總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例，供大家參考借鑒。
管理基礎(chǔ)心得篇一
近年來，為了適應(yīng)快速變化的社會(huì)發(fā)展，能力基礎(chǔ)管理已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)組織管理的重要內(nèi)容。能力基礎(chǔ)管理通過重視員工的能力開發(fā)和提升，為組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名管理者，我深切理解到能力基礎(chǔ)管理對(duì)于組織的重要性，并通過實(shí)踐總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，深入了解組織的需求和員工的能力是能力基礎(chǔ)管理的前提和基礎(chǔ)。作為管理者，我首先與各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了充分的溝通和交流，了解了他們對(duì)員工能力需求的具體要求。同時(shí)，在面試和招聘過程中，我注重從能力基礎(chǔ)的角度去選擇合適的人選。此外，問卷調(diào)查和面談也是能力基礎(chǔ)管理的重要方法，我經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通，了解他們的職業(yè)發(fā)展意愿和潛力。
其次，激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力是能力基礎(chǔ)管理的核心之一。管理者應(yīng)該注重員工的自我實(shí)現(xiàn)和成就感，通過給予員工更多的自主權(quán)，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。我在團(tuán)隊(duì)中重視每個(gè)員工的個(gè)體差異，充分發(fā)掘他們的潛能，并且給予他們更多的機(jī)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任和展示自己的能力。我還通過組織培訓(xùn)和外部資源引入的方式，為員工提供持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以幫助他們不斷提升自己的能力。
第三，建立良好的溝通渠道是能力基礎(chǔ)管理的重要手段。我積極與員工保持良好的溝通，為員工提供充足的信息，并定期召開會(huì)議和座談會(huì)，聽取員工的意見和建議。同時(shí)，我也鼓勵(lì)員工之間的溝通和合作，為他們提供一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。只有通過良好的溝通渠道，員工才能更好地理解組織的要求和目標(biāo)，也才能更好地發(fā)揮自己的能力。
第四，及時(shí)和公正的反饋對(duì)于能力基礎(chǔ)管理來說至關(guān)重要。我在工作中注重給予員工及時(shí)的反饋，向他們傳達(dá)對(duì)工作的評(píng)價(jià)和期望，并對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行公正的評(píng)估。我相信及時(shí)和公正的反饋可以激勵(lì)員工去不斷改進(jìn)和提升自己的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)員工之間相互給予反饋和建議，幫助他們共同成長(zhǎng)。
最后，組織文化和價(jià)值觀的塑造是能力基礎(chǔ)管理的基石。作為管理者，我努力樹立正面的組織文化和價(jià)值觀，提倡員工誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新等核心價(jià)值觀。我相信良好的組織文化可以使員工更好地發(fā)揮自己的能力，也可以凝聚員工的力量，推動(dòng)組織的發(fā)展。
綜上所述，能力基礎(chǔ)管理意味著重視員工的能力發(fā)展和提升，通過激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力、建立良好的溝通渠道、及時(shí)和公正的反饋以及塑造積極的組織文化和價(jià)值觀等手段，為組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名管理者，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為組織提供更好的能力基礎(chǔ)管理。
管理基礎(chǔ)心得篇二
參加此次培訓(xùn)本人身感榮幸，時(shí)間雖然短，但業(yè)務(wù)針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容充實(shí)，使我對(duì)社區(qū)工作的了解有了提升，通過專家教授的講課，集中提升了我們社區(qū)基礎(chǔ)理論的知識(shí)，澄清了某些專業(yè)上的模糊認(rèn)識(shí)，理順了社區(qū)建設(shè)的工作思路，共享創(chuàng)典型社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，啟迪了創(chuàng)新工作思路，從理論到實(shí)踐，從說教到典型引路，從書面到幻燈片，對(duì)我們進(jìn)行大劑量的灌輸，無疑是對(duì)我們構(gòu)建和諧社區(qū)能力素質(zhì)的積淀，可以說，這是一次速成班，是精神財(cái)富的饋送班，它提高了社區(qū)主任書記的含金量，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的最大關(guān)懷。
隨著改革的不斷深入，社區(qū)大量現(xiàn)象普遍出現(xiàn)，大量的單位人變成社區(qū)人；大量的老齡化人群出現(xiàn)在社區(qū)；大量的“兩新”組織注冊(cè)經(jīng)營(yíng)在社區(qū)；大量的松散型文體團(tuán)體活躍在社區(qū)；大量的行政管理和社會(huì)事務(wù)落到社區(qū)；大量的城市頑癥暴露在社區(qū)；大量的社會(huì)矛盾爆發(fā)在社區(qū)；大量的資金投入在社區(qū)，通過這次培訓(xùn)；作為一名社區(qū)主任如何適應(yīng)新形勢(shì)，當(dāng)好社區(qū)這個(gè)“小巷總理”，如何更好地為社區(qū)居民服務(wù)，提高服務(wù)水平，如何充分發(fā)揮居民自治組織的主觀能動(dòng)性，讓廣大居民自覺參與到社區(qū)建設(shè)中來，構(gòu)建和諧社區(qū)。
首先是要緊跟新形勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)還要勤于思考，用科學(xué)的思維方式解決實(shí)際工作中的問題，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建和諧社區(qū)。其次是科技進(jìn)步日新月異，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，社區(qū)干部在工作中，要有熱情、感情、激情；要有媽媽的心、婆婆的嘴、大姐的樣；構(gòu)建不同群體之間的橋梁，促進(jìn)鄰里之間的溝通。我國(guó)現(xiàn)在既是經(jīng)濟(jì)的黃金發(fā)展期，也是各類矛盾和社會(huì)問題的`凸顯期。社會(huì)轉(zhuǎn)型必然要造成利益格局的變化和社會(huì)階層的變化，地位的下降會(huì)引起人們心理的不平衡，收入的懸殊會(huì)使人們暴露出來不滿的情緒，工作的緊張會(huì)增加人們精神的壓力，價(jià)值觀念和生活方式的變化會(huì)給人們帶來許多的來重大成就不適應(yīng)，人口流動(dòng)頻率的加快會(huì)使城市管理和難度越來越大，社會(huì)上消極的東西會(huì)給人造成負(fù)面影響，再加上突發(fā)的天災(zāi)，這些影響社會(huì)穩(wěn)定的所在因素雖然都反映在社會(huì)，但卻都發(fā)生在社區(qū)，所以社區(qū)處在所有社會(huì)矛盾和社會(huì)問題的風(fēng)口浪尖，社區(qū)只有防范好了，提前做了工作，才能最大限度地把各種問題消化在基層，才能防患于未然。
通過這次培訓(xùn)、參觀，不敢說我們已經(jīng)取得了真經(jīng)，但起碼拓展了們的工作思路，激發(fā)了我們的工作熱情，回顧昨日，上海先進(jìn)社區(qū)的工作理念、工作氛圍，深深感染著我，激勵(lì)著我，一是面對(duì)自己的工作，還需快馬加鞭，進(jìn)一步完善社區(qū)的各項(xiàng)制度、職責(zé)、大膽創(chuàng)新。二是強(qiáng)化以人為本管理理念，為民辦實(shí)事，提高執(zhí)政素質(zhì)。三是建設(shè)和諧社區(qū)，提高社區(qū)文化建設(shè)，提高居民的精神文化生活。四是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)，做到一個(gè)黨員一盞燈，照亮身邊一群人，有凝聚力。五是時(shí)刻牢記宗旨，發(fā)展社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，做好人民的公仆，努力創(chuàng)建和諧文明社區(qū)。
管理基礎(chǔ)心得篇三
