有計劃地生活可以更好地掌控自己的時間和任務，減輕壓力。在制定計劃時，要結(jié)合自己的實際情況和資源，合理安排時間和任務。以下是小編為大家整理的計劃范文，希望對大家制定計劃時提供一些參考意見。
幼兒園活動工作計劃篇一
本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、潛力發(fā)展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的'肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活潛力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手潛力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
（一）健康領域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。
5、明白早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會持續(xù)桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
（二）語言發(fā)展領域：
1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫忙下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
（三）科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1—100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，明白一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按必須順序排列。
（四）藝術(shù)：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與資料的聯(lián)系。
（五）社會性與情感領域：
1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫忙下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
（一）作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，透過設置語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在群眾活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的潛力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
（二）游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，透過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的潛力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們用心的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒就應讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
（三）觀察：
在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，透過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
（四）體育活動：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，個性是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
（五）勞動方面：
透過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立潛力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一齊參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
（六）日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步構(gòu)成習慣。為了使孩子上小學后能夠安全，我們惠新增加安全教育課程。
（七）娛樂活動：
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面潛力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒用心參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往潛力。
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換意見。
2、召開親子活動，資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
1、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。
3、增添自然角資料，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫忙幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
幼兒園活動工作計劃篇二
1、積極運用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。
2、知道小草對人和動物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。
3、具備初步的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境。
4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。
1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。
2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
周一下午
活動名稱：美術(shù)
周二上午活動一
活動名稱：猜猜我有多愛你
1、讓幼兒理解什么是愛
2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛
圖片
一、導入
二、閱讀圖書
1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?
2、我們一起聽一聽這個愛的故事
提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)
小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!
提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?
跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。
舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。
小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……
小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?
幼兒園活動工作計劃篇三
幼兒在游戲中生活，在游戲中學習，在游戲中成長。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。作為教師要明確，幼兒的自主性游戲是指游戲不是在外在強制情況下進行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動地進行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用。
1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。
2、繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。
3、啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。
4、強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力。
5、游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習慣。
6、將特色課題逐步細化，由易到難，多創(chuàng)新游戲的形式，體現(xiàn)班級教學特色。
1．創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。
2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。
3．結(jié)合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂游戲等特色園本教學活動開展得豐富多彩，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。同時重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。
4．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。
5．在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。
6．豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
幼兒園活動工作計劃篇四
認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的"服務承諾"，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以"今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?"來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的"每月話題"，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持"教育筆記"的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。
(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子"開心、開口、開竅"方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的`互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究，促辦園聲譽提高。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。
1、自20xx年我園承辦國家"十五"重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦"第一屆科技節(jié)"。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。
(四)具體工作安排：
1、制定教研、班級計劃。
2、籌備興趣小組的報名、準備工作。
3、各級部編排早操并進行師訓。
4、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。
1、"慶國慶"系列活動。
2、學習幻燈片制作，組織教師上機操作。
1、迎"市一級園"評估工作。
2、舉行"第一屆科技節(jié)"。
1、"家園同樂運動會"。
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩。
2、進行"教育反思"筆記交流。
3、各類教學資料分類歸檔。
幼兒園活動工作計劃篇五
教學活動計劃的形式一般按照計劃內(nèi)容的板塊，按照活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內(nèi)容、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié)，包括活動開始部分、活動基本部分、活動結(jié)束部分、活動延伸部分。
活動的內(nèi)容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內(nèi)容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內(nèi)容。比如“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內(nèi)容作為標題，這也可以。
動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領域的特殊性等特點。既要體現(xiàn)各領域自身的特殊性，又要體現(xiàn)情感、社會性等全面發(fā)展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發(fā)展。
