在撰寫心得體會時，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
鋼琴的心得體會篇一
作為一名鋼琴老師，被家長問得最多的問題就是究竟要不要讓我的小孩學(xué)鋼琴?學(xué)著有用嗎?孩子學(xué)琴為啥不像別的小孩那么有興趣?學(xué)了那么久也不見起色?在這里，我也分享這幾年鋼琴教學(xué)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。
如果你讓孩子學(xué)琴的目的只是“短視”的升學(xué)加分，那學(xué)琴就真的“沒那么重要”了。學(xué)鋼琴可以培養(yǎng)孩子的理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等多項(xiàng)能力，又可以培養(yǎng)孩子氣質(zhì)、智力、靈氣等方面修養(yǎng)，等孩子長大后就可以發(fā)現(xiàn)與不學(xué)琴的同齡人的差異。我教學(xué)的孩子，在學(xué)業(yè)方面普遍都處于他們班級的上游，又因?yàn)橛袡C(jī)會多參加全校全市的文藝演出等活動，在性格氣質(zhì)方面更受人喜愛。
專家發(fā)現(xiàn)，如果想培養(yǎng)出智力發(fā)達(dá)、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常讓他活動手指。因?yàn)槭种傅幕顒幽軌虼碳ご竽X皮層中的運(yùn)動中樞，進(jìn)而促進(jìn)全部智能的發(fā)展。鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動的動態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注、敏感，十個手指在各自獨(dú)立的前提下積極活動，雙手不同動作及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合。可以說，沒有任何一個項(xiàng)目能像彈鋼琴那樣需要大腦協(xié)調(diào)起眼、耳、口、手、腳的同時參與。這種綜合性的活動不僅會鍛煉大腦的復(fù)雜性，而且能激發(fā)人的想像力、創(chuàng)造力。在這樣生動的動態(tài)系統(tǒng)中持久鍛煉，必然對孩子的生理、心理和思維的健康成長產(chǎn)生有益的影響。
從最早的巴洛克時期的巴赫，到古典主義時期的貝多芬、莫扎特、海頓，再到浪漫主義時期的肖邦、舒曼，無數(shù)的音樂巨匠為鋼琴寫下了數(shù)不盡的鋼琴獨(dú)奏曲，這是一筆無價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)鋼琴，就走進(jìn)了這所完整的音樂學(xué)校，就可以親身接觸、直接領(lǐng)受這筆財(cái)富。實(shí)際上，在鋼琴學(xué)習(xí)中學(xué)到的，將不只是鋼琴，而是全面提高音樂的感受力、理解力和思維力。
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧。掌握技術(shù)、技巧需要有規(guī)律的、正確的、恒久的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法，都有很好的作用。我有一些學(xué)生，剛開始來的都是十分調(diào)皮，做事常常三分鐘熱度，既沒有耐心也沒有專注力。但是學(xué)琴1年之后，這些壞毛病都開始減少了，這就是鋼琴在潛移默化中對人的積極影響。古人將“琴棋書畫”定為必修課，“琴”首當(dāng)其沖，所以，懂音樂、會彈琴，更能增加一份靈氣。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人?！鼻疤K聯(lián)著名鋼琴教育家、演奏家涅高茲教授曾表示，如果能由他決定的話，鋼琴應(yīng)當(dāng)是每個學(xué)生的必修課。
所以我覺得，只要家里有條件，有意愿，就一定要送孩子去學(xué)音樂，而鋼琴作為“樂器之王”也是能夠最全面培養(yǎng)孩子素質(zhì)的樂器。
學(xué)習(xí)不易，學(xué)鋼琴更不易，這世上沒有一樣事情的成功只是靠著運(yùn)氣和隨便就可以達(dá)到的。讀書如此，學(xué)琴更是如此。如果你孩子的鋼琴學(xué)習(xí)只是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一星期孩子只練琴一次;一聽到孩子哭鬧不想練琴就心軟不練，那我勸你的孩子就不要繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
“學(xué)習(xí)的過程本身就是枯燥與痛苦的”，這句話我覺得沒錯，古人就說過“十年窗下無人問，一舉成名天天下知”的古言。
家長要了解學(xué)鋼琴中孩子的一段一段枯燥期是怎么產(chǎn)生的?依我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):首先，隨著學(xué)琴的進(jìn)展、難度的加大，孩子開始更不上進(jìn)度，完不成老師布置的作業(yè)，導(dǎo)致挫折感倍增;其次，大量無效率的練琴時間打磨了孩子的練琴興趣;還有一點(diǎn)，許多家長自己并不懂得鋼琴，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)練琴錯誤、消極練琴的時候，并沒有從源頭上解決孩子錯誤的原因，還是一貫的責(zé)罵，表示失望，甚至是出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，這讓孩子的練琴興趣索然無味。
“學(xué)藝術(shù)，不是像學(xué)泥瓦匠一樣學(xué)一門手藝，而是讓這個人哪怕最孤獨(dú)，最具挫折感的時候，活得有尊嚴(yán)，活得自己有樂趣?！币才c各位家長和琴童共勉，愿大家都能從鋼琴學(xué)習(xí)中收獲自己想要的結(jié)果。
鋼琴的心得體會篇二
這是一部觸動心靈的電影，這是個讓人愛亦不甘恨亦不忍的天縱奇才。他有一個獨(dú)一無二的名字—— 一九零零。
從他被親生父母遺棄在三角鋼琴上的那一刻，從他被水手丹尼收養(yǎng)的那一天，就注定與音樂結(jié)下不解之緣，就必定一生漂泊。區(qū)區(qū)七尺之軀，短短幾年光陰，居然能經(jīng)天緯地，馳騁樂壇，不得不讓人對他五體投地。他才華橫溢，可以瞬間譜寫經(jīng)典樂章;他幽默風(fēng)趣，令失聲痛哭的朋友破涕為笑;他更浪漫多情，在顛簸的船艙中與鋼琴共舞一曲，優(yōu)美如斯。我為他深深著迷。
