通過演講稿，我們可以有效地表達個人觀點和論據(jù)，引導(dǎo)聽眾思考和行動。在寫演講稿之前，我們需要明確演講的目標和受眾，以確保內(nèi)容的針對性。演講稿是一種通過口頭表達的方式向聽眾傳達觀點和理念的書面材料，它具有激發(fā)思考、傳播知識和影響他人的功能，我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們該如何撰寫一篇生動有趣、引人入勝的演講稿呢？下面是一些撰寫演講稿的技巧和要點，供大家參考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讓我們一起來看看吧。
英語演講稿格式初中篇一
尊敬的老師，同學們：
下午好！我親愛的老師和朋友們。我叫李文文。我四歲。在一年級八班。
不同的人有不同的夢想。有人想當醫(yī)生。有人想成為一名籃球運動員，因為他擅長運動。有人想成為作家，因為他喜歡寫作。有人想當老師，因為他喜歡教孩子。
我長大后想做什么？
你看，我喜歡彈鋼琴，而且彈得很好。所以我想成為一名鋼琴演奏家。（鋼琴家）。彈鋼琴很有趣。你可以學點音樂。鋼琴可以讓你的生活美麗而快樂。你的生活充滿了音樂。很多音樂家和歌手都喜歡彈鋼琴。
我十歲時會彈鋼琴。我的老師和同學都說我鋼琴彈得很好。我有五塊錢。我希望當我十六歲的時候，我能得到八塊錢。
現(xiàn)在我是一名中學生。學校里有很多東西。有時候，我沒有時間彈鋼琴。但是，我還是越來越難練習。最年輕的鋼琴家郎朗是我的偶像。他是如此偉大的鋼琴家。我希望我能成為像他一樣的鋼琴家。
我知道當一名鋼琴師是一項艱苦的工作。但我相信我能做到。有志者事竟成。我的夢想總有一天會實現(xiàn)。相信我！非常感謝。
英語演講稿格式初中篇二
各位家長晚上好：我是初一x班的英語老師。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流。
如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得會比較累；同樣地，如果現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學越難、越學越差初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！
現(xiàn)在通過一段時間的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距?！跋蛩氖宸昼娨省?，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。
（1）多聽錄音。
加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
（2）多說英語。
要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。
英語演講稿格式初中篇三
大家好，今天我們要向大家介紹幾本我們喜歡的書。
我最喜歡的書是《愛的教育》，這本書介紹了意大利孩子艾利克的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡他的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，從對國家的愛，對民族的愛到對朋友的，父母的愛。都很令人感動。
x—03—28。
英語演講稿格式初中篇四
上午好!我是初二級的一名英語老師。
很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這兩個月對初二學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學生的家庭作業(yè)來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學目的在于培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月的教學，我發(fā)現(xiàn)這一屆初二的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學習態(tài)度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至會說“只要語文數(shù)學好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學習習慣不夠好。我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數(shù)同學基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10——15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。
2.督促學生在家背英語單詞、短語及課文，因為在校學生的背書時間太少，所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。
3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學生帶回家給家長過目。
4、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，初二的很多家長都非常負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!
4、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A(yù)習。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是：。
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心!
英語演講稿格式初中篇五
各位老師，各位同學，大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是《做一個快樂健康的中學生》
同學們，你們的學習很辛苦，似乎每天有寫不完的作業(yè)，做不完的事情，睡不夠的覺，每天都要挑燈夜戰(zhàn)，一天天的生活就像是復(fù)印機里印出來，一切都在重復(fù)，但是沒有這樣的勤奮苦學，哪來的累累碩果呢?靜下心來去學習，只有保持“心靜如水”的學習狀態(tài)，才能更好的學習，但別忘了在生活中發(fā)現(xiàn)快樂，因為太陽每天都是新的，生活中永遠充滿快樂，時刻需要我們會心的微笑。
珍惜寶貴的時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當做一個起點，努力從今天開始?；蛟S你還不夠優(yōu)秀，你是否想過虛心聽取別人的意見，努力地改正自身的缺點，使自己做得更好!或許你資質(zhì)平平，你是否意識到勤奮會讓你變得睿智?；蛟S你是班里的后進生，你是否想過從現(xiàn)在開始，努力學習，迎頭趕上;或許你以前是一個調(diào)皮搗蛋的學生，你是否想過在新的一學期要端正自己的思想，規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個被老師欣賞，受同學歡迎，讓家長放心的孩子。
勤奮，讓自己變得充實，不論成功還是失敗，但成功和失敗都是收獲。成功一定屬于勤奮的人，成功必屬于精心準備的人!