制定目標還應根據(jù)一定的原則：
一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù)；
二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；
三是目標既要指向結(jié)果又要指向過程；
五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。
幼兒園活動工作計劃篇六
活動的內(nèi)容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內(nèi)容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內(nèi)容。比如“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內(nèi)容作為標題，這也可以。
動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領域的特殊性等特點。既要體現(xiàn)各領域自身的特殊性，又要體現(xiàn)情感、社會性等全面發(fā)展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發(fā)展。
制定目標還應根據(jù)一定的原則：
一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù)；
二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；
三是目標既要指向結(jié)果又要指向過程；
五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。
幼兒園活動工作計劃篇七
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長對我們的工作給予的.支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園活動工作計劃篇八
班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.24——10.28本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動語言《小熊洗臉》目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲?？茖W《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
皮球。
手指游戲。
目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》。
目標：1.理解歌詞內(nèi)容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯。
生活游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標：1.學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧。戶外活動。
紙工。
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標：認識五官。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
班級：小小二制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：滑滑梯。
游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。
目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標：1.學習印章畫的技巧。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標：能大膽猜測玩具的位置。音樂《我是乖孩子》。
目標：1.理解歌詞內(nèi)容，能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：
皮球。
手指游戲。
目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧;會一個一個往下傳球。戶外活動。
紙工。
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》。
目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”;增進同伴交往。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情;學習用語言表達自己的感受。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
班級：小小三制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：滑滑梯。
游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。
目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
幼兒園活動工作計劃篇九
本學期我園教研工作將繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，創(chuàng)新教育方式，提高課堂質(zhì)量，加強課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點，在實踐中不斷創(chuàng)新，不斷提高，具體工作如下：
本學期我們將繼續(xù)實行保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務好。
在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的.教育教學水平。
1、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心。
2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
幼兒園活動工作計劃篇十
《綱要》指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！?/p>
本班幼兒有38名。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳潔妍、子杰等，什么游戲都不是很積極；還有點小朋友在自主游戲時，堅持性不強，總是不停的更換游戲；游戲過程中，孩子們的合作、交往行為還沒有；游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的能力還有待進一步提高。針對以上的情況，我擬定了本學期的游戲計劃，以促進幼兒游戲更好的發(fā)展。
1．幼兒樂意參加各種游戲，能充分體驗游戲的樂趣。
2．初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具，大膽嘗試構(gòu)造各種物體。
3．豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。積極體驗角色的情感和態(tài)度。
4．有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲，游戲中具有一定的堅持性，不頻繁更換游戲，游戲中能大膽想象，能根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試使用替代物進行游戲。
5．游戲中，能積極動腦，有探索的興趣。會獨立一個人玩，逐步學會與同伴交往，能與2—3個幼兒合作游戲，游戲中相互謙讓，不爭搶玩具。
6．遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)相關標志，快速、有效的整理玩具。
1．根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動性。
2．鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，投放到各個區(qū)域中，教師用廢舊物品制作一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。
3．教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導者，以同伴的身份參與幼兒游戲，與幼兒共同玩耍，共同成長。
4．創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和感性經(jīng)驗。
5．各種游戲設定一定的挑戰(zhàn)性，能符合各層次幼兒的需要，促進幼兒的個體發(fā)展。
6．引導幼兒自選主題，充當角色，在游戲中大膽扮演各種角色，根據(jù)自己的意愿與同伴交往，并在游戲中感受快樂。
7．鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具，對有創(chuàng)新的幼兒，及時表揚。
8．重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。
9．更多關注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒，培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性；頑皮幼兒的良好常規(guī)。
10．時刻不忘孩子們的安全工作，游戲時，更要仔細觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識。
1．發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料，豐富各區(qū)域的游戲玩具。
2．不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點設置“娃娃家”，添置各種自制的家具用品，如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等，投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容，增多幼兒動手操作的機會。
3．針對主題活動“動物花花衣”的內(nèi)容和要求，設立區(qū)域，提供各種動物與動物影子的圖片，引導幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲；根據(jù)主題“小醫(yī)生”，豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容，開展角色游戲“小醫(yī)院”。
4．提供“三只熊”故事的各種頭飾，引導幼兒開展表演游戲“三只熊”。
5．加強幼兒的常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。
1．根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”，角色游戲“娃娃花店”，益智區(qū)“和動物朋友去春游”等，滿足幼兒動手的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。
2．加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣。
1．根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設置區(qū)域環(huán)境，引導有觀察太陽、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜；探索雨天的自然景象，感受雨天活動的快樂。
2．重視游戲活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3．培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力，讓幼兒學會分類整理。
1．根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法，豐富我們的“百寶箱”，讓幼兒體驗共同探索的樂趣。
2．讓幼兒自帶玩具，體驗與同伴分享的美好情感。
3．豐富已有經(jīng)驗，引導幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲，增強幼兒的表演能力。
4．做好游戲的總結(jié)工作。
幼兒園活動工作計劃篇十一
開鎖。
不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子(可上鎖)、密碼箱，小禮物(糖、圖卡、玩具等)。
(預計)。
第一層次：用匹配好的鑰匙打開小盒子上的鎖，學習開鎖的方法，并學習上鎖。
第二層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。
第三層次：喜歡進行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的鎖最多，拿到的禮物最多。
第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學習自設密碼，并根據(jù)密碼開鎖。
語言提示：
“小朋友，現(xiàn)在老師要介紹的活動內(nèi)容是開鎖，請注意看!”
