總結(jié)是一種積累的過(guò)程，可以為未來(lái)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)練明了，不必羅列所有的細(xì)節(jié)。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇一
1.問(wèn)行為表現(xiàn)的問(wèn)題
1.引導(dǎo)
引導(dǎo)就是怎么樣問(wèn)話。如：“請(qǐng)你描述一個(gè)跟客戶打交道的例子好嗎?”這是引導(dǎo)候選人往客戶關(guān)系方面進(jìn)行談話。
2.探尋探尋就是繼續(xù)追問(wèn)。應(yīng)聘者說(shuō)了一段話以后，如果你覺(jué)得不夠完全、不夠清楚，可以追問(wèn)：“結(jié)果怎么樣?后來(lái)發(fā)生什么事情?”
3.總結(jié)
當(dāng)候選人說(shuō)了一段話以后，要給他做總結(jié)。如：“你剛才說(shuō)的是這方面的問(wèn)題，對(duì)嗎?”如果候選人說(shuō)的故事特別長(zhǎng)，你想把他打斷，就可以用這種總結(jié)性的問(wèn)話方式。如果他說(shuō)“對(duì)”，你就可以說(shuō)：“那你對(duì)下一個(gè)問(wèn)題怎么看?”這個(gè)問(wèn)題就過(guò)去了。如果他說(shuō)“不對(duì)”，那就請(qǐng)他再解釋一下，這是總結(jié)性的問(wèn)話方式。
4.直截了當(dāng)
直截了當(dāng)是想知道候選人說(shuō)什么，標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)話方式是：“請(qǐng)給我講一個(gè)例子”，“請(qǐng)給我講一個(gè)你過(guò)去做銷售處理的最難的一個(gè)單子，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?”就是直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)話方式。
5.開(kāi)放型問(wèn)題
采用開(kāi)放型的問(wèn)話方式，可以讓?xiě)?yīng)聘者暢所欲言，從中獲得很多需要的信息。比如：“你的團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?”“你的溝通技巧怎么樣?”這都是開(kāi)放型的問(wèn)題。應(yīng)聘者不可能一兩句話就回答了，他需要總結(jié)、引申、舉例。在這一系列的回答中，你就可以獲得充分的信息。這類問(wèn)題，不要用只能以“是”或“不是”來(lái)回答的封閉式問(wèn)題詢問(wèn)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇二
通過(guò)兩天的校園招聘面試技巧培訓(xùn)，對(duì)面試官面試前的準(zhǔn)備工作、觀察技巧以及提問(wèn)技巧有了更加深刻的認(rèn)識(shí)以及得到了全面的提升。 本次的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了如何審閱應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷、觀察應(yīng)聘者的各項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作語(yǔ)言以及如何與應(yīng)聘者溝通和提問(wèn)，而且老師的實(shí)際例子和實(shí)戰(zhàn)演練較多，能夠讓我將理論結(jié)合實(shí)際運(yùn)用起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果更加好更加明顯。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我將會(huì)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在今后的工作中多加運(yùn)用，感謝授課老師。 課程描述：
常言道：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，企業(yè)中獨(dú)具慧眼的面試官正是所謂的伯樂(lè)。一位稱職的面試官能在良莠不齊的應(yīng)聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的面試官就成為了hr中一項(xiàng)重要的工作。
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將清晰明了地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)面試官對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓(xùn)面試官的方法。
解決方案：
他山之石，可以攻玉!
雖然各行各業(yè)在培訓(xùn)面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬(wàn)變不離其宗!下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。 做好面試官的培訓(xùn)，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項(xiàng)工作。：
1.確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)。 2.選擇合理的培訓(xùn)師。 3.面試素養(yǎng)培訓(xùn)。
4.四是面試技巧培訓(xùn)。 5.明確培訓(xùn)方法。 6.做好評(píng)估總結(jié)。
確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應(yīng)包括具備自
我認(rèn)識(shí)的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運(yùn)用各種面試技巧、能夠有效面對(duì)各類面試者，同時(shí)還應(yīng)具備掌握面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。其次，要合理選擇培訓(xùn)師，應(yīng)是hr部門負(fù)責(zé)人或者培訓(xùn)部員工，同時(shí)，一些專業(yè)性的培訓(xùn)要委托外部培訓(xùn)師。
接下來(lái)，是面試素養(yǎng)的培訓(xùn)，首先要明確崗位要求，包含工作特
掌握表達(dá)能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。
面試技巧的培訓(xùn)，首先要進(jìn)行面試提問(wèn)技巧的解析，面試官準(zhǔn)備
充分進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題要層次分明;同時(shí)要客觀實(shí)際;面試官自己能夠明確回答所設(shè)題目。
其次，是做好對(duì)面試官可能犯錯(cuò)的解析 ，包括是否遺漏重要信息;是否忽略崗位能動(dòng)性和適應(yīng)性;是否錯(cuò)誤理解應(yīng)聘者回答;以及是否做出草率判斷。
明確培訓(xùn)方法也是培訓(xùn)面試官中的重要環(huán)節(jié)。
1.課堂講解，運(yùn)用在理解工作特征和專業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。 2.交流分享，運(yùn)用在文化制度方面。
3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應(yīng)用情景模擬的方式。
最后，做好評(píng)估總結(jié)的工作。首先，是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和總結(jié)調(diào)查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰(zhàn)考核進(jìn)行。
最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“培訓(xùn)面試官”的完整流程。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇三
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年還是大一的我們?nèi)缃窬鸵と肷鐣?huì)了，前途的未知，對(duì)未來(lái)工作的迷茫，是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的難題。在20xx年11月24日下午，學(xué)院為我們請(qǐng)來(lái)廣州秦儀公司的兩位總經(jīng)理為我們的大學(xué)生外貿(mào)知識(shí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
1.外貿(mào)人才職業(yè)能力與素質(zhì)認(rèn)知；
2.就業(yè)前職業(yè)指引與求職面試技巧訓(xùn)練；
3.就業(yè)對(duì)接——實(shí)習(xí)就業(yè)直通車項(xiàng)目宣講招聘；
1.良好的語(yǔ)言表現(xiàn)力是一個(gè)合格外貿(mào)人員的重要條件之一。
2.身體語(yǔ)言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人員是同樣重要。
