天文學(xué)是一門(mén)需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先，在寫(xiě)總結(jié)之前，我們要明確總結(jié)的目的和范圍。以下的文章介紹了一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
我的收獲三年級(jí)篇一
今天下午，老師說(shuō)：“明天要帶一個(gè)雞蛋來(lái)，還有保護(hù)好來(lái)，和它一起睡覺(jué)。”
回到家，我挑了一個(gè)大大的雞蛋。晚上，我在洗澡，我也給雞蛋去洗澡，我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上，用我的小毛巾輕輕地給他擦澡，嘴里還哼著：“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了……”睡覺(jué)時(shí)，我拿了我的一個(gè)小毛巾蓋在它身上，生怕蛋寶寶著涼。
早上還帶著它上學(xué)，我用小毛巾包著，輕輕放在書(shū)包變的袋子里，到了班上，哇!桌子上都放著琳瑯滿(mǎn)目的雞蛋，羅超洋的雞蛋畫(huà)著黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛撅著小嘴的調(diào)皮小子;有的同學(xué)的雞蛋畫(huà)著機(jī)靈可愛(ài)的小兔;有的畫(huà)著威武的老虎……我都看得入迷了!!!!我想我也該給我的蛋寶寶畫(huà)上憨態(tài)可掬的熊貓，因?yàn)槲易钕矚g熊貓了。
中午，忽然“啪”的一聲，唐聰?shù)漠?huà)著可愛(ài)小鹿的雞蛋破了。他哭得很傷心。我上去安慰他，還給他講笑話(huà)，他才不哭了。
回家了，我準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，里面放了一塊棉花，把雞蛋放在棉花的上面，我想這樣，我的蛋寶寶就不會(huì)破了。
經(jīng)過(guò)這件事，我收獲了很多，收獲在于努力。這句收獲的。
名言。
真好聽(tīng)!!!
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)チ藣Ｉ綅u。一到那里，我就看見(jiàn)了奇形怪狀的大山，爸爸興奮地說(shuō)：“比一比哪座山最高?”我指了指第三座山說(shuō)：“這座山最高?！薄澳俏覀兙腿ヅ肋@座山，那里的風(fēng)景一定美得讓我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。”我信心十足地回答：“好的?！?/p>
我們翻過(guò)了兩座山，第三座就是最高的山了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“加油!加油!”這座山非常難爬，兩旁全都是草，而且沒(méi)有臺(tái)階，都是坑坑洼洼的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過(guò)好幾次，但我不氣餒，因?yàn)橛懈冻霾拍苡蟹浅Ｃ赖娘L(fēng)景看。天氣越來(lái)越冷，山路越來(lái)越難爬，我冒著嚴(yán)寒，爬呀爬，終于，我們爬到了山頂。這時(shí)我感覺(jué)我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。有連綿起伏的大山，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空和大海，清澈見(jiàn)底的“小天湖”和“大天湖”，遠(yuǎn)處還有美麗的夕陽(yáng)。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機(jī)上。
媽媽笑著說(shuō)：“你能爬上這么高的山，我要獎(jiǎng)勵(lì)你?！蔽覇?wèn)：“什么獎(jiǎng)勵(lì)?”“就是安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)?！蔽覀兌夹α?。
有付出才有收獲，只有努力爬到最高峰才能看到最美的風(fēng)景!