郵政作為一項(xiàng)重要的社會(huì)公共服務(wù)，承擔(dān)著國(guó)家和人民的郵件通訊、信息傳遞等重要職責(zé)。為了保證郵政基礎(chǔ)管理工作有序、高效進(jìn)行，我在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將著重從四個(gè)方面分享自己的心得體會(huì)，即人員管理、流程管理、服務(wù)質(zhì)量管理和創(chuàng)新管理。
首先，人員管理是郵政基礎(chǔ)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理的人員配置和科學(xué)的崗位分工是保證工作高效進(jìn)行的基礎(chǔ)。我深知，只有員工有序、協(xié)調(diào)地合作，才能有效地完成任務(wù)。因此，我始終堅(jiān)持尊重員工、關(guān)心員工的原則，廣泛收集員工的意見建議，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。與此同時(shí)，我還注重加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和培養(yǎng)，定期組織各類培訓(xùn)活動(dòng)，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)員工工作積極性提高，工作效率和工作質(zhì)量也得到了明顯提升。
其次，流程管理是郵政基礎(chǔ)管理中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。良好的流程管理可以提高工作效率，減少重復(fù)勞動(dòng)，提高工作質(zhì)量。我在工作中不斷總結(jié)和完善工作流程，簡(jiǎn)化流程，消除冗余環(huán)節(jié)，并通過技術(shù)手段自動(dòng)化管理，實(shí)現(xiàn)了部分流程的智能化和自動(dòng)化。比如，我利用郵電業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了信息的高效傳遞和處理，大大縮短了業(yè)務(wù)辦理時(shí)間，提高了工作效率。同時(shí)，我也注重對(duì)流程執(zhí)行情況的監(jiān)控和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，確保工作按照既定流程有序進(jìn)行。
第三，服務(wù)質(zhì)量管理是郵政基礎(chǔ)管理中最直接關(guān)系到用戶滿意度的環(huán)節(jié)。作為一名管理者，我深知提高服務(wù)質(zhì)量的重要性，始終將用戶需求放在首位，以用戶滿意度為核心指標(biāo)，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的提升。我積極引入用戶滿意度調(diào)查和投訴反饋機(jī)制，傾聽用戶的聲音，及時(shí)解決問題，并將用戶的意見和建議納入日常管理中。通過這些努力，用戶對(duì)郵政服務(wù)的滿意度逐漸提高，服務(wù)質(zhì)量得到了肯定和認(rèn)可。
最后，創(chuàng)新管理是郵政基礎(chǔ)管理中的一個(gè)重要方面。面對(duì)快速變化的市場(chǎng)和技術(shù)環(huán)境，我始終堅(jiān)持創(chuàng)新和改革，不斷推動(dòng)管理方式和方法的更新。通過引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，結(jié)合信息化手段，提高了管理效能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新思路和改進(jìn)建議，并對(duì)其加以重視和落實(shí)。通過這種創(chuàng)新管理的方式，我提高了郵政基礎(chǔ)管理的科技含量，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
綜上所述，郵政基礎(chǔ)管理是一項(xiàng)重要的工作，涉及到人員管理、流程管理、服務(wù)質(zhì)量管理和創(chuàng)新管理等方面。我在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些心得體會(huì)。我堅(jiān)持尊重員工、關(guān)心員工，加強(qiáng)員工培訓(xùn)和培養(yǎng)；不斷完善工作流程，提高工作效率；注重用戶需求，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的提升；積極創(chuàng)新和改革，提高管理水平。希望這些心得體會(huì)對(duì)未來的工作有所啟發(fā)和幫助，使郵政基礎(chǔ)管理工作更加高效、有序地進(jìn)行。
管理基礎(chǔ)心得篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，管理已成為一門重要的學(xué)科。隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們對(duì)管理的需求也越來越大。作為一名管理人員，我們需要掌握一定的管理基礎(chǔ)知識(shí)。在實(shí)際工作中，我逐步總結(jié)出了一些心得體會(huì)，認(rèn)為良好的管理基礎(chǔ)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)和組織發(fā)展的重要保障。
二段：確立目標(biāo)并設(shè)定計(jì)劃。
在管理中，確立目標(biāo)和設(shè)定計(jì)劃是非常重要的。管理者需要清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，并且確立相應(yīng)的計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。計(jì)劃需要盡可能的詳細(xì)，規(guī)劃范圍、時(shí)間、資源等各方面可以確保計(jì)劃的可行性和可執(zhí)行性。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常和我的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深入的討論，以確保我們的計(jì)劃是完善的、明確的和具體的。
三段：建立有效的溝通機(jī)制。
溝通是管理的重要一環(huán)。良好的交流和溝通能夠有效地促進(jìn)工作的協(xié)同和推進(jìn)。在日常工作中，我們需要與上下級(jí)、同事進(jìn)行積極的溝通和交流，知道他們的需求和意見，了解各個(gè)部門之間問題的復(fù)雜性、其各自的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，及時(shí)反饋和解決問題。通過良好的溝通機(jī)制，能夠促進(jìn)合理的工作分配和協(xié)同合作。在必要時(shí)，可以及時(shí)調(diào)整實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的計(jì)劃，提高工作的執(zhí)行效率。
四段：確保資源的合理分配。
資源管理是管理工作的重要方面。這不僅包括物質(zhì)資源，如預(yù)算、人手和辦公設(shè)備等，還包括時(shí)間和人力資源。我們需要考慮外部環(huán)境、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的分布、任務(wù)的進(jìn)度，制定相應(yīng)的資源分配方案。在實(shí)踐中，我們需要合理分配各種資源，以確保工作有序進(jìn)行、完成質(zhì)量高、任務(wù)能夠按時(shí)有效完成。
五段：建立有效的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)是對(duì)工作人員努力工作的積極回饋。有時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員可能需要一些積極的意見和建議、建議舉止、目標(biāo)為中心的目前面臨的挑戰(zhàn)。我們可以通過表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式為他們提供激勵(lì)，使他們更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和任務(wù)完成。在實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)時(shí)，舉行提升個(gè)人素質(zhì)、舒緩團(tuán)隊(duì)焦慮、提升工作效率的培訓(xùn)等活動(dòng)，可以有效提高工作成果、促進(jìn)員工的綜合素質(zhì)和工作能力。
結(jié)語(yǔ)。
不斷完善自己的管理基礎(chǔ)知識(shí)，建立良好的管理思想，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。以上的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，將有助于不斷提高我們的管理實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)良好的管理效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，助力組織的穩(wěn)健發(fā)展。
管理基礎(chǔ)心得篇五
