制定計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，使生活更加有序。為了制定有效的計(jì)劃，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。計(jì)劃的范文如下，你可以從中尋找靈感，并根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和改進(jìn)。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇一
專業(yè)班級(jí)：11級(jí)電信*班。
學(xué)
號(hào)：**************。
姓
名：
所屬院部：湘南學(xué)院物電系指導(dǎo)老師：戴勤。
2012---2013學(xué)年。
第2學(xué)期。
湘南學(xué)院物電系實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫要求。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫要求。
（1）細(xì)致的觀察，及時(shí)，準(zhǔn)確，如實(shí)的記錄。
（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專業(yè)術(shù)語來說明事物。
（4）外文，符號(hào)，公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一的名詞和符號(hào)。
（5）應(yīng)獨(dú)立的完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫，嚴(yán)禁抄襲，復(fù)制，一經(jīng)發(fā)。
現(xiàn)，零分處理。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1。
protel使用基礎(chǔ)。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
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二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
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四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
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五、思考題：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：原理圖設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)生姓名：***。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：4-214試驗(yàn)時(shí)間：2012-3-6。
實(shí)驗(yàn)成績(jī)：
批改老師：戴勤。
批改時(shí)間：2012-3-20。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2。
原理圖設(shè)計(jì)。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
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二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
******************************。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
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五、思考題：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：印刷電路板的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)生姓名：***。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：4-214試驗(yàn)時(shí)間：2012-3-20。
實(shí)驗(yàn)成績(jī)：
批改老師：戴勤。
批改時(shí)間：2012-4-3。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4印刷電路板的設(shè)計(jì)。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
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二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
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四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
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五、思考題：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：印刷電路板的布局與布線。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)生姓名：***。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：4-214試驗(yàn)時(shí)間：2012-4-實(shí)驗(yàn)成績(jī)：
批改老師：戴勤。
批改時(shí)間：2012-4-10。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3印刷電路板的布局與布線。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
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二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
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四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
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五、思考題：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：?jiǎn)纹瑱C(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)生姓名：***。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：4-214試驗(yàn)時(shí)間：2012-4-10。
