在制定方案時(shí)，我們需要預(yù)留一定的調(diào)整和改進(jìn)空間。制定方案之前，我們需要進(jìn)行充分的市場調(diào)研和競爭分析，以獲取準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)支持。以下是一些經(jīng)典方案的范文，可以借鑒其中的表達(dá)方式和邏輯結(jié)構(gòu)。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇一
3、形式：小組合作。
4、內(nèi)容：準(zhǔn)備、種植、護(hù)養(yǎng)、采摘、寫作、繪畫攝影。
具體操作方法：
（一）準(zhǔn)備階段：（6月中旬）。
1、以10人一組，自由分組，每組必須有4位男孩子；
2、民主推選組長，取隊(duì)名，制定隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃；
3、準(zhǔn)備每組一臺(tái)照相機(jī)，領(lǐng)取相應(yīng)的種植工具（鐵鍬，釘耙，小剪刀，水桶等）。
（二）實(shí)踐、體驗(yàn)階段（6月底―7月份）。
活動(dòng)一：菜園幼苗我來種（6月底）。
活動(dòng)過程：
1、根據(jù)自己小隊(duì)分組后拿到的菜種子，承包一塊地，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植幼苗（進(jìn)行翻土、鋤草、種植、養(yǎng)護(hù)）。
2、通過交流形式來講述種植的體驗(yàn)和心得。
活動(dòng)二：菜園綠地我來養(yǎng)（6月，7月）。
活動(dòng)過程：
各小隊(duì)按照分工要求，每天都有隊(duì)員對(duì)菜園地進(jìn)行澆水、鋤草、施肥等，同時(shí)記錄下每次養(yǎng)護(hù)的過程。
活動(dòng)三：菜園成果我來摘。
活動(dòng)過程：
1、收獲了自己勞動(dòng)的果實(shí)，親手摘下自己的勞動(dòng)成果。
2、把部分的勞動(dòng)果實(shí)送到白鶴鎮(zhèn)敬老院，慰問那里的老人，希望老人能吃到我們親自栽種的綠色瓜果蔬菜，讓老人們健健康康、快快樂樂！
活動(dòng)四：菜園風(fēng)景我來攝。
活動(dòng)過程：
1、在自己的菜園拍攝一組照片（主題自擬），進(jìn)一步感受勞動(dòng)的成果，增強(qiáng)熱愛校園的思想情感。
2、通過“照片展”活動(dòng)讓學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)自己種植過程和收獲的艱辛與喜悅，激發(fā)學(xué)生觀察能力和艱苦奮斗的精神。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年7月8日-8月3日（暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)。
【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽光。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排：
(一)20__年7月8日——隊(duì)員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。
(二)20__年7月9日至10日：隊(duì)員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
1、隊(duì)員之間彼此熟悉和交流，隊(duì)員自我介紹，交流個(gè)人支教行動(dòng)初衷以及對(duì)公益活動(dòng)的看法，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動(dòng)。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，熟悉?dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。
(三)7月11日————12日夏令營活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會(huì)。
2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募。
3、課表制定、興趣課分班。
(四)7月13日——8月2日夏令營活動(dòng)時(shí)間。
上午文化課，下午為興趣課。
時(shí)間：7月13日—8月1日（了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進(jìn)生，樹立學(xué)生自信心）。
1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生；與對(duì)參與寒假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣，拓寬知識(shí)面。
3。幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時(shí)準(zhǔn)備匯報(bào)演出。8月2日上午：文藝聯(lián)歡；下午：活動(dòng)總結(jié)分享。
(五)8月3日離開學(xué)校，返回成都。
五、活動(dòng)意義：
2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度；
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)；
4、通過志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀況和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們樹立自信心；
3、培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流；
4、教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音；
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)、在興趣課中完成了課外實(shí)踐活動(dòng)；
6、關(guān)注之前來參加支教活動(dòng)孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的依據(jù)。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇三
通過組織學(xué)生到用人單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)用人單位、工作崗位的了解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確定位，幫助學(xué)生進(jìn)行更好的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，利用暑期時(shí)間進(jìn)行就業(yè)市場開拓，更好的服務(wù)畢業(yè)生與招聘企業(yè)，培養(yǎng)與提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。
