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國培計劃實施方案篇一
區(qū)直各黨工委、總支、支部：
按照基層組織建設活動的相關要求，為進一步調(diào)動基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)積極性，推動基層黨建工作創(chuàng)新，區(qū)委決定，在全區(qū)各級黨組織中組織實施基層黨建工作項目化管理工作，現(xiàn)就有關要求通知如下。
一、工作目的。
用經(jīng)濟工作理念謀劃基層黨建工作，將項目管理的手段和方法引入基層黨建工作，引導基層黨組織以基層黨建工作項目化為抓手，抓好基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本活動、基本保障建設，推動基層黨建工作不斷“體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”，為實施“一二三五四”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“四區(qū)”建設，全面加速皇姑經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證。
二、基本原則。
(一)創(chuàng)新理念，服務大局的原則。牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準基層黨建工作項目化服務全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和建設目標的著力點和結(jié)合點，切實把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動各項事業(yè)發(fā)展的強大合力。
(二)全面覆蓋，服務群眾的原則。將項目化管理的理念滲透到農(nóng)村、機關、街道社區(qū)、企業(yè)、學校、社會組織等基層黨建工作的各個領域，結(jié)合到基層黨建工作的各環(huán)節(jié)、各方面，實現(xiàn)黨組織、黨員全覆蓋，各方面工作均實現(xiàn)項目化管理。把項目化管理作為創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動的重要載體，作為聯(lián)系群眾、服務群眾、辦實事、惠民生的重要抓手，解決好基層黨員群眾關心關注的各類問題。
(三)整合資源，統(tǒng)籌推進的原則。區(qū)委組織部要整合各類社會資源和工作力量，認真搞好牽頭抓總;各基層黨組織要統(tǒng)籌推進，互促互補，在全區(qū)范圍內(nèi)形成黨建力量整合、部門齊抓共管、發(fā)展成果共享，構建“大黨建”的工作格局。各級黨組織要加大對黨建項目實施的資金支持，以投入保證項目順利實施。
(四)分類指導，注重實效的原則。根據(jù)不同領域(地域)、不同行業(yè)和不同對象的特點，突出重點，分類推進，穩(wěn)步實施，推動黨建工作項目多出務實的成果、多出管用的經(jīng)驗、多出可學的典型。
三、項目類型。
將基層黨建工作項目分為創(chuàng)新探索型項目、典型示范型項目、制度推廣型項目三大類推進。
(一)創(chuàng)新探索型項目。主要是針對基層黨建工作面臨的新形勢、新要求、新情況、新問題，設定從點上進行探索、試驗、創(chuàng)新的黨建工作項目。通過定目標、定責任、定時限、定要求，進行目標管理、責任推進、過程督導、績效考核，重在為破解一批基層黨建工作的共性難題積累經(jīng)驗。
(二)典型示范型項目。主要是基層黨建工作經(jīng)過探索實踐確有亮點、初成規(guī)模、初見成效，可以在本部門、本單位進行典型示范的黨建工作項目。通過放在更大范圍中去檢驗，變個性做法為共性方法，化一時舉措為長效機制，推點上經(jīng)驗為面上模式，重在形成一批基層黨建工作的特色品牌。
(三)制度推廣型項目。主要是經(jīng)過創(chuàng)新探索、典型示范后，成效顯著、成果突出、運作成熟、經(jīng)驗成型、可以上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施的黨建工作項目。通過及時，提煉經(jīng)驗，把實用、管用、成熟、成型的好經(jīng)驗、好做法，在進一步論證、評估可行性與可操作性后，上升為制度層面，在全區(qū)推廣實施，重在探索一條貫徹上級要求、具有本地特色的基層黨建科學化新路子。
四、方法步驟。
推行基層黨建工作項目化管理，由區(qū)委組織部負責牽頭，各基層黨組織具體負責實施，主要包括項目申報、立項、實施、驗收、評估、激勵等工作環(huán)節(jié)。
主要步驟是：
(一)項目的申報及立項。
1.項目申報。各基層黨組織于每年的3月底前根據(jù)自身實際和工作基礎，選定申報項目，填寫《基層黨建工作項目化管理申報表》，說明項目實施的背景、意義、思路、措施、預期目標和實施等，報上一級黨組織，逐級審核篩選后由各區(qū)直黨(工)委報區(qū)委組織部(20xx年的項目申報截止時間為5月中旬)。
2.審批立項。對各區(qū)直黨(工)委申報的項目，區(qū)委組織部將組織評審組進行綜合比較和論證評估，從中擇優(yōu)確定一批項目予以審批立項，并指導申報單位組織實施，區(qū)直各黨(工)委也要相應確定一批在本級組織實施的基層黨建項目。各街道黨工委每年申報的項目數(shù)量不得少于本街道的社區(qū)數(shù)量，其中四星級以上社區(qū)黨委不得少于1項;各區(qū)直黨委部門每年不得少于2項。申報及立項情況將作為黨建工作評先評優(yōu)的主要依據(jù)。
(二)項目實施。
1.建立臺賬，落實責任。各黨(工)委申報項目經(jīng)審批立項后，區(qū)委組織部統(tǒng)一建立基層黨建工作項目庫和年度管理臺賬。各申報單位黨組織要落實第一責任人和直接責任人，明確具體職責和工作要求。
2.跟蹤調(diào)度，統(tǒng)籌推進。區(qū)委組織部每半年召開一次調(diào)度會，聽取各項目推進過程中取得的成效及存在的問題，并進行跟蹤指導和檢查督辦。同時，整合各個方面的力量，統(tǒng)籌推進，集中突破。
3.總結(jié)完善，按時結(jié)題。項目實施單位在項目任務完成、目標實現(xiàn)后，要及時形成項目實施總結(jié)報告，向區(qū)委組織部項目驗收，各基層黨(工)委確定的基層黨建工作項目，由各黨(工)委組織檢查驗收。
(三)項目驗收與激勵。
1.項目驗收。對申請驗收的項目，區(qū)委組織部將組織有關人員成立項目驗收組，采取實地評審、問卷調(diào)查、民主測評等不同形式，進行驗收。
2.項目激勵。根據(jù)項目驗收結(jié)果，按目標實現(xiàn)率、群眾滿意率、綜合效益、經(jīng)驗可推廣性等指標，由專家和基層干部群眾對項目進行分類評比，區(qū)委每年組織一次表彰。
五、組織領導。
(一)要加強組織領導，精心組織實施。推行基層黨建工作項目化管理，是破解基層黨建工作難題，提升基層黨建工作整體水平的一項重要舉措;是強化基層黨建工作實效、充分發(fā)揮黨建保障作用的有效抓手;是探索新形勢下基層黨建工作規(guī)律，提高全區(qū)基層黨建工作科學化水平的有益探索。各單位要高度重視，切實加強領導，強化力量，確保工作有效推進。
(二)要強化工作調(diào)度，注重總結(jié)宣傳。區(qū)委組織部將結(jié)合黨建工作督查、考核，對基層黨建項目實施情況進行重點督促、調(diào)度、考核，并將采取適時召開推進會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩會等方式，切實加強工作調(diào)度。同時，對項目實施過程中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，及時進行宣傳推廣。各單位也要廣泛宣傳基層黨建項目化管理工作，使之始終得到基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員及人民群眾的認同、理解和支持。
(三)要加大工作投入，強化幫扶激勵。各單位要將項目化管理作為加強基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，安排一定經(jīng)費，用于支持基層黨建工作項目實施，并確保有人專抓、有人主辦、有考核獎罰。區(qū)委組織部將安排一定的專項資金，對批準立項的黨建項目給予一定扶持，并對評選出的優(yōu)秀項目及項目實施過程中成效顯著、表現(xiàn)突出的基層黨組織和黨務工作者進行表彰獎勵。
國培計劃實施方案篇二
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內(nèi)容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產(chǎn)集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設備;
十三、 預算培訓費用;
十四、 預測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內(nèi)容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產(chǎn)集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設備;
(十三) 預算培訓費用;
(十四) 預測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
國培計劃實施方案篇三
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現(xiàn)將20xx的培訓工作計劃如下：
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策本事、戰(zhàn)略開拓本事和現(xiàn)代經(jīng)營管理本事。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構，增強綜合管理本事、創(chuàng)新本事和執(zhí)行本事。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造本事。
4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的.本事。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。xxxx年，中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
1、組織各部門集中授課培訓，再根據(jù)培訓的實際情景進行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進行考核評價。（附培訓課程安排表）。
2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。
3、新員工入廠培訓。xxxx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；經(jīng)過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續(xù)對在職人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于10天。
（一）領導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，進取構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結(jié)合，室內(nèi)培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今日，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，僅有堅持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支本事強、技術精、素質(zhì)高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的提高做出更大的貢獻。
國培計劃實施方案篇四
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，有關部門(單位)教育、財務司(局)，教育部直屬各高等學校：
為貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，積極推動協(xié)同創(chuàng)新，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、文化的有機結(jié)合，大力提升高等學校的創(chuàng)新能力，支撐創(chuàng)新型國家和人力資源強國建設，決定實施“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(以下簡稱“20xx計劃”)，并對計劃實施提出以下意見：
一、實施意義
。貫徹落實總書記講話，迫切需要通過大力推進協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵高等學校同科研機構、行業(yè)企業(yè)開展深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，在關鍵領域取得實質(zhì)性成果，實現(xiàn)高等學校創(chuàng)新能力的顯著與持續(xù)提升。
(二)實施“20xx計劃”，是加快創(chuàng)新型國家建設的重要支撐。當今世界，創(chuàng)新已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，創(chuàng)新能力成為國家競爭力的核心要素。
面對日新月異的科技進步，迫切需要轉(zhuǎn)變創(chuàng)新理念和模式，加快以學科交叉融合為基礎的知識、技術集成與轉(zhuǎn)化，加快創(chuàng)新力量和資源整合與重組，促進政產(chǎn)學研用緊密結(jié)合，支撐國家經(jīng)濟和社會發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
(三)實施“20xx計劃”，是推動我國教育與科技、經(jīng)濟、文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略行動。長期以來，我國創(chuàng)新力量各成體系，創(chuàng)新資源分散重復，創(chuàng)新效率不高，迫切需要突破自主創(chuàng)新的機制體制障礙，促進社會各類創(chuàng)新力量的協(xié)同創(chuàng)新，促進教育與科技、經(jīng)濟、文化事業(yè)的融合發(fā)展，提高國家整體創(chuàng)新能力和競爭實力。
二、指導思想
按照“國家急需、世界一流”的要求，瞄準科學前沿和國家發(fā)展的重大需求，以重點學科建設為基礎，以機制體制改革為重點，以創(chuàng)新能力提升為突破口，大力推動協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源重要結(jié)合點在國家發(fā)展中的獨特作用，支撐經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
三、基本原則
需求導向。緊密圍繞科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重大需求，通過協(xié)同創(chuàng)新，重點研究和解決國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學技術尖端領域的前瞻性問題以及涉及國計民生的重大公益性問題。
全面開放。面向各類高等學校開放，不限定范圍，不固化單位，廣泛吸納科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際創(chuàng)新力量等，形成多元、開放、動態(tài)的組織運行模式。
深度融合。引導和支持高等學校與各類創(chuàng)新力量開展深度合作，探索創(chuàng)新要素有機融合的新機制，促進優(yōu)質(zhì)資源的充分共享，加快學科交叉融合，推動教育、科技、經(jīng)濟、文化互動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學研究能力的同步提升。
創(chuàng)新引領。以機制體制改革引領協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領高等學校創(chuàng)新能力的全面提升，推動高等教育的科學發(fā)展，加快世界一流大學和高水平大學建設步伐，促進國家自主創(chuàng)新、科技進步和文化繁榮。
四、總體目標
充分發(fā)揮高等學校多學科、多功能的優(yōu)勢，積極聯(lián)合國內(nèi)外創(chuàng)新力量，有效整合創(chuàng)新資源，構建協(xié)同創(chuàng)新的新模式與新機制，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍。
建立一批“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，集聚和培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，取得一批重大標志性成果，成為具有國際重大影響的學術高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營。推動知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新的戰(zhàn)略融合，支撐國家創(chuàng)新體系建設。
五、重點任務
(一)構建協(xié)同創(chuàng)新平臺與模式。
以人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心，堅持“高起點、高水準、有特色”，充分利用高等學校已有的基礎，匯聚社會多方資源，大力推進高等學校與高等學校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的深度融合，探索建立適應于不同需求、形式多樣的協(xié)同創(chuàng)新模式。
1.面向科學技術前沿和社會發(fā)展的重大問題，依托高等學校的優(yōu)勢特色學科，與國內(nèi)外高水平的大學、科研機構等開展實質(zhì)性合作，吸引和聚集國內(nèi)外的優(yōu)秀創(chuàng)新團隊與優(yōu)質(zhì)資源，建立符合國際慣例的知識創(chuàng)新模式，營造良好的學術環(huán)境和氛圍，持續(xù)產(chǎn)出重大原始創(chuàng)新成果和拔尖創(chuàng)新人才，逐步成為引領和主導國際科學研究與合作的學術中心。
2.面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的核心共性問題，依托高等學校與行業(yè)結(jié)合緊密的優(yōu)勢學科，與大中型骨干企業(yè)、科研院所聯(lián)合開展有組織創(chuàng)新，建立多學科融合、多團隊協(xié)同、多技術集成的重大研發(fā)與應用平臺，形成政產(chǎn)學研用融合發(fā)展的技術轉(zhuǎn)移模式，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整、行業(yè)技術進步提供持續(xù)的支撐和引領，成為國家技術創(chuàng)新的重要陣地。
3.面向區(qū)域發(fā)展的重大需求，鼓勵各類高等學校通過多種形式自覺服務于區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。支持地方政府圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，引導高等學校與企業(yè)、科研院所等通過多種形式開展產(chǎn)學研用協(xié)同研發(fā)，推動高等學校服務方式轉(zhuǎn)變。
構建多元化成果轉(zhuǎn)化與輻射模式，帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方政府決策提供戰(zhàn)略咨詢服務，在區(qū)域創(chuàng)新中發(fā)揮骨干作用。
4.面向我國社會主義文化建設的迫切需求，整合高等學校人文社會科學的學科和人才優(yōu)勢，推動與科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及境外高等學校、研究機構等開展協(xié)同研究，構建多學科交叉研究平臺，探索建立文化傳承創(chuàng)新的新模式，加強文化對外表達和傳播能力建設。
發(fā)揮智囊團和思想庫作用，為提升國家文化軟實力、增強中華文化國際影響力、推動人類文明進步做出積極貢獻。
(二)建立協(xié)同創(chuàng)新機制與體制。
堅持政府主導與市場機制相結(jié)合，突破制約高等學校創(chuàng)新能力提升的內(nèi)部機制障礙，打破高等學校與其他創(chuàng)新主體間的體制壁壘，把人才作為協(xié)同創(chuàng)新的核心要素，通過系統(tǒng)改革，充分釋放人才、資本、信息、技術等方面的活力，營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。
1.構建科學有效的組織管理體系。成立由多方參與的管理機構，負責重大事務協(xié)商與決策，制訂科學與技術的總體發(fā)展路線，明確各方責權和人員、資源、成果、知識產(chǎn)權等歸屬，實現(xiàn)開放共享、持續(xù)發(fā)展。
2.探索促進協(xié)同創(chuàng)新的人事管理制度。建立以任務為牽引的人員聘用方式，增強對國內(nèi)外優(yōu)秀人才的吸引力和凝聚力，造就協(xié)同創(chuàng)新的領軍人才與團隊。推動高等學校與科研院所、企業(yè)之間的人員流動，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構。
3.健全寓教于研的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以科學研究和實踐創(chuàng)新為主導，通過學科交叉與融合、產(chǎn)學研緊密合作等途徑，推動人才培養(yǎng)機制改革，以高水平科學研究支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。
4.形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻為導向的評價機制。改變單純以論文、獲獎為主的考核評價方式，注重原始創(chuàng)新和解決國家重大需求的實效，建立綜合評價機制和退出機制，鼓勵競爭，動態(tài)發(fā)展。
5.建立持續(xù)創(chuàng)新的科研組織模式。充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的人才、學科和資源優(yōu)勢，在協(xié)同創(chuàng)新中不斷發(fā)現(xiàn)和解決重大問題，形成可持續(xù)發(fā)展、充滿活力和各具特色的科研組織模式。
6.優(yōu)化以學科交叉融合為導向的資源配置方式。充分利用和盤活現(xiàn)有資源，集中優(yōu)質(zhì)資源重點支持，發(fā)揮優(yōu)勢和特色學科的匯聚作用，構建有利于協(xié)同創(chuàng)新的基礎條件，形成長效機制。
7.創(chuàng)新國際交流與合作模式。積極吸引國際創(chuàng)新力量和資源，集聚世界一流專家學者參與協(xié)同創(chuàng)新，合作培養(yǎng)國際化人才，推動與國外高水平大學、科研機構等建立實質(zhì)性合作，加快我國高等學校的國際化發(fā)展進程。
8.營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境。構建自由開放、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的學術氛圍，倡導拼搏進取、敬業(yè)奉獻、求真務實、團結(jié)合作的精神風尚。
