在這段時(shí)間的工作中，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要對自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行深入的思考和理解。以下是一些精選的心得體會范文，值得一讀。
在一個(gè)陽光正好，微風(fēng)不燥，繁花未開的季節(jié)，我們學(xué)校迎來了一年一度的接力比賽。運(yùn)動場內(nèi)生龍活虎，英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹。
群雄乍起，英雄誰屬？一聲發(fā)令槍響，我們班第一個(gè)沖出去的是“小飛人”小姜，猶如獵豹，把其他運(yùn)動員甩在身后，傳給了小薛同學(xué)，她那雙飛奔的腳就像按了彈簧似的，剛一著地就被彈到了另一棒，這小小的接力棒在運(yùn)動員手中，簡直像一根魔術(shù)杖，它牽動著所有人的心弦，它傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。
天空依然很藍(lán)，紅色的跑道旁傳出陣陣的加油聲，終于輪到我了，前面的同學(xué)掉棒了，我身上的責(zé)任更重了，我像出膛的子彈射了出去，風(fēng)在我耳邊呼呼直響，我隱約聽到齊老師為我加油的聲音，那個(gè)聲音就是希望，那個(gè)聲音就是力量，為力集體的榮譽(yù)，我們完成了一次速度的合作，不僅僅是為了勝利，更重要的`是我們懂得了一種珍貴的精神，那就是團(tuán)結(jié)。
完美的弧線，運(yùn)動的極限，默契的配合，緊密的團(tuán)結(jié)，鑄造了我們十班的風(fēng)范。
六一兒童節(jié)我們學(xué)校舉辦了迎面接力賽。
我們班的同學(xué)可高興了，在這之前我們每節(jié)體育課都可認(rèn)真的去訓(xùn)練。
六一兒童節(jié)的`迎面接力賽開始了，我們班的同學(xué)信心十足，都跑的像飛的一樣傳遞給下一個(gè)同學(xué)，可是呂東易傳遞的時(shí)候沒把棒給好，讓下一個(gè)同學(xué)掉棒了，這下子我們班就落后了，輪到我了，我接過棒拼命地跑著，可還是沒追上別的班，我沮喪地回到了自己的座位。
廣播一通知，我一聽沒排上名次，我很傷心，因?yàn)槲覀冃列量嗫嗟挠?xùn)練沒取得好成績。同學(xué)們也很傷心。
但我相信下一次六一再有迎面接力賽，我們一定能成功。
六一我既開心又傷心。
今天，是我們學(xué)校舉辦的運(yùn)動會，我們興高采烈的來到學(xué)校，我心想：今天第一場比賽是什么呢？哦！對了，是迎面接力賽。
一轉(zhuǎn)眼，棒子就到了鄧惠婷手里，她抿著嘴，飛快地跑了過去。飛毛腿江仕龍來了，他跨著長腿。一陣歡呼聲，因?yàn)槲覀兊昧说诙?/p>
接力賽取的圓滿成功。
今天是11月30日，星期一，秋高氣爽。下午，我們五年級組，舉行了一場別開生面的迎面接力賽。
來到了大操場上，體育許老師要求每一個(gè)班級選十名男同學(xué)、十名女同學(xué)。
孫老師精挑細(xì)選，選上了我和另外九名女生。被選上的我，心里砰砰亂跳，既高興又擔(dān)心，于是我穩(wěn)了穩(wěn)情緒（雖然還是有些緊張），給龔萌萌她們講了一個(gè)笑話，可是心依然放不下來，擔(dān)心跑得會不會很遠(yuǎn)。這時(shí)，不知誰去問了一下許老師，我仔細(xì)一聽，原來才跑50米呀，我那顆忐忑不安的心才漸漸平靜下來。我東張西望，看見別的班的參賽選手有說有笑，絲毫不緊張，我便和龔萌萌比起了跳高。
一會兒，男生們有序地向操場那半邊走去了，我知道比賽馬上開始了，便安慰自己："沒關(guān)系，反正以前我跑過！"。
男生手里拿了一根接力棒，許老師一聲令下，各班男生便爭分奪秒地向這邊沖來，看到這種情景，我不由得為自己捏了一把汗。
