認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇一
這本書中，令我最難忘的就是那篇名叫《頭頂下的逃生者》的文章。它講述了在20xx年冬天，在一幢居民樓起火救人之時(shí)，一位孕婦竟從10余米高的樓上頭朝下跳去，結(jié)果頭破血流！她在臨終前，說(shuō)自己懷著九個(gè)月的身孕，這么跳，孩子不會(huì)死！頓時(shí)，書前的我驚呆了：在千鈞一發(fā)之際，這位母親毫不猶豫的把危險(xiǎn)留給了自己，為的，不過(guò)是那還未出世的孩子。這無(wú)私的母愛，這偉大的母愛，令人感動(dòng)，令人敬仰！
一位母親，她愿意用自己的生命去換取孩子的生命。那么現(xiàn)在，我們作為媽媽的心肝寶貝，我們做到感恩了嗎？一盆洗腳水，便可讓媽媽無(wú)比感動(dòng)；一次病榻前的守候，便可讓媽媽淚眼朦朧；就算是一次漫不經(jīng)心的問(wèn)候，也可讓媽媽露出一個(gè)欣慰的笑容……媽媽，給予我們很多，我們，回報(bào)媽媽少之甚少。
每每看到一些兒女對(duì)父母的抱怨、不理解，甚至是打罵，我心中就會(huì)涌起一股對(duì)那些人瞧不起的情感。對(duì)父母都不理解、不感恩，那么我想，他們今后在社會(huì)上也不會(huì)有立足之地。
讀完這本書，讓我覺得，父母就猶如一根蠟燭，他們的根根白發(fā)就好比滴滴蠟油，都是無(wú)私奉獻(xiàn)過(guò)的痕跡。
記得有一首詩(shī)中曾寫過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
感恩，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！它不是我們的一句夸夸其談、豪言壯語(yǔ)能完成的，是一個(gè)值得我們用一生去履行、去兌現(xiàn)的承諾！
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇二
今天，我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)感恩》的文章，讓我受益匪淺.
文章寫了作者的一位朋友主張每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。每個(gè)人都成為好朋友，友好相處，使人與人之間的關(guān)系向好的方向去發(fā)展，人間就會(huì)充滿了和諧的氣氛。
“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
文中的“學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂的積極態(tài)度，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的方便或幫助，作出回應(yīng)，作出回報(bào)。
父愛如山，母愛如水，父母應(yīng)是我們第一個(gè)想到感恩的人。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛，兒女用一生回報(bào)都不為過(guò)。
我曾看過(guò)一篇小短文，是這樣寫的：“一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚頭與25克相連，并在題后寫了一句話:我爸爸是一名搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用難么辛苦了。老師在閱讀時(shí)寫下了四個(gè)字：愛心無(wú)價(jià)”。這名小學(xué)生對(duì)父母的體恤之心難得可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，不知付出了多少，不要知恩不報(bào)，那你將會(huì)成為義個(gè)遭人唾棄的小人。
所以，感恩父母，感恩所有對(duì)你有幫助的人。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇三
假期我看了《學(xué)會(huì)感恩》這部書，看完后，我靜靜的想：我們青少年要感謝所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的組織和個(gè)人，要感謝他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，讓我們的世界更和諧。
作者針對(duì)我們這一代青少年身心特點(diǎn)、接受能力用鮮活、通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的`事例、喜聞樂(lè)見的形式、結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的新形勢(shì)、新問(wèn)題，從拒絕毒品、預(yù)防犯罪、自我保護(hù)、維護(hù)權(quán)利、關(guān)心他人、面對(duì)災(zāi)難六個(gè)方面闡述和分析新時(shí)代、新觀念、新行為。
其中有個(gè)小故事《商人的葬禮》一個(gè)孤獨(dú)的商人，他沒有任何親人，一生自食其力，年齡越來(lái)越大了，他擔(dān)心自己死后無(wú)人知曉，無(wú)人送葬，所以他在生命的倒計(jì)時(shí)時(shí)也不停地幫忙別人，關(guān)愛別人，施舍有需要的人，想來(lái)?yè)Q取死后有幾個(gè)人來(lái)送葬。可是他沒想到自己小小的恩惠卻換了死后來(lái)全鎮(zhèn)近千人來(lái)參加的葬禮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的要求。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到，付出什么一定會(huì)收獲什么，關(guān)愛他人，造成人人為我，我為人人的良好社會(huì)風(fēng)氣，讓這種良好美德傳承下去，不要讓愛之鏈斷掉，讓世界充滿愛，讓社會(huì)變成愛的搖籃是我們的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇四
