總結(jié)是一個(gè)重要的思考過(guò)程，讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要我們從多個(gè)維度去思考。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
初中暑假心得文章篇一
今年暑假開(kāi)始的第一天，我保持和以前一樣的暑假生活，因?yàn)椴灰险n，所以晚上不睡覺(jué)，第二天下午才起床，但是這些事沒(méi)有意義，所以，我本著體驗(yàn)生活的精神出去打工了。
今年，我成為了一名五星的客服人員，前面幾天我們只是培訓(xùn)，記錄一些基本的內(nèi)容，就這些東西，就把我驚呆了，心想，這么復(fù)雜的東西我怎么會(huì)，幾天之后，我們就被要求上機(jī)實(shí)踐，頓時(shí)很慌亂，第一天跟用戶對(duì)話，難免會(huì)緊張，其實(shí)在來(lái)這里之前，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備被用戶罵，但是，實(shí)際上我還是沒(méi)做好準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我真的很想罵回去然后掛他的電話，但是我應(yīng)該有忍耐力，我還是忍住了，好不容易熬到下班時(shí)間，我已經(jīng)很累了，回家之后我連飯都沒(méi)吃就睡著了。
之后幾天，雖然還是一樣，但是我終于能適應(yīng)一點(diǎn)了，過(guò)了培訓(xùn)期，我們開(kāi)始排班，有早班正班晚班，雖然我本來(lái)是想來(lái)玩玩的，但是從這天開(kāi)始，我覺(jué)得多了一份使命感，我覺(jué)得我應(yīng)該做得更好。
夏天天氣熱，每家都想吹空調(diào)，都打電話問(wèn)什么時(shí)候可以裝好空調(diào)，最忙的幾天，我們只能機(jī)械的解釋，有的人聽(tīng)了之后接納了，有的人就是喜歡胡攪蠻纏，這種時(shí)候，盡管室內(nèi)的溫度很低，但是我真的很煩躁，心想，天氣熱你為什么不早點(diǎn)買(mǎi)空調(diào)，就算天熱你就不能吹電風(fēng)扇嗎，安裝的師傅在室外不是比你還熱……但是還是有好人的，總有幾個(gè)人讓你感到人間有真情。
一個(gè)月之后，我們的體驗(yàn)生活結(jié)束了，這一個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，讓我體會(huì)到許多事情，讓我體會(huì)到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。打工的時(shí)候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時(shí)間，也該去體驗(yàn)一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。
我們現(xiàn)在是衣食不愁，靠父母沒(méi)有過(guò)那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢(qián)卻不知道珍惜，也不明白掙錢(qián)的辛苦，只知道花錢(qián)時(shí)的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)真正體會(huì)到父母的艱辛，才會(huì)有一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，才會(huì)知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
初中暑假心得文章篇二
總之，我體會(huì)到了許多。我體會(huì)到了一個(gè)人應(yīng)該鍛煉自己，在磨練中懂得做人的道理。還有，在一個(gè)陌生的城市，我學(xué)會(huì)了如何更好的與人交流，培養(yǎng)了自己的外交能力。我對(duì)今后的日子充滿了許多憧憬，有了許多的打算和計(jì)劃，我要學(xué)的更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢應(yīng)懂得給別人帶去開(kāi)心，懂得關(guān)心他人。
初中暑假心得文章篇三