不同于歷史上任何一個天之驕子，他的人生既沒有扣人心弦的跌宕起伏，亦無驚世的璀璨輝煌，簡單四字——細(xì)水長流，即可概括全部。他藉籍無名，每天為富人窮人彈琴伴奏。那場與爵士之父意料之外確又情理之中的較量驚艷全場。
不被祝福地降生，是缺少證明的流民，是不被任何一個國家承認(rèn)的驅(qū)逐者。他的誕生與死亡于世間沒有任何影響。他在這喧鬧的人世不會留下任何一個音符，他在這個片廣博的土地不會留下一絲足跡。因此他拒絕出唱片，他的音樂與本人無法分割。如果這個世界無法接受他，他同樣拋棄整個世界。但是即便如此，這個認(rèn)知仍是他心中放不下忘不掉的傷痛。雖然他拒絕下船，但卻渴望俯仰于天地之間，他有著一顆崇尚自由的靈魂。然而心底的魔床監(jiān)禁了他的思想，束縛了他的肢體，無時無刻地折磨著他。但值得欣慰的是，擁有一位相知的知己是他最大的幸福。于是他痛并快樂著。
導(dǎo)演兼編劇giuseppe tornatore不是一位樂于煽情的藝術(shù)家。對于一九零零姍姍來遲的初戀并沒有故意渲染。愛情的腳步翩然而至:作曲時，一位美麗的女士出現(xiàn)在一九零零的視野中，于是情竇初開，一見鐘情，做盡戀愛中小伙子會做的。姑娘對他亦有好感。然有情人不一定終成眷屬，姑娘到站了。臨走前留下家庭住址讓一九零零去找她。一九零零模糊地答應(yīng)著。愛情能讓世間最懦弱的人變勇敢。戀愛的激情喚起人們打破桎梏的勇氣。姑娘走后沒多久，一九零零決定下船。但就在我們?nèi)f分期待中，這位被萬物無限眷戀的男主角卻突然停在了樓梯中央，在半空中茫然地望著眼前的城市，用力得仿佛這一生一次就夠了，然后將禮帽甩進(jìn)海里，毫不猶豫地回頭。
“鋼琴有八十八個琴鍵，我可以很好地控制它，奏出完美的音樂。但當(dāng)我站在那個城市面前，我看不到它的盡頭。每個街區(qū)都有上千條街，每條街都有上千個十字路口。我不知道要怎么選擇。誰來告訴我該怎么選擇?”
原來不是不想，而是不會嗎?
渡船的壽命有限，人的生命亦有盡頭。孩提時的一九零零和著哇哇的啼哭聲降生于維珍尼亞號，離去時亦在滿足中與它一起粉身碎骨。滿足嗎?為什么?有人說:“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你面前你不知道我愛你?！边€有人說:“世界上最遠(yuǎn)的距離是我在你面前，愛你卻不能在一起?！蔽覠o法揣測出一九零零究竟是懷著哪種心情離開人世的，也許兩者兼而有之吧!
鋼琴的心得體會篇三
一轉(zhuǎn)眼就到了結(jié)業(yè)，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實(shí)話，還是覺得挺好玩的，當(dāng)一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個培訓(xùn)在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅(jiān)持下去。
總結(jié)下這培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)吧，其實(shí)挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進(jìn)度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當(dāng)做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學(xué)習(xí)，抓緊一切時間練琴，挺充實(shí)的，累是有點(diǎn)，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。
彈奏完《拜厄》，這培訓(xùn)我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進(jìn)當(dāng)今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強(qiáng)，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點(diǎn)無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習(xí)起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當(dāng)回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強(qiáng)弱有感情，不是毫無感覺的敲音?？墒且琅f當(dāng)我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽再彈，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式?？墒?，這樣會不會導(dǎo)致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這培訓(xùn)也開始進(jìn)行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當(dāng)練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細(xì)節(jié)不容忽視。
其實(shí)，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因?yàn)楦鶕?jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導(dǎo)，并根據(jù)他的練習(xí)情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這培訓(xùn)的課程結(jié)束的好快，雖然擔(dān)心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因?yàn)槲覀兲刖毢昧?，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。
最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!
