心得體會是一個對自己經(jīng)歷的整理和總結，讓我們更加有據(jù)可依地進行下一步的學習和工作。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式，使文章更有說服力和可讀性。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家的寫作提供參考。
醫(yī)護員培訓心得體會篇一
第一段：培訓前的期望和準備（200字）。
在醫(yī)護崗位上，具備扎實的醫(yī)療技能是非常重要的。因此，為了提升自己的專業(yè)水平，在繼續(xù)教育中選擇參加一次醫(yī)護技能培訓。參加培訓前，我希望能夠通過這次培訓學習到新的技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并能夠將所學應用到實際工作中。為了更好地利用這次機會，我提前查找了一些培訓相關的資料，并做好了詳細的準備工作。
第二段：訓練過程中的收獲和成長（300字）。
在培訓的過程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先，培訓老師為我們詳細講解了相關知識，并通過實例進行示范。之后，我們按照指導進行實際操作，感受和掌握每個技能的要點。通過反復練習，我的動手能力和技術水平得到了顯著提升。同時，在團隊合作的學習中，我也學會了與他人協(xié)同工作，共同解決問題。這種互動和合作的學習方式，不僅提升了我的技能，也使我更好地適應了醫(yī)療工作中的集體合作環(huán)境。
第三段：培訓中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
雖然在培訓中有許多收獲和成長，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓的內容非常繁雜，需要花費大量的時間和精力進行學習和實踐。為了達到更好的效果，我不得不放棄一些休息時間，嚴格要求自己，加班和自習。其次，由于醫(yī)護技能的特殊性，操作時需要高度的準確性和細致性。初學時，我經(jīng)常出現(xiàn)操作不熟練或遺漏步驟的情況。面對這些困難，我堅持學習，反復練習，并向老師和同學請教，逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
第四段：經(jīng)驗總結和成效評價（300字）。
經(jīng)過這次培訓，我不僅學到了新的醫(yī)護技能，還充實了自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。首先，我掌握了很多實用的操作技巧，能夠更加熟練地進行各類操作。此外，我還學到了很多關于醫(yī)護工作的規(guī)范和注意事項，提高了自己的工作效率和安全性。通過實踐中的矯正和指導，我對自己的疏忽和錯誤有了更多的認識，并及時進行了改正。在培訓結束后，我對自己的成長和進步感到非常滿意，并對自己未來的發(fā)展充滿信心。
第五段：展望未來的學習和工作（200字）。
醫(yī)護技能是一個需要不斷學習和進步的領域，我深刻認識到學習的重要性。因此，我決定將來繼續(xù)參加各類醫(yī)護技能培訓，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，在工作中，我也會不斷總結經(jīng)驗，積極參與團隊合作，與同行交流，進步，并為患者提供更好的醫(yī)療服務。
通過這次醫(yī)護技能培訓，我意識到技能的重要性和對職業(yè)發(fā)展的推動。在未來，我將不斷努力學習和實踐，提高自己的技能水平，并用所學為患者的健康服務。我相信，只有持續(xù)不斷地進步和學習，才能走向專業(yè)的巔峰。
醫(yī)護員培訓心得體會篇二
首先，就是要了解醫(yī)護禮儀的重要性：醫(yī)護禮儀在醫(yī)護人員工作中尤為重要的職業(yè)禮儀，是指醫(yī)護人員在診療診療活動職業(yè)活動中應遵循的行為準則。在日常工作中，微笑服務、禮貌待人是醫(yī)護人員應具備的風范。醫(yī)護的禮儀可從醫(yī)護人員的個體形象、容貌、服飾、言談、舉止、姿勢、禮節(jié)等各方面展現(xiàn)出來，并融于職業(yè)行為和服務內容之中。因此，醫(yī)護人員禮儀在診療活動工作中起著更為重要的作用。
其次，就是醫(yī)護人員的儀容儀表。醫(yī)護人員的工作服飾是一種特殊的工作服飾，它的穿著應體現(xiàn)醫(yī)護人員的專業(yè)性、特殊性。所以，無論是穿工作衣、帽還是穿工作鞋、襪，都是需要注意禮儀的，就連口罩和配飾的戴法也是一樣的。作為醫(yī)護人員，發(fā)型和妝容都是有一定的禮儀規(guī)范的，所以在梳妝打扮是要注意這方面的禮儀。
再次，就是醫(yī)護人員的儀態(tài)禮儀。由于醫(yī)護工作是個比較特殊的工作，醫(yī)護人員必須注意自己的個人儀態(tài)規(guī)范，無論是坐姿、站姿、行姿、蹲姿、表情、手勢等都是需要培訓的。還有就是在工作中的一些儀態(tài)規(guī)范，比如持病歷夾、推治療車和搶救車、端治療盤、開關門等基本的禮儀也是需要培訓的。
最后，也是比較重要的就是，醫(yī)護人員的心態(tài)管理與情緒管控，美國心理學家亞伯拉罕?馬斯洛曾說：心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習慣跟著改變;習慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。陽光的心態(tài)能夠提高臨床醫(yī)療質量和工作效率，確保醫(yī)療工作的良性運轉，同時積極樂觀的情緒可以影響和感染患者，可以起到心理治療作用。所以，作為醫(yī)護人員無論是和患者還是家屬在進行溝通時，一定要注意溝通禮儀。
作為醫(yī)護人員，具備良好的醫(yī)護禮儀是最基本的，通過這次醫(yī)護禮儀培訓，我學到了保持一個良好的、陽光的心態(tài)，無論是對于工作還是患者的康復，都是有著積極的影響。
醫(yī)護員培訓心得體會篇三
第一段：引言（120字）。
醫(yī)護人員承擔著重要的健康維護使命，但長期在高壓環(huán)境下工作容易產(chǎn)生心理壓力。為了提升醫(yī)護人員的心理素質，醫(yī)院開設了醫(yī)護心理培訓課程。在參與培訓的過程中，我深受觸動，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：培訓中的收獲（240字）。
在培訓課程中，我首先認識到了自己在工作中可能存在的心理問題，比如焦慮、壓力和消沉。通過學習課程中的實用技巧，如自我放松、積極思考和情緒管理，我學會了有效地應對這些問題。此外，培訓還教給我們如何與患者建立良好的溝通和信任關系，幫助他們更好地處理疾病和治療過程中的精神困擾。
第三段：實踐中的探索（240字）。
在培訓結束后，我開始將所學知識應用于實踐中。在與患者的交流中，我積極傾聽他們的心聲，并嘗試用理解和同情的態(tài)度去回應。我發(fā)現(xiàn)，當患者感到被關注和理解時，他們更愿意表達他們的情感和困擾，這有效促進了他們的康復和治療效果。同時，在自我保護方面，我也學會了如何及時釋放壓力、調整心態(tài)，以避免抑郁和疲勞的產(chǎn)生。
第四段：團隊合作的重要性（240字）。
在培訓中，我還意識到醫(yī)護人員之間的團隊合作對于提供高質量的醫(yī)療服務至關重要。通過與同事共同學習并探討心理問題的解決方法，我們加強了團隊間的聯(lián)系和相互支持。我們互相鼓勵和理解，共同面對工作中的挑戰(zhàn)，并在患者治療的過程中形成統(tǒng)一的工作方向。這種團隊合作不僅提高了我們的工作效率，也增強了我們應對心理問題的能力。
第五段：結語（360字）。
通過醫(yī)護心理培訓，我不僅提高了自己的心理素質，也學到了如何與患者建立有效的溝通，并加強了團隊合作的意識。這些知識和技巧為我提供了更好地處理工作中心理壓力的方法，并使我能夠更好地關愛患者。在今后的工作中，我將繼續(xù)運用所學，不斷提升自己的專業(yè)能力和心理素質，為患者提供更好的醫(yī)療服務。我相信，通過不斷的學習和培訓，我們的醫(yī)護團隊將能夠更好地做好自己的工作，為社會的健康發(fā)展作出更大的貢獻。
總結：在醫(yī)護心理培訓中，我從對自身心理問題的認識到應對心理壓力的方法，再到與患者良好溝通的重要性和團隊合作的意義，都獲得了深入的體會和收獲。這次培訓不僅提升了我的心理素質，更使我更加熱愛并堅定了從事醫(yī)療行業(yè)的信念。我相信，通過培訓所獲得的這些寶貴經(jīng)驗將助力我和整個醫(yī)護團隊為患者提供更好的健康維護服務。