六、管理實施
(一)組織管理。
教育部、財政部聯(lián)合成立領導小組，負責頂層設計、宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費投入等重大事項決策。領導小組下設辦公室，負責規(guī)劃設計、組織實施、監(jiān)督管理等工作，辦公地點設在教育部。
成立專家咨詢委員會，為重大政策、總體規(guī)劃、中心遴選、管理實施等提供咨詢。委員會由來自有關部門、高等學校、科研機構、行業(yè)企業(yè)、社會團體的專家組成。
充分體現(xiàn)公開、公平、公正的要求，建立第三方評審機制。確定相對獨立的第三方機構，負責遴選評審專家、組織評審、開展定期檢查和階段性評估等工作。
(二)操作實施。
“20xx計劃”從20xx年開始實施，四年為一周期，按照培育組建、評審認定、績效評價三個階段開展。在充分培育并達到申報要求的前提下，由協(xié)同創(chuàng)新體聯(lián)合提出“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的認定申請。國家每年組織一次評審，按照一定數(shù)量和規(guī)模，擇優(yōu)遴選不同類型的協(xié)同創(chuàng)新中心。
1.培育組建。高等學校應按照“20xx計劃”的精神和要求，加強組織領導和頂層規(guī)劃，積極推進機制體制改革，充分匯聚現(xiàn)有資源，廣泛聯(lián)合科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會的創(chuàng)新力量開展協(xié)同創(chuàng)新。
通過前期培育，確定協(xié)同創(chuàng)新方向，選擇協(xié)同創(chuàng)新模式，組建協(xié)同創(chuàng)新體，營造協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，形成協(xié)同創(chuàng)新的新機制和新優(yōu)勢，為參與“20xx計劃”奠定基礎。
2.評審認定。在高等學校為主組成的協(xié)同創(chuàng)新體充分培育并取得良好成效基礎上，聯(lián)合提交協(xié)同創(chuàng)新中心認定申請。
申請認定的'協(xié)同創(chuàng)新體應滿足科學前沿和國家需求的重大方向、具備開展重大機制體制改革的基礎與條件、具有解決重大問題的綜合能力和學科優(yōu)勢等基本條件。
領導小組辦公室對認定申請進行初審后，委托第三方機構組織專家評審。領導小組根據(jù)評審結(jié)果進行審議后，對符合條件的協(xié)同創(chuàng)新體，批準認定為“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”。
3.績效評價。經(jīng)批準認定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”應進一步完善組織管理機制，落實相關條件，整合多方資源，優(yōu)化規(guī)章制度和運行管理辦法，強化責任意識，加強過程管理，加快實現(xiàn)預期目標。
教育部、財政部建立績效評價機制，按照協(xié)同創(chuàng)新中心確定的任務與規(guī)劃，加強目標管理和階段性評估。對于執(zhí)行效果不佳或無法實現(xiàn)預期目標的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，要及時整改或予以裁撤。
(三)支持方式。
發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引導和聚集作用，充分利用現(xiàn)有各類資源和條件，廣泛吸納社會多方面的支持和投入。面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮行業(yè)部門和骨干企業(yè)的主導作用，匯聚行業(yè)、企業(yè)、社會等方面的投入與支持;面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮地方政府的主導作用。
建立地方投入和支持的長效機制，吸納企業(yè)、社會等方面的支持;面向科學前沿、社會發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心，要充分利用國家已有的各方面資源，發(fā)揮集聚效應。
中央財政設立專項資金，對經(jīng)批準認定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，可給予引導性或獎勵性支持。
為積極推進“20xx計劃”的實施，保障“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的機制體制改革，根據(jù)實際情況和需求，有關部門、地方、高校等應在人事管理、人才計劃、招生指標、科研任務和分配政策等方面給予優(yōu)先或傾斜支持，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的政策匯聚區(qū)。
中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部
xxxx年x月xx日
根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?2020年)》，制定本實施方案。
一、目標和任務
創(chuàng)新人才推進計劃(以下簡稱推進計劃)旨在通過創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、強化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學家、高水平的科技領軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和創(chuàng)業(yè)人才。
打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設，引領和帶動各類科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家提供有力的人才支撐。
到2020年，推進計劃的主要任務是：
1.設立科學家工作室。為積極應對國際科技競爭，提高自主創(chuàng)新能力，重點在我國具有相對優(yōu)勢的科研領域設立100個科學家工作室，支持其潛心開展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級科技大師及創(chuàng)新團隊。
2.造就中青年科技創(chuàng)新領軍人才。瞄準世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領相關行業(yè)和領域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務的領軍人才。
3.扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點扶持1000名運用自主知識產(chǎn)權或核心技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
4.建設重點領域創(chuàng)新團隊。依托國家重大科研項目、國家重點工程和重大建設項目，建設500個重點領域創(chuàng)新團隊，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務，保持和提升我國在若干重點領域的科技創(chuàng)新能力。
5.建設創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設300個創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機制難點，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機制“先行先試”的人才特區(qū)。
二、實施原則
1.堅持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》要求，加強與《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006?2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》實施工作的緊密結(jié)合。
2.堅持與重大任務相結(jié)合。加強高端引領，突出科技前沿、重點領域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項目、重點工程建設項目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。
3.堅持體制機制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻、求真務實的內(nèi)在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
4.堅持統(tǒng)籌協(xié)作。加強項目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進現(xiàn)有科技計劃和人才培養(yǎng)計劃實施，加強部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人才計劃的有效銜接，形成部門協(xié)調(diào)有效、地方落實有力、組織實施有序、資源配置合理的工作格局。
5.堅持分類推進。按照“整體部署、分類推進、試點先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務特點，確定具體的實施方法和工作步驟。對于探索性強、實施難度大的任務先行開展試點，逐步完善，積累經(jīng)驗后全面展開。
三、遴選條件及方式
根據(jù)推進計劃各項任務的不同特點，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎，支持對象分別按照以下條件和方式進行遴選。
1.科學家工作室。
科學家工作室實行首席科學家負責制。首席科學家原則上應具備以下基本條件：
??研究方向處于我國具有相對優(yōu)勢的世界科技前沿領域;
??取得了國內(nèi)外同行公認的突出成就，具有發(fā)展成為世界級科技大師的潛力;
??能夠堅持全職潛心研究;
??堅持科學精神、品德高尚。
首席科學家由有關部門、地方或國內(nèi)外權威專家推薦產(chǎn)生?？茖W家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設方案和部門(地方)支持措施，加強與國家相關人才計劃的銜接。科技部組織專家對首席科學家人選和工作室建設方案進行論證，會同有關部門或地方批準建設。
2.中青年科技創(chuàng)新領軍人才。
中青年科技創(chuàng)新領軍人才原則上應具備以下基本條件：
??在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿?
??具有主持承擔國家或地方重要科技項目的經(jīng)驗;
??表現(xiàn)出較強的領軍才能、團隊組織能力;
??擁有博士學位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。
中青年科技創(chuàng)新領軍人才由有關部門、省級科技行政管理部門、重點科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦?？萍疾拷M織專家進行咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
3.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應具備以下基本條件：
??科技型企業(yè)的主要創(chuàng)辦人，具有本科以上學歷和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;
??企業(yè)創(chuàng)辦不足5年;
??企業(yè)擁有核心技術或擁有自主知識產(chǎn)權;
??企業(yè)具有較好的經(jīng)營業(yè)績和成長性。
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目承擔單位的主要創(chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表以及“千人計劃”創(chuàng)業(yè)人才入選者優(yōu)先。
4.重點領域創(chuàng)新團隊。
重點領域創(chuàng)新團隊原則上應具備以下基本條件：
??所從事科研工作符合國家、行業(yè)重點發(fā)展方向和長遠需求;
??具有承擔國家重大科研課題、重點工程和重大建設項目的經(jīng)歷;
??團隊創(chuàng)新業(yè)績突出，具有較好的發(fā)展前景;
??團隊組織結(jié)構合理、核心人員相對穩(wěn)定;
??團隊具有明確的創(chuàng)新目標和科研規(guī)劃。
重點領域創(chuàng)新團隊由國家重大科研項目、重點工程和重大建設項目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經(jīng)公示無異議后批準支持。
5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地原則上應具備以下基本條件：
??牽頭單位為高等學校、科研院所和科技園區(qū);
??牽頭單位應有豐富的科技資源、較強的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎;
??牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機制;
??在人才培養(yǎng)的體制機制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強的示范、輻射和帶動作用。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專家對基地建設方案進行論證，經(jīng)推進計劃部際協(xié)調(diào)小組批準后建設。
四、支持措施
1.落實和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實力度，結(jié)合《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的實施，研究制定《關于加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設的意見》等政策文件。根據(jù)推進計劃各項任務的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費使用、考核評價、人員激勵等方面制定相關配套措施，并先行先試、逐步完善。
2.加強人才與項目、基地的有機結(jié)合。在國家科技計劃實施和重點創(chuàng)新基地建設中，進一步突出對人才和團隊的培養(yǎng)。改革科技計劃管理辦法，簡化立項程序，對推進計劃入選對象中已承擔科研項目的，完成項目任務后優(yōu)先給予滾動持續(xù)支持;未承擔科研項目的，可自主提出研究項目，符合國家科技計劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項。
具備條件的依托單位優(yōu)先建設國家(重點)實驗室、工程中心等創(chuàng)新基地。
3.進一步加大經(jīng)費投入。統(tǒng)籌國家科技計劃等相關經(jīng)費的安排，調(diào)整投入結(jié)構，創(chuàng)新支持方式，加大對推進計劃入選對象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎上，設立中央財政專項經(jīng)費，對科學家工作室等重點任務給予支持。加強專項經(jīng)費監(jiān)督管理，提高經(jīng)費使用效益。
4.探索建立適應不同任務特點的具體支持措施。對科學家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費保障，不參與競爭申請科研項目;首席科學家實行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權，建立國際同行評議制度。對中青年科技創(chuàng)新領軍人才、創(chuàng)新團隊加大培養(yǎng)和支持力度，擴大科研經(jīng)費使用自主權。
落實期權、股權和企業(yè)年金等中長期激勵措施，加強科技與金融結(jié)合，加大對科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強體制機制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。
5.營造良好社會氛圍。推進計劃入選對象所在單位、園區(qū)、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時總結(jié)推廣在推進計劃實施過程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗和成功做法，加強對優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團隊的宣傳報道，為加強創(chuàng)新人才隊伍建設營造良好的社會氛圍。
五、進度安排
推進計劃分三個階段實施：
1.20xx年，為部署啟動階段。發(fā)布推進計劃實施方案，制定具體實施措施;開展科學家工作室建設試點，啟動各項任務的具體組織實施工作。
2.20xx年至2015年，為全面實施階段。到“十二五”中期，完成相關政策措施和管理辦法的制定完善工作。到“十二五”末期，推進計劃各項任務完成過半，開展中期考核評估。
3.2016年至2020年，為深化完善階段。到2020年，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化政策環(huán)境、建設人才培養(yǎng)基地等方面完成推進計劃總體目標，帶動和引領各類創(chuàng)新型科技人才隊伍發(fā)展。
六、組織實施
在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導下，科技部會同有關部門共同做好推進計劃的組織實施工作。
1.建立工作協(xié)調(diào)機制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財政部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協(xié)會參加的推進計劃實施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問題。協(xié)調(diào)小組辦公室設在科技部。
2.建立專家咨詢機制。擇優(yōu)遴選一批國內(nèi)外科技、經(jīng)濟、管理等方面的高水平專家作為推進計劃咨詢專家，完善咨詢機制，充分發(fā)揮專家在推進計劃組織實施中的決策咨詢作用。
3.建立績效評估機制。根據(jù)推進計劃的實施進度和目標要求，實施定期的報告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的科研評價辦法，加強對推進計劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實施工作，提高推進計劃實施效果。
國培計劃實施方案篇五
本學期，我參加了小學語文新課標遠程培訓活動。在為期一個多月的培訓中，專家解讀、案例示范、論壇交流、自我反思……是本次培訓的最大亮點。回顧培訓點滴，我感受頗深，有感動、有感謝、有感恩！感恩學校為我們創(chuàng)設優(yōu)良的培訓平臺；感動專家細致入微的解讀；感謝老師一路的陪伴。
古人云：有朋自遠方來，不亦說乎。今天，我們說：有大師自遠方送經(jīng)上門，實乃一大幸事也。站得高才看得遠，擁有先進理念和淵博知識的專家給我們指點迷津。教育部“跨世紀園丁工程”首批國家級中青年骨干教師以深入淺出的語言給我們解讀《新課標下的小學語文作文教學》。點撥我們?nèi)绾卧谛W語文習作教學中落實新課標修訂稿。以犀利的語言就如何落實課上怎么教，提出了精辟而獨到的見解：找準學生缺失什么，想清自己要教什么，之后必然要落實到“怎么教”上。教師到底如何落實“怎么教”，有三個的階段需要引起大家高度關注：第一個“教”的階段，是“固化”；第二個“教”的階段，是“變易”；第三個“教”的階段，是“生成”。專家的講座猶如一頓頓盛宴，讓我意猶未盡，他們帶來的理念與想法為我在語文教學道路上指明了方向，真可謂是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
難能可貴的是諸位老師總結(jié)自己的一線教育經(jīng)驗，為我們帶來一堂堂精彩紛呈的課例。這次的課例不僅有同課異構，還有作文課展示。于京莉老師和劉祖艷老師為我們演繹了別樣的《老樹的故事》。她們的課堂能從學生的實際情況出發(fā)，制定教學目標，真正做到“以生為本、追求本真”，真是精彩極了。王鳳霞老師帶來的作文課“學寫具體句”和郭小軍老師的“如何圍繞‘我愛讀書’寫一段話”，讓我們對作文教學的這一片天空有撥開云霧見太陽之感。
“學以致用”,在今后的語文教學中,我將充分考慮語文學科的人文特點，立足于促進整體發(fā)展，改革課堂教學，全面提高學生的語文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
一、克服語文教學中存在的繁瑣化、復雜化傾向，注重學生語文素養(yǎng)的全面提高。語文教學與社會生活緊密結(jié)合，重視整體綜合感知，重視感悟和情感的熏陶，使學生在閱讀的過程中學會閱讀的方法。提倡自主學習、自悟?qū)W習、自得學習，讓學生在語言實踐活動中真正動起來，動口與動手相結(jié)合，開動各種感官，開動大腦機器，讓思維動起來，使想象飛起來。注意學生與社會生活的溝通，使他們盡快從“我”的世界中跨入更為廣闊的周圍世界，吸收社會各種信息，拓展思維的空間。
二、改變學生的學習方式和教師的授課方式，努力做到教學相宜。給學生足夠的時間和機會，讓他們充分地閱讀和討論，在有效的指導下獨立地提出問題、分析問題、解決問題，加深領悟和理解。在教學活動中，以學生為中心，以學生為本。發(fā)揮教師主導作用的有效性，關鍵是重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在開竅，力求使教學過程做到收放自如，開合有方，快慢有度，疏密有致。
三、建立平等和民主的師生關系，營造積極健康向上的心理氛圍。尊重學生，同時注意培養(yǎng)學生既尊重自己、更尊重別人的品質(zhì)。在課堂教學中著力創(chuàng)設寬松自如的民主氣氛，熱情鼓勵學生，積極引導學生，使學生在相對寬松的環(huán)境中愉快地學習。在語文教學過程中融入愛國主義教育，培養(yǎng)民族感情，弘揚愛國情操，讓學生既充分了解中華文明的博大精深，光輝燦爛，以及對世界文明發(fā)展所作出的巨大貢獻，又深刻認識到近代中國所蒙受的奇恥大辱，將落后就要挨打這血的歷史教訓牢記心頭。以良好的談吐、行為、舉止、風度影響學生，進行“以規(guī)矩，成方圓”的身教重于言教教育。
四、樹立大語文教學觀，形成良好的學習大環(huán)境。語文就是語文：1、要把理解和表達統(tǒng)一于語文教學的全過程中。語文課的學習不能簡單地停留在理解內(nèi)容上，要引導學生“到課文中走一個來回”。2、要充分而有效地讀書。要研究讀的目的、讀的方法、讀的時機，以提高讀的質(zhì)量，讀出意，讀出形，讀出情，讀出味，讀出神。3、要推敲。一篇好的課文，總有生字、新詞、佳詞、妙句，要讓學生多讀多練。有的還要“咬文嚼字”，揣摩包含的意思，體會蘊含的感情。小學是人一生中積累語言的最佳時期，詩歌和課文精彩片斷等要求學生摘抄和背誦，培養(yǎng)積累語言的良好習慣。4、要多動筆，留出時間讓學生抄抄寫寫，做課堂練習。
五、重視利用各種學習工具，充分提高學習效率。讓學生學會使用常見的工具書和其它檢索工具，善于利用圖書館和閱覽室，掌握現(xiàn)代媒體的運用方法，提高單位時間內(nèi)學習成效，鞏固學習成果。