去年暑假，我考完鋼琴五級，過了沒幾天，組委會給爸爸來電，說我考了“優(yōu)秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳參加考級獲獎選手演奏會，真是又興奮又激動。我這幾年的努力，終于有了成果。
記得我四歲上第一節(jié)鋼琴樂理課時，一點(diǎn)也聽不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個個小蝌蚪似的音符?；氐郊椅冶г拐f，“我不要學(xué)鋼琴，太難了”。媽媽語重心長地對我說：“自己對自己要有信心，學(xué)鋼琴是一個漫長的過程，不是一節(jié)課，二級課就能學(xué)會的”。在十節(jié)樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特——，以及他們的作品?！芭?原來鋼琴彈奏的樂曲這么美妙，這么動聽?！睆拇艘院笪蚁矚g鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時，我曾獲得鋼琴上海賽區(qū)學(xué)齡前金獎和全國總決賽銀獎。
這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺上，面對著這臺大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的。音樂中，時而委婉動聽，時而高亢激昂。演奏結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。
其實(shí)我的“樂”是由“苦”堆積而成的，小時候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩，其實(shí)學(xué)鋼琴是非?？菰锏?。特別是基本功的練習(xí)，練不好，爸爸訓(xùn)斥、老師批評。學(xué)習(xí)鋼琴給我?guī)砜鞓罚矌頍?。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。
學(xué)琴的路還很長，我會一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠(yuǎn)陪伴著我。
小草在陽光的沐浴下發(fā)芽長葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下茁壯成長。
在我的書桌上排放著一個相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍(lán)色的小領(lǐng)結(jié)坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了。
那時我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽，我都無法挪動腳步。就這樣?jì)寢尳o我報(bào)了鋼琴班，我的學(xué)琴生涯開始了。
剛開始上課時，學(xué)的是簡單音符。我在興趣的推動下學(xué)的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡單悠揚(yáng)的節(jié)奏。學(xué)習(xí)不單是快樂的也有艱辛。上了幾節(jié)課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調(diào)皮的蛙蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費(fèi)了許多精力和時間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致;大腦和小腦配合不當(dāng)?shù)臅r候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額，再加上那長時間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復(fù)又重復(fù)的練習(xí)曲，當(dāng)初學(xué)琴的那種動力漸漸地消失了。
那段時間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當(dāng)初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時我沮喪極了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)初跟我一起學(xué)琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到?我并不比他們笨啊?”就這樣我重拾信心，不斷學(xué)習(xí)，不斷攻克一個個困難，不斷進(jìn)步著。
現(xiàn)在的我不僅能彈奏一首首動聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優(yōu)雅，陶冶著自己的情操。
學(xué)琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅(jiān)持就會成功。
在小學(xué)三年級時，因成績一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。
鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時，我曾因?yàn)槭种咐婚_而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。
一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因?yàn)橛辛私憬愕募铋_始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進(jìn)步很多，還買了奶茶獎勵我們。雖然現(xiàn)在因搬家而停止了學(xué)習(xí)，但每每看到那臺鋼琴時，都會想起自己是如何從只會屈指可數(shù)曲子的“鋼琴菜鳥”，到熟練名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學(xué)習(xí)鋼琴的`我，連昔日的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學(xué)習(xí)不能中斷”。
世界上沒有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反應(yīng)、手腳和手指拉不開，都是因?yàn)闆]有相信自己，但最后，我都克服了。學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西只要努力不偷懶，最后一定會有美好的果實(shí)。
有一天，媽媽不知道哪來的決心，讓我去報(bào)名學(xué)鋼琴。我聽了心想：“學(xué)鋼琴，挺有趣的，那就去報(bào)名吧!”從此，媽媽就天天帶我去學(xué)鋼琴，我也學(xué)得挺認(rèn)真。
不知不覺，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不知是沒有那個天份，還是下的。功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負(fù)媽媽對我的一片苦心。終于，我準(zhǔn)備考三級了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。
有一天，我在練琴時感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時間練習(xí)，都快考三級了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。
可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長一段時間。
在此，我要向媽媽保證：我一定會好好地學(xué)好鋼琴。
鋼琴的心得體會篇四
鋼琴學(xué)習(xí)心得一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了大三的尾聲，學(xué)習(xí)鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實(shí)話，還是覺得挺好玩的，當(dāng)一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學(xué)期在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅(jiān)持下去。
