經(jīng)歷過艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
參觀活動(dòng)策劃篇一
7月7日上午10：30分，我們相約在可口可樂公司門口見，這是金尚小學(xué)1年級(jí)3班，孩子們及家長們的約定，不到8：00點(diǎn)，我和妹妹就逼不及待的起床了，吵著讓媽媽帶我們?nèi)タ煽诳蓸饭?，媽媽說太早了，大家約好時(shí)間了，太早去，不讓進(jìn)，于是，媽媽就帶我和妹妹到媽媽上班的地方等，因?yàn)槟抢镫x可口可樂公司近，等了好久，終于等到了時(shí)間點(diǎn)，媽媽帶上我和妹妹，開著媽媽的小毛驢直往目的地，一路上空氣是那么的清新，不到5分鐘就到了，在不遠(yuǎn)處就看到了我們班級(jí)一位同學(xué)的爸爸，他就是組織我們進(jìn)場(chǎng)參觀的'叔叔，多虧了他，才讓我們有機(jī)會(huì)了解可口可樂的制作過程，這次活動(dòng)太有意義了，我第一次看到了向日葵，好美的樣子，我們參觀完活動(dòng)，在門口拍照留念，依依不舍的離開了可口可樂公司，可是我們還是挺開心的，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂有了重新的認(rèn)知。
參觀活動(dòng)策劃篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀尚德小學(xué)，幼兒交流分享參觀后的發(fā)現(xiàn)和感受。
2、幼兒喜歡小學(xué)，向往小學(xué)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一張紙，橫著對(duì)折再對(duì)折，豎著對(duì)折在對(duì)折，成為十六方格。
2、幼兒人手兩只水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、說說對(duì)尚德小學(xué)的總體感受。
2、說說在尚德小學(xué)發(fā)現(xiàn)的小秘密。
3、說說小學(xué)與幼兒園的不同。
效果分析：畢竟是自己親身經(jīng)歷過的事情，孩子們說到尚德小學(xué)，感慨頗多。
說到“尚德小學(xué)的小秘密”時(shí)，我深深發(fā)現(xiàn)：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發(fā)現(xiàn)了很多我們并沒有注意到的小細(xì)節(jié)，而且對(duì)于相同的事物，孩子的觀點(diǎn)也別有特色。
參觀活動(dòng)策劃篇三
二、活動(dòng)地點(diǎn):紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、活動(dòng)參加人員:紅太陽學(xué)前班幼兒
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:每班一臺(tái)相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時(shí)貼剪好不同顏色的圓.
五、人員安排:
大班組每班派一名老師協(xié)助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動(dòng)目的:
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式,減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備.
2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡.
七、活動(dòng)流程:
幼兒活動(dòng):
到一年級(jí)參觀并參與小學(xué)生上課(15 分鐘)--開展"找朋友活動(dòng)"(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排:
1、上課深入一年級(jí)的課堂,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望.(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,學(xué)前班一個(gè)班、一年級(jí)三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友,由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友.)1).任科老師組織每班上課15分鐘分別是:
2)開展"找朋友活動(dòng)"讓一年級(jí)學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,一年級(jí)學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼.(10分鐘).
負(fù)責(zé)人:任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場(chǎng)所:操場(chǎng)---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場(chǎng)所(負(fù)責(zé)人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、 陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,兩班穿插.)3)、學(xué)前班幼兒集體照.(全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相)九、其他工作人員安排1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒.
2、攝影、拍照:(每班自備一個(gè)照相機(jī),請(qǐng)大班各派一名老師幫忙照相.)3、園車安排:兩臺(tái)園車同時(shí)8:50出發(fā),大大一班坐一號(hào)車,大大二班坐二號(hào)車,回來具體時(shí)間提前電話通知.
