方案的實施過程中，需要及時收集反饋和數(shù)據(jù)，以便對其進(jìn)行評估和改進(jìn)。方案的制定需要把握好時間節(jié)點和進(jìn)度控制，避免拖延和浪費。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。
校園文化活動方案篇一
一、活動主題：
相聚一起，有你有我有大家。
二、活動時間：
20__年12月31日下午。
三、簽到負(fù)責(zé)人：
金__、陳__。
四、活動地點：
3號教學(xué)樓。
1樓：音體美和各校區(qū)。
2樓：一至四年級。
3樓：五六年級(順序由西往東)。
五、參賽人員：
___教師，共設(shè)一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區(qū)各一隊，共10隊。
六、獎勵：
各位教師至少玩九個節(jié)目后到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
七、領(lǐng)獎處：校倉庫。
八、活動內(nèi)容：
1、教師游園活動。
____小學(xué)教師“慶元旦”游園卡。
本次游園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩!”至少玩九個節(jié)目后到倉庫領(lǐng)獎。
2、摸獎。
一等獎：10名，二等獎：30名，三等獎50名。
3、晚上會餐。
九、活動準(zhǔn)備要求：
1、由隊各自行商量定出一個活動上報，如有重復(fù)者則先報者優(yōu)先，要求是大家沒有玩過的，要有新意。
2、確定好活動內(nèi)容后，各隊積極準(zhǔn)備活動材料和方案。
3、各隊認(rèn)真組織并商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體教師應(yīng)該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結(jié)一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。
校園文化活動方案篇二
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養(yǎng)大學(xué)生的全局意識和創(chuàng)新精神,充實與完善我院學(xué)生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學(xué)院首屆校園棋類博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺，展我城管師生之風(fēng)采。
一、活動主題。
我想你行，我們一起行。
二、組織單位。
主辦:學(xué)生處、承辦:院學(xué)生會。
三、活動要求。
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間。
3月24—28日16:50—18：00。
五、比賽細(xì)則。
1、先到者在工作人員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結(jié)果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負(fù)，和棋另加一局，直到分出勝負(fù)。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復(fù)賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當(dāng)場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進(jìn)入賽場前認(rèn)真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行。
六、獎項設(shè)置。
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
校園文化活動方案篇三
20xx年11月15日——20xx年12月15日。
承辦部門：社團聯(lián)合會。
活動時間：11月15日。
活動方式：學(xué)生們通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學(xué)。所作詩歌及作者11月10日交到學(xué)生會。詩會當(dāng)天選手對所作詩歌進(jìn)行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進(jìn)行評選。詩歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。
（二）經(jīng)典文化知識大賽。
承辦部門：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
活動時間:11月16日—11月18日。
活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識技能。邀請本校老師對學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生們表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
承辦部門：校學(xué)生會文藝部。
活動時間:11月19日—26日。
活動方式：以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。
（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽。
承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會。
活動時間：11月27—30日。
活動方式：推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。
比賽過程為：
（1）以學(xué)院為單位征集作品。
（2）對上交作品進(jìn)行統(tǒng)計、評選。
（3）獲獎作品展示。
（五）讀一本好書書評征文活動。
承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會。
活動時間：12月2—4日。
活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。
承辦部門：校文藝部。
活動時間：12月5—12日。
活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。
承辦部門：校團委，學(xué)生會，社團聯(lián)合會。
活動時間：12月15日。
活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活?；顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）。
（一）突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學(xué)生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的'潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。
（二）加強宣傳、營造氛圍：
1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。
3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴大我校的影響力。
校園文化活動方案篇四
高等學(xué)校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，對于推進(jìn)我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提升辦學(xué)品位、提高辦學(xué)質(zhì)量的必然要求。
校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設(shè)包括精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)。
校園文化是學(xué)校個性特征的重要標(biāo)志，也是學(xué)校的精神和靈魂。
根據(jù)教育部、共青團中央《關(guān)于加強和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》(教社政[20__]16號)的要求，以精神文化建設(shè)為核心，以先進(jìn)的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，傳承“厚德博學(xué)，和而不同”的校訓(xùn)精神，堅持“民族性，區(qū)域性，國際性”的辦學(xué)理念，塑造民大精神，提高學(xué)校品位，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。