總結(jié)下這學(xué)期課程的學(xué)習(xí)吧，其實(shí)挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進(jìn)度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當(dāng)做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學(xué)習(xí)，抓緊一切時間練琴，挺充實(shí)的，累是有點(diǎn)，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學(xué)期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進(jìn)當(dāng)今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統(tǒng)地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強(qiáng)，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點(diǎn)無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習(xí)起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當(dāng)回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強(qiáng)弱有感情，不是毫無感覺的敲音。
可是依舊當(dāng)我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽再彈，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式?？墒?，這樣會不會導(dǎo)致我識譜以及對節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這學(xué)期也開始進(jìn)行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當(dāng)練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細(xì)節(jié)不容忽視。
其實(shí)，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因?yàn)楦鶕?jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導(dǎo)，并根據(jù)他的練習(xí)情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這學(xué)期的課程結(jié)束的好快，雖然擔(dān)心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因?yàn)槲覀兲刖毢昧?，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。
最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!
鋼琴的心得體會篇五
近期，我有幸參觀了一場精彩的鋼琴展示。這場展示吸引了我眾多的目光和歡呼，讓我對鋼琴音樂有了更深的理解和肯定。在這次展示中，我領(lǐng)略到了鋼琴音樂的魅力和美妙，也深受啟發(fā)和感動。
第二段：展示的音樂魅力
這場鋼琴展示為觀眾呈獻(xiàn)了各式各樣的經(jīng)典鋼琴曲目，從巴赫的《平均律鋼琴曲集》到肖邦的《夜曲》和田漢的《梁祝》，無不讓人陶醉其中。鋼琴的音色優(yōu)美、音域?qū)拸V，通過鋼琴家熟練的演奏，每一個音符都彌足珍貴。無論是輕柔細(xì)膩的旋律還是激情四溢的音樂，都讓我心神蕩漾，如沐春風(fēng)。
第三段：展示的演奏技巧
在這場展示中，各位鋼琴家的精湛演奏技巧也令人驚嘆。他們準(zhǔn)確的指法和協(xié)調(diào)的手腦配合使得每一個音符都飽含感情。當(dāng)他們的指尖輕觸琴鍵時，音樂就在空中流淌，充滿火花，將觀眾帶入了一個迷人的音樂世界。他們的演奏華麗而又動人，把音樂完美地融入了身體和心靈中。
第四段：展示的情感表達(dá)
鋼琴展示不僅僅是音樂技巧的表演，更是鋼琴家們對音樂的情感表達(dá)。他們用音樂述說著內(nèi)心的故事，將觀眾帶入一個個魔幻的場景。有的曲目讓人感受到濃厚的憂傷和悲愴，有的曲目又帶來歡樂和愉悅。無論是哪一首曲子，都讓人深切感受到鋼琴家們對音樂的熱愛和投入。
第五段：心靈的觸動與啟發(fā)
這次鋼琴展示給我?guī)砹撕芏嘈撵`的觸動和啟發(fā)。首先，我認(rèn)識到音樂是一門需要長時間和專注的藝術(shù)。鋼琴家們通過無數(shù)小時的練習(xí)和努力，才能達(dá)到如此出色的表演水平。其次，我意識到音樂是一種語言，能夠超越語言的界限，傳遞人們內(nèi)心深處的情感和思想。最重要的是，我深深地體會到了鋼琴音樂的美妙與力量。音樂可以治愈心靈的創(chuàng)傷，帶給人們信心與希望。
總結(jié)：
這場鋼琴展示不僅僅是一次音樂會，更是一次心靈的洗禮。我通過欣賞鋼琴家們的演奏，收獲了無盡的美妙和感動。我決定要更加努力地學(xué)習(xí)鋼琴，讓自己能夠用音樂傳遞情感并讓觀眾感受到內(nèi)心的共鳴。鋼琴展示給了我一個全新的視野，也讓我更加熱愛和追求音樂。對我而言，這是一次難忘的經(jīng)歷，我將會珍藏在心底，激勵自己不斷前進(jìn)。
鋼琴的心得體會篇六
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。
在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課(如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗??)。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學(xué)到的知識教與學(xué)生。對于鋼琴課教學(xué)，我善于樂教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能。看著他們從識譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。
這是第一次以集體的方式開設(shè)的特色鋼琴課。對于集體教學(xué)鋼琴，跟一對一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識五線譜，認(rèn)識掌握基本音級以及基礎(chǔ)樂理知識。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個班在這四十分鐘都能學(xué)到知識呢?前半堂課我主要是集中講解知識，然后師范演奏，對于天生樂感較好的學(xué)生來說，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學(xué)生來說，就需要集體教學(xué)完后對他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。
在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對于高段的學(xué)生來說，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時間，我就開始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉?，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。
在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對學(xué)生的評價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點(diǎn)或者每首樂曲的完成上，我只是很簡單地給了學(xué)生表揚(yáng)或者在書上做了記號。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時候，可以鼓勵學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望2014年，我充滿自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。
鋼琴的心得體會篇七