參觀活動(dòng)策劃篇四
4月23日下午，我懷著激動(dòng)的心情來到了溫州太古可口可樂飲料有限公司，開始我了解“可口可樂”的神秘之旅。
來到可口可樂公司，我們先參觀了展廳，了解可口可樂的由來和歷史。然后可口可樂有限公司的老師給我們發(fā)了一瓶可口可樂。老師說：“喝完記得把瓶子放回原來的位置”。有同學(xué)一聽就奇怪了，一位男同學(xué)問：“我們?yōu)槭裁匆哑孔臃呕厝ツ?？”老師說：“因?yàn)槲覀円貜?fù)利用，要環(huán)保?！蹦莻€(gè)男同學(xué)恍然大悟。接著，老師先給我們看了一個(gè)視頻，再進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我們小記者們個(gè)個(gè)熱情高漲！
最后我們還看了一個(gè)關(guān)于可口可樂的動(dòng)畫呢！看完了動(dòng)畫，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)可以透過玻璃看到制作可口可樂的過程的地方。制作可口可樂要吹瓶、沖洗、旋蓋、罐裝、貼標(biāo)簽。真是太有意思了！這里不僅有制作可口可樂還有雪碧、蘇達(dá)、醒目汽水、冰露礦泉水、雀巢冰爽茶、酷兒橙汁、美汁源果粒橙等飲料。
走出校園、走進(jìn)社會(huì)，這次我們小記者赴可口可樂公司參觀，輕松的戶外學(xué)習(xí)氛圍，讓我們開闊了自己的視野，豐富了課外實(shí)踐活動(dòng)，真是太棒了！
參觀活動(dòng)策劃篇五
星期五，溫州日?qǐng)?bào)社的一樓大廳特別熱鬧，這是因?yàn)榻裉煳覀儭稖刂萑請(qǐng)?bào)》甌網(wǎng)小記者們要去參觀太古可口可樂公司了。
大巴來了，我們就兩個(gè)人兩個(gè)人有序的走上車。經(jīng)過大約四五十分鐘的車程，我們抵達(dá)了目的地“太古可口可樂公司”。首先，我們到公司二樓參觀，在這里可以看到生產(chǎn)車間，小記者們開始拍照片的拍照片，玩游戲的玩游戲。突然有人喊道：“要分可樂啦?！币蝗喝司鸵桓C蜂的`匯聚而來形成隊(duì)列，工作人員給我們每人都分了一瓶可樂，然后公司工作人員為我們講述可口可樂的歷史起源，我們邊喝可樂邊聽老師講解。
1886年，在美國亞特蘭大市的醫(yī)生約翰·彭伯頓巧妙地把糖漿與碳酸水混合，“可口可樂”自此誕生。1892年可口可樂公司正式成立，“可口可樂”成為注冊(cè)商標(biāo)。1927年，可口可樂進(jìn)入中國，并在上海和天津設(shè)立裝瓶廠。
知道了可口可樂的歷史，工作人員又帶我們?nèi)⒂^可口可樂的生產(chǎn)線，可惜今天那些員工都休息，雖然不能親身體驗(yàn)到可樂的生產(chǎn)過程，但我能參觀到可樂的生產(chǎn)線已經(jīng)是心滿意足了。
在可口可樂公司里，我知道了可樂的生產(chǎn)過程，也收獲了其它許多關(guān)于可樂的知識(shí)。
參觀活動(dòng)策劃篇六
為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學(xué)進(jìn)行參觀，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20____年____月____日____:____——____:____。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、事先與____小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。
2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。
3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級(jí)，表達(dá)謝意。
四、活動(dòng)對(duì)象。
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過程。
1、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。
2、贈(zèng)送禮物給參觀的班級(jí)，表達(dá)謝意。
3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
1、各班邀請(qǐng)4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請(qǐng)后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。
5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!