醫(yī)護員培訓心得體會篇四
近年來，隨著人民生活水平的提升和醫(yī)療需求的增加，高端醫(yī)護人員的培訓顯得尤為重要。作為一名參加過高端醫(yī)護培訓的學員，我深感受益匪淺。下面將從培訓目標、培訓內容、培訓方法、培訓體驗以及培訓效果五個方面進行闡述，談談我對高端醫(yī)護培訓的心得體會。
首先，高端醫(yī)護培訓的目標是提高醫(yī)護人員的專業(yè)技能和綜合素質，使其能夠更好地為患者服務。培訓以培養(yǎng)醫(yī)護人員解決實際問題的能力為核心，力求從理論和實踐兩個層面提高學員的專業(yè)技能。同時，培訓還注重培養(yǎng)學員的溝通能力、團隊合作精神以及人文關懷，以便更好地處理與患者和家屬之間的關系。
其次，高端醫(yī)護培訓的內容涵蓋了臨床技能、醫(yī)學知識、心理輔導、人際交往等多個方面。通過系統(tǒng)的理論學習和實踐操作，學員能夠掌握疾病診療、護理技巧等相關知識，提高他們在臨床工作中的應對能力。此外，培訓還注重對患者心理的關注和輔導，提高學員的人文關懷能力，使他們能夠更好地與患者建立信任關系。
第三，高端醫(yī)護培訓采用了多種有效的培訓方法。首先，授課形式靈活多樣，包括理論課、案例分析、小組討論等，有效地激發(fā)了學員的學習興趣。其次，實踐操作也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，通過臨床實習和模擬患者操作，學員能夠將理論知識應用到實際操作當中，提高技能水平。此外，培訓還注重與專家零距離互動，通過座談會、研討會等形式，學員能夠向專家請教問題，并從中獲得寶貴經(jīng)驗。
第四，對于我個人而言，參加高端醫(yī)護培訓是一次寶貴的經(jīng)歷。我在培訓中學到了很多實用的臨床技能和護理知識，這些知識和技能能夠大大提高我的工作效率和責任感。同時，通過培訓，我也更加深刻地認識到醫(yī)護工作者的職責和使命，不只是提供技術服務，更要關注患者的心理和情緒需求。此外，培訓過程中的小組討論和團隊合作，鍛煉了我的團隊意識和溝通能力，使我更好地適應了高壓工作環(huán)境。
最后，高端醫(yī)護培訓顯著提升了醫(yī)護人員的綜合素質和服務能力。通過不斷學習和實踐，醫(yī)護人員能夠更好地理解患者需求，提供更加個性化的醫(yī)療服務。與此同時，醫(yī)護人員的專業(yè)技能得到了全面提高，確保了患者的安全和醫(yī)療質量。在長期的臨床實踐中，我的同事們也反映，通過高端醫(yī)護培訓后，他們的工作表現(xiàn)明顯提升，獲得了更多的認可和信任。
綜上所述，高端醫(yī)護培訓對于醫(yī)護人員的專業(yè)素質提升有著重要的意義。通過培訓，我們能夠提高臨床技能和醫(yī)學知識水平，增加人文關懷和溝通能力，有效地提高醫(yī)療服務的質量。通過個人的努力和培訓機構的支持，我們將能夠更好地為患者服務，促進社會醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)護員培訓心得體會篇五
高端醫(yī)護培訓一直以來都是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。這種培訓不僅使醫(yī)護人員掌握更多先進的醫(yī)療知識和技能，還能幫助他們提升自身專業(yè)素養(yǎng)和責任感。在參加過一期高端醫(yī)護培訓后，我深深感受到了這種培訓對醫(yī)護人員的重要性以及它給我?guī)淼姆e極影響。
第一段：培訓內容的豐富與深入。
在高端醫(yī)護培訓中，我們接受了一系列豐富而深入的培訓內容。這些內容涵蓋了各個醫(yī)療領域的最新進展與研究成果。比如，我們學習了腫瘤治療中的先進技術和手段，了解了新的抗生素的使用指南，還學習了兒科和老年醫(yī)學的最新知識。通過這些培訓，我們不僅增加了專業(yè)知識，也為今后的工作提供了更多有效的工具和方法。
第二段：與專家的深入交流與學習。
在培訓過程中，我們有幸與許多世界頂級的醫(yī)學專家進行面對面的交流與學習。他們通過分享自己的臨床經(jīng)驗和研究成果，為我們打開了一扇扇專業(yè)知識的大門。這些專家對我們的問題進行了耐心解答，并給予了我們寶貴的建議和指導。與專家的深入交流，讓我感受到了自己實力的不足，也激發(fā)了我不斷學習的欲望。
第三段：團隊合作與技能提升。
高端醫(yī)護培訓注重團隊合作與技能提升。在培訓中，我們被分為不同的小組，與其他醫(yī)護人員一起完成一系列的醫(yī)療模擬和案例研究。在這個過程中，我們互相合作、互相學習，不斷提高自己的技能與能力。這種團隊合作的培訓模式，不僅加強了我們的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的多學科綜合能力。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和責任感的培養(yǎng)。
高端醫(yī)護培訓通過各種形式的講座和研討會，不斷強調醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和責任感的培養(yǎng)。培訓中，我們被要求不斷追求卓越，做到心懷責任、對患者負責。同時，我們還學習了急救技術和緊急情況處理的方法，提高了自己處理突發(fā)事件的能力。這種培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和責任感的培訓，使我們在今后的工作中更加自信和負責。
第五段：對醫(yī)護工作的深思與展望。
通過高端醫(yī)護培訓，我對醫(yī)護工作有了更深入的思考和展望。培訓中，我們不僅學到了專業(yè)知識，也了解到了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。我意識到醫(yī)護工作需要我們不斷學習、持續(xù)創(chuàng)新，以適應社會的快速發(fā)展。同時，我也看到了醫(yī)護工作的光明前景，因為我們的努力將幫助更多的人重獲健康和幸福。
總結：高端醫(yī)護培訓使我深刻體會到了不斷學習和提升自己的重要性。通過培訓，我拓寬了自己的專業(yè)視野，提高了專業(yè)能力和素養(yǎng)，并對未來的醫(yī)護事業(yè)充滿了信心與希望。我相信，在醫(yī)護行業(yè)中，只有不斷學習和不斷進步，才能為患者提供更好的服務，為社會做出更大的貢獻。
醫(yī)護員培訓心得體會篇六
作為一名醫(yī)護人員，我深知自己肩負著重大的責任和使命。然而，在面對繁重的工作壓力和經(jīng)常面對病患的身體和心理困擾時，我感到自己無能為力。因此，當我得知有一次關于醫(yī)護心理培訓的機會時，我充滿期待地報名參加。我希望通過這次培訓，能夠學到一些心理健康的知識和技巧，更好地應對醫(yī)護工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
二、深入了解醫(yī)護心理。
在這次培訓中，我深入了解了醫(yī)護心理的重要性和特點。主講人首先向我們介紹了醫(yī)學心理學的理論基礎，讓我們了解到醫(yī)患關系不僅僅是身體健康的關系，還涉及到患者的心理健康。他強調了對病患進行心理評估的重要性，并向我們詳細介紹了常見的心理障礙類型和相應的干預方法。同時，他還分享了一些實際案例，讓我們更加深入地了解醫(yī)護心理的具體應用。
三、掌握應對壓力的技巧。
在醫(yī)護工作中，壓力是不可避免的，但我們可以學習一些應對壓力的技巧來保持心理健康。在培訓中，我們學習了一些情緒管理的方法，如放松訓練、瑜伽、冥想等。我們還學習了一些時間管理的技巧，如合理安排工作和休息時間，避免過度勞累。此外，我們還學習了人際關系的溝通技巧，如積極傾聽、表達自己的情感和需求等。通過這些技巧的學習和實踐，我相信我可以更好地應對工作壓力，保持心理健康。
四、提升自身和他人的心理支持能力。
作為醫(yī)護人員，我們不僅要關注自身的心理健康，還要關注患者和同事的心理健康。在這次培訓中，我們學習了一些心理支持的方法和技巧。我們學習了如何通過傾聽和表達情感來提供情感支持，如何用肯定和鼓勵的話語來提供認同支持，以及如何通過行動來提供實質支持。我們還學習了如何識別和幫助患者和同事應對心理危機和困擾。通過這些學習，我相信我可以更好地支持自己和他人的心理健康。
五、心得體會與未來展望。
