歷史是人們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和事件的反思與總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇一
別去無憂無慮的大學(xué)生涯，開始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來讓人迷惑而又充滿著激情，電力員工培訓(xùn)總結(jié)。20xx年七月，我從一名大學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為xx供電局牛場(chǎng)所的員工，這是我另一個(gè)新生活的開始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會(huì)。
或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會(huì)像以前那樣無憂無慮了，必須為將來奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因?yàn)槲覀冃枰磥砀篮茫幌Ｍ蛴缍?，不希望自己一事無成，有為的生命才是永恒的，這種對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求，將是我們?cè)诮窈蠊ぷ?、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的'驅(qū)動(dòng)力。
電力員工培訓(xùn)總結(jié)》。此外，對(duì)于新員工來說工作首要注意的安全問題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢?，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的大家庭。
在xx局短暫的培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來情況，讓我深感xx局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個(gè)500千伏變電站，售電量也名列前茅，在不久的將來，我們將共同努力取得第一，并以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為經(jīng)營(yíng)理念，更多為客戶。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新員工所提出的要求和建議，我感觸到這個(gè)優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營(yíng)、優(yōu)于理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)中，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標(biāo)。
實(shí)踐讓人做得更實(shí)，工作后面臨最大的問題就是要把理論和現(xiàn)實(shí)工作接軌，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們?cè)谶@一方面還有很大的欠缺，這需要我們?cè)诿骱蛯W(xué)習(xí)中逐漸掌握并熟悉。到牛場(chǎng)所實(shí)習(xí)了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂趣，先是整理簡(jiǎn)單的客戶檔案，一大堆的檔案看起來頭昏腦脹，但只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，將它們按日期和編號(hào)分好類，再整理起來就很容易了，而第一次學(xué)收電費(fèi)，打電費(fèi)表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對(duì)待，多看兩次，自己多打兩次就能夠大致學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電費(fèi)表怎樣打出來，在學(xué)會(huì)微笑面對(duì)客戶，為他們打出電費(fèi)表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時(shí)，心里油然而生的那種滿足感，那種樂趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)到更多的東西，進(jìn)步得更快。
好的開始是成功的一半，前面一年的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始，我要開好這個(gè)頭，我想只要肯學(xué)，踏實(shí)工作，就會(huì)為自己的電力生涯鋪墊好路!每時(shí)每刻的我都準(zhǔn)備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇二
根據(jù)慣例，此次校本培訓(xùn)活動(dòng)成立了學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會(huì)議，討論制定培訓(xùn)計(jì)劃、研究落實(shí)方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。同時(shí)考慮到校本培訓(xùn)立足于工作崗位，針對(duì)性是培訓(xùn)的生命。所以在實(shí)際落實(shí)中又根據(jù)學(xué)校教師的教學(xué)等多方面及時(shí)總結(jié)，微調(diào)各個(gè)階段的目標(biāo)。學(xué)習(xí)前，教管中心領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，報(bào)刊，雜志等多方面資源來幫助學(xué)習(xí)，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。
理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西，要通過實(shí)踐琢磨才能變成自己的。作為新教師的我，如何快速熟悉教材和形成自己的教學(xué)模式迫在眉睫。學(xué)校為我提供了各種幫助，通過師徒結(jié)對(duì)的方式讓我能及時(shí)解決教學(xué)和備課等過程中的問題，同時(shí)通過多聽其他老師的上課，讓我對(duì)課堂用語，課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)方式，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)把握等方面都有巨大進(jìn)步。同時(shí)在平時(shí)通過對(duì)單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。
而在教學(xué)呈現(xiàn)上，學(xué)校鼓勵(lì)充分利用現(xiàn)有的資源，進(jìn)行信息化教學(xué)，多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官來提高學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)（如excel，powerpoint，flash等），全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)?？偨Y(jié)，宣講，督促激勵(lì)著我前行。通過校本培訓(xùn)，我相信不僅我，各位老師都不管從思想上還是實(shí)際行動(dòng)上都有了個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但對(duì)各教師的影響卻是持久的。
理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。本次校本培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我們安排了撰寫心得、大會(huì)交流等后續(xù)活動(dòng)。正所謂“學(xué)而不思則罔”，思考總結(jié)是我們理解與提升的一個(gè)重要的方式。及時(shí)是在以后的教學(xué)等各方面活動(dòng)中，我們也應(yīng)當(dāng)善于思考，時(shí)?？偨Y(jié)。
接受校本培訓(xùn)后我明白自己有許多不足，對(duì)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)新課標(biāo)的要求和素質(zhì)教育的理念有了更深入的了解。在今后工作中會(huì)努力形成自己的教學(xué)智慧，做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、善總結(jié)的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要努力定能在教育的路上走的更好。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇三
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇四
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》即將出臺(tái)。“國(guó)培計(jì)劃”是《綱要》確定的重大項(xiàng)目，也是第一個(gè)落實(shí)出臺(tái)的項(xiàng)目，國(guó)培計(jì)劃既是《綱要》落實(shí)的重大項(xiàng)目，也是《綱要》還沒有出臺(tái)就首先落實(shí)的重大項(xiàng)目，對(duì)于落實(shí)《綱要》關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的總體部署具有重要意義。國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們更加全面深刻了解體育與健康新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，因此，在我學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，我要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。
2.1領(lǐng)略福建師范大學(xué)特色和濃郁的校園文化。
在福建師范大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里，我領(lǐng)略到了特色和濃郁的校園文化，為之陶醉。福建師范大學(xué)是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是我國(guó)建校最早的大學(xué)之一，現(xiàn)已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)頗具規(guī)模、有一定影響力的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。百載春秋，薪火相傳，葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專家、學(xué)者曾在學(xué)校學(xué)習(xí)、任教。雖然學(xué)校數(shù)度易名，幾經(jīng)遷徙，但經(jīng)過一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓(xùn)精神，孕育了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷推動(dòng)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。
2.2現(xiàn)在的師范大學(xué)發(fā)展。
福建師范大學(xué)發(fā)展非常之快，特別是改革開放以來，學(xué)校抓住科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的發(fā)展機(jī)遇，憑借建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的春風(fēng)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等，把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德制度建設(shè)，提高師德水平；學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。打造“誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤(rùn)物無聲”的德風(fēng)。
感謝國(guó)培計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)，給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了不少先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)。按照國(guó)培計(jì)劃的部署和要求，我10月20日，興高采烈地來到這個(gè)美麗，而又發(fā)達(dá)的城市福州市，真是天高云淡，秋風(fēng)氣爽，環(huán)境宜人。我和來自全國(guó)各地市的體育與健康學(xué)科緊缺骨干教師共50人和免費(fèi)師范生50人，我們有幸的參與福建師范大學(xué)所承辦的國(guó)培計(jì)劃共同學(xué)習(xí)。10月21日我們開始培訓(xùn)，我深知這次機(jī)會(huì)來之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)非常艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提高我的業(yè)務(wù)水平和能力，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.1國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)后深刻體會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)10天來，我認(rèn)真積極地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守國(guó)培計(jì)劃的各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)的理念、教育教學(xué)方法，深入了解在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)改革的新理念，不斷積極拓寬自己的專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教學(xué)教研水平。
3.2學(xué)習(xí)實(shí)踐中的深刻體會(huì)，讓我受益匪淺。
通過10天來的聽講座、研課、聽課、評(píng)課，在福建師大體育學(xué)院陳海春院長(zhǎng)的指導(dǎo)下和其他專家教師的支持、幫助下，我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。更讓我們感到榮幸的是，北京體育大學(xué)教授毛振明和華東師范大學(xué)教授季瀏，光臨了我們培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng)，從這一點(diǎn)我們就可以看出，福建師大對(duì)體育教育事業(yè)的重視程度，真是讓我們深刻的體會(huì)到了身上承擔(dān)著很大的重任。
3.3感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
我在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、評(píng)價(jià)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂體育與健康教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國(guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期體育與健康教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
4.1國(guó)培計(jì)劃如何我走進(jìn)新課程。
新課程已經(jīng)走進(jìn)了我們的體育課堂，作為一名體育教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
4.2國(guó)培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身體育與健康教學(xué)的興趣和信心。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)與探討，我對(duì)體育與健康教學(xué)又有了嶄新的認(rèn)識(shí)，學(xué)海無涯，教學(xué)相長(zhǎng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國(guó)培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會(huì)在體育與健康教學(xué)中不斷進(jìn)步。
美麗而又廣闊的體育場(chǎng)，屹立著醒目的標(biāo)語，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子，這也是這次學(xué)習(xí)的一個(gè)主題，他對(duì)《全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校體育教學(xué)改革》作出全面細(xì)致的分析，這個(gè)主題是教育部副督學(xué)楊仁貴所主持?！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
俗話說：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)把握國(guó)培計(jì)劃這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快；我會(huì)不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把體育與健康教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索體育與健康教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇五
要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼姆段模嘈艑?duì)你會(huì)有幫助的。
這次的培訓(xùn)，是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上個(gè)星期進(jìn)行了新員工入職培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來到公司，為培訓(xùn)做準(zhǔn)備。
這一次培訓(xùn)的主要是介紹公司的基本情況，經(jīng)理還特地講了整個(gè)銷售的內(nèi)容，使我們?cè)谧疃套羁斓臅r(shí)間里，了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個(gè)銷售傳播方面的專業(yè)知識(shí)，這次的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、頗有體會(huì)。
通過這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。
在職業(yè)的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是，我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過于個(gè)性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會(huì)做的更好。
在專業(yè)方面，我們要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng)，我們要思考怎么有效的傳播、只要我們對(duì)產(chǎn)品的銷售和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。
初入社會(huì)的我，帶著滿懷的熱情和極高的理想主義，來看待我的工作。但是，我知道，在這條職場(chǎng)道路上必然會(huì)遇到很多的挫折。也許我在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的意見并沒有被采納，也許我在工作中會(huì)有很多的不如意，但是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅(jiān)信，只要經(jīng)過自己的努力，就會(huì)有閃亮的一幕出現(xiàn)!
