心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行深入的思考。以下是我為您收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和靈感。這些范文覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)。希望您能夠通過(guò)閱讀這些范文，了解不同人的不同體會(huì)與思考，以及他們?cè)诳偨Y(jié)中所獲得的啟迪和提升。同時(shí)，也希望您能夠?qū)⑦@些范文作為參考，寫出一篇更加出色的心得體會(huì)。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇一
隨著技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷引入新的教學(xué)方式和工具，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。其中，教研直播作為一種新興的教學(xué)模式，被越來(lái)越多的教師所接納和運(yùn)用。本文將分享筆者觀看教研直播的心得體會(huì)。
首先，教研直播為教師提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。作為一個(gè)關(guān)注教學(xué)研究的教師，我常常發(fā)現(xiàn)自己只能通過(guò)參加教研會(huì)議或讀相關(guān)書籍的方式來(lái)了解最新的教育研究成果。然而，教研直播的出現(xiàn)改變了這一局面。我可以通過(guò)直播平臺(tái)觀看各種教育專家的講座、研討會(huì)以及實(shí)時(shí)教學(xué)示范，從而快速了解最新的教學(xué)理念和方法。這樣一來(lái)，我可以更及時(shí)地將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
其次，教研直播有助于教師之間的互動(dòng)和交流。教師之間的交流是教學(xué)改進(jìn)的重要途徑。而教研直播為教師們提供了一個(gè)實(shí)時(shí)互動(dòng)的平臺(tái)。在直播過(guò)程中，我可以通過(guò)彈幕功能即時(shí)與其他觀看者交流，分享自己的心得和看法。同時(shí)，也可以向講座或研討會(huì)主講人提問(wèn)，獲得專業(yè)的解答。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式讓我們能夠更深入地討論教學(xué)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過(guò)這種互動(dòng)，我不僅與更多的教師建立了聯(lián)系，還獲得了更多的教學(xué)思路和靈感。
第三，教研直播提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以往，我只能通過(guò)閱讀教育書籍或參加培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和實(shí)踐技巧。然而，教研直播不僅提供了講座和研討會(huì)的形式，還結(jié)合了實(shí)際課堂教學(xué)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)觀看實(shí)時(shí)教學(xué)示范，我可以直觀地感受到不同教學(xué)方法的效果和運(yùn)用技巧。這種直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)大大提高了我對(duì)教學(xué)理念的理解和運(yùn)用能力。
此外，教研直播還促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。觀看教研直播，不僅有助于提高教師的教學(xué)能力，還可以開(kāi)拓教師的教學(xué)思路和思維方式。在教研直播中，我們可以接觸到各種各樣的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅為我們提供了借鑒和啟發(fā)，還激發(fā)了我們對(duì)于教學(xué)研究的興趣和熱情。同時(shí)，教研直播也為教師們提供了展示自己的平臺(tái)。通過(guò)參與直播講座或研討會(huì)，我們可以向更多的人展示自己的教學(xué)成果和研究成果，增加自己的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)聲譽(yù)。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)?lái)了許多好處。它為我提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)了和其他教師的互動(dòng)與交流，豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升了我的教學(xué)能力，并促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。相信隨著教研直播的不斷發(fā)展和應(yīng)用，它將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為我們的教學(xué)提供更多的幫助。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇二
近日，中國(guó)航天事業(yè)取得了巨大的突破和進(jìn)展，天宮空間站成為了媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名對(duì)航天事業(yè)高度關(guān)注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過(guò)這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設(shè)的重要性，也對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的實(shí)力和前景充滿了信心。以下是我個(gè)人對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。
首先，天宮空間站的建設(shè)是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過(guò)直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室，更是中國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。天宮空間站在空間科學(xué)研究、航天技術(shù)測(cè)試以及國(guó)際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境，也為中國(guó)在航天領(lǐng)域的國(guó)際聲譽(yù)提升起到了積極的推動(dòng)作用。
其次，天宮直播課堂展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的實(shí)力和成就。通過(guò)觀看直播，我深刻感受到中國(guó)航天技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內(nèi)設(shè)備的操作和空間站的模塊設(shè)計(jì)等都展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的全面發(fā)展和領(lǐng)先水平。這不僅讓我為祖國(guó)的科技實(shí)力感到自豪，也讓我相信中國(guó)在航天領(lǐng)域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗(yàn)強(qiáng)化了我對(duì)受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)程參與天宮空間站的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和課堂互動(dòng)，與宇航員進(jìn)行了跨時(shí)空的對(duì)話。這種參與體驗(yàn)讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過(guò)程。我相信，只有提供更多與科學(xué)、技術(shù)相關(guān)的教育機(jī)會(huì)，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國(guó)航天事業(yè)的開(kāi)放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國(guó)航天事業(yè)在與國(guó)際合作伙伴的交流中不斷取得進(jìn)步。中國(guó)航天局與各國(guó)航天機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的交流與合作，共同推動(dòng)了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國(guó)航天事業(yè)不僅在技術(shù)上與國(guó)際接軌，也在開(kāi)放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開(kāi)放與合作精神的展示，將為未來(lái)的國(guó)際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅(jiān)定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)規(guī)劃。我相信中國(guó)航天事業(yè)會(huì)繼續(xù)取得更大的突破，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)的航天夢(mèng)添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中收獲良多。天宮空間站的建設(shè)和直播課堂的開(kāi)設(shè)，展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的實(shí)力、開(kāi)放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會(huì)的共同努力下，中國(guó)航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇三
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國(guó)家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老奶奶身邊，甜甜地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠?，因?yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，做快樂(lè)的美德少年。
只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇四
美育云端課堂為期6天，共40余場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂(lè)黨課等形式，面向全國(guó)學(xué)生開(kāi)展一次別開(kāi)生面的思想政治教育和美育教育。下面是小編為大家整理的2020美育云端課堂直播觀看心得體會(huì)和收獲3篇，以供大家參考借鑒!