實(shí)用管理基礎(chǔ)是一門需要我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)管理的概念、原則、技能以及方法等方面有了更深入的了解。以下是我對(duì)《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性。在課程中，老師通過多個(gè)案例分析，向我們展示了眾多企業(yè)由于缺乏管理而導(dǎo)致的失敗案例。這讓我意識(shí)到，管理作為企業(yè)運(yùn)行的重要一環(huán)，直接關(guān)系到企業(yè)的成敗。一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)能夠引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)，而一個(gè)糟糕的管理團(tuán)隊(duì)則會(huì)讓企業(yè)面臨無法挽回的頹勢(shì)。因此，我們必須重視并學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己的管理能力。
其次，我了解到管理需要全面且系統(tǒng)的思維。管理不僅僅是單一的技能，而是需要多方面的能力和各種知識(shí)的整合。通過各種管理模型和理論的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了管理是一門科學(xué)。在管理過程中，我們需要全面考慮各種因素，如組織結(jié)構(gòu)、人力資源、市場(chǎng)環(huán)境等。只有綜合性的思維方式，才能夠更好地解決實(shí)際問題，讓企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
此外，我還深感到管理人員需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在企業(yè)中，單打獨(dú)斗的員工無法取得較好的工作效果。而管理者則更需要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力。通過課程中的案例分析和小組討論，我了解到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。只有通過有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，才能將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，并實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
此外，我還學(xué)到了管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。作為企業(yè)核心的管理者，需要擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。此外，一個(gè)好的管理者還需要具備良好的決策能力，在復(fù)雜的環(huán)境中能夠做出正確的決策。通過課程中的案例學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力對(duì)于管理者的重要性，并且知道了如何培養(yǎng)和提升這些能力。
最后，我也意識(shí)到，管理知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提升的過程。在這門課程中，我僅僅是初步接觸到了管理的一些概念和方法，還需要繼續(xù)努力深化學(xué)習(xí)。管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，才能夠真正提升自己的管理能力。因此，我打算將來通過實(shí)習(xí)和實(shí)際工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自己在管理方面的能力。
總的來說，《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程讓我從管理的概念到技巧，從管理者的角色到管理方法等方面都有了更深刻的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到管理對(duì)于企業(yè)的重要性，也意識(shí)到了自身在管理方面的不足之處。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，并且為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇六
整個(gè)項(xiàng)目開始要做好項(xiàng)目整體計(jì)劃，在項(xiàng)目的整個(gè)過程中，始終要按照項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，如若遇到項(xiàng)目發(fā)生變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計(jì)劃，并按變更計(jì)劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費(fèi)用，時(shí)間進(jìn)度等要通知相關(guān)的項(xiàng)目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
項(xiàng)目首尾工作也是項(xiàng)目管理中，一項(xiàng)重要的工作。需要將項(xiàng)目過程中產(chǎn)生的文件資料進(jìn)行整理，歸檔;對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行審計(jì)和審核，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)收;對(duì)項(xiàng)目的整個(gè)過程的利弊得失進(jìn)行總結(jié)和交流。
變更計(jì)劃在軟件項(xiàng)目中經(jīng)常遇到。控制好軟件項(xiàng)目的`變更，首先需要做好項(xiàng)目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計(jì)劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。
自己做過的一個(gè)項(xiàng)目，開始為了占領(lǐng)市場(chǎng)和盡快拿下合同，在用戶需求還沒有詳細(xì)提供的條件下，就與用戶簽定了合同，后來不僅費(fèi)用受到限制，就連時(shí)間不夠，在項(xiàng)目過程中，用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因?yàn)闆]有一個(gè)基點(diǎn)，我們認(rèn)為是變更需求和新增功能，而用戶方認(rèn)為是合同范圍，不能因此增加費(fèi)用和時(shí)間。這個(gè)項(xiàng)目在開始好象簽定了合同我們爭(zhēng)取了主動(dòng)，其實(shí)需求不明確，使我們?cè)诤髞淼捻?xiàng)目進(jìn)程中一直處于被動(dòng)。
所以項(xiàng)目從一開始就要做好計(jì)劃，搞清目標(biāo)。只有項(xiàng)目的目標(biāo)明確，合理安排時(shí)間、費(fèi)用、人力和其他資源，控制好項(xiàng)目的變更，這些是保證項(xiàng)目能夠順利完成的基本條件。
二.項(xiàng)目范圍管理理論解決了項(xiàng)目開始需求不清的問題
需求管理是項(xiàng)目范圍管理中的問題，這是因?yàn)樗鼘?shí)際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計(jì)劃的有序的方式進(jìn)行。實(shí)際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計(jì)劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程中涉及的原則，都是從一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
管理基礎(chǔ)心得篇七
在思安股份工作已整整5年的時(shí)間里，經(jīng)歷了公司種種的變化，也親身體驗(yàn)了公司的各種調(diào)整，但不管怎樣，企業(yè)仍要前進(jìn)，我們的面包仍要有。所以，我們大家在各個(gè)崗位銷售、服務(wù)、研發(fā)，各條戰(zhàn)線上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著。如何把工作做的更好，就得明確自己在做什么，側(cè)重點(diǎn)是什么?認(rèn)清自己的職業(yè)特性。就拿服務(wù)和銷售來說：服務(wù)和銷售的工作類型是不一樣的，"做完了再說"是服務(wù)人員的共性;"先說后做"是銷售人員的售前工作。
我一直是從事銷售的，工作上雖沒有大的輝煌的業(yè)績(jī)，但也積累了一些工作心得，愿同大家分享：
管理基礎(chǔ)心得篇八
第一段：引言（150字）
管理是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。作為一名管理人員，我在工作中積累了一些管理基礎(chǔ)心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理的理解和實(shí)踐，希望能夠給其他管理人員或即將成為管理人員的讀者提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性（250字）