以前的公司也有類似的培訓(xùn),但這次的培訓(xùn)與以往有很大的不同，卻讓我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以他們的職業(yè)化意識(shí)比較淡薄。而這些對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)(培訓(xùn)行業(yè))是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)配合等;。
2、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等;。
3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo)、制定計(jì)劃、效率意識(shí)、時(shí)間管理。
4、商務(wù)禮儀：著裝、出行、拜訪、面談等。
公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營(yíng)銷。而進(jìn)行整合營(yíng)銷是需要公司有相當(dāng)大的實(shí)力，所以公司的每一位員工都應(yīng)該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，公司在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就談到了“職業(yè)化”。職來化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明，個(gè)人也罷，公司也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對(duì)于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4天—5天，在這段時(shí)間中通過培訓(xùn)中的互動(dòng)、觀察、測(cè)評(píng)、考核，使新員比面試的時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時(shí)企業(yè)也對(duì)這些新員進(jìn)行了一個(gè)完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇。
選拔的工作結(jié)束后，培訓(xùn)部對(duì)入職的新員將要進(jìn)行為期一個(gè)月的走動(dòng)式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對(duì)口訓(xùn)練。通常一個(gè)銷售人員在其成長(zhǎng)的道路上，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個(gè)階段，即興奮期、黑暗期、成長(zhǎng)期、徘徊期。銷售新人剛進(jìn)入公司工作時(shí)，初期沖勁非常足。因?yàn)榇藭r(shí)新員一心要站穩(wěn)腳跟，以上就是我工作中的一些評(píng)定，相信我們的團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將有我的培訓(xùn)成功相伴!
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作。
自我鑒定。
如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.二則)。
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.
20xx年12月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn)，我受益匪淺，感悟頗深?；仡欉@段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進(jìn)，苦中有得。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，主持開展集體備課活動(dòng)等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評(píng)。
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇六
剛剛參加工作的新任公務(wù)員，全新的工作崗位和內(nèi)容也對(duì)我們的知識(shí)和能力提出了全新的要求，我們只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索，才能跟得上這個(gè)社會(huì)日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局和北京行政學(xué)院的安排，我參加了北京市第47期初任公務(wù)員培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。各位老師以理論和案例穿插的方式，講解了國(guó)家法規(guī)政策以及市情時(shí)事，使我極大地開闊了視野、拓展了思路;通過小組討論，使我從有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)身上汲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加明確了今后的工作方向和方法。
一、端正思想，準(zhǔn)確定位。
所謂公務(wù)員，即為人民服務(wù)的公仆，應(yīng)時(shí)刻將人民利益放在首位。在推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)時(shí)期，更應(yīng)該明確公務(wù)員的義務(wù)，銘記工作職責(zé)，端正服務(wù)態(tài)度，在任何情況下都要熱心、細(xì)心、耐心地對(duì)待工作對(duì)象。要愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行，專一行，在統(tǒng)計(jì)工作崗位上，保持高度的責(zé)任心，嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高能力。
首先，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺悟;其次，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，向書本求知識(shí)，向老同志求經(jīng)驗(yàn)，向?qū)嵺`求創(chuàng)新，掌握先進(jìn)的數(shù)據(jù)收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況;最后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)公務(wù)員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì)，從各方面嚴(yán)格要求自己，充分體現(xiàn)公務(wù)員的形象和能力，提升政府的公信力。
三、加強(qiáng)實(shí)踐，嚴(yán)格要求。
時(shí)刻遵守《公務(wù)員法》、《統(tǒng)計(jì)法》等法規(guī)政策，在正確的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做人民滿意的公務(wù)員，保證廉潔、高效、勤政、務(wù)實(shí)地開展工作。落實(shí)并加快理論轉(zhuǎn)換成實(shí)踐的過程，在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)促用，以用帶學(xué)。
四、促進(jìn)交流，相互合作。
公務(wù)員作為媒介，要和統(tǒng)計(jì)對(duì)象、同事、以及其他同仁加強(qiáng)交流和合作，相互學(xué)習(xí)，相互理解，以更有利地高效開展工作。尤其統(tǒng)計(jì)工作離不開部門內(nèi)部、部門之間的相互協(xié)作，更要為宣傳和普及統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)法出力，奉獻(xiàn)出統(tǒng)計(jì)人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神。
總之，我要提高認(rèn)識(shí)，加快角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務(wù)員成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)出一切聰明才智。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇七
通過學(xué)習(xí)“《校本研修的組織和管理》”，我認(rèn)識(shí)到從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的日常教學(xué)實(shí)際中尋找突破口，為使自己的教學(xué)工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，想法如下：
一、一定按時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)組織的各項(xiàng)校本研修活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)技能。
1、積極開展有效課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真開展好有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)中，要與大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，讓自己從中獲益。
2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
二、養(yǎng)成自我反思習(xí)慣，在反思中提高自己。
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提高了課堂效率。
（三）參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，不斷提高自身教學(xué)能力。
（四）研修內(nèi)容要豐富多彩。
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。
教書育人，師德為本，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。只有“吾日三省吾身”，才能使自己在不足中進(jìn)步，在問題中有所收獲。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇八
新員工培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)一以前的公司也有類似的培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)與以往有很大的不同，卻讓我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以他們的職業(yè)化意識(shí)比較淡保而這些對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)配合等；
2、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等；
3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo)、制定計(jì)劃、效率意識(shí)、時(shí)間管理。
4、商務(wù)禮儀：著裝、出行、拜訪、面談等。
