師德師風(fēng)教育演講稿題目(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 15:03:06
師德師風(fēng)教育演講稿題目(精選14篇)
時間:2023-11-09 15:03:06     小編:BW筆俠

演講稿可以幫助演講者更好地把握演講的時間和節(jié)奏,避免迷失重點(diǎn)和超時。演講稿的中間部分要重點(diǎn)闡述演講的主題和觀點(diǎn),同時通過舉例、數(shù)據(jù)等方法來支撐論述。同時,這些范文也展示了許多不同主題和領(lǐng)域的演講內(nèi)容。

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇一

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)教育演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我驕傲——我是幼兒教師。

當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我--你們的老師和媽媽,有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳?,告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。

我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。孩子,我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥一樣的,老師好!老師好的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園里含苞綻放。春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍(lán)天,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次站在這里演講的機(jī)會,同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持,今天我要演講的題目是:“師德師風(fēng)教育”。

我是幼兒教師當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。

孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我--你們的老師和媽媽,有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。

孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中**滿園,在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。

謝謝大家!

我的演講完畢!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇三

當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。

孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我--你們的老師和媽媽,有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳懀嬖V你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。

孩子,我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥一樣的,老師好!老師好的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園里含苞綻放。

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好!

我今天演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的職業(yè)比作花、果、葉。作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的職業(yè)生涯比作草根。為了艷麗的花朵,芬芳的果實(shí),嫩綠的葉子,根永遠(yuǎn)不求什么,默默奉獻(xiàn)。

十年前,帶著對老師的崇拜,對教育的憧憬和熱愛,我報考了一所師范學(xué)校。從踏上三尺講臺的第一天起,我就感受到了幾十雙充滿求知欲的天真溫柔的眼睛,我有一個執(zhí)著的信念:獻(xiàn)身教育,無愧于人師的光榮稱號。偉大的教育家陶行知說過:“沒有愛就沒有教育。”一位師范學(xué)校的老師曾經(jīng)對我們說過這樣一句看似平凡而富有的話:登上講臺之前,請先學(xué)會愛。美國作家海倫凱勒患有三種殘疾:失聰和失明。在她七歲之前,她生活在沒有光的寂靜和混亂中。七歲時,她遇到了生命中的天使,沙利文老師——。沙利文把海倫從一個無知、粗魯、暴力、脆弱的“小動物”培養(yǎng)成一個有著非凡耐心和愛心的作家。這是一個充滿艱辛和困難的過程,也是一個充滿愛的過程。如果沒有愛,如何才能給黑暗的心靈注入光明?如果沒有愛,如何在斷肢上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切。”

我們班有一個學(xué)生,很孤獨(dú),總是一個人,不跟同學(xué)玩,不愛說話,上課從來不回答問題。于是,我去他家拜訪。經(jīng)過我的努力和反復(fù)勸說,他撲到我懷里,最后哭著對我說了第一句話:“老師,我想爸爸了!”這時我才知道,他曾經(jīng)是一個活潑可愛的孩子,有一個很溫暖的家。但是那次煤礦坍塌事故讓他永遠(yuǎn)失去了父親。之后,他好像變了一個人。

于是,我每天和他聊天,和同學(xué)跳繩,和他玩游戲。漸漸地,他又變得活潑起來,開始愿意和孩子們一起玩了。

一位詩人曾經(jīng)說過:如果你種向日葵,秋天的收獲將是金色的;如果種甘蔗,秋天的收獲會很甜;如果你種下自己的心,你一定會收獲燃燒的太陽。有一次,因為感冒,嗓子都啞了。他不知從哪里給我找了一盒“潤喉糖”。當(dāng)時真的很感動。我從來沒有想過,我為學(xué)生做的這些小事,能讓他懂得如何去愛別人。原來愛情是可以傳播的。我終于體會到了愛情的神奇,它像細(xì)雨一樣滋潤著種子的夢想,像溫暖的春天一樣撫慰著心靈。愛情是豐富的,神奇的,獨(dú)特的。

如果用金錢來衡量我們,我們并不富裕,但正如事物的價值有時并不在于事物本身,我們的價值也不在于事物本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感。我們收獲的是學(xué)生的愛,父母的支持,孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。雖然平凡,但我們的脊梁支撐著祖國的未來;雖然貧窮,但我們的手握著明天的太陽。

是的,有花,葉中有榮,根中有傲。作為一名小學(xué)老師,我深深感到自己的責(zé)任很重,工作很辛苦。在今后的教育工作中,我會尋求更有效的方式,從有經(jīng)驗的老師那里教育人,提高自己的專業(yè)素質(zhì),鍛煉自己的各種能力。用你的真誠去澆灌祖國的花朵。

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇五

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會,越來越多人會去使用演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的師德師風(fēng)教育的演講稿范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