20xx年8月1日-8月20日之間，職業(yè)體驗(yàn)具體時(shí)間視不同情況而定。
職業(yè)體驗(yàn)以20xx屆畢業(yè)生為主，其他年級(jí)學(xué)生為輔。
1、華中線（帶隊(duì)老師：李xx老師）。
2、華北線（帶隊(duì)老師：賈xx老師）。
8月8日-11日xx：xx百邁客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司。
3、華南線（帶隊(duì)老師：張xx老師）。
8月日-10日深圳：富士康集團(tuán)（植物工廠）、諾普信農(nóng)化股份有限公司、深圳五谷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（大豐收）。
4、華中線（帶隊(duì)老師：李xx老師）。
學(xué)生通過崗位體驗(yàn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、參觀調(diào)研、交流座談等形式走入單位、了解實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃職業(yè)的選擇和發(fā)展。
（一）報(bào)名時(shí)間。
此次體驗(yàn)活動(dòng)報(bào)名時(shí)間為截止于20xx年7月0日20點(diǎn)，請(qǐng)有志于20xx年入職以上單位的同學(xué)按時(shí)報(bào)名，報(bào)名鏈接如下（需上傳個(gè)人簡歷簡歷，簡歷命名格式如下：華南線+育種+張三）：
（二）招聘人數(shù)。
每個(gè)線路職業(yè)體驗(yàn)招聘--10人。
（三）選拔方式。
簡歷審核通過的同學(xué)，將電話通知組織面試確定體驗(yàn)人員。
（四）學(xué)院資助。
被選上的成員學(xué)院將提供報(bào)銷往返車費(fèi)的資助，食宿原則上單位負(fù)責(zé)。
3、參加暑期職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)生必須簽訂安全協(xié)議；
研究生工作辦公室：
李老師，xx。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇四
2.每期每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)為x人，分配x名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。
3.深度英語訓(xùn)練營主要活動(dòng)資料：
午時(shí)以外教為中心開展一系列的活動(dòng)，偶爾組織外場活動(dòng)時(shí)，學(xué)校需供給校車，保全人員，外場活動(dòng)的活動(dòng)費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇五
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西才更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
2、通過一系列的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交流合作能力和自我交往能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛校園的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇六
1、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)）。
2、課堂教學(xué)改革（導(dǎo)學(xué)案編寫的基本內(nèi)容與要求、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）。
全體教師。
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)。
2、課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。
河底中心小學(xué)。
1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報(bào)送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)，報(bào)送聯(lián)校。
2、各學(xué)科教師必須按要求、按時(shí)（培訓(xùn)時(shí)間為上午8:30—11:30；下午2:30—5:30）參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫），培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。
3、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、各單位要特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)教師注意安全。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇七
親愛的同學(xué)們：
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學(xué)們，你計(jì)劃好了嗎？如何度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的假期？看看校團(tuán)委為你設(shè)計(jì)的豐富的暑假生活吧！
一、健康一暑假。
起居飲食有規(guī)律，多鍛煉身體。暑期按時(shí)起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節(jié)制，防止病從口入，對(duì)各種傳染疾病保持警惕。不要長時(shí)間地留戀電視機(jī)。利用暑期，多參與晨練、晚練，進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的練習(xí)，全面提高自己的身體素質(zhì)。注意安全，不進(jìn)“三室一廳”，不私自下河游泳。
二、成長一暑假。
學(xué)做一種家務(wù)，學(xué)得一種技能。家務(wù)事是家庭每個(gè)人都應(yīng)該共同分擔(dān)的事，假期里時(shí)間充裕，請(qǐng)多做一些家務(wù)，在做的過程中了解父母的辛勞和養(yǎng)育自己付出的心血。根據(jù)自己的情況學(xué)做一件家務(wù)或修理自行車、電腦應(yīng)用等常用技能。
三、學(xué)習(xí)一暑假。
按時(shí)完成各科老師布置的暑假特色作業(yè)，并能利用暑假好時(shí)光學(xué)習(xí)自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發(fā)展自己的特長。
四、閱讀一暑假。
廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識(shí)面，并積極做好讀書筆記或?qū)W習(xí)心得。
五、快樂一暑假。
利用假期時(shí)間每人準(zhǔn)備一個(gè)短小而精彩的文藝節(jié)目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質(zhì)量，最能代表自己的最高水平，開學(xué)后以班級(jí)為單位進(jìn)行文藝匯演，并作為教師節(jié)禮物邀請(qǐng)老師們共同欣賞。