馬上輪到我了，我目不轉(zhuǎn)睛地望著那里，來了！我接過棒，用盡全身力量奔跑起來，我不經(jīng)意地掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)一班落在后面，便加了一把勁，把棒遞給下一位同學(xué)。
沒有參賽的"觀眾"們，都擠上前去觀看這場比賽，為自己班的同學(xué)鼓氣："加油！加油！"到了最后幾棒，五個(gè)班明顯有了很大的差距。開始領(lǐng)先的四班，已經(jīng)被我們班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。
終于，在同學(xué)們的歡呼中，我們奪得了比賽的第一名！
通過這件事，我明白了：只有齊心協(xié)力，才能做好每一件事。
"今天下午要舉行迎面接力賽啊，沈任馳，你可是我們班的第一棒，要加油啊。"翁銘操激動地瞪大眼睛。
"唉，你知道嗎，第一棒的壓力很大的，不過，你也要加油??！"雖然只有這短短的50米，但是我無比地緊張。
吃完午飯，同學(xué)們都蜂擁而至地趕回教室，準(zhǔn)備下午的迎面接力賽。每個(gè)人都在做自己的事，有的同學(xué)坐在位置上沉思，有的同學(xué)忙著請教另一個(gè)同學(xué)怎樣能跑得更快，還有的同學(xué)把本子卷起來，做成一個(gè)接力棒，進(jìn)行模擬練習(xí)......
要去操場比賽了。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們來到了操場，就像43位士兵，堅(jiān)定地踏上了戰(zhàn)場。我屏住呼吸，神情凝重，心想：怎么辦，如果遇到強(qiáng)勁的對手，跑了最后，同學(xué)們一定會責(zé)備我的。
頭正視前方，皺著眉，心里默默告訴自己：不要緊張，不要害怕......
"吁--"隨著裁判一聲哨響，我像一匹僵脫的駿馬，飛快地向前奔去，在我奔跑時(shí)，錯(cuò)雜著同學(xué)們的加油聲：沈任馳加油......"啊--"我大喊一聲。我拼上了所以的勁，努力地沖刺。終于第一個(gè)到了終點(diǎn)，我快速地把接力棒傳給鎖霄陽......
我緊張的心情在此刻緩緩地放松下來，我深深地喘了口氣兒，感覺清爽多了。很快，迎面接力賽結(jié)束了，我們班得了第四名。
迎面接力賽總算畫上了一個(gè)完美的句號，這次比賽中，使我明白了一個(gè)道理：只要我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致、集思廣益，就一定能獲得勝利！
星期五，我們學(xué)校一年一度的接力跑比賽開始了。
我們信心滿滿地來到跑道上。開始了，我們就奮力地奔跑，超過了別的班，可惜別的班女生跑的快，所以我們并不占優(yōu)勢，輪到我了，我拼命跑，一口氣跑到了操場的另一邊，把接力棒遞給了下一個(gè)跑的'人，可是我跑地太快了，所以我一時(shí)半會停不下了，現(xiàn)在輪到了蔡秋宇，就因?yàn)樗托《《?，所以我們才輸?shù)模墒?，我知道，他們已?jīng)很盡力了。最后我們果然中了獎，得了倒數(shù)第一名，我們雖然得了最后一名，但是我們毫不氣餒，爭取下次得冠軍！
哈！今天的比賽真精彩呀！
我最喜歡接力賽，哈！剛好學(xué)校要舉辦一個(gè)迎面接力賽。我對那次印象非常深刻。那是我心里非常興奮和激動。
"啪“的一聲，接力賽開始了！場上一下沸騰起來了，有加油聲·歡呼聲，就匯成了一緊張激動支交響曲。