自從上了初中以后，我便感覺(jué)你不像以前那樣關(guān)心我，只熱衷于自己的工作，早出晚歸，對(duì)我“不聞不問(wèn)?！奔由铣跞o張的學(xué)習(xí)，使我變得容易生氣，容易發(fā)火，脾氣變得極差。
仍記得那天，天沉得有點(diǎn)可怕，像是要壓下來(lái)般。我獨(dú)自一個(gè)人悠閑的躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視上雜技演員搞笑的動(dòng)作，笑得不亦樂(lè)乎。忽然，客廳的門(mén)打開(kāi)了，我看著你僵著臉，走到電視機(jī)前，將插頭拔掉，再回過(guò)頭看著我，看著你一氣呵成的動(dòng)作和生硬的臉，我知道有“好事”發(fā)生了。“就知道看電視不會(huì)多看些書(shū)嗎？你人小，以后如果打工是會(huì)吃虧的，不讀書(shū)，你以后有什么出息……”面對(duì)你的嘮叨，我不知道哪來(lái)的用起，竟打斷了你的話，“讀書(shū)，讀書(shū)，你就只會(huì)讓我讀書(shū)，讀書(shū)有什么用，隔壁的張大哥不也是沒(méi)上過(guò)初中，如今日子不照樣過(guò)得要多滋潤(rùn)就有多滋潤(rùn)嗎？你……”“啪~”一聲，響得很干脆，這一秒周圍很靜，仿佛這周圍的空氣都凝固似了。
眼淚很不爭(zhēng)氣地留下來(lái)，我?guī)е耷?，沖你喊道“自從上了初中，你一點(diǎn)也不關(guān)心我，整天呆在廠里?！闭f(shuō)完，便大聲的哭起來(lái)，仿佛像是把所有委屈都給發(fā)泄了似的?！昂⒆樱摇蹦阏f(shuō)話哽咽了，一把將我摟在懷里，“孩子，我以為上了初中你就是大人了，可以自己做決定了，我只是想讓你獨(dú)立，孩子，對(duì)不起，孩子……”聽(tīng)完你的話，我哭得更大聲了，忽然，感覺(jué)肩膀一熱，抬頭望著你，竟發(fā)現(xiàn)你哭了，“媽，你哭了嗎？”我傻問(wèn)道?！皼](méi)，好了，不哭了孩子，我給你做飯去?！蹦阏f(shuō)道，但我分明看到在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用手擦拭著眼睛。
看著你下樓的背影，發(fā)現(xiàn)你老了許多，頭上多了幾根明顯的銀絲，“吧嗒”我的眼淚又掉了下來(lái)，這一刻，這滴淚不是委屈，不是傷心，是幸福，是懂得，是母親對(duì)我深深的愛(ài)。
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初中暑假心得文章篇四
我們朝氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮；我們綠草如茵，充滿陽(yáng)光。春?。∵@就是我們。
我們的青春，是迷茫的。我們不想在父母的嘮嘮叨叨下生活，但我們又找不到自己的方向，我們也曾和父母吵架賭氣離家，但又害怕外面的世界，只能在家周圍徘徊。我們也幻想能變成《格林童話》中的白雪公主，我們也會(huì)試著用成年人的方式來(lái)掩飾自己。
我們的青春，是倔強(qiáng)的。我們不愿聽(tīng)從別人的教導(dǎo)，開(kāi)始了我行我素。到動(dòng)物點(diǎn)里去買(mǎi)五彩的金魚(yú)，把它裝進(jìn)白色的塑料袋中，從此不再照料，水臭了，魚(yú)死了。我哭著把它葬在了櫻桃樹(shù)下。心中對(duì)小金魚(yú)的愧疚，促使自己的眼淚與櫻花一起落下。
我們的青春，是天真的。我們不會(huì)勾心斗角，有的只是純粹的友誼，我們哭時(shí)放聲大哭，毫不掩飾；我們笑時(shí)大大咧咧，毫不束縛；我們開(kāi)玩笑時(shí)想說(shuō)就說(shuō)，毫無(wú)忌諱。
我們的青春，是多變。我們會(huì)為了一次考試失敗而嘆息。我們會(huì)為了老師的表?yè)P(yáng)而高興。我們會(huì)為了多日不雨而嘆息，我們會(huì)為了年初的.大雪而驚喜。
一生中愛(ài)美麗的是青春時(shí)光，我們的青春生活將是我們最美的留戀。。
初中暑假心得文章篇五
這本書(shū)太重了，沒(méi)有辦法每天帶在身上，看的比較慢。一開(kāi)始讀時(shí)，我還貼標(biāo)簽用鉛筆畫(huà)下自己喜歡的語(yǔ)句，讀過(guò)幾章后，便不再做任何標(biāo)記了。原因很簡(jiǎn)單，這本書(shū)處處精彩，句句絕妙。你可以隨時(shí)翻開(kāi)書(shū)來(lái)讀，不用緊跟故事情節(jié)，每一頁(yè)都是那么的尖銳幽默。作者完全置身事外，讀這本書(shū)就象是作家在看一節(jié)節(jié)木偶劇，他站在一邊不緊不慢的解說(shuō)著。以前我以為一本能把讀者不由自主帶進(jìn)故事的書(shū)，是好書(shū)。現(xiàn)在，我體會(huì)到，讀者作為置身故事外的觀看者同樣的充滿樂(lè)趣。這本書(shū)幽默，尖銳，但不刻薄。讀它如觀史，性格鮮明、躍然紙上的主角和配角都酣暢淋漓，故事的背景在數(shù)百年前的英國(guó)，其實(shí)也在你我的身邊。