那一次生存訓(xùn)練，令我仍然記憶猶新，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不會(huì)游泳，沒(méi)有獲得游泳章，被同學(xué)們笑話(huà)，這刺激了我，暑假里一定要學(xué)會(huì)游泳。
因?yàn)槲疫x擇了早上去游泳，第一大困難就出現(xiàn)了——我每天早上必須6：20就得起床，每天睡懶覺(jué)的計(jì)劃落空了;第二大困難——天氣熱，游泳結(jié)束，9：00左右，那個(gè)時(shí)候體育館外面烈日當(dāng)空，剛從游泳池里出來(lái)的我覺(jué)得外面格外的熱。最困難的，還是在學(xué)游泳的時(shí)候。
于是，我在隊(duì)友們聊天的時(shí)候，自己不停地游，我還主動(dòng)去請(qǐng)教練來(lái)指導(dǎo)我的動(dòng)作，讓動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，減小水的阻力，每天晚上海盜江邊跑步一會(huì)兒。就這樣，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較快地游完400米了。
一分耕耘，一份回報(bào)，只有付出，才會(huì)有收獲。
這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的孩子。
在語(yǔ)文方面我有了很大的進(jìn)步，在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了700個(gè)生字，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)。
日記。
寫(xiě)作文，積累了許多好詞好句，在媽媽的陪伴下，我讀了一本《。
成語(yǔ)。
故事》。
期末即將來(lái)到，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的收獲。我相信，只要有辛勤的會(huì)出，就會(huì)有更大更多的收獲。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在讀司馬遷的書(shū)的過(guò)程中，我收獲良多。
司馬遷，一個(gè)受盡宮刑而又堅(jiān)持到底的人，他化屈辱為紙張，化堅(jiān)毅為史筆，撰寫(xiě)出流傳千古的《史記》，從黃帝到漢武帝近三千年的歷史，中華五千年的歷史，他手中的筆，為我們描繪出中華民族近五分之三的歷史，也讓我們了解到兩千年前中國(guó)的歷史。
司馬遷，他不會(huì)借酒澆愁，不會(huì)花前月下的在那里向他人訴說(shuō)他的苦悶，月光下的他，望著滿(mǎn)天星空，他忽然明白了，于是他用手中的筆，化屈辱為動(dòng)力，化苦悶為言語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)燦爛篇章，化自己為滿(mǎn)天星光中的一顆，為我在黑暗中指明前行的方向，給我一絲亮光化為鼓勵(lì)。
站在星空下仰望司馬遷這顆“啟明星”，我反思著自己，他在屈辱中仍是堅(jiān)持了下去，我難道只會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失利而站不起來(lái)嗎?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司馬遷靠近，掃除一切前行道路上的障礙，站在離司馬遷最近的地方。
司馬遷，他在星空中記錄下新篇章。
我的收獲三年級(jí)篇二
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)美妙的學(xué)期又悄然無(wú)聲地從我們身邊偷偷溜走。雖然他那樣的神秘，但有一點(diǎn)令人高興，我學(xué)會(huì)了不少東西。
在語(yǔ)文上，我獲得了“閱戰(zhàn)閱勇”和“積累與運(yùn)用”的獎(jiǎng)狀。還讓我懂得了許多的道理，如：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；信心往往可以創(chuàng)造出美好的境界……在數(shù)學(xué)上，我學(xué)會(huì)了小數(shù)乘除法，還有可以讓我們一生受益的方程。在體育上，我學(xué)會(huì)了過(guò)網(wǎng)對(duì)墊。
這是美妙的學(xué)期，因?yàn)樗磳⑷A麗的落幕，所以我們要為他畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，不能有一絲遺憾。
我的收獲三年級(jí)篇三
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：同學(xué)們，你們知道清明的由來(lái)嗎？相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉文公重（chong）耳未即位前，窮困潦倒，有一次，餓暈了過(guò)去。有一個(gè)叫介子推的忠臣為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳成了著名春秋五霸之一晉文公。晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。晉文公偶然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?？墒牵樽油撇粊?lái)躲背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍放火燒山想逼出介子推，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，并發(fā)現(xiàn)了介子推留下一首血詩(shī)：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，后人稱(chēng)之為“清明節(jié)”。每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