起跑的人是我們班上最高的人，她像腳下有風(fēng)似的向前奔去，把其他班的女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，我們班暫時(shí)領(lǐng)先。別人班有個(gè)人如離弦的`箭一樣，一個(gè)勁兒沖上去，生怕別人超過了他。就這樣，男生跑過去，女生跑過來，反復(fù)跑了幾次，最后還是我們領(lǐng)先。又輪到第二個(gè)人接力了，他把頭偷偷的側(cè)過去看別人班的人，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人也在看著他。我看見那個(gè)人好像用眼神在對我們班的人說：”想超過我是不可能的。我們班的人也在說：’那好，那就比比看。對面的人拿著棒子跑過了，他穩(wěn)穩(wěn)的接住了棒子。不知他是哪兒來的力，一下子跑到了第3關(guān)他有節(jié)主力棒子。最后到了沖刺的人上場了。他就像猛虎下山一樣，跑著跑著，后面的人追上，眼看就只有一點(diǎn)了.他使勁的一沖，“耶”--贏了！全班歡呼了起來。
這真是一個(gè)來之不易的勝利，是靠大家的努力得來的。
今天下午，我們學(xué)校的運(yùn)動會接近尾聲了，我們年段最后一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目是迎面接力賽。
一、二、三年級的接力賽在我們四年級前面，同學(xué)們邊觀看比賽邊做熱身運(yùn)動。大家扭扭手，彎彎腰，伸伸腿……眼睛緊緊地盯著賽場，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
輪到我們四年級了，我們按照平時(shí)訓(xùn)練的順序站好。只聽“叭”的一聲槍響，四個(gè)班級的起跑同學(xué)都奮力向前沖。起初，我們班還處在領(lǐng)先的狀態(tài)。輪到我們班張歡語了，老師和同學(xué)們大聲為她喊加油，雖然她全力以赴，可是我們班級還是落下了一大截。李縉接過棒奮力直追，好不容易追上了一點(diǎn)點(diǎn)，又被李梓箐拉了下來，比賽在激烈的進(jìn)行著。
快到我跑了，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，真怕自己跑不快會拉班級的后腿?。?/p>
終于到我了！我接過棒，使出吃奶的勁大步向前沖。耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲，我什么也不顧了，拼了！出乎我預(yù)料，我竟然為班級追上了一點(diǎn)距離。
安排在最后幾棒的同學(xué)都是我們班的跑步能手，我們班和401班、403班的距離在漸漸地拉近。我們班最后一棒是林張鴻，他是連續(xù)4年100米跑步的冠軍，所有的同學(xué)都?xì)g呼起來：“林張鴻，加油！林張鴻，加油！”林張鴻不負(fù)眾望，他迅速超過了401班同學(xué)，飛快地直追403班。眼看著就追上了，可是403班還是先到了終點(diǎn)，我們班得了第二名。
每年我們班個(gè)人運(yùn)動項(xiàng)目都能取得好成績，唯有班級的迎面接力賽總落在后面。迎面接力賽是男女生各15名，而我們班只有17名女生，沒有太多挑選的余地。今年又有一位女同學(xué)手受傷沒能參加，在這樣不利的條件下，我們能取得第二名的成績實(shí)在是不容易啊！
"請五年級參加接力賽的同學(xué)到操場集中。"當(dāng)同學(xué)們聽到這廣播時(shí)，個(gè)個(gè)都像說好了似的，通史脫下了外套，朝操場奔去。
到操場時(shí)，毎個(gè)人都生龍活虎、摩拳擦掌，做好十足的用盡全力的準(zhǔn)備。
文豪是全班的領(lǐng)頭羊，但卻出現(xiàn)了失誤。拿著棒子就用盡全身氣力，可是跑著跑著想向獵物撲去一樣，倒在了地上，接力棒像張了翅膀似的，飛了出去，有落了下來。文豪耷拉這它那苦瓜臉，奮力拿起掉落的接力棒，朝終點(diǎn)奔去。
文豪事件發(fā)生后，抱怨聲、歡呼聲響成一片。"這次一定輸定了！"我突然有了這個(gè)念頭。穩(wěn)操勝券的我們，第一名的似乎已經(jīng)落空了，變得被動起來。
