學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告(精選18篇)

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學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告(精選18篇)
時(shí)間:2023-11-10 01:39:09     小編:FS文字使者

報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,包括引言、背景、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。報(bào)告的行文要融入自己的思考和見解,具有個(gè)人獨(dú)特性。小編為大家整理了一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

大家好!為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,20xx年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任,20xx年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天,我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕,是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助,讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激,一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),我是這么想的,更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

一、熱愛我的工作、熱愛我的學(xué)生。

一直以來,我主要從事語文教學(xué),其中有兩年是既教語文又教英語,還有一年是教四年級(jí)英語。20xx年4月在區(qū)第二教研片的英語抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。

經(jīng)過我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語文學(xué)科金獎(jiǎng)。20xx年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言,“熱愛每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。

我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛思考、愛觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛,學(xué)生們非常喜歡我的語文課。20xx年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。20xx年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。

因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

20xx年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。

此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。

通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)。考勤方面,我面對(duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語文教師)眼界不斷地開拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。

首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍,收到了良好的效果。

第二,“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過審核后,向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8―10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,還存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

大家好!

本人,男,1980年5月出生,2019年8月參加工作,2019年8月至2019年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,2019年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,2019年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任,2019年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天,我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕,是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助,讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激,一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),我是這么想的,更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人。

中可管中窺豹。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

2019年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)??记诜矫妫颐鎸?duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,還存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇三

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排,積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,重視學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

二、教學(xué)工作方面。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

3、堅(jiān)持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次,以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、教科研工作方面。

這學(xué)年,我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任,主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對(duì)要面臨的工作非常陌生,心中一直沒有底,不知道自己是不是能勝任這一工作。為此,我也在這一方面下了一些功夫。

1、提高研究的能力。

因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。

這學(xué)年起,我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng),現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的,且又陌生的領(lǐng)域,但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展,我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái),并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此,我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué),向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧,回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性,需要一定的編程基礎(chǔ),懂得php語言,所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說,眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書,但是為了能使課題盡快開始研究,我也只得硬著頭皮,邊摸索邊請(qǐng)教,現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題,但是我一定會(huì)加倍努力,克服一切困難,逐步完善它,讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、提高管理的能力。

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

3、主動(dòng)配合部門工作。

中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作:全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室,告知老師們有關(guān)事項(xiàng),鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,認(rèn)真完成,從不無故推諉。

4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師。

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間來搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭(zhēng)取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊?,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

四、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,積極、主動(dòng),任勞任怨,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí),尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系,從不斤斤計(jì)較,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代,新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中,不用新的知識(shí)來充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我,為了更好地提高教學(xué)水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育,堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍,如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論,并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,下午好:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競(jìng)聘,走上教導(dǎo)副主任崗位以來,抱著“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨,工作努力做到主動(dòng)到位但不越位,協(xié)調(diào)和配合各部門各條線做好學(xué)校各項(xiàng)工作。逐步構(gòu)建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng),不斷提升學(xué)校信息化水平;目前任教四至六年級(jí)的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜,但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作,現(xiàn)將—之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作一匯報(bào)。

一、政治思想。

我能堅(jiān)持每天看書看報(bào),收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨保持高度一致。

我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二、工作體會(huì)和自我評(píng)價(jià):

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,努力工作,勇于承擔(dān)責(zé)任,積極完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用,深入和關(guān)心群眾,同事之間和睦相處,平易近人,熱情待人,平時(shí)同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神,勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí),努力培養(yǎng)顧全大局、無私奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)接受廣大教師的監(jiān)督,在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學(xué)校需要我,我總是樂于接受組織安排,為學(xué)校分憂解難,再苦再累我總是加以克服,從不怨天尤人。不急功近利,不計(jì)較個(gè)人得失,在工作中力求“無愧于心”。

為了提高自身管理能力,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書刊,為自己“充電”。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,提高教育管理能力。

三、主要工作情況:

(一)信息技術(shù)工作:

1、做好日常維護(hù)、服務(wù)工作。積極完成網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)軟、硬件維護(hù)工作,能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門的計(jì)算機(jī)故障,保證了網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

2、進(jìn)一步進(jìn)行校園網(wǎng)的完善和改版工作,為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次改版和調(diào)整,努力做到及時(shí)充實(shí)和更新校園網(wǎng)內(nèi)容,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

3、配合我校信息化工作開展情況,舉辦各類信息化培訓(xùn):有對(duì)學(xué)校、班級(jí)專題網(wǎng)頁的維護(hù)培訓(xùn),有對(duì)我校教師進(jìn)行了網(wǎng)頁制作、blog應(yīng)用及其他常規(guī)工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。上學(xué)期,協(xié)助管瑛、崔佳竹老師參加了區(qū)第二屆信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)之星的比賽,最后,崔佳竹老師執(zhí)教的《whosegloves》獲二等獎(jiǎng),管瑛老師執(zhí)教的《海底世界》獲三等獎(jiǎng)。今年5月份,為組織青年教師參加區(qū)多媒體教學(xué)軟件大賽,充分發(fā)掘新教師的潛力,利用下班后的時(shí)間與彭小蓉、王輔強(qiáng)、李燕老師帶領(lǐng)本學(xué)年度新分配教師通力合作,最終每個(gè)人都順利地如期完成教學(xué)網(wǎng)站的制作。