作為管理人員，領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的素質(zhì)之一。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠激勵(lì)、管理并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。為了培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)力，我始終堅(jiān)持關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展需求，建立良好的溝通渠道，了解他們的意見和需求，并為他們提供必要的支持與幫助。此外，我也始終保持積極的思維態(tài)度，通過示范和激勵(lì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，提高他們的工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三段：有效的溝通與協(xié)作（250字）
在管理工作中，與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。為了保持良好的工作氛圍和工作效率，我始終堅(jiān)持和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的觀點(diǎn)和想法，并確保每個(gè)人都能聽到和被尊重。此外，積極傾聽和接納他人的建議，努力形成一個(gè)開放和包容的工作環(huán)境，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好合作和相互支持，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
第四段：應(yīng)變能力的重要性（250字）
在管理的工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，因此應(yīng)變能力是管理人員必備的素質(zhì)之一。作為管理人員，我始終保持靈活和開放的態(tài)度，積極適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景和變化，并能有效地處理問題與挑戰(zhàn)。為了提高自己的應(yīng)變能力，我始終注重自我學(xué)習(xí)和提升，關(guān)注市場(chǎng)和行業(yè)的變化，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并與同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，從而更好地應(yīng)對(duì)和解決各種問題所面臨的挑戰(zhàn)。
第五段：目標(biāo)管理與自我提升（300字）
一個(gè)良好的管理者必須能夠制定明確的目標(biāo)，并有效地完成每個(gè)目標(biāo)。在管理基礎(chǔ)方面，我始終堅(jiān)持設(shè)定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、有時(shí)限的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃和策略來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我也注重自我提升和學(xué)習(xí)。管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，只有持續(xù)提升自己的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。
總結(jié)（100字）
管理基礎(chǔ)心得體會(huì)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力、有效的溝通與協(xié)作、應(yīng)變能力和目標(biāo)管理的重要性。這些心得體會(huì)不僅幫助我成為一名更好的管理者，也為我培養(yǎng)了更全面的管理能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)從事管理工作的人，不斷探索和改進(jìn)自己的管理方式和方法，以更好地應(yīng)對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇九
《實(shí)用管理基礎(chǔ)》是一門關(guān)于管理理論和實(shí)踐的課程，旨在幫助學(xué)生掌握管理的基本要素并運(yùn)用于實(shí)踐中。作為一名學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生，我收獲頗豐。本文主要從三個(gè)角度來談?wù)勎业男牡酶形颉?/p>
第二段：課程感悟之一——打破知識(shí)壁壘。
一方面，《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程通過讓我們觀摩管理名人的操作方法、案例分析和學(xué)習(xí)各種管理理論模型，幫助我們打破了我們對(duì)管理領(lǐng)域的知識(shí)壁壘，從而更加全面地掌握了管理的基礎(chǔ)知識(shí)。我曾經(jīng)認(rèn)為我對(duì)管理學(xué)知識(shí)有一定的了解，在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我之前所學(xué)的知識(shí)并不全面，管理學(xué)的門類非常廣泛，單純的書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣闊視野和實(shí)際操作成果。通過學(xué)習(xí)，我開始了解如何區(qū)分知識(shí)的優(yōu)劣，并掌握了管理學(xué)知識(shí)的分類方法。
第三段：課程感悟之二——加強(qiáng)實(shí)踐操作。
另一方面，學(xué)習(xí)《實(shí)用管理基礎(chǔ)》更重要的是提高實(shí)踐能力。本課程的教學(xué)方式不僅是講授書本知識(shí)的理論模型，更加注重實(shí)踐案例的講解和分享。我們被鼓勵(lì)實(shí)際交流操作經(jīng)驗(yàn)，分享管理工作中的困惑和問題，并通過教師的指導(dǎo)和深入討論來掌握實(shí)際應(yīng)用的方法。通過學(xué)習(xí)這門功束，我深切地體會(huì)到理論與實(shí)踐的相互關(guān)聯(lián)。只有深入掌握了理論知識(shí)，才能更好地將其應(yīng)用到實(shí)際工作中來。
第四段：課程感悟之三——提高抗壓能力。
最后，我認(rèn)為，《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程對(duì)于提高我們的抗壓能力也至關(guān)重要。管理學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)以人為本的工作，而現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓力的生活方式使得我們經(jīng)常面臨各種壓力。本課程通過實(shí)際案例的講解培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力、溝通能力和個(gè)人工作能力，幫助我更好地適應(yīng)鍛煉現(xiàn)代社會(huì)高強(qiáng)度的工作壓力。
第五段：總結(jié)。
《實(shí)用管理基礎(chǔ)》這門課程不僅是一門學(xué)問，更是生活和工作的實(shí)踐。它完整、體系地展現(xiàn)了管理學(xué)知識(shí)，不斷提升我們的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐操作和抗壓能力。在今后我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)不斷總結(jié)提升自己，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，成為一名出色的管理者。
管理基礎(chǔ)心得篇十
“在人類社會(huì)中，管理無處不在，無時(shí)不在。任何事情成也管理，敗也管理?！彪m然管理學(xué)是在人類社會(huì)開始工業(yè)化時(shí)才應(yīng)運(yùn)而生的，是一門年輕的學(xué)科，但是它發(fā)展得特別迅速，對(duì)人類社會(huì)的影響也空前巨大。管理是人類各種活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。近百年來,人們把研究管理活動(dòng)規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統(tǒng)稱為管理學(xué)。自從人們開始組成群體來實(shí)現(xiàn)個(gè)人無法完成的目標(biāo)以來,管理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)體努力必不可少的因素了。由于人類社會(huì)越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此,管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住,會(huì)辦事,能共事,不出事等各方面的素質(zhì)。