我一直等待著自己展現(xiàn)的時(shí)候。
對面的女生如脫了韁的野馬，狂奔而來，勢不可當(dāng)。我利用自己熟練的接棒技術(shù)，成功地接到了久逢許久的.接力棒。
我瞇著眼睛，拿著接力棒，以風(fēng)馳電摯般，以迅雷不及掩耳之勢，活像一直飛奔的豹子。我很敏捷地遞出了接力棒。
沒想到我們班發(fā)生了絕對的大逆轉(zhuǎn)--我們贏了！
"耶！"贏了！全班同學(xué)拼命吶喊。當(dāng)我們班贏時(shí)，劉馳宇張開雙手繞著操場跑，邊跑還邊說，"贏了！贏了！贏了！"。
昨天，我們4——6年級的同學(xué)舉行了運(yùn)動會，有運(yùn)球接力賽、跳短繩、拔河等等，但是我印象最深的是迎面接力賽。
迎面接力賽開始了，“預(yù)備、跑”官老師一聲令下，李天宇拿著接力棒像脫韁的馬似的向前奔去，他與三班和一班的'同學(xué)不相上下，李天宇成功的把接力棒交給了董佳智，董佳智咬緊牙關(guān)，眉頭繃緊，像腳下踩著風(fēng)似的飛奔而去，前幾組都配合的都很好三班和我們班不分勝負(fù)，就在著千鈞一發(fā)的時(shí)候，三班掉棒了，拉拉隊(duì)很高興，因?yàn)槲覀兊年?duì)員超過了他們，拉拉隊(duì)發(fā)出加油、加油的喊聲，黃老師也高興及了，就快要跳起來了，這時(shí)棒傳給了我，我想；一定要加油，可不要讓三班超過了我們。于是我使出了全身的力氣向前奔跑把棒傳給了下一個(gè)同學(xué)，我心中的這塊大石頭終于落了下來。過了一會兒，接力棒傳給了胡炫源，胡炫源拼了命似的向前奔跑，胡炫源的右手有些滑，所以把棒換到左邊，交棒時(shí)把徐欣嫻的去路擋在了，徐欣嫻往左，胡炫源往左，徐欣嫻往右，胡炫源往右。徐欣嫻好不容易跑了出來，可是已經(jīng)來不及了，三班的同學(xué)已經(jīng)超過我們了，后來我們得了第二名，我感到很可惜。
這次我們班雖然只得了第二名，但是我們班沒有掉棒超越了自我，我非常高興。
迎面接力賽不象單人項(xiàng)目，迎面接力賽是個(gè)集體項(xiàng)目，靠的是團(tuán)結(jié)合作。所以說："一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的`是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏！"。
只聽"啪"的一聲槍響，比賽開始了。同學(xué)們象離弦的箭一樣快，讓接力棒來回傳遞著。我們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，總是得第二，因?yàn)橐话啾任覀兣艿每?。而這次一班掉了一棒，所以我們班勝利了。
"我們贏了！"我們大聲歡呼著，因?yàn)檫@次比賽融入了我們運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)和汗水。我們終于贏了，得了第一名！
這個(gè)第一非常重要，因?yàn)檫@個(gè)第一是我們集體得的！
這個(gè)星期我們舉了一次趣味迎面接力賽，由于比賽分為三階段，一是鉆欄，二是小跑一段，三是抱球，這個(gè)比賽很有趣味性，所以叫趣味接力接。這次比賽是全校性的，所有年級都參加，所以說是精彩至極了，不像那次體操比賽，才高一和初中的比，最主要的是有老師的參與，但更主要的是班主任一定要參加，這下可精彩了。
比賽前報(bào)名時(shí)，本來想為班里出點(diǎn)力，也參加下，但我們班精英太多了，沒多久，人數(shù)就報(bào)滿了，我只要退出讓比，我更有經(jīng)驗(yàn)的參加?？磥砦覀儼噙€是有很多熱愛班級，想為班級爭榮耀的同學(xué)呀。