這幾天我看了一本精彩的書，名叫《學(xué)會(huì)珍惜與感恩》。書中一共有二十四篇小故事，每一個(gè)故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象最深刻的故事是《森林中的圣約瑟》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)母親生了三個(gè)女兒，大女兒沒有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點(diǎn)也不少；三女兒雖然年紀(jì)最小，但又乖巧又孝順，是個(gè)好孩子?？善婀值氖牵哼@位母親偏偏喜歡大女兒。對(duì)于乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想著如何除掉她。最后，小女兒通過(guò)了圣約瑟的種種考驗(yàn)，得到了一大袋金子，二女兒得到了一小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個(gè)故事告訴我們：如果一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、不知珍惜和感恩的人卻得到家人最多的寵愛，那么他的下場(chǎng)一定很悲慘，最終一定會(huì)像垃圾一樣被社會(huì)所拋棄。
一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事會(huì)溫暖我們的心靈，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)如何去付出，如何去面對(duì)，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的世界。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要向故事中的小女兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、乖巧、孝順的好孩子。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇五
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)的寵愛、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當(dāng)然，大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。例如小朋友在幼兒園受到其他小朋友的幫助，要讓幼兒學(xué)會(huì)向小伙伴說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他小朋友，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
作為老師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)老師都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會(huì)向老師問(wèn)好;一些小班、中班的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擺書包、幫老師拿東西;很多幼兒回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。
在孩子幼小的心靈播下善良、知恩的'種子，讓孩子感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。每一個(gè)父母都希望孩子一生幸福，可幸福是什么呢？教孩子學(xué)會(huì)愛別人，同時(shí)也讓孩子感受別人給予的愛，這就是幸福。培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩的精神，將是孩子一生的財(cái)富。
愿所有的孩子都能擁有一顆感恩的心，愿所有的孩子都能一生幸福！
感恩的心，感謝有你！
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇六
《學(xué)會(huì)施恩懂得感恩》像一劑清泉，可以洗滌人的心靈；像一抹陽(yáng)光，可以溫暖人的內(nèi)心；像一片綠葉，可以帶給人希望；像一位良師益友，可以教給我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。讀《學(xué)會(huì)施恩懂得感恩》就如品一壺香醇的濃茶，需要慢慢地用心品味咀嚼，才能品出其中滋味?！秾W(xué)會(huì)施恩懂得感恩》中的每一篇文章都自成體系，文中的每一個(gè)故事都折射出經(jīng)典的哲理，耐人尋味。
幫助別人是一種施恩，接受幫助需要感恩。學(xué)會(huì)施恩、懂得感恩，其實(shí)就是要學(xué)會(huì)幫助和被幫助，亦是學(xué)會(huì)感動(dòng)和被感動(dòng)。學(xué)會(huì)施恩，可以讓我們得到快樂(lè)；懂得感恩，可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，正是許許多多的施恩和感恩的故事，讓我們感受到了社會(huì)的溫情。讀著一個(gè)一個(gè)感人的故事，我想起了發(fā)生在我身上的關(guān)于施恩和感恩的故事。
有朋友說(shuō)我是一個(gè)人好、心好、素質(zhì)好的人，我自己感覺有些言過(guò)其實(shí)，我僅僅是本著一顆善良、真誠(chéng)的心做我該做的事。
有次打電話給一個(gè)長(zhǎng)輩，他正在開夜車，我順口叮囑他路上注意安全，事后他說(shuō)這一句簡(jiǎn)單的關(guān)心的話讓他感動(dòng)得忘卻了旅途的疲憊；我每次都盡可能地記住朋友們的生日，只是為了送上一句真誠(chéng)地祝福，感謝他們對(duì)我一如既往的關(guān)注，他們總會(huì)為有人想起他們而倍感幸福；教師節(jié)的時(shí)候，我總不忘問(wèn)候老師，感謝他們?yōu)榕囵B(yǎng)我成為一個(gè)有用的人而付出的`辛勤努力，老師們總會(huì)感慨“桃李滿天下”帶來(lái)的無(wú)比喜悅；在我當(dāng)助理班主任的時(shí)候，我會(huì)盡我所能去鼓勵(lì)和幫助那些想努力學(xué)習(xí)卻找不到正確方向的學(xué)生，后來(lái)學(xué)生都還會(huì)經(jīng)常提起我對(duì)他們的人生帶來(lái)的積極影響，此時(shí)我也倍感欣慰；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交待的各種工作，我總會(huì)不知疲倦地投入其中，哪怕是經(jīng)常性地加班加點(diǎn)也毫無(wú)怨言，當(dāng)努力被肯定時(shí)，總覺得一切的付出都是那么值得?？傊@些不禁意間的小小施恩帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
