教案應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可持續(xù)性，即能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行靈活運(yùn)用和不斷改進(jìn)。編寫教案時(shí)，教師需要先明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)的目的明確教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要教師的耐心和細(xì)心，以下是一些針對性強(qiáng)的教案建議供您參考。
暴雨天氣的安全教案篇一
2.知識結(jié)構(gòu)：細(xì)致形象的描繪。
3.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物用來烘托人物寫法。
1.以自然的環(huán)境描寫烘托人物。
2.細(xì)致形象的描繪。
如何抓住特點(diǎn)寫景并以量來烘托人物。
講析法換詞的比較法討論法。
朗讀錄音帶。
三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、檢查舊課。
二、導(dǎo)入。
作者在小說中精心設(shè)計(jì)了夏季里最熱的一天中，截然不同的兩種典型環(huán)境，烈日下，暴雨中，以自然環(huán)境的惡劣來突出祥子拉車的艱辛和痛苦，現(xiàn)在我就隨著作者的筆觸一起來感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。
三、內(nèi)容：
1.指名學(xué)生結(jié)合《濟(jì)南的冬天》《小麻雀》談?wù)劺仙崞淙恕?/p>
2.了解作品的出處及時(shí)代背景。
3.簡介《駱駝祥子》中與本文有關(guān)的內(nèi)容。
四、審析文題，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
1.文題是什么短語？中心詞是什么？
2.若將題目寫成一個(gè)完整的句子，該補(bǔ)什么？
（誰----祥子）（干什么----拉車）。
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉車）。
從題目中，你大致明確些什么？
主要內(nèi)容------寫人，人物在極惡劣的環(huán)境中的行動(dòng)，經(jīng)歷。
主要結(jié)構(gòu)-------兩大部分，烈日下，暴雨中。
主要寫法-------以自然環(huán)境惡劣襯托樣子拉車生活的痛苦。
4.板書明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
五、檢查預(yù)習(xí)情況。
1.辨別預(yù)習(xí)提示六組形近詞。
2.給下列加點(diǎn)字注音（板書）。
打盹（dun）汲水（ji）發(fā)痧（sha）餿味（sou）。
打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利颼（sou）。
六、聽朗讀錄音。
七、明確文章兩大部分的劃分及段意，寫作順序（板書）。
（一）（1---6）寫烈日，突出祥子在烈日下備受煎熬。時(shí)間順序。
（二）（7----16）寫暴雨，突出祥子在暴雨中艱難掙扎。
八、作業(yè)：
1.抄寫生字5-----7遍，積累詞兩遍。
2.p246no五、七。
一．檢查字，詞，文學(xué)常識掌握情況。
二．導(dǎo)語。
同學(xué)們，你們都曾漫步過草地，徜徉于花海，仰望過藍(lán)天白云，體味到人生的美麗，贊揚(yáng)著生活的可愛。然而你們有誰感覺過去在炎炎烈日之下，為了生計(jì)苦于奔命的滋味?，F(xiàn)在就讓我們隨著老舍的描述來共同體味一下他筆下的主人公的祥子的生活遭遇！
三．分析第一部分------烈日下，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)1.2。
課文一開始就用形象生動(dòng)的語句把讀者引進(jìn)了一個(gè)炎熱的夏日。
1.作者是怎樣寫這一天天氣特點(diǎn)的？（找出語句并簡析）。
（1）“發(fā)狂”寫出天氣熱到什么程度？
（生動(dòng)寫出熱的失去了控制，異乎尋常）。
（a.提起“火”“人們就有一種熱烘烘別的感覺，用象下了火這個(gè)比喻比光說”天熱“給人的印象要強(qiáng)的多：b.清晨一般較涼快，課文卻用：剛一”和“已經(jīng)”這組詞突出那一天早就讓人感到熱得異常，照應(yīng)上文的“狂”字，又為下文寫日高以后的陽光暴烈作伏筆。
過渡：在悶熱的一天里，人和一切生物又怎樣呢？因?yàn)槿肆嚪虻幕顒?dòng)背景是大街，所以作者把筆觸轉(zhuǎn)到那一天街上情景的描繪上。
現(xiàn)在，我們一邊聽朗讀錄音，一邊閉上眼睛想象，在大腦熒光屏上一一再現(xiàn)這些特寫鏡頭。
2.誰能描述一下你剛才看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？
學(xué)生交流：看到：作者把鏡頭對準(zhǔn)了街旁的景：柳樹無精打采；馬路干巴發(fā)光；便道塵土飛揚(yáng)，灰沙燙人。接著又對準(zhǔn)了動(dòng)物：狗吐舌頭，馬張大鼻孔。接著又寫道小販們不敢吆喝。聽到：銅鐵鋪發(fā)出的的使人焦躁的單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)感覺：悶熱使人透不過氣來，焦躁。俗話說：“心靜自然涼”，我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：炎熱的天氣里，周圍環(huán)境若安靜，我們的心情就能平靜、舒暢些，如果周圍環(huán)境嘈雜，我們就會(huì)感到心情焦躁。
3.這里寫天氣的炎熱，主要從烈日下人的感覺落筆，都是從人的哪些感覺來寫的？
學(xué)生交流：視、聽、初、全面感覺。
細(xì)心分辨哪些語句哪些語句從視、聽、初、全面感覺上來寫熱的？
小結(jié)：這里沒有正面寫烈日，但烈日下的酷熱卻表現(xiàn)的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征來渲染天氣的悶熱難耐。
4.作者抓住哪些景物的特征來渲染天氣的悶熱（見板書）。
5.寫了人力車夫的幾種情況？
（不至于挨餓的，懶得張羅買賣；要挨餓的，拼著性命出來拉車。）。
主人公祥子也是外出拉車的人，他的命運(yùn)又將怎樣？跳讀3-6段思考：
6.課文中哪些語句表現(xiàn)出祥子在烈日下拉車的矛盾心情？為什么會(huì)有如此矛盾的心理？
（1）學(xué)生交流。
（2）天氣的酷熱已使祥子強(qiáng)壯的身體招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，這時(shí)的心情是拉也苦，不拉也苦，進(jìn)退兩難。讀到此不由得使我們想起了《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的心境。在這矛盾的心情中，飽含著多少辛酸和無奈，承受著多大痛苦！
（比開頭描寫更進(jìn)了一層：
（1）先抓住烈日升高后特點(diǎn)正面寫太陽“像一面……要發(fā)火”使人真切感受到陽光灼熱燙人，把烈日之毒寫得淋漓盡致。
（2）通過人的反常感覺來寫陽光的暴烈（找書中語句）。
（3）和祥子在烈日下拉車的感受結(jié)合在一起寫（找出寫感受語句）。
8.通過祥子的感受寫景有什么好處？
（以祥子的感受寫景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下備受煎熬的.痛苦。以景來烘托人物的悲慘命運(yùn)）。
四、討論這一部分寫作技巧（按板書歸納）。
1.寫景：先廣角鏡掃描（概述）后多角度特寫（烈日下各種事物的情態(tài)）。
2.景人關(guān)系：先景后人，以景稱人。
