一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
寒假在家讀書心得篇一
先看的是《第五項(xiàng)修煉》，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。
因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對(duì)緩慢漸進(jìn)的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào)，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運(yùn)。
讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫照。書中的主人公，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng)，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級(jí)換來了機(jī)會(huì)，最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的.愛情。
我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實(shí)、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。
對(duì)于剛剛踏出校門的人們，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司，處于一個(gè)職位的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會(huì)順流而下，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn)、更好、更順利，而前者多會(huì)在抱怨中生活。
因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候，我覺得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對(duì)自如，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖儭６硪环矫妫瑢?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，而對(duì)于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松、更有效率、更有前途。
做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生，我們也很快將要走出校園，踏上社會(huì)，有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的，尤其是她的善于改變勤于思考。
生活可不是想象中的那么簡(jiǎn)單，你若青澀，便還能成長(zhǎng);你若熟透，便將腐爛。只要你還肯學(xué)，就能不斷成長(zhǎng)。我們應(yīng)該多讀書，讀出書中的思想，讀出書中作者給我們的暗示。
寒假在家讀書心得篇二
我喜歡讀書，從課外書書上，我可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，見識(shí)也不僅限于在課堂上了。利用這個(gè)寒假我讀了兩本書：《第五項(xiàng)修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。
先看的是《第五項(xiàng)修煉》，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。
因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對(duì)緩慢漸進(jìn)的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào)，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運(yùn)。
讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫照。書中的主人公，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng)，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級(jí)換來了機(jī)會(huì)，最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的愛情。
我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實(shí)、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。
對(duì)于剛剛踏出校門的人們，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司，處于一個(gè)職位的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會(huì)順流而下，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn)、更好、更順利，而前者多會(huì)在抱怨中生活。
