總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足之處。可以請他人閱讀自己的總結(jié)，聽取他們的意見和建議，再進(jìn)行修改和完善。這些總結(jié)范文包含了作者的個人感悟、心得體會，可以給我們帶來深入思考。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇一
在比賽開始之前，請各位把手機(jī)調(diào)整為振動狀態(tài)，請不要在場內(nèi)來回走動、隨便說笑，交頭接耳，男同志請不要抽煙，沒有特殊情況，請不要提前離席。謝謝您的合作！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨xx指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！
看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水；聽，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時響起悅耳的童聲，x老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請”、“謝謝！”、“再見！”、“對不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生。
“大家的事兒大家做”x老師們時下最流行的語言，“學(xué)校是我家，人人愛護(hù)她”，是全校師生共同的心聲。說不完某的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是某全體師生用愛心共同描繪的畫卷?。∠旅?，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
a（介紹特邀嘉賓）。
這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局xx歡迎您的到來，xx歡迎，xx歡迎您。
讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示深深的敬意！
b我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關(guān)愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持！
c首先請某校長為本次演講比賽致辭！
（謝謝校長的精彩致辭和鼓勵?。?。
d.（介紹評委）今天的評委組成有：
（掌聲同樣送給他們?。?/p>
e.這次比賽事先經(jīng)過了初賽，選拔出15位老師參加本次決賽。
f本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)是：
演講內(nèi)容（40分）。
1、主題（15分）：主題鮮明，昂揚(yáng)向上。
2、材料（15分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實(shí)具體而又生動。
3、結(jié)構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙，層次分明。
語言表達(dá)（40分）。
1、語音（10分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。
2、感染力（15分）：文彩飛揚(yáng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，富有感召力。
3、技巧（10分）：注重語速、語調(diào)、手勢動作、表情等演講技巧。
4、熟練程度（5分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減1分。
形象風(fēng)度（10分）。
1、風(fēng)度（5分）：衣著得體，儀態(tài)端莊，舉止大方。
2、禮儀（5分）：上下場致意、答謝。
綜合印象（10分）。
由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價(jià)。
另外1、評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
為了比賽的公平，評委們要在前3位選手演講都結(jié)束后才開始打分，請大家稍作等待。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采！
這個世界并不缺少有夢想的人，而缺少的是實(shí)現(xiàn)夢想的人，在追逐夢想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景，x老師最有感觸。
有請1號選手x老師，她演講題目是《追夢之旅》，2號選手x老師作準(zhǔn)備。
每天她第一個把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨(dú)瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。
有請2號選手x老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚(yáng)》，3號選手x老師做準(zhǔn)備，
沒有愛就沒有教育，走進(jìn)教育這片圣土，她先把愛裝進(jìn)心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。
有請3號選手x老師，她演講的題目是《把愛請進(jìn)來》，4號選手李晶x老師做準(zhǔn)備，
請?jiān)u委為前3位選手打分。
用孩子的眼光去看待學(xué)生的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學(xué)生的心靈，這就是x老師。
有請4號選手x老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個孩子》，5號選手x老師做準(zhǔn)備。
發(fā)著高燒堅(jiān)持了一場防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛x老師！
有請5號選手x老師上場，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》，6號選手x老師做準(zhǔn)備。
一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數(shù)心靈之花綻放。這就是x老師，一位多才多藝的美術(shù)教師。
有請6號選手x老師，她演講的題目是《托起明天的太陽》，7號選手x老師做準(zhǔn)備。
用智慧點(diǎn)燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。
有請7號選手x老師，她演講的題目是《明天更美好》，8號選手x老師做準(zhǔn)備。