以前總是很羨慕那些會作曲的人。因?yàn)樾r候爺爺老是在我唱歌唱得很激情的時候突然來一句“要唱自己寫得歌、彈自己寫的曲子才更有本事呢!”那時我就想，看著吧，我總有一天可以辦到的。可是過了很久，一直到上辛笛老師的課之前，我都從沒動手寫過任何曲子。第一次完成作曲作業(yè)時，最注意的問題、幾乎也是唯一注意的問題就是：怎樣把和弦的音堆上去。慢慢地經(jīng)過不斷的練習(xí)，才會去考慮怎樣會好聽一些、加上一些和弦外音和技巧上的東西，如音階、琶音。以前寫一首曲子，都要醞釀一個星期，而且寫出來的往往是連自己都聽不下去。而之后是這個學(xué)期的師姐非常重視作曲的那塊，每一次都會給很多評價(jià)，然后再告訴我們怎樣作會更好些，加上辛笛老師偶爾也會聽我們的曲子并給與指點(diǎn)，所以很自然地，我們?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M(jìn)步，我覺得這也是所有里邊進(jìn)步最大的一項(xiàng)。我很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，不過我覺得要是跟和聲課的內(nèi)容進(jìn)度結(jié)合一下會更好寫，比如這個星期和聲課講到無再現(xiàn)單二部曲，之后老師就要我們作一些發(fā)展型的單二部曲或?qū)Ρ刃偷膯味壳?如果是講到“動機(jī)”，就要我們寫一些側(cè)重那方面的曲子。這樣一來，我們在寫作上會取得更大的進(jìn)步，而且會記得很牢，因?yàn)楹吐曊n上我們剛剛學(xué)完方面的內(nèi)容。 彈奏鋼琴即興伴奏那本書是我覺得很有趣的一件事，每一次彈那個599或基礎(chǔ)教程彈累了，我就會彈彈那個即興伴奏當(dāng)做放松。我覺得老師每個星期將幾類作業(yè)放一起布置是很好的，這樣，我們在練習(xí)時就可以交換著來，就不會感覺單一、枯燥。不過在即興伴奏上，我們除了能夠更快地把一首曲子彈熟之外，好像其他都好像沒什么進(jìn)步的，我們就照著書一直彈，腦子里都沒去反應(yīng)該用什么伴奏去配那個旋律，搞得人家問起“你跟辛笛老師學(xué)了挺久，即興伴奏應(yīng)該不錯了吧?”時，我總是低著頭說：“我只會按照書里邊寫好的彈啊”。所以我覺得老師應(yīng)該先教我們該怎樣去配那些歌的伴奏或?qū)χ鴷嬖V我們?yōu)槭裁次覀冏笫忠媚莻€和弦伴奏，雖然我們也勉強(qiáng)可以自己去知道一點(diǎn)，但沒有老師的引導(dǎo)，我們心里就會不確定，也很難會有那么自覺地訓(xùn)練自己那一方面的能力。如果老師教會我們之后，要求我們?nèi)ゾ毩?xí)，之后讓我們形成習(xí)慣去反應(yīng)旋律的即興伴奏就不同了。我覺得這樣的話，我們就會在原來的基礎(chǔ)上再一次地提高，我們學(xué)起來也會更有勁，更感興趣的。
挺長一段時間在彈599，雖然辛笛老師有別于其他老師的教學(xué)方法，在授教中增加了挺多內(nèi)容，布置的作業(yè)也比較多樣化，但他一點(diǎn)也沒有忽略我們基礎(chǔ)練習(xí)那塊，而且還特別重視，畢竟那是彈好其他的基礎(chǔ)啊。我們也清楚這點(diǎn)，所以也會花更多的時間去練習(xí)那些，經(jīng)過不斷的努力，我覺得自己的手指比以前更靈活了一些，彈起曲子來也沒有那么容易出錯。不過我覺得老師應(yīng)該多注意我們的手型和我們的觸鍵，雖然人多，不能細(xì)細(xì)地注意到每個人的問題，但時當(dāng)我們分開檢查作業(yè)的時候，就可以提醒我們啊。
跟我的專業(yè)-美聲唱法比起來，我甚至更喜歡流行唱法，雖然沒曾專門去學(xué)，自己唱得好像也不太怎么樣，但我還是會很歡喜地去接觸。而我們彈唱里邊的歌曲又大多是流行的，所以很自然地，我很喜歡彈唱這塊。我覺得這項(xiàng)練習(xí)是非常必要的，因?yàn)槲覀兌际锹晿穼I(yè)的學(xué)生，又是音教系的，將來出去的職業(yè)很可能就是聲樂老師。作為一個聲樂老師，面對自己的學(xué)生，常常需要邊彈伴奏邊演唱歌曲，如果不是的話，老是要請別人來給自己伴奏那該有多麻煩啊，所以我覺得我們現(xiàn)在就開始練習(xí)彈唱是個非常明智的做法?？赡苁且?yàn)槊看味际羌w唱吧(考試除外)，故同學(xué)們演唱的積極性都不太高，大家基本上也就是在檢查作業(yè)的課堂上才開始注意那些歌詞。所以經(jīng)常是遇到那些大家耳熟能詳?shù)母枨鷷r，同學(xué)們唱得就還算激情滿懷，可當(dāng)遇到平時稍少聽的歌曲時，同學(xué)們就表現(xiàn)出沉默是金了，看譜唱詞能力強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué)還勉強(qiáng)可以唱上一些(因?yàn)檫€要彈伴奏)，或者是那些不想讓老師太失望的同學(xué)，也還會打開嘴巴在那里“胡言亂語”。所以這又要老師給我們施加壓力了，途徑的話，我個人覺得就可以通過獨(dú)個檢查或抽幾個檢查作業(yè)來讓我們下去不得不多練習(xí)。還有就是，老師可以在如何唱得更好那方面給點(diǎn)提議，而不光是彈奏那方面，這樣一來，我們的彈唱水平應(yīng)該會提高得更快!
說到記譜，一開始的話，覺得時間還夠充裕，就會很積極地去找歌認(rèn)真聽之后記好譜。不過后來一忙啊，都顧不上這些了，又聽到老師說不理睬我們是否去抄譜，所以我們大多數(shù)人的決定當(dāng)然也就是把作業(yè)堆到最后再一起抄啦。這樣雖然容易應(yīng)付老師，但我們從中好像都沒學(xué)到什么東西的。因?yàn)橹袄蠋熀茏⒅貢鴮懙墓ふ?，所以我們在記譜時最考慮的一點(diǎn)就是自己記得夠不夠工整，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都書寫得很好，自己要記得非常非常仔細(xì)才能不落后于其他同學(xué)，所以有一些就用尺子小心地放著來確保它夠好看(我自己也曾采取這種措施)，這樣的話，我們就要花很多時間去把譜記好，本來可以從中省出許多時間來干其他事的，如果只要求譜記得看得清楚的話。還有就是，我覺得老師應(yīng)該找一些平時我們非常難找到歌譜的一些歌曲音頻給我們，之后要求我們?nèi)颊J(rèn)真去聽那音響再把它的譜記下，最后由老師檢查我們記得是否對。這種做法，可能實(shí)現(xiàn)起來比較難，但我覺得這就很大程度地避免了我們?nèi)コ枳V，從而使大家都學(xué)到更多。 總的來說，我覺得能夠跟著辛笛老師學(xué)是非常幸運(yùn)的一件事情。這跟大一剛開學(xué)時的感受剛好相反，那時總覺得上大課不是什么光榮的事情，又聽說辛笛老師兇得要命。。。。所以那時總是很不喜歡別人問起我有關(guān)鋼琴課的問題。而很快就截然不同了，每每別人問起時，我都會很自豪地說我跟著辛笛老師上大課，之后常常都能看到對方很羨慕的表情(至少聲樂專業(yè)學(xué)生的是這樣)。其實(shí)辛笛老師并不兇，而且非?？蓯?，很喜歡看到他笑呵呵走進(jìn)教室的樣子，雖然也有點(diǎn)怕自己會彈得不好受批評，但他好像天天心情都那么好，所以我們常常會討論說辛笛老師那種人能年輕得更長久。
不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)特別不用功，或集體都讓他失望的話，他就會青著臉，用著冰涼的語氣，那時我們就會心驚膽戰(zhàn)、慚愧不已、不過這種情況很少出現(xiàn)，如果之后發(fā)現(xiàn)我們接下來表現(xiàn)得不錯，他的心情很快就會恢復(fù)了，而不是讓那不好的情緒一直延續(xù)下去。其實(shí)我覺得這樣子，也不能責(zé)怪老師兇，這樣還有助于我們察覺自己用功的不夠，接著會加倍努力。辛笛老師，還特別有個很好的一點(diǎn)就是---很虛心接受學(xué)生的一些建議，這點(diǎn)跟我們的和聲老師王小玲教授就非常像，相信這會使他們變得更成功!當(dāng)然師姐也是我們很喜歡的小老師，她雖然溫柔但不失威信，授教過程中總是那么細(xì)心，那么耐心地給我們講解，慢條斯理地，讓我們聽得明明白白。辛笛老師檢查作業(yè)時，她也毫不偷懶，在那認(rèn)真地觀察著我們，指出我們錯了或不足的地方。這很明顯地體現(xiàn)出了她那認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心投入的工作態(tài)度。
老師設(shè)的那些學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我都很喜歡，這點(diǎn)我就不必再說了。這里還要指出的就是，我很喜歡課前讓師姐給我們檢查作業(yè)的那種增加學(xué)習(xí)的方式，希望能繼續(xù)保持!還有就是感激辛笛老師在布置作業(yè)時愿意聽我們的意見，因?yàn)橛袝r候真的剛好很忙，完成太多作業(yè)會很困難!如果可以的話，老師也可自己去打聽、了解一下我們不同時間段的學(xué)習(xí)緊張程度。最后，希望老師的這種創(chuàng)新的做法，能早日得到大家的誠心的肯定，而我們，會珍惜這作為“實(shí)驗(yàn)品”的機(jī)會!
