每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇一
開(kāi)場(chǎng)詞：
丹：親愛(ài)的叔叔阿姨：
婷：爸爸媽媽你們好!
丹：歡迎你們來(lái)到這里觀看小主持人班的匯報(bào)表演，我是鄧琪丹。
婷：我是劉曉婷。
丹：經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，小主持人課程即將結(jié)束。
婷：在這段時(shí)間里每個(gè)人都有了不同的收獲與進(jìn)步。
丹：也許以前我們不愿開(kāi)口講話，但現(xiàn)在我們喜歡用語(yǔ)言去表達(dá)。
婷：也許以前我們羞澀靦腆，但現(xiàn)在我們?cè)敢獯蠓奖硌荨?/p>
丹：今天我們歡聚一堂，要用自己的表演給大家一個(gè)驚喜。
婷：要用我們的行動(dòng)證明自己的進(jìn)步。
合：小主持人班匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇二
以下的是一篇節(jié)目主持人的自我介紹：
我來(lái)到這里之前，有朋友說(shuō)這里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，看不見(jiàn)的對(duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說(shuō)的夠殘酷，不過(guò)所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。同樣一個(gè)市場(chǎng)，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”，我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”，我要打開(kāi)自己“巨大的上升空間”。充分挖掘自己所在的潛力，多做一些認(rèn)為自己不可能做到的`事情。
請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的真諦，
近期雖橫盤(pán)多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”，近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤(pán)的能力，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”，但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”。
請(qǐng)各位評(píng)委老師能夠投我一票，如果選中我了，我定能夠全心協(xié)力為大家服務(wù)。謝謝！
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主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇三
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，人們的生活節(jié)奏日益加快，電視屏幕作為傳播現(xiàn)代信息和文化知識(shí)的有效載體，通過(guò)電視播音員、主持人直觀而生動(dòng)的形象表達(dá)，使觀眾在短時(shí)間內(nèi)包容更多更新的內(nèi)容，更會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的世界。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物，怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語(yǔ)言特色，使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢？電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)就顯得尤為重要。
這種現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)我認(rèn)為應(yīng)表現(xiàn)為主持人主持不同欄目的形象設(shè)計(jì)定位和主持風(fēng)格定位。
主持人的形象設(shè)計(jì)定位，從宏觀角度看，應(yīng)明確主持人在社會(huì)中的公眾形象，從微觀角度看，是指主持人在節(jié)目中的具體形象。所謂形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是一個(gè)主持人在具體節(jié)目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象，主持人這種大眾傳媒角色，既要代表特定的政治、經(jīng)濟(jì)利益，又要滿足觀眾的需要。電視臺(tái)是黨和政府的新聞宣傳機(jī)構(gòu)，它的性質(zhì)決定了節(jié)目主持人的公眾形象就是黨的宣傳工作者，新聞工作者。電視是大眾傳媒，對(duì)于觀眾不能以專家學(xué)者的.形象出現(xiàn)，更不能以演藝明星的身分出現(xiàn)，而是以能與觀眾真誠(chéng)交流的朋友形象出現(xiàn)。只不過(guò)這個(gè)朋友，除了平等親切之外，更應(yīng)是在思想修養(yǎng)等各方面更勝一籌的朋友。
生活中誰(shuí)不喜歡健康向上、熱情真誠(chéng)、平易友好而又總能給人以啟迪的朋友呢？所以我們節(jié)目主持人的公眾形象應(yīng)當(dāng)是平易近人的黨的宣傳工作者，是觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的朋友。
電視節(jié)目主持人是溝通節(jié)目與觀眾的中介，它縮短了觀眾與傳播者的心理距離，主持人只有了解節(jié)目，正確的分析自己才會(huì)與節(jié)目相融合。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人其到位的主持中透露出來(lái)的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，可以給節(jié)目增光添彩，成為節(jié)目的標(biāo)志，使許多觀眾因?yàn)橄矚g這位主持人而更喜歡他主持的節(jié)目。所以有一個(gè)為觀眾接受認(rèn)可并歡迎的節(jié)目形象，是主持人形象定位的另一種含義。