因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候，我覺得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對(duì)自如，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖?。而另一方面，?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，而對(duì)于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松、更有效率、更有前途。
做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生，我們也很快將要走出校園，踏上社會(huì)，有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的，尤其是她的善于改變勤于思考。
生活可不是想象中的那么簡(jiǎn)單，你若青澀，便還能成長(zhǎng);你若熟透，便將腐爛。只要你還肯學(xué)，就能不斷成長(zhǎng)。我們應(yīng)該多讀書，讀出書中的思想，讀出書中作者給我們的暗示。
寒假在家讀書心得篇三
寒假期間，我看了四大名著《三國(guó)演義》。到現(xiàn)在，故事里的情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說。作者羅貫中，胡亥人。他寫的《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說。這部小說講述了東漢末年至兩晉統(tǒng)一時(shí)期，吳、蜀、魏之間的斗爭(zhēng)和興衰的一系列故事。里面的故事很多都很精彩，把人物描寫的很生動(dòng)。其中喜歡桃園結(jié)義、關(guān)注草堂、火燒赤壁、關(guān)注草堂、規(guī)劃空城等故事。
《三國(guó)演義》中有很多很多厲害的人物，有漢奸之稱的曹操，東吳之主孫權(quán)，以德服人的劉備，小氣又善妒的周瑜，聰明又有獨(dú)創(chuàng)性的諸葛亮，絕對(duì)忠誠的趙云，從前在美國(guó)的關(guān)羽，等等。其中諸葛亮和趙云是我最喜歡的。我讀得最多的是他們的故事。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”、“草船借箭”和趙云的“獨(dú)行俠”現(xiàn)在閉著眼睛都能說出來。
《三國(guó)演義》講的是軍事戰(zhàn)略，如何統(tǒng)治自己的國(guó)家。一個(gè)國(guó)家最需要的是一個(gè)忠臣，一個(gè)臣民。不管他有多能干，只要他不忠誠，他就不會(huì)造福自己的國(guó)家。就像人們說的“一次不忠，一百次不需要”，一個(gè)能為主人和國(guó)家盡心盡力的人，即使死了，也未必能給國(guó)家?guī)矸睒s。但對(duì)我們國(guó)家不會(huì)有壞處。
看了這個(gè)名字，我得到了很大的啟示，我得到了很大的啟示。我要學(xué)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”，學(xué)劉備的“謙虛”，學(xué)魯肅的“忠厚”，以后一定會(huì)做得更好。
寒假在家讀書心得篇四
寒假期間，參加了區(qū)教體局組織的"高效課堂研討會(huì)"，聆聽了三位專家的精彩報(bào)告，我受益匪淺，感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對(duì)課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍？我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)生涯，作如下分析：
陶行知說過："學(xué)高為師，德高為范。"作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？作為一名教師，首先要做到淡泊名利，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心，愛崗愛生；其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教，因材施教，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁"的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
作為一名教師，要以身作則、率先垂范，我們的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有耳濡目染的影響，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，作為一名教師，不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
通過此次政治學(xué)習(xí)，使我了解了當(dāng)前的教育政策，反思了自己的教育行為，提高了教育理論水平，為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障。
總之，學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很必要，我堅(jiān)決從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。
寒假在家讀書心得篇五
教師，歷來被人稱為知識(shí)分子。讀書，在教師身上體現(xiàn)出來的，不僅是知識(shí)數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己、發(fā)展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深刻起來、精神起來。