進(jìn)一步強化辦學(xué)理念，明確辦學(xué)思路，創(chuàng)建校園文化精品，強化道德養(yǎng)成功能，提高學(xué)校文化品位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律，以人文修養(yǎng)培育為底蘊，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，傳承優(yōu)秀大學(xué)文化，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需要，建設(shè)有民族特色的和諧校園文化，使校園文化成為激勵全校師生工作、學(xué)習(xí)熱情和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，同時對社會起到示范作用。
觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，豐富學(xué)校精神的內(nèi)涵，增強凝聚力。
(二)建設(shè)民主、科學(xué)、進(jìn)取、和諧的制度文化。從制度上保證學(xué)校重大原則、重大決策的民主化，形成學(xué)校自我發(fā)展、自我約束的運行機制;積極推進(jìn)學(xué)術(shù)民主制度的建設(shè)，不斷完善學(xué)校管理的法制化、民主化制度建設(shè)，切實加強用人上的民主制度建設(shè)，創(chuàng)新人才工作制度。
(三)行為文化是學(xué)校精神、價值觀和辦學(xué)理念的動態(tài)反應(yīng)。要從制度建設(shè)入手，進(jìn)一步加強師德建設(shè)和教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤政廉潔的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。
(四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美校園環(huán)境。
(一)精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。
1、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力，好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)，好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量。
2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校要為他們搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成學(xué)校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。學(xué)校要從清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的文明禮儀為突破口，營造學(xué)?！罢麧嵉男@環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校設(shè)置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學(xué)生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。
5、充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國慶節(jié)、一二·九運動紀(jì)念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展愛國、民族團結(jié)等主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。
6、重視與學(xué)校相關(guān)的重大的節(jié)日、紀(jì)念日的活動，把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日確定為學(xué)校重大活動，由學(xué)校統(tǒng)籌組織，把這三個活動辦成學(xué)校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設(shè)計、認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、獎學(xué)金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，激勵大學(xué)生勤奮向上、求實創(chuàng)新。
校園文化活動方案篇五
一、活動目標(biāo)：
通過展示活動，了解中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。
二、活動時間：
1月16日周五下午(具體待定)。
三、活動地點：
四、活動形式：
本次主題活動分成四個階段進(jìn)行。
(一)第一階段：活動準(zhǔn)備。
由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料。
(二)第二階段：活動開展。
各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
(三)第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：
猜燈謎——九年聾班。
京劇臉譜——五年聾班。
迷你春聯(lián)——高培一、二班。
搓湯圓——中培一、二、三班。
弟子規(guī)朗誦——低培一、二、三班。
(四)第四階段：總結(jié)評價。
評選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團隊，對整個活動進(jìn)行總結(jié)評議。
五、人員安排。
六、展示活動程序。
1、九聾。
指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學(xué)生猜謎。
2、五聾。
指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂：說唱臉譜)。
3、高培一、二、三班。
每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的.由來，并大聲朗誦(背景音樂：春節(jié)序曲)。
4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法。
5、低培一、二、三班。
每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》。
6、中培一、二、三班。
每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規(guī)定為一分鐘。(計時：背景音樂：歡樂中國年)。
7、頒獎儀式(集體獎三個，個人優(yōu)秀作品獎10個)。
七、活動預(yù)算。
預(yù)計：500元。
校園文化活動方案篇六
電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。
為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來，努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日，成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行，特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會。
主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：
辦公室：
第二、本屆校園文化節(jié)時間為_年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實施。
第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果。
第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為_年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學(xué)生參與，共四男四女)進(jìn)行乒乓球團體友誼賽。
第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構(gòu)成：學(xué)生各項競賽活動和體育活動。學(xué)生的各項競賽活動，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細(xì)則，牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為_年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進(jìn)行匯總，送活動領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。