3.寫人方法：由一般人到一個(gè)人。
4，寫祥子：酷熱的天氣（自然環(huán)境）引起的在心理、行動(dòng)和生理上的異常反應(yīng)。
總結(jié)：這一部分寫烈日，突出祥子如何在酷暑下備受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。
五、課堂作業(yè)：
體會(huì)并仿照第二節(jié)的寫法，以冷為題，試寫一段話，描述天氣的寒冷給人的感受，不出現(xiàn)冷字，運(yùn)用側(cè)面描寫方法，不超過300字。
六、布置作業(yè)：p246五。
教學(xué)重點(diǎn)：暴雨的描寫。祥子在暴雨中。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、導(dǎo)入：
二、學(xué)習(xí)第二部分“在暴雨下”
大家都知道“風(fēng)是雨頭”“山雨欲來風(fēng)滿樓”，作者寫雨正是從寫風(fēng)入手的，以風(fēng)為線索，真實(shí)的寫出了天氣驟變的過程，渲染了氣氛，預(yù)示著暴雨的降臨將給祥子帶來新的災(zāi)難。接著作者極寫暴雨之猛。
（雨星——雨點(diǎn)——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由點(diǎn)成片直至彌漫天地間的變化來寫。）。
2.這一段中有兩個(gè)比喻句生動(dòng)地表現(xiàn)出夏日暴雨的景象，請找出，我們一起體會(huì)它的妙處：
（1）地上為什么射起無數(shù)的箭頭？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四濺，恰似“射起無數(shù)的箭頭”。
（2）房屋上落下萬千條瀑布——從這個(gè)比喻中你仿佛看到了什么畫面？
（試想暴雨狂瀉，房屋上的積水溢出屋檐傾瀉而下，不就像萬千條嘩嘩下注的瀑布嗎？這樣的比喻摹聲繪狀，形象點(diǎn)明了雨之暴，使人如聞其聲，如臨其境。）。
3.在如此猛烈的暴雨襲擊下，拉車的祥子會(huì)怎樣呢？（指名讀12段）。
其他同學(xué)邊聽讀邊劃出最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的苦況的一系列動(dòng)詞和排比句。
4.你覺得哪些動(dòng)詞最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車的痛苦？
追問：
（1）“砸”改成“落”好嗎？（突出雨之大，威烈的氣勢，令人難以忍受）。
（2）“拽”改成“拉”好嗎？（死命拖，掙扎的形象）這幾個(gè)動(dòng)詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)。
郭沫若先生曾贊譽(yù)老舍“片言震聵聾”實(shí)在不是溢美之詞。
（3）排比句你們找到了嗎？大家各讀。排比句有什么作用？
（突出了祥子在暴雨中艱難掙扎，半死半活的慘狀，這哪里是在拉車，簡直是在水中奔命?。。?。
過渡：祥子痛苦不僅來自自然環(huán)境，還來自人剝削人，人壓迫人的社會(huì)環(huán)境，比烈日和暴雨更無情的是坐車人。
5.幾次提到坐車人，為什么要提坐車人？
（三次，寥寥幾筆，揭示出當(dāng)時(shí)人與人之間的冷酷關(guān)系，點(diǎn)明了社會(huì)背景。祥子所受的苦難，從根本上說不是惡劣的天氣造成的，而是黑暗的社會(huì)制度造成的，這篇小說是對舊社會(huì)吃人制度的血淚控訴。
6.文章結(jié)尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”這個(gè)比喻有什么深刻含義，你讀后有什么感想？（討論）。
（一語雙關(guān)，首先非常形象地寫出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟發(fā)抖的慘狀，使讀者更深刻地感受到祥子在這一天里所受的種種痛苦;其次，暗示勞動(dòng)人民的命運(yùn)“像風(fēng)中的樹葉”隨風(fēng)飄零無法自控，他們既不能掌握自己的命運(yùn)，也無力改變自己的命運(yùn)。）。
（1）看到經(jīng)過日曬雨淋的祥子“哆嗦得如風(fēng)雨中的樹葉”，喚起了我們無限的同情，；更加憎恨那個(gè)黑暗的社會(huì)。
三、作業(yè)課外練筆p246三六任選一題。
在烈日和暴雨下。
老舍。
環(huán)境祥子。
烈日之毒襯托備受煎熬。
暴雨天氣的安全教案篇二
2、讓學(xué)生了解泥石流山體滑坡發(fā)生的原理，使學(xué)生懂得尊重生命，感恩社會(huì)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的愛國盡責(zé)、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。
了解并掌握遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法、預(yù)防溺水的方法等主要內(nèi)容。
一、觀看有關(guān)泥石流的圖片。
二、介紹泥石流發(fā)生的原理及種類：
1.泥石流發(fā)生的原理：
泥石流發(fā)生是在暴雨或淫雨使沙土石達(dá)到水飽和并達(dá)到液化狀態(tài)，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼處流動(dòng)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害。山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負(fù)，由山體薄弱地帶斷開，整體下滑，造成山體滑坡可以是第四紀(jì)殘坡積物，也可以是風(fēng)化的基巖。
2.泥石流的分類。
泥石流按其物質(zhì)成分可分為3類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；以粘性土為主，含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。
高達(dá)80％。其中的水不是搬運(yùn)介質(zhì)，而是組成物質(zhì)，稠度大，石塊呈懸浮狀態(tài)，暴發(fā)突然，持續(xù)時(shí)間亦短，破壞力大。二是稀性泥石流，以水為主要成分，粘性土含量少，固體物質(zhì)占10-40％，有很大分散性。水為搬運(yùn)介質(zhì)，石塊以滾動(dòng)或躍移方式前進(jìn)，具有強(qiáng)烈的下切作用。其堆積物在堆積區(qū)呈扇狀散流，停積后似“石?！薄Ｒ陨戏诸愂俏覈畛Ｒ姷膬煞N分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分類有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流發(fā)展階段分類有：發(fā)展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。
三、發(fā)生泥石流山體滑坡時(shí)的逃生方法：
1、在溝谷內(nèi)逗留或活動(dòng)時(shí)，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周圍環(huán)境，特別警惕遠(yuǎn)處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。
3、發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時(shí)，要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動(dòng)方向走。
