總結(jié)的目的是為了使我們更好地認(rèn)知自我、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。首先要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作技巧和靈感。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇一
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周是為了提高小學(xué)生的教育水平和素養(yǎng)而設(shè)立的一周實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)參與各種教育實(shí)踐活動(dòng)，從而提升自己的學(xué)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本文將分享我在小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周中的體會(huì)與心得。
第二段：描述參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和感受。
在小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周中，我參與了很多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，例如小組合作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等。其中，我最喜歡的是小組合作活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與不同的人合作，共同完成一個(gè)任務(wù)。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和集體意識(shí)。
第三段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了自信心。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)。在社會(huì)實(shí)踐中，我了解到生活中的許多知識(shí)和技能，并且學(xué)會(huì)了與他人交流和合作?？傊谛W(xué)教育實(shí)訓(xùn)周中，我通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
第四段：反思實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足。
在小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周中，我也面臨了一些問(wèn)題和不足。例如，在小組合作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候不夠?qū)捜莺屠斫?，需要更多地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法。此外，在社會(huì)實(shí)踐中，我有時(shí)候缺乏自信心，不敢與陌生人交流，這也成為我需要改進(jìn)的方面。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的反思，我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，并且下定決心不斷地改進(jìn)和提高。
第五段：展望未來(lái)，提出改進(jìn)措施。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周是我成長(zhǎng)的一段重要經(jīng)歷，它讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還包括實(shí)踐和體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)周，我明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
在小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周中，我充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的參與，我不僅提高了學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了自信心，并且明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)活動(dòng)中，我面臨了一些問(wèn)題和不足，但通過(guò)反思和改進(jìn)，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。我將珍惜這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，并以此為契機(jī)，為自己的未來(lái)奮斗。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周活動(dòng)，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)班級(jí)，與小朋友們一起度過(guò)了一周的學(xué)習(xí)時(shí)光。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，通過(guò)與小朋友的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，而且更深刻地理解了小學(xué)教育的重要性。以下是我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)周的心得體會(huì)。
第一段：接觸課堂，感受小學(xué)教育的活力。
在實(shí)訓(xùn)周開(kāi)始時(shí)，我第一次走進(jìn)小學(xué)的課堂，迎接著我是一群活潑可愛(ài)的小朋友。他們熱情高漲，充滿好奇地期待著我的到來(lái)。在我與小朋友們進(jìn)行互動(dòng)的瞬間，我感受到了小學(xué)教育的活力和魅力。小朋友們樂(lè)于與我分享他們的故事，我也積極地與他們交流。通過(guò)與小朋友們的互動(dòng)，我深刻地感受到了小學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)孩子們的積極性和創(chuàng)造力的重要性。
第二段：錘煉教學(xué)技巧，提升自身能力。
在實(shí)訓(xùn)周中，我有幸和老師們一起參與到課堂教學(xué)中。通過(guò)觀摩老師們講課，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)技巧。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，如何鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，這些都是我在實(shí)踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與教學(xué)，我不僅提升了自身的教學(xué)能力，也更好地理解了小學(xué)教育的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決方案。
在實(shí)訓(xùn)周中，我還經(jīng)歷了一些教育中的問(wèn)題和難題。比如，在我進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏自信心或溝通能力，導(dǎo)致他們無(wú)法積極參與到活動(dòng)中來(lái)。我深入思考了這個(gè)問(wèn)題，與老師們交流并尋找解決方法。最終，我通過(guò)改變活動(dòng)形式，提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生們改善了自信心和溝通能力。這個(gè)問(wèn)題的解決不僅讓我感到滿足，也讓我更加明白了教育中的挑戰(zhàn)和重要性。
第四段：小學(xué)教育的意義與價(jià)值。
通過(guò)參與小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周，我深刻意識(shí)到小學(xué)教育的重要性和價(jià)值所在。小學(xué)階段是孩子個(gè)性形成和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的教育環(huán)境和教學(xué)方式對(duì)于他們的成長(zhǎng)有著決定性的影響。小學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。只有通過(guò)良好的小學(xué)教育，我們才能為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：心懷感激，繼續(xù)追求。
結(jié)束了一周的小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周，我心懷感激和滿足。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了小學(xué)教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，也提升了我的教學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，以更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)這次小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周，我深刻地感受到了小學(xué)教育的活力和魅力，學(xué)到了很多教學(xué)技巧，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并思考解決方法，更加明白了小學(xué)教育的意義和價(jià)值。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇三
實(shí)訓(xùn)，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，下面是小編為您精心整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)，希望大家喜歡。
實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的'知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了手持編程器的編程方法，編入、寫(xiě)出、刪除及修改都會(huì)了。
在以后學(xué)習(xí)過(guò)程中希望大家多多提點(diǎn) .我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。
第一個(gè)項(xiàng)目比較簡(jiǎn)單，只有一點(diǎn)小問(wèn)題，和快我們就解決了。
第二個(gè)項(xiàng)目相對(duì)于第一個(gè)來(lái)說(shuō)復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機(jī)。
在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問(wèn)題問(wèn)題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。
在一次完整運(yùn)行成與重新啟動(dòng)運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們對(duì)梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點(diǎn)沖突，后來(lái)我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。
接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過(guò)我們不懈努力最終成功了。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。
從程序的設(shè)計(jì)到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，對(duì)自己的能力，對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。
實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。
我們也學(xué)到了，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
通過(guò)此次短暫的課程設(shè)計(jì)，我深有感觸。
從一開(kāi)始的構(gòu)思再到今天寫(xiě)下這份總結(jié)。
期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)的剛開(kāi)始構(gòu)想只有大體的思路，忽略了一些細(xì)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上很多時(shí)間。
在做的過(guò)程中，也會(huì)有很多意想不到的錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過(guò)這樣的錯(cuò)誤多了，在不知不覺(jué)中對(duì)一些命令知識(shí)分外的熟悉了起來(lái)，并且自身的排錯(cuò)能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個(gè)符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中總是會(huì)遇到一些很小的問(wèn)題，雖然不明顯，卻可以影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)作。