實(shí)驗(yàn)成績(jī)：
批改老師：戴勤。
批改時(shí)間：2012-4-20。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
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二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
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三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
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四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
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五、思考題：
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇二
這一部分主要應(yīng)說明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。
(二)國(guó)家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃或地方產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。
我國(guó)非常中國(guó)電子線路領(lǐng)域的發(fā)展，國(guó)家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強(qiáng)，突出表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
(1)穩(wěn)定國(guó)內(nèi)外市場(chǎng);。
(2)提高自主創(chuàng)新能力;。
(3)加快實(shí)施技術(shù)改造;。
(4)淘汰落后產(chǎn)能;。
(5)優(yōu)化區(qū)域布局;。
(6)完善服務(wù)體系;。
(7)加快自主品牌建設(shè);。
(8)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
(三)項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)經(jīng)濟(jì)可行性。
(二)政策可行性。
(三)技術(shù)可行性。
本項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設(shè)備引進(jìn)國(guó)外廠商，其他輔助設(shè)備從國(guó)內(nèi)廠商中優(yōu)選。該公司始建于，改制為股份有限公司，經(jīng)過多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng)造出一流的電子線路工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)和檢測(cè)，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項(xiàng)目順利開展。
(四)模式可行性。
電子線路項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，土建工程由公司自主組織建設(shè)。項(xiàng)目建成后，項(xiàng)目運(yùn)作由該公司全資注冊(cè)子公司主導(dǎo)，項(xiàng)目產(chǎn)品面向國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)。目前，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展均較為迅速，市場(chǎng)空間放量速度加快，市場(chǎng)需求強(qiáng)勁，可以保證產(chǎn)品有效銷售。
(五)組織和人力資源可行性。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)。
《電子線路cad》，是一門設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，它是機(jī)電工程師必須掌握的電路設(shè)計(jì)與分析工具。掌握它將為后續(xù)課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、專業(yè)論文撰寫、電路設(shè)計(jì)等提供一個(gè)良好的應(yīng)用工具。
通過理論學(xué)習(xí)首先使學(xué)生掌握電路原理圖的設(shè)計(jì)方法與電路原理圖元件符號(hào)的制作方法。同時(shí)掌握印刷板圖的概念、印刷板圖的手工設(shè)計(jì)/全自動(dòng)/半自動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法，以及印刷板圖元件封裝的制作方法。
二、教學(xué)中應(yīng)說明的問題。
學(xué)生學(xué)習(xí)本課程之前，應(yīng)先修《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《電工技術(shù)》課程。本課程采用多媒體教學(xué)、學(xué)生上機(jī)操作等方法開展教學(xué)。
三、教學(xué)內(nèi)容。
本課程選用中文版《protel2002教程》為教材，深入淺出、通俗易懂，特別適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容為：原理圖庫(kù)操作、原理圖設(shè)計(jì)、原理圖檢查及網(wǎng)絡(luò)表生成、pcb庫(kù)操作、pcb布局、pcb布線及設(shè)計(jì)規(guī)則檢查等，并有大量習(xí)題使學(xué)生熟悉軟件的使用。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定。
本課程通過上機(jī)操作考試、作業(yè)、出勤等評(píng)定成績(jī)。
汪紅，機(jī)電工程系副教授，工程師，國(guó)家職業(yè)技能鑒定電工高級(jí)考評(píng)員。多年來一直工作在教學(xué)第一線，主要講授電類的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課：《電子技術(shù)》、《模擬電子》、《數(shù)字電子》、《電工電子》、《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程；主持相關(guān)課程的綜合實(shí)訓(xùn)；開設(shè)《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》、《電子線路cad》等選修課；組織輔導(dǎo)學(xué)生《電子社團(tuán)》、《課外興趣小組》、《電子技能大賽》等活動(dòng)。
