最新班會(huì)班主任講話（優(yōu)秀16篇）

對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

班會(huì)班主任講話篇一

我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒(méi)有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí)。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè)、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖。

活動(dòng)過(guò)程。

1、引題：

（1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時(shí)候怎么辦？

（3）你見(jiàn)過(guò)什么地方有水？

2、實(shí)驗(yàn)、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：

幼兒討論總結(jié)（1）日常生活中用水（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水（3）動(dòng)植物的用水。

班會(huì)班主任講話篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。有人也許會(huì)不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現(xiàn)了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則和舉止修養(yǎng)。而生活中處處是細(xì)節(jié)，“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”?！耙晃莶粧?，何以掃天下。”生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，但細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細(xì)節(jié)，往往發(fā)揮著重大的作用......

荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì)成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類(lèi)管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)做好。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家?！边@是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)隨之易主。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗！

而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢？社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們?cè)谏鐣?huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和認(rèn)知，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理；堅(jiān)持實(shí)踐正義原則；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

同學(xué)們，盡管我們還是初中生，但我們應(yīng)清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，處理好身邊細(xì)節(jié)小事，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，做好細(xì)節(jié)小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，而你的命運(yùn)也與這個(gè)社會(huì)相連。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，做好身邊小事，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

班會(huì)班主任講話篇三

班主任工作瑣碎復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作相比單純?nèi)握n的教師，又辛苦許多，特別是畢業(yè)班的班主任，責(zé)任更大，這6個(gè)班如果有一個(gè)班搞不好，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校、甚至說(shuō)對(duì)整個(gè)銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應(yīng)的各班的情況來(lái)看，今年與上一級(jí)相比，學(xué)生數(shù)量明顯增多，基礎(chǔ)有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學(xué)校新班子狠抓管理、狠抓教學(xué)的成效，初二成績(jī)上升，流失減少，為今年畢業(yè)班打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。我感覺(jué)今年大家一方面任務(wù)大、責(zé)任大，同時(shí)也潛力大、希望大。

班級(jí)工作涉及學(xué)校工作的方方面面，衛(wèi)生搞不好不行，紀(jì)律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們?cè)谧龊眠@些日常管理的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上，對(duì)一個(gè)班主任特別是畢業(yè)班的班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)鍵還是看升學(xué)、看成績(jī)。當(dāng)前，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，成才的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自律意識(shí)較差，班主任對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持教育與管理并重。

一方面要注重思想教育。只有學(xué)生思想上學(xué)習(xí)主動(dòng)了，效果才好。一是要正面引導(dǎo)，通過(guò)身邊的例子，讓學(xué)生明白“知識(shí)改變命運(yùn)、上學(xué)才有前途”的道理。二是引導(dǎo)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)。教育每個(gè)學(xué)生都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、趕超的目標(biāo)。每次檢測(cè)過(guò)后都要搞好分析總結(jié)，指出進(jìn)步與倒退，部分學(xué)生個(gè)別談話，營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

另一方面要加強(qiáng)管理。年前這段時(shí)間是樹(shù)班風(fēng)、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任要盯緊靠死，管?chē)?yán)管細(xì);要分析時(shí)間的緊迫，經(jīng)常算算倒計(jì)時(shí)，抓好邊角時(shí)間的利用;要把重點(diǎn)放在培好優(yōu)、抓好苗上，特別是邊緣生多關(guān)注，多鼓勵(lì);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止偏科，多與任課教師溝通;教學(xué)上要抓基礎(chǔ)，縣里提出“低重心運(yùn)行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長(zhǎng)試行的a/b卷就是個(gè)很好的探索;要多考多練，全體的月考、尖子生的抽考、各學(xué)科的單元檢測(cè)都該堅(jiān)持好。上學(xué)期邵主任建議的“提前發(fā)下試卷，過(guò)后考試”是外地學(xué)校的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期我們應(yīng)該推行這種方法。

俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。今年選配的班主任，有市級(jí)優(yōu)秀班主任，有縣級(jí)優(yōu)秀班主任，有的多次榮獲縣學(xué)科優(yōu)秀教師，都在教學(xué)上業(yè)務(wù)過(guò)硬，在管理上責(zé)任心強(qiáng)，又都有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。今年學(xué)生狀況有有所提升，只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，明年再提升幾個(gè)位次的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

班會(huì)班主任講話篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！您辛苦了！

首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二（1）班出席班會(huì)，共同探討孩子成長(zhǎng)這一偉大的話題。感謝您對(duì)我們工作的理解、支持和配合！

當(dāng)今，有一句時(shí)髦的話叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么？“起點(diǎn)”應(yīng)該是做人，做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母，同時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習(xí)慣，然后，懷著善良、友愛(ài)和基本技能，敞開(kāi)胸懷進(jìn)入社會(huì)，就一定能人見(jiàn)人愛(ài)，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠(yuǎn)的追求，也是我們的共同責(zé)任，更是我們共同的榮耀。

所以，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此，用愛(ài)點(diǎn)燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛(ài)的孩子！時(shí)間會(huì)記載著孩子們成長(zhǎng)的腳步，也會(huì)記載著您和學(xué)校共同的期待和付出！

今天我校隆重召開(kāi)班會(huì)，是因?yàn)槟膼?ài)能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信！是因?yàn)槟俏覀兘逃ぷ髡邔?shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的貴人、幫手和依托，借此機(jī)會(huì)向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè)寶貝而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”。

六要：

一、要家庭和諧家和萬(wàn)事興。給孩子

提供

二、要輕松交流增加彼此的了解，從而達(dá)到教育的效果。

三、要賞識(shí)信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象，我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以正確的引導(dǎo)，從而增強(qiáng)孩子的自信。