主持人如果要成為節(jié)目的標(biāo)志，就必須與節(jié)目的形象風(fēng)格相統(tǒng)一。在具體節(jié)目中的形象定位，首先要準(zhǔn)確把握節(jié)目的定位，即了解節(jié)目的宗旨、內(nèi)容范圍，形式風(fēng)格特點(diǎn)，尤其要注意到這一節(jié)目與同類節(jié)目的區(qū)別；其次要清楚節(jié)目的服務(wù)對(duì)象，了解他們的心理和需求，然后進(jìn)一步分析這個(gè)節(jié)目需要主持人具有哪些特點(diǎn)；最后在這個(gè)基礎(chǔ)上，完整地理解自我，知道自己相對(duì)于這個(gè)節(jié)目有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足，再結(jié)合前面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己適合于這個(gè)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)，避免不適合節(jié)目的一些東西。這樣，有了這些緊密聯(lián)系節(jié)目和觀眾的分析，就初步形成了主持人的形象定位。如我們主持經(jīng)濟(jì)類節(jié)目時(shí)，就應(yīng)該根據(jù)節(jié)目性質(zhì)，以敏銳、深思、干練的氣質(zhì)，揭示和剖析各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題。
主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)還表現(xiàn)為主持風(fēng)格的定位，這又如何設(shè)定呢？一般來(lái)說(shuō)，主持風(fēng)格是指主持人在主持節(jié)目時(shí)所形成的藝術(shù)特色和個(gè)性特征。
主持風(fēng)格的形成，有著多方面的原因，既關(guān)系到主持人的自身?xiàng)l件，又關(guān)系到他所處的外界環(huán)境，由于主持人思想感情、生活閱歷、審美情趣及知識(shí)層次的不同，在理解和表達(dá)上也必然各不相同，再加上時(shí)代的需要，民族的習(xí)慣及生活的特點(diǎn)，必然對(duì)主持人產(chǎn)生直接的影響。也決定了主持人獨(dú)具個(gè)性的主持風(fēng)格。
[1][2]
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇四
b：今朝深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了11級(jí)的新同學(xué)。
c：今朝我們又迎來(lái)了辛亥革命百年華誕。
d：今晚我們歡聚一堂，共迎。。級(jí)新同學(xué)的到來(lái)。
a：今晚我們載歌載舞，共慶百年辛亥！
b：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的校園。
c：讓我們縱情起舞，舞出我們共同的大學(xué)歲月。
d：讓我們釋放出心底的豪情，一起暢游在這歡樂(lè)的海洋中。
a：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開(kāi)帷幕。
b：在這特殊的日子里，我們向全體**級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎。
c：現(xiàn)在我宣布：深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字多媒體學(xué)院**級(jí)迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇五
尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！（鞠躬）
我叫馮凱旋，真的希望這次的考試結(jié)果，可以像我名字那樣逢事可以凱旋而歸。因?yàn)?，的確從我決定報(bào)考播音主持專業(yè)開(kāi)始到現(xiàn)在，自己付出了太多太多。
我始終相信，只要有付出就會(huì)有收獲。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那么我相信，自終會(huì)迎來(lái)一片最美的曙光！18年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚(yáng)的雪花，我出生在山東煙臺(tái)。那片有海和藍(lán)天的土地，也同時(shí)埋下了我的夢(mèng)想。就這樣，一晃18年就這么在我的記憶里成為了過(guò)去。我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的'激情，喜歡那種在陽(yáng)光下奔跑流汗的感覺(jué)。當(dāng)然，我最喜歡的就是播音主持，也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅(jiān)持著。當(dāng)然，我也深深的體會(huì)到了追夢(mèng)的艱辛！
每當(dāng)疲憊的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人跑到籃球場(chǎng)，然后用運(yùn)動(dòng)來(lái)證明自己的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對(duì)于播音主持的渴望越來(lái)越大，我相信，我會(huì)為了自己的理想不斷的努力。相信我的不斷努力，定會(huì)給我的夢(mèng)想插上一對(duì)最為堅(jiān)實(shí)的翅膀。謝謝各位評(píng)委?。ㄔ俅尉瞎?/p>
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇六
?尊敬的各位評(píng)委老師，您們好!我是6號(hào)考生李煒，來(lái)自美麗的湘西。
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首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我，一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的女孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開(kāi)花落，我也慢慢的長(zhǎng)大了，而這種愿望卻愈加強(qiáng)烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對(duì)播音主持這一工作愈加的癡愛(ài)。在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的'舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。
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我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。，我希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學(xué)，通過(guò)我聲音，去傳達(dá)中原人開(kāi)放的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲!