操作示范：
1、從操作區(qū)取盤，放桌上。
2、起鑰匙去開一把鎖，若不對再換一把鑰匙。
3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。
4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。
1、觀察幼兒能否試到匹配的`鎖和鑰匙，如不能，則引導幼兒仔細觀察鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道“一把鑰匙只開一把鎖”的道理。
2、當幼兒達到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，因為其間有合作的要求。
3、提醒幼兒一定要記住自設的密碼，也先可用筆記下。
4、根據(jù)幼兒的層次提高情況，向幼兒介紹一些諸如“指紋鎖”等高科技鎖，拓展他們的視野。
(針對第一層次的預計目標及觀察指導)。
鎖是每家每戶的必用品，這個活動的重點在于讓即將入學的幼兒學會使用鑰匙和鎖，并知道“一把鑰匙開一把鎖”的道理。幼兒對這個活動很感興趣，會很有耐心地去開鎖。
幼兒園活動工作計劃篇十二
所謂健康，是指人體的生理心理的完好標準，它是對人體的完好狀態(tài)能否符合現(xiàn)實需要所規(guī)定的評價標準，是身體的、心理的和社會的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病和虛弱。
幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常的生長發(fā)育，能較好地抵抗各種急、慢性疾病；性格開朗，情緒樂觀，無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應能力。幼兒健康的獲得需要成人的關心和教育，也需要幼兒力所能及的自我努力。
幼兒園應為全體幼兒營造安全、愉快、促進其主動地健康學習、增強體質(zhì)的環(huán)境。但當前一些幼兒園在營造適宜的健康教育環(huán)境方面還存在著許多看似不起眼，但卻是非常嚴重的疏漏與隱患。如果對此沒有清醒的認識，可能會給幼兒的生命安全、健康成長帶來不可估量的乃至不可挽回的巨大損失。
1、安全是每個學校特別是幼兒園的重中之重。由于幼兒對自身的防護意識甚少，所以體育鍛煉對幼兒來講本身就帶有一定的風險?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子，家長眼中的孩子是冷不得、熱不得、曬不得、吹不得，更不允許自己的孩子有個小小的跌損。所以孩子在幼兒園一旦有個磕磕碰碰，就極易導致家長對老師指指點點，甚至到學校領導或教育部門去投訴，所以這一現(xiàn)象導致老師為了避免出現(xiàn)沒必要的麻煩，干脆和孩子們?nèi)壕咏淌?，一天不出門，或者即使出來了，也是這個不允許動那個不允許玩，這樣的話，過于注重幼兒的安全因素，影響幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展。到哪里去談幼兒體育鍛煉。
2、幼兒園體育活動的組織形式很豐富，體育課、戶外活動、早操和運動套等，但是這些都是以游戲形式來完成的。造成了幼兒的運動負荷不足，據(jù)調(diào)查，很大一部分幼兒園沒有專業(yè)的體育教師，沒有開展體育課，甚至沒有早操，在幼兒的教育工作中過于注重求穩(wěn)的安全因素，導致了在教育工作中的失誤，沒有意識到體育活動的本質(zhì)屬性，所以幼兒參與體育活動的形式主要通過戶外活動來完成，形式自由，以“空手道”的“放羊”式為主要組織形式，幼兒的成長、身體的健康和運動的發(fā)展規(guī)律，是不斷變化的，在教育的過程中隨意選擇內(nèi)容，不懂得因地制宜，就不能更好地促進幼兒身體健康的發(fā)展和幼兒素質(zhì)教育的更好進行。所以說出現(xiàn)教師不知道如何選擇和組織幼兒游戲，這對幼兒體育活動的開展不僅是不科學的，甚至還會使幼兒的身心受到傷害，從而不利于幼兒的生長發(fā)育。
1、選擇興趣性的健康教育內(nèi)容。