瑞蓓卡。夏普，這個(gè)小精靈(精靈也分好壞)太精彩了。第一次釣焦斯不成，離開(kāi)愛(ài)米莉亞的家時(shí)，剛坐進(jìn)車?yán)锞烷_(kāi)始整理她的贈(zèng)與。拒絕老克勞利先生的求婚時(shí)，讓我驚呆了，我想她會(huì)接受的，準(zhǔn)男爵夫人吶，但精彩還在后面。羅登是她的獵物，她借他的名，過(guò)了幾年她夢(mèng)想中的生活，直至東窗事發(fā)。論策略她取得了空前的成功，進(jìn)入社交界金子塔的頂端。親愛(ài)的女士們，如果你聰明過(guò)人，美麗漂亮，只要拿瑞蓓卡作偶像，一定在這個(gè)俗世里，實(shí)現(xiàn)你所有的夢(mèng)想。幾經(jīng)沉浮，潮起潮落，始終屹立不倒，哪怕最落魄的時(shí)候，也過(guò)的有滋有味。從學(xué)校搬出來(lái)，沒(méi)套得住焦斯，進(jìn)入克勞利家，先取得男爵的喜愛(ài)，再跳入老克老利小姐家，抓著羅登，勾引喬治，迷暈?zāi)芯?，進(jìn)入最高級(jí)的社交界，事發(fā)欠債逃跑，在法國(guó)英國(guó)邊界游蕩，仍能搞定焦斯，依然過(guò)她的逍遙生活。這簡(jiǎn)直是一個(gè)女人的奮斗史。我對(duì)她籠絡(luò)男人的技巧嘆為觀止。斯泰因勛爵的前后嘴臉，也是極其夸張的，他用錢(qián)用勢(shì)來(lái)籠絡(luò)瑞蓓卡，翻臉后，再見(jiàn)到瑞蓓卡的身影，一臉驚愕。還派人來(lái)威脅她。女士們，這是男人的浮世繪，滄海桑田，過(guò)去的就過(guò)去了，連瑞蓓卡這樣的“大師”都找不回從前，何況平凡如丑小鴨的你。
社交界除了紳士鐸炳，沒(méi)有第二個(gè)男人能逃出她的羅網(wǎng)。哪位親愛(ài)的單身男士，如果你多金，只要以瑞蓓卡作反面教材，一定能抱得賢淑、良善的美人歸，關(guān)鍵是自己先試一下能不能用瑞蓓卡練就成火眼金精。能不能象鐸炳一樣，是一位正直，忠誠(chéng)，而又有智慧的紳士。紳士在現(xiàn)金的社會(huì)已經(jīng)被用俗爛了，衣著得體稱紳士、多金稱紳士、做些慈善也叫紳士。鐸炳稱為紳士那是受之無(wú)慚的，最終得愛(ài)人又有一千金，算是對(duì)我這個(gè)笑抽了的讀者最大的安慰?；ê迷聢A，人生圓滿，是我這個(gè)俗人喜歡看到的。
以老克勞利小姐為中心，以克勞利家族其他人物為半徑，展開(kāi)了一個(gè)華麗麗的圓。陪瑞卡為何選羅登，是因?yàn)樵谒?dāng)時(shí)的圈子里，她看到羅鄧身后的巨富姑姑。對(duì)老克勞利太太的照顧及陪伴雖圖的真切，卻也沒(méi)有比得過(guò)牧師別德?？藙诶?，可憐的老小姐，在自己的財(cái)富里坐牢，醫(yī)生想到自己的年收入，才實(shí)施有效的勸導(dǎo)。牧師別德?？藙诶墓β?，逼真極了，由于丈夫的跌落馬背而功潰一窺，直至后悔終生。大伯子通過(guò)未婚妻適時(shí)出現(xiàn)，贏得了遺產(chǎn)，這個(gè)圓才黯然結(jié)束。
愛(ài)米莉亞，哦，小天使，所有美好的品德她都具備，此人只應(yīng)天上有。她對(duì)鐸炳的自私，直到她跨出去喬治那一步我才原諒她。書(shū)中說(shuō)：“可憐的女人總是作踐他，已經(jīng)成了習(xí)慣。她不肯嫁他，可是也不愿意放他走。她自己什么也不拿出來(lái)，可是希望他為自己獻(xiàn)出一切?！敝钡绞ィ耪J(rèn)識(shí)到以前所擁有的可貴。作者是仁慈的，賞了她一個(gè)完滿的人生，看，所有的男人都希望有一個(gè)愛(ài)米莉一樣的太太。羅登，浪子回頭金不換。
初中暑假心得文章篇六
看看今天的日期，突然驚訝于時(shí)間的飛速而過(guò)，兩個(gè)月暑期生活在不知不覺(jué)中已接近尾聲，回想這段時(shí)間的所學(xué)所得，總的做個(gè)小結(jié)吧。