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇七
我叫xxx，今年九歲了。我在xx區(qū)向陽(yáng)三小學(xué)習(xí)，我在我們班是男生小排頭，我最不想當(dāng)小排頭了，媽媽說(shuō)：“別人想當(dāng)小排頭還當(dāng)不了呢！”我長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛和一對(duì)炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近視鏡擋在了后面，堅(jiān)挺的鼻子下長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴，我還有一對(duì)會(huì)動(dòng)的耳朵。
我的性格活潑開(kāi)朗，就是有點(diǎn)膽小。記得有一次，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，爸爸還沒(méi)有下班，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，天漸漸黑了，心想這么晚了媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)。突然只聽(tīng)見(jiàn)砰！砰！砰……的敲門(mén)聲，我被這敲門(mén)聲嚇的心怦怦直跳，我以為媽媽回來(lái)了，可是媽媽帶了鑰匙，她會(huì)自己開(kāi)門(mén)。這時(shí)，我想是不是媽媽常說(shuō)的壞人來(lái)偷小孩兒了，我手疾眼快，拿起一根經(jīng)常玩的竹棒走到門(mén)前大聲的問(wèn)：“誰(shuí)呀？”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生人的聲音“收煤氣費(fèi)的?！薄拔覌寢尣辉诩遥忝魈煸賮?lái)吧！”我答道。
哈哈！你看我膽子多小啊！我就是這樣一個(gè)人，個(gè)小，膽子也小。
我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)著扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝！
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇八
c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
b:親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)
c:大家
合:晚上好！
b:這里是xx理工中專20xx“青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！
c:在這美好的夜晚，各位領(lǐng)導(dǎo)和百余名春季入學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間光臨我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和我們一起共渡這美好時(shí)光！到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
二、表彰：
（1）教師表彰：
b:20xx—20xx年度，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職員工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神，按照“內(nèi)振精神，外樹(shù)形象，民主管理，改革創(chuàng)新，彰顯特色，做大做強(qiáng)”的工作思路，以辦好人民滿意職業(yè)教育為總目標(biāo)，培養(yǎng)“德技雙優(yōu)”人才，打造“激情理工、創(chuàng)新理工、和諧理工、美麗理工、幸福理工”，在發(fā)展的征途上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，書(shū)寫(xiě)了科學(xué)發(fā)展的了出彩篇章，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為總結(jié)成績(jī)，表彰先進(jìn)，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作，學(xué)校結(jié)合20xx年度我校各項(xiàng)工作考核情況，表彰一批十佳標(biāo)兵、五星班主任、優(yōu)秀老師和先進(jìn)工作者。
（2）學(xué)生表彰：
c:20xx-20xx學(xué)年度，我校全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)“學(xué)樂(lè)樂(lè)學(xué)”，打造“德技雙優(yōu)，技能報(bào)國(guó)”的“理工夢(mèng)”，取得了良好的成效。廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀班集體。
為總結(jié)成績(jī)，表彰先進(jìn)，學(xué)校表彰一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生。