4、發(fā)生山體滑坡時(shí)，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回溝內(nèi)住地，應(yīng)等待一段時(shí)間。
5、野外扎營時(shí)，要選擇平整的高地作為營址，盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。
6、沿山谷徒步行走時(shí)，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的`聲音或聽到警報(bào)時(shí)，要立即向堅(jiān)固的高地或泥石流半旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。一定要設(shè)法從房屋里跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被埋壓。
7、發(fā)生山體滑坡時(shí)，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。
要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。
四、掌握預(yù)防溺水的方法：
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩！?/p>
識而溺水死亡，引發(fā)溺水事故，所以要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”：一不：未經(jīng)家長、老師同意不準(zhǔn)去。
二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
探討溺水原因，主要有以下幾種：1.不會(huì)水性。
2.意外掉入水中，室息死亡。3.在水中突發(fā)病尤其心臟病。4.盲目游入深水漩渦。
救護(hù)需知：
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
五、師生交流。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。思考“從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的；我能為身邊的人做什么？我能為自己做什么？總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望通過這堂安全教育課，同學(xué)們能珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守安全原則及其他安全防范原則的習(xí)慣，祝大家天天安全！
暴雨天氣的安全教案篇三
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識。
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的`孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
暴雨天氣的安全教案篇四
為了做好面對氣象災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)工作，提高我校應(yīng)對氣象災(zāi)害的應(yīng)急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災(zāi)害造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本措施。
1.暴雨信號由氣象臺發(fā)布，學(xué)校依據(jù)區(qū)電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應(yīng)。
2.黃色暴雨信號的應(yīng)急工作
（1）總務(wù)處布置檢查所有建筑物、設(shè)施設(shè)備，做好防淋、防浸的各項(xiàng)工作。檢查及排通校內(nèi)的排水設(shè)施。
（2）學(xué)生停止在室外活動(dòng)，教導(dǎo)處、班主任督促學(xué)生返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。
（3）學(xué)生上學(xué)或放學(xué)應(yīng)帶備雨具，禁止騎自行車的同學(xué)騎車打傘。
3.紅色暴雨信號的應(yīng)急工作
（1）繼續(xù)做好黃色暴雨信號的應(yīng)急工作。
（2）校內(nèi)所有人員暫停一切戶外活動(dòng)和作業(yè)。
（3）總務(wù)處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護(hù)。
4.黑色暴雨信號的應(yīng)急工作
（1）總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護(hù)工作，根據(jù)雨情做好校園排澇工作；學(xué)工處做好師生的管理工作；教導(dǎo)處宣布停課并做出恢復(fù)上課的時(shí)間及課程調(diào)整安排的通知。
（2）師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學(xué)生情緒、照顧學(xué)生安全。
（3）黑色暴雨信號發(fā)布后，師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
（5）班主任加強(qiáng)學(xué)生考勤的管理，對不在學(xué)校的學(xué)生與家長聯(lián)系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護(hù)工作。學(xué)校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報(bào)解除后，各班主任要立即分別向總務(wù)處報(bào)告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報(bào)告人員與物資的情況。
1.臺風(fēng)信號由氣象臺發(fā)布，學(xué)校依據(jù)電視臺播放的暴雨信息做出反應(yīng)。
2.白色注意信號與綠色警告信號的應(yīng)急工作
（1）學(xué)校各部門做好防風(fēng)準(zhǔn)備。
（2）總務(wù)處做好建筑物、設(shè)施設(shè)備的檢查。
3.黃色警告信號的應(yīng)急工作
（1）學(xué)校進(jìn)入防風(fēng)狀態(tài)。
（2）學(xué)生停止室外活動(dòng)。
（3）所有人員不在迎風(fēng)窗戶下停留、行走。
（4）總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護(hù)工作。
4.紅色緊急警報(bào)信號的應(yīng)急工作
（1）學(xué)校進(jìn)入緊急防風(fēng)狀態(tài)。
（2）總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護(hù)工作，教務(wù)處宣布停課并作出恢復(fù)上課的時(shí)間及課程調(diào)整安排的通知。
（3）師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要情況適宜才能回家。
（4）如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)避免在樹下、陽臺下、燈箱廣告下、窗戶下停留，立即就近找安全地方避風(fēng)，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
（5）已返回校內(nèi)的學(xué)生，班主任到班管理并安撫學(xué)生情緒，照顧好學(xué)生的安全。對不在學(xué)校的學(xué)生要與家長聯(lián)系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護(hù)工作。學(xué)校對造成損失的情況做出評估。