要學會做人，培養(yǎng)自己的主人翁的責任感。東外是我家，努力靠大家!請同學們以實際行動愛護我們的家，做好每天的值日工作，管好自己的言行，讓文明之花開滿東外的校園!
帶著快樂向前，也許有的同學會說，這么大的學習壓力，快樂又從何而言呢?境由心生，快樂永在心中。正如一位哲學家說過：世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。昨天，我為解出一道難題而快樂。今天，我為作文發(fā)表而快樂。我為我取得的進步而快樂……在學習中我追尋著快樂地足跡。同學們一定要勇于學習，樂于學習，從學習中發(fā)現(xiàn)快樂，在學習中充實自己。
在老師們的眼中，東外的學子個個是優(yōu)秀的!你們端坐在課堂，求知的目光盯著黑板;你們活躍在操場，釋放你們青春的力量。
與壯志為伍，與勤奮為伴，你們置身于知識的海洋，求取知識，汲取力量。你們用知識充實自己，提高自己，完善自己。用學識素養(yǎng)，打造強而有力的翅膀。
你們自信、大膽、張揚，正在用腳步丈量世界，用自己的雙眼去求索未來。你們用實際行動譜寫著東外的輝煌。
千金一刻莫虛度，休負春色與時光!xxxx9年的風帆已經(jīng)揚起，讓我們堅定前行，用成績與快樂，點燃激情的夢想，共譜xxxx9年的嶄新輝煌!
最后，老師友情提醒大家：在快樂的學習的同時，要照顧好自己的身體，保護好自己的眼睛，擁有一雙明亮的眼睛是很幸福的。建議同學們在學習生活中做到“三要”、“四不看”。
“三要”：(一)讀書寫字時姿勢要正確、端正，眼與書的距離約33厘米，看電視時眼與電視屏幕的距離最好是3米，不能低于2—2.5米。(二)看書一小時后要有適當?shù)男菹?，要遠眺幾分鐘，可有效消除眼睛的疲勞。(三)要認真做好每天的眼保健操。
“四不看”：(一)不在直射強光下看書。(二)不在光暗的地方看書。(三)不在躺臥時看書。(四)不在走路時看書。
誠愿每一位同學都能擁有健康的體魄，一雙明亮的眼睛!謝謝大家!
各位老師，同學們：
大家好!
今天，我國的演講的題目是“行為是生命安全的長城”。我知道，大多數(shù)學生都唱著“祝你平安”，“平安美好的生活”以及尋求報平安的歌曲。我相信，學生們所理解“平安是?！?，“平安是金”和其他詞語載于思想的生命。我得出這樣的結(jié)論：學生必須使用“安全，健康，幸福，順利“等吉祥用語的父母，親屬，同學，朋友表示良好的祝愿。是的，安全是極其沉重的，它始終是個人，家庭，集體，社會命脈的最基本的，它是維護個人和集體的享受生活，保持穩(wěn)定的最重要的'支持線。
校園安全的年輕人參與研究方面的生活，并擁有超過20種的安全風險：食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡(luò)交友安全，交通事故，火災(zāi)消防，溺水等。各類安全事故，將在學校安全事故很大比例。
目前，在校的中﹑小學生，由于繼承了大量的思想，心理，行為偏差造成的死亡和受傷，揭示了當前學生在思想，心理和行為的普遍安全風險。一個令人吃驚，血淚交織的悲劇令人失望，人們不能不感嘆和揮之不去的恐懼和我們更多的安全警報響起。
“生命”，什么是新鮮的話;“安全”，一個主題是如何古代;“快樂”多么美妙的世界。學生：一人安全，幸福的家庭;生命高于一切，安全天;安全和預(yù)防為主。只有在生命的安全，以永葆活力，幸福只有在安全永遠也不能成為魅力。安全和建設(shè)我們的美好家園，連接的朋友和家人聯(lián)系。在安全問題上，不允許絲毫的輕視和運氣，在安全問題上，我們必須防止放在第一位，防止前行，我們必須建立高度的安全意識，人人講安全，始終談?wù)摪踩?，一切都強調(diào)安全;需要建設(shè)思想，行為和生命安全的長城。