她是一位陽光教師，工作起來熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚(yáng)，陽光的教師增養(yǎng)出的是陽光的學(xué)生。
有請8號選手x老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》，9號選手x老師做準(zhǔn)備。
德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發(fā)出火花。作為藝術(shù)，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態(tài)度。
請9號選手x老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10號選手x老師做準(zhǔn)備。
回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外x老師?。?/p>
請10號選手x老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11號選手x老師做準(zhǔn)備。
請11號選手x老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》，12號選手x老師做準(zhǔn)備。
人生因青春而精彩，青春因奉獻(xiàn)而閃光。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。
有請12號選手x老師，演講的題目是《我青春！我奉獻(xiàn)！》，13號選手x老師做準(zhǔn)備。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁既然選擇，就無怨無悔有請13號選手x老師上場，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14號選手x老師做準(zhǔn)備。
讓x老師來告訴你，請欣賞14號選手雷x老師的演講《大愛鑄師魂》，15號選手x老師做準(zhǔn)備。
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！比藗兂Ｕf教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè).甘當(dāng)綠葉，托起紅花，默默奉獻(xiàn)，這就是教師的品格。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友中嚴(yán)寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對某工作的支持！
評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請某班學(xué)生某家長某同志發(fā)言。
（謝謝某同志精彩的發(fā)言，某的發(fā)展離不開各界家長朋友的大力支持?。?。
接下來，我們掌聲有請市教育局xx對我們學(xué)校的工作提出寶貴意見和建議。
（謝謝某的支持，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，某全體師生一定會不負(fù)眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌?。?。
在某未來發(fā)展的日子里，我們?nèi)熒?，期待各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友一如既往的關(guān)愛和支持！經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！
獲得二等獎的有8位選手，他們是：xx。
獲得一等獎的有7位選手，他們是：xx。
讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀！由于時間關(guān)系，我們不再當(dāng)場頒獎，請各位獲獎選手諒解。
一句句錚錚誓言，一個個感人故事，這就是我們市直一小教師用愛心寫下的醉人詩篇。
通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎狀，更是對教育工作的深刻感悟！
各位領(lǐng)導(dǎo)x老師、家長朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！
x市直第一小學(xué)“青年教師愛崗敬業(yè)講演比賽”到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨！預(yù)祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！再見！
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
開場白：“民族振興，教育為本；教育振興，教師為本”，為了激勵我園教師振奮精神，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德，完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為共建和-諧園而努力奮斗。我園工會積極響應(yīng)濱湖區(qū)教育局工會的號召，組織策劃了這次“鑄師魂、頌師德，共建共享和-諧校園”師德演講比賽。我園教師通過追憶濱湖首席小學(xué)校長張虹同志的優(yōu)秀事跡，深入學(xué)習(xí)張虹同志的奉獻(xiàn)精神和高尚師德等系列活動，經(jīng)過年級組演講初賽，謳歌了張虹同志執(zhí)著于黨和人民教育事業(yè)的崇高道德情操。今天將有12名教師在決賽場上一展風(fēng)采。
介紹領(lǐng)導(dǎo)：本次活動得到了局工會領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天我們很榮幸地邀請到教育局工會袁箐主席、水秀片黨委孫建新書記、濱湖幼兒園周建秋工會主席，讓我們再次用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來。
介紹規(guī)則：下面我來將一下今天決賽評比標(biāo)準(zhǔn)：
a演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
b語言表達(dá)：25分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，節(jié)奏張弛有度。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。
c形象風(fēng)度：10分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
d現(xiàn)場感染力：15分：激-情昂揚(yáng)、有較強(qiáng)的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