四、要理解關(guān)懷、寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認(rèn)可孩子暫時(shí)的不足。

五、要團(tuán)材施教不要盲從、不要不切實(shí)際。

六、要適當(dāng)勞動(dòng)適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

六不要：

一、不要責(zé)備嘮叨。

二、不要攀比貶低。

三、不要傷害污辱。

四、不要不實(shí)贊美過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種虛榮。

五、不要無(wú)邊干預(yù)否則易叛逆。

六、不要過(guò)分溺愛(ài)。

“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運(yùn)”。各位尊敬的家長(zhǎng)，讓我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)心，讓孩子們?cè)谧宰?、自信、自律中快?lè)成長(zhǎng)！謝謝！尊敬的家長(zhǎng)，本次班會(huì)全部議程結(jié)束，再次感謝你們的光臨。家長(zhǎng)如有任何問(wèn)題和建議可會(huì)后交流。

附：幾點(diǎn)建議和希望：

1、家長(zhǎng)暫時(shí)代管學(xué)生的手機(jī)。

2、提高小孩生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、關(guān)注小孩放學(xué)后的安全、學(xué)習(xí)。

4、多給學(xué)生信心、多與孩子談心。

5、多與班主任及科任老師聯(lián)系。

6、有空常來(lái)學(xué)?？纯?，多提寶貴意見(jiàn)和建議。

7、特別提醒學(xué)生保持良好的

精神

班會(huì)班主任講話篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績(jī)可能會(huì)拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì)突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jī)會(huì)變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì)有下降趨勢(shì)。初二就應(yīng)是你們成績(jī)習(xí)慣品格的定型期。

從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏蠈W(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們?cè)跁?huì)有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當(dāng)然在我們班級(jí)學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì)與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習(xí)慣！。

還是那句話，良好的開(kāi)始是成功的一半。

一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過(guò)程。

此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎我相信你們必須會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。

班會(huì)班主任講話篇六

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。

教學(xué)過(guò)程：

【一】班會(huì)開(kāi)始宣布主題；節(jié)約用水從我做起。

今天《節(jié)約用水從我做起》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，從而在自己的`生活中做到節(jié)約用水。有請(qǐng)，今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。（學(xué)生鼓掌）。

【二】主題引入水的贊歌。

賀：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！一（1）班以“節(jié)約用水，從我做起”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

符：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)大家用最美的語(yǔ)言，最真的情感來(lái)贊美水吧！

（全班同學(xué)各種形式表演，歌誦水，贊美水，認(rèn)識(shí)水的重要性）。

【三】問(wèn)題設(shè)置引發(fā)思考----假如地球沒(méi)有了水。

賀：如果地球缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺。

水的一天》。

符：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？

（全班同學(xué)自由發(fā)言與討論，認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的迫切）。

賀：這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）。

【四】聯(lián)系實(shí)際節(jié)水的金點(diǎn)子。

賀：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。

符：水是人類(lèi)生命之源，水是萬(wàn)物生機(jī)之源。

賀：水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？

符：同學(xué)們能做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)吧！

（小組討論發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法）。

【五】發(fā)出倡議踐行節(jié)水。

賀：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水，我們四（3）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，從小做起。

符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

賀：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

符：今天這個(gè)日子讓我們一（1）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一（1）。

班《節(jié)約用水從小處做起》為主題的班會(huì)到此。

【六】活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)。

同學(xué)們，今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好，希望你們從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的一員，為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

班會(huì)班主任講話篇七

同學(xué)們：?你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”?水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙亍@些都是水的作用。

水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!舉例：野炊用水情況。

3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!?水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢??人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。??同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

還有水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。

水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!

人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。

那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢?是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊!

同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎?請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋?！暗嗡珊印?，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊!

同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

班會(huì)班主任講話篇八

同學(xué)們：

大家好！

最后一次班會(huì)了，作為班主任，我看著你們、陪著你們度過(guò)了大學(xué)的四年時(shí)光，今天已經(jīng)臨近畢業(yè)了。猶記得2011年9月你們報(bào)到的場(chǎng)景，我在現(xiàn)場(chǎng)接新生，有的滿臉喜悅、有的有些情緒低落，當(dāng)初的來(lái)這里的原因你們是否還記得？猶記得你們軍訓(xùn)期間的辛苦，有些參加了閱兵、有的只能打醬油，你們的大學(xué)就是這么開(kāi)始的，當(dāng)初的志向你們是否還記得？猶記得我檢查早晚自習(xí)的情形，總是有些同學(xué)不在或者人在心不在，也許在思考大學(xué)該如何度過(guò)，或者人生的意義到底如何，如今已經(jīng)面臨畢業(yè)了。還記得我檢查宿舍時(shí)的尷尬，你們玩你們的根本不愿意理我，直到我發(fā)飚你們才勉強(qiáng)給點(diǎn)面子。記得那年你們大二，咱們班出了很多主任、部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)，可是在我忙著做輔導(dǎo)員工作的時(shí)候有些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)了主席團(tuán)，有些同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備考研，有些同學(xué)還是迷戀著虛無(wú)縹緲的游戲，蹉跎著人生，而此時(shí)差距已經(jīng)拉開(kāi)，人生已經(jīng)開(kāi)始向不同方向分化。記得我結(jié)婚時(shí)，大家送了我一個(gè)祝福視頻，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，一直都很想感謝你們，可是今天才說(shuō)出口。在我調(diào)到院辦工作半年后，你們大四了，開(kāi)始實(shí)習(xí)了，很多同學(xué)剛開(kāi)始不能適應(yīng)實(shí)習(xí)的壓力、環(huán)境或者人際關(guān)系或規(guī)章制度等等，但是你們最終還是順利完成了實(shí)習(xí)，站在大學(xué)的終點(diǎn)線上了。

