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口腔科論文篇一
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
口腔科是醫(yī)院交叉感染管理的重點科室，消毒室是口腔科器械回收發(fā)放的重要部位，也是口腔科預(yù)防院內(nèi)感染的重要環(huán)節(jié)?？谇豢破餍翟谂R床治療過程中，接觸病人的唾液、血液、污染比較嚴(yán)重，消毒室護士承擔(dān)著回收清洗消毒滅菌工作。污染的器械對護士的健康構(gòu)成潛在的威脅，消毒滅菌不徹底直接造成院內(nèi)感染和疾病傳播。為了杜絕院內(nèi)感染和職業(yè)感染的危險因素我們強化制定了切實可行的管理防護措施，最大限度控制院內(nèi)感染發(fā)生，把院內(nèi)感染控制在零。強化職業(yè)防護意識確保醫(yī)療質(zhì)量和職業(yè)安全工作順利進行。
強化各項管理制度提高自我防護意識杜絕減少職業(yè)危害和預(yù)防院內(nèi)感染發(fā)生。
1.1生物因素
主要病原微生物包括hiv、hbv、hcv等經(jīng)血液傳播的病毒?？谇豢漆t(yī)護人員在治療過程中接觸病人的唾液、血液、受到污染的器械，護士在回收消毒清洗傳遞過程中是疾病傳播的重要途徑，而我國是乙型肝炎感染較嚴(yán)重的國家，乙肝病人唾液中hbsag陽性率為50%～60%，說明通過病人唾液、血液而引起病毒感染的可能性較大[1]?？谇豢漆t(yī)務(wù)人員接觸hbv患者發(fā)生污染的機會可增加3～6倍，口腔科醫(yī)務(wù)人員血清hbsag陽性率是其他科室人員的4倍[2]，是感染hiv、hbv、hcv的高危人群[3]。而在日常工作中我們無法確定每個就診病人是否為乙肝病毒攜帶者，因此我們采取嚴(yán)格的預(yù)防措施是很重要的。
1.2潛在因素
特別是經(jīng)過病人唾液、血液污染的器械如口腔科專用鑷子、探針、拔髓針、洗髓針、擴大針、注射空針等，在回收分類消毒清洗過程中不慎被刺傷都會造成感染機會。據(jù)統(tǒng)計護士在針刺傷中占80%，因血源性傳染污染的針頭刺傷占60%.
1.3各種消毒液的應(yīng)用
常用的過氧乙酸、含氯消毒液、戊二醛對地面、物品、空氣、桌面、消毒使用等都會引起工作人員機體出現(xiàn)不同程度的癥狀，造成化學(xué)物品的有毒物質(zhì)對人體的傷害。
2.1加強預(yù)防感染知識培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行各項消毒隔離制度及操作規(guī)程
強化防護意識，提高醫(yī)療安全，減少職業(yè)傷害的發(fā)生。結(jié)合本科室院內(nèi)感染的特點完善科室的各項
規(guī)章制度
規(guī)范化管理。2.2加強自我防護和預(yù)防措施
消毒室護士應(yīng)加強自我防護在回收用過的污染物品、器械時必須戴防護用具：帽子、口罩、面罩、手套、圍裙避免接觸消毒過程中的飛濺污染。對回收的物品分類處理、存放、浸泡在指定容器內(nèi)防止交叉感染，對用過的銳利器械集中浸泡銳器盒內(nèi)避免受到不必要的傷害。
2.3提高對hiv、hbv、hcv的高度重視，采取有效的防護措施
根據(jù)傳染病的流行特點按操作規(guī)程嚴(yán)格區(qū)分污染區(qū)、清潔區(qū)、無菌區(qū)。對用過的銳利器械連同治療盤一起收回避免走動傳遞時相互刺傷，不要將用過的針頭套回針帽，注意病人和工作人員的雙方防護。在進行操作時應(yīng)特別注意防止被污染的銳器劃傷刺破，如不慎被污染的銳器刺傷時應(yīng)立即擠出傷口血液，用肥皂水和清水沖洗再用碘伏消毒，必要時去外科進行傷口處理，進行血源性傳播疾病的檢查，及時上報院內(nèi)感染科采用藥物預(yù)防處理。
2.4預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生，定期做好各種監(jiān)測
(1)化學(xué)監(jiān)測：對各種器械包、紗布、棉球等儲物容器貼有滅菌指示卡或3m膠帶滅菌后看有無變色;(2)生物監(jiān)測：用熱耐受力較強的嗜熱脂肪芽孢桿菌對高壓滅菌器每月定期進行生物監(jiān)測確定滅菌效果確保醫(yī)療安全實施;(3)使用的物品嚴(yán)格標(biāo)明開啟時間;(4)質(zhì)量控制組隨時檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題隨時修改并落實，對各種制度執(zhí)行情況進行評估。
口腔科護士的自我防護和控制預(yù)防院內(nèi)感染是我們工作中的重點。院內(nèi)感染在社會上是一個不可忽視的重要工作已經(jīng)越來越得到大家的重視，因此我們在日常操作中注意進行職業(yè)道德教育和慎獨精神的培養(yǎng)，使護理人員自覺主動為預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生而努力。多年來由于我們認真執(zhí)行遵守各項規(guī)章制度嚴(yán)格把好消毒滅菌質(zhì)量關(guān)，沒有引起護理人員自身感染和院內(nèi)感染的發(fā)生。