是啊！其實(shí)施恩并不是一件困難的事。給別人予尊重，就是莫大的施恩。有時(shí)一個(gè)小小的讓步，一個(gè)小小的禮物，甚至于一個(gè)小小的微笑，都能化解莫大的仇恨。寬容也是一種施恩。我們之所以總是被煩惱包圍，總是怨天尤人，總是有那么多的不滿和不如意，正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙龠@種寬容。而豁達(dá)大度的人，不計(jì)較一時(shí)一事的得失榮辱，以德報(bào)怨，化敵為友，這也是一種施恩，它可以幫助我們戰(zhàn)勝很多困難。而真正的原諒是不生氣，不計(jì)較自己受的傷害，心平氣和地對(duì)待發(fā)生的事，這既是對(duì)他人也是對(duì)自己的施恩。
當(dāng)然，施恩也應(yīng)當(dāng)講究藝術(shù)。在犯小錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)事人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意，這種善意的批評(píng)和斥責(zé)也是一種施恩；相反，犯下大錯(cuò)時(shí)，傻的也知道自省，因此就沒有必要再給予嚴(yán)厲的批評(píng)了，此時(shí)不如對(duì)下屬進(jìn)行感情教育。實(shí)際上，在很多人內(nèi)心深處，還是心存感恩之情。而這種感情教育，一旦變成工作的動(dòng)力，自然效果不可估量。
在我的學(xué)習(xí)生活中，有很多很多的老師和朋友給了我無(wú)數(shù)的幫助，如想方設(shè)法減免我的學(xué)費(fèi)、耐心指導(dǎo)我的論文寫作、為我提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)、推薦我去實(shí)習(xí)鍛煉等等，讓一個(gè)家境并不太好的我能夠在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折后仍然堅(jiān)持求學(xué)之路。每每前進(jìn)特別艱難時(shí)，我也想過(guò)放棄，但是如此作為只會(huì)讓施恩于我的那些可親可敬的人們失望，而無(wú)以回報(bào)他們的恩惠同樣也是我自己的悲哀。記得從小到大，父母就教育我“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，生活中他們的一舉一動(dòng)也一直感染著我，我不能做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有價(jià)值的人。走上工作崗位后，領(lǐng)導(dǎo)給了我許多參加各種培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)和歷練能力的機(jī)會(huì)；在生活上也給予了很多照顧和幫助，讓初入社會(huì)的我在工作中一直非常順利，我也一直在盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。感恩之心就這樣一直激勵(lì)著我不斷努力向前進(jìn)。
是?。≡诟卸鞯目諝庵?，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們會(huì)自發(fā)地做到嚴(yán)于律己寬以待人；在感恩的空氣中，人們能正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……只要你永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，你就是一個(gè)謙虛的人，一個(gè)能夠與別人和睦相處的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的恩情永銘于心。施恩不圖報(bào)，受恩不忘報(bào)。施人以恩，受惠于己。當(dāng)你為別人著想時(shí)，生活也就把幸運(yùn)降臨給了你。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇七
我讀了曹文軒的作品《學(xué)會(huì)感恩》后，明白了不少道理，但其中印象最深的，還是第五章――知無(wú)涯，書為馬。
正如他的文章中說(shuō)，天下最美的氣質(zhì)，莫過(guò)于書卷氣。讀書可以改變一切，書籍就像一片帆，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書籍就像一把鑰匙，打開了知識(shí)的寶庫(kù)。它讓我們認(rèn)識(shí)了人間的親情和友情，懂得了很多道理，了解了許許多多古今中外的名人，書把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的世界里。讀書還能提高自己的寫作水平，我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，我在班里寫作文，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)（嘻嘻，有點(diǎn)驕傲了啦），這都得感謝它呢！但是為此，我也鬧了不少笑話哦！
記得一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天，老師就告訴我們，這次的閱讀理解要認(rèn)真審題，題目有一些難度。??？我當(dāng)時(shí)一聽就傻了，心里緊張得像是五個(gè)吊桶在打水，七上八下，又像波濤中的小船起伏不定。怎么辦？萬(wàn)一做不出來(lái)就要少很多分！可是，到我拿到試卷一看，臉上的表情頓時(shí)晴空萬(wàn)里。這篇文章我在書中讀過(guò)！而且，還做了分析！因此，這道題沒有扣多分。
