在工作中，總結是提高工作效率和質量的重要手段。合理運用總結的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。以下是一些生活總結的經驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。
美文朗誦自我介紹篇一
歲月的流逝竟是如此的無聲無息。
年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀。
今天，我們畢業(yè)了。眼前浮現(xiàn)北洋初春競相爭艷的海棠，自習歸來，踏過一地的落紅，和一襲醉人的余香。
今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。
今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。
今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。
今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶。
記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。
四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。
忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂;。
忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放;。
忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息。
忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀;。
四載風華，幾多春秋，
隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了。
那年。
那月。
那時。
那刻。
那一串留在天津大學的足跡。
我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來，
可當我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。
如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。
如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。
如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
流年似水，歲月如光，
生活是有力的印，
在我的身體里刻下了你永遠的印章。
你教會了我們如何在迷茫時堅定自我，
高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。
你教會了我們如何面對成功和榮譽，
在那些斑斕的'鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，
關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。
朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，
天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。
親愛的老師，謝謝您，
學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝你，
沉潛內修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真!
我用四年的時光，
從你寬廣的胸懷中學會執(zhí)著一生的理想，
懷揣北洋的信念，
帶著北洋的期望，
(合)揚帆遠航!
美文朗誦自我介紹篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！
現(xiàn)在站在你們面前的是來自四一班的姚蘇戀。