第七、經(jīng)費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經(jīng)費由各校自行承擔(dān)。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè)輔導(dǎo)員(導(dǎo)修主任)要深入發(fā)動，動員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，并對各項工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。
校園文化活動方案篇七
1、公關(guān)招聘為在校大學(xué)生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識宣傳。
涉及商務(wù)談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結(jié)交益友，擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀(jì)鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風(fēng)、鄒麗琴、張偉）。
1、策劃部做出活動詳細(xì)方案，并經(jīng)常務(wù)理事會，討論最后方案。
2、公關(guān)部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀(jì)鋒）。
3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。
5、培訓(xùn)部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。
6、準(zhǔn)備活動必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風(fēng)、葉麗）。
桌椅舉行活動當(dāng)天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀(jì)鋒負(fù)責(zé)。
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會內(nèi)部服裝（屈丹丹負(fù)責(zé)）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負(fù)責(zé)）。
7、財務(wù)部進(jìn)行財務(wù)預(yù)算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復(fù)印費40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點半之前到達(dá)新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負(fù)責(zé)分配）。
3、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進(jìn)行宣傳。
結(jié)束階段：
1全體成員留影紀(jì)念，并按活動準(zhǔn)備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對此活動進(jìn)行總結(jié)；
3財務(wù)部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。
大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會。
xx年6月1日。
校園文化活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
堅持以《剛要》《指南》為依據(jù)，樹立“我閱讀，我快樂，我成長”的理念，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀熱情，使幼兒從內(nèi)心深處對閱讀產(chǎn)生主動需要，有效地提高幼兒的閱讀質(zhì)量與閱讀樂趣，讓幼兒在閱讀中健全人格，成長心靈，豐富人生，讓閱讀真正成為幼兒一生取之不盡的財富。提高師生的綜合素養(yǎng)，形成良好的園風(fēng)，推動幼兒園文化建設(shè)，打造書香校園、和諧校園。
1.幼兒發(fā)展目標(biāo)：通過多種方式、多種途徑的閱讀，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)童話世界，引領(lǐng)幼兒在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為幼兒生活中的一種習(xí)慣、一個喜好，讓書籍成為幼兒快樂的源泉。
2.教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)：提高教師對快樂閱讀的認(rèn)識，促進(jìn)教師深入細(xì)致地研究閱讀教材和教法，提高教師專業(yè)研究水平。同時，也使教師更好地把握幼兒的認(rèn)知特點，形成正確的兒童觀，教育觀。
3.家長指導(dǎo)的目標(biāo)：通過家園合作中親子閱讀的研究，形成良好的家園關(guān)系，指導(dǎo)家長能正確為幼兒選擇適用的書籍，合理地使用書籍，進(jìn)行良好的親子閱讀，建立良好的親子關(guān)系。
4.幼兒園發(fā)展目標(biāo)：通過特色研究，形成良好的校園文化環(huán)境，打造一支學(xué)習(xí)型的團隊組織，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。
1.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。通過主題墻、閱讀區(qū)、特色墻的經(jīng)典故事，以圖片的形式，讓幼兒在好奇、好問中潛移默化地接受“書香”的熏陶;利用校園網(wǎng)、家長園地、校園櫥窗等載體，讓教職工在于書為友、與先賢對話的過程中品味“書香”，感受文化的魅力，營造良好的書香校園文化氛圍。
2.引起廣泛的社會關(guān)注。通過家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，喚起家庭和社會對閱讀的關(guān)注，讓“我閱讀、我快樂”的態(tài)勢在全社會蔚然成風(fēng)。
3.開展多樣的閱讀活動。用“經(jīng)典故事”引領(lǐng)幼兒看圖閱讀;讓大自然的秘密吸引孩子探索閱讀;創(chuàng)設(shè)展示的機會激發(fā)孩子自我閱讀;走進(jìn)家庭嘗試親子閱讀;走向社會領(lǐng)會無字閱讀。讓閱讀伴隨在幼兒生活的每時每刻。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，教師之間、家長之間、教師與家長之間，互相推薦好書，開展好書大家讀的活動，充分挖掘電子閱讀的功能。
(一)創(chuàng)建溫馨和諧環(huán)境，醞釀書香文化。
幼兒園建立圖書室，圖書近六千冊，幼兒園又購買了大量關(guān)于早期閱讀的理論書籍，供老師們隨時隨需使用，每個班級都設(shè)有圖書角供幼兒閱讀，每個孩子自帶一本自己喜愛的圖書，班級的圖書角豐富多彩，孩子的生活與書為伴。讓孩子們在書香環(huán)境中“耳濡目染”。在大廳、樓梯、走廊都設(shè)置了閱讀區(qū)，孩子們可以隨手翻閱，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣。另外，圖書室制定閱讀計劃，各班輪流去圖書室自主閱讀，讓孩子們在閱讀的過程中，享受閱讀帶來的快樂。
(二)搭建閱讀表演平臺，享受創(chuàng)作快樂。
班級每天利用晨間、午間、離園前時間組織幼兒開展閱讀活動，給幼兒講經(jīng)典小故事。組織開展圖書義賣、班級圖書漂流、班級圖書推介會、幼兒快樂閱讀教學(xué)活動、親子繪本制作等活動。在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期開展“閱讀之星”評選活動，定期舉辦“幼兒詩歌朗誦會”、“童話劇表演”等活動，設(shè)立“故事大王”“小書迷”、“小博士”等榮譽稱號，通過開展豐富多彩的閱讀活動，讓孩子熱愛閱讀，讓孩子們從中體驗到創(chuàng)作與表達(dá)的樂趣，加深對文學(xué)作品的理解，使得幼兒園生活變得充實和快樂。
(三)家園合力親子閱讀，固化閱讀習(xí)慣。
為了使閱讀活動延伸到孩子的家庭，我們將發(fā)動家長帶孩子到圖書館看書，向每位家長發(fā)出“快樂親子閱讀”倡議書，開展“我和父母共讀書”、“親子故事表演”活動，讓家長和幼兒在閱讀中共享快樂，在圖書世界里重溫童年的美好記憶;利用家長會，向家長推薦好書;倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，讓閱讀真正成為家庭親情的溫馨港灣。要求家長周末帶孩子去圖書館、書店逛一逛，營造出良好的家庭閱讀氛圍，使幼兒、教師、家長都沐浴在快樂閱讀的春風(fēng)里。另外，我們將采取多種形式的親子閱讀系列活動，為家長孩子間提供了交流的平臺，提升家長親子閱讀的能力，引領(lǐng)家長積極營造書香家庭，做到家園共育。讓更多的父母喜歡親子閱讀、學(xué)會親子閱讀。
