方案的有效性取決于其可行性和可持續(xù)性。方案的制定應(yīng)該符合相關(guān)政策和法規(guī)的要求。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇一
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展;。
2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點(diǎn)：
練習(xí)肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點(diǎn)：
幼兒投擲的距離在4米以上。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3.5米;男孩4米)。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動。
徒手操(音樂：《我最棒》)。
二、沙包游戲。
1、自由探索沙包玩兒法;。
2、小結(jié)沙包的玩兒法;。
3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法：
x師分解動作講解;。
x幼兒空練;。
x為幼兒提供沙包進(jìn)行練習(xí);。
x教師小結(jié)投擲正確姿勢;。
x幼兒再次投擲沙包;。
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲;。
三、游戲：《彈打灰太狼》。
1、幼兒熱身演練;。
2、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊(duì)立即跑出，走過30厘米的平衡木;連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎;拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則：起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)。
第一次比賽;第二次終極賽。
四、教師小結(jié)。
五、放松練習(xí);。
(音樂：《別看我只是一只羊》)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇二
1。提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2。通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3。通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
（一）開始部分
熱身活動（彩色瓶子操）
（二）基本部分
規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。
（2）幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法：
1。第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2。第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。
3。第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。
（三）結(jié)束部分
放松游戲：
1。集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉
2。配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場
幼兒園戶外體育活動方案大班篇三
活動目標(biāo)：
1.在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動的能力。
2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、
小推車四輛。
2.錄音機(jī)，磁帶，干毛巾若干。
活動過程：
一、熱身準(zhǔn)備：
1.(音樂聲輕)師：你們看我是誰?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作，大家一起來模仿。
2.師：那我來作隊(duì)長，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂漸響)。
飛行,變形,打怪獸.
3.情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請注意，怪獸來了”(廣播聲音)。
師：怪獸來了，你們怕不怕。
二、打怪獸：
1.辨認(rèn)怪獸2——3。
師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。
師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。
師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。
(要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球)。
2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲。
師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時(shí)打他。
提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。
教師指導(dǎo)幼兒動作——肩上揮臂投擲。
教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3.生活活動。
師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。
(幼兒擦汗、脫衣服)。
4.打移動的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)。
(聽到音樂，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：一定距離的投擲。
三、尋找小動物。
師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!
四、活動延續(xù)：
師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級流星彈找回來，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇四
搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開展體育活動服務(wù)?，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。
一、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。
準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。
玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈。
二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。
玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門。
三、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右)。
玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。
四、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。
準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門。
玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。
五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。
玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇五
鍛煉幼兒身體發(fā)展，會用小棍有方向的驅(qū)趕球。
活動目標(biāo)。
學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備。
1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。
2.場地布置。
活動流程。
1.開始部分。
(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、基本部分。
(1)教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。
(2)幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。
(3)比賽“趕小豬”。
3、結(jié)束部分。
帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。
教后反思。
本節(jié)活動課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇六
為了切實(shí)保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉，防止不安全的事件發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究，特制定以下運(yùn)動場安全應(yīng)急預(yù)案：
二、戶外體育活動安全應(yīng)急情況處理
工作小組成員及分工組長：（負(fù)責(zé)全面工作）副組長：（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）成員：（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）（負(fù)責(zé)整個(gè)戶外活動器械、場地的安全工作，定期或不定期組織安全小組檢查戶外場地有無安全隱患）
三、安全措施
1、各班老師大力對幼兒進(jìn)行安全鍛煉的宣傳教育；
2、每月定期檢查運(yùn)動場設(shè)施有無安全隱患，及時(shí)向園行政匯報(bào)，力爭防患于未然；
3、各班教師在組織戶外活動時(shí)，隨時(shí)把安全工作放在首位；
4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向行政反映。
四、幼兒園防范戶外活動意外事件事故處理預(yù)案
1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進(jìn)行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫停或取消活動、及時(shí)報(bào)告、維修、張貼明顯禁用標(biāo)志、待安全隱患消除后方可進(jìn)行活動.
2、工作人員要堅(jiān)守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開展其他保教工作.