紅色資源是鮮活的歷史，是我們黨寶貴的精神財(cái)富，承載著我們黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。在主題教育中傳承紅色基因，通過(guò)“看、聽(tīng)、思、悟、行”構(gòu)筑共產(chǎn)黨人的精神殿堂，喚起無(wú)堅(jiān)不摧的紅色能量，為決勝全面小康凝聚強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
看歷史遺跡強(qiáng)信仰。在長(zhǎng)腳紅三軍陳列館重溫共產(chǎn)黨人的初心，馬燈、五星雨滴瓦、硯臺(tái)、大洋等展品闡釋跨越時(shí)空的精神。中國(guó)工農(nóng)紅軍第三軍軍長(zhǎng)賀龍、政委關(guān)向應(yīng)率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘、鄂、川，在四川彭水打個(gè)大勝仗后于1934年5月10日由川入黔，同年5月20日經(jīng)蕉壩、樂(lè)居、關(guān)路、龍橋到達(dá)洪渡河長(zhǎng)腳灘古渡口西岸，在長(zhǎng)腳灘邊的小河、黃草坪兩村寨駐軍，將搶渡紅渡河向東進(jìn)發(fā)。紅三軍在長(zhǎng)腳灘活動(dòng)的三天三夜，對(duì)民秋毫不犯，展現(xiàn)了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)?；赝?8年來(lái)我們黨走過(guò)的壯闊歷程，一代代共產(chǎn)黨人在時(shí)代的激流中奮進(jìn)，在復(fù)興征程中鑄就了崇高的信仰理想、形成了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。這樣的紅色基因，凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，沉淀著無(wú)數(shù)革命先烈的赤膽忠誠(chéng)與奮斗犧牲，是我們賡續(xù)光榮、走向未來(lái)最寶貴的精神財(cái)富，承載著我們黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。通過(guò)瞻仰遺跡，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量，讓信仰之火熊熊不息，在傳承中煥發(fā)紅色基因的時(shí)代光芒，為決勝全面小康提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
聽(tīng)紅色故事固初心。歷史是最好的教科書，讓紅色基因代代相傳，尤須用好紅色資源，講好紅色故事。在長(zhǎng)腳愛(ài)國(guó)主義教育基地聽(tīng)田維進(jìn)老人講《紅三軍搶渡長(zhǎng)腳灘》《紅軍瓦》《兩塊大洋》的故事，帶領(lǐng)大家重回烽火硝煙的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受革命先輩為了革命勝利展現(xiàn)出的崇高理想和堅(jiān)定信念。紅色基因標(biāo)注信仰與方向，連接過(guò)去與未來(lái)，蘊(yùn)含活力與動(dòng)力。今天，傳承紅色基因，就是要堅(jiān)定舍我其誰(shuí)的信念、勇當(dāng)尖兵的決心，保持爬坡過(guò)坎的壓力感、奮勇向前的使命感、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，激發(fā)始終不渝的意志、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心、埋頭苦干的動(dòng)力，堅(jiān)定初心、牢記使命。
思來(lái)路擔(dān)使命?！耙磺邢蚯白?，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。主題教育充分運(yùn)用紅色資源，可以讓干部認(rèn)真思考和感悟我們來(lái)時(shí)的路，深刻認(rèn)知今天來(lái)之不易，牢記紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的、新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的。當(dāng)前中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新的歷史方位，但前方依然會(huì)有雪山沼澤、淺灘暗礁。傳承紅色基因使革命精神入耳入腦入心，激活紅色力量、凝聚奮斗偉力，破解發(fā)展不平衡不充分的難題、打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。
悟原理增本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命而共同奮斗是主題教育的根本任務(wù)。讀原著、學(xué)原文、悟原理，是深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要保證。做到帶著問(wèn)題學(xué)，深入思考學(xué)，逐字逐句地研機(jī)析理，在每個(gè)專題都學(xué)深、學(xué)透、學(xué)懂的基礎(chǔ)上，再將各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的重大思想理論觀點(diǎn)作為一個(gè)整體來(lái)把握，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話的重大理論意義和實(shí)踐意義，深刻理解習(xí)近平總書記系列重要講話的時(shí)代背景、鮮明主題、核心要義，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。做到聯(lián)系實(shí)際學(xué)，用心去體會(huì)，悉心去領(lǐng)悟，誠(chéng)心去踐行，特別是要緊密結(jié)合推進(jìn)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，聚焦改革發(fā)展穩(wěn)定重大問(wèn)題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)進(jìn)行深入思考研究，尋求因應(yīng)之策，提出破解之道;領(lǐng)會(huì)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，真正在深層次上提高思想理論水平和政治政策水平。