今年的暑假應(yīng)該說(shuō)與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時(shí)也令人感動(dòng)，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說(shuō)感受多多，體會(huì)多多。但總算過(guò)了一個(gè)有意義的暑假生活：
一、體驗(yàn)做學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，雖然艱苦難熬，但也體驗(yàn)出學(xué)生課堂生活的無(wú)奈和無(wú)趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該是有了更高的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當(dāng)回事，認(rèn)為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對(duì)的，而總是把學(xué)生的無(wú)理、無(wú)知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應(yīng)多方面，全方位的考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)要作到換位思考問(wèn)題。
二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)讓我感受最深的是：“我們要學(xué)會(huì)不斷超越自我，永遠(yuǎn)做一個(gè)未完成的、開(kāi)放的、生機(jī)勃勃的人!”作為農(nóng)村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，自覺(jué)的提高自身的素質(zhì)呢?不可否認(rèn)，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)狈σ恍├硇缘膶W(xué)習(xí)，尤其是缺乏理論的學(xué)習(xí)，所以我們不能把農(nóng)村的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒(méi)有找到適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略,依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較為成功的可操作性強(qiáng)的農(nóng)村課堂教學(xué)案例，因?yàn)槲覀冞z失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結(jié)，因?yàn)槲覀儧](méi)有及時(shí)的記錄下那突然而來(lái)的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復(fù)著還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來(lái)的生氣和開(kāi)放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
三、感受在讀書(shū)寫(xiě)作中進(jìn)步和成長(zhǎng)。
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)，收獲頗多之外，更讓我感到進(jìn)步不少的是在--的寫(xiě)作，自從我在-上發(fā)表第一篇文章以來(lái)，我就一發(fā)而不可收拾，可以說(shuō)是愛(ài)上了--，于是堅(jiān)持至今，幾乎每天上-感受這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是讓人愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)進(jìn)步的家園，在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習(xí)的重要性而更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)寫(xiě)作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程，文筆并不精彩，但一樣得到-的教師們的熱情鼓勵(lì)和幫助。在此感謝-，感謝給予我鼓勵(lì)和幫助的-的朋友們!