這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是通過(guò)一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬(wàn)千。
第一次的方案設(shè)計(jì)雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個(gè)設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全，更加快捷。
并將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)第一次融會(huì)貫通。
也明白了設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是需要花費(fèi)很多精力去構(gòu)思的，其間的財(cái)富是任何時(shí)候的上課實(shí)驗(yàn)所不可比擬的。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問(wèn)題，書(shū)本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神.在人與人相處過(guò)程中我收獲更大，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請(qǐng)教，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們必須加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)讓我把屬于這方面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)從各方面收集過(guò)來(lái)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計(jì)了拓?fù)鋱D，完成后臺(tái)的配置，在進(jìn)行一遍一遍的測(cè)試，仔細(xì)的編寫(xiě)文檔。
在完成的過(guò)程中去完善更多的方面，使設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)安全與規(guī)范起來(lái)。
并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。
這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗(yàn)不足，也遇到很多問(wèn)題，雖然我通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，咨詢(xún)同學(xué)去解決我以發(fā)現(xiàn)德問(wèn)題，但我知道這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。
但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
從而確定自己以后的努力方向。
要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。
只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。
由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。
讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。
而老師在專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。
我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。
在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。
靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。
讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。
沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。
這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。
團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專(zhuān)業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。
除此課本上的知識(shí)畢竟有限。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。
十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。
通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。
盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。
但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。
對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。
為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
我們是3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。
當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。
有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。
還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。
在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。
一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。
一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。
代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。
我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。
以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。
以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
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小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇四
小學(xué)教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育階段，也是他們?nèi)烁癜l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，我對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行了深入的了解與研究。通過(guò)與實(shí)習(xí)小學(xué)的交流與觀察，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性和偉大之處。
第二段：培養(yǎng)基本素質(zhì)的重要性
小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子基本素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)階段，學(xué)校不僅注重知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德、社交能力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力等方面的素質(zhì)。通過(guò)各種課程和活動(dòng)，學(xué)校幫助孩子發(fā)展綜合實(shí)踐能力，讓他們?nèi)姘l(fā)展并做好未來(lái)的準(zhǔn)備。
第三段：教育方式的關(guān)鍵
小學(xué)教育的成功離不開(kāi)合適的教育方式。在實(shí)訓(xùn)中，我觀察到小學(xué)老師采取了多種教育方式，如講解、示范、引導(dǎo)、討論等，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，小學(xué)教育也注重師生之間的良好關(guān)系和互動(dòng)，老師們關(guān)心和尊重每個(gè)孩子，為他們創(chuàng)造了一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：學(xué)校與家庭的合作
小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)校和家庭的緊密合作。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行密切配合，共同關(guān)心孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)家校合作，學(xué)校能更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段：小學(xué)教育對(duì)我個(gè)人的啟示
通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的偉大和重要性。作為未來(lái)教育工作者，我意識(shí)到，我將來(lái)的職業(yè)使命是為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)并提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育方式，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感和創(chuàng)造力的社會(huì)人才。
總結(jié)：
小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，它不僅幫助孩子掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。合適的教育方式、學(xué)校與家庭的合作以及教育者的努力都是保證小學(xué)教育成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我對(duì)小學(xué)教育有了深入的了解與體會(huì)，更加堅(jiān)定了我為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。我相信，通過(guò)共同努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇五
近年來(lái)，實(shí)訓(xùn)教育受到越來(lái)越多學(xué)校和教育界的關(guān)注，尤其是在小學(xué)階段，實(shí)訓(xùn)教育的好處日益凸顯。在我進(jìn)行為期一個(gè)月的小學(xué)實(shí)訓(xùn)課程中，我深刻體會(huì)到實(shí)訓(xùn)對(duì)小學(xué)生的教育的積極影響。以下是我對(duì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，在實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生能夠親身參與其中，通過(guò)實(shí)際操作去體驗(yàn)、探索和發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在過(guò)去的教育中，以知識(shí)傳授和考試為中心，學(xué)生們只需要死記硬背和應(yīng)試訓(xùn)練，而不需要真正的去理解和運(yùn)用。而實(shí)訓(xùn)教育則彌補(bǔ)了這一不足，它追求的是讓學(xué)生去親身實(shí)踐和探索，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們能夠在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，不僅能夠很好地鞏固所學(xué)知識(shí)，更可以培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。
其次，實(shí)訓(xùn)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們往往需要與同伴進(jìn)行合作，共同解決問(wèn)題。這種合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相幫助和支持。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中需要學(xué)生們與師長(zhǎng)和其他專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和溝通，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作意識(shí)非常重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)與人合作，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