“尋夢？撐一枝長篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌!”我也將在語文教學的海洋里繼續(xù)尋夢，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，期待收獲那“一船星輝”！
國培計劃實施方案篇六
2、通過培訓學員基本掌握戰(zhàn)略管理的基本工具與改善執(zhí)行力的落實。
3、通過培訓讓學員提高質(zhì)量意識、掌握質(zhì)量管理的工具和方法。
4、通過培訓后的工作監(jiān)管.使培訓目的得到落實,加快醫(yī)院又快又好地發(fā)展。
【培訓內(nèi)容】。
一、現(xiàn)代醫(yī)院科室管理新思考。
1、醫(yī)院科室的發(fā)展趨勢。
2、醫(yī)院科室的管理要點。
3、醫(yī)院科室領導的角色定位。
4、科室領導力與醫(yī)院執(zhí)行力。
5、科室質(zhì)量管理與科室文化。
6、科室學科建設。
二、醫(yī)院科室的戰(zhàn)略管理。
1、南方醫(yī)院惠僑樓的崛起與啟示。
2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵。
3、“5234環(huán)”戰(zhàn)略管理模型。
(1)戰(zhàn)略管理的五個基本環(huán)節(jié)。
(2)戰(zhàn)略目標制定的原則與方法。
(3)戰(zhàn)略分析。
(4)戰(zhàn)略選擇。
(5)戰(zhàn)略實施。
三、向解放軍學執(zhí)行力----提高醫(yī)院執(zhí)行力的操作務實。
1、什么是醫(yī)院執(zhí)行力。
2、醫(yī)院執(zhí)行力差的幾大表現(xiàn)。
3、解放軍執(zhí)行力的特點。
4、提高醫(yī)院中層執(zhí)行力的具體操作。
5、提高科室執(zhí)行力的策略。
四、醫(yī)院質(zhì)量管理。
1、對質(zhì)量管理的認識。
2、質(zhì)量管理的新概念—循證管理。
3、對醫(yī)療行為和質(zhì)量管理的再認識。
4、質(zhì)量管理是一種文化精神。
5、質(zhì)量安全管理需要全面提高標準意識。
6、“第一次把事情作對”“持續(xù)改進”是醫(yī)療質(zhì)量和安全管理的靈魂。
7、把有效管理指向不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
8、反思現(xiàn)代醫(yī)療行為上的缺憾。
9、典型案例介紹。
五、培訓效果的落實。
1、結(jié)合培訓主題總結(jié)如何做好中層干部、打造高效執(zhí)行力、提升醫(yī)院科室醫(yī)療質(zhì)量。
2、結(jié)合培訓主題提出科室管理方面的改進計劃。
3、指導與監(jiān)督各科室管理改善。
國培計劃實施方案篇七
線下集中研討和崗位實踐研修活動是“國培計劃”——中小學教師信息技術能力提升工程的重要組成部分，為保證我校教師順暢組織線下學習活動，客觀評價學習成果，取得學習活動的實效性，根據(jù)上級有關文件中關于落實“提升工程”線下活動的指導意見要求，以及中心學校的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我校實際情況，特制訂本方案。
一、參加對象
參加網(wǎng)絡研修的全體教師。
二、組織機構
（一）成立線下研修活動工作領導小組：
組 長：王會芳
副組長：張曉月
成 員：陳艷玲 張玉萍
領導小組負責制定本校線下研修活動實施方案，督促指導測評工作。結(jié)合本校的校本研修規(guī)劃和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，按照《提升工程線下實踐測評實施計劃模板》客觀、公正地對參訓教師進行線下實踐測評活動。
（二）學校建立提升工程培訓管理紙質(zhì)及電子檔案袋，對培訓過程資料、尤其是參培教師學員專業(yè)成長檔案等歸檔管理。
三、主要目的
1．通過線下研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論的理解，做到學以致用。
2．通過研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決教師在課程學習和教學實踐中面臨的實際問
題，提高教師課堂教學的有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。
3．通過研修活動，引領教師開展教育教學研究，學會總結(jié)教育教學研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進教師學科專業(yè)水平的提高。
4．根據(jù)提升工程培訓內(nèi)容及信息技術能力標準要求，結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，以校本研修為載體，將提升工程培訓教師線下研修活動融入校本研修工作中并實施和測評。重點落實在學用結(jié)合上，通過以評促學，以學促教。
四、活動內(nèi)容和方法
線下實踐包含三個活動。
（一）教師備課
“提升工程”第二階段課程是“聚焦信息技術創(chuàng)新教學的網(wǎng)絡研修”，第二階段的作業(yè)是提交一份用信息技術支持的課堂展示活動。根據(jù)線上課程內(nèi)容及作業(yè)要求，校本研修活動按照“學課程”——“寫教案”——“做課件”——“錄視頻”——“寫反思”——“上傳作業(yè)”這五個環(huán)節(jié)，通過學校查這個環(huán)節(jié)，督促教師獨立、真實完成作業(yè)。
（二）校本培訓
實用信息技術操作培訓。根據(jù)第二、三、四階段的線上課程內(nèi)容，結(jié)合實際需要，在此期間舉辦三次技術操作訓練，把有關技術知識轉(zhuǎn)化為教師技能。具體安排見附件。
（三）教研活動
升培訓總結(jié)、反思或感悟。
五、活動測評考核
1.線下實踐研修活動考核總分值100分，85分（含）以上為優(yōu)秀，60分（含）以上、84分以下為合格，60分以下為不合格。按2:1比例折算為校本研修學時。
2.學校提升工程線下實踐研修活動實施評價小組根據(jù)本校線下實踐研修活動考核方案，具體組織測評考核由實施評價小組組長簽字并加蓋學校公章。
六、活動要求
1.全體參培教師要高度重視“線下實踐”活動環(huán)節(jié)的組織與管理，全員參與線下實踐工作。
2.建立健全教師提升工程紙質(zhì)檔案和電子檔案，有專人負責，專人管理。
3.活動實施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、有測評、有考核、有總結(jié)，要有教研意識、成果意識和資源意識，積極上報應用實踐優(yōu)秀成果、資源。
4.測評結(jié)果納入教師期末考核。按優(yōu)秀、合格、不合格三個等級計入。
為引領教師在網(wǎng)絡課程學習的基礎上，聚焦當前需要解決的主要問題，計劃開展線下研修活動，以使參訓教師明確其教學行為的改變，提升自身的`教學技能，促進教學理念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)湖北省省教育廳《關于組織實施省2017年“國培計劃”—-中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程試點工作的通知》的總體部署，參照洪湖市教育局關于落實“提升工程”線下活動的指導意見要求，在省、市教育部門及鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一安排和部署下，為做好我校教師信息技術應用能力線下實踐工作，制訂本方案。
一、參加對象
參加網(wǎng)絡研修的全體教師。
二、組織機構
（一）成立線下實踐測評活動工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組負責制定本校線下實踐測評實施方案，督促指導測評工作。結(jié)合本校的校本研修規(guī)劃和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，按照《提升工程線下實踐測評實施計劃模板》客觀、公正地對參訓教師進行線下實踐測評活動。
（二）學校建立提升工程培訓管理紙質(zhì)及電子檔案袋，對培訓過程資料、尤其是參培教師學員專業(yè)成長檔案等歸檔管理。
三、主要目的
1．通過線下研修活動，理論與實踐相結(jié)合，以鞏固和加深課程理論 的理解，做到學以致用。
2．通過研修活動，發(fā)現(xiàn)和解決教師在課程學習和教學實踐中面臨的實際問題，提高教師課堂教學的有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。
3．通過研修活動，引領教師開展教育教學研究，學會總結(jié)教育教學研究成果和撰寫教育敘事故事，提高教師開展教育科研工作的能力，促進教師學科專業(yè)水平的提高。
4．根據(jù)提升工程培訓內(nèi)容及信息技術能力標準要求，結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，以校本研修為載體，將提升工程培訓教師線下實踐測評融入校本研修工作一并實施和測評。重點落實在學用結(jié)合上，通過以評促學，以學促教。
四、活動內(nèi)容和方法
線下實踐包含三個活動。
（一）教師備課
“提升工程”第二階段課程是“運用技術工具 加工教學資源”，第二階段的作業(yè)是提交一份用信息技術解決教學重難點問題的教學設計。根據(jù)線上課程內(nèi)容及作業(yè)要求，校本研修活動按照“學課程”——“寫教案”——“學校督查”——“上傳教案”即“學、寫、查、傳”這四個環(huán)節(jié)，通過學校查這個環(huán)節(jié)，督促教師獨立、真實完成作業(yè)。
（二）校本培訓
實用信息技術操作培訓。根據(jù)第二、三、四階段的線上課程內(nèi)容，結(jié)合實際需要，在此期間舉辦三次技術操作訓練，把有關技術知識轉(zhuǎn)化為教師技能。具體安排見附件。
（三）教研活動
1.線下實踐測評考核總分值100分，85分（含）以上為優(yōu)秀，60分（含）以上、84分以下為合格，60分以下為不合格。按2:1比例折算為校本研修學時。
1.全體參培教師要高度重視“線下實踐”活動環(huán)節(jié)的組織與管理，全員參與線下實踐工作。
2.建立健全教師提升工程紙質(zhì)檔案和電子檔案，有專人負責，專人管理。
3.活動實施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、有測評、有考核、有總結(jié)，要有教研意識、成果意識和資源意識，積極上報應用實踐優(yōu)秀成果、資源。
4.測評結(jié)果納入教師期末考核。按優(yōu)秀、合格、不合格三個等級計入。
附件:
提升工程線下實踐實施計劃模板
小學
2017年11月5日
國培計劃實施方案篇八
為組織實施好我鎮(zhèn)20__年雨露計劃培訓工作，根據(jù)《福建省勞動力培訓資金管理辦法（試行）》（閩財(農(nóng))指〔20__〕19號）和市財政局、農(nóng)業(yè)局《關于下達20__年雨露計劃培訓任務和補助資金的通知》（龍財(農(nóng))指〔20__〕14號）文件精神，制訂本實施方案。
一、培訓任務及補助資金。
20__年中山鎮(zhèn)雨露計劃培訓任務總計90人，按400元/人標準補助。
經(jīng)20__年精準識別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口，其他農(nóng)戶不納入培訓補助范疇。
主要開展農(nóng)業(yè)實用技術和職業(yè)技能培訓。緊緊圍繞因戶施策的工作要求，根據(jù)每個建檔立卡貧困戶的培訓需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓形式，采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類指導的辦法，實行集中培訓與分散點對點培訓相結(jié)合，突出針對性，提高實效性。
四、培訓資金支出范圍。
堅持?？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴格按照規(guī)定的范圍、標準使用，不得用于“三公”消費開支，不得用于與培訓無關的接待消費，不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補貼?？捎糜谂嘤栃麄鳌⑵刚垖＜一?qū)I(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓場地、到企業(yè)跟班學習、現(xiàn)場操作實訓、培訓食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓的相關支出，學員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上，到村、到戶或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓按每人每天不超過150元的標準核定經(jīng)費預算；在縣城舉辦的培訓按每人每天（6個課時）不超過200元的標準核定經(jīng)費預算。異地學習培訓、企業(yè)跟班學習的班次經(jīng)費預算標準另外再提高100元。每位貧困人口培訓費用原則上不超過600元。
培訓結(jié)束后，及時向縣扶貧辦提供培訓班經(jīng)費決算單、培訓人員簽到表、培訓人員臺賬、培訓課程安排表、培訓現(xiàn)場全景照片和培訓費用開支票據(jù)原件等相關材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認定并報縣財政，縣財政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。
六、相關要求。
1.要結(jié)合實際，根據(jù)培訓班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點、內(nèi)容、形式等提出培訓計劃和經(jīng)費預算，制定培訓實施方案。
2.于7月中旬前組織至少1個班次的培訓班，7月中旬、12月中旬將培訓工作情況匯總表（附件3）蓋章后報縣扶貧辦（同時附電子檔）。
3.按培訓班次將教學計劃、課程表、教材講義、培訓臺賬、學員身份證復印件、培訓現(xiàn)場照片、學員簽到表等裝訂成冊。
4.嚴格按照培訓要求及資金管理辦法組織實施好培訓，將雨露計劃培訓列入20__年脫貧攻堅縣對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績效考評，對未完成培訓任務的予以通報批評并扣減考評分，對違規(guī)使用資金的按國家有關規(guī)定處理并追回補助資金。
國培計劃實施方案篇九
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生的安全意識和防范能力，根據(jù)市教基教【20_】5號，縣教育局龍教【20_】14號文《關于認真組織開展20_中小學生“安全教育活動月”的通知》要求，結(jié)合我校實際，制定出本方案。
一、指導思想。
以黨的_大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和安全發(fā)展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩(wěn)定工作。
二、活動目的：
為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。
四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全。
五、領導機構：
為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。
組長：__。
副組長：__。
成員：___。
六、活動內(nèi)容和形式。
堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內(nèi)容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。
(一)安全知識宣傳教育。
1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防范知識。
2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。
2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衛(wèi)生等方面對學生進行安全知識教育。
3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。
4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網(wǎng)絡競賽活動。
5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開展安全知識宣傳教育中的作用。
6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。
7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。
8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防范能力。
(二)安全技能演練活動。
加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
七、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結(jié)合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結(jié)。
八、安全教育活動安排：(“七個一”活動)。
2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日。
6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優(yōu)秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。
通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
國培計劃實施方案篇十
依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng)立“教育生活化”特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越供給有力的師資保障。
經(jīng)過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構和本事結(jié)構，使之具有綜合教育的'本事和銳意創(chuàng)新的本事；進一步發(fā)展自我的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并構成自我的教育、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研本事，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，構成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
1、抓師德教育，樹立師表形象?！敖逃罨眲?chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學術沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
5、圍繞不一樣主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
6、以學科為單位開展“交流日”活動，經(jīng)過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸構成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。
7、組織任課教師開展教育教學業(yè)務技能大賽，如教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。
8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自我的教學研究”、“解決自我的教學問題”、“發(fā)表自我的研究成果”、“改善自我的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究本事。
9、繼續(xù)開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的本事。
10、進一步完善班主任培訓工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不一樣年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設和學校文化建設，加強心理健康指導、班隊會設計、班級工作藝術等培訓，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。
國培計劃實施方案篇十一
(1)行動導向教學法不是一種具體的課堂教學方法，;
(3)理清認知理論、建構主義理論、行動導向?qū)W習理;
(4)新的行動導向教學法框架和實證研究的反饋結(jié)果;2)改革目標;(1)豐富
4項目實施方案及實施計劃
1)改革內(nèi)容：
(1)行動導向教學法不是一種具體的課堂教學方法，而是以這個創(chuàng)新的職業(yè)教學過程，是一種新型的綜合性的教學過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機的融入情境的元素。
經(jīng)初步分析，包括學習(教學)目標情境;職業(yè)崗位情境;職業(yè)證書情境;職業(yè)任務情境等，將進一步挖掘出更有益于教學效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機并有效的融入行動導向教學法的框架中。
(2)根據(jù)行動導向教學法的框架和其中的組成元素。對專業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進行動態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎課程、職業(yè)技能課程為類別，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構件的有機組合來呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：
圖1 專業(yè)核心課程體系呈現(xiàn)結(jié)構及其各構件之間的關系
(4)新的行動導向教學法框架和實證研究的反饋結(jié)果可以有效提高教學質(zhì)量和教學效果，并豐富教學方法的內(nèi)涵，為教學創(chuàng)新的可持續(xù)性提供了積極的保障。
2)改革目標
(1)豐富行動導向教學法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學中，使得行動導向教學理論發(fā)揮其應有的作用。
(2)有效構建課程體系，目的是的讓高職課程教學更具有針對性和與行業(yè)需求的無縫對接性。
(3)提高高職課堂教學的質(zhì)量和教學效果，提升學生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)高職教育的終極目標。
3)關鍵問題：
(1)高職視域下行動導向教學法的內(nèi)涵研究并對其進行完善;
(2)融入行動導向教學的高職專業(yè)核心課程體系的構建及其呈現(xiàn)形式;
(3)有著良性循環(huán)效果的實證研究，如下圖2所示。
圖2 具有良性循環(huán)效果的實證研究流程圖
2.實施方案、實施方法、具體實施計劃(含年度進展情況)及可行性分析
1)實施方案
(1)領導重視，組織有力