口腔科論文篇二
1對象與方法
1．1調(diào)查對象
口腔科醫(yī)生的工作服。
1．2調(diào)查方法
今年2月在工作服穿后1d、3d、7d天的時間里各隨機抽取5件，在左前胸，左袖口、右袖口處用內(nèi)徑5cm×5cm的無菌規(guī)格板置于其表面，然后用浸濕氯化鈉溶液的棉簽在規(guī)格板空心處旋轉(zhuǎn)來回涂擦10次剪去手接觸部分，將棉拭子放入裝有10ml滅菌氯化鈉溶液試管內(nèi)，振蕩80次，取1ml注入普通營養(yǎng)瓊脂平板，放入37℃溫箱內(nèi)培養(yǎng)48h觀察結(jié)果，計算菌落數(shù)。
2結(jié)果
口腔科醫(yī)生的工作服在穿后7d左前胸、左袖口、右袖口的細菌數(shù)均超過了衛(wèi)生部所規(guī)定的物體表面帶菌標(biāo)準(zhǔn)（10cfu／cm2），穿后3d左、右袖口超標(biāo)，且左側(cè)的細菌量明顯多于右側(cè)。
3討論
工作服在穿后3d，左右袖口均超過衛(wèi)生部規(guī)定的物體表面帶菌標(biāo)準(zhǔn)，7d后各部位全部嚴(yán)重超標(biāo)。表1還顯示，無論是在工作服穿后1d、3d、7d左袖口的細菌量都多于右側(cè)。這是因為口腔科醫(yī)生在給患者診治時，一般坐在患者的右側(cè)，左手的手腕或上臂常搭放在患者的頭面部，同時左手指使用口鏡等器械配合右手的.操作。醫(yī)生在彎腰低頭操作時左前胸常與患者的頭面部接觸，有時會與左手配合，合圍固定患者的頭部，保持患者的頭部固定從而固定口腔，大部分操作由右手完成，因此左右側(cè)工作服的袖子均較臟，但左側(cè)袖子相對而言更多接觸患者的頭面部因此更臟。與報道的護士雙手及腹部常與患者及其他物品接觸使工作服的袖口與腹部的細菌污染量多于其他部位［1］有所不同。本人是2月份做的測定。2月份是冬末初春，空氣干燥，氣候寒冷，不利于細菌生長，但無論何種氣候，穿后3d細菌均超標(biāo)，4、5月份細菌量要明顯高于2月份［2］。5月的護士服在穿后6d袖口及前襟污染細菌數(shù)高達39．5cfu／cm2是國家規(guī)定的4倍［3］。為使患者頭部、面部不直接接觸臟工作服，治療時張開的嘴不對著臟袖口，建議至少2d換洗一次工作服，有利于減少院內(nèi)感染。洗滌工作服時應(yīng)用煮沸或其他有效消毒方式進行消毒。有報道港澳地區(qū)每天清洗一次工作服［4］。也可讓醫(yī)生戴上一次性袖套及圍巾，一人一換。
口腔科論文篇三
工業(yè)化進程的不斷加快，帶動了社會生產(chǎn)力水平的提高，對于電力的需求也隨之增大，推動了電力行業(yè)的快速發(fā)展。電力工程本身存在著較高的安全風(fēng)險，做好施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理，是確保工程順利實施的基礎(chǔ)和前提，對于施工企業(yè)而言，應(yīng)該立足電力工程施工現(xiàn)場的具體情況，制定切實有效的安全生產(chǎn)管理策略，保證電力工程的施工質(zhì)量。
1電力工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的重要性
電力工程施工過程中，存在著大量的安全隱患，如高空墜落、觸電等，這些安全隱患的存在使得施工人員稍有不慎就可能引發(fā)安全事故，造成嚴(yán)重后果。尤其是最近幾年，電力工程施工企業(yè)沒有對相應(yīng)的安全職責(zé)進行明確劃分，也沒有落實安全生產(chǎn)管理工作，導(dǎo)致電力工程施工安全事故時有發(fā)生。對此，在進行電力工程施工時，必須切實做好施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理工作，對各種施工設(shè)備進行管理，對施工人員的行為進行規(guī)范。通過安全生產(chǎn)管理，可以有效保證電力工程的施工質(zhì)量和施工安全，從根本上對施工單位以及電力企業(yè)的安全管理機制進行健全和完善，對安全施工技術(shù)和安全管理技術(shù)進行有效的貫徹落實，從而提升電力企業(yè)的整體競爭力和管理水平，推動我國電力事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展[1]。
2電力工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理策略
2.1提高安全意識
安全意識的提高是確保施工安全的核心所在，應(yīng)該認識到，電力工程的建設(shè)需要全體施工人員的共同參與，其本身的安全生產(chǎn)意識直接影響著安全生產(chǎn)管理的整體水平和成效。因此，施工企業(yè)必須重視對于現(xiàn)場施工人員和管理人員安全意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立安全意識和責(zé)任意識，樹立對工作認真負責(zé)的態(tài)度。同時，可以對激勵機制和競爭機制進行完善，增強施工人員的危機意識，使得其能夠主動參與相關(guān)培訓(xùn)，提升自身的綜合素質(zhì)以及安全生產(chǎn)意識。
2.2完善保障體系