4、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要將一些教學(xué)軟件和工具軟件放在校園網(wǎng)上,努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享,努力為廣大教師做好服務(wù)工作。在校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)上我更要感謝在幕后兢兢業(yè)業(yè),付出辛勤勞動(dòng)的王輔強(qiáng)老師,以及給我最多指導(dǎo)的周國(guó)銘老師,使我們能利用校園網(wǎng)絡(luò)更好的為學(xué)校服務(wù)。

(二)圖書館工作。

1、上學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,順利完成了圖書館的搬遷工作,把原來各室獨(dú)立的圖書館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓,實(shí)現(xiàn)了借閱一體化的現(xiàn)代服務(wù)模式。學(xué)期中旬在總務(wù)處的配合下,又將原來獨(dú)立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書館,為將來實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館的建設(shè)作好準(zhǔn)備。

2、利用課余時(shí)間為全校每位師生新辦、補(bǔ)辦了借閱證,把原來的以班級(jí)借閱為主的模式打破,做到了人人有證,個(gè)個(gè)來讀書。這一行動(dòng)有效地提高了圖書流通率,也大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行多次培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:圖書管理員的職責(zé)、熟悉各項(xiàng)圖書室規(guī)章制度、《中圖法》編制原則、圖書排架的原則、索書號(hào)及條形碼等知識(shí)。進(jìn)行管理分工,有力地減輕了圖書館老師的工作量。

4、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架,讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。切實(shí)發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用,熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。認(rèn)真制訂借閱安排表,保證服務(wù)時(shí)間。在此最要感謝的是呂桂英老師,是她的盡心盡職,使圖書館工作永遠(yuǎn)都是井井有條。

(三)教學(xué)工作:

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,我認(rèn)識(shí)到理論是基礎(chǔ),實(shí)踐是關(guān)鍵,創(chuàng)新是靈魂。在某種意義上說,教會(huì)學(xué)生學(xué)微機(jī)用微機(jī),可以幫助他們更好的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí),更好的開拓自己的思維,更好的認(rèn)識(shí)和接受日新月異的變化,更好的完成對(duì)他們的素質(zhì)教育。古人云:“授人以魚,不如授人以漁”,我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生使用微機(jī),就相當(dāng)于給了他們一種探索和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和途徑。

在教學(xué)中,我以“發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的信心,展現(xiàn)學(xué)生的才華,著眼學(xué)生的未來”為目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,合理安排理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定了課前準(zhǔn)備的重要性,為此,我每次上課前,都要進(jìn)機(jī)房,打開所有電腦查看機(jī)器情況,及時(shí)解決問題,保證課堂上每一名學(xué)生都能用上、用足電腦。稍有空隙,我便趕緊制作一些課件學(xué)件,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到學(xué)生電腦上,以保證教學(xué)任務(wù)的順利實(shí)施。

(四)課外輔導(dǎo):

1、3月份,為組織學(xué)生參加市小學(xué)生電腦制作活動(dòng),我利用休息日輔導(dǎo)學(xué)生精心創(chuàng)作,在許志賢和李燕老師的協(xié)助下最后選送了6份繪畫作品,2份電子報(bào)刊。

2、4月份,與周國(guó)銘、王輔強(qiáng)老師共同努力,為參加省機(jī)器人大賽而時(shí)刻準(zhǔn)備著。早晨第一節(jié)課前和下午第四節(jié)課是我們的訓(xùn)練時(shí)間,由于時(shí)間緊迫,而我們是首次接觸這項(xiàng)目,所以每天都是分秘必爭(zhēng),高度緊張??上驳氖牵肮Ψ虿回?fù)有心人”,我們帶的三支隊(duì)伍在5月3日-6日的省比賽中取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),還榮獲了團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

3、如今周國(guó)銘老師與王輔強(qiáng)老師正為參加7月份省航海模比賽作準(zhǔn)備,我在其中也學(xué)到了很多很多,真心地祝愿我們的海模小組能載譽(yù)而歸。

總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷,今后的努力方向:

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,謝謝各位。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇四

一、熱愛我的工作、熱愛我的學(xué)生。

一直以來,我主要從事語文教學(xué),其中有兩年是既教語文又教英語,還有一年是教四年級(jí)英語。xx年4月在區(qū)第二教研片的英語抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語文學(xué)科金獎(jiǎng)。xx年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言,“熱愛每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛思考、愛觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛,學(xué)生們非常喜歡我的語文課。xx年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。xx年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

20xx年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)??记诜矫妫颐鎸?duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語文教師)眼界不斷地開拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍,收到了良好的效果。第二,“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過審核后,向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8—10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,還存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!

