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土木工程的論文結語篇一
近年來，我國在積極進行現(xiàn)代化建設的過程中，土木工程數(shù)目不斷增加，在提升我國現(xiàn)代化建設質量的基礎上，也為人們帶來了更加優(yōu)質的服務。也為了應對市場環(huán)境中競爭因素的不斷增強，土木工程應該抓住知識經(jīng)濟時代的發(fā)展技術。
摘要：在我國的高等職業(yè)技術教育課程教學改革的過程中，文化類的技術課程歷來是改革的重點，也是難點。
高職院校土木工程應用文寫作教學問題，其根本還是寫作能力的培養(yǎng)和應用問題。
這就需要對高職院校土木工程應用文寫作教學進行整體優(yōu)化，要堅持實用為原則，學生的職業(yè)能力培養(yǎng)是教學訓練的重點。
在教學過程中，要明確教學目標：優(yōu)化教學方法，并設置更科學的教學考核機制，從根本上提高高職院校學生的應用文寫作機能。
關鍵詞：高職院校;土木工程;應用文寫作教學。
引言。
高職院校土木工程專業(yè)學生培養(yǎng)的目標，需要和社會實踐需求相結合，緊跟時代發(fā)展的潮流，依托教學課程設置，不斷培養(yǎng)和輸出職業(yè)技能扎實的高素質技術型人才。
作為新時代的技能型人才，高職院校土木工程專業(yè)學生還需要具備較高的文化素養(yǎng)。
在競爭日益激烈的土木工程就業(yè)市場中，應用文寫作技能是體現(xiàn)高素質職業(yè)內(nèi)涵的重要籌碼，也是土木工程專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)發(fā)展過程中需要不斷培養(yǎng)的核心競爭力[1]。
這就需要我們不斷研究更加實用的教學改善應對措施，從而能夠從根本上提高高職院校土木工程專業(yè)學生的應用文寫作技能。
一、高職院校土木工程應用文寫作教學存在的問題。
(一)沒有明確的教學目標。
而其根本在于土木工程專業(yè)的應用文寫作課程教學目標不夠明確。
受教學目標不明確的影響，與土木工程專業(yè)技能課程相比，應用文寫作課程教學課時比例較少，教師與學生的積極性也較低，教學效果也受到較大影響。
(二)缺乏實用的教學內(nèi)容。
在高職院校土木工程專業(yè)應用文寫作課堂教學中，教學內(nèi)容較為落后，部分教學內(nèi)容已經(jīng)無法適應當代土木工程行業(yè)實踐的需要，亟待改善。
由于土木工程專業(yè)涉及到的現(xiàn)實案例較多，因此，在教學過程中應當充分發(fā)掘項目教學法的優(yōu)勢。
而且部分案例具有較強的地域性，這與經(jīng)濟全球化的世界發(fā)展趨勢格格不入，進一步制約了高職院校土木工程專業(yè)應用文教學的有效性，也加大了高職學生對于課程學習的難度。
(三)教材內(nèi)容的針對性不夠突出。
雖然絕大多數(shù)高職院校土木工程專業(yè)均開設有應用文寫作課程，但所用教材的針對性不夠突出。
在高職院校教學過程中，教材是教學活動開展的重要基礎。
然而，結合教材市場和高職教學實踐我們不難發(fā)現(xiàn)，針對高職院校土木工程專業(yè)性的應用文寫作教材幾乎沒有。
僅僅是一本普通的應用文寫作教材，這對于學生的職業(yè)技能培養(yǎng)和競爭力提高的作用較差，不利于該課程教學的進一步發(fā)展。
(四)教學方式落后。
由于教學目標不夠清晰，教學內(nèi)容與教材內(nèi)容與專業(yè)領域的聯(lián)系較弱，高職院校土木工程專業(yè)應用文寫作的教學過程往往流于形式，應用文寫作課程的受重視程度較低，教學效果較差。
此外，由于應用文寫作通常并非專業(yè)課程，教師在教學過程中所應用的教學方法往往也較為落后[2]。
教課過程以教師傳授知識為主，學生被動接受為輔，學生的學習積極性不高;。
由于高職院校土木工程專業(yè)學生的寫作能力水平參差不齊，教師籠統(tǒng)的教學過程，容易造成部分學生“吃不飽”、而部分學生又“吃不了”的狀況，教學效果大打折扣。
二、高職院校土木工程應用文寫作教學問題的應對舉措。
(一)完善教學體系。
與普通的應用文寫作教學不同，高職院校土木工程專業(yè)的應用文寫作，更加強調定向性的特點，而這種定向性在一定程度上與土木工程專業(yè)相聯(lián)系，應當作為專業(yè)應用文寫作的范疇之內(nèi)。
因此，在教學體系設置過程中，要從土木工程領域就業(yè)崗位的實際需求出發(fā)，以學生就業(yè)為導向，開展實施定制化的應用文寫作技能培養(yǎng)。
在教材選擇上，也要更加具有針對性，不能使用單一的應用寫作通用教材來應付土木工程專業(yè)的教學需求。
(二)明確教學目標。
要培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，高職院校土木工程專業(yè)應用文寫作課程必須表明課程的性質和地位，依照科學的教學目標來開展課程教學。
還要接受專業(yè)應用文寫作的系統(tǒng)訓練，從而學習完善的應用文寫作技能，并且在就業(yè)實踐中得到有效的運用。
1.知識目標首先，了解土木工程就業(yè)崗位對于應用文的格式要求和寫作要點;。
第四，還要了解土木工程應用文所涉及到的應用范圍，以及相關應用文的處理形式和處理程序。
在高職院校土木工程應用文寫作課程教學過程中，必須樹立科學的知識目標，讓學生在課程學習中了解土木工程崗位工作中對應用文寫作的基本要求、基本特點和寫作技能、要點。
能夠理解和分析各式土木工程應用文，能從文中分析相關情景與相關案例;。
對工程項目應用文的項目結果具有一定的展示、分析和綜合評價能力等。
土木工程應用文寫作課程的學習，要讓學生具有應對土木工程領域應用文的寫作和應用能力，還要培養(yǎng)他們在執(zhí)業(yè)過程中通過應用文的寫作來提高自己持續(xù)發(fā)展的能力。
(三)優(yōu)化教學方法。
1.多媒體教學在教學實踐過程中，教師要充分利用信息技術教學，采用多媒體教學方法，讓寫生的學習積極性與主動性得到有效激發(fā)。
與普通應用文寫作相比，土木工程專業(yè)應用文寫作具有更強的時間性，其規(guī)格、用語都需要學生反復認知、實踐來得到強化，進而才能掌握相應的寫作技能。
因此，教師要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術，拓寬學生的視野，讓學生在視頻、音頻以及圖片等多媒體教學場景中，對土木工程領域和土木工程應用文寫作擁有更深入的了解。
2.討論法教學教師要多引入案例，通過案例設計和分析案例等環(huán)節(jié)，讓學生之間進行討論，并在重新設計的過程中，去發(fā)現(xiàn)應用文寫作的實踐知識，并激勵學生創(chuàng)新寫作過程。
例如，在承發(fā)包合同的應用寫作教學過程中，教師可以通過正、誤兩種案例，讓學生開展分析判斷，并在討論中發(fā)現(xiàn)錯誤，研究錯誤產(chǎn)生的原因，并對其進行完善修復。
這一過程不僅能激發(fā)學生的認知欲望，還能培養(yǎng)學生合同文書的寫作能力[3]。
3.合作學習法土木工程崗位工作講究團隊協(xié)作，在應用文寫作教學過程中，也要充分培養(yǎng)學生的團隊合作意識，通過某一特定項目任務的完成，來達到教學目標。
例如，對于招投標書的寫作，教師可以要求學生對某一特定工程撰寫招投標書，在撰寫過程中，了解招投標書的應用寫作規(guī)格，為學生提供相關背景資料，團隊協(xié)作完成寫作練習。
在整個招投標書的寫作過程中，每一位學生各司其職，對標書所涉環(huán)節(jié)重點專研，進而在規(guī)定時間內(nèi)完成教師的撰寫要求。
讓學生系統(tǒng)了解整個工程施工過程細節(jié)，在一個階段的教學過程中，達到土木工程應用文寫作教學的具體目標。
(四)提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。
教師的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著高職院校土木工程應用文寫作的教學質量。
讓其在教學過程中加強專業(yè)知識學習，轉變教學理念，堅持教書育人的教學思想，不斷提高教師本身的職業(yè)技能和教學職業(yè)素養(yǎng)。
(五)優(yōu)化教學考核機制。
對于土木工程應用文寫作課程的考核，不能僅僅體現(xiàn)在概念問題的考核上，而要注重對學生“能力”的考核。
要更多采用任務考核的形式，來展現(xiàn)學生的課程掌握情況，條件允許的教學單位，
還可以讓相關企業(yè)介入到學生的教學質量考核當中，讓學生在考核中直接體現(xiàn)其土木工程應用文寫作能力。
三、結束語。
高職院校開設應用文寫作，主要是幫助學生掌握土木工程應用文寫作的基本技能，并在某種程度上提高學生應對就業(yè)崗位的工作能力。
然而，教學過程中仍然存在諸多問題，影響到了教學效果的提高，沒有達到提高學生就業(yè)競爭力的初衷。
因此，需要不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，并采取相應措施，不斷提高高職院校土木工程專業(yè)學生應用文寫作的能力。
參考文獻。
[3]楊小岑.項目教學法在高職土木工程應用文寫作教學中的應用[j].新聞傳播，2013，12：90.
摘要:在土木工程施工期間，因眾多施工環(huán)境因素的影響，極易表現(xiàn)出裂縫、滲漏等問題，威脅土木工程建筑使用安全性。
引入鉆孔灌注樁技術、基層支護技術、新型預應力技術等等，緩解寒冷氣候等環(huán)境特點所帶來的不利影響。
本文，首先分析了土木工程建筑施工技術現(xiàn)狀。
然后，闡述了施工技術的具體創(chuàng)新措施，旨在加強土木工程施工技術水平。
同時，所運用到的學科知識包括了土力學、水文地質勘察、工程地質勘察、工程機械、工程設計、工程測量等等，即結構復雜且門類眾多。
繼而通過技術資源的不斷提高，增強土木工程建筑結構穩(wěn)固性，延長建筑使用壽命。
以下就是對土木工程建筑施工技術應用要點問題的詳細闡述。
土木工程建筑施工技術，是指在施工任務、技術規(guī)范、工程條件等的指導下，合理化確定具體的施工方法，以期滿足建筑工程使用要求。
土木工程的論文結語篇二
土木工程隨著人類社會的進步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結構，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學科。土木工程共有六個專業(yè)：建筑學，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。
土木工程作為一個重要的基礎學科，有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，統(tǒng)一性。土木工程為國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質技術基礎，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進作用，工程建設是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟支柱之一。
古代的土木工程有很長的時間跨度，大致從公元前5新石器時代出現(xiàn)原始的土木工程活動到16世紀末意大利的文藝復興，導致土木工程走上迅速發(fā)展的道路為止，前后經(jīng)歷了兩千多年。在這段時間內(nèi)，由于科學理論發(fā)展及其緩慢，土木工程也沒有突破習慣的發(fā)展。
遠古時代，居住和交往的需要，人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動，我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現(xiàn)了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國古代的建筑多采用木結構，并逐漸形成與此想適應的風格，公元14世紀的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結構宮殿建筑群，應縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時，歐洲的以石拱結構為主的古代房屋建筑也達到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時期建筑施工和結構的最高成就。從17世紀中頁開始到20世紀40年代第二次世界大戰(zhàn)結束為止的300年間，國外的建筑取得了長足的進步。土木工程進入了定量分析階段。一些理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，新工具的發(fā)明，都使土木工程科學日漸完善和成熟。到了近代，二戰(zhàn)結束之后，許多國家經(jīng)濟起飛，現(xiàn)代科學日益進步，從而為進一步發(fā)展提供了強大的動力和物質基礎。尤其是我國，土木工程在這一段時間內(nèi)，更是突飛猛進，建筑，橋梁，道路，隧道等，無論是在技術理論上，還是在基礎建設上，都取得了巨大的成就。
人們生活水平的.不斷提高，必然要求越來越舒適的居住環(huán)境，在這種情況下，建筑的發(fā)展直接推動了土木工程的發(fā)展。遠古時代，人們巢居穴處，后來石器的出現(xiàn)，人們開始利用工具建造簡單的住房，到明清時期，中國的木結構建筑技術和規(guī)模都達到了頂峰。解放后，隨著國家對基礎建設的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現(xiàn)在中華大地。
建筑工程就是興建房屋規(guī)劃，勘測，設計，施工的總稱。目的是為人類的生產(chǎn)和生活提供場所。
房屋建筑一般包括十個部分：
（1）埋在地下的基礎和地下室；
（2）承載外力并把力傳到基礎的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系；
（3）四周的餓維護結構和中間的隔墻；
（4）房屋內(nèi)外的裝飾；
（5）控制環(huán)境的供暖，通風，空氣調節(jié)，照明，防火隔聲等系統(tǒng)；
（6）樓梯間，電梯或自動扶梯等垂直傳輸系統(tǒng)；
（7）閉路電視，電話，計算機網(wǎng)絡等通訊體系；
（8）電力系統(tǒng)；
（9）衛(wèi)生設備和給水排水系統(tǒng)；
（10）垃圾處理系統(tǒng)。
pierluiginervy說過：建筑結構說穿了，不過就是受力體的反力與內(nèi)部應力如何與外力達到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問題就是受力的問題。我們把解決這個問題的學科稱為建筑力學。建筑力學有可以分為：靜力學，材料力學和結構力學三大力學體系。建筑力學是討論和研究建筑結構及構件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強度，剛度，穩(wěn)定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結構和構件會引起周圍的物體對它們的作用，同時物件本身受載荷作用而產(chǎn)生變形，并且存在著破壞的可能性，但是結構本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結構的承載能力的大小是與構件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質，工作條件和構造情況有關。而這些關系都可以由力學關系式通過計算而得以解決。