電力工程的施工時多工種同時作業(yè)的，施工現(xiàn)場的管理相對繁瑣，在這種情況下，從安全生產(chǎn)方面考慮，就需要對安全保障體系進行完善。具體來講，施工現(xiàn)場安全保障體系需要遵循一些基本的指導(dǎo)思想，如預(yù)防為主、封閉管理、把握重點、有始有終等，確保在現(xiàn)場施工的過程中，能夠嚴(yán)格依照相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)進行。在安全保障體系確立并且完善后，必須保證其可以得到有效的貫徹落實，上至項目經(jīng)理，下到施工人員，都必須熟悉保障依稀的內(nèi)容，從全局角度著手，將傳統(tǒng)單一的物資管理拓展到對于人員、資金、物資等的全方位管理和防護，將事后處理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防和事中控制，充分體現(xiàn)預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則。同時，應(yīng)該對安全管理的職責(zé)進行落實，明確各級部門和相關(guān)人員的權(quán)限，強化節(jié)點管理，進一步提升安全防護措施的針對性。
2.3落實責(zé)任制度
安全管理責(zé)任制度是保證電力工程施工有序進行的關(guān)鍵所在，也是必須得到重視的問題。施工企業(yè)應(yīng)該立足實際，構(gòu)建相應(yīng)的施工安全管理責(zé)任制度，經(jīng)分析論證和完善后，確保其能夠得到有效的貫徹落實，為安全生產(chǎn)管理提供必要的支持和保障。對于管理人員而言，必須關(guān)注細節(jié)問題，做好施工安全相關(guān)的防范工作，針對施工現(xiàn)場可能存在的安全隱患，采取切實可行的應(yīng)對和處理措施。同時，必須對國家相關(guān)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)進行嚴(yán)格執(zhí)行，遵循相應(yīng)的規(guī)章制度，為電力工程的施工提供指導(dǎo)。對于施工企業(yè)本身而言，應(yīng)該結(jié)合電力工程現(xiàn)場施工的特點，制定具有針對性的安全管理責(zé)任制度，確保其能夠落實到具體的崗位和個人，對電力工程安全施工的權(quán)責(zé)進行規(guī)范，發(fā)揮其應(yīng)有價值[2]。
2.4強化風(fēng)險管控
風(fēng)險管控同樣是安全生產(chǎn)管理中的關(guān)鍵性內(nèi)容，也是至關(guān)重要的內(nèi)容，其直接關(guān)系著施工人員的人身安全，關(guān)系著電力工程施工的順利展開。一方面，應(yīng)該強化對于危險點的分析和管控，盡可能做到防患于未然。在施工環(huán)節(jié)，必須將危險點的查找工作貫穿全過程，做好分析處理，編制出完善的施工現(xiàn)場危險點清單，針對清單上的每一個危險點，都必須制定合理有效的預(yù)防和管控措施，通過疏導(dǎo)、隔離、消除的方式，對其進行處理，將安全事故發(fā)生的幾率降到最低；另一方面，應(yīng)該加強對于重點項目的管控，消除其中潛在的安全隱患，制定重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，定期開展事故應(yīng)急演習(xí)，確保現(xiàn)場工作人員在發(fā)生安全事故時，能夠做出正確的反應(yīng)，將事故的危害和影響控制到最低。
2.5注重監(jiān)督考核
應(yīng)該認識到，無論安全管理模式多么健全，安全保障體系多么完善，如果不能得到有效的貫徹落實，只能淪為一紙空文，必須通過有效的監(jiān)督考核，及時發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，保證良好的管理效果。在構(gòu)建監(jiān)督體系時，應(yīng)該確保其層次性和方向性，保證每一個監(jiān)督部門都具備獨立的監(jiān)督任務(wù)，做到各司其職。一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)違章操作的行為，必須進行嚴(yán)肅處理，限期整改，整改期間不能繼續(xù)施工。另外，監(jiān)督部門應(yīng)該強化人員隊伍建設(shè)，提升其專業(yè)技能和職業(yè)操守，確保其在開展監(jiān)督工作時，能夠做到公平公正[3]。
3結(jié)語
對于電力施工企業(yè)而言，想要確保電力工程的施工安全，就必須做好施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理，提升安全意識，完善保障體系，落實責(zé)任制度，強化風(fēng)險管控，結(jié)合有效的監(jiān)督管理和考核，全面高安全生產(chǎn)管理的效果，推動電力工程施工的順利進行。
作者:李斌單位:國網(wǎng)福建霞浦縣供電有限公司
參考文獻：
[1]任建軍.簡述電力工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟,2012(13):35,37.
