勇敢面對困難，探尋解決問題的方法，才能迎接更好的明天。應(yīng)該用簡潔明了的語言來進行總結(jié)，避免過分冗長和啰嗦?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
參觀活動策劃篇一
20xx年11月9日上午。
xxx消防隊。
帶隊老師：
組長：
組員：
1、活動前申報創(chuàng)意提供：
2、活動具體安排：
3、負責照相：
4、負責安全：
5、電話聯(lián)系：
6、記錄：
冬季風干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。
全建設(shè)，預防和減少事故的發(fā)生。
1、進行活動申報。
2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況3、確定活動路線。
4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施。
（7：00~7：30）集合。
（7：30~8：00)出發(fā)至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊員穿消防服。
（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子。
（9：30~10：30）觀看消防隊員演示水炮救火。
（10：40~11：10）返回學校。
往返車費9*10=90。
洗照片：50。
慰問品：200。
其它：100。
總計：440。
1、出發(fā)前及活動結(jié)束后都要做好人員的登記工作。
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設(shè)備暢通，方便大家聯(lián)系。
5、領(lǐng)隊人員應(yīng)隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應(yīng)隨時清點人數(shù)，嚴格要求參加人員，未經(jīng)批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。
6、行車之前，應(yīng)逐項檢查車輛的安全狀況。
7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。
8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動時，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態(tài)進一步擴大。
（1）客觀。
1、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境，便于我們參觀。
2、通過聯(lián)系溝通，我們加強了與消防隊的友好關(guān)系，得到了消防隊的熱烈歡迎。
（2）主觀。
1、充分準備:每個細節(jié)都做了周密的準備，
3、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹?shù)募o律、搶救設(shè)備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。
xxxx大學經(jīng)濟與管理學院青年志愿者協(xié)會。
參觀活動策劃篇二
星期五，溫州日報社的一樓大廳特別熱鬧，這是因為今天我們《溫州日報》甌網(wǎng)小記者們要去參觀太古可口可樂公司了。
大巴來了，我們就兩個人兩個人有序的走上車。經(jīng)過大約四五十分鐘的車程，我們抵達了目的地“太古可口可樂公司”。首先，我們到公司二樓參觀，在這里可以看到生產(chǎn)車間，小記者們開始拍照片的拍照片，玩游戲的玩游戲。突然有人喊道：“要分可樂啦?！币蝗喝司鸵桓C蜂的`匯聚而來形成隊列，工作人員給我們每人都分了一瓶可樂，然后公司工作人員為我們講述可口可樂的歷史起源，我們邊喝可樂邊聽老師講解。
1886年，在美國亞特蘭大市的醫(yī)生約翰·彭伯頓巧妙地把糖漿與碳酸水混合，“可口可樂”自此誕生。1892年可口可樂公司正式成立，“可口可樂”成為注冊商標。1927年，可口可樂進入中國，并在上海和天津設(shè)立裝瓶廠。
知道了可口可樂的歷史，工作人員又帶我們?nèi)⒂^可口可樂的生產(chǎn)線，可惜今天那些員工都休息，雖然不能親身體驗到可樂的生產(chǎn)過程，但我能參觀到可樂的生產(chǎn)線已經(jīng)是心滿意足了。
在可口可樂公司里，我知道了可樂的生產(chǎn)過程，也收獲了其它許多關(guān)于可樂的知識。
參觀活動策劃篇三
活動目標：
1、通過參觀尚德小學，幼兒交流分享參觀后的發(fā)現(xiàn)和感受。
2、幼兒喜歡小學，向往小學生活。
活動準備：
1、幼兒人手一張紙，橫著對折再對折，豎著對折在對折，成為十六方格。
2、幼兒人手兩只水彩筆。
活動過程：
1、說說對尚德小學的總體感受。
2、說說在尚德小學發(fā)現(xiàn)的小秘密。
3、說說小學與幼兒園的不同。
效果分析：畢竟是自己親身經(jīng)歷過的事情，孩子們說到尚德小學，感慨頗多。
說到“尚德小學的小秘密”時，我深深發(fā)現(xiàn)：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發(fā)現(xiàn)了很多我們并沒有注意到的小細節(jié)，而且對于相同的事物，孩子的觀點也別有特色。
參觀活動策劃篇四
科技館簡介:。
市科技館位于威海文化藝術(shù)中心二樓。
東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無論是從那條路都可到達文化藝術(shù)中心。
全新的市科技館常設(shè)展廳3100平方米，分為基礎(chǔ)科學、科技樂園、生態(tài)生命和藍色家園4個展區(qū)，共116件展品展項。
進入科技館常設(shè)展廳，可以看到兩側(cè)的滾球、時空隧道、地動儀、電磁互動大舞臺、飛船模擬器、飛機模擬駕駛等展項。
虛擬水流墻、地震避險、龍卷風、星空稱重、寶船、互動機器人等互動參觀項目，孩子們在玩樂的同時，可以鍛煉勇氣和協(xié)調(diào)性，學習防震減災、用電安全、生物、物理等知識。
節(jié)能減排36計、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛(wèi)士等項目，感受環(huán)境保護和節(jié)能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。
科學區(qū),科技區(qū),藍色區(qū),生態(tài)區(qū)各有特色,各有千秋…..