縱觀目前的教師隊伍狀況,普遍存在觀念陳舊、知識滯后、教學(xué)方式單一化模式化,師生關(guān)系不平等一系列不正常現(xiàn)象,這種素質(zhì)缺陷不僅與當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育形勢不相適應(yīng),甚至還阻礙了我國基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展,成為基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中需要迫切解決的一大弊端。

我從××年開始教學(xué)工作,教過很多屆學(xué)生,雖然人上一百,形形色色,但作為學(xué)生而言,其目的只有一個,即期望通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)深造,掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的基本知識和技能。通過與學(xué)生的接觸和調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)他們對許多教師的教學(xué)作風(fēng)和能力不甚滿意,甚至對高職稱教師或名師亦不例外。在許多實(shí)行教師聘任制的民辦學(xué)?;蚋母锪Χ容^大的學(xué)校,教師的淘汰率相當(dāng)高。這說明當(dāng)代中學(xué)生對中學(xué)教師的期望值是相當(dāng)高的。

那么,處在世紀(jì)之交的當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?

我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);

其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;

第三,必須改革舊有的教學(xué)模式;

第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;

第五,必須建立新型的師生關(guān)系。

在現(xiàn)代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師的職責(zé)。

現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,生活條件也好了,父母的期望,社會競爭的越來越激烈,使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,形成了很大的心理壓力,他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性,使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行的心理測試,結(jié)果令人吃驚,“驕子”們很多都存在著不同程度的。作為一名教師,我們確實(shí)感到惋惜,同時也讓我們認(rèn)識到關(guān)心學(xué)生心理比關(guān)心他們的生活起居更為重要。隨著社會的不斷進(jìn)步,現(xiàn)在的中學(xué)生有更多的機(jī)會和手段接觸社會,但有的同學(xué)在一些不良思想的影響,會做出一些幼稚的、偏激的行為,就拿最近發(fā)生較多的“網(wǎng)戀”而言吧,網(wǎng)絡(luò)時代的到來為學(xué)生們開辟了了解世界的新的手段,但有些人利用網(wǎng)絡(luò)的神秘,搞起了“網(wǎng)戀”,網(wǎng)上經(jīng)歷了虛無漂渺的愛情之后,學(xué)生沉浸在不切實(shí)際的幻想之中,讓一些心懷不軌的人鉆了空子,借助“網(wǎng)戀”欺騙感情和金錢,有時同學(xué)甚至夢想尋找網(wǎng)友,放棄學(xué)業(yè),讓家人、老師痛心不已,等到恍然大悟之時,不可挽回的大錯已鑄成,只能做為“血的教訓(xùn)”,“網(wǎng)上戀愛”現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個社會問題。作為直接與學(xué)生面對的老師,我們現(xiàn)在所做的學(xué)生工作應(yīng)更加細(xì)致,多深入同學(xué)當(dāng)中了解同學(xué)們的心理,用一種平等的口吻和他們交談,作為年輕教師而言,我們認(rèn)為這也許正是我們的一個優(yōu)勢,我們與學(xué)生年齡差距不大,有時候同學(xué)也愿意把我們當(dāng)成他們的朋友,向我們傾訴,我們也不會用一些大道理去壓他們,用年輕人的視角,用我們的經(jīng)歷、教訓(xùn)拿出來與他們共享,可能在談笑中,他們也接受一些正確思想的引導(dǎo),或者當(dāng)他們遇到了心事,也愿意和老師共同商討了,也許現(xiàn)在我們更需要平等的.教育,這可以避免許多不該發(fā)生的事故。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。

全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)的主題是“愛的教育”?;衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育?!秉S老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,值得我們一生去追求。

師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個年頭了,腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇,不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時,他們一個個都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽,每次見到我都會說:“石老師,你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報到時,有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石老師,你來了,你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心?!北M管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?!蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師。

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。時時刻刻囑咐自己要有師德。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神?!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦??我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時候,因為教師宿舍還未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候,我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會特別愉快,因為我又一次超越了自己。要知道,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時,正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說:“我不是校長,但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?!睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅持去做,就可以做的很好哇!”

人在成功的時候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在前行的道路上,心懷熱愛與敬業(yè),我思想、我行動、我堅持。

謝謝大家,我的演講完畢!

對老師一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的”友善”,對我玩起了”欺生”的把戲。

上課時有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了”靈丹妙藥”,熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時,他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,原來是這樣,多可愛的孩子!