建筑材料在建筑中也有著舉足輕重的作用。建筑材料是隨著人類社會生產(chǎn)力和科學技術的提高而逐步發(fā)展起來的。人類最早穴居巢處，幾乎沒有建筑材料的概念，后進入到石器鐵器時代，開始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡陋的房屋。后來，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進入了人工階段，為建造教大的房屋創(chuàng)造了條件。18世紀后，科學技術的發(fā)展促使建筑材料進入了一個新的發(fā)展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問世，為現(xiàn)代的建筑奠定了基礎。20世紀后，建材性能和質量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機材料為主的化學建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗?jié)B材料，防爆防輻射材料應運而生，這些材料為房屋建筑提供了強有力的物質保障?，F(xiàn)在的建筑中，工程質量的優(yōu)劣通常與所采用材料的優(yōu)劣，性能及使用的合理與否有直接的聯(lián)系，在滿足相同技術指標和質量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對工程的造價有直接的影響。
土木工程的論文結語篇三
摘要:隨著城市化進程的加快，我國建筑行業(yè)在不斷的發(fā)展，人們對于土木工程的施工和管理更加重視。在建筑工程中，土木工程的施工管理是極為重要的部分，它關系著整個建筑的質量，影響著行業(yè)的發(fā)展。因此，做好土木工程的施工管理有著非常重要的意義。本文著重對當前土木工程中施工管理存在的問題進行了分析，提出了解決問題的相關策略，希能夠為土木工程建設提供一定的參考。
關鍵詞:土木工程;施工管理;問題;對策。
在土木工程建設過程中，其施工管理的質量直接影響著工程的質量，完善的管理機制能夠在一定程度上加快工程的施工進度，同時對于施工質量的提升有著重要的作用。因此，要提高土木工程的質量，首先要分析出當前施工管理中存在的各種問題，以及造成這些問題的因素，并通過實踐來積累經(jīng)驗和進行改善，尋找解決問題的措施，制定出更加完善的管理制度，保證工程的施工質量。由于建筑行業(yè)在近年來處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，目前在土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題也越來越多，如質量存在問題、施工人員人身安全問題、拖延工期等，這些都影響著工程的建設。對此，本文分析了土木工程施工管理中一些常見的問題，探討了如何對這些問題進行解決。
1．1沒有健全的管理制度。
在很多的建筑工程建設中，雖然制定了相關的管理制度，但并沒有真正按照管理制度來實行管理。土木工程施工管理體制普遍不完善，存在著各種管理上的缺陷。在管理過程中，企業(yè)為了節(jié)約成本，往往會減少施工和管理人員，或是隨便聘用一些沒有專業(yè)技術的施工人員，以減少施工成本。也有單位為了方便，一個管理者同時管理多個部門，從材料的購進，到工程的施工，都是由同一些管理人員負責，這就造成內(nèi)部的職責不明，出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。因此，在管理機制不完善的情況下，很容易引起管理的混亂，產(chǎn)生各種各樣的問題，從而影響到工程的質量。
1．2管理人員的綜合素質不高。
現(xiàn)今很多企業(yè)在選擇管理人員的時候，對管理者的要求不高，使得很多單位沒有素質較高的專業(yè)管理人員。部分企業(yè)中還會出現(xiàn)管理者與實際崗位不相符的現(xiàn)象。在土木工程施工管理中，如果管理人員沒有管理能力，對相關的知識也不夠了解，那么將可能對施工管理產(chǎn)生極大的負面影響。尤其是在基層管理上，如果管理人員素質較低，沒有足夠的管理經(jīng)驗，就無法在施工管理中發(fā)揮自身的作用，滿足不了工程施工管理的需求，最后嚴重影響到施工管理的質量。
1．3施工管理中存在安全問題，施工人員的安全意識較低。
一般來說，不同的施工項目，其具有的特點是不同的，因此施工現(xiàn)場的安全設備、防護措施等必須根據(jù)項目的實際需求來配備。從目前來看，很多工程項目在施工現(xiàn)場的安全防護措施還存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全設備的安裝等都沒有完全達到標準。施工人員在操作上也沒有完全按照相關的規(guī)定來進行，機械操作等存在不規(guī)范的現(xiàn)象。此外，某些管理人員和施工人員存在僥幸心理，沒有足夠的安全意識，也沒有經(jīng)過專業(yè)的技能培訓，因此在實際施工中容易產(chǎn)生一些問題，影響施工質量，導致工程施工中發(fā)生安全事故。
1．4材料管理不恰當。
在工程的施工過程中中，施工進度和質量在很大程度上受到材料的影響，如果材料管理不妥當，很容易對施工質量產(chǎn)生不良影響。對材料進行保管，除了保證材料的質量，還需要控制好材料的溫度和濕度等，即使是最好的材料，如果出現(xiàn)變質的情況，也會對工程的質量造成影響。因此，保管好材料對于工程施工有著重要的意義。材料質量和管理主要取決于材料采購員，這就需要材料采購員具有較高的素質和管理能力，能夠辨別出材料的質量，及時發(fā)現(xiàn)質量較差的材料，以防影響到工程的質量。
2．1建立更加完善的施工管理制度。
由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在實行起來有一定的難度，或是某些管理人員根本沒有按照制度來進行管理，因此在管理上出現(xiàn)了一些混亂的現(xiàn)象。對此，土木工程在施工之前需要有專業(yè)的管理人員對施工管理做好相應的預算，進行工程管理的規(guī)劃，對工程各方面進行分層管理。尤其是基層管理，需要合理的分配施工人員等，做到分工明確，使其各司其職，以免出現(xiàn)混亂。在這個過程中，一定要完善相關的管理制度，并且嚴格的執(zhí)行這些制度，形成一套較為完善的施工管理體系，提高施工管理質量。
2．2要提升施工管理人員的綜合素質。
前面我們說到，工程的施工管理在很大程度上取決于管理人員的素質，管理人員的綜合素質直接影響著整個工程的質量。土木工程的施工管理人員必須符合工程崗位的需求，并且擁有較高的專業(yè)素質和管理能力，能夠做到公平、公正，在施工管理中對工作人員進行嚴格的管理。這就需要企業(yè)在聘用管理者的時候，加強對管理者的考核，選擇具有豐富經(jīng)驗的人才來擔任，通過考核之后還要進行專門的培訓，提高管理人員各方面的能力。有不合格的地方要及時整改或是勸退，從而提高工程施工管理的質量。
2．3提高施工人員的安全意識。
對于土木工程的施工人員來說，施工安全是極為重要的，它不僅關系到施工的進度和質量，更重要的是威脅到施工人員的人身安全，給施工人員帶來極大的傷害。而目前來看，我國很多施工人員對于施工安全的認識不夠深刻，沒有意識到其嚴重性。對此主管部門需要加強安全監(jiān)督，對施工人員進行安全意識培訓，提高施工人員的安全意識。此外，要指定相關的安全責任規(guī)范，每個人都必須按照規(guī)定開展工作，明確安全責任，讓施工人員有較好的安全意識，懂得維護自己的人身安全等。還可以定期或不定期的開展安全宣傳工作，做好安全防護措施，提高安全管理水平，從而降低安全事故的發(fā)生率，保證施工人員的安全。
2．4科學的管理施工材料，保證材料的質量。
由于工程的施工材料在很大程度上影響著施工的安全和質量，因此在材料的購進和管理上，必須要嚴格的按照規(guī)定來進行，加強對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和控制，保證材料的質量。在材料的購進環(huán)節(jié)，必須要有具有專業(yè)能力的人來進行監(jiān)督管理，檢查所購進的各類材料，嚴格控制材料質量，防止出現(xiàn)劣質材料，并且要對數(shù)量等進行核實。在選擇材料的時候，要根據(jù)工程自身的情況，選擇質量最優(yōu)、最適合的材料，如果發(fā)現(xiàn)材質不合格的材料，一定要及時處理，以免影響工程質量?？茖W有效的對現(xiàn)場施工材料進行管理，無論是對于施工進度的提升，還是工程質量的保障，都有著重要的意義，因此在施工過程中需要做好材料的管理。
3結束語。
在土木工程的施工過程中，施工管理涉及到的內(nèi)容有很多，相關部門和管理人員在進行施工管理的時候一定要根據(jù)工程項目的特點和現(xiàn)狀來采取措施。由于當前很多土木工程施工管理中還存在較多的問題，施工進度、材料管理、安全措施等的管理控制都還不到位，因此需要管理人員跟據(jù)實際情況，從各個方面入手，總結出經(jīng)驗和教訓，解決當前存在的各種問題，建立完善的管理制度，促進行業(yè)更好的發(fā)展。
參考文獻。
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土木工程的論文結語篇四
抽水蓄能電站上庫壩壩頭段公路泉眼溝中橋上部結構采用3×20m單箱雙室鋼筋砼直腹板箱梁，箱梁梁高1.3m，頂板標準段寬10.5m，底板寬7m，懸臂長1.75m?？缰胁糠窒淞喉敯搴?0cm，底板厚18cm，腹板厚30cm；考慮抗剪能力要求，支點附近腹板加厚至50cm；支點處設置橫隔梁，邊支點處橫隔梁厚100cm，中支點橫隔梁厚150cm；箱梁腹板等高，橋面橫坡由箱梁剛性扭轉形成。下部結構為柱式橋墩、柱式橋臺。該橋0#橋臺支座中心處橋面超高1.565%，1#橋墩中心橋面超高為6%，2#橋墩中心橋面超高為5.572%，3#橋臺支座中心處橋面為1%和0.891%的雙向坡。超高采用繞內(nèi)邊緣旋轉方式。該橋位于緩和曲線、圓曲線、緩和曲線之上，圓曲線的半徑為16.807m和38.788m，轉彎半徑較小，且橋面由單向坡向雙向坡漸變，技術含量高，施工難度大。
2、施工方案的選擇。
該橋下溝內(nèi)水流為降雨匯集地面徑流，流量較小，6～8月份汛期溝底到箱梁底面高差為3～5m。溝底地面為凹凸不平風化巖。由于該橋位于上水庫大壩施工主干道上，其施工進度快慢直接影響大壩施工進度，因此，業(yè)主、監(jiān)理要求該橋施工必須于40天內(nèi)完成。橋面由單向坡向雙向坡漸變，圓曲線半徑較小，技術含量高，施工難度大。采用簡單腳手架結構很難保證箱梁整體施工質量。經(jīng)過方案比較，結合該橋技術要求和施工現(xiàn)場條件，決定在汛期過后，選用“土模法”進行曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工。3.2施工工藝流程抽水蓄能電站上庫路曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工工藝流程：
（1）“土模法”的土體填筑前，預埋涵管做好截流導水工作。
（2）在橋墩樁砼完成后，清除箱梁范圍內(nèi)場地各種雜物，采用平板夯夯實基礎，做為回填的基層。
（3）測量放樣，確定填筑邊線與高程。
（4）自卸車運碎石土，反鏟攤鋪、整平，每層松鋪厚度50cm，14t振動碾碾壓8遍。填筑至箱梁底面高程以下15.5cm左右。填筑碾壓完成后的壓實度須達到95%以上，然后按照上部箱梁重量120%對填筑體預壓。
（5）預壓完成后，在填筑層上澆筑10cm厚素砼墊層找平，便于底層模板鋪設。墊層每邊大于箱梁設計尺寸50cm。
（6）鋪設箱梁底層模板、鋼筋安裝、支立側模、安裝芯模、支立腹板模板。
（7）連續(xù)澆筑砼，完成箱梁砼施工。
3、施工要點。
根據(jù)該橋的施工技術參數(shù)、箱梁砼的荷載確定土體的填筑質量尤其重要。
（1）橋面、標高、坡度、超高變化位置測量放樣準確，現(xiàn)場嚴格遵循放樣點進行施工。
（2）土體施工前在原過水處預埋涵管，保證山水及時導出。
（3）土體支撐結構分層填筑、碾壓，每層松鋪厚度不得大于50cm，14t振動碾碾壓，壓實度大于95%；且土體需向上預留拱高，拱高設置根據(jù)梁高度、跨徑和填筑層強度決定。經(jīng)過計算，此橋20m跨最大預拱高為2cm，最大拱高設在跨中處，其余按線性分配。
（4）土體支撐結構檢測采用單位面積上箱梁重量120%的重量值對碾壓填筑地基進行預壓，測量土體沉降變化。沉降變化值滿足模板變化規(guī)范值，以確定碾壓后土體基礎是否需要再加固或調整預留拱高的.設置值。本工程土體施工完畢后，20m跨最大沉降量為1cm，在技術控制指標之內(nèi)。
（5）砼找平層施工，地基承載力滿足要求后澆筑一層10cm厚c10素砼作為找平層，再在鋪設9015模板做為底模，腹板外模用大塊組合鋼模板。
4、經(jīng)濟分析。
（1）工期方面。
曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁采用“土模法”施工計26天（土模碾壓成型2天，底部模板鋪設安裝2天，鋼筋安裝10天，側模、芯模和頂板模板安裝6天，砼澆筑2天，土模挖除4天）。采用“碗扣式腳手架法”施工需要37天（基礎平整2天，腳手架搭設5天，底部模板鋪設安裝4天，鋼筋安裝10天，側模、芯模和頂板模板安裝6天，砼澆筑2天，腳手架拆除8天）。
（2）施工投入方面。
需要腳手架約根，租用單價：每天1.5元／根，所需材料費用為：111000元，人工費：6500元。采用“土模法”施工可以直接利用工程棄渣填筑土體支承結構，土方棄渣約2000m3，土方填筑碾壓單價為：4.12元／m3，費用8240元。經(jīng)過比較可以看出，本工程采用“土模法”節(jié)省施工工期11天；節(jié)省資金投入109260元。結束語“土模法”不僅在當前的工程建設之中廣泛應用，而且在古代建筑物施工中也被充分地使用，是建筑先輩們智慧結晶。該法是一種簡單的支撐方法，能夠充分利用廉價的資源達到施工目的。曲線橋現(xiàn)澆連續(xù)箱梁施工采用“土模法”，經(jīng)濟合理，結構簡單、工期短、效率高、技術難度小，易于生產(chǎn)?！巴聊７ā北粡V泛的應用在公路、鐵路、水利工程和一些其他工程建設的橋梁施工中，應用結果表明，“土模法”施工簡便，施工速度快，可大幅度降低工程造價，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
土木工程的論文結語篇五
摘要：施工管理是施工企業(yè)對所實施的工程項目進行全過程、全方位的規(guī)劃、組織、控制與協(xié)調的生產(chǎn)行為，是伴隨著施工企業(yè)管理體制改革和招投標制的推行而走進我國的先進的施工管理方法和管理手段。土木工程建筑施工管理手段的創(chuàng)新要以推行項目管理責任制為主，增強成本核算管理水平，加強對現(xiàn)場施工的管理，保障工程建設順利安全的完成。
關鍵詞：施工管理；管理措施。