(四)強化教師理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
積極打造一支敬業(yè)、合作、學(xué)習(xí)型的教師團隊，才能確保實現(xiàn)我園奉行的教育卓越、為幼兒的一生幸福和發(fā)展奠基的辦園理念。為此，開學(xué)初，我們要求老師們結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定了個人讀書計劃。根據(jù)計劃，每位教師每學(xué)期要閱讀一本教育教學(xué)著作，摘錄有關(guān)教育教學(xué)理論，并認(rèn)真寫出讀書心得上傳到教師博客上。圍繞快樂閱讀特色活動，我們將組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀理論書籍，組織教師開展“好書大家讀”，讀書沙龍、隨筆競賽等一系列讀書活動。與此同時，幼兒園定期邀請教育專家來園做講座，讓教師們與大師對話，與名家交流。真正感受閱讀教學(xué)的魅力，領(lǐng)略到了閱讀教學(xué)的價值。另外，幼兒園借助教育科研，以科研課題研究為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推動教師開展實踐活動，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行探索。
我們深知，特色工作是一項長期的教育工程，我們還有許多不足之處。在今后的工作中，將以特色幼兒園創(chuàng)建為契機，加大推進(jìn)特色園所建設(shè)步伐，形成幼兒園特色教育品牌，讓孩子、教師在閱讀中茁壯成長。
校園文化活動方案篇九
借由瓦小建校百年的契機，通過學(xué)校校史館、國學(xué)墻、詩詞長廊、水墨漢字等物質(zhì)文化的建設(shè)，促進(jìn)全體師生建立科學(xué)的文化觀、價值觀，形成積極向上的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，使精神文化得到進(jìn)一步的提升。
1.通過參觀校史館，師生了解學(xué)校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念。
2、通過參觀校史館，學(xué)生了解歷屆知名校友成長的足跡，能給自己樹立榜樣，形成正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
3.通過參觀國學(xué)墻、詩詞長廊、水墨漢字等校園文化，了解諸子百家、詩詞歌賦、漢字、書畫等中國傳統(tǒng)文化。
4.通過參觀校園文化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)生活的.情感。
全體師生。
20xx年11月5日-20xx年12月7日。
大隊部：活動組織與協(xié)調(diào)。
zz：解說員的分配與現(xiàn)場調(diào)控。
zz：校史館的開放及攝影。
zz：國畫展覽的組織與安排。
1、舉辦水墨童心單千禾個人國畫作品展。
由四（1）班單千禾同學(xué)提供個人水墨畫作品，具體負(fù)責(zé)老師安排展出。全體師生可在課間、午間時間自由參觀。
活動具體時間：20xx.11.5-20xx.11.15（第10、11周）。
學(xué)校先組織全體老師，再組織學(xué)生參觀校園文化，如國學(xué)墻、詩詞長廊、水墨漢字等等，二、三年級各班參觀時由班主任老師負(fù)責(zé)帶隊，由解說員負(fù)責(zé)解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學(xué)生自由參觀。
具體時間安排：
第11周：
周一上午8:10開始全體教師參觀，由教師解說員負(fù)責(zé)解說。
第12周：
周二上午全校舉行啟動儀式，儀式上由學(xué)生解說員上臺做簡單介紹。
三（2）班：周五中午12：20。
參觀結(jié)束后，大隊部將詩詞長廊上的所有詩詞均打印下發(fā)給每位學(xué)生，全體學(xué)生結(jié)合讀書節(jié)利用早讀時間班主任（或語文老師）組織開展古詩詞頌讀活動，給學(xué)生讀一讀、背一背。同時，二、三年級組織開展我的校園變化多或我愛我校園為主題的圖文繪寫活動，通過眼睛觀察、小手記錄來寫一寫、畫一畫校園有什么變化？應(yīng)該怎樣來愛護這些校園文化、愛護我們的校園？等等，可以純文字的形式或圖文并茂的形式，每班挑選8幅作品11月30日前上交大隊部；四--六年級各班任意挑選一首詩詞長廊上的詩詞，進(jìn)行書寫比賽（軟筆、硬筆不限），每班挑選5篇優(yōu)秀作品11月30日前上大隊部。
3、參觀校史館及解說員招募。
大隊部組織全體師生分批進(jìn)行參觀校史館。在參觀前，班主任老師先做好學(xué)生教育工作，講明參觀校史館的要求：1.進(jìn)到校史館不能大聲喧嘩、只能輕聲交流；2.所有的東西只能用眼睛觀察，不能用手去觸摸；3.在校史館內(nèi)要輕聲漫步，不能奔跑追逐；4.用心傾聽解說員的解說，有需要的做好筆記。參觀時，學(xué)生重點要去尋找我校歷屆校友在各行各業(yè)上成長的足跡，給自己樹立起今后學(xué)習(xí)的榜樣，參觀結(jié)束后，二、三年級開展說一說長大后我就成了你故事交流活動，每班推薦1名優(yōu)秀學(xué)生在晨會上予以展示；四-六年級開展寫一寫長大后我就成了你征文比賽活動，字?jǐn)?shù)不限，每班推薦5-8篇優(yōu)秀稿件12月7日前上交大隊部。
在參觀校史館活動結(jié)束后，大隊部開展招募解說員活動，二至五年級凡是有有意向參與的學(xué)生均可先行報名，在經(jīng)過培訓(xùn)和現(xiàn)場講解考核環(huán)節(jié)后，二至五年級每個年級均挑選6-8名優(yōu)秀的學(xué)生作為校史館解說員，負(fù)責(zé)今后的解說任務(wù)。（具體報名時間、報名方式等屆時詳見海報）。
參觀校史館時間安排（第13周）：
注：二、三年級各班參觀時均由班主任老師負(fù)責(zé)帶隊，由現(xiàn)任解說員負(fù)責(zé)解說；四、五、六年級利用班隊課或綜合實踐課時間由班主任組織學(xué)生自由參觀，參觀的班級需要提前2天向校史館管理老師翁強盛提出申請。
校園文化活動方案篇十
秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進(jìn)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會眾志成城、團結(jié)一心，為繁榮同學(xué)們的校園文化生活，開拓我校學(xué)生的.視界，展現(xiàn)我校良好學(xué)風(fēng)，保持我校學(xué)子在課后的文化建設(shè)熱情，我學(xué)院將舉辦以社團文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學(xué)們提供了更多學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，作為職大學(xué)生課后活動重中之重的學(xué)生組織，屆時文化節(jié)將面向整個校園開展，并邀請學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。活動將推陳出新，盡展學(xué)子風(fēng)采，繁榮校園文化，為廣大學(xué)子獻(xiàn)上豐富的精神大餐。
展社團風(fēng)采，顯青春魅力。
本次社團文化節(jié)旨在展現(xiàn)學(xué)校社團風(fēng)采及成果，面向全校所有同學(xué)。通過社團集中開展活動和發(fā)展風(fēng)采展示，弘揚學(xué)校豐富的社團文化。
主辦單位：職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。
策劃承辦單位：職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)生社團。
贊助單位：xxx。
20xx年4月15日—―20xx年5月20日。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。
1、開幕式。
2、各社團根據(jù)所授相關(guān)主題旗幟展開相應(yīng)活動，活動方式必須積極、健康。(具體活動內(nèi)容由各社團自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督)。
3、在活動期間社團聯(lián)合會在活動集中區(qū)設(shè)立咨詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設(shè)置活動信息箱，收集同學(xué)們寫的相關(guān)文息，以便靈活機動的做出相應(yīng)指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。
4、在社團文化節(jié)期間，對已展開的活動進(jìn)行討論總結(jié)成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團?？偨Y(jié)前半節(jié)活動經(jīng)驗優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。