3、活動要適合幼兒年齡特點(diǎn)、保教人員要參與幼兒轟動并進(jìn)行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.
4、時(shí)刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時(shí)背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.
5、戶外活動中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)重咳嗽、反常情況應(yīng)帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動、或作其他處理.活動中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.
6、意外事故及較嚴(yán)重外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應(yīng)由安全工作小組啟動應(yīng)急預(yù)案、分工如下:
1）向教育局、街道等上級報(bào)告.
2）和當(dāng)班老師一起、聯(lián)系家長、做好善后工作.
3）打120救護(hù)電話或準(zhǔn)備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.
4）護(hù)理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.
5）維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對幼兒園或社會的影響.
五、特殊學(xué)生應(yīng)對方案：
1.學(xué)期初我們召開了肥胖兒的家長會，指導(dǎo)家長做好肥胖兒的管理工作，并將紅燈食品（禁食）、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長，對此類幼兒每月稱一次體重，測量一次身高，并將身高和體重與上月進(jìn)行比較，監(jiān)測管理的實(shí)效。對于肥胖幼兒，教師應(yīng)該多啟發(fā)，使其對運(yùn)動感興趣，并樂于參與其中，教師可適當(dāng)增加此類幼兒的運(yùn)動量，達(dá)到一定的控制以及減輕體重的目的。
2.對于體弱兒管理，我們指導(dǎo)教師特別在飲食上加強(qiáng)引導(dǎo)，每天進(jìn)餐前向他們介紹該餐食品的營養(yǎng)，多吃的好處，鼓勵(lì)他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)孩子吃，孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，教師就及時(shí)表揚(yáng)，通過教師的正確引導(dǎo)，并與家長溝通，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了，進(jìn)食量也增加了。在活動中，老師還注意逐漸加大體弱兒的運(yùn)動量，身體的各個(gè)部位要得到一定的鍛煉。加大運(yùn)動量，促進(jìn)其飯量的增加，從而增加體重。
3.頑皮的孩子，教師悉心指導(dǎo)，活動時(shí)盡量安排多做示范動作，發(fā)揮其活潑好動的特點(diǎn)，滿足其心里特特點(diǎn)，起到規(guī)范此類孩子的作用。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇七
1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動身體。
師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
師幼一起活動，"我長高了，我變矮了"。
師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說："看誰長的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
師幼示范，幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動結(jié)束
放松身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇八
1、積極參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能。
2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。
3、體驗(yàn)運(yùn)動時(shí)的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】。
大墊子4塊放松音樂。
【活動過程】。
(一)活動開始部分。
1、打招呼。
2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全。
3、熱身活動。
肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)。
(二)活動中間部分。
墊子上的游戲：
1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥。
介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
(1)俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸)，手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習(xí)2次)。
(2)側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。
(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。
2、巧妙過墊子。
轉(zhuǎn)變墊子擺放方式。
(1)師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個(gè)人只有一次機(jī)會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組(2個(gè)人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。
(2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng)。
3、墊子上的搏擊。
教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。
師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤比賽。
教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。
按比賽順序請出比賽運(yùn)動員，進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。
賽后教師做小結(jié)：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時(shí)能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。
4、快樂三明治。
師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的，看誰反應(yīng)快，跑的也快，但是也要注意安全。
教師重新擺放墊子，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。
游戲開始，每一次4個(gè)孩子，提醒孩子注意活動的安全。
(三)活動結(jié)束部分。
跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇九
1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。
2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。
活動過程。
1.教師講解游戲的玩法和要求。
(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。
(2)游戲開始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。游戲反復(fù)進(jìn)行。
2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項(xiàng)目。
(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。