比賽開始了，第一組比賽選手已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，就等待裁判的.發(fā)令槍聲了。正當(dāng)裁判準(zhǔn)備開槍時(shí)，槍不靈了，但經(jīng)過調(diào)整后，槍又能用了就這樣比賽就開始了。我們是在第二組，第一組的比賽完了，我們班的同學(xué)就懷著激動的心情上了戰(zhàn)場，經(jīng)過一場激烈的斗爭后，大家都帶著笑容出來了，接下來就放松心情看別的班比賽了。
名次出來了，我們班排第六，也算好了，比上次體操比賽好多了，再一次說明了我們班越來越團(tuán)結(jié)了。
今天，我們學(xué)校舉行了一次接力賽，比賽前，老師讓我們下了樓，我心里緊張，我想：“我們班成績會怎樣呢？”。
到了樓下，第一組比賽結(jié)束后，到了我們班和其他班進(jìn)行比賽了。
比賽馬上開始了，只聽老師手中的發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了！第一棒的同學(xué)開跑了，只見她們一個(gè)個(gè)爭先恐后的向前跑去。我班選手劉美彤，她本來跑的飛快，怎么，怎么……一下子就比別的班跑的慢了？哎，不行，我相信她們，我們一定能贏！第二、三、四棒同學(xué)發(fā)揮的很好，到了李洪瑞和李香穎了，他們的速度飛快。他們倆在棒還沒來之前，手就伸的老長，等著隊(duì)友來交棒。我揮舞著手中的紅領(lǐng)巾大喊：“加油！加油！”果然他們速度飛快，為我們爭得了時(shí)間。最后兩棒是劉凱源和劉名澤，只見劉凱源接過棒，用他的長腿像一匹脫韁的野馬般飛奔了一圈，超過了其他幾個(gè)班。當(dāng)?shù)搅藙⒚鳚蓵r(shí)，他立刻從劉凱源手中接過棒，像一支離弦的箭一樣直射向前方。最終他來了個(gè)“雄鷹展翅”飛到了終點(diǎn)。
我們和十一班就一步之遙，我們?nèi)〉昧巳珜W(xué)年第四的成績，雖然沒能進(jìn)入前三名，但是同樣體現(xiàn)出了運(yùn)動精神，不論名次如何但重在大家的參與，希望在以后的比賽中用我們團(tuán)結(jié)的力量取得優(yōu)秀的成績。
時(shí)光像流水，沖走了我的許多記憶，但那次別開生面的迎面接力賽在我的腦海中卻始終記憶猶新，每每想起，就像發(fā)生在昨天一樣。
那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著隊(duì)，有次序地來到了大操場。操場上早已是人山人海，人聲鼎沸。大家紛紛議論著，猜測著哪班能得冠軍。歡呼聲、吶喊聲交織在一起，一浪高過一浪，操場成了歡樂的海洋。比賽從低段班級依次到高段班級。別看低年級同學(xué)個(gè)子小，但跑起來個(gè)個(gè)與機(jī)靈的兔子不相上下，一點(diǎn)不比我們高年級的遜色。時(shí)間過得真快，一眨眼，就輪到我們四年級段比賽了。我們四年級段三個(gè)班級，每班男女各十名運(yùn)動員，男女分別面對面站在指定的跑道上，等待著裁判老師的一聲令下。我們班沖鋒第一棒――岑濱濱，早作好了準(zhǔn)備，只見她兩腿前后成弓步，豎起耳朵傾聽著，生怕起跑比別人慢?！芭尽?，一聲槍響，岑濱濱如離弦之箭，射了出去，超過了別班選手。我班男生第一棒是班級跑步冠軍――岑易航，他接過棒，昂首挺胸只顧沖，我們班暫時(shí)領(lǐng)先?！八亩?，加油！”“四二班，加油！”在跑道旁的徐老師帶著啦啦隊(duì)使勁地在給隊(duì)員喊加油。不好，我班羅榮澤因?yàn)橹活櫽^看，輪到他接棒了，竟然沒反應(yīng)過來，一時(shí)沒接住――掉棒了。我們的心都提到嗓子眼了，這個(gè)該死的羅榮澤。幸好唐羅威機(jī)智，立馬撿起棒交給羅榮澤。恰好，其他兩班也掉棒了，真是天助我們也。快輪到我了，我早早伸出右手?jǐn)[成弓步姿勢，第一時(shí)間就接住了棒，撒開腿不顧一切地飛跑起來，當(dāng)時(shí)，我滿腦都是“快，快，我班一定要第一?！蔽野寻魝鹘o了張鋮，張鋮沖刺了。“張鋮，加油！”張鋮，加油！“加油聲也更是一浪高過一浪。