3.具備豐富的專業(yè)知識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，理應(yīng)對(duì)所從事的外貿(mào)知識(shí)有所了解。
發(fā)，將來(lái)的道路在我們自己的手中，怎么走取決于我們現(xiàn)在懷著怎樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)與看待。
11月26日下午，我們的實(shí)訓(xùn)課進(jìn)入面試階段的培訓(xùn)。首先，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷交上去，然后在課堂上讓我們等待電話。這次為我們講課的老師是玲姐，就在大家都很不理解的時(shí)候，玲姐告訴我們她會(huì)挑選做的不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試，。鈴聲響起，現(xiàn)場(chǎng)好幾位同學(xué)都接到玲姐的面試電話，不過(guò)同學(xué)們的各種表現(xiàn)都不是玲姐滿意的，玲姐糾正同學(xué)們的一些錯(cuò)誤做法，并告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)在各種情況下接到用人單位的面試電話，如何做到有禮貌的回答是一個(gè)很重要的.問(wèn)題，這關(guān)系到我們的面試成功與否。同時(shí)也會(huì)給用人單位留下一個(gè)很重要的印象。有些事要從細(xì)節(jié)做起，你做到了，就離成功不遠(yuǎn)了。同時(shí)玲姐也談到了一些經(jīng)典的面試求職問(wèn)題，比如，跳槽的問(wèn)題，薪水的問(wèn)題，還有對(duì)自己求職的這位有什么規(guī)劃等的問(wèn)題。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是真的的要回答好不讓面試官淘汰掉就需要講究點(diǎn)藝術(shù)了。
舉一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落入這個(gè)圈套中，答道：“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾榭梢砸源四鼙砻髌湫坌膲阎尽＿@是一個(gè)老掉牙的答案，這會(huì)立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法回答的問(wèn)題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。
以搭兩個(gè)人，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該獲救呢？玲姐請(qǐng)扮演角色的每一同學(xué)都談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)和理由。我認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，站在不同的角色的考慮都是符合自己的利益的，我們要培養(yǎng)自己從不同角度看問(wèn)題的能力。這才是企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。我想起前兩天的校園招聘會(huì)，體會(huì)更加深刻。開(kāi)學(xué)后各種招聘的率先到來(lái)，這讓知名企業(yè)的校園宣講會(huì)蜂擁而至，無(wú)準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解企業(yè)招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來(lái)的幾個(gè)月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試，說(shuō)不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此，在企業(yè)進(jìn)校之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的公司信息，有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。隨著企業(yè)間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。開(kāi)學(xué)不久會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購(gòu)置好面試服裝非常必要，以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來(lái)，搞得自己手忙腳亂。并且，正裝面試是對(duì)企業(yè)的一種尊重，也會(huì)增加我們的求職成功率。
為期一周的實(shí)訓(xùn)終于迎來(lái)了尾聲，在此次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)，這些都是前輩們經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的資源，我們應(yīng)該好好應(yīng)用它，讓自己少走歪路才對(duì)。這一次在上課前玲姐就給我們每人一張白紙，然后叫我們閉上眼睛畫(huà)一幅畫(huà)，最后在上面寫(xiě)上自己的名字。閉著眼睛畫(huà)畫(huà)讓我有點(diǎn)把握不住，覺(jué)得很不可思議，可我還是照做了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，大家都畫(huà)得很奇怪，有些人還笑了，只有名字是所有人寫(xiě)的最好的。玲姐告訴我們其實(shí)這說(shuō)明我們能把握住的東西只有自己，把握了卻不好好應(yīng)用就是一種浪費(fèi)。希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。我覺(jué)得和這個(gè)道理是一樣的，把握自己是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己，了解到什么是最需要的，最想做的，那么就應(yīng)該讓這個(gè)變成自己的特長(zhǎng)才能，而不是讓才能在自己手里埋沒(méi)掉。很感謝老師們精心安排的這場(chǎng)崗前實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我從中收獲很多，這將是我以后人生道路上的一筆財(cái)富。大學(xué)生活是人生最美好的時(shí)光，希望能充分利用剩余的半年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，找出實(shí)習(xí)中暴露出的不足，進(jìn)一步提高自己。在畢業(yè)的時(shí)候無(wú)愧于自己的大學(xué)時(shí)光。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇四
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼五天的村官培訓(xùn)即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學(xué)生村官培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí)，主題明確，形式多樣，老師講課幽默生動(dòng)，小組討論廣開(kāi)言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀尤為讓我震驚。
自xx年年擔(dān)任村官以來(lái)，在農(nóng)村工作我已快三個(gè)年頭了，聘期立刻就要到期，我越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們帶給了五條出路，但是結(jié)合此刻的自身實(shí)際，想法很多，但老實(shí)說(shuō)我很迷茫。
而此次村官培訓(xùn)，猶如大海中的指明燈，幫我指明了方向，感觸頗多，個(gè)性是幾位同齡大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們的創(chuàng)業(yè)歷程，深深地折服了我、感染了我。
是啊，在追夢(mèng)的過(guò)程中，一帆風(fēng)順固然是好事，但不經(jīng)歷挫折何以見(jiàn)彩虹?雖然我們此刻的村官處境，對(duì)于充滿激情的年輕人而言，偶爾會(huì)感覺(jué)懷才不遇，但是我們有自身的優(yōu)勢(shì)存在，你看此刻的許多政策不是很有利于我們成才么?而這幾天的培訓(xùn)，使我們更明確地明白創(chuàng)業(yè)是一條很好的出路，我們就應(yīng)堅(jiān)定信念、克服重重困難、努力調(diào)整好自我的心態(tài)，竭盡所能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
與同齡的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們相比，自我有很多的不足，但是我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)定自我的信念，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在自我今后的村官生涯中，盡心盡力做好各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)自我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇五