土木工程施工管理是土木工程建筑施工生產(chǎn)經(jīng)營的主戰(zhàn)場，是各種生產(chǎn)要素配置的集結地，是建筑施工管理水平的重要體現(xiàn)。土木工程的建筑施工管理要通過合同規(guī)定，進行全方面的施工管理，以最佳的經(jīng)濟效益模式和建筑施工模式為工程帶來綜合的經(jīng)濟效益，以求得全方位的社會信譽，從而獲得更為廣闊的施工部門自身生存、發(fā)展的空間。但是目前我國的土木工程建筑施工管理還有著很多的不足之處，其突出的管理現(xiàn)狀之一就是管理模式不合理。多數(shù)的建筑工程施工管理模式仍然存在著計劃經(jīng)濟的痕跡，尤其表現(xiàn)在一些大型工程施工項目上，行政和硬性指令的施工管理手段比較嚴重。而在成本管理方面，土木建筑施工的管理總是強調對一些簡單的實物成本控制。種種的施工控制不足，體現(xiàn)了建設單位對施工管理缺乏足夠的重視，同時現(xiàn)有的管理控制體系也不夠完整，大多數(shù)的管理經(jīng)驗都是長期施工過程在憑經(jīng)驗積累和主觀臆想的，很多時候缺少必要的理論驗證，往往是在出現(xiàn)管理問題之后，才想到管理的失策。土木工程施工管理是保證工程施工符合設計要求的手段，貫穿于整個工程項目建設過程，施工管理的優(yōu)劣直接關系到整個工程項目的質量。因此，在工程建設過程中，務必做好施工管理的全方位控制，根據(jù)工程施工中的實踐，推廣科學有效地管理策略，減少管理缺陷，全面提高施工效率。
土木工程的施工管理主要包括進度管理，質量管理，成本管理。工程進度管理是指對工程項目建設各階段的工作內(nèi)容、工作程序、持續(xù)時間和銜接關系根據(jù)進度總目標及資源優(yōu)化配置的原則編制計劃并付諸實施。人們在建筑工程領域已經(jīng)清醒的認識到，工程質量的好壞關系到人民生命則產(chǎn)的安全，同時也直接影響到工程的投資和工程施工成本的高低。對土木工程建筑施工而言，成本控制主要管理的就是一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產(chǎn)投資費用，即項目工程投資費用。
三、土木工程施工管理中存在的問題及原因。
日益發(fā)展的土木工程施工管理的標準對于施工企業(yè)提出了更為嚴格的要求，強化施工項目管理，改變了以往在施工項目管理上陳舊的管理思想、管理方式和管理方法，完全按照《工程施工項目管理規(guī)范》的規(guī)定，實施了新型的土木工程施工項目管理模式。
目前，國家已經(jīng)制定了《建筑法》、《招標投標法》、《建筑工程質量管理條例》等相關法規(guī)，目的在于規(guī)范土木工程施工項目的管理。但有些施工企業(yè)管理人員法律意識淡薄、有法不依。土木工程施工項目管理中存在著明顯的責任權利脫節(jié)現(xiàn)象。由于我國企業(yè)特別是國有企業(yè)的“勞資、用人、分配”三項制度改革滯后，普遍存在著責任權利脫節(jié)、有責無權、責利不匹配等現(xiàn)象，沒有形成責任權利有機統(tǒng)一的機制。
1、沒有徹底落實項目法人制度。
2、招投標管理不規(guī)范。
3、設計質量與責任掛鉤之間不緊密。
4、設計變更過死，不管設計如何變更都不可調整。
5、合同管理不規(guī)范。
6、依然存在施工單位以包代管、非法轉包的現(xiàn)象。有的施工企業(yè)無隊伍、無機械，依靠企業(yè)的資質和各種途徑攬到任務，提取一定的費用后就非法轉包。
4.1推行項目管理責任制，加強施工項目質量管理。
1、建立質量保證體系。
施工企業(yè)必須依據(jù)工程質量保證模式，建立自己的工程質量保證系統(tǒng)，編寫工程質量手冊，制定質量方針和技師目標，使工程施工管理更具有指令性、系統(tǒng)性、協(xié)調性、可操作性及可監(jiān)測性。
2、人、材料、施工機械的控制。
首先，人是質量的創(chuàng)造者，質量控制應以人為核心，把人作為控制的動力，調動人的積極性，增加人的責任感，樹立質量第一的觀念。其次，材料是構成建筑產(chǎn)品的主體。材料的質量控制在施工項目中的地位是舉足輕重的。最后，施工機械是實現(xiàn)施工機械化的重要標志，是現(xiàn)代化施工項目中必不可少的因素。它對施工項目的進度、質量有著直接的影響。
3、控制施工環(huán)境與施工工序。
在土木工程施工中，影響工程質量的環(huán)境因素很多，有工程技術環(huán)境，如工程地質、水文、氣象，環(huán)境等；工程管理環(huán)境，如質量保證體系、質量管理制度；勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等。因此，根據(jù)工程項目的特點和具體條件，應對影響質量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現(xiàn)場，應建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質量和安全創(chuàng)造良好的條件。
4.2增強成本核算意識，提高成本管理水平。
施工現(xiàn)場管理水平是反映土木建筑施工管理水平高低的窗口，要通過嚴格的崗位責任和健全的規(guī)章制度來約束現(xiàn)場管理人員和操作人員，嚴肅工作紀律，堵塞管理漏洞。要不斷改進施工機具和作業(yè)手段，重視現(xiàn)場職工生活，改善現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境。
4.4加強設備管理。
為保證機械設備始終處于良好的狀態(tài)，在施工中應根據(jù)企業(yè)內(nèi)部項目之間的特殊性和時間差異，我們應按照技術上先進，經(jīng)濟上合理，施工上適用，安全可靠的原則對項目所需機械進行管理，如此才能使現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)在跨度大、范圍廣、領域多、種類全的狀況下游刃有余，避免因大量購置機械設備，而造成的企業(yè)資產(chǎn)浪費。在土木工程施工中，施工企業(yè)要加強材料采購、人工費支出以及項目預算等幾個環(huán)節(jié)的管理工作，使項目成本的預測、控制落到實處，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問題。要加強定額管理，做到用定額編制計劃，用定額組織生產(chǎn)，用定額核算，使定額真正成為提高經(jīng)濟效益的科學具。
4.5堅持遵約守信，強化合同管理。
企業(yè)要面向市場，就要通過嚴格履行工程承包合同，按期按質交工和良好的售后服務硤岣咂笠抵名度。要提高編制合同的水平，確保合同的完整性；項目的管理要以工程項目合同條款規(guī)定的工期、質量為目標，科學有效地組織施工生產(chǎn)；總承包企業(yè)要與各分包單位簽訂總分包合同，總包企業(yè)要對工程全面負責，分包單位對總包單位負責。此外，還要學會工程索賠的方法和技巧，用合同約束發(fā)包方，依靠合同保護自身的合法權益，努力在市場經(jīng)濟中建立承包商自主經(jīng)營，自負盈虧的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者的地位，實現(xiàn)建筑施工企業(yè)向承包商的轉變。
4.6施工項目安全生產(chǎn)與文明施工的管理。
所謂土木工程施工項目安全管理，就是施工項目在施工過程中，組織安全生產(chǎn)的全部活動，通過對生產(chǎn)因素的具體控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少，從而保證施工項目的正常運行。堅持安全管理原則即堅持安全與生產(chǎn)同步，管生產(chǎn)必須抓安全，安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進與保證作用。
制定安全管理措施：加強施工項目的安全管理，制定確實可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束和控制，根據(jù)施工生產(chǎn)特點，安全管理也具有明顯的行業(yè)特色。要落實安全責任，實施責任管理，加強安全教育，例行安全檢查。
土木工程的論文結語篇六
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經(jīng)濟效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：土木工程；施工造價管理；管理控制。
土木工程在國民經(jīng)濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1土木工程項目施工造價控制管理中出現(xiàn)的問題。
1.1施工單位對工程中的設計變更次數(shù)較頻繁，影響建設工程施工造價。
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質不高。
土木工程施工單位要想能夠長期發(fā)展下去，最重要的一點就是擁有高素質的管理人員。根據(jù)這幾年我國社會經(jīng)濟發(fā)展形式來看，建設工程造價管理人員數(shù)量在增長的同時，素質也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業(yè)務上一直處于低迷狀態(tài)。
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據(jù)建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理?，F(xiàn)階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調整的，在這種情況下經(jīng)常會出現(xiàn)已經(jīng)取消的造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發(fā)展在社會經(jīng)濟的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價。
在現(xiàn)階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制。
建筑企業(yè)要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現(xiàn)設計變更。企業(yè)還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結算的真實，從而能夠實現(xiàn)各部門利益的維護。
2.2保障市場監(jiān)督體系的完善。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國政府開始建立完善的的市場監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場環(huán)境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對市場競爭環(huán)境進行監(jiān)督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質。
完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達到標準以及對施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強對員工素質的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業(yè)要加強員工的業(yè)務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備。
現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠對其進行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理。
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規(guī)。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3結語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監(jiān)督體系，從而推動我國土木工程更好的發(fā)展。
參考文獻。
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土木工程的論文結語篇七
土木工程邊坡支護技術應用探索
摘要：近年來，國家綜合國力實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國民經(jīng)濟水平也有了很大幅度的提高。在建筑行業(yè)取得飛速發(fā)展的同時，國人對土木工程的建設質量也提出了更高的標準和要求。邊坡支護技術的水平，對整個土木工程的質量至關重要，它是土木工程保障質量的基礎。中國目前在土木工程中所應用的邊坡支護技術已經(jīng)變得越來越成熟，并不存在較明顯的技術問題。只要嚴格把控施工過程，土壤性質重點勘察，重視檢查施工環(huán)境，注重施工隊伍的素質培養(yǎng)，技術攻關，制定符合實際情況，切實有效的邊坡支護方案，使整個工程項目的安全和和施工效率得到有效的保障。
關鍵詞：土木工程施工；邊坡支護技術
引言
要確保土木工程的順利進行，制定科學合理的邊坡支護技術方案，是整個工程順利進行的關鍵。邊坡支護技術在土木工程施工中合理應用，可以有效的減少對周邊環(huán)境的影響，保障工程項目長期有效運行。具體施工中，要對工程的各種環(huán)境因素、危險源、工程性質做到綜合全面的分析，從而制定出切實可行、高效的邊坡支護方案。邊坡支護技術的應用，不僅給坡體結構的穩(wěn)定提供了基礎的保障，而且可以使施工現(xiàn)場的環(huán)境得到良好的改善，同是也能明顯提高整個土木工程的施工效率。邊坡支護是土木工程最基礎的部分，也是保障后期施工效率和項目質量的.關鍵，一定要引起足夠的重視。
1土木工程施工中的邊坡支護技術
1.1土釘支護施工技術
一些特定土質邊坡，在地下水位不太高，基坑邊坡深度不足12m的情況下，應用得最多是土釘支護施工技術。具體的施工工藝如下：先做基坑降水，然后開挖，再開始基坑修坡，成型后初噴混凝土，鉆成孔，將制作好的土釘插孔，插孔后進行注漿，再將準備好的鋼筋網(wǎng)進行綁扎，然后在對邊坡進行混凝土噴灑施工等工序。此項技術的采用，不僅穩(wěn)定性高，節(jié)省了工程材料，降低施工成本，而且適應性強，安全性能好，同時還具有較強的抗震性能。
1.2錨桿支護
此種邊坡支護技術主要包括兩個部分，擋土墻和土層錨桿系統(tǒng)。此項技術的采用就是要通過錨桿將工程結構物或者擋土墻與地基的土層或者巖層進行相聯(lián)接，從而獲得錨固在地基的土層或者巖層中的一段作用力，實現(xiàn)結構物的上托力、拉拔力與側傾力的有效承載。此項技術的應用，能夠實現(xiàn)對邊坡的有效穩(wěn)定。在具體項目施工過程中，通常要根基墻背土的壓力，錨桿的內(nèi)力計算等實際情況，對設定的整個支護體系的相關參數(shù)，進行適當?shù)男薷恼{整。錨桿擋墻支護技術在滑坡區(qū)和切坡后應用最為廣泛。這種情況極易出現(xiàn)沿外傾結構面滑動的危險，破壞后果嚴重，采用此項技術，可以提供充足的支護力。但錨桿擋墻方案不適用于高度超過6m的基坑，支護力不足，容易造成塌陷。