很多老師最大認(rèn)為其自身的價(jià)值要由學(xué)生的考試成績(jī)決定、為考而教。學(xué)生學(xué)不好、考不好，我們也就常常埋怨學(xué)生不喜歡讀書，學(xué)生為什么不喜歡讀書？根本原因應(yīng)該從教師自身多找找。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢？學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識(shí)，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，就更需要通過廣博、獨(dú)立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展、自己的提升、精神家園的營(yíng)造。有人會(huì)抱怨：“想讀書啊，但哪里有時(shí)間呀！披星戴月起床，披星戴月下班，一天到晚忙備課、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，想說讀書不容易啊！”讀書成了教師“想起來重要，拾起來起來次要，忙起來甩掉”的事情。這些也許是實(shí)情，但我想，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，課余時(shí)間，我們可以在辦公室可以讀書，勞累一天后，可以睡前躺在床上讀書……只要精力集中，真正想讀書，大概任何一個(gè)地方都可以進(jìn)入讀書之佳境。好的讀書態(tài)度，是把讀書看成尋常事，如開門七件事同柴米油鹽醬醋茶一樣，是生活的一部分。再說現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，要干的事很多，僅僅一個(gè)“忙”字來推卸讀書，似乎說不過去?？梢娮x書不讀書，盡管有客觀條件的限制，但歸根到底，還是自己愿不愿意讀書。其實(shí)，教師比任何一個(gè)行業(yè)的人都更有條件讀書。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，處在當(dāng)今瞬息萬變的時(shí)代，我們教師是否要質(zhì)疑：一是我們有沒有“一桶水”？經(jīng)年累月的“一桶水”，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間不斷地倒給學(xué)生，還能剩多少？知識(shí)的遺忘率和增長(zhǎng)率一樣是驚人的；二是科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠？三是即使有了“一桶水”，其水質(zhì)又如何？是活水還是死水？四是學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎？教師是教學(xué)生學(xué)會(huì)“取水”，還是教學(xué)生等著“倒水”？我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎？做一名合格的教師離不開讀書這劑“保鮮劑”，儲(chǔ)備的知識(shí)才不變質(zhì)；離不開讀書這個(gè)“加油站”，從這個(gè)意義上說，教師可能比其它任何一個(gè)行業(yè)的人都更需要不斷讀書。
有人說：讀歷史可以使自己聰慧，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學(xué)可以使自己精細(xì)，讀自然可以使自己深沉，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯。作為教師，可以放棄平時(shí)休閑的時(shí)間去讀讀教育經(jīng)典，去結(jié)識(shí)思想的偉人、結(jié)交理論的巨人、尋覓行動(dòng)的大師。
讀書，我們才能感到人生的美麗，人生就是這樣：和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借書之智，完善自己。
20xx年1月。
寒假在家讀書心得篇六
然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！每天清晨，踏進(jìn)校門，孩子們那一聲聲甜甜的"老師早！"是種幸福；每年教師節(jié)，辦公桌上那朵朵艷麗的鮮花是種幸福；每送走一屆畢業(yè)生，他們會(huì)不舍地道上一聲："老師，我們會(huì)回來看您的！"是種幸?！腋５谋澈笫墙處煾冻龅臒o窮無盡的愛！教師的.愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長(zhǎng)。每天看著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，聽著他滔滔不絕地講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識(shí)，心里充滿了對(duì)老師的感激。我想，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。我想：每位孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對(duì)他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧，這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。
有愛就會(huì)有感動(dòng)，這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