通過這次醫(yī)護心理培訓，我受益匪淺。我深入了解了醫(yī)護心理的重要性，掌握了應對壓力的技巧，提高了自身和他人的心理支持能力。我相信這些知識和技能將會對我的醫(yī)護工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我還希望能夠將所學應用于實踐中，不斷探索和發(fā)展醫(yī)護心理領域。我計劃參加更多的相關培訓，并將所學與實際工作相結合，為患者提供更全面的醫(yī)療服務。此外，我還希望能夠與同事們一起分享我的心得體會，共同提升團隊的心理健康水平。
在醫(yī)護工作中，心理健康是我們不可或缺的資源。通過這次醫(yī)護心理培訓，我認識到只有建立良好的心理健康意識，并學習相應的知識和技巧，我們才能更好地應對工作壓力，提供更好的醫(yī)療服務。因此，我希望將來還能參加更多的醫(yī)護心理培訓，不斷提升自己的心理能力，為患者的身體和心靈健康做出更大的貢獻。
醫(yī)護員培訓心得體會篇七
為了提升醫(yī)護人員的服務水平，改善服務形象，提高病人及家屬的滿意率、醫(yī)院美譽度。20xx年4月7日，我院領導班子特邀xx大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院人事部主任、副研究員、工商管理碩士xxx來我院講授《醫(yī)護人員服務禮儀培訓》。培訓以授課方式，xxx主任運用大量翔實生動的案例和通俗易懂、富感染力的語言并圍繞微笑、聆聽、贊美等方面對醫(yī)護人員服務禮儀方面進行闡述，經(jīng)過近3個小時精彩的講課贏得了培訓人員陣陣熱烈的掌聲。院長李支騰在整個培訓結束時要求大家，要通過此次培訓，改變觀念和行為，把所學內容運用到實際工作中去，切實提高服務質量，遵守職業(yè)禮儀，力求做到內強個人素質、外塑單位形象，提高醫(yī)院競爭力。
通過這次培訓之后，我獲益良多。作為一名醫(yī)護人員，我們不但要用嫻熟的技術來幫助病人消除病痛，更應該用溫暖的微笑感染他們。自古以來，我國便有“禮儀之邦”之稱。國家因為有外交禮儀，所以在世界上建立了良好的國家形象，并與其他國家建立了良好的合作關系；賓館飯店因為有了迎賓禮儀，所以在商業(yè)界建立了良好的企業(yè)形象，才有了門庭若市的賓客；個人交往因為有了社交禮儀，所以在社會上建立了許多人脈關系，才能對其事業(yè)推波助瀾。同樣的，因為有了醫(yī)護禮儀，我們才能在診治病人的過程中與病人建立起良好的醫(yī)患關系，才能體現(xiàn)出我們醫(yī)護人員的個人修養(yǎng)與氣質。
醫(yī)護禮儀是一種職業(yè)禮儀，是醫(yī)護人員在職業(yè)活動中所遵循的行為標準，也是素質、修養(yǎng)、行為、氣質的綜合反映。它包括儀表，使用語言的藝術，人際溝通與溝通技巧及行為規(guī)范。醫(yī)護工作是一種極具藝術性的美，是通過個人的言行、舉止、儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出個人的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。禮儀服務還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，醫(yī)護人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。
醫(yī)護禮儀不僅僅表現(xiàn)在外觀形象上，還表現(xiàn)在內在心態(tài)中。我們所服務的對象是一個特殊的群體，他們的心理狀態(tài)比健康人群更為敏感與脆弱。我們的一舉一動都有可能引起他們不同的情緒反應。在醫(yī)患交往關系中我們是處于主導地位，所以我們應該主動調整好自己的情緒，融入到對他們的同情、理解和關心體貼的情感之中。這樣，將有利于服務對象的良好心態(tài)。在語言的使用中，只有做到思想性和情感性的完美結合，才能真正起到最為有效的溝通作用。在醫(yī)護活動中，正確地運用非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿勢動作等，能發(fā)揮此時無聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒；及時詢問病情、耐心回答問題、細致講解注意事項，幫助患者盡早完成角色轉換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于醫(yī)護發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題，使患者在與醫(yī)者的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復而積極地配合各項治療與護理。
良好的服務禮儀所表達的是尊重，無論是對患者、對家屬、還是對醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的服務禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣，在給病人治理身體上的疾病的同時，也能給予他們心靈上的溫暖。
醫(yī)護員培訓心得體會篇八
近年來，我有幸參加了一次幼兒園醫(yī)護培訓班，這為我的職業(yè)生涯帶來了新的啟示。通過這次培訓，我深刻認識到了幼兒園醫(yī)護工作的重要性，同時也提高了自己的專業(yè)技能。在這里，我將分享我在培訓中所學到的知識和體會。
首先，幼兒園醫(yī)護工作是一項高度責任重大的工作。在培訓中，我們通過專家講座和富有實際操作的實踐課程，深入了解了如何照顧和保護孩子們的健康。我們了解到幼兒園醫(yī)護人員需要具備耐心和細心的品質，因為幼兒園里的孩子們都需要細致的照料和關注。而且，幼兒園醫(yī)護人員必須時刻保持警覺，隨時準備應對突發(fā)狀況。他們需要及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子的健康問題，以保證孩子們的安全和健康。
其次，通過培訓，我學到了許多關于常見兒童疾病的知識。培訓課程包括了對傳染病的預防和治療、對兒童常見疾病的辨識和處理等內容。我們了解到幼兒園是傳染病易發(fā)的場所，因此，必須采取預防措施來減少傳染病的發(fā)生。我們學習了兒童常見傳染病的癥狀和處理方法，以便能夠及時應對。此外，培訓還涉及到了兒童意外傷害的預防和急救知識，以提供緊急的醫(yī)療援助，并避免二次受傷。
第三，培訓中強調了溝通和合作的重要性。幼兒園醫(yī)護人員不僅要與孩子進行有效的溝通，還要與教育團隊合作，共同為孩子們的健康和安全負責。在培訓中，我們參與了一系列的互動討論和模擬演練，這幫助我們提高了團隊合作能力和緊急情況中的應急反應。了解到與其他幼兒園教職員工保持密切合作，并及時進行溝通非常重要。只有通過有效的團隊合作，才能更好地保護和照顧好孩子們。
第四，培訓中還介紹了一些心理健康的知識。幼兒園醫(yī)護人員需要了解兒童的心理發(fā)展特點，并能夠應對不同的心理問題。課程中，我們學習了一些兒童常見的心理問題和解決方法。了解到兒童的心理健康問題與其身體健康問題同樣重要，因此早期發(fā)現(xiàn)和干預非常重要。通過理解兒童的心理需求，幼兒園醫(yī)護人員能夠更好地提供適當?shù)闹С趾蛶椭?，促進孩子們的全面發(fā)展。
最后，培訓中還強調了自身的素質和學習的重要性。作為幼兒園醫(yī)護人員，我們需要不斷提升自身的專業(yè)素質，并與時俱進。課程中，我們被要求定期參加學術研討會和培訓課程，以獲得最新的醫(yī)療知識和技能。我們還需要保持學習的熱情和好奇心，不斷進修和更新知識，以適應不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和兒童的需求。
總的來說，參加幼兒園醫(yī)護培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到幼兒園醫(yī)護工作的責任和重要性，也學到了許多關于兒童健康和急救的知識。在培訓中，我與其他醫(yī)護人員進行了積極的互動和合作，提高了團隊意識和溝通能力。同時，我還了解到了兒童的心理健康問題，并明白了關注兒童的全面發(fā)展的重要性。我會珍惜這次培訓的機會，不斷學習和進步，為幼兒園孩子們提供更好的醫(yī)療保健服務。
醫(yī)護員培訓心得體會篇九
隨著醫(yī)療技術的不斷提高和醫(yī)療需求的不斷增加，醫(yī)療行業(yè)已經(jīng)成為了一個亟待發(fā)展的行業(yè)。為了提高醫(yī)療從業(yè)人員的專業(yè)技能和服務水平，各地紛紛開展了醫(yī)護培訓活動。醫(yī)護培訓是為醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員提供專業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)以及業(yè)務知識的全面提升，以保障醫(yī)療質量、提高衛(wèi)生服務水平的重要手段。