《管理學(xué)》這門課是本學(xué)期的選修課。作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)管理是必不可少的，當(dāng)初我選這個(gè)專業(yè)也是基于對(duì)這專業(yè)的興趣，將來有意愿成為一個(gè)管理者，雖然可能多數(shù)是管理公司，但是多多少少也會(huì)面臨人才問題，面對(duì)人才管理問題，曾聽說過“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這句話也從側(cè)面說明了管理的重要，因?yàn)?，要留住人才，關(guān)鍵就在于管理，因此，必須要努力學(xué)好這門課。光陰似箭，時(shí)至第十二周，這門課也即將修完。
通過這學(xué)期對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，多少有了一些自己的心得體會(huì)。管理就是特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。作為當(dāng)代大學(xué)生，無論學(xué)習(xí)的專業(yè)是否與管理有關(guān)，都應(yīng)該好好學(xué)管理學(xué)，看看管理方面的書籍，因?yàn)楣芾韺W(xué)與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作以及以后步入紛繁的社會(huì)，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
談其事，必先談其人。先說說我自己吧，我是學(xué)管理專業(yè)的，對(duì)于我來說這是一門專業(yè)知識(shí)課，我有義務(wù)學(xué)好它，雖然我上課偶爾會(huì)發(fā)下呆，走下神，但是不管怎么說，我是一定會(huì)努力學(xué)它的。再說說另一個(gè)人，自然就是我們的老師了，她這學(xué)期給了我們六個(gè)主題，讓大家自己組隊(duì)根據(jù)話題，尋找資料，制作ppt，然后讓大家展示自己的成果，這種教學(xué)方法讓我感到非常有意思，大家在自主學(xué)習(xí)中獲得了很多書本上沒有的知識(shí)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)老師和同學(xué)的距離也拉進(jìn)了許多。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)管理學(xué)這們功課還是有一些自己的心得和體會(huì)的,管理就是通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能對(duì)組織資源進(jìn)行有效的配置，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng)。我覺得管理是無處不在的。無論是工作、學(xué)習(xí)，還是人際交往、自我發(fā)展等等，都會(huì)有意無意用到管理學(xué)的知識(shí)。不管將來會(huì)否從事管理事業(yè)，但可以堅(jiān)信管理是生活各個(gè)方面必不可少的。管理學(xué)分為六篇，主要由計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大部分組成。每一篇都有特定的目標(biāo)主旨。而計(jì)劃是所有管理學(xué)職能中的首要職能，也讓我有比較深的體會(huì)。
正如哈羅德?孔茨所言，“計(jì)劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對(duì)岸連接起來，以克服這一天塹?！庇?jì)劃工作給組織提供了通向未來目標(biāo)的明確道路，有了計(jì)劃工作這座橋，本來不會(huì)發(fā)生的事，現(xiàn)在就可能發(fā)生了，模糊不清的未來也變得清晰實(shí)在。在日常生活中計(jì)劃是無處不在的。大到美國(guó)政府的火星探測(cè)計(jì)劃,小到我們身邊的一次周末旅游計(jì)劃。由此可見,計(jì)劃幾乎無處不在。首先就一個(gè)學(xué)生而言,他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),必須通過制定一份計(jì)劃(或長(zhǎng)期或短期)。然后通過這份計(jì)劃控制自己,并且有效的分配自己的時(shí)間,還要有效的選擇合適的信息,從而達(dá)到自己的計(jì)劃目標(biāo),取得成功。又或者一個(gè)人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計(jì)劃是任何一個(gè)組織成功的核心,它存在于組織各個(gè)層次的管理活動(dòng)中。一個(gè)組織適應(yīng)未來技術(shù)或競(jìng)爭(zhēng)方面變化能力的大小與它的計(jì)劃息息相關(guān)。并且，計(jì)劃是指制定組織目標(biāo)并確定達(dá)成組織目標(biāo)所需的行動(dòng)方案。計(jì)劃工作首先就是確立目標(biāo),然后,使今后的行動(dòng)集中于目標(biāo),并預(yù)測(cè)和確定哪些行動(dòng)有利于達(dá)到目標(biāo),哪些行動(dòng)不利于達(dá)到目標(biāo),從而指導(dǎo)今后的行動(dòng)朝著目標(biāo)的方向邁進(jìn).沒有計(jì)劃和目標(biāo)的行動(dòng)是盲目的行動(dòng)。計(jì)劃工作的基礎(chǔ)是確定目標(biāo)，計(jì)劃工作的核心是決策，計(jì)劃的關(guān)鍵在于實(shí)施。管理的其他職能只有在計(jì)劃確定了目標(biāo)之后才能進(jìn)行,并且隨著計(jì)劃和目標(biāo)的改變而改變。計(jì)劃在管理職能中是處于首要地位的?，F(xiàn)在有很多人認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，做了計(jì)劃也只是在做無用功而已，所以他們都不愿意做計(jì)劃。其實(shí)不然，我認(rèn)為計(jì)劃是為了有備無患，做了總比沒做好。
然而，制定計(jì)劃要具有預(yù)見性、針對(duì)性、可行性和約束性。就是在行動(dòng)之前對(duì)行動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見性確認(rèn)。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而是以上級(jí)部門的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實(shí)際條件為基礎(chǔ)。計(jì)劃一是要根據(jù)上級(jí)部門的工作安排和指示精神而定，二是針對(duì)本單位的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定。總之，從實(shí)際出發(fā)制定出來的計(jì)劃，才是有意義、有價(jià)值的計(jì)劃?？尚行允呛皖A(yù)見性、針對(duì)性緊密聯(lián)系在一起的，預(yù)見準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng)的計(jì)劃，在現(xiàn)實(shí)中才真正可行。如果目標(biāo)定得過高、措施無力實(shí)施，這個(gè)計(jì)劃就是空中樓閣，反過來說，目標(biāo)定得過低，措施方法都沒有創(chuàng)見性，實(shí)現(xiàn)雖然很容易，并不能因而取得有價(jià)值的成就，那也算不上有可行性。約束性，計(jì)劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無論是集體還是個(gè)人都必須按計(jì)劃的內(nèi)容開展工作和活動(dòng)，不得違背和拖延。
其實(shí)在生活中，無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。
大至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族，小至一個(gè)企業(yè)、一個(gè)家庭，再者到一個(gè)人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響，所以說管理充溢著整個(gè)人類社會(huì)。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動(dòng)所引出的一切問題推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個(gè)推動(dòng)力并將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，且長(zhǎng)期影響著人類社會(huì)。在學(xué)習(xí)管理學(xué)中，其實(shí)管理學(xué)的理論都不難，難的是要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，也就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。雖然我們現(xiàn)在還難以做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，因?yàn)槲覀冞€沒有真正走入社會(huì)，走到工作崗位上去，但是我們可以在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)管理的痕跡，或者觀察領(lǐng)導(dǎo)是怎么管理別人的，常動(dòng)腦，多思考，多為以后做準(zhǔn)備。