參觀活動(dòng)策劃篇七
這是一個(gè)冬日的下午，沒有和煦的陽光，甚至還有一絲絲涼意襲來。但是此時(shí)14秋藝術(shù)一班的各位同學(xué)卻早早的等候在學(xué)校門口。因?yàn)橄挛缥覀儠?huì)在老師的帶領(lǐng)下去參觀位于新都的可口可樂世界。
提起可口可樂，想必大家都會(huì)想到刺激、好喝、熱情這些詞匯，可見可口可樂早已經(jīng)將自己的形象深深的印在了大家的心中。而我們今天去參觀的目的也就是為了了解可口可樂享譽(yù)全球的奧秘。
半個(gè)小時(shí)之后，我們帶著疑問和期待來到了可口可樂世界，門口熟悉又熱情的可口可樂標(biāo)志點(diǎn)燃了我們心中的激情，掃去了在途中的疲憊。很快在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)谝粔K大的壁畫前了解了可口可樂的歷史，在當(dāng)我們知道可口可樂是于1886年由一位名叫彭伯頓的藥劑師在一次調(diào)試麻醉劑的`過程中偶然發(fā)現(xiàn)的。我們都露出了不可思議的神情。
緊接著在老師的帶領(lǐng)下我們參觀了可口可樂在中國的生產(chǎn)線，隨著時(shí)代的發(fā)展，可口可樂的瓶子不再只是以前傳統(tǒng)的玻璃瓶，為了方便的人們?nèi)粘５氖褂?，他們采用了一種名為pet的聚脂纖維，在高溫下這種材料被“輕輕的吹了起來”變成了我們熟悉的可樂瓶，提起這個(gè)可樂瓶，都很好奇的這個(gè)瓶子為什么是這個(gè)形狀。老師就帶我們來到了可口可樂博物館這里陳列從1915的第一個(gè)弧形瓶至今的幾乎所有的可樂瓶，各式各樣的瓶子沖擊著同學(xué)們的視覺，讓我們發(fā)出了一陣又一陣的感嘆。
在古時(shí)候有這樣一句話“酒香不怕巷子深”但是這樣就只能靠人們的口頭相傳對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，要想靠這樣的方式風(fēng)靡全球，1遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是可口可樂做到了，大肆的廣告宣傳讓可口可樂的產(chǎn)品迅速風(fēng)靡全球。而可口可樂的廣告也非常有意思。
從最開始的“真正的魅力”、“六百萬一天”到后來的“可口可樂――伴隨美好時(shí)光”再到“你想和誰分享可口可樂”從這些膾炙人口的廣告語中我們也看到了可口可樂發(fā)展的歷程。其實(shí)不止這些廣告語可口可樂還塑造了一些經(jīng)典的童話形象。圣誕老人！這個(gè)來自美國的慈祥的老爺爺就是由一位名叫敦。桑德布羅姆的畫家在制作可口可樂的宣傳中成型的。而現(xiàn)在圣誕老人的形象不但在西方家喻戶曉而且在世界各地，在中國也是聲名遠(yuǎn)播。而圣誕老人也把可口可樂帶到了全世界人的眼前。
一個(gè)多小時(shí)的參觀很快就結(jié)束了，大家都意猶未盡的走出了可口可樂世界。我們也知道了可口可樂成功的秘密，除了自己本身的的優(yōu)良產(chǎn)品外，還有更先進(jìn)的制造技術(shù)，以及強(qiáng)大的廣告與宣傳?？礃幼右磺惺挛锵氆@得成功都不是靠但方面的優(yōu)勢(shì)就可以的。在任何方面都要做好最好才能取得真正的成功。
參觀活動(dòng)策劃篇八
一、 活動(dòng)簡介：為了豐富同學(xué)們的校園生活，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，同時(shí)也讓同學(xué)更深入了解 食品企業(yè)的優(yōu)秀文化，生產(chǎn)管理，運(yùn)營方式等，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力和交際能力。我系實(shí)踐部計(jì)劃舉辦參觀光陽蛋業(yè)的活動(dòng)。此外，我們也希望通過此次活動(dòng)可以開闊在校生的視野，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展動(dòng)態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴(yán)峻性，有利于讓同學(xué)更好的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，更好的了解和適應(yīng)食品企業(yè)的用人需要。
二、 活動(dòng)主題： 深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生實(shí)踐能力
四、 主辦單位：生物技術(shù)系
五、 策劃承辦單位：實(shí)踐部
六、 活動(dòng)對(duì)象：生物系大一新生
七、 活動(dòng)時(shí)間：10月20日 上午9點(diǎn)
八、 活動(dòng)地點(diǎn)：光陽蛋業(yè)股份有限公司
九、 準(zhǔn)備工作：
(1)通知網(wǎng)絡(luò)部準(zhǔn)備相機(jī)。
(2)準(zhǔn)備系旗。
(3)收集參觀人員名單(保持在40人左右)
十、 宣傳方式：以海報(bào)宣傳為主，我系還將通知各班班長并由其傳達(dá)給各班同學(xué)。
十一、 注意事項(xiàng)：
參觀活動(dòng)策劃篇九
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡稱“王”）。
大班。
2、請(qǐng)幼兒收集不同款式的手套、布置活動(dòng)室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運(yùn)動(dòng)手套……。
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？
幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機(jī)縫出來的……。
王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。
王：做手套需要哪些材料呢？