乙：這個(gè)節(jié)日逐漸在民間慢慢形成了自己的獨(dú)特風(fēng)俗！清明既是二十四節(jié)氣之一，又是一個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)恰逢陽(yáng)春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮的氣象。作為一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，有許多詩(shī)都寫(xiě)到清明，最著名的是唐代杜牧的《清明》詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
甲：清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習(xí)俗。另外還有蕩秋千、放風(fēng)箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統(tǒng)活動(dòng)，使清明成為一個(gè)富有詩(shī)意的節(jié)日，也成為了緬懷祭祖的日子。
乙：在這樣一個(gè)節(jié)日里，我們當(dāng)然不會(huì)忘記緬懷遠(yuǎn)去革命先烈們。
甲：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
乙：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
甲：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
乙：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。
甲：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
乙：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
甲：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的'峰巔（dian）。
乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
甲：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
乙：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天。
甲：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
乙：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
甲：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
乙：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>
乙：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
甲：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
乙：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
甲：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，
乙：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，
甲；我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣，
乙：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，
合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！
我的收獲三年級(jí)篇四
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。下面我總結(jié)一下！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我了解了很多關(guān)于我的心臟。語(yǔ)文方面，我的字比以前端正多了，作業(yè)里有很多優(yōu)秀的明星。我積累了更多的知識(shí)，學(xué)到了更多的新單詞，提高了我的作文水平。在英語(yǔ)方面，我學(xué)到了更多的單詞和句型，口語(yǔ)比以前好了很多，在班里的排名也提高了很多。在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)到了更多的公式和數(shù)學(xué)的其他方面。而且我還獲得了句型競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。比如有時(shí)候?qū)W習(xí)不自覺(jué)，態(tài)度不好。我努力改正這些缺點(diǎn)，做得更好。