從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、朗誦比賽、舞蹈大賽、作文比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級比賽、校級比賽、區(qū)級比賽、市級比賽，但參加樹人小學的主持人比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去！
主持對我來說是一個充滿誘惑的魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，擁有了一次向大家學習、提高的機會。所以，在此我要謝謝學校、謝謝老師、謝謝同學們！
在很遠很遠的一個山谷里，從來沒有人來過，從來沒有小鳥飛進過。而今天，我卻奇跡般的來到了這里。
美文朗誦自我介紹篇三
那一年我們大四--以此紀念級的四年生活（元旦晚會朗誦稿）。
b:此刻，我們站在聚光燈下，帶著10級全體同學的心，訴說我們的依依不舍，
c:希望，未來某天浮現(xiàn)腦海的，不是離別帶來的無盡感傷，而是曾經，我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑。
d:七月，卸下高考沉重的包袱，全國各地高校都向我們熱情敞開懷抱，而我們都做了一個相同的選擇----大連大學英語學院，也因這個選擇，我們相聚在這里，開啟了這四年絢麗的旅程。
e:那一年我們大一，帶著無限的憧憬，我們大包小卷的，從四面八方趕來，迎接我們的是一個嶄新而未知的未來。我們開始忙著在各種課上各種自我介紹，和來自不同省份的小伙伴們秀秀自己的家鄉(xiāng)話，和吃貨們討論討論家鄉(xiāng)特色小吃。就這樣，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然遠離家鄉(xiāng)，遠離父母，但因為身邊有了這群小伙伴，我們很快適應了大學的生活。
f:回想社團招新那天，我想用白云大媽的一段話來形容：那場面是相當大呀，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。就這樣，愛表演的你找到了外語舞臺，愛英語的你來到了英語協(xié)會，身姿曼妙的美女們聚集在了英姿禮儀，樂于助人的你走進了青協(xié)的大家庭。就這樣，你開始每天忙于出入大小辦公室，忙著借教室，忙著和各教學樓的大爺搞好關系，只為召開活動的時候多那么二三十分鐘。就這樣，你開始期待在社團里與某位帥哥完美邂逅，卻無奈發(fā)現(xiàn)原來自己和女漢子才是志同道合的呀。
連大就沒有帥哥看上我嗎？
沒有！
就真的沒有帥哥看上我嗎？
真的沒有！
b:雖然經歷一年，感情生活還是空白，但我們已經摸清大學上課的基本規(guī)律，哪位老師喜歡課前點名，哪位老師喜歡課后點名，哪位老師喜歡課前課后都點名，我都銘記于心。上課時我們形成一套自己的選座模式：
第一排？有粉塵！
第二排？有煙塵！
第三排？多陽光！
第四排？不吉利！
唉~原來第十排才是我們的最愛啊。
c:我們如此悠哉的生活，直到專四來臨，才倍感壓力山大，我們奮起直追，挑燈夜戰(zhàn)，為了在圖書館搶占一個座位，我們不惜起大早，翻大門，當圖書館門一開，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢沖進去，占據一個座位，打響一天的奮斗。
e:那一年我們大四，霎那間，我們摯愛的大連大學變成大連工地大學。圖書館，舊文樓都被藍色的帳子蒙的嚴嚴實實。學院搬了新樓，北區(qū)建起了大酒店，光伸變成了金凱隆，就連學長都換下猥瑣的短褲，穿上筆挺的西裝，扎起帥氣的領帶，而唯一不變的，就是咱們學院雖然有那么多女生，可沒有一個是我的女朋友。
f:大四這一年生活的節(jié)奏就像踩下油門5路汽車--疾馳而過，考研的同學都三五一群組成研友，學習的自習室換了又換，然而我們和考研之間的愛恨情仇卻始終沒有中斷，縱然馬克思傷我千百遍，我卻依舊待你如初戀。大四這一年找工作的同學都穿起正裝，在招聘會的人群中尋找希望，從迷茫中分辨方向。
a：四年過去了，最難忘的還是那些陪伴我們的老師。
b:英語學院，有那么一個儒雅先生，他小麥克不離手，上課從不點名，座位表一對，出勤情況立刻清晰明了，校園里帶著一副墨鏡更是英氣逼人。他就是我們的門院長。
c：她是我們女漢子們的領軍人，瘦弱的肩膀扛起英語學院各種繁雜的工作，她刀子嘴豆腐心，心里裝著我們學院每一個同學的情況，她是我們學院不老的神話，她就是我們的遲導。