具有豐富理論知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主編了《電子技術(shù)》第1版、修訂了《電子技術(shù)》第2版，參加編寫了《電工與電子技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》、《電機(jī)與電氣控制》等10多種中、高職業(yè)教育教材。其中《電子技術(shù)》第2版為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。
刊、省級(jí)期刊發(fā)表；教學(xué)設(shè)計(jì)《直流穩(wěn)壓電源》獲河北省一等獎(jiǎng)；“百門示范課”《電子技術(shù)》獲石家莊市一等獎(jiǎng)。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇四
總學(xué)時(shí)：60講課學(xué)時(shí)：42實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：18學(xué)。
《高頻電子線路》是通信工程、電子信息工程等電子信息類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程具有很強(qiáng)的理論性、工藝性、工程性和實(shí)踐性，與模擬電路、數(shù)字電路相比更具特殊性。本課程包括振蕩器；調(diào)諧放大器；振幅、頻率、相位的調(diào)制、解調(diào)器；混頻器；頻率合成器；鎖相環(huán)和壓控振蕩器、語音無線通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。本課程是面向電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)教育和通信工程專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。
二、實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)。
(一)、加深對(duì)高頻電路課中各單元電路工作原理的理解，做到從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，加深對(duì)理性知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
（二）、熟悉高頻實(shí)驗(yàn)儀器的原理和使用。
（三）、熟悉各單元電路的組成，元件及參數(shù)的選擇，掌握單元電路的基本設(shè)計(jì)方法。
（四）、熟練使用實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行電路參數(shù)的測(cè)試。
（五）、正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而總結(jié)出符合實(shí)際的正確結(jié)論，全面掌握所學(xué)知識(shí)。
（六）、能自已設(shè)計(jì)制作一般電路。
三、實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求。
加強(qiáng)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。提高學(xué)生實(shí)踐操作水平，進(jìn)行創(chuàng)新性的培養(yǎng)；加強(qiáng)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
為了達(dá)到以上目的：
（一）、實(shí)驗(yàn)要求。
1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)講議和實(shí)驗(yàn)參考書，寫出預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽老師講解，回答老師提出的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的有關(guān)問題。
3、按要求正確開啟實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。
4、認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量和記錄。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)指導(dǎo)老師檢查實(shí)驗(yàn)記錄，做到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確，方可終止實(shí)驗(yàn)。
6、關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。
7、填寫實(shí)驗(yàn)記錄，教師簽字后方可離開。
8、認(rèn)真處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
9、教師應(yīng)仔細(xì)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并把有關(guān)情況以不同方式反饋學(xué)生。
（二）、實(shí)踐要求。
1、認(rèn)真選擇實(shí)踐內(nèi)容。
2、現(xiàn)場(chǎng)參觀，要服從管理人員指導(dǎo)，認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄，3、進(jìn)行電子制作，要根據(jù)老師要求選擇制作項(xiàng)目，研究制作原理，繪制電路圖。
4、經(jīng)計(jì)算機(jī)仿真，達(dá)到指標(biāo)要求的可繪制印刷電路板圖，進(jìn)行印刷電路板制作，安裝調(diào)試。
5、上述各項(xiàng)結(jié)束后都要認(rèn)真地寫出實(shí)踐報(bào)告。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排。
（一）、實(shí)驗(yàn)要求。
1、預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備：學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真閱讀與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的教材內(nèi)容、必要的器件、儀器參考資料，逐項(xiàng)認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，無實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告者，不準(zhǔn)進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須簽到，缺席三次實(shí)驗(yàn)，取消該學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)分。
2、高頻電子線路實(shí)驗(yàn)室常備儀器為高頻雙蹤示波器、高頻函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、交流毫伏表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字萬用表、高頻電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)（箱）、頻率計(jì)、全系列r、l、c及常用高頻晶體管、集成塊。學(xué)生必須懂得常用儀器設(shè)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)所涉電子器件使用方法后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)禁盲目操作損壞儀器和器件。