也許很多學生可能會認為只提到的人身安全，甚至是身體健全的安全和非損傷，只要我的身體健全的和易于行動將所謂的安全。在我看來，這決不是所有的都是安全的。即使有一個健全的自然人，如果他認為低的道德標準，能夠明辨是非不強，混淆攀兄弟，都被懷疑的拉幫結(jié)派，有醉翁意義飲料;如果他是相當可疑忠誠推定，興風作浪的客戶，不僅喜歡漂移的潮流，但希望有點麻煩，這是所表現(xiàn)出的意識形態(tài)安全問題。有了這樣的不安全行為，要踏踏實實地讀一本好書，順利閱讀首先，它是非常困難的。無論是人身安全還是思想安全，或行為也很安全，它們都有一個共同的特征，這是由于暴行。交通事故，游泳溺水事故，體育傷害事故，偶爾粗糙追趕獵物休會事故，輕會傷害身體，嚴重病例可危及生命，其后果是殘酷的。然而，思想道德上的缺陷，偏差行為比身體健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人，”一詩中寫道：“有些人活著的話，他可能已經(jīng)死了?！蔽艺J為，健康的人誰失去了精神追求，失去正確的方向在生活中，除了空體活著死者不是一個產(chǎn)品的完整思想呢?這“產(chǎn)品”可以在最好的教訓(xùn)是無休止的汗水消化父母機器，只能成為一個長期的社會發(fā)展進程，浪費，甚至成為危害和社會發(fā)展的有害物質(zhì)。
教師們，同學們：我們都生活在一個由親情，道德，責任，義務(wù)等是密切相連的關(guān)系。因此，不僅是個人的個人。每個人都與現(xiàn)在的未來，每個人的自我和家庭有聯(lián)系的每一個人的榮譽聯(lián)系在一起的整體。個人成長，家庭幸福，這個榮譽的陪同下一個整體，讓我們建立一個共同的思想，行為和生命安全的長城，是一個很好的人。只有一個好人，可以平安的生活;希望良好，安全的生活。
英語演講稿格式初中篇六
但是對我來說，我學英語不僅僅是因為它的重要性和實用性，也因為我喜歡英語。當我學習英語時，我可以體驗不同的思維方式，這可以給我更多的空間去接觸這個世界。當我讀英文小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文本的快樂。當我說英語時，我能感到自信。當我寫英語時，我能感受到不同于漢語的美.?我喜歡英語，它給了我一個多彩的夢。我希望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語，我可以和許多來自不同國家的人交朋友。我可以看到許多名勝古跡。我夢想我能去倫敦，因為它是英語的'發(fā)源地。我喜歡英語，它給了我一個豐富多彩的夢。我希望有一天我能環(huán)游世界，用流利的英語和世界各地的人交朋友。我可以看到許多名勝。我希望我能去倫敦，因為它是英語的故鄉(xiāng)。我也想用我的好英語向說英語的人介紹我們的好地方，我希望他們能像我們一樣熱愛我們的國家。我也希望用流利的英語向說英語的朋友介紹我們的景點。我希望他們能像我們一樣熱愛我們的國家。我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過不斷的努力學習，有一天我會說一口流利的英語。我知道,羅馬不是一天筑成的（成功需要日積月累).我相信在持續(xù)不斷的努力學習下,總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛,你應(yīng)該學會去愛,變得可愛。所以我相信,因為我每天都愛英語,它也會愛我。如果你想被愛,你就應(yīng)該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。我相信有一天我會實現(xiàn)我的夢想！我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢！謝謝！
英語演講稿格式初中篇七
泰戈爾我們都知道。這位著名的印度詩人曾經(jīng)說過:生活是給我們的，我們通過給予來贏得它。俗話說，自然是給我們的，我們通過貢獻自然來獲得自然。然而，現(xiàn)在大多數(shù)人只想從大自然中索取更多。事實上，它們對自然的貢獻很小。因此，我們周圍的環(huán)境越來越差。
你經(jīng)常用電池嗎？那你知道制造它們需要比它們生產(chǎn)的能量多50倍的能量嗎？而且僅僅一個簡單的電池就能污染一個人一生所能喝的水。事實和數(shù)字都很驚人。所以請你只在必要的時候使用電池好嗎？如果可能的話，把用過的給回收公司，這樣它們就可以被制成新的，并贏得。我不能再污染環(huán)境了。有時，當談到回收時，我們會變得自滿，但當你用每個人都能理解的'實際事實和數(shù)字說話時，人們對這個問題會變得更加清楚。