六、參與一暑假。
在暑假期間積極投身到社會(huì)實(shí)踐中，開展“關(guān)注國計(jì)民生”社會(huì)調(diào)查，如居住環(huán)境的變化、新建小區(qū)的崛起、物價(jià)與生活的關(guān)系、08奧運(yùn)對(duì)我們的影響等方面，可以自己調(diào)查，也可以幾個(gè)同學(xué)為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。
假期結(jié)束后上交材料：
一、各科暑假作業(yè)。
二、我所學(xué)得的勞動(dòng)技能（用筆記下勞動(dòng)過程，開學(xué)后以班級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)）。
三、一篇讀后感（參加學(xué)校組織的假期讀后感征文）。
四、一個(gè)文藝節(jié)目（在班級(jí)進(jìn)行匯演）。
五、一篇調(diào)查報(bào)告（也可以小組共寫一篇，參加調(diào)查報(bào)告評(píng)比）。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇八
1、教育性強(qiáng)。實(shí)踐育人是加強(qiáng)青少年政治思想教育的有效途徑，我校實(shí)施這個(gè)活動(dòng)方案后，磨練了學(xué)生的意識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，有很強(qiáng)的教育意義。通過活動(dòng)，學(xué)生們都表示：參加暑期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓自己懂得了勞動(dòng)雖然辛苦，但很光榮，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)今后的成長很有好處。這不僅是勞動(dòng)過程的一次體驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念教育的一次有效形式。
2、共同參與。這次活動(dòng)從頭到尾都是學(xué)生自主參與的，他們自己劃分小隊(duì)，選派隊(duì)長，明確分工，準(zhǔn)備會(huì)議等等，指導(dǎo)老師則在種植的過程中給予一定的幫助和輔導(dǎo)，到最后的小結(jié)，文章，日記，繪畫作品等也都是小隊(duì)的每個(gè)成員共同完成的，所以在整個(gè)的勞動(dòng)實(shí)踐過程中完完全全地體現(xiàn)出了合作精神。所有的成果、收獲都是大家共同努力的結(jié)果。
這次實(shí)踐活動(dòng)，使校園增添了一抹綠色的風(fēng)景，在每一位參與學(xué)生的心田里種下了一顆綠色希望的種子。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇九
1、讀書活動(dòng)以市級(jí)課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組――《如是我讀――語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》。
數(shù)學(xué)組――《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組――《課堂教學(xué)“心”主張》。
理化組――《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》。
政史組――《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》。
地生組――《教書記――朱煜教育小品文》。
技能組――《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請(qǐng)各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動(dòng)。屆時(shí)，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十
各班級(jí)根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目另附），組織學(xué)生利用暑期時(shí)間開展讀書活動(dòng)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全?！扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間為2020年暑假。2020年8月20日為征文投稿截止日期，屆時(shí)將組織老師進(jìn)行評(píng)選并在下學(xué)期開學(xué)典禮上頒獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)各班級(jí)學(xué)生。
一等獎(jiǎng)：10名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書并推薦市級(jí)參賽。
二等獎(jiǎng)：15名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、各班級(jí)要高度重視學(xué)生暑期讀書活動(dòng)，廣泛動(dòng)員、精心組織，讓廣大學(xué)生在讀書中明智，在讀書中成長。推薦的書目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準(zhǔn)。
3、征文字?jǐn)?shù)不少于500字，題目自擬。所有稿件請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名。作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，學(xué)校將嚴(yán)格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)批評(píng)。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十一
xx年6月5日—6月11日中午12點(diǎn)之前。
xx年7月20日——8月20日。
全校師生、各學(xué)院分團(tuán)委、各校級(jí)學(xué)生組織可圍繞這一主題，結(jié)合自身實(shí)際策劃活動(dòng)方案。鼓勵(lì)師生自由組隊(duì)參加，學(xué)校將會(huì)從中遴選優(yōu)秀方案并對(duì)其進(jìn)行扶持。
活動(dòng)策劃力求詳盡，應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面；
各申報(bào)組織須在6月11日中午12點(diǎn)之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動(dòng)方案申請(qǐng)表》（見附件1）和活動(dòng)方案策劃書，電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團(tuán)委辦公室。