行前列解難題。主題教育按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭作示范，引導(dǎo)黨員干部用紅色資源中所蘊(yùn)含的革命精神對(duì)照自己，結(jié)合黨建工作、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人大代表履職盡責(zé)現(xiàn)狀、貧困人口脫貧鞏固及5+2專項(xiàng)治理現(xiàn)狀、干部作風(fēng)問(wèn)題、支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等8個(gè)方面，找準(zhǔn)問(wèn)題表現(xiàn)形式和根源，同時(shí)對(duì)照在巡視巡察、脫貧攻堅(jiān)考核、掃黑除惡督導(dǎo)、上級(jí)督查考核等方面反饋存在的問(wèn)題及群眾反映最強(qiáng)烈、最直接的問(wèn)題，把自己擺進(jìn)去，查找思想、工作各方面存在的差距，建立問(wèn)題臺(tái)賬。嚴(yán)格抓整改落實(shí)，建問(wèn)題整改清單、建銷號(hào)臺(tái)賬、公布整改結(jié)果接受監(jiān)督。對(duì)檢視出來(lái)的問(wèn)題，制定整改措施、整改時(shí)限、整改責(zé)任人，推動(dòng)思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題、新問(wèn)題和老問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題、黨組織問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題徹底解決。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，紅色革命傳統(tǒng)教育成為主題教育的重要載體。習(xí)近平總書記每次到革命老區(qū)考察調(diào)研，都要去瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所，緬懷革命先烈，深入細(xì)致了解紅色革命精神，在第二批主題教育開(kāi)展之際，習(xí)近平總書記先后前往北京香山革命紀(jì)念地、河南鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園和革命博物館考察，在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)。要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色?！蓖苿?dòng)主題教育取得實(shí)效，就要用好“紅色基因庫(kù)”，黨員干部自覺(jué)接受紅色教育，才能不斷鞏固和升華理想信念。
建強(qiáng)紅色陣地。革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、軍史館、烈士陵園等，都是黨的“紅色基因庫(kù)”，存放著無(wú)比可貴的紅色財(cái)富。一代代革命烈士的紅色事跡、一件件留有革命印記的紅色文物、一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的紅色故事，承載著無(wú)比厚重的紅色精神。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為革命英勇奮斗、流血犧牲，每到一處都流傳著一段段令人稱贊的紅色往事，展示著中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨意識(shí)、理想信念、政治本色、斗爭(zhēng)精神等。新時(shí)代、新思想、新征程，不變的紅色基因的深刻意義，新時(shí)期下，要進(jìn)一步深化紅色陣地的時(shí)代內(nèi)涵，形成極具特色的紅色教育品牌，不斷黨員干部激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之志、增強(qiáng)奮發(fā)奮進(jìn)之力，引領(lǐng)黨員干部不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
講好紅色故事。在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記講述了“半床棉被”的經(jīng)典故事，他指出：“一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時(shí)，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說(shuō)，什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！蓖嗣耧L(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得革命勝利的根本保證，也是新時(shí)期必須繼承的“傳家寶”。紅色故事是一代代共產(chǎn)黨人初心和使命最生動(dòng)的寫照，在主題教育中，要組織黨員干部開(kāi)展形式多樣的紅色傳統(tǒng)教育，用紅色故事上好黨員干部的“初心課”，激勵(lì)著他們不斷前行。
傳承紅色基因?；蛑С种幕緲?gòu)造和性能，儲(chǔ)存著生命的種族、血型、孕育、生長(zhǎng)、凋亡等過(guò)程的全部信息。紅色基因就是保持我黨繁榮壯大、永葆青春活力的關(guān)鍵密碼，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”。黨員干部只有自覺(jué)接受紅色傳統(tǒng)教育，做到常學(xué)常新、不斷感悟，才能真正把紅色基因融入血脈、融入靈魂，化為行動(dòng)、化為自覺(jué)。開(kāi)展好主題教育，更需要把紅色基因當(dāng)作生動(dòng)教材，引導(dǎo)廣大黨員干部用心傳承、用行動(dòng)落實(shí)，讓黨員干部在接受紅色教育中守初心、擔(dān)使命，把紅色精神轉(zhuǎn)化成推進(jìn)偉大事業(yè)的不竭動(dòng)力，確保紅色江山永不變色、紅色基因代代傳承。
2019年12月，山東威海市啟動(dòng)紅色印跡搶救保護(hù)利用工作。就在我們著手準(zhǔn)備口述歷史采訪的過(guò)程中，有幾名老戰(zhàn)士卻并沒(méi)有挺過(guò)這個(gè)冬天。如果可以，我多想他們?cè)倭粢恍r(shí)間，多感受一下今天的美好生活，看看我們偉大的民族在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)眾志成城，凝聚起最磅礴的中國(guó)力量。但我知道，我真正可以實(shí)現(xiàn)的，是讀懂他們的崢嶸歲月，讀懂他們的紅色精神，讓紅色基因在共和國(guó)里代代相傳。