e時間掌握：10分：演講時間4-6分鐘，若超過規(guī)定時間扣三分。
f綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
本次活動設(shè)立：口才獎（1名）、風(fēng)采獎（1名）、一等獎（2名）、二等獎（3名）、其余進(jìn)入決賽的選手為三等獎。
結(jié)束語：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天12位決賽選手再一次和我們一起追憶了首席校長張虹優(yōu)秀事跡，我們?yōu)橛羞@樣的校長而感到驕傲，她為我們教師展現(xiàn)了濱湖教育人的風(fēng)采；我想更重要的是她將激勵著我們震澤幼兒園的`每一位老師。
今天的活動到此結(jié)束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝局領(lǐng)導(dǎo)的對我們本次活動的關(guān)心。謝謝！比賽結(jié)果將在明天的公告欄里進(jìn)行公示。謝謝！
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇三
光陰荏苒，我已經(jīng)走過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的我，在這個暑期，鼓足勇氣，爭取機(jī)會，走進(jìn)了六甲衛(wèi)生院，開始了我為期半個月的.見習(xí)。
在六甲衛(wèi)生院，我跟隨恩師李姍、魏永能在住院部里見習(xí)。處在醫(yī)院這個大環(huán)境下，我感覺頗深，將彼人心得體會總結(jié)如下。
一、感覺醫(yī)院大環(huán)境。
小時候，看到醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士身穿白大褂，覺得他們就像天使一般，純潔、高尚他們的囑咐必定言聽計(jì)從。當(dāng)他們拿著針走近我時，我可害怕疼了。
如今，我已經(jīng)長大了，成為了一個臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)知識，當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)他們當(dāng)中的時候，我越發(fā)覺得“醫(yī)生”是那么神圣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)。
跟隨恩師在住院部，每天早晨要查房，我發(fā)現(xiàn)在治療的過程中，因病情、個體的差異，每天病人的情況都有所不同，老師根據(jù)每日情況，對癥下藥治療，了解了長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑的書寫與功能。在查房之前，老師必做一件事——瀏覽病歷，看輔助檢查的報(bào)告單，依據(jù)每日的生命征以及聽診、問診、叩診之后，記錄病程和開臨時醫(yī)囑。經(jīng)過階段性的療程治療之后，根據(jù)病人的愈合、好轉(zhuǎn)、未愈合情況，辦理病人出院手續(xù)。當(dāng)有危急病例時，要向家屬下病危通知，根據(jù)醫(yī)院有限的醫(yī)療水平，建議轉(zhuǎn)上級醫(yī)院進(jìn)行診治。
在六甲醫(yī)院了，我了解到了住院部的工作流程，在門診跟隨恩師魏永能坐診一天，大致了解到門診部的流程，用親身實(shí)踐經(jīng)歷來感覺著醫(yī)院大環(huán)境。
二、親身見識常見疾病;遵守規(guī)律大膽動手。
六甲衛(wèi)生院是我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院，在這所醫(yī)院中，收到的大多數(shù)是中老年人，這個年齡層大多數(shù)伴高血壓、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)等疾病，對這些疾病有了淺顯的認(rèn)識。當(dāng)然，也有年輕的外傷患者，對消毒、包扎過程及無菌操作，有了一定認(rèn)識和動手能力。
在見習(xí)過程中，我飽含激情，虛心向老師求教，雖然在我兩年學(xué)習(xí)中，只掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)知識還很欠缺，但是老師依然耐心地講解疾病的病因、治療原則和方法，我感到無比的榮幸和快樂。我翻看了一些將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識書，如內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、影像學(xué)及病理生理學(xué)。對一些常見的病因、治療原則、治療方法、輔助檢查及愈后注意事項(xiàng)有略微的認(rèn)識，還有一些輕外傷遵守原則與規(guī)律，老師放手讓我大但嘗試消毒和包扎的一些簡單操作。
三、磨礪人格。
“要做好醫(yī)生，要先學(xué)會做人。”這是魏永能老師脫口而出的樸素語言，他卻一語驚醒夢中人。是啊，如果作為一個醫(yī)生，連最起碼的“人”都不會做，那么如何與病人溝通?如何問診?如何準(zhǔn)確的對癥下藥?想其后果，想到尖銳的醫(yī)患關(guān)系都讓我毛骨悚然。
磨煉人格，至關(guān)重要。
四、六甲衛(wèi)生院見習(xí)總結(jié)。
通過在六甲衛(wèi)生院見習(xí)的親身實(shí)踐經(jīng)歷，我受益匪淺，我對醫(yī)生這一個職業(yè)有了更加深刻地認(rèn)識。現(xiàn)在只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的我，對將來的學(xué)習(xí)有了更加清晰的方向，這是非常重要的。
“萬丈高樓平地起”，我應(yīng)該打牢基礎(chǔ)，深入鉆研專業(yè)知識，還有輔助診斷，如生化檢驗(yàn)、心電圖、x射線等也應(yīng)當(dāng)掌握其方法，而不僅僅局限于檢驗(yàn)人員、放射人員等的報(bào)告單，還應(yīng)自己用真知識來鑒別與診斷。踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這是我以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所認(rèn)識的真知灼見。
我有一個夢想——做個好醫(yī)生，我想去幫助更多的病人，讓他們擺脫病痛，享受健康與幸福的生活。我正在為此拼搏著，努力著，我會在實(shí)踐中磨礪自我，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇四