（7）總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護(hù)工作。
5.黑色特急警報(bào)信號的應(yīng)急工作
（1）繼續(xù)做好紅色緊急警報(bào)信號的應(yīng)急工作。
（2）總務(wù)處負(fù)責(zé)切斷學(xué)校的電源。
（3）所有人留在安全處避風(fēng)，直至警報(bào)解除。警報(bào)解除后還應(yīng)留在室內(nèi)密切留意天氣變化，防止余風(fēng)吹襲。
6.臺風(fēng)警報(bào)解除后，各班主任要立即分別總務(wù)處報(bào)告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報(bào)告人員與物資的情況。
1.各部門要注意做好防雷安全工作。
2.一旦有雷雨預(yù)兆，所有人員應(yīng)停止室外活動(dòng)，班主任督促學(xué)生返回室內(nèi)。課室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩，以免造成恐慌，班主任到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。
3.雷暴雨期間
（1）學(xué)生留在課室內(nèi)學(xué)習(xí)，班主任或科任老師到班管理紀(jì)律，值日教師加強(qiáng)檢查。
（2）如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
（3）如果學(xué)生留在家中，并且當(dāng)時(shí)情況不適宜上學(xué)，可致電班主任履行請假手續(xù)。
（4）班主任加強(qiáng)學(xué)生考勤的管理，對不在學(xué)校的學(xué)生要與家長聯(lián)系，明確其去向。
4.總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護(hù)工作。
5.雷暴雨結(jié)束后，各班主任要立即向總務(wù)處報(bào)告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報(bào)告人員與物資的情況。
暴雨天氣的安全教案篇五
了解防暴雨的基本常識，理解暴雨帶來的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的自救辦法。
講授法、舉例分析法、討論法。
20xx年6月9號星期一下午第七節(jié)課。
五年級。
（一）引課。
最新新聞?chuàng)》揽偟臑?zāi)情統(tǒng)計(jì)，從6月5日至8日廣東全省因強(qiáng)降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽江、茂名、云浮共7個(gè)市所屬的19個(gè)縣（市、區(qū)）、177個(gè)鎮(zhèn)、150.691萬人受災(zāi)。受災(zāi)最嚴(yán)重的是陽江，直接經(jīng)濟(jì)損失2.277億元。另據(jù)6月9日凌晨省防總的災(zāi)情報(bào)告，粵西信宜市暴雨導(dǎo)致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，信宜共有19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，受災(zāi)人口38.5萬人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6850萬元。
（二）講授新課。
1、了解暴雨的概念暴雨，降雨強(qiáng)度很大的雨。單位時(shí)間的降雨量稱降雨強(qiáng)度。中國氣象部門規(guī)定：24小時(shí)雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災(zāi)害性天氣，往往造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。
2、暴雨的危害。暴雨來得快，雨勢猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。暴雨的危害主要有兩種：
（1）漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動(dòng)受到抑制，加強(qiáng)了嫌氣過程，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使作物受害而減產(chǎn)。
（2）洪澇災(zāi)害。由暴雨引起的洪澇淹沒作物，使作物新陳代謝難以正常進(jìn)行而發(fā)生各種傷害，淹水越深，淹沒時(shí)間越長，危害越嚴(yán)重。特大暴雨引起的山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅危害農(nóng)作物、果樹、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖毀農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施，甚至造成人畜傷亡，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。
（三）討論。
（1）受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
（2）洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻等高處，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救，不要單獨(dú)游水轉(zhuǎn)移。
（3）在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要隨時(shí)注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
（4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時(shí)，要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
（5）洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，要做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
（四）課堂小結(jié)。
下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象，但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災(zāi)害了！學(xué)生日常生活中務(wù)必要加強(qiáng)防范暴雨。只要大家有充分的安全意識，在雷雨天注意預(yù)防、注意水位的漲勢并及時(shí)采取措施，就能化危險(xiǎn)為安全。
（五）作業(yè)布置。
1、根據(jù)本課講的內(nèi)容，課后向家長講述防暴雨的安全知識；
2、惠州地區(qū)一年中，哪段季節(jié)暴雨較多？并加強(qiáng)防范意識。
暴雨天氣的安全教案篇六
應(yīng)對可能發(fā)生的特殊自然災(zāi)害，確保城市污水處理的正常，保障公司財(cái)產(chǎn)和人員的安全。
本措施適用于暴雨、洪水期間污水處理的控制過程。