幼：肯定要用到布。
王：做一雙手套要用到：布、縫紉機(jī)。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機(jī)縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設(shè)計(jì)出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。
（三）延伸活動(dòng)（園內(nèi)）。
幼兒通過繪畫等方式來設(shè)計(jì)“未來手套”，并展示作品，相互交流活動(dòng)成效。
第一次參加這樣的`活動(dòng)，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非常活躍。提問接連不斷。有個(gè)別平時(shí)不敢舉手提問的幼兒在此活動(dòng)中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗(yàn)到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
參觀活動(dòng)策劃篇十
開闊視野、了解歷史、積累知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。
1、落實(shí)北京市教委自20xx年秋季開學(xué)啟動(dòng)"四個(gè)一"活動(dòng)，組織中學(xué)生走入國家博物。
2、引導(dǎo)學(xué)生"踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀",將課堂落在國家博物，豐富學(xué)生的生活。
1、各學(xué)科教師了解國家博物館的展覽情況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，對(duì)國家博物館先行介紹，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案、活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生的博物館學(xué)習(xí)能夠落到實(shí)處。
2、學(xué)生就老師提出的`問題，先期進(jìn)行了解，比如了解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險(xiǎn)家""夏商西周的歷史"等。
3、前期學(xué)生準(zhǔn)備好相機(jī)、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質(zhì)合作準(zhǔn)備。
1、12月11日早上7點(diǎn)30分全體同學(xué)身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點(diǎn)人數(shù)。
2、乘車到達(dá)"國家博物館"后，學(xué)生分組活動(dòng)，認(rèn)真傾聽講解員的講解，并且認(rèn)真做記錄。
3、下午返回學(xué)校后，利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)生交流，制作展板、ppt準(zhǔn)備和更多的同學(xué)交流，獲得更多收獲。
參觀活動(dòng)策劃篇十一
在開展“我喜愛的手套”的主題教學(xué)中，孩子們談?wù)摰脑掝}總離不開“手套”兩字，一次晨間活動(dòng)，我聽到孩子們?cè)诹奶欤瑥埡阌钫f：“我媽媽在手套廠上班?！蓖糇雍f：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大?！币姾⒆觽兞牡眠@么起勁，我也參與了，我問：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說不知道，有的說了一點(diǎn)點(diǎn)、。我班有不少幼兒家長都在漁溝工業(yè)園區(qū)的工廠上班，而孩子對(duì)身邊的家鄉(xiāng)文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區(qū)活動(dòng)——參觀手套廠。
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
王春紅（懷中手套廠經(jīng)理，以下簡稱“王”）。
大班。
2、請(qǐng)幼兒收集不同款式的手套、布置活動(dòng)室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主題、激發(fā)興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運(yùn)動(dòng)手套……。
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機(jī)縫出來的……王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機(jī)。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊。
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機(jī)縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設(shè)計(jì)出更多更好的手套，為我們家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。
（三）延伸活動(dòng)（園內(nèi)）。
幼兒通過繪畫等方式來設(shè)計(jì)“未來手套”，并展示作品，相互交流活動(dòng)成效。