1.3開槽施工技術
具體施工之前，首先要對邊坡進行實地考察，結合邊坡支護的實際情況，再開挖基坑內(nèi)槽，采用內(nèi)部支撐的技術，對邊坡形成擋體，以次來做好基坑內(nèi)槽土體結構的固定，以確保工程質量的穩(wěn)定。
1.4重力式擋土墻
重力式擋土墻，是通過擋土墻自身所承受的重力來實現(xiàn)自身結構的穩(wěn)定。這項邊坡支護方式目前在我國的工程施工過程應用得最為普遍。工程形體基本為梯形，就地取材，使用石質或者混凝土作為擋土墻施工材料，既經(jīng)濟，又便于施工。擋土墻開挖時，要根據(jù)仰斜墻背擁主動土壓力比較小，俯斜墻背擁主動土壓力非常大的理論原理，俯斜墻背做好土質回填。
2優(yōu)化土木工程施工中邊坡支護技術的策略
2.1完善土木工程中的施工技術資料管理
在土木工程的施工過程中，為了便于施工管理，一定要做好資料的搜集與編制。目前我們很多施工單位在資料數(shù)據(jù)的管理上，依然還存在著許多不足。而每一個土木工程的施工項目，都有著大量的施工技術資料，要做好這項工作，就要建立完善的資料管理體系，責任到人，落實到位。根據(jù)個人多年的工作經(jīng)驗總結，提出以下管理建議，希望對行業(yè)以后的管理工作有所幫助。設置專門的檔案管理部門，對檔案管理人員進行專項培訓，明確職責權限，獎懲落實到位。施工前，要求對所有的項目施工材料進行收集，做好技術審核，保證施工技術切實可靠；對資料統(tǒng)一分類編號，便于檢索，確保施工工程中和后期責任追查有據(jù)可循。
2.2做好基坑開挖
正常情況下，在對土木工程邊坡支護的施工過程中，特別是在土體開挖過程中，易造成土體結構受損，密實性降低，從而增加開挖難度。尤其是在后期容易出現(xiàn)變形或移位的現(xiàn)象。所以在基坑開挖時，必須嚴格遵守相關的工作流程，確保挖掘完成后，土壤平衡性不會遭到破壞，才可以展開下一階段的挖掘工作。在具體施工中，通過對基坑及周邊情況的分析，可以使用必要的支撐設備，可以有效的提升工程質量，避免出現(xiàn)不良問題。
2.3如何做好施工管理
要確保施工安全和效率，必須要做好對施工過程的管理，才能保證邊坡支護技術在工程中得到良好的運用和體現(xiàn)。做好這項工作，應注意以下幾點。首先要加強內(nèi)部學習，不光要做技術技能的培訓，規(guī)范操作流程，還得狠抓安全教育，增強安全意識，提高對環(huán)境因素的識別能力，增強自我保護能力；加強工程機械操作專業(yè)技能培訓，特種設備，持證上崗；不斷引進先進的技術設備；招聘高、精、尖的專業(yè)技術人才，組織技術人員對外調研，外培學習，增加技術學術交流，提稿整體隊伍的技術水平和文化素養(yǎng)。提高整體施工隊伍的素質建設，強化施工技術含量，既有利于企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，又能推動行業(yè)進步，保障工程質量，造福一方百姓。國家及行業(yè)有關管理部門，要強化監(jiān)管力度，通過監(jiān)督審查，不定期抽查等多種方式，立體監(jiān)控，全面保障施工質量。
3結語
總而言之，邊坡支護技術的應用，在土木工程建設中，可以起到增強與穩(wěn)固基坑性能的目的，特別是在基座土層性質較為特別的土木工程基坑處理上面，采用這種施工工藝可以在很大程度上提高施工的質量水平。施工前要做好嚴格的技術調研和審查，在具體施工的過程中，要根據(jù)具體的環(huán)境條件，采用合理的作業(yè)方式，最后才可以保證邊坡支護技術在土木工程項目施工中收獲較好的施工成效。
參考文獻
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土木工程的論文結語篇八
摘要：這些年來，國家高唱節(jié)能環(huán)保的主調，各行各業(yè)發(fā)注重節(jié)能環(huán)保型的經(jīng)濟發(fā)展。土木工程建筑行業(yè)作為主要的能源消耗行業(yè)，提倡土木工程建筑節(jié)能是當下國家亟待關注的領域，設計出節(jié)能型的土木工程建筑項目，有效減少對能源的消耗量和需求量，有助于改進環(huán)境污染問題以及優(yōu)化升級人類的物質生活條件，推動社會經(jīng)濟的綠色經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。本課題首先介紹了土木工程建筑節(jié)能的重要性以及其發(fā)展現(xiàn)狀，并相繼分析得到對應的節(jié)能措施，予以實施為土木工程建筑的節(jié)能工程提供借鑒和參考。
關鍵詞：土木工程；建筑節(jié)能；節(jié)能設計；重要性。
建筑節(jié)能強調既要保證居住建筑室內(nèi)的環(huán)境舒適宜人，又要實現(xiàn)能源節(jié)能的目標。具體的建筑節(jié)能可以利用先進的環(huán)保材料、先進的環(huán)保技術、合理的經(jīng)濟結構等實現(xiàn)整體的建筑節(jié)能。譬如新的保溫材料作為建筑室內(nèi)構造的原料，從而做到建筑的長遠保溫，減少建筑室內(nèi)居住的能耗。一般建筑節(jié)能是針對門窗、屋頂、外墻這些地方升級圍護結構的密閉性或熱阻值，實現(xiàn)建筑保溫，從而達成減耗的最終目的。國內(nèi)自1996年起，頒布了要求未來的住宅占據(jù)50%是節(jié)能住宅。隨后20xx年中后旬，國家強制要求采暖住宅建筑工程嚴格遵守50%節(jié)能的規(guī)范標準開展居住建筑施工，在國家相繼推出的居住建筑節(jié)能要求的政策下，節(jié)能住宅開始在全國各個省市內(nèi)出現(xiàn)甚至是普及，大大推動了國內(nèi)節(jié)能建筑材料以及節(jié)能技術的蓬勃發(fā)展。不可否認的是，居住建筑節(jié)能依然存在下列問題：
（一）對節(jié)能住宅的真正含義認識。
不少的項目開發(fā)商對節(jié)能住宅建設的認識不到位，忽略了節(jié)能住宅對日后能源乃至社會的重要性。不少的住宅項目開發(fā)商基于自身經(jīng)濟利潤，片面追求建設千奇百怪的建筑造型，或者盲目跟風，高薪聘請西方建筑大師建造歐美風格的住宅，導致這些住宅在當?shù)亟ㄖ簝?nèi)格格不入，同時建筑不適應當?shù)刈匀画h(huán)境，加劇了建筑能源的消耗，從而造成節(jié)能住宅難以落實。
（二）現(xiàn)有設計單位體制及管理上存在的不足。
目前，國內(nèi)的建筑設計單位對于建筑節(jié)能設計認識不足，且設計單位體制和管理存在嚴重落后性，居住建筑的節(jié)能設計是一項綜合其他學科的高難度、復雜的系統(tǒng)工程，需要依靠設計人員及其單位的多專業(yè)領域的統(tǒng)籌協(xié)作下才能得以完成。譬如設計出采暖居住型的住宅，則需要掌握暖通專業(yè)的設計人員執(zhí)行熱工計算，但是暖通專業(yè)的設計員對于各個專業(yè)節(jié)能要求的技術指標掌握不到位的情況下，增加了節(jié)能住宅設計的難度，造成不少節(jié)能住宅的熱工計算難以落實于實際的設計施工環(huán)節(jié)中。
（三）當今節(jié)能技術本身還存在一定的不足。
國內(nèi)的節(jié)能住宅觀念和發(fā)展的起步較晚，同時我國的建筑節(jié)能技術和西方國家相比存在嚴重落后性，同時國內(nèi)的建筑節(jié)能領域的理論尚為稀缺，專業(yè)的建筑氣候科研人員、建筑熱工計算科研人員相對匱乏，得到的對應的建筑節(jié)能成果也相對少，缺失了一套節(jié)能建筑的系統(tǒng)體系，是當下國內(nèi)節(jié)能住宅發(fā)展的主要阻力。國內(nèi)的節(jié)能建筑的節(jié)能技術發(fā)展有限也是約束節(jié)能住宅發(fā)展的重要因子。當下墻體保溫技術，運用該技術于建筑外墻設計中，實現(xiàn)建筑外墻的保溫功能，但是該外墻保溫系統(tǒng)內(nèi)部構造節(jié)點復雜，要求施工作業(yè)者擁有超高的技術水平，這是其中的一大局限；除外，外墻保溫效果受到當?shù)貧夂颉⑼鈮|量的影響，假設外墻有縫隙或裂痕，則保溫效果會大大降低，保溫材料本身也會導致裂縫的產(chǎn)生。最后，外墻保溫系統(tǒng)的使用壽命和建筑竣工后的使用壽命保持一致，后期建筑完工后的維護、保養(yǎng)成本高昂。
（一）緩解能源危機。
近些年，國內(nèi)建筑工程不斷涌現(xiàn)，尤其是住宅建筑其數(shù)量增速呈現(xiàn)大幅度上漲，同時建筑能耗問題也越來越突出，能源消耗量也呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，為了順利應對上述能源消耗的問題，國內(nèi)必須將緩解能源危機的議題落實到實處。據(jù)一項調查研究顯示，如果現(xiàn)有建筑物實行全面的節(jié)能措施，土木工程建筑每年可在原基礎上節(jié)省約45%的能耗，這是個非?？捎^的數(shù)字，這樣一來，就能達到緩解能源危機的目的.其次，對舊的能源消耗量大的建筑物實行改造，同時配合一些綠色建筑理論實踐，也可以達到一定的減排節(jié)能效果.最后，還要將綠色建筑&的理念融合進建筑物中，綠色環(huán)保型建筑強調利用各種先進技術，栽種綠化植物，滿足住戶綠化環(huán)境要求外還做到節(jié)能減耗，兩者相得益彰。根據(jù)上述論點清楚得知，土木工程建筑節(jié)能實現(xiàn)建筑能源節(jié)約外還滿足社會其他需求，符合社會經(jīng)濟的規(guī)律。
（二）節(jié)能理念推動人類社會發(fā)展的需要。
當下，節(jié)能減排的綠色型環(huán)保概念盛行，成為社會經(jīng)濟發(fā)展、各行各業(yè)發(fā)展的重要指標。也是維護國家資源、能源的重要觀念。我國屬于發(fā)展中國家，人口基礎大，人均資源占比稀少，為此土木工程建筑作為主要的能源消耗行業(yè)，其消耗的能源份額占比大，特別是土木工程的建筑工程環(huán)節(jié)使用的鋼筋數(shù)量、水泥消耗量都是全球屈指可數(shù)的，儼然上述材料的建筑工程消耗量我國遠遠超出西方發(fā)達國家，但是長久下去，國內(nèi)建筑行業(yè)過度消耗能源，造成整體能源余量的逐年下降，最終極快加速國內(nèi)資源消耗過度的情況，造成資源枯竭的惡果。根據(jù)資料統(tǒng)計可知，建筑工程年平均耗費的磚頭數(shù)量整體面積相當于十幾畝良田，尤其是沙土水的能源消耗數(shù)量更為嚴重，為了保證國家國民經(jīng)濟的長遠發(fā)展、為群眾提供舒適宜人的居住環(huán)境、升級人類生活物質水平等要求下，采取節(jié)能環(huán)保型的建筑材料，節(jié)能住宅的建筑設計觀念以及運用節(jié)能住宅概念大力整改不合規(guī)的舊房、老房等。在建筑材料的選擇上要用新型的建筑材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)能耗較大的材料，在選擇環(huán)保材料的同時還要對其進行科學的設計和規(guī)劃，通過技術上的設計使新型建筑材料的效能發(fā)揮到最大，以便盡可能的減少建筑材料的耗能量；在建筑環(huán)境的設計上，要針對不同的環(huán)境做出不同的規(guī)劃和改造，從而在一定水平上為提高人們生活水平做出貢獻.因此，節(jié)能理念是促進人類社會發(fā)展的需要，土木工程建筑節(jié)能勢在必行。
（三）建筑節(jié)能有利于建筑行業(yè)的`發(fā)展進步。
最初期的土木工程建筑施工環(huán)節(jié)中，人類片面追求工程數(shù)量，忽略了工程質量，在建筑土木工程時，加大了能源的耗費，導致如今能源枯竭日益突出的重要環(huán)境問題。目前，雖然土木工程開始著重建造節(jié)能型的建筑工程，但是如今仍然存在土工工程能源利用率較低的顯著問題。為了加大力度推廣建筑節(jié)能技術的革新及其應用，要求在實際的建筑工程中注重建筑節(jié)能技術的革新，升級施工速度，促進建筑工程的保質保量的順利竣工。為此，大力推崇建筑節(jié)能技術，培養(yǎng)高素質的建筑節(jié)能施工人才是當下實現(xiàn)節(jié)能建筑的基本要求，也是符合社會需求的必然結果。將建筑節(jié)能技術應用于建筑工程方案設計和施工環(huán)節(jié)中，發(fā)揮技術的節(jié)能減排的功效，加快建筑速度，減少施工時間，從而減少了施工耗費的人力物力財力，保障工程建筑的高質量竣工，充分體現(xiàn)了建筑能源的節(jié)約成效。為此，加大力度集中建筑節(jié)能工程的升級發(fā)展，促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，拉動國民經(jīng)濟綠色增長。
（四）節(jié)能技術是土木工程建筑施工過程中必不可少的方式。
土木工程建筑是為了更好地實現(xiàn)建筑資源的科學配置和開發(fā)，利用當下先進的節(jié)能建筑技術將其應用于實際的土木工程建筑中，節(jié)能技術是土木工程建筑施工不可或缺的重要步驟。具體的節(jié)能技術應用，可以從土木工程節(jié)能建筑的外墻、室內(nèi)、門窗等平面選用環(huán)保型建筑材料，另外對于建筑物和建筑物間的布局、間隔也進行合理的綠化種植設計；其次，在建筑物的外形選擇和圍護結構的選擇方面，節(jié)能技術可以幫助設計師在確保其美觀、安全的前提下，盡可能的提高其的節(jié)能效果；最后，在建筑物的屋頂設計、建筑節(jié)能玻璃的選擇、樓地面的選擇方面均有非常大的幫助作用。特別是對于建筑住宅的市內(nèi)采光、照明的設計，應該選用節(jié)能照明技術以及安裝節(jié)能照明裝置，隨著當下人類居住環(huán)境對于照明有著越來越高的照明要求下，選擇節(jié)能環(huán)保型的照明裝置，減少建筑電能的耗費量，而且大大減少了非工業(yè)耗電量，促進建筑節(jié)能發(fā)揮的效益。因此，減少建筑物中好命的耗電量就成了建筑節(jié)能的重要內(nèi)容；其次，對建筑照明節(jié)能不僅能夠減少電力的損耗，還能在一定的程度上節(jié)約由于照明設備損壞引起的維修費用；最后，為了減少照明對電力的損耗，可以加大可持續(xù)能源太陽能的使用.太陽能是一種取之不盡，用之不竭的能源，如果在建筑施工中加大對于太陽能的使用，例如安裝強功能的太陽能熱水器，不僅能夠節(jié)約能源，還能減少城市污染。
總的來說，低碳節(jié)能成為當代人類生活的追求方向，所以面對建筑工程領域，將低碳節(jié)能的概念引入建筑工程施工中去，保障建筑工程質量和舒適度的前提下對建筑節(jié)能有了更高的要求，同時建筑節(jié)能是目前解決社會資源緊缺問題的最主要手段，從建筑工程做起，做到節(jié)能建筑，減少社會能源消耗，維護當下能源持續(xù)發(fā)展，同時極大推動了建筑節(jié)能施工技術水平，相對地促進了國民經(jīng)濟的綠色增長，促進國民經(jīng)濟結構的合理化和科學化的發(fā)展。
[1]劉江濤.淺談建筑節(jié)能的重要性及建筑節(jié)能技術措施.山西建筑20xx.