寒假在家讀書心得篇七
今年寒假的時(shí)候，閱讀了十本關(guān)于教育學(xué)的書，得到了很多的啟發(fā)，也領(lǐng)略到兒童哲學(xué)的和兒童教育的魅力。
最先閱讀的是楊茂秀的《誰說沒人用筷子喝湯》提供了二十則從教學(xué)實(shí)踐和研究中獲取的關(guān)于兒童哲學(xué)的正式案例。父母老師或者任何陪小孩生活成長(zhǎng)的大人，都能從中看到兒童哲學(xué)的印記，在這些真實(shí)的故事背后，將分成兩部分去討論：一是敘事智慧，二十思考實(shí)驗(yàn)。僅有這種呈現(xiàn)，讀者可以了解兒童哲學(xué)的研究與教學(xué)，或者說，它是一種運(yùn)動(dòng)，歡迎大家拿書中的案例與朋友談?wù)?，讓大人小孩一起來學(xué)哲學(xué)，玩哲學(xué)，做哲學(xué)。德國(guó)哲學(xué)家雅培四主張：人之初就具有很哈的哲學(xué)種子，小孩會(huì)用最簡(jiǎn)單的問題去問宇宙讀書千，人情世故，一切的意義，那其實(shí)就是一種哲學(xué)的種子。提出有趣的問題，用喲取得方式一問題與好好更人家溝通是生活中的三個(gè)很重要的部分到的見解，他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。小林校長(zhǎng)也很有創(chuàng)意，匯想到用廢棄的電車改裝成上課的教師；最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想象。當(dāng)小。。有了這些，人就會(huì)有他自己的哲學(xué)思想，而那是小孩小小的時(shí)候就會(huì)有，那該有的。我認(rèn)為要懷著如履薄冰的態(tài)度去對(duì)待兒童的教育問題，而哲學(xué)教育尤為重要，小孩的想法、看待事情的角度和成人完全不一樣，成人最好不要隨意強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)去強(qiáng)行修正孩子的想法。
兒童的哲學(xué)教育，最重要的是將正確的宇宙觀和價(jià)值觀理念有計(jì)劃有步驟，科學(xué)的傳輸給孩子沒，這對(duì)孩子的未來太過重要。當(dāng)然也要求我們這些未來從事教育工作者的準(zhǔn)教師們首先要有積極正確科學(xué)的宇宙觀。價(jià)值觀和人生觀。孩子的哲學(xué)教育比起其他來說，更為重要。具體到實(shí)際問題，比如：自然，宇宙形成，時(shí)間問題，光，社會(huì)，家庭，友誼，快樂，難過，悲傷等等，要有目的得去引導(dǎo)他們。
要放回去喔。我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到他二十歲以后，媽媽菜跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子是，媽媽就對(duì)她說：怎么噶的，你竟然弄到退學(xué)這個(gè)地步，我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再一次被退學(xué)，就沒有學(xué)校要你了。小豆豆一定承受不了這種教育，所以我覺得每一個(gè)家長(zhǎng)和老師都該讀讀這本書，來探索一下孩子的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆媽媽的這種教育很適合孩子的成長(zhǎng)。了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
剩下的八本書我自己閱讀的'很潦草，外國(guó)的大教育家寫的書看起來有點(diǎn)乏味，我覺得這可能與我還沒有真正的接觸到教兒童教育這一領(lǐng)域有關(guān)吧。待我日后多讀幾遍后，我自會(huì)發(fā)掘這其中的奧秘。
寒假在家讀書心得篇八
開卷有益，這是我對(duì)自己讀書的最深、最明了的體會(huì)。從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大我想應(yīng)該所有人都知道吧。
還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書，很少會(huì)坐在桌前去細(xì)細(xì)品位一本書集，既便偶爾拿一本書來看看，也只是隨手翻一下，沒有耐性去細(xì)品書中的精華所在。而在無所事事的時(shí)候便會(huì)出去玩，不是逛街就是在家里聽音樂、打游戲等，做一些讓自己開心的事情，但時(shí)間一久便覺得這些娛樂項(xiàng)目及其的無聊。于是，便站在窗前呆呆的望著外面的世界，目光呆滯，心里空洞洞的，像《西游記》里的無底洞一樣，我不知到該干點(diǎn)什么。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，與媽媽一起去書店買復(fù)習(xí)材料。當(dāng)看到別人那么專注看書時(shí)，便被他們那種專注的神情所打動(dòng)，也隨便拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思，看看就忘了時(shí)間。過了一會(huì)，媽媽便走過來，對(duì)我說：“這本書我買給你吧?！庇谑?，打這以后，我便喜歡上了看書。在隨著讀書量的增加，我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處，它不僅可以緩解自己的心情，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識(shí)。在書的海洋里，我仿佛是那孤獨(dú)的一艘小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