公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營(yíng)銷。而進(jìn)行整合營(yíng)銷是需要公司有相當(dāng)大的實(shí)力，所以公司的每一位員工都應(yīng)該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，公司在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就談到了“職業(yè)化”。職來化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明，個(gè)人也罷，公司也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對(duì)于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4天—5天，在這段時(shí)間中通過培訓(xùn)中的互動(dòng)、觀察、測(cè)評(píng)、考核，使新員比面試的時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時(shí)企業(yè)也對(duì)這些新員進(jìn)行了一個(gè)完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇。
以上就是我工作中的一些評(píng)定，相信我們的團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將有我的培訓(xùn)成功相伴！
這次的培訓(xùn)，是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上個(gè)星期進(jìn)行了新員工入職培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來到公司，為培訓(xùn)做準(zhǔn)備。
這一次培訓(xùn)的主要是介紹公司的基本情況，xx經(jīng)理還特地講了整個(gè)銷售的內(nèi)容，使我們?cè)谧疃套羁斓臅r(shí)間里，了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個(gè)銷售傳播方面的`專業(yè)知識(shí)，這次的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、頗有體會(huì)。
通過這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。
在職業(yè)的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是，我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過于個(gè)性。然后就是以后在做事的過程當(dāng)中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會(huì)做的更好。
在專業(yè)方面，我們要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng)，我們要思考怎么有效的傳播、只要我們對(duì)產(chǎn)品的銷售和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。
初入社會(huì)的我，帶著滿懷的熱情和極高的理想主義，來看待我的工作。但是，我知道，在這條職場(chǎng)道路上必然會(huì)遇到很多的挫折。也許我在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的意見并沒有被采納，也許我在工作中會(huì)有很多的不如意，但是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅(jiān)信，只要經(jīng)過自己的努力，就會(huì)有閃亮的一幕出現(xiàn)！
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇九
x年x月，按照安排，我參加了黨校選調(diào)生培訓(xùn)班。通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性原則得到了增強(qiáng)，較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況報(bào)告如下：一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好完成培訓(xùn)課程。在1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認(rèn)真記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好地完成了培訓(xùn)課程。
二、能夠自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識(shí)詳實(shí)地記下來，在課余對(duì)知識(shí)進(jìn)行回味、消化，并對(duì)馬克思主義基本理論、科學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，與湘西的發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)行思索，澄清自己的模糊認(rèn)識(shí)，汲取新知識(shí)，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運(yùn)用科學(xué)的眼光看待事物，堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事。
二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進(jìn)性，為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)魅力湘西作貢獻(xiàn)。
三是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握，使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和人民。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十
在集中培訓(xùn)期間，我感覺，每天都是忙碌而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的導(dǎo)師、聆聽不同研究方向的專家學(xué)者的諄諄教誨，每一天都能聽到不同類型的培訓(xùn)內(nèi)容，每一天都能感受到思想火花的碰撞與沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向與目標(biāo)，反思了以往工作中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的不足。作為一名十多年教齡的教師，我深深地感知到了自己在教育教學(xué)上還存在不足之處，在教學(xué)過程中今后需要提高和改善的地方。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的：有機(jī)會(huì)傾聽眾多專家、學(xué)者對(duì)化學(xué)教學(xué)的理解、爭(zhēng)鳴，感悟他們獨(dú)特的教育教學(xué)方法;有機(jī)會(huì)與眾多的一線化學(xué)老師在網(wǎng)上進(jìn)行溝通與交流。這都讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。有了許多新的更有效教學(xué)的想法。下面，我就三個(gè)方面對(duì)此次參訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
(一)專家講座，教育理念的提升!
本次培訓(xùn)從師德、當(dāng)前教育教學(xué)改革動(dòng)向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，各位知名專家、學(xué)者、特級(jí)教師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)師德以及教育教學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解，交流之后，讓我們更清晰地意識(shí)到作為新世紀(jì)的教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的業(yè)務(wù)水平。尤其是王磊、姜言霞、盧巍、徐敏四位老師關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成奧秘的探討讓我感觸頗深。這一部分的教學(xué)內(nèi)容在理解層次上沒有直觀印象，所以難于理解，老師舉的許多例子由于年齡、用用腦層次、習(xí)慣其實(shí)并不適于學(xué)生理解，這更加大了學(xué)習(xí)難度。而且內(nèi)容較多，彼此關(guān)系較復(fù)雜。一直是教學(xué)中難于處理好的地方。通過學(xué)習(xí)我覺得還是要分層次、逐步推進(jìn)。先打大框架，再逐步描畫細(xì)節(jié)。
還有教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)是互相滲透、相互融合的，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我們?cè)诒敬螌W(xué)習(xí)中也好，在教育教學(xué)實(shí)踐中也罷，體會(huì)是很深的，也就是說，作為當(dāng)代教師，要適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)，“學(xué)無止境”既不是只對(duì)學(xué)生說的，也不只是停留在口頭上的，所以國(guó)家安排的這次培訓(xùn)我感覺很好，很有利于我們的繼續(xù)進(jìn)步，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，既要有學(xué)科知識(shí)，又要掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用，還要更新教學(xué)理念，懂得教育對(duì)象的心理特征。這就要求教師要扎實(shí)的掌握專業(yè)之內(nèi)和專業(yè)之外的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能技巧，并能靈活運(yùn)用，巧妙配合。通過此次培訓(xùn)，感覺到自己，有待提高的地方還很多——“走出方寸天地，方知天地寬廣”，我一定要在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，不斷地努力，不斷地前進(jìn)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)過程當(dāng)中，達(dá)到“不落后，不落伍”，實(shí)現(xiàn)教育理念與教育實(shí)際走在全省前列的目標(biāo)。
在全面掌握學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)過程中高屋建瓴地處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)過程當(dāng)中，深入淺出，用通俗易懂、趣味盎然的教育教學(xué)方法，讓學(xué)生接受所需要掌握的知識(shí)，培養(yǎng)所需要的能力。從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法，從而具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
(二)學(xué)員論壇，經(jīng)驗(yàn)交流的天地!
安排了多次小組交流。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是化學(xué)教育教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員共鳴的同時(shí)，也得到了承訓(xùn)學(xué)校的極大重視;大家討論的結(jié)果，也給了我很好的啟示，對(duì)于今后教育教學(xué)的改善，有著積極的促進(jìn)作用。對(duì)每一個(gè)專題進(jìn)行反思，進(jìn)行總結(jié)，從而有了自己的看法，有了自己的思想，有些觀點(diǎn)也非常精髓，有獨(dú)到的見解，慢慢地，自己也感覺到，自己進(jìn)步不少，成了“專家”。