再次，實(shí)訓(xùn)教育能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生們往往因?yàn)榭菰锓ξ兜恼n堂內(nèi)容而失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而實(shí)訓(xùn)教育則以具體的實(shí)際問(wèn)題和任務(wù)為中心，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)親身參與實(shí)際工作和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。實(shí)訓(xùn)教育讓學(xué)生們能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，通過(guò)積極參與和探索，他們能夠更深入地思考問(wèn)題，更主動(dòng)地去尋找答案。
最后，實(shí)訓(xùn)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們需要根據(jù)實(shí)際情境和任務(wù)要求，分析問(wèn)題、提出解決方案并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用。這樣的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)踐中的探索和嘗試，學(xué)生們能夠不斷地思考和提出新的解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。實(shí)訓(xùn)教育激發(fā)了學(xué)生的思維活力和想象力，讓他們培養(yǎng)了對(duì)問(wèn)題的敏感性和解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，實(shí)訓(xùn)教育在小學(xué)階段具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生們能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力；通過(guò)親身參與，學(xué)生們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；通過(guò)問(wèn)題解決，學(xué)生們能夠培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。實(shí)訓(xùn)教育不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲到知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，為他們將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣和倡導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教育，為小學(xué)生們提供更廣闊的成長(zhǎng)空間。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇六
回顧過(guò)去的一周，我參加了小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)周的活動(dòng)，感受到了小學(xué)教育的魅力。通過(guò)對(duì)這一周的經(jīng)歷與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育的重要性和價(jià)值，從而使我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展方向有了更加明確的目標(biāo)。下面我將從師生關(guān)系、教學(xué)方法和自我成長(zhǎng)三個(gè)方面，進(jìn)一步談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：師生關(guān)系。
在實(shí)訓(xùn)周的活動(dòng)中，我對(duì)師生關(guān)系有了更全面的認(rèn)知。在小學(xué)教育中，老師是學(xué)生的引路人，他們更像是一個(gè)溫暖的家長(zhǎng)。在觀摩課堂時(shí)，我看到老師與學(xué)生之間有著緊密的溝通和深入的交流，老師們注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，耐心地引導(dǎo)他們，尊重他們的特點(diǎn)和個(gè)性。這種師生關(guān)系的建立不僅讓學(xué)生感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)，也使他們更加樂(lè)于表達(dá)自己的想法和疑問(wèn)。在實(shí)訓(xùn)周的體驗(yàn)中，我也有機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他們、傾聽(tīng)他們的心聲。這種師生關(guān)系的建立將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：教學(xué)方法。
在實(shí)訓(xùn)周中，我深入觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂，對(duì)教學(xué)方法有了更深入的了解。在小學(xué)教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不再適用，教師們更加注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。在觀摩課堂中，我看到了很多有趣的教學(xué)方式，比如讓學(xué)生分組進(jìn)行合作探究，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。這種教學(xué)方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。在實(shí)訓(xùn)周的體驗(yàn)中，我也嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如利用多媒體教具、小組討論等，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。這種教學(xué)方法的應(yīng)用將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第四段：自我成長(zhǎng)。
在實(shí)訓(xùn)周的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)小學(xué)教育的理論知識(shí)和教學(xué)方法，還收獲了很多關(guān)于自我的成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了觀察和傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和特點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性，給予他們足夠的空間和支持。其次，我提高了自己的組織和管理能力，比如制定教學(xué)計(jì)劃、課堂布置等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)小學(xué)教育的熱愛(ài)和激情，我愿意將來(lái)成為一名小學(xué)教師，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我對(duì)小學(xué)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。師生關(guān)系的建立、教學(xué)方法的改進(jìn)以及個(gè)人成長(zhǎng)的提升，讓我對(duì)小學(xué)教育的重要性有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)教育，才能夠培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，未來(lái)我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育素養(yǎng)，成為一名有責(zé)任感與愛(ài)心的小學(xué)教師。實(shí)訓(xùn)周的經(jīng)歷將會(huì)成為我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，我相信，在我不斷成長(zhǎng)的道路上，小學(xué)教育的光芒將會(huì)照亮我的前進(jìn)之路。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇七
小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要階段。通過(guò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解，也收獲了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和實(shí)踐，論述小學(xué)教育的重要性、教育方法、家校合作、素質(zhì)教育以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。
小學(xué)教育的重要性。
小學(xué)教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在小學(xué)階段，孩子接觸到各種學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也開(kāi)始培養(yǎng)好奇心、探索精神和思維能力。這個(gè)階段不僅為孩子建立了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也為他們以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)教育的重要性不可忽視。
在小學(xué)教育中，教育方法至關(guān)重要。在這個(gè)階段，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)教育應(yīng)該注重啟發(fā)性教育，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重個(gè)別差異教學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都有所不同。只有通過(guò)因材施教，才能讓每個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的潛能。
家校合作的重要性。
除了教育方法外，家校合作也是小學(xué)教育的關(guān)鍵。孩子在家庭中和學(xué)校中的環(huán)境都會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。作為教師，我們需要與家長(zhǎng)密切合作，共同制定并落實(shí)教育方案。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有家校合作緊密，教育才能取得更好的效果。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)溝通和解決問(wèn)題。通過(guò)家校合作，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
素質(zhì)教育的重要性。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的要求也在不斷提高。小學(xué)教育不僅僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。這種教育方式注重培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力，以應(yīng)對(duì)日后的社會(huì)挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和實(shí)踐能力是非常有效的。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。
在以往的教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是非常重要的。隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新能力成為了就業(yè)市場(chǎng)的重要需求。小學(xué)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)和課程設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教育者應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和失敗，從失敗中學(xué)習(xí)并不斷提升自己的創(chuàng)新能力。
總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解，并積累了一些心得體會(huì)。小學(xué)教育的重要性無(wú)可否認(rèn)，我們需要關(guān)注教育方法、家校合作、素質(zhì)教育以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只有通過(guò)這些方面的努力，我們才能為孩子提供更好的教育環(huán)境，幫助他們?cè)谖磥?lái)的道路上取得成功。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇八