猶記得我開(kāi)班會(huì)時(shí)罵你們不爭(zhēng)氣，但是當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)你們不好的時(shí)候，我就本能的反駁他們，一一列舉你們的優(yōu)點(diǎn)。猶記得你們大一躊躇滿志的樣子，大二無(wú)所謂的態(tài)度，大三焦慮的選擇，然而一不小心你們就把大四也都過(guò)完了。猶記得那年我二十六，你們十八、九，我們都是新來(lái)的，你們?cè)诿髦洗髮W(xué)，我在摸索著教你們上大學(xué)?？墒钱?dāng)我有點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，你也要畢業(yè)了。我知道大學(xué)的班主任和初高中的班主任比管的太少，然而這就是大學(xué)和初高中的差別，這就是人生自立的開(kāi)始?；貞浟颂?，有很多話想說(shuō)，但是畢業(yè)了，還要繼續(xù)囑咐幾句的。

出了選擇，但是當(dāng)做選擇的時(shí)候請(qǐng)圍繞著你的人生目標(biāo)進(jìn)行。如果你選擇了科研，沒(méi)事的時(shí)候，你可以選擇睡懶覺(jué)也可以選擇起來(lái)看文獻(xiàn)，不同的選擇注定不同的`結(jié)果。工作亦是如此，把工作做完美還是差不多，這也是不同的選擇，結(jié)果也會(huì)不一樣。人生就是大大小小的選擇的結(jié)果，希望同學(xué)每一次選擇都是邁向人生目標(biāo)的，都是正確的，都是無(wú)悔的，同時(shí)鑄就出燦爛無(wú)悔的人生。理想對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是你們現(xiàn)在要做的就是進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，然后順利畢業(yè)，找到一份工作養(yǎng)活自己，然后成就一番事業(yè)，慢慢地向理想靠近。

時(shí)到今天，你們已經(jīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)有很多了解了。這個(gè)世界有很多不公平和無(wú)奈，有很多丑惡和污穢，有很多欺瞞和狡詐，但是這個(gè)世界也有公平和正義，有善良和美麗，有信任和奉獻(xiàn)，有親情和友誼，有很多光明和美好的東西，這些都是值得我們追求的。希望大家面對(duì)現(xiàn)實(shí)要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，但是一定要分清對(duì)錯(cuò)美丑善惡，不能喪生了人格，面對(duì)假惡丑要心存真善美，無(wú)論何時(shí)都心存希望。

時(shí)到今天，你們也應(yīng)該明白一個(gè)道理，付出不一定有回答，但是沒(méi)有付出一定沒(méi)沒(méi)有回報(bào)。咱們班那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯定是花了時(shí)間和功夫的，那些學(xué)生干部也都做了很多工作的，那些游戲高手也是消耗了很多青春在電腦前奮斗的。但是同學(xué)們請(qǐng)記?。簷C(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。希望你們懂得踏實(shí)工作，懂得奉獻(xiàn)與收獲是成正比的。

夠記得彼此，能夠保持著聯(lián)系，維系著這份友誼。如果有時(shí)間的話，也可以約幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)看看我。

有很多要說(shuō)的話，大多數(shù)以前也都說(shuō)過(guò)了，你們也都懂得，例如要有人生目標(biāo)，要選擇真善美和努力奮進(jìn)，在踏入社會(huì)后不要迷失自我，要懂得付出才有回報(bào)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)包容，要善待自己，要孝敬父母，要關(guān)心同學(xué)，要懂得去愛(ài)，要珍惜被愛(ài)， 要積極樂(lè)觀活潑開(kāi)朗，但是我最希望你們做一個(gè)好人，擁有一個(gè)幸福的人生。

畢業(yè)在即，離別在即，希望大家相處好這最后的幾天，留下美好的回憶。一直以來(lái)，我最想對(duì)大家說(shuō)的是 我愛(ài)你們，一直都很愛(ài)你們，愛(ài)你們每一位同學(xué)，我以有你們這樣的學(xué)生而感到驕傲。

最后，祝福每一位同學(xué)，都能找到一份滿意的工作，找到一個(gè)真心相愛(ài)的愛(ài)人，愛(ài)情、事業(yè)雙豐收！

班會(huì)班主任講話篇九

大家晚上好！

今天我們召開(kāi)“準(zhǔn)確定位，爭(zhēng)創(chuàng)一流”主題班會(huì)。

不知不覺(jué)中你們已經(jīng)升入高二年級(jí)將近兩個(gè)月了。作為你們的班主任，確實(shí)有許多話想和大家一起分享。我非常高興能有機(jī)會(huì)與大家共同度過(guò)高中階段最為重要的一年——高二文科學(xué)習(xí)生活，大家能夠在一起,就是一種緣分，緣分這個(gè)東西，可遇不可求，遇到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠(chéng)地希望大家能夠坦誠(chéng)交流，愉快地相處。,在生活上、學(xué)習(xí)上能夠互相尊重、相互謙讓、相互鼓勵(lì)、相互幫助，使得我們的班集體能處于一種和諧發(fā)展的狀態(tài),使你們都能學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所用，健康發(fā)展。