口腔科論文篇四
一、設(shè)備
采用瑞士康特齒科集團生產(chǎn)的“perfect‘rcs完美組織修形系統(tǒng)高頻電刀”。
二、一般資料
48例為近2年來口腔門診患者，患者無血液疾病，病種如下:阻生齒盲袋切除7例，豁膜小腫物切除了例，牙眼瘤切除3例，齒槽骨整形1例，齲洞牙眼息肉切除7例(5例失活、1例充填、1例封消毒棉)，牙眼切除19例(9例修復(fù)需要、5例充填需要、1例失活、1例阻生齒拔除后切除癱痕牙眼、3例拔牙)，兒童恒牙完全阻生眼切助萌1例、瘩管搔刮1例、牙眼止血1例，埋伏阻生赫膜切割1例。
三、結(jié)果
除兩例腫物切除(l例高血壓、1例創(chuàng)面大)縫合外，余腫物切除未縫合。軟組織切割或切除后止血好，術(shù)后無出血，均當(dāng)時行修復(fù)或牙體充填、失活、外科治療。
討論
一、高頻電刀工作原理
二、高頻電刀在軟組織手術(shù)中的具體應(yīng)用:
1.切除阻生齒盲袋7例:傳統(tǒng)手術(shù)切除進刀不便，術(shù)中出血多、有些部位術(shù)后縫合操作極不便、止血效果差、須拆線而高頻電刀則較好地解決了這個問題。
2.牙眼切除19例:劈裂牙或齲壞致牙體缺損達眼下3mm需樁冠修復(fù)的，高頻電刀切除牙眼暴露根面可即刻止血、術(shù)野清晰、即刻開樁修復(fù)，不用約診。5例楔狀缺損或伴繼發(fā)齲壞達釀下，高頻電刀切除牙眼后即刻充填1例失活。1例患者右下阻生齒拔除后愈合欠佳47的遠中牙跟癱痕愈合，低凹、硬、顏色發(fā)白，易嵌塞，患者感覺極不舒服，高頻電刀切除后恢復(fù)正常，該部位如用傳統(tǒng)手術(shù)切除、止血很成問題。1例患者殘根根面覆蓋部分牙眼，2例幾乎全部覆蓋根面，高頻電刀切除牙眼后拔除。
3.腫物切除7例:私膜較小腫物切除可采用高頻電刀，術(shù)后不用縫合，免去復(fù)診拆線。1例舌腹部腫物，直徑lmm，電刀切除后并止血[愕、頰戮膜腫物各2例(咬合線白色條索狀增生、硬)。本文中1例直徑zcm的頰薪膜息肉樣腫物電刀切除后，因患者有高血壓為防萬一縫合2針。一產(chǎn)婦下唇腫物(病理:毛細血管瘤):懷疑有慢性炎癥采用電刀切除，因創(chuàng)面大、縫合。
4，牙眼息肉切除7例:3例即刻封失活。
5.牙跟瘤切除:3例，同牙眼切除。免去了術(shù)后局部置牙周塞治劑一周的傳統(tǒng)做法。
6.薪膜切割1例:完全埋伏阻生的牙齒，高頻電刀切開，術(shù)中出血極少。
7，牙槽骨整形:1例患者右下阻生齒拔除時舌側(cè)骨板折斷復(fù)位，之后三周有骨尖形成，牙槽戮膜疼痛。電刀切開，骨尖去除后用高頻電刀止血。因該位置靠后、低，用傳統(tǒng)方法切開、縫合很難操作。
8.兒童恒牙完全阻生眼環(huán)切助萌1例。
9.疹管搔刮術(shù)1例。
10.讓血1例。n.系帶延長術(shù)、牙冠延長術(shù)、牙體預(yù)備后牙眼止血、排眼、服用藥物牙眼增生切除術(shù)、正畸牽引埋伏阻生的牙等。
三、使用要點:戴起搏器的患者禁用，術(shù)前取出口內(nèi)的金屬義齒，電刀避免接觸金屬、骨、牙齒。電刀上的殘余物質(zhì)及時用酒精去除。較厚的組織分次切除，每次間隔10秒。根據(jù)需要選擇切割、凝血檔。電波輸出強度應(yīng)遵循最低有效原則。綜上，高頻電刀具有切割、切除、止血功能，使得有關(guān)軟組織的操作簡單、即刻止血、視野清晰、即刻治療(口內(nèi)、口外、修復(fù)、正畸)，減少就診次數(shù)、術(shù)后反應(yīng)小、術(shù)后一般不用抗生素等優(yōu)點，在口腔內(nèi)、外、兒、修復(fù)、正畸治療中發(fā)揮了很好的作用。
口腔科論文篇五
一、xx市水資源基本情況
xx市地處湖南中部、資水中游、湘黔鐵路中段，市境總面積439平方公里，總?cè)丝?7萬。xx市分屬湘江、資江兩大水系，其中資水流域面積326.65平方公里，湘水流域面積112.77平方公里，全市五公里以上的河流16條;多年平均降水量1398毫米;多年平均水資源總量11.28億立方米，人均水資源3087立方米，低于全省人平數(shù)3889立方米。境內(nèi)多年平均徑流量為3.3804億立方米，另由新邵、新化、漣源流入客水1.2656億立方米，資水過境水量126.2785億立方米，地表水資源共達8.1818億立方米。共擁有各類水利設(shè)施1萬多處，其中中型水庫2座(含電站類水庫1座)，小型水庫29座，總庫容10845.94m3。各類渠道4884.9km，山塘3410口(500m3以上)，河壩2332處，各類泉井1469處。根據(jù)湖南省環(huán)境保護局湘環(huán)函〔〕11號，資水冷水江飲用水源保護區(qū)調(diào)整為球溪取水口上游1000米至取水口下游200米為生活飲用水地表水源一級保護區(qū)，球溪取水口上游1000米至位于xx縣坪上鎮(zhèn)筱溪村筱溪水電站壩址地段為生活飲用水地表水源二級保護區(qū)。
二、水資源管理和保護工作基本情況
(一)加強了水資源開發(fā)利用管理力度
為進一步強化水資源管理工作，應(yīng)對近年不斷呈現(xiàn)的水資源問題，提高水資源利用效率和水環(huán)境承載能力，保障水資源持續(xù)利用，加快推進實行最嚴(yán)格水資源管理制度，市政府根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》(國發(fā)〔〕3號)、《xx市人民政府關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》(婁政發(fā)〔2016〕15號)等有關(guān)文件精神，出臺了《xx市人民政府實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》(冷政發(fā)〔2016〕6號)，明確嚴(yán)格規(guī)劃管理和水資源論證、加強區(qū)域取用水總量控制、嚴(yán)格執(zhí)行取水許可制、嚴(yán)格地下水管理和保護、強化水資源統(tǒng)一調(diào)度、推進節(jié)水型社會建設(shè)、加強用水定額管理、加快推進節(jié)水技術(shù)改造、嚴(yán)格水功能區(qū)監(jiān)督管理、加強飲用水水源保護、開展水生態(tài)系統(tǒng)保護與修復(fù)。