我的收獲三年級(jí)篇五
昨晚，媽媽帶我去參加“春滿(mǎn)向陽(yáng)”迎新晚會(huì)。
我們坐下不久，就有一位記者阿姨來(lái)采訪(fǎng)我：
“你是來(lái)當(dāng)觀(guān)眾的嗎？”
“是的。”
“節(jié)目單你看過(guò)了嗎？”
“看過(guò)?！?/p>
“你最期待的是哪個(gè)節(jié)目？”
“是許可家庭的.《國(guó)家》?！?/p>
“為什么呢？”
“因?yàn)樗麄兙妥≡谖覀儤窍?，我每天晚上都?tīng)到他們?cè)诰毩?xí)……”
媽媽說(shuō)，這就叫“有付出才有收獲”。
我的收獲三年級(jí)篇六
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在讀司馬遷的書(shū)的過(guò)程中，我收獲良多。
司馬遷，一個(gè)受盡宮刑而又堅(jiān)持到底的人，他化屈辱為紙張，化堅(jiān)毅為史筆，撰寫(xiě)出流傳千古的《史記》，從黃帝到漢武帝近三千年的歷史，中華五千年的歷史，他手中的筆，為我們描繪出中華民族近五分之三的歷史，也讓我們了解到兩千年前中國(guó)的歷史。
司馬遷，他不會(huì)借酒澆愁，不會(huì)花前月下的在那里向他人訴說(shuō)他的苦悶，月光下的他，望著滿(mǎn)天星空，他忽然明白了，于是他用手中的筆，化屈辱為動(dòng)力，化苦悶為言語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)燦爛篇章，化自己為滿(mǎn)天星光中的一顆，為我在黑暗中指明前行的方向，給我一絲亮光化為鼓勵(lì)。
站在星空下仰望司馬遷這顆“啟明星”，我反思著自己，他在屈辱中仍是堅(jiān)持了下去，我難道只會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失利而站不起來(lái)嗎?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司馬遷靠近，掃除一切前行道路上的障礙，站在離司馬遷最近的地方。
司馬遷，他在星空中記錄下新篇章。
我的收獲三年級(jí)篇七
首先，我的中文知識(shí)有了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我學(xué)了700個(gè)新單詞。在老師的精心培養(yǎng)下，我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記，寫(xiě)作文。我媽陪我看了兩份《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
其次，我數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。學(xué)會(huì)了析取計(jì)算，加減乘除的混合運(yùn)算，一萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，克和公斤的重量單位。
此外，我的繪畫(huà)水平也有了很大的提高。我知道繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)是：濃墨涂抹，工筆。我學(xué)會(huì)了畫(huà)漫畫(huà)和素描物體。我畫(huà)的烏龜，老鼠，恐龍，小貓都很傳神。
我的收獲三年級(jí)篇八
適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》又發(fā)到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來(lái)。
有一篇文章的`題目是《舀湯圓》，我不認(rèn)識(shí)“舀”字，就問(wèn)在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問(wèn)，抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙，就說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)?！蔽矣峙e著報(bào)紙去問(wèn)爸爸，爸爸也在看報(bào)，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說(shuō)：“我也不認(rèn)識(shí)?！蔽叶嗽斨@個(gè)字，覺(jué)得可能念“tao”。看來(lái)只有去請(qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來(lái)念“yao”呀！多虧了，不然就會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽?zhuān)骸拔矣终J(rèn)識(shí)一個(gè)字了?！?/p>
我的收獲三年級(jí)篇九
這學(xué)期我們學(xué)了很多課文來(lái)教育我們。其中給我印象最深的文字是7?！兑粋€(gè)小村莊的故事》.本文指的是山谷中山川秀美的原始村落。不知道什么時(shí)候每個(gè)家庭都有一把鋒利的斧頭。誰(shuí)要蓋房子造犁，誰(shuí)就拿起斧頭去山上砍樹(shù)。每一年，一代又一代，樹(shù)木都在不斷減少。終于，在一個(gè)多雨的八月，下了五天五夜的大雨，小村莊被咆哮的洪水沖走了。