項目組成員對本次省級教改項目的申報和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學改革非常重視，對此項目申報的組織和協(xié)調(diào)過程做了細致的安排，并形成了比較得力的項目成員組織結(jié)構。
(2)分工細致、責任明確
針對項目組各成員的前期研究項目和個人興趣，對項目研究過程的子任務進行了詳細的分工，并明確每個環(huán)節(jié)的責任。申請人主要擔當行動導向教學法及其實證研究部分工作;王輝靜主持了國家級精品課程，她擔當課程體系構建部分工作。
高維春從事督導室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔當實證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作;鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔當行動導向教學法在教學中應用及實證研究部分工作;柯鋼擔當實證研究、資料整理與收集部分工作。
(3)有效溝通、通力協(xié)作
項目組成員均有過局部范圍內(nèi)的研究合作，或在工作上有較多的交集。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團隊合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對項目開展研究提供了“人和”的關鍵保障。
2)實施方法
本項目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標為背景，以計算機專業(yè)為依托，以教育技術學和教學方法論為理論指導，采用對比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結(jié)合一線實踐(經(jīng)驗)來對項目進行研究。
文獻研究法和跨學科研究法：對行動導向教學法理論和實踐內(nèi)涵的豐富通過文獻研究法和跨學科研究法來進行，包括對行動導向教學法的理論依據(jù)、高職特色的行動導向教學的基本特征、實施過程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。
專家咨詢法(小型座談會征詢專家意見)：對專業(yè)核心課程體系重新構建的過程中，需要通過與教育學家和行業(yè)企業(yè)專家進行咨詢，根據(jù)專家意見再作調(diào)整。
問卷調(diào)查法：研究教學方法的應用、課程內(nèi)容與學生學習過程中的接受能力之間的匹配關系時，需要設計問卷對學生進行調(diào)查。另外，在研究教師教學實施過程中的教學效果時，也需要針對教師設計問卷進行調(diào)查。
數(shù)理統(tǒng)計方法：對問卷調(diào)查的.數(shù)據(jù)進行處理時需要用到數(shù)理統(tǒng)計方法甚至會用到數(shù)據(jù)挖掘的一些算法。
實證研究法：本方法貫穿于項目的全過程中，其環(huán)節(jié)主要包含：教學法提煉、教學法應用、調(diào)查統(tǒng)計、分析反饋再到方法提煉、方法應用等這樣一個理論與實踐之間的互相影響和促進的并不斷螺旋式上升的循環(huán)過程。
3)具體的實施計劃
4)可行性分析
(1)本項目組成員實力強，結(jié)構合理，有開展本項目研究的能力
項目申請人對教育教學具有濃厚的興趣，長期踐行于教學一線。對人才培養(yǎng)、教學計劃、課程教學等流程積累了一定的經(jīng)驗。
在教學過程中善于運用各種適應于高職學生認知模式的教學方法，有效駕馭課堂教學，享受于課堂教學中。提出“快樂學習，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學校，多次在學校教學競賽中獲一等獎。
本項目組成員8名，其中，博士2名，教授1名，副教授2名，中級職稱4名，初級職稱1名。分別來自珠三角發(fā)達地區(qū)的地方高職院校，擁有做高職教育得天獨厚的資源優(yōu)勢，對課程開發(fā)融入企業(yè)和行業(yè)元素，對行動導向教學法中的情境提煉提供強有力的支持。
中級以上(含中級)職稱的成員都是雙師型或雙師素質(zhì)型教師，均主持了各級各類的教學改革項目，有著較豐富教改項目的實施經(jīng)驗。
(2)本項目組已經(jīng)為本項目的研究積累了相當?shù)幕A
本項目組對項目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎，申請人發(fā)表了5篇關于行動導向教學法(含具體的教學方法)的論文，對一般行動導向教學法理論作了一定的研究，項目組成員中，絕大多數(shù)都在教學一線上，對計算機專業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實證研究上都可以作相應的調(diào)查和統(tǒng)計。
項目組成員之前承擔的教改項目對本項目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。
(3)項目成員單位對本項目的研究給予大力支持
東莞職業(yè)技術學院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設具有東莞特色的全國一流高職院校的關鍵時期，學院確定以教學為中心，對教學改革研究非常重視，出臺了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對申報各級各類教學改革項目給予極有意義的資助。
合作單位深圳信息職業(yè)技術學院作為國家示范性軟件學院、國家骨干高職院校建設單位，對教學研究同樣非常重視，對項目建設更會給予大力支持。
3.項目預期的成果和效果(包括成果形式，預期推廣、應用范圍、受益面等)
(1)研究報告(擬由研究背景、教學方法、行動導向教學法、新的核心專業(yè)課程體系、實證研究分析報告、行動導向教學法新框架、總結(jié)與展望組成)
(3)錄制由申請人主講且具有典型代表的示范性教學視頻(按照行動導向教學法的規(guī)范設計教學過程)。
(4)在行動導向教學法的指引下構建的計算機專業(yè)核心課程體系，通過課程實驗實訓環(huán)境、課程模塊化、課程項目化和課程教學情境四大構建的組合形式呈現(xiàn)。
(5)本項目的受益面廣泛，融入了情境的行動導向教學法是新環(huán)境下任何教學場合都能夠采用的一種方法，這種方法適應了學習者的心理認知習慣，只要授課者融入良好的教師元素(良好的有聲語言、肢體表達和潛在的感召力)，都能在一定程度上提高課堂教學質(zhì)量和效果。
4.本項目的特色與創(chuàng)新之處
“高職視域下行動導向教學法及其實證研究”是高等職業(yè)教育研究過程中，由頂層向下延伸的必然趨勢，也是一線教學工作者在實施教學過程和總結(jié)教學經(jīng)驗時必須思考的問題。本項目的特色和創(chuàng)新之處有：
(3)方法創(chuàng)新：將實證研究作為教學方法論的有益補充，使教學方法、教學過程和實證研究形成一個良性循環(huán)。
一、 總體要求
“三嚴三實”專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措,是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。
中心要認真按照中央和部黨組的要求,緊密結(jié)合中心工作實際和黨員干部隊伍實際,扎實推動專題教育深入開展,確保取得實效。
(一)堅持中央和部黨組要求,準確把握教育主題。專題教育的主題就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。
中心開展“三嚴三實”專題教育,必須深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入學習貫徹習 平總書記系列重要講話精神以及中央領導同志對國土資源和土地整治工作的指示精神,學習部黨組、部領導對土地整治工作的指示和要求,緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。
對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來,教育引導中心黨員干部加強黨性修養(yǎng),堅持實事求是。
改進工作作風,著力解決“不嚴 實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效。
在講政治顧大局、守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在推動土地整治事業(yè)改革發(fā)展、服務支撐于推進“盡職盡責保護國土資源、節(jié)約集約利用國土資源、盡心盡力維護群眾權益”落實上見實效。
(二)堅持問題導向,著力整改突出問題。“三嚴三實”是針對黨的思想政治建設和作風建設中的突出問題提出來的,專題教育要針對問題來開展。
要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程,把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要緊緊盯住“不嚴 實”的問題和具體表現(xiàn),一條一條梳理、一項一項分析,弄清楚問題性質(zhì)、找準癥結(jié)所在。
有什么問題就著力解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,從具體事情抓起、改起,以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
(三)堅持以上率下,發(fā)揮領導帶頭作用。中心專題教育采取以上率下、以下促上、上下互學方式開展。
黨委成員要堅持高標準、嚴要求,緊密聯(lián)系實際深學細照篤行,帶頭學習提高,帶頭查擺解決“不嚴 實”問題,以堅定的信念、決心、行動作出示范。
處以上領導干部特別是處室主要負責同志,要發(fā)揮同黨員干部聯(lián)系更直接、更緊密的優(yōu)勢開展專題教育,從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不相符的突出問題,努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U。
(四)堅持三個結(jié)合,注重講求教育實效。
專題教育一要和謀劃事業(yè)發(fā)展、提升支撐能力相結(jié)合。特別要把專題教育與完成中心重點工作任務結(jié)合起來,做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進,兩手抓、兩不誤。
二要和落實“三會1課”、提升黨支部建設水平相結(jié)合。專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié),不是一次活動,要融入到日常學習教育中。要通過專題教育探索開展經(jīng)常性教育的方式和途徑,努力推動經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問題,認真起來、嚴肅起來。
三要和嚴格修身律己、提升履職盡責能力相結(jié)合。黨員干部要在深入學習的基礎上,把崗位職責擺進去、把思想實際擺進去、把工作表現(xiàn)擺進去,觸及問題、追本溯源,提出切實可行的整改措施。
二、方法措施
專題教育的方法措施主要包括專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。根據(jù)部黨組統(tǒng)一部署,中心“三嚴三實”專題教育從今年5月開始,在處級以上干部中開展。
(一)書記帶頭講專題黨課。中心“三嚴三實”專題教育以黨課開局。5月下旬,由中心黨委書記張曉燕同志結(jié)合開展專題教育動員部署帶頭講一次黨課。通過黨課幫助大家明析“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重大意義,明辨“不嚴 實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,明確落實“三嚴三實”專題教育要求。
其他班子成員每人講一次黨課。班子成員講黨課要注重結(jié)合實際、注重問題導向、注重增強實效、注重形成常態(tài),可根據(jù)個人成長經(jīng)歷,結(jié)合土地整治發(fā)展需要,分析隊伍建設中存在的“不嚴 實”現(xiàn)象,提出踐行“三嚴三實”,推進事業(yè)發(fā)展的思路和措施。
班子成員講黨課,可根據(jù)需要在所在支部講,或在分管處室講,或以“土地整治大講堂”的形式講。要注重創(chuàng)新講黨課的方式,采取交流研究、案例分析等多種形式,提升黨課的針對性和有效性,真正使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程,深化認識的過程,為經(jīng)?；虾命h課積累經(jīng)驗、探索新路。
(二)開展“三嚴三實”專題學習研討。要認真學習必學資料,從優(yōu)秀領導干部的事跡中,找到差距、見賢思齊;從反面典型的違紀違法案件中,汲取教訓、自警自省。要充分利用每次專題學習研討,把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作實際擺進去,圍繞專題內(nèi)容深入查找“不嚴 實”的問題和具體表現(xiàn),邊學邊查邊改。
專題學習研討從5月份開始至11月底結(jié)束,重點分三個專題,每兩個月一個專題。
專題一:嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關”(6、7月)。
根據(jù)中央和部黨組要求,結(jié)合中心實際,列出學習書目清單,認真讀原著、學原文、悟原理。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信;如何增強憂患意識。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。
專題一的學習研討要和進一步鞏固教育實踐活動成果、深化突出問題整改結(jié)合起來,要與鞏固和落實巡視整改意見結(jié)合起來。要對照教育實踐活動查找出的問題和巡視指出的問題看是否切實解決,對照整改落實成果看是否出現(xiàn)反彈。
中心于“七一”前后,以踐行“三嚴三實”為主題精心組織主題黨日活動。
專題二:嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”(8、9月)。重點學習研討如何嚴格遵守黨章,落實習 平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求,遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,自覺維護黨中央權威。
任何時候任何情況下都做到在思想上、政治上、行動上同以習 平同志為總書記的黨中央保持高度一致;如何更好地堅持民主集中制,確保支委會、組織生活會、民主評議黨員、黨務公開等相關基礎內(nèi)容落到實處。
專題二學習研討要和加強黨性鍛煉的有關要求結(jié)合起來。要組織黨員干部深入學習黨章,進一步增強黨的意識、黨員意識。要圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活開展研討,進一步增強紀律意識、規(guī)矩意識,查找問題和不足,列出問題清單,逐項剖析原因,提出改進措施。專題二結(jié)束前,中心黨委將組織各黨支部對學習研討的情況進行交流。
專題三:嚴以用權,真抓實干,扎實推進土地整治各項工作,樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?10、11月)。重點學習研討如何堅持用權為民,在土地整治規(guī)劃編制、項目實施、監(jiān)測監(jiān)管、標準制定、項目合作過程中,按規(guī)則、按制度、按法律行使權力,敬法畏紀,清正廉潔,任何時候都不搞特權、不謀私;如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作,敢于擔責、有所作為。
專題三的學習研討要與適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)結(jié)合起來,與加快推進土地整治事業(yè)發(fā)展,不斷提升服務支撐部貫徹落實“盡職盡責保護國土資源、節(jié)約集約利用國土資源、盡心盡力維護群眾權益”的新職責定位的能力。
與改進工作方法,謀劃事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,認真研究謀劃如何科學編制土地整治規(guī)劃、協(xié)助推進高標準基本農(nóng)田建設、積極推進土地整治重大工程實施、全面提升土地整治監(jiān)測監(jiān)管能力、切實強化耕地質(zhì)量建設管理、積極做好土地復墾監(jiān)管、全力做好節(jié)約集約用地與供地監(jiān)管、加強調(diào)研政研科研和相關工作,加快推進年度重點工作任務。
要與克服“能力不足”,提升綜合素質(zhì)結(jié)合起來,加強紀律建設,增強規(guī)矩意識;持續(xù)抵制“四風”,深化作風建設;建立輔導指導制度,加強對年輕同志的傳幫帶,使年輕同志盡快成長進步,提升能力素質(zhì),強化責任擔當,為事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供保障。
要認真學習貫徹部黨組關于全面推進依法行政加快建設法治國土的決定,深入學習掌握國土資源和土地整治相關法律法規(guī)、政策體系和相關業(yè)務內(nèi)容,提高黨員干部法治思維和法治能力。
中心黨委的三次專題學習研討與黨委中心組集中學習結(jié)合。每個專題利用半天時間召開黨委中心組集中學習會,黨委班子成員集中學習討論,1—2名黨委成員和3—4名處室主要負責同志圍繞專題內(nèi)容作上下互學主題發(fā)言。
(三)召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會。今年底前,要以“三嚴三實”為主題召開黨員領導干部民主生活會和組織生活會。
黨委班子成員和各處室班子成員要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際。
聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式,深入查擺“不嚴 實”問題。要本著把問題談深、談透原則,充分進行談心交流。要針對“不嚴 實”問題進行黨性分析,嚴肅認真開展批評和自我批評。
按照領導干部過雙重組織生活要求,黨委班子成員除參加領導干部民主生活會外,還要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。各黨支部組織生活會原則上要在2015年12月底前完成。
(四)強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。堅持邊學邊查邊改,主要領導干部帶頭,列出問題清單,一項一項整改,進行專項整治,嚴格正風肅紀。對存在“不嚴 實”問題的領導干部,立足于教育提高,促其改進。
對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的,要進行組織調(diào)整。針對“不嚴 實”問題,建制度、立規(guī)矩,強化剛性執(zhí)行,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常規(guī)化、長效化。
三、組織實施
(一)班子示范帶頭,加強組織領導。 “三嚴三實”專題教育在中心黨委領導下進行,具體工作由黨委辦公室負責組織實施。
中心黨政主要負責同志承擔第一責任人的責任,走在前、作表率,在專題教育中帶好頭,帶頭講好黨課,帶頭查找問題,帶頭開展批評和自我批評,帶頭抓好整改落實,示范帶動專題教育有力有效開展。
黨委班子成員既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,對專題教育進行具體指導,用心抓好重點工作,自始至終把責任扛在肩上,不當“甩手掌柜”。
各黨支部要把能否組織開展好專題教育作為履行黨建主體責任的直接檢驗,對本支部專題教育全面負責,認真謀劃安排,精心組織實施,扎實有效推進。
(二)抓好宣傳報道,營造良好氛圍。要充分利用中心內(nèi)外網(wǎng)、墻報等平臺,開設活動專欄,大力學習宣傳中央關于專題教育的重要精神和部黨組的決策部署,宣傳中心專題教育工作進展和實際成效,宣傳各黨支部的好經(jīng)驗、好做法。
要及時總結(jié)提煉在實踐中形成的新認識、新經(jīng)驗、新做法,形成一批實踐成果和制度成果,不斷提高黨建工作的科學化水平。
國培計劃實施方案篇十二
計劃通常包括目標、責任人、完成的內(nèi)容、完成期限，比較簡單，而方案是對計劃的細劃，如對人、財、物的分配、實施的步驟等。
根據(jù)中央、省、、市委和市直機關工委關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)相關精神，結(jié)合市人大常委會機關工作實際，現(xiàn)就市人大常委會機關深入開展“兩學一做”學習教育提出如下實施方案。
一、總體要求
是加強黨的思想政治建設的重要部署，是激發(fā)全市黨員創(chuàng)先爭優(yōu)意識、擔當意識，凝心聚力實現(xiàn)“三市三區(qū)”目標的重要政治機遇和重大動力源泉。
(一)主要目標。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，“學”要帶著問題學，端正思想作風。
教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，重點實現(xiàn)“五個進一步”目標：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，密切黨群干群關系;進一步提升能力素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，提高人大工作水平，為實現(xiàn)“三市三區(qū)”宏偉目標提供堅強組織保證。
(二)基本任務。
開展“兩學一做”學習教育，關鍵在做，“做”要針對問題改，切實增強針對性。
不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴和不實突出問題整改，推動黨的作風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，真正敬畏法紀、敬畏組織、敬畏權力、敬畏群眾，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，做堅定信念、踐行宗旨、善抓落實、競進作為的表率，做秉公用權、廉潔自律、崇德向善、公道正派的表率。
(三)基本原則。
“兩學一做”學習教育注重思想性、實踐性、群眾性，牢牢把握“六個堅持”基本原則，即堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結(jié)合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導，為基層創(chuàng)新留足空間;堅持實踐標準，注重群眾參與、群眾評價。
以黨支部為基本單位，抓好“3會一課”、黨員教育管理等制度落實，落實“四整四強化”具體舉措，即組織整建、強化基層組織力，思想整頓、強化理想信念，作風整肅、強化紀律規(guī)矩，問題整改、強化知行合一。
突出黨員隊伍理想信仰建設、思想理論建設、政治建設、黨性建設和能力建設，針對黨員具體情況作出安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義。
二、主要內(nèi)容
學黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;學系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動;做合格黨員，重在以知促行，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”黨員。
(一)學黨章黨規(guī)。
全體黨員逐條逐句通讀黨章，手抄《黨章》，深入領會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，深入領會黨員條件和義務、權利。
重溫、牢記入黨誓詞，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。