土木工程的論文結語篇九
在經(jīng)濟比較發(fā)達的國家，高等教育對于大學生職業(yè)技能的重視程度遠遠大于理論知識。在校大學生經(jīng)過大量的實踐教育，很快就掌握了本專業(yè)所需要的實際工作能力，能解決一些實際問題。就業(yè)以后具備很強的工作適應能力，大大縮短了學校和企業(yè)的距離，也縮短了畢業(yè)生的適應期限［3］。對于重點大學的高等教育，“工程化”是一個突出的特點。麻省理工大學多年來一直高度重視實踐教學，主要是培養(yǎng)學生的工作能力，培養(yǎng)出學生超強的實踐能力，是其他高校學習的榜樣［4］。目前，國內(nèi)的工科院校日益重視工程實踐教育，學生的工作能力逐漸提高，對社會的適應能力明顯提高。但是，在工程技術人才的培養(yǎng)中仍存在諸多問題，如名牌大學仍然提出“重學術”的傾向，重視在校生對理論的學習、對學生學習成績的考核仍以卷面分為唯一依據(jù)。在期末成績中，學生的社會實踐能力和解決問題的能力將被忽略，使得學生非常重視對理論知識的復習和掌握，而忽視了對實際解決問題能力的鍛煉。最終導致“高分低能”現(xiàn)象，工作單位中適應能力較差，解決問題的能力欠佳。學生對所學知識的社會價值存在認識方面的誤區(qū)，這是違背應用型人才培養(yǎng)目標的［5，6］。
1．1教學內(nèi)容重理論輕實踐目前，土木工程專業(yè)幾乎所有課程都是課堂教學和實踐教學脫節(jié)，課堂教學講授的是理論內(nèi)容，教師的教具是板書和多媒體，即便二者結合的很好，也不能很好的將理論應用于實際，只是實現(xiàn)了理論知識的灌輸，而沒有將其轉化為產(chǎn)品服務于社會。成績好的學生也只會考試，會解釋這些理論，而對于實際工程問題無能為力。
1．2實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容陳舊多年來，土木工程專業(yè)的教學大綱中設置了建材實驗和土力學實驗等實驗教學環(huán)節(jié)，《房屋建筑學課程設計》《鋼結構課程設計》《混凝土結構課程設計》《砌體結構課程設計》和《地基基礎課程設計》等課程設計教學環(huán)節(jié)，還有4周測量實習和8周生產(chǎn)實習教學環(huán)節(jié)，以及一學期的畢業(yè)設計。實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容符合土木工程專業(yè)本科教學大綱要求，但是沒有達到最佳效果。實驗室沒有更新，設備落后，不能滿足社會發(fā)展的需要。實驗內(nèi)容和實際工作內(nèi)容沒有實現(xiàn)較好的聯(lián)系。課程設計歷年來都是一套設計方案，沒有實時更新，這對于“卓越計劃”應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)是不利的。
1．3畢業(yè)設計題目形式單一土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計的結構形式可以在框架結構、砌體結構、剪力墻結構和鋼結構等結構形式中選擇，但是由于歷屆畢業(yè)生完成的都是框架結構的設計，學生習慣參考往屆學生的設計成果，所以80%以上的學生都做框架結構的設計，不愿意探索新的設計內(nèi)容。從而，就會有抄襲的傾向，如果老師不認真監(jiān)督和嚴格把關，學生就照搬別人的設計步驟，得出數(shù)據(jù)便應付了事，不熟悉設計規(guī)范，設計成果千篇一律，甚至數(shù)據(jù)都有雷同現(xiàn)象。這樣，不但畢業(yè)設計成績受影響，更重要的是目前建設高層建筑的比較多，框架結構是不適用的。
1．4生產(chǎn)實習效果一般土木工程專業(yè)本科教學內(nèi)容包含8周的生產(chǎn)實習，是學生在工地配合施工人員進行施工，對于學生是一個非常好的學習機會，但是由于建筑工地條件比較艱苦，很多學生不能適應。一部分學生在工地實實在在進行實習，而另一部分通過私人關系開了工地的接收證明郵寄給學校的指導教師，工地的指導教師對該生不進行考勤，那么該教學環(huán)節(jié)對于該生完全失去了意義，能在工地認真實習的學生，這個階段收獲是很大的。
1．5課程設計不能做到相互融合土木工程專業(yè)的課程設計是必要的教學環(huán)節(jié)，在幾門專業(yè)課結課之后，緊接著就是該課程相應的課程設計。在設計環(huán)節(jié)中學生將課堂教學的重要設計理論進行靈活應用，在就業(yè)以后的工作中就會運用自如。所有課程設計融合在一起將構成整個建筑物，所以各門課程設計的數(shù)據(jù)應該相互統(tǒng)一，才能更好的模擬實際工作。否則，將是照本宣科，效果不明顯。1．6專業(yè)教師實踐能力不強目前，高校教師基本都具有碩士學位，甚至很多具有博士學位，教學基本功都能過關。但是，由于這些教師沒有在企業(yè)工作或掛職鍛煉的經(jīng)歷，對實踐需要的能力并不具備。不懂得解決實際問題的.辦法，不能做到理論和實際有效結合。在實踐教學環(huán)節(jié)當中，就不能很好的指導學生如何解決實際問題。
在社會發(fā)展日新月異的背景下，解決實際問題才是硬道理，只會理論而不會應用的“書呆子”已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展。在學校學習階段，必須掌握一定的實際設計和施工技術，在工作中才能獨立完成工作。邊工作邊學習的思想是正確的，但是如果沒有一點基礎，障礙是很大的。
2．1增設實踐性教學環(huán)節(jié)內(nèi)容針對只重視理論教學而忽視實踐教學的問題，加大實踐教學環(huán)節(jié)的學時和學分，在期末成績當中增加實踐環(huán)節(jié)的分值比例。加強對實踐教學環(huán)節(jié)的考核力度，糾正學生對理論學習和實踐環(huán)節(jié)的主次關系的認識。
2．2注意更新實驗設備針對實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容過于陳舊的現(xiàn)象，以培養(yǎng)當代應用型人才為目標，結合當今社會發(fā)展的需要，完善實驗內(nèi)容，使得實驗內(nèi)容和實際工程完美對接，使學生在實驗教學環(huán)節(jié)中受益更大，為培養(yǎng)更強的工作能力奠定基礎。盡量為學生提供適用性較強的設備，避免校園內(nèi)學習的內(nèi)容和工作完全脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。
2．3教師嚴管設計題目類型畢業(yè)設計題目形式過于單一的問題，只需要指導教師按照比例控制即可解決。制定出選做各類結構形式的學生的最高數(shù)目，學生已經(jīng)完成了所有專業(yè)課程的學習，具備了各種結構形式需要的專業(yè)知識，在老師的指導下，都能順利完成畢業(yè)設計。
2．4加強對生產(chǎn)實習的檢查和監(jiān)督對于生產(chǎn)實習，學校指導教師負責給學生聯(lián)系實習地點，并委托現(xiàn)場指導教師做好對該生的考勤，可以避免學生在自己聯(lián)系的單位比較自由的現(xiàn)象。學生能遵守紀律，按照現(xiàn)場要求嚴格執(zhí)行施工規(guī)范，在日積月累中，動手能力和創(chuàng)新思維能力會逐漸得到提高，對現(xiàn)場施工技術的掌握也會逐漸加強。實習日記不太具有可靠性，因為完全可以編造。要想真正管理好學生，指導教師要不定期抽查學生的實習，這樣會加大對學生的監(jiān)管力度，對實習效果將產(chǎn)生明顯的作用。
2．5融合各門課程設計給每個班級配備一名指導教師，該教師負責該班級各門課程設計的指導工作。所有課程設計都采用同一套原始數(shù)據(jù)，先進行《房屋建筑學課程設計》，在此設計成果的基礎之上，進行《鋼結構課程設計》《混凝土結構課程設計》和《砌體結構課程設計》。最后，根據(jù)任務書指定的房屋結構形式，完成《地基基礎課程設計》。各門課程設計融會貫通，就相當于學生做了一套畢業(yè)設計的內(nèi)容，能照顧到各部分之間的銜接，為以后要進行的畢業(yè)設計打下良好的基礎。
2．6為教師提供頂崗實踐機會對于專業(yè)教師的實踐能力偏低的現(xiàn)象，學校要擴大年輕教師到企業(yè)頂崗實習和掛職鍛煉的名額，給年輕教師提供充分的加強實踐鍛煉的機會。
大學教育是培養(yǎng)為社會服務的高技能人才，不是為了培養(yǎng)只會考試而不會工作的大學生。所有工科院校都是以培養(yǎng)高質量的應用型人才為宗旨，比較成功的院校是以實踐性教學環(huán)節(jié)為載體，使學生在該過程當中，能大大提高實際解決問題的能力，提高就業(yè)以后的工作能力，能更好的服務于社會。
土木工程的論文結語篇十
摘要：
隨著經(jīng)濟的全面發(fā)展，在一定的程度上推動了我國人們生活水平及生活質量的全面提升，人們對環(huán)境條件提出了越來越高的要求，在經(jīng)濟得到深入發(fā)展的過程中，人們對環(huán)境效益沒有給予高度的關注與重視，導致目前土木建筑工程建設與生態(tài)環(huán)境陷入了兩難的困境，對社會的進一步發(fā)展產(chǎn)生了極大的制約。而節(jié)能環(huán)保技術則是現(xiàn)階段解決目前現(xiàn)實問題主要手段，因此土木建筑領域中應當加強對節(jié)能環(huán)保技術的全面應用，并積極結合時代發(fā)展特征，引進先進技術，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保技術的進一步創(chuàng)新與發(fā)展，促進該技術在土木建筑施工中能夠得到穩(wěn)定而持續(xù)性的應用，從而推動解決現(xiàn)階段環(huán)境問題的步伐。
關鍵詞：
土木工程的施工；節(jié)能環(huán)保；技術
1、我國土木建筑施工中應用節(jié)能環(huán)保技術的重要作用
1.1有效推動我國土木建筑施工得到進一步發(fā)展
現(xiàn)階段，環(huán)保節(jié)能技術在我國土木建筑施工過程中的應用，一方面能夠全面促進土木建筑行業(yè)得到全面發(fā)展，另一方面能夠實現(xiàn)工程施工過程中資源使用量的降低，全面推動土木建筑工程造價的減少。我國科學技術的全面發(fā)展，凸顯了節(jié)能技術的重要作用，與此同時節(jié)能技術能夠起到保證土木建筑施工質量的作用，除此之外，因為土木建筑工程具有施工地點高度復雜以及施工周期較長等多種特點，所以在土木建筑施工中想要良好的應用節(jié)能環(huán)保技術還具有一定的難度。
1.2全面提升我國人們的生活水平與質量
目前我國人們生活水平及質量得到了進一步的提升，土木建筑工程施工在其中起到了積極的推動的作用，能夠為人們創(chuàng)造出較為舒適的生活環(huán)境。為了全面提高我國土木建筑工程施工過程的環(huán)保效果，應當積極立足于工程建設的具體特點并結合時代發(fā)展需求，及時應用節(jié)能環(huán)保技術。所以現(xiàn)階段在我國土木建筑工程的施工過程中，應當大力使用具有高度環(huán)保性的材料，從而進一步降低工程施工過程中的資源消耗，有效提升我國人們的生活水平及生活質量。
2、土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術的應用措施
2.1制定科學合理的施工方案
在土木工程的施工中常常會受到多方面因素的影響，以致實際施工具有一定的動態(tài)性，所以在節(jié)能環(huán)保技術的實際操作中，也應根據(jù)實際情況作出相應改變，以保證節(jié)能環(huán)保技術具有實時有效性。因此，在制定施工方案的時候，工作人員不僅要考慮到土木工程的施工進度、施工質量及施工安全，也要結合節(jié)能環(huán)保技術進行優(yōu)化和改進，以保證施工方案和節(jié)能環(huán)保技術能夠起到相互促進的作用。在優(yōu)化施工方案中，工作人員應根據(jù)施工需求合理分配人力資源及物理資源，從而降低資源浪費的可能性，也有助于后期的監(jiān)督管理，避免機器空轉等資源浪費現(xiàn)象。同時，在制定施工方案中，工作人員應制定施工作業(yè)的規(guī)范標準，不僅要規(guī)范施工人員的操作行為，也要規(guī)范工程材料和機械設備的使用標準，從而避免施工人員應意識問題造成環(huán)境污染和資源浪費等現(xiàn)象。
2.2做好施工現(xiàn)場的環(huán)境保護
通常在進行土木工程的施工中都會進行挖掘工作，在挖掘施工中就有可能造成水土流失、草坪破壞等等。因此，施工單位在進行土木工程的施工之前，應做好環(huán)境勘察工作，通過技術手段和設備手段了解施工現(xiàn)場的地質情況和綠色面積，并通過測量繪制技術將環(huán)境破壞控制到最低點。同時，如果是在城市中行人來往眾多的地段，應考慮到裸露出的土方會產(chǎn)生揚塵，這些揚塵造成的環(huán)境污染會威脅到附近居民的生活健康，所以在施工中應及時進行土方覆蓋施工，盡可能降低施工環(huán)節(jié)造成的環(huán)境污染和自然資源的破壞。此外，在土木工程完工之后，在條件允許下應進行環(huán)境修復工作，通過植物栽培和回填水土改善現(xiàn)場環(huán)境。
2.3積極采用可再生能源
在土木工程的施工中常常都會消耗多種資源，例如化石燃料、電力能源等等，其中有些能源可以通過其他可再生能源代替，從而在節(jié)約能源的時候，也提高了可再生能源的利用率。就目前來看，太陽能技術已經(jīng)被廣泛應用到各行各業(yè)中，尤其是在機械設備層面上的應用已經(jīng)逐漸趨向成熟期，如果將太陽能技術應用于土木工程的施工中，不僅可以減少化石燃料的使用消耗，也可以取代電力能源的龐大消耗。同時，太陽能技術的應用過程不會產(chǎn)生環(huán)境污染，能夠有效解決化石燃料的空氣污染，而且土木工程的施工常常都處于較為空曠的區(qū)域，在太陽能技術的應用中能夠給予充足的能源供應，由此可見，太陽能技術還具有較高的可靠性和便捷性。
2.4太陽能技術的充分利用
目前作為具有極大潛力的清潔能源之一的太陽能，在很大程度上已經(jīng)受到了人們的高度關注與重視，并且在土木建筑施工中得到了充分的應用。論其原因主要是太陽能的充分使用能夠全面降低我國化石燃料的使用量，減少了因為化石燃料使用而帶來的多種污染。在土木建筑施工過程中應用太陽能技術除了維護簡單及使用簡潔等多種的優(yōu)勢，與此同時，因為在土木建筑施工中太陽能的全面應用，進一步促進了太陽能技術在其他領域中的充分利用。
3、結論
綜上所述，土木工程的施工中造成的環(huán)境污染和資源浪費一直是我國相關部門重點關注的問題，為了保證我國人民的生活環(huán)境，節(jié)能環(huán)保技術的推行是勢在必行的。因此，在實際施工中，相關工作人員應合理制定施工方案、做好施工現(xiàn)場的環(huán)境保護、積極采用可再生能源、積極倡導節(jié)能環(huán)保理念，從多方面因素提高土木工程的施工中節(jié)能環(huán)保技術的應用效益。
參考文獻
[1]凌冰，潛光華.探討節(jié)能環(huán)保技術在土木建筑施工中的運用[j].中華民居（下旬刊），，10：22.