我叫xxx,今年25歲,本科學(xué)歷,中共黨員。20xx年競(jìng)聘了教導(dǎo)處副主任,兩年來,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,抓初二年級(jí)的教學(xué)管理,做一個(gè)班的班主任,教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手,大膽探索,不斷進(jìn)取,教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅,并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提倡大語文觀念,教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課,參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào),20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

兼任的班主任工作,所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正,氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理。

結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī),我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件:

第一:堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村,從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣,而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒,因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言:既然選擇了為人師,就選擇了付出,選擇了汗水,我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔。艱苦的教學(xué)之余,我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程,并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月,青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個(gè)生活在這里的師生,走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),立志成材,不負(fù)人民重托就讓我信心大增,它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了,學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,但我摯著的追求始終不改,只為心中一句話:我是教師。

第二:大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年教師,不惟書,不惟上,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),在語文授課上,著手實(shí)施大語文工程,拋開了傳統(tǒng)的課本限制,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用,將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

第三:良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師,品正為范,工作以校為家,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流,做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中,獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到:湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍,批作業(yè)。有他的關(guān)懷,草木縱然搖擺,山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四:獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。

我一直擔(dān)任班主任工作,且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室,各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系,為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí),與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化,體系化,讓他們找到自己的閃光點(diǎn),增強(qiáng)了進(jìn)取精神,效果良好。

第五:醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者,應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助,失道寡助的處世思想,己所不欲勿使于人的處事方法,行百里者,半九十的進(jìn)取精神,不以物喜,不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,再成為一名優(yōu)秀的'教師,最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上,我會(huì)不斷前進(jìn),以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素,我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力,并且一旦競(jìng)聘成功,我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),切實(shí)做好年級(jí)管理工作。

第一:教師管理。

一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé),為人師表,教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程,從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng),讓我們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛崗的教師形象。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,點(diǎn)上突破,面上推廣等形式。讓教師走出校園,爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美,政治、語文、英語,數(shù)理化史地生開展三期工程,爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。

第二:學(xué)生管理。

一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中,男女生表現(xiàn)出不同的性格特征,這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座,談體會(huì),壁報(bào),演講,座談等靈活多樣的形式,不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義,集體主義,還要讓學(xué)生明白三個(gè)代表,以德治國(guó)等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵,加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。

二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì),民主竟崗,讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理,形成自律機(jī)制。

三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間,就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo),從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答,完成作業(yè),創(chuàng)造實(shí)踐,文明禮貌,學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括:課堂自覺,課下自覺,午晚睡自覺,家庭自覺,把學(xué)生家長(zhǎng)的意見也引入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

四是改革評(píng)價(jià)用語。

在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語:言輕意重的指令,欲擒故縱的激將;春風(fēng)化雨的稱謂;曲徑通幽的批評(píng);寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語言可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā),美的熏陶,理的啟迪,新的創(chuàng)造。

五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。

級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對(duì)話的直通走廊,及時(shí)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的問題,困惑,用對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈,以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇六

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

大家好!

本人xxx,男,1980年5月出生,8月參加工作,8月至8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,208月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任,9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天,我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕,是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助,讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激,一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),我是這么想的,更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

一、熱愛我的工作、熱愛我的學(xué)生。

一直以來,我主要從事語文教學(xué),其中有兩年是既教語文又教英語,還有一年是教四年級(jí)英語。年4月在區(qū)第二教研片的英語抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語文學(xué)科金獎(jiǎng)。月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的.就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言,“熱愛每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛思考、愛觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛,學(xué)生們非常喜歡我的語文課。09年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。09年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

09年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)??记诜矫妫颐鎸?duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語文教師)眼界不斷地開拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍,收到了良好的效果。第二,“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過審核后,向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8-10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,還存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇七

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排,積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,重視學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

二、教學(xué)工作方面。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

3、堅(jiān)持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次,以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、教科研工作方面。

這學(xué)年,我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任,主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對(duì)要面臨的工作非常陌生,心中一直沒有底,不知道自己是不是能勝任這一工作。為此,我也在這一方面下了一些功夫。

1、提高研究的能力。

因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。

這學(xué)年起,我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng),現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的,且又陌生的領(lǐng)域,但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展,我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái),并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此,我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué),向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧,回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性,需要一定的編程基礎(chǔ),懂得php語言,所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說,眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書,但是為了能使課題盡快開始研究,我也只得硬著頭皮,邊摸索邊請(qǐng)教,現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題,但是我一定會(huì)加倍努力,克服一切困難,逐步完善它,讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、提高管理的能力。

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的`領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

3、主動(dòng)配合部門工作。

中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作:全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室,告知老師們有關(guān)事項(xiàng),鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,認(rèn)真完成,從不無故推諉。

4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師。

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間來搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭(zhēng)取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中??傊?,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

四、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,積極、主動(dòng),任勞任怨,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí),尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,從不斤斤計(jì)較,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代,新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中,不用新的知識(shí)來充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我,為了更好地提高教學(xué)水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育,堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍,如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論,并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,下午好:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競(jìng)聘,走上教導(dǎo)副主任崗位以來,抱著“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨,工作努力做到主動(dòng)到位但不越位,協(xié)調(diào)和配合各部門各條線做好學(xué)校各項(xiàng)工作。逐步構(gòu)建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng),不斷提升學(xué)校信息化水平;目前任教四至六年級(jí)的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜,但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作,現(xiàn)將―之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作一匯報(bào)。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇八