d:他是慈父，也是嚴師，他有一顆寬容的心，也有一臺能熱飯的微波爐，他喜歡和學生們聊天，似乎任何工作，學習，生活的煩惱他都能給我們中肯的建議，和他聊天確有一種“聽君一席話，勝讀十年”之感，他就是我們的楊書記。
e:我們想，還會不會有那樣一個老師像小強哥一樣，從希臘神話的角度為我們剖析愛情，從羅馬典故中教會我們做人的`道理。
a：我們想，還會不會有一個老師，像小霞那樣負責，她為我們的一點點進步而欣喜，為我們狀態(tài)不佳而著急，她像媽媽更像姐姐，她永遠是我們最愛的“老壓堂”
b：我們想，還會不會有一節(jié)課，像雅瀾的課那樣有新意，不僅教授我們知識，更告訴我們做人，做學問的態(tài)度。
d:我們想，哈會不會有一個老師像曉琪那樣，講題清晰明了，邏輯之強怎一個好字了得？
e:轉眼間，四年匆匆而過。或許我們曾經渴望快一點長大，快一點離開校園，快一點離開書本，可當離別真正來臨的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我對這片土地愛的是多么深沉。
c:親愛的，將來有困難了請一定告訴我，為了兄弟兩類插刀，我在所不辭；
a:親愛的，將來事業(yè)騰飛了請一定告訴我，讓我也感受一下你的老板椅，豪華車；
b:親愛的，將來想我了請一定告訴我，也許我也在遠方與你一樣回憶我們共同的時光。
f:親愛的，將來結婚了請一定告訴我，也許我沒有太多份子錢，但只愿待你婚紗落地之時，我能短裙相配。
d:親愛的，將來有了寶寶請一定告訴我，我要讓他知到你還有這樣一群愛你的叔叔阿姨。
e:去和教了我們四年的老師說說心里話吧，是他們給予了我們父母般的關懷，在此請允許我們代表英語學院全體同學對在座的老師說一句：
合：老師，我們愛您。
f:，青春散場。
a:四年前，我們拎著簡單的行李來到這里，而今天我要再次收拾行囊，開始漂泊。像這四年里的每一天一樣，我就沿著再熟悉不過的路線走出學校的大門。
b:不過當我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。但曾經的點點滴滴，分分秒秒我都將銘記于心。
c:再見了，我的青春。再見了，我的大學。我們畢業(yè)了！我們真的畢業(yè)了，但我們永遠愛你，我的連大。
合：山無棱天地合乃敢與君絕。
美文朗誦自我介紹篇四
大家好，我的名字是xxx。我今年十二歲了，我的愛好是讀書，聽音樂，打羽毛球，因為讀書的緣故，我迷上了世界十大文豪之一的魯迅先生，他也是我最喜歡的名人。我的座右銘是“只要還未結束，就要全力以赴！”因此，直到現(xiàn)在，我做什么事都比較執(zhí)著。
我樂觀，開朗，活潑，善良，卻也有時成為一個急性子，控制不住自己的脾氣。
下面說說我的名字吧，爸爸為我取名“雅楠”可是有一個小故事呢！本來爺爺奶奶已經為我取好了名字，就等著報戶口了，可就在那天，爸爸卻沒有說“張宏宇”這個名字，因為他認為這個名字很像男孩子的名字，可我是個女孩子！但一時也想不出來什么好名字，聽說，就在報戶口的那一剎那，爸爸想起了“楠”這個字，于是便報了“張楠”這兩個字，回去以后還被爺爺兇了一頓呢！爸爸是個孝子，很少忤逆爺爺奶奶的意思，可這次，卻為了我這個小小的生命，和爺爺奶奶做了一次對。
但是，一波三折，填寫戶口本的'時候，不讓取兩個字的名字，那取什么好呢？一個“雅”字突然浮現(xiàn)在爸爸的眼前，于是他便脫口而出，就要“張雅楠”！我便有了自己的名字。
“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是堅固，貴重的建筑材料，爸爸取這個名字是希望我文靜，雅致，同時有希望我可以成為可塑之才，但我終究還是辜負了爸爸的一片期望?，F(xiàn)在的我調皮好動，周圍的同學經常被我整盅。我呀，還得好好努力，才能縮短我與文雅的十萬八千里距離。
而“楠”這個字我卻不知能否配上，畢竟，有沒有才華，還需要時間的磨合才可以看出來嘛！
我還會保持著良好心態(tài)和朋友、同學相處，積極向上，互幫互助，彼此尊重，讓你深深的記住我！
美文朗誦自我介紹篇五
大家好，我是來自省重點廣州市鐵一中學的小少年，我叫某某。
我的性格活潑、開朗。平時喜歡唱歌、朗誦、主持、采訪、攝影?，F(xiàn)在是班干部、學校的文學社記者。
我希望我能夠用我的歌聲給大家?guī)磔p松，用我的文筆為大家?guī)硐Ｍ?，用我的相機為大家?guī)砜鞓贰?/p>
希望能得到您的支持！謝謝大家！
祝你好運！
美文朗誦自我介紹篇六
我叫，是一名來自學校，性格活潑開朗的男孩！