總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，雖然形成學(xué)派的時(shí)間較短，但是，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的。對(duì)于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)，這樣才能走上成功之路。不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。由于本人未能深入研究這門課程，只是相當(dāng)淺顯的心得而以，以上便是我的心得。
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管理基礎(chǔ)心得篇十一
“管理是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的學(xué)問，對(duì)這門學(xué)問的掌握，將使人受益無窮。”這是教材前言里的一句話，給我留下了深刻的印象，作為一個(gè)普通上班族，我既是一個(gè)被管理者同時(shí)也是一個(gè)管理者，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去工作，又要有藝術(shù)能力去協(xié)調(diào)。盡管在平時(shí)工作中，自認(rèn)為對(duì)管理工作也實(shí)踐得小有成績(jī)，但是通過系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)管理中存在的偏頗和不足，可以說，《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)是一次對(duì)實(shí)際工作的良好梳理。以下是我理出來的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下：
管理基礎(chǔ)心得篇十二
管理的職能是計(jì)劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。
中國(guó)人有句俗話：良好的開端是成功是一半?？梢姟坝?jì)劃”在整個(gè)管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。呂老師講課的時(shí)候說到過中國(guó)文字的精妙之處，用在理解“計(jì)劃”二字也行得通，“統(tǒng)計(jì)”加上“策劃”既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個(gè)環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。
無論是大到國(guó)家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃;小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說明一個(gè)管理的順序原則：先動(dòng)腦再動(dòng)手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)，后面完成各種任務(wù)過程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。
管理基礎(chǔ)心得篇十三
整個(gè)項(xiàng)目開始要做好項(xiàng)目整體計(jì)劃，在項(xiàng)目的整個(gè)過程當(dāng)中，始終要按照項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，如若遇到項(xiàng)目發(fā)生變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計(jì)劃，并按變更計(jì)劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費(fèi)用，時(shí)間進(jìn)度等要通知相關(guān)的項(xiàng)目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
項(xiàng)目首尾工作也是項(xiàng)目管理中，一項(xiàng)重要的工作。需要將項(xiàng)目過程當(dāng)中產(chǎn)生的文件資料進(jìn)行整理，歸檔;對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行審計(jì)和審核，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)收;對(duì)項(xiàng)目的整個(gè)過程的利弊得失進(jìn)行總結(jié)和交流。
變更計(jì)劃在軟件項(xiàng)目中經(jīng)常遇到?？刂坪密浖?xiàng)目的變更，首先需要做好項(xiàng)目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計(jì)劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。
自己做過的一個(gè)項(xiàng)目，開始為了占領(lǐng)市場(chǎng)和盡快拿下合同，在用戶需求還沒有詳細(xì)提供的條件下，就與用戶簽定了合同，后來不僅費(fèi)用受到限制，就連時(shí)間不夠，在項(xiàng)目過程當(dāng)中，用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因?yàn)闆]有一個(gè)基點(diǎn)，我們認(rèn)為是變更需求和新增功能，而用戶方認(rèn)為是合同范圍，不能因此增加費(fèi)用和時(shí)間。這個(gè)項(xiàng)目在開始好象簽定了合同我們爭(zhēng)取了主動(dòng)，其實(shí)需求不明確，使我們?cè)诤髞淼捻?xiàng)目進(jìn)程中一直處于被動(dòng)。
所以項(xiàng)目從一開始就要做好計(jì)劃，搞清目標(biāo)。只有項(xiàng)目的目標(biāo)明確，合理安排時(shí)間、費(fèi)用、人力和其他資源，控制好項(xiàng)目的變更，這些是保證項(xiàng)目能夠順利完成的基本條件。
需求管理是項(xiàng)目范圍管理中的問題，這是因?yàn)樗鼘?shí)際上是開發(fā)過程當(dāng)中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計(jì)劃的有序的方式進(jìn)行。實(shí)際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計(jì)劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程當(dāng)中涉及的原則，都是從一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
什么需求?需求是指“分配給軟件的`系統(tǒng)需求”，或者更簡(jiǎn)潔地說，“分配需求”。這些需求有可能是技術(shù)方面的(比如：功能和性能需求)，也有可能是非技術(shù)方面的(比如：發(fā)布日期，開支限度)。
區(qū)分開需求管理和軟件需求分析是很重要的。一旦分配需求被文檔化，并且被所有受影響部門(客戶，系統(tǒng)工程，軟件工程)通過，需求管理的基本工作就完成了，所剩下的就是管理變更而已。沒有證據(jù)證明分配需求本身就可以十分清楚完整的作為軟件開發(fā)的全部基礎(chǔ)。事實(shí)上，通常它們不是。
優(yōu)化和精確描述需求，填補(bǔ)漏洞，將含義表達(dá)得更清楚是軟件需求分析要做的，分析的結(jié)果被稱為“軟件需求“。這樣，作為需求管理的輸出的分配需求實(shí)際上就成了軟件需求分析的輸入。需求管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于軟件開發(fā)的技術(shù)行動(dòng)，而軟件需求分析則是關(guān)鍵開發(fā)技術(shù)行為的第一步。
從這里的描述看來，需求管理的活動(dòng)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單，太基礎(chǔ)了，顯然沒有哪個(gè)軟件開發(fā)組織會(huì)不有效的進(jìn)行著這種活動(dòng)。問題經(jīng)常出在企業(yè)對(duì)透明度的懼怕。客戶覺得保持需求含糊不清，松散或者無正式文件能夠給他們更多的機(jī)會(huì)去說：“那并不是我所要的，那并不是我認(rèn)為的需求的含義”。文檔化清晰的需求可能迫使用戶在系統(tǒng)滿足了文檔化的需求但沒有滿足實(shí)際需要的情況下，為開始變更負(fù)責(zé)。相似地，開發(fā)人員覺得含糊不清，松散或者無正式文件的需求能給他們更大的余地，允許他們與預(yù)算和進(jìn)度盡可能地接近，然后說：“這就是我們所認(rèn)為的需求的含義，如果你需要其他的什么東西，你必須另外付出代價(jià)?！蔽臋n化清晰的需求會(huì)迫使開發(fā)者承擔(dān)滿足這些需求的義務(wù)，并使他們暴露于開支、進(jìn)度評(píng)估不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)之下。
這樣一來，盡管客戶與開發(fā)人員的利益動(dòng)機(jī)相對(duì)，但他們卻走到了一起。每一方都認(rèn)為他們?cè)诒Ｗo(hù)自己的利益，鞏固自己討價(jià)還價(jià)的地位，但是事實(shí)上每一方都在走向?qū)淼氖蜖?zhēng)吵，為項(xiàng)目埋下了一刻定時(shí)炸。