注：如有疑問，可與校團(tuán)委老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:。
本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校團(tuán)委。
共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)。
xx年6月日星期。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十二
隨著環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)食品安全的憂患，越來越多的家庭選擇了自己種植各種植物，或美化環(huán)境，或自給自足。那么，溫州的家庭綠化情況如何呢？家庭綠化的植物品種又有多少呢？我們來對(duì)家庭綠化情況做個(gè)小調(diào)查。
1、您家是否有養(yǎng)植物？
一直都有。
有，時(shí)間長于一年。
偶爾會(huì)有，時(shí)間少于一年。
一直沒有。
2、您是通過哪些渠道獲得花種的？(多選)。
購買嫁接好友相贈(zèng)其他。
３、您家目前養(yǎng)有幾種植物？
1--5種6--10種10以上。
４、您在家養(yǎng)植物的原因？(多選)。
愛好。
吃
做研究、學(xué)習(xí)。
沒什么特別原因，別人送來就養(yǎng)著了。
與好友交流。
其他。
５、您花在養(yǎng)植花草上的時(shí)間多嗎？
不多。
時(shí)間花得有點(diǎn)多。
時(shí)間花得很多，有點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
時(shí)間花得很多，樂此不疲。
6、您每個(gè)月用于養(yǎng)植花草的花費(fèi)？
10元以下10—40元40——100元100元以上。
7、同一種植物，您最長養(yǎng)了多久？
半年以下半年以上，一年以下一年以上。
8、您在養(yǎng)植時(shí)是否會(huì)作觀察筆記或相關(guān)筆記？
沒有偶爾記下常任記錄。
9、您是否希望有更多空間來進(jìn)行家庭綠化養(yǎng)植？
不希望，家里的綠化空間足夠了。
希望，家里空間還覺得不夠。
沒這方面想法。
10、請(qǐng)寫一寫您再常養(yǎng)的幾種植物名稱。
舉例一種植物，寫一寫在哪里養(yǎng)，如何養(yǎng)，遇到的問題，和養(yǎng)植過程中的收獲。也可利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的文獻(xiàn)資料查找有用的信息。
比如下圖這種絲狀植物：學(xué)校大南校區(qū)近來出現(xiàn)一種很特別的植物，最大的特點(diǎn)是它會(huì)速度生長，纏死其他植物。而負(fù)責(zé)處理它的門衛(wèi)師傅說這種植物拿來給小孩子洗澡很好。
真得假得？同學(xué)們有興趣研究下它嗎？
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十三
為豐富我公司女職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我公司女教職工的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節(jié)到來之際，特舉行“慶三八”女職工趣味選拔賽，現(xiàn)將選拔的具體事宜通知如下：
一、比賽時(shí)間。
20x年3月8日。
二、比賽項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：《“8”字繩跳長繩》人數(shù)：10人。
1、各校參加人數(shù)為10人，其中兩人搖繩，8人依次進(jìn)行跳，繩子繞過隊(duì)員身體一圈記一個(gè)，以此類推;3分鐘以內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者名次列前;如出現(xiàn)并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。
2、必須在規(guī)定的場地進(jìn)行比賽。
項(xiàng)目二：《拔河》人數(shù)：16人。
1、聽從指揮按時(shí)到場，按指定位置整好隊(duì)，校長為領(lǐng)隊(duì)。
2、女生各十六名，別選指揮員一名。
3、比賽進(jìn)行之中，不準(zhǔn)換人，不準(zhǔn)加人，不準(zhǔn)起哄亂喊。
4、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進(jìn)行。(面試網(wǎng))。
5、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結(jié)束方可離開。
6、如有違規(guī)者，當(dāng)場宣布除名。
項(xiàng)目三：《毽子投準(zhǔn)》人數(shù)：8人。
1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。
2、投準(zhǔn)時(shí)不得助跑，在投擲線后站穩(wěn)后，投擲姿勢不限。
3、比賽每組8人，比賽時(shí)間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，加投5次，成績優(yōu)者列前，以此類推。
4、每次只能投一個(gè)毽子，否則取消所有成績。
項(xiàng)目四：《心心相印》人數(shù)：16人。
比賽方法：兩人背對(duì)背，中間夾一個(gè)排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認(rèn))重新出發(fā)，距離30米迎面接力，每隊(duì)按所用時(shí)間排名，時(shí)間少者勝。
比賽規(guī)則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失敗;比賽中，不得越線影響他人行進(jìn)。
項(xiàng)目五：《摸石過河》人數(shù)：8人。
比賽方法：
以迎面接力方式進(jìn)行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對(duì)面同伴照此返回，直至全部完成，結(jié)束比賽，用時(shí)短者為勝。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十四
為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，推動(dòng)“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會(huì)形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動(dòng)。
20xx年7月——20xx年9月。
全市各中小學(xué)學(xué)生。
1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動(dòng)。
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、“好書我推薦”交流活動(dòng)。
下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3、結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書活動(dòng)。
