總結(jié)是一堂課，它教會了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃枴？偨Y(jié)時可以加入個人的思考和建議，具有一定的獨特性。雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
高校教師發(fā)言稿篇一
同志們：
按照縣委部署安排，局黨委迅速了啟動“兩學一做”學習教育。這是黨的以來，繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央在思想政治建設方面的一項重大決策部署。“兩學一做”學習教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，強調(diào)要發(fā)揮黨員領導干部作用，帶頭參加學習教育，帶頭講好黨課，為全體黨員樹標桿、作示范。今天，我給大家上黨課，目的就是落實上級要求，和大家一起集體學習研討，交流碰撞思想，相互啟發(fā)提高。
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。要在學深、學細、學透黨章黨規(guī)和系列講話的基礎上，抓牢抓實“做”這個關(guān)鍵，堅持以學促做、知行合一，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，努力做“四講四有”合格黨員?！八闹v四有”，就是講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，這是對合格黨員的基本要求?！八闹v四有”內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，我們要在今后的學習教育中分專題學習、分專題研討。今天我給大家上黨課，主題是“講奉獻，有作為，千方百計促進住建事業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展”，主要內(nèi)容有兩部分：一是在思想認識上，怎樣理解共產(chǎn)黨員要“講奉獻，有作為”;二是在具體工作中，怎樣落實“講奉獻，有作為”要求，努力做一名合格黨員。
對于這個問題，我想結(jié)合前期對《黨章》的學習，談一下自己的體會感受。我理解，“講奉獻、有作為”，就是牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。我想先請大家回想一下，我們在入黨時，是不是對著黨旗莊嚴宣誓過，“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”，這就是黨員要做到“講奉獻、有作為”的莊嚴承諾。
我們再來看一下《黨章》對黨員基本義務的八條規(guī)定，其中第二條和第三條跟“講奉獻、有作為”有著密切的關(guān)系?！饵h章》第二條規(guī)定：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。這就是講共產(chǎn)黨員要有作為。第三條規(guī)定：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這就是講共產(chǎn)黨員要講奉獻。
另外，20**年修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》也對黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。其中第一條講的是公和私的關(guān)系，講到“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四條講的是苦和樂的關(guān)系，講到“堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻”。因此，每一位共產(chǎn)黨員都要意識到自己身上肩負著一份光榮和使命，要處處以高標準來嚴格要求自己，體現(xiàn)在工作中就是“講奉獻、有作為”，起到表率作用。
共產(chǎn)黨員為什么要“講奉獻、有作為”?我認為是由以下四個方面決定的：
第一，“講奉獻、有作為”是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的?！饵h章》總綱的第一句就是，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這兩個先鋒隊的根本性質(zhì)和“三個代表”的先進性，要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗，把對黨、對人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉(zhuǎn)化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進取的工作勁頭。
第二，“講奉獻、有作為”是由中國特色社會主義的復雜性艱巨性決定的。今天，中國正處于實現(xiàn)中國夢的偉大征程上，要實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的總布局，坦誠地說，要實現(xiàn)這樣偉大的事業(yè)是非常艱巨、非常復雜的。中國的事業(yè)要靠黨來承擔，要靠黨來領導。8700萬黨員是黨的肌體細胞，因此，8700萬黨員的精神面貌、政治素養(yǎng)以及黨性修煉，對于我們?nèi)鎻膰乐吸h來講是至關(guān)重要的，對實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的總?cè)蝿找彩侵陵P(guān)重要的。面對發(fā)展社會主義事業(yè)這樣一個艱巨復雜的局面，廣大黨員干部要切實明確自己的角色定位，知行合一，干一行愛一行，把爭做合格黨員內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動，始終保持昂揚斗志，勇敢承擔起歷史的使命與責任，發(fā)揮好中樞神經(jīng)的作用，積極為全面建成小康社會、實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而奮斗，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”的奮斗目標。
第三，“講奉獻、有作為”是由中國共產(chǎn)黨的政治本色決定的。我們先來比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級政黨的不同。資產(chǎn)階級政黨是19世紀歐美資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建階級并掌握國家政權(quán)后，隨著代議制和選舉制的建立和發(fā)展而逐步產(chǎn)生和發(fā)展的，其起源邏輯是先有國家，再有政黨。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對于我們中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔起來的是國家主權(quán)獨立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復興等一系列復雜的歷史任務。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，實現(xiàn)國家獨立，走向民族復興，所以每一個共產(chǎn)黨員必須要有非常堅強的擔當精神，必須“講奉獻、有作為”，必須堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰(zhàn)。
第四，“講奉獻、有作為”是由中華兒女優(yōu)良品質(zhì)決定的?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，每一個中國人對這句話都不覺陌生，可以說這種擔當?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個中國人的血液中，共產(chǎn)黨人作為中華兒女的優(yōu)秀代表，更應該時時刻刻嚴格要求自己，自覺把責任扛在肩上，甘于奉獻自己的智慧和力量，腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優(yōu)異成績。
二、怎樣落實“講奉獻，有作為”要求，爭做合格黨員。
“講奉獻、有作為”是對黨員的基本要求。今天之所以選擇這個專題，也是因為住建系統(tǒng)與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生活條件改善密切相關(guān)，既是經(jīng)濟處，也是民生處，還是穩(wěn)定處。我們能否落實“講奉獻、有作為”要求，新的形勢下，落實“講奉獻，有作為”要求，真正成為一名合格黨員，主要認清住建工作的地位和作用，切實增強在本職工作中“講奉獻、有作為”的責任感和使命感，保持住建行業(yè)健康發(fā)展，是擴大內(nèi)需、發(fā)展實體經(jīng)濟的重要措施，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要依托，是保障改善民生、促進社會和諧的重要基礎，在經(jīng)濟社會發(fā)展和政府工作全局中具有十分獨特的地位和舉足輕重的作用。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是擴大投資消費，拉動經(jīng)濟增長。房產(chǎn)建筑開發(fā)和基礎設施投資一般占固定資產(chǎn)投資的20%左右，同時可以帶動建筑、建材、金融、機械、冶金、森工、運輸、家電、紡織等幾十個行業(yè)的發(fā)展。
二是改善生活條件，增加就業(yè)機會。絕大多數(shù)城鎮(zhèn)居民和部分農(nóng)民增加就業(yè)和改善居住條件，主要靠房地產(chǎn)市場來解決。房地建筑產(chǎn)是勞動密集型行業(yè)，可以吸納大量城鄉(xiāng)勞動力。
三是提供綜合載體，優(yōu)化城市環(huán)境。商業(yè)、商務、物流、旅游等行業(yè)發(fā)展所需的房屋，水電氣暖和道路、園林等配套設施的投資建設，有助于推進城市環(huán)境的改善，進一步提高城市綜合承載能力。
四是推動綠色發(fā)展，建設生態(tài)文明。建筑是節(jié)能區(qū)域的重點領域，是新材料和節(jié)能環(huán)保技術(shù)產(chǎn)品的終端使用環(huán)節(jié)，是節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的重要源頭，同時也是建設綠色生態(tài)文明城市的重要組成部分。
五是培育地方財源，促進財政增收。房地產(chǎn)稅收一般占地稅收入的30%左右，加上建筑業(yè)稅收，則占到40-60%。另外，土地出讓金、城市基礎設施配套費，是地方政府的重要財源。