鋼琴的心得體會篇八
鋼琴是一種最具藝術(shù)性的樂器之一，不管是從視覺美感還是聽覺效果來判斷，都擁有著極其優(yōu)秀的表現(xiàn)力。而鋼琴的學(xué)習(xí)與練習(xí)過程卻需要經(jīng)歷漫長的過程，不僅需要掌握基本的彈奏技巧，還需要具備豐富的藝術(shù)素養(yǎng)。今天，我將分享一下我對鋼琴練習(xí)的心得和體會。
【第一段】
決心必定決勝。在我開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，我心中充滿著熱情和激動，畢竟鋼琴是一件非常典雅和獨(dú)具格調(diào)的樂器。但是，初學(xué)階段的困難也隨之而來，每天的練習(xí)，都需要在同一段樂曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不斷地反復(fù)彈奏，這些時間都是很平淡和長久的。但是，作為一名鋼琴愛好者，個人的決心是很重要的，決心是一種精神力量，它決定著你是否堅(jiān)持不懈地練習(xí)，是否會在關(guān)鍵時刻有堅(jiān)定的信念和勇氣。
【第二段】
練習(xí)方法決定學(xué)習(xí)質(zhì)量。鋼琴練習(xí)是一項(xiàng)需要不斷完善的過程，而方法的選擇往往會直接影響到整個學(xué)習(xí)的質(zhì)量。首先，我們要確保練習(xí)的均衡性，即經(jīng)典作品、考級曲目、自彈自唱等的比例要恰當(dāng)。其次，要具有持之以恒的耐心和毅力，鋼琴練習(xí)往往需要反復(fù)不斷地練習(xí)同一段曲目，需要堅(jiān)持專注和耐心。此外，前期還要注重基礎(chǔ)練習(xí)，例如音階、琶音、琵琶手等一些琴技練習(xí)。
【第三段】
要啟發(fā)音樂情感。鋼琴是一種非常感性的樂器，每一首作品、每個音符都注定會感動你的情感。因此，有了情感也就有了靈魂，音樂才能成為一種引人入勝的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷地注重音樂情感，讓音樂情感滲透到鋼琴演奏中。只有深刻領(lǐng)悟作曲家的情感，你才有可能真正做到以情感傳達(dá)樂曲。
【第四段】
正確的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。在鋼琴學(xué)習(xí)中，態(tài)度是非常重要的。因?yàn)殇撉賹W(xué)習(xí)無法刻意地去追求像考試那樣的明顯的書面成績，而是要秉持著一種真正的藝術(shù)追求。因此，練習(xí)要有一個清晰的目標(biāo)和動力，而這樣的目標(biāo)和動力應(yīng)當(dāng)是與個人自身的特點(diǎn)和興趣相符合的。這也是我個人堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴的主要動力。
【第五段】
堅(jiān)持讓音樂成為你的靈魂。經(jīng)常感動自己和他人的音樂是非常難得的，也是非常珍貴的一份禮物。在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，我們要始終堅(jiān)持練習(xí)，讓鋼琴音樂成為自己心靈的一部分，讓自己深深地感受并享受鋼琴帶來的音樂盛宴。一步步積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己技巧，才能在音樂修行上不斷站在更高的起點(diǎn)上。
【結(jié)語】
總結(jié)起來，鋼琴練習(xí)是一項(xiàng)充滿艱辛但有著巨大收獲的過程。在練習(xí)中始終要保持對音樂的熱愛，秉持住持之以恒的精神，抱有積極的態(tài)度。隨著練習(xí)的不斷深入，我們可以領(lǐng)略到鋼琴藝術(shù)的獨(dú)特魅力，堅(jiān)信所謂的“鋼琴是音樂之王”并非不是空話，在未來將會熠熠生輝。
鋼琴的心得體會篇九
鋼琴是一種既優(yōu)雅又富有力量的樂器，自從我對它產(chǎn)生濃厚興趣以來，我開始了長時間的鋼琴研究之路。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。今天，我將分享我的鋼琴研究心得，希望能為和我一樣熱愛鋼琴的人提供一些啟示。
首先，養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣是鋼琴研究的關(guān)鍵。每天堅(jiān)持練習(xí)是提高鋼琴技能的重要途徑。在我開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，我經(jīng)常有拖延和不愿練琴的傾向，但是隨著時間的推移，我意識到只有堅(jiān)持練習(xí)，才能真正進(jìn)步。于是我制定了一個具體的練琴計(jì)劃，并且每天都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。只有這樣，我才能在技藝上有所突破。
其次，鋼琴研究需要保持耐心和毅力。學(xué)習(xí)彈鋼琴是一個長期而艱苦的過程，進(jìn)步并不總是一帆風(fēng)順。有時候我會覺得進(jìn)展緩慢，甚至感到自己一無所獲。然而，我經(jīng)常提醒自己要保持耐心和毅力，不要輕易放棄。正如一位著名鋼琴家所說：“鋼琴研究是一個循序漸進(jìn)的過程，只要堅(jiān)持不懈，終有一天你會看到努力的成果?！蓖ㄟ^保持耐心和毅力，我逐漸克服了困難，不斷進(jìn)步。
此外，尋找好的老師是提高鋼琴水平的關(guān)鍵。我非常幸運(yùn)地找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有教誨意義的鋼琴老師。她對音樂有著深入的理解和熱愛，教我了很多技巧和演奏技巧。更重要的是，她也教會了我如何理解音樂，如何在演奏中表達(dá)情感。在她的指導(dǎo)下，我的演奏技巧和音樂理解水平得到了極大的提升。因此，找到一個好的老師對于鋼琴研究來說至關(guān)重要。