擔(dān)當(dāng)：支起一個(gè)破碎的天空。1938年一天夜里，一群孩子的身影奔跑在東南鄉(xiāng)的山間小路，他們急迫想要傳達(dá)的，是召集威海起義拉起隊(duì)伍的重要信件。讀到這里，本該浮現(xiàn)出漫漫長(zhǎng)夜的畫面，我卻看到星光閃爍，那是每個(gè)孩子用小小的肩膀撐起的希望。從屢敗屢戰(zhàn)到走向勝利，從飽受苦難到走向輝煌，支起半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)破碎天空的，正是無(wú)數(shù)這樣臨危不懼、挺身而出的英雄兒女。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，在山河破碎時(shí)，本該在呵護(hù)中成長(zhǎng)的他們選擇放棄庇佑，奔走革命，迅速成長(zhǎng)為祖國(guó)的“大樹(shù)”;因?yàn)閾?dān)當(dāng)，在民族危亡時(shí)，本應(yīng)陪伴妻女、孝順父母的他們選擇割舍思念，放下?tīng)繏?，舍小家、為大?因?yàn)閾?dān)當(dāng)，在沖鋒陷陣時(shí)，本可面露懼色的他們選擇直面戰(zhàn)火，忘記疼痛，為革命奉獻(xiàn)與犧牲。國(guó)將不國(guó)，何談小家。祖國(guó)有召，我必響應(yīng)。他們深知這份責(zé)任，更用實(shí)際行動(dòng)做出最生動(dòng)的詮釋。擔(dān)當(dāng)，是紅色基因里最堅(jiān)實(shí)的底色。
信仰：筑起一個(gè)民族的夢(mèng)想?！耙婚T心思往前沖，只想著勝利?！苯衲?8歲的劉玉棟老人回憶起當(dāng)年的戰(zhàn)斗時(shí)平淡而堅(jiān)定地說(shuō)。事實(shí)上，在老人參軍的1940年，威海的抗戰(zhàn)形勢(shì)仍處于艱難時(shí)期。就在這年春天，日軍對(duì)威海發(fā)起大規(guī)模的“掃蕩”，一時(shí)間白色恐怖籠罩在威海上空。勝利，在敵我力量懸殊、斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，并非那么清晰可見(jiàn)。金一南教授曾說(shuō)：“多數(shù)人因看見(jiàn)而相信，少數(shù)人因相信而看見(jiàn)?！备锩呔褪沁@樣的少數(shù)人。1935年，fang志敏在黑暗的牢獄中，用無(wú)法阻擋的希冀寫下《可愛(ài)的中國(guó)》。這份堅(jiān)信會(huì)取得勝利、堅(jiān)信將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信仰，在出發(fā)伊始就根植于每個(gè)革命者的心中。盡管前路未知，但信仰讓他們始終堅(jiān)定前進(jìn)的方向;盡管荊棘叢叢，但信仰讓他們腳下?lián)碛凶顝?qiáng)大的力量。就是這樣堅(jiān)定而執(zhí)著的信仰，支撐他們?cè)诼L(zhǎng)夜中英勇奮戰(zhàn)，用鮮血和生命筑起一個(gè)民族的夢(mèng)，讓今天的我們能夠看見(jiàn)這盛世的中國(guó)。信仰，是紅色基因里最鮮活的靈魂。
奮斗：建起一個(gè)嶄新的國(guó)家。當(dāng)子彈從耳邊劃過(guò)，當(dāng)鮮血從腳下流過(guò)，年輕的戰(zhàn)士王業(yè)謀沒(méi)有猶豫，拿起炸藥，奮不顧身沖向敵人的碉堡，用血肉之軀堵住敵人的射擊孔，為后續(xù)部隊(duì)贏得沖鋒的機(jī)會(huì)。他是董存瑞式的戰(zhàn)士，也更讓我明白，在爭(zhēng)取解放的這條路上，英雄的“董存瑞”并不止一個(gè)，值得被記住的人有千千萬(wàn)萬(wàn)。我不清楚每個(gè)人姓甚名誰(shuí)，但他們一定都有一個(gè)共同的稱謂：奮斗者。從飽受欺凌到實(shí)現(xiàn)解放，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，用奮斗建起了一個(gè)嶄新的國(guó)。這種奮斗，是不屈不撓，哪怕屢次失敗，也依然要站起來(lái)的頑強(qiáng)奮斗;是不怕困難，哪怕過(guò)雪山、吃草根也依然走下去的艱苦奮斗;是風(fēng)雨同舟，哪怕阻力重重，也依然齊心協(xié)力、攜手同行的共同奮斗;是不怕?tīng)奚?，哪怕前路漫漫、荊棘載途，也依然執(zhí)著前行的接力奮斗、永遠(yuǎn)奮斗。奮斗，是紅色基因里最永恒的主題。
銘記歷史沉重，才能讓我們前進(jìn)的步伐更加穩(wěn)重。傳承紅色基因，才能讓我們奮進(jìn)的姿態(tài)更加有力。新時(shí)代的火炬已經(jīng)交給我們，我們必須以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)投入到祖國(guó)建設(shè)的浪潮之中，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)里擔(dān)當(dāng)作為、頑強(qiáng)拼搏，用最亮麗的紅色，奮力建設(shè)起更加可愛(ài)的中國(guó)。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)直播成為了人們獲取知識(shí)和信息的一種普遍方式。教育界也積極利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我最近參加了一場(chǎng)教研直播，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀看體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：直播內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)（250字）。
教研直播通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓教育從業(yè)者可以隨時(shí)隨地參與專業(yè)交流。我觀看的這場(chǎng)直播由一位教育專家主講，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)和班級(jí)管理等方面。通過(guò)這種方式，我不僅能夠聽(tīng)到專家的精彩演講，還可以與其他參與者互動(dòng)交流，共同探討學(xué)科教學(xué)的難點(diǎn)和解決方法。此外，直播視頻可以保存并隨時(shí)回看，這是實(shí)體研討會(huì)無(wú)法提供的便利。這場(chǎng)教研直播讓我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)直播在教育領(lǐng)域的巨大優(yōu)勢(shì)。
第三段：直播帶來(lái)的啟示（300字）。
通過(guò)觀看這場(chǎng)教研直播，我對(duì)我的教學(xué)思路和方式產(chǎn)生了一些啟示。首先，直播中的專家分享了他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對(duì)我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他們的實(shí)踐案例激發(fā)了我對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的興趣，并啟發(fā)了我尋求新的教學(xué)方法和策略。其次，直播中與會(huì)者的提問(wèn)和分享也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)問(wèn)題并提出了解決方案。通過(guò)與其他教師交流，我得到了很多有關(guān)課堂管理、學(xué)生激勵(lì)等方面的建議。第三，直播過(guò)程中的實(shí)時(shí)互動(dòng)和討論使我感受到了教育界的熱情和團(tuán)結(jié)。參與這樣的直播活動(dòng)不僅讓我拓寬了視野，也為我提供了與教育專家和同行進(jìn)行深入廣泛的交流的機(jī)會(huì)。