看完這篇文字，我不僅為小村子里的人感到難過(guò)，還想警告他們：“不要亂毀樹(shù)木，隨意砍伐，這樣不好。一旦山洪和沙塵暴來(lái)了，村子就危險(xiǎn)了?！睆倪@篇課文中，我學(xué)到了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，種多種樹(shù)，不要隨便砍樹(shù)。每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓美麗的地球回到我們身邊！
我的收獲三年級(jí)篇十
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我收獲了許多。在數(shù)學(xué)我學(xué)會(huì)了有余數(shù)的除法，和二位數(shù)和一位數(shù)等等；在體育我以前只跳得72個(gè)，現(xiàn)在我跳得105個(gè)；在音樂(lè)我學(xué)會(huì)了許多的歌；在語(yǔ)文我認(rèn)識(shí)了數(shù)星星的張衡和愛(ài)動(dòng)腦筋的愛(ài)迪生；還有恐龍是怎樣滅絕的和做了未來(lái)夢(mèng)的阿德；在品德，我學(xué)會(huì)了關(guān)心父母關(guān)愛(ài)同學(xué)，不讓媽媽擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不亂用媽媽的錢(qián)；在英語(yǔ)，我學(xué)會(huì)了蘋(píng)果、香蕉、椅子等英語(yǔ)單詞。這就是我這學(xué)期以來(lái)的收獲，不過(guò)知識(shí)是無(wú)數(shù)的水，我下個(gè)學(xué)期一定要努力收獲更多的知識(shí)。
一年級(jí):陳大俠2001。
我的收獲三年級(jí)篇十一
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和伙伴們一起去朝花公園玩。
來(lái)到公園，美麗的風(fēng)景把我吸引住了?？?，美麗的菊花在花壇上綻開(kāi)了自己的笑臉，好像在說(shuō)：“我漂亮嗎？”一大片一大片的常青樹(shù)惹人喜愛(ài)，它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)，我看見(jiàn)了含羞草。我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這種草一碰就會(huì)合攏。我試了一下，果然不出所料，含羞草連忙閉攏了葉子，像害羞的小姑娘。為什么呢？我回家在電腦上一查，才知道，原來(lái)，含羞草的細(xì)胞是細(xì)小如網(wǎng)狀的蛋白質(zhì)“股動(dòng)蛋白”所支撐。產(chǎn)生閉合運(yùn)動(dòng)時(shí)，股動(dòng)蛋白的磷酸就會(huì)脫落。只要讓含羞草吸收不含磷酸脫落的化合物，經(jīng)觸碰也不會(huì)起變化。土屋教授指出，當(dāng)股動(dòng)蛋白束散開(kāi)時(shí)，細(xì)胞被破壞，結(jié)果水分跑出來(lái)，以致產(chǎn)生閉合運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，我告訴了伙伴們，他們好奇地問(wèn)：“你怎么知道呀？”“多看書(shū)，多上網(wǎng)查唄?！蔽倚χf(shuō)，心里非常驕傲。
這一次，我玩得有趣，又有了收獲，多讓人高興??！
我的收獲三年級(jí)篇十二
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的知識(shí)越來(lái)越多，課文也越來(lái)越難背了。
然而，我們的煩惱也越來(lái)越大了，只有好好的聽(tīng)講，才能考出個(gè)好成績(jī)！
可是，我三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的考試都是80幾，沒(méi)有一個(gè)九十幾，我真的很擔(dān)心，現(xiàn)在四年級(jí)的成績(jī)會(huì)不會(huì)越來(lái)越差，再也不會(huì)進(jìn)步，唉……。
一天又一天，一年又一年，當(dāng)新知識(shí)融入我們的腦海里，或許，舊的知識(shí)就會(huì)把它徹底忘記了。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，新的知識(shí)已經(jīng)慢慢的進(jìn)入到我的腦海中，我收獲的知識(shí)越來(lái)越多，腦海里的文章也越來(lái)越長(zhǎng)，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。
但愿我能考出好成績(jī)讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒(méi)有努力，是沒(méi)有收獲的.。
正所謂：“沒(méi)有打不倒的敵人，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)?！卑牙щy當(dāng)作我們的敵人，打敗他們，才能繼續(xù)走下去。
我的收獲三年級(jí)篇十三
一天，蝸牛決定和其他昆蟲(chóng)賽跑。蝸牛以前跑的很慢，但是前三圈一路領(lǐng)先，最后一圈才開(kāi)始跑。蝸牛想？我跑得慢，怎么能跑在別人前面？哦！原來(lái)有人在為我作弊。后來(lái)蝸牛不愿意別人幫他，就用盡力氣往前跑，想到了自己的“第一”。這時(shí)，其他蟲(chóng)子開(kāi)始追上來(lái)。蝸牛見(jiàn)情況不妙，趕緊用了殺手锏“滾爬”，但顯然為時(shí)已晚，結(jié)果排在最后。第一個(gè)是會(huì)走路的蟲(chóng)子，第二個(gè)像甲蟲(chóng).