近期，我在一所小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我有幸參與了小學(xué)生的教育實(shí)踐。這段時(shí)間以來(lái)，我深刻地學(xué)到了很多，從而對(duì)小學(xué)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)心得，從五個(gè)方面對(duì)小學(xué)教育學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，小學(xué)教育需要全面發(fā)展學(xué)生。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段的學(xué)生是非常可塑的，他們對(duì)各個(gè)方面的知識(shí)都有濃厚的興趣。因此，在教育學(xué)生的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。舉個(gè)例子，我在一次數(shù)學(xué)課上，引導(dǎo)學(xué)生一起探究了數(shù)軸的概念。通過(guò)自主探索，學(xué)生不僅了解了數(shù)軸的作用，還發(fā)現(xiàn)了不同數(shù)的位置與大小之間的關(guān)系。這樣的教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，更加激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
其次，小學(xué)教育需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性和興趣，他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏也不盡相同。作為教育者，我們需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一個(gè)學(xué)生，他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，但在語(yǔ)文方面卻相對(duì)較弱。為了幫助他克服困難，我與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次深入的交流，并針對(duì)他的需要進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。隨著時(shí)間的推移，他不僅在語(yǔ)文方面取得了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。
第三，小學(xué)教育需要關(guān)注學(xué)生的情感需求。小學(xué)階段是學(xué)生情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到關(guān)心和理解。在實(shí)習(xí)期間，我積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，關(guān)注他們的情緒變化，并給予積極的回應(yīng)。例如，在班級(jí)中，有一個(gè)學(xué)生由于家庭變故陷入了困境，情緒低落。我與他進(jìn)行了一次心理輔導(dǎo)，給予他關(guān)心和支持。在我的幫助下，他逐漸走出低谷，重拾對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。
第四，小學(xué)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出了很強(qiáng)的合作和團(tuán)結(jié)的精神。例如，在一次體育課上，我組織學(xué)生進(jìn)行了足球比賽。學(xué)生們相互配合，不計(jì)個(gè)人得失，共同努力為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。通過(guò)這樣的活動(dòng)，他們不僅鍛煉了身體，更加培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
最后，小學(xué)教育需要給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。小學(xué)階段是孩子價(jià)值觀形成的階段，我們教師應(yīng)該引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)習(xí)期間，我注重在教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。例如，在一次班會(huì)課上，我與學(xué)生共同參觀了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感，從而懂得了奉獻(xiàn)的重要性。
總而言之，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深切地體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特性。小學(xué)教育不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、情感需求、團(tuán)隊(duì)合作和正確的價(jià)值觀。我將會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，持續(xù)不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為小學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇九
實(shí)訓(xùn)是教育教師們提升教育教學(xué)水平必不可少的途徑之一。在這一過(guò)程中，教師可以實(shí)地接觸到學(xué)科領(lǐng)域并通過(guò)和學(xué)生接觸練習(xí)教學(xué)技巧。近期，我參加了一次小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)，從中學(xué)到許多知識(shí)和技能，并獲得了很多體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)新課堂等。我們了解到，學(xué)生是自主學(xué)習(xí)的主體，他們需要老師的指導(dǎo)和激勵(lì)。因此，我們需要充分發(fā)掘我們手頭擁有的資源，為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如拓展合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等，同時(shí)還得關(guān)注學(xué)生的情感需求和發(fā)展需求，逐步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三段：實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中也進(jìn)行了大量的實(shí)際操作，因此得到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)了如何創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)、如何使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、如何幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維、如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作將帶來(lái)明顯的提升，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
第四段：實(shí)訓(xùn)中遇見(jiàn)的問(wèn)題。
本次實(shí)訓(xùn)中也遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，不能充分滿足每個(gè)學(xué)生的需求、缺乏充分的教學(xué)資源和設(shè)備、孩子不夠?qū)Ｗ⒌?。我們?cè)趯?shí)踐中，需要逐步暴露出這些難題，并針對(duì)性的提出改進(jìn)方案，最終達(dá)到能夠迅速在教學(xué)中解決問(wèn)題的目的。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，掌握合適的教學(xué)方法和技巧，將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，深入理解學(xué)生的需求和增強(qiáng)溝通能力對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。從現(xiàn)在起，我需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的技術(shù)和知識(shí)引導(dǎo)和傳授給學(xué)生，為他們帶來(lái)更多有益的東西。我相信，通過(guò)自身的努力以及學(xué)生們的配合，實(shí)現(xiàn)階段性的目標(biāo)是完全可行的。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十
作為小學(xué)教育教師，我們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，秉持教育初心，帶領(lǐng)著一群年輕生命走向光明的未來(lái)。在教育教學(xué)過(guò)程中，實(shí)訓(xùn)是其不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)教育教學(xué)的理論知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠更好地把握教育教學(xué)的方法。
第二段：收獲體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的是靈活應(yīng)用。我們經(jīng)常口頭上說(shuō)不同的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法，實(shí)際上實(shí)現(xiàn)起來(lái)難度并不小。因?yàn)榧词故峭昙?jí)、同樣的課堂內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)風(fēng)格都是不同的。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們可以以不同的方案、方法和策略去應(yīng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)需求，做到針對(duì)性教學(xué)，使每個(gè)孩子都能夠真正參與課堂，從而提高課堂效果。
第三段：實(shí)踐探索。
教育教學(xué)實(shí)踐中，我們常常會(huì)面臨某些不愉快的場(chǎng)景，例如學(xué)生對(duì)于我們的教育方式提出質(zhì)疑、學(xué)生無(wú)意中對(duì)我們的評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響等等。但是，這也是一種鍛煉的過(guò)程。通過(guò)分析教學(xué)過(guò)程中的不足，探索最適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法，不斷完善我們的教育理念和方式。
第四段：反思總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已歇，我們即將迎來(lái)的是一季又一季的教學(xué)實(shí)踐。在新的教學(xué)環(huán)境中，盡管會(huì)遇到一些難題，但是我們擁有過(guò)去實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，從中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能可以讓我們更好地解決問(wèn)題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思教學(xué)過(guò)程可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找出合適的解決方案，應(yīng)對(duì)課堂的各種情況。
第五段：構(gòu)建教學(xué)希望。
終歸希望我們能夠成為孩子們心中的陽(yáng)光照耀著他們的成長(zhǎng)路程，讓他們?cè)谖覀兊慕逃聯(lián)碛薪】悼鞓?lè)的童年時(shí)光。我們的職業(yè)，在孩子們的未來(lái)道路上起到了關(guān)鍵作用，我們必須堅(jiān)持創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同構(gòu)建更美好的教育未來(lái)。在今后，我們將更加努力地探索教育的奧秘，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為孩子們帶去更多的希望和力量。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十一
第一段：引入小學(xué)教育的重要性和實(shí)訓(xùn)的目的（200字左右）。
小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)知識(shí)和品德發(fā)展的重要階段，實(shí)踐是教育中不可或缺的一環(huán)。本次實(shí)訓(xùn)課程旨在讓我們深入了解小學(xué)教育的實(shí)踐過(guò)程，并從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的影響，也看到了教育者在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)中與學(xué)生的互動(dòng)和觀察（200字左右）。