3、實(shí)驗(yàn)中每個(gè)學(xué)生必須如實(shí)認(rèn)真觀測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告并于下次實(shí)驗(yàn)前將實(shí)驗(yàn)報(bào)告呈交實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。無實(shí)驗(yàn)報(bào)告者，不計(jì)成績(jī)。
4、實(shí)驗(yàn)考試方法：在所作實(shí)驗(yàn)中抽簽1個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，實(shí)驗(yàn)操作與測(cè)量數(shù)據(jù)正確無誤，最高給50％的實(shí)驗(yàn)成績(jī)；平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占50％。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)電路、實(shí)驗(yàn)方法。
五實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置及學(xué)時(shí)分配。
實(shí)驗(yàn)一。
高頻小信號(hào)調(diào)諧放大器。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、調(diào)測(cè)小信號(hào)放大器的靜態(tài)工作狀態(tài)。
2、用示波器觀察放大器輸出與偏置及回路并聯(lián)電阻的關(guān)系。
3、觀察放大器輸出波形與諧振回路的關(guān)系。
4、調(diào)測(cè)放大器的幅頻特性。
5、觀察放大器的動(dòng)態(tài)范圍。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、掌握諧振放大器電壓增益、通頻帶、選擇性的定義、測(cè)試及計(jì)算。
2、掌握信號(hào)源內(nèi)阻及負(fù)載對(duì)諧振回路q值的影響。
3、掌握高頻小信號(hào)放大器動(dòng)態(tài)范圍的測(cè)試方法。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)二高頻功率放大器。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、觀察高頻功率放大器丙類工作狀態(tài)的現(xiàn)象，并分析其特點(diǎn)。
2、測(cè)試丙類功放的調(diào)諧特性。
3、測(cè)試丙類功放的負(fù)載特性。
4、觀察電源電壓變化對(duì)丙放工作狀態(tài)的影響及激勵(lì)信號(hào)變化、負(fù)載變化對(duì)工作狀態(tài)的影響。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
l、了解丙類功率放大器的基本工作原理，掌握丙類放大器的調(diào)諧特性以及負(fù)。
載變時(shí)的動(dòng)態(tài)特性。
2、了解高頻功率放大器丙類工作的物理過程以及當(dāng)激勵(lì)信號(hào)變化和電源電壓vcc變化時(shí)對(duì)功率放大器工作狀態(tài)的影響。
3、比較甲類功率放大器與丙類功率放大器的特點(diǎn)、功率、效率。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)三正弦波振蕩器。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、熟悉振蕩器模塊各元件及其作用。
2、進(jìn)行l(wèi)c振蕩器波段工作研究。
3、研究lc振蕩器和晶體振蕩器中靜態(tài)工作點(diǎn)，反饋系數(shù)以及負(fù)載對(duì)振蕩器的影響。
4、測(cè)試、分析比較lc振蕩器與晶體振蕩的頻率穩(wěn)定度。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、掌握三端式振蕩電路的基本原理，起振條件，振蕩電路設(shè)計(jì)及電路參數(shù)計(jì)算。
2、通過實(shí)驗(yàn)掌握晶體管靜態(tài)工作點(diǎn)、反饋系數(shù)大小、負(fù)載變化對(duì)起振和振蕩幅度的影響。
3、研究外界條件（溫度、電源電壓、負(fù)載變化）對(duì)振蕩器頻率穩(wěn)定度的影響。
4、比較lc振蕩器和晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)四振幅調(diào)制與解調(diào)。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、調(diào)測(cè)模擬乘法器mc1496正常工作時(shí)的靜態(tài)值。
2、實(shí)現(xiàn)全載波調(diào)幅，改變調(diào)幅度，觀察波形變化并計(jì)算調(diào)幅度。
3、實(shí)現(xiàn)抑止載波的雙邊帶調(diào)幅波。
4、完成普通調(diào)幅波的解調(diào)。
5、觀察抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波的解調(diào)。
6、觀察普通調(diào)幅波解調(diào)中的對(duì)角切割失真，底部切割失真以及檢波器不加高頻濾波的現(xiàn)象。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、通過實(shí)驗(yàn)掌握調(diào)幅與檢波的工作原理。掌握用集成模擬乘法器構(gòu)成調(diào)幅與檢波系統(tǒng)的電路連接方法。
2、通過實(shí)驗(yàn)掌握集成模擬乘法器的使用方法。
3、掌握二極管峰值包絡(luò)檢波的原理。
4、掌握調(diào)幅系數(shù)測(cè)量與計(jì)算的方法。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)五混頻器。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、研究晶體管混頻器的頻率變換過程。
2、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與混頻管靜態(tài)工作點(diǎn)的關(guān)系。
3、研究晶體管混頻器輸出中頻電壓vi與輸入本振電壓的關(guān)系。
4、研究平衡混頻器的頻率變換過程。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、掌握晶體三極營(yíng)混頻器頻率變換的物理過程和本振電壓vo和工作電流ie對(duì)中頻輸出電壓大小的影響。
2、掌握由集成模擬乘法器實(shí)現(xiàn)的平衡混頻器頻率變換的物理過程。