第二段：受益于醫(yī)護培訓的經(jīng)驗分享。
作為一名從事醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，在醫(yī)護培訓中我受益匪淺。在培訓過程中，不僅擴展了自己的知識面、增強了自信心，還交流了很多實際操作經(jīng)驗，更深入地了解了需求方的需求。在培訓中還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時進行改進和調整。通過與他人的交流與比較，不斷優(yōu)化自己的專業(yè)技能，從而更好地為患者服務。
說到醫(yī)護培訓中的有效方法和體會，我認為有兩點需要重點強調。首先，醫(yī)護培訓是有價值的，需要全身心地參與，要做到積極參與，用心聆聽，盡力吸收知識。其次，不要忽視培訓后的成果落地，培訓結束后要及時進行總結、制定實踐計劃，并及時反饋和調整。只有這樣，才能將醫(yī)護培訓中獲得的知識和技能真正轉化為實際行動，提升醫(yī)療從業(yè)人員的工作表現(xiàn)。
第四段：醫(yī)護培訓的意義與影響。
醫(yī)護培訓的意義在于提升醫(yī)療從業(yè)人員的專業(yè)知識水平和職業(yè)素養(yǎng)，增強其服務能力，保障患者健康和安全。醫(yī)護培訓的影響在于不斷推進醫(yī)療行業(yè)的轉型升級和提升衛(wèi)生服務水平，增強醫(yī)療行業(yè)在社會發(fā)展中的核心地位和影響力。
第五段：深化醫(yī)護培訓，提升醫(yī)療行業(yè)水平。
作為一個醫(yī)療從業(yè)者，我將積極參與各種醫(yī)護培訓活動，不斷完善自身專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自身服務水平，讓自己的所學所長從石匠成為匠石之工，為患者提供更優(yōu)質、更安全的醫(yī)療服務，為醫(yī)療行業(yè)的升級和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也期待全社會加大對醫(yī)護培訓工作的重視和投入，打造更加優(yōu)質的醫(yī)護培訓平臺和資源，進一步提升醫(yī)療從業(yè)人員的職業(yè)能力和服務水平，推動醫(yī)療行業(yè)的高質量發(fā)展。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛心的體現(xiàn)，給患者以生的希望，它能改善同事間、護患間的關系。當身患重病滿懷信心來到病房求醫(yī)時，不僅得到醫(yī)護人員的熱情接待、精心治療和護理，并且從我們微笑中得到信任，看到真誠。
2、形象禮儀。
衣冠整潔是工作中最基本的禮儀。人的容貌是情感傳遞的途徑之一，有傳遞情感和愉悅身心的功能，體現(xiàn)護士特有的精神風貌，象征著護士的自信，凝聚著護士的驕傲和希望。同時也能夠給病人親切、清爽的而感覺。
3、語言禮儀。
俗話說，“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒”。在工作中使用通俗性，禮貌性，安慰性，鼓勵性語言，避免簡單生硬、粗魯、諷刺、侮辱、謾罵性語言，常用“您好，請，對不起，謝謝，別客氣，請走好，”等，都能令人感到親切、融洽、不拘束。
護士之間應當多用“幫幫忙好嗎?咱們一塊去做吧，請教”等。另外使用保密性語言，病人為了治愈疾病將內心不能向別人公開的秘密或隱私告訴醫(yī)務人員，對病人的疾病史診斷治療不應隨意泄露，更不應當閑話任意宣揚，對病人保守醫(yī)密。
4、行為禮儀。
護士已從單純的疾病護理轉向對病人的`身心整體護理，護士舉止端莊可獲得病人的信任和尊重，態(tài)度熱情使病人產(chǎn)生親切感和溫暖感，在操作中應做到動作輕巧，節(jié)奏明快，我們在日常工作中嚴格規(guī)范自己的各項正規(guī)操作行為，使病人產(chǎn)生信賴感。
5、交往禮儀。
護理團體作為醫(yī)院的一個特殊而重要的人群，護士之間在明確分工而又協(xié)調一致，本著“患者第一”原則，主動團結協(xié)作，密切配合，相關心彼此的困難和疾苦，主動幫助他人的工作，使整個護理工作處于和諧有序狀態(tài)，從而不斷地提高護理質量，更好地為病人服務。
6、端盤姿態(tài)。
取自然站立姿態(tài)，雙肘托住盤底邊緣1/3處，拇指和食指夾持盤體，其它三指自然分開托住盤底，肘關節(jié)呈90度，使盤邊距軀體3-5公分，要保持盤的平穩(wěn)，不可傾斜，不可將手指伸入盤內。
7、推車姿態(tài)。
推車時雙手扶住車緣把手兩側，軀干略向前傾，進病房時先停車，用手輕輕開門，再把車推至病人床前。
8、持病歷夾。
左手握病歷夾稍前端，并夾在肘關節(jié)與腰部之間，病歷夾前沿略上翹，右手自然下垂或擺動，翻病歷夾時，右手拇指與食指從中缺口處滑到邊緣，向上輕輕翻開。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十一
近年來，隨著幼兒園的崛起，對于幼兒園醫(yī)護人員的需求也越來越大。為了提高幼兒園醫(yī)護人員的專業(yè)素質和服務水平，我所在的幼兒園組織了一次醫(yī)護培訓。在這次培訓中，我深深感受到了醫(yī)護工作的重要性和幼兒園醫(yī)護人員的職責，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，嚴謹?shù)膶I(yè)知識是幼兒園醫(yī)護人員必備的基本素質。在培訓中，我們系統(tǒng)學習了兒科基礎知識，了解了常見疾病的癥狀和治療方法。通過實踐操作，我們掌握了基本的急救技能，學會了快速判斷和處理突發(fā)情況。這些專業(yè)知識的學習不僅提高了我們的業(yè)務水平，更重要的是為我們提供了科學合理的工作方法和思路。我們懂得了如何正確滅菌和處理醫(yī)療廢物，防止交叉感染的發(fā)生。同時，我們也學會了與家長和教師進行合理有效的溝通，為孩子的健康提供全方位的關懷。
其次，心理素質的培養(yǎng)是幼兒園醫(yī)護人員成長的關鍵。在幼兒園工作，我們不僅是孩子們的醫(yī)生，更是他們的朋友和傾訴者。我們需要耐心傾聽孩子們的煩惱和困惑，給予他們安全感和關愛。通過培訓，我們學會了如何與幼兒建立良好的關系，如何根據(jù)不同年齡段的特點，采用適當?shù)姆绞脚c他們溝通。在處理幼兒心理問題時，我們了解到情緒穩(wěn)定是非常重要的，我們要保持良好的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對各種挑戰(zhàn)和困難。
再次，團隊協(xié)作能力是幼兒園醫(yī)護人員必備的軟實力。在幼兒園工作中，我們往往需要與醫(yī)生、教師和家長共同合作，共同為孩子們提供最好的醫(yī)療保健服務。我們通過角色扮演和團隊討論的方式，模擬了各種復雜情況下的應對策略。我們認識到只有團結合作、相互支持，才能更好地解決問題。在培訓的過程中，我們不僅學會了與他人合作，還懂得了怎樣正確地為他人提供幫助和支持，以及如何從困難中尋找解決方案。
最后，培訓過程中的互動交流是我們成長的重要載體。在培訓課堂上，我們與其他幼兒園的醫(yī)護人員進行了深入的交流和分享。我們互相傾聽對方的工作經(jīng)驗和故事，并從中汲取經(jīng)驗和智慧。同時，我們也結交了許多同行朋友，在彼此的鼓勵和支持下，我們更有動力去砥礪前行。這次培訓不僅是對我們專業(yè)技能的提升，更是一個全面發(fā)展的機會。
通過這次幼兒園醫(yī)護培訓，我深刻地體驗到了醫(yī)護工作的重要性和責任。作為幼兒園醫(yī)護人員，我們的工作是保障孩子們身心健康的首道防線。我們需要具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識、良好的心理素質、團隊協(xié)作能力，并不斷與同行交流和學習。只有不斷提升自己，我們才能更好地為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。我深信通過這次培訓，我將能夠更好地履行自己的職責，成為一名合格的幼兒園醫(yī)護人員。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十二