過(guò)去的一年多，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同。

其次，我要告訴那些成績(jī)雖然不令人滿意，但還鍥而不舍地努力地同學(xué)，你們學(xué)習(xí)很認(rèn)真刻苦，可能方法還不到位，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的“自由王國(guó)”，進(jìn)入高二，你們應(yīng)該多琢磨方法，多聽(tīng)聽(tīng)課任老師的建議，多吸取別人優(yōu)秀的做法和學(xué)法，不斷調(diào)整，我相信：“苦心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚。

最后，要告訴那些極少數(shù)的曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)勁頭不足，渾渾噩噩混過(guò)了一年的同學(xué)，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話，你已經(jīng)浪費(fèi)掉最寶貴前20年，如果還想活得有價(jià)值一些的話，你必須從現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)沒(méi)有搞好，“非不能也，是不為也”，只要我們現(xiàn)在能及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，審時(shí)度勢(shì)，懷揣“再也不能那樣過(guò)，再也不能那樣活”的決心，擁有“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的氣魄，趕緊從半夢(mèng)半醒中走出來(lái)，一切都還來(lái)得及，否則到了高三，就會(huì)出現(xiàn)“要為也，卻不能也”的尷尬局面。

各位同學(xué)，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始，不管你以前表現(xiàn)怎樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的好日子。沒(méi)有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己，只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。老天爺安排我們來(lái)到人世，并不是要我們總是充當(dāng)陪襯別人成功的綠葉，我們沒(méi)有理由總是躲在幕后看別人演出，要相信自己的力量，勇敢地沖向前臺(tái)去演繹自己精彩的人生。然而，人生并非一直坦途，俗話說(shuō)：“人生不如意，十有八九”，在接下來(lái)一年半的學(xué)習(xí)中，注定不可能一直春風(fēng)得意，一帆風(fēng)順。學(xué)習(xí)成績(jī)起落使人心煩意亂，朋友、同學(xué)、老師、親人的誤會(huì)使你悶悶不樂(lè)，或者是一些不經(jīng)意的事情也會(huì)使你情緒低落，失意、挫折、變故也會(huì)不時(shí)地“眷顧”你，當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，只要想想：“世上沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，沒(méi)有跨不過(guò)的坎”，煩惱便會(huì)煙消云散，當(dāng)你遭遇挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì)迎難而上，人生正是因?yàn)閾碛羞@些才顯得多姿多彩。

害了大家共同建構(gòu)的家園的美好形象，這時(shí)候，我們會(huì)站出來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)并阻止你的行為，我希望當(dāng)事的同學(xué)應(yīng)該能夠理解，這也只是對(duì)事不對(duì)人。有錯(cuò)誤只要勇于承認(rèn)并立即改正，學(xué)習(xí)大家庭還是歡迎你的。我們所有行為只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)：一切為了班級(jí)的和諧發(fā)展。

同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，在這學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校也為我們安排了最優(yōu)秀的老師，希望大家能夠把握機(jī)遇，抓住一切時(shí)間去提升自己，抓住一切機(jī)會(huì)去解決自己感覺(jué)困惑的問(wèn)題，特別是有偏科的同學(xué)，要及早地花大力氣打好薄弱學(xué)科攻堅(jiān)戰(zhàn)?？傊叨@一年我們要做到：聚精會(huì)神謀發(fā)展，一心一意夯基礎(chǔ)，為高三的早日騰飛做好最充分的準(zhǔn)備。

人之初，性本善。此時(shí)此刻，我相信在座的每一位同學(xué)都有想學(xué)好的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)，我也相信每一位同學(xué)（不管現(xiàn)在基礎(chǔ)如何）都有獲得最后成功的強(qiáng)大潛能。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，堅(jiān)持不懈，我們一定可以獲得最后的輝煌！20xx年的金秋碩果一定屬于我們！

最后，送給我的學(xué)生你們幾句話：準(zhǔn)確定位；笨鳥(niǎo)先飛；惜時(shí)如金；學(xué)貴有恒。

班會(huì)班主任講話篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是一年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師.我姓王，聯(lián)系電話是18329890566。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題??今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu)，所以我們的目標(biāo)是一致的。我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)于這里的一切還在了解，作為一年級(jí)的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.

班級(jí)簡(jiǎn)介。

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有13名學(xué)生,()名男生、()名女生。

孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的”第一步,至關(guān)重要".，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。、“小樹(shù)易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。

一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。

3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。

4、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本，按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

5.孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。

二，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)家長(zhǎng)們做得很好，

(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼寫(xiě)本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級(jí)的作業(yè)本。

(4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。

2、生活用品。

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣，如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。)。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)多說(shuō)些)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊(特殊情況寫(xiě)在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。

第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4點(diǎn)20接，要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等。

3.注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。

4、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。

5、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。

班會(huì)班主任講話篇十一

同學(xué)們：

你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！

今日是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多教師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>

我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！

同時(shí)，新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。

作為一名班主任，我有太多的`夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：教師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也理解你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這完美的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。

最終，我期望有一天，當(dāng)你離開(kāi)我，升入初中的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李教師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！

班會(huì)班主任講話篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

很高興有機(jī)會(huì)讓我公開(kāi)表達(dá)我的謝意，感謝15班所有的任課教師，我們不說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是春蠶什么的，老師就是老師，一個(gè)值得社會(huì)和國(guó)家肯定和贊美的群體;我們也不說(shuō)老師有多么的辛苦、多么的清高、多么的偉大和貧瘠，老師就是老師，一個(gè)值得我們每個(gè)作為學(xué)生的人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴的群體。同學(xué)們，今天的班會(huì)只是我們行動(dòng)的一個(gè)倡議會(huì)，要感謝，就要有行動(dòng)，就要有成效，希望在以后的日子里，我們都能以感恩的心感謝我們的老師——我的老師、你的老師、大家的老師!感謝15班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有15班一次次的進(jìn)步。(掌聲和呼聲)