作為學生，我們也可以參加回收活動來保護環(huán)境。比如我們班在后門旁邊設(shè)立了回收中心，很有用。它用來收集廢紙和塑料瓶。以前我們同學都是把這些都扔到垃圾桶里。在這次收集活動的一開始，它并不那么受歡迎。后來，越來越多的人受到其他人的影響，加入了這個收集活動。漸漸地，我們班所有的學生都養(yǎng)成了保護環(huán)境的好習慣。我們所有人現(xiàn)在都會把可重復(fù)使用的東西收起來，而不是扔進垃圾桶。
我們應(yīng)該永遠記住保護環(huán)境是我們永遠不能忽視的責任。最后，請允許我用一首小詩來結(jié)束這次演講。善待河流。善待樹木。對著陽光微笑，對著微風鞠躬。善待自然，自然也會善待你！
英語演講稿格式初中篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春天，是美麗的季節(jié)，像一位魔法師，走到哪兒，哪兒就充滿了春的氣息。春天，萬物復(fù)蘇，春風和煦，楊柳抽芽，百花齊放，萬物在春雷中蘇醒。
春天，美就美在三月。那時，一番春暖花開之跡象，令人陶醉其中：小草探出了頭，往上躥個子；桃花開了，綻放出快樂的笑容；楊柳大嬸隨風搖擺，快樂地笑了……全靠這多姿多彩的春天！
高聳入云的木棉樹，正如萬綠中的一點紅，開出了璀璨的大紅花。我走在小道上，小斑鳩在高高的樹丫上面鳴叫，小巧的麻雀竄來竄去，春氣彌漫，春樹萌芽，春色滿園。
陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝綠油油。
春天，大地從冬寒中蘇醒，干枯的樹木抽出了嫩芽，不用人打理，它們就在風吹雨打和陽光的照料下，茁壯成長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海襯托著紅的花、白的花、黃的花、紫的花……一陣濕潤的微風吹來濃郁的花粉味道、青草的氣息，直往人心里鉆，無論誰，都會把嘴巴張得很大，因為這風，讓人感到清爽。
陽春三月，陽光與春意成為一體，美得讓人驚嘆不已。
盼望著，桃花開了，樹木叢生，到處一片春意盎然的景象。
英語演講稿格式初中篇九
朋友：
你好，雖然未曾謀面。
聽了你的煩惱，我問了自己許多問題，才發(fā)現(xiàn)，我也是一個愛慕虛榮而且善于逃避現(xiàn)實的人。
是否曾聽過這樣一個故事：晶晶和圓圓在一起學畫，晶晶有一面墻，圓圓有一個紙簍。三年后，晶晶舉辦了畫展，一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人贊揚。圓圓沒法辦畫展，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只能看到他手頭上尚未畫完的那一張。三十年后，人們對晶晶滿墻的展覽已不感興趣，而圓圓的畫卻橫空出世，震驚畫壇。人們把晶晶墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，把圓圓紙簍里的畫拿出來貼在了墻上。
我想，你一定害怕當那個擁有墻的人吧！其實，一個人的地位高，并不只在于別人如何捧他，更重要的是，是否有一顆平衡的心。把自己評價得過高，萬一哪天他們不捧你了，便會一腳踩空，即使摔得不重，也會留下后遺癥（當然你不是這種人，因為你曾為此害怕過）。然而我們要的是紙簍，為什么不是馬桶呢？想一想啊，如果換了馬桶，把畫都浸濕了，那以后還怎么讓別人欣賞你的大作呢？所以，也不要把自己貶得一無是處，別忘了“過分謙虛等于驕傲”??！不要指望別人，要靠自己，把自己放的平穩(wěn)，我想，他們捧不捧你，應(yīng)該不會有太大傷害吧！萬一患了恐高癥，就要默默地為自己做一個紙簍，放輕自己，很有效的。
話說回來，不被別人遺忘的只有兩個人：第一個人懂得放輕自己；第二個人根本沒被別人記住過。
說了一大堆，不少是廢話?？傊?，你是摔不下來的。就算是萬一萬一摔下來了，還有人在下面接你！
不要想太多，有什么事比快樂地生活更重要呢？
只求。
一路平安。
友
726。
英語演講稿格式初中篇十
親愛的媽媽：
您每天總是像那旋轉(zhuǎn)個不停的陀螺般，日以繼夜、馬不停蹄的忙碌著;白天，您全力以赴的上班工作，讓我們姐妹倆得以衣食無缺;晚上，在繁忙的工作之余，還得料理林林總總的家務(wù)，并指導(dǎo)我和姐姐課業(yè)，因此，您似乎老是筋疲力竭、疲憊不堪!最近，我常因生活上的芝麻小事與您意見分歧，而頂撞回嘴，每每讓您氣得火冒三丈，事后，我真是感到懊悔不已!所以，我好想對您說：“媽媽!對不起!我會努力改過這愛頂嘴的壞習慣，希望不要再惹您生氣了!”。