我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的愛好之一。我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會自我介紹。
當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！
美文朗誦自我介紹篇七
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自班的（）。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：我要競選學生會宣傳部部長（你想擔任的職務。）我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
我已經在團委會紀檢部（或班級的干部）工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。
美文朗誦自我介紹篇八
下面說說我的名字吧，爸爸為我取名“雅楠”可是有一個小故事呢！本來爺爺奶奶已經為我取好了名字，就等著報戶口了，可就在那天，爸爸卻沒有說“張宏宇”這個名字，因為他認為這個名字很像男孩子的名字，可我是個女孩子！但一時也想不出來什么好名字，聽說，就在報戶口的那一剎那，爸爸想起了“楠”這個字，于是便報了“張楠”這兩個字，回去以后還被爺爺兇了一頓呢！爸爸是個孝子，很少忤逆爺爺奶奶的意思，可這次，卻為了我這個小小的生命，和爺爺奶奶做了一次對。
但是，一波三折，填寫戶口本的時候，不讓取兩個字的名字，那取什么好呢？一個“雅”字突然浮現(xiàn)在爸爸的.眼前，于是他便脫口而出，就要“張雅楠”！我便有了自己的名字。
“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是堅固，貴重的建筑材料，爸爸取這個名字是希望我文靜，雅致，同時有希望我可以成為可塑之才，但我終究還是辜負了爸爸的一片期望?，F(xiàn)在的我調皮好動，周圍的同學經常被我整盅。我呀，還得好好努力，才能縮短我與文雅的十萬八千里距離。
而“楠”這個字我卻不知能否配上，畢竟，有沒有才華，還需要時間的磨合才可以看出來嘛！
我還會保持著良好心態(tài)和朋友、同學相處，積極向上，互幫互助，彼此尊重，讓你深深的記住我！
美文朗誦自我介紹篇九
走進那個山谷，光線由明到暗，大約過了幾分鐘，看到一串光亮，便加快腳步走過去。展現(xiàn)在我面前的是像畫一樣美的風景：滿山遍野的綠草，精神抖擻的拔地而起，樹木成蔭，一眼望不到邊，讓人覺得既幽靜又神秘?？墒?，這景色雖然優(yōu)美，可總讓人覺得少了些什么。環(huán)顧四周，突然，我眼前一亮，一株蘭花正迎風綻放出美麗的花朵。它那姿態(tài)，讓人似懂非懂，顯得格外神秘，并襯托出它那高雅的身姿。吸一樓清風，便聞到了它的幽香，使我情不自禁的陶醉在它的美麗之下。它的綻放，并不為博得別人的贊賞，也不為博得小草們的羨慕。只為自己，在默默之下盛開出美麗的花朵?；叵肫鹉且郧暗奈遥钤谛[的城市中能否找到一位像蘭花這樣的知己？彼此相像，用心默默地交流。而現(xiàn)在的我在這樣幽靜的環(huán)境下，終于找到了我的知己！我們相互交流、溝通，生活的好不自在！我與百木為長，與動物為友，生活的悠然自得。
這就是我——一個既恬靜又低調的我。
大家好，我的名字是張雅楠。我今年十二歲了，我的愛好是讀書，聽音樂，打羽毛球，因為讀書的緣故，我迷上了世界十大文豪之一的魯迅先生，他也是我最喜歡的名人。我的座右銘是“只要還未結束，就要全力以赴！”因此，直到現(xiàn)在，我做什么事都比較執(zhí)著。
我樂觀，開朗，活潑，善良，卻也有時成為一個急性子，控制不住自己的脾氣。
美文朗誦自我介紹篇十
我名叫~~~人生若只如初見。今天很高興能來這展示我的才華。我愛好廣泛，唱歌、朗誦、主持、攝影無所不能，靜如處子動如脫兔，是省重點廣州市鐵一中學的乖寶寶?，F(xiàn)任班干部、學校文學社記者，我相信，我的未來無限風光！
大家好，我是來自省重點廣州市鐵一中學的小少年，我叫某某。
我的性格活潑、開朗。平時喜歡唱歌、朗誦、主持、采訪、攝影?，F(xiàn)在是班干部、學校的'文學社記者。
我希望我能夠用我的歌聲給大家?guī)磔p松，用我的文筆為大家?guī)硐Ｍ?，用我的相機為大家?guī)砜鞓贰?/p>
希望能得到您的支持！謝謝大家！
（可以帶上你的作品，或當眾唱一曲）。
祝你好運！