寒假在家讀書心得篇九
童年，是完美的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋?，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。但是之后，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的`外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們能夠不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們能夠餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
寒假在家讀書心得篇十
寒假在家，猶如一場(chǎng)靜觀生活的修行。我們可以在家中打磨自己的心靈，反思自己的成長(zhǎng)歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這段時(shí)間的體驗(yàn)，也會(huì)是我們一生中別具價(jià)值的記憶。
第二段：充實(shí)的時(shí)間。
在家的這段時(shí)間，我們有充分的時(shí)間去補(bǔ)充和充實(shí)自己的才華。我們可以通過閱讀各種書籍來擴(kuò)展自己的知識(shí)面；也可以通過打卡學(xué)習(xí)視頻、網(wǎng)課等方式來提高自己的技能。此外，還可以開展自己的興趣愛好，比如學(xué)習(xí)繪畫、樂器、烹飪等等，來豐富自己的興趣愛好和內(nèi)涵。
第三段：沉淀的思考。
在家的寒假，我們可以回歸內(nèi)心，靜心思考并梳理自己的生活和學(xué)習(xí)。我們可以評(píng)估自己過去的行為，并給自己定下未來的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我們也可以梳理自己的人際關(guān)系、規(guī)劃自己的未來選擇等，做好自己人生的規(guī)劃。
第四段：放松的愉悅。
不同于繁忙的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，家中的寒假時(shí)間為我們提供了更多的放松和休息的機(jī)會(huì)。我們可以安排一些旅游或戶外活動(dòng)，放松心情，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，也可以休息、享受自己的孤獨(dú)時(shí)光，體驗(yàn)獨(dú)處的快樂。
第五段：創(chuàng)新的思考。
在家的這段時(shí)間，我們可以嘗試開展各種創(chuàng)新活動(dòng)，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的想法和才華。我們可以開發(fā)各種小工具，或嘗試解決一些社會(huì)問題，也可以開展一些有趣的科技實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，與朋友共同參與創(chuàng)新活動(dòng)，也能增加我們的友誼，激勵(lì)他人并為自己創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)。
總之，寒假在家的時(shí)間是我們充分利用自己資源，打造自己生活方式的好時(shí)機(jī)。我們從中可以收獲知識(shí)、思想、技能，歸納自己的歷程，拙激揚(yáng)揚(yáng)。無論你是尋求休閑，創(chuàng)新思考，還是重新規(guī)劃自己的人生根基，都能在寒假在家的時(shí)間中找到自己的方向和價(jià)值，不斷磨練自己，享受生命中的無限可能。
寒假在家讀書心得篇十一
寒假里，我讀了一本書叫《小天使海蒂》。這本書的主人公海蒂，性格樂觀、開朗，又非常善良，就像上帝的小天使，把溫暖帶到了人間。
有一次，她去看望貝塔的奶奶。當(dāng)知道老奶奶是個(gè)瞎子的時(shí)候，她難過地哭了。為了讓老奶奶高興，海蒂興致勃勃地給奶奶講起自己和爺爺?shù)目鞓飞?。后來，海蒂發(fā)現(xiàn)老奶奶的房子實(shí)在是太破舊了！于是就哀求爺爺去幫老奶奶修一修房子。整個(gè)冬天，海蒂都陪伴著瞎眼奶奶。老奶奶雖然眼睛看不見了，但是因?yàn)楹５?，現(xiàn)在卻看到了一片光明！
其實(shí)海蒂的生活條件根本不好。她從小就沒有了爸爸媽媽，只能和爺爺生活在一起。但是她總是笑呵呵的`，總能發(fā)現(xiàn)身邊美好的事情，讓自己開心起來。從海蒂身上我學(xué)到了一個(gè)道理：生活就像是一面鏡子，如果你老是對(duì)著鏡子哭，那你的生活肯定是不快樂的，但如果你能樂觀開朗地對(duì)著鏡子笑，那你的生活肯定陽光燦爛！
寒假在家讀書心得篇十二
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。我對(duì)它愛不釋手。這本書描寫了東漢末年，皇帝昏庸無能，群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏蜀吳三國(guó)之間的.爭(zhēng)斗，最終被司馬炎一統(tǒng)三國(guó)的故事。
本書中，我印象最深的是劉備三顧茅廬的故事。劉備聽徐庶說諸葛亮足智多謀，是個(gè)不可多得的人才，想請(qǐng)諸葛亮出山幫他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的夢(mèng)想。劉備第一次去請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮出外云游；第二次，劉備冒著大雪去請(qǐng)諸葛亮，劉備雖然等候很久，先生卻遲遲未歸；第三次，劉備去請(qǐng)諸葛亮，先生正在睡覺，劉備悄悄站在房門外耐心等候，直至先生醒來。劉備懇請(qǐng)諸葛亮為了天下百姓，出山輔佐他。諸葛亮被劉備的誠心所感動(dòng)，于是隨劉備出山。諸葛亮也未辜負(fù)劉備的厚望，對(duì)蜀國(guó)真是鞠躬盡瘁死而后已。