還記得有一次，我的成績考得不理想，沮喪難過、膽顫心驚地回家，深怕會讓您生氣、失望，結(jié)果您不但沒有責罵我，反而心平氣和的安慰我說：“沒關(guān)系，不要灰心，下次再努力，相信聰明的你一定可以東山再起的!”，頓時，我像吃了定心丸一樣，平靜了下來，而后，在您的鼓舞打氣下，我再接再厲并全力以赴，終于一馬當先獲得佳績!這時，我好想對您說：“媽媽!謝謝您，因為有您，我才有勇氣面對失敗，重新振作起來!”
媽媽!您真是我的救星，當我遇到困難險阻時，您總能化腐朽為神奇，幫忙我迎刃而解，因此，讓我在各方面的表現(xiàn)得以鶴立雞群;媽媽!您更是我的知心好友，在我難過失意時，您總會給與我支持鼓勵，讓我的沮喪委屈得以傾泄而出，不必一個人單獨承擔!很慶幸地，在我成長的過程中，因為有您細心呵護的陪伴，我從不感到孤單;更因為有您無微不至的照顧，我才能平安順利的長大!媽媽!您是我的最愛，謝謝您!
祝您身體健康、事事順心!
永遠愛您的女兒xx敬上。
五月二十五日。
英語演講稿格式初中篇十一
古代戰(zhàn)爭時，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是??！在杜甫生活的那種戰(zhàn)火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。充分表達出了書信的可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴?？此埔环馄掌胀ㄍǖ臅?，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠的古代是多么的重要。
但隨著時光的推移，書信的作用被時光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現(xiàn)在科技發(fā)達的21世紀，書信似乎已經(jīng)被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報、手機、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書信存在，即使還有少數(shù)人記得書信，但又有誰會去用呢？誰還會愿意花時間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的電話多方便！撥一個號碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個鍵盤，就可以看見對方，面對面交流。有句話是這樣說的：“科技前進一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠比用機器傳來的只言片語讓你的感動吧！
還有現(xiàn)在的大學生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現(xiàn)試卷上錯別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳?zāi)估锾鰜怼?/p>
為了不讓書信消失于流逝的時光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動，堅決捍衛(wèi)書信的存在，捍衛(wèi)那字里行間情感的交流。捍衛(wèi)書信，從我做起。
英語演講稿格式初中篇十二
在成長過程中，并不一定會一帆風順，而在這過程中，一定會歷盡所有的苦難。
然而在這一切過后，一定會有明媚的陽光在等著你，你便會想到，這一切都值了。
微笑，僅僅只是嘴角上揚，那也許就是王者的霸氣。
在逆境中成長，你會懂得更多的人生哲理。你才會腳踏實地的走向成功之塔！
英語演講稿格式初中篇十三
遠方的小學生：
你好!我是來自俗稱“人間天堂”——杭州的小學生。我們杭州有這個美譽昌因為這里有優(yōu)美的環(huán)境和著名的景點——西湖。傳說西湖是從天上掉下來的一顆明珠。西湖邊有婀娜多姿的垂柳，有三三兩兩的攝影師;還有在西湖邊玩耍的小朋友們，構(gòu)成了一幅動人的畫面。還有湖中成群結(jié)隊的野天鵝在水中嬉戲;美麗的荷花在微風中翩翩起舞;水面隨風輕輕波動。學了《草原》這篇課文，我想，你們那兒的環(huán)境也一定很美吧!