張鋮不負(fù)眾望，終于第一個(gè)飛到了終點(diǎn)?！耙 蔽覀儎倮?！同學(xué)們緊緊地?fù)肀г谝黄?，徐老師也高興得孩子般地手舞足蹈。
游戲：“我是快樂的小動物”
教學(xué)內(nèi)容分析。
“迎面接力跑”是水平二階段三年級教材中，“合作跑”的主要內(nèi)容之一，在接力跑活動中，學(xué)生運(yùn)用智慧和技巧與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)配合的樂趣，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，而深受學(xué)生們的喜愛。
“迎面接力跑”是一項(xiàng)發(fā)展速度與合作能力的綜合技能運(yùn)動，在一定距離中自然快跑，通過“立式傳接棒”的方法進(jìn)行接力，發(fā)展身體的速度、協(xié)調(diào)性等基本運(yùn)動能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力與勇于克服困難的精神。采用學(xué)生自主學(xué)練的授課形式。
學(xué)情分析。
三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定的發(fā)展，但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差。想象力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。課堂上應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難中體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
教學(xué)設(shè)計(jì)分析。
將課堂教給學(xué)生。
“立式傳接棒”的學(xué)習(xí)過程，教師示范與講解“立式傳接棒”的動作方法，其余時(shí)間則交給學(xué)生進(jìn)行帶問題的自主練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論正確的握棒及傳接棒方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的'分析、整合能力，使學(xué)生體會到了體育活動的樂趣。
采用新的教學(xué)方法。
教學(xué)過程以學(xué)生的小組討論、自主練習(xí)、相互合作、互相評價(jià)、教學(xué)比賽等組織形式進(jìn)行教學(xué)。以一個(gè)既能發(fā)展反應(yīng)、靈敏又能活躍課堂氣氛的游戲?yàn)殚_始，課堂中設(shè)計(jì)有質(zhì)疑、討論，學(xué)練、解惑等環(huán)節(jié)，最后以輕松、快樂的小游戲進(jìn)行放松。整節(jié)課不斷調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量使每位學(xué)生感受到自己在集體中的價(jià)值和獲得知識與成功的快樂。
注重學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
教學(xué)中不僅注重對學(xué)生跑的能力的訓(xùn)練，更考慮到了學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展以及交流與合作能力的體現(xiàn)。還設(shè)計(jì)了游戲：“我是快樂的小動物”發(fā)展了學(xué)生身體協(xié)調(diào)與靈敏、觀察模仿等能力。