招聘方和應(yīng)聘方始終是一對(duì)矛盾，這毫無(wú)疑問(wèn)，但這兩者又何嘗不是合作關(guān)系呢？試想有哪個(gè)做招聘的不希望又快又準(zhǔn)得給自己的公司找到合適的人選，又有哪個(gè)應(yīng)聘者不希望能盡快通過(guò)面試獲得工作機(jī)會(huì)完成自己職業(yè)生涯的又一次躍進(jìn)呢？所以，作為應(yīng)聘者的我們千萬(wàn)不要從一開(kāi)始就覺(jué)得hr是站在你的對(duì)立面的，如果你站錯(cuò)了隊(duì)伍，你的面試基本上也就結(jié)束了。因?yàn)槟銓⒔弑M所能得去回避自身存在的、你認(rèn)為可能會(huì)對(duì)工作有所影響的問(wèn)題，而不是將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，所以在面試中最重要的工作是表現(xiàn)，而不是回避（to show not to cover?。?/p>
絕大多數(shù)應(yīng)聘者在面試之前會(huì)做準(zhǔn)備，看很多面試經(jīng)驗(yàn)，我也看（hr也不傻，當(dāng)然琢磨對(duì)方會(huì)怎么對(duì)付面試，呵呵）。這些所謂面經(jīng)中有一條很重要的就是要你去彌補(bǔ)自己的短處，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。舉例來(lái)說(shuō)，我面試的很多應(yīng)屆畢業(yè)生跟我大談自己的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至在哪家打字復(fù)印店打過(guò)字都說(shuō)得像個(gè)項(xiàng)目管理工程；反過(guò)來(lái)，那些大專中專畢業(yè)，工作兩三年，面試始終喜歡說(shuō)自己自考本科在讀，夜大在上，很快就要拿到**大學(xué)**文憑??實(shí)際上，這些基本上都是無(wú)用功，想想吧，公司為什么讓你來(lái)面試？如果我需要一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的，看了你應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，我要你來(lái)面試干什么？我要找個(gè)學(xué)歷高的，這年頭，本科生碩士生滿天飛，我約你來(lái)面試那肯定是我時(shí)間多的沒(méi)地方打發(fā)了！
所以，面試中最重要的就是表現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，而不是彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)，因?yàn)楣居萌耍挥萌说拈L(zhǎng)處，不是找三好學(xué)生，不是樣樣都優(yōu)秀才算人才！
今天說(shuō)在招聘面試時(shí)最需要展現(xiàn)什么樣的能力，hr專業(yè)的說(shuō)法非常復(fù)雜，什么能力模型、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)傾向??同行之間討論一下沒(méi)問(wèn)題，真拿到實(shí)際工作中，別說(shuō)應(yīng)聘者頭暈?zāi)X漲，有時(shí)候連招人若渴的部門經(jīng)理們都覺(jué)得不耐煩。
道理很簡(jiǎn)單，能力、素質(zhì)分兩種，可以培訓(xùn)的和難以培訓(xùn)的，你自己就完全可以判斷。
你是用人單位，你會(huì)把注意力主要放在哪兒呢？當(dāng)然是不容易培訓(xùn)的能力！
公司有培訓(xùn)部門，要做的事情就是針對(duì)員工有所欠缺的地方進(jìn)行雕琢，所以，不要怕自己在可以培訓(xùn)的方面有缺點(diǎn)（比如對(duì)公司產(chǎn)品知識(shí)不了解等）。而更多的是要抓住自己所應(yīng)聘職位所需要的難以被培訓(xùn)的能力。
作為招聘者，我每天都在做選擇題，在眾多應(yīng)聘者之間篩選出符合甚或是超出我們期望的那一個(gè)，而我每天看到的絕大多數(shù)簡(jiǎn)歷都可以說(shuō)是千人一面。最典型的是畢業(yè)生，英語(yǔ)四級(jí)（六級(jí)）、計(jì)算機(jī)二級(jí)（三級(jí)）、成績(jī)優(yōu)良（排名3/50）、連續(xù)n年獲得獎(jiǎng)學(xué)金、參加**學(xué)生組織、在**公司做過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這樣的簡(jiǎn)歷要多少有多少，換句話說(shuō)，只要公司想招，隨時(shí)有長(zhǎng)龍排在門口，你成功的機(jī)會(huì)微乎其微。
作為hr經(jīng)常要面對(duì)一些招聘面試的工作，短短幾十分鐘的面試就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，面試官和招聘人員就像攻守的雙方，hr如何在短暫的時(shí)間內(nèi)守住"陣地"，易守為攻，打好一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗，是企業(yè)招聘成功與否的關(guān)鍵。因此，我們有必要采取一些手段控制面試的場(chǎng)面，使之朝著正確的方向進(jìn)行。在此介紹招聘面試的star原則。
star是situation(背景)、task(任務(wù))、action(行動(dòng))和result(結(jié)果)四個(gè)英文字母的首字母組合。通常，應(yīng)聘者求職材料上寫(xiě)的都是一些結(jié)果，描述自己做過(guò)什么，成績(jī)?cè)鯓?，比較簡(jiǎn)單和寬泛。而我們面試官則需要了解應(yīng)聘者如何做出這樣的業(yè)績(jī)，做出這樣的業(yè)績(jī)都使用了一些什么樣的方法，采取了什么樣的手段，通過(guò)這些過(guò)程，我們可以全面了解該應(yīng)聘者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的掌握程度以及他的工作風(fēng)格、性格特點(diǎn)等與工作有關(guān)的方面。star原則能幫我們解決上述問(wèn)題。
例如：企業(yè)需要招聘一個(gè)業(yè)務(wù)代表，而應(yīng)聘者的資料上寫(xiě)著自己在某一年做過(guò)銷售冠軍，某一年銷售業(yè)績(jī)過(guò)百萬(wàn)等。我們是不是就簡(jiǎn)單地憑借這些資料認(rèn)為該應(yīng)聘者就是一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員，就一定能適合自己企業(yè)的情況？當(dāng)然不是。
首先，我們要了解該應(yīng)聘者取得上述業(yè)績(jī)是在一個(gè)什么樣的背景(situ-ation)之下，包括他所銷售的產(chǎn)品的行業(yè)特點(diǎn)，市場(chǎng)需求情況，銷售渠道，利潤(rùn)率等問(wèn)題，通過(guò)不斷地發(fā)問(wèn)，可以全面了解該應(yīng)聘者取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的前提，從而獲知所取得的業(yè)績(jī)有多少是與應(yīng)聘者個(gè)人有關(guān)，多少是和市場(chǎng)的狀況、行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)。
是什么樣的。通過(guò)這些可以了解他的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，以確定他所從事的工作與獲得的經(jīng)驗(yàn)是否適合現(xiàn)在所空缺的職位，更好使工作與人配合起來(lái)。
第三，了解工作任務(wù)之后，繼續(xù)了解該應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)所采取的行動(dòng)(action)，即了解他是如何完成工作的，都采取了哪些行動(dòng)，所采取的行動(dòng)是如何幫助他完成工作的。通過(guò)這些，我們可以進(jìn)一步了解他的工作方式、思維方式和行為方式，這是我們非常希望獲得的信息。
最后，我們才來(lái)關(guān)注結(jié)果(re-sult)，每項(xiàng)任務(wù)在采取了行動(dòng)之后的結(jié)果是什么，是好還是不好，好是因?yàn)槭裁?，不好又是因?yàn)槭裁础?/p>
這樣，通過(guò)star式發(fā)問(wèn)的四個(gè)步驟，一步步將應(yīng)聘者的陳述引向深入，一步步挖掘出應(yīng)聘者潛在的信息，為企業(yè)更好的決策提供正確和全面的參考，既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)(招聘到合適的人才)，也是對(duì)應(yīng)聘者負(fù)責(zé)(幫助他盡可能地展現(xiàn)自我，推銷自我)，獲得一個(gè)雙贏的局面。
你已經(jīng)面試完了。當(dāng)你等待公司消息的時(shí)候，腦子里不斷回放面試的情節(jié)，心里估摸著自己的表現(xiàn)如何。但是有什么方法可以在通知出來(lái)之前就能知道結(jié)果嗎？沒(méi)有什么跡象100%牢靠，但是下面一些征兆能說(shuō)明面試進(jìn)展順利。
預(yù)知面試結(jié)果的7大線索
1、面試官告訴你明確的決定時(shí)限，而不是含糊其辭或不確定。當(dāng)我對(duì)來(lái)面試的人感興趣的時(shí)候，我會(huì)保證讓面試人員在離開(kāi)的時(shí)候確切地知道下一步會(huì)發(fā)生什么，他們要期待何時(shí)收到我的消息。