知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的天涯，讀書就好像騎著一匹馬，在這知識(shí)路上自由馳騁。我們要多讀書，在書中磨練自己，不斷汲取能量，這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)，我愛讀書！
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇八
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，“滴水之恩，以涌泉相報(bào)”我非常有幸地讀到了《學(xué)會(huì)感恩》這篇百讀不厭的文章，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词歉卸鳌?/p>
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，只有懂得感恩的人，才會(huì)得到感恩的回報(bào)，如果是那些不懂得感恩的人，往往會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
是一次感恩的`事。在家里總是對(duì)爸爸媽媽呼呼喊喊的，好像當(dāng)他們是我的手下，以為自己是家里的小皇帝，想要什么就有什么。一看到爸爸媽媽生病了，不懂得拿一碗熱水，甚至也不懂得說(shuō)上一句感恩的話。只有收獲，不想付出。我看了《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章后才知道感恩是對(duì)父母來(lái)說(shuō)是多么的重要，以后，我要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我無(wú)限的愛。
我還要感恩水源，如果沒有它，人們就會(huì)失去寶貴的生命。所以，我要做一個(gè)懂得感恩的一個(gè)人。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇九
這篇文章以感恩為主題，寫出了感恩應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度，是一個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。我覺得知恩不報(bào)是一種可恥的行為，我覺得我們每個(gè)人都要懂得感恩，正所謂：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
這篇文章用排比的手法告訴我們要懂得感恩——是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；是感情的黏合劑……我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的心愛去感受別人的心，讓我們一起來(lái)，一起去感謝他人給予自己的恩情，去回報(bào)他們的付出。
我們要學(xué)會(huì)感恩，要感恩的有價(jià)值、有意義，要之恩必報(bào)，無(wú)論施恩者接受還是不接受，我們也都要永遠(yuǎn)記住他們對(duì)自己的感情，報(bào)答他們的恩情。
我們一定要學(xué)會(huì)感恩，這樣才能拉近人與人之間的距離，所以，我們要提倡感恩，推廣感恩。畢竟，感恩也是每個(gè)人的必修課。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇十
今年暑假，媽媽給我買了很多書，我愛不釋手地讀了一本又一本，其中一本使我受益匪淺。這本書名叫歲月如歌的書讓我懂得了感恩。
讀了這本書我感悟到，感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；感謝大地，它讓我有生存空間。我清楚地記得二年級(jí)的寒假我讀過(guò)的一本書里有這樣一段話："一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甘美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和藍(lán)天的感恩，所以它有了翱翔的翅膀；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒……"感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>
讀了這本書，不但讓我學(xué)會(huì)了感恩親人，而且還讓我學(xué)會(huì)了感恩祖國(guó)。要想感恩祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，我們就要努力學(xué)習(xí)。我們雖然不能像數(shù)學(xué)王子高斯那樣，因?yàn)橐粋€(gè)巧合解開了困擾人們20xx年的數(shù)學(xué)題；也不可能像羅伯特有著無(wú)比的智慧，所以我更要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)。歲月如歌中有這樣一段話：捧起一把泥土，我說(shuō)這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)這是我的祖國(guó)；翻開媽媽給我的四庫(kù)全書,我說(shuō)這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的高山流水,我說(shuō)這是我的祖國(guó)！我們偉大的祖國(guó)，我在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱，你的悲憤；我是在長(zhǎng)城上認(rèn)識(shí)了你的磅礴，你的巍峨；我是在大沙漠草原認(rèn)識(shí)了你的寬廣，你的遼闊……偉大的祖國(guó)，我為你驕傲！為你自豪！我感恩祖國(guó)，所以現(xiàn)在要更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，使自己成為棟梁之材，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇十一