游戲是幼兒最喜歡的活動，應是幼兒在園的基本活動。幼兒園體育活動的開展同樣應該充分利用游戲?qū)τ變旱膹姶笪εc發(fā)展價值，實現(xiàn)游戲化的體育活動，讓孩子在快樂體驗中實現(xiàn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。如果在運動區(qū)，老師和孩子們的平衡可以在有限的場地安排“勇敢的方式”，設有一個“沼澤、泥濘的道路、橋梁、雷區(qū)、山坡上”等，要求孩子們進入這個“道”時，必須仔細勇敢，想辦法保護自己前進，而不陷入“危險”地帶。在這個具有挑戰(zhàn)性的游戲運動場景，不僅可以讓孩子在克服困難中嘗到幸福的勝利，而且讓幼兒的身體素質(zhì)得到一個很好的鍛煉。幼兒園體育活動也可以采取民間游戲的形式，民間游戲形式多樣，不僅具有廣泛性，形式簡單，而且不受物質(zhì)、空間、時間的限制，有一塊石頭，一根繩子，便可游戲了，為教師舉辦體育活動提供更多的選擇和創(chuàng)造空間。如為發(fā)展兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，教師可以選擇“蓋房子”“十字繡線”“打青稞”等民俗游戲，為孩子們的彈跳力和身體的平衡，教師可選擇“跳皮筋”“搶沙包”等熱門游戲。這些民間游戲，通過創(chuàng)造新的玩法，新游戲材料，作為民間游戲和其他體育活動的一部分，實現(xiàn)民間游戲鍛煉和發(fā)展兒童身體素質(zhì)的重要價值。
2、選擇靈活多樣的健康教育活動形式。
多樣性的含義是幼兒體育活動的組織形式，應該是多種多樣的，選用的指導方法也應該豐富多彩，它的作用主要有兩個，一是充分發(fā)揮各種組織形式的指導方法的優(yōu)勢，更好地完成體育活動任務。第二是通過運用多種形式和方法，提高和激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣性、積極性和主動性，豐富幼兒的生活，幼兒園最常見的體育活動組織形式，有早操，體育課和戶外體育活動，還有區(qū)域活動，室內(nèi)活動，體育游戲，小型運動會，遠足和短途旅行等等，它們都具有各自的特點，任務和目標，任何一種組織形式，都不可能完成全部的幼兒體育活動任務，必須依靠各種組織形式的相互補充和配合，才能豐富幼兒的生活，擴大幼兒的視野，更好的促進幼兒身體的發(fā)展和心理的健康，共同實現(xiàn)幼兒體育活動的目標。而且幼兒各種體育活動的組織形式，都帶有一定的局限性，同時又都具有一定的價值，無所謂好壞優(yōu)劣之分，關鍵在于能互相補充，相互配合，相互促進，以求全面實現(xiàn)幼兒體育活動的任務，促進其身心和諧的發(fā)展，因此幼兒體育活動的組織形式，應該是豐富多彩的。
3、適當開展特色體育活動。
除了開展常規(guī)的體育活動，保證幼兒的身體素質(zhì)得到全面鍛煉與發(fā)展外，為激發(fā)幼兒對體育活動的熱愛與興趣，幼兒園也可適當組織一些當前流行的、兒童很感興趣的運動。如“溜冰鞋”是新近流行的，融健身、體育、娛樂和冒險于一體的新興的體育項目之一，不僅有助于提高幼兒的身體的平衡，同時也有助于提高身體的柔韌性與爆發(fā)力，這是大部分孩子的喜愛。讓孩子真正體驗到冰鞋活動給他們帶來“身輕如燕飛”的快樂。更重要的是，這些孩子參加溜冰鞋，不僅飯吃得香、覺睡得好，而且上課思維活躍，出勤率高，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有了明顯提高，收到了常規(guī)體育活動無法達到的效果。但是要注意，這種類型的專業(yè)運動，雖然它可以吸引幼兒的興趣，但幼兒園必須警惕的推進，充分調(diào)查和深入地了解，并制定一個長期合理的規(guī)劃，然后進行按照循序漸進的原則開展。
幼兒園活動工作計劃篇十三
一、活動名稱：
開鎖。
二、材料準備：
不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子(可上鎖)、密碼箱，小禮物(糖、圖卡、玩具等)。
三、層次目標：
(預計)。
第一層次：用匹配好的鑰匙打開小盒子上的鎖，學習開鎖的方法，并學習上鎖。
第二層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。