感謝15班的班長(zhǎng)，團(tuán)委，課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí);感謝楊嬌，向春，董世杰，張順平，劉大雁，潘榮也，袁靜你們作為班級(jí)的幾大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。(鞠躬)

作為班主任，我更感謝班上所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說(shuō)起15班時(shí)，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí)，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是15班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人;我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，快過(guò)年了，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議:

1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

比如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

3、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

4、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多傾聽(tīng)父母的話，多交流并經(jīng)常給予父母贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這段日子里的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨;在這里，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，此刻，都凝結(jié)成了難忘的記憶。

我是在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下接手15班的，從科任老師到班主任身份的改變，令我和我的學(xué)生曾經(jīng)都感到措手不及。對(duì)于我來(lái)講，以后的日子不再是上課下課風(fēng)平浪靜。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，昔日和藹可親，無(wú)拘無(wú)束的政治老師突然變成了嚴(yán)肅苛刻的班主任，這突如其來(lái)的變化，也許曾經(jīng)令我們彼此都無(wú)所適從。

15班是個(gè)積極活躍的班級(jí)，然而，正因?yàn)檫^(guò)分活躍才導(dǎo)致班里的紀(jì)律散漫：比喻上課遲到，無(wú)故缺勤，課間教室里打球踢毽子，自習(xí)講話聲此起彼伏，教室更像菜市場(chǎng)和垃圾場(chǎng)，廢紙果皮到處亂扔，飲水機(jī)旁一片狼藉，而且剛接手15班時(shí)，正值甲流感高峰期，班上最多的一次是12個(gè)人因病不在教室上課。在教室里的也是一片咳嗽聲，咳嗽聲聲聲嘶打著我的心，怎樣管理這樣一個(gè)班級(jí)，是擺在我面前的一大難題。

我向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)班干部負(fù)責(zé)制，管理嚴(yán)格的同時(shí)，積極發(fā)掘每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，是在長(zhǎng)期的所有老師和每位同學(xué)的共同努力下，不知不覺(jué)的過(guò)程中，班級(jí)氛圍改變了。教室變整潔了，自習(xí)課安靜些了，違紀(jì)現(xiàn)象也逐漸減少了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。看到很多同學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我發(fā)自內(nèi)心為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅和欣慰。

相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣，友愛(ài)，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級(jí)，班級(jí)中的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

作為政治老師，我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè)也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī)，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒(méi)有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做。

就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這!

一份耕耘，一份收獲。回首過(guò)去的這半年，我感到無(wú)比的充實(shí)和滿足。也許比起其他模范班級(jí)，15班仍有較大的距離，但我依然為15班的你們而驕傲，因?yàn)橐黄鹱哌^(guò)的日子里灑下了我們師生共同的汗水和歡笑，我們共同努力過(guò)，共同進(jìn)步過(guò)，奮斗的青春在陽(yáng)光下飛揚(yáng)。

班會(huì)班主任講話篇十三

同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香；在金色的九月，歡迎大家正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我希望你們來(lái)到這個(gè)校園不僅能夠成長(zhǎng)起來(lái)，更希望對(duì)你們的家人父母交一份滿意的答卷。我們老師肩負(fù)著對(duì)你們的責(zé)任，你們肩負(fù)著父母對(duì)你們的期望。

因此，考入高中后不能放松學(xué)習(xí)，更不能在思想上懈怠，我們應(yīng)該做到時(shí)刻卯足勁兒往前沖。因?yàn)槟銈冋乔啻耗晟俚臅r(shí)光，如果缺少奮斗和汗水，那就是不完整的高中、不完整的青春。我希望我的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，能夠做到愉快的學(xué)習(xí)，并且有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入xx高校讀高中不是我們的最終目標(biāo)，在這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)。

來(lái)到了這里只能說(shuō)你們離成功又邁向了一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，不能止步不前，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。

我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰(shuí)都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，為什么呢？其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：

1、要刻苦勤奮，持之以恒；

2、要方法得當(dāng)，合理用時(shí)；

3、要有良好的心態(tài)，心無(wú)雜念；

4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。因此，老師希望你們每一個(gè)人，都能做到以上四點(diǎn)，因?yàn)槲視?huì)對(duì)你們每一人負(fù)責(zé)任，也希望你們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

當(dāng)然進(jìn)入高中后，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。一個(gè)人的生命究竟有多大意義？這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎，提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等的態(tài)度如何，一切有成就的人，都很?chē)?yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。

所以進(jìn)入到高中以后，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、慢鳥(niǎo)要先飛。俗話說(shuō)，慢鳥(niǎo)先飛，早入林。我們是慢鳥(niǎo)，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來(lái)的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。

2、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間。俗話說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。我們要把平時(shí)的零散時(shí)間利用起來(lái)，可以看看書(shū)、可以做一兩道題目、再或者記一兩個(gè)單詞，這些都是都可以的，不要把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)掉了，不然一天下來(lái)，感覺(jué)自己啥收獲也沒(méi)有。

3、把休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞。一個(gè)人的體力是有限的，我們需要休息娛樂(lè)的時(shí)間，但是我們不要把休息時(shí)間當(dāng)成理所當(dāng)然了。我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎(jiǎng)賞。當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫(xiě)一首小詩(shī)，把這種休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。

4、要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長(zhǎng)久的勁頭。我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無(wú)人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你就離成功又近了一步。

6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒(méi)有收獲，就像看書(shū)一樣，書(shū)不在一天看得很多，而在于書(shū)上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。