[2]何劍樹.節(jié)能環(huán)保技術在土木建筑施工中的應用分析[j].黑龍江科技信息，，24：152.
[3]周靜.節(jié)能環(huán)保技術在土木建筑施工中的應用分析[j].室內(nèi)設計與裝修，2016，05：238.
土木工程的論文結語篇十一
摘要：土木工程概論這門課程肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命，對人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。但是土木工程概論的教學中存在多方面的問題。為了提高授課的效果，作為“引路人”的教師要充分認識到該課程的特點以及教學中存在的問題，通過建立知識體系、理論聯(lián)系實際和愛國主義教育等方式，培育出德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化土木工程專業(yè)人才。
土木工程概論是土木工程專業(yè)一門重要的必修基礎課，對土木工程人才的培養(yǎng)起著關鍵的作用。不僅是所有專業(yè)課程的基礎，同時也肩負著把完全外行的學生引入土木工程這個大家庭的使命。通過土木工程概論的學習，能夠激發(fā)同學們學習的興趣，為以后學好專業(yè)課程，培養(yǎng)自主學習的能力打下堅實的基礎。長期以來由于土木工程概論課程固有的特點以及教學中存在的一些問題，導致同學們對該門課程的學習沒有達到預期的效果。文章介紹了筆者對此門課程的教學模式、教學手段和教學方法的一些思考，并取得了較好的教學效果。
1.1內(nèi)容寬泛，信息量大，缺乏實踐性的內(nèi)容。
土木工程概論作為一門專業(yè)基礎必修課程，它幾乎涵蓋了所有與土木工程相關的內(nèi)容，其涉及了工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁工程、隧道與地下工程、巖土工程、水利工程、給排水工程、海洋工程、機場工程、項目管理、防災減災等，內(nèi)容龐雜粗淺，課本往往只能點到即止。另外，書本概述性文字偏多，但囿于課時，課堂上大部分時間只能用于理論知識的講解，缺少實踐性的內(nèi)容作為支撐。
1.2學生基礎薄弱，內(nèi)容理論性強。
此課程于大一第二學期開設，學生土木工程的專業(yè)知識一片空白，此課程中大量出現(xiàn)的專業(yè)名詞使學生理解產(chǎn)生困難，比如在講解土木工程施工的相關內(nèi)容時出現(xiàn)的網(wǎng)絡計劃、模板、腳手架等相關內(nèi)容；地基與基礎工程中的地基處理方法、各種基礎形式，等等。這就導致學生學習興趣不高[2]。
1.3課時過少，考核方式簡單。
就筆者的教學經(jīng)歷來看，“土木工程概論”課程的授課學時介于16～24學時之間，也就是說，每次上課（90min）都要講完一章的內(nèi)容，如建筑工程、道路與鐵道工程等，由于知識點很多，難度較大，教學效果令人擔憂。“概論”的考核方式大多采取開卷考試或提交小論文的形式，急功近利的學生常常只盼著“畢其功于一役”，疏于平時的學習積累，掌握知識的牢固性大打折扣。
2豐富教學方法，提高教學質量。
土木工程概論這門課程因為它固有的課程特點以及教學中存在的一些問題，導致一直以來教學效果并不理想。為了改變當前的這種現(xiàn)狀，筆者時常去向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老教授請教，并根據(jù)此門課程的固有特點思考行之有效的教學方法和手段，并把這一套教學方法運用在自己的教學當中。根據(jù)同學們的反應來看，這樣做取得了不錯的效果。
2.1知識體系的建立。
由于土木工程概論具有內(nèi)容多、課時少的特點。教師在教學當中無法對每個知識點都進行詳細的介紹，材料的取舍成了教學中面臨的一個難題，既要避免越俎代庖，又要能夠充分發(fā)揮先導課的作用，這就需要我們老師對于該門課程的特點、內(nèi)容能夠熟練地掌握[3]。筆者授課之余到設計院、監(jiān)理單位以及施工單位進行工程實踐及交流，積累了相關的工程經(jīng)驗。通過理論知識與工程實際經(jīng)驗相結合，突出重點，對課本知識進行梳理，對課程內(nèi)容的詳略進行取舍，建立了一套自己授課的體系。簡要介b如下：在首堂課時，會把本課程內(nèi)容的脈絡介紹給學生，形成一個總體的框架，使學生對于需要掌握的知識更加清楚明白，少走彎路，極大地提高了學習效率。同時不斷地告訴他們土木工程概論作為一門基礎課的重要性，激發(fā)同學們對知識的探索精神，提高他們學習的興趣。
2.2理論聯(lián)系實際。
土木工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科，不僅要讓學生學好理論知識，更重要的是會把理論知識運用到實際工程當中。所以教師要改變傳統(tǒng)的授課方式，把課本上的知識，通過現(xiàn)場的參觀、講解和討論的方式進行教學。這樣可以克服純粹課堂講授的弊端，充分調動了學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。筆者在教學過程當中，對大部分章節(jié)都配有相關的、典型的工程實例，將工程實例涉及的每個專業(yè)概念、思想和知識點進行重點的突出和分析，使學生在聽任課教師講解工程實例的同時能夠把自己對這些概念、思想和知識點的認識從生活常識上升到專業(yè)的角度[4]。土木工程的一個重要特點是規(guī)模大、投資高，一旦出現(xiàn)工程事故，將會導致重大的人員傷亡和嚴重的經(jīng)濟損失，筆者會有針對性地挑選部分相關的工程事故案例進行講解，使學生意識到工程事故后果的.嚴重性。例如：在講地基沉降章節(jié)時，可引入著名的工程案例或近期影響較大的工程事故幫助學生了解導致事故發(fā)生的原因，學會以后如何避免以及應對此類事故的發(fā)生。又如可通過回顧“512”汶川大地震，血淋林的畫面和一片廢墟的視覺震撼，讓學生通過教訓真正意識到抗震對建筑安全的重要性以及學好專業(yè)知識的重要性。這樣更容易讓學生理解相關的概念，同時可以提高同學們的學習樂趣[4]。
2.3人文素質和愛國主義教育。
土木工程概論作為一門先導課，對于大一的學生了解專業(yè)課程，掌握大學課程的學習方法，學習思維無疑是有益的。但這是遠遠不夠的，在土木工程概論的教學當中，還應輔以人文素質和愛國主義教育。讓學生在學習如何做事的同時學會如何做人，既有人文素養(yǎng)，又有愛國情懷。使學生在大學階段樹立正確的人生觀和價值觀，確定好自己今后的奮斗目標，成為一個對祖國、對人民有用的人[5]。例如：講水利工程時可以引用大禹治水的事跡。禹上任后，吸取了父親治水失敗的慘痛教訓，親自帶著測量工具四處奔波勘測地形，觀測洪水變化情況，繪制水系圖，為治理洪水十年如一日，曾“三過家門而不入”一心撲在治水事業(yè)上，皇天不負有心人，終于控制了洪水。大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞，是學習的榜樣。在課堂教學中滲透愛國主義的思想，讓學生意識到作為中華民族的一員，國家興亡，匹夫有責，要熱愛祖國，為祖國的前途而奮斗，這是時代賦予我們的神圣職責。
3結語。
土木工程專業(yè)領域廣闊，《土木工程概論》課程內(nèi)容豐富，研究動向前沿，我們必須進一步努力，在教學實踐過程中，充分認識到課程的特點以及教學中存在的問題，與時俱進，適時進行教學方式的改革和嘗試，豐富教學，提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展，并為其以后的專業(yè)課程學習打下良好的基礎，培養(yǎng)出適合時代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。
參考文獻。
[6]何忠明，劉建華.淺議高校《土木工程概論》課程教學改革[j].科技資訊，2011（7）：169.
土木工程的論文結語篇十二
摘要：文章針對土木工程項目的建設狀況，對結構損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結構損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩(wěn)步進行，以實現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結構損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結構損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結構損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結構損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結構損傷診斷的精確度，將土木工程結構的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
通過對土木工程結構學的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結構選型、力學分析、設計理論等。在結構工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據(jù)結構內(nèi)力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結構損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結構損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構建進行精確的監(jiān)測、查找，以保證結構缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結構評價，以提升結構故障檢測的整體效果。通過土木工程結構損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內(nèi)容：
（1）確定結構存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結構的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結構的穩(wěn)定性[1]。
結合當前土木工程施工狀況，結構損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結構損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結構損傷診斷中，存在著結構損傷診斷技術不成熟的問題，導致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結構損傷診斷中，其技術處于初步發(fā)展的階段，為了提升結構損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結構損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結構的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結構而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結構進行直接觀測，當發(fā)現(xiàn)建筑結構表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現(xiàn)結構損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結構損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結構損傷檢測中，當發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結果不準確。
（3）聲發(fā)射技術。對于聲發(fā)射技術而言，主要是在材料或是結構受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結構中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發(fā)射法使用中，其技術特點體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結構損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結構尋找中確定指紋變化，當建筑結構一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結構損傷的標志性內(nèi)容進行分析，針對診斷結構的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結構損傷診斷的質量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結構損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運用在結構損傷較為敏感的結構檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結構模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準確性的剛度變化信息，實現(xiàn)各個建筑結構損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結構損傷判斷的整體價值。結合模型修正技術在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結構損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結構損傷檢測中，當使用縮具法進行結構模型修正中，應該將不完備的實測檢測結果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結構以及最優(yōu)測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計分析技術使用中，應該將統(tǒng)計技術的研究作為核心，結合建筑結構模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數(shù)的表達及損傷狀態(tài)，以提升建筑結構損傷處理的核心價值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡技術。在神經(jīng)網(wǎng)絡技術分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結構的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進行損傷模式結構的確定，實現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結構損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結構損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結構的特點，進行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結構損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結構梯度進行研究，可以全面提升建筑結構診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結構損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結構損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復雜性的工程結構中，如橋梁，當出現(xiàn)結構損傷的現(xiàn)象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構件模型向整體比例模型轉化，以實現(xiàn)土木建筑工程結構損傷靈敏度診斷的標準性。
在大部分土木建筑工程結構損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結構損傷前后的特征存在關聯(lián)。在土木建筑工程結構損傷判斷中，應該參考有限元機構模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結果的準確性，實現(xiàn)當前土木建筑工程中結構損傷檢測的準確性，推動整個行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
4結束語。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結構損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結構損傷的基本現(xiàn)象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構建，保證各項施工工序的穩(wěn)步進行，提高建筑工程的質量。因此，在當前土建工程結構損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應該結合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩(wěn)步進行提供支持。
參考文獻：
[2]趙宇.土木工程結構損傷診斷預處理探究[j].市場調查信息(綜合版),2019(5):169.