第四段：直播的改進(jìn)空間（250字）。
然而，我也意識(shí)到教研直播還存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，導(dǎo)致直播質(zhì)量較差，影響了觀看體驗(yàn)。此外，直播內(nèi)容的質(zhì)量和專業(yè)性也不盡相同，有些直播講師內(nèi)容粗糙，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教育從業(yè)者而言，選擇有質(zhì)量的教研直播非常重要。最后，直播的時(shí)間安排不一定適合所有人，有時(shí)候我可能因?yàn)槠渌聞?wù)錯(cuò)過(guò)了一些重要的直播。對(duì)于這些問(wèn)題，我建議提供更穩(wěn)定的直播技術(shù)支持，優(yōu)化直播平臺(tái)的內(nèi)容篩選機(jī)制，并提供更具靈活性的觀看時(shí)間選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
總之，觀看教研直播給了我很多機(jī)會(huì)來(lái)了解教學(xué)新思路、參與討論并分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種新型的教育交流方式，我感受到了教育界的活力和創(chuàng)新。然而，我們也需要意識(shí)到直播技術(shù)的局限性，并積極思考和探索如何提高教研直播的質(zhì)量和效果。希望未來(lái)能有更多的教育從業(yè)者加入到這種交流活動(dòng)中來(lái)，共同進(jìn)步，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇六
她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師，還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語(yǔ)文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待，不因?yàn)樗ㄋW(xué)習(xí)好，做錯(cuò)事就不批評(píng)；他（她）調(diào)皮搗蛋，做對(duì)事依然不去表?yè)P(yáng)。誰(shuí)做對(duì)了就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，誰(shuí)做錯(cuò)了就批評(píng)誰(shuí)。
有一次，李曉明拿了劉哲的語(yǔ)文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，劉哲在班上經(jīng)常愛(ài)搗亂，喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語(yǔ)文書拿走了，準(zhǔn)備和劉哲開(kāi)個(gè)小玩笑。上語(yǔ)文課了，劉哲一直在找語(yǔ)文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問(wèn)我看到他的語(yǔ)文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆經(jīng)常一起使用語(yǔ)文書看書學(xué)習(xí)。后來(lái)，咱們班一個(gè)不怎么“聽(tīng)話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語(yǔ)文書；同時(shí)表?yè)P(yáng)了彭輝同學(xué)，肯定了他的正義作為，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
還有一次，那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)咱們說(shuō)“不用害怕，打針其實(shí)沒(méi)有什么的，打針時(shí)你們多想一想最開(kāi)心的事，勇敢一點(diǎn)就不疼了?！逼鋵?shí)我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽(tīng)了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒(méi)想完針就打完了，一點(diǎn)也沒(méi)有感到疼，老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了，我親手做了一個(gè)筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛(ài)您！”我把它放到老師的手里，說(shuō)“齊老師！教師節(jié)快樂(lè)！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開(kāi)心極了。
齊老師，謝謝您培育我長(zhǎng)大，是您教會(huì)了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛(ài)您老師！
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觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，在教育改革的大背景下，教師的教學(xué)能力和水平被越來(lái)越重視。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果，越來(lái)越多的教師選擇觀看教研直播。近期，我也利用業(yè)余時(shí)間觀看了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)技巧的教研直播，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我獲得了許多有益啟示和心得體會(huì)。下面，我將圍繞著觀看教研直播的經(jīng)歷，從實(shí)踐感悟、心理成長(zhǎng)、專業(yè)提升、職業(yè)目標(biāo)和交流互動(dòng)五方面進(jìn)行論述。