正是因為住建工作這種特殊地位和作用，決定了我們黨委從事各項工作的每一個人，肩上都擔負著重要職責。住建系統(tǒng)的日常工作很忙，而且突發(fā)事件多、緊急任務多，大家必須牢固樹立和不斷強化高度的責任感、使命感，發(fā)揚吃苦耐勞的奉獻精神，發(fā)揚敢打硬仗的意志品質(zhì)，履職盡責，任勞任怨，為全縣住建工作平穩(wěn)健康發(fā)展做出貢獻。在這方面，局黨委必須成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用，科以上干部，包括我在內(nèi)，必須帶頭苦干實干，以上率下，為大家做出表率、當好榜樣。只有這樣，才能有所作為、不負使命，成為合格黨員。
我們局黨委需要“講奉獻、有作為”的事情還有很多，比如棚戶區(qū)項目改造，比如住宅小區(qū)物業(yè)管理，再比如基礎設施建設等等，因為時間關(guān)系，這次黨課我們就不深入探討了。希望局黨委每名黨員都要履職盡責，嚴謹細致，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，把“兩學一做”的成果體現(xiàn)到日常工作中，體現(xiàn)到為民辦實事的每一項具體工作中，做一個名副其實的合格黨員。
中央在開展“兩學一做”學習教育中，對黨員干部提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行”的要求。筆者認為“四講四有”難點和關(guān)鍵點在于怎樣做一名“講奉獻、有作為”的黨員干部，講奉獻、有作為的黨員干部應當具備愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻和開拓進取四種基本品格。
愛崗敬業(yè)。因行業(yè)和分工不同，每名黨員干部肩負的職責和使命不一樣，“講奉獻、有作為”對于每一名黨員干部而言蘊含的意義是不一樣的。黨員干部應當立足于自身工作實際，熱愛本職工作，干一行愛一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。曾說過，魚和熊掌不能兼得，當官不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官。作為一名黨員干部，就應當不追名不逐利，不計個人榮辱與得失，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
甘于奉獻。講奉獻，首先必須具備奉獻精神。古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，近有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他們雖然身處逆境，卻無時無刻不思索著怎樣為民出力、報效祖國。講奉獻，其次要甘于奉獻、樂于奉獻。人的力量雖有大小強弱之分，但只要人人都愿意盡己所能貢獻自己的力量，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們的國家將會變得更加繁榮富強。
近日對李保國同志先進事跡作出重要批示，廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績。
從李保國同志的先進事跡中，我看到了一名共產(chǎn)黨員的無私奉獻和奮發(fā)有為。身為大學教授，不僅教書育人，還學以致用，將業(yè)績寫在大地上，寫在萬千農(nóng)民脫貧致富的笑容里，奉獻是他的品格，有作為是他的追求。
我們的廣大黨員既要具備奉獻精神同時也要有所作為。奉獻精神是有作為的基礎，有作為是奉獻精神的目的，兩者相輔相成，缺一不可。
做一名合格黨員，首先要將無私奉獻作為自己的座右銘。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有一段保爾柯察金關(guān)于生命的名言：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@是對生命價值的定義，這更是對奉獻的定義。只有將自己的事業(yè)與廣大人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起，才能體現(xiàn)奉獻的價值和奉獻的意義。
做一名合格黨員，其次要將奮發(fā)有為作為自己的畢生追求。我們不能只將奉獻停留在腦海里，停留在口號上，我們要將奉獻運用到實踐中，那就是要奮發(fā)有為。懶政怠政不是奉獻，為官不為更不是奉獻，我們的奉獻要體現(xiàn)在有所作為上，每個黨員的能力有大小，但我們都應該在自己的崗位上有所作為，有所貢獻，只有這樣，我們才能說自己對社會有奉獻。李保國同志將自己的奉獻體現(xiàn)在140萬畝荒山披綠上，體現(xiàn)在10萬農(nóng)民脫貧致富上，他將奉獻與太行山區(qū)生態(tài)治理、群眾脫貧奔小康的實踐結(jié)合起來，將奉獻與推動科技創(chuàng)新、建設世界科技強國的夢想結(jié)合起來，使自己得奉獻腳踏實地，有所作為。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李保國同志用他的一生為我們詮釋了怎樣做一個講奉獻有作為的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們廣大黨員都應該以他的先進事跡為鏡，講奉獻同時也要有作為。
高校教師發(fā)言稿篇二
奉獻精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有這天的輝煌與成就，正是因為我們有一批能打勝仗、敢打勝仗、樂于奉獻的*員，他們把自己的生命獻給了黨，獻給了人民。在當今社會，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，但黨員干部的奉獻精神不能丟，不能因為生活富裕了，戰(zhàn)爭和平了就不講奉獻了，新時期的*員更就應講奉獻精神。
*員要懂得付出。付出是*員應有的品質(zhì)，不論危難險情、困難險阻，*員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全發(fā)揮應有的作用，在20xx年的汶川大地震中，災區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。*員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?，應對災難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護，他們心甘情愿的付出正是彰顯了*員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說哈佛一位歐洲文學史專業(yè)的教授給學生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面內(nèi)含很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么構(gòu)成如此差別呢?加利利海不像死海――只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海理解了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭年代，*員沖鋒在前，為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的*死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主，懂得付出，要時刻記得自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要持續(xù)旺盛的精力，持續(xù)隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻的境界。
奉獻是*員應有的胸懷和品德。這不僅僅是中國*先進性的體現(xiàn)，也是社會主義制度本質(zhì)的要求，更是落實為人民服務的一條途徑，作為一名*員，務必把無私奉獻指導自己的有償行為，把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯(lián)系在一齊，奉獻自己全部的光和熱。
聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念*，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個禮貌古國，她的金銀財寶多得不計其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)但是來。但是她的周總理沒有一分錢存款!二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，但是她的周總理沒有一個孩子。你們?nèi)魏螄业脑?，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！?/p>
作為一名普通的*員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到作為新時期的一名*員，肩負的職責和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠不會變，尤其是在這個充滿形形色*惑的時代，*員更就應經(jīng)得起金錢的考驗，要?！?”，以《黨章》嚴格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時，要往前沖，要搶著干，時時處處以黨和人民為重，當個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時，要放下個人利益，始終以黨和人民的利益為準則，不斷增強自己的職責感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，必須要堅持原則，主持正義，因為*員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，用心進取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻精神當做自己的一種職責，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標準，在其位謀其政，要時刻牽掛人民群眾的冷暖，時刻持續(xù)昂揚銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風險;努力做到轉(zhuǎn)變作風、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現(xiàn)出良好的群體風貌。
高校教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位導師、各位創(chuàng)業(yè)小伙伴們：
大家好!