大家好，我是一名來自廣州鐵一中學的學生，同時也是學校的班干部和文學社記者，我性格活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，其中采訪攝影是我作為記者的專長，還有唱歌，朗誦和主持都是我所喜愛和擅長的，請大家多多支持我。
美文朗誦自我介紹篇十一
我愛穿旗袍，旗袍，是一枝暗香涌動的玫瑰，是一曲醉人心神的旋律，是一幅畫意灑脫的山水，是一片詩情濃烈的田園。旗袍之美在于恰到好處，是內斂與張揚的折中，是雍容與優(yōu)雅的中和，是安靜和靈動的整合，是中庸智慧之美的一種折射。我想，旗袍與穿著旗袍的中國女性，在創(chuàng)造出一道道美輪美奐風景的同時，也培育并智慧了中國的男人們。我站上這舞臺，是一次新的嘗試與挑戰(zhàn)，這一過程給予我的不僅是舞臺上的專業(yè)技巧，更多的是讓我學會自信和堅強。我用一首小詩，表達我的心境。
任它花開月圓。
理它是誰憂傷，是誰歡樂。
穿件旗袍，搖曳在風中。
歡樂時起舞。
憂傷時歌唱。
繁華也好，悲涼也好。
掌聲也好，批評也接受。
穿自己的旗袍。
走自己的路。
如花兒一樣綻放。
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美文朗誦自我介紹篇十二
3月月24日星期二晴。
今天下午，錢老師讓我們參加朗誦大賽。
只聽錢老師說：“誰第一個朗誦？”朱奕誠第一個走上講臺。只見我聽得津津有味初中作文，就跟入了迷似的，連舉手都忘記了。忽然，老實說：“誰還敢上？”這才提醒我，我還有《迎春花》沒朗誦呢！老師請了王玉雯說：“錢麒月準備?！蔽腋吲d極了，可當王玉雯快要朗誦完的.時候，我的心就要跳到喉嚨口了。我在講臺上朗誦時，46名同學的眼睛炯炯有神地盯著我，當我朗誦完，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。
這次大賽讓我又增加了勇敢和信心！
美文朗誦自我介紹篇十三
各位老師，你們好。
我叫xxx，是一名來自xc學校，性格活潑開朗的男孩!
我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的'愛好之一，{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}.我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會自我介紹。
當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝!
美文朗誦自我介紹篇十四
男：我們喜歡在課堂中漫步。
女：我們也愿意在經典中徜徉。
男：身與心的陶醉。
女：心與文的碰撞。
男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經典的熱愛。
女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園。
男：“誦讀經典美文，營造書香校園”
男：我們喜歡在課堂中漫步。
女：我們也愿意在經典中徜徉。
男：身與心的陶醉。
女：心與文的碰撞。
美文朗誦自我介紹篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
“我長大要當個作家!”“我也是!”
“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低聲說?？晌抑皇锹耦^于作業(yè)和預習中，只好敷衍道：“過幾天吧……”
這是我上小學不久的時候，因為還沒有適應新環(huán)境，所以忙的焦頭爛額。于是，我和“自己”在一起的時間漸漸少了，我只是忙于學習，“自己”卻慢慢變得寡言少語，而我卻渾然不知，繼續(xù)冷淡著“自己”。
“你心里還有沒有我這個朋友?”“自己”神色黯淡地沖我吼道：“我還是你朋友嗎?”
“你在說什么啊?”我被“自己”突如其來的發(fā)泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都沒有說。
“我就要走了，你以后要好好的，不許哭……”“自己”的眼淚像斷了線的珠子從眼睛中流出來，劃過臉頰。已經五年級的我悔恨不已，想對她再次說道歉，卻發(fā)不出任何聲音，只能目送她離去。
當“自己”還有一步就要離開我時，我大喊：“不要走!我錯了，我真的錯了……不要走……”我拼命地喊叫，漸漸喊破了喉嚨，只能發(fā)出沙啞的聲音?！白约骸边B忙扔掉行李箱，快步沖了回來，眼神中流露出心疼的目光，訓斥我：“都說了你要好好的，怎么還屢教不改?”