(三)自我反思，教育教學(xué)水平提高的源泉!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我感覺到，是自己對(duì)教育教學(xué)的一次次有益的反思，使我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，知道“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)無止境”的意義。這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，使大家樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺到自己，所掌握的知識(shí)得到了極大的拓展，看問題的眼光也在不知不覺之間，無形之中，開闊了很多。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身自我教育思想并在教育教學(xué)過程當(dāng)中切實(shí)實(shí)踐它，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐和知識(shí)持續(xù)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，更加清楚地知道了在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該反思什么，如何反思。
主題討論，作業(yè)的提交又營(yíng)造了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)。因此，學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為了每位參訓(xùn)人員提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的最有效捷徑，達(dá)到了各取所長(zhǎng)，各補(bǔ)所短的培訓(xùn)目的，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。網(wǎng)絡(luò)教研這一新興發(fā)展的教研方式提供的交流功能充分利用，如大家上傳教學(xué)資料，交流教育心得、探討教育設(shè)計(jì)??，真正達(dá)到和突出了網(wǎng)絡(luò)教研“省時(shí)省力、超越時(shí)空、擺脫心理障礙、群策群力??”等傳統(tǒng)教研方式不具有的優(yōu)勢(shì)，為此次參訓(xùn)骨干教師的后續(xù)發(fā)展提高，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論知識(shí)，保持與全省骨干教師的聯(lián)系與交流，不斷修正自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷研究和探索教育和教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，爭(zhēng)做一個(gè)合格的專家型、學(xué)者型的教師，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)，具有一定的前瞻性、示范性和引導(dǎo)作用。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生，才能達(dá)到自己做一名合格的教師的要求。
通過本次培訓(xùn)，我想，無論是我自己，還是其他參訓(xùn)的骨干老師，都在本次培訓(xùn)當(dāng)中，達(dá)到了提出“學(xué)有所得、思有所獲、訓(xùn)有所用”的培訓(xùn)目的;相信我們也一定能在今后的教育教學(xué)工作過程當(dāng)中，達(dá)到“更好地發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和培訓(xùn)者的作用，為基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)”的要求。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十一
20__年_月_日至_月_日，我懷揣著幾分激動(dòng)，幾分忐忑踏進(jìn)__第二師范學(xué)院，參加__省__——__年小學(xué)語文骨干教師理論培訓(xùn)。在這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了十四位教授、特級(jí)教師、教育專家的精彩講座，主題包括有教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)、教育科研，充分領(lǐng)略了專家們淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的教育理論，認(rèn)識(shí)來自全省各地優(yōu)秀的同行。每一天的學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念時(shí)時(shí)撞擊著我的心扉，讓我重新審視自我的教學(xué)和自我專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我看到自我不足。_天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)評(píng)價(jià)如下：
一、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)__教授問我們：“你的教學(xué)風(fēng)格是什么?”同行們都目瞪口呆了。我也為之一愣。教學(xué)風(fēng)格?教了20多年的書，從來沒有思考過這個(gè)問題。之后聽了_教授的講座《如何構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格——若干個(gè)典型案例分析》，我仔細(xì)思量一番，明白到作為骨干教師不應(yīng)當(dāng)當(dāng)一輩的“教書匠”，平時(shí)應(yīng)當(dāng)多讀書，讀一些理論的方面的書，甚至讀一些不明的書，開闊自我的視野，提升自我的教育理論功底，在教育教學(xué)中，做實(shí)踐著的思考者，思考著的實(shí)踐者，讓自我成為教育事業(yè)的領(lǐng)頭羊。
二、創(chuàng)立自我的科研成果。
以往傳統(tǒng)的以“傳授知識(shí)”為中心的學(xué)校課程教育已不能滿足新時(shí)代教育發(fā)展的需要，學(xué)校教育的改革勢(shì)在必行、時(shí)不我待。怎樣既教書又育人，同時(shí)在這過程中充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，是我們所有教育工作者必須應(yīng)對(duì)的一個(gè)重要課題。如何解決這一問題?唯一的出路是開展教育研究。開展教育科研能夠解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。__市教科院的__教師的《教師怎樣開展教育科研》和__教師的《如何從“小問題”到“小課題”》的講座，為我們骨干教師向研究型的教師轉(zhuǎn)型做好鋪墊，他倆結(jié)合自我的科研成果，從不一樣角度詳盡地和我們分享了做教育科研的專業(yè)知識(shí)，引領(lǐng)我們走進(jìn)了教育科研圣地，并倡議我們一線教師做科研的時(shí)候，要做真實(shí)的自我，不要為了應(yīng)試而做課題?；仡櫧鼛啄辏易晕抑鞒至巳齻€(gè)課題，參與了五個(gè)課題，做課題確實(shí)解決了教學(xué)中遇到的難題，但在提煉自我的科研成果時(shí)，總是詞不達(dá)意，沒有把自我好的做法用最好的方式表達(dá)清楚，自我的教育理論功底實(shí)在太薄弱了。今后我要多花時(shí)間鉆研教育教學(xué)理論，不斷完善自我，讓自我的科研成果更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，提高教育教學(xué)效能。
三、樹立與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。
特級(jí)教師、教育部國(guó)培計(jì)劃專家、__師范大學(xué)附屬小學(xué)的__教師的講座《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源》令我大開眼界，他重點(diǎn)教我們?cè)鯓永卯?dāng)前進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的資源為我們的教學(xué)服務(wù)，他講授的網(wǎng)絡(luò)資源很多我平時(shí)都沒有用過的，他的講座讓我明白，當(dāng)今的教師要與時(shí)俱進(jìn)，懂得充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)為課堂服務(wù)，尤其是講到比較深?yuàn)W的知識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)講授、這樣直觀、形象，顯淺易懂，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
四、把握好語文教學(xué)的方向。
在專業(yè)素養(yǎng)講座中，教授和專家們都以我們熟悉的課例和豐富的知識(shí)、精湛的理論進(jìn)行闡述。聽了教師們的講座，我對(duì)新課標(biāo)的精神有了更進(jìn)一步的了解，強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，原先教學(xué)上很多困惑，都得以一一解決。如聽了黃__教師的《提高語文教學(xué)效率的關(guān)鍵》，我發(fā)現(xiàn)原先自我的課堂只是注重對(duì)文本的理解，而不關(guān)注運(yùn)用，造成這樣的偏差，主要是沒有認(rèn)真把握好新課標(biāo)，落實(shí)語言文字的運(yùn)用。今后的教學(xué)，我要好好的引導(dǎo)學(xué)生積累、理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，讓中華民族文化得以代代傳承。__教師在《小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在問題及解決策略》的講座中，主張我們語文教師課堂不要追求花架子，緊扣文本，回歸文本，不要過度拓展，讓學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語文，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，抓好“雙基”，指導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范的漢字，提倡很多閱讀，很多背誦，寫好文章。對(duì)于楊教師的觀點(diǎn)，我很認(rèn)同，在工作中，我也加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練和開展海量閱讀，學(xué)生的書寫質(zhì)量和寫作水平都有所提高。
經(jīng)過八天的理論學(xué)習(xí)，我深深明白當(dāng)一名基礎(chǔ)教育的語文教師的職責(zé)之重，我不能只顧埋頭苦干，我要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的教育資訊，擴(kuò)寬自我的視野，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自我的教育教學(xué)理念，進(jìn)取參與教學(xué)研究。即使做不了赫赫有名的教育家，我也要做一個(gè)有信念，有追求，有想法，有自我獨(dú)特風(fēng)格的教師。這次省級(jí)骨干教師的理論培訓(xùn)，指引著我繼續(xù)在教育這片天地前行的方向。我會(huì)把這些理論帶回自我的工作崗位，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，與同事分享自我的教學(xué)研究成果，充分發(fā)揮自我引領(lǐng)的作用，為教育事業(yè)出一分力!
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十二
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.二則)。
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.