初中暑假心得文章篇七
臨近假期，學(xué)校招短工的小廣告鋪天蓋地，快放假之前幾天同學(xué)們之間討論最多的就是放假去哪里打工。大家都在懷著想象準(zhǔn)備著放假。。。。。。
每個(gè)人心靈上都有翅膀，能夠帶我們自由翱翔。但我們總是忽略它的存在固守在自己的領(lǐng)域里，為了安全感和舒適感，緊緊抓著熟悉的東西不放，從而失去了探索精彩世界的能力。而又在每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己想去的地方[一個(gè)自己向往的地方]……好友鳳說(shuō);‘‘我從來(lái)沒(méi)有在火車上吃過(guò)面包，特想知道在火車上吃面包是什么感覺(jué)，哈哈.’’阿呸說(shuō);‘‘我想去杭州,那是我心中的夢(mèng).’’而阿點(diǎn)呢,則準(zhǔn)備要去上?？纯?，體驗(yàn)一下現(xiàn)在大都市的繁華。也該是我們有所展開(kāi)自己翅膀的時(shí)候了。。。。。。
6月25日我從家中出來(lái)到城里找工作，同時(shí)我的隊(duì)友們也陸續(xù)的出來(lái)找工作了。大家懷揣著各自的那份美好得想像尋找著。。。。跑了一上午，臨近中午了各自匯報(bào)一下戰(zhàn)果如何，找到合適工作的人很少，而我也奔走了一上午，有的是招短工，但已經(jīng)招滿了;而有的則是就不要短工。正當(dāng)自己失落之時(shí)，有一家茶樓需要短工，這也就是后來(lái)我工作了兩個(gè)月的——‘水云軒’茶樓。隊(duì)友們有的和我一樣第二天就上班了，有的還在陸續(xù)找著，雖說(shuō)有報(bào)怨什么的，但大家休息一會(huì)就繼續(xù)出發(fā)了。而在短暫的找工作過(guò)程中我們知道什么事情都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單美好，社會(huì)它很現(xiàn)實(shí)，真的很現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)看過(guò)張愛(ài)玲的一篇短文------下大雨有的人打傘有的人沒(méi)打傘，沒(méi)傘的挨著有傘的。鉆到傘下面躲雨，多少有點(diǎn)遮掩，可是傘的邊緣滔滔留下水來(lái)，反而比外面的雨來(lái)得更兇。擠在傘下面的人頭上淋得稀濕。沒(méi)傘的挨著有傘的人走，靠的再近也躲不過(guò)雨，反而淋得更濕，倒不如躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就是無(wú)傘也由雨過(guò)天晴的時(shí)候。即使不靠近，也能擁有屬于自己的天地。。
有人說(shuō);生命不止，奮斗不息。不要停留在他人的領(lǐng)域，勇敢地追求屬于自己的傘。現(xiàn)實(shí)的確是殘酷的，但當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起來(lái)時(shí)它就不再讓人感到那么害怕畏懼了。
進(jìn)入7月中旬我和隊(duì)友們就陸續(xù)開(kāi)始為我們的以‘‘奮斗著……’’為主題的暑假實(shí)踐報(bào)告點(diǎn)滴感動(dòng)而忙碌了。大家利用休息時(shí)間用相機(jī)記錄下了這些發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了充分了解90后的我們和父輩們對(duì)上生活的感受我們進(jìn)行了為期半個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)分赴361專賣店，中心醫(yī)院，水云軒茶樓，珍妮花影樓，大大街小巷，有拉煤的叔叔，打掃衛(wèi)生的阿姨，看車的大媽，搞建筑的叔叔們，拉貨的大伯，等等。。。。。。
這里面的一個(gè)個(gè)小故事我想說(shuō)一說(shuō);先讓我曬曬90后的我們吧，我和隊(duì)友們?cè)诔鞘写蠼中∠锎┧笾?，遇到了許多發(fā)傳單的年輕人，我們走過(guò)去和她們進(jìn)行交流，她們一定都是大學(xué)生出來(lái)兼職的，她們身上都披著一個(gè)像禮儀小姐一樣的絲帶?？粗齻兊拇虬缥疫€以為是干什么呢，我拿起相機(jī)就趕緊偷拍了一張，后來(lái)才知道原來(lái)她們是發(fā)傳單的。轉(zhuǎn)道來(lái)到了市中心醫(yī)院，我去年打工認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩在醫(yī)院做護(hù)工實(shí)習(xí)，她對(duì)生活有熱情，有追求，得到了老師和許多同學(xué)朋友的肯定。記得去年跟她一起工作時(shí)她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，一件事情，要么你去把它做好，要么你就不要觸及它。這一句話一直影響著我，和她一起參加實(shí)習(xí)的還有兩位也是90后，兩位對(duì)生活充滿美好期待的女孩、!我問(wèn)她們對(duì)這份工作滿意嗎她們說(shuō)感覺(jué)挺好的。從她們的笑容和言語(yǔ)中可以感覺(jué)到是多么開(kāi)心。哈哈，娟說(shuō)在醫(yī)院的時(shí)候，老師護(hù)士姐姐都對(duì)她很好，偶爾可以小偷懶一會(huì)兒，吃零食，咱要保密啊，可不能讓護(hù)士姐姐看到哦，哈哈。
初中暑假心得文章篇八
7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬，龔燕主持。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線。