為加強(qiáng)防洪應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立廠防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)發(fā)布暴雨、洪水預(yù)警的等級，安排不同的行政值班制度，各有關(guān)部門安排搶險(xiǎn)搶修人員，做好防汛、防洪準(zhǔn)備工作，無故缺崗將追究相關(guān)人員責(zé)任。防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組需根據(jù)不同的值班安排做好后勤保障工作。
防汛、防洪期間保證信息暢通，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人必須保持手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。
防汛、防洪期間具體值班安排如下：
藍(lán)色預(yù)警時(shí)，按照本廠正常管理制度進(jìn)行值班;
黃色預(yù)警時(shí)，休息日和夜間除正常值班人員外，保證工藝化驗(yàn)部門一人值班;
紅色預(yù)警時(shí)，防洪應(yīng)急小組所有成員現(xiàn)場值班，防汛、防洪隊(duì)伍到位。
5.1準(zhǔn)備階段
5.1.1水泵房在汛期各臺水泵要確保完好,使集水井水位保持低水位運(yùn)行。
5.1.2暴雨、洪水季節(jié)到來前，搶修人員應(yīng)對所有搶修設(shè)備進(jìn)行檢修保養(yǎng)，使其處于良好的備用狀態(tài)。
5.1.3暴雨、洪水到來前，設(shè)備的使用部門應(yīng)對本部門管轄的污水處理設(shè)施進(jìn)行檢查，確定其處于良好狀態(tài)，并有檢查記錄可查。
5.1.4應(yīng)通過氣象臺預(yù)報(bào)及時(shí)了解天氣變化的趨勢，按照上級的要求及時(shí)落實(shí)好防汛防洪的措施。
5.1.5暴雨、洪水到來前，各部門應(yīng)關(guān)好門窗，檢查室內(nèi)的懸掛物、固定物是否存在安全隱患。
5.1.6按照分級負(fù)責(zé)的原則，儲(chǔ)備必需的防汛抗災(zāi)物料，合理配置。在防汛、防洪重點(diǎn)部位儲(chǔ)備一定數(shù)量的搶險(xiǎn)物料，以應(yīng)急需。
5.1.7通信準(zhǔn)備，充分利用廠內(nèi)內(nèi)部電話網(wǎng)和社會(huì)通信公網(wǎng)，確保防汛、防洪通信系統(tǒng)完好暢通、指揮調(diào)度指令及時(shí)傳遞。
5.2工藝控制
5.2.1 當(dāng)汛期水量大、集水井水位高時(shí)開啟全部水泵運(yùn)行。
5.2.2 工藝化驗(yàn)部門根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整汛期的工藝運(yùn)行方案;汛期及時(shí)調(diào)整運(yùn)行工況，在水量大、進(jìn)水水質(zhì)淡，確?？偝鏊_(dá)標(biāo)排放的情況下，盡量多處理污水水量，減少向外排放。
5.2.3 運(yùn)行班在汛期加強(qiáng)各進(jìn)出泵、反應(yīng)池進(jìn)出水閘門和變配電所等關(guān)鍵設(shè)備和部位的巡視和監(jiān)控，做好設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況記錄;發(fā)現(xiàn)故障和其它異常情況及時(shí)報(bào)送設(shè)備部門或通知防汛領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)現(xiàn)場巡視，特別是構(gòu)筑物，以防大風(fēng)天氣高空墜物。
5.2.4 機(jī)修班在汛期前安排生產(chǎn)運(yùn)行關(guān)鍵設(shè)備和變配電所的檢查、維護(hù)保養(yǎng)工作并做好室外設(shè)備的防雨工作。并及時(shí)檢查全廠機(jī)械設(shè)備的接地情況，及時(shí)整改存在安全隱患的設(shè)施。
5.2.5 根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，組織運(yùn)行工預(yù)先對各設(shè)備進(jìn)行檢查，確保完好，組織力量對廠區(qū)雨水管線進(jìn)行疏通，確保暢通;適時(shí)有效地發(fā)布預(yù)警信息。
5.2.6 遇到突然降雨時(shí)各崗位將門窗關(guān)緊，防止雨水流入，影響設(shè)備運(yùn)行。生產(chǎn)運(yùn)行班組增加水泵臺數(shù)，降低集水井水位，直到滿負(fù)荷為之。外出巡視，必須兩人一組，注意防滑。變電值班人員及時(shí)檢查避雷是否發(fā)揮作用;廠搶修隊(duì)員,車輛做到隨叫隨到,嚴(yán)陣以待,以處置突發(fā)事故的發(fā)生。
5.2.7 若瞬時(shí)流量過高使所有構(gòu)筑物處于超負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，應(yīng)立即與上級部門取得聯(lián)系，經(jīng)上級部門同意后即開啟初沉池超越閥應(yīng)急排放污水，以確保全廠構(gòu)筑物運(yùn)行、工藝生產(chǎn)運(yùn)行的正常。
5.3緊急情況
5.3.1造成電力中斷工藝不能正常運(yùn)行時(shí)，值班員應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并且堅(jiān)守在崗位上，聽候領(lǐng)導(dǎo)的指示。
5.3.2暴雨、洪水造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡事故時(shí)，當(dāng)班人員應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行有關(guān)的搶救工作。
5.4防汛防洪后期
5.4.1暴雨、洪水后，化驗(yàn)崗位的人員應(yīng)增加對進(jìn)、出水水質(zhì)檢測的頻率。
5.4.2修復(fù)暴雨、洪水造成的設(shè)備、設(shè)施損壞，確保各設(shè)備正常運(yùn)行;
發(fā)生重大險(xiǎn)情后，防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)事件的性質(zhì)，迅速對事件進(jìn)行監(jiān)控、追蹤，并立即與相關(guān)部門聯(lián)系。
防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)事件具體情況，按照措施立即提出緊急處置措施，供公司或上一級相關(guān)部門或當(dāng)?shù)卣笓]決策。
防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)迅速調(diào)集本部門的資源和力量，提供技術(shù)支持;組織防汛、抗雷雨大風(fēng)人員，迅速開展現(xiàn)場處置或救援工作。
處置重大險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)統(tǒng)一指揮、職能分工、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作、快速反應(yīng)、高效處置，最大限度地減少損失。
防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)高度重視應(yīng)急人員的安全，調(diào)集和儲(chǔ)備必要的防護(hù)器材、消毒藥品、備用電源和搶救傷員必備的器械等，以備隨時(shí)應(yīng)用。
搶險(xiǎn)人員進(jìn)入和撤出現(xiàn)場由防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組視情況作出決定。搶險(xiǎn)人員進(jìn)入受威脅的現(xiàn)場前，應(yīng)采取防護(hù)措施以保證自身安全。