20xx年12月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn)，我受益匪淺，感悟頗深?；仡欉@段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進(jìn)，苦中有得。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，主持開展集體備課活動(dòng)等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評(píng)。
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十三
就像一面鏡子，平時(shí)無法看清自我，但是在鏡子前自己的美丑一覽無余，但是自我評(píng)價(jià)要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼男１九嘤?xùn)自我評(píng)價(jià)，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
從事教師這個(gè)職業(yè)也有一年多的時(shí)間了，在此期間做個(gè)反思型教師的概念自進(jìn)入學(xué)校開始在我的腦海里時(shí)刻銘記?；叵肫饋黼m然我一直記著，但是一直沒有付諸行動(dòng)，只是偶爾來反思一下。用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進(jìn)行對(duì)話，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批評(píng)，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的提升。
以前備課時(shí)，有的方面沒有考慮到，比如說根據(jù)學(xué)生年齡的不同于整個(gè)課堂氣氛的不同，同樣，一堂課要備不同的版本才能更好的讓學(xué)生接受和理解。不能拿備過的課本參考，其實(shí)這樣是很影響備課的實(shí)質(zhì)性的。隨著觀念的不斷更新、反思的不斷深入，我漸漸意識(shí)到同一種教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容并不適合不同時(shí)期的孩子，因而，在反思之后，注意到備課時(shí)要顧及孩子們的現(xiàn)有水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在備課時(shí)將更多的時(shí)間投放于分析教材，分析孩子的發(fā)展水平、接受能力，不斷反問自己是否可以做得更好。還要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，細(xì)致記錄觀察筆記，用心撰寫反思案例，真正做個(gè)教育的有心人。
課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。在實(shí)施過程中，由于不確定因素的存在，常常會(huì)導(dǎo)致教學(xué)情境瞬息變化，情況復(fù)雜，隨時(shí)都有可能有意想不到的偶發(fā)事件。因此，這就需要我們教師要有很好的教育機(jī)智。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。機(jī)智，首先應(yīng)該是真誠的。教師應(yīng)該用心去打造學(xué)生心靈的世界，其次，應(yīng)該是幽默的。因?yàn)橹挥杏哪瑱C(jī)智教師的課堂才會(huì)充滿生機(jī);其次，機(jī)智應(yīng)該需要智慧和巧妙。
其實(shí)，機(jī)智不是一個(gè)人生來就有的，它是要經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的結(jié)合，需要閱讀和反思的碰撞。在不斷的閱讀中，不斷的改變，也不斷的成長(zhǎng)，更是在不斷的努力。
我渴望自己能繼續(xù)堅(jiān)持，讓我的職業(yè)能變得更加有意義。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的教師，不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的有教育教學(xué)教能力的書匠，更應(yīng)具備教師的師德素養(yǎng)和教科研業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，學(xué)校從教師規(guī)劃、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的培訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1、上課方面。
我始終堅(jiān)持新的課程理念，注重“以學(xué)生的發(fā)展為中心”。充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，提倡參與式教學(xué)的方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在向?qū)W生傳授技能知識(shí)的同時(shí)，更注重方法的指導(dǎo)，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流、相互協(xié)作”，力求“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”。在上課的過程中及時(shí)把握生成資源，并撰寫教學(xué)反思。
2、聽課方面。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，超額完成聽課任務(wù)，校內(nèi)外共聽20節(jié)課。每聽一節(jié)課自己都感到收獲很大，聽課后我也會(huì)認(rèn)真的地評(píng)課、思考，撰寫聽課反思。在聽課的過程中把重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他老師在教學(xué)中的技巧。通過學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)，解決自己在教學(xué)中的不足之處。
二、自學(xué)方面。
本學(xué)期我讀了許多關(guān)于課程改革、優(yōu)秀課堂教學(xué)方面的書，學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。再次研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己更深入領(lǐng)會(huì)“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。從心里樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在實(shí)踐中注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
學(xué)習(xí)《教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》，學(xué)習(xí)并初步制定評(píng)測(cè)方案。盡管不甚理解，但也有了初步的認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取下學(xué)期參加本課程的繼續(xù)教育。此外還有《學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵詞》、《語文學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)》等專業(yè)書目的學(xué)習(xí)。
2、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文教師》這本書，這讓我對(duì)知識(shí)的把握更有指向性，體會(huì)到作為教師的重要指導(dǎo)作用，使自己的思想和知識(shí)有了較大的提高?？傊?，經(jīng)過本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，適應(yīng)21世紀(jì)的社會(huì)需要，必須開展終身學(xué)習(xí)。在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將更認(rèn)真地進(jìn)行校本培訓(xùn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的語文教師!
我通過本次的校本培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高和完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人研修情況做如下反思：
1、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)。
教案。
上好每一堂課多聽同組同事的課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，并作好。
讀書筆記。
學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
4、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
5、用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，根據(jù)我班的實(shí)際情況，在教學(xué)中適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，靈活運(yùn)用跟進(jìn)策略，使得課堂在動(dòng)態(tài)生成中充滿生機(jī)，學(xué)生在課堂教學(xué)中體驗(yàn)了語文知識(shí)的形成過程，在不知不覺中獲取了有價(jià)值的知識(shí)，成績(jī)得到逐步提高。
校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！耙环荽喝A，一份秋實(shí)”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十四
一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好完成培訓(xùn)課程。在1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認(rèn)真記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好地完成了培訓(xùn)課程。
通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的眼光看待事物，堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事。
二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進(jìn)性，為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)魅力湘西作貢獻(xiàn)。
三是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握，使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和人民。
時(shí)間總是過得很快，新的一年已開始。在過去的一年中我作為客服部的一級(jí)主管，帶領(lǐng)我部的員工順利完成了xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，對(duì)一直以來支持我工作的客服部所有員工表示感謝。如果沒有她們的努力工作，就不會(huì)有客服部今天的成績(jī)。我也感謝各部門同事對(duì)我工作上的支持和配合。特別感謝許先生對(duì)我的關(guān)愛，沒有許先生不斷對(duì)我的教誨就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步。
在員工培訓(xùn)方面，我認(rèn)為應(yīng)將此項(xiàng)工作做得更有系統(tǒng)和規(guī)范，所以我和郝小姐就以前的培訓(xùn)資料逐項(xiàng)進(jìn)行了修改，由郝小姐做出一套客服部臨時(shí)工的培訓(xùn)手冊(cè)。后來又經(jīng)許先生的指點(diǎn)學(xué)習(xí)仲量聯(lián)行物業(yè)管理服務(wù)公司工程部的每日早讀方法，對(duì)臨時(shí)工進(jìn)行宣導(dǎo)，使臨時(shí)工時(shí)刻牢記我們的規(guī)章制度及操作程序。
在今年客服部的工作中，使我感到欣慰和驕傲的是看到了李主任、郝小姐、程小姐在工作能力上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為她們的主管讓我有一些成就感，同時(shí)也是對(duì)我的鞭策。不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，我把許先生交給我的每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是給我的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真努力的完成它。許先生讓我參與美容美發(fā)室及足底按摩室的裝修工程，對(duì)于一直沒有和外單位洽談工作經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)考驗(yàn)，也是給我的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過許先生的指點(diǎn)及教誨，我成功的完成了我的協(xié)調(diào)任務(wù)，從中也學(xué)習(xí)到了一些協(xié)調(diào)工作的方法。參與古典家具的選購工作是給我的又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和選購工作，我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別家具年份、新舊和產(chǎn)地的基本知識(shí)使我增長(zhǎng)了見識(shí)。
時(shí)間總是年復(fù)一年的輪回，歲月卻把所有的優(yōu)與劣、利與弊記載下來。在新的一年中，我將帶著我在昔日的工作中積累的所有的所有，投入到新一年的工作中。我將更加努力的進(jìn)行本職工作，帶領(lǐng)客服部的全體同事更好的完成清潔服務(wù)任務(wù)。并在工作中創(chuàng)造和諧的工作氣氛，加強(qiáng)部門內(nèi)的凝聚力。力爭(zhēng)在新一年的工作中超越已經(jīng)擁有的一切，取得更大進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就過去了，我們xx屆入院新員工培訓(xùn)階段也告一段落。時(shí)間過得真快，剛到設(shè)計(jì)院的情景還歷歷在目，但是經(jīng)過這段培訓(xùn)期的生活，我對(duì)這片本著全新的卻透露著融洽和活躍上進(jìn)氣氛的新環(huán)境已熟悉和感到由衷的熱愛了。這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程：
由一個(gè)一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長(zhǎng)的小子離開校門到踏入社會(huì)進(jìn)入設(shè)計(jì)院并成為其中的一員，并掌握基本的通信工程勘察設(shè)計(jì)技能，了解和適應(yīng)我院科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目辈煸O(shè)計(jì)流程的要求。通過自己的學(xué)習(xí)、付出，和人力資源部及相關(guān)老師和朋友的悉心指導(dǎo)和幫助，基本成功完成培訓(xùn)的要求。
轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個(gè)月的**培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
這是走上工作崗位之后第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一員，倍感榮幸和自豪。
為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我收獲多多，受益多多。
一堂好課的誕生，不僅是一時(shí)凝神靜氣、苦思冥想的結(jié)果，更是長(zhǎng)期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫老師，沈大安老師，還有理論導(dǎo)師許莉萍院長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)：時(shí)間再少也要讀書。兩個(gè)月時(shí)間，在保障正常學(xué)習(xí)的`前提下，我已感受到讀書的樂趣了。
來時(shí)之路已漸漸模糊，但去時(shí)方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級(jí)教師成長(zhǎng)之路”的娓娓敘述，影響著我漸行漸遠(yuǎn)的思想，個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動(dòng)著我前行的方向，同伴之間奮勇爭(zhēng)先的熱情是我高歌猛進(jìn)的能量?！皹渑惨姿?，人挪易活”，我在這個(gè)“集體氣場(chǎng)”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。
當(dāng)?shù)谝黄x書心得體會(huì)上交理論導(dǎo)師處，得到導(dǎo)師肯定時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮戊o下心寫成自己的“文本解讀”，暗自得意時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮纬噬稀皞€(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書報(bào)告”，換來贊許時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮伟盐业恼Z文教育觀和同伴交流，達(dá)到思想共鳴時(shí)，我——這樣一個(gè)仍在一線戰(zhàn)斗什么職務(wù)都不是的人，突然感受到：自信是我學(xué)習(xí)交流后最寶貴的收獲。
來時(shí)，我就在想：一切外在的思想只有和自己產(chǎn)生共鳴的時(shí)候，才能發(fā)揮最大的功效。去時(shí)，我卻在思索：兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。培訓(xùn)中“課題爭(zhēng)論風(fēng)波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫策略”、“課件制作技能”、“基礎(chǔ)教育發(fā)展方向”、“教育智慧思想”……都不時(shí)激起我的思考，觸動(dòng)著我的行動(dòng)。
去時(shí)不知來時(shí)路，此去一路心自明。兩個(gè)月的湖師院生活和學(xué)習(xí)，是一次真正意義上的精神洗禮。
1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，以順利通過上級(jí)評(píng)估組的評(píng)估。
2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，做好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究性、專家型轉(zhuǎn)變。