2、面試官詢問(wèn)你的時(shí)間安排。當(dāng)我對(duì)某位面試者特別感興趣時(shí)，除非我知道會(huì)在幾天內(nèi)提供工作機(jī)會(huì)，否則會(huì)擔(dān)心有沒(méi)有別的雇主挖走他。我會(huì)說(shuō)：“你有沒(méi)有要遵守的時(shí)間安排呢？”以及“如果我們的時(shí)間安排和你的有沖突，請(qǐng)告訴我，我看能否加快辦事速度?！?/p>
3、面試官在努力對(duì)你推銷公司或這個(gè)職位。當(dāng)我知道自己想聘某個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)花額外時(shí)間談?wù)撨@個(gè)職位及我們公司的優(yōu)勢(shì)，并且會(huì)努力詳盡描繪出也許會(huì)吸引應(yīng)試者的工作角色或企業(yè)文化。
4、面試官花大量時(shí)間回答你的問(wèn)題。不論應(yīng)試者是否是強(qiáng)有力的應(yīng)聘人，我總會(huì)問(wèn)他們有什么問(wèn)題。但是當(dāng)我對(duì)某個(gè)人非常感興趣的時(shí)候，回答會(huì)深入很多。我經(jīng)常會(huì)去核實(shí)自己對(duì)問(wèn)題的回答是否讓他們感到滿意，并鼓勵(lì)他們坦露任何有所保留的想法。
5、面試超過(guò)時(shí)限。如果我對(duì)某個(gè)應(yīng)試者不是特別感興趣，那么我會(huì)尋找機(jī)會(huì)結(jié)束面試——不會(huì)拖時(shí)間。所以如果你的面試時(shí)間超時(shí)，那么就是一個(gè)很好的征兆。
6、面試結(jié)束后，面試官把你介紹給其他人、或帶你參觀辦公室。同樣地，如果我知道自己不會(huì)招聘某位面試者，我不會(huì)做這些額外功，浪費(fèi)任何人的時(shí)間（包括應(yīng)試者）。
一位面試者不感興趣是不會(huì)去做的。
話又說(shuō)回來(lái)了，以上這些都不是絕對(duì)的。面試官也許沒(méi)有任何意圖地做了其中一兩件事。當(dāng)然，面試官也許對(duì)你的很感興趣，可最終還是選擇了另一位應(yīng)試者。但是當(dāng)你看到類似上面的情況時(shí)，至少會(huì)知道自己還沒(méi)有被淘汰。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇六
? ? ?本次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人而言我更愿意定位成：對(duì)"非人"進(jìn)行hr規(guī)律、現(xiàn)狀、流程的"洗腦"過(guò)程，當(dāng)然同時(shí)也教會(huì)我如何更好的、更有效的進(jìn)行招聘。
培訓(xùn)中學(xué)到的招聘技巧等這些內(nèi)容我就不多說(shuō)了。在培訓(xùn)過(guò)程中我得到一個(gè)觀點(diǎn)，就是把員工置身于"微冷"的環(huán)境中，這樣可以激發(fā)員工的工作效率。同時(shí)，我也聽(tīng)到不少人把這個(gè)"微冷"簡(jiǎn)單的理解成了讓員工的工資稍微低一點(diǎn)的"微餓"狀態(tài)了，個(gè)人覺(jué)得這種理解并不妥當(dāng)。如果員工長(zhǎng)期處在"微餓"狀態(tài)下，也就是說(shuō)員工的"溫飽問(wèn)題"一直沒(méi)有解決，那對(duì)員工的打擊是毀滅性的；或者企業(yè)設(shè)置一個(gè)讓員工如何從"微餓"到"微飽"的通道也可以激發(fā)員工的工作積極性，當(dāng)然這只是員工對(duì)低層次的需求的追求，一旦員工得到了"微飽"，這種激勵(lì)就不存在了，這時(shí)如果把員工放置在一個(gè)"危機(jī)環(huán)境"中，也許對(duì)員工的工作積極性會(huì)比較持續(xù)的刺激，這是我對(duì)"微冷"的理解；或者為員工設(shè)置更高需求層次的激勵(lì)目標(biāo)，也可以保持員工的長(zhǎng)期工作積極性，這是一種正向激勵(lì)，與"微冷"的"負(fù)向激勵(lì)"形成對(duì)比，哪一種效果好呢，沒(méi)有實(shí)踐證明過(guò)。
問(wèn)題：如何創(chuàng)造這個(gè)"微冷"的環(huán)境？
感觸：招聘與應(yīng)聘者之間也是一場(chǎng)較量！
遺憾：沒(méi)有學(xué)到如何成為"面霸"。
一、在參加面試前，首先要對(duì)所應(yīng)聘的'公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當(dāng)前概況以及未來(lái)發(fā)展方向等。其次要對(duì)所應(yīng)聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門，職責(zé)權(quán)限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對(duì)面試官提出的有關(guān)問(wèn)題作出回答，也對(duì)自己面試的職位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
第二、參加面試一定要守時(shí)，寧可提前去面試現(xiàn)場(chǎng)等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺(jué)得參加面試時(shí)，儀容儀表很重要畢竟第一印象來(lái)自于外表。在衣著方面，我覺(jué)得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對(duì)面試方的尊重，又能展現(xiàn)應(yīng)試者陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因?yàn)檫@樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過(guò)程中，盡量避免緊張情緒，爭(zhēng)取做到思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。在與面試官交談時(shí)，要與對(duì)方眼神交流，眼睛不要看其他不相關(guān)地方，也不要只低著頭，這樣會(huì)顯得沒(méi)有自信心。
第五、對(duì)面試官提出的問(wèn)題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問(wèn)題，也不要不去回答，但可以巧妙應(yīng)變。同時(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，要注意分析面試官提出的相應(yīng)問(wèn)題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對(duì)于必有問(wèn)題自我介紹，不要太過(guò)隨意，面試官通常以此來(lái)核對(duì)應(yīng)聘者的表述是否與簡(jiǎn)歷上所寫(xiě)一致，另外，通過(guò)應(yīng)聘者的表述過(guò)程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應(yīng)聘職位相關(guān)部分，剔除不相關(guān)部分。
第六、在面試官的問(wèn)題差不多提問(wèn)完畢時(shí)，要主動(dòng)把握機(jī)會(huì)，引導(dǎo)對(duì)話內(nèi)容向自己的優(yōu)點(diǎn)方向，提出一些自己比較關(guān)心且有意義的問(wèn)題，占據(jù)面試的主動(dòng)性，從而使對(duì)方能夠看到自己的優(yōu)勢(shì)，使自己更有機(jī)會(huì)在面試中脫穎而出。
第七、在面試結(jié)束后，要起身主動(dòng)與面試官握手再見(jiàn)，并表示感謝，給對(duì)方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會(huì)。在本次面試中，讓我學(xué)到了很多重要的東西，與理論知識(shí)相結(jié)合，是我成長(zhǎng)許多。通過(guò)本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好地融入社會(huì)。當(dāng)然，在掌握面試技巧的同時(shí)，更重要的是不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長(zhǎng)技術(shù)，以在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇七
我們學(xué)院組織了我們學(xué)生干部參加了兩次培訓(xùn)，第一次是我們譚主任為主講，第二次是請(qǐng)的在交通職院任教的三一重工的顧問(wèn)胡教授，兩次講的都是說(shuō)該怎么做一個(gè)學(xué)生干部，怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部。
講課(我不認(rèn)為那是在對(duì)我們思想進(jìn)行什么強(qiáng)行授課，而是給我們思想上講述非課本的知識(shí))剛開(kāi)始譚主任就給我們提出了四個(gè)問(wèn)題：
1學(xué)生會(huì)的性質(zhì)是什么?它的宗旨與任務(wù)又是什么?
2我們?yōu)槭裁匆尤雽W(xué)生會(huì)?團(tuán)委會(huì)?
3我們?cè)鯓幼龊酶刹客瑢W(xué)?做好工作?
4如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作?