(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。
(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十
活動目標(biāo)：
1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：拱橋、跨欄。
活動過程：
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:。
1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
2.配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十一
活動目標(biāo)：
1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。
(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。
(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十二
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時(shí)間。
20__年月日下午15：30--16：15。
三、活動準(zhǔn)備：
(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。
四、活動程序：
(1)15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
五、活動要求：
(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
六、活動內(nèi)容及人員安排。
(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀(jì)律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀(jì)律)。
(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十三
1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)
(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。
(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)
3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十四
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
20xx年月日 下午15：30--16：15
（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
（二）幼兒活動記錄：伍超（拍照、音樂）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】
（1）15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
結(jié)對子班級：大一班--小b班、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
（3）16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；帶操老師站在高臺上帶操）（4）16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十五
1、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
一、游戲：“小豬過橋”
今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。
教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”
外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)。
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十六
提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
通過游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
拱橋、跨欄。
(一)開始部分。
熱身活動(彩色瓶子操)。
(二)基本部分。
規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:。
第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。
第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。
(三)結(jié)束部分。
放松游戲：
集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十七
1、初步掌握“蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力，鍛煉腿部力量。
2、能通過觀察模仿、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道蜈蚣是多足的爬行動物;學(xué)習(xí)過側(cè)行動作，有聽信號向不同方向走跑的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：球18個(gè)、塑料筐6個(gè)、小鼓1副、花環(huán)18個(gè);音樂(比賽背景音樂、“花之舞音樂”、放松音樂等);蜈蚣范例圖片、幼兒模仿蜈蚣隊(duì)形照片各一;擦汗毛巾。
3、能積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂。
一、準(zhǔn)備活動
(一)隊(duì)列練習(xí)
1、大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊(duì)走一集體左右高人走一原地向左四個(gè)方向轉(zhuǎn)走。
2、熱身操：“l(fā)eft、right，gogogo!”(左右韻律操)
(二)玩“小螃蟹1、2、3”游戲
1、面、背對教師聽“左、右”信號行走。
2、面、背對教師聽“1、2”信號行走。
(分析：教學(xué)開始部分，教師借助幼兒每日早操活動中常用集體隊(duì)形以及節(jié)奏歡快的.韻律操，突出前后左右方位的運(yùn)動，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，為后面合作行走學(xué)習(xí)自然銜接鋪墊。同時(shí)，教師針對幼兒空間知覺發(fā)展的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)“螃蟹左右側(cè)行”游戲，從以自身左右方位的學(xué)習(xí)過渡到利用周圍環(huán)境為參照物的左右學(xué)習(xí)，為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門性的準(zhǔn)備。)
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)“蜈蚣爬”游戲活動玩法。
(1)教師(出示蜈蚣圖片)：這是什么?是什么樣子的?是怎樣行走的?
(2)教師(出示一組幼兒聯(lián)合做蜈蚣爬的半蹲照片)：這樣像蜈蚣嗎?是怎么連接的?(分析動作，模仿學(xué)習(xí)：一組幼兒身體靠近，后面幼兒雙手扶著前面幼兒腰兩側(cè)，腿部半蹲，站成一隊(duì)。)
(3)幼兒第一次分小組自由嘗試做蜈蚣行走的練習(xí)，教師觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒邁步不協(xié)調(diào)、步速不一致等問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索。
2、集中討論玩“蜈蚣爬”游戲的好方法。
(1)教師：很多人合在一起走不容易，那我們就先試一試兩人一組行走。
(2)幼兒兩人一組，分散練習(xí)。
(3)討論：你們是怎樣玩小蜈蚣走的?(師幼互動，分析要領(lǐng)：前后小朋友商量好，行走時(shí)先走身體一側(cè)的腳，再走身體另一側(cè)腳，像蜈蚣一樣地前行。)
(4)討論：先出哪只腳呢?(左腳一因?yàn)槠綍r(shí)做操、做事情很多都從左邊開始的。引導(dǎo)策略：為每名幼兒提供一個(gè)花環(huán)帶在左腿上。)
(5)左腿戴上花環(huán)后，教師擊掌，幼兒嘗試快、慢練習(xí)行走，玩“蜈蚣爬”游戲。