在實(shí)訓(xùn)中，我有幸與一些小學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)和觀察。通過(guò)和孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收能力非常強(qiáng)，能夠快速理解并吸收老師所講的內(nèi)容。同時(shí)，也觀察到了他們的好奇心和求知欲，對(duì)新生事物充滿興趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心非常重要，只有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能讓他們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和解決方案（200字左右）。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些孩子的學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)困擾。面對(duì)這樣的情況，我采取了多種方式，如差異化教學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)等，幫助他們克服困難。這個(gè)過(guò)程也增強(qiáng)了我的耐心和包容心，讓我更加明白每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)需求，教育者需要因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。小學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力，以及人際交往等綜合素養(yǎng)。實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何建立良好的師生關(guān)系，如何與學(xué)生互動(dòng)和溝通，以及如何實(shí)施有趣和有效的教學(xué)活動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)作為一名教育者產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)小學(xué)教育的展望和總結(jié)（200字左右）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)報(bào)告使我對(duì)小學(xué)教育有了更為深入的了解和體會(huì)。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并且不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育素養(yǎng)。我相信，通過(guò)我們的努力，我們能夠?yàn)槊恳粋€(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
這是一篇關(guān)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)小學(xué)教育的連貫的五段式文章，全文共計(jì)1200字。文章通過(guò)引入、觀察、挑戰(zhàn)與解決方案、收獲和總結(jié)等來(lái)展示了作者對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)教育工作的期望和未來(lái)的努力方向。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十二
在小學(xué)教育中，實(shí)訓(xùn)是一種非常重要的教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們不僅可以獲得知識(shí)，還可以學(xué)到如何運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解了小學(xué)教育的實(shí)際情況，也收獲了很多。下面，我將從實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的收獲等方面，分享一下我在實(shí)訓(xùn)中的心得與體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備是非常重要的。在實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)始前，我們需要提前了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，并進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。我們可以通過(guò)查閱資料、與老師進(jìn)行討論等方式來(lái)收集相關(guān)信息。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的重要性。由于我提前準(zhǔn)備了相關(guān)資料，我在實(shí)訓(xùn)中能夠更加深入地理解教育的理論知識(shí)，而不僅僅是機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。準(zhǔn)備的過(guò)程中，我還能夠積極思考和探討，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)能夠更好地解決。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)是非常寶貴的。在實(shí)訓(xùn)中，我們往往需要與他人合作，這對(duì)于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力非常重要。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中取得了良好的效果。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)我在組織和溝通方面有所欠缺，需要進(jìn)一步提高。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且一直在努力提升自己。
實(shí)訓(xùn)的收獲是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了實(shí)際操作能力，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多以前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，這對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)教育的整體情況有了更深入的了解，對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)和需求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作非常重要，幫助我更好地為學(xué)生服務(wù)。
實(shí)訓(xùn)還帶給我一種融入感和成就感。在實(shí)訓(xùn)中，我能夠親身感受到教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)際操作，我能夠更好地理解教育理論，并且能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐中。這不僅帶給我成就感，也讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我還能夠與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)，增強(qiáng)了我與他人的聯(lián)系和合作能力。這讓我感覺(jué)到自己是參與到教育中的一員，也讓我更有信心去面對(duì)將來(lái)的教學(xué)工作。
綜上所述，實(shí)訓(xùn)是小學(xué)教育中一種非常重要的教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要提前準(zhǔn)備、合作團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得體驗(yàn)和收獲。實(shí)訓(xùn)讓我更深入了解小學(xué)教育的情況、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為將來(lái)的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)帶給我成就感和成長(zhǎng)感，讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我相信我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教育者，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十三
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是鍛煉自己的平臺(tái)。我在這一學(xué)期參加了一項(xiàng)精心安排的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這篇文章中，我將總結(jié)一下自己的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能給以后的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
段二：了解意義。
實(shí)訓(xùn)是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，我明白了知識(shí)的真正用途和意義，感受到了理論與實(shí)踐的差距和聯(lián)系。通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些理論無(wú)法抵達(dá)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，實(shí)訓(xùn)不僅是知識(shí)的延伸與拓展，也是激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題能力的途徑。
段三：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
在實(shí)訓(xùn)中，我們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，各展所長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)。我充分發(fā)揮了自己的溝通能力和組織能力，積極協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度和安排。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，只有合作才能解決各種問(wèn)題和困難。
段四：克服困難。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了要有耐心和冷靜，不急躁不放棄。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一步步戰(zhàn)勝了困難，解決了問(wèn)題。這些困難鍛煉了我的意志力和逆境應(yīng)對(duì)能力，使我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，困難只是通往成功的過(guò)程，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自己，才能成為更好的自己。
段五：總結(jié)收獲。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中，學(xué)到的知識(shí)更加牢固，理解更加深刻。同時(shí)，我也明白到理論與實(shí)踐是相輔相成的，只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中才能更好地發(fā)揮其價(jià)值。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我感受到了自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的力量，也堅(jiān)信只要有足夠的努力和決心，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，也讓我重新審視了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在未來(lái)的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的提升，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)。無(wú)論是理論課還是實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，都是大學(xué)生活中重要的一部分，只有堅(jiān)持學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正將自己培養(yǎng)成為一名有創(chuàng)造力、有實(shí)踐能力的人才。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將成為我努力奮進(jìn)的動(dòng)力和信心，我相信我能夠在將來(lái)的工作崗位上展現(xiàn)出更出色的成績(jī)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十四
實(shí)訓(xùn)心得是每個(gè)受過(guò)良好教育的人在教育領(lǐng)域中都必備的一種能力。作為一名小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我認(rèn)為實(shí)踐是最好的老師。在參加實(shí)訓(xùn)后，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得，并探討我在小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的成長(zhǎng)。
第二段：背景介紹。