我卻笑了，對她說：“只要你不走就行……我多喝水就會好的?！?/p>
“誰……誰說我不走了?”“自己”有些結巴地說：“我只是暫時住在這里而已……”
“我不會再讓你傷心了?！蹦菚r，我在心里暗暗發(fā)誓。
現(xiàn)在，“自己”已經在我家“暫住”了一年，我們又回到了小時候——“自己”，我會讓你永遠是我的好朋友，一定!
美文朗誦自我介紹篇十六
我叫xx，其實我這個名字非常好記，因為只要在袁凱的中間加一個世就就會變成袁世凱了。我來自美麗的老淮安，那里到處都是田園，景色非常的秀麗。我今年十四周歲了，畢業(yè)于馬甸小學。家里有六口人，我有一個非常調皮的妹妹。
我的愛好特別多，例如拳擊，乒乓球，電腦，象棋等等，這都是愛好。不過我最大的愛好還是拳擊和象棋，因為拳擊除了可以增強我們的身體素質，還可以防身呢。然后就是象棋因為象棋不但可以增長我們的計謀，還可以讓我們在下棋中交到更多的朋友。
以上就是我的愛好，和我對這些愛好的見解，當然了我也不知道我說的對不對，但有一點是真的那就是我真的很愛拳擊和象棋。
上面說的是我的一些基本資料和愛好，下面就應該說說我的缺點了。
我最大的缺點就是愛笑，有人說愛笑是好事啊！但愛笑也要分場合呀，我也不知道我為什么有時控制不住自己，就是這個愛笑事情讓我被同學們認為我是一個幸災樂禍的人，我記得事情是這樣的`;有一天上午語文課上正在講海倫凱勒這一課，當老師講到最悲哀的時候，我突然笑了起來，老師看了看我，我停住了嗎，但不巧的是除了老師看到，還有一個女生也看到了。在放學路上我聽見了那個看見我笑的女生和數(shù)學班說;今天上午老師講海倫凱勒的時候，我看見袁凱在笑。不可能，數(shù)學班長驚訝的問道！這是我親眼看到的，數(shù)學班長相信了。
我聽到這兒，心里想;不好。果然下午上學的時候大家都說袁凱沒想到你原來是這樣的人，我們都看錯你了。說道這兒我想你們應該知道了我為什么說;我愛笑是我的最大的缺點了吧。
說了這么多我想你們都應該了解我了吧。
美文朗誦自我介紹篇十七
我叫xxx，是一名來自xxxx學校，性格活潑開朗的男孩！
我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的愛好之一，{可以介紹一下自己的`獲獎狀況等}。我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會自我介紹。
當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！
美文朗誦自我介紹篇十八
我是新華小學二年級四班的田語涵，我今年八歲了，我興趣廣泛，喜歡讀童話故事，喜歡看《動物世界》、《自然傳奇》，喜歡折紙，尤其喜歡打乒乓球，我每個周末都要和教練去學習，我從中體會到了運動的快樂、進步的喜悅。
我有一顆善良的'心。我愛我身邊的每一個人，我愛我的老師，感謝他們給了我知識；我愛我的同學，感謝他們給了我成長的歡樂；我愛我的爸爸媽媽，感謝他們給了我一個健康的身體，一個聰明的大腦！我很愛學習，上學以來，我得過很多獎，在我的寫字臺前的墻上貼滿了我的獎狀，我知道那是老師對我的鼓勵，也是我努力學習的動力。我性格堅強、我做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。
我愛我的學校，愛我的二（四）班，將來的我一定會更加努力，更加出色的！
美文朗誦自我介紹篇十九
各位評委觀眾：
大家晚上好！
我是xxxxx，今年x歲，很高興能參加這次的`主持人大賽，雖然今次是我第一次參加這類比賽，有一些緊張，不過見到這么多同學支持我，我放松了許多。從小我就喜歡舞蹈，所以在我13歲那年我就離開爸爸媽媽，一個人在陌生的城市生活。
雖然當時遇到了很多困難，但一想到眾多的藝術前輩都是好艱辛的堅持下來，所以我每次都是咬實牙關堅持過來，可能一會有好多難關還等著我，但是我是不會放棄的，因為不是還有大家支持著我嗎？謝謝。
美文朗誦自我介紹篇二十
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的素質，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)。
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
四、活動具體流程策劃。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內容與要求：
1、參賽內容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名。
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩歌內容:詩歌內容積極健康向上。(10分)。
5、時間(10分)。
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委。
活動名稱：“感謝有你”朗誦大賽。
活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來臨之際，山西大學文學院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學們提供一個傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園?；顒幽康模捍舜巍案兄x有你”朗誦大賽目的有四：?給大一年級的學生提供一個展示自我風采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節(jié)。?豐富校園文化生活，為山西大學文學院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。?切實做到為學生服務，提高文學院學生會在山西大學的影響力，使該組織深入人心。?給學生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學院學生會承辦單位：山西文學院學生會社團部活動時間：11月26日~11月27日活動地點：活動范圍：山西大學文學院大一年級全體學生活動基本流程圖：