今天，我很榮幸參加了醫(yī)護禮儀培訓，在這場期盼已久的禮儀學堂中獲益良多。首先，很感謝xx老師在百忙之中抽空為我們傳授禮儀文化。培訓一開始，宋老師講了自己親身經(jīng)歷的故事，把我們每個人帶入到她的故事情節(jié)之中，仿若自己就是宋老師心中那位神圣的白衣天使。同時，我也很感動，感動的是，在現(xiàn)如今這個醫(yī)患關系如此緊張的社會，還會有患者能夠對醫(yī)護人員如此感恩。那一刻，我的心被深深的觸動了，對護理這份天職又多了一份敬畏和喜愛。
授課內容從一個“禮”字開始，貫穿整個培訓。禮，乃制度也;儀，乃行為舉止也。我們常說中國乃禮儀之邦，但禮儀卻體現(xiàn)在了歐美以及日韓之國，所以我們應該把禮儀找回來。
在醫(yī)療服務行業(yè)，醫(yī)護工作者的形象不僅僅代表個人形象，還代表了科室、整個醫(yī)院乃至整個行業(yè)的形象。好的工作形象既是自身價值的體現(xiàn)，還能提升科室和醫(yī)院的社會美譽度。宋老師從醫(yī)護工作者形象禮儀、醫(yī)護工作者溝通禮儀和情緒管理等方面進行了詳細的講解。一個人能否給到別人良好的印象，第一印象很重要，而第一印象又體現(xiàn)在儀容儀表、視線、衣服色彩、姿勢、態(tài)度。宋老師優(yōu)雅的肢體語言告訴了我們在工作中該如何端莊優(yōu)美的坐、立、行、走。我們作為醫(yī)護人員，護理禮儀更是一種道德的修養(yǎng)。護理工作是一種獨特的藝術，護理專家王秀英說過：護理工作可以發(fā)揚女性的力和美。這里所說的“力”指的是女性的性別魅力及優(yōu)勢，“美”則包含著護士的禮儀。護理工作這種藝術美，是通過護士的言行舉止、儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。良好的還能潛移默化的凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時，禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人際關系將會更加和睦，醫(yī)患糾紛將會逐步減少，生活也將會變得更加溫馨。
其實，很多時候的醫(yī)患矛盾都是因為溝通不當所引發(fā)的。而良好的語言溝通便能架起醫(yī)患之間的心靈橋梁。中國有句俗話叫“禮多人不怪”,“您好、請、謝謝、抱歉、請慢走”等禮貌用語應常掛在嘴邊。為了避免長期以來，護患關系一直停留在單純的輸液打針，做護理做治療等機械性性的執(zhí)行醫(yī)囑上，我們應更加對病人多一些交流。一句溫暖的話語，一個文雅大方的姿態(tài)，一個自然親切的表情，都可以有效的排除病人緊張焦慮的心情，為早日康復而積極的配合各項治療和護理。在病人沮喪時，我們應該安慰鼓勵病人;在病人不配合的情況下，我們應采取勸說、指令性的語言，切勿言辭犀利，指責，譏諷病人;對于病人的隱私，我們應該采取保密的態(tài)度，不可在背后議論病人病情，以免不恰當?shù)难哉Z引起不必要的糾紛。
一個真誠的微笑勝過千言萬語，使人心情愉悅。我記得有句話是這么說的：微笑是最這個世界上最廉價的投資也是最快樂的投資。我們每天面對在疾病痛苦中掙扎的患者，微笑對于我們來說就好比一把*，可以開啟通向患者心扉的大門。當我們以真誠的微笑服務于患者時，便縮短了醫(yī)患之間的距離。當我們以真誠的微笑取信于患者時，便消除了醫(yī)患之間的陌生感和距離感。
通過老師的醫(yī)護禮儀培訓有助于我們對審美意識的提高以及對醫(yī)患關系的正確處理。在今后的工作中，我們要對病人多一點理解，少一點抱怨;多一張笑臉，少一分冷漠;多一份關懷，少一份疏遠。努力做到“三個主動”、“五個一樣”,堅決避免“18秒鐘”、“門把式”醫(yī)務人員，力爭將健康快樂帶給每一位病人。
三個小時的培訓時間過的很快，我還有些意猶未盡。培訓結束后，我有了一個想法，我想把笑容傳遞給更多的病人。回到導診臺我并沒有第一時間去取口罩，而是在沒有戴口罩的情況下，面帶笑容和病人交流，這樣患者便能清楚的看到我的笑容。整個晚上心情都美美噠，因為我的笑容，收獲到了病人們無數(shù)聲的謝謝!也因為我的主動問候，收獲到了病人們無數(shù)張笑臉!
【范文二】。
首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓護士禮儀，正是因為您，才有了全國的白衣天使們都爭相學習的榜樣——“冬梅護理”服務品牌，您對我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!
常言道：沒有規(guī)矩就不成方圓，《護士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標準;她的五大作用是醫(yī)務人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會認可的法寶。似乎每一個行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護士禮儀》從頭到腳對護士都有著嚴格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無暇的護士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們在工作中該如何坐、立、行、走。
一個會心的微笑常常會勝過千言萬語，使人心情愉悅，暫時忘記煩惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對于醫(yī)務工作者來說就像一把萬能的鑰匙，開啟護患之間那熟悉又陌生的大門，以真誠微笑的服務取信于病人，縮短護患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護士長交*的時候都會看到她親切微笑的問侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請隨時告訴我們，只要是我們能力范圍內的，我們一定會盡全力滿足您!”一句簡單的問候，在我們看來其實微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。
語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問候時應禮貌，中國有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請、謝謝、對不起”等禮貌用語應常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時應安慰、鼓勵病人，切勿言辭犀利，指責、譏諷病人;對不配合的病人，我們應采取勸說、指令性的語言，如“病人隨便調快輸液速度”;對于病人的隱私我們應采取保密的態(tài)度;對于影響病人治療的檢查結果，我們應選擇適當?shù)臅r機，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當?shù)恼Z言引起不必要的糾紛。
非語言溝通在處理護患關系時同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因為第一印象最能深入人心。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過眼神的交流，病人的喜怒哀樂也會溢于眼表，這時護士應給予關心和理解。護士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨的患者得到溫暖;鼓勵的目光可以增強沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復。無論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個簡單的手勢，在與病人的交往中，我們都應謹言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。
我們在觀看《“冬梅護理”服務規(guī)范》光盤時，想想自己平時是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對病人多一點理解，少一點埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關懷，少一分疏遠。秉承“冬梅護理，人文關愛”的服務理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人，為病人提供優(yōu)質、高效、便捷的護理服務，認真落實“冬梅護理”、“雙八、雙五、六個一”的服務規(guī)范，將健康快樂帶給每一位患者!