在我的實(shí)踐中，我參加了大量的課堂教學(xué)和管理實(shí)踐。在課堂教學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和如何管理學(xué)生。另一方面，在管理實(shí)踐中，我積累了如何設(shè)計(jì)學(xué)生管理計(jì)劃和課堂規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐收獲。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性地教授小學(xué)生是很重要的一點(diǎn)。學(xué)生們經(jīng)常對(duì)有趣的故事和活動(dòng)感興趣，因此，創(chuàng)造性的教育方法往往是最有效的。我也發(fā)現(xiàn)了，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)成功教育的一個(gè)關(guān)鍵因素。通過(guò)與學(xué)生建立聯(lián)系，我能夠更好地理解他們的需求，從而更好地個(gè)性化指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
盡管實(shí)習(xí)給我的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)了極大的幫助，但也有一些挑戰(zhàn)需要面對(duì)。在小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)中，教育過(guò)程并不總是如此讓人愉快，學(xué)生們的行為和反應(yīng)可能會(huì)讓你感到很沮喪。此外，在處理有難度的學(xué)生時(shí)，需要更多地投入時(shí)間和努力來(lái)確保他們的成功。
第五段：總結(jié)。
在總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐給我的教育和經(jīng)驗(yàn)是無(wú)可比擬的。它幫助我更好地理解了教育與管理的本質(zhì)，磨練了我的教育能力和心理素質(zhì)。同時(shí)，這種在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識(shí)到，教育是一種奉獻(xiàn)和傳承，我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)并致力于教育事業(yè)。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著教育的不斷變革和創(chuàng)新，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重實(shí)踐教育的實(shí)施。實(shí)踐教育是學(xué)生實(shí)際操作相關(guān)技能和知識(shí)的一種方式，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在小學(xué)教育中，實(shí)踐教育尤為重要。這次小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)視頻的觀摩讓我深感受益匪淺。
首先，實(shí)驗(yàn)教育能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。視頻中所展示的教學(xué)場(chǎng)景非常貼近實(shí)際生活，學(xué)生們通過(guò)親身實(shí)踐，能夠更好地理解課堂知識(shí)。例如，在語(yǔ)文課堂上，老師給學(xué)生們分發(fā)了一些素描紙和鉛筆讓他們練習(xí)描繪花卉。學(xué)生們躍躍欲試，認(rèn)真描繪每一片花葉，陶醉其中。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了動(dòng)手能力，還加深了對(duì)花卉構(gòu)造和繪畫(huà)技巧的理解。
其次，實(shí)踐教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在視頻中，我看到了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，要求學(xué)生們計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。而不同于傳統(tǒng)教學(xué)的方法，老師以小組合作的形式，讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方法鍛煉了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，讓他們能夠從不同的角度來(lái)解決問(wèn)題。并且，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們互相討論、交流思路，不僅培養(yǎng)了他們的合作精神，還加深了他們對(duì)學(xué)科的理解。
再次，實(shí)踐教育能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。視頻中我看到了一堂生物課，老師在課堂上展示了一些昆蟲(chóng)標(biāo)本，并通過(guò)觀察、討論，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)生們踴躍參與，對(duì)昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征產(chǎn)生濃厚的興趣。他們紛紛舉手發(fā)言，積極思考問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐教育的引導(dǎo)，學(xué)生們體驗(yàn)到了知識(shí)的魅力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
此外，實(shí)踐教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在視頻中，我觀看到了一堂體育課，老師組織學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。學(xué)生們?cè)诒荣愔蟹止ず献?，相互配合，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各自的任務(wù)。并且，老師還提供了一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生們思考：如何更好地傳球？學(xué)生們紛紛思考，通過(guò)討論和實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的傳球技巧。這樣的實(shí)踐教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還鍛煉了他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，實(shí)踐教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。在視頻中，我看到了一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，老師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行了一次火柴燃燒的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)真觀察各種試驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)際操作了解了火柴燃燒的原理，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)這樣的實(shí)踐教育，學(xué)生們得到了實(shí)際操作能力的鍛煉，同時(shí)也提高了他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
綜上所述，小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)視頻讓我深感實(shí)踐教育的重要性。通過(guò)實(shí)踐教育，學(xué)生們能夠提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)實(shí)際操作和實(shí)際應(yīng)用能力。因此，我相信實(shí)踐教育將會(huì)在未來(lái)的教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，成為教育發(fā)展的主流方向。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十六
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。
本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。
從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。
是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。
其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。
走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。
同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。
必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。
展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。
我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。
公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
可特別留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。
此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。
有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。
謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。
做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。
我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。
要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。
作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。
另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。
俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。
我對(duì)此話深有感觸。
以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。
因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專(zhuān)攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。
由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。
所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)
可以說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。
也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。
這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。
我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在未來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
從接到實(shí)習(xí)通知開(kāi)始，我就做好了一切心理準(zhǔn)備，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求自己，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)收費(fèi)崗位必需的技能，我和十二名同事分到隨岳高速公路荊岳大橋所實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我得到了該所領(lǐng)導(dǎo)及其他同志的熱情照顧和關(guān)懷，同事們都傾心傳授我收費(fèi)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，包括各種處理特情問(wèn)題的方法。
他們每個(gè)人都耐心、細(xì)致、親切、隨和，使我倍感溫暖，因此學(xué)起來(lái)也輕松自如。
經(jīng)過(guò)六天的實(shí)習(xí)，我逐步掌握了高速公路的收費(fèi)、監(jiān)控等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，感受深刻，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
通過(guò)對(duì)高速公路收費(fèi)相關(guān)的各種法律法規(guī)，以及我省頒發(fā)的各種收費(fèi)政策性文件進(jìn)行了的學(xué)習(xí)，使我明白了，要做一名合格的高速公路員工，必須要懂法、知法、用法，要對(duì)政府頒布的文件精神充分領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用，才能征好費(fèi)，服好務(wù)。