為慶祝第二十六個教師節(jié)，展示教師風(fēng)采，營造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動要求教師們突出實(shí)踐特色，以"令我難忘的`幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題（教師任選一主題進(jìn)行演講）。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學(xué)習(xí)的同事為主要內(nèi)容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學(xué)習(xí)典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習(xí)的思想。
根據(jù)比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結(jié)合自己從教以來的成長歷程，結(jié)合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達(dá)了教育工作者奉獻(xiàn)愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強(qiáng)烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚(yáng)了教師高尚的道德情操和無私的奉獻(xiàn)精神，對加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，著力加強(qiáng)青年教師理想信念教育，鍛煉青年教師的演講能力，使青年教師更加明確自己的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，讓青年教師更加關(guān)注教育的發(fā)展，并為之貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4月17日下午，臨江市螞蟻河鄉(xiāng)中心學(xué)校在四樓多媒體教室舉行“我的中國夢”青年教師演講比賽。此次比賽共有10名青年教師參加。青年教師們以《我的教育夢想》《有夢才會成功》《放飛夢想》等為演講題目，進(jìn)行了精彩的演講。比賽中，教師們緊扣演講主題，用慷慨激昂的熱情，抒發(fā)自己的教育夢想，展現(xiàn)出青年教師積極向上的風(fēng)采，贏得了陣陣熱烈的掌聲。最后經(jīng)過評審小組的評選，楊蕾、周俊波被評為一等獎，陳東、于小燕、張巍被評為二等獎。
此次活動使廣大教師的個人夢想與教書育人緊密結(jié)合，展現(xiàn)了青年教師們的文化素養(yǎng)、青春活力和精神風(fēng)貌。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇五
10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌?；蛘弑磉_(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。現(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時報(bào)以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺，切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
一定會堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。
經(jīng)過激烈角逐，評出等一等獎2名，等二等獎3名。并給予一定的物質(zhì)獎勵。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇六
為促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)健康蓬勃地發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，我校漢語組與教導(dǎo)處聯(lián)合舉行“如何上好一門課”教師演講比賽。用演講比賽的形式來加強(qiáng)各教師之間的業(yè)務(wù)交流。激發(fā)我校教師的忠誠感、責(zé)任感、主動意識。增強(qiáng)他們的執(zhí)行能力，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。用演講比賽來展示教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，進(jìn)而更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生，為我校的精神文明建設(shè)奠定基石。
比賽時參賽選手緊緊圍繞主題，結(jié)合工作中的的感想、體會、以及身邊教學(xué)的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對“如何上好一門課”的深刻理解，講述了自己在教學(xué)過程中的感悟；參賽教師的演講以總結(jié)與提高教學(xué)技巧和能力為出發(fā)點(diǎn)、以愛和責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師在教學(xué)過程中不斷汲取、不斷進(jìn)取積極向上的教學(xué)風(fēng)范。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行了快速的評分（評分表如下），評委們就教師的演講進(jìn)行了總結(jié)并宣讀了獲獎名單（如下）。最后*****做了總結(jié)，教師演講比賽活動劃上了圓滿的句號。
本次教師演講比賽雖然總體很成功，但在整個過程中還是存在一些問題，比如設(shè)備沒有準(zhǔn)備完全，各環(huán)節(jié)的間隙安排不夠充分等等。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn)，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
各選手成績表（按出場順序排列）。
獲獎名單：
一等獎：；二等獎：；三等獎：；鼓勵獎：。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇七
我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)?？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚(yáng)，用樸實(shí)的語言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自我。
師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。師德無價(jià)，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學(xué)生心目中的旗幟和路標(biāo)。