第一次參加這樣的活動(dòng)，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現(xiàn)得非?；钴S。提問接連不斷。有個(gè)別平時(shí)不敢舉手提問的幼兒在此活動(dòng)中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發(fā)了他們進(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)的興趣。在幼兒發(fā)揮想象力，動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗(yàn)到到是一份創(chuàng)造的喜悅。
參觀活動(dòng)策劃篇十二
柳州工業(yè)博物館集工業(yè)歷史展示、工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)、科學(xué)知識(shí)普及、旅游休閑于一體，截止目前已征集到各類大小工業(yè)遺存實(shí)物6224件，各種文獻(xiàn)資料、圖片11645件。該博物館建成后，將會(huì)展現(xiàn)柳州工業(yè)100多年來，從無到有，從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，體現(xiàn)出艱苦奮斗、自主創(chuàng)新的“柳州精神”。應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，大學(xué)生應(yīng)越來越注重自身在德、智、體的全面發(fā)展。大學(xué)生作為社會(huì)上最富有朝氣、創(chuàng)造性和生命力的群體,我們對(duì)柳州工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解程度,往往影響著社會(huì)民眾對(duì)這一問題的關(guān)注。
為了讓同學(xué)們更加全面了解柳州過去、現(xiàn)在和未來的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，因此此次活動(dòng)帶領(lǐng)大家參觀柳州工業(yè)博物館，通過參觀博物館希望使同學(xué)了解更多柳州工業(yè)發(fā)展史，豐富同學(xué)的課余生活。且通過此次參觀博物館增進(jìn)同學(xué)間相互了解，為以后組織更多活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
了解柳州工業(yè)發(fā)展，弘揚(yáng)柳州精神。
20xx年10月12日。
笑嘻嘻班全體同學(xué)。
笑嘻嘻(班長)。
(1)12日上午8：10全體同學(xué)在校門口集中。
(2)集體乘12路公交車去。
(4)集中留影。
(1)活動(dòng)前一周代表前去博物館考察，記錄路線，確?；顒?dòng)當(dāng)天順利到達(dá);。
(2)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人預(yù)約工業(yè)博物館。
(3)跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)安全問題，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
(4)做好宣傳工作。
(1)活動(dòng)中切忌安全問題。
(2)在博物館中不得追逐打鬧和大聲喧嘩。
(4)活動(dòng)后集體留影。
對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并把相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行梳理(包括策劃，總結(jié)，心得，照片資料)。
1、博物館免費(fèi)開放、此次活動(dòng)費(fèi)用主要為往返車費(fèi)，由生活委員用班費(fèi)支付。
2、其它費(fèi)用自理。
20xx年10月12日，我班開展了一次了解柳州工業(yè)發(fā)展的活動(dòng)，這對(duì)于好奇心非常強(qiáng)的班級(jí)來說，無疑給同學(xué)們?cè)鎏砹撕艽蟮男迈r感。
此次活動(dòng)總的來說非常好，讓同學(xué)們了解柳州工業(yè)的昨天、今天和明天，得到同學(xué)們的好評(píng)，他們對(duì)柳州工業(yè)的蓬勃發(fā)展感慨萬千，表示對(duì)柳州的工業(yè)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)。
參觀活動(dòng)策劃篇十三
從某種角度上說，了解一個(gè)地方的過去和現(xiàn)在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發(fā)展史，人們通過文物與歷史對(duì)話，穿過時(shí)空的阻隔，俯瞰歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。從小里說，這是源遠(yuǎn)流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。博物館不單純是一個(gè)市民文化補(bǔ)習(xí)的地方，更重要的，它應(yīng)該成為市民休閑的主要場(chǎng)所之一，獲得多少知識(shí)是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個(gè)氣氛中放松在工作、學(xué)習(xí)中繃緊的心弦成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務(wù)等，達(dá)到歷史與現(xiàn)在人的對(duì)話，它已成為城市文化設(shè)施的重要組成部分。博物館對(duì)人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。博物館如同歷史長河，源源地將過去的故事輸送。
從1977年開始，國際博物館協(xié)會(huì)把每年的'5月18日確定為“國際博物館日”，并且每年都會(huì)確定一個(gè)主題。