4、組織教師觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課、嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
1、提高師德素養(yǎng)，永恒的培訓(xùn)主題。
今年暑假，我校根據(jù)縣教育局師訓(xùn)中心的整體部署和中心校的指導(dǎo)意見，根據(jù)教育局三個(gè)代表年暑期中小學(xué)教師師德、法制專題培訓(xùn)實(shí)施方案，師德教育內(nèi)容主要包括政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等，并緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”社會(huì)主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)際，自覺地把社會(huì)主義榮辱觀與教師自身道德建設(shè)結(jié)合起來，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)，使廣大教師真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。做讓人民滿意的教師，來進(jìn)一步提升全體教師的師德素養(yǎng)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師的良好氛圍。
2、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建時(shí)尚的名詞，有效的培訓(xùn)。
全校教師“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”培訓(xùn)取得了階段成果，全校教師通過參加集中培訓(xùn)和校師訓(xùn)處組織的自學(xué)自悟等學(xué)習(xí)方式，按期保質(zhì)地圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利通過了理論考試和教學(xué)實(shí)踐考核。
3、學(xué)科主題培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)，培訓(xùn)效果顯著。
我校20來位初中教師根據(jù)自己的任教學(xué)科，各自選擇相應(yīng)的培訓(xùn)班級(jí)，參加了一至二輪的學(xué)科培訓(xùn)。全體教師能按時(shí)出席，認(rèn)真記筆記，及時(shí)消化，并將學(xué)到的理論知識(shí)有效地運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來，不同的教師在自己的學(xué)科領(lǐng)域中各有所獲。
4、骨干教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面。
我校充分認(rèn)識(shí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全鄉(xiāng)教師素質(zhì)的重要性，面對(duì)我校實(shí)際，在不能讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下，通過先派優(yōu)秀青年教師參加縣、市級(jí)的骨干班、研修班培訓(xùn)，再利用骨干教師對(duì)全校的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)。
5、素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，及時(shí)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。
通過“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我校的教師業(yè)務(wù)水平有大幅度的提升，但也不可否認(rèn)，全鄉(xiāng)教師的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)仍是參差不齊，更有部分教師本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)還捉摸不透，省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，仍給我們農(nóng)村教師一頓營(yíng)養(yǎng)大餐，校師訓(xùn)處非常珍惜和重視這次旨在提升教師學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，精心組織教師參加全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，通過集中輔導(dǎo)、分學(xué)科小組討論、個(gè)人自學(xué)等方式，在素質(zhì)提升的第一階段，已取得了良好的效果，教師的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。
校本培訓(xùn)中能有不同思想、不同的教學(xué)模式，不同的教學(xué)方法的交流與沖突，教師在合作的過程中取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師爭(zhēng)辯、切磋達(dá)到共識(shí)的過程也正是教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)能力生成的過程。校本培訓(xùn)中教師建立了互相聽課、集體備課、共同設(shè)計(jì)等制度。注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱、以骨干教師帶動(dòng)一般教師，使每一位教師能夠及時(shí)汲取別人的新的教學(xué)理念，進(jìn)而帶動(dòng)全體教師成長(zhǎng)。
課改是一項(xiàng)全新的、綜合的教育改革，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、模式可以搬用或借鑒。因此我校在繼續(xù)不斷的實(shí)踐與反思中提升觀念，為第二輪課程改革的深入開展進(jìn)行力所能及的探索。
總之，三個(gè)代表年，是一個(gè)豐收之年，我們順利圓滿地完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，xx年，更是一個(gè)希望年，新的教師教育工作正拉開序幕。
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培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十五
聽完黨課回來一定有很多感慨吧？?jī)H僅由別人的評(píng)價(jià)來判定自己是不全面的，當(dāng)自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的。
這樣才可以不斷進(jìn)步。但是自我評(píng)價(jià)要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)睃h校培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
有幸參加了省委黨校20xx年科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過黨校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，追思。
勵(lì)志。
增強(qiáng)了愛國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念牢固樹立了“情為民所系權(quán)為民用利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事腳踏實(shí)地勤政為民為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無論是否面對(duì)困難，都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和。
心得體會(huì)。
科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一，參加市委黨校為期兩個(gè)月的20xx年第一期中青年干部培訓(xùn)二班，我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間，本人始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
坐得下來靜得下去學(xué)得進(jìn)去真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開拓了新的視野。這次培訓(xùn)，市委黨校邀請(qǐng)到一批國(guó)內(nèi)一流的專家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課，他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì)，介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況，認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考，真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。
二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，靜下心來回顧一下工作，思考一些問題，理清一下思路，找準(zhǔn)以往工作中存在問題的癥結(jié)，探索解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力，為返回工作崗位解決一些實(shí)際問題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來自全市各部門和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論，加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流，從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域，了解到當(dāng)前珠海科學(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察，使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史，體會(huì)到我們黨一路走來的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐，震撼了靈魂，激發(fā)了斗志，堅(jiān)定了熱愛黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念，更加相信自己能夠?yàn)橹楹？茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見地，彼此主動(dòng)開展交流，在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過程中，增進(jìn)了理解和互信，建立了深厚的友誼，進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
五是想表達(dá)一聲感謝。市委黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中青二班高度重視，相關(guān)部門特別是班主任老師做了大量認(rèn)真細(xì)致甚至是默默無聞的工作，為我們安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此，我作為一名普通學(xué)員，對(duì)市委黨校的精心組織安排說聲謝謝!各位老師辛苦了!
x年x月，按照安排，我參加了黨校選調(diào)生培訓(xùn)班。通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性原則得到了增強(qiáng)，較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況報(bào)告如下：一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好完成培訓(xùn)課程。在1個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我按照市委黨校制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認(rèn)真記筆記，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，較好地完成了培訓(xùn)課程。
二、能夠自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識(shí)詳實(shí)地記下來，在課余對(duì)知識(shí)進(jìn)行回味、消化，并對(duì)馬克思主義基本理論、科學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，與湘西的發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)行思索，澄清自己的模糊認(rèn)識(shí)，汲取新知識(shí)，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
通過為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運(yùn)用科學(xué)的眼光看待事物，堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事。
二是增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進(jìn)性，為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)魅力湘西作貢獻(xiàn)。
三是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理。我能夠十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)作為重點(diǎn)去學(xué)習(xí)掌握，使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)合理化，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和人民。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十六
本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育語文培訓(xùn)。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。有的學(xué)員家離學(xué)習(xí)地點(diǎn)雖然比較遠(yuǎn)，可是每一個(gè)人每一天都能準(zhǔn)時(shí)參加，不早退，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的傾聽并做好學(xué)習(xí)筆記。
這次培訓(xùn)不但全面，并且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期七天的國(guó)培計(jì)劃的小學(xué)語文教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們來自全鎮(zhèn)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，和一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，傾聽他們對(duì)語文教學(xué)的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供給了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如xx教師的專題講座《口語交際，讓學(xué)生“動(dòng)”起來》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和構(gòu)成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、供給典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后能夠交際的教學(xué)指出了方向。
xx教師的《小學(xué)古詩詞教學(xué)的目標(biāo)語策略》，指出我們古詩詞課堂教學(xué)的兩個(gè)誤區(qū)，要求我們明確“三項(xiàng)重點(diǎn)”，突出“三種意識(shí)”，處理“四個(gè)關(guān)系”，落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。
參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識(shí)、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對(duì)教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動(dòng)精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做?我如何才能做得更好?這是參加這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，我一向在思索的問題。
本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也十分相似。所以，學(xué)習(xí)期間，我們不僅僅聆聽專家的講座，并且學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自我語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情景，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對(duì)自我“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十七
培訓(xùn)過后，一定受益良多，但是。
要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼姆段?，相信?duì)你會(huì)有幫助的。
當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，當(dāng)你面對(duì)一張張稚嫩可愛的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的目光時(shí)，你想起了什么——民族的發(fā)展?祖國(guó)的昌盛?孩子的未來?毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。有人說：教師是太陽底下最神圣的事業(yè);有人說：教師是人類靈魂的工程師。我認(rèn)為：教師是最需要良心的工作，這顆良心就是師德。
“學(xué)高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
通過師德學(xué)習(xí)和師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐，我對(duì)師德師風(fēng)又有了更深的感受，認(rèn)識(shí)更加積極，思考更加深刻。
我們強(qiáng)調(diào)要為人師表，是因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”!