讓我們以這次師德演講會為契機(jī)，深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動，為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過讓部分老師暢談對師德的認(rèn)識與體會，使全體教師在聆聽他人故事、體會中，進(jìn)一步領(lǐng)會師德的要求，反思自己的工作，明確今后該如何提升自身師德修養(yǎng)，更好的做人民滿意的教師！
希望下次有更多的男教師登臺將自己的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行交流！
本次比賽有12位評委。按照評委所打分?jǐn)?shù)排名次。再去掉一個最高名次、去掉一個最低名次，將各評委所列名次累加，確定比賽結(jié)果如下：
一等獎：孫雪梅。
二等獎：楊凌、金慧。
三等獎：石琨、董海燕、李娟、莊麗、孫毅。
向以上教師表示祝賀！并請獲獎教師下周一到工會領(lǐng)獎。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在那里我作一下簡單的陳述：
在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。
同時，還將與這個教師一齊合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實(shí)踐與思考》的課題，此刻正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還進(jìn)取的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？傊?，僅有不斷的充實(shí)自我，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高。
一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時刻領(lǐng)會各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，使自我的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。
在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，僅有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。
我們就應(yīng)當(dāng)多用表揚(yáng)鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師明白這一個道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時，要做好學(xué)生的思想工作，教師必須要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要進(jìn)取聆聽學(xué)生，僅有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自我的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句，作為教師，必須要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機(jī)器或其他什么。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇九
“腹有詩書氣自華”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……怎么作教師讀書演講比賽。
活動總結(jié)。
一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
作為一名合格的教師，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個事實(shí)。總之，讓學(xué)生了解一個真實(shí)的你!
其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三，做一個善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。
第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報(bào)教師。
總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌?；蛘弑磉_(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時報(bào)以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺，切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
“腹有詩書氣自華”，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們一定會堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。
經(jīng)過激烈角逐，評出等一等獎2名，等二等獎3名。并給予一定的物質(zhì)獎勵。
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會，現(xiàn)在，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會，向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!
這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的讀書意識，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性教師交流平臺，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。
以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”讀書活動的要求，20xx年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講比賽。
活動方案。
按計(jì)劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽給老師們搭建了一個溝通交流的平臺使教師們暢談心得、交流思想在互動中陶冶心靈分享感受共同提高。
“與書為伴，鑄就智慧人生”、“結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“漫漫人生路，書香伴我行”、“書香伴我快樂成長講壇續(xù)譜魅力樂章”、“書香伴我成長魅力鑄就師魂”——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達(dá)了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲?！稅鄣慕逃贰ⅰ秲?yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。