在此實施意見的基礎(chǔ)上，又以冷政辦函〔2016〕68號文件出臺了《xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx市實行最嚴(yán)格水資源管理責(zé)任制考核辦法(試行)的通知》，明確對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和市直有關(guān)單位水資源管理工作情況進行考核的具體辦法?！掇k法》確立三條紅線。一是確立水資源開發(fā)利用控制紅線。通過嚴(yán)格水資源開發(fā)利用控制紅線管理，嚴(yán)格控制取水用水總量、取水許可審批和水資源論證，實行水資源有償使用，加強地下水管理和水資源統(tǒng)一調(diào)度，切實控制用水總量。到2030年，xx市用水總量控制在3億立方米以內(nèi)。二是確立用水效率控制紅線。通過嚴(yán)格用水效率控制紅線管理，建立用水效率指標(biāo)體系，加強節(jié)水監(jiān)督管理，強化用水定額管理，大力推進節(jié)水技術(shù)改造，全面推進節(jié)水型社會建設(shè)。到2030年萬元工業(yè)增加值用水量降低到60立方米以下，農(nóng)田灌溉水有效利用提高到0.6以上。三是確立水功能區(qū)限制納污紅線。通過嚴(yán)格水功能區(qū)限制納污紅線管理，嚴(yán)格水功能區(qū)監(jiān)督管理，加強入河(庫)排污口管理，飲用水水源安全保障和河(庫)水生態(tài)保護與修復(fù)，切實控制入河(庫)排污總量。到2030年，主要污染物入河湖總量控制在水功能區(qū)納污能力范圍之內(nèi)，重要河流、水庫水功能區(qū)水質(zhì)達標(biāo)率95%，城鄉(xiāng)集中式飲用水水源地水質(zhì)全面達標(biāo)。
(二)加強了水資源保護力度
加強排污口整治管理。市中心城區(qū)原排入資水冷水江工業(yè)用水區(qū)總計有小型生產(chǎn)和生活排污口15個。近年來，市政府高度重視水污染治理工作，突出以工業(yè)污染防治實現(xiàn)達標(biāo)排放為首要任務(wù)，以改善城區(qū)水環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)的資水流域水環(huán)境污染防治整治工作。加強了排污口的監(jiān)管，對新建、改建、擴建排污口的單位，嚴(yán)格按照入河排污口管理規(guī)定，經(jīng)充分論證后進行審批。加強了城市污水處理廠建設(shè)，位于潘橋鄉(xiāng)郭家村和老屋村交界處的污水處理廠，第一期工程于20正式投入運行，日處理能力為30000噸，對排入資水的污水進行處理，有效控制了新生污染的產(chǎn)生。
加強河道管理。一是開展河道采砂專項整治。在資江取水口劃界立碑，上游1000米、下游400米禁止采砂，對其余河道采砂實行有償出讓，并成立了河道采砂開采權(quán)有償出讓領(lǐng)導(dǎo)小組。對河道可采區(qū)進行拍賣。根據(jù)《湖南省河道砂石開采權(quán)有償出讓管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，對可采區(qū)進行拍賣，此工作正在進行中。二是開展中小河流治理。從2016年開始啟動全市中小河流治理，中漣河治理投資1700萬元從2016動工，2016年竣工;柳溪河治理計劃投資1100萬元，已完成招投標(biāo)工作，現(xiàn)正在準(zhǔn)備施工前期工作，下一步是球溪河的治理。三是開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治管理清潔水源地工作。取締了周頭水庫周圍養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等污染水資源的項目，在浪石灘電站設(shè)有攔污閘，對垃圾進行打撈處理;對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)河道的垃圾進行跟蹤監(jiān)督管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站具體安排工作人員進行巡回檢查，水利部門安排河道股工作人員對河道衛(wèi)生進行定期不定期檢查。
加強農(nóng)村供水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展農(nóng)村安全飲水工程，保障農(nóng)村居民飲水安全，改善農(nóng)村水環(huán)境。一是建設(shè)錫礦山集中供水工程。錫礦山地區(qū)受采礦影響，水源枯竭，生活用水被重金屬污染，水質(zhì)極差，為解決該區(qū)域的群眾的安全飲水問題，于2016年12月開工建設(shè)錫礦山集中供水工程。錫礦山飲水工程包括取水工程、輸(原)水工程、凈水工程、配水工程四部分，主要解決錫礦山辦事處(10個居委會)、中連鄉(xiāng)(2個村)及礦山鄉(xiāng)(6個村)共計18個村(居委會)1.5萬人的不安全飲水問題。二是建設(shè)利民水廠。2016年12月開工建設(shè)的利民水廠計劃總投資1007萬元，設(shè)計日供水3000噸，解決渣渡鎮(zhèn)14個供水片區(qū)共計1.5萬人的飲水問題。
加強了城郊水源地保護。地處北東部17km的梓龍鄉(xiāng)周頭村周頭水庫位于資水一級支流柳溪河上游，水庫壩址以上控制集雨面積12.24km2，總庫容1040萬m3，設(shè)計灌溉面積2.759萬畝，是一座以灌溉為主，兼有防洪、養(yǎng)魚等綜合效益的中型水利工程。2016年以來，應(yīng)用周頭水庫的庫水進行處理解決農(nóng)村飲水安全問題。目前通過國家、省立項的周頭集中供水工程、鐸山集中供水工程均采用周頭水庫庫水作為水源。已建鐸山集中供水工程日供水3000噸，解決巖口、鐸山兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)0人及牲畜的飲水問題;周頭集中供水工程，設(shè)計日供水6000噸，解決梓龍、毛易等鄉(xiāng)鎮(zhèn)19138人及牲畜的飲水問題。周頭水庫作為解決農(nóng)村飲水安全問題的主要水源，在我市農(nóng)村飲水問題中起著舉足輕重的作用。為保障周頭水庫飲用水源的安全，市政府花大力氣對水庫周邊規(guī)模養(yǎng)豬場進行了有償拆除，共拆除46戶1.5萬平方米規(guī)模養(yǎng)豬場，補償資金700萬元。同時周頭水庫作為飲用水源保護區(qū)也正在申報當(dāng)中。