學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)。
學習《黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》等黨內(nèi)條例。
學習黨的歷史，學習紅安精神傳承紅色基因，學習革命先輩和先進典型，加強反面典型警示教育，從周xx、薄熙來、徐xx、郭xx、令xx等違紀違法案件及近年來查處的典型違紀違法案件中汲取教訓，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
重點掌握廉潔自律準則規(guī)定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件和要求。
(二)學系列講話。
聯(lián)系工作實際，深入領會習xx總書記視察重要講話、關于推動長江經(jīng)濟帶綠色發(fā)展等系列重要指示精神，進一步明確工作思路目標和努力方向，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，切實推動講話精神落地見效。
黨員領導干部還要學習《習xx談治國理政》《習xx總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》《知之深愛之切》等，深入領會習xx總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的信仰追求、歷史擔當、為民情懷、務實思想作風。
要把《黨委會的工作方法》等篇目納入學習內(nèi)容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。
(三)做合格黨員。
結(jié)合人大工作實際，對照“四講四有”合格黨員要求，從“政治合格、紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”要求，對黨員標準進行細化、具體化。
黨員領導干部還要對國家 總書記“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”二十字好干部標準，因人而異、分類指導，立標、對標、達標。
加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、建設“三市三區(qū)”進程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
三、主要措施
(一)強化學習實效
突出經(jīng)常性教育特點，充分借鑒黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗，每月第一周星期五為“支部主題黨日”，把學黨章黨規(guī)、學系列講話貫穿始終，把會前組織學習作為硬性要求，結(jié)合實際豐富內(nèi)容和形式，切實把學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。
1.嚴格學習要求。
七一前后開展一次評先表彰，年底一次專題民主生活會和黨員組織生活會，集中開展一次黨員民主評議，重點完善一批務實管用制度等“十個一”要求，確保學習教育各項任務要求落到實處、取得實效。
制定“兩學一做”實施方案和條目式工作計劃，對學習內(nèi)容、時間、方式和專題討論等作出安排。
經(jīng)常性的學習教育以黨支部為單位進行，黨員每年參加學習教育不少于24學時，領導班子成員不少于40學時。
2.豐富學習形式。
個人自主研學。
黨員發(fā)揮主觀能動性，按照支部規(guī)定的學習內(nèi)容和要求，制定學習計劃開展自學，保證學習時間不縮水、學習質(zhì)量不打折。
堅持讀原著、學原文、悟原理，深入研讀必學篇目，深刻領會精神實質(zhì)，深度轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動自覺，著力增強能力素質(zhì)，真正做到熔鑄進血脈、凝煉為本領、外化于行動。
集中研討議學。
認真開展“支部主題黨日”活動，每月至少組織黨員集中學習1次，每兩個月以支部為單位開展1次專題討論。
支部根據(jù)“兩學一做”要求確定黨日主題，落實好“支部主題黨日”學習、討論載體，結(jié)合重點內(nèi)容和中心工作創(chuàng)新形式開展學習教育。
常委會黨組成員參加機關黨支部的學習討論，帶頭學、帶頭講、帶頭議。
重點圍繞“五個能否”、如何做“四講四有”合格黨員進行。
5月，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點結(jié)合學習黨章和習xx總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論;7月，以“講規(guī)矩、有紀律”為主要內(nèi)容，重點結(jié)合學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《習xx關于黨風廉政建設和反腐朽論述摘編》、《習xx關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論;9月，以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容，重點結(jié)合學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、習xx總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”標準等重要論述進行學習討論;11月，以“講奉獻、有作為”為主要內(nèi)容，重點結(jié)合學習黨中央提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展理念”和習xx總書記關于改革發(fā)展、堅持完善人民代表大會制度和依法治國等重要論述，推進人大工作創(chuàng)新，服務改革發(fā)展，立足崗位作貢獻等進行學習討論。
專題黨課導學。
結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出具體安排，總體上每季度至少安排1次。
結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
專題黨課要聯(lián)系改革發(fā)展和人大工作實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風實際，講清楚“兩學一做”的重要意義，講清楚黨員隊伍存在的突出問題及危害，講清楚落實“兩學一做”的實踐要求。
邀請黨校教師、先進模范等到機關講黨課作報告。
選樹典型引學。
注重運用正反方面典型開展學習，以先進典型為標桿，知崇高、找差距、明方向，注重培育推介身邊先進典型，發(fā)揮示范帶動作用;以反面典型為鏡鑒，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。
七一期間，在機關評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
3.創(chuàng)新學習載體。
結(jié)合實際，創(chuàng)新方式方法，通過多種形式為黨員學習搭建平臺、提供便利。
利用人大門戶網(wǎng)站、微信等新媒體，建立“黨員群”，豐富學習形式和內(nèi)容。
探索推行尋訪身邊榜樣、“合格黨員”標準大討論、擴大的支部會等載體，開展“我是黨員我先行”主題征文，在學習中創(chuàng)出特色、樹立品牌，在學深學透中努力形成一批有特點、有亮點、易操作、可復制的好經(jīng)驗、好做法。
(二)深化問題整改
堅持問題導向，強化實踐標準，激發(fā)黨員圍繞“三市三區(qū)”目標，堅持全國一流、全省領先、全市第一“三全標準”，奮力爭創(chuàng)經(jīng)濟實力全省第一、文明指數(shù)全省第一、小康實現(xiàn)度全省第一“三個第一”，持續(xù)昂揚一流精神狀態(tài)、堅持一流工作標準、保持一流工作作風、創(chuàng)造一流工作成效。
1.聚焦問題狠抓整改。
堅持邊學邊改，把整改突出問題作為最現(xiàn)實的任務，結(jié)合學習討論，對照“四講四有”要求，堅持普遍問題與個性問題并重、思想問題與具體問題并重、黨組織問題與黨員個人問題并重，采取群眾提、自己找、互相幫、組織評、上級點等措施，認真找出黨員個人存在的問題和不足，建立問題清單和整改清單。
在解決普遍性問題基礎上，機關黨員干部著重解決理想信念不夠堅定、政治紀律和政治規(guī)矩堅守不嚴、科學發(fā)展新理念樹得不牢、擔當負責攻堅克難勁頭不足、全面從嚴治黨責任落實不過硬等突出問題。
問題清單和整改清單要報機關黨支部審核，并采取一定形式公開，接受黨內(nèi)外監(jiān)督。
進一步明確整改任務、具體措施、完成時間，推動突出問題整改到位、見到實效。
把問題整改與持續(xù)深入糾正“四風”結(jié)合起來，針對群眾反映較多、在一些黨員身上集中存在的突出問題，在落實集中整改的同時，進一步完善制度機制，實現(xiàn)長效管理。
對違反制度、不講規(guī)矩、不守紀律的現(xiàn)象和行為，特別是違反換屆紀律的問題，堅持有紀必執(zhí)、有違必查，嚴格正風肅紀，切實把紀律和規(guī)矩挺在前面。
2.嚴格黨內(nèi)政治生活。
全體黨員要自覺遵守組織管理制度，認真參加“主題黨日”、“3會一課”等黨內(nèi)政治生活，在組織大熔爐中錘煉黨性、提升修養(yǎng)。
扎實抓好民主評議黨員工作，結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，每名黨員實事求是地作出自我評價，黨員之間互相進行評議，不斷強化黨性鍛煉。
充分運用評議結(jié)果，對優(yōu)秀黨員進行表彰激勵，對有不合格表現(xiàn)的'黨員，區(qū)別情況穩(wěn)妥慎重進行組織處置，切實評出壓力、催生動力、激發(fā)活力，真正把合格黨員的標準樹起來、嚴起來。
年底前召開專題組織生活會，支部班子及其成員面向黨員和群眾廣泛征求意見建議，在組織全體黨員對支部班子工作、作風等進行評議的基礎上，對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。
以整風精神嚴肅開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)抓好整改落實。
圍繞嚴肅換屆紀律、“兩學一做”等主題，高質(zhì)量開好領導班子民主生活會，常委會黨組成員參加機關黨支部的組織生活和民主評議，做到全程參與、聯(lián)系指導、示范帶動。
3.立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。
把履行好崗位職責、干好本職工作作為基本要求，引導廣大黨員立足崗位、履職盡責、創(chuàng)先爭優(yōu)。
結(jié)合實際，廣泛開展“合格黨員標準”大討論，制定合格黨員標準，明確先鋒指數(shù)，在全體黨員中開展以“政治星、紀律星、品德星、作風星、實績星”為主要內(nèi)容的“五星級”黨員創(chuàng)評活動。
要結(jié)合機關實際，細化評價標準和考核辦法，做到能量化、可操作、易評價。
緊扣干事創(chuàng)業(yè)，加強動態(tài)管理和定期考核，推動黨員履職盡責、為民服務、擔當作為。
要以監(jiān)督行權為重點，積極服務改革發(fā)展;要以換屆選舉為重要途徑，積極推進民主政治建設;要以優(yōu)化服務為主要抓手，積極為代表執(zhí)行職務創(chuàng)造條件;要以依法履職為目標，切實加強人大自身建設，努力把人大資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把人大優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，在決勝全面建成小康社會中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
每名黨員都要圍繞中心大局，結(jié)合崗位實際，提出本職工作進位目標、主要任務、具體項目和工作舉措。
采取佩戴黨徽、掛牌上崗等方式，亮明身份、接受監(jiān)督，強化責任，不斷增強敬業(yè)意識，提升專業(yè)能力，當好履職盡責、勤廉守紀先鋒。
結(jié)合“七一”，組織機關全體黨員與機關聯(lián)系村黨員共同紀念建黨95周年，機關和聯(lián)點村黨員集中上黨課，開展“重溫入黨誓詞，永葆先進本色”主題黨日等活動。
4.扎實推進“連心工程”。
開展以“黨員連心抓幫帶、干部連心重服務、組織連心辦實事”為主題的“連心工程”，用精細化服務、創(chuàng)造性工作聯(lián)緊群眾、凝聚民心。
結(jié)合精準扶貧工作，與機關聯(lián)點村“結(jié)對共建”，幫助聯(lián)點村制定一個好規(guī)劃、建成一個好陣地、打造一個好班子、扶持一個好產(chǎn)業(yè)、完善一套好機制，助力聯(lián)點村黨支部辦好實事、服務群眾。
黨員干部要“結(jié)對幫扶”普通群眾，機關每名黨員干部進村入戶與1戶群眾結(jié)友認親，面對面掌握民情民意，作出連心承諾，手拉手做好資金幫扶、生產(chǎn)扶持、助學助醫(yī)等具體事項。
參與“連心工程”情況，作為黨員考核評價的重要內(nèi)容。
(三)完善長效機制
“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出正常教育，把全面從嚴治黨要求始終如一落實到每個黨支部、每名黨員。
建立健全“兩學一做”學習教育抓細、抓長、抓常的長效機制。
建立健全和落實“3會一課”、黨員組織關系定期排查、直接聯(lián)系服務群眾、民主評議黨員等基本制度。
結(jié)合開展精準扶貧、“雙聯(lián)雙促”等工作，落實黨員到村(社區(qū))報到、聯(lián)系服務群眾等制度。
四、組織領導
(一)建立組織機構。
“兩學一做”學習教育在市人大常委會黨組統(tǒng)一領導下進行，按照市委要求，機關成立由市人大常委會黨組書記、主任任組長，黨組成員任副組長，由辦公室副主任及相關人員組成的“兩學一做”學習教育領導小組，領導小組下設綜合組、材料組、組織組，明確工作職責，常委會辦公室和各工作委員會互相配合，共同做好機關學習教育工作。
機關離退休干部黨支部“兩學一做”學習教育按照市委以及老干部局統(tǒng)一部署要求，由離退休干部支部具體組織實施。
(二)嚴格落實責任。
機關各級黨組織要自覺擔當主體責任，把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治任務，擺上重要日程，用心用力，抓細抓實。
黨組織主要負責同志要承擔第一責任人職責，首先要履行抓組織的責任，把組織健全、堡壘建強，為學習教育夯實基礎;要審定工作方案，搞好動員部署，加強落實把關，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
機關各支部班子要切實發(fā)揮關鍵作用，保障工作力量，加強指導，統(tǒng)籌推進實施。
把抓好“兩學一做”學習教育納入領導班子和領導干部履職盡責考核項目清單首要內(nèi)容，納入黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，確保學習教育扎實推進、取得實效。
(三)夯實組織基礎。
抓實建強基層組織，為學習教育打牢基礎。
結(jié)合市鄉(xiāng)換屆，配強班子，健全制度，激發(fā)活力，做到組織設置科學、隸屬關系清楚、基本運行規(guī)范，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。
扎實抓好黨員組織關系排查，摸清情況底數(shù)，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨支部有效管理、參加學習教育。
充分發(fā)揮支部作用，對工作計劃方案、具體學習內(nèi)容、工作推進載體、常態(tài)組織生活、嚴格考核評議等項目進行全流程設計，做到任務落實到天到人，工作抓細抓實。
要綜合施策，加強陣地、骨干隊伍、制度建設以及各項保障工作，確保各黨支部有人管事、有章理事、有錢辦事、有場所議事和活動。
(四)加強督促指導。
機關“兩學一做”學習教育領導小組，每季度將對機關黨員“兩學一做”學習教育開展情況進行督導，隨時進行專項督查。
對離退休黨員既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
(五)注重宣傳引導。
充分發(fā)揮媒體作用，宣傳“兩學一做”學習教育的重要意義、主要內(nèi)容和進展成效，積極總結(jié)推介“兩學一做”學習教育的的好經(jīng)驗、好做法，選樹機關“兩學一做”先進典型，加強輿論引導，營造良好氛圍。
拓寬宣傳渠道，豐富學習資源，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。
國培計劃實施方案篇十三
縣實際，縣政府決定從xx年6月10日至10月30日，在全縣范圍內(nèi)開展xx年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動(以下簡稱“環(huán)保專項行動”)，現(xiàn)制定具體方案如下：
一、指導思想。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，改善流域水環(huán)境質(zhì)量和重金屬污染防治為目標，通過環(huán)保專項行動，進一步加大環(huán)境專項執(zhí)法力度，嚴厲打擊企業(yè)違法排污行為，消除環(huán)境污染隱患，為全面完成減排目標任務，實現(xiàn)全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供環(huán)境保障。
二、整治范圍及重點。
(一)全力整治重金屬排放企業(yè)環(huán)境違法問題。
1、在專項檢查的基礎上，結(jié)合污染源普查成果，針對近年來重金屬污染事件高發(fā)態(tài)勢，對涉及重金屬(汞、鉛、錳、銻、鋅、鉻、砷等)排放企業(yè)進行全面檢查清理(重金屬企業(yè)名單見附表1)。重點檢查企業(yè)是否取得了環(huán)境影響評價審批文件、是否符合產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境準入條件、是否存在違規(guī)堆放或排放含重金屬的污染物、是否按規(guī)定進行危險化學品登記等。進一步加大污染物排放監(jiān)督性監(jiān)測和現(xiàn)場執(zhí)法檢查頻次，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即責令企業(yè)停產(chǎn)整治，將污染隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保群眾健康安全。
2、嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和有色金屬及相關行業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，徹底取締關停國家明令淘汰的小電鍍、小制革、小冶煉等落后工藝設備和生產(chǎn)能力。嚴肅查處重金屬排放企業(yè)違法建設的環(huán)境違法行動，未經(jīng)環(huán)評審批的建設項目，一律停止建設和生產(chǎn)。對屢查屢犯、明知故犯、偷排偷放、多次被查處仍未整改到位的，一律停產(chǎn)整頓;對超標排放的，依法給予高限處罰，責令限期整改;對無經(jīng)營許可證從事危險廢物利用處置的企業(yè)，一律取締。嚴格禁止向城鎮(zhèn)下水道排放重金屬超標的廢水，導致污水處理廠不能正常運行的，依法取消其排水許可，并予以處罰，造成縣城排水設施損壞的，承擔賠償責任;嚴格禁止將含有重金屬的工業(yè)廢物混入生活垃圾處理設施。
3、進一步規(guī)范重金屬排放企業(yè)環(huán)境管理。督促重金屬排放企業(yè)建立污染物產(chǎn)生、排放臺賬和日常監(jiān)測制度，定期報告監(jiān)測結(jié)果，并向社會公布重金屬污染物排放和環(huán)境管理情況。督促企業(yè)提升污染治理水平，規(guī)范原料、產(chǎn)品、廢棄物堆放場和排放口，建立和完善重金屬污染突發(fā)事件應急預案，督促重點防控企業(yè)開展清潔生產(chǎn)審核。對不實施清潔生產(chǎn)審核或者雖然審核但不如實報告審核結(jié)果的，責令限期改正。
(二)集中整治飲用水源地保護區(qū)。
嚴格按照新的《中華人民共和國水污染防治法》和《陜西省城市飲用水水源保護區(qū)環(huán)境保護條例》的規(guī)定，堅持把保障飲用水水質(zhì)作為環(huán)境監(jiān)管的首要任務，加強檢查頻次，定期進行水質(zhì)監(jiān)測，對在近幾年集中整治中發(fā)現(xiàn)的問題，要跟蹤督辦，堅決取締一、二級保護區(qū)內(nèi)的各類排污點，切實保障群眾飲水安全。(詳細項目見附表2)。
(三)全力做好污染減排工作。
鞏固污染減排成果，扎實推進污染減排工作。突出抓好縣城市污水處理廠規(guī)范化運營的檢查，加強污水處理廠進、出水水質(zhì)的監(jiān)督性監(jiān)測。規(guī)范污水處理廠污泥處置，杜絕隨意丟棄或直接排放，同時要確保滿負荷日常穩(wěn)定運行。加快生活垃圾衛(wèi)生填埋場的建設進度，確保6月30日前建成運營;加強重點排污企業(yè)及涉水企業(yè)的監(jiān)督管理，防止超標廢水排入污水處理廠。同時為確保期間減排任務的圓滿完成，加強省控、國控企業(yè)減排設施和污水處理廠運行情況的監(jiān)督檢查，要增加突擊檢查的頻次，對不能穩(wěn)定達標排放的企業(yè)要堅決實施掛牌督辦，依法高限處罰，限期治理，切實提高減排效果。
(四)開展重點行業(yè)專項執(zhí)法檢查。
1、開展對果汁、化工、化肥等重點排污企業(yè)的整治工作。加強監(jiān)管，確保果汁、化工、化肥等重點行業(yè)企業(yè)的污水處理設施正常運行、達標排放。實現(xiàn)cod在線監(jiān)測聯(lián)網(wǎng)，制定污染防治長效措施。對世紀明大果業(yè)有限公司、山川果蔬汁有限公司兩家果汁生產(chǎn)企業(yè)，嚴格按照咸陽市環(huán)保局《關于加強果汁企業(yè)環(huán)境管理工作的通知》精神執(zhí)行，確保運行過程中穩(wěn)定達標排放，在線監(jiān)測裝置聯(lián)網(wǎng)正常，對不能實現(xiàn)穩(wěn)定達標排放的企業(yè)實施掛牌督辦。
2、加強對“兩高一資”企業(yè)的監(jiān)管。嚴格審批程序，堅決按照“五個不批”要求，杜絕“兩高一資”企業(yè)進入本縣;同時加強對現(xiàn)有企業(yè)的監(jiān)管，促使“兩高一資”企業(yè)逐步淘汰退出。重點加大對秦威水泥有限公司、富雄焦化有限公司的關停力度，確保按時關閉到位;加強對昌鑫鋼鐵、型材廠等鋼鐵企業(yè)的監(jiān)管力度，落實“三同時”制度，確保環(huán)保項目順利實施并實現(xiàn)達標排放。對未落實“三同時”制度的企業(yè)，不得批準生產(chǎn)運行。
已通過“三同時”竣工驗收的植化及乳制品企業(yè)要確保穩(wěn)定達標排放，對未通過“三同時”竣工驗收的企業(yè)要求8月底完成治理任務并通過“三同時”竣工驗收工作。對不能按照要求完成治理任務的，必須停產(chǎn)治理并依法嚴肅處理，決不姑息遷就。
4、督促各醫(yī)院對含菌廢水進行治理，對醫(yī)療廢物進行集中貯存并繳由醫(yī)療廢物處置中心集中處理，嚴格落實醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度。
5、對不符合產(chǎn)業(yè)政策和市場準入條件，采用國家明令淘汰落后生產(chǎn)工藝的企業(yè)，依法予以關閉。永成鋁業(yè)有限公司采用淘汰落后的生產(chǎn)工藝進行違法生產(chǎn)，在專項行動期間，依法對其實施關閉。(縣級掛牌督辦企業(yè)名單見附表4)。
(五)集中開展礦產(chǎn)開發(fā)環(huán)境污染整治。