報名初賽15人進入決賽一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎。
活動詳細策劃：報名、初賽時間：11月26日晚6：30~9：30地點：暫定為文科樓教室流程：
領取號碼牌在報名處領取并填寫報名表按順序進入初賽自我介紹朗誦指定篇目。
(1)作品內容健康向上，中心明確;(2分)。
(2)普通話標準，吐清晰;(2分)。
(3)語速適中，表達流利連貫;(2分)。
(4)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理;(2分)。
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)。
即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書。
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時間：xx年5月20日。
二、比賽地點：三號教學樓501教室。
三、比賽對象：1001班全體同學。
四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員。
五、|主要負責人：1001班全體班委。
六、主持人：李子亞。
七、比賽流程：
(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;。
(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上;。
八、評分標準：
分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術處理(30%)。
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
4、表現(xiàn)風格(20%)。
能代表不同時代的不同流派，不同風格。
九、獎項設置。
普通話和硬筆書寫各選出班級前三名。
望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
即興演講比賽策劃書。
一、比賽時間：xx年5月20日。
二、比賽地點：三號教學樓501教室。
三、比賽對象：1001班全體同學。
四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員。
五、|主要負責人：1001班全體班委。
六、主持人：李子亞。
七、比賽流程：
(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;。
(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上;。
六、評分標準：
分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術處理(30%)。
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
4、表現(xiàn)風格(20%)。
能代表不同時代的不同流派，不同風格。
七、獎項設置。
普通話和硬筆書寫各選出班級前三名。
望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。
一、活動名稱：即興演講。
二、活動主題：
比一比，賽一賽，看誰說的妙!
三、活動背景：
“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養(yǎng)的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現(xiàn)我們大學生內在素質和道德修養(yǎng)。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。
四、活動目的：
1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺;。
通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應。
3.深入了解，從心里上激發(fā)同學們對學習事業(yè)的熱愛。
五、活動內容：
同學們從以下題目中抽取自己演講的題目;。
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽?
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?
4我們大學生談談食品安全問題。
5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
6請為產品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選。
7怎么看待大學生的不文明現(xiàn)象?