b:為全面貫徹黨的教育方針，在廣大學(xué)生中弘揚(yáng)積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的精神，營(yíng)造“德技雙優(yōu)，技能報(bào)國(guó)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。學(xué)校決定給技能明星頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。
c:下面有請(qǐng)李xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)教師名單。
b:下面有請(qǐng)請(qǐng)游xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
c:下面有請(qǐng)請(qǐng)葉xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
（3）頒獎(jiǎng)
b:請(qǐng)我們用最熱烈對(duì)以上獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生表示衷心的祝賀！
下面有請(qǐng)xx教育局黨委委員，xx理工中專校長(zhǎng)、書(shū)記李xx校長(zhǎng)致辭！
三、李zz校長(zhǎng)致辭：
四、開(kāi)場(chǎng)白：
a:今晚的古城，夜色闌珊流光溢彩，
b:今晚的古城，燈光璀璨激情無(wú)限，
c:今晚的理工，星光燦爛夢(mèng)想飛揚(yáng)
d:今晚的理工，凱歌嘹亮碩果累累
e:今晚的理工，書(shū)寫(xiě)青春禮贊祖國(guó)
c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b:各位來(lái)賓，
a:親愛(ài)的各位老師
d:各位同學(xué)：
e:大家
合:晚上好！
b:風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱辛，xx理工送走一批批優(yōu)秀的技能人才，
a:潮起潮落，一路歡歌，xx理工又迎來(lái)了千余名莘莘學(xué)子，
d:從此，車間里，維修室里，機(jī)房里就有了我們忙碌的身影；
c:從此，練功房中，縫紉機(jī)旁，形體室中就有了我們勤勞的汗水，
e:從此，青春的贊歌將在這里唱響！青春的夢(mèng)想將在這里起航！
b:20xx年春季入學(xué)的同學(xué)們
合：理工歡迎您！
e：本著“以技能為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念；
c：堅(jiān)持“學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)學(xué)樂(lè)樂(lè)學(xué)”的教學(xué)理念；
b：理工的三千余名學(xué)子在這里快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)！
a：著力打造“激情理工，創(chuàng)新理工、和諧理工，美麗理工、幸福理工，”
e：著力打造“五星級(jí)寢室、五星級(jí)教室、五星級(jí)食堂、非常五分鐘”
d：xx理工正踩著時(shí)代的步伐一路高歌，一路歡唱！
a：這里的學(xué)生智慧與美麗并存、積極向上、陽(yáng)光無(wú)限
b：這里的老師知識(shí)與技能兼?zhèn)洹o(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆
c：這里的領(lǐng)導(dǎo)睿智與魄力同在、統(tǒng)領(lǐng)全局、銳意進(jìn)取
d：年青的我們懷著誠(chéng)摯的心情，贊美屬于我們的崇高精神、優(yōu)秀品質(zhì)！
e：年青的我們和著激昂的旋律，謳歌屬于我們的青蔥年華、崢嶸歲月！
a：當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們?cè)跓o(wú)數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，奮勇前行
b：當(dāng)青年的智慧開(kāi)創(chuàng)時(shí)代的步伐，無(wú)數(shù)先烈的品格與品行，讓我們不畏艱辛
c：立技能報(bào)國(guó)志，讓我們趁青春年華樹(shù)立遠(yuǎn)大志愿，成就精彩人生！
d：做德技雙優(yōu)人，讓我們?cè)跁r(shí)代的大潮中學(xué)就一技之長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)！
e：讓激情的舞蹈來(lái)跳出我們的心懷，讓嘹亮的歌聲唱出我們的宣言！
b:xx理工中專20xx“青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
a:首先讓我們共同欣賞13春幼師班帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《理工鼓聲震天響》
2016主持人節(jié)目串詞2016主持人節(jié)目串詞四、節(jié)目串詞：
開(kāi)場(chǎng)舞：13春幼師蹈《理工鼓動(dòng)聲震天響》
1、12秋幼師小合唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》、《龍船調(diào)》
（1）正值紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年之時(shí)，做為共青團(tuán)員我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)“五四”精神，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力！