博物館通過征集收藏文物、標(biāo)本，進(jìn)行科學(xué)研究，舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人民群眾進(jìn)行愛國主義教育和社會(huì)主義教育，為提高全民族的科學(xué)文化水平，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
于１１月１１日，安徽醫(yī)科大學(xué)科技愛好者協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)的成員，以及部分安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)生，參觀安徽博物館。
（一）前期準(zhǔn)備：
１，交通路線的調(diào)查。
２，板報(bào)式的全校宣傳。
３，定點(diǎn)定時(shí)的全校報(bào)名。
（二）活動(dòng)實(shí)施：
活動(dòng)人員在１１月１１日下午１點(diǎn)于文化廣場(chǎng)毛澤東像下集合，隨后在活動(dòng)管理人員的帶領(lǐng)下，有序的參觀博物館。
（三）注意事項(xiàng)：
１，海報(bào)的盡可能持久保留。
２，路程中應(yīng)注意交通安全。
４，所有的費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
車費(fèi)：２元／人。
博物館票費(fèi)：憑借學(xué)生證免票費(fèi)。
拓展大學(xué)生歷史和科學(xué)文化知識(shí)，提高其科學(xué)文化水平。
參觀活動(dòng)策劃篇十四
當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技手段日新月異，學(xué)生的物質(zhì)生活得到了極大的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼”。
館內(nèi)的各類珍品從不同側(cè)面反映了我國悠久而豐厚的傳統(tǒng)文化的風(fēng)采，也反映了我市的文化積淀。同時(shí)作為我市愛國主義教育基地，她也時(shí)刻告誡我們要居安思危，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感做一個(gè)合格的`祖國未來的建設(shè)者。
讓學(xué)生們對(duì)中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)有較為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，并加強(qiáng)愛國意識(shí)。
“展宿州技師學(xué)院風(fēng)采，育宿州技師學(xué)院新人。”
宿州技師學(xué)院11級(jí)75名學(xué)生代表。
6月6日下午2：30。
宿州博物館、
學(xué)生處。
后勒處。
宿州技師學(xué)院---博物館---展覽館—三角洲公園---宿州技師學(xué)院。
前期準(zhǔn)備：
1、王士義科長博物館進(jìn)行溝通約定時(shí)間與人數(shù)；
2、趙翠萍處長負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛及參觀學(xué)生的情況。
3、李勇科長準(zhǔn)備好攝影器材；
4、武方俊科長負(fù)責(zé)安全。
活動(dòng)中期：
1、王士義科長負(fù)責(zé)在校門前組織好學(xué)生；
2、所有參觀博物館學(xué)生有序進(jìn)入博物館；
3、博物館講解員帶領(lǐng)大家有序參觀，并提供講解服務(wù)；
4、李勇科長拍攝照片收集素材；
5、參觀完畢有序出館。
活動(dòng)后期：
1、李勇科長寫出新聞稿并積極投稿；
2、王士義科長進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)；
3、倡導(dǎo)參加活動(dòng)的學(xué)生交流參觀后的感受；
4、例會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)的口頭總結(jié)以吸取經(jīng)驗(yàn)看清不足；
注意事項(xiàng)：
1、各班學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校；
2、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩；
3、注意保持館內(nèi)的環(huán)境清潔，不能帶零食進(jìn)入館內(nèi)。
參觀活動(dòng)策劃篇十五
為了豐富同學(xué)們的校園生活，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，同時(shí)也讓同學(xué)更深入了解食品企業(yè)的`優(yōu)秀文化，生產(chǎn)管理，運(yùn)營方式等，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力和交際能力。我系實(shí)踐部計(jì)劃舉辦參觀光陽蛋業(yè)的活動(dòng)。此外，我們也希望通過此次活動(dòng)可以開闊在校生的視野，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴(yán)峻性，有利于讓同學(xué)更好的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，更好的了解和適應(yīng)食品企業(yè)的用人需要。
“深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生實(shí)踐能力”
生物技術(shù)系。
實(shí)踐部。
生物系大一新生。
10月20日上午9點(diǎn)。
光陽蛋業(yè)股份有限公司。
(1)通知網(wǎng)絡(luò)部準(zhǔn)備相機(jī)。
(2)準(zhǔn)備系旗。