這個(gè)故事說明，一個(gè)人做任何事情，都要持之以恒，有誠意，正所謂謂精誠所至，金石未開。
寒假在家讀書心得篇十三
中國(guó)有四個(gè)名字。《西游記》的作者是明朝的吳承恩，《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的曹雪芹，《三國(guó)演義》的作者是明朝的羅貫中，《水滸傳》的作者是明朝的施耐庵。接下來，我將告訴你讀完《紅樓夢(mèng)》后的'感受。
《紅樓夢(mèng)》寫于清乾隆皇帝49年，原名《石頭記》。被評(píng)為中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說和章回體小說的巔峰作品，被認(rèn)為是中國(guó)四大名稱之一。隨著這種不朽的巨大影響，以研究紅樓夢(mèng)為主題的學(xué)科紅學(xué)在現(xiàn)代應(yīng)運(yùn)而生。
《紅樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大文學(xué)作品。作家曹雪芹是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。他出身高貴，但晚年生活貧困。他花了十年時(shí)間寫了這部小說。這本書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，描繪了封建社會(huì)大家庭從繁榮到衰落的歷史，也描繪了許多獨(dú)特的人物。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而快樂時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千，也讓我想了很多，也許，一切都不能完美，人也是如此。
寒假在家讀書心得篇十四
寒假在家的日子，對(duì)于小學(xué)生來說，是一段難得的放松和自由時(shí)間。這個(gè)寒假，我選擇了在家里度過，感受著親情的溫暖，朋友的陪伴，自己的成長(zhǎng)，也收獲了些許的體驗(yàn)。在這里，我將分享我在寒假期間的心得與體會(huì)。
第一段：自由時(shí)間的利用。
在學(xué)習(xí)生活之外的自由時(shí)間，我選擇了充分利用，用來做自己喜歡的事情。家里的電視，游戲機(jī)成為了我的好伙伴，我可以看看電視劇、電影、玩玩游戲。此外，我還喜歡看書，這個(gè)寒假，我看了許多有趣的讀物，從中吸收到了很多知識(shí)和啟迪。休閑娛樂之余，我認(rèn)真地做了寒假作業(yè)，重溫了上學(xué)期學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，并做到了及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。
第二段：家庭親情的感受。
在家里度過的寒假，我感受到了親情的溫暖，與爸爸媽媽相聚的時(shí)間變多了。我們一起玩耍、看電視、煮飯，一起歡笑、品嘗美食、享受快樂時(shí)光。一天天的相處，讓我感受到家人的愛和關(guān)懷，也讓我更加珍惜與家人的相處時(shí)間。和家人共同度過的寒假讓我更加感受到了家庭的溫暖和幸福。
第三段：朋友圈子的拓展。
在寒假期間，我和我的朋友們也有了更多的相處時(shí)間。我們一起去k歌、看電影、打游戲、出去玩。我們也一起研究討論學(xué)習(xí)上的問題，分享自己的想法和體驗(yàn)。在家里，我們利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)來保持聯(lián)系，分享自己的心情和生活，共享快樂和成長(zhǎng)。和朋友的相處，讓我感受到了友情的真諦，也讓我意識(shí)到了朋友在成長(zhǎng)中的重要作用。
第四段：發(fā)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的重要性。
在家里度過的寒假中，我也開始注重自我成長(zhǎng)和提升。在學(xué)習(xí)方面，我在寒假班上參加了許多有關(guān)成長(zhǎng)和思維力的培訓(xùn)，也獨(dú)立完成了科普作業(yè)和閱讀繪本。在生活方面，我也試著自己做飯、收拾房間，鍛煉自己的獨(dú)立能力。這些努力和收獲，都讓我意識(shí)到了自我成長(zhǎng)的重要性，也讓我更有信心面對(duì)未來的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：對(duì)未來的展望和規(guī)劃。
在這個(gè)寒假，我度過了快樂而充實(shí)的時(shí)光。回到學(xué)校后，我將為未來做好更好的規(guī)劃和準(zhǔn)備。我將繼續(xù)注重課堂學(xué)習(xí)和個(gè)人提升，在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持自律和勤奮，為未來的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
寒假蘊(yùn)含著成長(zhǎng)和希望的種子。在這個(gè)自由而美好的時(shí)光中，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己，感受家庭和朋友的溫暖，為未來的成長(zhǎng)和展望做好準(zhǔn)備。讓我們珍惜這樣的時(shí)光，用自己的努力和奮斗，創(chuàng)造屬于我們的未來。