我是20__年創(chuàng)業(yè)菁英實訓營第四期學員山東協(xié)和學院的王家莉，在20__年5月18日我參加了由濟南市創(chuàng)業(yè)大學生雙創(chuàng)孵化平臺主辦的創(chuàng)業(yè)菁英實訓營，在這里,在這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大家庭里，除了知識與能力，我更感到開心的是認識結(jié)交了一群積極向上的小伙伴，大家一起的努力，開啟了我們的模擬創(chuàng)業(yè)之旅。
剛開始的姓名疊羅漢、模擬面試入職等發(fā)散思維，加強團隊默契的小游戲讓我體會到一件事情的成功需要團隊每個人付出努力，也需要團隊中每個人相互合作，互相照顧，我深深的體會到團隊一心的重要，心里想的幾乎不敢想像的任務，我們一個一個完成，然后一起品味這份成功的碩果，老師說的對：大膽想象，不要否定，沒有絕對的不可能。是的，思維在發(fā)散，思想的一縷縷青絲附于每一滴汗水，每一個塵埃，細細的淺淺的潛入記憶深處——那個神秘的“城堡”。
如薄老師所說，我們犧牲了自己的周末時間來到創(chuàng)業(yè)菁英實訓營，說實話，我自己當初內(nèi)心并不是特別的樂意，那時候我想的是，這周沒有周末了。從我坐到那里，玩第一個思維記憶游戲開始，我心里對這次培訓已經(jīng)慢慢產(chǎn)生變化，我樂在其中。一天的時間過得很快，快到?jīng)]有休息時間，連吃飯上廁所都是趕著來的，心里的順應慢慢大于排斥。因為我期待著，期待著下一個活動項目是什么。做簡歷，畫招聘海報，等等這些，其實都不難，難的是時間規(guī)定，這個細節(jié)教會了我一點，合理規(guī)劃和利用時間，不做無用功。
濟南市人力資源和社會保障局副局長、濟南市公共就業(yè)服務中心主任黨委書記竇進科，山東大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心主任肖祥，濟南市公共就業(yè)服務中心副主任劉君華，山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長、微電子學院教授邢建平共同為優(yōu)秀學員代表頒發(fā)證書。
頭腦風暴讓我明白要學會考慮事物的可能性，而不是考慮事物的確定性。而且頭腦風暴也打開了我局限的思維，要敢想敢做。在理論知識的學習中，學到了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維的解決問題的原則、創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、營銷感召等一系列知識。
在這商業(yè)營銷實戰(zhàn)中，我感受到團隊的力量。跟團隊一起勇氣值會提升、自信值會提升、臉皮的厚度也會提升。我們團隊之間互相幫助，互相鼓勵。通過這個過程，我也反思了很多。頭腦要清晰，要敢于張口講話交流，要臉皮厚一點，有些事情就是要厚著臉皮去做。要越挫越勇，雖然多次被拒絕，也要繼續(xù)保持積極的心態(tài)向下一站出發(fā)，因為只有嘗試去做了，才能發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，才能有提升、有進步。
創(chuàng)業(yè)需要勇氣，開始創(chuàng)業(yè)則更需要勇氣，這份勇氣便是我們通往創(chuàng)業(yè)目的地的毅力。實戰(zhàn)的任務一，到達萬達廣場。全程要求步行，我們的隊伍邁開了腳步，奔跑著前往目的地。我們這些溫室的花草，開始了大學以來第一次兩公里的慢跑。中途有過分歧，有過不同意見，但在總經(jīng)理的帶領下，達成一致意見，有的奔跑有的騎車，盡管太陽很大，但我們依然堅持了下來。雖然在最后一刻汗流浹背，我們內(nèi)心依舊欣喜著。
以前總說沒有免費的午餐，但我們卻在這一天，在各個組員分頭行動下，靠著自己的勞動所得，換來了我們的第一頓免費的午餐。這一餐是我這些年來吃過的最有感覺的一餐。
接下來，我們又進行了演講，對于我們大學生來說，在校園里，演講一類的活動并不陌生，但在社會上發(fā)表即興演說，引得大家的觀看和認同，又是一項新的挑戰(zhàn)。我不管三七二十一，先是拉來觀眾聽之后又去了小餐廳，開始了我的即興演講。剛剛開始我的內(nèi)心真的沒有底，不知道我講的東西正不正確、對別人來說有沒有興趣，路過的人會不會駐足觀看。那一刻，我只知道我的聲帶在震動，腦子里快要一片空白。我告訴自己，沒有什么好怕的，不就是一場演講嗎，在學校里可以，在社會上就不行嗎?面對著越來越多的人，我的聲音越來越響亮，動作越來越自信，表情越來越自然。雖然時間不長，但回想起來，真的好像時間停留在了那一刻。在這一刻，沒有其他，只有我的演說。很多事情不是你做了才有價值，而是在去做的過程中，對你自身的鍛煉大于事物本身。
作為一名大學生，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應該是知識和技能的增長。年輕的我們，一定要趁自己內(nèi)心激情滿滿，大腦具有非?；钴S的創(chuàng)新思維的時候漂亮的干一把，把你大腦中的那個創(chuàng)意的點子章顯出其眾不同。夢有了，就要去做。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?同學們，狹路相逢勇者勝，只要我們揚起自信的風帆，亮出我們的勇氣與魄力，大膽的去放手一搏。我相信：成功的號角終將在勝利的彼岸奏響。不要因為路很遠就忘記了為什么出發(fā)，加油共勉。
最后，感謝濟南市大學生創(chuàng)業(yè)孵化平臺，感謝各位領導，給我們提供機會，讓我們成長，讓我們受益匪淺，往后余生，我會在追逐夢想的道路上不斷提高自己，學習更多的知識，創(chuàng)造出屬于自己的財富。讓自己永遠心懷感恩，永遠保持善良，永遠積極向上!謝謝大家。
高校教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家上午好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在這個收獲的時節(jié)，今天，市委、市政府在這里隆重集會，慶祝我們教育人自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。龍書記發(fā)來了情真意切的慰問信，陳市長撥冗參會并將作重要講話，讓我們深切感受到了黨和政府對教育的厚愛和期望，感受到身為人民教師的幸福與自豪，也更讓我們看到了井岡山教育的希望和未來，我們一定認真領會并加以貫徹落實。
下面，根據(jù)安排，我就教育工作，跟大家作個匯報：
事業(yè)興衰維系教育，教育發(fā)展決勝未來。近年來，乘著全市發(fā)展升級提速的強勁東風，踏著教育改革騰飛的時代節(jié)拍，我們以“辦人民滿意教育”為追求，以“掛區(qū)包校聯(lián)老師，四進三入兩共同”活動為抓手，大力開展創(chuàng)服務機關(guān)、建美麗校園、辦責任教育、鑄高尚師魂、育合格人才活動，井岡教育迎來了新一輪發(fā)展的春天。教學質(zhì)量創(chuàng)新佳績。今年，在優(yōu)質(zhì)生源嚴重流失的情況下，我們不氣不餒，逆勢而上，高考成績創(chuàng)歷史新高，回應了全市人民對教育的關(guān)切;特色辦學孕新內(nèi)涵。隨著“美麗校園”建設活動的持續(xù)深入，“千校一面”現(xiàn)象大為改觀，“紅色校園”、“信息校園”、“道德校園”、“書香校園”、“體育校園”、“勞動校園”等競相涌現(xiàn)，得到了教育部劉利民副部長的充分肯定;課改工作拓新局面。積極學習全國課改先進山西太谷的經(jīng)驗，加強教學常規(guī)管理，實施有效教學，“向45分鐘課堂要質(zhì)量”業(yè)已成為全市教壇的主流;教師素質(zhì)有新提升。堅持立足實際，積極引進人才，師資隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，“愛崗敬業(yè)、愛生守紀”成為兩千名井岡教育人執(zhí)著的追求;園丁形象躍新臺階。努力踐行黨的群眾路線，“掛區(qū)包校聯(lián)老師，四進三入兩共同”主題活動初見成效，機關(guān)干部靠前服務熱情高漲，“教苑新視界”欄目引起熱議，爭先進、趕先進的氛圍日益濃厚，逐步實現(xiàn)管理無盲區(qū)、服務零距離、系統(tǒng)大和諧。
責任高于一切，成就源于付出。這些成績的取得，得益于市委、市政府等四套班子領導的高度重視，得益于各地各部門、社會各界的大力支持，得益于我們有一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、樂于從教、甘于奉獻的教職員工隊伍。剛才受表彰的各位老師就是其中的杰出代表。借此機會，我謹代表市教育局，向大家道一聲謝謝，你們辛苦了!
肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，當前教育發(fā)展與市委市政府的要求有差距，辦學水平與廣大老百姓的期盼有差距。比如，我們的教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，教育質(zhì)量還有待提高，教育發(fā)展均衡的任務還很艱巨，特色辦學還有很長的路要走，等等。這些問題和瓶頸，都有待于我們在下一步的工作中認真加以研究和解決。
“國將興，必貴師而重傅”，今后，我們將在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞“立德樹人”的總體要求，拓寬發(fā)展思路，放活辦學思維，深化教學改革，提高教師素質(zhì)，傾力打造“順應時代需要、適合學生發(fā)展、社會家長認可、全市人民滿意”的教育，努力做到“六個優(yōu)化”。一是優(yōu)化教育理念。牢固樹立“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”的“四維”育人理念，不讓一個孩子掉隊，讓孩子呈現(xiàn)最好的一面，把學生培養(yǎng)成學習有活力、升學有實力、創(chuàng)新有能力、發(fā)展有潛力的合格人才;二是優(yōu)化教育資源。嚴格監(jiān)管、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學布局、有效整合，實現(xiàn)教育資源利用效率的最大化;三是優(yōu)化教育環(huán)境。積極爭取“黨政重教、全民興教”氛圍的進一步濃厚，科學實施好“井岡山杰出教師獎”、“井岡山政府津貼獎”、“井岡山十星學生獎”等獎項，完善師生激勵機制，激發(fā)教育發(fā)展活力;四是優(yōu)化教育水平。學前教育抓規(guī)范，義務教育重素質(zhì)，高中教育看升學，職業(yè)教育為就業(yè)，力爭使井岡山的每一個孩子都“有學上、上好學、都學好”;五是優(yōu)化教育內(nèi)涵。按照“校園規(guī)劃整體美、綠色植物環(huán)境美、名人佳作藝術(shù)美、人際和諧文明美、因校制宜特色美”的“五美”要求，以特色項目促學校發(fā)展，用特色品牌提升辦學品位，逐步滿足老百姓“讓家門口的學校同樣精彩”的需求;六是優(yōu)化教育形象。以機關(guān)干部“進學校、進課堂、進食堂、進宿舍，深入教師、深入學生、深入家長，與師生共同學習、共同成長”活動為紐帶，以激勵教師“靜下心來教書、潛下心來育人”為宗旨，辦活“教苑新視界”，豐富井岡教育網(wǎng)，不斷倡導教育新理念，傳遞教育好聲音，匯聚教育正能量。
各位領導、各位同仁，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠?！柏撠熑蔚剞k教育、辦負責任的教育”是時代賦予我們的神圣使命，是組織寄予我們的殷切期望，是16萬井岡兒女的共同心愿，我們?nèi)w教育人一定不負重托、勤奮工作，竭力揮灑智慧與力量，盡情施展抱負與才華，努力開創(chuàng)井岡教育又好又快發(fā)展新局面，為建設開放繁榮秀美幸福新井岡作出新的更大的貢獻!
謝謝大家！
高校教師發(fā)言稿篇五
既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者!任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土，同鑄不朽之師魂!謝謝大家!
黨章和黨內(nèi)法規(guī)要求我們：共產(chǎn)黨員要公私分明，先公后私，克己奉公，要講奉獻、有作為、敢擔當。講奉獻，有作為是新時期共產(chǎn)黨員先進性的重要體現(xiàn)。
回顧黨的歷史，在各個時期都涌現(xiàn)了一大批講奉獻、有作為的優(yōu)秀黨員。雷鋒在日記中寫道“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！?/p>
黨的好干部孔繁森告訴我們，“一個共產(chǎn)黨員的最高境界就是為人民無私奉獻。”
全國敬業(yè)奉獻模范楊善洲用實際行動證明自己“只要活著，就有義務和責任幫群眾辦實事。共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
就在我們身邊，也不斷涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)、助人為樂的黨員先鋒模范。南岸區(qū)彈子石的周紀萍作為一名普通的退休黨員，20多年來堅持不懈地助人為樂，熱心公益，長期照顧小區(qū)附近敬老院里的32位孤寡老人，洗衣洗被、端茶送水、噓寒問暖。如今，她每月靠著自己幾百元微薄的養(yǎng)老金，無償?shù)貫樯鐓^(qū)服務，贏得了社區(qū)群眾的廣泛贊譽，被親切地稱為“周幺嬸”。
萬字。他說：“做群眾需要的人，不是一陣子，而是一輩子?！彼詡魃斫痰馗嬖V我們怎樣做才是講奉獻有作為。
一是要勤于付出。要舍得吃虧，舍得小我才能成就大我。任何時候都要把黨和人民的利益放在第一位，把為民排憂解難作為工作的“第一目標”，把群眾滿意作為工作的“第一追求”，謀事不謀利，奉獻而不索取，不講名利得失、榮辱進退。
二是要敢于擔當。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。打鐵還需自身硬，鐵肩才能擔道義。擔當背后是品格，是境界，是能力。我們要不斷加強學習修養(yǎng)，注重實踐鍛煉，砥礪意志品格，增強敢于擔當?shù)淖杂X、善于擔當?shù)谋绢I。
三是要主動作為。主動作為，才能大有作為。面對當前的經(jīng)濟新常態(tài)，絕不是標準的調(diào)低，絕不是責任的減擋，絕不是勁頭的松懈，而是要以逆水行舟的決心，因勢而謀、因勢而動，自我加壓，主動作為，積極適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，實現(xiàn)新發(fā)展。唯有這樣，我們才能成為一名新時期合格的共產(chǎn)黨員。
高校教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家好！
非常高興能與大家在此相聚，共度教師節(jié)，并一起分享優(yōu)秀教師的獲獎喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專業(yè)背景，作為新教師代表發(fā)言我既感到榮幸，又感到惶恐。
xx大學是一所值得世人敬重的大學，三年前我考進山大，成為xx大學也是xx省招收培養(yǎng)的首位新聞學博士研究生。讀博期間是我個人學術(shù)成果收獲最為豐厚的一段時間，我因而獲準提前一年畢業(yè)，并得以來xx校區(qū)任教。大學教師的職責是教學、科研和為社會服務，我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學習，以他們?yōu)榘駱樱υ诮虝?、學術(shù)研究和社會服務方面開拓進取。在這里，也懇請老教師能夠給予我們更多的指導和關(guān)愛，幫助我們迅速成長。我們應該高度重視教書育人的工作，把教學、科研和社會服務作為一個有機體，將科研成果和社會服務經(jīng)驗貢獻于課堂教學。
教師是一個神圣的職業(yè)，這個職業(yè)值得我們奉獻整個人生，我們熱愛她。成為xx大學教師是我們的榮光，我們要倍加珍惜。我們要有責任和使命感，為教育事業(yè)奉獻我們?nèi)康牟胖呛湍耆A。我們會踏實、勤奮、刻苦地工作，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的`好老師，以實際行動來表達我們對xx大學這個大家庭的愛。xx校區(qū)山環(huán)水抱，環(huán)境優(yōu)良，是讀書治學的好地方。xx校區(qū)的領導和工作人員以人為本，珍愛人才，尊重人才，體現(xiàn)了一種為教師服務的寶貴精神，給我留下了深刻的印象，令人感到溫暖。
感恩xx大學，感恩xx大學xx校區(qū)！讓我們攜手，共同譜寫xx大學新的篇章！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高校教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
早上好!
我是南街小學的教師——小虹，現(xiàn)任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!
我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發(fā)地向前走!“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”校長如此說，老師們也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我們的學生。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優(yōu)秀;我愛我的學生，雖然他們經(jīng)常犯錯誤;我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋?，我就應該把全部精力放到他們身上。
我接的六(4)班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭發(fā)比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當時我覺得不能接受，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，頭發(fā)事件還沒結(jié)束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話說：“劍虹，你們班的`薛子博怎么到現(xiàn)在還沒回家?”