我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,以心換心,不以你的真摯之情,誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!平時做到主動聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。

大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因為蒸發(fā)而減少,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

國家的興衰,系于教育;教育的興衰,系于教師。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范?!弊呱先咧v臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎裕伦猿甚??!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。

“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。

葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學(xué)?!皫煹隆睒?biāo)兵。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

為了報答老師對我的愛,更為了所有需要愛的孩子。今年夏天,我依然地站在“人民教師”的偉大行列。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮,好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴望著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問候,帶給我一天的生機(jī)和快樂;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

今年夏天,學(xué)校安排我擔(dān)任分校一年二班的班主任工作。一天,我們班上來了一個男孩。水汪汪的大眼睛,胖嘟嘟的小臉蛋,可愛極了,還很有禮貌??僧?dāng)他向我問候時,我嚇傻了。他說:“老師,下午好!”頓時,我的心中掠過一絲憂慮??墒钱?dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光,還有那雙白胖而又熟悉的小手卻生生的握著我的手時,一股無形的愛涌上心頭。從那天起,他成了我們班一名特殊的學(xué)生。

我開始細(xì)心地觀察他,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過黃老師幾天耐心的教導(dǎo),他有些話語有了明顯的進(jìn)步??删褪悄且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,黃老師的心像喝了蜜一樣甜,我的內(nèi)心也著實(shí)替他感到高興。后來我發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話。于是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字,發(fā)音。同時,我還讓孩子們多關(guān)心他,多親近他,多和他說話,陪他到操場上玩耍,鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,走起路來也穩(wěn)當(dāng)了,還能高抬腿跑步呢。上次運(yùn)動會得的獎?wù)律弦灿兴囊环莨?。上課能安心聽講,說的話葉清晰多了。每當(dāng)我看到他和其他孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到,我們的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進(jìn)步。

回顧過去三個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂??墒遣还芟惨埠?,憂也罷,每一次付出都有一份收獲,每一分收獲都是一種鞭策,每一種鞭策都會激發(fā)我付出愛的火花學(xué)會愛,奉獻(xiàn)愛,讓愛永駐心間。

當(dāng)然付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。疲憊時的我也曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地,如果我是一縷陽光,我是否會照亮一份黑暗。如果我是一枚螺絲釘,我是否會固守著我的崗位?”

上課的鈴聲,打斷了我的思緒。課前,看著孩子們哼著剛學(xué)的歌曲《祖國像媽媽一樣》。我說:“誰愿意到前面來演唱這首歌呢?”當(dāng)時,有很多孩子踴躍地舉起了手。這時,在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖而又熟悉的小手。于是,我把他叫到前面來,看著他很認(rèn)真,很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時,我的內(nèi)心有一種莫名的感動。心想,這一定是唱給他媽媽的,因為他很愛他的媽媽。有一次,他媽媽生病了,他在病床前哭著對媽媽說:“媽媽,你不能生病,你快點(diǎn)好起來吧,你要是病倒了,就沒有人疼我了!”想著這些,我的眼睛濕潤了。歌唱完了,我問:“你為什么要唱這首歌呢”當(dāng)我聽到他含糊不清,而又非??隙ǖ幕卮饡r,我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字“我愛國”。此時,我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲,他笑了,笑得那樣燦爛,那樣自豪。

“我愛國”這充滿愛的語言竟然能從他的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的,那又是誰給予他如此博愛的胸懷呢?當(dāng)然,是塑造人類靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者;是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人教。

人們常說教師的事業(yè)是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!笔堑?,歌聲道出了社會的呼喚,只要有奉獻(xiàn)精神,人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,師生之間將會達(dá)到互敬互愛。朋友們,就讓我們在教育事業(yè)中多盡一份力,多獻(xiàn)一份愛,多發(fā)一份熱吧!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

愛,是一個多么溫暖的字眼;愛,是一個多么永恒的話題;愛,她綿延在歷史的長河之中,她彌漫在桂花的飄香之季,她綻放在歡樂的實(shí)小上空。

作為一名年輕的教師,我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,我沒有優(yōu)異的教學(xué)成果,甚至我對全校的教師還不夠了解。但是在這個不大的校園里,有一樣?xùn)|西,她深深地吸引著我,那就是愛!在北師大和師生座談會中提到:做好老師,要常懷仁愛之心。因為愛是教育的靈魂,愛是滋潤孩子心田的甘露。有愛,教育才能長久,有愛,孩子才能全面地茁壯成長。

愛不在言語之上,而在行為之中。在實(shí)小,我深刻感受到了這種愛的氣息。愛是行為的傳遞,愛是言語的教導(dǎo)?!墩撜Z》有言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睅熣邽閹熞酁榉丁@蠋熓菍W(xué)生道德修養(yǎng)的一面鏡子。學(xué)生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。