(3)收集參觀人員名單(保持在40人左右)。
以海報(bào)宣傳為主，我系還將通知各班班長并由其傳達(dá)給各班同學(xué)。
(1)參觀人員需服從統(tǒng)一安排。
(2)參觀人員注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。
(3)參觀過程中跟從組織人員，不得隨意走動(dòng)。
(4)參觀人員保持安靜，不得大聲喧嘩，注意用語文明。
(1)全體參加人員在上午8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)在校門口集合(要求佩戴?；?，由自律部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，步行至光陽蛋業(yè)。
(2)聽工作人員講光陽蛋業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)的生產(chǎn)管理，市場(chǎng)的開拓，參觀的注意事項(xiàng)等。
(3)在工作人員的帶領(lǐng)下參觀各車間的生產(chǎn)流水線，實(shí)地考察各生產(chǎn)的工藝流程，與一線工人進(jìn)行交流，實(shí)地了解工人的生產(chǎn)工作及生活狀況。
(4)在工作人員的指導(dǎo)下參與流水線工作，體驗(yàn)生產(chǎn)工作。
(5)在會(huì)議室集中，向各部門負(fù)責(zé)人自由提問，相互交流。
(6)由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行拍照。
(7)在企業(yè)門口集合，由自律部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，返校。
xx系團(tuán)總支實(shí)踐部。
參觀活動(dòng)策劃篇十六
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——走進(jìn)國家博物館。
開闊視野、了解歷史、積累知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。
1.落實(shí)北京市教委自xx年秋季開學(xué)啟動(dòng)“4個(gè)1”活動(dòng)，組織中學(xué)生走入國家博物。
2.引導(dǎo)學(xué)生“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，將課堂落在國家博物，豐富學(xué)生的生活。
1.各學(xué)科教師了解國家博物館的展覽情況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，對(duì)國家博物館先行介紹，對(duì)相干知識(shí)進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案、活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生的博物館學(xué)習(xí)能夠落到實(shí)處。
2.學(xué)生就老師提出的問題，先期進(jìn)行了解，比如了解“列夫托爾斯泰”“歷史上的.探險(xiǎn)家”“夏商西周的歷史”等。
3.前期學(xué)生準(zhǔn)備好相機(jī)、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物資合作準(zhǔn)備。
1.x月x日早上x點(diǎn)xx分全部同學(xué)身穿校服在校園“江山社稷石”前面集合，各班盤點(diǎn)人數(shù)。
2.乘車到達(dá)“國家博物館”后，學(xué)生分組活動(dòng)，認(rèn)真聆聽講授員的講授，并且認(rèn)真做記錄。
3.下午返回學(xué)校后，利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)生交換，制作展板、ppt準(zhǔn)備和更多的同學(xué)交換，取得更多收獲。
參觀活動(dòng)策劃篇十七
喜迎城運(yùn)徒步健身遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命。
1.開展“我與城運(yùn)同行迎城運(yùn)看紅谷”徒步健身活動(dòng)，營造喜迎“七城會(huì)”良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康的健身活動(dòng)。
2.沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的`情感。
3.參觀消防博物館，模擬體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生，提高學(xué)生火災(zāi)防范意識(shí)和火場(chǎng)逃生能力。
4月21日（周四）上午8:00—12:00。
3—6年級(jí)學(xué)生。
1.徒步3公里，學(xué)校至江西省消防博物館。
2.參觀消防博物館。
3.乘車返校。
1.師生頭戴太陽帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于行走。
2.校車配帶藥箱跟隨師生隊(duì)伍，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
3.活動(dòng)中教師要提高警惕，時(shí)刻注意學(xué)生安全，有情況及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4.參觀博物館，各班教師要聽從負(fù)責(zé)人安排，組織學(xué)生有序參加體驗(yàn)活動(dòng)。
參觀活動(dòng)策劃篇十八
為了認(rèn)真做好接待工作,有序安排好組織考察交流期間的行程,增強(qiáng)考察交流效果,特制訂參觀方案。既然這樣，那么你知道參觀學(xué)習(xí)策劃方案該怎么寫嗎？下面是為你整理的參觀學(xué)習(xí)策劃方案，希望對(duì)你有用!