土木工程的論文結語篇十三
灌漿施工技術是一種新型的工程技術，主要是通過在建筑物、土壤或者巖層中設置相應的鉆孔和灌漿通道，將預先配置好的漿液按照一定的壓力，利用灌漿設備關注到存在縫隙或者開裂的地基中，對其進行加固。在土木工程中應用灌漿施工技術，能夠為工程的施工提供巨大的便利，保障工程質量，施工技術人員應該從實際需求出發(fā)，合理選擇灌漿材料和施工技術，確保灌漿施工的順利進行。
在科學技術飛速發(fā)展的帶動下，各種新的工藝技術和建筑材料不斷涌現(xiàn)，并且得到了日益廣泛的應用和推廣，土木工程灌漿材料的種類也在不斷增加，比較常見灌漿材料包括：
1.1粘土漿材。
一般情況下，粘土漿材多選擇粘土或者亞粘土，具有良好的吸水特性，遇水直接崩解，粘結力和穩(wěn)定性強。在土木工程建設中，不同的建筑需要灌漿的部位也有著很大的差別，因此在對灌漿材料進行選擇時，應該區(qū)別對待，對粘土漿材進行合理配置，經(jīng)浸泡、攪拌及篩濾處理后，進行拌合。而從大量的實踐經(jīng)驗分析，為了對灌漿效果進行有效控制，應該盡可能減少純粘土漿材的.使用，可以在其中加入適量的水泥，以提高粘土漿材的實際應用效果。
1.2水泥基漿材。
水泥基漿材是土木工程中一種非常重要的灌漿材料，主要是選擇硅酸鹽水泥熟料以及二水石膏等原料，經(jīng)研磨粉碎后，添加相應的減水劑、膨脹劑、速凝劑等輔助材料，所形成的一種混合漿液水泥。這種漿材水泥粒徑小，能夠有效滿足土木工程中對于灌漿材料質量和性能等方面的要求，能夠有效減少和避免水泥灌漿中出現(xiàn)的開裂現(xiàn)象，提升漿液的質量和強度。
1.3化學漿材。
與上述兩種漿材相比，化學漿材具有自身獨有的特性，通常不分層，不存在沉淀物，而且粘度較低，能夠人為控制漿液的固化時間。在進行裂縫灌漿施工時，可以進行原位修復止水，適用于一些地下隱蔽工程。不過，化學漿材存在一定的缺陷，不僅成本相對較高，而且存在一定的毒性，一般用于工程缺陷的修補。
在土木工程灌漿施工中，其技術要點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
2.1灌漿壓力。
灌漿壓力實際上可以看做是漿液地層中擴散的動力，對于灌漿施工的加固和防滲效果有著巨大的影響，應該得到足夠的重視。在對灌漿壓力進行確定時，應該結合現(xiàn)場勘查數(shù)據(jù)，掌握施工現(xiàn)場的地質地形狀況，對灌漿材料、灌漿方法等進行明確，同時立足土木工程的實際情況和設計施工要求，確保灌漿壓力能夠滿足灌漿施工的質量要求。從灌漿材料方面考慮，化學漿材所需的灌漿壓力小于水泥基漿材；從地層深度考慮，淺部地層所需的灌漿壓力小于深部地層；從滲透系數(shù)考慮，滲透系數(shù)越大，則所需的灌漿壓力越小。
2.2擴散半徑和有效擴散距離。
在土木工程灌漿施工中，漿液的擴散半徑和有效擴散距離對于灌漿質量和灌漿效率有著直接的影響，同時其在其他因素的影響下，也會產(chǎn)生相應的變化。假如地層滲透系數(shù)、注入時間以及灌漿壓力增大，則擴散半徑也會隨之增大，而假如漿液濃度降低，擴散半徑與有效擴散距離同樣會相應增加。在對擴散半徑和有效擴散距離進行計算時，可以結合相應的理論公式，然后在工程實踐中進行檢測，充分考慮多方面的影響因素。
2.3凝固時間。
作為漿液自身的特性參數(shù)，漿液的凝固時間通常是固定的，不過根據(jù)工程的需要，可以通過添加膨脹劑、速凝劑、分散劑等，對漿液的性能進行改善，改變其凝固時間。通常情況下，標準漿液的凝固時間在數(shù)秒到數(shù)小時之間，而且其凝固屬于瞬時行為，在凝固前，漿液的粘度性能不會出現(xiàn)很大的變化。
考慮到不同土木工程對于灌漿材料的不同要求，以及漿材本身的優(yōu)點和缺陷，在實際應用中，通常都會對漿體性能進行改善，以適應不同工程的要求。通常理想的漿液必須保持較低的初始粘度，能夠有效控制其注入性和流動性，方便進行灌注施工，同時，應該能夠對漿液的凝固時間進行調整和控制，確保其能夠在合理的時間范圍內(nèi)完成凝結。
另外，在對漿液進行灌注施工時，應該注漿管道、注漿設備等的選擇，在保證無污染、無腐蝕性的同時，也要方便進行清洗。
在土木工程灌漿施工中，根據(jù)灌漿目的，可以將灌漿方法分為加固灌漿和堵水防滲灌漿兩種，而充分考慮各方面的影響因素后，灌漿施工方法可以細分為以下幾種：
3.1填充灌漿法。
主要是通過填充的方式，利用專業(yè)注漿設備，將配置好的漿液注入到介質的空隙或者裂隙中，對介質進行改善和加固。在土木工程中，填充灌漿法適用于地下工程結構體壁灌漿，以及存在洞穴或者大裂隙的巖土體工程灌漿施工。
3.2滲透灌漿法。
在部分特殊的土木工程中，由于地層條件相對固定，為了不改變土體的總體特性，需要直接將漿液填充到巖土地層的裂隙中。對此，通常會采用滲透灌漿法，向地層深處進行滲透灌漿。該方法適用于砂礫層土體的灌漿施工。
3.3壓密灌漿法。
壓密灌漿法需要借助強大的壓力進行灌漿施工，其漿液濃度相對較大，在施工中容易在注漿管的兩端形成漿泡，必須通過外部施壓的方式，才能確保漿液進入地層，多適用于粘性土層。
3.4劈裂灌漿法。
指在低滲透系數(shù)、高壓力的作用下，漿液直接通過地層，在地層內(nèi)產(chǎn)生水利劈裂作用，對地層中原有的空隙進行拓展，使得漿液能夠進入地層中，實現(xiàn)灌漿施工的目的。
總而言之，在科技發(fā)展的帶動下，各種各樣的灌漿施工技術和方法不斷涌現(xiàn)，在土木工程建設中得到了日益廣泛的應用，發(fā)揮著至關重要的作用。對此，施工人員和技術人員應該重視起來，做好灌漿施工的技術管理工作，明確灌漿施工的技術要點以及各類灌漿方法的優(yōu)點，推動土木工程建設的順利進行。
土木工程的論文結語篇十四
在土木工程教學過程中隨著教學理念及教學模式的變化，越來越重視實踐性的教學，在土木工程專業(yè)實踐教學體系的構建過程中應用相應的cdio理念能夠融合土木工程專業(yè)實踐教學體系中的構思、設計及實施等環(huán)節(jié)，有利于土木工程專業(yè)實踐教學體系的構建及教學效率的提高。為了分析基于cdio理念的土木工程專業(yè)實踐教學體系構建途徑，本文針對在土木工程專業(yè)實踐教學體系構建過程中實施cdio理念的教學意義進行了分析。
cdio理念是現(xiàn)階段工程教育模式創(chuàng)新的發(fā)展，實踐教學屬于鞏固理論知識及加深學生們對于土木工程理論知識認識的有效教學途徑之一，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識及綜合素質，屬于理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生們掌握知識理論及實踐技能的主要手段[1]。本次觀察首先針對在土木工程專業(yè)實踐教學體系構建過程中實施cdio理念的教學意義進行了分析，繼而提出了相應的構建cdio理念的教學方式。
在土木工程專業(yè)實踐教學體系構建過程中，實施cdio理念屬于工程教育教學，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新模式，在土木工程專業(yè)教學過程中的`構思環(huán)節(jié)、設計環(huán)節(jié)、實施環(huán)節(jié)及運作環(huán)節(jié)等全過程為途徑，在土木工程實踐過程中實施基礎理論教學、專業(yè)實驗、課程設計等環(huán)節(jié)中相結合的教學方式，提高學生們的主動性及實踐性，提高教學有效性，提高學生們的實踐工程能力。在土木工程實踐教學過程中教師應用cdio理念可以引導學生們在設計、實施、運行及維護過程中加深對知識點及實踐能力的運用，進一步的解決及處理工程項目建設過程中出現(xiàn)的各種問題，提高學生們的實踐能力及系統(tǒng)掌控能力。在cdio理念教學過程中還能鍛煉及培養(yǎng)學生們的實踐能力、創(chuàng)新能力及動手能力，加深學生們的知識面、提高綜合素質。
2.1構建實驗環(huán)節(jié)中應用。
cdio理念在土木工程專業(yè)實踐教學體系的構建過程中第一個環(huán)節(jié)就是實驗環(huán)節(jié)，主要包括基礎課程、專業(yè)基礎課程及專業(yè)課程等方面的實驗，基礎實驗的主要實驗內(nèi)容為化學、物理實驗及材料力學實驗等，專業(yè)基礎實驗主要包括工程測量、土力學、土木工程材料、工程設計軟件應用等方面，建筑工程方面專業(yè)實驗主要包括鋼筋混凝土梁實驗及鋼桁架實驗，交通土建工程方面專業(yè)實驗主要包括道路鋪面材料及橋梁結構實驗等。從材料的性能、基礎實驗過渡至結構性能方面的實驗，為了突出cdio理念，教師要求學生們發(fā)揮自主學習能力在了解及學習材料的力學性能之后動手將材料制作成為各種結構，通過制作過程更加深刻的理解及掌握力學性能[2]，培養(yǎng)學生們的自主學習能力及實踐解決問題的能力，提高學生們的思維能力及主觀能動性。
2.2cdio理念在實踐及設計方面的應用。
實踐環(huán)節(jié)主要是指引導學生們在學習及掌握專業(yè)基礎實習、基礎實習、專業(yè)實習等方面基礎上提高學生們的工程實踐技能，培養(yǎng)學生們的工程化思想，在實踐過程中引導學生們將社會知識與專業(yè)知識相結合，通過參與實際的工程實習過程提高學生們的實踐技能及團隊合作能力、解決問題的能力[3]?；赾dio理念要求學生們運用相關專業(yè)課的基礎理論知識將工程實際設計過程中遇到的問題進行解決，提高學生們的創(chuàng)新思維及學習能力。
2.3cdio理念在土木工程專業(yè)實踐科技活動開展中的應用。
根據(jù)土木工程專業(yè)實踐教學的特點，教師在教學過程中應積極鼓勵及引導學生們參與各項科研項目的訓練過程中去，引導學生們參與結構設計比賽，培養(yǎng)學生們的科研意識及創(chuàng)新能力，讓學生們在實踐科技活動中提高自身的系統(tǒng)協(xié)調能力、團隊合作能力及創(chuàng)新精神。在土木工程專業(yè)實踐教學過程中通過參與相應的科研項目能幫助學生們及時的對土木工程學科的最新動向及變化等進行了解，培養(yǎng)學生們及時發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及解決問題的能力，促進學生們提高理論聯(lián)系實際的解決問題能力[4]。如教師可以引導學生們參與教師組織的關于測量方面或其他方面的科研項目，在科研項目過程中要求學生們自主進行科研，提高學生們的實踐技能。
在土木工程專業(yè)實踐教學體系構建的過程中，實施cdio理念的教學能一定程度上提高土木工程專業(yè)實踐教學體系的教學效率及教學意義，促進土木工程專業(yè)學生綜合素質及各項實踐技能的提高，教師在cdio理念下實施教學應通過在實驗環(huán)節(jié)、實踐及設計方面及土木工程專業(yè)實踐科技活動開展等方面，提高教學體系構建的效率，提高土木工程專業(yè)教學的教學質量，促進學生們綜合素質的提高。
[2]張克宏，張曉麗，何敏麗，等.包裝工程專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實踐教學體系構建———基于cdio理念[j].河北農(nóng)業(yè)大學學報（農(nóng)林教育版），20xx，19(3)：30-34.