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
新課標(biāo)下的體育課除了對學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面提出了較高的要求之外，對于學(xué)生的安全教育也十分重視，本節(jié)課教師在幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中都能對學(xué)生進(jìn)行安全方面的提醒與教育。
今天，我們剛剛比賽完“過河折橋”，同學(xué)們都在教室里休息，操場那邊就開始喊：“三年級下樓比賽“迎面接力””。我一聽就興奮起來了，因?yàn)檫@是我的項(xiàng)目。
我們飛速下樓，來到操場，那加油聲響成一片。開始站隊(duì)了，男生站完了，等待女生站，女生剛站完隊(duì)，就開始了。第一個(gè)跑的是張?jiān)?，他飛速向前跑，跑到了女生隊(duì)以后，女生李淼航就往男生這跑。馬上該輪到我了，咚咚咚......我的心直跳！我快速把手伸到最長，接過了接力棒，抓緊了棒以后，就向?qū)γ媾苋ィ艉舻娘L(fēng)在身體兩側(cè)呼嘯，我頭上的流海兒都看“天空了”，新鞋快掉了，我在心里默默的說：“堅(jiān)持就是勝利！”終于，我跑到了對面，幸虧我跑地快，沒被一班的男生追上。
堅(jiān)持就是勝利，我們還是贏了。
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲在太平小學(xué)的操場上響徹云霄，這是在干什么呢？原來是在舉行我們期盼已久的學(xué)校運(yùn)動會。雖然今天烏云密布，有時(shí)還下著蒙蒙細(xì)雨，但是運(yùn)動會仍然在堅(jiān)持著，同學(xué)們的熱情也非常高漲。
我們的運(yùn)動會有跳高、立定跳遠(yuǎn)、壘球、跑步等項(xiàng)目。我參加了其中的100米、200米跑步和迎面接力賽。比賽的第一項(xiàng)就是迎面接力賽，也是我最印象深刻的比賽。
比賽馬上就要開始了，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，希望自己能為班級出一份力?！芭?！”隨著一聲槍響，比賽開始了，我們班第一棒跑的是鹛梓，只見她鼓起腮幫子，撒開腿拼命地向前跑。“加油！加油！”同學(xué)們都喊著?？赡苁丘惕鱾€(gè)子比較矮，所以還是落后了一大截，我們都心急如焚。接著，其他同學(xué)都拿出吃奶的力氣，像離弦的箭一樣往前沖，有的同學(xué)摔倒了不顧疼痛站起來勇敢地繼續(xù)往前跑，有的同學(xué)跑著跑著，鞋子一下子被甩了出去，就光著腳丫咬牙繼續(xù)向前飛奔……就這樣，接力棒在同學(xué)們的手中傳了又傳?？燧喌轿伊耍揖o張極了，心想：我一定要順利地把棒子接住。正想著這個(gè)問題時(shí)，突然就輪到我了，我馬上提起了十二分的'精神，伸出右手，跨出右腿做好準(zhǔn)備，只聽“啪”的一聲，我接住了棒子，然后馬上咬緊牙關(guān)，使出渾身的勁兒，飛快地沖出去跑向?qū)γ妗质恰芭尽钡囊宦?，棒子傳到了對面的趙亦濤手上，可是他在接棒的時(shí)候沒接穩(wěn)，接力棒一下子就掉地上了，“唉！”同學(xué)們都遺憾地叫了起來。接下去雖然同學(xué)們奮起直追，但是也無濟(jì)于事了。最后我們班只得了第七名。
這次比賽我們雖然沒有取得好成績，但是，這次接力賽中同學(xué)們團(tuán)結(jié)、勇敢的精神讓我贊嘆不已。我相信，明年我們一定能贏！
運(yùn)動會開幕式過后就是六十米迎面接力賽了。