4、“實(shí)踐助成長”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生在閱讀的.基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式，通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確?；顒?dòng)順利開展。
2、各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。
3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會(huì)、代理家長和留守兒童閱讀交流會(huì)、小疽書香互漂流等活動(dòng)，營造良好的家庭讀書氛圍。
4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5、“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學(xué)后把家長的意見反饋給學(xué)校。
（二）學(xué)生假期活動(dòng)安排：
1、班主任組織學(xué)生制定暑假作業(yè)計(jì)劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。
2、積極開展責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報(bào)、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學(xué)后，每位同學(xué)至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學(xué)校存檔。
3、開展各種體驗(yàn)活動(dòng)。
（1）積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動(dòng)，要求同學(xué)們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時(shí)記錄下來。
（2）開展征集“學(xué)校秋季球類動(dòng)動(dòng)大會(huì)會(huì)標(biāo)”活動(dòng)。美術(shù)教師積極配合，指導(dǎo)好學(xué)生完成作品，并負(fù)責(zé)“會(huì)標(biāo)”的選評(píng)工作。
（3）引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展好“三小制作”活動(dòng)，要求每位同學(xué)至少參與一項(xiàng)作品的制作過程，開學(xué)后各班將作品收集整理后上交政教處。
（4）每位同學(xué)暑期做一次義工，認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄卡。
4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時(shí)的游戲”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生利用假期向祖父母、父母或鄰居學(xué)會(huì)一種他們兒時(shí)玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)目的：普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)。以傳承“”報(bào)國志，“服務(wù)和諧社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)”為宗旨，以“走入社會(huì)，服務(wù)群眾”為原則，組織學(xué)生深入到市民、社區(qū)等社會(huì)生活的第一線，通過開展以“送法進(jìn)廣場”、“送法進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)小學(xué)”、組織學(xué)習(xí)新頒布的法律法規(guī)等主要形式的志愿活動(dòng)，大力傳播科學(xué)文化和現(xiàn)代文明、弘揚(yáng)科學(xué)精神、推廣法治思想。
三、主辦部門：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。
四、面向?qū)ο螅何涮辽鐓^(qū)居民。
五、時(shí)間：20xx年7月15日。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十六
2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、___展現(xiàn)幼兒的“六一‘活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。
三、活動(dòng)預(yù)備。
1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一‘環(huán)境，布置“六一‘主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一‘宣揚(yáng)標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(一)活動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)快樂、難忘而有意義的“六一‘兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一‘的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動(dòng)參加“六一‘節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20__年5月30日31日。
3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長。
4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
本次“六一‘兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操‘、“幼兒才藝展現(xiàn)‘、“戶外小能人競賽‘、“親子繪畫展‘、“老師與家長才藝展現(xiàn)‘等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間支配。
20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶“六一‘活動(dòng)。
六、主要負(fù)責(zé)人。
總體策劃：
節(jié)目編排：
后勤保障：
場地布置：
現(xiàn)場音響、攝像：
主持人：
七、活動(dòng)宣揚(yáng)。
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月31日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
八、附：幼兒園慶“六一‘活動(dòng)節(jié)目單。
1、幼兒團(tuán)體操表演。