在我眼里,我們實(shí)小的老師都是善良的化身,都是愛的天使,至少我接觸到的都是春天里最溫暖的陽光。記得上次的思品優(yōu)質(zhì)課,張主任為我護(hù)駕保航;王老師給我指導(dǎo),相伴奔走,整個三樓辦公室為我加油打氣,全力配合。讓我在愛的團(tuán)隊里,感受到我們是實(shí)小一家人。還有一次,我不幸得了帶狀皰疹,神經(jīng)疼痛,心情不佳,當(dāng)我準(zhǔn)備去醫(yī)院復(fù)查的時候,李主席一句:“田老師,要不要我找熟悉的醫(yī)生幫你看看?”雖然只是一句簡單的問候,卻讓我心頭為之一暖。我們實(shí)小老師真好!在教師體檢期間,殷老師和陳老師就像姐姐一樣,陪我做每項檢查,讓我心中充滿了感恩:上帝真的很愛我,他給了我善良的同事,給了我有愛的校園。我來這里剛剛一年多,都能感受到這濃濃的愛,何況在這里生活六年的學(xué)生呢?教師心中有愛,才能傳遞愛,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!蔽冶粣鄹腥?,所以我將愛傳遞。

記得上月我們班的杜龍徽突然急性腸胃炎犯了,在教室里不斷嘔吐,我得知消息后把他拉進(jìn)辦公室打水清洗身上的臟物,即使很難聞,但是我堅持把他洗干凈,并及時電話聯(lián)系家長??吹轿疫@一舉動,殷老師微笑著說:“田老師真像孩子的媽媽?!碑?dāng)時我心中的想法是:因為你們讓我感受到溫暖和大愛,我才有了這小愛。最讓我感動的是:當(dāng)我?guī)е琵埢栈匕嗉壍臅r候,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子,有的在拿拖把拖地,有的在為杜龍徽擦桌椅和書包上的臟物,她們一邊捂著鼻子一邊沖上前去幫忙??吹竭@么溫暖的一幕,我深切感受到:愛是可以傳遞的!要做好老師,就要有仁愛之心,就要有仁愛之語,就要有仁愛之行。

我近來比較喜歡看《超級演說家》,每次都有很大的觸動。里面的每一篇演講稿都能撥動人心底最柔軟的靈魂,很多言詞都是圍繞愛而進(jìn)行的。在整個社會都在呼吁愛的時候,我們老師更應(yīng)該將愛高舉在校園上空。

還記得那一片片美麗的葉子嗎?他們很普通,卻震撼著你我的心。王生英老師在偏僻艱苦中育芬芳;朱長海老師縱身一躍為生獻(xiàn)生命;任維鼎老師地震廢墟中譜寫師生情,張麗莉老師車禍瞬間救學(xué)生。如今都在倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,但是這些不是你說我說大家說就能踐行的,而是你做我做大家做才能夠?qū)崿F(xiàn)。他們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?,我們也?yīng)該在社會,在校園做這一號召的踐行者,推行者。

英國教育學(xué)家斯賓塞說:“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛,這就是真理。”今天在實(shí)小這樣一個有愛的校園里,希望我們每一位老師都能做一個愛的火炬手,將愛一屆又一屆,一代又一代地傳遞下去。閉眼微醉,別無所戀。

師,簡單平凡,卻在續(xù)寫著不平凡的人生詩篇。嘴角一絲微笑,默然無語,今生我選擇在實(shí)小,今世我愿用青春將愛的教育之夢進(jìn)行到底!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇七

你們好!

記得還是在念大學(xué)的時候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),為人之師,當(dāng)率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。

當(dāng)年我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門,那樣的激動,那樣的自豪!至今想起仍讓我熱血沸騰!然而,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。所謂:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候,當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。外行人只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到,兩節(jié)課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習(xí),夜深人靜時,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。因為經(jīng)驗不足,很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂,這對當(dāng)年的我來說,無疑是一種挫折。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧??墒钱?dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,當(dāng)我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時,我如夢初醒。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

我自豪,我是教師!

我光榮,我是人民的教師!

我努力,我要做一名讓學(xué)生滿意,人民滿意的教師!

風(fēng)雨兼程,我選擇,我喜歡。

謝謝大家!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師們:

大家下午好!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,既沒有命題,也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),讓我感到為難,這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講,有一種不適應(yīng)的感覺,這是我遇到的第二個困難;況且,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個困難。

但是,我并不膽怯,相反,我充滿了信心。我相信,既然我站到了這個講臺上來,我就必定能夠鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛,教師的職責(zé)》!

朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。

殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因為他們有苦惱,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價,犧牲一些時間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價值,更為人稱道?;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。

這我是有著多么深刻的體會啊!