二、收費(fèi)崗上操作，必須細(xì)心認(rèn)真。
通過(guò)跟班的方式學(xué)習(xí)崗上操作，經(jīng)該所老員工的細(xì)心指導(dǎo)，幾個(gè)輪換班下來(lái)，我不僅熟練地掌握了入口發(fā)卡，出口收卡、收錢(qián)、打票等操作技能，而且學(xué)到了老員工們那種孑孑不倦，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要做到在崗一分鐘，用心60秒。
穩(wěn)、準(zhǔn)、快，處理各種特情車(chē)問(wèn)題是自身素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。
通過(guò)跟班學(xué)習(xí)及老收費(fèi)員的傳、幫、帶，以及通過(guò)自己的細(xì)心觀察，我逐步掌握了如u行車(chē)、j行車(chē)、無(wú)卡車(chē)、換卡車(chē)、卡損車(chē)、闖關(guān)車(chē)等的操作，和貨車(chē)計(jì)重時(shí)軸判錯(cuò)誤改正等處理程序，在處理問(wèn)題時(shí)要做到誠(chéng)心、耐心、細(xì)心，同時(shí)牢記任何特情操作都必須有記錄，有些還必須上報(bào)監(jiān)控室，要做到有范有序，有據(jù)可查。
收費(fèi)崗位的操作流程：每次上班之前，都要提前15分鐘去票管室報(bào)到，領(lǐng)取通行卡和備用金，然后進(jìn)行班前講評(píng)，首先是檢查收費(fèi)員著裝是否統(tǒng)一規(guī)范，每個(gè)人都必須佩戴工號(hào)牌，男生系領(lǐng)帶，女生化淡妝，系絲巾，班長(zhǎng)和監(jiān)控員分別對(duì)上一班次進(jìn)行總結(jié)和講解本班次需要重點(diǎn)注意的問(wèn)題，然后列縱隊(duì)去收費(fèi)亭接班。
.進(jìn)口操作流程是先輸入工號(hào)，密碼，班次，核對(duì)無(wú)誤后，刷卡盒標(biāo)簽卡，系統(tǒng)正常上班，當(dāng)車(chē)輛駛?cè)胲?chē)道時(shí)，揚(yáng)手問(wèn)候，示意司機(jī)停車(chē)，待車(chē)停穩(wěn)司機(jī)打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，行點(diǎn)頭禮，并說(shuō)歡迎語(yǔ)，輸入車(chē)種，車(chē)型，車(chē)牌，車(chē)情，刷通行卡，抬桿放行，行注目禮，并說(shuō)歡送語(yǔ)。
進(jìn)口操作錯(cuò)誤處理有三種情況：
1、未刷卡發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，“客 ”“貨”鍵改車(chē)種,數(shù)字鍵改車(chē)型,字母數(shù)字鍵改車(chē)牌,車(chē)情錯(cuò)誤,雙擊“取消”鍵,重新輸入。
2、刷卡未抬桿發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，雙擊“重發(fā)”，重新輸入信息，刷卡放行。
3、刷卡后且已抬桿，此時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，把該通行卡單獨(dú)放在卡盒中，作為壞卡處理，這時(shí)雙擊“落桿”鍵，強(qiáng)制落桿，重新拿卡，輸入信息，執(zhí)行發(fā)卡操作，下班后把該壞卡交給卡管員單獨(dú)處理。
出口操作相對(duì)難一些，客車(chē)按座位數(shù)分為不同車(chē)型，按車(chē)型來(lái)收費(fèi)，貨車(chē)是計(jì)重收費(fèi)，所以軸重信息對(duì)貨車(chē)十分重要，必須要有軸重信息才可以刷卡，對(duì)正常收費(fèi)車(chē)輛，輸入正確車(chē)種，車(chē)型，車(chē)牌，刷卡收費(fèi)后，將零錢(qián)和發(fā)票一起給司機(jī)，抬桿放行。
對(duì)于軍隊(duì)車(chē)輛，武警部隊(duì)車(chē)輛，以及本省的警車(chē)，都是雙擊“軍警”鍵，不收取車(chē)輛通行費(fèi)。
采血車(chē)，獻(xiàn)血車(chē)，運(yùn)輸聯(lián)合收割機(jī)車(chē)輛，還有公務(wù)車(chē)都是雙擊“免費(fèi)”鍵操作。
對(duì)持有施工證車(chē)輛，在免費(fèi)行駛區(qū)域，有效日期內(nèi)免費(fèi)放行，還有防汛車(chē)也是免費(fèi)放行。
出口操作通常會(huì)“綠通”車(chē)輛，對(duì)于合法裝載運(yùn)輸?shù)男迈r蔬菜，水果，鮮活水產(chǎn)品，活的畜禽的貨車(chē)，在沒(méi)有超限5%的情形下，都是“優(yōu)惠”操作，不收取車(chē)輛通行費(fèi)。
出口還經(jīng)常會(huì)碰到貨車(chē)需要更改軸型，合軸，分軸，以及刪除車(chē)輛軸重信息，碰到拖車(chē)時(shí)，還需要把一輛車(chē)軸重信息分離成兩臺(tái)車(chē)的軸重信息。
有時(shí)也會(huì)碰到無(wú)卡車(chē)，對(duì)于無(wú)卡車(chē)會(huì)有兩種情形，一是進(jìn)口確實(shí)未發(fā)卡的，二是進(jìn)口領(lǐng)了卡司機(jī)自己弄丟了，這是需上報(bào)監(jiān)控查詢(xún)，查詢(xún)能證明入口的，按無(wú)卡能證明入口操作，司機(jī)丟失通行卡的還要賠20元卡錢(qián)。
出口還會(huì)碰到通行卡刷不了，顯示的是卡已回收，此時(shí)按卡壞操作，輸入正確卡號(hào)，輸入入口的五位站號(hào)，把壞卡單獨(dú)放置。
假如一輛貨車(chē)，入口誤判為客車(chē)，而出口判斷為貨車(chē)，此時(shí)會(huì)彈出“入口客車(chē)，確認(rèn)客車(chē)” 入口客車(chē)，確認(rèn)貨車(chē)“，我們則選擇“入口客車(chē)，確認(rèn)貨車(chē)”。
在大悟所這里，經(jīng)常會(huì)碰到司機(jī)拿的是河南卡，此時(shí)需上報(bào)監(jiān)控，按照監(jiān)控員的指令操作。
監(jiān)控工作，是規(guī)范崗上行為，監(jiān)督執(zhí)行費(fèi)收政策的主體。
作為高速公路的監(jiān)控人員不僅起點(diǎn)高，而且應(yīng)具備較高的素質(zhì)，他首先要熟悉監(jiān)控室的設(shè)備和監(jiān)控系統(tǒng)各個(gè)功能，同時(shí)還有監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，其次還耍認(rèn)真做好日常的監(jiān)控日志和各種記錄，以備存查及上報(bào)。
因此監(jiān)控工作是一個(gè)嚴(yán)、細(xì)、精的工作，雖然我實(shí)習(xí)時(shí)間有限，但體會(huì)很深，受益匪淺。
公路系統(tǒng)是一個(gè)服務(wù)性的社會(huì)“窗口”部門(mén)，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響到公路系統(tǒng)的形象，而收費(fèi)行業(yè)則是“窗口”的“窗口”。
公路事業(yè)進(jìn)入新階段，面對(duì)新任務(wù)，如何構(gòu)建一個(gè)和諧收費(fèi)站成了當(dāng)前人們所關(guān)注的熱門(mén)話題。
根據(jù)收費(fèi)行業(yè)工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變管理模式，創(chuàng)新管理視角是構(gòu)建和諧收費(fèi)站的一個(gè)跨越平臺(tái)。
用一種立體思維管理的視角探索一種全新的管理模式，構(gòu)建一個(gè)和諧的收費(fèi)環(huán)境。
第一，在服務(wù)方面：作為一名收費(fèi)員，直接與司機(jī)打交道，可以說(shuō)收費(fèi)員的形象代表了整個(gè)公司的形象，包裝自己等于包裝公司。
所以在上班過(guò)程中，每時(shí)每刻我都提醒自己要保持良好的形象，著裝干凈整齊，態(tài)度誠(chéng)懇，用語(yǔ)文雅禮貌，業(yè)務(wù)熟練流暢。
這些讓我能夠順利地完成了各項(xiàng)工作，從沒(méi)與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵、打罵現(xiàn)象，從而也保持了公司的良好形象品牌。
第二，在業(yè)務(wù)方面：古語(yǔ)云：“三人行必有我?guī)熝伞保懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。
在日常工作中，我不斷的吸取領(lǐng)導(dǎo)、老員工們的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勤學(xué)好問(wèn)，多練，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提升和熟練，從而有效的控制錯(cuò)誤率，也是我在這段時(shí)間的工作保持著錯(cuò)誤率為零的有力保障，工作效率也大大的提升，我會(huì)一直要求自己要持之以恒，把好的做到更好。
第三，在日常生活方面：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容”。
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
所以，任何時(shí)候我都提醒自己要保持一顆寬容的心，要學(xué)會(huì)包容。
這使我和同事們一直以來(lái)都能和睦相處，正所謂同事一家親。
愉快的生活也為工作提供了歡快的心情，為形象提供了有力的保障。
實(shí)習(xí)雖然是短暫的，但對(duì)我而言收獲和意義是巨大的。
感謝楚天公司組織了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，感謝隨岳高速荊岳大橋所的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，讓我從一名實(shí)習(xí)的新人轉(zhuǎn)變成一名能勝任工作的合格高路人。
我會(huì)帶著這份收獲，奔赴新的工作崗位，好好工作，為我省的高路事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在官渡收費(fèi)站現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)將近六天。
此間讓我受益匪淺，特別是站領(lǐng)導(dǎo)、班長(zhǎng)們無(wú)微不至的指導(dǎo)教育和關(guān)懷，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提升，由生疏、緊張到熟練、穩(wěn)重。
這些業(yè)務(wù)為我往后的工作提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
不過(guò)，我知道，人無(wú)完人，我自己也肯定存在不足之處。
所以，在往后的.工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排和教導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力，提高自身素質(zhì)。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心，司機(jī)滿意，愛(ài)崗敬業(yè)的合格收費(fèi)員。
天氣越來(lái)越熱，實(shí)訓(xùn)也接近了尾聲。
這次終于擺脫打醬油的厄運(yùn)，即使做的事情比起組長(zhǎng)他們來(lái)說(shuō)還是少很多，但是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，卻有了不少的收獲。
所以，我想說(shuō)，我心甚慰。
實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很辛苦的。
無(wú)論心理的壓力還是身體的負(fù)擔(dān)。
畢竟基礎(chǔ)一般，然后卻偏偏不想聽(tīng)之任之的人，所以難免覺(jué)得艱難一些，但是這一次，痛并快樂(lè)著。
學(xué)到的東西很多，無(wú)論是知識(shí)上還是合作上，在這里并不想贅述，但是心中的感悟卻是很多。
每個(gè)人的心中，都應(yīng)該有一個(gè)天堂，也有一個(gè)地獄。
天堂，便是關(guān)于期待與希望的。
那個(gè)地方存放著許多關(guān)于美好生活的設(shè)想。
所以，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有努力的激情，才會(huì)能夠堅(jiān)持住。
而我的天堂，就是做好眼下的事情，然后去做自己想做的事，隨心所欲，無(wú)所顧忌。
地獄，直白一點(diǎn)，便是一個(gè)關(guān)于怎么對(duì)自己狠的過(guò)程。
如果盛不下一個(gè)地獄，就吃不了一些苦，受不了一些挫折。
而我的地獄是用來(lái)禁錮自己的隨性的。
所以它的存在，亦讓我很安心。
在想要做好任何事情的路上總是會(huì)很辛苦的，但是累并不代表不快樂(lè)啊!所以，這次實(shí)訓(xùn)，我熬過(guò)幾次夜，對(duì)于喜歡睡懶覺(jué)的人來(lái)說(shuō)有些苦不堪言，但是，卻又覺(jué)得充實(shí)的讓人很滿足。
如果想要在這條路上繼續(xù)走下去，以后會(huì)更辛苦吧，但是，我想我已經(jīng)準(zhǔn)備好了的。
說(shuō)得有些抽象，有些偏題，或許表達(dá)不清晰，但是卻是我所感受到的。
不多，但是受益頗豐。
老師們也很可愛(ài)可親，無(wú)論是上課時(shí)的詳細(xì)講解還是耐心答疑或者是對(duì)于每一次實(shí)訓(xùn)報(bào)告的點(diǎn)評(píng)，都讓我感覺(jué)到很溫暖很開(kāi)心也更有激情。
當(dāng)然，最最重要和最最感動(dòng)的就是我可愛(ài)的super5小組啦!
木姐姐的溫和可親以及耐心可愛(ài)讓我很溫暖也學(xué)到了很多東西，木姐姐辛苦啦!
達(dá)哥的笑容還有達(dá)哥的積極信心都是我們組撐下去的動(dòng)力，所以，達(dá)哥，謝謝!
營(yíng)飛兄原來(lái)是很幽默很貼心的啊!最喜歡的是叔叔論調(diào)~~嘿嘿，也要謝謝你!