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
作為共青團(tuán)員，我們應(yīng)倍感光榮！
下面請(qǐng)欣賞12秋幼師班帶來(lái)的小合唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》
（2）《龍船調(diào)》是我們湖北有名的民歌，相信大家都聽(tīng)過(guò)，若臺(tái)上唱到“妹子要過(guò)河，是那個(gè)來(lái)推我嘛？”同學(xué)們知道該說(shuō)什么了吧！
2、13幼師(1)、13幼師(4)舞蹈《花兒為什么這樣紅》
欣賞了《龍船調(diào)》，我只想說(shuō)一句話。
說(shuō)吧。
同學(xué)們太有才了。
誒，現(xiàn)在已到初夏，漫山開(kāi)滿了鮮花！
是呀，前兩天我還去了看杜鵑呢，那紅得。
那花兒為什么這樣紅呢？
看看節(jié)目不就知道了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒為什么這樣紅》。
3、14幼師(4)班歌伴舞《風(fēng)吹麥浪》
春天是播種的季節(jié)，播下的是種了，等待的希望
遙想，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪
秋天是收獲的季節(jié)，收獲的是碩累，得到的欣喜
我們?cè)谔镆袄锔璩?，贊美這收獲的味道！
請(qǐng)欣賞14幼師(4)班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《風(fēng)吹麥浪》
4、12秋幼師舞蹈《眾里尋你》
我們眾里尋你愛(ài)是唯一的指引像等待一場(chǎng)天下的共鳴
我們眾里尋你用愛(ài)的聲音一呼百應(yīng)像等待一場(chǎng)天籟的洗禮
讓我們來(lái)共同欣賞12秋幼師班帶來(lái)的舞蹈《眾里尋你》
5、二(4)吉他彈唱《再見(jiàn)》
手機(jī)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物品了，我們用它來(lái)聯(lián)系家人，噓寒問(wèn)暖，聯(lián)系朋友，交流情感！
是吧，現(xiàn)在要是沒(méi)有了手機(jī)，不知道我們的生活該是怎樣的！
但是，現(xiàn)在的同學(xué)們把手機(jī)當(dāng)做了玩游戲的工具，耽誤了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間！
二(4)班的同學(xué)給我們帶來(lái)的這個(gè)節(jié)目，用手機(jī)和吉他組成了小型樂(lè)隊(duì)，告訴同學(xué)們手機(jī)也可以玩出彩來(lái)！
讓我們共同欣賞由二(4)班同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)隊(duì)演唱《再見(jiàn)》
6、14職高(4)班詩(shī)朗誦《我們是新生》
在這靜謐的夜空下，有我們志存高遠(yuǎn)的目光
理工的歲月會(huì)讓我們成長(zhǎng)為祖國(guó)最強(qiáng)的脊梁
從現(xiàn)在起一切的一切都會(huì)因你因我而精彩
這不14職高(4)班的新生們也不甘落后，給大家?guī)?lái)了詩(shī)朗誦《我們是新生》
7、學(xué)前教育舞蹈《花溪、花溪》
主持人旁白：
煙霧繚繞中，一群美麗的苗族少女，舞姿翩翩，向觀眾展現(xiàn)“高原的明珠”。花溪河的風(fēng)情萬(wàn)種，山水最美處，那就是花溪?；ㄏ纳?，青翠欲滴；花溪的水，清澈見(jiàn)底；花溪的生活，如詩(shī)如畫(huà)；花溪的`舞蹈，美輪美奐。
8、14春幼師(2)舞蹈《理工美景花爛漫》
今年春季入學(xué)的學(xué)生是3月底來(lái)到我們學(xué)校的吧！
是呀！這些學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诔踔锌墒菍?duì)對(duì)舞蹈知知甚少的喲！，
那可不？來(lái)到我們學(xué)校短短一個(gè)月的時(shí)間，他們?cè)谶@里發(fā)生的變化可大著呢？
好！讓我們拭目以待！
9、12秋幼師班歌伴舞《萬(wàn)物生》
佛說(shuō)：“萬(wàn)物蒼生，皆有因果，敵不過(guò)輪回的力量”
蜉蝣的輪回是一晝:花的輪回是一季；
萬(wàn)物輪回，如是往止，生生不息。
冬去春來(lái)，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物生
下面請(qǐng)欣賞12秋幼師班帶來(lái)的歌伴舞《萬(wàn)物生》
10、13春幼師(2)班舞蹈《劃龍船說(shuō)理工》
記得我小時(shí)候過(guò)年的時(shí)候，我老家每年過(guò)年，總會(huì)有玩龍的啊、劃龍船的呀，一群人唱唱跳跳，很是熱鬧！
現(xiàn)在人們都外出打工，在家的人越來(lái)越少了，回家過(guò)個(gè)年，也沒(méi)有人有這個(gè)心思搞這個(gè)不賺錢(qián)的事情了！
那可不！13春幼師(2)班的同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《劃龍船說(shuō)理工》讓我們回到了童年時(shí)代。
讓我們一起欣賞！
11、電大學(xué)員歌曲《映山紅》
你知道我縣的就高學(xué)府是那兒?jiǎn)幔?/p>
當(dāng)然是我們學(xué)校呀！