我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了?我立馬風風火火趕到學校。向班里的同學一打聽，才明白放學后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經(jīng)過一天一夜的奮力營救，薛子博終于回到了學校。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅儀表像一個合格的小學生，而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也說，怎么這幾個搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦?后來一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。
我永遠記得這個日子，20xx年的教師節(jié)，一大早，我推開教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來，只聽到一聲：“起立!”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
高校教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我這天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一齊慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期盼的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學偉習目標。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選取了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點期望：初三年級的同學們，你們是x中心校新的期望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負眾望，從我做起，從此刻做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，期望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，期望你們盡快適應新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們就應樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們就應有充分的心理準備，學習中必須會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難，也就選取了練達與成熟;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造完美的明天吧。
最后深深地祝福x中心校的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的xxx中心校越辦越輝煌。
高校教師發(fā)言稿篇九
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動與喜悅的情緒迎來了第xx個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說，不論是課堂的教學，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學習機會，所以我抱著學習的態(tài)度，求知的熱情，來到那里與大家分享收獲，共同學習，共同進步。
我從不奢望崇高，但我一向都盡心盡力、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人，一向都努力踐行我們校園師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過有文化的生活。百年大計，教育為本。振興民族的期望在于教育，振興教育的期望在校園，振興校園的期望在教師。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有校園的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
從過去教育基礎薄弱的鄉(xiāng)村小學到這天的市一級校園，市綠色校園，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色校園和進行《在農(nóng)村小學開展心理健康教育對學生學業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽光七小在區(qū)領導，社區(qū)領導的關(guān)心和大力支持下，校園硬件設施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息，教育教學工作也取得了長足進步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應提高了。
校園也個性重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補資料），校園一向倡導教師刻苦鉆研、求真務實。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，校園開展了一系列師訓，如書法培訓班，把名書法家請進來；與向山小學、深圳福田小學和佛山第九小學結(jié)成友好校園，進行同課異構(gòu)的教學交流活動。為每一位教師購買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習慣》等教育類書籍，在老師當中開展讀書活動，多讀書，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示。最近校園還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，老師們的精神風貌有了很大的改變，不斷學習、不斷充實自己。學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言：“捧一顆心來，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿天下；要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到學生喜歡、家長放心，社會滿意的`教師。這是黨和人民對我們的重托。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好括吧！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟，師德高尚，多才多藝，個性是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永久一家人”
在第xx屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真，三尺講臺桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福！
高校教師發(fā)言稿篇十
全xx以“堅持立德樹人尚德愛生，不斷加強教師思想政治工作”為題，從四個方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗。
一是既要講傳承，還要講創(chuàng)新。學校組織編撰《北林學者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學者》，廣泛宣傳學校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓、中青年骨干教師培訓，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機，創(chuàng)新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動，組建校院兩級宣講團，15個學院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅的李健教授、扎根教育的翁強教授、自立自強的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。
二是既要注重傳統(tǒng)理論學習，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會主義核心價值觀的輻射作用。學校堅持每兩周召開一次教師黨支部生活會，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結(jié)合課程教學內(nèi)容要求和實踐教學安排，開展了以社會主義核心價值觀為主題的教學微視頻創(chuàng)編評比活動，吸引了眾多學生參與。藝術(shù)設計學院專業(yè)教師將社會主義核心價值觀的.內(nèi)容引入各級公益短片、廣告設計、平面設計的競賽單元，獲得了多項榮譽，等等。
三是既要融入學校辦學發(fā)展，還要走出校門開展社會實踐。鼓勵和歡迎教師參與學校辦學發(fā)展，比如在學校綜合改革年、學校章程制定中，充分聽取教師意見；在學研中心、公寓等重大基礎建設工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案；在新一輪教學辦公用房調(diào)整中，壓縮行政用房，改善教學、科研用房，基本實現(xiàn)了每位教授一個單間等，在這個過程中，有力增強了教師的主人翁意識。同時，還鼓勵教師走出校門開展社會實踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內(nèi)蒙古林區(qū)等我校科研基地開展暑期綜合實踐活動，由于具有服務社會、服務行業(yè)、服務地方的鮮明特色，受到教師歡迎。
四是既給“壓擔子”，還給“搭梯子”。在教學科研工作中，學校給中青年教師“壓重擔”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學校堅持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，注重給他們“搭梯子”，助力成長成才。比如，大力實施新進教師導師制培養(yǎng)計劃、青年骨干教師出國研修計劃、青年教師校外實踐計劃和杰出青年人才支持計劃；開展教學督導“一對一”指導、教學交流午餐沙龍等活動，提高青年教師教學整體水平；實施公派出國留學、新教師科研啟動基金等人才資助特色項目，共資助近800人次，經(jīng)費近xxxx萬元；在xx年職稱評審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。
近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機制，健全了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負責的工作體制；工作中不斷創(chuàng)新思路、確保實效。xx年，學校抓住培育和踐行社會主義核心價值觀和“最美北京人”宣講活動的契機，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強教師思想政治工作，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強有力的保障。
會上，xx聯(lián)合大學、xx大學、xx第二外國語大學也進行了大會交流。
高校教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是英華實驗小學生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是《快樂工作，幸福成長》。
在生活的海洋中，沒有目標的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一個人只有樹立明確的目標，才能斗志昂揚地迎接生活的挑戰(zhàn)，才能意氣風發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美，更加希望自己的工作充滿激情與精彩。
記得剛到我們小學的時候，面對一群嘰嘰喳喳懵懂學事的五六歲小朋友，著實讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通，更不懂如何行之有效地管理他們，一時之間也無法給自己的身份做一個正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能磕著、碰著??就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因為不需要摻雜太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實。時間就這樣在指縫中一天天流走，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對這份工作有了新的認識，對自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導教師，我有著多重的身份，我不僅僅是教育工作的服務者，我還是學生正確人生觀與價值觀的引導者。除了照顧孩子的衣食住行外，同時還擔負著孩子的德育工作。
眾所周知我們英華園學校是一所寄宿制學校，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶著孩子們在知識的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行為習慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個孩子在這里“學會生活，學會自立”。因此在日常的工作中我注重：
我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”，我自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
熟悉了解學生，及時掌握學生動態(tài)，分析近期學生的情況，找準時機，找個別學生談話，從和他們的談話中我可以及時了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了朋友。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
對于學生的內(nèi)務、路隊等，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺得干好自己份內(nèi)的事?，F(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個新生楊子健，為了幫助他盡快適應新環(huán)境，我每天對他關(guān)懷備至，發(fā)現(xiàn)他嚴重挑食并且性情隨意，我及時聯(lián)系家長，了解孩子以前的生活習慣和性格特點，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習慣。針對他的情況，和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對他十分關(guān)注，曾多次和他交流，告訴他你生活在一個大集體里邊，要自己努力地適應環(huán)境，要學會和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理，隨著時間的推移，他改變了剛來校時對老師的抵觸心理，平時有事愿意和老師溝通了，和同學之間相處的也越來越融洽了。
一轉(zhuǎn)眼來到我們學校六年了，在這一個個平凡的日子里，我們快樂地工作著，努力地學習著，幸福地成長著。這還要得益于我們的領導，是她們給我們創(chuàng)造了這個平臺，讓我們在英華園快樂地工作，在英華園幸福地生活。學校里舉辦的一次次演講、交流會等活動，使我們學習到了很多好的教育經(jīng)驗與方法，我們在不斷的成長和進步。在校長的帶領下，我們學會了古韻京腔；我們了解了斟詞酌句；我們感悟到了書法的精髓奧秘；千里之行，積于跬步;萬里之船，成于羅盤;感謝領導平日的指點和關(guān)愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪。
花有花的風采；葉有葉的榮耀；而根有根的驕傲。作為一名小學生活教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，充實自己的專業(yè)能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗，每一棵蓓蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍天。
高校教師發(fā)言稿篇十二
教師節(jié)的講話稿很多人都有接觸過了，這就一起寫一篇吧。教師節(jié)將至，愿天下所有的老師，快樂每一天，平安每一時，健康每一分，幸福每一秒。你是否在找正準備撰寫“教師節(jié)發(fā)言稿高校輔導員”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好!在這秋收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第個教師節(jié)，迎來了我校教師節(jié)表彰大會的隆重召開。此時此刻，請允許我們代表全體同學向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
教師是陽光下最高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。
在教學上，你們兢兢業(yè)業(yè)，因材施教，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批人才。經(jīng)年累月，你們默默無聞;為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學知識，還教給了我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友!