三、存在的主要問題
(一)水資源管理體制不順。水量、水質(zhì)、節(jié)水分割管理，制約水資源統(tǒng)一管理和保護工作。水量由水利部門管理，節(jié)水由城建部門管理，水質(zhì)由環(huán)保部門管理，形成多頭管理，嚴(yán)重影響水資源開發(fā)利用和保護工作。
(二)水資源利用率不高。一是城市自來水供水率低，漏水嚴(yán)重，供水管網(wǎng)損失率在20%以上;二是工業(yè)用水重復(fù)率不高，目前城市工業(yè)用水重復(fù)利用率約為40%左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)用水重復(fù)率則更低，與其他發(fā)達地區(qū)相比，存在較大的差距;三是部分單位水資源開發(fā)方式未能全面考慮綜合利用的原則。
(三)水環(huán)境污染嚴(yán)重。隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口的增加，廢污水處理措施不夠到位，區(qū)域內(nèi)工業(yè)及生活廢污水、農(nóng)田的農(nóng)藥化肥等各種廢污水，大多數(shù)未經(jīng)處理直接排入江河水體，對河流水質(zhì)污染日益嚴(yán)重，特別是采礦業(yè)對水環(huán)境的污染十分嚴(yán)重。
(四)河道管理工作中存在的問題比較突出。非法采砂、亂采濫挖、無序超量開采現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些問題，嚴(yán)重影響了河勢穩(wěn)定，破壞了溝川河道地下水資源的有效函蓄，造成河道防洪隱患和地區(qū)水資源的嚴(yán)重破壞。
四、建議
(一)強化協(xié)調(diào)，進一步加強水資源的.管理。水質(zhì)、水量、節(jié)水等分割管理是我國現(xiàn)有管理體制決定的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)有法律、法規(guī)和方針政策，加強水資源管理工作。要積極探索統(tǒng)一管理的新途徑，水資源統(tǒng)一管理的重點是統(tǒng)一規(guī)劃和科學(xué)合理開發(fā)、利用。市政府要強化協(xié)調(diào)，督促有關(guān)部門根據(jù)國家規(guī)定的職責(zé)分工和管理權(quán)限，各負其責(zé)，積極配合，相互協(xié)調(diào)，認真執(zhí)行《水法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)規(guī)定，把水資源保護和利用工作做好。
(二)增強意識，進一步加大節(jié)約用水工作的力度。一是要更加廣泛地向全社會宣傳水資源緊缺的形勢，保護水資源的重要性和節(jié)約用水的重要意義和緊迫性，進一步提高全民的節(jié)水意識，水的憂患意識。二是要提高水的利用率。要降低工業(yè)用水量，提高水的重復(fù)利用率;要實行科學(xué)灌溉，減少農(nóng)業(yè)用水浪費;回收利用城市污水。三是要加強節(jié)約用水的先進技術(shù)推廣，提高節(jié)約用水的科技水平。
(三)堅持依法行政，切實防治水資源污染。加強水環(huán)境治理，水利部門和環(huán)保部門要分工負責(zé)，加強水資源的統(tǒng)一管理，限制各企業(yè)的排污總量，監(jiān)督各排污口按量達標(biāo)排放，嚴(yán)格實行取水許可制度和排污收費制度，盡量把水污染控制在源頭上。
(四)進一步提高對河道管理，加大對非法采砂、亂采濫挖、無序超量開采的打擊處理力度，確保河道正常運行和河道自然生態(tài)平衡。
口腔科論文篇六
學(xué)情分析對于提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到有效學(xué)習(xí)的教育目標(biāo)非常重要。本文在中職衛(wèi)生信息管理專業(yè)《衛(wèi)生統(tǒng)計》的課程目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行學(xué)生心理年齡特征分析、學(xué)生認知水平的分析、學(xué)生生活經(jīng)驗與需求的分析和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的分析，希望能在教學(xué)設(shè)計上更科學(xué)合理地“因材施教”，使學(xué)生真正達到“學(xué)有所得”。
一、引言
著名的特級教師靳家彥曾說過：“順應(yīng)學(xué)情，是教育的生命線。”學(xué)情分析對于提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到有效學(xué)習(xí)的教育目標(biāo)非常重要，是教師課前備課、課程教學(xué)及課后反思的系統(tǒng)教學(xué)中不可缺少的重要內(nèi)容。認真了解學(xué)生的實際需求、能力水平和認知傾向，優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)習(xí)效果，有效達成教學(xué)目標(biāo)，“因材施教”，才能使學(xué)生真正“學(xué)有所得”。
學(xué)情分析決定著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)考核、學(xué)生反饋的設(shè)計。摸準(zhǔn)學(xué)情才能為有效地開展教學(xué)提供有價值的教學(xué)依據(jù)。本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生認知水平和生活體驗等要素討論和分析中職衛(wèi)生信息管理專業(yè)《衛(wèi)生統(tǒng)計》的學(xué)情現(xiàn)狀。