雖然是最后一個(gè)，蝸牛還是覺(jué)得自己收獲了很多：因?yàn)樯畛錆M(mǎn)了挑戰(zhàn)，通過(guò)努力克服了自己的缺點(diǎn)，知道自己是winner。
我的收獲三年級(jí)篇十四
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的`愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還使我成長(zhǎng)。
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè)，我肯定還是不滿(mǎn)足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(zhǎng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(zhǎng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵(lì)，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì)在我們面前低頭；我學(xué)會(huì)了越挫越勇，成為生活的強(qiáng)者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲抑雷x書(shū)就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
我的收獲三年級(jí)篇十五
幾個(gè)禮拜前，我們有過(guò)一個(gè)很特殊的回家作業(yè)，那就是根據(jù)讀本《猜猜我有多愛(ài)你》創(chuàng)作一個(gè)自己印象最深刻的畫(huà)面。
其實(shí)在中班的時(shí)候，我就讀過(guò)《猜猜我有多愛(ài)你》，那個(gè)時(shí)候，我就被小兔子和媽媽的對(duì)話(huà)給吸引了。記得那天睡覺(jué)前，我還和媽媽進(jìn)行了一大串“愛(ài)”的對(duì)話(huà)呢！
前兩天，在教室里看到這個(gè)讀本，又看到兔子寶寶和兔子?jì)寢專(zhuān)X(jué)得很親切。晚上我依照兔子寶寶躺在媽媽?xiě)牙锏膱?chǎng)景，仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)了一幅畫(huà)，大概是我創(chuàng)作的時(shí)候很用心，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真畫(huà)完之后，爸爸媽媽都不相信那是我自己畫(huà)出來(lái)的。
后來(lái)，我邀請(qǐng)媽媽做我的助手和我一起完成填色的過(guò)程，媽媽很開(kāi)心地答應(yīng)了，我想她一定是被我的畫(huà)感動(dòng)了。
第二天，我把寫(xiě)有對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的句子和畫(huà)一起交給了老師，沒(méi)想到的是，這周一，我獲得了進(jìn)小學(xué)以來(lái)的第一張珍貴的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著“榮獲一年級(jí)課外閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”。
其實(shí)，我的獎(jiǎng)狀應(yīng)該是來(lái)自我，爸爸和媽媽三個(gè)人互相之間的愛(ài)，這個(gè)力量使我有了收獲，我開(kāi)心極了。
我的收獲三年級(jí)篇十六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充實(shí)又忙碌的學(xué)期匆匆過(guò)去了。我通過(guò)歸納，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤翱偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)?！?/p>
我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可是數(shù)學(xué)也可以算是我的弱點(diǎn)，很多次模擬考試我的分?jǐn)?shù)都不理想，都是因?yàn)槲页３４中拇笠舛鴣G分。尤其是選擇題和重量單位換算上。而且十分最嚴(yán)重的是后面的解決問(wèn)題。我總是想寫(xiě)快點(diǎn)，答題沒(méi)有答準(zhǔn)，所以常常被扣分。不過(guò)現(xiàn)在好了，考試有充足的時(shí)間可以讓我慢慢做題。我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了檢查題目了，這樣就可以減少很多錯(cuò)題了。
語(yǔ)文也不算難，只是很多次我都是因?yàn)榇中亩鴣G分的，所以才要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高我自己的知識(shí)嗎。
英語(yǔ)是我最頭疼的項(xiàng)目，我總是因?yàn)橐恍﹩卧~或者一些字母丟分，考試的時(shí)候我非常專(zhuān)心也只得了九十多分。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從四年級(jí)升到五年級(jí)了，我希望五年級(jí)可以學(xué)習(xí)跟好一些。
我的收獲三年級(jí)篇十七
今天爸媽帶我去紫金山公園玩。剛開(kāi)始說(shuō)在公園聽(tīng)完英倫島就去，到了英倫島就沒(méi)發(fā)現(xiàn)人了。我想：可能是太冷了，人沒(méi)來(lái)，或者我們來(lái)的太晚，或者換了地方，或者.
就在我努力想原因的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群人圍在河邊，我趕緊帶著爸爸媽媽去了。我走進(jìn)去，原來(lái)是一個(gè)大叔在釣魚(yú)。河里的一條魚(yú)慢慢向網(wǎng)游走來(lái)，好像沒(méi)人發(fā)現(xiàn)它被抓了。叔叔耐心地等待著。這時(shí)，小魚(yú)似乎發(fā)現(xiàn)有人試圖抓住它，于是他迅速轉(zhuǎn)身游了回來(lái)。大叔慢慢挪到魚(yú)的身邊，然后迅速?gòu)聂~(yú)的尾巴上扣向前。明白了，岸上的人都大聲歡呼。
雖然今天沒(méi)聽(tīng)別人講英語(yǔ)，但我明白了，什么事都不能急著做，要有耐心。
我的收獲三年級(jí)篇十八
一天，蝸牛決定和其他昆蟲(chóng)賽跑。蝸牛以前跑的很慢，但是前三圈一路領(lǐng)先，最后一圈才開(kāi)始跑。蝸牛心想：“我跑得很慢。怎么才能走在別人前面？”？哦！原來(lái)有人在為我作弊。后來(lái)蝸牛不愿意別人幫他，就用盡力氣往前跑，想到了自己的“第一”。這時(shí)，其他蟲(chóng)子開(kāi)始追上來(lái)。蝸牛見(jiàn)情況不妙，趕緊用了殺手锏“滾爬”，但顯然為時(shí)已晚，結(jié)果排在最后。第一個(gè)是會(huì)走路的蟲(chóng)子，第二個(gè)像甲蟲(chóng).