本人xxx,男,1980年5月出生,20xx年8月參加工作,20xx年8月至20xx年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,20xx年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任,20xx年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天,我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕,是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助,讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激,一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),我是這么想的,更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

一直以來,我主要從事語文教學(xué),其中有兩年是既教語文又教英語,還有一年是教四年級(jí)英語。20xx年4月在區(qū)第二教研片的英語抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語文學(xué)科金獎(jiǎng)。20xx年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言,“熱愛每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛思考、愛觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛,學(xué)生們非常喜歡我的語文課。20xx年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。20xx年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

20xx年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)。考勤方面,我面對(duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語文教師)眼界不斷地開拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍,收到了良好的效果。第二,“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過審核后,向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8-10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來稿。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ€存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇九

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,坎坷多舛的2021學(xué)年已經(jīng)接近尾聲。這一學(xué)年中,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,各位同事的協(xié)助下,基本完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作。回顧這一年來的工作,最深刻的體驗(yàn)就是未知,和變化,很多不確定因素給各項(xiàng)工作的開展都帶來挑戰(zhàn)。

本人擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職,兼任五年級(jí)一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)。

教學(xué)。

工作。主要分管:數(shù)學(xué),技藝類學(xué)科,教育信息化、課后服務(wù)等行政工作?,F(xiàn)就本人一學(xué)年來的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和。

總結(jié)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教工代表進(jìn)行審議。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng)。

本人深知教育工作的特殊性,需要不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)堅(jiān)持看各種教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)年參加區(qū)干訓(xùn)部組織的管理干部班的學(xué)習(xí),通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)和跟崗鍛煉,讓我在教育管理理論和學(xué)校發(fā)展實(shí)踐方面開闊了眼見,增漲了見識(shí)。在專業(yè)方面,繼續(xù)參加數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)習(xí),認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育信息化培訓(xùn),并參與了教育部基礎(chǔ)教育司人教版數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的編撰工作,本學(xué)年共撰寫各類論文和案例5篇。

二、磨練專業(yè)技能,提升教學(xué)質(zhì)量。

三、

行政工作,盡心盡職。

(1)數(shù)學(xué)工作:無論線上、線下教學(xué),我都積極參與行政聽課和巡課任務(wù),本學(xué)年共聽課48節(jié)次;開展數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)研工作,針對(duì)薄弱教師進(jìn)行跟蹤聽課,幫助薄弱教師提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年組織數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)展示活動(dòng),聘請(qǐng)區(qū)教研員把脈,對(duì)青年教師專業(yè)提升有很大的促進(jìn)作用。組織組內(nèi)教師參加區(qū)高階思維作業(yè)設(shè)計(jì),研究如何設(shè)計(jì)高階思維作業(yè)。積極配合教研組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃、開展教研活動(dòng),本學(xué)年共組織了2次區(qū)級(jí)教研活動(dòng),3人執(zhí)教區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課2人做區(qū)級(jí)交流,還有4次網(wǎng)絡(luò)教研,認(rèn)真完成安亭學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研資料的收集和上傳工作,(2)綜合學(xué)科:做好綜合學(xué)科常態(tài)化管理,積極協(xié)調(diào)各組做好日常教學(xué)工作和教研組特色工作,認(rèn)真組織各類教學(xué)展示活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)年組織音樂、美術(shù)區(qū)中青賽,參與協(xié)調(diào)自然學(xué)科2次區(qū)級(jí)教研活動(dòng),音樂1次市級(jí)展示活動(dòng)。

(3)信息化條線:項(xiàng)目組堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用和定期研討活動(dòng)。本學(xué)年,數(shù)字教材項(xiàng)目組舉辦一次跨區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng),本人在研討活動(dòng)中做了關(guān)于學(xué)校數(shù)字教材研究推進(jìn)的工作匯報(bào),受到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。由于數(shù)字教材項(xiàng)目組前期扎實(shí)的工作,學(xué)校被市教研室定為“數(shù)字教材專題研究項(xiàng)目?!薄T?022年1月,信息化標(biāo)桿培育校迎來了市級(jí)中期評(píng)審,本人也積極配合學(xué)校的各類迎檢準(zhǔn)備工作,最終順利通過評(píng)審,并得到評(píng)審專家的好評(píng)。2022年初,我校又被推薦成為“上海市基礎(chǔ)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型先行試驗(yàn)校”,也是嘉定區(qū)唯一一所學(xué)校。該項(xiàng)目受到市政府、市教委的高度重視,學(xué)校也積極響應(yīng),從軟硬件方面進(jìn)行全面升級(jí),項(xiàng)目組老師積極參加市級(jí)各類培訓(xùn),熟悉平臺(tái)功能使用。后來轉(zhuǎn)為線上教學(xué)后,試驗(yàn)教師克服種種困難,堅(jiān)持常態(tài)化使用。本學(xué)期老師執(zhí)教一節(jié)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的區(qū)級(jí)公開課,向全區(qū)英語教師介紹了“三個(gè)助手”的功能和作用。本人撰寫了此項(xiàng)目的方案和總結(jié)以及智慧作業(yè)管理案例。