二、中職衛(wèi)生信息管理專業(yè)《衛(wèi)生統(tǒng)計》課程分析
1.教學(xué)目標(biāo)及培養(yǎng)要求
本課程在設(shè)置時按照衛(wèi)生部頒發(fā)的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)《衛(wèi)生統(tǒng)計》教學(xué)計劃和教學(xué)大綱而設(shè)置。根據(jù)“具有必須的文化科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，有較強實踐能力和良好職業(yè)素質(zhì)的衛(wèi)生信息管理人才”的培養(yǎng)要求，力求將理論教學(xué)與實踐操作有機結(jié)合，要求學(xué)生在掌握衛(wèi)生統(tǒng)計基礎(chǔ)理論的同時，注意與計算機技術(shù)的結(jié)合，運用所學(xué)的計算機理論解決統(tǒng)計計算的問題。
2.課程內(nèi)容設(shè)置
本課程在教學(xué)設(shè)計中強調(diào)理論的指導(dǎo)性和實用性，特別注重了可操作性，并結(jié)合衛(wèi)生信息管理專業(yè)強化了衛(wèi)生業(yè)務(wù)統(tǒng)計的內(nèi)容，主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計基本理論和方法、醫(yī)院統(tǒng)計、疾病分類等基礎(chǔ)知識、技術(shù)操作方法、應(yīng)用范圍和應(yīng)用價值。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容的要求，綜合如表1所示。
三、學(xué)情分析
1.學(xué)生心理特點分析
(1)自我評價過低，自卑情緒較重
有相當(dāng)一部分中職生從小學(xué)到初中成績都不理想，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣低，在應(yīng)試教育的壓力下，他們都是所謂的“失敗者”。大部分中職生都是中考失利的學(xué)生，不得已才選擇了職業(yè)教育這條路，看著離“天之驕子”的夢想越來越遠，致使學(xué)生產(chǎn)生了自卑失落、悲觀失望的心理。甚至有不少的學(xué)生沉浸在這種中自卑失落的情緒中，對很多事情都提不起興趣，處理事情不能集中注意力，中考失利變成了心里最大的陰影，時常否定自己，認為什么事情都“做不好”，長此以往，循環(huán)往復(fù)，就陷入一個惡性循環(huán)。有部分學(xué)生更抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)來學(xué)?；烊兆樱也坏綄W(xué)習(xí)動機，降低學(xué)習(xí)興趣，更降低了學(xué)習(xí)效率。
(2)對數(shù)學(xué)發(fā)“怵”
筆者與學(xué)生交談，有學(xué)生曾說：“就是因為數(shù)學(xué)不好才選擇了學(xué)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的專業(yè)，希望總能比機械、電子類的專業(yè)少學(xué)一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，沒想到還是‘逃不開’數(shù)學(xué)。”這種不良學(xué)習(xí)體驗導(dǎo)致學(xué)生對于與數(shù)學(xué)有關(guān)的課程越來越發(fā)“怵”，產(chǎn)生了類似“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的情緒體驗，致使學(xué)生還在沒有嘗試了解課程和努力的情況下，就給自己下了“我做不到”的結(jié)論，這種心理制約了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的積極性和主動性。
口腔科論文篇七
在計算機信息技術(shù)快速開展的二十一世紀(jì)，電教媒體應(yīng)用在小學(xué)語文教學(xué)已成為一種趨向。當(dāng)前，在小學(xué)語文教學(xué)中，存在著一些錯誤觀念，以為媒體手腕越先進教學(xué)效果就越好，因而，在許多課堂上電教媒體成了教師解說演示的工具，以至在公開課運用最先進的多媒體成了不可或缺的手腕，凡此種種，嚴(yán)重影響了教與學(xué)效果。
如何在現(xiàn)代語文教學(xué)中合理運用各種媒體，以有效地到達課堂教學(xué)最優(yōu)化的目的，這是一個值得研討的課題。筆者分離多年的經(jīng)歷，把本人在教育理論中的幾點認識和大家討論：
一、為“教學(xué)目的服務(wù)”的準(zhǔn)繩
教學(xué)目的是教學(xué)活動的動身點和歸宿點，是評價教學(xué)效果的根據(jù)。課堂教學(xué)選擇什么樣的教學(xué)媒體都必需盤繞教學(xué)目的來肯定。有的教員以為既有聲音又有圖像的電教媒體是最好的;也有的教員以為動畫比圖片好。其實不同的學(xué)習(xí)目的需求不同的電教媒體。沒有一種萬能的媒體，某一媒體對到達某一性質(zhì)的學(xué)習(xí)目的可能有效，而對到達另一性質(zhì)的學(xué)習(xí)目的則一定有效。
如聽學(xué)校某一教員在上《雷雨》一課，導(dǎo)入新課時，教師只讓學(xué)生們聽：“這是什么聲音?”大屏幕上什么畫面也沒有，學(xué)生們只能聽見一陣陣“轟轟”的雷聲。學(xué)生的留意力一下子被吸收住了，當(dāng)學(xué)生只能聽見聲音而看不見畫面時，他們必然要想一想：“這是什么聲音?”學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性被調(diào)動起來了，這也為他們學(xué)習(xí)后面的課文奠定了良好的心情基礎(chǔ)。