對轄區(qū)內(nèi)公路沿線和旅游景點周圍的采用落后工藝，影響大氣環(huán)境質(zhì)量和我縣對外形象的白灰窯、粉灰廠、堆煤場進行全面清理整頓，重點對市級掛牌督辦的瓦頭坡一帶涉及大程鎮(zhèn)、西陽鎮(zhèn)的粉灰廠粉塵污染問題進行限期集中規(guī)范整治，于6月30日前未完成整治任務的，堅決予以拆除;對沿山周圍公路兩旁的采石場要采取限批、限建措施，規(guī)范開采，有效遏制亂開濫采;做好對水泥粉磨站的環(huán)境治理監(jiān)督檢查工作，督促企業(yè)在項目建設過程中嚴格落實“三同時”制度。對未按環(huán)評要求落實“三同時”制度，擅自投入運行的，責令立即停產(chǎn)，依據(jù)相關法律、法規(guī)就上限處罰。逾期未完成任務的，不予開產(chǎn)。對違反《環(huán)評法》未辦理環(huán)評手續(xù)且已投產(chǎn)的企業(yè)，依法進行上限處罰并予以關閉。同時，加大對建筑噪聲、揚塵整治力度，規(guī)范建筑工地環(huán)境管理工作。(市級掛牌督辦企業(yè)名單見附表3)。
(六)開展環(huán)?！叭瑫r”執(zhí)法管理專項檢查。
對“兩高一資”行業(yè)重污染企業(yè)進行監(jiān)督檢查。重點查處不符合產(chǎn)業(yè)政策、不符合準入條件、未經(jīng)審批擅自開工或建成投產(chǎn)的企業(yè);不符合有關環(huán)保規(guī)定、超標排放污染物的企業(yè);拒不執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策，使用國家明令淘汰的落后工藝、設備的企業(yè)。嚴厲打擊已經(jīng)被取締關閉后又死灰復燃的企業(yè)。對“環(huán)評”、“三同時”執(zhí)行不到位的企業(yè)進行全面檢查。按照既查事又查人的原則，及時發(fā)現(xiàn)和解決建設項目在環(huán)境影響評價審批、“三同時”監(jiān)管過程中存在的問題。對未經(jīng)環(huán)境影響評價審批的違法、違規(guī)建設項目依法查處，并將處理結(jié)果向社會公告，對未按規(guī)定申請環(huán)?！叭瑫r”驗收，長期以試生產(chǎn)名義違法排污的企業(yè)一律停產(chǎn)整治。
(七)加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理。
按照清潔水源、清潔田園、清潔家園、清潔能源的農(nóng)村環(huán)保目標要求，以行政村為基本單位，積極實施農(nóng)村環(huán)?！半p十工程”，有效解決農(nóng)村環(huán)境突出問題。加強對農(nóng)村飲用水源地的執(zhí)法檢查，督促劃定飲用水源保護區(qū)，完善保護措施。強化對化肥、農(nóng)藥的使用管理，大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，按照“人畜分離，集中養(yǎng)殖，污染物再利用”的思路，抓好農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖污染的綜合利用。
(八)扎實開展環(huán)境安全排查工作。
進一步規(guī)范全縣放射源管理，在專項行動期間，開展環(huán)境安全聯(lián)合大排查活動。建立放射源檔案，健全涉源單位環(huán)境應急機制，完善環(huán)境應急預案，指導、督促企業(yè)將已停用的射線及放射源裝置進行規(guī)范處置。
(九)集中查處各類環(huán)境信訪案件。
按照《環(huán)境保護信訪辦法》內(nèi)容要求，進一步暢通環(huán)境投訴渠道，認真受理廣大群眾的環(huán)境污染信訪和上訪案件，加強調(diào)查和調(diào)處，妥善處理環(huán)境糾紛，促進群眾關系和諧。
三、組織領導。
為了加強對整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動的組織領導，確保專項行動取得實效，縣政府決定成立縣xx年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動領導小組(以下簡稱“環(huán)保專項行動領導小組”)。領導小組組成人員如下：
組長：縣委常委、副縣長。
副組長：縣紀檢委副書記、縣監(jiān)察局局長。
縣政府辦副主任、縣政府督查室主任。
縣環(huán)保局局長。
成員：縣發(fā)展和改革局局長。
縣工業(yè)發(fā)展局局長。
縣司法局局長。
縣住房和城鄉(xiāng)建設局局長。
縣工商局局長。
縣安監(jiān)局局長。
縣衛(wèi)生局局長。
縣電力局局長。
縣水利局局長。
縣廣播電視臺臺長。
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環(huán)保局，辦公室主任由許文斌同志兼任，負責專項行動組織、協(xié)調(diào)、督查上報等日常工作。
四、工作安排。
(一)動員部署階段(6月10日-6月20日)。
成立環(huán)保專項行動領導小組，制定工作方案，全面安排部署工作。
(二)集中整治階段(6月21日-10月10日)。
對重點行業(yè)、飲用水源保護區(qū)、污水處理廠，植化、乳制品等涉水企業(yè)以及工業(yè)集中區(qū)突出環(huán)境問題，進行全面調(diào)查摸底，查處一批違法案件，追究一批責任人，確保專項行動取得實效。
(三)總結(jié)提高階段(10月11日-10月30日)。
各部門要認真總結(jié)專項整治行動的成效與不足，提出加強長效管理的措施，提交《xx年環(huán)保專項行動工作總結(jié)》，于10月15日前報縣環(huán)保專項行動領導小組辦公室。
五、工作職責。
縣環(huán)保局負責對企業(yè)環(huán)境違法行為的統(tǒng)一監(jiān)督管理，加大執(zhí)法檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和查處環(huán)境違法問題;負責陜西方圓汽車標準件有限公司、飛鵬氧化鋅有限公司和陜西醫(yī)療儀器廠等重金屬企業(yè)的監(jiān)督檢查工作;負責縣城市污水處理廠的日常監(jiān)管工作。
縣發(fā)展和改革局負責監(jiān)督檢查淘汰的落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品，并提請縣政府依法予以關閉取締。
縣監(jiān)察局負責對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門及其工作人員環(huán)保執(zhí)法情況進行監(jiān)察，對違反環(huán)保法規(guī)，造成嚴重后果的，依法追究其行政責任;對違反環(huán)保法律法規(guī)的政策規(guī)定、辦法和做法，堅決予以糾正。
縣司法局、縣廣播電視臺負責組織開展環(huán)保法律法規(guī)的宣傳和教育活動，為開展專項行動營造良好的法制環(huán)境，對群眾環(huán)境維權提供必要的法律援助。
縣安監(jiān)局負責加強對企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)督，促使企業(yè)完善生產(chǎn)條件，以防止或減少因企業(yè)安全事故引發(fā)的環(huán)境污染。
縣住房和城鄉(xiāng)建設局負責垃圾處理廠的建設及運營工作，確保6月30日前建成并投入運營。
縣水利局負責污水處理廠的運營與管理工作，確保運營正常且出水水質(zhì)穩(wěn)定達標排放;負責馮村水庫水源地的打樁、拉網(wǎng)以及巡查保護工作;負責高渠西秦水源地以及魯橋供水站的保護工作，確保群眾飲水安全。
縣工業(yè)發(fā)展局負責煤炭經(jīng)營倉儲行業(yè)于6月30日前完成規(guī)范整治工作;在專項行動期間負責完成秦威水泥有限公司1號窯、富雄焦化有限公司50孔焦爐生產(chǎn)線的拆除關閉工作，同時協(xié)調(diào)解決企業(yè)改制及職工安置問題。
縣工商局負責對下達關閉或取締措施的違法企業(yè)，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照;對無照經(jīng)營的不法企業(yè)，負責依法取締。
縣電力局負責配合環(huán)保專項行動，對被政府明令關閉、取締的違法企業(yè)停止供電，拆除相應的供電設備。
大程鎮(zhèn)政府、西陽鎮(zhèn)政府和獨李鎮(zhèn)政府負責本轄區(qū)內(nèi)粉灰廠于6月30日前完成規(guī)范整治工作。
渠岸鄉(xiāng)政府負責在專項行動期間完成永成鋁業(yè)加工有限公司的關閉和取締工作。
六、工作要求。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各有關部門要緊密結(jié)合工作實際，按照本方案的要求制定各自的工作方案，并于6月20日前將專項行動工作方案上報縣環(huán)保專項行動領導小組辦公室，同時要認真組織開展環(huán)保專項行動。
(二)縣環(huán)保專項行動領導小組辦公室要會同縣政府督查室等單位對專項行動以及國控、省控、市、縣掛牌督辦項目進行全面督查督辦。要確定專人負責專項行動信息收集、整理和報送工作，要及時將專項行動開展情況上報縣政府及市專項行動辦公室，不得隱瞞或遲報。
(三)各職能部門要嚴格落實環(huán)保“一票否決”制，加強部門之間對環(huán)境違法案件的協(xié)同處理，凡涉及其他部門管理權限的案件，領導小組辦公室要予以協(xié)調(diào)解決。
(四)各新聞單位要分階段制定宣傳計劃，確定宣傳重點，認真做好專項行動宣傳報道工作?？h環(huán)保專項行動領導小組辦公室要積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，及時在縣內(nèi)新聞媒體上公布典型環(huán)境違法案件的查處情況，保障群眾的知情權和監(jiān)督權。
國培計劃實施方案篇十四
根據(jù)《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)的通知》(國辦發(fā)〔x5〕43號)、《山東省辦公廳關于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)〉實施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號)和《山東省辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》(魯政辦字〔x6〕56號)要求，為加強我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學教師，下同)隊伍建設，辦好人民滿意的教育，制定本實施方案。
一、工作目標。
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構建可持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當、結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為我市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則。
——師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
——優(yōu)化配置，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源，暢通大學生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機制。加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平。
——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動實施。強化縣域統(tǒng)籌功能，將加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗、完善學校治理結(jié)構、改革教師評價制度、改進績效工資分配辦法等工作協(xié)同配套、聯(lián)合推進。
三、主要措施。
(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
1.加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。強化鄉(xiāng)村學校黨組織和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開展鄉(xiāng)村學校黨組織書記輪訓工作，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實施鄉(xiāng)村教師隊伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀黨員教師隊伍。
2.完善師德建設長效機制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓、準入、在職培訓和管理全過程。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設長效機制。實行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅持依法治教，引導鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機制，突出師德考核結(jié)果的運用，在教師職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，實行師德一票否決。完善教師專業(yè)成長檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。
1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革，強化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當向鄉(xiāng)村學校傾斜。區(qū)縣機構編制部門會同教育、財政部門根據(jù)生源變化和教育教學改革需要，定期核定教職工編制。達不到標準班額的農(nóng)村學校、教學點，小學按照年級(教學班)配備2.4名、初中按照年級(教學班)配備3.7名教職工的標準核定編制。落實農(nóng)村學校機動編制政策，機動編制全部用于補充鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。中小學有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃，及時招聘教師，嚴禁有編不補使用臨聘人員。中小學現(xiàn)有編制總量達不到規(guī)定標準總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內(nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補充中小學教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的，可在市事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑解決。中小學滿編的區(qū)縣，由機構編制部門根據(jù)鄉(xiāng)村學校實際需要，在事業(yè)單位編制總量內(nèi)，利用中小學教師臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，對確需補充專任教師的滿編、超編鄉(xiāng)村學校予以補充。鄉(xiāng)村學校使用臨時周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構占用鄉(xiāng)村學校教職工編制以及提前離崗、長期借調(diào)人員等問題，嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。對現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應當于x6年年底前完成調(diào)整分流。鼓勵通過政府購買服務方式解決教學輔助和后勤服務問題。
2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學校需求，原則上到城區(qū)學校頂崗實習1-2年后返回鄉(xiāng)村學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū)、農(nóng)村學校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專業(yè)標準和任教學科設置考試科目，重點考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學年正常開學秩序，招聘工作應于每年6月底前完成。鼓勵具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統(tǒng)一部署，x6年起啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，力爭用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。開展大學生鄉(xiāng)村學校支教，由同級財政按每人每月400元標準發(fā)放生活補貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。
3.全面推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴格落實省、市關于中小學校長教師交流輪崗的有關規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼?？筛鶕?jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學校距離，由學校適當給予交通補助，納入績效工作總量，具體辦法和標準由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎上，x6年起組織實施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育計劃。鄉(xiāng)村學校校長崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過競爭上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵城鎮(zhèn)學校校長、副校長到鄉(xiāng)村學校任職，力爭用3年左右時間完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂、體育、美術、信息技術、英語等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。繼續(xù)將農(nóng)村學校、薄弱學校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。我市現(xiàn)有正高級教師、省市特級教師和市級名師、教學能手、學科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒有農(nóng)村學校和薄弱學校任教經(jīng)歷的，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農(nóng)村學校和薄弱學校任教1-3年。鼓勵支持身體健康、近期退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，其中義務教育學段由省財政安排資金予以保障，其他學段由同級財政安排資金予以補助。參與交流輪崗人員在年度考核時由區(qū)縣教育部門單獨組織，不占用派出和派入學校的考核優(yōu)秀指標。
(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
1.依法保障教師工資待遇。積極推進區(qū)縣義務教育學校績效工資改革，研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務教育學校績效工資足額發(fā)放。及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策落實到位。依法為教師繳納各項社會保險費，將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經(jīng)費中列支，有條件的區(qū)縣可由同級財政單列資金予以保障。落實到鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生學費補償和國家助學貸款代償政策。鼓勵有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。
2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園、入學問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設工程，結(jié)合實際建設鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍，通過3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設，山區(qū)及偏遠學校也可在校內(nèi)建設。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車。
3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)要堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術中高級崗位時要向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學校中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點，中級職稱評審時鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。
4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制。對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎勵。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。在推報教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。在參加推薦省級及以上名師、名校長、特級教師、骨干教師選拔時，鄉(xiāng)村教師實行計劃單列。
5.實施鄉(xiāng)村學校特級崗位計劃。以農(nóng)村義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設立1個特級教師崗位，實行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學教師公開競聘，聘期內(nèi)享受特級教師補貼待遇。期滿未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線教學崗位或到達退休年齡的，不再享受相關待遇。鼓勵符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時間，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個特級教師崗位。農(nóng)村學校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓計劃。
(四)促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓模式。市加大中小學師資培訓對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培、省培”項目，重點加強鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康等緊缺薄弱學科教師培訓，對學科富余教師進行轉(zhuǎn)學科教學能力培訓。自x6年開始，實施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學校長市級培訓，每年培訓校長40人、骨干教師160人。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。