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,掩飾我性格上的天真。幼稚,彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,一句話,為了叫孩子們信服我,我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然,半學(xué)期過后,我的“弟子”們變得服服帖帖了,路上,他們見到我,想笑,但臉上的肌肉扯不開來,因為怕我,想視而不見又不敢,因為我明文規(guī)定,見到來時要有禮貌,于是,只好顫著嗓音,擠出一句“老師好”,隨即變低下頭去,一溜煙地不見了。有時,他們在教室門口嬉耍,只要聽說我“駕到”,變嚇的雞飛鼠跳,最后釘在座位上,大氣不出。這種場面,雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,但終究制服了學(xué)生,并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗,期末,還被評為先進(jìn)班級,我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利,一下子便將那些陰影一掃而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著的面孔。有一次,他作業(yè)沒完成,我不問青紅皂白,就對他下了“逐客令”:“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣,怯生生地說“老師,我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲,幸災(zāi)樂禍地說:“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會寫作業(yè)了。”他走了,我的心也“寬”了然而他下午沒有來,我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),只是對媽媽說:“媽媽,我不念書了,我給您放豬?!蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,我,作為一名人民教師,孩子的班主任,對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒有值得炫耀的文憑,沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績。

我醒悟了:我雖有著她所沒有的,但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了,活躍了,不再怕我了,愛上我了。

我深深地體會到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯?,使我們周圍充滿愛的溫馨,切記:他們更需要愛;愛,教師的職責(zé)!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇九

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們:

大家好!今日我演講的題目是《做一個暖和的幼兒老師》。

我喜愛春天,因為萬物復(fù)蘇,草長鶯飛,讓人覺得一切都可以重新起先;我喜愛孩子,因為孩子們總是能給我無盡的驚喜;我喜愛我的職業(yè),因為可以把我所學(xué)所感用到教學(xué)中去,用實(shí)際行動帶給孩子們歡樂的童年!

有次餐后漫步,我?guī)从褌兊椒N植園去玩,幾個男孩子吸引了我的留意力,他們在仔細(xì)的用腳挖洞!那是一塊比較松軟的沙地,孩子們顧不得鞋子弄臟,雖然有點(diǎn)費(fèi)勁,但是依舊執(zhí)著地用腳尖用勁地把沙子往里戳,我問他們?yōu)槭裁匆诙矗⒆觽兤咦彀松嗟母嬷?,挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。我看到這個的第一反應(yīng)可能和許多成年人一樣:這會把鞋子弄臟的啊,媽媽又該說你們淘氣了。

這時,我突然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景。校長先生總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說:“請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧?!边@是因為,校長先生認(rèn)為假如孩子們擔(dān)憂“弄臟了衣服,媽媽要罵的”,或者“會弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,那對于孩子們來說,就會削減許多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服,這樣無論弄得怎么臟,甚至弄破了都沒關(guān)系。

是啊,對于孩子們來說,那是他們樂此不疲的事情啊。而我們成年人總是患得患失、躑躅不前,真的會失去許多人生的樂趣。所以啊,我們要敬重孩子的童心。

決賽當(dāng)天,小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。雖然她一般話說得并不那么標(biāo)準(zhǔn),也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容,但是她敢于在眾人面前發(fā)言,一點(diǎn)兒也不怯場,而且還很有禮貌,這些是我看到的孩子們的'閃光點(diǎn)?;蛟S將來,她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》,但是,這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)驗,會激勵她往更高更大的舞臺前進(jìn)。

就像陶行知先生說的:“教化孩子的全部隱私在于信任孩子和解放孩子?!毙湃沃虚L大的孩子,信人信己,你越信任孩子,孩子越努力。我想這也是我們教化心理學(xué)中所說的“正向引導(dǎo)”。

其實(shí),做一個暖和的幼兒老師,還可以做許多事。比如:在每天的天氣播報活動中,孩子們慢慢懂得了年月日、星期幾的概念,也知道了不同的天氣應(yīng)當(dāng)穿什么樣的衣服。在孩子們每周的安排中,有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角,想?yún)⒓拥闹等丈顒拥?。千萬別小看這些安排,這正是幫助他們建立自我管理意識的有效渠道,同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性,形成良好的平安感。

我想要做一個暖和的幼兒老師,我也希望更多的伙伴們能成為暖和的幼兒老師,用我們的行動,我們的愛,去暖和更多的孩子,愛護(hù)他們的童心,陪伴他們一起收獲歡樂、華蜜成長!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇十

各位老師、大家好!

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)教育活動,提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平,努力辦好讓家長滿意的學(xué)校。根據(jù)市教育局的部署,今天我們召開樂平市實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)動員大會,希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭做人民滿意教師”這一總體要求,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、爭先進(jìn)位”的工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立教師的良好形象,努力建設(shè)一支“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍,為樂平教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),下面我代表實(shí)驗小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一、提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