以前進(jìn)行項(xiàng)目管理時(shí)，是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和每個(gè)人的工作特點(diǎn)，進(jìn)行項(xiàng)目的分工的，軟件項(xiàng)目基本是按照需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼編程，調(diào)試和測(cè)試，用戶驗(yàn)收等幾個(gè)主要過程來進(jìn)行的。但將項(xiàng)目分工更加細(xì)化，每個(gè)小過程的時(shí)間估算是多少，整個(gè)項(xiàng)目可以最短用多少時(shí)間來完成，怎樣合理安排人員，怎樣抓項(xiàng)目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等等，這些都沒有進(jìn)行過量化的分析和管理。
項(xiàng)目管理的實(shí)施最為直觀的就是縮短項(xiàng)目時(shí)間。利用項(xiàng)目管理理論、方法，有許多縮短時(shí)間的例子。美國(guó)路易斯維化工廠檢修時(shí)把檢修流程精細(xì)分解，按導(dǎo)向圖建立起控制關(guān)系。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，檢修過程選擇不同路徑總時(shí)間是有差別的。通過反復(fù)壓縮最長(zhǎng)路徑上的任務(wù)，將工期反復(fù)優(yōu)化，最后只用78個(gè)小時(shí)就完成了通常需125小時(shí)完成的檢修，節(jié)省時(shí)間38%。這就是至今項(xiàng)目管理工作者還在應(yīng)用的著名的時(shí)間管理技術(shù)cpm，即“關(guān)鍵路徑法”。
管理基礎(chǔ)心得篇十四
控制是對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查及糾偏。孫悟空神通廣大，但是對(duì)于佛祖來說，一切盡在掌握中。所以說這門《管理學(xué)》相當(dāng)有用的地方就在于解析“控制”。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作用的，“控制”也可以用“牽一發(fā)而動(dòng)全身”來形容。
控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如說管理一個(gè)廣告部門，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊(cè)，目標(biāo)和計(jì)劃已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個(gè)部門成員，包括攝影師負(fù)責(zé)畫冊(cè)的圖片、文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫、平面設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)圖文排版，他們每個(gè)人只知道自己會(huì)做的部分，但是工作又是需要同時(shí)展開的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進(jìn)度。
如果不聞不問，平面設(shè)計(jì)師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片提供給他，他再動(dòng)手排版;攝影師也可以推托讓設(shè)計(jì)師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動(dòng)手去拍;文案也可以推托要求設(shè)計(jì)師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案;這樣勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)進(jìn)度。這種時(shí)候單獨(dú)的去做某個(gè)人的思想工作就沒有效果了，得激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群策群力的功能，化控制與無形之中，設(shè)計(jì)師可以按照共同創(chuàng)意好的畫冊(cè)提綱安排布局，攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來，這樣共同完成任務(wù)的時(shí)候，再加上適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)，大家都會(huì)很有成就感。
當(dāng)然，控制的方式方法多種多樣，只要是針對(duì)有效的管理，不用局限在固定的模式，面對(duì)不同情況不同目的，可以有靈活的管理選擇。
管理基礎(chǔ)心得篇十五
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞兩個(gè)方面的目標(biāo)。
一)知識(shí)目標(biāo)。
要讓學(xué)生掌握兩大基礎(chǔ)。一是管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對(duì)象與環(huán)境、管理機(jī)制與方法，管理職能等;二是管理思想，包括管理思想的演進(jìn)過程、最新趨勢(shì)，管理原理、組織文化等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)知識(shí)，樹立現(xiàn)代管理思想與理念。這是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ)與前提。
二)能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生四大關(guān)鍵能力。按照基層管理者進(jìn)行綜合管理的需要，本課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的四大關(guān)鍵能力，即計(jì)劃與決策的能力、組織與人事的能力、領(lǐng)導(dǎo)與溝通的能力和控制與信息處理的能力。管理的四大職能反映了各級(jí)管理者的共通作用與程序。在本課程中，在介紹四大職能基本原理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在基層管理者所需的實(shí)用技能上。這部分是本課程的主體與重心。
管理基礎(chǔ)心得篇十六
管理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象、直觀簡(jiǎn)潔，講課方法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，教學(xué)效果十分突出，通過學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)管理學(xué)這門課程的理解與認(rèn)知，對(duì)該門課程的定位與教學(xué)目標(biāo)有了跟深刻的認(rèn)識(shí)，并且在教學(xué)方法方面有了新的思考。
管理基礎(chǔ)心得篇十七
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為核心，以模擬實(shí)踐教學(xué)為主線，建立參與式、交互式、模擬教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為一體的教學(xué)方法體系。除講授、提問、學(xué)生分析、討論等常用的方法外，結(jié)合管理課程的特點(diǎn)，適應(yīng)本校學(xué)生的特點(diǎn)，探索并完善下列方法：
一)頭腦風(fēng)暴法。針對(duì)講授中、案例中、學(xué)生身邊提出的管理問題，由學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。
二)多媒體教學(xué)。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點(diǎn)案例采取錄像播放方式，以增強(qiáng)感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。
三)案例分析。案例分析是管理學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式，應(yīng)引起教師高度重視。本教案所選案例，均是較為典型的、具有學(xué)生討論與研究余地的案例。進(jìn)行案例分析時(shí)，既可以采用由學(xué)生獨(dú)立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行分析。教師的指導(dǎo)要重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的多視角觀察上，而不是用自己的觀點(diǎn)影響學(xué)生。教師對(duì)案例分析的總結(jié)，也不要對(duì)結(jié)果或爭(zhēng)論下結(jié)論，而是對(duì)學(xué)生們的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。
四)角色扮演。給出一定的案例或要解決的管理問題，由學(xué)生扮演其中的角色(也可輪流扮演)，設(shè)身處地的分析與解決所面臨的問題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。