在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學(xué)會(huì)感恩》，看了一遍又一遍，總感覺寫得很不錯(cuò)，就把這篇文章收藏了起來(lái)。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。
作者說(shuō)：“感恩是對(duì)別人所給予幫助的良知回應(yīng)，對(duì)生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠(chéng)，寬容，善良，友愛，樂(lè)觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容?！北救藢?duì)此，深有同感。一個(gè)人，如果沒有良知是不會(huì)知道感恩的，沒有真誠(chéng)的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛的人也是不會(huì)感恩的人。知道感恩的人，一般來(lái)說(shuō)也是積極樂(lè)觀的。
要學(xué)會(huì)感恩，就必須學(xué)會(huì)用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會(huì)體會(huì)到生活中的幸福和溫暖。面對(duì)生活中的風(fēng)和日麗，或者狂風(fēng)暴雨，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就抱怨。
學(xué)會(huì)感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中遇到的一切，要勇于面對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就悲觀失望。要把恥辱和挫折當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，感謝折磨你的人，才會(huì)更能經(jīng)受住風(fēng)雨。
把一切不順心的是都變成動(dòng)力，看著是考驗(yàn)，你就會(huì)覺得該感謝你嫉恨的人，其實(shí)他給了我們力量，給了我們機(jī)會(huì)，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇十二
無(wú)意間翻開學(xué)校發(fā)的《學(xué)會(huì)感恩》，看到了這篇文章，它給我留下了很深的印象。
這篇文章是著名作家肖復(fù)興寫的，他舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例，充分體現(xiàn)出了文章的主題——學(xué)會(huì)感恩。
西方有一個(gè)感恩節(jié)，在那天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要為跟家人團(tuán)聚而趕回家，對(duì)父母說(shuō)一聲“謝謝”。但遺憾的是，中國(guó)沒有“感恩節(jié)”中國(guó)人認(rèn)為，父母一切為自己所做的事都是應(yīng)該的。記得一位中學(xué)教師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“父母供你養(yǎng)你，是應(yīng)該的，但不是必要的?！?/p>
我們必須學(xué)會(huì)感恩，感謝父母對(duì)自己所做的一切。這篇文章里的一個(gè)小故事給我的印象很深刻：一位母親在感恩節(jié)時(shí)端上桌的.，是一盆稻草，他對(duì)家人說(shuō)，她為家人做了一輩子的飯，家人也沒有說(shuō)過(guò)一句感恩的話，這和吃稻草有什么區(qū)別。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)。
這篇文章然我懂得了許多道理，永遠(yuǎn)不要忘記感恩。真的，如果我們每一個(gè)人都懂得感恩的話，“世界將變成美好的人間”。
學(xué)會(huì)感動(dòng)學(xué)會(huì)感恩讀后感篇十三
這幾天我看了一本精彩的書，名叫《學(xué)會(huì)珍惜與感恩》。書中一共有二十四篇小故事，每一個(gè)故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象最深刻的故事是《森林中的圣約瑟》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)母親生了三個(gè)女兒，大女兒沒有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點(diǎn)也不少；三女兒雖然年紀(jì)最小，但又乖巧又孝順，是個(gè)好孩子?？善婀值氖牵哼@位母親偏偏喜歡大女兒。對(duì)于乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想著如何除掉她。最后，小女兒通過(guò)了圣約瑟的種種考驗(yàn)，得到了一大袋金子，二女兒得到了一小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個(gè)故事告訴我們：如果一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、不知珍惜和感恩的人卻得到家人最多的寵愛，那么他的下場(chǎng)一定很悲慘，最終一定會(huì)像垃圾一樣被社會(huì)所拋棄。
一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事會(huì)溫暖我們的心靈，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)如何去付出，如何去面對(duì)，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的`世界。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要向故事中的小女兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、乖巧、孝順的好孩子。
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