我還有一個溫馨的家庭。它是一個為我遮風擋雨的地方。家里充滿了生機：有歡天喜地的笑聲;有嚴厲的教導(dǎo)聲;還有鋼琴的聲音。
我來自我介紹一下吧，我是一個比較膽小又略微內(nèi)向的小學生。我有很多愛好：彈鋼琴、畫畫、寫作、編故事、體育運動……彈鋼琴是我的強項，還拿過浙江省一等獎呢。
我們將要開展“手拉手”的活動。到時候，我們成為了要好的朋友，就可以互幫互助，取長補短，我想了一些建議：可以常常通過寄信的方式進行交流，互相寄一些當?shù)氐奶禺a(chǎn)。比如說，杭州有絲綢用品。還可以寫信說說家鄉(xiāng)的變化、學習方面，或者討論討論問題。我還想寫邀請函邀請你到杭州來玩。如果你還有別的困難，我們會盡全力幫忙的!
祝你。
學業(yè)進步，天天快樂，身體健康!
英語演講稿格式初中篇十四
推薦課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力，新課改提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者.下面簡單地回顧一下這一年以來所做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤采取寬容的態(tài)度.
根據(jù)教材中的情境,真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境，如教“what’syouname?howoldareyou?”時，情境有“小歌手大賽報到處”、“迷路的小孩子與警察”、“結(jié)識新朋友”、“醫(yī)生與生病的孩子”、“自我介紹”等等一些語境，使學生積極參與，到講臺上鍛煉英語表達能力和膽量。如師生早晚問好、道謝、道別等，學生已經(jīng)習慣用hello、goodmorning、thankyou、youarewelcome、seeyou、goodbye……與我交流。這樣就無形中發(fā)展學生運用英語交際能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運用英語的習慣。
2、在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力,鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去.
3、創(chuàng)造條件讓學生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛。
在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣，才能保持英語學習的動力并取得好成績.刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果,適得其反讓他們厭惡學習英語.因此創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習.
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們大膽的嘗試.
2、鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢.促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感.
3、對于底子薄的或性格內(nèi)向的同學，降低他們的學習標準,當他們?nèi)〉靡稽c小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感.
4、建立良好的師生關(guān)系,經(jīng)常和學生一起反思學習過程中的不足,并加以改正.
教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學至關(guān)緊要。如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣并分外重視，肯下大氣力學這門課。如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。
三.記憶方法。
學習語言就是要開口多說,多記,多背,只要功夫到家了,學習英語的困難就迎刃而解了.英語瑣碎的知識點太多,每天都有新的知識點增加,這就需要學生多記,多背.這往往是學生最頭疼的一件事.現(xiàn)在才初一,主要是以單詞為主,如果連單詞都記不住,更何況句型聽力.因此談?wù)勛约河洃泦卧~,句型的方法,僅供參考.
1、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞,多朗讀,重復(fù)多次,背會的東西容易忘,應(yīng)隔三插五的再鞏固.
2、背誦一個小對話,背會了用自己的話把它復(fù)述出來,這樣增加學習英語的自信心.
3.把記不住的單詞寫在小紙片上,隨時都可以拿出來看看,長期堅持,一定有成效.
對學生進行有效的評價。
評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習.對學生回答問題過程中的表現(xiàn)及改進的成績，給予口頭評價、書面評價并鼓勵他們大膽的去說.學生考完試后,讓學生自我反思，分析自己的成績和不足，明確今后努力的方向,爭取下次不再犯同樣的問題.讓學生相互之間相互評價,找出優(yōu)缺點,互相促進學習.