在學校組織開展的各項活動中，敬愛的老師，您，總會與我們?nèi)跒橐惑w，共同努力。
一年來，我校的教學設施不斷更新，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理;一年來，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳!一年來，因為有您與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻，什么叫學高為師，身正為范!
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，
當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);。
當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放。
多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。
不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
我們唯一能回報您的就是牢記您的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實的學好您教給我們的知識，技能。成為有益于社會，服務于社會、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復人才。
各位來賓、各位家長、各位老師、同學們：大家好!
今天我們在這里隆重集會，共同慶祝第22個教師節(jié)，在此，請允許我代表西安翻譯學院、代表丁祖詒院長、代表洪澤外國語中學，向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職責的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來對學校發(fā)展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的父母、家人致以誠摯的問候!百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
幾年來，我校繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結(jié)奮進，我們經(jīng)歷了風風雨雨，我們克服了重重困難，為社會輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，造就了大批素質(zhì)高、能力強的教師隊伍。今年我們又一次實現(xiàn)了歷史性的跨越：中考的優(yōu)生比例與全縣的同類學校相比，具有明顯的優(yōu)勢，高考的達線人數(shù)也創(chuàng)歷年的新高。
實踐證明：校風正，學風濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們不斷前進的動力。可以說，沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，所以我要鄭重的道一聲：“老師，你們辛苦了!”借此機會，我也要向同學們，尤其是新同學們說幾句話。你們選擇洪外，在此邁向了人生的新起點。
在我們的學校，有從教數(shù)十載的老教師，他們嚴謹勤奮，博學善教，用愛心作清泉;也有富于生氣的青年老師，他們執(zhí)著追求，勇于創(chuàng)新，在三尺講臺上，燃燒著自己無悔的青春。我堅信，通過全體教師和教育工作者齊心地努力，將會為同學們創(chuàng)造一個最適合學生讀書的環(huán)境。同學們要珍惜時光，在人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學習，勤奮實踐，努力積攢個人的基礎知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自己的人生價值。同志們、同學們，我們的學校從昨天到今天，日趨成熟;從今天到明天，任重道遠。但，跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何實現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進程，這是我們學校求發(fā)展、求生存的非?，F(xiàn)實的重要任務。
我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教師同心同德的拼搏，只能依靠廣大教師任勞任怨的付出，只能依靠廣大教師無怨無悔的奉獻。
各位領導，老師們!
大家好!今天，我們歡聚一堂共同慶祝第__個教師節(jié)，在這個喜慶的時刻，我謹代表校領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝!同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個教師節(jié)至今，已經(jīng)走過了__年的歷程。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大;身為教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。
我們__小學自去年9月遷入新校區(qū)以來，學校始終以“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”為奮斗目標，以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以提高教學質(zhì)量為中心，以“規(guī)范、安全、爭亮、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點，以“人本、精細、高效、實做”為切入點，堅持對照標準找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。經(jīng)過全體師生的不懈努力，學校各項工作順利推進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，內(nèi)部管理更趨規(guī)范。為了使住校生能在學校住好、吃好，讓家長放心滿意，學校堅持硬件軟件一起抓，使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道。
主要體現(xiàn)在即注重資金投入，抓好硬件建設;注重平時考核，抓好教師隊伍;注重工作細節(jié)，抓好過程管理;注重習慣培養(yǎng)，抓好養(yǎng)成教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環(huán)境建設;注重預先防范，抓好安全工作?？傊?，隨著學校硬件的不斷改善，管理的不斷規(guī)范，學生在學校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學習的樂園。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學校和教師的發(fā)展，創(chuàng)造了大好的機遇，也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，廣大教師要積極為學校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為我校實現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”的斗目標做出更大的貢獻。
辛勤園丁，是送給教師們贊語。春風化雨，是獻給老師們頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。
新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻，__小的明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好的明天而共同拼搏奮斗!
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在這充滿喜悅和豐收的金秋里，我們歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節(jié)。在此我謹代表學校領導班子全體成員祝全體教師節(jié)日快樂!在此衷心地道一聲：大家辛苦了!
任何一個職業(yè)都有她獨特的魅力。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當我們一起健步邁進這個充滿幸福感的校園，中河小學又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準，辦學質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!
面對我們自己的節(jié)日，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫面：當許多人還在睡夢中時，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講臺;工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年365天，你們?yōu)閷W生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在學生一天天成長的過程中，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
高校教師發(fā)言稿篇十三
在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優(yōu)美的外表，沒有英雄的事跡，沒有英雄的事跡，但我認為她是我身邊最美麗的老師。
他們堅持督促孩子們每天早上讀書，即使是在寒冷的冬天，因為他們知道他們是最有生產(chǎn)力的；他們堅持認真上課，即使他們不舒服，因為他們知道他們不能在學習上落后。他們堅持完成每項任務。
即使眼睛無法忍受，因為他們知道他們不能放棄任何一個孩子，因為他們知道“愛”是我們學校的核心教育理念，因為他們知道“愛”可以改變一切，“愛”可以創(chuàng)造奇跡。
“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā)。衡量一名教師是否優(yōu)秀，除了教師的教學水平、專業(yè)能力、學生的表現(xiàn)等明確的指標外，更應該關(guān)注教師的愛與責任。
愛與責任體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖然難以量化和評價，但這是教師必須擁有和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。
其實，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實實做好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，快樂地組織每一項活動，認真對待每一個學生。
在這些平凡的細節(jié)背后，需要一份執(zhí)著的愛。其實，在我身邊，如此平凡，執(zhí)著的良師無數(shù)。
我認為：作為一名教師，有必要運用無私奉獻的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位，只有把學生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利，默默奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想著他人，只有這樣我們才能使自己變得更好。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。
高校教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。
大學剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有責任，有奉獻?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學這個大家庭，成為xx小學六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應該是我們班的學生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學的時候進步了十分左右了。
對于怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態(tài)度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。
上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學習小組，促進共同進步。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學擔任小組長，各個小組組內(nèi)同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學生有事可做，不僅可以提高他們的學習成績，還可以減輕老師的負擔。
三、從教學五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課。
從上學期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學生的實際情況在原有教案的基礎上思考每一個教學環(huán)節(jié)個性化設計。
提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質(zhì)量。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：
1。在教學前做好準備，不打無準備的仗。
2。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。
3。在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4。盡可能的以很大限度的吸引學生。
5。上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。
6。上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝大家！
高校教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的學校家長朋友們：您好!
感謝你們在百忙中光臨今天的家長會，我們代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!對長期支持、關(guān)心和幫助過學校教育教學工作的廣大家長表示謝意!