首先，觀看教研直播給予我很多實(shí)踐感悟。作為一名年輕教師，我接觸并嘗試了許多教學(xué)方法。然而，觀看教研直播讓我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)只有因材施教才能達(dá)到事半功倍的效果。比如，在一次直播中，我看到了主講老師如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。這使我開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)到了通過(guò)因材施教可以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。
其次，觀看教研直播有助于我的心理成長(zhǎng)。在教師職業(yè)中，很多時(shí)候我們需要單獨(dú)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。觀看教研直播給我展示了許多優(yōu)秀教師面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持和毅力。比如，在一次直播中，主講老師分享了自己在初次教學(xué)時(shí)遇到的失敗和挫折，以及如何通過(guò)不斷努力和調(diào)整來(lái)取得成功。這讓我明白了挫折和失敗是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，只有不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。
第三，觀看教研直播有助于我的專業(yè)提升。教育的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的，教師必須不斷更新知識(shí)和提升能力以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。觀看教研直播使我了解到行業(yè)內(nèi)的最新教學(xué)理念和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)案例，我不僅豐富了自己的教學(xué)策略，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。比如，在一次直播中，主講老師介紹了如何利用多媒體教學(xué)資源來(lái)提高課堂互動(dòng)性，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的思路和方法，讓我對(duì)教學(xué)充滿了熱情。
第四，觀看教研直播有助于明確我的職業(yè)目標(biāo)。每個(gè)教師都應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，以指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。觀看教研直播使我在教育領(lǐng)域更加明確了自己的追求。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我明白了優(yōu)秀教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要有良好的教學(xué)技能和師德修養(yǎng)。因此，我決定將提高教學(xué)水平作為自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)不斷完善自己的教學(xué)能力。
最后，觀看教研直播還有助于我與他人的交流互動(dòng)。直播過(guò)程中，我可以與其他教師進(jìn)行在線交流，分享自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅可以更好地理解教學(xué)思路和方法，也可以提出自己的疑問(wèn)和問(wèn)題。這種交流互動(dòng)不僅拓寬了我的視野，也使我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與他人的交流互動(dòng)，我可以不斷提高自己的教學(xué)能力，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而更好地增進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)?lái)了許多有益啟示和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐感悟，我明白了因材施教的重要性；通過(guò)心理成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力；通過(guò)專業(yè)提升，我豐富了自己的教學(xué)策略；通過(guò)職業(yè)目標(biāo)，我明確了自己的追求；通過(guò)交流互動(dòng)，我擴(kuò)大了自己的視野。觀看教研直播不僅是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑，也是提高教育質(zhì)量的重要手段。我相信，在不久的將來(lái)，我將會(huì)進(jìn)一步利用教研直播的資源，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇八
這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過(guò)液橋?qū)嶒?yàn)，演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會(huì)消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！
給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會(huì)遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
在“天地互動(dòng)環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進(jìn)行了問(wèn)答交流，我們看到航天員經(jīng)過(guò)將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗(yàn)，但依然精神矍鑠，這是一種堅(jiān)持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！
通過(guò)天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，更是感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。如果說(shuō)浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑就是打開(kāi)這本書籍的智慧鑰匙。
探天之旅不止步，科學(xué)夢(mèng)想正起航?！短鞂m課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢(mèng)想的.種子，也讓堅(jiān)定了我們不斷追尋科學(xué)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)的信心與決心！