英語演講稿格式初中篇十五
親愛的你：
伴隨著秋天的腳步，樹葉已經(jīng)開始凋零。日子從來都不愿意停留。漸漸的，離我們分開的日子也有兩個多月了。
在參加中考的那天，是我們至今為止最后一次暢談，我滔滔不絕對你說著，卻總是圍繞著一個話題再轉(zhuǎn)。不是我啰嗦，只是我不希望會被你那樣輕易的忘記，以前我們兩個在一塊的時候，膽大的事都是我來做，我總是以你打死一條蛇的英勇事跡來鄙視你現(xiàn)在的膽子。想起以前的種種，總是會莫名的紅了眼眶。以前總是在說這個學校沒有任何值得我留念的地方，可是等分開之后，才發(fā)現(xiàn)最放不下的是你我不會寫抒情的句子感人的日志，但是麗，我請你耐心的看下去曾經(jīng)為你寫過三頁紙的留言，但是卻沒有等到你買留言簿，原諒我這遲來的日志有些話，說了不要怪我。
我們以前那么吵吵鬧鬧，讓我有時候覺得我在你心里并不是那么重要，有時候我抱怨過，怪過你?？墒敲看芜^一兩天就不放在心上了。離開的時間久了，才越發(fā)覺得你的好。但是我現(xiàn)在還記得你打我那巴掌，可能是我們當時都太沖動了，嘻嘻，就當作是我們留戀的記憶吧。
我脾氣很差，也許只有你會容忍我的壞脾氣吧。我并不是一個懂得說出自己感受的人，有時候?qū)δ愕囊痪渲x謝也不好意思說出口。從前一直被稱作連體嬰兒的我們，走過了兩年的歲月之路，我們一起上廁所，一起吃飯，一起去商店，一起被別人罵，一起犯花癡，一起說自己的心里話，曾經(jīng)的我們做什么事都不曾單獨過，可是只是一個中考，卻讓我們兩個轉(zhuǎn)身各自天涯到了新的學校，雖然朋友很多，但是卻再也找不到能和我那么形影不離的一個你，心里有了想說的，不知該對誰說。沒跟你一樣陪我一起看帥哥，然后各自發(fā)表意見。
沒有人跟你一樣跟我分享八卦，然后高盛暢談。沒有人會和你一樣每次都等慢得要死的我，然后沖我嚷嚷幾句你等我等的都快要死了的話。是我欠罵還是已經(jīng)習慣了那些吵吵鬧鬧的日子。耳邊沒了你的聲音，是真的好不自然以前懷疑過我們是不是親姐妹或者上輩子是雙胞胎。
我甚至還幼稚的問過我媽我是從那里來的。我們一樣的性格，一樣的愛好，一樣的生活方式。總是要等到失去以后才發(fā)現(xiàn)你的好。在你的新學校里，會不會有個比我更好的朋友替代了我在你心里的位置，還是其實我在你心里不是那么重要。
在新的學校記得要照顧好自己，不要和初中一樣老是跟我一起不吃飯。遇到個喜歡的男生就大膽去追吧，我絕對會支持你的。還有，如果等你回來，你一定要告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)你還是那么瘦，你就等著被我罵吧很自戀的說句，我希望在你心里好姐妹的位置能夠永遠留有我的一席之地，哪怕是角落也好。我不想就這么容易的被你忘了，就算是為了我，你就記性好點，把我記住吧原諒我以前的無理取鬧吧，你就忘了我的壞，記住我的好。
在我心里，你的位置是不可替代的。一輩子的好姐妹。
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英語演講稿格式初中篇十六
眾所周知，團結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結(jié)無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當代中學生更就應(yīng)明確到團結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。
高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們就應(yīng)體驗到團結(jié)與我們每一個微小的進步息息相關(guān)。就團結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不干枯?！币虼藞F結(jié)對于班級能夠增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學習中，就應(yīng)學會與同學們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
團結(jié)不僅僅對于個體與班級有促進的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結(jié)，然后五十六個民族也務(wù)必高度團結(jié)，才能構(gòu)成一個興旺發(fā)達的中國?？梢妶F結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。
如今我們匯集一堂，成為高一（13）班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍而勝于藍”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學習上樂于幫忙學困生順利解決疑難問題，一齊探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學，一齊增強體質(zhì)，為高強度的學習打下良好的基礎(chǔ)，為今后完美的人生生涯做好準備。既然我們了解了團結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：
第一：持續(xù)良好的生活與學習習慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。
由于日常生活與學習，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習慣，因此務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，持續(xù)良好的習慣，有助于自己樹立信心，有助于得到別人的認可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。
第二：善于一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。
太陽每一天都是新的，我們務(wù)必反思自己每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當?shù)牡胤竭M行修正，以此促進自身的人文素養(yǎng)。