就第一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的性質(zhì)就是為了服務(wù)同學(xué)，協(xié)助學(xué)校，使自身能力與素質(zhì)都有所提高，要時(shí)刻貫徹黨的方針。它的宗旨始終是熱心為同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得這也是它最主要的任務(wù)。它的其他任務(wù)也包括了發(fā)展院系學(xué)生間的交流，樹(shù)立我校的良好形象與擴(kuò)大知名度。
現(xiàn)在太多的學(xué)生干部太把自放的高了，太看得起自己了，如此目中無(wú)人，專權(quán)，專制，一切不好的都成為了他們的代名詞，不是說(shuō)他們?cè)趺丛趺床缓?，只是已?jīng)忘記了他們所在位子的真正含義，忘記了沒(méi)有聯(lián)系同學(xué)，忘記了為同學(xué)服務(wù)，忘記了正確處理這些職務(wù)與心理的關(guān)系。
胡教授也在演講中講到了要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，給了我們處理好人際關(guān)系的幾個(gè)原則：
1求同存異的原則。
2克己利人的原則。
3互惠互酬的原則。
4誠(chéng)實(shí)守信的原則。
在這四點(diǎn)中，我認(rèn)為像誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人不管是在哪種角色下都應(yīng)該要具備的基本道德，連這個(gè)都沒(méi)有，要?jiǎng)e人還怎么愿意把工作交給他呢?接著我認(rèn)為是克己利人，我認(rèn)為很多學(xué)生干部，也不關(guān)是干部，80%的人都很難做好這一點(diǎn)，人的心都有點(diǎn)自私的想法，但是只要沒(méi)有讓自己的自私之心傷害到其他的人，我覺(jué)得還是可取的。如果嚴(yán)重到專制了，就不存在后面的互惠互酬了，也就聽(tīng)不進(jìn)別人的良策或者批評(píng)了，就等于求同存異也是空話了。
上面還說(shuō)了讓我們?cè)趺礃幼龊靡粋€(gè)學(xué)生干部，做好這些工作。首先，我們應(yīng)該認(rèn)定和清楚什么是學(xué)生干部的概念，先已經(jīng)說(shuō)了是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的組織，是聯(lián)系院校與學(xué)生間的橋梁。其次，學(xué)生干部就一定是個(gè)學(xué)生，而且是個(gè)合格的學(xué)生。那么評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?僅僅是學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)對(duì)了是對(duì)了一點(diǎn)，但說(shuō)得不詳細(xì)，學(xué)習(xí)不僅包括文化學(xué)習(xí)，還包括科技學(xué)習(xí)，思想道德學(xué)習(xí)，文娛學(xué)習(xí)，體育的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐知識(shí)的積累還有自身不斷的學(xué)習(xí)與從同學(xué)之間交流的學(xué)習(xí)---在學(xué)生會(huì)里，本身我們就是在學(xué)習(xí)，先學(xué)做人后學(xué)會(huì)辦事，開(kāi)展學(xué)生工作也就是一種表現(xiàn)的方式，一種載體，而不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。
既然我們都是學(xué)生干部了，應(yīng)具備的素質(zhì)是要的，有句話叫其身正，無(wú)令則行;其身不正，有令不行來(lái)形容基本的政治思想素質(zhì)。要有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，辦不了事的人誰(shuí)會(huì)要呢?養(yǎng)個(gè)白吃飯的樣的。要有較強(qiáng)的能力素質(zhì)(交往能力，決策能力，組織能力，創(chuàng)新能力---)，心理素質(zhì)與集體素質(zhì)。
素質(zhì)與能力應(yīng)該是要同時(shí)具備的，要有管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，要能學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，要有出主意想辦法的能力，有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力還要有處理突發(fā)事件的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力就是對(duì)于口才的培養(yǎng)。胡教授也就這個(gè)問(wèn)題提了幾點(diǎn)：
1戒除回話---1)不說(shuō)假話;2)不說(shuō)空話;3)不說(shuō)大話;4)不說(shuō)套話。也就是說(shuō)不要說(shuō)那些子虛烏有的事情來(lái)捏造事實(shí)，不要夸大事情，不要從別人的話中來(lái)套取自己想要的事情。
2博覽群書(shū)?？吹煤脮?shū)多了，連說(shuō)話都有水平些，詞句都可以很充實(shí)，內(nèi)容都會(huì)很豐富，讓人也就不會(huì)覺(jué)得太枯燥乏味。
3主題明確。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說(shuō)話要會(huì)抓得住中心，抓得住重點(diǎn)，盡量做到長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)單明了。說(shuō)話時(shí)條理應(yīng)該清楚，內(nèi)容主次分明。
4弛緩有度。分寸得不得當(dāng)是個(gè)很重要的問(wèn)題，有人就是因?yàn)闆](méi)有分寸而遭到別人的厭惡，說(shuō)話也要留有余地，很多時(shí)候在說(shuō)話時(shí)還是要考慮到對(duì)方，太得理不饒人的話最后導(dǎo)致沒(méi)有人愿意和你說(shuō)話，也許厲害的人會(huì)找人報(bào)復(fù)你，偶爾有點(diǎn)點(diǎn)犯小迷糊是可以理解的。
5講究表達(dá)。說(shuō)話時(shí)不要太快，也不要說(shuō)得太大聲，講究一個(gè)節(jié)奏感，我就是典型的長(zhǎng)沙人，說(shuō)話很快，一般情況比較快，除非那天心情不怎么好，也許就說(shuō)得比較慢，我知道這樣是不好的，也在努力試著慢下來(lái)。說(shuō)話太大聲，會(huì)讓人聽(tīng)者(或旁邊的人)覺(jué)得那對(duì)他們是不尊重的。
6含蓄為美。教我們?cè)趺凑f(shuō)出不便說(shuō)出的話及不必說(shuō)出的'話。可以用提示的方法說(shuō)出不必直接說(shuō)的話，也可用比喻的方式來(lái)說(shuō)明要說(shuō)的事情的主題，一語(yǔ)雙關(guān)是中好方法，反襯也可以，或者也可以運(yùn)用歇后語(yǔ)。基本的表達(dá)方式就是用修辭的方法來(lái)含蓄地表達(dá)我們的真實(shí)意思。
8要有七分的口才三分的著裝。
9最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)：人格的魅力高與一切!