有幸參加了我院護理部舉辦的《上海市衛(wèi)生系統(tǒng)護士禮儀培訓》講座，聆聽了三位專家學習文明禮儀的感想，感受頗深，現(xiàn)談談自己的一些心得體會。
護理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護士在職業(yè)活動中所遵循的行為標準，是護士素質、修養(yǎng)、行為、氣質的綜合反映。它包括護士儀表，使用語言的藝術，人際溝通與溝通技巧及護士行為規(guī)范。護理工作是一種獨特的藝術，護理專家王秀英說過：“護理工作可以發(fā)揚女性所在的力和美”。這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著護士的禮儀。護理工作這種藝術美，是通過護士的言行，舉止，儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。禮儀服務還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，護理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。
通過護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明。
護理禮儀絕對不是單純地僅表現(xiàn)在護士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護理禮儀的本質是做人的問題。護理服務對象是一個特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對于護理人員的一舉一動，護理工作中的每個細節(jié)問題，都可能引起他們不同的情緒反應。護士在護患交往關系中處于主導地位，應主動調整好自己的情緒，將有利于服務對象的良好的心態(tài)，融入到對他們的同情、理解和關心體貼的情感之中。護士語言的使用只有做到思想性與情感性的完美結合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿勢動作等行為。在護理活動中，正確地運用非語言性行為，能發(fā)揮此時無聲勝有聲的功效。患者入院時投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時詢問病情、耐心地回答問題、細致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色轉換;一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復而積極地配合各項治療與護理。避免了長期以來，護患關系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術操作和簡單的生活護理上，護患之間缺乏應有的溝通和交流。
護士儀表和風度是護士內心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語言，優(yōu)美的體態(tài)語言，是職業(yè)美與藝術美的完美結合和高度統(tǒng)一。良好的護理禮儀可以無聲地營造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護理服務質量，而良好的護理禮儀不但能使護理人員在護理實踐中充滿自信心、自尊心、責任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
護理禮儀是21世紀護理人員應具備的職業(yè)素質。良好的護理禮儀所表達的是尊重，無論是對患者、對家屬、還是對醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人際關系將會更加和睦，護理糾紛將會逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會將充滿和諧和溫馨。
【范文三】。
同時響應了“強化護理服務年患者體驗的活動”。
其實我還是個入職不久的職場“小白”，老師們卻讓我參加了這么重要的課程，開心又興奮!尤其在得知一個科室本應只派送一名護士參加培訓，而門診部額外申請了兩個名額的時候，我倍感珍惜且榮耀。除了認真學習，我想還要把這些知識帶回去，帶回工作崗位，帶進我的生活。不辜負老師的期望，更不能讓自己失望，這一刻起渾身上下充滿力量。
培訓第一天上午，就是那個很妙地“微服私訪”。我們身著便裝、匿名的身份，在住院部一樓隨機伴隨一名患者，一起去感受院內各項流程、服務。拋棄自己是醫(yī)院的一名護士的身份，親身體會我們醫(yī)院的護理服務、醫(yī)療服務。不得不說，通過一早上親自感受、實踐、這樣不同的視角真的能夠發(fā)現(xiàn)很多問題，這是意義非凡的活動。大家回到教室，以小組為單位，統(tǒng)一羅列出自己組找到的問題。拍了很多能夠反映問題的圖片，不外乎是一些護士行為規(guī)范不到位以及臨床工作中難免的疏漏。面對大家所說的種種，對比自己在工作中的表現(xiàn)，其實更是引發(fā)了對自己深刻的反省與思考。
由于自己在門診工作，每周幾十萬的人流量、嘈雜的環(huán)境、接連不斷的詢問，似乎快要將微笑服務遺忘了;面對有些外地患者，一兩次的聽不懂，自己缺乏應有的耐心;而有些患者，不依不撓的態(tài)度，很難做到有效溝通。想起老師說的那句話：他病了，而他來看你，他來求助于你……感觸良多。
我們身處在這樣的大環(huán)境，有著服務健康的理念，可由于顯示部分原因以及我們醫(yī)護人員自身存在的問題，等等導致的做不到，我想我們真的是時候要改變了。因此，培訓班安排了幾堂很棒的關于溝通課程，是由院內的禮儀教員們經(jīng)過多次的修改課件，試講，最后呈現(xiàn)的標準課程。涉外病房狄莎莎老師的《護患溝通中共情的技巧》、結構性心臟病科副護士長霍曉薇老師的《溝通中的語言藝術》、腫瘤放療科李茸老師的《溝通交往中的人格魅力》以及我們門診部副護士長劉金金老師所講的《護士形象美與溝通》。值得注意的是，每堂課都在強調“溝通”的重要性。那么到底什么是溝通?我用最淺顯的理解來表達，不過就是好好說話!好好說話有多重要，溝通就有多重要!
難么溝通到底有多重要?就連最近非?；鸨氖钟巍巴跽邩s耀”都在官微的版面寫著“溝通是解決問題的唯一途徑”。幾堂課下來，除了欣賞我們院級禮儀教員們由內而外散發(fā)的美麗之外，吸引我的還有他們自信溫暖的溝通與表達能力，這一定是她們能在工作中表現(xiàn)出色的基礎。其中讓我印象最為深刻的就是共情的技巧與內外結合美。
是什么呢?也許就是一句恰當?shù)慕忉專粋€真情的微笑……。
能夠避免一些不必要的矛盾和糾紛。
護士的形象美也很重要，按照護士著裝的要求裝束自己，良好、端莊、穩(wěn)健的姿態(tài)可以提高我們給人的第一印象。用“第一印象”展現(xiàn)護士的風范為美。醫(yī)院工作繁重忙亂不能成為我們形象邋遢、舉止野蠻的理由。同為護士，為什么有些人能夠做到很得體，樹立榜樣，那就應該向榜樣學習。在此基礎上，*自己的內心。護士本就是勤勞、善良的化身，當我們能夠做到內外兼修，秀外慧中，那么護士品德修養(yǎng)和知識素養(yǎng)在言談舉止中便會自然流露，只有包含了美好情感的外在美的表現(xiàn)才能真正傳達美意，才能有打動心靈的力量。
從第三天的下午開始，我們進行了護士基礎禮儀分組訓練，我們組一共23人，上至40歲，下至20出頭。大家雖然年齡不同，科室不同，分到一組，就是一個團隊。在訓練中，可以看到剛休完產(chǎn)假的老師汗流浹背貼墻站，年紀稍大的老師即使腰酸背痛還在堅持，而我身體卻很不爭氣的低血糖了，突然犯暈站不住，對自己很氣，平時好好的，在大家都努力做好的時候我突然掉鏈子，當時只有一個念頭，就是一定緩解幾分鐘就站起來，繼續(xù)練習?？墒沁@不是意念控制得了的。還是站不起來，兩位教員很擔心我，幫我拿來椅子和糖水，坐著喝完，終于感覺好一些，加入隊伍開始訓練。教員不停地對我說不要太用力，讓自己輕松一點，心理覺得很溫暖?？晌也荒軐ψ约核尚?，內心只想著三個字“我可以?！钡谒奶煸缭绲娜ナ程贸栽绮?，帶了熱水，保證不再發(fā)生類似情況。
五天的培訓，一眨眼的功夫。如果要問我收獲了什么?真的不能完全用文字表達清楚，看到了我們一附院龐大的護理隊伍中那么多優(yōu)秀的姐妹，她們忙碌在臨床一線，每天兢兢業(yè)業(yè)工作，充實的生活。她們敬業(yè)、專注、認真、勤奮。她們體貼、溫柔、善良、有力量……除了這些難得的品質，我們還在不斷地學習，學平衡工作與家庭，學習如何溝通，學習如何在工作中做的更好，如何讓我們的醫(yī)院更有水平，我因加入這樣一家醫(yī)院而自豪。我想在以后的工作中，把這五天的所學所得落實到每一件小事上，讓禮儀不再成為說教，而是要做到“你想讓別人怎樣待你，你也要怎樣待別人”。做好當下，努力讓這份選擇變得更有價值!一起努力，用愛塑造溫暖你我，用快樂的心情，做有溫度的護理!