2.實施名師名校長送教下鄉(xiāng)計劃。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長、淄博名校長(包括建設工程人選)和鄉(xiāng)村學校結(jié)對，對鄉(xiāng)村學校校長進行“一對一”培訓，指導幫助鄉(xiāng)村學校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)村學校舉辦公開課、示范課、專題講座，開展同課異構等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實施水平。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動，鼓勵支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。
3.加大鄉(xiāng)村學校訂單式教研力度。完善市教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學校制度，積極推動全市網(wǎng)絡教研對鄉(xiāng)村學校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。對鄉(xiāng)村學校開展訂單式教研活動，突出問題導向，通過聽課、訪談、座談等形式，與一線教師面對面，提供有針對性和實效性的指導與服務，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)。
4.加快推進鄉(xiāng)村學校信息化建設。重點支持鄉(xiāng)村學校數(shù)字化校園建設，強化技術指導與應用培訓。適應“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓力度。加快中小學教育資源建設，推進城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學校教學應用的網(wǎng)絡課程資源平臺。組織中小學信息技術創(chuàng)新與實踐類活動，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機會。
四、組織實施。
(一)明確責任主體。各級政府作為落實鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認真謀劃支持措施，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。教育、編制、人社、財政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)健全保障機制。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財政支出結(jié)構，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊伍建設中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時，要加強經(jīng)費監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實用好每一筆經(jīng)費，促進教育資源均衡配置。
(三)積極宣傳引導。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，引導全社會形成關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風尚。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織要主動協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實問題。
(四)嚴格督導考核。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃情況納入各級政府工作考核體系。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況專項督查，區(qū)縣教育督導部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況組織開展經(jīng)常性督導檢查。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法，對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
各區(qū)縣要根據(jù)本實施方案研究制定具體實施細則，并于x6年7月底前報市教育局備案，同時向全社會公布，接受社會監(jiān)督。
本實施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。
國培計劃實施方案篇十五
為了進一步深入扎實有效地開展創(chuàng)建工作，依照東文委(96)7號文件關于開展創(chuàng)建活動的有關要求，做到三個文明一起抓，抓好精神文明建設，為物質(zhì)文明建設項目提供智力支持和精神動力。結(jié)合本公司的實際情況，現(xiàn)制訂創(chuàng)建工作計劃如下：
一、強化創(chuàng)建意識，全面提高職工隊伍素質(zhì)。
1、抓教育、促思想。首先認真。
組織干部、職工學習黨的xx屆三中全會等文件精神，不斷提高其理論水平，強化創(chuàng)建意識，通過學習切實解決本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定、效益等方面的問題。在創(chuàng)建活動中做到同步規(guī)劃、同步考核、同步評比、完善措施、提升文明程度。并針對工程野外施工風餐露宿、點多線長的特點，全體職工如何肩負起歷史的重任，干好公益事業(yè)，為民選好路、建好橋，為發(fā)展縣城經(jīng)濟作貢獻，在社會上樹立良好的形象。尤其在市場經(jīng)濟條件下，如何不為名利、金錢所惑，做到講道德、講奉獻、立足本職、愛崗敬業(yè)，增強政府為民辦實事，我為政府挑重擔的政治意識，并通過開展“比思想、賽工作;比質(zhì)量、賽進度;比安全、賽降耗”的三比三賽活動，使每一個職工都樹立起主人翁意識，人人爭先創(chuàng)優(yōu)。
2、樹形象，促規(guī)范。在爭創(chuàng)市級文明單位活動中，著重抓好“形象工程”。在黨員中廣泛開展“一名黨員一面旗幟”的活動，用黨員的模范作用引導職工，同時突出：憑質(zhì)優(yōu)價廉參與競爭，靠至誠至信服務用戶的企業(yè)精神，凝聚人心，不斷提高工程質(zhì)量信譽度，凝聚職工。在施工中廣泛開展群眾性技術創(chuàng)新活動，精心設計、精心組織、精心施工，爭創(chuàng)優(yōu)良工程。動員廣大職工立足本職，學先進、比貢獻、塑形象、創(chuàng)一流、爭效益。達到做一項工程富一方百姓，交一方朋友，樹一座豐碑。同時用“四有三德”教育職工，即有理想、有道德、有紀律、有文化;維護社會公德、遵守職工道德、弘揚家庭美德。并運用身邊人和事，教育員工，樹典型，陶冶職工情操，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
二、堅持以經(jīng)濟建設為中心，樹精品意識，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。
1、今天的工程質(zhì)量就是明天的市場，在質(zhì)量上圍繞“建設滿意工程”為個旋律，奮勇爭先樹行業(yè)“明星工程”，做到項目建設項爭優(yōu)質(zhì)、工程創(chuàng)優(yōu)爭信譽、優(yōu)質(zhì)服務他一流。在質(zhì)量在管理上突出“四關”，即圖紙會審和技術交底關、原材料測試關、施工尺寸控制關、分項工程驗收關。樹立質(zhì)量第一、用戶至上的觀念，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，質(zhì)量贏得用戶，質(zhì)量求效益，嚴禁質(zhì)量不合格工程。
2、業(yè)主的滿意是我們最大的追求。干好主人事，發(fā)揮主人翁的作用。在施工管理上從優(yōu)化施工方案著手，確保工程施工優(yōu)質(zhì)、高效、低耗。堅持“五不準”，即：無質(zhì)保書的原材料不準進場、未經(jīng)復試或復試不合格的材料不準使用、技術工程無操作證的人員不準上崗、每道工序未經(jīng)監(jiān)理檢查認可的不準施工、發(fā)現(xiàn)問題未及時糾正的嚴禁施工。在施工中體現(xiàn)一流的質(zhì)量、一流的信譽、一流的管理，為單位兩個文明建設建功立業(yè)。
3、文明生產(chǎn)，促效益。首先強調(diào)在施工現(xiàn)場做到材料堆放整齊、規(guī)范，其次做到科學施工，嚴格各種制度，降低成本，克服跑、冒、滴、漏，努力做到增收降耗，再次嚴格操作規(guī)章，嚴禁蠻干，嚴守勞動紀律，嚴謹工作作風。
4、積極開展技術革新和合理化建議及勞動競賽活動。為使文明生產(chǎn)不落空，公司將開展評比“文明職工、優(yōu)秀項目經(jīng)理部”等活動。緊緊圍繞工程質(zhì)量優(yōu)良、安全達標、內(nèi)部管理好、增收降耗、工作措施有力、法制觀念強、周邊關系協(xié)調(diào)好等方面實施季度考核，促使工程質(zhì)量上等級，管理上水平。
三、進一步加強安全防范措施，做到文明施工。
做好安全生產(chǎn)工作，針對施工工程行業(yè)機多、設備多的特點，把安全生產(chǎn)防范工作作為重中之重來抓，做到安全生產(chǎn)常抓不懈，警鐘長鳴，木魚常敲，防范在前，教育在前。通過安全專題教育，查處安全隱患，嚴格考核制度，發(fā)現(xiàn)問題及時搞好整改，提高其隱形效益，確保全年安全生產(chǎn)達標。
進一步樹立“政府為民辦實事，我為政府創(chuàng)精品”的大局意識，廣泛體現(xiàn)“筑路鋪橋為人民，優(yōu)質(zhì)服務創(chuàng)一流”的奉獻精神，承建更多的優(yōu)質(zhì)工程回報社會。進一步施行服務承諾制，主動接受監(jiān)督，全力打造誠信企業(yè)。在施工現(xiàn)場中，做到強化管理，文明施工。在施工現(xiàn)場實行規(guī)范化布置，現(xiàn)場施工規(guī)范，各分項的進度計劃、勞動力安排示意清楚，施工機械設備狀態(tài)保持良好，停置整齊，材料堆放有序，存儲合理規(guī)整。
四、嚴格制度，樹立廉潔形象。
嚴格制度，黨員干部率先垂范，身先士卒，是搞好廉政建設，貫徹落實上級各項制度的保證。是實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務的具體要求。在黨員干部中首先做到“五不”即房子面前不伸手，用人面前不徇情，票子面前不動心，親友面前不謀私，生活面前不特殊。生活上強調(diào)“三不”，即不搞違法亂紀的事，不參與封建迷信賭博活動，不從事有損于本公司形象的活動。尤其抓好黨風行業(yè)的建設，做好重點工程廉政教育工作，積極開展預防職務犯罪警示教育等系列活動，加強法紀教育，一旦發(fā)現(xiàn)問題決不手軟，嚴肅處理，弘揚正氣，為發(fā)展經(jīng)濟保駕護航。
國培計劃實施方案篇十六
孩子的世界就像童話，充滿歡樂。但是，就像童話里總有大灰狼一樣，如果大人沒有警惕，孩子們的生活里就會埋伏著一個殺手——兒童意外傷害。意外傷害離我們的孩子有多遠?我們怎樣捍衛(wèi)孩子們的安全?是國家、社會、幼兒園、家庭必須考慮的問題。
今年_月_日是第_個“全國中小學生幼兒園安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓、文明把路行。并主動與有關部門合作，開展安全教育和緊急疏散演練活動。
在日常生活中，我們堅持利用早操、上下學等時間開展演練，定期組織全(20_關于兩學一做實施方案)園疏散演習。利用家長資源，開展“警察叔叔進課堂”活動，對孩子們進行公共安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
為全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我園定于3月27日上午9：30——11：00召開“關愛生命，保護兒童”主題會議，向家長傳播安全知識，增強安全意識，學習防范措施。屆時我們將邀請教育、公安、消防、體育、衛(wèi)生等不同行業(yè)，關注兒童安全的專家和領導，為我們進行專題講座。提高家長保護孩子的能力，讓孩子遠離傷害，因為安全是一切幸福的基礎。
活動安排：
1、_區(qū)教育局領導講話：安全應放在教育第一位。
2、新城派出所李祥：
給孩子一個安全的環(huán)境。
加強疏散演練確保孩子平安。
3、幼兒園安全教育實施措施介紹。
4、兒科醫(yī)生焦念?。鹤鰝€會保護的父母。
兒童常見意外傷害;。
家長如何預見危險;。
兒童安全用藥常識;。
5、體育教師趙輝：開展體育運動，為健康成長保駕護航。
保護兒童不是通過束縛的方式;。
如何防范運動傷害;。
強身健體讓孩子健康成長;。
6、安全倡議書：為了孩子的安全父母應做的50件事。
讓我們一起行動起來，保護我們的孩子，改善我們生活的環(huán)境，讓這個社會成為更加安全、友好、和諧的家園。
國培計劃實施方案篇十七
為貫徹落實國家、省關于加強教師隊伍建設的部署要求，解決當前我市鄉(xiāng)村教師隊伍存在的資源配置不均衡、結(jié)構不合理、補充渠道不暢通、優(yōu)秀骨干教師缺乏、整體素質(zhì)不高等制約鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，根據(jù)《河北省鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5—x0年)實施辦法》(冀政辦發(fā)〔x5〕30號)精神，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
一、總體目標。
以“四個全面”戰(zhàn)略要求為指導，實施優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構、提高鄉(xiāng)村教師待遇、提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程，力爭到x7年，使全市鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到明顯改善，教師隊伍整體結(jié)構更加合理，教育教學能力水平穩(wěn)步提升，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到x0年，努力培育一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構合理、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則。
(一)師德為先，以德化人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強鄉(xiāng)村教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。重視發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人、言傳身教的作用，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保鄉(xiāng)村教育正確導向。
(二)規(guī)模適當，結(jié)構合理。堅持滿足教育教學需求，確保開齊開足國家規(guī)定課程的原則，加強薄弱學科建設、統(tǒng)籌考慮學校地域分布和辦學規(guī)模，合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊伍建設，集中人財物資源，實施優(yōu)惠傾斜政策，加大鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補充力度，推進縣域教師校長交流，加強鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源配置，有效解決鄉(xiāng)村教師短缺問題，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構。
(三)提升質(zhì)量，提高待遇。立足市情，聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設最關鍵領域、最緊迫任務，多措并舉、定向施策、精準發(fā)力、標本兼治;加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師教育教學能力和基本素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，不斷改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。
(四)改革機制，激發(fā)活力。堅持問題導向，深化體制機制改革，構建適應鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補充機制、使用機制、交流機制和促進鄉(xiāng)村教師成長的培養(yǎng)培訓機制，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。通過實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，帶動建立相關制度，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。
三、主要措施。
(一)全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
加強鄉(xiāng)村教師師德建設，提升鄉(xiāng)村教師隊伍的思想政治和師德素質(zhì)。加強師德教育，把理想信念教育放在師德教育的首位，深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神的學習教育活動。特別是黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值觀。大力加強鄉(xiāng)村教師法治教育、心理健康教育。健全學習制度，實施50學時師德教育全員培訓。堅持報告會、座談會、研討會、培訓班、讀書班等行之有效的學習方式，建設信息化學習平臺，增強政治理論學習的吸引力感染力。努力探索鄉(xiāng)村教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，保證政治理論學習的經(jīng)常性、規(guī)范性、針對性、創(chuàng)新性。加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，重視從優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員，加強教師黨員日常管理，嚴格黨內(nèi)組織生活，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村教師黨員的先鋒模范作用。
完善師德建設長效機制，培樹師德典型，開展豐富多彩的師德建設活動，使廣大教師學有榜樣，趕有標兵，培養(yǎng)高尚師德。不斷完善師德考核機制，探索過程性考評與年終考核相結(jié)合的師德考核辦法，突出師德考核結(jié)果的運用，將師德考核結(jié)果與教師的晉職、晉級、評優(yōu)、評模相掛鉤。完善教師師德檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)有效拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。
實施“省級監(jiān)督指導，市、縣組織招聘”的鄉(xiāng)村教師公開招聘補充機制，規(guī)范招聘條件和程序，加強聘后教師管理，著力破解結(jié)構性矛盾，優(yōu)先補充音體美等緊缺學科教師，為鄉(xiāng)村學校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才，新招聘畢業(yè)生由縣級教育部門優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村中小學任教。根據(jù)國家、省有關政策，縣級政府結(jié)合實際需求，積極爭取“特崗教師計劃”招聘名額，特崗教師全部安排到鄉(xiāng)村學校任教。實施特崗計劃的縣，要采取切實措施確保三年服務期滿，考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉(zhuǎn)工作。建立健全高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償制度，對到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教的全日制高等學校畢業(yè)生，予以學費和國家助學貸款代償。
創(chuàng)新教師培養(yǎng)體系。堅持“按需設崗、按崗培養(yǎng)、雙向選擇、定崗服務”的原則，改革師范院校教師培養(yǎng)模式，構建專業(yè)化的教師培養(yǎng)機構，推動高等院校教師教育學院的建設與發(fā)展，積極推動保定學院建立教師教育學院。探索卓越中小學教師培養(yǎng)途徑，初步建成政府統(tǒng)籌培養(yǎng)需求、高校實施教育工作、中小學校參與實習的教師培養(yǎng)機制。實施小學全科教師免費培養(yǎng)計劃。x0年前，啟動市級小學全科教師免費培養(yǎng)試點工作;強化縣級政府在小學全科教師培養(yǎng)工作中的主體責任，做好培養(yǎng)計劃申報、安置和使用工作。
實施優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教講學計劃，每年選聘一定數(shù)量的城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校任教，開展幫扶，認真落實中央財政和省級財政有關補助政策。
(三)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準。
鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。通過編制傾斜、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學點、村小學的支持力度，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。寄宿制學校應合理配置專職生活教師。
縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構編制部門和財政部門備案。進一步完善中小學教職工編制動態(tài)管理體制，根據(jù)學校布局結(jié)構調(diào)整、不同學段學生規(guī)模變化等情況及時進行調(diào)整?？h級編制、人社和教育部門，按照專任教師“退補相當”的原則，及時擬定每年鄉(xiāng)村學校教師補充計劃并報市人社部門核準后實施，確?；A教育發(fā)展需要和素質(zhì)教育全面實施。探索采用購買服務方式，解決農(nóng)村教師隊伍中的遺留問題。按省有關要求，結(jié)合縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)實際，探索創(chuàng)新鄉(xiāng)村幼兒園用人機制。
深化中小學校后勤服務社會化改革，逐步壓縮非教學人員編制。對適合社會力量提供的工勤和教學輔助等服務，探索采取政府購買服務方式，納入當?shù)卣徺I服務指導目錄，所需資金通過合理渠道和方式妥善解決。
嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨時聘用人員，嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學教職工編制。對違反編制管理規(guī)定的單位和責任人，依法依規(guī)嚴肅處理。