第三層次：喜歡進行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的鎖最多，拿到的禮物最多。
第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學習自設密碼，并根據(jù)密碼開鎖。
四、活動介紹：
語言提示：
“小朋友，現(xiàn)在老師要介紹的活動內(nèi)容是開鎖，請注意看!”
操作示范：
1、從操作區(qū)取盤，放桌上。
2、起鑰匙去開一把鎖，若不對再換一把鑰匙。
3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。
4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。
五、觀察指導：
1、觀察幼兒能否試到匹配的`鎖和鑰匙，如不能，則引導幼兒仔細觀察鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道“一把鑰匙只開一把鎖”的道理。
2、當幼兒達到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，因為其間有合作的要求。
3、提醒幼兒一定要記住自設的密碼，也先可用筆記下。
4、根據(jù)幼兒的層次提高情況，向幼兒介紹一些諸如“指紋鎖”等高科技鎖，拓展他們的視野。
六、分析反思：
(針對第一層次的預計目標及觀察指導)。
鎖是每家每戶的必用品，這個活動的重點在于讓即將入學的幼兒學會使用鑰匙和鎖，并知道“一把鑰匙開一把鎖”的道理。幼兒對這個活動很感興趣，會很有耐心地去開鎖。
幼兒園活動工作計劃篇十四
晨間活動：晨間接待、發(fā)放幼兒接送卡、幼兒晨檢。
晨間勞動：種植角澆水排放桌椅等。
晨間活動：三位教師帶領幼兒室外活動并積極指導、參與幼兒活動，同時注意幼兒運動量，及時增減衣服。
早操：兩位教師共同帶操，精神飽滿，動作規(guī)范，舞姿優(yōu)美，以自身的情緒帶動幼兒投入到活動中。
喝牛奶：教師在保育員的配合下，培養(yǎng)幼兒安靜喝牛奶的習慣。
晨間談話：針對幼兒在園的情況，對幼兒進行品德、禮儀、衛(wèi)生等方面的教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的.行為習慣。
第一節(jié)活動：教師按課表開展活動，注重教具準備、活動程序、師生互動、活動效果等各方面。
喝開水：在保育員的配合下，組織幼兒集體喝開水，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
第二節(jié)活動：教師按課表開展活動，注重教具準備、活動程序、師生互動、活動效果等各方面。
餐前準備：教師組織幼兒洗手、如廁、做手指操，講故事、看動畫等。
午餐：培養(yǎng)幼兒安靜吃飯，吃飯時不挑食、不掉米粒、細嚼慢咽，吃完后餐具放到規(guī)定的地方、用濕毛巾擦嘴等良好的生活習慣。餐后教師帶幼兒有序地外出曬太陽、散步。
午睡：散步后幼兒入廁、有序地上床就寢，培養(yǎng)幼兒睡前放好鞋子、整理衣服的習慣。同時教師講故事或聽廣播故事幫助幼兒入睡，教師與保育員交班。
起床：教師幫助幼兒起身、整理衣鞋、梳洗，幼兒熱毛巾擦臉。
午間活動：欣賞故事、看圖書、建構(gòu)活動等。
下午餐：培養(yǎng)幼兒安靜吃下午餐，吃完后餐具放到規(guī)定的地方，用濕毛巾擦嘴等良好的生活習慣。
游戲：教師按計劃開展區(qū)域活動，注重各區(qū)活動材料的投放、活動過程的指導與參與、幼兒活動中的興趣、活動評價等各方面。
戶外活動：三位教師師共同帶領幼兒活動，按計劃開展體育游戲。
整理離園：三位教師師共同幫助幼兒整理衣物、接待家長、收取接送卡、交接幼兒等。教師處理班務、整理幼兒物品、準備第二天活動教玩具等，結(jié)束后離園。
幼兒園活動工作計劃篇十五
一、活動目標：
1.要明白三八是婦女節(jié)，一個母親節(jié)。
2.故事結(jié)束后，我明白我應該尊重、關心和愛我的母親。
3.能夠給媽媽做禮物，表達對媽媽的愛。
二、活動時間：
3月8日中午3:00。
三.活動準備：
故事《兔媽媽的禮物》，日歷，白紙，油畫棒，歌曲《我的好媽媽》。
四.活動流程：
(1)介紹3月8日婦女節(jié)：