深思：假如此時聲音和畫面同時出，教師再問：“這是什么聲音?”學(xué)生們一聽就曉得，基本不需求經(jīng)過大腦的考慮。在這里教員提出這個問題不能激起學(xué)生考慮的興味，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性沒有被調(diào)動。因而我以為在這里導(dǎo)入新課時，只呈現(xiàn)聲音比聲音與畫面同時呈現(xiàn)效果更好，更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興味。
再如，授《黃繼光》一課，一位教員在指導(dǎo)朗誦黃繼光用本人的胸膛堵住敵人的槍口這段時，為了使學(xué)生理解當(dāng)時嚴(yán)酷劇烈的戰(zhàn)役場景，學(xué)習(xí)黃繼光為了戰(zhàn)役的成功而英勇獻身的大無畏反動肉體，教員把文中插圖投影到大屏幕上，然后指導(dǎo)學(xué)生認真看圖，一邊看圖，一邊再指導(dǎo)朗誦。
深思：我想假如在這里播放一段黃繼光堵槍口的電影片斷，讓學(xué)生看生動鮮活的畫面;聽“轟轟”的炮火聲以及戰(zhàn)士們震天動地地喊殺聲，一下子就會令學(xué)生們設(shè)身處地，似乎親眼看見了身負重傷的黃繼光張開雙臂，英勇地撲向敵人槍口，激起學(xué)生情感上的共鳴。此時再讓學(xué)生跟著畫面來讀，我想教學(xué)效果會更好。因而，教員在進行教學(xué)設(shè)計時一定要留意：媒體的運用要遵照“為教學(xué)目的而服務(wù)”的準(zhǔn)繩，否則就會形成資源的糜費。
二、為“學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)”的準(zhǔn)繩
目前，在一些現(xiàn)代媒體輔助教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)代媒體成了教員解說演示的工具”。一些教員在授課前精心制造了一些“精巧”的課件;上課時，為了可以展現(xiàn)這些課件，便不時地演示，結(jié)果整節(jié)課變成了教師演示教學(xué)軟件的一節(jié)課，學(xué)生們成了軟件展現(xiàn)的觀眾。這就沒有完成“媒體為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的.準(zhǔn)繩”。
例如《赤壁之戰(zhàn)》一文，課文主要敘說了東吳都督周瑜采用部下黃蓋詐降和用火攻的計謀，在赤壁以三萬兵力打敗曹操八十萬大軍的故事。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)役。引導(dǎo)學(xué)生了解事情的經(jīng)過及敘說次第是個重點。教學(xué)中為了打破這一重點，我設(shè)計了如下教學(xué)環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知;抓住重點，理清次第;情形再現(xiàn)，打破難點;學(xué)習(xí)寫法，拓展興味。教學(xué)過程在多媒體的引領(lǐng)下，學(xué)生很容易就控制了教學(xué)請求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
因而，教員在進行總體教學(xué)設(shè)計時要正確處置“教員、學(xué)生和媒體”三者間的關(guān)系，要讓媒體在教員的調(diào)控下充沛地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
三、為達最佳教學(xué)效果服務(wù)
手腕應(yīng)為目的、效果服務(wù)，這是根本準(zhǔn)繩。對現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇同樣應(yīng)該遵照這一準(zhǔn)繩。
普通電教媒體仍屬現(xiàn)代媒體范疇，它固然運用了多年，看起來似乎曾經(jīng)掉隊，但是就不同的教學(xué)內(nèi)容來說，它的效果常常并不比現(xiàn)代多媒體遜色。
如《瀑布》一文，學(xué)生理解了瀑布的壯美后，再放瀑布的錄像，感受其聲、形、色，領(lǐng)略其“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢，聽其聲，見其形，學(xué)生對瀑布的喜歡贊賞之情便再次激起。
所以，我們在運用現(xiàn)代媒體輔助教學(xué)時，要分離教學(xué)內(nèi)容思索到：不論是“普通電教媒體”，還是“現(xiàn)代多媒體”，只需它能在教學(xué)中發(fā)揮最佳作用，到達最佳教學(xué)效果，我們就用它。
總而言之，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已成破竹之勢，靠“一根粉筆一張嘴”馳騁教壇的時期也將一去不復(fù)返，作為新時期的新教員，必需純熟控制現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運用。但是同時我們也應(yīng)該認識到，運用多媒體輔助教學(xué)，一定要留意教學(xué)實踐效果，要把電教媒體放到最需求它，最大限度地發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中應(yīng)有的作用。
口腔科論文篇八
總結(jié)適合學(xué)校體育衛(wèi)生工作的理論模式和實踐依據(jù)。同時使教育主管部門更加深入細致的了解近期貴州省自治縣學(xué)校體育衛(wèi)生工作開展的情況。促進學(xué)校體育衛(wèi)生工作的有效開展和提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為此對貴州省自治縣民族寄宿制中學(xué)體育衛(wèi)生工作進行了調(diào)研。為決策部門制定學(xué)校體育衛(wèi)生政策提供參考。
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