3、比較晶體管混頻器和平衡混頻器對(duì)輸入信號(hào)幅度及本振電壓幅度要求的不同點(diǎn)。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)六頻率調(diào)制與解調(diào)。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、測(cè)試變?nèi)荻O管的靜態(tài)調(diào)制特性。
2、觀察調(diào)頻波波形。
3、觀察調(diào)制信號(hào)振幅對(duì)頻偏的影響。
4、觀察寄生調(diào)幅現(xiàn)象。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、掌握變?nèi)荻O管調(diào)頻器電路的原理。
2、掌握集成電路頻率解調(diào)器的基本原理。
3、了解調(diào)頻器調(diào)制特性及測(cè)量方法。
4、掌握mc3361用于頻率解調(diào)的調(diào)試方法。
5、掌握調(diào)頻與解調(diào)系統(tǒng)的聯(lián)測(cè)方法。
三、學(xué)時(shí)安排：
2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)七。
調(diào)幅系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、完成調(diào)幅發(fā)射機(jī)整機(jī)聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)幅接收機(jī)整機(jī)聯(lián)調(diào)。
3、進(jìn)行調(diào)幅發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、在模塊實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握調(diào)幅發(fā)射機(jī)、接收機(jī)，整機(jī)組成原理，建立調(diào)幅系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)八。
調(diào)頻系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、完成調(diào)頻發(fā)射機(jī)整機(jī)聯(lián)調(diào)。
2、完成調(diào)頻接收機(jī)整機(jī)聯(lián)調(diào)。
3、進(jìn)行調(diào)頻發(fā)送與接收系統(tǒng)聯(lián)調(diào)。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
1、在模塊實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握調(diào)頻發(fā)射機(jī)、接收機(jī)，整機(jī)組成原理，建立調(diào)頻。
系統(tǒng)概念。
2、掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)。
實(shí)驗(yàn)九本振頻率合成。
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、測(cè)量頻率合成器輸出頻率與分頻比的關(guān)系。
2、測(cè)量頻率鎖定范圍。
3、調(diào)測(cè)頻率合成器輸出波形。
二、實(shí)驗(yàn)要求。
l、理解數(shù)字鎖相環(huán)路法本振頻率合成的原理。
2、了解鎖相環(huán)的捕捉帶與同步帶及其工作過程。
3、掌握鎖相環(huán)路法頻率合成的方法。
三、學(xué)時(shí)安排：2學(xué)時(shí)六說明。
本大綱中學(xué)時(shí)分配僅供任課教師參考，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中可適當(dāng)調(diào)配。
大綱制定人：吳亞麗大綱審定人：王忠利。
制定日期：二零零七三月二十八日
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇五
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也明白我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨日插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后zui終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。
這次實(shí)習(xí)很搞笑很簡(jiǎn)單，透過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手潛力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，zui后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇六
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子線路已滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｒ虼?，學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)已經(jīng)成為了重要的職業(yè)技能之一。在大學(xué)電子系的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)，收獲了許多新的知識(shí)和技能，以及一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將介紹我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷以及對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的感悟和啟示。
第一段：背景介紹。
在這一段，我主要闡述一下電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)的背景和目的。我可以簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、器材、以及參與人員等情況，然后闡述一下學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)的重要性，以及這個(gè)實(shí)訓(xùn)是如何幫助我們提高這項(xiàng)技能的。
第二段：實(shí)訓(xùn)經(jīng)過。
在這一段，我將描述我在實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我可以從實(shí)訓(xùn)開始前的準(zhǔn)備階段開始，描述我們是如何對(duì)裝調(diào)設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和測(cè)試；然后，我可以詳細(xì)介紹我們?cè)趯?shí)際操作中所使用的儀器和設(shè)備，這包括如何識(shí)別線路元件和測(cè)試電路參數(shù)等方面。最后，我可以描述一下我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中遇到并解決的一些問題，這包括了我們遇到的一些困難和我們是如何用自己的經(jīng)驗(yàn)和技能來解決這些問題的。