5、閉幕式暨總結(jié)表彰大會。
活動時間：20xx年4月15日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動地點：大學(xué)生會堂。
活動簡介：通過社團文化節(jié)開幕式展現(xiàn)社團風(fēng)采，并標(biāo)志第六屆。
注：活動具體實施祥見《職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆社團文化節(jié)開幕式策劃》。
1、學(xué)術(shù)技術(shù)放光芒。
活動時間：20xx年4月15日—5月20日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學(xué)生社團。
活動簡介：通過開展一些學(xué)術(shù)科技類的活動或競賽，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)科技文化的光彩。
活動方向：房屋模型制作大賽、攝影大賽、網(wǎng)頁制作大賽、計算機程序設(shè)計大賽、演。
講大賽、文學(xué)大賽、辯論大賽等，
注：活動具體開展詳見各社團活動策劃。
2、理論研究顯水平。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學(xué)生社團。
活動簡介：通過開展理論研究類的社團活動，展現(xiàn)學(xué)校社團理論研究水平。
活動方向：社團骨干培訓(xùn)班、大型學(xué)術(shù)講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
3、文體娛樂好豐富。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學(xué)生社團。
活動簡介：通過開展文體娛樂類活動，豐富學(xué)生校園生活，彰顯青春風(fēng)采。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
4、實踐公益顯文明。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學(xué)生社團。
活動簡介：通過開展公益或?qū)嵺`活動，彰顯大學(xué)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，
提高學(xué)生實踐能力。
活動方向：大型義務(wù)家教、清理城市牛皮癬、關(guān)愛留守(失學(xué))兒童、關(guān)愛孤寡老人等。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
5、社團風(fēng)采大比拼。
活動時間：20xx年4月19日—5月17日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動承辦：各學(xué)生社團。
活動簡介：通過比拼，展現(xiàn)學(xué)校社團風(fēng)采及社團文化。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃。
活動時間：20xx年5月17日。
活動主辦：學(xué)生社團聯(lián)合會。
活動簡介：總結(jié)社團文化節(jié)開展情況，評選表彰年度優(yōu)秀社團、院系、指導(dǎo)老師及個人。
1、開幕式20xx元。
2、具體活動5000元。
3、閉幕式3000元。
總計：10000。
校園文化活動方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
“升同湖實驗學(xué)校20__年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為主線，以豐富學(xué)生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結(jié)合學(xué)校雙語教育教學(xué)工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，為學(xué)生架設(shè)更寬闊的表現(xiàn)舞臺，從而提高學(xué)生提高學(xué)生的外語水平和實踐能力，為最終實現(xiàn)學(xué)生外語交際能力的提升打好扎實的基礎(chǔ)；同時努力保持我校的外語教學(xué)優(yōu)勢，彰顯外語教學(xué)的品牌。
通過本次活動的開展，旨在全校掀起學(xué)外語的熱潮，讓學(xué)生們在“外語文化藝術(shù)節(jié)”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。從而更好地配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題和宗旨：
主題：展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚校園外語文化，拓展學(xué)生素質(zhì)。
宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，豐富學(xué)生外語課外知識，了解中外文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校外語教學(xué)質(zhì)量的提高，形成具有升同湖學(xué)校特色的、先進(jìn)的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、活動時間：
20__年9月--12月。
四、活動內(nèi)容及組織形式：
本屆外語節(jié)以素質(zhì)培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，活動由外語節(jié)組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，活動總時間定于20__年9月至12月份舉行。初步確定外語節(jié)為12.17---12.24為期8天。
本屆英語節(jié)由十個活動板塊組成：
1、“外語文化節(jié)”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。
“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。
時間：9月份。
地點：各部門田徑場。
活動內(nèi)容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學(xué)校20__年校園外語文化節(jié)”開幕全體學(xué)生齊讀所學(xué)單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習(xí)慣用語。
參加對象：全校學(xué)生。
獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。
2、英語手抄報（或黑板報）競賽。
時間：10月份。
地點：各部門。
組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進(jìn)行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內(nèi)；最后，選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動內(nèi)容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風(fēng)土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示。
參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）。
獎勵方式：一等獎（1個）。
二等獎（2個）。
三等獎（3個）。
活動時間：第一場10月18號。
第二場11月13號。
地點：小學(xué)部多功能報告廳。
活動對象：外語組所有老師。
歡迎全校師生參與。
主講人：第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。
主題：第一場教育體制第二場待定。
活動準(zhǔn)備工作：講座的內(nèi)容由主講老師自行準(zhǔn)備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學(xué)生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）。
宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學(xué)部制作海報在學(xué)校張貼。
活動流程：班主任組織學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場并組織維持好場內(nèi)秩序。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
講座。
師生互動問答時間。
4、“我的學(xué)校，我的家”校園英語警示標(biāo)牌制作活動。
時間：10月份。
地點：學(xué)校校園。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