我深刻認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。”
師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師的價(jià)值不僅體現(xiàn)在為人師表、教書育人，更體現(xiàn)在他能“傳業(yè)、授道、解惑。”所以教師不僅要有較高的符合時(shí)代要求的文化科學(xué)知識(shí)，而且還要有高尚的道德品質(zhì)。也許在一些人眼里，師德是多么深?yuàn)W，又是多么飄渺。其實(shí)，師德不是簡(jiǎn)單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識(shí)和文化品位的展示。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動(dòng)之中。教師無才無德，學(xué)生鄙視你;教師有才無德，學(xué)生厭惡你;教師有德無才，學(xué)生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學(xué)生敬重你。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育在振興。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)。我們都要無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。愿我們一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。用愛和責(zé)任熔鑄不朽的的師德，培育時(shí)代的棟梁，讓我們共同托起共和國(guó)明天的大廈!
在集中培訓(xùn)期間，我感覺，每天都是忙碌而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的導(dǎo)師、聆聽不同研究方向的專家學(xué)者的諄諄教誨，每一天都能聽到不同類型的培訓(xùn)內(nèi)容，每一天都能感受到思想火花的碰撞與沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向與目標(biāo)，反思了以往工作中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的不足。作為一名十多年教齡的教師，我深深地感知到了自己在教育教學(xué)上還存在不足之處，在教學(xué)過程中今后需要提高和改善的地方。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的：有機(jī)會(huì)傾聽眾多專家、學(xué)者對(duì)化學(xué)教學(xué)的理解、爭(zhēng)鳴，感悟他們獨(dú)特的教育教學(xué)方法;有機(jī)會(huì)與眾多的一線化學(xué)老師在網(wǎng)上進(jìn)行溝通與交流。這都讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。有了許多新的更有效教學(xué)的想法。下面，我就三個(gè)方面對(duì)此次參訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
(一)專家講座，教育理念的提升!
本次培訓(xùn)從師德、當(dāng)前教育教學(xué)改革動(dòng)向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，各位知名專家、學(xué)者、特級(jí)教師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)師德以及教育教學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解，交流之后，讓我們更清晰地意識(shí)到作為新世紀(jì)的教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的業(yè)務(wù)水平。尤其是王磊、姜言霞、盧巍、徐敏四位老師關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成奧秘的探討讓我感觸頗深。這一部分的教學(xué)內(nèi)容在理解層次上沒有直觀印象，所以難于理解，老師舉的許多例子由于年齡、用用腦層次、習(xí)慣其實(shí)并不適于學(xué)生理解，這更加大了學(xué)習(xí)難度。而且內(nèi)容較多，彼此關(guān)系較復(fù)雜。一直是教學(xué)中難于處理好的地方。通過學(xué)習(xí)我覺得還是要分層次、逐步推進(jìn)。先打大框架，再逐步描畫細(xì)節(jié)。
還有教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)是互相滲透、相互融合的，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我們?cè)诒敬螌W(xué)習(xí)中也好，在教育教學(xué)實(shí)踐中也罷，體會(huì)是很深的，也就是說，作為當(dāng)代教師，要適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)，“學(xué)無止境”既不是只對(duì)學(xué)生說的，也不只是停留在口頭上的，所以國(guó)家安排的這次培訓(xùn)我感覺很好，很有利于我們的繼續(xù)進(jìn)步，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，既要有學(xué)科知識(shí)，又要掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用，還要更新教學(xué)理念，懂得教育對(duì)象的心理特征。這就要求教師要扎實(shí)的掌握專業(yè)之內(nèi)和專業(yè)之外的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能技巧，并能靈活運(yùn)用，巧妙配合。通過此次培訓(xùn)，感覺到自己，有待提高的地方還很多——“走出方寸天地，方知天地寬廣”，我一定要在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，不斷地努力，不斷地前進(jìn)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)過程當(dāng)中，達(dá)到“不落后，不落伍”，實(shí)現(xiàn)教育理念與教育實(shí)際走在全省前列的目標(biāo)。
在全面掌握學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)過程中高屋建瓴地處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)過程當(dāng)中，深入淺出，用通俗易懂、趣味盎然的教育教學(xué)方法，讓學(xué)生接受所需要掌握的知識(shí)，培養(yǎng)所需要的能力。從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法，從而具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
(二)學(xué)員論壇，經(jīng)驗(yàn)交流的天地!
安排了多次小組交流。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是化學(xué)教育教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員共鳴的同時(shí)，也得到了承訓(xùn)學(xué)校的極大重視;大家討論的結(jié)果，也給了我很好的啟示，對(duì)于今后教育教學(xué)的改善，有著積極的促進(jìn)作用。對(duì)每一個(gè)專題進(jìn)行反思，進(jìn)行總結(jié)，從而有了自己的看法，有了自己的思想，有些觀點(diǎn)也非常精髓，有獨(dú)到的見解，慢慢地，自己也感覺到，自己進(jìn)步不少，成了“專家”。
(三)自我反思，教育教學(xué)水平提高的源泉!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我感覺到，是自己對(duì)教育教學(xué)的一次次有益的反思，使我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，知道“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)無止境”的意義。這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，使大家樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺到自己，所掌握的知識(shí)得到了極大的拓展，看問題的眼光也在不知不覺之間，無形之中，開闊了很多。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身自我教育思想并在教育教學(xué)過程當(dāng)中切實(shí)實(shí)踐它，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐和知識(shí)持續(xù)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，更加清楚地知道了在今后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該反思什么，如何反思。
主題討論，作業(yè)的提交又營(yíng)造了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)。因此，學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為了每位參訓(xùn)人員提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的最有效捷徑，達(dá)到了各取所長(zhǎng)，各補(bǔ)所短的培訓(xùn)目的，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。網(wǎng)絡(luò)教研這一新興發(fā)展的教研方式提供的交流功能充分利用，如大家上傳教學(xué)資料，交流教育心得、探討教育設(shè)計(jì)??，真正達(dá)到和突出了網(wǎng)絡(luò)教研“省時(shí)省力、超越時(shí)空、擺脫心理障礙、群策群力??”等傳統(tǒng)教研方式不具有的優(yōu)勢(shì)，為此次參訓(xùn)骨干教師的后續(xù)發(fā)展提高，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論知識(shí)，保持與全省骨干教師的聯(lián)系與交流，不斷修正自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷研究和探索教育和教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，爭(zhēng)做一個(gè)合格的專家型、學(xué)者型的教師，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)，具有一定的前瞻性、示范性和引導(dǎo)作用。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生，才能達(dá)到自己做一名合格的教師的要求。
通過本次培訓(xùn)，我想，無論是我自己，還是其他參訓(xùn)的骨干老師，都在本次培訓(xùn)當(dāng)中，達(dá)到了提出“學(xué)有所得、思有所獲、訓(xùn)有所用”的培訓(xùn)目的;相信我們也一定能在今后的教育教學(xué)工作過程當(dāng)中，達(dá)到“更好地發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和培訓(xùn)者的作用，為基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)”的要求。
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作。
自我鑒定。
如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.二則)。
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：
培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.