六、活動要求：
1.演講內容積極健康;。
2.每人演講時間為3-6分鐘;。
3.服飾正式;(西裝或校服);。
4.每班級積極參加;。
七、制定評分細則：
要求。
主題30分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
語言表達30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
藝術表現(xiàn)25分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
演講效果15分。
觀眾反應好(6分)。
氣質、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
八、活動安排：
1、活動時間：xx年5月11號。
2、活動地點：教三a—310。
3、參與人員：各班級同學。
九、活動流程：
1、宣布會場紀律。
2、介紹來賓,評委。
3、主持人宣布演講比賽正式開始。
4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結。
8、點評。
10、為獲獎選手頒獎。
11、宣布比賽結束。
12.賽后事宜：清理場地，共同負責。
十、活動宣傳：
海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;。
十一、評委邀請。
大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐。
十二、獎項設置。
個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;。
十三、活動預算。
榮譽證書12元。
課堂筆記10元。
十四、組織機構。
策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社。
協(xié)辦單位：大學生社團聯(lián)。
贊助單位：第一范文。
附：報名表。
姓名。
班級。
聯(lián)系方式。
附：評分表。
姓名：
班級：
總分。
主題鮮明，思想性強(15分)。
聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。
思維敏捷，邏輯性強(6分)。
主題30分。
語言優(yōu)美，準確簡明(10分。
抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。
表達流暢，口齒清晰(7分)。
普通話標準(5分)。
語言表達30分。
富有激情，感染力強(10分)。
精神飽滿，表情自然(9分)。
肢體語言使用恰當(6分)。
藝術表現(xiàn)25分。
觀眾反應好(6分)。
氣質、形象、著裝(6分)。
時間掌握好(3分)。
演講效果15分。
關于即興演講通知。
為了調動同學的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺;通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應，深入了解，從心里上激發(fā)同學們對學習事業(yè)的熱愛和畢業(yè)找工作點點積累。
一、要求如下：
1.演講內容積極健康;。
2.每人演講時間為3-6分鐘;。
3.服飾正式;(西裝或校服);。
4.每班級報名中選1-2同學參加;。
1,同學們從以下題目中選取自己演講的題目;。
1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。
2如何維護班集體榮譽?
3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?
4怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。
5請為產品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選)。
2,以下題目為現(xiàn)場抽?。?/p>
1文明應不應該用法律來規(guī)范;。
2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;。
3說說你是打算怎么渡過大學生活。
活動時間：xx年5月11號活動地點：教三a—310。
請每班級參加同學積極準備，五月六之前號交一份自己選演講題目及內容電子稿(存檔)。你們比賽結果和內容也將在妙語演講社博客中發(fā)表。希望同學們發(fā)揮自己最好水平，在網絡時代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語演講社博客。
主辦：機電工程學院妙語演講社。
協(xié)辦：大學生社團聯(lián)。
美文朗誦自我介紹篇二十一
（一）詩歌朗誦大賽時間安排：
1、報名時間：從即日起至11月7日。
2、預賽時間：11月11日（周五）晚7：00（10#113）。
決賽時間：11月26日（周日）晚7：00（學校俱樂部）。
（二）活動面向：全校各學院學生。
以學院為單位集體報名，孔目湖文學社、國防生自成一單位（每單位選手為4-5人）。
（四）配樂詩朗誦具體要求：
1、朗誦體裁不限，既可朗誦獲獎原創(chuàng)作品，也可自定詩篇。
2、參賽以個人或組合形式均可。
3、選手參賽時表現(xiàn)時間預賽為3分鐘以內，決賽為5分鐘以內，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩中節(jié)選、段選。
（五）評分標準：
總分10分，參賽者儀表形象氣質：2分。
語言表達（包括肢體語言）：4分。
感情渲染：3分。
現(xiàn)場氣氛：1分。
（六）獎項設置：
一等獎1名。
二等獎1名。
三等獎1名。
優(yōu)秀獎若干。
獲獎者將同時獲得由主辦方與承辦方聯(lián)合頒發(fā)的榮譽證書及贊助商贊助的獎品。
美文朗誦自我介紹篇二十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！現(xiàn)在站在你們面前的是來自四一班的姚蘇戀。
從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、主持人比賽、舞蹈大賽、
作文。
比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級比賽、校級比賽、區(qū)級比賽、市級比賽，但參加樹人小學的朗誦比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去！
朗誦對我來說是一個充滿誘惑的`魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自己、認識自己、鍛煉自己的機會，擁有了一次向大家學習、提高的機會。所以，在此我要謝謝學校、謝謝老師、謝謝同學們！
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