活動內(nèi)容：
4．各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀。
獎勵方式：各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名，獎品為英語類學(xué)習(xí)資料（字典、音像資料、刊物等）。
5、外語單詞競賽。
時間：11月份。
地點：各部門。
組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；
由各部門各年級備課組組織出題命卷；
活動內(nèi)容：內(nèi)容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。
參加對象：全校學(xué)生（幼兒園可不參與此項活動）。
獎勵方式：每個年級設(shè)：一等獎（3個）。
二等獎（8個）。
三等獎（12個）。
6、“我愛我校---升同湖”外語節(jié)活動有獎?wù)魑摹?/p>
時間：11月份。
地點：各部門。
組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成。
各部門可選出優(yōu)秀作文出刊。
活動內(nèi)容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；
其余分為一、二、三等獎。
7、我的外語人生格言張貼活動。
地點：各部門。
組織形式：各部門組織收集本部門全體學(xué)生的外語人生格言；
由小學(xué)部負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的外語名言貼在學(xué)校的制定位置；
各部門組織學(xué)生瀏覽、參觀、閱讀。
活動內(nèi)容：學(xué)生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學(xué)部英語備課組。
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生。
獎勵方式：組織獎（錦旗）。
8、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮。
時間：12月份。
地點：體育館。
組織形式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。
學(xué)校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放。
參加對象：組委會成員及部分獲獎選手。
五、組織機構(gòu)：
為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功，特成立“升同湖實驗學(xué)校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會，委員會組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)組：__。
執(zhí)行組：組長：__。
副組長：__。
成員：__。
六、活動贊助商。
國家級刊物《雙語報》；
國家級刊物《名校雜志》；
校園文化活動方案篇十二
樹新風(fēng)—展才藝。
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。
(一)籌備策劃小組。
張亮：對該次活動進(jìn)行策劃和指揮工作;。
唐昌舉：組織協(xié)調(diào)各方面工作和人員的安排;。
童英：指導(dǎo)學(xué)生參加比賽;。
龍治福：負(fù)責(zé)全體老師的考勤工作;。
劉超：負(fù)責(zé)各項獎狀的書寫。
(二)活動開展小組。
1、宣傳報道組：何立君――負(fù)責(zé)本次活動的新聞報道以及學(xué)生會宣傳部成員。
2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育和安全工作、預(yù)案的制定。
組長：唐昌舉。
組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學(xué)生會自律部成員。
3、音響場景布置組：負(fù)責(zé)組織本組人員做好場景的布置和活動結(jié)束后的設(shè)備收理工作。
組長：付兵。
組員：周前利、王成權(quán)、付登銀、劉超、劉振建及學(xué)生會體育部成員。
4、后勤組：負(fù)責(zé)活動的飲用水等后勤設(shè)施。
康志瑞、唐成洪以及學(xué)生會勞動部成員。
(一)班級集體項目共計100分。
1、班級文化建設(shè)(“學(xué)習(xí)園地”為評分項目)20分。
2、班級黑板報(各班指定的.黑板報專欄)20分。
3、朗誦10分。
4、班級大合唱50分。
(二)班級個人單項項目。
1、書法。
2、繪畫。
(三)教師表演項目。
1、升旗儀式。
2、校長致詞(宣布活動開始)。
3、新團員宣誓儀式(段勇主持)。
4、朗誦(演講)比賽。
5、班級合唱比賽。
6、現(xiàn)場書畫。
7、教師表演(穿插進(jìn)行)。
8、公布各種成績和發(fā)獎。
20xx年12月31日上午。
附：1、比賽安排及情況說明。
合靖中學(xué)團委。
20xx年12月3日。
附件1：
比賽安排及情況說明。
比賽項目。
評比要求。
評比人。
評比時間。
備注。
班級文化建設(shè)。
1、內(nèi)容及主題：樹新風(fēng)、展才藝，展現(xiàn)班級良好風(fēng)貌。其中內(nèi)容12分，設(shè)計8分。
2、“學(xué)習(xí)園地”為評分項目。
(1)教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任。
(2)學(xué)生組：宋毅萍、張清清、郭麗。
20xx年12月14日。
去掉最高和最低分取其平均。
班級黑板報。
1、內(nèi)容及主題：樹新風(fēng)、展才藝，慶元旦。其中內(nèi)容12分，設(shè)計8分。
2、“學(xué)習(xí)園地”為評分項目。
20xx年12月17日。
朗誦。
1、內(nèi)容及主題：切題健康，積極向上，能反映當(dāng)代初中生精神風(fēng)貌和時代精神;主題明確，圍繞"樹新風(fēng)、展才藝";有教育性，宣傳性和感召力。
2、現(xiàn)場表演要求：
(1)儀態(tài)得體，立題新穎，把握主題明確;。
(2)材料真實，生動鮮明，有較強的影響力;。
(3)選手邏輯分明，思路清晰;參賽選手表達(dá)清楚，整體性思維強;。
(4)選手按其抽簽順序上臺，一般要求脫稿;。
(5)時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權(quán)。
張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健。
20xx年12月31日上午(08：30開始，視天氣情況做調(diào)整，具體時間以通知為準(zhǔn))。
班級大合唱。
3、著裝要求：整潔大方，端莊得體;。
4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風(fēng)格鮮明，表現(xiàn)準(zhǔn)確細(xì)膩，聲音優(yōu)美嘹亮，伴奏配合融洽。
張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉。
書法。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進(jìn)行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場書寫;(待通知)。
2、篇幅、風(fēng)格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
3、材料自備。
張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英。
繪畫。
1、各班選送3-5件作品參選，經(jīng)過初選后，作品進(jìn)行展出，優(yōu)異作品作者現(xiàn)場繪畫;(待通知)。
2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;。
3、材料自備。
2、書法、繪畫作品背面右下角請務(wù)必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。
4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進(jìn)行設(shè)獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出，作者現(xiàn)場表演。
2、充分發(fā)揮學(xué)生積極性與創(chuàng)造性，豐富節(jié)目內(nèi)容，旨在展現(xiàn)本班風(fēng)貌;。
校園文化活動方案篇十三
活動目的：為展示廣大學(xué)子與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富建筑與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責(zé)任感，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：共青團惠州學(xué)院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間：待定。