防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)按照當(dāng)?shù)卣蜕霞夘I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指令，及時(shí)發(fā)布通告，防止人、畜進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。
出現(xiàn)災(zāi)害后，防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)事件的性質(zhì)和危害程度，報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)，對重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)部位實(shí)施緊急控制，防止事態(tài)及其危害的進(jìn)一步擴(kuò)大;必要時(shí)可通過當(dāng)?shù)厝嗣裾畯V泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量積極參與應(yīng)急突發(fā)事件的處置。
當(dāng)災(zāi)害得到有效控制時(shí)，防洪應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組可視實(shí)際情況宣布結(jié)束緊急應(yīng)急。
依照有關(guān)緊急應(yīng)急期規(guī)定征用、調(diào)用的物資、設(shè)備、交通運(yùn)輸工具等，在應(yīng)急結(jié)束后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還原位。緊急處置工作結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)恢復(fù)正常生活、生產(chǎn)、工作秩序，修復(fù)水毀基礎(chǔ)設(shè)施，盡可能減少突發(fā)事件帶來的損失和影響。
暴雨天氣的安全教案篇七
1、感受不同的作畫方式帶來的快樂，激發(fā)作畫的'樂趣。
2、嘗試用刷子、棉棒作畫來表現(xiàn)風(fēng)和雨。
3、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
重點(diǎn)：感受不同的作畫方式帶來的快樂。
難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來表現(xiàn)風(fēng)和雨。
1、視頻《狂風(fēng)暴雨》。
2、刷子、棉棒、盤子、顏料若干。
3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。
觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。
師：從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？
討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹為什么倒下？
師：下面，我們一起來畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？
創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來，雨點(diǎn)像豆子一樣大，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)。
不一會(huì)，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來（手拿棉棒），從四面八方，越過小河，拔起大樹，卷走房頂。
呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截?cái)唷?/p>
——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來了。小結(jié)：孩子們！原來刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！
幼兒嘗試作畫。
幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
幼兒作品展覽，請幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。
把作品裝飾到走廊，邀請爸爸媽媽一起欣賞作品。
暴雨天氣的安全教案篇八
時(shí)下已經(jīng)5月，雷暴等強(qiáng)對流天氣出現(xiàn)的概率大大增加，隨著暴雨天氣的來臨和增多，道路就難免有積水，而汽車最怕進(jìn)水，所以在行駛的時(shí)候就要注意了。暴雨天氣下行車到底應(yīng)注意什么?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
如果一定要通過積水處時(shí)，應(yīng)該用低檔行車，車速不要快，穩(wěn)住油門，不可中途停車、換檔或急轉(zhuǎn)方向，即便使用空檔也要不斷地轟油門，保持發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣壓力高于水壓，這樣就可以避免汽車熄火時(shí)排氣管回流進(jìn)水，使排氣系統(tǒng)受損。如果水深沒過車輪中心或沒過排氣管最好不要通行，避免在通過時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。
車輛在濕滑路面上的制動(dòng)距離大約是干燥路面制動(dòng)距離的3倍，因此務(wù)必注意保持和前車的車距，根據(jù)車速的不同，最少應(yīng)保持兩個(gè)車身以上的車距，防止與前車發(fā)生追尾事故，如果后車跟車過緊，可以打開雙閃警示燈提醒后車。
這樣可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些隱患，尤其要注意檢查發(fā)動(dòng)機(jī)艙與駕駛艙分隔部位的進(jìn)氣孔位置和左右翼子板兩側(cè)的溝槽內(nèi)有無積水，如有積水，可以拿清水沖洗進(jìn)氣孔，疏通水道，以保證車輛的最佳工況。
在雨天行車最好保持胎紋的深度在4毫米以上，這樣就可以避免在行車過程中出現(xiàn)汽車跑偏、甩尾和制動(dòng)距離加長等情況。
這是避免在濕滑路面打滑的最佳做法。慢速行駛可讓輪胎與路面的接觸面積增加，從而提供更大的`牽引力。如果您發(fā)現(xiàn)車輛開始打滑，請不要猛踩制動(dòng)或猛打方向，這可能導(dǎo)致汽車進(jìn)入側(cè)滑狀態(tài)。將腳從油門踏板上抬起，直至車速變緩。
在使用制動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該采取點(diǎn)剎的辦法。車身如果發(fā)生了側(cè)滑，在穩(wěn)定制動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)該順著打滑的方向轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，可以抑制車身發(fā)生旋轉(zhuǎn)。
雨天行車使用前大燈會(huì)形成炫目的光幕，要改用霧燈。若前擋玻璃上產(chǎn)生霧氣模糊了視線，需要打開空調(diào)的制冷開關(guān)，用冷風(fēng)吹風(fēng)擋玻璃，這樣能迅速使視線清晰;后擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)霧氣時(shí)，需打開后擋風(fēng)玻璃加熱器，盡快消除霧氣。如果雨刷器掃水不徹底，可以將車蠟涂在車窗上，使玻璃表面形成蠟?zāi)?，改善視線范圍。