醫(yī)護員培訓心得體會篇十三
醫(yī)護是一項富有使命感和責任感的工作，每一位醫(yī)護人員都應該具備優(yōu)秀的專業(yè)技能和職業(yè)道德。而這些，遠不只是在學校中學習理論知識和實踐技巧所能得到的。在實踐過程中，不斷地學習和總結，才能使醫(yī)護人員更為優(yōu)秀。在我的醫(yī)護工作中，我參加過不少培訓課程和學習班，從中我學到了很多，也有了一些體會和感悟。在這里，我想和大家分享一下我的醫(yī)護培訓心得體會。
第二段：培訓的重要性。
醫(yī)護培訓是醫(yī)護人員不斷提高自身級別和技能的途徑。而在醫(yī)療行業(yè)中，真正的專業(yè)人才不僅需要有堅實的學科班底，同時還需要接受不斷升級的培訓，才能不斷流傳新的理論和治療技術，并有更貼近人民需求的服務方案。同時，醫(yī)護行業(yè)的日益發(fā)展，診療技術的高度進步，也在不斷對醫(yī)護人員的素質等方面提出了更高的要求。而在這樣的情況下，通過培訓獲取新知識，提高自身水平，就成為了醫(yī)護人員必須履行的職責之一。
第三段：培訓中的收獲。
在參加過不少醫(yī)護培訓課程和學習班之后，我發(fā)現(xiàn)自己受益良多。培訓課程中的講師不僅給我們傳授了最新的理論知識和技術，更重要的是他們的實踐經(jīng)驗和經(jīng)典案例。通過學習他們的經(jīng)驗和掌握他們的技能，不僅可以幫助我們提升自己的醫(yī)療技術，同時也能夠使我們更好地為患者服務。在此，我要感謝我的老師們，是他們的辛勤付出，才使我有機會不斷成長并更好地服務于患者。
第四段：培訓中的反思。
在參加醫(yī)護培訓課程和學習班的期間，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。例如，有些理論知識我并沒有很好地掌握；還有我的職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等方面需要更加的提高。在這樣的情況下，我開始重新審視自己，并制定出新的學習計劃，不斷鞏固自己的知識技能，提高自身的競爭力。與此同時，我也開始嘗試更加積極的與同事們交流溝通，不斷改善自己與患者之間的互動，力求將服務做到更加周到、貼心。
第五段：總結。
通過醫(yī)護培訓，我更清楚地認識到醫(yī)護人員的責任和職業(yè)使命。也更加堅定了自己對工作的熱愛與執(zhí)著。醫(yī)護行業(yè)發(fā)展迅速，也帶來了更多人才和技能的需求。因此，只有通過不斷地學習和培訓，才能在行業(yè)中立足，并做出屬于自己的貢獻。我相信，只要我們更加堅定自己的決心，不斷提高自身素質，我們一定可以做到更優(yōu)秀的醫(yī)護人員。通過我們的共同努力，我們也能為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十四
這次醫(yī)院舉辦的為期兩天封閉式的干部培訓班，旨在提高我院中層干部管理能力，提升執(zhí)行意識，倍增醫(yī)院效益。通過培訓學習，受益良多，深有感觸，下面淺談一下自己的心得體會。
金老師通過生動的、幽默的語言，并結合簡單而易懂的例子，從宏觀和微觀角度上剖析了管理的內涵。以引導的方式將我們一步步帶入如何管理的思考中。通過老師的授課，自己的學習預思考，我對管理的內涵有了個整體的認知，明確管理的核心在于管理者自身的影響力，影響力形成威信。作為一名中層管理者，自己在部屬中要建立影響力，首先應該做到自我約束，事事嚴格自己，起到標桿的作用。其次要做到“三正”，正心、正言、正行，管理理念、行為舉止都要符合事情的規(guī)律，只有這樣，才能讓自己在部屬中形成威信。最后組織部屬應該持公平原則，做到一視同仁，讓部屬能感覺到公平感。作為一名管理者，要想樹立自己的威信，切忌使用討好式的管理方式，對待原則上的問題，必須要嚴格對待，嚴格控制，控制部屬的違規(guī)，而且要持之以恒，不能虎頭蛇尾。管理者，應當敢于領導，才是明智之舉;不敢于領導，是管理者的失誤。現(xiàn)實中很多管理人員都會犯同樣的錯誤，就是使用討好式的管理方式，目的是為了讓部屬認可，這樣最終會將管理引向了錯位的方向，達不到好的管理效果。
通過“我是誰”問題的思考與剖析，我清楚地認知自己是一名中層管理者，既是“夾心餅”，更是棟梁。作為中層管理人員，不僅僅是醫(yī)院的一名傳話者，而是一名執(zhí)行者兼領導者。對于醫(yī)院的計劃、指令，應當堅決的執(zhí)行，貫徹落實;而對于管理的部門，則是起到領導的角色，在其位，謀其政。作為管理者，不僅要有業(yè)務能力，更要管理能力，業(yè)務能力是領導者的基礎，只有過硬的能力，才能總攬全局，否則難于服眾。單僅有業(yè)務能力也不夠，還要有管理能力，良好的管理能讓業(yè)務有條不紊，良好的管理能讓工作更輕松，良好的管理能讓你的部屬工作更有激情。管理才能出質量、管理才能出效益。
通過這次管理培訓，明確管理的核心、清楚地自我定位后，我更加清楚作為我院的中層管理干部，以后的角色該如何演繹。首先要跟院領導班子的管理理念保持高度一致。傳達醫(yī)院的決策、指令，并在我科室部門跟蹤落實，認真總結和分析。在實施指令，落實方針、政策過程中，必須保持高度的執(zhí)行力。其次、針對我部門的發(fā)展，要有整體的規(guī)劃，制定制劑中心發(fā)展的短期目標及長期目標，并將目標、計劃加以組織實施。再次、保持有效的溝通。多主動跟院領導匯報工作，適當?shù)靥岢鲎约旱男碌脑O想。同時也跟部屬保持溝通，主要是通過一些早會、活動，跟部屬多互動。堅持落實每周一早會的政策，統(tǒng)一思想，增加部門中的凝聚力，增加團隊意識;部署每周的工作計劃，讓下屬做到心中有事，從而保證每周的工作能有序地進行;及時總結存在的問題，多聽聽部屬的意見，擇優(yōu)采納一些可行性比較強的意見。最后，適當激勵，主要以精神激勵為主，物質激勵為輔。通過鼓勵、認可、表彰等方式，不斷提高部屬的工作積極性，促使發(fā)揮他們最大的才能，以提高醫(yī)院效益。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十五
這次醫(yī)院舉辦的為期兩天封閉式的干部培訓班，旨在提高我院中層干部管理能力，提升執(zhí)行意識，倍增醫(yī)院效益。通過培訓學習，受益良多，深有感觸，下面淺談一下自己的心得體會。
一、認知管理內涵，明確管理核心。
金老師通過生動的、幽默的語言，并結合簡單而易懂的例子，從宏觀和微觀角度上剖析了管理的內涵。以引導的方式將我們一步步帶入如何管理的思考中。通過老師的授課，自己的學習預思考，我對管理的內涵有了個整體的認知，明確管理的核心在于管理者自身的影響力，影響力形成威信。作為一名中層管理者，自己在部屬中要建立影響力，首先應該做到自我約束，事事嚴格自己，起到標桿的作用。其次要做到“三正”，正心、正言、正行，管理理念、行為舉止都要符合事情的規(guī)律，只有這樣，才能讓自己在部屬中形成威信。最后組織部屬應該持公平原則，做到一視同仁，讓部屬能感覺到公平感。作為一名管理者，要想樹立自己的威信，切忌使用討好式的管理方式，對待原則上的問題，必須要嚴格對待，嚴格控制，控制部屬的違規(guī)，而且要持之以恒，不能虎頭蛇尾。管理者，應當敢于領導，才是明智之舉;不敢于領導，是管理者的失誤。現(xiàn)實中很多管理人員都會犯同樣的錯誤，就是使用討好式的管理方式，目的是為了讓部屬認可，這樣最終會將管理引向了錯位的方向，達不到好的管理效果。
二、認知角色、清晰定位。
通過“我是誰”問題的思考與剖析，我清楚地認知自己是一名中層管理者，既是“夾心餅”，更是棟梁。作為中層管理人員，不僅僅是醫(yī)院的一名傳話者，而是一名執(zhí)行者兼領導者。對于醫(yī)院的計劃、指令，應當堅決的執(zhí)行，貫徹落實;而對于管理的部門，則是起到領導的角色，在其位，謀其政。作為管理者，不僅要有業(yè)務能力，更要管理能力，業(yè)務能力是領導者的基礎，只有過硬的能力，才能總攬全局，否則難于服眾。單僅有業(yè)務能力也不夠，還要有管理能力，良好的管理能讓業(yè)務有條不紊，良好的管理能讓工作更輕松，良好的管理能讓你的部屬工作更有激情。管理才能出質量、管理才能出效益。
三、展望日后管理工作。
通過這次管理培訓，明確管理的核心、清楚地自我定位后，我更加清楚作為我院的中層管理干部，以后的角色該如何演繹。首先要跟院領導班子的管理理念保持高度一致。傳達醫(yī)院的決策、指令，并在我科室部門跟蹤落實，認真總結和分析。在實施指令，落實方針、政策過程中，必須保持高度的執(zhí)行力。其次、針對我部門的發(fā)展，要有整體的規(guī)劃，制定制劑中心發(fā)展的短期目標及長期目標，并將目標、計劃加以組織實施。再次、保持有效的溝通。多主動跟院領導匯報工作，適當?shù)靥岢鲎约旱男碌脑O想。同時也跟部屬保持溝通，主要是通過一些早會、活動，跟部屬多互動。堅持落實每周一早會的政策，統(tǒng)一思想，增加部門中的凝聚力，增加團隊意識;部署每周的工作計劃，讓下屬做到心中有事，從而保證每周的工作能有序地進行;及時總結存在的問題，多聽聽部屬的意見，擇優(yōu)采納一些可行性比較強的意見。最后，適當激勵，主要以精神激勵為主，物質激勵為輔。通過鼓勵、認可、表彰等方式，不斷提高部屬的工作積極性，促使發(fā)揮他們最大的才能，以提高醫(yī)院效益。
努力提高自己的管理水平。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十六
崗前培訓”這個在我看來，一定是極其嚴肅、枯燥乏味，強制地灌輸有關醫(yī)院護理部的各項規(guī)章制度、考核標準等等的課程，但是x醫(yī)院護理部讓我有了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來崗前培訓還可以這樣舉辦!”一個女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個詳細的介紹和引導，這一點，醫(yī)院和護理部給了我的幫助，崗前培訓是以先總體介紹醫(yī)院及護理部概況，再分別介紹各部門職責及與負責老師見面，緊接著就是重點突出，詳細講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。今天為期2天半時間的崗前培訓理論部分接近尾聲，我靜下心來思考著，兩天的培訓，我聽到了什么，看到了什么，學到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么。