最后，熱愛音樂是鋼琴研究的核心。鋼琴是一種表達(dá)情感和創(chuàng)造美的工具，只有熱愛音樂，才能真正享受鋼琴研究的過程。在我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我發(fā)現(xiàn)最令人興奮和有成就感的時刻是彈奏一首自己喜歡的曲子，讓自己沉浸在音樂的海洋中。正是對音樂的熱愛，推動我不斷探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的鋼琴技巧。
總之，鋼琴研究是一個漫長而有挑戰(zhàn)性的過程。通過養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣，保持耐心和毅力，找到一個好的老師，并熱愛音樂，我們可以在鋼琴研究中不斷進(jìn)步。希望我的心得體會能為那些熱愛鋼琴的人提供一些幫助和啟示。讓我們一起沉浸在音樂的海洋中，享受鋼琴研究的樂趣！
鋼琴的心得體會篇十
第一段：引言（100字）
鋼琴，作為一種古老且重要的樂器，承載了無數(shù)音樂家的情感和才華。通過學(xué)習(xí)鋼琴簡史，我深深體會到了這種樂器的魅力和演變過程。鋼琴的發(fā)展歷程可以追溯到幾個世紀(jì)之前，每個時期都有不同的創(chuàng)新和進(jìn)步。從最早的鍵琴到今天的現(xiàn)代鋼琴，鋼琴簡史不僅僅是一段樂器的發(fā)展歷史，更是一段音樂文化的傳承和演變。
第二段：鋼琴簡史的起源和發(fā)展（200字）
鋼琴最早的起源可以追溯到14世紀(jì)的意大利，并在17世紀(jì)逐漸發(fā)展成為一種音樂表演樂器。巴赫和貝多芬等偉大的作曲家都是鋼琴音樂的代表人物。19世紀(jì)初，鋼琴制造技術(shù)的革新使得鋼琴的音色和演奏技巧得以進(jìn)一步提高，這也標(biāo)志著鋼琴邁入了現(xiàn)代階段。同時，鋼琴也逐漸從貴族和富人的專屬樂器轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀臉菲?，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和演奏鋼琴。
第三段：鋼琴簡史對音樂的影響（300字）
鋼琴的發(fā)展對音樂的影響不可忽視。它的鍵盤和琴弦結(jié)構(gòu)提供了更廣闊的音域和表現(xiàn)力，使得音樂家們能夠創(chuàng)作出更復(fù)雜、更豐富的音樂作品。鋼琴音樂也因此成為許多音樂類型的基礎(chǔ)，例如古典音樂、爵士樂和流行音樂等。此外，鋼琴的發(fā)展也推動了音樂教育的普及和提升，為更多的人創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和欣賞音樂的機(jī)會，培養(yǎng)了一批才華橫溢的音樂家。
第四段：鑒賞古典鋼琴作品的重要性（300字）
學(xué)習(xí)鋼琴簡史讓我對古典鋼琴作品有了更深刻的認(rèn)識和鑒賞。從巴赫的賦格、莫扎特的奏鳴曲到貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲，這些作品不僅具有強(qiáng)大的音樂感染力，也反映了當(dāng)時的社會和文化背景。通過學(xué)習(xí)這些作品，我們可以更好地理解音樂的演變和發(fā)展，并且欣賞到其中蘊(yùn)含的深層意義。古典鋼琴作品的演奏藝術(shù)也是學(xué)習(xí)鋼琴的重要方面，通過練習(xí)和演奏這些作品，可以提高自己的技巧和音樂表達(dá)能力。
第五段：鋼琴簡史對我個人的啟發(fā)（200字）
通過學(xué)習(xí)鋼琴簡史，我不僅僅是了解了樂器的發(fā)展歷程，更是體會到了音樂對人們生活和情感的重要性。鋼琴簡史讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)鋼琴的決心，希望通過自己的努力和演奏將音樂之美傳遞給更多的人。鋼琴簡史也激發(fā)了我對音樂藝術(shù)更深層次的理解和探索欲望，我希望能夠通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，為自己和其他人帶來更多的音樂愉悅和感動。
總結(jié)（100字）
鋼琴簡史是一段充滿魅力和演變的歷史，它不僅僅是一種樂器的發(fā)展歷程，更是一種音樂文化的傳承和演變。通過學(xué)習(xí)鋼琴簡史，我對古典鋼琴作品的鑒賞和演奏藝術(shù)有了更深層次的理解，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)鋼琴的決心。鋼琴簡史給予了我更廣闊的音樂視野和探索欲望，我希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，將音樂之美傳遞給更多的人。
鋼琴的心得體會篇十一
在開始這篇文章之前，我想先給大家簡要介紹一下我是怎樣開始學(xué)習(xí)鋼琴的。我是一名初中的學(xué)生，我對鋼琴的熱愛始于六歲那年。那時候，我被父母送去學(xué)習(xí)鋼琴，初衷只是想讓我鍛煉一下音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)鋼琴不僅僅是一種樂器，更是一種表達(dá)情感、傳遞思想的工具。
學(xué)習(xí)鋼琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。剛開始，我對于鋼琴的構(gòu)造和基本原理并不是很理解，但是我并沒有放棄。通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了鋼琴的基本演奏技巧。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何彈出美妙的音樂，還學(xué)會了如何控制力度和節(jié)奏，讓音樂更加動人。