兩位老師都談到了要注意工作的一些細(xì)節(jié)方面：真誠(chéng)關(guān)愛(ài)同學(xué)的公仆意識(shí)，注意個(gè)性的修養(yǎng)，這里的個(gè)性并不是說(shuō)得特別另類的非主流的那類，而是要有自己獨(dú)特的處事為人的方式。要培養(yǎng)健康的心理，樹(shù)立整體的形象。做什么事情都要求得同學(xué)的支持，要有民主意識(shí)，要努力開(kāi)拓新的領(lǐng)域，讓自己嘗試新的事物，對(duì)一切喲意義的事情都要要積極的參與，這種參與意識(shí)是非常重要的，不管是在學(xué)校還是以后出社會(huì)在職場(chǎng)上。
既然我們都是學(xué)生干部，組織策劃活動(dòng)是經(jīng)常有的事情，但怎樣做才會(huì)讓活動(dòng)舉辦的成功有是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候了，但最基本的這三點(diǎn)是不能少的，1)事先要有詳細(xì)有地的計(jì)劃，不能憑想象或憑一張嘴給吹出來(lái)的;2)在活動(dòng)組織過(guò)程中，一定是要規(guī)定的，也一定要應(yīng)勢(shì)行事;3)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)是決不能少的，能讓自己知道哪里做的還不夠，以后在這方面可以多花點(diǎn)工夫來(lái)解決它。
在課結(jié)束前，老師希望我們每位學(xué)生干部都能是一個(gè)愛(ài)崗位，愛(ài)團(tuán)體，愛(ài)同學(xué)的好干部，在工作時(shí)必須要開(kāi)拓創(chuàng)新，必須用心用愛(ài)的只爭(zhēng)朝夕，而且要讓所有人都滿足，帶領(lǐng)自己班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。
我也給自己下了目標(biāo)，就是在這個(gè)學(xué)期也是以后的要求，讓我們班的學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇八
今年12月份，我意外的參加了武漢體育學(xué)院第二屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過(guò)三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會(huì)讓我在未來(lái)的學(xué)生工作中做的更加出色，也會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生十分積極的影響。我十分認(rèn)可培訓(xùn)班對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的安排：理論結(jié)合實(shí)踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙。活動(dòng)的組織工作十分到位，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認(rèn)為這是每一位學(xué)生干部包括我在內(nèi)都應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)和體會(huì)的。下面，就培訓(xùn)中的兩項(xiàng)活動(dòng)，我簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)，也算是一次總結(jié)吧。
第一次的培訓(xùn)，很難忘，因?yàn)槭禽o導(dǎo)過(guò)我的趙道靜的講座，題為我談創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我的積極性就很高漲，因?yàn)榻衲甑牧路菸覅⒓恿撕笔〉谖鍖么髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎(jiǎng)之后，老師和朋友鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，于是我開(kāi)始籌集資金，創(chuàng)辦公司。今年10月份，我在經(jīng)管學(xué)院開(kāi)始登記注冊(cè)，并得到了院方領(lǐng)導(dǎo)易書(shū)記的認(rèn)可，在籌建公司的過(guò)程中我了解到面對(duì)一些實(shí)物，不應(yīng)該用經(jīng)驗(yàn)的眼光去看待，應(yīng)該正確的把握每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，相信每一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)都會(huì)使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學(xué)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活將是莫大的幫助。不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)使我收獲豐厚，在校外的培訓(xùn)活動(dòng)中，更是使我的情商有了不小的提高。
在第二次的培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)班安排了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，是在長(zhǎng)江七號(hào)拓展基地。作為體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生，在《戶外運(yùn)動(dòng)》這門課中已經(jīng)對(duì)戶外素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動(dòng)有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過(guò)跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但站在高空中，完成起來(lái)還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓(xùn)班其他學(xué)員的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒(méi)有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項(xiàng)目（其實(shí)我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個(gè)項(xiàng)目中，我體會(huì)到了一個(gè)集體對(duì)個(gè)人的鼓勵(lì)作用是巨大的。在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時(shí)候，只有同伴的'鼓勵(lì)和支持，個(gè)人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個(gè)項(xiàng)目中，每一個(gè)項(xiàng)目都需要大家的團(tuán)結(jié)合作。而培訓(xùn)班的成員不愧是各個(gè)院系的精英，大家都通過(guò)敏捷的反應(yīng)和團(tuán)結(jié)的精神順利的完成了項(xiàng)目。戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，把團(tuán)結(jié)、集體的概念從書(shū)本上抽離了出來(lái)，放到了實(shí)踐中去，讓我在行動(dòng)中體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體和具有團(tuán)隊(duì)精神是多么重要。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，在一些問(wèn)題上也引發(fā)了我在學(xué)生活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面的一些思考?，F(xiàn)在的大學(xué)生都有自己的想法，都有自己的個(gè)性，維權(quán)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。每位學(xué)生都有自己的生活和學(xué)習(xí)的安排。
這是好事，但從另外一個(gè)角度對(duì)學(xué)生干部對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展工作提出了更高的要求。學(xué)生活動(dòng)是為學(xué)生而開(kāi)展的，如果脫離了學(xué)生，開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)生不愿意去參加，那么這樣的學(xué)生活動(dòng)就是失敗的，學(xué)生干部的努力也是沒(méi)有效果的。學(xué)生干部如何做好調(diào)研，了解學(xué)生想?yún)⒓幽男┗顒?dòng)、如何做好學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)工作是全國(guó)高校都要面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)中如果沒(méi)有了學(xué)生活動(dòng)，就失去了大學(xué)的特色，失去了大學(xué)的人文氣息，學(xué)生不參加就不開(kāi)展這條路是走不通的，也是對(duì)學(xué)生對(duì)干部對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)都沒(méi)有好處的。在這點(diǎn)問(wèn)題上，我會(huì)在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。
以上就是我的幾點(diǎn)收獲與體會(huì)，愧于文字表達(dá)能力有限，不能把所想全部表達(dá)出來(lái)。最后感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班的組織同學(xué)為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓(xùn)班，還有我院的領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這樣難得的機(jī)會(huì)。我將牢記在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)到的，努力地做好今后的學(xué)生工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。最后預(yù)祝武漢體院以后的培訓(xùn)班舉辦的更為成功。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇九