20xx年12月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過第一階段10天的培訓(xùn)，我受益匪淺，感悟頗深?；仡欉@段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進(jìn)，苦中有得。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，主持開展集體備課活動(dòng)等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來，受到了師生的好評(píng)。
一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語文教師，我們深知小學(xué)語文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學(xué)的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語文教育的重任和責(zé)任。通過兩個(gè)階級(jí)的集中面授、實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。
學(xué)以致用，才是根本。我將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓(xùn)回來，我積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。在備課中，以探究思想為指導(dǎo)，深挖教材，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我邊工作邊學(xué)習(xí)，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠(yuǎn)》等教學(xué)論文。努力開展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹饲八从械膲毫Γ刮医z毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評(píng)課。我真切地感受到苦并快樂著。實(shí)踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。我為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級(jí)教師開展集體備課活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級(jí)公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級(jí)公開示范課，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
這次培訓(xùn)是一個(gè)自我提升的過程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻(xiàn)我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學(xué)校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動(dòng)，上好公開示范課，對(duì)我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，踴躍撰寫教學(xué)案例，及時(shí)做好教后反思。并對(duì)年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級(jí)教學(xué)效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十八
xx月xx日，首先由縣教研室教師作了“如何搞好團(tuán)體備課”的報(bào)告，并詳盡的講解了團(tuán)體備課的操作流程。網(wǎng)絡(luò)大團(tuán)體備課在我縣是首次推行，對(duì)我們來說是新生事物，許多的教師和我一樣從操作到運(yùn)用都有著多多少少的困惑。此次報(bào)告猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們?cè)隈雎犞谢砣婚_朗。xx教師分別從網(wǎng)絡(luò)大團(tuán)體備課的含義、與以往集備的聯(lián)系與區(qū)別、大團(tuán)體備課的意義、資料與范圍、形式與要求、基本程序、樹立的三種意識(shí)、幾種誤區(qū)等八個(gè)方面，結(jié)合生動(dòng)的例子和她多年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)大團(tuán)體備課作了通俗易懂的講解。使我們更加深入的領(lǐng)悟到了大團(tuán)體備課的魅力所在：大團(tuán)體備課是借助網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮了我們縣現(xiàn)有的教育資源的共享，讓我們縣同一學(xué)科的教師共同分享彼此的智慧結(jié)晶。在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過個(gè)性備課、教學(xué)反思，來超越、優(yōu)化原有的備課，以此，不斷推進(jìn)我們小學(xué)英語的提高發(fā)展。
xx月xx日，由xxxx一小的教師為我們作了“抓好集備務(wù)實(shí)教研，立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣”的經(jīng)驗(yàn)介紹，他首先分析了當(dāng)前團(tuán)體備課的狀況及弊端所在，又分析了我縣團(tuán)體備課的作用，以及怎樣開展大團(tuán)體備課和大團(tuán)體備課的具體操作等幾個(gè)方面風(fēng)趣幽默地結(jié)合他們學(xué)校自我的備課經(jīng)驗(yàn)，貼近實(shí)際的案例分析，深入淺出、手把手的傳授了他們團(tuán)體備課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為暑期的培訓(xùn)送上了一份清涼，一份收獲。
xx月xx日，xxxx三小的教師為我們講解并現(xiàn)場(chǎng)演示了“ppt的使用和制作”多媒體課件的輔助教學(xué)能夠有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效果，但許多教師想用卻苦于不會(huì)制作多媒體課件或者多媒體課件制作的過于簡(jiǎn)單。教師從多媒體課件制作的流程，文字動(dòng)畫的添加效果，圖片的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出及動(dòng)作設(shè)置，如何在幻燈片中添加聲音、動(dòng)畫等幾個(gè)方面詳盡地為我們做了解說并現(xiàn)場(chǎng)操作演示。從教師的娓娓解說中能夠看出他是一位十分善于從日常的一點(diǎn)一滴中積蓄能量的有心人，這一點(diǎn)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。而后，教師給我們講解了“圖片的剪切、錄音軟件的安裝及使用”平時(shí)，我們沒有條件給學(xué)生訓(xùn)練聽力，單元檢測(cè)都是教師讀聽力材料，聽力訓(xùn)練的效果不是很好，聽了李教師的講解，我才想到平時(shí)我們完全能夠依托錄音軟件，自我制作錄音對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的。
今年的培訓(xùn)中多了一項(xiàng)往年沒有的靚麗而又實(shí)用的風(fēng)景線：互動(dòng)、討論、交流。不一樣學(xué)校的教師坐在一齊就如何開展大團(tuán)體備課以及大團(tuán)體備課的困惑等進(jìn)行了熱烈的交流研討。使得今年的暑期培訓(xùn)給人更加親切、實(shí)用的感覺。
三天的培訓(xùn)很短暫，三天的收獲卻是沉甸甸的。相信在縣教研室的正確引領(lǐng)下，在我們?nèi)h小學(xué)英語教師的共同努力下，我們會(huì)做的越來越好！
三天的學(xué)習(xí)，我不僅僅明白了網(wǎng)絡(luò)備課的意義還學(xué)會(huì)了合作交流的意識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)備課就是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一線教師、教研人員和學(xué)校團(tuán)隊(duì)等一齊就某一單元、某一課或某一個(gè)環(huán)節(jié)在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，人人從不一樣角度、不一樣側(cè)面談個(gè)人見解，以學(xué)校學(xué)科為團(tuán)隊(duì)認(rèn)真優(yōu)化，構(gòu)成一個(gè)大體一致的教學(xué)設(shè)計(jì)，全縣共享，幫忙一線教師們加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路，提高課堂效率而進(jìn)行團(tuán)體研討的一種有效的教研活動(dòng)。它是現(xiàn)行團(tuán)體備課的繼承和發(fā)展。它的交流的形式變了，交流的范圍廣了。網(wǎng)絡(luò)備課體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作交流。你一言我一語，在討論中解決問題在討論中整理教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，再提升、再優(yōu)化、再運(yùn)用，變?yōu)樽晕业臇|西。從而在教學(xué)過程中融會(huì)貫通。這不僅僅提高了教師教學(xué)水平還更好的提高了教學(xué)效果。
培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)價(jià)篇十九
去年3月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的xx年春季縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置、虛心好學(xué)，端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)善學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，我們通過聽取黨校教師、外請(qǐng)專家們的專題講座和豐富全面的教研活動(dòng)，讓我收獲很大、體會(huì)很多、感受很深。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)作自我鑒定如下：
我十分珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但由于就職于縣副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時(shí)間和周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時(shí)，我深知只有不斷更新知識(shí)，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收，對(duì)課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請(qǐng)教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)，不斷從老師的講解中尋找新的體會(huì)和感悟。
三十多天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前世界國(guó)情以及我州的實(shí)際情況，深入淺出地講解了就如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、文明、發(fā)展、富強(qiáng)的康莊大道，內(nèi)(容覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從(關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)州戰(zhàn)略)一課中，讓我體會(huì)到“凡是工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的地方，實(shí)力就強(qiáng);凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快;凡是工業(yè)項(xiàng)目大的地方，后勁就大”，堅(jiān)定了我對(duì)“工業(yè)強(qiáng)州”戰(zhàn)略的信心。通過(廉政準(zhǔn)則)考試，更堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員“執(zhí)政為民”的理念;從(加快我州生態(tài)文明建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè))一課中，我深深感受到建立生態(tài)文明實(shí)驗(yàn)區(qū)的重要性……眾多的課程內(nèi)容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實(shí)的理論基。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在理論知識(shí)等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我相信，這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實(shí)理論知識(shí)，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和人民。
總之，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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