21日上午，召開(kāi)縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開(kāi)班典禮，并且認(rèn)真聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽(tīng)教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過(guò)聆聽(tīng)李老師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門(mén)工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì)。
在21號(hào)下午我還聆聽(tīng)宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道了專家編寫(xiě)教材的思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè)。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過(guò)認(rèn)真觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué)，采用情景教學(xué)法，在上課的過(guò)程中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能構(gòu)建知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，而且通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)成功的英語(yǔ)課，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面向大眾化，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤(pán)錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
初中暑假心得文章篇九
一直以來(lái)，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀，我們需要多方面的努力。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開(kāi)設(shè)，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念，精心組織，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過(guò)程。
課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)洹D文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。
在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問(wèn)題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問(wèn)題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)。
教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問(wèn)題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂(lè)于參加，并且有話可說(shuō)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參與者和組織者；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容、鼓勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。
初中暑假心得文章篇十
暑假就要結(jié)束，我覺(jué)得有必要做我這個(gè)暑假的總結(jié)了。
放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。
但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌，今后，我一定要改正這個(gè)毛病。
我還喜歡和姐姐爭(zhēng)吵，并且對(duì)她很吝嗇，今后我要對(duì)姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個(gè)暑假過(guò)得十分有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí):學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級(jí)才學(xué)的課程――解方程的基本知識(shí)和方法，改正了我的錯(cuò)別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí);學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少騎自行車的車技。
有計(jì)劃的暑假生活讓我明白了科學(xué)、合理的計(jì)劃有多么的重要，它讓我的假期過(guò)得有條有理、學(xué)玩兼顧。這個(gè)暑假過(guò)得真夠快樂(lè)。今后，我還要一如既往地有計(jì)劃地安排好我的學(xué)習(xí)和玩樂(lè)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、合理休息的棒學(xué)生。
初中暑假心得文章篇十一