對(duì)呀！我校不僅招收中職生，還招生中央電視大學(xué)的學(xué)生。畢業(yè)后拿的可是?？苹虮究频膶W(xué)歷喲！
這個(gè)我當(dāng)然知道呀，我們?cè)谛５膶W(xué)生也可以報(bào)讀呀，若從入學(xué)就報(bào)各的話畢業(yè)時(shí)不僅有中專畢業(yè)證還可以拿到大學(xué)畢業(yè)證的！
下面就是由我們學(xué)校幼師班畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在也是我們電大學(xué)員蔡美霞帶來(lái)的歌曲《映山紅》，讓我們掌聲有請(qǐng)！
12、13春幼師(3)班舞蹈《踏歌》
踏歌，這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
所謂“豐年人樂(lè)業(yè)，隴上踏歌行”，它的母題是民間的“達(dá)歡”意識(shí)，
13春幼師(3)班帶來(lái)的古典舞《踏歌》旨在向觀眾勾描一幅古代儷人攜手游春的踏青圖，讓我們來(lái)共同欣賞！
13、13春幼師(1)歌伴舞《五星紅旗》
同學(xué)們，每周一升旗時(shí)，看著緩緩升起的五星紅旗，我們心中是不是心潮澎湃
那飄揚(yáng)的五星紅旗為們們傳遞著力量和信念！
今天，就讓我們?cè)邗r紅的五星紅旗下，用一個(gè)個(gè)溫暖的故事去暄染它的色彩
今天，就讓我們?cè)谧院赖奈逍羌t旗下，用一段最熟悉的旋律來(lái)歌頌我們心中最由衷的祝福！
下面請(qǐng)欣賞13春幼師(1)班帶來(lái)的歌伴舞《五星紅旗》
14、食堂三句半《食堂職工比貢獻(xiàn)》
俗話說(shuō)“民以食為天”可見(jiàn)吃在生活中的重要地位！
這個(gè)，我可不知道的！
那下面請(qǐng)出我們的食堂師傅們，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲！
好！請(qǐng)欣賞食堂師傅們帶來(lái)的三句半《食堂職工比貢獻(xiàn)》
15、13春幼師舞蹈《如火青春》
基本功決定表演水準(zhǔn)，基本功體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)功底
青春如火，跳動(dòng)的火苗激勵(lì)著我們做直沖蒼穹的雄鷹，
青春如火，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
請(qǐng)欣賞13春幼師帶來(lái)的舞蹈《如火青春》
16、理工好聲音、13春幼師(4)《時(shí)間都去哪里兒了》、《瑪依拉》
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
請(qǐng)欣賞理工好聲音、13春幼師(4)帶來(lái)的大合唱《時(shí)間都去哪里兒了》、《瑪依拉》
五、結(jié)束語(yǔ)：
a:今夜，我們載歌載舞歡聚一堂
b:今夜，我們讓青春盡情地綻放
c:今夜，我們讓夢(mèng)想自由的飛翔
d:告別仿晚，我們將迎來(lái)東升的旭日
e:告別今夜，我們將走進(jìn)嶄新的明天
c:青春勃發(fā)的我們，在這火紅激昂的熱土高歌前行，
b:奮發(fā)進(jìn)取的我們，在這絢麗多彩的季節(jié)揚(yáng)帆起航
a:積極奮進(jìn)的我們，在這五彩繽紛的年齡一路歡唱
d:堅(jiān)定執(zhí)著的我們，高舉青春的旗幟勇敢接受下一輪挑戰(zhàn)
e:昂揚(yáng)向上的我們，高唱祖國(guó)頌歌自信創(chuàng)造下一個(gè)輝煌
d:我們用有力的臂膀，讓xx理工神采飛揚(yáng)
c:我們用熾熱的豪情，讓xx理工凱歌嘹亮
e:我們用滿腔的激情，讓xx理工奮發(fā)圖強(qiáng)
a:我們用非凡的智慧，讓xx理工走向燦爛與輝煌
b:我們用響亮的口號(hào)，讓我們的誓言在羅州古城久久回蕩
小合：愛(ài)我理工（學(xué)生齊喊口號(hào)）
e:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
d:各位來(lái)賓，
b:親愛(ài)的各位老師
a:各位同學(xué)
c:xx理工中專20xx青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)
合：到此圓滿成功！
主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞歌曲篇九
各位評(píng)委老師好，我是3號(hào)考生，我有一個(gè)特殊的名字，因?yàn)樗碗[藏在美妙靈動(dòng)的音符當(dāng)中，我叫許咪啦，一個(gè)16歲的女孩，來(lái)自冰雪之城哈爾濱，我覺(jué)得我的生活就如同音符一樣，跳躍在自已編寫(xiě)的樂(lè)曲當(dāng)中，有緩慢的抒情，也有強(qiáng)烈的節(jié)奏，可能是我的名字就給我生命注入的藝術(shù)的靈魂，我從小就喜歡藝術(shù)，音樂(lè)、舞蹈。站在璀璨的舞臺(tái)上，出現(xiàn)在閃亮的熒屏，這些都是我夢(mèng)想的開(kāi)始，長(zhǎng)大了我又邂逅了播音主持藝術(shù)，我希望可以走在這條藝術(shù)的道路，一直的走下去，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，看外表可能會(huì)覺(jué)得我有些纖弱，但骨子卻特別的堅(jiān)強(qiáng)，敢拼敢闖，我相信我一定能做到為了夢(mèng)想而執(zhí)著努力，今天站在這，希望能把最出色的自已展示給各位評(píng)委老師，給老師們帶來(lái)不一樣的精彩。
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