本人撰寫的學(xué)校信息化推進(jìn)案例評(píng)比獲市三等獎(jiǎng),學(xué)校信息化提升工程2.0培訓(xùn)方案獲市級(jí)入圍獎(jiǎng)。

(4)課后服務(wù)。本學(xué)年課后服務(wù)進(jìn)行了全面升級(jí),市、區(qū)主管單位非常重視,要求做到應(yīng)留盡留。面對(duì)全新的工作要求,我重新調(diào)整課后服務(wù)課程方案和看護(hù)場(chǎng)所的安排以及看護(hù)教師人員配置等。在德育處的配合下,做到全面摸底,征求所有家長(zhǎng)的意見,努力做到回應(yīng)全體學(xué)生的看護(hù)要求。本學(xué)期,完成2次課后服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申報(bào)和物資采購等,并定期完成看護(hù)教師經(jīng)費(fèi)的結(jié)算和制單工作。

以上就是本人的這一年的工作小結(jié),感謝各位教代表的聆聽,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十

回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,分管計(jì)劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,超多閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),用心開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級(jí)教學(xué),教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來,使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光、自信、快樂。

3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

1、做好常規(guī)教務(wù)工作。

學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)很多工作還是在原先的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。這天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十一

一直以來,我主要從事語文教學(xué),其中有兩年是既教語文又教英語,還有一年是教四年級(jí)英語。xx年4月在區(qū)第二教研片的英語抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語文學(xué)科金獎(jiǎng)。xx年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門口貼著我的教育格言,“熱愛每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛思考、愛觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛,學(xué)生們非常喜歡我的語文課。xx年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。xx年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

20xx年8月開始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)??记诜矫?,我面對(duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語文教師)眼界不斷地開拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍,收到了良好的效果。第二,“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過審核后,向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8—10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來稿。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ€存在畏難和得過且過的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒有失敗。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

歲月如梭,時(shí)光飛逝,不知不覺間,又一年的教學(xué)工作接近尾聲?;仡欉@一年的工作,我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下,我有幸擔(dān)任了教務(wù)處副主任一職,主要工作是協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作。除此之外,這一年中,我還擔(dān)任著班主任工作及語文教學(xué)工作、語文教研組組長(zhǎng),協(xié)助負(fù)責(zé)二年級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作。一年來我常慮學(xué)校發(fā)展,憂思學(xué)生管理。應(yīng)對(duì)身上擔(dān)任的諸多工作,我負(fù)重而行,??钟惺П娡?,焦慮中的我常常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來,不說成長(zhǎng),的確已讓我感慨不已?,F(xiàn)將自己這一年來的思想狀況、工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào),敬請(qǐng)批評(píng)指正。

踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人,是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原則。但社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任此刻的工作的。這一年來,本著“以人為本、服務(wù)師生”的教育管理理念,我不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來激勵(lì)自己,感染自己。業(yè)余不斷學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí),充實(shí)自己、提升思想。同時(shí)用心撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思自己工作,為自己的成長(zhǎng)增加營(yíng)養(yǎng)。

作為教務(wù)處副主任,也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人,無論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理經(jīng)驗(yàn)都存在不足,因此我十分注重向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,向書本學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,因校制宜,換位思考,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫忙下,進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神,更增強(qiáng)了“教書肓人、管理育人、服務(wù)育人”的職責(zé)意識(shí),透過這一年的學(xué)習(xí),我的組織協(xié)調(diào)潛力、人際溝通潛力,工作中事物的處理潛力,分析問題與解決問題的潛力都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。

新課程改革對(duì)學(xué)校及教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展,要生存,務(wù)必要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。努力提高教師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的大事、要事,這就要求有更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來。為推進(jìn)道德課堂建設(shè),結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)模式,在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校教師用心學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中用心踐行。教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結(jié)合,教師不但學(xué)習(xí)課改精神,而且教研組內(nèi)用心觀課、議課。各組教師爭(zhēng)上公開課、展示課,青年教師及時(shí)上好匯報(bào)課,全校教師用心議課、評(píng)課,呈現(xiàn)出互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新局面。為提升教學(xué)水平,推進(jìn)道德課堂建設(shè),分階段選拔各教研組優(yōu)秀教師在全體教工會(huì)上展示交流課程綱要、作業(yè)建設(shè)成果等。為適應(yīng)鄭州市教學(xué)改革需要,結(jié)合本校具體實(shí)際,分教研組分層次組織全校教師用心討論、制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大發(fā)展。

作為教務(wù)處副主任,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局及校長(zhǎng)室的精神,給自己正確定位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的“后勤”保障,還要當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。工作中,我努力將各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排,兼顧而行。在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫忙下,一年來,不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),大局意識(shí),合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),注意聽取同事們的意見和推薦,在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí),注意創(chuàng)造性地開展工作.在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學(xué)校大局為重,不計(jì)較個(gè)人得失。擺正心態(tài),端正思想。明確職責(zé),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),本學(xué)年所做工作主要體此刻以下方面:

教學(xué)常規(guī)方面:

1、在校長(zhǎng)室及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合教務(wù)處工作成員,及時(shí)制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

2、協(xié)助教務(wù)主任制定教學(xué)、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)工作。

3、協(xié)助教務(wù)處工作人員做好教學(xué)常規(guī)檢查。

4、協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)期末的教務(wù)處的工作總結(jié),提升教務(wù)處工作職能。

5、組織安排學(xué)校月考及中考、末考的相關(guān)考務(wù)工作并對(duì)二年級(jí)的各次考試進(jìn)行質(zhì)量分析。

道德課堂建設(shè)方面:

1、按時(shí)完成學(xué)?!叭闭n堂教學(xué)模式的提煉與總結(jié)。

2、組織各組推進(jìn)的優(yōu)秀教師用心進(jìn)行課程綱要、作業(yè)建設(shè)等成果的展示、交流。

3、結(jié)合教研組教師的談?wù)摻Y(jié)果,制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)。

4、用心學(xué)習(xí),及時(shí)參加增殖性評(píng)價(jià)會(huì)議并到鄭州47中做增殖性評(píng)價(jià)匯報(bào)。

教科研方面。

1、組織教師用心申報(bào)省、市、區(qū)組織的教科研活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)教科研信息,收取并報(bào)送教科研相關(guān)資料。

2、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,協(xié)助任課老師組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等。

3、用心關(guān)注教科研動(dòng)向,及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)行教科研論文及科技創(chuàng)新成果的撰寫及申報(bào)工作。

公開課、匯報(bào)課方面。

1、組織各教研組用心推薦優(yōu)秀教師按時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,并及時(shí)進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng)。

2、安排青年教師的匯報(bào)課,。

其他方面。

1、協(xié)助教務(wù)主任,用心迎接上級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)檢查。

2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的招生工作。

3、協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校教師職稱晉級(jí)的各項(xiàng)報(bào)送工作。

4、協(xié)助一中學(xué)區(qū)名班主任室工作,用心發(fā)展新成員,及時(shí)撰寫教育案例,促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長(zhǎng)。

反思自我,還有很多不足之處。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理潛力、協(xié)調(diào)潛力還存在很大的不足。在管理方面,依靠性比較強(qiáng),處理問題不夠機(jī)敏靈活,對(duì)問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實(shí),對(duì)課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關(guān)注教科研動(dòng)態(tài),但在教科研方面一向未能找到突破口等。應(yīng)對(duì)以上不足,今后將繼續(xù)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力將工作做實(shí)做好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,以上是我一年來的工作匯報(bào)?;厥走@一年,忙碌、充實(shí),但我深知,自己的成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心、支持,在此我衷心地向各位道一聲:謝謝。功過是非自由眾人評(píng),期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁能真誠(chéng)的指出我的不足,促我進(jìn)步!

謝謝!

述職人:

日期:

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

回首上任的這一年來,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作,并擔(dān)任六年級(jí)(1)、(3)班的語文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說,“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:

(1)在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的.工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開學(xué)校教研工作會(huì)議,交流情況和工作經(jīng)驗(yàn),研究問題,落實(shí)解決問題的方法和措施。

(4)協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排,做好教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到有教師不能上課時(shí),要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。

(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作,包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、xxxx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。

(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,開足課程,并開展豐富多彩的文體活,活躍學(xué)生課余生活。

(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,深入班級(jí),深入教學(xué)第一線,把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。

1、考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。

2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。

3、對(duì)期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng))進(jìn)行了預(yù)安排,安排教研室做好科任成績(jī)統(tǒng)計(jì),試卷分析和難度值工作。

4、20xx年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。

教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

1、對(duì)教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。

2、組織課組長(zhǎng)、教師隨堂聽課。

3、組織教師開展教研活動(dòng)。

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠,無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問題的能力都需加強(qiáng)。

2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。

3、為人處事能力還需加強(qiáng)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

歲月如梭,時(shí)光飛逝,不知不覺間,又一年的教學(xué)工作接近尾聲?;仡欉@一年的工作,我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下,我有幸擔(dān)任了教務(wù)處副主任一職,主要工作是協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作。除此之外,這一年中,我還擔(dān)任著班主任工作及語文教學(xué)工作、語文教研組組長(zhǎng),協(xié)助負(fù)責(zé)二年級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作。一年來我常慮學(xué)校發(fā)展,憂思學(xué)生管理。應(yīng)對(duì)身上擔(dān)任的諸多工作,我負(fù)重而行,常恐有失眾望,焦慮中的我常常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來,不說成長(zhǎng),的確已讓我感慨不已。現(xiàn)將自己這一年來的思想狀況、工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào),敬請(qǐng)批評(píng)指正。

踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人,是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原則。但社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任此刻的工作的。這一年來,本著“以人為本、服務(wù)師生”的教育管理理念,我不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來激勵(lì)自己,感染自己。業(yè)余不斷學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí),充實(shí)自己、提升思想。同時(shí)用心撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思自己工作,為自己的成長(zhǎng)增加營(yíng)養(yǎng)。