雖然是最后一個(gè)，蝸牛還是覺(jué)得自己收獲了很多：因?yàn)樯畛錆M(mǎn)了挑戰(zhàn)，通過(guò)努力克服了自己的缺點(diǎn)，知道自己是勝利者。
我的收獲三年級(jí)篇十九
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，路邊的樹(shù)兒爭(zhēng)高直指，直插云霄，顯得格外壯觀(guān)，是那么的威風(fēng)凜凜。雖然天空中有些烏云;但也阻擋不住我的快樂(lè)、我的激情!在一次上“百度”搜索作文時(shí);就感到奇怪，心里就想：這個(gè)人怎么經(jīng)常寫(xiě)作，并且都能發(fā)到網(wǎng)上;當(dāng)時(shí)我就很羨慕他。就想著，如果有一天自己的作文要能發(fā)到網(wǎng)上就好了!這樣別人都能看到了!我懷著，這樣的小夢(mèng)想，嘗試著寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我終于寫(xiě)完了，并且發(fā)到了網(wǎng)上。不久天空已經(jīng)拉下了黑幕。我懷著幻想高興的入睡了!在第二個(gè)星期來(lái)到家里時(shí)，我急忙的打開(kāi)電腦在“百度”上打了我的名字，頓時(shí)突然感到我是非同一般的!我的作文竟然也上網(wǎng)了。頓時(shí)感到那一切的付出很值得!這讓我更加喜歡上了寫(xiě)作。我正如文章中所說(shuō)：“我將會(huì)努力追尋到我那遺失的美好春天!”
我的收獲三年級(jí)篇二十
星期五，在朦朦細(xì)雨中，我們踏著歡快的步伐，走上大客車(chē)，準(zhǔn)備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語(yǔ)，有的猜拳，有的聊天，很快就到達(dá)了目的地——“奇藝國(guó)”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國(guó)”大門(mén)，里面黑洞洞的，充滿(mǎn)了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強(qiáng)烈對(duì)比?！捌嫠噰?guó)”里按游玩的內(nèi)容劃分了許多“工作單位”，真像個(gè)小型社區(qū)呀！
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說(shuō)：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們就朝著各自的目標(biāo)跑去，而我選擇了體驗(yàn)“穿越電網(wǎng)”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：身體任何部位都不能碰到“電線(xiàn)”，之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開(kāi)始準(zhǔn)備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過(guò)去，第二、三條可沒(méi)這么好對(duì)付，因?yàn)樗鼈儽容^高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過(guò)了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過(guò)了所有的“電網(wǎng)”，通過(guò)努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當(dāng)快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準(zhǔn)備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒(méi)有急于出發(fā)，而是查看奇藝國(guó)的地圖，找到我們當(dāng)前所在地及快件送達(dá)地，原來(lái)它在“地震實(shí)驗(yàn)室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實(shí)驗(yàn)室”，再向東南方向找去?？墒?，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影，怎么辦呢？著急的我們只好去問(wèn)一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫(huà)臉譜的公司，硬著頭皮問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說(shuō)：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來(lái)的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂(lè)，真是一舉多得??！
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