活動地點：少康樓。
報名時間：4月5日。
比賽要求：
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一，整潔大方，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負(fù)責(zé)人。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分;。
2、班主任參加，1分;。
3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分;。
4、著裝統(tǒng)一，精神面貌好，2分;。
5、演唱音律準(zhǔn)確，各音部之間和諧相融，3分。
6、比賽以班為單位，要求全班學(xué)生參加，2分，缺席一人扣0.5分;。
7、比賽名次按分?jǐn)?shù)高低排名。
注意事項：比賽嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權(quán)處理。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。
惠州學(xué)院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之二。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的：“走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采”，“面對日常突發(fā)事件的處理情況，以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學(xué)的課余生活，為同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，借此了解同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
指導(dǎo)老師：李少璃老師。
承辦單位：惠州學(xué)院建筑與土木工程系學(xué)生會。
活動地點：初賽：旭日六樓課室(待定)，決賽：少康樓。
活動時間：
1、初賽：4月18日以及19日下午2:00。
2、決賽：4月25日晚上7:00。
報名時間：4月10日。
比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日。
報名地點：各班團支書處。
參賽對象：全體建筑與土木工程系學(xué)生。
比賽規(guī)則：
1、初賽階段：
a、自我介紹：抽題面試，要求根據(jù)里面的要求進(jìn)行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標(biāo)準(zhǔn)見下:(根據(jù)是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現(xiàn)是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標(biāo)準(zhǔn)會即時詳細(xì)再議，觀眾與評委各占百分之五十)。
c、前12名進(jìn)入下一輪。
2、決賽階段：
a、閃亮登場：本環(huán)節(jié)為自我介紹，選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)，準(zhǔn)備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目，進(jìn)行現(xiàn)場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答：本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應(yīng)變能力做一個基本考察，以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然后自行回答。
d、才藝大比拼：選手準(zhǔn)備各自才藝，本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當(dāng)然鼓勵其他表演方式)。
e、最后陳述：選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學(xué)生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分。
2.初步構(gòu)思，很多細(xì)節(jié)或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。
校園文化活動方案篇十四
一、活動地點：
待定。
二、活動時間：
20__年x月x日。
三、晚會前流程安排。
1、向各社團發(fā)布關(guān)于舉辦社團文化節(jié)晚會的通知（3月21日）（統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)）。
2、節(jié)目的上報與收集（3月21日——25日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
3、節(jié)目的篩選（3月26日、27日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
4、主持人的選定（3月26日、27日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
5、節(jié)目的編排（4月7日、8日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
6、第一次排練（4月9日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
7、第二次排練（4月10日）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
8、服裝道具的準(zhǔn)備（4月9日、10日）（后勤組負(fù)責(zé)）。
9、領(lǐng)導(dǎo)的邀請（4月9日、10日）（禮儀組負(fù)責(zé)）。
10、晚會的宣傳（4月11日——15日）（宣傳組負(fù)責(zé)）。
11、第一次彩排（4月16日下午3點）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
12、第二次彩排（4月17日上午10點）（節(jié)目組負(fù)責(zé)）。
四、人員分工。
1.第一項目組：統(tǒng)籌組。
顧問：待定。
指導(dǎo)老師：團委孫老師。
統(tǒng)籌組：華北水利水電學(xué)院大學(xué)生社團聯(lián)合會主席團；
2.第二項目組：節(jié)目組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)辦公室干事及藝術(shù)團部分成員。
篩選評委：團委老師及大學(xué)生社團聯(lián)合會主席團。
任務(wù)：
（1）完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
（2）主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核；
（3）負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；
（4）準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具；
（5）根據(jù)節(jié)目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。
3.第三項目組：宣傳組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)宣傳部及綜合信息部。
任務(wù)：
（1）利用海報（包括手繪和噴繪海報）、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳；
（2）現(xiàn)場攝影及cd攝像；晚會結(jié)束后的vcd制作及上傳等。
4.第四項目組：外聯(lián)組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)外聯(lián)部。
任務(wù)：
（1）負(fù)責(zé)完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作；
（2）聯(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等；
（3）負(fù)責(zé)晚會費用的處理。
5.第五項目組：禮儀組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)辦公室。
任務(wù)：