節(jié)假日期不休暫時免費參觀(一部分項目需要收費,屬于自愿消費.)
開館時間：
每天9時至16時30分(周一、周二閉館，除春節(jié)假期外，節(jié)假日全部對外開放)。
活動時間:年3月24上午9:30。
集合地點：科技館東門大屏幕前。
活動內(nèi)容:。
3)游戲時間:13：30點到3點。
6)返程:3點各回各家，各找各媽。
活動費用:科技館暫時是免費的，所以只要準備車費就可以了。
活動地點:威海文化藝術(shù)中心二樓(科技館)具體可以在群內(nèi)詢問。
1)小組活動:每班一組,兩位媽媽及一位老師負責安排程序及內(nèi)容.
報名方式:給各班班主任報告(孩子名稱,手機號,居住地點,是否想成為組織者,)。
注意事項：
1、集合時間家長一定要準點，如果臨時有特殊情況，打電話給各班負責人。
2、科技館里不讓吃東西,特別是不讓喝水,不能拿水進去.外面有保管箱.
活動準備:。
1)中午的午餐(自帶自己家烙的餅啊,炒個米飯啊.帶個面包啊等.自帶水.水果什么的)。
2)墊子(坐和擺放午餐)。
3)垃圾袋。
4)與孩子進行以下內(nèi)容的討論。
1.你在科技館里發(fā)現(xiàn)了什么?
2.出來活動，你最高興的是什么?
備注:。
如果有去過幾次科技館的小朋友,那么中午吃飯以后,。
可以自帶風箏,到對面的威海公園放飛心情.
也可以踢足球(管理負責拿球。)。
活動注意事項:。
1)自己保證孩子的安全。
2)不要亂丟垃圾。
3)學會文明用語,理智對待孩子之間的爭吵,打架。
教養(yǎng)來自于生活中的每個細節(jié),有愛心,有責任,有耐心,有知識,有禮儀,有原則的媽媽必然會有一個和你一樣的孩子.我們是一個有愛,能寬容,互相學習的歡樂大家庭.
安全小提示:。
1)保證自己能在孩子的身邊,確保孩子的安全.
2)常參加戶外活動的家庭,請做好該有的保險.我們只是活動的發(fā)起者,非盈利者。
我們盡量為大家服務(wù)好.但是總是難免會有什么一點點小插曲.
所以大家在玩的過程,安全第一.對我們的活動方案如果有異議,可提建議,也可選擇放棄.
謝謝大家熱忱的支持和參與.