更多關(guān)于“方案”的。
參觀活動(dòng)策劃篇十九
因我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)需要，以及陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心，所以陳老師決定帶我們?nèi)タ磝x畢加索中國大展。
能夠有助于我們專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高我們的'美術(shù)修養(yǎng)，開闊我們的視野，對(duì)美有了更深層次的理解，打開了我們以往對(duì)美獨(dú)特的理解。這也是一個(gè)班級(jí)體的活動(dòng)，能夠增進(jìn)師生之間的感情，使同學(xué)之間的友誼更深，使班級(jí)體在此次活動(dòng)感受到集體的溫暖。
xx畢加索中國大展。
欣賞畢加索大師作品，從大師的作品中，吸收養(yǎng)分提高我們自己的美術(shù)情操，打破傳統(tǒng)的思維方式，感受他獨(dú)特的創(chuàng)造力與想象力來開拓我們的思維，把美與創(chuàng)造相結(jié)合，設(shè)計(jì)出好的作品。
xx設(shè)計(jì)3班全體同學(xué)和班主任，乘大巴去上海。第一站：上海世博園中國館！
所有人需攜帶身份證，學(xué)生證，以及隨身物品。有紀(jì)律，有組織的排著隊(duì)到檢票口檢票。在有紀(jì)念意義的地方，拍下值得紀(jì)念的照片，作為大學(xué)美好生活的一部分。
本班一共32人，團(tuán)體購票往返預(yù)算3000元。
1：班長應(yīng)該把每個(gè)人的學(xué)生證集中收好，便于購票。
2：車上如有人坐車會(huì)出現(xiàn)頭暈嘔吐狀況應(yīng)該給與方便袋以及坐在靠窗戶的位置。
3：進(jìn)入畫展區(qū)不得大聲喧嘩，注意個(gè)人形象不得隨地吐痰以及不得體的語言。
4：個(gè)人不得獨(dú)自出行，需要幾個(gè)人一起結(jié)伴而行。
5：每個(gè)人的手機(jī)需調(diào)整于開機(jī)狀態(tài)，便于聯(lián)系。
負(fù)責(zé)人：班長：趙夢(mèng)婷組織委員：唐榮。
參與者：xx設(shè)計(jì)3班全體同學(xué)和陳老師。
xx年11月20日。
參觀活動(dòng)策劃篇二十
地點(diǎn)：古代藝術(shù)館(同心路6號(hào))影視廳。
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)廣東省文物鑒定站、深圳市考古鑒定所及深圳博物館的文物鑒定專家為市民提供免費(fèi)鑒定。
參與方式：現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)號(hào)。
為了能夠更好地滿足觀眾觀展需求，提供更多豐富多彩的`活動(dòng)，今年的“國際博物館日”，深圳博物館歷史民俗館(市民中心a區(qū))將延長開放時(shí)間至夜間21:00。
1、特別導(dǎo)賞。
地點(diǎn)：歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
活動(dòng)內(nèi)容：《盛世側(cè)影——河南博物院藏漢唐文物精品展》將在晚間的19:00、20:00各安排一場(chǎng)特別導(dǎo)賞。
19：00專場(chǎng)主講人：喬文杰，深圳博物館古代藝術(shù)研究部專業(yè)研究人員。
20：00專場(chǎng)主講人：雷鐳，深圳博物館明星志愿者講解員。
參與方式：預(yù)報(bào)名。
網(wǎng)絡(luò)：
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名(每場(chǎng)名額30人，額滿即止)。
2、拓片體驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容：
a、由老師展示、講解傳統(tǒng)拓片的完整工序;。
b、老師指導(dǎo)，參與者動(dòng)手制作拓片;。
c、參與者可以將自己制作的拓片帶回家。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
歷史民俗館(市民中心a區(qū))1樓專題展廳。
參與方式：預(yù)報(bào)名。
網(wǎng)絡(luò)：
報(bào)名時(shí)間：即日起接受報(bào)名(名額20人，額滿即止)。
注意事項(xiàng)：
傳統(tǒng)拓片的工序較多，要求參與者對(duì)力度有一定的掌控能力，8周歲以下兒童謝絕參加，敬請(qǐng)諒解。
3、領(lǐng)取深博護(hù)照。
地點(diǎn)：歷史民俗館(市民中心a區(qū))服務(wù)臺(tái)。
活動(dòng)內(nèi)容：在歷史民俗館服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取深博護(hù)照，并加蓋“518國際博物館日”紀(jì)念章。護(hù)照數(shù)量有限，先到先得。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9690158.html】