作為教務(wù)處副主任,也作為一個(gè)剛走向管理崗位的`新人,無論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理經(jīng)驗(yàn)都存在不足,因此我十分注重向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,向書本學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,因校制宜,換位思考,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫忙下,進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神,更增強(qiáng)了“教書肓人、管理育人、服務(wù)育人”的職責(zé)意識(shí),透過這一年的學(xué)習(xí),我的組織協(xié)調(diào)潛力、人際溝通潛力,工作中事物的處理潛力,分析問題與解決問題的潛力都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。

新課程改革對(duì)學(xué)校及教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展,要生存,務(wù)必要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。努力提高教師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的大事、要事,這就要求有更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來。為推進(jìn)道德課堂建設(shè),結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)模式,在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校教師用心學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中用心踐行。教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結(jié)合,教師不但學(xué)習(xí)課改精神,而且教研組內(nèi)用心觀課、議課。各組教師爭(zhēng)上公開課、展示課,青年教師及時(shí)上好匯報(bào)課,全校教師用心議課、評(píng)課,呈現(xiàn)出互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新局面。為提升教學(xué)水平,推進(jìn)道德課堂建設(shè),分階段選拔各教研組優(yōu)秀教師在全體教工會(huì)上展示交流課程綱要、作業(yè)建設(shè)成果等。為適應(yīng)鄭州市教學(xué)改革需要,結(jié)合本校具體實(shí)際,分教研組分層次組織全校教師用心討論、制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大發(fā)展。

作為教務(wù)處副主任,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局及校長(zhǎng)室的精神,給自己正確定位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的“后勤”保障,還要當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。工作中,我努力將各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排,兼顧而行。在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫忙下,一年來,不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),大局意識(shí),合作意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),注意聽取同事們的意見和推薦,在堅(jiān)持做好教務(wù)管理工作的同時(shí),注意創(chuàng)造性地開展工作。在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學(xué)校大局為重,不計(jì)較個(gè)人得失。擺正心態(tài),端正思想。明確職責(zé),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),本學(xué)年所做工作主要體此刻以下方面:

教學(xué)常規(guī)方面:

1、在校長(zhǎng)室及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合教務(wù)處工作成員,及時(shí)制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

2、協(xié)助教務(wù)主任制定教學(xué)、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)工作。

3、協(xié)助教務(wù)處工作人員做好教學(xué)常規(guī)檢查。

4、協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)期末的教務(wù)處的工作總結(jié),提升教務(wù)處工作職能。

5、組織安排學(xué)校月考及中考、末考的相關(guān)考務(wù)工作并對(duì)二年級(jí)的各次考試進(jìn)行質(zhì)量分析。

道德課堂建設(shè)方面:

1、按時(shí)完成學(xué)?!叭闭n堂教學(xué)模式的提煉與總結(jié)。

2、組織各組推進(jìn)的優(yōu)秀教師用心進(jìn)行課程綱要、作業(yè)建設(shè)等成果的展示、交流。

3、結(jié)合教研組教師的談?wù)摻Y(jié)果,制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標(biāo)準(zhǔn)。

4、用心學(xué)習(xí),及時(shí)參加增殖性評(píng)價(jià)會(huì)議并到鄭州47中做增殖性評(píng)價(jià)匯報(bào)。

教科研方面:

1、組織教師用心申報(bào)省、市、區(qū)組織的教科研活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)教科研信息,收取并報(bào)送教科研相關(guān)資料。

2、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,協(xié)助任課老師組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等。

3、用心關(guān)注教科研動(dòng)向,及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)行教科研論文及科技創(chuàng)新成果的撰寫及申報(bào)工作。

公開課、匯報(bào)課方面:

1、組織各教研組用心推薦優(yōu)秀教師按時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,并及時(shí)進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng)。

2、安排青年教師的匯報(bào)課。

其他方面:

1、協(xié)助教務(wù)主任,用心迎接上級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)檢查。

2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的招生工作。

3、協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校教師職稱晉級(jí)的各項(xiàng)報(bào)送工作。

4、協(xié)助一中學(xué)區(qū)名班主任室工作,用心發(fā)展新成員,及時(shí)撰寫教育案例,促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長(zhǎng)。

反思自我,還有很多不足之處。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理潛力、協(xié)調(diào)潛力還存在很大的不足。在管理方面,依靠性比較強(qiáng),處理問題不夠機(jī)敏靈活,對(duì)問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實(shí),對(duì)課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關(guān)注教科研動(dòng)態(tài),但在教科研方面一向未能找到突破口等。應(yīng)對(duì)以上不足,今后將繼續(xù)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力將工作做實(shí)做好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,以上是我一年來的工作匯報(bào)。回首這一年,忙碌、充實(shí),但我深知,自己的成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心、支持,在此我衷心地向各位道一聲:謝謝。功過是非自由眾人評(píng),期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁能真誠(chéng)的指出我的不足,促我進(jìn)步!謝謝!