寒假在家讀書心得篇十五
參與昌邑市城市建設(shè)發(fā)展投資有限公司的公益實(shí)習(xí)工作已三天，親身體驗(yàn)到的融資部門對(duì)工作效率和準(zhǔn)確性的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自己也從無所適從、茫茫然的狀態(tài)中走出來，逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境、對(duì)工作內(nèi)容也有更好的'理解。
雖然只實(shí)習(xí)了三天但是卻有不少收獲。比如，很多時(shí)候，應(yīng)用知識(shí)的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)本身，來到實(shí)習(xí)崗位上發(fā)現(xiàn)自己從課本上學(xué)到的知識(shí)并不能直接應(yīng)用在實(shí)際工作當(dāng)中，需要一段時(shí)間工作實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行磨合和應(yīng)用。
在這個(gè)崗位上，需要我學(xué)習(xí)的還有很多，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
寒假在家讀書心得篇十六
寒假即將結(jié)束，回首這一月中在家的日子，無疑是與平常完全不同的一段經(jīng)歷。盡管不能出門旅游、聚會(huì)和參加其他社交活動(dòng)，但這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少有關(guān)生活、學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。下面我將就此寫一篇感悟文章。
第一段：寒假的懶惰感。
寒假的第一周，我深刻感受到身心放松的自由感。和平時(shí)緊繃著的神經(jīng)相比，這種狀態(tài)真的讓人想一頭扎到舒適的沙發(fā)里，看看電影、聽聽音樂，一邊呼吸新鮮的空氣，一邊品嘗即將過去的時(shí)光。但慢慢地，我慢慢發(fā)現(xiàn)，過多的懶惰往往會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的虛度，而不是收獲體重的增加。所以從第二周開始，我開始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，默默自律當(dāng)中。
第二段：寒假中的學(xué)習(xí)。
即使放假，學(xué)習(xí)也絕不能放松。在寒假中，我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，參加一些線上學(xué)習(xí)班，做一些課外閱讀。雖然這些自習(xí)任務(wù)對(duì)于我來說并不輕松，但是它們極大地提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備，并為我日后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。
第三段：寒假中的親情與友情。
雖然不能參加多人聚會(huì)，但是我在寒假中保持著與家人和朋友的互動(dòng)。通過跟各種社交應(yīng)用的交互和語音溝通，我更好地了解了他們的近況和他們心中所珍視的事物。這不僅有助于我提高人際交往能力，也讓我感受到了遠(yuǎn)程社交的魅力。這些親密的聯(lián)系不僅帶給我了心靈上的慰藉，更讓我拓寬了處理人際關(guān)系的技巧和方法。
第四段：寒假中的鍛煉與調(diào)整。
寒假中不僅要注重學(xué)習(xí)，還要注重生活健康。在這方面，我也得出了一些有利于健康和調(diào)節(jié)情緒的方法。比如，我練習(xí)瑜伽和年終總結(jié)，變得更加聚焦自己的內(nèi)心，保持身心的平衡。除此之外，我還注重飲食調(diào)理和上午的長(zhǎng)時(shí)間靜坐來減輕壓力和養(yǎng)護(hù)身體。尤其是在這個(gè)特殊的時(shí)間里，重視健康也就意味著養(yǎng)好自己，同時(shí)也能照顧好身邊的人。
第五段：寒假對(duì)我其他方面的啟示。
通過這一個(gè)月的自我調(diào)整和反思，我也得到了一些有益的啟示。比如，如果我們把每天的時(shí)間**分配好了，在這段時(shí)間里，我們可以得到更多的自由和歸屬感。同時(shí)，精神上的平衡和意志力的訓(xùn)練對(duì)于未來的發(fā)展是至關(guān)重要的，更是能具備抗壓和應(yīng)變的能力?？傊?，我們需要選擇決心做我們必須去做的事情，給自己設(shè)定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，以更好地度過人生。
總結(jié)。
與往常寒假不同，這個(gè)假期，我們?cè)诩彝r(shí)間中遇到新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)給我們帶來了很多機(jī)會(huì)去探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。盡管不能去外面朝氣的活動(dòng)，但我們?nèi)匀挥泻芏嗫梢宰龅氖虑?，這些事情不僅能提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力，還能讓我們更加了解自己和他人。讓我們拿出一份自律和毅力去創(chuàng)造一個(gè)更好的自己，感化更多的人，并為這個(gè)世界帶來更多的價(jià)值。
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