五)校園體驗(yàn)。通過所學(xué)的管理知識(shí)，結(jié)合學(xué)生自己的生活實(shí)際，把發(fā)生在身邊的現(xiàn)象用管理知識(shí)參加以分析與解決。
六)管理沙龍。這是針對(duì)管理課程的特點(diǎn)而嘗試的一種特殊的教學(xué)方式。一般是針對(duì)一個(gè)特定的管理問題，事先進(jìn)行較為充分的準(zhǔn)備;然后，由學(xué)生們集聚在一起，在輕松的氛圍中進(jìn)行暢談，相互啟發(fā)，也可以爭(zhēng)論，形成相同或不同的思路;并于事后形成文字材料。
通過教師發(fā)展在線的《管理學(xué)》課程學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到管理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要將知識(shí)與實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高自己的管理能力和教學(xué)能力。
管理基礎(chǔ)心得篇十八
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，它決定著公司的運(yùn)營(yíng)效率和質(zhì)量。但是，在管理實(shí)踐的過程中，很多企業(yè)容易忽視基礎(chǔ)管理的重要性。本文就是基于我的經(jīng)驗(yàn)，在基礎(chǔ)管理方面總結(jié)了一些心得和體會(huì)。
第二段：建立完善的管理制度。
建立一套完善的管理制度是基礎(chǔ)管理的重要組成部分。管理制度包括企業(yè)的各項(xiàng)管理規(guī)定和流程，是企業(yè)管理的基本工作文件。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行制定，重要程度和優(yōu)先級(jí)不斷進(jìn)行調(diào)整，提高其實(shí)用性，從而支持企業(yè)流程的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化，使其更好地管理和運(yùn)營(yíng)。
第三段：強(qiáng)化員工培訓(xùn)和規(guī)范管理。
員工的素質(zhì)和行為習(xí)慣決定著企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平。企業(yè)應(yīng)該針對(duì)員工的實(shí)際情況，制定培訓(xùn)和管理方案，對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)和管理，以提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提升企業(yè)管理水平。
第四段：借助信息化手段提升管理效率。
信息技術(shù)是基礎(chǔ)管理工作中不可或缺的重要組成部分，利用信息化手段可以提高基礎(chǔ)管理的工作效率和質(zhì)量。企業(yè)可以通過采用信息化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段進(jìn)行一系列管理工作，例如：?jiǎn)T工培訓(xùn)考核、任務(wù)下發(fā)及跟進(jìn)、文檔管理等。這些工作的開展會(huì)提高管理效率，減輕管理者的工作壓力和負(fù)擔(dān)。
第五段：不斷優(yōu)化管理提高管理水平。
企業(yè)的基礎(chǔ)管理是一個(gè)不斷優(yōu)化和提高的過程。管理者可以通過不斷的借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從員工的意見和建議中獲得啟示，不斷的完善自己的管理實(shí)踐和管理流程。一旦發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)問題，應(yīng)立即進(jìn)行修訂或者更新，以達(dá)到優(yōu)化和提高的目的。
結(jié)論：
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)該重視基礎(chǔ)管理工作。建立完善的管理制度，強(qiáng)化員工的培訓(xùn)和規(guī)范管理，借助信息化手段來提高管理效率，在不斷優(yōu)化管理過程中，來提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平。通過這些方法，企業(yè)能夠更好的提升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理基礎(chǔ)心得篇十九
第一段：引言（150字）。
基礎(chǔ)管理是組織中最基本也是最關(guān)鍵的一環(huán)，是管理的基石，對(duì)于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在我過去的工作中，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我有機(jī)會(huì)深入探究和思考基礎(chǔ)管理的實(shí)踐和理論。本文將分享我對(duì)基礎(chǔ)管理的體會(huì)和心得，希望能夠幫助其他管理人員更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
第二段：基礎(chǔ)管理意義及原則（250字）。
基礎(chǔ)管理涵蓋了人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域。它的目的是為了使企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)更加高效、流暢。對(duì)于企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來說，基礎(chǔ)管理的準(zhǔn)確性將直接影響企業(yè)的核心經(jīng)營(yíng)效益，因此要非常謹(jǐn)慎和細(xì)致。在我看來，基礎(chǔ)管理的原則是準(zhǔn)確、規(guī)范、系統(tǒng)和長(zhǎng)期性。準(zhǔn)確性是指數(shù)據(jù)輸入的準(zhǔn)確程度，規(guī)范性是指數(shù)據(jù)處理的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)性是指基礎(chǔ)管理的流程、制度和手冊(cè)化，長(zhǎng)期性是指持續(xù)追蹤、監(jiān)測(cè)和更新。
第三段：人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在人力資源管理方面，構(gòu)建一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是一個(gè)最基本的問題。對(duì)于我來說，重要的是定制各個(gè)職位的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并制定績(jī)效管理方法。我們?cè)谠O(shè)定績(jī)效目標(biāo)時(shí)，將目標(biāo)分解，賦能和普及到每個(gè)員工，幫助他們理解如何將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與自己的日常工作聯(lián)系起來。此外，不斷提升員工的技能和經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)必不可少的過程，我們定期進(jìn)行培訓(xùn)和考試來確保員工滿足工作需求。
第四段：市場(chǎng)營(yíng)銷的管理策略（300字）。
在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，我深刻理解到，成功的市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是一件創(chuàng)造性的工作，更是科學(xué)的、系統(tǒng)的和長(zhǎng)期的過程。我們采用了目標(biāo)客戶定位來確定目標(biāo)受眾，并讓營(yíng)銷工具和信息定向投放給他們。我們也為市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)制定清晰的營(yíng)銷策略和指標(biāo)，并建立了一個(gè)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的決策支持系統(tǒng)，以幫助跟蹤并測(cè)量廣告活動(dòng)對(duì)銷售額的影響和貢獻(xiàn)。總的來說，市場(chǎng)營(yíng)銷必須以客戶為中心，深入了解和琢磨客戶需求，始終保持靈敏和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，基礎(chǔ)管理是企業(yè)中非常關(guān)鍵的一部分，也在我工作生活中起到了重要作用。通過深入理解各項(xiàng)領(lǐng)域的操作細(xì)節(jié)以及運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê驮瓌t，我們能更好地進(jìn)行管理和控制，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果我們足夠腳踏實(shí)地和經(jīng)常性地評(píng)估我們的管理實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些變化和提高，讓我們的業(yè)務(wù)變得更好。
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