是對全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長知識，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會認(rèn)可、個性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇十
為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作，并演講比賽的順利開展，同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高同學(xué)們的漢語口語能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的支持下，教務(wù)處于20xx年5月5日上午，利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：
(一)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的非常順利。
首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負(fù)責(zé)，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。
(二)比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且由選定的漢語老師作為評委進(jìn)行評分。確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)出，馬上公布。確實(shí)做到了“公開”的原則。
在此次比賽中，同學(xué)們涌躍報(bào)名觀看，到會現(xiàn)場近141人，且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也贊揚(yáng)我們對工作的認(rèn)真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮。最后當(dāng)場進(jìn)行獎勵。
總得說來，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我們“雙語”教學(xué)工作營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我們教研組展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇十一
今年是舉世矚目的奧運(yùn)年，也是我國改革開放30周年。
同時為廣大職工創(chuàng)造和提供一個展示自我風(fēng)采、提升綜合素質(zhì)的平臺，我所于11月21日在k2樓多功能廳舉辦了“共話奧運(yùn)安保，暢談改革開放”主題演講比賽，經(jīng)過激烈角逐，第三研究室鄒余光以高分摘得桂冠，第二研究室洪山和第一研究室郭峰分獲二、三名，而科技辦黃建東和第二研究室李程則分別獲得最佳語言和最佳風(fēng)采兩個單項(xiàng)獎。
本次比賽由所團(tuán)委和所工會聯(lián)合主辦，全所青年同志踴躍報(bào)名，緊緊圍繞“我為奧運(yùn)安保做貢獻(xiàn)”、“觀北京奧運(yùn)會有感”、“紀(jì)念改革開放30周年”這三個主題，或結(jié)合親身經(jīng)歷，自己撰寫演講稿;或選取媒體上觀點(diǎn)鮮明、立意新穎的優(yōu)秀演講稿積極參賽。
不同于以往，本次主題演講比賽還特別針對原創(chuàng)演講稿進(jìn)行評審，評選出了優(yōu)秀演講稿，意在鼓勵原創(chuàng)精神，促進(jìn)青年同志提升寫作水平。
一語一句、字里行間無不展現(xiàn)了我所專業(yè)技術(shù)人員舍“小家”顧“大局”，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的工作精神，他們?yōu)樽约耗軌驗(yàn)樽鎳陌倌陫W運(yùn)服務(wù)，能為奧運(yùn)安保和事業(yè)做出貢獻(xiàn)感到無比自豪。
情到深處，讓人為之感動的同時也倍感振奮，倍受鼓舞。
有的選手以優(yōu)美的語言，昂揚(yáng)的激情帶領(lǐng)觀眾重溫了北京奧運(yùn)會的盛況，雖然北京奧運(yùn)已經(jīng)過去了3個月了，但通過他們的精彩演講，我們仿佛又回到了那激動人心的16個日日夜夜，再次被歡樂和榮耀點(diǎn)燃。
尤為可喜的是，選擇奧運(yùn)主題的選手紛紛表達(dá)了自己觀看北京奧運(yùn)、感受百年夢圓的獨(dú)到見解，不乏深刻、精辟。
真切體會到我們每個人衣食住行的小變化匯成了改革開放30年波瀾壯闊的滾滾洪流，每個人親身體會的小感動凝成了改革開放30年春風(fēng)拂面的歷史畫卷，每個人實(shí)現(xiàn)溫飽奔向小康的有力步伐奏響了改革開放30年激昂雄壯的前進(jìn)號角。
比賽緊張激烈，選手們的精彩表現(xiàn)為觀眾奉獻(xiàn)了一場美輪美奐的視聽盛宴，一個歡快愉悅、不失收獲的下午被永遠(yuǎn)定格。
本次主題演講比賽是我所促進(jìn)青年同志提高書面和口頭表達(dá)能力、推動創(chuàng)新文化建設(shè)的一次有益實(shí)踐，各位參賽選手不僅展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌、較高的演講水平，更重要的是體現(xiàn)了積極向上、勇于爭先的進(jìn)取精神。可以說，這次演講比賽賽出了風(fēng)格，賽出了水平，更賽出了841所青年同志的魅力和風(fēng)采。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育?！秉S老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇，不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到。當(dāng)__學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時，有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：“石老師，你來了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心?！北M管我總會因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時候，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要有心，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇!”