我聽到的是各位護理前輩們親切而愛護的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的溫暖;我聽到的是每一位阿長對我們新同事真誠的關心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團隊對我的呼喚;我聽到的是每一位老師溫和的話語，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自x醫(yī)院，這樣一所國際認證，擁有著西方護理理念，絕對人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。
我看到的是不論職位高低、年資長短，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學目標明確、內容豐富、詳略有當、重點突出，講課過程中語言風趣幽默，授課方式也新穎獨特，互動的方式讓大家學以致用，學到的不僅是課程中的知識點，更多的是學習方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設定場景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。
我學到的是在x醫(yī)院，每一項工作都是落實到個人，分工明確，職責分明;每一項流程都有據(jù)可循，有標準可以參考，不同的規(guī)章制度對我們員工是一種保護，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進行，保證了工作效率，也減輕了心理負擔，這一點我很喜歡我學到的是每一位護理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長年的工作經(jīng)驗，告訴我們良好的工作習慣可以幫助我們走的更遠，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無補，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個行動計劃，有序的進行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導，讓我們在以后的道路上少了些坎坷，多了些感動。
我思考著，x醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護士，也是在教育我們怎么去成為一個優(yōu)秀的社會青年。我們護士應該具備的八大核心能力，評估與干預、溝通、評判性思維、人際交往、管理、領導、教學、知識整合能力，這些針對性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標準，也是我們大學學習生活的延續(xù)，活到老學到老。
最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠離了屬于自己的成功!”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機會，進行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢想會在x醫(yī)院實現(xiàn)。也請相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火!
醫(yī)護員培訓心得體會篇十七
作為從事醫(yī)療工作的醫(yī)護人員，不僅需要有扎實的專業(yè)知識和技能，還必須具備高度的人文關懷和職業(yè)道德。為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，我參加了不少醫(yī)護培訓活動。在這些培訓過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會，今天我就和大家分享一下。
第二段：加強團隊協(xié)作意識。
醫(yī)護團隊協(xié)作是醫(yī)療服務的重要組成部分，在診療過程中，各個崗位之間必須密切配合，協(xié)同工作。在培訓過程中，我加強了與同行的交流和合作，鍛煉了自己的溝通協(xié)調能力。比如，在模擬急救演練中，我和同事緊密合作，迅速做出正確的決策，及時地對患者進行處理，使其安全脫險。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗，也在日常工作中派生出更多的啟示，讓我們更加緊密地團結在一起，為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第三段：提高健康教育水平。
作為一名醫(yī)生，普及健康知識是我義不容辭的責任。因此，參加健康教育培訓是每一個醫(yī)護人員的必修課。在培訓中，我了解到了許多健康教育的新理念、新技術，比如大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等，這不僅能提高我們傳播健康知識的效率，而且可以讓更多的人獲得健康指導。在實際操作中，我也深深體會到，輕松幽默的語言、生動形象的課件設計，能讓患者理解并接受治療和健康管理的重要性，提高他們的自我保健能力。
第四段：加強跨學科交流學習。
醫(yī)學涵蓋眾多學科，如心理學、內分泌學、營養(yǎng)學等，在實際臨床中，需要多學科交叉合作，集思廣益地解決患者問題。在繼續(xù)教育中，我學會了跨學科交流和思維方法，比如通過跨學科會診，不僅能夠找到最佳的治療方案，還可以從多個維度出發(fā)，從而推進醫(yī)學的發(fā)展。此外，多學科之間的交流和合作，也啟示我們需要開拓視野，去了解更多相關領域的知識和技能。
第五段：強調職業(yè)道德和患者安全。
最后，作為一名醫(yī)護人員，必須始終牢記自己的職業(yè)操守和認真負責的態(tài)度，保障患者的安全和福祉。在培訓中，我感受到了高度顧客關注和尊重患者權益的態(tài)度，要求我們的服務必須放在患者的利益和需要之上。只有做到責任心強、敬業(yè)精神高的醫(yī)護人員，才能不斷提升自我素質，為患者帶來更好的醫(yī)療保障。
總之，醫(yī)護培訓是每一位醫(yī)療從業(yè)者學習的必修課，不斷學習和提升自我，才能跟上時代的步伐，有效提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。相信在未來的工作生活中，這些心得體會將會發(fā)揮重要的作用，讓我們更加快速、有效地處理工作與生活中的問題，更好地服務于患者。
醫(yī)護員培訓心得體會篇十八
在產(chǎn)科的培訓即將結束，我在本科室培訓期間，遵守紀律以及醫(yī)院科室的各項規(guī)章制度。
在老師的指導下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個培訓生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。
工作中我認真盡責，對待病患和藹可親，熱心幫助解答病患及家屬疑惑。
遇到不懂的事，會積極和周邊同學探討學習、虛心請教老師，努力將自己在書本中所學知識用于實踐。
以前在學校所學都是理論上的知識，很少有機會操作，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，很多時候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗積累。
所以，我會認真地投入培訓中，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗，我相信我會做好一名合格稱職的白衣天使!
懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學習后，來到深圳市人民醫(yī)院培訓。
開始了我新的起點，培訓剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，于是我就非常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護士長、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點，帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課，這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識，與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識，在各科的輪轉過程中，使我體會到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應，一個男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認為護士這個行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點點滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫(yī)院培訓的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達“實踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
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