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇九
今天，我國(guó)實(shí)行了連美國(guó)人也沒(méi)有實(shí)行過(guò)的天宮授課。實(shí)在是一次了不起的嘗試！三名神舟13號(hào)的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空?qǐng)鼍埃俅巫屩袊?guó)人在航天領(lǐng)域更進(jìn)一步，大大提升了中國(guó)的國(guó)際實(shí)力！
航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因?yàn)槭е卦?，行走、轉(zhuǎn)身等在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說(shuō)明了當(dāng)代中國(guó)的強(qiáng)大，而且太空實(shí)驗(yàn)言語(yǔ)地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當(dāng)航天員用一個(gè)儀器放入水中時(shí)水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會(huì)變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進(jìn)水中時(shí)。生成的`氣泡會(huì)在水膜中膨脹，但不外泄。這些實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，不僅科普了航天知識(shí)，還向世人展示了中國(guó)之強(qiáng)盛。
觀望此刻，我感觸頗深。想想當(dāng)年中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了站起來(lái)并且完全站起來(lái)了的飛躍！“只有創(chuàng)造過(guò)輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義”。如今，中國(guó)已然成為了世界頭號(hào)大國(guó)，改變了自己的國(guó)際地位，傲然于世界民族之林！
未來(lái)的祖國(guó)需要我們，我們需要更加努力。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十
今天《天宮課堂》與我們見(jiàn)面了，宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂(lè)趣。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，充分發(fā)揮“燈塔—黨建在線”作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全省黨員教育培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，7月1日上午，長(zhǎng)島綜試區(qū)綜合行政執(zhí)法局結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極組織全體黨員在四樓會(huì)議室通過(guò)“燈塔—黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”直播，以“共同上好第一課”慶祝黨的98歲生日。局黨委書記宋振宇及全體黨員參加學(xué)習(xí)。
課上，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》進(jìn)行了輔導(dǎo)解讀，對(duì)《條例》的簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和任務(wù)要求進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，并結(jié)合工作實(shí)際和經(jīng)典案例重點(diǎn)講解了黨員教育管理的總體要求、黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式、黨員監(jiān)督和組織處置及《條例》的貫徹落實(shí)等內(nèi)容。
通過(guò)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”，提升了全體黨員學(xué)習(xí)教育的自覺(jué)性、系統(tǒng)性，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)了黨員教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例學(xué)習(xí)心得。
近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下稱《條例》)，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。當(dāng)前大發(fā)展大變革的新時(shí)代，既給黨員教育管理工作注入了新的生機(jī)活力，也帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，做好新時(shí)代的黨員教育管理工作，必須要嚴(yán)格遵循《條例》規(guī)定，下好一番“繡花功夫”。
定位要“準(zhǔn)”。繡花最重要的步驟就是要根據(jù)刺繡的實(shí)際需要，選好合適的針，搭配合適的線，從而繡出令人滿意的花樣。做好新時(shí)代的黨員教育管理工作，不能“眉毛胡子一把抓”不分對(duì)象、一概而論，而要分類抓、統(tǒng)籌抓，要區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會(huì)組織等各領(lǐng)域黨建的不同特點(diǎn)，例如農(nóng)村基層黨組織面臨著流動(dòng)黨員管理難的問(wèn)題，非公企業(yè)黨建則長(zhǎng)期面臨著黨組織組建難度大的困境，因地制宜地破解各領(lǐng)域黨建面臨的不同難題，制定適合的黨員教育管理方法，才能增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性。
花樣要“新”。一名刺繡師如果只會(huì)模仿他人的圖樣、遵照他人的手法，只能稱之為“操作工”，無(wú)法在刺繡行業(yè)脫穎而出。只有懂得汲取前人經(jīng)驗(yàn)、用心學(xué)習(xí)揣摩，不斷創(chuàng)新刺繡技藝的人，才能聲名大噪而取得一番成就。新時(shí)代的黨員教育管理工作，不僅要采用傳統(tǒng)的手段，也要守陳出新。黨員教育管理方法單一、內(nèi)容空泛，則很容易流于形式，難以取得預(yù)期成果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法入腦入心，更談不上學(xué)以致用。在當(dāng)前形勢(shì)下，必須要適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)新推進(jìn)黨建工作與信息技術(shù)的深度融合，建設(shè)務(wù)實(shí)管用的信息化平臺(tái)，開(kāi)展特色多樣的教育活動(dòng)，推動(dòng)黨員教育管理精準(zhǔn)、便捷。