20xx年7月21日，在州教育局基教科的主持下，我在凱里一中一樓會(huì)議室參加了20xx年暑期初中語(yǔ)文新課程培訓(xùn)，授課教師是廣東省深圳市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部馬興貴老師，講解的內(nèi)容有：人教版義務(wù)教育課程語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容勾勒各單元解讀、寫(xiě)作教學(xué)、個(gè)人教學(xué)體會(huì)，在這次培訓(xùn)中，我感受頗深，體會(huì)如下：
馬老師從教材運(yùn)用觀念上引導(dǎo)講解，他說(shuō)：教師應(yīng)當(dāng)既是教材的使用者，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)是積極的再建設(shè)者。從不同的角度分析，在認(rèn)同感的前提下，兼以懷疑、批判以及加工和完美的眼光來(lái)運(yùn)用。在使命感的前提下，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、教材與課堂需要的統(tǒng)一。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹，始終圍繞“不失掉語(yǔ)文性”來(lái)合理地建構(gòu)效益最大化語(yǔ)文課堂。一是重新揣摩語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵，即語(yǔ)文的文字性、文學(xué)性、文化性。二是重新確立現(xiàn)代語(yǔ)文備課觀，體現(xiàn)教師個(gè)性、班級(jí)個(gè)性和教科書(shū)個(gè)性的共振。三是重新思考現(xiàn)代課堂關(guān)系學(xué)，優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是師生關(guān)系最和諧的呈現(xiàn)。四是重新理解語(yǔ)文教學(xué)效益觀，學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)有所獲，學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展了。
（一）現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，應(yīng)當(dāng)始終抱有把課文教薄和把課文學(xué)厚的辯證統(tǒng)一的初衷。
（二）文言文閱讀教學(xué)，力求在虛與實(shí)之間去尋找一種合理的契合。
（三）新舊詩(shī)閱讀教學(xué)，將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅(jiān)定地交到學(xué)生手中。
（四）口語(yǔ)交際的教學(xué)，最好的口語(yǔ)交際應(yīng)在每一節(jié)課堂和課堂之外。
（五）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)，結(jié)合實(shí)情，把握分寸，量力而行，談話結(jié)果。
（六）提示與注釋教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我閱讀的第一道門(mén)檻。
（七）練習(xí)的處理教學(xué)，是教師備課的前提，學(xué)生自學(xué)的提綱，教學(xué)效果的準(zhǔn)繩。
（八）課外閱讀的教學(xué)，教師口中有黃金。
（九）背誦及朗讀的教學(xué)，學(xué)生口中有黃金。
（十）寫(xiě)作與指導(dǎo)的教學(xué)，左手個(gè)性，右手規(guī)范，我為圓心，生活化源。
寫(xiě)作教學(xué)要把握中學(xué)寫(xiě)作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向，即左手個(gè)性，右手規(guī)范，我為圓心，生活化源。堅(jiān)持興趣第一原則，要掌握教師、時(shí)機(jī)、素材、評(píng)價(jià)、環(huán)境的五個(gè)因素。鼓勵(lì)個(gè)性化寫(xiě)作，即從以下幾方面入手：一是無(wú)壓力寫(xiě)作狀態(tài)，享受寫(xiě)作樂(lè)趣；二是我手寫(xiě)我心，讓寫(xiě)作變成宣泄情感的方式；三是把手寫(xiě)熟；四是為規(guī)范化寫(xiě)作提供前提。以我為圓心，充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素；教材、時(shí)代和地域因素，進(jìn)行規(guī)范化寫(xiě)作指導(dǎo)，充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，進(jìn)行嘗試作文。
在此次培訓(xùn)中，收益很多，使我增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文教育教學(xué)方法。
初中暑假心得文章篇十二
鯨氏子珀，年十六，無(wú)嗜好，吃喝玩樂(lè)皆通曉之因閑無(wú)事，學(xué)韓愈自認(rèn)吾能遵眾愿，作暑假生活以貽之！
緊張無(wú)聊的學(xué)習(xí)風(fēng)暴過(guò)后，燦爛美好的暑假生活將要來(lái)臨！
無(wú)數(shù)個(gè)日夜孤獨(dú)的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來(lái)！