一、我校教育教學質(zhì)量快速提升。逐步形成了自己的教學特色。被評為“市級規(guī)范化學?！保皒x縣十佳學?！?。去年獲xx縣教學質(zhì)量銀獎，學校蓓蕾讀書活動獲xx市優(yōu)秀獎。今年，我校六年級畢業(yè)考試語文獲全縣第二名、英語獲全縣第三名、數(shù)學獲全縣第十名。我校陽光體育喜結(jié)碩果，女子排球隊榮獲全縣小學組女子排球賽第一名的好成績。
二、家校密切聯(lián)系成效顯著。班子成員積極組織教職工開展學習,深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,積極規(guī)范辦學行為,得到了上級領導和社會各界的表揚和肯定。
三、學校育人環(huán)境進一步完善。
學校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個安全放心的工作環(huán)境。學校對聯(lián)小的幼兒園進行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內(nèi)路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學校粉刷教室50間，使室內(nèi)環(huán)境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學設備，配備了伙房餐廳設備。為學生教室配備了碳晶取暖設備?？偼顿Y達10萬元。有效地改善了學校教育教學環(huán)境。
四、打造學校教育品牌。學校讓每面墻壁會說話，每處風景會育人。大力開展綜合實踐活動，成立了奇石根藝等興趣小組。
學校在關(guān)注留守兒童工作上狠下功夫，既關(guān)注留守兒童的衣食住行等生活問題，更關(guān)注他們的精神成長。為了讓學生和家長經(jīng)常溝通，校長室的電話成了學生與家長心靈溝通的熱線電話。我校的留守兒童管理工作已經(jīng)逐漸得到上級領導和社會各界尤其是學生家長的認可，《中國教育報》、《德育報》、中國教育電視臺等十幾家新聞媒體對我校的留守兒童管理事跡予以報道。
五、家長學校內(nèi)容充實。本次家長會我們的主要目的是學習交流家長學校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級的學習情況，傾聽學校、班主任的教育方法和經(jīng)驗;做家長作業(yè);學?？杉巴ㄟ^本次家長會及時了解家長對學校工作的意見和建議，以便有效地改進工作。面對面的交流又可縮短學校與家庭間的教育距離，是加強學校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時與家長集中討論共同關(guān)心的問題，能增進教師和家長間的相互信任，及時溝通受教育者動態(tài)變化信息，調(diào)整、改進教育舉措，促成學校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量，形成整體教育合力，使我們共同肩負起對孩子健康成長的教育責任。我們希望班級要把家長會開好。誠請大家廣泛提出意見和建議。
六、希望共筑中國夢。家長們，我們要從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續(xù)輔導孩子，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會慢慢提高。
孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
七、家校共建譜新篇。
學校班子成員和班主任老師將進一步深入學生家庭，密切聯(lián)系家長，共同做好學生的教育教學工作。借此機會向各位家長提一些建議：每天檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。
家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。要定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、撿石頭、采樹葉、搞創(chuàng)作、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
學校將和各位家長一道，共同教育好你的子女、我們的學生。學校的管理，離不開各位家長共同的努力。我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學生早日實現(xiàn)自己的夢想!謝謝!
高校教師發(fā)言稿篇十六
春節(jié)期間，相信每個人都會收到以各種形式發(fā)來的祝福，短信的、彩信的、微信的，其中也不乏心靈雞湯、養(yǎng)生秘籍、八卦新聞、網(wǎng)店推介等等。技術(shù)改變了我們的生活，信息的傳播量越來越大，速度越來越快，過去需要耗費腦力和體力的事情，現(xiàn)在只要動一下手指就可以完成。但技術(shù)也把我們帶進了一個碎片化的時代，我們在手機中醒來，在微信中睡去，在視頻中乘車，在短信中上課，在網(wǎng)游中吃飯……碎片化正無情地撕碎著我們的生活。
碎片化時代給我們帶來的負面影響是顯而易見的，首先，它使我們的智力下降?！赌戏街苣奉}為《碎片化造成現(xiàn)代人智商下降》稱，人類正處于一個充滿中斷的時代，隨時被打斷，時間的碎片化越來越強，處于這種多任務切換的人，其智商下降比吸大麻還快。工具給我們造成了“多任務錯覺”，它讓我們誤以為我們能夠同時完成多項任務，而科學研究的結(jié)論恰恰相反，如果你同時做兩件事情，那么你哪件事都做不好。其次，碎片化生活使我們的精神矮化。我曾查過精神分裂癥患者的癥狀，有情感障礙、行為異常、缺乏人際交往能力、注意力渙散等，可怕的是這些精神分裂癥患者的典型癥狀，在“低頭族”身上都日益表示明顯。第三，碎片化時代使我們的人際關(guān)系疏離。有句話說的好，“世界上最遠的不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩手機”。
作為師大附中的學生，我們必須思考，如何在碎片化時代做一個完整的人，我認為應當具備以下三種力量。
第一是閱讀的力量。碎片化正在使我們的閱讀變成消遣，以至于我們越來越?jīng)]有耐心去讀一部完整的著作，甚至是一篇完整的文章，哪怕是看微信，超過百字也會立即刷屏，總在期待下面的精彩。據(jù)說曾有人問拉美文豪博爾赫斯，你心目中的天堂什么樣?他答：就是圖書館的樣子。讀一本好書就是與一位偉人對話，是一種很奇特的精神生長，是修煉人格的過程，是教化自己和修身養(yǎng)性的過程。關(guān)于閱讀，我給同學們提三點要要求：一是一定要讀精典，精典書目就是時間幫我們選出的“真經(jīng)”;二是要趁最年輕的時候讀最難懂的書，文學的、哲學的、歷史的，甚至是神學的;三是以輕松的心態(tài)讀書，享受讀書的過程，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，說的恐怕就是這個道理?！笆郎蠋装倌昱f家無非積德，天下第一件好事還是讀書”，好讀書，讀好書，應當成為每一個師大附中人的生活方式，我讀故我在!