__大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)始!
在大學(xué)和高中以前，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
__是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡(jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
__說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了__軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”__說(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！盻_說(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε?，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！盻_老師如是說(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十
1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了第十三期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書(shū)記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書(shū)文化的發(fā)祥地。”
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫(xiě)作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫(xiě)作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)?！甭?tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者?！?/p>
接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書(shū)本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十一
自有幸能夠加入學(xué)生會(huì)，我一直都參加了很多的活動(dòng)，我總是覺(jué)得我們要把自己的工作做好，在此期間我也體會(huì)到了作為一名學(xué)生會(huì)干事所必備的才干需要很多，而我也在一直學(xué)習(xí)、摸索著。當(dāng)然這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考慮到這點(diǎn)學(xué)校特地組織了大學(xué)生骨干培訓(xùn)這個(gè)講座。
雖然講座講話的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些目標(biāo)不是很明確的學(xué)生來(lái)說(shuō)可為是一劑良藥。通過(guò)一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我真正了解到一名合格的大骨干都是需要有一定的思想道德修養(yǎng)、應(yīng)變能力，禮儀等。并且我們還需要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、社會(huì)活動(dòng)能力、組織能力和管理能力。下面就是我培訓(xùn)過(guò)程中的一些體會(huì)。
第一就是要有能力和素質(zhì)。我們一開(kāi)始就是懷著一顆可以鍛煉的心加入學(xué)生會(huì)的，在學(xué)生會(huì)中一定要有一定的交流能力善于跟各種類型的人打交道。這樣我們才能夠建立一個(gè)良好的關(guān)系，才能更好地做好工作。
第二一個(gè)過(guò)硬的心理素質(zhì)是一個(gè)學(xué)生干部必須具有的。如果一個(gè)人的意志不堅(jiān)定，興趣不廣泛，缺乏主動(dòng)能力和自主能力，那肯定這個(gè)人就不能有所大作為的。
第三就是我們要胸懷寬廣，海納百川。在工作上，我們要接受別人的錯(cuò)誤，并且別人指出自己的錯(cuò)誤也要虛心接受，不要心存埋怨。第四，在我們的工作和學(xué)習(xí)中，作為一名合格的學(xué)生干部，必須在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí)，工作上嚴(yán)于利己，善待同學(xué)，要特別能吃苦，特別能奮斗的精神。
最后就是我們要培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。無(wú)論做什么事情都當(dāng)成是一種挑戰(zhàn)，自我加壓激發(fā)出自己的潛能。
當(dāng)然，通過(guò)這次的大骨干培訓(xùn)我學(xué)到的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但這幾點(diǎn)是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)比較有利的。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是目的。只有親身去體驗(yàn)實(shí)踐我們才有可能提高。雖然這次的培訓(xùn)結(jié)束了，但我會(huì)堅(jiān)持鍛煉自己的能力，提高自身素質(zhì)，做一名合格的大學(xué)生骨干的！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十二
摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開(kāi)拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。
思想篇。
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。本次培訓(xùn)一直圍繞黨中央的指導(dǎo)方針，多角度多方法多渠道的來(lái)對(duì)我們進(jìn)行思維的開(kāi)發(fā)以及視野的增長(zhǎng)。
在第一天開(kāi)班典禮上，葉書(shū)記提了一個(gè)問(wèn)題“學(xué)生干部的權(quán)利大不大”，我覺(jué)得非常大，但是我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用這些賦予的權(quán)利呢。首先我們應(yīng)該區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者有什么差別？”。這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，然而，在團(tuán)學(xué)口工作多年，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，擁有很多權(quán)利，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！因此，我們要運(yùn)用我們的權(quán)利來(lái)鍛煉機(jī)子，而不是運(yùn)用權(quán)利來(lái)為所欲為。群團(tuán)工作是中心，政治性是靈魂。作為學(xué)生干部，合理做到思想實(shí)踐的先進(jìn)性，牢牢抓住群眾，更要合理運(yùn)用政治性，要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。
學(xué)習(xí)交流篇。
說(shuō)到創(chuàng)業(yè)，這也是我今后有打算的。潤(rùn)潔資本的ceo張志成對(duì)我們進(jìn)行的交流與學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，我做過(guò)許多的分析，并且也有涉及到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)，我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)必須具備以下幾點(diǎn)。
如今的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不能和幾十年前相提并論，現(xiàn)在的機(jī)遇比以前更難需找，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題也比以前更為復(fù)雜。因此，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)首先你必須輸?shù)闷?，你就要做好可能失敗的?zhǔn)備，并且有第二套措施去善后，因?yàn)槟愕氖?huì)影響到你的伙伴的利益，以及你員工的利益。所以我們不能為了創(chuàng)業(yè)而去創(chuàng)業(yè)，要有足夠的想法，足夠的'準(zhǔn)備，要等待良好的時(shí)機(jī)，并且主動(dòng)去尋求機(jī)遇。
創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)不斷遇到困難然后解決困難的過(guò)程，這其中比資金遭受損失帶來(lái)更大挫折感的是自信心受到的打擊，不在性格上歷練出那種能屈能伸的韌性，創(chuàng)業(yè)的路很難走下去。因此，為了更好的去迎接這些困難，我們首先得磨練自己的心智與毅力。
創(chuàng)業(yè)從“小”做起，創(chuàng)業(yè)之前不妨先打工積累經(jīng)驗(yàn)。去一些比較大的企業(yè)打工，學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，提高管理水平，否則根本沒(méi)有能力做大做強(qiáng)。根據(jù)我的查閱，國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)的平均成活期只有兩到三年，因此對(duì)于我個(gè)人而言，在沒(méi)有好的創(chuàng)新想法之下，我不會(huì)一畢業(yè)就強(qiáng)行去創(chuàng)業(yè)，正常情況下我應(yīng)該先工作積累經(jīng)驗(yàn)，人脈以及資金，等為創(chuàng)業(yè)的種子創(chuàng)造好各種發(fā)芽條件了，再孕育它。資金和經(jīng)驗(yàn)是青年創(chuàng)業(yè)的兩大攔路虎，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，資金風(fēng)險(xiǎn)會(huì)放大。如果項(xiàng)目失敗，受損失的不僅是自己，還可能讓家庭父母也付出代價(jià)。
在具備這幾點(diǎn)之后，接著是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，張志成學(xué)長(zhǎng)提出“創(chuàng)業(yè)要找到那個(gè)愿意相信你的人，一起做出讓人相信的成績(jī)”。這句話說(shuō)得很有道理，世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)：這生動(dòng)地闡述了“與人合作”中，相互信任與相互支持的重要意義和道理。
這讓我想起了狼的團(tuán)隊(duì)精神。正如大家所知道：“狼是一種兇猛、機(jī)智、忍耐力最強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作最好的動(dòng)物。狼的力量主要是由‘狼群’表現(xiàn)出來(lái)的，它們的特性和優(yōu)勢(shì)都在群體活動(dòng)中得到了充分的表現(xiàn)，這就是團(tuán)隊(duì)的精神！”張學(xué)長(zhǎng)明確地提出了我們創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的這種精神，唯有如此，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中不乏杰出的人才，但也只能說(shuō)他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面很優(yōu)秀，離開(kāi)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他將一事無(wú)成。人無(wú)完人，人上有人。個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是不可估量的。
第二個(gè)是了解市場(chǎng)，了解用戶體驗(yàn)。俗話說(shuō)，客戶是上帝?？蛻舻男枨缶褪鞘袌?chǎng)的需求，市場(chǎng)的需求便是我們生意的來(lái)源，唯有掌握了用戶的體驗(yàn)感受，用戶的建議，才能不斷的完善升級(jí)，優(yōu)化產(chǎn)品。
第三是多渠道了解，多尋找外腦。如今創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)人的事，個(gè)人有優(yōu)缺點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)同樣有自己在行的與不在行的。因此，學(xué)會(huì)從不聽(tīng)渠道去了解市場(chǎng)，了解你的產(chǎn)品用戶體驗(yàn)，并且把服務(wù)人群數(shù)量及種類開(kāi)闊。尋找不同外腦，優(yōu)化產(chǎn)品，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理，優(yōu)化宣傳。
最后，我想說(shuō)的就是，如論如何，都要保持一顆積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)失敗，這樣我們才有源源不斷的潛力等待我們自己去開(kāi)發(fā)。
情感篇。