（1）確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
（4）聯(lián)系媒體報道、記者、及攝影人員；（此項任務(wù)待定）。
6.第六項目組：舞臺組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)監(jiān)察部。
任務(wù)：
（1）監(jiān)督并確保舞臺的搭建及時及質(zhì)量；
（2）晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝，化妝室、換衣間的選制。
7.第七項目組：后勤組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)人力資源部。
任務(wù)：
（1）舞臺組搭建舞臺需要的材料；
（2）晚會所必須的設(shè)備，如音箱、彩燈等；
（3）物品購買及工作證制作等；
（4）禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便于其改變接待嘉賓等方式；。
8.第八項目組：機動組。
組長：待定。
組員：社聯(lián)組織策劃部。
任務(wù)：
（1）晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、督促后勤組的會場后勤保障以及處理緊急情況；
（2）協(xié)助比較忙的項目組的工作。
校園文化活動方案篇十五
活動背景：
寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應(yīng)組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學(xué)們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關(guān)鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。
活動名稱：
東北大學(xué)資土學(xué)院“文化季”
活動理念：
“學(xué)吾所好，好吾所學(xué)”
活動構(gòu)成：
韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關(guān)，高數(shù)補補補，線代攻關(guān)。
活動特色：
三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學(xué)生無需交學(xué)費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);。
四.建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標(biāo)：
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，同時在早起之后能夠結(jié)合個人興趣，利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒有機會學(xué)的才藝或補習(xí)自己的弱勢學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝，在學(xué)校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學(xué)習(xí)成績外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”，“線代攻關(guān)”和“日語入門”，“韓語入門”。同學(xué)積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學(xué)習(xí)部，事務(wù)部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結(jié)合。
活動內(nèi)容：
一.韓語入門。
任課老師：全偉潁(規(guī)劃1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周三早7:00—7:40。
活動安排：
二.日語入門。
任課老師:李佳益(土木1001)。
上課地點：一號樓106教室。
上課時間：每周周五早7:00—7:40。
活動安排：
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是知道，更多的應(yīng)該是了解，應(yīng)該使語言學(xué)習(xí)與文化了解同步進(jìn)行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關(guān)于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限，所以本學(xué)期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學(xué)的方法!
三.高數(shù)補補補。
任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)。
上課地點：一號樓106。
上課時間：6:40---7:20。
活動安排：
由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補考。已過一年，大部分同學(xué)對大一上學(xué)期的所學(xué)知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學(xué)對所學(xué)知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習(xí)，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學(xué)也可以溫故知新，力爭順利通過這學(xué)期的補考!
校園文化活動方案篇十六
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)。
二、活動時間。
略
三、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?；顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
項目：
1、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)。
2、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)。
項目：
1、田徑運動會(20__年x月中旬)。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)。
3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20__年x月中旬)。
1、大、小字比賽(x月下旬)。
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)。
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)。
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品。
6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20__年x月中旬)。
7、一至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽(20__年x月下旬)。
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)。
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認(rèn)識本次活動的重要性，落實專人負(fù)責(zé)，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學(xué)生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。
五、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長：__。
成員：__。
學(xué)科競賽活動負(fù)責(zé)：__。
音樂活動負(fù)責(zé)：__。
科技活動負(fù)責(zé)：__。
美術(shù)活動負(fù)責(zé)：__。
田徑活動負(fù)責(zé)：__。
信息活動負(fù)責(zé)：__。
讀書活動負(fù)責(zé)：__。
心理活動負(fù)責(zé)：__。
書法活動負(fù)責(zé)：__。
英語活動負(fù)責(zé)：__。
球類活動負(fù)責(zé)：__。
協(xié)助實施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責(zé)：
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備，會場布置及后勤保障日常工作。
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