每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
老員工年終發(fā)言稿篇一
總體而言,本人在黨委、政府和人民群眾的監(jiān)督關(guān)心下，能夠堅(jiān)持廉潔履行自身職責(zé)，沒(méi)有違反《規(guī)定》相關(guān)條款的要求。同時(shí)堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，能夠立足實(shí)際積極開展本職工作，忠于職守，顧全大局，不斷地加強(qiáng)自我管理，同時(shí)接受上級(jí)機(jī)關(guān)和廣大人民群眾的監(jiān)督和考核。但是，在思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)和工作能力上仍然存在一定問(wèn)題。
1、對(duì)廉潔履職，反腐倡廉的認(rèn)識(shí)不夠深刻。對(duì)廉潔履職、反腐倡廉的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)有所欠缺，致使認(rèn)識(shí)不夠深刻。
2、開展批評(píng)和自我批評(píng)不夠。在思想、工作、作風(fēng)上暴露一些問(wèn)題，有其客觀因素，也存在主觀認(rèn)識(shí)原因，主要表現(xiàn)在重事務(wù)、輕學(xué)習(xí)。習(xí)慣從客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。首先，在日常工作中，主要時(shí)間用于應(yīng)付日常事務(wù)，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出;其次，工作主動(dòng)性和開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，使得平時(shí)工作起來(lái)相當(dāng)被動(dòng);最后,深入基層,調(diào)查研究不夠,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠強(qiáng),導(dǎo)致工作的針對(duì)性不強(qiáng),不能更好地服務(wù)農(nóng)民群眾。
針對(duì)本人存在的問(wèn)題和不足，特提出改進(jìn)措施，努力成為一名政治覺(jué)悟高、理論素質(zhì)過(guò)硬、工作廉潔高效、人民群眾滿意村支書。
1、應(yīng)堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
2、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，辦人民滿意的事情。
3、應(yīng)進(jìn)一深入群眾，了解百姓的所需，多為百姓辦好事、實(shí)事。
4、更加深入地接受監(jiān)督，并時(shí)常開展批評(píng)和自我批評(píng)。
5、抓好黨建工作。
6、搞好村政務(wù)、財(cái)務(wù)公開、
7、抓好安全生產(chǎn)，促進(jìn)一方和諧。
老員工年終發(fā)言稿篇二
愛就是責(zé)任
“不用看了，脊肌萎縮癥。這種病發(fā)病率為四百萬(wàn)分之一，是先天基因缺失造成的，目前醫(yī)學(xué)無(wú)法治愈。孩子最多能活到四歲，她想吃啥，想玩啥，盡量滿足她吧?！@是中國(guó)最權(quán)威的醫(yī)院，最權(quán)威的醫(yī)生，為女兒下的最權(quán)威的診斷。 10月的北京，很冷，很冷。此時(shí)，女兒才有2歲零4個(gè)月。
無(wú)法治愈，我認(rèn)了。但判定她只能活到四歲，我怎么都不能接受。我要挑戰(zhàn)權(quán)威，延長(zhǎng)女兒的生命。當(dāng)聽說(shuō)按摩和針灸可以延緩病情，我開始頻繁跑醫(yī)院。做按摩時(shí)，我給她講開心的故事;扎針灸時(shí)，我握著她的小手，鼓勵(lì)她，安慰她。每一針，扎在她的身上，也扎在我的心上。與此同時(shí)，我還到處打聽偏方和單方，哪里有名醫(yī)，我都會(huì)帶著女兒去尋訪。
轉(zhuǎn)眼間，女兒迎來(lái)了她四歲的生日。生日那天，我絲毫看不出她生命終止的跡象，說(shuō)她只能存活四年的權(quán)威結(jié)論，在她甜美的微笑中，徹底粉碎了。
生日一過(guò)，我?guī)е畠喝ヮI(lǐng)略世界的博大與美麗。在輪椅上，讓她感受烈日和酷暑，體驗(yàn)寒風(fēng)和嚴(yán)冬;在輪椅上，讓她學(xué)會(huì)忍耐，懂得堅(jiān)持;在輪椅上，教她微笑著面對(duì)一切。
雖然她無(wú)法站立，但她活著。活著，就要有尊嚴(yán)地活著。
6歲，女兒上學(xué)了。
入學(xué)第一天，面對(duì)同學(xué)異樣的目光，莫名的指點(diǎn)，她承受住了。她難以承受的是：無(wú)力捧穩(wěn)一本教科書，無(wú)力打開文具盒，無(wú)力舉手發(fā)言，無(wú)力用直尺畫出一條直線……面對(duì)這么多無(wú)力解決的難題，怎樣才能有尊嚴(yán)地坐在課堂上呢?
我知道，人的尊嚴(yán)不是別人能夠給予的。尊嚴(yán)，必須自己去獲取。當(dāng)女兒尋求幫助時(shí)，我逼著她自己想辦法。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飽含熱淚的磨練，她終于學(xué)會(huì)了用下巴壓在手上握緊擦頭，擦去模糊的字跡;她終于學(xué)會(huì)用牙齒咬住筆套，雙手握緊筆桿，把筆套打開;她終于學(xué)會(huì)了用臉頰配合手指把書頁(yè)翻開;她終于學(xué)會(huì)了用下巴緊緊壓住尺子，在本子上畫出規(guī)整的圖形;她終于學(xué)會(huì)了用牙咬住食指中間關(guān)節(jié)，通過(guò)腦袋的晃動(dòng)，把手臂帶到桌面上……如今，她雙手食指的中間關(guān)節(jié)留下了硬硬的老繭，在老繭中有一道深深的牙印。女兒熟睡后，我常常撫摸著她的繭子，既感到欣慰，又感到心疼。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，當(dāng)我背著她看世界的時(shí)候，我用辛勞，給予她最真摯的愛;當(dāng)我嚴(yán)格要求她時(shí)，我用狠心，傳遞給她更深沉的愛。她的尊嚴(yán)，就是在這種超乎尋常的磨練中鑄就的。
5年來(lái)，女兒成績(jī)一直在班上名列前茅。她的作文和繪畫作品多次發(fā)表和獲獎(jiǎng)。先后被評(píng)為昆明市市級(jí)三好學(xué)生，云南省優(yōu)秀少先隊(duì)員。她得到了身邊每一個(gè)人的贊賞，她品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，用勤學(xué)換來(lái)了尊嚴(yán)。
這一切，已成為過(guò)去。女兒今年1 1歲，在她前面，還有初中、高中、大學(xué)，無(wú)數(shù)不可預(yù)見的難題。
人生每一步都檢驗(yàn)著人的韌勁，都成全著人的尊嚴(yán)。有人說(shuō)“父愛如山”，愛不會(huì)止步，愛沒(méi)有止境。是山就有嶺，是嶺就有峰。我將用我的愛，與女兒一道登山、越嶺、攀高峰。
老員工年終發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)紅星中學(xué)已是第18個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的成長(zhǎng)道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于"師傅"這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1.虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3.教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4.加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問(wèn)題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5.虛心求教，博采眾長(zhǎng)。"三人行，必有我?guī)?.你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。我們相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!
謝謝大家!
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