第二是感恩的力量。最近有一則新聞，歐洲一家媒體向社會征集“誰是最幸福的人”，并從眾多的答案中選出了三個最幸福的人。第一個最幸福的人是母親給孩子洗完澡，懷抱嬰兒;第二個最幸福的人是醫(yī)生治好了病人，目送他遠去;第三個最幸福的人是一個在沙灘上筑起了自己的沙堡的孩子。結(jié)果出人意料，人們突然發(fā)現(xiàn)這些幸福大多數(shù)人都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷，于是人們拋開了評出誰是最幸福的人的初衷，轉(zhuǎn)而討論為什么當今忙碌的人們身在福中卻不知福。其實對于同學們來說幸福也無處不在，老師的一個眼神，同學的一句鼓勵，朋友的一個擁抱，媽媽的一份早餐，只是幸福需要我們發(fā)現(xiàn)，感受幸福需要教育和訓練?？杀幵谟?，碎片化時代的我們往往只關(guān)注遠方的山頂，卻看不到身邊的風景，這讓我想起顧成的一句話：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。有一顆感恩的心和一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，我們才能氣閑神定，不為碎片化的世俗所動，也才能懂得幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。
第三是思想的力量。一位偉人說過，世界上有兩種東西最有力量，一是刀劍，二是思想，而思想比刀劍更有力量，正是思想成就了人的偉大。思想的深度決定人生的高度，一個有思想的人才不會被輕易被世俗左右，更不會被碎片化時代撕裂自己的生活和夢想。哲學家尼采把人的思想分比喻為三種境界：一是駱駝，被動負重;二是獅子，主動進攻;三是嬰兒，純粹純凈。我們師大附中擁有眾多金牌、狀元學生，可以說我們不缺少負重的駱駝和進攻的獅子，但我希望更多的附中人能成為嬰兒，面對世界，永遠懷抱天真，張開好奇的眼睛。
老師們，同學們，拒絕碎片化，做一個完整的人，新學期新生活在召喚著我們。
高校教師發(fā)言稿篇十七
各位老師、同學們：
大家好!今天是我到四中上任后參加的首次升旗儀式。很高興能在這樣的場合與大家見面。踏進四中的大門，雖然陌生，但看到每一張面孔都是那么熱情與真誠。很榮幸和大家一起工作，一起學習，這是緣分。今天是國旗班的交接儀式，我首先要代表全校師生對離任的國旗老隊員們說一聲：謝謝你們!是你們讓升旗儀式成為了我們心中師生心目中一道永遠抹不去的美麗風景!同時，我要對新一屆國旗班的同學表示祝賀，能成為國旗班的一員是你們的榮耀，也是你們的一份責任。
新余四中是一所在新余市乃至江西省都有著重要影響的中學，是一所極富活力的學校。我們有一批年富力強的干部隊伍，謀劃出很好的辦學思想和理念，為學校發(fā)展注入了強有力的活力;我們有一個敬業(yè)愛崗的教師群體，立足于理想、智慧和汗水編織的三尺講臺，筑就了四中往日的恢宏和今日的華章;我們有一批優(yōu)秀的學生，你們朝氣蓬勃、立志高遠，創(chuàng)造出四中教育教學不敗的神話。
我相信，在全體師生的大力支持下，我們和衷共濟，繼往開來，一定能續(xù)寫四中教育教學的新輝煌。
來到四中以后，我首先一條就是學習和調(diào)查研究，學習可以使我更快進入角色，調(diào)查研究可以使我熟悉情況。我深知四中校長所肩負的使命崇高而又艱巨，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了學校的發(fā)展，需要您的關(guān)注，需要您的奉獻，更需要您真誠的批評指正，我將在今后的工作中，恪盡職守，不辱使命。努力成為一任合格的四中校長。
“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”，在一個學校發(fā)展的歷史長河中，我們都是過客，但要努力作出無愧于教育事業(yè)的貢獻。讓我們每一個人都做好一個薪火相傳的四中人，愿四中的明天更加美好!
高校教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師：
大家下午好！
金菊逸彩，碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時節(jié)，我們迎來了第38個教師節(jié)。在此，我謹代表學校向廣大教職員工致以誠摯的問候和最美好的祝愿！
學校從舉步維艱的建校辦學，到今天的壯大發(fā)展，離不開每一位老師的艱辛付出。一個個成績凝聚著每位師生員工的智慧和心血。
“桃李不言，下自成蹊”。愛心人默默踐行著校訓，教育的智慧如涓涓細流，于無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡單的提升，正是源于對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱著一腔博大而深沉的愛。在此，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
朝陽澄玉宇，壯志化宏圖。老師們！站在新的起點，我們極目遠眺，豪情滿懷；面對新的發(fā)展任務，我們?nèi)沃氐肋h，信心百倍。強校，必先強師。希望老師們做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的優(yōu)秀教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育教研，為愛心學校的持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、萬事如意！
高校教師發(fā)言稿篇十九
上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第二十五個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為惠芳園丁獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領導的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作。
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開領導的關(guān)心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養(yǎng)與期望，以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
建議：
1、立足“教師第一”，促進教師專業(yè)發(fā)展，讓專業(yè)發(fā)展成為教師的一種精神需求，讓學習成為教師的一種生活方式。
核心理念：“學習是工作，工作也是學習”、“要讓讀書成為一種生活習慣”、“在工作中學習，在學習中工作”、“培訓是最大的福利”。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
2、關(guān)注教師的心理健康。
近年來，學生的心理保健得到重視，但教師的心理保健卻相對被忽略了。據(jù)了解，國家中小學心理健康教育課題組曾在一份檢測報告中反映出中小學教師的心理健康問題。(這份報告是在對遼寧14個地市、168所城鄉(xiāng)中小學的2292名教師進行調(diào)查后做出的)。該報告表明：有51.23%的教師存在心理問題，其中32.18%屬于輕度心理障礙，16.56%屬于中度心理障礙，2.49%已經(jīng)構(gòu)成心理疾病。不久杭州教育研究所在對市內(nèi)隨機抽取的31所中小學教師的心理衛(wèi)生、職業(yè)精神壓力等情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，76%的教師感到職業(yè)壓力太大，并已影響其生活和工作。其中高中教師、男教師、40歲以下的教師、畢業(yè)班教師、擔任班主任的教師及未婚教師的職業(yè)壓力尤為嚴重。一項采用國際通用的心理測驗調(diào)查顯示，約有50%的中小學教師存在心理障礙，遠遠高于目前我國正常人群心理障礙發(fā)生率在20%左右的水平。有心理問題的教師，小學多于初中，初中多于高中，城市多于鄉(xiāng)村，小學女教師的心理問題多于男教師。調(diào)查的另一項結(jié)果表明，教師的心理健康水平與學生心理健康水平成正比。
職業(yè)層面：工作量大占84%，收入與付出不成比例，認為低的占49.1%;學生的問題難處理占38.4%;教學的問題：傳統(tǒng)的教育理念與具有時代精神的教育理念相沖突，新課改難適應的占24.6%;個人的價值難體現(xiàn)占22.8%;升學壓力大占19.6%。
具體而言：
(1)教師的理想和現(xiàn)實之間的矛盾是引起教師心理健康和心理障礙的重要原因。長期以來，社會上存在著行業(yè)收入不公平的現(xiàn)象。教師這一職業(yè)無論是社會地位、政治地位，還是經(jīng)濟待遇等都與教師的付出有差距。再加上學校的職稱評定、成績考核、晉職晉級等不合理、不公平因素，長此以往的理想與現(xiàn)實的背離，從而可能使部分教師心理失衡。尤其是中小學教育工作的男性教師，與其他的行業(yè)相比往往會有一種自卑和無奈，進而產(chǎn)生職業(yè)倦?。簩ぷ鞑粷M意、疏離感、工作壓力等。
(2)超負荷的壓力是影響教師心理健康的客觀原因。
(a)工作繁重，累及身心。(b)社會期望值高，心理承載量大。
教師的心理健康關(guān)系著工作效率和教學效果。心理健康是教師生活、教學和工作的基礎。在師生的相互教學場中，學生只有“親其師”，才能“信其道”。教師的教學過程是教師和學生相互的和相長的過程，在這個過程中，教師起主導作用。但是如果教師的這一切勞動不以良好的心態(tài)和健康的心理作支點，其必然會影響教師在學生心目中的威信，影響學生對學習的興趣，從而最終影響工作效率和教學效果。
教師心理健康是培養(yǎng)學生心理健康的必要前提。心理不健康的教師對學生身心造成的危害，某種意義上遠遠超過其教學能力低下對學生學業(yè)所產(chǎn)生的影響，心理不健康的教師只會源源不斷地“制造出”心理不健全的學生，如果我們再從更高、更深、更遠的角度來看，教師的心理健康，將會直接、間接地影響整個社會和民族心理的健康。
高校教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位評委，老師們：
我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到學生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領導的信任，多次得到學校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，時刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我認真學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育、方針、政策，嚴格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷更新教育教學觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀觥?/p>
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學生的表率。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)恕！苯處煴旧砭褪菍W生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。
師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睍硴P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強自身的師德師風學習，學以致用，從身邊的一點一滴做起，成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學生，用愛去感化學生，讓學生時刻體會到老師的關(guān)愛。下課后，跟學生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學生的需求，盡力為學生排憂解難，使學生能無憂無慮全身心投入到學習中去。
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