第三：善于與同學進行友好交往，增強自身在班級中的威信與地位。
任何人都離不開團體，因此作為高中生，就應(yīng)在班級中善于與同學友好交流，不斷地樹立自己良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。
第四：善于發(fā)現(xiàn)生活種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中。
我們每一天都在忙忙碌碌的生活中，務(wù)必鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學之間的和睦相處，避免不必要的心理負擔。
第五：對待同學要有春天般的溫暖，對不良言行要善于開導(dǎo)與幫忙，提高同學的人文素養(yǎng)。
同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，因此對待同學要有春天般的溫暖，而對同學不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫忙，這樣會贏來同學們對你的尊重與欣賞，而且無形之中提高同學的人文素養(yǎng)，促進他們健康人格的培養(yǎng)。
第六：要善于開展合作探究式學習，與同學團結(jié)一致，共同探討，共同進步。
基于高中階段學習的高難度與高強度，因此正常開展合作探究式學習，有助于提高同學們之間的合作學習潛力，有助于培養(yǎng)同學之間的團隊意識，同時增強同學之間的凝聚力，更好地促進良好班風學風的構(gòu)成。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。因此我們務(wù)必肩負職責，抬頭挺胸地應(yīng)對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團結(jié)廣大同學，善于團結(jié)廣大師長，善于溶入到群眾當中，善于克已之短，揚人之長，學會交流與欣賞，學會合作與探究，學會為人處事。團結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學習當中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀中，與同學團結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓完美的未來，成為一代驕兒。
英語演講稿格式初中篇十七
老師們，同學們：
你們好！這次，我要競選的職位是英語科代表，你們一定認為我不能當選，但是我有信心能當上英語科代表。
我雖然長得虎頭虎腦，但是，我這個虎腦可用的很及時喲！
我每次上英語課的時候聽課都聽得很入迷，不管是多么枯燥，我都是那么入迷。
如果我當選了英語科代表的話，我會更加嚴格要求自己，比如：
1、 我每天學習完之后，都要抽出半個小時看英語課外書。
2、 看到不會的單詞我馬上查詞典并寫上意思。
3 、同學們有不會的地方我會義不容辭地教他們。
但是，我當選以后，我對同學們的要求是：
每天上英語課的時候要認真。作業(yè)一定按時交齊，誰沒交我就讓他抄課文一遍并補上作業(yè)。
同學們，我相信，如果有我和同學們的共同努力下，我們班的英語成績一定會突飛猛進的，請投我一票吧。
謝謝大家。
英語演講稿格式初中篇十八
1）開始時對聽眾的稱呼語最常用的是ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用fellowstudents，distinguishedguests，mrchairman，honorablejudges（評委）等等。
2）提出論題由于演講的時間限制，必須開門見山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實例開始。另外，用具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也是一個有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關(guān)車輛、車禍等的數(shù)據(jù)開始。
3）論證對提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。常見的論證方法有舉例法、因果法、對比法等等，可參見英語議論文的有關(guān)章節(jié)。
4）結(jié)論結(jié)論要簡明扼要（以給聽眾留下深刻印象。
格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）。
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）。
3、正文。
4、結(jié)尾（如：謝謝大家）。
寫法：
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
英語演講稿格式初中篇十九
尊敬的各位家長：
晚上好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的初一級英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。
如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現(xiàn)在初一英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)初一英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學越難、越學越差。
這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生學習情況我還在不斷的了解之中，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應(yīng)付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。
其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
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