7、控制好時(shí)間的節(jié)奏。同學(xué)們我們要用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的理想，三年的時(shí)間既漫長(zhǎng)又短暫。我說(shuō)漫長(zhǎng)是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說(shuō)短暫是因?yàn)槲覀兩圆涣羯窬蜁?huì)出現(xiàn)知識(shí)上的漏洞和欠缺，就會(huì)在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補(bǔ)。因此同學(xué)們需要控制好時(shí)間的節(jié)奏，要樹(shù)立有張有弛，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)意識(shí)。

8、要重視細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)獨(dú)立做事。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨(dú)立去做，就能節(jié)省出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

良好的心態(tài)，心無(wú)雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負(fù)、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負(fù)的人認(rèn)為誰(shuí)都不如自己，對(duì)別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認(rèn)為自己不行，遇到一點(diǎn)挫折，成績(jī)稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績(jī)，不是從別人的成績(jī)中看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，下決心去超過(guò)他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺(jué)得任何人都對(duì)不起自己，所有的錯(cuò)都是別人的，只有自己是對(duì)的。

以上就是老師給你們的一些建議，希望同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境里能夠好好學(xué)習(xí)，好好生活。不辜負(fù)我們?cè)谶@里的三年時(shí)光！

班會(huì)班主任講話篇十四

同學(xué)們：

不知不覺(jué)又到了這學(xué)期的期末，每當(dāng)臨近期末，孩子們的心就變得浮躁起來(lái)了，計(jì)算題看不清運(yùn)算順序，不懂得該先算誰(shuí)，再加上這學(xué)期剛剛學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律運(yùn)用，有的孩子就把脫式計(jì)算和簡(jiǎn)便方法計(jì)算混合在一起了，做題的時(shí)候不是用錯(cuò)了運(yùn)算定律就是不該用的時(shí)候瞎用。弄得孩子們頭腦中簡(jiǎn)直就是一團(tuán)漿糊，我也感到很無(wú)語(yǔ)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們天天都進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，但是今天下午當(dāng)我進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候，本以為孩子們的計(jì)算題不會(huì)再失分，結(jié)果大出我所料，計(jì)算出錯(cuò)率依然很高，我真的有點(diǎn)挫敗的感覺(jué)。

真的不知道該如果訓(xùn)練才能真正提高孩子們的計(jì)算能力，有時(shí)候我感覺(jué)真是冰凍三尺非一日之寒?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了，前三年的基礎(chǔ)限制，有的孩子的.確很難突破自我，不能從自己根深蒂固的計(jì)算錯(cuò)誤中改正過(guò)來(lái)，有的孩子在進(jìn)行豎式計(jì)算的時(shí)候，竟然連88－66都能算錯(cuò)。犯這種低級(jí)錯(cuò)誤是孩子的筆下誤，還是孩子不專心，還是孩子根本就不會(huì)算，我真的感到有的無(wú)所適從。而且出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤的孩子不止一個(gè)。最近一段時(shí)間的口算練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子乘除法口算都能夠做到準(zhǔn)確率很高，但是加減法卻不行，特別是退位減法，有的孩子出錯(cuò)率特別高。

孩子們?cè)谟?jì)算的時(shí)候不僅學(xué)會(huì)了用正負(fù)數(shù)表示家庭的收支情況，而且很快也算出來(lái)了這個(gè)家庭一個(gè)月的剩余是1200元。然后我對(duì)孩子們說(shuō)：“你看，一個(gè)普通的工薪家庭一個(gè)月的剩余只有1200元，這樣的家庭就在我們身邊，你爸爸媽媽是不是也掙錢(qián)這么辛苦，攢錢(qián)這么不容易。你通過(guò)計(jì)算想到了什么？你又有什么感想？”有的孩子說(shuō)：“我體驗(yàn)到了父母攢錢(qián)很辛苦，我要懂得勤儉節(jié)約?！薄拔乙院笤僖膊粊y花錢(qián)了?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)?！案改该刻煸绯慷际翘觳涣辆推鸫玻瑸槟銈冏鲲?，買(mǎi)好吃的，自己舍不得吃都給你們吃，吃過(guò)飯后急急忙忙把你們送到學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，父母從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)你們無(wú)微不至的照顧。但是你知道他們最希望你們來(lái)到學(xué)校以后干什么嗎？”“知道，希望我們能夠好好學(xué)習(xí)?！焙⒆觽儺吘故撬哪昙?jí)的學(xué)生了，領(lǐng)悟能力還是很強(qiáng)的。

“所以我們要拿出百倍的學(xué)習(xí)勁頭，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)回報(bào)給最疼愛(ài)你們的父母?！蔽壹皶r(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育。

學(xué)期期末了，希望孩子們能夠靜下心來(lái)把自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真梳理一遍，做到胸有成竹，以飽滿的熱情，以百倍的信心走進(jìn)考場(chǎng)，力爭(zhēng)考出自己最好的成績(jī)。

班會(huì)班主任講話篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

感謝15班的班長(zhǎng)，團(tuán)委，課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí);感謝楊嬌，向春，董世杰，張順平，劉大雁，潘榮也，袁靜你們作為班級(jí)的幾大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。(鞠躬)。

作為班主任，我更感謝班上所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說(shuō)起15班時(shí)，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí)，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是15班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人;我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，快過(guò)年了，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議，

1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

比如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

3、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

4、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多傾聽(tīng)父母的話，多交流并經(jīng)常給予父母贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這段日子里的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨;在這里，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，此刻，都凝結(jié)成了難忘的記憶。