土木工程的論文結語篇十五
土木工程具有施工周期長、工程量大、施工工藝復雜等特點，加強現(xiàn)場施工技術管理研究分析，建設科學、有效的技術管理體系，引入先進的管理模式和方法，提高現(xiàn)場施工技術管理水平，攻克施工過程中薄弱環(huán)節(jié)，確保土木工程項目有條不紊進行，對提高施工企業(yè)市場競爭力有著不可小覷的現(xiàn)實意義。施工現(xiàn)場管理應在一定的原則指導下，創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度，加強施工進度管理，完善施工技術日志和檔案，優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
施工技術管理是一項系統(tǒng)性技術工程，實施開展施工技術管理活動需要遵循以下三個原則。第一，經(jīng)濟性原則。在選擇施工技術時要充分考慮各種影響因素，特別是工程造價。合理控制施工技術方案成本，做好市場施工價格調查、施工材料預算等工作，確保施工方案實施操作的經(jīng)濟適用性。第二，規(guī)范性原則。施工技術管理應建立相應的制度、規(guī)范，使管理活動有章可依、有跡可行，促進施工現(xiàn)場管理綜合效益的實現(xiàn)。第三，科學性原則。施工技術管理活動要采用科學、有效的施工技術，要以施工模塊的經(jīng)濟效益為出發(fā)，提高施工建設中施工資源的優(yōu)化配置［1］。
2．1創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度。
建立健全現(xiàn)場施工技術管理體制，對施工圖紙實施會審制度，做好施工圖紙與現(xiàn)場施工模塊差異性分析等系列工作，有利于滿足施工建設的實際需求，提高現(xiàn)場施工管理的有效性。施工圖紙囊括了工程建設整體的項目，在工程建設開始前，仔細研究分析施工圖紙，體會設計者的設計思路，從整體角度上理解土木工程建設的設計意圖。并就實際施工現(xiàn)場情況與施工圖紙進行差異化對比分析，對幫助施工技術人員處理施工現(xiàn)場與設計圖紙設計所存在矛盾之處大有幫助。施工圖紙審核的內(nèi)容應包括審核工程量、審核施工進度、審核工程進度安排、審核施工技術方案可行性等等，做好相應的工作部署調整，避免設計方案返工現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還應當建立施工企業(yè)具體參與制度。施工企業(yè)盡可能創(chuàng)設條件參與到工程施工技術方案的制定和設計中來，充分了解設計單位的設計意圖，提升施工技術方案管理的有有效性。
2．2加強施工進度管理。
施工進度管理是指嚴格控制施工進度安排，保證土木工程建設在計劃時間里完成施工任務，加強施工進度管理，對降低控制工程建設成本，確保工程建設有序開展，提高工程建設質量大有裨益。土木工程建設施工是一項復雜性、技術性的工程，在對其進行施工進度管理時，要結合施工組織、技術失誤和施工條件加以分析的同時，還需要對多發(fā)問題進行前瞻性假設研究，制定相應的現(xiàn)場施工管理對策［2］。在實際工程建設中，勘查設計所標注的具體工程地質條件與現(xiàn)實實際情況出入較大，勘測設計所給出的施工數(shù)據(jù)與實際施工現(xiàn)場情況往往不一致，導致了施工組織設計缺乏科學性，進而影響了工程建設的進度，因此，在對土木工程現(xiàn)場施工管理時，要注重對施工現(xiàn)場進行勘測，盡可能的安排專業(yè)技術人員多次進行核查，確保兩者相符，提供施工設計數(shù)據(jù)和技術的可行性。
2．3完善施工技術日志和檔案。
土木工程建設相較于其他建設項目，其施工工藝繁雜、建設流程繁瑣，施工技術種類多，現(xiàn)場施工技術管理難度較大。因此，在對土木工程進行現(xiàn)場施工技術管理時，需要大量而專業(yè)性強的信息資料作為支撐和指導。規(guī)范標準文檔技術資料是土木工程建設的重要依據(jù)，也是提高土木工程建設質量，提升施工技術工藝的重要保障。這就要求在日常的施工管理中，要注重土木工程相關技術資料、文檔的收集和整理，及時做好資料分類、歸檔處理工作，嚴格審核工程建設中產(chǎn)生的合同、清單等文件，保證文檔記錄信息的真實性、可靠性。在土木工程施工初始，可成立專門的施工技術管理部門，并輔以工程設計機構、建設機構、施工機構給予配合，記錄施工全過程中的技術活動，突出對施工圖紙修改等記錄事項，分析探討施工設計變更等問題，實現(xiàn)生產(chǎn)模塊與技術理論科學研究模塊的有機統(tǒng)一，將施工技術管理與實際施工現(xiàn)狀結合起來，提高工程建設施工技術管理的效益［3］。
2．4優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
工程造價管理成本與施工建設現(xiàn)場管理成效緊密相關，合理控制工程造價管理成本，確保工程建設資金充足、有序運行，是施工現(xiàn)場管理的.一項核心內(nèi)容，也是優(yōu)化工程現(xiàn)場施工技術管理的有效舉措。材料成本是構成建筑工程造價成本的一項重大內(nèi)容，且占比大，因此，優(yōu)化現(xiàn)場材料管理對提升工程項目管理效益尤為重要。對于現(xiàn)場材料管理應當做到以下幾點:一是規(guī)劃好購貨環(huán)節(jié)。購貨源頭是建設材料質量，甚至是工程項目質量的根本保證，確保購貨源頭公開、透明。此外，材料采購量要以實際工程所需的材料清單為購買依據(jù)，在采購前，編制施工組織計劃，以實際工程所需要的材料用量進行購買。二是，選擇質優(yōu)價廉的材料產(chǎn)品。采購部門在確保材料質量前提下，選擇質優(yōu)價廉的材料產(chǎn)品，降低材料購貨環(huán)節(jié)開支費用、及在途損耗。三是，提高材料使用效率［4］。引進先進的生產(chǎn)工藝，將節(jié)約生產(chǎn)意識滲透到施工各環(huán)節(jié)中，樹立施工現(xiàn)場節(jié)約、文明施工的優(yōu)良風氣，對于浪費等不良現(xiàn)象，及時加以制止并處以一定的懲罰。
土木工程現(xiàn)場施工技術管理還包括施工安全技術的監(jiān)督和檢測工作，為了提高現(xiàn)場施工管理效益，對于整個工程建設活動，要嚴格按照制度規(guī)范進行開展，落實施工現(xiàn)場的檢驗和監(jiān)督事項，對于施工重要環(huán)節(jié)，及其重大危險源位置，要安排項目負責人組織專業(yè)施工人員多次進行檢查，每天安排工作人員巡查施工現(xiàn)場狀況，隔段時間檢查所有的施工項目。對于施工完畢的工程項目，組織成立專門的檢測小組進行驗收和考核，將土木工程現(xiàn)場施工管理做到常態(tài)化、規(guī)范化。
土木工程的論文結語篇十六
如何培養(yǎng)出合格有用的大學生一直是我國高等教育的首要問題。教育部于20xx年2月公布了《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，其中明確提出要強化高校實踐教學環(huán)節(jié)，規(guī)定了不同類型高校實踐學分所占的最低比例[1]，要求一要面向社會需求，培養(yǎng)學生的工程能力；二要培養(yǎng)學生具有較強的創(chuàng)新能力。明確以德為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制，改革工程教育人才培養(yǎng)模式，提升學生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和國際競爭力。
對工科大學生的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程。從學生的培養(yǎng)目標到教學計劃，再到各門課程的具體實施計劃，均是動態(tài)的。我校從二十世紀八十年代初就開設了土建專業(yè)，在土建專業(yè)學生的培養(yǎng)上，通過向兄弟院校取經(jīng)和對社會用人單位的調研，再根據(jù)本校辦學思想制定了學生培養(yǎng)計劃，并在實施過程中進行了多次修訂，在最新修訂的教學計劃中增加了實踐性環(huán)節(jié)教學時數(shù)。其中土木工程施工生產(chǎn)實習時間是三周。經(jīng)過多年的調查統(tǒng)計，我校土木工程專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向為工程施工企業(yè)、工程設計單位以及相關工程管理單位。本專業(yè)主要專業(yè)課程包括建筑結構和土木工程施工。土木工程施工又包括土木工程施工的理論教學、土木工程施工組織課程設計和土木工程施工生產(chǎn)實習三部分。前兩者均為課堂教學，在校內(nèi)完成，而后者（土木工程施工實習）是在校外建筑施工現(xiàn)場實地教學。
近年來，我院對土木工程施工生產(chǎn)實習課程進行了較大改革，使用了施工實習網(wǎng)絡平臺，學生成果也由原先的純紙質文檔向電子文檔轉變，學生每天的實習日記能及時上傳，指導老師能及時檢查點評，促進了實習質量的提高。
通過多年對施工生產(chǎn)實習的指導，對學生培養(yǎng)有著自身的感受。以下僅從學生實習日記、實習總結質量的微觀層面探討培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生的建議，以供參考。
1.實習成果的質量狀況分析。
土木工程施工生產(chǎn)實習的任務主要是學生近距離觀察某些工種操作過程或親身參加某些工種操作勞動，檢查施工活動中形成的成品質量，并將所學專業(yè)知識和工程施工實踐相結合。通過實習，能使學生開闊視野、增長見識，鍛煉身心，增強綜合應用分析能力。它是學生給自己定位，接觸社會，體驗工地工作生活，感受社會，初步積累工程經(jīng)驗的重要過程，也是由學校向社會過度的一種特殊過程[2][3][4]。
土木工程施工實習網(wǎng)絡平臺由揚州大學、江蘇沃葉軟件有限公司和鹽城工學院聯(lián)合開發(fā)，致力于滿足全國高校土木工程專業(yè)學生實習過程的記錄、學習和交流，以及指導教師對學生實習的評閱、指導和管理。學生在實習前進行注冊，手機和電腦均可使用，可隨時將實習日記和實習圖片上傳至網(wǎng)絡，指導老師也可以通過手機或電腦隨時掌握學生實習動態(tài)，并進行指導和批閱。
使用實習平臺之前，學生提交的實習成果主要是紙質的實習日記和實習報告，使用實習網(wǎng)絡平臺后，要求學生提交的主要是電子版的實習日記和實習總結。本次揚州大學參加施工實習的學生共4個班，134名學生，其中有120名學生使用了實習平臺，因某些客觀原因，有14名學生未能使用。實習地點以江蘇為主，也有少數(shù)在山東、浙江、上海、北京、新疆等地。以下是針對使用網(wǎng)絡實習平臺提交的電子版成果的分析。
1.1實習日記。
實習日記表式已預先設計并可在網(wǎng)絡實習平臺上直接使用，在布置實習任務時已經(jīng)明確填寫要求，即如實反映自身參與實習的情況和收獲，日記欄目中有工程名稱、地點、天氣、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題和解決方法、體會、圖片。總體上看，大約15%日記記錄優(yōu)良，45%比較好，30%一般，剩下的10%不盡人意。歸納起來，主要存在以下幾方面問題：
（1）部分日記內(nèi)容不完整。表現(xiàn)在日記欄目填寫不全，有些必填項目未能填寫，如工程名稱、地點、天氣，未上傳現(xiàn)場圖片，未記錄親身參與的內(nèi)容和收獲，未填寫碰到的問題和解決方法。
（2）部分內(nèi)容缺乏真實性。表現(xiàn)在連續(xù)多天的日記內(nèi)容就是某些書本、規(guī)范等資料的連續(xù)摘抄，未能用自身語言反映工地所見所聞，內(nèi)容顯得空洞無物，無具體實質性內(nèi)容描述。其原因主要有二，一是要考研的學生把精力主要放在考研復習上，未投入足夠時間去工地，只能瞎編瞎抄以求過關；二是比較懶惰的學生不去或少去工地，只能抄襲以取得實習成績。如某篇日記內(nèi)容如下（圖1）：
（3）部分學生上傳的圖片偏少、圖片質量欠佳。這個情況比較普遍。學生對必要的圖片說明以及較好的圖片質量認識不足。每天至少一張圖片也是老師檢查學生實習真實性的需要。圖片質量問題主要有取景不當，不能將重點安排在顯著位置；清晰度較差，圖片模糊；系統(tǒng)性差，對需要多張圖片才能表達的過程未能形成系列圖片并按順序排列。圖片質量高低與拍照用的手機性能、攝影技巧以及學生對拍攝對象的認知程度有關。
（4）部分日記內(nèi)容與圖片內(nèi)容不匹配。當天日記內(nèi)容與當天上傳圖片應當互為說明和補充，尤其是圖片，有時是語言文字不能表達清楚的。如某日記內(nèi)容為幕墻腳手架的搭設，但圖片反映的卻是某基礎施工情況，毫無關聯(lián)（圖2）：
（5）部分日記文字、語句不夠規(guī)范。部分日記中錯別字較多，標點符號不當，語句不夠通順，病句較多，不能正確使用專業(yè)術語，有較多工地化、地方化的語言，當然有些地方術語倒很形象可讀，用在日記里未嘗不可。如某篇日記通篇無一個標點符號，當然這是極端個案（圖3）：
多么認真、熟練，等等，看不出學生當日究竟做了什么。
（8）疑難問題及解決辦法填寫不足。這部分內(nèi)容是能反映實習深入程度的。遺憾的是這一欄有較多的學生未認真填寫。要求學生在實習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋找解決方法，是能力培養(yǎng)的要求。有少部分學生做得很好，說明確實動了腦筋，有較大收獲。
1.2實習總結。
實習總結是學生實習結束后及時對實習期間有關實習的'工作、收獲、建議等所做的小結。要求先按實習時間順序介紹工程實習概況，之后按主要內(nèi)容分段敘述，對照任務書要求作出實習完成情況自我評價，最后是提出不足和建議。大部分實習總結比較認真，普遍的問題是層次不夠清晰，段落設置稍顯混亂，有的亂發(fā)感想并且從頭到尾隨處可見；二是有較多學生反映的是讀圖識圖能力比較差，工程上鋼筋混凝土結構施工圖已采用平法標注多年，但是教學中在這方面可能訓練不足，是急需補充的短板；三是反映交流能力較差。
為使學生達到既定的培養(yǎng)目標，通過以上總結，提出下列建議：
2.1在實習開始前的教學計劃中，建議增加或加強以下內(nèi)容：
（1）工程施工實習安全講座。包括施工安全和實習安全，安全是實習的頭等大事，怎么強調都不為過。
（2）增加鋼筋混凝土結構平法標注的學習和讀圖訓練。這是學生在專業(yè)方面反映最突出的問題，如果此前有關課程中已經(jīng)安排該項內(nèi)容，則應審查課時和效果。
（3）開設論文、應用文寫作講座。提高寫作水平，對以后的科技交流、科研論文寫作均是需要的。
（4）攝影講座。除對實習圖片有幫助外，還有利于提高學生美學素質。
（5）交際禮儀講座。提高與陌生人初次見面交流、溝通的能力。
（6）關于復習考研學生。暑假當中實習，正是應屆畢業(yè)生考研復習關鍵之時，學校能否統(tǒng)一將考研的學生另行安排。
2.2實習時間偏短，建議增加至6周。三周時間實在太短，對土木工程專業(yè)，施工實習尤其重要，學生好不容易聯(lián)系到實習項目，可剛剛熟悉和適應，實習就結束了，有些得不償失，效果欠佳。
3.結束語。
培養(yǎng)工程系列實踐創(chuàng)新人才是工科高等教育的緊迫任務，以上是施工生產(chǎn)實習這個微觀層面分析存在的問題而提的幾點建議，意在培養(yǎng)學生加強施工實踐能力，主動適應社會，提高綜合素質。在我國高度重視工科人才培養(yǎng)的大好形勢下，通過培養(yǎng)經(jīng)驗的不斷總結，同時汲取國外好的做法，找到適合我國國情的工科學生培養(yǎng)模式。作為工科專業(yè)課老師，在教學中始終要堅持理論聯(lián)系實際，加強實踐性環(huán)節(jié)教學，認真總結，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，為培養(yǎng)未來的卓越工程師貢獻力量。
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