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青年教師演講比賽活動總結(jié)篇十三
本以為我能指導(dǎo)學(xué)生參賽就很幸運(yùn)了，沒想到后來比賽的組織老師還邀請我做評委，我感到非常榮幸立刻答應(yīng)了。初賽時是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室舉行的，七、八年級分兩天比完，算上我一共有四名老師做評委。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我有些意外，演講稿寫的很精彩，雖然在動作表情上還略顯稚嫩但演講的技巧都不少。初賽淘汰一部分學(xué)生后，明顯剩下的學(xué)生也有了危機(jī)意識，紛紛完善自己的演講。復(fù)賽時還是在實(shí)驗(yàn)室舉行但這次不再是我們這些老師們打分而是選手們互評，我只是作為一個統(tǒng)計(jì)成績的工作人員參與。學(xué)生們打分也是本著公平公正的原則，沒有出現(xiàn)惡意差評或拉票等情況。復(fù)賽的淘汰率比初賽更高，學(xué)生們的表現(xiàn)卻是越來越好。
我認(rèn)為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。比賽不僅鍛煉了學(xué)生們的演講水平，心理素質(zhì)，更提高了學(xué)生們對國學(xué)、對傳統(tǒng)文化的重視。不僅是這次比賽，平時的教育教學(xué)中臨西一中就非常注重傳承中華文化：每天下午都有固定的時間學(xué)習(xí)弟子規(guī)；每天每個學(xué)生都要練字；上課前齊聲感謝父母老師同學(xué)……臨西一中在傳承中華文化這方面給我很大的教育啟發(fā)。
青年教師演講比賽活動總結(jié)篇十四
開展教師演講活動，可以弘揚(yáng)教師高尚的道德情操和無私的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。下面是本站小編整理教師演講比賽。
活動總結(jié)。
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我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現(xiàn)代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應(yīng)用的規(guī)范水平是一個國家社會文明程度的重要標(biāo)志之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學(xué)生普通話水平。所以說，教師用好普通話責(zé)任重大。
為此，本學(xué)期學(xué)校在第十二屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行普通話知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實(shí)第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達(dá)能力，展示我校教職工的精神風(fēng)貌。
本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項(xiàng)活動給予了有力支持。同時，此項(xiàng)活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發(fā)后，各年級教師踴躍報(bào)名參賽，他們認(rèn)真準(zhǔn)備、精心撰寫。
演講稿。
各位演講都很精彩普通話水平也都比較高達(dá)到了比賽的預(yù)期目的。
推廣普通話活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個展示自我，提高自我的機(jī)會，xx學(xué)院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，復(fù)賽，決賽。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結(jié)束，并且得到大家的一致好評。
籌備方面：
為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。(1)在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢，把整個部們分成兩小組，并設(shè)立四位小組長。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務(wù)，例如，會場布置，材料購買，嘉賓邀請等。(3)在工作進(jìn)程中，為了確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢問工作進(jìn)展。(4)在整個活動進(jìn)展中，不管是部長還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。
成效：
不足：
雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分，導(dǎo)致我們需要花費(fèi)額外的時間布置會場。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項(xiàng)目，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)處理，即隨機(jī)應(yīng)變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象。
日后打算：
總結(jié)這次活動，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn)，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外，我們也要學(xué)會與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進(jìn)一步落實(shí)《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風(fēng)采，突出了熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任意識和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!”
活動結(jié)束后，園長為本次活動做了精彩總結(jié)，開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標(biāo)，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識，對教師自覺地提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
為慶祝第二十六個教師節(jié)，展示教師風(fēng)采，營造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動要求教師們突出實(shí)踐特色，以"令我難忘的幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進(jìn)行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學(xué)習(xí)的同事為主要內(nèi)容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學(xué)習(xí)典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習(xí)的思想。
根據(jù)比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結(jié)合自己從教以來的成長歷程，結(jié)合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達(dá)了教育工作者奉獻(xiàn)愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強(qiáng)烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚(yáng)了教師高尚的道德情操和無私的奉獻(xiàn)精神，對加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
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