(四)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。
加強縣域內(nèi)義務教育教師的統(tǒng)籌管理，在試點基礎上推進“縣管校聘”管理改革，為教師交流輪崗提供制度保障。
縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要按照保定市教育局等五部門《關于推進縣域內(nèi)義務教育學校教師校長交流工作的指導意見(試行)》(保教人〔x4〕24號)要求，以推動教育均衡發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量為目標，積極推動教師校長在縣域內(nèi)城區(qū)學校之間、城區(qū)和農(nóng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間、中心小學和村小(教學點)之間的合理流動，符合交流條件的骨干教師交流比例不低于15%，普通教師交流比例由各地結(jié)合實際情況確定。縣域內(nèi)要重點推動縣城學校教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。到x7年各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要全面實施縣域內(nèi)教師校長交流工作;到x0年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長交流的制度化、常態(tài)化。
各地還要結(jié)合本地實際，探索通過定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等方式，提高鄉(xiāng)村教育教學水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距。
(五)大力提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。
全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度。縣、鄉(xiāng)政府要嚴格按照《河北省人力資源和社會保障廳河北省財政廳關于印發(fā)河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼實施辦法的通知》(冀人社發(fā)〔x5〕34號)規(guī)定，為符合條件的鄉(xiāng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策按《河北省教育廳河北省財政廳關于落實連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策的實施意見》(冀教財〔x4〕37號)執(zhí)行，省定補助標準由省級財政負擔。其他縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)可參照實施意見，積極謀劃鄉(xiāng)村教師生活補助政策，結(jié)合本地實際確定補助標準，所需資金由同級財政負擔。省、市財政對連片特困地區(qū)以外的貧困縣給予適當獎補?？h(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要制定出臺具體發(fā)放實施方案，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，重點向村小學和教學點傾斜。
依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平，并逐步提高。依法為教師繳納住房公積金和社會保險費，縣域內(nèi)統(tǒng)一繳費及補助標準。
積極實施鄉(xiāng)村教師幫扶計劃,市、縣財政設立專項資金，對因遭遇突發(fā)事故或突患重大疾病，造成家庭生活特別困難的鄉(xiāng)村教師進行救助幫扶。鼓勵企業(yè)和社會力量積極為學校捐助資金，用于教師幫扶。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要切實推進鄉(xiāng)村教師定期體檢工作，每年組織鄉(xiāng)村教師進行一次體檢。各地醫(yī)療機構要加強與教育部門合作，積極制定適合鄉(xiāng)村教師需求的體檢方案，加強對體檢教師的跟蹤指導，保證體檢質(zhì)量。
加快邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設。爭取上級財政支持，力爭到x0年，再幫助1500名鄉(xiāng)村教師解決周轉(zhuǎn)宿舍問題。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要統(tǒng)籌規(guī)劃，將鄉(xiāng)村學校教師住房納入保障性住房建設規(guī)劃，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或邊遠山區(qū)中心校所在地修建，并享受上級保障性住房優(yōu)惠政策和資金補助。將符合條件的農(nóng)村義務教育階段學校教師納入住房保障范疇，同等條件下優(yōu)先輪候、優(yōu)先分配。
(六)穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村教師職稱制度改革。
嚴格落實省中小學教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷。降低鄉(xiāng)村中小學教師職稱申報評審條件,不作發(fā)表論文的剛性要求。積極爭取提高鄉(xiāng)村中小學校中高級職稱崗位設置比例，在規(guī)定的比例上限內(nèi)上浮1-2個百分點;對于辦學規(guī)模較小的山區(qū)村小、教學點在核定崗位數(shù)量基礎上，上調(diào)1-2個中、高級崗位數(shù)量。試行向長期堅守鄉(xiāng)村學校的教師職稱聘用傾斜政策，嘗試凡在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的，可不受崗位職數(shù)限制，直接聘用到相應崗位。城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職稱(職務)，應有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教一年以上的經(jīng)歷。
(七)建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。
加大鄉(xiāng)村教師獎勵力度，省級政府對長期扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育事業(yè)做出突出貢獻的鄉(xiāng)村教師，給予獎勵。獎勵對象原則上為在鄉(xiāng)村學校從教15年以上的在職農(nóng)村教師和教育工作者?？h(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要逐步加大支持力度，并積極鼓勵引導企業(yè)、社會團體、非政府組織和有關國際組織捐資助學，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予獎勵，并適時提高獎勵標準。
國家、省分別對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上、20年以上的教師頒發(fā)榮譽證書，縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)對在鄉(xiāng)村學校從教10年以上的教師頒發(fā)榮譽證書予以鼓勵。各地舉辦的各類評優(yōu)評先，要切實向鄉(xiāng)村教師傾斜。
(八)全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。
省級政府將鄉(xiāng)村教師培訓納入教育法制建設范圍，并將其納入基本公共服務體系。市財政自x6年起，每年至少安排400萬元專項經(jīng)費用于中小學教師、校長的培養(yǎng)、培訓，并逐年提高?？h級政府要切實履行實施主體責任，將教師校長培訓經(jīng)費納入政府預算，嚴格按照農(nóng)村中小學年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。
建立以財政撥款為主的保障機制，保證中小學教師五年一周期360學時的全員免費培訓和中小學校(園)長任職資格、提高、高級研修、專家型校長等免費培訓。落實“河北省邊遠困難地區(qū)鄉(xiāng)村學校校長素養(yǎng)提升工程”，對全市國家級和省級貧困縣鄉(xiāng)村中小學校長進行不少于360學時的培訓;其他鄉(xiāng)村學校校長培訓，按照職責分工，由市、縣分別組織實施。依據(jù)《教師法》要求，實行教師培訓歸口管理，統(tǒng)一由教育行政部門負責。全面實施中小學教師資格定期注冊制度，將教師參加培訓情況作為重要內(nèi)容?？h級政府要重視縣教師發(fā)展中心建設，整合縣級教師培訓、教育科研、電教、儀器裝備等機構，形成促進教師專業(yè)發(fā)展的合力，發(fā)揮教師培訓的整體效益，到x0年全部完成實質(zhì)整合。
提高鄉(xiāng)村教師培訓效益。大力提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，積極利用遠程教學、數(shù)字化課程等信息技術手段，實現(xiàn)教師培訓全覆蓋。積極實施教師培訓推薦課程與自選課程相結(jié)合的學習模式，按照鄉(xiāng)村教師的實際需求改進培訓方式，采取頂崗置換、網(wǎng)絡研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。加強鄉(xiāng)村教師省級骨干教師和學科名師的培養(yǎng)，實施骨干教師和學科名師“5235”工程，即：到x0年，全市培養(yǎng)500名省級骨干教師和學科名師，選拔培養(yǎng)20xx名市級骨干教師和學科名師，建成30個省級名師工作室，50個市級名師工作室，每個縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要建立1-2個省級名師工作室、2個以上市級名師工作室，市直屬學校要根據(jù)學校名師隊伍情況相應建立名師工作室，重點發(fā)揮對鄉(xiāng)村教師示范帶動作用。鼓勵各地建立縣級名師工作室。積極鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。積極爭取“國培計劃”和“省培計劃”財政經(jīng)費集中支持鄉(xiāng)村教師校長培訓。
四、組織實施。
(一)加強組織領導。本實施方案由市、縣、鄉(xiāng)三級分級組織實施。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會要嚴格實行一把手負責制，認真謀劃支持辦法，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。各級教育、發(fā)改、財政、編制、人社、住建、衛(wèi)生計生、民政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)明確責任分工。教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作，為精準支持提供依據(jù);編制部門要加強鄉(xiāng)村學校編制管理，確保鄉(xiāng)村中小學教職工編制滿足教育教學實際需求;發(fā)改、教育部門要加快編制周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃，進一步改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件;人社、財政部門要完善并督促落實鄉(xiāng)村教師補助政策，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇;人社、教育部門要進一步完善落實鄉(xiāng)村教師職稱評聘改革辦法，加大對鄉(xiāng)村教師傾斜支持力度;衛(wèi)生計生、教育部門要制定鄉(xiāng)村教師體檢和就醫(yī)工作方案，積極服務鄉(xiāng)村教師健康需求;住房保障主管部門要切實落實保障性住房優(yōu)先政策;財政、民政部門要做好困難教師救助幫扶工作。
(三)落實經(jīng)費保障。市級財政將加大資金統(tǒng)籌力度，重點支持貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要積極調(diào)整財政支出結(jié)構，把鄉(xiāng)村教師隊伍建設作為重點保障領域之一，將所需經(jīng)費納入公共財政保障范圍，形成穩(wěn)定投入機制，確保各項鄉(xiāng)村教師支持政策落實到位。要制定嚴格的經(jīng)費監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，加強經(jīng)費管理，強化監(jiān)督檢查，堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領等違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮資金使用效益。要著力改革體制，鼓勵和引導社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設。
(四)積極宣傳引導。各地要加強宣傳引導，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計劃的理解和支持，著力形成良好的工作氛圍;要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，積極營造全社會關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。
(五)嚴格督導考核。市政府教育督導委員會將對各地貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持政策情況進行督導檢查，并納入對縣級政府教育工作督導評估重要內(nèi)容，及時通報督導結(jié)果并適時公布。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法并按照國家有關規(guī)定予以表彰;對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
縣、鄉(xiāng)級政府要制定具體實施細則，精準把握支持重點，因地制宜提出符合自身實際的鄉(xiāng)村教師支持政策和有效措施。各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)要于x6年3月底前將本地的實施辦法報市教育局備案，同時向社會公布，接受社會監(jiān)督。
國培計劃實施方案篇十八
20xx年護理工作在院領導的重視、支持和幫助下，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設上取得了一定成績，但是，工作中也存在一些不足，表現(xiàn)如下：
1、交接班制度不健全，有待進一步加強。個別護士無菌觀念不強，無菌操作時不帶口罩，一次性無菌物品用后處理不及時。
2、學習風氣不夠濃厚，缺乏主動性。
3、健康教育宣傳力度不夠，缺乏動態(tài)連續(xù)性。
4、病房管理有待提高。
1、嚴格護理交接班制度，交班者向接班者交清患者病情，并對危重、手術、小兒患者以及新入院患者進行床頭交接，未交接清楚前，交班者不得離開崗位。凡因交接不清所出現(xiàn)的問題由接班者負責。值班者在交班前除完成本班各項工作外，需整理好所用物品，保持治療室、護辦室清潔，并為下一班做好必要的準備。每周一集體交班，安排本周工作，每月底召開一次護理工作總結(jié)會，總結(jié)上月工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
制定和完善各班護理人員的職責，明確崗位責任制和護理工作制度，護士各盡其職，嚴于律己，做好“三查八對”制度，嚴格執(zhí)行護理各項操作規(guī)程及技術操作規(guī)范。上班值班期間，衣帽整齊，進入治療室應佩戴口罩。進一步提高靜脈穿刺成功率，力求一針見血，減少患者痛苦，贏得信任，不斷提升護理人員業(yè)務素質(zhì)。對醫(yī)療垃圾及一次性無菌物品及時毀形、浸泡，集中處理，按時焚燒。
2、強化自身學習，提高業(yè)務水平，不斷加強自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。從20xx年開始，每周二組織業(yè)務知識學習，學習內(nèi)容為常見病、多發(fā)病、預防保健知識，以及最新的護理動態(tài)、相關的法律、法規(guī)。每月對所學內(nèi)容及護理操作考核一次，兩次考核不合格者，交由院上處置。
3、加強護患溝通，積極開展衛(wèi)生宣教和健康教育。護士應及時向新住院患者介紹住院規(guī)則、醫(yī)院規(guī)章制度，及時進行安全教育，簽署住院患者告知書，教育患者共同參與病房管理。注重健康宣教，加強責任心，經(jīng)常深入病房，嚴密巡視輸液，及時發(fā)現(xiàn)患者病情變化、藥物外漏、滴速改變并及時處理;多與患者親切交流、耐心解釋。定期召開護患座談會，聽取患者及家屬的意見和建議，通過分析、反饋、改進以完善護理工作。
4、進一步加強病房管理，保持病房整潔、舒適、安靜、安全，病房內(nèi)不準吸煙，工作時間不聊天、不閑坐、不做私事。治療室、護辦室不得存放私人物品。注意節(jié)約水電、按時熄燈和關閉水龍頭，杜絕長流水長明燈。保持病房清潔衛(wèi)生、無異味，注意通風。進一步規(guī)范護理操作用語，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹。不在病區(qū)大聲喧嘩、吵鬧，杜絕生、冷、硬、頂現(xiàn)象發(fā)生。
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，在新的一年里，我們會繼續(xù)堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作。
國培計劃實施方案篇十九
一、工指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
1、美麗的焰火(繪畫)。
2、寶塔(繪畫)。
3、升國旗(繪畫)。
4、夜晚在一棵樹上(繪畫)。
5、我愛洗澡(繪畫)。
6、臉譜裝飾(繪畫)。
7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)。
8、黃昏的樹林(水粉畫)。
9、大公雞真美麗(水墨畫)。
10、奧特曼(水粉畫)。
11、生命樹(水粉畫)。
12、葡萄(水墨畫)。
13、個人畫展。
國培計劃實施方案篇二十
為了進一步貫徹實施《全民健身計劃綱要》，掀起我市全民健身運動的熱潮，倡導健康、科學、文明的生活方式，提高人民群眾的身體素質(zhì)，打好防“非”攻堅戰(zhàn)，經(jīng)市委、市政府研究，決定在全市范圍開展以“健身強體、抗擊非典”為主題的全民健身活動?，F(xiàn)將有關方案制訂如下：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，以“健身強體、抗擊非典”為主題，以提高全民身體素質(zhì)為目標，發(fā)動全市廣大干部群眾，積極參與各種形式的體育鍛煉、體育活動，增強全民健身意識，增加體育鍛煉人口，提高市民身體素質(zhì)，豐富市民文化體育生活，形成全民健身、抗擊非典的氛圍。
二、活動時間。
20xx年5月-10月。
三、組織領導。
市里成立全民健身活動領導小組，負責全民健身活動的領導、組織、督查和協(xié)調(diào)。組長：張偉亞，副組長：陳秀仙、駱亙，成員：毛湘宏、劉榕政、劉志毅、宗根余、何春茂、劉艾春、張建軍、賈貴南、金延風、陳有德、樓良四。領導小組下設辦公室，負責活動的日常協(xié)調(diào)、業(yè)務指導和進展情況匯總。辦公室設在文化體育局，主任：宗根余(兼)，副主任：樓良四(兼)。各鎮(zhèn)、街道及教育局、經(jīng)濟發(fā)展局、共青團、總工會、婦聯(lián)等單位也要成立相應的領導機構，負責組織好本地、本系統(tǒng)的全民健身活動。
四、活動內(nèi)容。
1、加強體育健身陣地建設。各機關、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學校，都要因地制宜，廣泛開辟、體育健身陣地，面向社會或單位內(nèi)部免費使用。
2、加強體育運動隊伍建設。各鎮(zhèn)、街道和機關企事業(yè)單位都要組織一支運動隊，單位領導帶頭參加;各社區(qū)、農(nóng)村、學校和企業(yè)也要因地制宜，組織成立運動隊伍，廣泛開展各類體育運動。
3、積極開展形式多樣的體育競賽、體育活動。市里初步安排：5月份，鎮(zhèn)、街道干部乒乓球比賽，由組織部、文體局、大陳鎮(zhèn)負責組織;木蘭拳表演賽，由市文體局、市武術協(xié)會負責組織;“小五化杯”籃球邀請賽，由市文體局、農(nóng)建辦、城西鎮(zhèn)負責組織。
6月份，全市象棋、圍棋等棋類比賽，由文體局、棋協(xié)負責組織。7月、8月份，由各單位自行組織體育健身活動。
9月份，機關干部籃球比賽，由機關黨工委、文體局負責組織。
10月份，市職工籃球賽，由經(jīng)濟發(fā)展局、總工會、文體局負責組織;民間武術會演，由市體總、市武術協(xié)會組織。各機關、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學校要積極參加市里組織的各項體育比賽、體育活動。同時，各單位要拓寬思路、創(chuàng)新載體，組織好本轄區(qū)、本單位內(nèi)部的體育競賽和體育活動，力爭使單位內(nèi)每位成員都參與到體育健身活動中來。
4、大力發(fā)展廣場體育、休閑體育。充分利用繡湖廣場、賓王商貿(mào)區(qū)廣場、雞鳴山公園、南門小廣場等場地，開展健身操、太極拳、交際舞等運動，發(fā)展廣場體育、休閑體育。市文體局、武協(xié)等單位要積極做好傳授、組織工作。各鎮(zhèn)、街道、規(guī)模企業(yè)，也要積極設法開辟場地，組織、引導居民、職工參加健身操、廣播操、廣場舞蹈等體育運動。
5、精心組織好農(nóng)村、社區(qū)的群眾性健身活動。各鎮(zhèn)、街道要精心制訂并實施好本轄區(qū)全民健身工作計劃，有計劃地開展好村、社區(qū)群眾性健身活動。要切實擴大活動覆蓋面和群眾參與度，組織廣大群眾廣泛參與各種有益身心的體育活動，宣傳倡導科學、健康、文明的生活方式。
6、精心組織好企業(yè)職工健身活動。經(jīng)濟發(fā)展局、總工會等職能部門要動員廣大企業(yè)主支持、配合和組織好本企業(yè)的職工體育健身活動，豐富職工生活，增強職工體質(zhì)(小學秋游活動方案20xx)。達到一定規(guī)模的企業(yè)每月要開展1~2次體育比賽活動。
7、精心組織好學校師生健身活動。教育局要進一步檢查落實《學校體育工作條例》，確保學生“兩課兩操一活動”的時間和質(zhì)量;加強學校體育活動組織，培養(yǎng)師生自覺鍛煉意識，不斷增強師生體質(zhì)。
五、工作要求。
發(fā)展體育運動、增強人民體質(zhì)，是惠及每一位市民的事業(yè)。各機關、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學校都要切實提高認識，把“全民健身，抗擊非典”工作，列入重要工作議事日程，做到廣泛宣傳、全民動員、精心組織、加大投入，確保人員、經(jīng)費落實。要認真制訂好本單位的全民健身計劃，堅持普及、安全、戶外、持之以恒的原則，把健身活動延伸到基層，落實到每一個市民。文體局要加強組織協(xié)調(diào)、業(yè)務指導，體育總會、各專業(yè)體育協(xié)會要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真做好各項健身培訓輔導等工作。各新聞單位要加強宣傳，大力普及健身知識，在全社會倡導健康、有益、向上的生活方式。
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