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動(dòng)競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十七
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教內(nèi)容豐富多彩，讓你掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
1、寓教于樂，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合。
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力。
訓(xùn)練對(duì)象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生。
開營地點(diǎn)：新世界小記者教育基地。
開營時(shí)間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。
具體安排：咨詢電話：
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營員自由交流。
第二天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：深圳電視臺(tái)著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識(shí)。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：一線記者講授新聞攝影知識(shí)。
晚上：奧運(yùn)故事會(huì)。
第四天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識(shí)。
晚上：電影賞析。
第五天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座。
晚上：奧運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)。
第六天上午：采訪體工隊(duì)，感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對(duì)面交流。
下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練。
晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧。
第七天上午：自由活動(dòng)，幸福團(tuán)聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)。
第八天上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動(dòng)物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺(tái)，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午：深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)。
下午：奧運(yùn)歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程。
下午：制作夏令營報(bào)。
晚上：形體訓(xùn)練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會(huì)，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營。
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暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十八
一、研修主題：
小學(xué)語文單元整合教學(xué)實(shí)踐研究。
二、研修重點(diǎn)。
背景：
1、當(dāng)前小語教學(xué)，無論是課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書，還是各位專家，始終無法給出相對(duì)明確的“語文課程教什么”的具體答案。
2、我們xx小語的網(wǎng)絡(luò)教研，始終沒能脫離開一線教師的觀課、議課，他們的親身實(shí)踐并不多。如果不讓學(xué)習(xí)者僅僅停留在聽和交流的階段，就需要給他們實(shí)踐操作的'機(jī)會(huì)。
內(nèi)容：
1.將本著“一單元一得、一課一得、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，螺旋上升”的理念，開展小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修。研修形式主要有課例賞析，專題講座，集體備課（結(jié)合自己所教版本教材備一個(gè)單元的課）。
2.以人教版小語課本第1~12冊為基點(diǎn)，組織300人以上的xx小語骨干建立群，每人一課進(jìn)行“教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)”，建立一個(gè)相對(duì)明確、完整的小語教學(xué)單元課程體系，為廣大一線教師解決“每節(jié)課教什么和怎樣教”的問題。
3.本次活動(dòng)由安徽省阜陽市小語教研員周鵬老師負(fù)責(zé)組織，由上海市朱煜等名師專業(yè)引領(lǐng)。活動(dòng)時(shí)間是x月x-x日，為期一周。x月x-x日集體備課。封閉式研修，并依托xx系列網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)分享后期研修成果。
2．線下實(shí)踐階段。
以年級(jí)與教材版本為準(zhǔn)，進(jìn)行分組，在小組內(nèi)進(jìn)行單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。完成初稿后再進(jìn)行集體交流，在聆聽專家建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再一次修改，最后形成定稿。組長收集教學(xué)設(shè)計(jì)，上傳到相關(guān)整理人員，集結(jié)形成暑假研修的成果。
3．研修注意事項(xiàng)：
（1）xx小語網(wǎng)絡(luò)研修中心群是學(xué)習(xí)群，也是實(shí)踐群——每位教師都有事情做。這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間長、任務(wù)重，但意義非凡。
（2）實(shí)踐之初，必須經(jīng)過課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，明確各學(xué)段課程目標(biāo)，以及小語教學(xué)整個(gè)6年之間的聯(lián)系（以做到各學(xué)段之間的緊密銜接，層層提高。）。
（3）研修班每位教師按照活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加每次的研修活動(dòng)，并在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與完成本小組承擔(dān)的活動(dòng)任務(wù)，每一次活動(dòng)之后認(rèn)真完成研修作業(yè)并及時(shí)上交。每次作業(yè)按一定的主題以論文形式總結(jié)自己的研修活動(dòng)收獲。