一、活動主題：喜迎城運徒步健身遠離火災珍愛生命。
二、活動目的：
1.開展“我與城運同行迎城運看紅谷”徒步健身活動，營造喜迎“七城會”良好氛圍，引導學生積極參加文明、健康的健身活動。
2.沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.參觀消防博物館，模擬體驗火災現(xiàn)場逃生，提高學生火災防范意識和火場逃生能力。
三、活動時間：4月21日(周四)上午8:00—12:00。
四、參加對象：3—6年級學生。
五、活動形式：1.徒步3公里，學校至江西省消防博物館。
2.參觀消防博物館。
3.乘車返校。
六、注意事項：
1.師生頭戴太陽帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運動鞋，便于行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊伍，隨時應(yīng)對突發(fā)事件。
3.活動中教師要提高警惕，時刻注意學生安全，有情況及時與負責人聯(lián)系。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負責人安排，組織學生有序參加體驗活動。
七、學生作業(yè)：
參觀活動策劃篇五
遠離火災，珍愛生命。
參觀消防隊，了解消防安全知識和怎樣預防火災事故的發(fā)生。通過觀察、互動等形式幫助孩子們了解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況，增強防火意識。
20xx年x月xx日（星期三）下午3點（結(jié)合天氣，消防隊的工作安排等因素定）。
xx市xx支隊雨花大隊。
（一）消防安全知識講解。
（二）參觀消防車。
（三）參觀消防員的寢室、了解消防員叔叔的生活。
因為要坐公交車過去，請每家至少一名家長陪同孩子參觀。
如果參加，請將參加人員和是否開車等情況于下周二前告知，并于周三下午2點半之前到幼兒園。不參加的家庭，請當天下午2點鐘來園接孩子，謝謝配合！
參觀活動策劃篇六
為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設(shè)置、學習方式等與幼兒園的不同，減少對小學的陌生感、神秘感，深圳實驗幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀，為幼小銜接上了生動的一課。
一、活動目標。
1、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
3、了解上小學需要做的相關(guān)準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間。
20____年____月____日____:____——____:____。
三、活動準備。
1、事先與____小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排。
2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。
3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。
四、活動對象。
大班全體幼兒。
五、活動過程。
1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。
2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。
3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關(guān)事宜，為孩子們上小學做好準備。
1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。
4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。
5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎(chǔ)!
參觀活動策劃篇七
地點：古代藝術(shù)館(同心路6號)影視廳。
活動內(nèi)容：邀請廣東省文物鑒定站、深圳市考古鑒定所及深圳博物館的文物鑒定專家為市民提供免費鑒定。
參與方式：現(xiàn)場領(lǐng)號。
為了能夠更好地滿足觀眾觀展需求，提供更多豐富多彩的`活動，今年的“國際博物館日”，深圳博物館歷史民俗館(市民中心a區(qū))將延長開放時間至夜間21:00。
1、特別導賞。
地點：歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
活動內(nèi)容：《盛世側(cè)影——河南博物院藏漢唐文物精品展》將在晚間的19:00、20:00各安排一場特別導賞。
19：00專場主講人：喬文杰，深圳博物館古代藝術(shù)研究部專業(yè)研究人員。
20：00專場主講人：雷鐳，深圳博物館明星志愿者講解員。
參與方式：預報名。
網(wǎng)絡(luò)：
報名時間：即日起接受報名(每場名額30人，額滿即止)。
2、拓片體驗。
活動內(nèi)容：
a、由老師展示、講解傳統(tǒng)拓片的完整工序;。
b、老師指導，參與者動手制作拓片;。
c、參與者可以將自己制作的拓片帶回家。
活動時間：
活動地點：
歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