盡管這次來(lái)培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但是我們大家還是結(jié)下了深厚的友誼。大家白天一起相互探討學(xué)習(xí)，把自己的獨(dú)特見(jiàn)解相互交流，“百家爭(zhēng)鳴”；素質(zhì)拓展相互合作，哪怕是摔得頭破血流，哪怕是5秒嗨完一瓶可樂(lè)，5秒喝完八寶粥，大家竭盡全力爭(zhēng)取勝利，凝結(jié)在一起；晚上大家各自分享自己豐富的經(jīng)歷，了解不同人的生活角度；以及回到宿舍討論、玩游戲。在離別聚會(huì)時(shí)很多人都留下了不舍得眼淚。感謝這次團(tuán)校，給了我們這個(gè)平臺(tái)，讓我們相聚在一起。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。盡管大家各奔東西，可是卻一直保持著聯(lián)系，我相信，大家深厚的友誼，會(huì)使得這滿天星變得更加群星璀璨。
供稿：賀昌松。
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大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十三
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一．科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二．組織管理能力。
每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
三．綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二、讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干。自己干。率先干。盡早干。高標(biāo)準(zhǔn)的干。齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心。信心。包容心。熱心。平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿意！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十四
銷售培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，能靈活運(yùn)用，提高成交率;透過(guò)銷售技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)的把握與實(shí)踐，提升品牌形象與銷售服務(wù)水平，提高顧客滿意度。之后譚教師開(kāi)始講了銷售理念和信念，計(jì)劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護(hù)客情，如何幫忙經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自我的產(chǎn)品，而不是庫(kù)存的轉(zhuǎn)移。其中營(yíng)銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移，見(jiàn)客戶之前把自我的狀態(tài)調(diào)整好，一個(gè)好的業(yè)務(wù)員務(wù)必要修煉自我，有用心的心態(tài)，有自我的夢(mèng)想和目標(biāo)，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十五
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為金川集團(tuán)公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司規(guī)定新進(jìn)的大學(xué)生都要參加公司的新員工入職崗前培訓(xùn)。當(dāng)我聽(tīng)到入職后的第一項(xiàng)培訓(xùn)就是參加為期兩個(gè)周的軍訓(xùn)的時(shí)候，感覺(jué)很吃驚。畢業(yè)之后，軍訓(xùn)已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，但又被重提之后，又變得如此熟悉，感覺(jué)不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時(shí)很激動(dòng)，與四十多人，天南海北聚在一起，很難得！
軍訓(xùn)是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。軍訓(xùn)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們相互之間的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為公司的人才發(fā)展奠定了堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
崗前培訓(xùn)的第二項(xiàng)主要以授課及講座的形式進(jìn)行。授課的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座，公司的選礦、采礦、冶金、化工等主要業(yè)務(wù)的流程以及職業(yè)道德、法律、消防及安全等各方面生活中實(shí)用的知識(shí)都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)知道了公司經(jīng)過(guò)五十年的風(fēng)雨而發(fā)展壯大，離不開(kāi)幾代金川人的努力。更與公司“變革思維、創(chuàng)新行動(dòng)”的思想觀念，“艱苦奮斗、敢掙第一”的金川精神，“愛(ài)公司、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)習(xí)”的企業(yè)風(fēng)尚，“出資者滿意、員工幸?！钡钠髽I(yè)宗旨，“為消費(fèi)者的需求而生產(chǎn)”的質(zhì)量方針及“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)密不可分。
通過(guò)對(duì)公司主要主要業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)知道了公司是采、選、冶、化配套的大型有色冶金、化工聯(lián)合企業(yè)，生產(chǎn)鎳、銅、鈷、稀有貴金屬和硫酸、燒堿、液氯、鹽酸、亞硫酸鈉等化工產(chǎn)品以及有色金屬深加工產(chǎn)品，鎳和鉑族金屬產(chǎn)量占中國(guó)的90%以上，是中國(guó)最大的鎳鈷生產(chǎn)基地。公司的業(yè)務(wù)還涵蓋建筑、交通運(yùn)輸、醫(yī)院、學(xué)校等生活的各行各業(yè)。對(duì)主要工作流程有了一定程度的了解，而不像剛來(lái)時(shí)一樣，連公司的業(yè)務(wù)都不清楚。
經(jīng)過(guò)兩周的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十六
20xx年1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書(shū)記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書(shū)文化的發(fā)祥地?！?/p>
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫(xiě)作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫(xiě)作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)?！甭?tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者。”
接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書(shū)本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十七
20xx年7月xx電網(wǎng)培訓(xùn)中心（學(xué)院）對(duì)我們進(jìn)行了新員工入企培訓(xùn)，作為一名新員工，這是我們了解中心（學(xué)院）的企業(yè)文化、制度建設(shè)和教學(xué)管理的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
9號(hào)上午，中心（學(xué)院）的向院長(zhǎng)向我們介紹了企業(yè)的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。接著人事部的趙主任為我們進(jìn)一步講解了企業(yè)的制度；10號(hào)上午，我們7名新員工參觀了桃園校區(qū)；13號(hào)早上，在教務(wù)處謝處長(zhǎng)和湯老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了紅楓校區(qū)。至此，在xx電網(wǎng)培訓(xùn)中心（學(xué)院）為期三天的入職培訓(xùn)劃上了句點(diǎn)。
在這三天的培訓(xùn)中，我們參觀了xx電網(wǎng)培訓(xùn)中心（學(xué)院）的三大校區(qū)。如同向院長(zhǎng)所說(shuō)的`，我們今天人在這個(gè)企業(yè)，就必須要了解她的歷史，只有這樣，才能以此為基礎(chǔ)去適應(yīng)她、發(fā)展她。剛進(jìn)單位的時(shí)候，我只知道她是一所高職院校，卻不知這高職院校和以前自己曾經(jīng)上過(guò)的高校有很大的區(qū)別。普通高校，什么都學(xué)，老師永遠(yuǎn)站在一個(gè)高點(diǎn)來(lái)管學(xué)生，傳授的知識(shí)永遠(yuǎn)是理論大于實(shí)際。而在xx電網(wǎng)培訓(xùn)中心（學(xué)院），“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”是這所南方電網(wǎng)內(nèi)唯一的電力類高校的教育理念。在教育上，她理論實(shí)踐相結(jié)合，還專門開(kāi)設(shè)了實(shí)踐教學(xué)部、仿真培訓(xùn)部來(lái)讓學(xué)員、學(xué)生在一線，感受理論與實(shí)際相結(jié)合是怎樣的狀況，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，活學(xué)活用。在培訓(xùn)上，中心（學(xué)院）有著自己的服務(wù)承諾：教育培訓(xùn)就是服務(wù)，學(xué)員的需要就是我們的工作。這里的教師更像是學(xué)員的朋友，課內(nèi)，教師向?qū)W員傳授他的專業(yè)知識(shí)；課外，學(xué)員也許是教師的同齡人、朋友，甚至是尊長(zhǎng)。這里的教育思想，管理制度和以后的發(fā)展前景讓我不禁著迷，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，想在xx電網(wǎng)培訓(xùn)中心（學(xué)院）適應(yīng)得更好，現(xiàn)在的我是不行的，還需要不斷地努力學(xué)習(xí)。
我的人生重新來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，如同紅軍長(zhǎng)征,千里之行，始于足下。從今天做起，一步一個(gè)腳印，我將踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十八
本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識(shí)、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到了從中央到省市區(qū)各級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的重視，對(duì)解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢(shì)，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。
1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題，針對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村的實(shí)際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會(huì)主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外，還包括強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗(yàn)介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。
2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開(kāi)討論交流，與優(yōu)秀學(xué)員說(shuō)心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學(xué)員對(duì)農(nóng)科村農(nóng)家樂(lè)以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀考察，與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書(shū)記進(jìn)行面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。
3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站，到預(yù)定返程車票，在培訓(xùn)期間無(wú)論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得和體會(huì)。
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