（4）集體備課階段，組長帶領(lǐng)教師依據(jù)研修學(xué)習(xí)所得備好課。設(shè)計(jì)中應(yīng)包括詳細(xì)的文本分析和行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生年齡特征，單元知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效策略等。
（5）本次研修活動(dòng)要為xx小語工作室長遠(yuǎn)目標(biāo)——1-2年內(nèi)將全12冊內(nèi)容編輯成“細(xì)化課標(biāo)、落實(shí)語用”的明確、清晰、完整的小語教學(xué)單元課程體系做好準(zhǔn)備。
四、研修活動(dòng)后期愿景。
通過此次研修，力爭形成一個(gè)共識(shí)，達(dá)成對(duì)小學(xué)語文統(tǒng)整教學(xué)的深入認(rèn)識(shí)。在充分研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐，真正為教學(xué)服務(wù)，為提升教師教育教學(xué)水平服務(wù)，為學(xué)生的有效、有序發(fā)展服務(wù)。若有機(jī)會(huì)，會(huì)將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)傳與專家給予技術(shù)支持，在各專家認(rèn)可的情況下，如果可以出版，就聯(lián)系報(bào)刊社出版。這將為廣大一線教師專業(yè)成長及相關(guān)課改起到一定的積極作用。
我驕傲，我是xx小語人；我們自豪，我們深深扎根在教育的沃土上。我們愿意為建立屬于我們自己的xx小語名師團(tuán)隊(duì)而努力。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十九
全班說：親愛的老師，您辛苦了!“。
音樂聲起、同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。
甲：這是一片與眾不同的天空，乙：一片金黃，一片明艷。
甲：它有著朝霞一般的精致，乙：也有著晚霞一樣的絢爛。
甲：看啊，女：無數(shù)可愛的小天使，男：正張開雙翼，展翅飛翔。乙：喔，老師，齊：您的天空最美!
甲：知道嗎?晨曦是因?yàn)槟鴱乃瘔糁行褋?，乙：月光是因?yàn)槟兊酶裢怵?。甲：有了您，小草才?huì)挺直腰桿，乙：花兒才會(huì)綻放笑臉。齊：老師，您的天空最美!
甲：老師我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
×年×班慶祝”教師節(jié)“《老師，燭光里的媽媽》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
二、才藝節(jié)目。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。)
2.甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
3.乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》，生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望。
丁：是什么愿望啊?
丙：長大了當(dāng)一名老師。
丁：老師說：”長大后，你就成了我?！?。
丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
生1:我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2:我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3:對(duì)您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。
生4:因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，
生5:在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6:有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9:我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生11:我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識(shí)的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
三、做游戲。
《猜老師年歲》。
四、小品。
《平常遇老師》。
五、送禮物。
六、照相。
七、結(jié)束語。
甲：老師的工作是神圣的`。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
暑期創(chuàng)意活動(dòng)方案篇二十
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實(shí)踐活動(dòng)中增長知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個(gè)歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動(dòng)，具體的夏令營活動(dòng)方案如下：
學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任。
學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理本事較強(qiáng)的學(xué)生。
三、
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營活動(dòng)的，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自我喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動(dòng)：
1、與xx日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到xx在xx市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎xx。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動(dòng)時(shí)間：x月x——x月x日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
4、“xx探秘，愛我xx”
2、x月中旬對(duì)夏令營活動(dòng)情景進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動(dòng)征文比賽。
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