我們慢慢地等了一會兒，終于輪到我們了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍下了樓梯來到了操場上，我們一下來，跑道就被圍了一個(gè)水泄不通，我們迅速站好了隊(duì)伍，我心里十分緊張，砰砰直跳，就好像心里裝著一百只兔子一樣。
我們做好了準(zhǔn)備，等裁判員發(fā)令，忽然“啪”的一聲，六個(gè)班打頭陣的運(yùn)動員都爭先恐后地邁開大步向前沖，旁邊的觀眾頓時(shí)大聲地吶喊，為自己的班級加油。我們班打頭陣的是袁杰雄，他一開始就身處第二名，只見他臉繃得緊緊的，手里緊握著棒子，袁杰雄心里一定十分著急，想追上第一名。
不一會兒嚴(yán)煌就把棒子交給了我，我就像一支離弦的箭沖了出去。在還沒輪到我時(shí)，我看到幾個(gè)班級都掉棒了，我生怕自己把棒子掉了，所以我用手緊緊地抓住，直接送到接棒人的手中。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，可我班還是落后，位居第二，我們都把希望寄托到劉瑤和肖荷宣身上了。劉瑤接到棒后，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，飛快地跑著，勢不可當(dāng)，當(dāng)肖荷宣接到劉瑤的棒時(shí)，五十二班已經(jīng)跑出去了，肖荷宣離五十二班的運(yùn)動員只有兩步遠(yuǎn)，肖荷宣奮力追趕，終于，我們班以半步的優(yōu)勢率先沖過了終點(diǎn)，我們班奪得了三連冠。
我們知道得了第一名，都奔走相告，歡呼雀躍，比賽過后我心里想：下次一定要再得第一名，實(shí)現(xiàn)四連冠。
星期五上午，我們班與六年級進(jìn)行了一場迎面接力賽。
“老天爺”好像也很關(guān)注這次迎面接力賽似的，一改往常霧氣蒙蒙的樣子，天氣格外的晴朗，太陽高高地掛在天空，暖暖地照著大地。
比賽還未開始，跑道的兩側(cè)就擠滿了許許多多觀看的人，有學(xué)生，有家長，有附近的農(nóng)民，……就連小鳥也在樹上唧唧喳喳地叫個(gè)不停。我們站在起跑線上，等待著比賽的開始，還真有點(diǎn)像國際運(yùn)動會呢！
體育老師揮了揮手中的紅旗，第一個(gè)同學(xué)馬上做好了起跑的姿勢。然后，體育老師把紅旗使勁地向下一搖，比賽就正式開始了。我們班號稱“小劉翔”的任晨像風(fēng)一樣沖了出去，立即把接力棒交給了第二個(gè)同學(xué)，同時(shí)，我班同學(xué)揮動手臂大聲地喊：“五年級，加油！五年級，加油！”連我們的班主任楊老師也在跑道外跟著同學(xué)跑前跑后，累得滿頭大汗，為我們加油助威。這時(shí)第二個(gè)同學(xué)已經(jīng)把接力棒交給了第三個(gè)同學(xué)，而他恰好是我們班號稱“廣東第一腿”的`宋名，他把五六年級的差距拉了很長一段。
再看看六年級，有的同學(xué)急得直跺腳，嘴里大聲地喊著：“快點(diǎn)快點(diǎn)，不然就要輸了?！庇械哪弥鴼馇蛑谱鞯臋M幅，在跑道外跑來跑去，不停地喊：“六年級，加油，六年級，加油！”還有的同學(xué)拍著手叫著：“五年級，漏油！五年級，漏油！”
盡管這樣，我們并不理睬，一個(gè)接一個(gè)地往前跑，依然保持著領(lǐng)先，當(dāng)接力棒交到我手上時(shí)，我鼓足了勁，右手穩(wěn)穩(wěn)地拿住接力棒，心理想：我一定要為班上爭口氣。五秒后，我把六年級的距離又拉大了很長一段，整個(gè)球場上頓時(shí)歡呼雀躍。最后一個(gè)是劉俊杉，只見他憋足了勁，滿臉通紅，飛快地向終點(diǎn)跑去?！拔迥昙壼A了，五年級贏了?！蔽覀儼嗤瑢W(xué)蜂擁而至，緊緊地?fù)肀е鴦⒖∩肌?/p>
最后我代表我們班上臺領(lǐng)了獎，獎品是一個(gè)籃球，我們把獎狀小心翼翼地貼在教室的墻上，然后在操場上打起球來。
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