隨著最后一門(mén)科目的考試結(jié)束，激動(dòng)快樂(lè)的心情早已超越了恐懼不用再擔(dān)心任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西因?yàn)槭罴偕钜呀?jīng)到來(lái)！
7月1日，深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣，經(jīng)過(guò)自身的呼吸作用，緩慢的呼出純度極高的二氧化碳，接著是短暫的大腦空白隨后經(jīng)過(guò)大腦的控制，完成了起立，收拾東西，交卷的一系列簡(jiǎn)單但又痛苦的動(dòng)作，隨后邁著顫抖的雙腳向門(mén)口走去打開(kāi)門(mén)的一瞬間，刺眼的陽(yáng)光，溫柔的空氣，同伴們喧鬧的聲音，一切都在向人們表示——暑期來(lái)了！
回到將要遠(yuǎn)離的教室，心中有些傷感由于過(guò)度的激動(dòng)，耳朵沒(méi)有將老班的指令傳送給大腦，嘴巴也在與他人談話當(dāng)老師宣布學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室，奔向家中！
終于放假了，可以將厭煩的書(shū)包封印起來(lái)，做自己喜歡的事了為了補(bǔ)償過(guò)去曾犯的.錯(cuò)誤，今日我要負(fù)荊請(qǐng)罪，通宵達(dá)旦的看電視眼花繚亂的電視節(jié)目，使我沉睡的大腦，再次蘇醒過(guò)來(lái)漸漸的，一切似乎都在遠(yuǎn)離我，眼前漸漸的模糊了！
我正想要抓住他們，卻像是被人封住穴道，我驚恐的叫著。朦朧中，突然出現(xiàn)一道白光，接著臉頰上是一陣疼痛，我想糟了，李大嘴的奪命蝎，我鯨珀風(fēng)華正貌，年紀(jì)青青，卻就此與人間別離，那痛苦的心情別提多難受了，此刻正想著如何向閻王說(shuō)（1本人沒(méi)做過(guò)什么好事，不敢奢求進(jìn)入天堂；2本人比較愛(ài)國(guó)，古代人死后都要到地府報(bào)道，天上是神仙住的地方）所以我要說(shuō)好話，拍馬屁，但不知道拍多少，力度多大？他才肯放我回去一聲熟悉，醇厚的聲音將我拉回到現(xiàn)實(shí)中我睜開(kāi)眼，見(jiàn)到了老爸，我明白了一切都是夢(mèng)，恍然大悟，見(jiàn)老爸正怒氣沖沖的看著我，不好火山要噴發(fā)了，我急忙逃走，卻撲通一下摔到在地，原來(lái)因前日睡的太晚，使得昨日昏誰(shuí)整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不聽(tīng)命令，但上半身卻仍忠心耿耿的干活，根據(jù)慣性定律，自然摔了個(gè)大馬哈！
爬起后，決定要好好補(bǔ)充能量，去超市狂購(gòu)，之后回家顛吃，飲足吃飽后，過(guò)稱，驚訝的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的變量為8斤，忽然覺(jué)得肚子不爽，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最終通過(guò)新陳代謝與外界聯(lián)系，（同化作用大于異化作用）使體重的增量保持在5斤左右！
為避免老媽的嘮叨（小孩子不能從小就得肥胖癥）于是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30分鐘的超負(fù)荷腦力勞動(dòng)，決定明日進(jìn)行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補(bǔ)回來(lái)。
初中暑假心得文章篇十三
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，暑假生活已經(jīng)度過(guò)了一半，從一放假開(kāi)頭的興奮，到后來(lái)的無(wú)聊，演化成了現(xiàn)在的厭煩，現(xiàn)在的我多么期望趕快開(kāi)學(xué)啊!由于每天都做著同樣的事，無(wú)聊透頂了。
早晨，一大早起床，吃過(guò)早飯，媽媽就以命令的口吻，很是“客氣”的對(duì)我說(shuō)：“悄悄啊，快點(diǎn)吃，我比你吃的晚都吃完啦，你就別再細(xì)嚼慢咽啦，吃完了還要刷鍋呢，我都快忙死啦”，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)，突然，似乎想起什么似的.，又扭過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，等有水了，把衣服洗一下，桌子抹一下，地板拖一下，屋子里面清掃潔凈，接著去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別忘了啊，我回來(lái)的時(shí)候檢查啊”。說(shuō)完這些，急匆忙的去上班啦。一個(gè)桌子上就剩下了剛剛吃完飯正在整理碗筷的我了。
當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力，將碗筷上的油漬洗潔凈，看到還沒(méi)有水是，暗自慶幸一番“還沒(méi)有水，可以先歇一下”當(dāng)我剛剛坐在凳子上，突然，耳畔傳來(lái)了“嘩嘩啦啦”的聲音，就急趕忙忙的跑了過(guò)去，將洗衣盆放下，接滿水，拿出堆得像小山一樣的衣服，勤奮的洗了起來(lái)，途中的“攔路虎”被我一個(gè)個(gè)的毀滅，看著晾衣繩上掛滿了的花花綠綠的衣服，擦了一把汗。
中午媽媽回到家，看了看我的勞動(dòng)成果，夸了我?guī)拙洹．?dāng)下午上班臨走前，又囑咐我好好學(xué)習(xí)，別偷懶等等。晚上，又監(jiān)視我背單詞~~等到晚上九點(diǎn)多，整個(gè)夜里再看不到燈光時(shí)，才可以去睡覺(jué)。
無(wú)聊透頂?shù)氖罴偕睢?/p>
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