教育是事關(guān)國家前途、民族命運(yùn)的事業(yè),教師是教育事業(yè)根本,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。就一所學(xué)校而言,師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分,是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的核心競爭力,為此,我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和急迫性,為開創(chuàng)樂平市實(shí)驗小學(xué)教育工作新局面奠定基礎(chǔ)。20xx年8月31日,在全國優(yōu)秀教師代表座談會時,發(fā)表了重要講話,稱贊人民教師“胸懷祖國、熱愛人民、學(xué)為人師、行為世范、默默無聞、無私奉獻(xiàn)”,希望廣大教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。的講話不僅是對優(yōu)秀教師的肯定,是新時期教師的基本準(zhǔn)則,也是教師們的奮斗目標(biāo),更是對全體教育工作者的殷切期盼。黨的xx大對教師提出了更高的要求,明確指出“教育是民族振興的基礎(chǔ)”,“加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”。教育要振興,關(guān)鍵是教師,良好的師德師風(fēng)是教育振興的源泉。

二、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平。

根據(jù)教育局師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案,從三月份開始到七月份結(jié)束的活動安排,分為五個階段:動員學(xué)習(xí)階段--自查整改階段--活動提高階段--建章立制階段--宣傳表彰階段。我校圍繞這一活動,從辦好人民滿意教育的高度,采取切實(shí)有效的措施,確保師德師風(fēng)教育活動的各項工作落到實(shí)處,取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1、準(zhǔn)確把握教育活動的總體要求。

開展師德師風(fēng)教育活動,要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)以“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂、爭做人民滿意教師”為主題,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德。我們要通過師德師風(fēng)教育年活動,在以下五個方面求實(shí)效:一是堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效,二是注重教書育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效,三是增強(qiáng)服務(wù)意識,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效,四是解決教師隊伍中存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求實(shí)效,五是推進(jìn)學(xué)校各項工作,在促進(jìn)學(xué)?!盃幭葎?chuàng)優(yōu)”“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。

2、嚴(yán)格遵循教育活動的基本原則。

一是堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,把師德師風(fēng)教育活動與促進(jìn)全校工作緊密結(jié)合起來,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”,二是以正面教育為主的原則,引導(dǎo)教職工主動查找自身存在的問題,虛心聽取多方面的意見,認(rèn)真開展批評與自我批評,增強(qiáng)教職工自我教育,自我完善,自我提高的自覺性,三是堅持發(fā)揚(yáng)民主的原則,教師是師德師風(fēng)的主體,我們要尊重教師的民主權(quán)利,充分調(diào)動教師參與這項活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,堅持開門搞教育,把走群眾路線貫穿教育活動的全過程,廣泛聽取意見,自覺接受來自社會、家長的監(jiān)督。四是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則,學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭查找問題,帶頭搞好整改,爭做表率,履行好“雙重職責(zé)”,認(rèn)真抓好本校師德師風(fēng)教育活動。

3、著重解決教職工隊伍中的突出問題。

在師德師風(fēng)教育活動中,要突出重點(diǎn),著力解決教職工隊伍中存在的重要問題,一是不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、擅自離崗?fù)Un;二是譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生,排擠差生;三是指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長;四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;五是以教謀私,向?qū)W生家長索要財物、宴請、要求學(xué)生辦私事;六是搞有償家教;七是參與賭博、迷信、色情和邪教活動。

4、廣泛開展學(xué)習(xí)動員工作,一是做好動員部署工作,今天會議以后,我們制定好本校的師德師風(fēng)教育工作方案、計劃、安排,二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合形式,集中學(xué)習(xí)時間不少于4個工作日,我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,贈送教師教育專著,觀看師德師風(fēng)報告會視頻和錄象,并撰寫心得和體會,三是組織專題討論。

5、深入進(jìn)行分析評工作:一是重溫師德規(guī)范,教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計,時刻提醒自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范;二是查找存在問題,全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點(diǎn)檢查存在的突出問題,要從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在的問題的思想根源;三是征求多方意見,學(xué)校要采取多種形式,廣泛征求家長、學(xué)生及社會各界人士的意見,并將征求的意見及時向教師反饋;四是開展談心活動,領(lǐng)導(dǎo)要與教職工談心,誠懇聽取意見;五是開展評議活動,教師要撰寫好自評材料,并通過組織評認(rèn),民主評議等形式,及時反饋意見。

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

來到學(xué)校已近一年半了,在這一年半的時間中讓我對教師這個身份有了更深刻的理解,教師不光是要教給孩子們知識,更應(yīng)該教會孩子們做人。愛,這個字很簡單,但他真的那么簡單嗎?有多少人能真真做到愛學(xué)生,愛學(xué)校,愛家人,愛自己那。

有人說學(xué)生是一本書,要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀懂它。有人說,學(xué)生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育?!睙釔蹖W(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、親和力的展現(xiàn),更多的是傾注了我們教師對祖國、對未來的熱愛。因為有愛,我們對學(xué)生才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心每一個學(xué)生;因為有愛,我們才和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是作為一名教師最大的樂趣。

教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要會愛,而且要善愛?!皭邸币灰曂?。他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴(yán)導(dǎo)其行。在這點(diǎn)上我們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。