暴雨天氣的安全教案篇九
一、活動(dòng)班級：
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)主題：防暴雨雷電冰雹的安全教育
四、活動(dòng)形式：班級討論
五、活動(dòng)主體：學(xué)生、班主任
六、活動(dòng)資料： 近段時(shí)間是暴雨、雷電、冰雹等強(qiáng)對流天氣高發(fā)季節(jié)，興仁民族中學(xué)積極開展防雷、防臺風(fēng)暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校會(huì)向全校師生提出正確的指引。在暴雨或雷電的天氣應(yīng)怎樣做；在打雷時(shí)，不能在雨中行走或在大樹下或電線桿等地方避雨，盡量蹲下，雙腳并攏。路面積水，不要強(qiáng)行涉水過去，不能去水塘或洼地的水坑玩水。不在水邊逗留，更不要在河邊洗手洗腳、抓魚、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹時(shí)，用書包擋著頭部，馬上走到安全的.建筑物下躲避。不要站在廣告牌下、草棚、危房等不安全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，遇到突發(fā)事件時(shí)能自護(hù)自救。
那么如何防范這些惡劣天氣呢？
暴雨天氣的安全教案篇十
1、感受不同的作畫方式帶來的快樂，激發(fā)作畫的樂趣。
2、嘗試用刷子、棉棒作畫來表現(xiàn)風(fēng)和雨。
3、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
重點(diǎn)：感受不同的作畫方式帶來的快樂。
難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來表現(xiàn)風(fēng)和雨。
1、視頻《狂風(fēng)暴雨》。
2、刷子、棉棒、盤子、顏料若干。
3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫板1塊。
1、導(dǎo)入部分。
觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。
師：從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？
2、基本部分。
討論：暴雨又是什么樣子的'？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹為什么倒下？
師：下面，我們一起來畫一畫，看看老師使用什么筆畫的？
創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來，雨點(diǎn)像豆子一樣大，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)。
不一會(huì)，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來（手拿棉棒），從四面八方，越過小河，拔起大樹，卷走房頂。
呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹枝咯咯截?cái)唷?/p>
——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來了。小結(jié)：孩子們！原來刷子、棉棒、手指都可以做畫筆，畫出想要畫的畫呀！想不想試一試！
（3）幼兒嘗試作畫。
幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
結(jié)束部分。
幼兒作品展覽，請幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫。
把作品裝飾到走廊，邀請爸爸媽媽一起欣賞作品。
暴雨天氣的安全教案篇十一
1、燙傷后，應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
2、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。
3、地鐵或城鐵發(fā)生事故時(shí)，不要擅自扒門，以防觸電。即使全部停電，列車上還有可維持45分鐘至1小時(shí)的應(yīng)急通風(fēng)，不必?fù)?dān)心缺氧問題。
4、人被寵物抓傷、咬傷后，首先要擠出污血，用肥皂水反復(fù)沖洗傷口至少20分鐘，并涂擦75%的酒精，然后到狂犬病免疫預(yù)防門診接種疫苗。
5、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰--遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
6、微波爐工作時(shí)，人應(yīng)當(dāng)離開爐體1米以上，防止微波輻射傷人。電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí)，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
7、發(fā)生地震時(shí)，如果在家中，應(yīng)躲在面積較小的房間內(nèi)，用衣服捂住口鼻防塵防煙并保持低姿。如果在外，切勿在立交橋等高大建筑物附近停留。
8、如果被通知上空有毒云或可疑云團(tuán)，在室外要沿側(cè)上風(fēng)方向避開煙幕快速離開;在家中應(yīng)用濕毛巾和衣服護(hù)住頭，用塑料袋擋住眼睛。
9、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。
暴雨天氣的安全教案篇十二
雷電具有很強(qiáng)的破壞性，主要有直擊雷、雷電感應(yīng)、雷電波侵入和地電壓反擊四種形式。其中又以感應(yīng)雷和電壓反擊對弱電設(shè)備破壞能力。當(dāng)天空的雷雨產(chǎn)生雷擊時(shí)，其將攜帶高負(fù)荷雷電脈沖、電壓及電流，以電磁波形式無規(guī)則釋放，從而導(dǎo)致雷區(qū)域1～5公里范圍內(nèi)（視雷電波強(qiáng)度而定）所有帶金屬的導(dǎo)線（如高空架設(shè)天線、有線電視電纜、通信電纜、供電系統(tǒng)電纜等），在瞬間內(nèi)感應(yīng)到相應(yīng)強(qiáng)度的脈沖電壓及電流，這些電流沿著電器設(shè)備上的各種電源電線或信號電纜進(jìn)入電器設(shè)備內(nèi)部，在雷擊電壓超過電器設(shè)備額定抗電壓的瞬間擊壞內(nèi)部器件；主要原因是由于連接在電器上所有電線電纜所帶的電壓高低不等，高電壓就會(huì)往低壓沖去，形成電流，從而將電器設(shè)備局部擊壞，造成整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)癱瘓，嚴(yán)重時(shí)甚至把整機(jī)擊毀，甚至觸及到人身安全。當(dāng)發(fā)生雷電時(shí)，我們應(yīng)該做到：
1.留在室內(nèi)，關(guān)好門窗；如在野外無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉.千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨；盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn)；雙腳要盡量靠近，與地面接觸面愈小愈好，以減少“跨步電壓”；野外的防護(hù)場所是洞穴、溝渠、峽谷。