參與方式：預報名。
網(wǎng)絡(luò)：
報名時間：即日起接受報名(名額20人，額滿即止)。
注意事項：
傳統(tǒng)拓片的工序較多，要求參與者對力度有一定的掌控能力，8周歲以下兒童謝絕參加，敬請諒解。
3、領(lǐng)取深博護照。
地點：歷史民俗館(市民中心a區(qū))服務(wù)臺。
活動內(nèi)容：在歷史民俗館服務(wù)臺領(lǐng)取深博護照，并加蓋“518國際博物館日”紀念章。護照數(shù)量有限，先到先得。
參觀活動策劃篇八
因我們所學習的專業(yè)需要，以及陳老師對我們學習的關(guān)心，所以陳老師決定帶我們?nèi)タ磝x畢加索中國大展。
能夠有助于我們專業(yè)的學習，提高我們的'美術(shù)修養(yǎng)，開闊我們的視野，對美有了更深層次的理解，打開了我們以往對美獨特的理解。這也是一個班級體的活動，能夠增進師生之間的感情，使同學之間的友誼更深，使班級體在此次活動感受到集體的溫暖。
xx畢加索中國大展。
欣賞畢加索大師作品，從大師的作品中，吸收養(yǎng)分提高我們自己的美術(shù)情操，打破傳統(tǒng)的思維方式，感受他獨特的創(chuàng)造力與想象力來開拓我們的思維，把美與創(chuàng)造相結(jié)合，設(shè)計出好的作品。
xx設(shè)計3班全體同學和班主任，乘大巴去上海。第一站：上海世博園中國館！
所有人需攜帶身份證，學生證，以及隨身物品。有紀律，有組織的排著隊到檢票口檢票。在有紀念意義的地方，拍下值得紀念的照片，作為大學美好生活的一部分。
本班一共32人，團體購票往返預算3000元。
1：班長應(yīng)該把每個人的學生證集中收好，便于購票。
2：車上如有人坐車會出現(xiàn)頭暈嘔吐狀況應(yīng)該給與方便袋以及坐在靠窗戶的位置。
3：進入畫展區(qū)不得大聲喧嘩，注意個人形象不得隨地吐痰以及不得體的語言。
4：個人不得獨自出行，需要幾個人一起結(jié)伴而行。
5：每個人的手機需調(diào)整于開機狀態(tài)，便于聯(lián)系。
負責人：班長：趙夢婷組織委員：唐榮。
參與者：xx設(shè)計3班全體同學和陳老師。
xx年11月20日。
參觀活動策劃篇九
為了認真做好接待工作,有序安排好組織考察交流期間的行程,增強考察交流效果,特制訂參觀方案。既然這樣，那么你知道參觀學習策劃方案該怎么寫嗎？下面是為你整理的參觀學習策劃方案，希望對你有用!
更多關(guān)于“方案”的。
參觀活動策劃篇十
踐行社會主義核心價值觀——走進國家博物館。
開闊視野、了解歷史、積累知識、與時俱進。
1.落實北京市教委自xx年秋季開學啟動“4個1”活動，組織中學生走入國家博物。
2.引導學生“踐行社會主義核心價值觀”，將課堂落在國家博物，豐富學生的生活。
1.各學科教師了解國家博物館的展覽情況，根據(jù)學生特點和需求，對國家博物館先行介紹，對相干知識進行梳理，設(shè)計出切實可行的教學方案、活動方案，引導學生的博物館學習能夠落到實處。
2.學生就老師提出的問題，先期進行了解，比如了解“列夫托爾斯泰”“歷史上的.探險家”“夏商西周的歷史”等。
3.前期學生準備好相機、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物資合作準備。
1.x月x日早上x點xx分全部同學身穿校服在校園“江山社稷石”前面集合，各班盤點人數(shù)。
2.乘車到達“國家博物館”后，學生分組活動，認真聆聽講授員的講授，并且認真做記錄。
3.下午返回學校后，利用班會課時間，學生交換，制作展板、ppt準備和更多的同學交換，取得更多收獲。
參觀活動策劃篇十一
柳州工業(yè)博物館集工業(yè)歷史展示、工業(yè)遺產(chǎn)保護、科學知識普及、旅游休閑于一體，截止目前已征集到各類大小工業(yè)遺存實物6224件，各種文獻資料、圖片11645件。該博物館建成后，將會展現(xiàn)柳州工業(yè)100多年來，從無到有，從弱到強的發(fā)展歷程，體現(xiàn)出艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的“柳州精神”。應(yīng)現(xiàn)代社會的要求，大學生應(yīng)越來越注重自身在德、智、體的全面發(fā)展。大學生作為社會上最富有朝氣、創(chuàng)造性和生命力的群體,我們對柳州工業(yè)發(fā)展的認識和理解程度,往往影響著社會民眾對這一問題的關(guān)注。
為了讓同學們更加全面了解柳州過去、現(xiàn)在和未來的工業(yè)發(fā)展狀況，因此此次活動帶領(lǐng)大家參觀柳州工業(yè)博物館，通過參觀博物館希望使同學了解更多柳州工業(yè)發(fā)展史，豐富同學的課余生活。且通過此次參觀博物館增進同學間相互了解，為以后組織更多活動奠定基礎(chǔ)。
了解柳州工業(yè)發(fā)展，弘揚柳州精神。
20xx年10月12日。
笑嘻嘻班全體同學。
笑嘻嘻(班長)。
(1)12日上午8：10全體同學在校門口集中。
(2)集體乘12路公交車去。
(4)集中留影。
(1)活動前一周代表前去博物館考察，記錄路線，確保活動當天順利到達;。
(2)活動主要負責人預約工業(yè)博物館。
(3)跟同學們強調(diào)安全問題，準備好活動所需物品。
(4)做好宣傳工作。
(1)活動中切忌安全問題。
(2)在博物館中不得追逐打鬧和大聲喧嘩。
(4)活動后集體留影。
對此項活動進行總結(jié)，并把相關(guān)活動進行梳理(包括策劃，總結(jié)，心得，照片資料)。