去年剛進(jìn)學(xué)校,就接手二年級的班主任。班上有一個小男生,由于父母對他的學(xué)習(xí)一直放松,導(dǎo)致他學(xué)習(xí)跟不上,紀(jì)律也非常渙散,在班上仍是一個后進(jìn)生,但他每次上課發(fā)言都很積極,似乎他的身上只有這一個閃光點(diǎn)了。但是,我并沒有只盯著他的短處,而看不到他的長處。每個人都有自己的閃光點(diǎn),有自尊心。于是,我主動和他交朋友,接觸到他的內(nèi)心世界:好動多話,注意力難以集中。在學(xué)校組織的各項比賽中,凡是他想報名的,我都讓他參加,結(jié)果在體育項目的比賽中他連連獲勝,贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩聲,同時也贏得了一大群好朋友,他變得開朗了、快樂了。我在他的作業(yè)本上這樣寫道:“你是一個很棒的孩子,為了集體榮譽(yù),你練習(xí)跳遠(yuǎn),短跑,是那么認(rèn)真。如果你對學(xué)習(xí)也像你練習(xí)比賽項目一樣,你會是一個出類拔萃的學(xué)生,對嗎?愿你早日成為一名優(yōu)秀的兒童團(tuán)員?!碑?dāng)我把評語讀給他聽時,我知道他受感動了。他感受到了老師的愛,他一句話也說不出,但此時卻是無聲勝有聲。

良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

如果學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

謝謝大家!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇十二

大家好!

回首當(dāng)初,我們滿懷熱情地選擇了這個“陽光下最輝煌的職業(yè)”。年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā),立志修園養(yǎng)花??梢哉f,我們每一個走上講臺的人,之前都有很大的抱負(fù),想通過自我奮斗成為一名名師或者管理者。然而隨著時間的流逝,歲月流逝,作品打磨,野心消失,原來的現(xiàn)實(shí)與自我理想的差距是那么的遙遠(yuǎn)。

我們似乎變了:在日?,嵤轮衅v,在備課開會中埋沒,在差生作業(yè)中憤怒,在學(xué)生課堂表現(xiàn)中沮喪,在對牛彈琴的教學(xué)中悲傷,在學(xué)生成績中驚訝卻無奈。

年輕教師抱怨機(jī)會不好,

各種挫折和困惑向我襲來。這一年,我們見面說了一句最話——累!

無數(shù)次,我們問自己:你是這樣沉下去的嗎?你就這么算了嗎?是這樣被打敗的嗎?不,這只是我們暫時的損失,是壓力下“口是心非”的發(fā)泄:有的人天天喊“精疲力盡”。結(jié)果,每當(dāng)她有時間的時候,就在輔導(dǎo)學(xué)生上充滿了生機(jī)和活力;有人說:“不管怎么樣,我都教不了什么?!苯Y(jié)果,他甚至一頁一頁地批改學(xué)生的作業(yè)。有的孩子生病了,堅持上課,帶著歉意等周末回家照顧兩天;有些人,父母有病,睡前不能一直孝順;有的人一心撲在學(xué)生身上,甚至沒有時間照顧自己的孩子;有的人活了幾十年,最早到校,最晚離校。甚至有人笑著說放假來學(xué)校跑兩圈。

這是什么?這就是我們的師德,就是對學(xué)生充滿責(zé)任的愛,就是對工作的堅持,就是平時日復(fù)一日的堅持!

對付學(xué)生,作為老師,這顆心告訴我們:堅持住,不要放手!每一朵花都有綻放的理由,每一片草都有變綠的時候。堅持,用愛包容他們,關(guān)心他們,給他們充實(shí)的生活。堅持,用自己的人格魅力獲得學(xué)生的信任,激起他們的情感波瀾,塑造他們高尚的靈魂。

回應(yīng)社會,在越來越多的人渴望金錢的時候,我們依然選擇堅持捍衛(wèi)教育的凈土,堅守“老師”二字的神圣,因為生活的好處遠(yuǎn)不止功利。

針對我們學(xué)校的現(xiàn)狀,我們選擇堅持,堅持付出,堅持教書育人,為人師表;堅持學(xué)習(xí)和改革是時代的呼喚,也是每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊,還有我親愛的同事們,他們兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),高尚的師德為我們樹立了一座榜樣的豐碑!

為了我們學(xué)校的未來,我們要堅持理想,進(jìn)一步提高。

我的演講結(jié)束了,謝謝!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,教師大計,師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦…這就是師德。

著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍惜,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”?!笆陿淞郑倌陿淙恕碧ど先咧v臺,也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,用實(shí)際行動去呵護(hù)心靈,是教師最基本元素。

記得在上學(xué)期,我班學(xué)生舒杰在臨近期末考試期間,連續(xù)兩次右臂骨折。而此時,他的父母遠(yuǎn)在浙江打工不能回來,怎么辦?當(dāng)時我就在想,此時孩子的病是最要緊的,家長不在,可是我在。我立馬打電話找了一輛面包車送他到橫江中心醫(yī)院,陪他照片、打石膏、安排住院、交費(fèi)。最后我來到他的身邊安慰他說:“你的病一定會很快好起來的,你一定要堅強(qiáng)、勇敢。我們大家都在等著你回來一起上課、參加期末考試!”