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

伴隨著前進(jìn)的步伐,我們一起走過了20xx。回首一年來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結(jié)這一年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問,使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的五年多我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我所有的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西。俗話說,“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。

一、政治思想方面

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作

生為討論一個(gè)難題各抒己見,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí),在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作,下面就我負(fù)責(zé)的工作說說我的做法。

日常工作

1。及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作。

2。開學(xué)初對(duì)所有教師的工作作了安排和分工,進(jìn)行了工作量的核定,重新編排了課表。

3。對(duì)班級(jí)考評(píng)每周、每月都進(jìn)行了評(píng)比、小結(jié)和表彰,對(duì)教師有開學(xué)工作考評(píng)、月考評(píng)、期末考評(píng),每次考評(píng)都精心統(tǒng)計(jì)、小結(jié)和表彰。

4。能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作,說實(shí)話,這是件很頭痛的事,好在所有代課的教師都能理解我的難處,能夠接受安排,有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學(xué)常規(guī)管理

1。開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2。組織中層干部和教研組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作每個(gè)月都進(jìn)行一次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)等。

青年教師起到了引領(lǐng)作用,其次組織實(shí)習(xí)老師互相聽課、評(píng)課,有效地指導(dǎo)了實(shí)習(xí)老師的成長(zhǎng)。

4。提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標(biāo),平時(shí)要求每個(gè)任課教師,教一單元考一單元,并看一單元,并且每次教師月考評(píng)都要進(jìn)行檢查,并評(píng)出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會(huì)認(rèn)真出臺(tái)方案進(jìn)行組織考試、閱卷和統(tǒng)計(jì),并進(jìn)行質(zhì)量分析,最后開好總結(jié)表彰大會(huì)。

5。走進(jìn)課堂進(jìn)行聽、評(píng)課也是我的必修課,我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”,而且聽后必與教研組長(zhǎng)、教師共同研討交流,分析不足,幫助他們不斷改進(jìn)。對(duì)于一些共性問題,我們會(huì)通過一系列活動(dòng)不斷改進(jìn)和提高。通過進(jìn)課堂,對(duì)于教師的課堂教學(xué)水平,做到心中有數(shù),從而提煉出一些普遍性的問題,在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。一年來,聽課達(dá)到60余節(jié)。

一年以來,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂”,開展了教學(xué)研討活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),如我校。。。。。。老師參加鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武,榮獲一等獎(jiǎng);。。。。。。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級(jí)二等獎(jiǎng);并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學(xué)習(xí),如。。。。。。老師,本期參加了省級(jí)示范課聽課,這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動(dòng),我們的教學(xué)研討氛圍變濃了,老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動(dòng)。

做教師的服務(wù)者

作為教導(dǎo)主任,我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”,而是教師們的服務(wù)者,在工作中對(duì)于同事我總能做到有求必應(yīng),竭盡全力幫助他們,始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家,用自己的人格魅力去影響周圍的老師,和他們一起成長(zhǎng)??吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r(shí),我總是主動(dòng)幫忙,每天學(xué)校樓上樓下到]處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計(jì),有問題找到我,我也是不厭其煩的給予指導(dǎo),直到老師滿意為止。學(xué)校老師少,有事有病請(qǐng)假在所難免,每到這時(shí)候只要我有時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)去代課。我想:我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:比如工作缺乏創(chuàng)造性,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠;教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中,我將堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十六

教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

1.對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。

2.組織教師隨堂聽課。

3、組織教師開展教研活動(dòng)。

4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng)。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十七

制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月考,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

1.考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。

4.每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。

五、教學(xué)常規(guī)工作。

學(xué)校教導(dǎo)副主任述職報(bào)告篇十八

20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)年里,本人繼任副教導(dǎo)主任職位,著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校工會(huì)和計(jì)劃生育工作,并擔(dān)任高年級(jí)語文教學(xué)?;仡欉@一年來,本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作,收到了好的實(shí)效。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)述如下:

雖然本學(xué)期期中考試,考得不夠理想但我堅(jiān)信,通過自己的努力,后面會(huì)有所進(jìn)步的。

不滿足現(xiàn)狀,積極參加各類進(jìn)修,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過3年的努力,完成了南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科的全部課程。利用休息日的時(shí)間,向別人請(qǐng)教。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件,豐富課堂教學(xué),利用我校的電腦房,帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī),從網(wǎng)上搜索好的作文,讓學(xué)生學(xué)習(xí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生對(duì)作文不再害怕。本學(xué)期,由于呂主任的外調(diào),我又暫時(shí)負(fù)責(zé)了學(xué)校的教科室工作,又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神,積極撰寫教學(xué)論文,參與課題研究。個(gè)人課題《語文作業(yè)中巧用評(píng)語的探索與研究》順利地通過了市級(jí)立項(xiàng)?,F(xiàn)在正著手積累課題材料,做個(gè)細(xì)心的人,記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

1、計(jì)劃生育工作。按要求及時(shí)上繳雙月報(bào)表和半年一次的報(bào)表。按時(shí)通知相關(guān)教師做好雙查工作。我校計(jì)劃生育沒有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng),結(jié)合可改精神,組織開展了一人一課活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師大膽上課,積極撰寫論文和個(gè)人課題。今年我校有8位教師的個(gè)人課題市級(jí)立項(xiàng)。

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