內(nèi)容要“實(shí)”。中國(guó)古代有“四大名繡”，其中以蘇繡為首，一件藝術(shù)價(jià)值高的蘇繡往往圖案精美、做工精細(xì)、色彩典雅，同時(shí)注重在細(xì)微處發(fā)力，在整幅刺繡內(nèi)容上展現(xiàn)江南文化、追求意境深遠(yuǎn)也是必不可少的。黨員教育管理要做好形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的文章，既要充分利用好“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等傳統(tǒng)形式，又要注重服務(wù)大局，圍繞當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等中心工作來(lái)開(kāi)展。結(jié)合當(dāng)下正在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、黨性教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。
黨員教育管理工作是新時(shí)代黨的建設(shè)的長(zhǎng)久任務(wù)，必須堅(jiān)定不移地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以繡花功夫在提高教育管理的質(zhì)量上下真功夫，真正發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十二
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神?！爸袊?guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十三
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。這是毛主席對(duì)祖國(guó)由心的贊譽(yù)，亦是對(duì)中華民族深深的忠愛(ài)，當(dāng)然，這亦是我們每個(gè)中華兒女深深的共鳴。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國(guó)所肩負(fù)的重任？我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記？我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵？相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國(guó)的呵護(hù)和撫愛(ài)中長(zhǎng)大，對(duì)祖國(guó)所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺(jué)的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒?！跋部吹据那е乩?，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂(lè)，傷痕若揭只為國(guó)之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國(guó)神話。他們，只為了國(guó)，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬(wàn)五千里漫漫長(zhǎng)征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國(guó)的山河，不顯一絲頹勢(shì)。食過(guò)皮帶，啃過(guò)樹(shù)皮，飲過(guò)泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，堅(jiān)定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，更是一種團(tuán)結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過(guò)時(shí)，我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的紅色精神。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十四
這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟13號(hào)航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。
令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。在水球中注入氣泡的實(shí)驗(yàn)是利用注射器江將水注入事先準(zhǔn)備好的水球中，水球沒(méi)有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學(xué)們無(wú)比驚喜；泡騰片實(shí)驗(yàn)是在事先準(zhǔn)備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時(shí)候同學(xué)們紛紛發(fā)出感慨：真像我們的大家園地球啊！
太空十分奇妙，但奇妙之處還沒(méi)有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。
觀看教研直播課堂心得體會(huì)篇十五
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線。
在天空中，雖然不能像在地球上那樣熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題。研究人員了分解洗發(fā)液，不僅可以把頭發(fā)洗的很干凈，還十分節(jié)約用水。
太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出現(xiàn)五星紅旗的一切，做為一名中國(guó)人都倍感親切與驕傲。奮斗是圓夢(mèng)的翅膀，我們的宇航員就帶著這樣的翅膀，讓我們作為中國(guó)人，正在實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的夢(mèng)。
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