還有我自己，謝謝這一次，我的沒(méi)有放棄，也謝謝這一次我的一直很開(kāi)心
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十七
在本學(xué)期的最后一周，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期一周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序，它的開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)類(lèi)型，變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。
我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)，呵呵，因?yàn)楦杏X(jué)它用處比較大，可以做出好多好多好玩的游戲，運(yùn)用程序等，且它靈活。呵呵，當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為java是一門(mén)比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。
所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一道陌生的題目和要求時(shí)，不應(yīng)慌張和無(wú)措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫(xiě)性和易懂性及其他的問(wèn)題的可利用性。在編寫(xiě)時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無(wú)不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)java，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專(zhuān)心致志。對(duì)待學(xué)術(shù)知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。
這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué)，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解java這門(mén)語(yǔ)言。謝謝!
短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開(kāi)發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒(méi)有真本事，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
首先，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇?xiě)不出來(lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)java的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解。
其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開(kāi)始的時(shí)候jdk的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，java可實(shí)話開(kāi)發(fā)工具的不熟悉，所以開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉java可視化開(kāi)發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了java可視化開(kāi)發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的.時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。
在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
我希望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊!一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂 。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶(hù)確定輸入數(shù)字。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過(guò)，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切!
2. 興趣是關(guān)鍵 我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!
3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲。
4. 不懈追求 要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，大量地寫(xiě)程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后，寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫(xiě)模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能。看著自己編的程序能成功運(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲。
小學(xué)教育實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)篇十八
工程地質(zhì)實(shí)訓(xùn)為期一天半，總共觀測(cè)三個(gè)站點(diǎn)，但是由于實(shí)訓(xùn)前雨水比較多，最后才去了兩個(gè)測(cè)站點(diǎn)。一個(gè)是密石洞，一個(gè)是從化斷裂帶。
6月27日，上午老師講過(guò)一些出外的注意事項(xiàng)后我們吃過(guò)飯就整裝出發(fā)去了我們測(cè)量的第一站—密石洞。首先，老師講解這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，提出四個(gè)問(wèn)題讓我們有目的的去進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。四個(gè)問(wèn)題分別是：
一、這里的巖石是三大巖石分類(lèi)中的哪一種?
二、這里的巖石中具體有哪些巖石?
三、這里的巖石為什么那么破碎?
四、這里的巖石風(fēng)化程度如何?
帶著問(wèn)題，我們觀察這里的巖石。發(fā)覺(jué)這里的巖石以頁(yè)巖和砂巖為主，也發(fā)現(xiàn)了很少的石英，石英屬于巖漿巖，不過(guò)這邊的巖石是層積巖。因?yàn)檫@里的巖石分布著大量的頁(yè)巖和砂巖，這兩種巖石是層積巖中的典型巖石。經(jīng)過(guò)老師最后的匯總解答后，我們明白這里的的巖石為層積巖不只是因?yàn)樗兄?yè)巖和砂巖的大量分布，它的巖層層理也在告訴著我們這里的巖石是層積巖。
砂巖：由50%以上粒徑在0。074~2mm的砂粒膠結(jié)而成的。按粒度大小可分為粗粒、中粒、細(xì)粒及粉粒砂巖;根據(jù)其主要碎屑成分又可分為石英砂巖、長(zhǎng)石砂巖、和巖屑砂巖等，砂狀結(jié)構(gòu)，層理構(gòu)造。我們發(fā)現(xiàn)這邊的砂巖粉屑砂巖比較多，還有長(zhǎng)石砂巖。頁(yè)巖顧名思義，它的紋理就像一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)紙那樣，在強(qiáng)大的壓力下變成這樣的。
由于我們這次觀察的地點(diǎn)是一段新建的高速公路旁邊，是從山中開(kāi)辟出來(lái)的，所以那些巖石都是裸露在外。這段時(shí)間的雨水比較充沛，加上那猛烈的太陽(yáng)，日曬雨淋，靠近植被的巖石已經(jīng)變成了泥土，完全風(fēng)化了。由上往下，巖石的風(fēng)化的程度越來(lái)越低，接近地基處只是微風(fēng)化的程度。巖石之所以那么破碎，是因?yàn)閹r層的活動(dòng)，內(nèi)應(yīng)力的作用和外應(yīng)力的作用，還有因?yàn)槭鞘┕ず蟛痪茫瑤r層的完整性被破壞了。
我們最后還測(cè)了產(chǎn)狀，不過(guò)由于操作原因我們的數(shù)據(jù)有偏差，不能作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
6月29日，我們?nèi)サ诙y(cè)站—從化斷裂帶觀測(cè)，這次的問(wèn)題和上次大同小異。這里的巖石是三大類(lèi)中的變質(zhì)巖，具體有糜磷巖、流紋巖。還有巖漿巖在其中分布，我們發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似于頁(yè)巖的巖石在其中也有分布，后來(lái)才知道那是片巖。
因?yàn)檫@段時(shí)間雨水很多，那里的巖石被雨水侵蝕的很厲害，輕微點(diǎn)的就用錘子輕輕敲擊就掉了，而嚴(yán)重點(diǎn)的像流紋巖之類(lèi)的用手一捏，成泥塊了，所以我們這次標(biāo)本的采集基本用手直接掰下來(lái)。這里的巖石大多都風(fēng)化很?chē)?yán)重，加上雨水的侵蝕，被破壞的很?chē)?yán)重，這影響到我們的觀測(cè)。
那里地處從化斷裂帶，地殼活動(dòng)比較激烈，巖層變化大，又加上人為的破壞，所以那里的巖石不能用破碎來(lái)形用，已經(jīng)成泥了，變成泥沙了。旁邊就是一個(gè)沙場(chǎng)，原料就是那里的巖石。我們回校后觀測(cè)了學(xué)校小道旁的那幾塊石頭，那是石灰?guī)r，大自然的神奇讓這幾塊原本平凡無(wú)奇的巖石變得婀娜多姿，成了我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，我們對(duì)于地質(zhì)方面的了解不夠。不過(guò)我們是道橋?qū)I(yè)，不必如環(huán)境地質(zhì)班那樣研究的透徹，我們只是最基本的了解了一下地質(zhì)方面在我們道橋施工方面占的比重，這是基礎(chǔ)部分。我外出的時(shí)候有留意過(guò)高速公路的組成部分，建好路后，路邊還要弄防護(hù)帶，以減少滑坡事故發(fā)生的概率，這與地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程有關(guān)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)和上次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，我明白我們道橋?qū)I(yè)不容易。不只是局限于修路建橋方面，還要學(xué)會(huì)如何和大自然協(xié)調(diào)好，讓路修起來(lái)和橋建起來(lái)的同時(shí)又最大限度減少對(duì)環(huán)境的破壞。這次的地質(zhì)實(shí)訓(xùn)也讓我們和大自然更親近，讓看到了我們平時(shí)沒(méi)看到或者沒(méi)留意的風(fēng)景，見(jiàn)識(shí)到了大自然的鬼斧神工和巖石中的美麗。
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