1、博物館免費開放、此次活動費用主要為往返車費，由生活委員用班費支付。
2、其它費用自理。
20xx年10月12日，我班開展了一次了解柳州工業(yè)發(fā)展的活動，這對于好奇心非常強的班級來說，無疑給同學們增添了很大的新鮮感。
此次活動總的來說非常好，讓同學們了解柳州工業(yè)的昨天、今天和明天，得到同學們的好評，他們對柳州工業(yè)的蓬勃發(fā)展感慨萬千，表示對柳州的工業(yè)發(fā)展有了更深的認識。
參觀活動策劃篇十二
從某種角度上說，了解一個地方的過去和現(xiàn)在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發(fā)展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。從小里說，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應(yīng)該成為市民休閑的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個氣氛中放松在工作、學習中繃緊的心弦成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務(wù)等，達到歷史與現(xiàn)在人的對話，它已成為城市文化設(shè)施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。博物館如同歷史長河，源源地將過去的故事輸送。
從1977年開始，國際博物館協(xié)會把每年的'5月18日確定為“國際博物館日”，并且每年都會確定一個主題。
博物館通過征集收藏文物、標本，進行科學研究，舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學文化知識，對人民群眾進行愛國主義教育和社會主義教育，為提高全民族的科學文化水平，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
于１１月１１日，安徽醫(yī)科大學科技愛好者協(xié)會和青年志愿者協(xié)會的成員，以及部分安徽醫(yī)科大學學生，參觀安徽博物館。
（一）前期準備：
１，交通路線的調(diào)查。
２，板報式的全校宣傳。
３，定點定時的全校報名。
（二）活動實施：
活動人員在１１月１１日下午１點于文化廣場毛澤東像下集合，隨后在活動管理人員的帶領(lǐng)下，有序的參觀博物館。
（三）注意事項：
１，海報的盡可能持久保留。
２，路程中應(yīng)注意交通安全。
４，所有的費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
車費：２元／人。
博物館票費：憑借學生證免票費。
拓展大學生歷史和科學文化知識，提高其科學文化水平。
參觀活動策劃篇十三
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡稱“王”）。
大班。
2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……。
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？
幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……。
王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。
王：做手套需要哪些材料呢？
幼：肯定要用到布。
王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設(shè)計出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭光。
（三）延伸活動（園內(nèi)）。
幼兒通過繪畫等方式來設(shè)計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。
第一次參加這樣的`活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非?；钴S。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
參觀活動策劃篇十四
為了豐富同學們的校園生活，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，同時也讓同學更深入了解食品企業(yè)的`優(yōu)秀文化，生產(chǎn)管理，運營方式等，加強同學的社會實踐能力和交際能力。我系實踐部計劃舉辦參觀光陽蛋業(yè)的活動。此外，我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴峻性，有利于讓同學更好的適應(yīng)當代社會的發(fā)展，更好的了解和適應(yīng)食品企業(yè)的用人需要。
“深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化，提高學生實踐能力”
生物技術(shù)系。
實踐部。
生物系大一新生。
10月20日上午9點。
光陽蛋業(yè)股份有限公司。
(1)通知網(wǎng)絡(luò)部準備相機。
(2)準備系旗。
(3)收集參觀人員名單(保持在40人左右)。
以海報宣傳為主，我系還將通知各班班長并由其傳達給各班同學。
(1)參觀人員需服從統(tǒng)一安排。