(分析：幼兒分小組自由嘗試探索蜈蚣合作走不成功后，從兩人合作開始再次充分地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。由于有了探索經(jīng)驗(yàn)。幼兒與教師很快總結(jié)出動作要領(lǐng)。必須方向一致。由于幼兒左右方位知覺發(fā)展相對較弱，為排除左右方位帶來的合作行走干擾，教師給予幼兒用花環(huán)帶在左腿上的幫助，以便后面教學(xué)環(huán)節(jié)中合作人數(shù)增加時(shí)也能協(xié)調(diào)一致地行走。幼兒逐漸掌握了“合作行走”的正確方法，他們邊走邊喊“左右、左右”口令，合作的成功率大大提高，教師以快、慢擊掌聲伴奏，使幼兒的興趣更高。同時(shí)教師的擊掌也起到了控制幼兒行走節(jié)奏快慢的作用，一舉兩得。)
3、變化條件，幼兒繼續(xù)進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。
(1)教師：小蜈蚣長大了，試試3人合作玩“蜈蚣爬”游戲吧。(先集中討論：人多了，怎樣才能不相互踩腳?明確先行的方位;共同喊口令進(jìn)行;走時(shí)隊(duì)伍不能斷開。)
(2)三人合作自由練習(xí)，輪流交換做排頭，教師敲鼓點(diǎn)進(jìn)行快、慢練習(xí)。
(3)游戲“蜈蚣運(yùn)球”(1～2次)：6人一組，比比誰能穩(wěn)穩(wěn)地將球運(yùn)完。
(分析：增加行走人數(shù)對于幼兒很有挑戰(zhàn)性，有了前面的策略解決嘗試，敲鼓點(diǎn)、輪流做排頭、小競賽都是對幼兒學(xué)習(xí)中的情境進(jìn)行調(diào)節(jié)，增加了幼兒練習(xí)的興趣。同時(shí)，提供了幼兒表現(xiàn)自我，認(rèn)真學(xué)練的機(jī)會。教師在每次活動中均有重點(diǎn)地對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)幫助。)
三、教學(xué)結(jié)束
1、放松身心，兩人一組跳集體舞“花之舞”，兩人面對面方向做一次、各自向左右方向做一次。(2)調(diào)節(jié)身體，結(jié)束。
(分析：針對本次活動腿部控制較多，特別安排進(jìn)行“花之舞”中踢踏放松律動，緩解腿部疲勞。游戲結(jié)束后幼兒心理、生理也就逐漸地恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。同時(shí)，利用面對面跳舞再次讓幼兒自然體驗(yàn)左右方向，再次滲透了左右空間方位的學(xué)習(xí)。)
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十八
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。
2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
二、活動準(zhǔn)備。
1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空場地。
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
三、活動過程。
1.扮演角色，活動身體。
(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)。
(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)。
2.提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)。
3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚(yáng)你們。
4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。
師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。
結(jié)束活動。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇十九
【活動目標(biāo)】：
練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動準(zhǔn)備】：
在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。
雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。
【活動過程】：
談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)。
——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
——(集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動作。
小雞快跑。
——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時(shí)，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
【活動延伸】。
——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇二十
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的`快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
20xx年x月x日下午15：30--16：15。
(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定。
(1)15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
(一)活動統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀(jì)律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀(jì)律)。
(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。
幼兒園戶外體育活動方案大班篇二十一
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動時(shí)間為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn)，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
二、任務(wù)目標(biāo)1、各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、活動過程1、幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合：靈之歌。手臂肩部組合：草原贊歌。2、中一班年齡組體育游戲：娃娃運(yùn)糧。幼兒分兩組進(jìn)行訓(xùn)練，首先幼兒，然后爬過設(shè)置跑道，爬過“小山”，將糧食運(yùn)到倉庫后往回跑。戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中二班年齡組體育游戲：我們愛運(yùn)動。此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大一班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。此游戲?yàn)楦偧加螒?，首先幼兒分為人?shù)相等的兩組，每組的第一個(gè)小朋友拿接力棒，比賽開始后，幼兒要先后跨過兩道障礙，然后繞過障礙樁，跑回起點(diǎn)將接力棒交給第二個(gè)小朋友，以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、工作措施1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動的開展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動五、活動反思孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動中去，活動的開展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，活動的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動中不斷改進(jìn)。
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