1.老師拿出日歷，問今天是幾號。(3月8日)。
2.老師：你明白三八是什么嗎？(小朋友回答)。
3.老師給孩子介紹：三八婦女節(jié)，也叫國際婦女節(jié)。
4.問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？誰能慶祝婦女節(jié)？(小朋友思考后回答)。
5.老師總結(jié)：第一個是女性，第二個是成年人，符合這兩個條件的叫女性。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、祖母和母親的節(jié)日。
(2)媽媽愛我，我也愛她；
1.我媽媽愛我們。我們應該怎樣愛媽媽？(打媽媽背，給媽媽帶拖鞋)，肯定孩子愛媽媽的行為假設。
2.當孩子談到送媽媽禮物時，可以引導孩子討論：什么樣的禮物最合適？
(3)聽故事，學會愛媽媽；
1.老師講故事《兔媽媽的禮物》，孩子們聽。老師：婦女節(jié)來了。我們來聽一個送禮物的故事，聽聽兔寶寶和它媽媽之間發(fā)生了什么。
tyle="text-indent:2em;text-align:left;"3、教師小結(jié)：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的'擁抱、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感。
（四）聽我來說我最愛的人（請幼兒說說誰是最關心自我的女性，她做了什讓你感動的事情）。
（五）制作禮物。
（六）歌曲《我的好媽媽》。
幼兒園活動工作計劃篇十六
設計思考：現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，一個家庭里四個老人帶一個孩子的情況屢見不鮮，而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我園在中班開展尊老敬老活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進bzfanwen感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用"走出去"的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛;。
2、培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德;。
3、通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1、提前與"夕陽紅"老年團聯(lián)系，確定具體時間、老年人人數(shù)。
2、幼兒自制的小禮物，準備幾個節(jié)目為老人表演。
活動時間：20__年10月16日下午4：00。
活動內(nèi)容：
1、對幼兒進行安全規(guī)則教育，組織幼兒和家長前往墨石溝老年活動中心。
2、到達目的地，主持人介紹活動主題。
3、和諧一家親。
(1)、幼兒表演健康體操《快樂小天使》、《ohmybaby》、《器械操》。
(2)、老人表演。
(3)、幼兒演唱歌曲《紅太陽照山河》、《我們是中班小朋友》、《祖國祖國我們愛你》。
4、關愛老人(音樂《夕陽紅》)。
(1)、幼兒為老人們捶捶背、捏捏肩。
(2)、老幼互動游戲《合攏放開》。
(3)、幼兒為家長、教師為老人們分別送上親手制作的禮物。
5、老少同樂。
(2)、全體人員合影留念。
6、活動結(jié)束。
幼兒園活動工作計劃篇十七
一．活動內(nèi)容：幼兒早操。
二．活動目標：提高我園保教學工作質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三．活動時間：20xx年4月28日。
四．活動地點：幼兒園操場。
五．參加人員：全園師生。
六．評委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任。
七．獲獎等次設置：同級部中評選一個優(yōu)勝班級為“運動快樂獎”。
八．評分標準：
1、教師示范指導：精神飽滿、活潑自然，教師動作熟悉，到位，感染力強。（25分）。
2、服裝：教師著裝整潔、大方得體，適合運動，幼兒服飾適宜、整潔。（15分）。