當(dāng)我托著疲憊的身子回到學(xué)校的時候已是晚上12點(diǎn)了,第二天他居然用左手寫了一封信托人帶給我,在信中他說:“雷老師,謝謝你對我的關(guān)心和照顧,我為有你這樣的班主任而感到高興”,頓時我非常感動。我想師生之間的愛是相互的,它就好比是一面境子,你對它笑,它也對你笑,你對它哭,它也對你哭。

當(dāng)看到哪一幕幕催人淚下的場景時,我與他們相比,我又算得了什么呢?

老師們:

是春蠶,就讓我們抽盡最后一根絲;。

是蠟燭,就讓我們發(fā)出最后的一片光;。

是人梯,就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁;。

是教師,就要讓愛,發(fā)光!

讓我們用慈愛去呵護(hù)純真,用智慧去孕育成長,用真誠去開啟心靈,用希翼放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕,去耘,讓宜賓的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明!

師德師風(fēng)教育演講稿題目篇十四

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

為了報答老師對我的愛,更為了所有需要愛的孩子。今年夏天,我依然地站在“人民教師”的偉大行列。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮,好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴望著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問候,帶給我一天的生機(jī)和快樂;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

今年夏天,學(xué)校安排我擔(dān)任分校一年二班的班主任工作。一天,我們班上來了一個男孩。水汪汪的大眼睛,胖嘟嘟的小臉蛋,可愛極了,還很有禮貌??僧?dāng)他向我問候時,我嚇傻了。他說:“老師,下午好!”頓時,我的心中掠過一絲憂慮??墒钱?dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光,還有那雙白胖而又熟悉的小手卻生生的握著我的手時,一股無形的愛涌上心頭。從那天起,他成了我們班一名特殊的學(xué)生。

我開始細(xì)心地觀察他,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過黃老師幾天耐心的教導(dǎo),

他有些話語有了明顯的進(jìn)步??删褪悄且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,黃老師的心像喝了蜜一樣甜,我的內(nèi)心也著實(shí)替他感到高興。后來我發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話。于是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字,發(fā)音。同時,我還讓孩子們多關(guān)心他,多親近他,多和他說話,陪他到操場上玩耍,鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,走起路來也穩(wěn)當(dāng)了,還能高抬腿跑步呢。上次運(yùn)動會得的獎?wù)律弦灿兴囊环莨?。上課能安心聽講,說的話葉清晰多了。每當(dāng)我看到他和其他孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到,我們的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進(jìn)步。

回顧過去三個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂。可是不管喜也好,憂也罷,每一次付出都有一份收獲,每一分收獲都是一種鞭策,每一種鞭策都會激發(fā)我付出愛的火花學(xué)會愛,奉獻(xiàn)愛,讓愛永駐心間。

當(dāng)然付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。疲憊時的我也曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地,如果我是一縷陽光,我是否會照亮一份黑暗。如果我是一枚螺絲釘,我是否會固守著我的崗位?”

上課的鈴聲,打斷了我的思緒。課前,看著孩子們哼著剛學(xué)的歌曲《祖國像媽媽一樣》。我說:“誰愿意到前面來演唱這首歌呢?”當(dāng)時,有很多孩子踴躍地舉起了手。這時,在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖而又熟悉的小手。于是,我把他叫到前面來,看著他很認(rèn)真,很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時,我的內(nèi)心有一種莫名的感動。心想,這一定是唱給他媽媽的,因為他很愛他的媽媽。有一次,他媽媽生病了,他在病床前哭著對媽媽說:“媽媽,你不能生病,你快點(diǎn)好起來吧,你要是病倒了,就沒有人疼我了!”想著這些,我的眼睛濕潤了。歌唱完了,我問:“你為什么要唱這首歌呢”當(dāng)我聽到他含糊不清,而又非??隙ǖ幕卮饡r,我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字“我愛國”。此時,我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲,他笑了,笑得那樣燦爛,那樣自豪。

“我愛國”這充滿愛的語言竟然能從他的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的,那又是誰給予他如此博愛的胸懷呢?當(dāng)然,是塑造人類靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者;是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人教。

人們常說教師的事業(yè)是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”是的,歌聲道出了社會的呼喚,只要有奉獻(xiàn)精神,人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,師生之間將會達(dá)到互敬互愛。朋友們,就讓我們在教育事業(yè)中多盡一份力,多獻(xiàn)一份愛,多發(fā)一份熱吧!

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