我是在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下接手15班的，從科任老師到班主任身份的改變，令我和我的學(xué)生曾經(jīng)都感到措手不及。對(duì)于我來(lái)講，以后的日子不再是上課下課風(fēng)平浪靜。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，昔日和藹可親，無(wú)拘無(wú)束的政治老師突然變成了嚴(yán)肅苛刻的班主任，這突如其來(lái)的變化，也許曾經(jīng)令我們彼此都無(wú)所適從。

15班是個(gè)積極活躍的班級(jí)，然而，正因?yàn)檫^(guò)分活躍才導(dǎo)致班里的紀(jì)律散漫：比喻上課遲到，無(wú)故缺勤，課間教室里打球踢毽子，自習(xí)講話聲此起彼伏，教室更像菜市場(chǎng)和垃圾場(chǎng)，廢紙果皮到處亂扔，飲水機(jī)旁一片狼藉，而且剛接手15班時(shí)，正值甲流感高峰期，班上最多的一次是12個(gè)人因病不在教室上課。在教室里的也是一片咳嗽聲，咳嗽聲聲聲嘶打著我的心，怎樣管理這樣一個(gè)班級(jí)，是擺在我面前的一大難題。

我向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)班干部負(fù)責(zé)制，管理嚴(yán)格的同時(shí)，積極發(fā)掘每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，是在長(zhǎng)期的所有老師和每位同學(xué)的共同努力下，不知不覺(jué)的過(guò)程中，班級(jí)氛圍改變了。教室變整潔了，自習(xí)課安靜些了，違紀(jì)現(xiàn)象也逐漸減少了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象?？吹胶芏嗤瑢W(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我發(fā)自內(nèi)心為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅和欣慰。

相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣，友愛(ài)，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級(jí)，班級(jí)中的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

作為政治老師，我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè)也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī)，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒(méi)有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做。

就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這!

一份耕耘，一份收獲?；厥走^(guò)去的這半年，我感到無(wú)比的充實(shí)和滿足。也許比起其他模范班級(jí)，15班仍有較大的距離，但我依然為15班的你們而驕傲，因?yàn)橐黄鹱哌^(guò)的日子里灑下了我們師生共同的汗水和歡笑，我們共同努力過(guò)，共同進(jìn)步過(guò)，奮斗的青春在陽(yáng)光下飛揚(yáng)。

班會(huì)班主任講話篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

剛結(jié)束的期中考試和與鄖西第一次聯(lián)考是進(jìn)入九年級(jí)后的兩次大型考試，考后結(jié)果自然是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。在此先向取得較好成績(jī)的同學(xué)表示祝賀，同時(shí)也提醒本次考試發(fā)揮不太好的同學(xué)：你只是在一場(chǎng)馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊，前方路很長(zhǎng)，較量剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能懈氣，要認(rèn)真分析，奮勇?tīng)?zhēng)先。

首先，與大家談三個(gè)話題：

進(jìn)入九年級(jí)，首先面臨的是兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。當(dāng)你們一進(jìn)入九年級(jí)，不論你們是否意識(shí)到，你們已經(jīng)是家庭和學(xué)校的中心。不管你們之前的基礎(chǔ)好與差，在全校排名前與后，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任，那就是一年后必須上學(xué)，必須好學(xué)。這就要求同學(xué)們要盡快完成“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，考入理想學(xué)校，三年成才，不留后路”的角色定位。二是方法的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入九年級(jí)以后有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為自己在七八年級(jí)已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，九年級(jí)照貓畫(huà)虎就行了。少數(shù)同學(xué)還認(rèn)為前兩年我沒(méi)有用勁，最后成績(jī)?nèi)稳慌旁谀昙?jí)前茅。實(shí)際上七八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)習(xí)要求層次是不一樣的，九年級(jí)學(xué)習(xí)科目增加了，并且每一科都是中考科目，每一科都是主科，我們?cè)俨捎靡郧澳欠N死學(xué)方法肯定不行了，學(xué)習(xí)必須要有好的學(xué)習(xí)方法。有些知識(shí)不僅要識(shí)記還要理解。由識(shí)記到理解是一個(gè)大的跨越，知識(shí)的理解必須建立在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，不存在被動(dòng)理解。同時(shí)記憶仍很重要，不記憶也就沒(méi)有理解的基礎(chǔ)，好多學(xué)生很聰明，但考試出不了成績(jī)就是因?yàn)橛洸坏脰|西，一寫(xiě)就錯(cuò)。理解是種能力，需要不斷的培養(yǎng)，不斷的積累。平時(shí)學(xué)習(xí)新課要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，基本方法的掌握，基本題型的記憶，基本結(jié)論的記憶等。明年的總復(fù)習(xí)要求在此之上再提升解題能力，從而應(yīng)對(duì)中考。從一定意義上講平時(shí)學(xué)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要，養(yǎng)習(xí)慣，打基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

“良好的習(xí)慣是成才的決定性因素”。有的同學(xué)信奉它，這就創(chuàng)造出了成績(jī)。如今年畢業(yè)的李芳、梁文靜、焦陽(yáng)，何鵬等考入十堰市一中和鄖陽(yáng)中學(xué)的胡中學(xué)子，他們無(wú)一例外地?fù)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。有的同學(xué)不注重習(xí)慣的養(yǎng)成，相信智力，很難取得成績(jī)。據(jù)報(bào)載，一位資深教育家經(jīng)長(zhǎng)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi)，成績(jī)最差的學(xué)生智商是120。世界上公認(rèn)的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拚博，具有創(chuàng)新能力者”。初中生成績(jī)的差異很大程度上取決于習(xí)慣，不少的事例也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時(shí)無(wú)一人說(shuō)話，他的班僅北大清華就升入55％；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒(méi)有一個(gè)管理人員，被子從來(lái)疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98％；河北衡水中學(xué)，單是門(mén)崗就對(duì)學(xué)生有如下要求：不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)送飯及一切水果零食；不準(zhǔn)送衣物被褥；不準(zhǔn)送藥，其重點(diǎn)升學(xué)率達(dá)到100％。習(xí)慣與成才有必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。