3、隊列隊形：隊列整齊、疏密得當、隊形變化合理。（20分）。
4、動作發(fā)展：動作準確、有力到位、動作與音樂節(jié)奏一致。（15分）。
5、主配配合：教師分工合理，配合默契，注重個體差異。（5分）。
6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的`表現(xiàn)動作。（10分）。
7、整體效果：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參與積極。（10分）。
幼兒園活動工作計劃篇十八
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
每個幼兒一個毽子。
1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧。
2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。
4、幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進行游戲。
5、幼兒分成兩組，兩兩應對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換主角。
6、評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7、進行放松活動：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。
幼兒園活動工作計劃篇十九
弘揚尊老敬老新風，引導小朋友們積極參加到敬老、助老的活動中去，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓孩子在社會活動中得到體會和感悟，進而培養(yǎng)尊老、助老的良好品德和文明習慣，學會感恩，報答社會。
1.讓幼兒了解老人節(jié)的來歷。
2.鼓勵幼兒積極參加敬老愛老活動，表達一份愛心。
3.培養(yǎng)對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
敬老月：20xx年9月23日——20xx年10月23日。
2、各班組織一次“尊老、敬老、愛老”教育活動，對幼兒進行感恩教育。
(1)要求幼兒為家里長輩做一件孝心事，如洗腳、捶背，表演節(jié)目等，體驗長輩們的辛勞。
(2)制作一張愛心賀卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
各班教師將照片帶回班級，再次對幼兒實施感恩、尊老敬老的教育。
幼兒園活動工作計劃篇二十
上學年，我園家委會工作得到了家長的大力支持與配合，能夠督促并支持幼兒園的各項教學工作，同步調(diào)、同方向地對孩子們進行教育，使我園的家長工作朝著家長民主管理、積極參與的方向前進著，也由此取得了良好的成效。具體主要表現(xiàn)在：
在家委會成員相互熟悉過程中，我們進行了參與式的活動。家委會成員繼續(xù)進行小組式討論，大組匯總方式，對幼兒園的各項活動進行了熱烈、踴躍的討論。寬松、和諧的氛圍中使家園互動更積極有效。
家委會積極為幼兒園活動出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動的組織實施、參與學校的保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場，觀摩教師的日常教學活動，并提出了合理化的建議；共同參與討論表決了幼兒園管理費標準調(diào)整的上級重要通知；還一起參與策劃了“云臺幼兒園‘三好明星’評選活動”、幼兒畢業(yè)典禮大活動等等的討論工作，家長委員會在其間發(fā)揮了舉足輕重的作用并承擔了相應的艱巨任務。
家委會成員進課堂、家長親子共育討論。孩子們不止是簡單地從書本上、教師這里獲取知識，而是從家長、家委會的共同配合下習得了更多的知識。
家委會成員發(fā)揮橋梁作用，他們既是家長代表，可以把家長共同關心的話題告訴老師，也是幼兒園的代表，把平時家長的意見和建議也向幼兒園說明。
成立了家長護校隊，配合幼兒園幼兒每日來園和離園的安全保障工作。