(2)參觀人員注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。
(3)參觀過程中跟從組織人員，不得隨意走動。
(4)參觀人員保持安靜，不得大聲喧嘩，注意用語文明。
(1)全體參加人員在上午8點40分準時在校門口集合(要求佩戴?；?，由自律部負責點名，步行至光陽蛋業(yè)。
(2)聽工作人員講光陽蛋業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)的生產(chǎn)管理，市場的開拓，參觀的注意事項等。
(3)在工作人員的帶領(lǐng)下參觀各車間的生產(chǎn)流水線，實地考察各生產(chǎn)的工藝流程，與一線工人進行交流，實地了解工人的生產(chǎn)工作及生活狀況。
(4)在工作人員的指導下參與流水線工作，體驗生產(chǎn)工作。
(5)在會議室集中，向各部門負責人自由提問，相互交流。
(6)由網(wǎng)絡(luò)部進行拍照。
(7)在企業(yè)門口集合，由自律部負責點名，返校。
xx系團總支實踐部。
參觀活動策劃篇十五
喜迎城運徒步健身遠離火災珍愛生命。
1.開展“我與城運同行迎城運看紅谷”徒步健身活動，營造喜迎“七城會”良好氛圍，引導學生積極參加文明、健康的健身活動。
2.沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的`情感。
3.參觀消防博物館，模擬體驗火災現(xiàn)場逃生，提高學生火災防范意識和火場逃生能力。
4月21日（周四）上午8:00—12:00。
3—6年級學生。
1.徒步3公里，學校至江西省消防博物館。
2.參觀消防博物館。
3.乘車返校。
1.師生頭戴太陽帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運動鞋，便于行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊伍，隨時應(yīng)對突發(fā)事件。
3.活動中教師要提高警惕，時刻注意學生安全，有情況及時與負責人聯(lián)系。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負責人安排，組織學生有序參加體驗活動。
參觀活動策劃篇十六
開闊視野、了解歷史、積累知識、與時俱進。
1、落實北京市教委自20xx年秋季開學啟動"四個一"活動，組織中學生走入國家博物。
2、引導學生"踐行社會主義核心價值觀",將課堂落在國家博物，豐富學生的生活。
1、各學科教師了解國家博物館的展覽情況，根據(jù)學生特點和需求，對國家博物館先行介紹，對相關(guān)知識進行梳理，設(shè)計出切實可行的教學方案、活動方案，引導學生的博物館學習能夠落到實處。
2、學生就老師提出的`問題，先期進行了解，比如了解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險家""夏商西周的歷史"等。
3、前期學生準備好相機、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質(zhì)合作準備。
1、12月11日早上7點30分全體同學身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點人數(shù)。
2、乘車到達"國家博物館"后，學生分組活動，認真傾聽講解員的講解，并且認真做記錄。
3、下午返回學校后，利用班會課時間，學生交流，制作展板、ppt準備和更多的同學交流，獲得更多收獲。
參觀活動策劃篇十七
在開展“我喜愛的手套”的主題教學中，孩子們談?wù)摰脑掝}總離不開“手套”兩字，一次晨間活動，我聽到孩子們在聊天，張恒宇說：“我媽媽在手套廠上班。”汪子涵說：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大?！币姾⒆觽兞牡眠@么起勁，我也參與了，我問：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說不知道，有的說了一點點、。我班有不少幼兒家長都在漁溝工業(yè)園區(qū)的工廠上班，而孩子對身邊的家鄉(xiāng)文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區(qū)活動——參觀手套廠。
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡稱“王”）。
大班。
2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……。
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設(shè)計出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭光。
（三）延伸活動（園內(nèi)）。
幼兒通過繪畫等方式來設(shè)計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。
第一次參加這樣的活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非常活躍。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
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