集體只能是在低水平上的競(jìng)爭(zhēng)。同樣，如果每人都養(yǎng)成了良好的個(gè)性習(xí)慣，相互感染之下，一個(gè)優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個(gè)成員都會(huì)因水漲船高而得到空前的成功。

美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破”。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣也如此，不同之處在于，好習(xí)慣須著意培養(yǎng)，壞習(xí)慣則是不知不覺(jué)中養(yǎng)成。

教育就是要讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。學(xué)會(huì)做人，核心有兩點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)吃苦，二是學(xué)會(huì)共處。

人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以豐滿？在年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，實(shí)在是無(wú)與倫比的一筆財(cái)富，所以有一句話在日本學(xué)生中很流行：“趁著青春去吃苦”。

西安翻譯學(xué)院是一所民辦大學(xué)，每年招生一萬(wàn)人，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準(zhǔn)走出學(xué)校大門(mén)；上課期間封閉所有生活區(qū)；男女生活區(qū)分開(kāi)管理，禁止互串；更不準(zhǔn)抽煙、喝酒、打架等。一開(kāi)始，學(xué)生不懂事，半夜里高唱《國(guó)際歌》，呼喊“要，人權(quán)要自由”。丁院長(zhǎng)專門(mén)做報(bào)告：“學(xué)生的人權(quán)是什么？豐富知識(shí)、提高素質(zhì)是最大的人權(quán)，如果學(xué)校管理不力，平平淡淡進(jìn)來(lái)，平平淡淡出去，才是最大的不尊重或侵犯人權(quán)”。結(jié)果呢？幾年來(lái)該院學(xué)生98％不到畢業(yè)就被用人單位訂購(gòu)一空，20％出國(guó)。96年新加坡以月薪7000元在中國(guó)聘員，幾經(jīng)周折后，只從西譯聘了30人；20xx年3月四川邁普數(shù)據(jù)通信股份有限公司以年薪5萬(wàn)元向全國(guó)招了17人，僅西譯就占6名；國(guó)家文化網(wǎng)站是一個(gè)巨大而蜚聲世界的國(guó)家級(jí)網(wǎng)站，它的初創(chuàng)者10人中就有西譯畢業(yè)生5名；23個(gè)國(guó)家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察，稱之為“中國(guó)的哈佛”；《內(nèi)參》披露：國(guó)家權(quán)威部門(mén)對(duì)南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，西譯畢業(yè)生排名第一。為什么這些落榜生經(jīng)過(guò)西譯修煉就成了搶手貨？用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強(qiáng)，三是外語(yǔ)水平高?！俺钥唷焙杖皇堑谝晃?。一位年薪數(shù)十萬(wàn)元的畢業(yè)生說(shuō)：沒(méi)有西譯那個(gè)“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”？我校這幾年成績(jī)喜人，也是嚴(yán)管的結(jié)果，同學(xué)們到這里來(lái)，都想學(xué)有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發(fā)，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)享受磨難，這是成功的第一級(jí)臺(tái)階。

功的羨慕者。“梅花香自苦寒來(lái)”，決不是輕飄飄的一句詩(shī)，每位同學(xué)都要從“看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。

再說(shuō)學(xué)會(huì)共處。這其實(shí)就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營(yíng)造一種奮發(fā)向上的九（4）班環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動(dòng)著加速發(fā)展。學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)合作是其真諦。

有這么一個(gè)故事，有一個(gè)人問(wèn)上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來(lái)到地獄門(mén)前，里面的人正在吃飯，每個(gè)人的勺把都很長(zhǎng)，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對(duì)美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。上帝又帶這人來(lái)到天堂，里面的人也用長(zhǎng)把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個(gè)個(gè)神情歡悅。上帝說(shuō)：天堂和地獄其實(shí)就這一點(diǎn)區(qū)別?！拔覟槿巳恕痹谇?，“人人為我”在后，這是優(yōu)秀班集體的基本特征，這樣的集體必定沒(méi)有磨擦，只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有分力，只有合力，最后共同進(jìn)步，水漲船高，人人成功，正如馬克思所說(shuō)的“完善的集體造就完善的個(gè)人”。

其次，我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的?？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入九年級(jí)同學(xué)都給自己制定了目標(biāo)，考試之后，首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是，這并不是讓你根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)九年級(jí)的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn)，吃老本的想法是不可取的。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。九年級(jí)要有新的學(xué)習(xí)方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”。

4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。兩種情況很可怕。一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一?？荚囘M(jìn)行之后，對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒(méi)有記住，是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練？在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

5、考試技巧總結(jié)?？荚嚰记傻目偨Y(jié)上，請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1）這次考試你的策略是什么？答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理？

3）具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“兩考”總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，成績(jī)只屬于過(guò)去，奮進(jìn)才是未來(lái)。我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。

請(qǐng)記?。河^念變，行動(dòng)就變，行動(dòng)變，習(xí)慣就變，習(xí)慣變，性格就變，性格變，命運(yùn)就變。真誠(chéng)地期望我們的每位同學(xué)，砌好人生的第一級(jí)臺(tái)階，在下月的月考中，尤其是在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

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