對于本屆家委會工作來說，我們將吸取前幾屆的寶貴經(jīng)驗，保留一些有良好效果的活動內(nèi)容，將家委會工作開展得更有聲有色。這學期，我園三個部從29個班級增加到31個班級，幼兒人數(shù)逐年遞增。經(jīng)過領導班子討論，本屆家委會仍分成三個部開展，每部各委派三名家委會代表參加園里的家委會工作。這樣有分有合，以便更大范圍提高家委會成員工作實效性。新學年園家委會成員仍共有9人組成，這9名代表將承擔各部的家委會工作，是一支核心隊伍。新老成員的交替參與將為家委會工作起推動作用，這是可喜的地方。
家委會將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項工作，共同探索家園教育同步化。配合園方全面實施二期課改的新課程，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念。協(xié)同幼兒園進一步提高對社區(qū)相關部門的教育宣傳輻射力度，共同拓寬我園優(yōu)質(zhì)教育資源的影響力，發(fā)揮“好家長”的榜樣輻射力度，努力使家委會的社區(qū)協(xié)調(diào)輔助工作上一個新臺階。
1.常規(guī)工作
（1）學期初召開第一次會議，組建新的家委會班子，共同商議討論并修改本學期的家委會工作計劃。
（2）家委會成員和幼兒園共同討論幼兒園大活動以及親子活動內(nèi)容。
主要大活動：
幼兒園家園網(wǎng)絡的建全（新小班的家校網(wǎng)加入，完善網(wǎng)絡平臺）
親子游活動（一年一次）
迎新親子運動會
各班開放特色活動（家長進課堂等）
幼兒園大班畢業(yè)典禮工作
進一步發(fā)揚教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻愛心的師德風尚
（3）幼兒園的重大事宜參與與監(jiān)督：園務工作的聽證、幼兒園大活動的決策等。
2.特色工作
（1）家委會成員繼續(xù)成為家長學校授課主力軍，密切參與幼兒園教育教學的活動。
（2）加大家長志愿者工作力度與廣度，發(fā)揮家長自身優(yōu)勢與所長。如“護校隊”
“家長故事團”“我是好家長”等。
（3）獻計獻策，補充和調(diào)整新的“家長后勤服務團”、“家長網(wǎng)絡宣傳團”、“家長智囊策劃團”共同商討如何改善幼兒園辦園條件，定期參與活動，有專人負責，提高保教質(zhì)量。
（4）建立并落實家長參與云幼各項工作的評估制度，逐步形式《云幼家長社區(qū)服務評價體系》。
（5）定期向家長及社區(qū)提供園內(nèi)展示活動，充分調(diào)動家長及社區(qū)資源，形成聯(lián)動教育機制。
九月份
1、制定本學期家委會工作計劃。推薦并成立新xx屆家委會，計劃由家委會成員通過。
2、完成新生來園一月問卷調(diào)查表。
4、建立起家長管理組、家長膳管組、家長信息組。
十月份
1、家長進課堂、家長親子共育討論。
2、完善《云幼baby》網(wǎng)絡平臺，聽取家長建議，家長共同出謀劃策。
十一月份
1、參與家長學?；顒樱椅瘯蓡T積極參講。
2、配合園方做好幼兒秋游活動。
十二月份、一月份
1、策劃新年活動。
2、向家長開放特色活動，使家長全面了解孩子在幼兒園的情況。
3、協(xié)助園方做好家長問卷調(diào)查表收集和匯總工作。
策劃親子鬧元宵活動（可邀請社區(qū)人員共同參與）
三月份
1、三八節(jié)大活動參與工作。（可邀請社區(qū)人員共同參與）
2、策劃畢業(yè)典禮事項。
3、與家委會溝通大班幼小銜接工作。
四月份
1、邀請家委會參與幼兒園檢查工作，如后勤幼兒膳食、教師教育教學展示等。
2、幼兒春游活動討論。
3、參與家長學校活動。
五月份
1、組織親子運動會。
2、邀請大班家委會代表一起最后商議畢業(yè)典禮具體事項。
六月份
1、迎六一、畢業(yè)典禮活動。（可邀請社區(qū)人員共同參與）
2、聽取家委會三個社團的工作匯報和建議。
3、家委會成員與幼兒園教師聯(lián)歡活動。
4、案卷整理歸檔工作。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9703859.html】