2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不要靠近打開的門窗、金屬管道，要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器開關(guān)；不宜使用水龍頭，切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。
3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。
4.不要或減少使用固定電話和手提電話；不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近，切勿站立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。不宜進(jìn)入和靠近無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、臨時(shí)棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?/p>
5.切勿游泳或從事其他水上活動(dòng)，不宜停留在游泳他、湖泊、海濱、水田等地或小船上；不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng).。
6.另外在空曠場地不宜打傘；行人打傘時(shí)，雨傘的金屬不要與身體接觸；不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚竿、高爾夫球桿等扛在肩上。
7.不宜在外騎摩托車、騎自行車等。
8.不可躲在大樹下避雨，不可進(jìn)入無防雷設(shè)施的棚屋、崗?fù)さ冉ㄖ飪?nèi)躲雨。
暴雨天氣的安全教案篇十三
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師幼的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、對師幼進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識教育，做到未雨綢繆；
3、檢查幼兒園周邊環(huán)境，防止因外部原因造成園內(nèi)事故。
4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故；
1、三樓樓頂責(zé)任人：，職責(zé)：查看各泄水口有無雜物，及時(shí)清除，保障泄水口暢通。
2、旗桿責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：下雨前把國旗降落，減少旗桿負(fù)重，減少安全隱患。
2、空教室責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：巡視各班門窗關(guān)鎖情況，保證所有門窗關(guān)閉。
3、教室責(zé)任人：各班教師，職責(zé)：下班前關(guān)鎖好門窗、切斷電源、檢查。
4、校園防護(hù)網(wǎng)責(zé)任人：當(dāng)班保安職責(zé)：實(shí)時(shí)查看校園網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報(bào)總務(wù)處，聯(lián)系維修。
5、室外懸掛物責(zé)任人：職責(zé)：雨前巡查室外懸掛的.物品，包括空調(diào)外機(jī)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)維修。
6、食堂責(zé)任人：職責(zé)：關(guān)鎖好食堂門窗，切斷食堂電、天然氣。
7、內(nèi)庭院責(zé)任人：職責(zé)：雨前清掃內(nèi)庭院，查看窨井通暢情況，如有問題，及時(shí)上報(bào)疏通，保證排水暢通。
8、幼兒安全教育責(zé)任人：職責(zé)：對幼兒進(jìn)行防范暴雨安全教育，幫助幼兒了解應(yīng)對暴雨的基本知識，提醒家長和教師做好相關(guān)的防范措施。
3、強(qiáng)雷電天氣，要做好人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作；
6、關(guān)注幼兒上學(xué)放學(xué)的路況，提醒家長注意交通安全；
1、思想上要高度重視，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備；
2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位。
暴雨天氣的安全教案篇十四
開車第一要事，請系好安全帶。關(guān)于夏季暴雨天氣安全行車提示語你們想了解嗎?那么本站小編整理了夏季暴雨天氣安全行車提示語，供大家分享!
1.道路千萬條，安全第一條。
2.享受通行權(quán)利，應(yīng)盡安全義務(wù)。
3.謹(jǐn)慎駕駛一帆風(fēng)順，遵紀(jì)守法十分安全。
4.穿馬路，跨護(hù)欄，少公德，多危險(xiǎn)。
5.行車走路，請您要對孩子呵護(hù)。
6.開車路上馬大哈，隨時(shí)隨地把命搭。
7.開車酒不沾，大家就平安;酒“若”穿腸過，開車就出錯(cuò)。
8.大家小家是一家，交通安全靠大家。
9.維護(hù)交通安全，關(guān)愛生命久遠(yuǎn)。
10.防災(zāi)求得平安在，遵章?lián)Q得平安來。
11.常念安全“緊箍咒”，牢記規(guī)章“護(hù)身符”。
12.行人過馬路不能斜穿也勿猛跑。
13.給他人讓路，為自己著想。
14.帶十分小心上路，攜一份平安回家。
15.車鈴車閘齊全，維系您的安全。
1.紅燈亮?xí)r，管好你的腳步;綠燈亮?xí)r，管好你的速度!
2.走過春夏秋冬，安全永駐心中。
3.交通法規(guī)人人遵守，文明城市處處安全。
4.文明交通安全在，留住生命留住愛。
5.相會(huì)有緣，相讓有禮。
6.車行萬里路，走好每一步。
7.文明行路路暢通，平安回家家溫馨。
8.樹立現(xiàn)代交通意識，養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。
9.樹立交通文明意識，自覺維護(hù)交通秩序。
10.行路守法法有情，平安回家家溫馨。
11.保障交通安全，促進(jìn)改革開放。
12.道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。
13.發(fā)展以市場為本，生存以安全為先。
14.金玉有值，生命無價(jià)，遵守交法，平安一生。
15.靠邊接手機(jī)，疲勞請休息，安全帶要系，請別拼運(yùn)氣。
16.拐彎路面尚危險(xiǎn)，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險(xiǎn)，安全意識不得減。
17.交通法規(guī)要知曉，出行常伴吉祥鳥!
18.請您自覺遵守乘車秩序，切勿將頭部和胳膊伸出窗外。
19.學(xué)齡前兒童上街要有成年人帶領(lǐng)。
20.交通法規(guī)人人遵守，文明社區(qū)家家幸福。
1.道路連者你和他，安全系著千萬家。
2.以人為本，關(guān)愛生命。
3.安全是生命之本，違章是事故之源。
4.法規(guī)在心中，平安在手中。
5.跨入校園，好好學(xué)習(xí);走出校門，好好走路。
6.讓道于人，安全于己。
7.珍愛生命不要翻越護(hù)欄。
8.不喝酒，多睡眠，行車上路才安全;守法規(guī)，遵法紀(jì)，生命保障最實(shí)際。
9.風(fēng)景在行車的路上，最美是你我的禮讓!
10.行人過路勿爭先，行人請走斑馬線。
11.交通安全時(shí)刻記，幸福生活一輩子。
12.禮讓為榮霸道恥，各行其道皆歡喜!
13.騎車搶行一秒，危險(xiǎn)增加十分。
14.不怕車多人多，就怕安全意識滑坡。
15.駕車通電話，劍在頭頂掛。家人多牽掛，路人更害怕。
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