除了技術(shù)層面的收獲，學(xué)習(xí)鋼琴還讓我懂得了堅(jiān)持和毅力的重要性。在練習(xí)過程中，我經(jīng)常會遇到困難和挫折，但是我從未放棄過。我學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，這也讓我在日常生活中更加自信和堅(jiān)定。
在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我也深刻地認(rèn)識到了合作的重要性。鋼琴需要兩個人默契的配合，才能演奏出和諧的音樂。這讓我學(xué)會了傾聽他人的意見和看法，尊重他人的想法，以便更好地協(xié)作。
總的來說，學(xué)習(xí)鋼琴讓我在技術(shù)、態(tài)度和人際交往等方面都獲得了很大的提升。通過鋼琴的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何表達(dá)音樂，還學(xué)會了如何傳遞情感和思想。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我產(chǎn)生積極的影響。
鋼琴的心得體會篇十二
鋼琴是一門雅致而高難度的藝術(shù)，學(xué)習(xí)鋼琴不僅需要天賦和技巧，更需要堅(jiān)持和毅力。而在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，陪練是不可或缺的一環(huán)。作為學(xué)琴者的陪練人員，我有幸見證了自己孩子琴藝的成長，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段 激發(fā)潛能，培養(yǎng)興趣
作為陪練者，我深刻認(rèn)識到激發(fā)孩子的興趣是非常重要的。孩子對于鋼琴的學(xué)習(xí)可能會產(chǎn)生疲勞、厭倦甚至懈怠的情緒，而陪練的任務(wù)就是要及時發(fā)現(xiàn)并化解這些問題。我會給孩子選擇一些有趣的練習(xí)曲目，并適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬∮螒?，讓學(xué)琴變得有趣又富有挑戰(zhàn)性。此外，我也會經(jīng)常和孩子一起演奏一些琴曲，親子共同演奏的樂趣不僅能夠增加親子間的感情，還可以讓孩子在榜樣的帶領(lǐng)下更加努力學(xué)習(xí)鋼琴。
第二段 穩(wěn)定情緒，建立自信
在學(xué)琴的過程中，孩子會遇到許多挑戰(zhàn)與困難。當(dāng)孩子遇到困難時，陪練者有義務(wù)給予耐心的鼓勵和支持。我會告訴孩子，每個人在學(xué)習(xí)任何樂器的過程中都會遇到困難，關(guān)鍵在于如何面對并解決。我會與孩子一起分析問題，并找出解決方法，幫助孩子建立起自信心和解決問題的能力。這種思考和解決問題的過程，對孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第三段 提高專注力，培養(yǎng)細(xì)致
鋼琴需要高度的專注力和細(xì)致的注意力。作為陪練，我會讓孩子在專心學(xué)琴的過程中培養(yǎng)起集中注意力的能力。由于琴音美妙而復(fù)雜，孩子容易在彈奏中走神，我會適時進(jìn)行提醒，鼓勵孩子減少外界干擾，全神貫注地彈奏。此外，我還會教孩子在彈奏時注意琴鍵的動作和手指的落點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)。通過不斷的練習(xí)和提醒，孩子的專注力和細(xì)致性逐漸提高，使得他在學(xué)琴的過程中更有成就感。
第四段 培養(yǎng)耐心，注重練習(xí)
練習(xí)是學(xué)習(xí)鋼琴不可或缺的一部分。孩子在學(xué)琴的過程中，常常會感到無聊和疲勞，因?yàn)榫毩?xí)鋼琴需要付出較長時間和較大的精力。作為陪練者，我要經(jīng)常提醒孩子堅(jiān)持下去，告訴他們堅(jiān)持練習(xí)的好處和意義。我也會定期與孩子進(jìn)行樂曲演奏會，讓他們有機(jī)會展示自己的成果，增加對學(xué)琴的興趣與動力。學(xué)琴這個過程如同攀登高山，只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到頂峰。
第五段 培養(yǎng)愛好，塑造個性
學(xué)琴的過程中，陪練不僅僅是陪伴孩子學(xué)琴，更重要的是培養(yǎng)和塑造孩子的個性。通過學(xué)琴，孩子可以發(fā)掘自己的興趣和潛力，培養(yǎng)執(zhí)著和自律的品質(zhì)。作為陪練，我會經(jīng)常與孩子交流，了解他們的喜好和心聲。在適當(dāng)?shù)臅r候，我也會鼓勵孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)作一些簡單的曲子。通過這些方式，我希望孩子不僅在學(xué)琴過程中獲得技巧和成就感，更能夠發(fā)展出自己獨(dú)特的音樂個性。
總結(jié)
學(xué)習(xí)鋼琴是一個漫長而艱苦的過程，需要學(xué)員和陪練人員之間的共同努力和支持。作為陪練者，我深知自己對于孩子學(xué)琴的重要性。通過培養(yǎng)興趣、建立自信、培養(yǎng)細(xì)致和專注力、培養(yǎng)耐心以及培養(yǎng)愛好和個性，我相信孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上將越走越遠(yuǎn)，并在這個過程中不斷成長和進(jìn)步。學(xué)琴不僅是提高音樂能力和藝術(shù)修養(yǎng)的途徑，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人格塑造的重要環(huán)節(jié)。陪練者的責(zé)任是給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵，并致力于培養(yǎng)他們成為有才華、有人格魅力的鋼琴家。
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