在這一段，我將分享一些關(guān)于電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)的心得和感悟。我可以總結(jié)一下我在實(shí)訓(xùn)中獲得的技能，以及這些技能可以如何在今后的電子生涯中派上用場(chǎng)。我也可以談?wù)勎覍?duì)實(shí)訓(xùn)的看法，比如我在實(shí)訓(xùn)中遇到了哪些難題，以及我是如何克服這些難題的。
第四段：實(shí)踐意義和啟示。
在這一段，我可以談?wù)勲娮泳€路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和整個(gè)電子行業(yè)的意義。比如，我可以分享我的時(shí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生的影響，也可以探討實(shí)訓(xùn)對(duì)于整個(gè)電子行業(yè)的推動(dòng)作用。
第五段：未來展望。
在這一段，我可以展望未來發(fā)展。我可以談?wù)劗?dāng)前電子行業(yè)發(fā)展的前景，分享我對(duì)未來電子行業(yè)的看法，以及我是如何為更好的發(fā)展而做出貢獻(xiàn)的。我可以以自己作為學(xué)長(zhǎng)的身份分享一下我的成功和挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)更多的同學(xué)去學(xué)習(xí)電子線路裝調(diào)技術(shù)，為未來的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在這篇文章中，我將深入探討我的電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，包括實(shí)訓(xùn)的背景和目的，詳細(xì)描述了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，分享了我對(duì)實(shí)訓(xùn)的心得和感悟，也探索了實(shí)訓(xùn)對(duì)整個(gè)電子行業(yè)的意義和啟示，并展望未來的發(fā)展。相信，這篇文章對(duì)于像我一樣的學(xué)習(xí)者來說都將是一篇非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇七
正確的焊接方法：焊接時(shí)利用烙鐵頭的對(duì)元件引線和焊盤預(yù)熱，烙鐵頭與焊盤的平面最好成45°夾角，等待焊金屬上升至焊接溫度時(shí)，再加焊錫絲。被焊金屬未經(jīng)預(yù)熱，而將焊錫直接加在烙鐵頭上，使焊錫直接滴在焊接部位，這種焊接方法常常會(huì)導(dǎo)致虛焊。
1)插入元件將插件元件插入電路板標(biāo)示位置過孔中，與電路板緊貼至無縫為止。如未與電路板貼緊，在重復(fù)焊接時(shí)焊盤高溫易使焊盤損傷或脫落，物流過程中也可導(dǎo)致焊盤損傷或脫落。
2)預(yù)熱烙鐵與元件引腳、焊盤接觸，同時(shí)預(yù)熱焊盤與元件引腳，而不是僅僅預(yù)熱元件，此過程約需1秒鐘時(shí)間。
3)加焊錫焊錫加焊盤上(而不是僅僅加在元件引腳上)，待焊盤溫度上升到使焊錫絲熔化的溫度，焊錫就自動(dòng)熔化。不能將焊錫直接加在烙鐵上使其熔化，這樣會(huì)造成冷焊。
4)凝固。
取元件較為容易，只需邊熔化焊錫邊拔動(dòng)元件，反復(fù)操作直至拔出。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇八
總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
(一)項(xiàng)目名稱。
(二)項(xiàng)目承辦單位。
(三)可行性研究工作承擔(dān)單位。
(四)項(xiàng)目可行性研究依據(jù)。
本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù)如下：
1.《中華人民共和國(guó)公司法》;。
2.《中華人民共和國(guó)行政許可法》;。
3.《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國(guó)發(fā)20號(hào);。
4.《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄版》;。
5.《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》;。
6.《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)。
年審核批準(zhǔn)施行;。
7.《投資項(xiàng)目可行性研究指南》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)。
8.企業(yè)投資決議;。
9.……;。
10.地方出臺(tái)的相關(guān)投資法律法規(guī)等。
(五)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)。
(六)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。
在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：
(一)項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景。
(二)項(xiàng)目原料供應(yīng)問題。
(三)項(xiàng)目政策保障問題。
(四)項(xiàng)目資金保障問題。
(五)項(xiàng)目組織保障問題。
(六)項(xiàng)目技術(shù)保障問題。
(七)項(xiàng)目人力保障問題。
(七)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問題。
(八)項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論。
(九)項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論。
(十)項(xiàng)目可行性綜合評(píng)價(jià)。
三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。
表1技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總表。
序號(hào)。
名稱。
單位。
數(shù)值。
1
項(xiàng)目投入總資金。
萬元。
12716.00????。
1.1。
固定資產(chǎn)建設(shè)投資。
萬元。
8901.20????。
1.2。
流動(dòng)資金。
萬元。
3814.80????。
2
項(xiàng)目總投資。
萬元。
10045.64????。
2.1。
固定資產(chǎn)建設(shè)投資。
萬元。
8901.20????。
2.2。
鋪底流動(dòng)資金。
萬元。
1144.44????。
3
年?duì)I業(yè)收入（正常年份）。
萬元。
17802.40????。
4
年總成本費(fèi)用（正常年份）。
萬元。
11571.56????。
5
年經(jīng)營(yíng)成本（正常年份）。
萬元。
10681.44????。
6
年增值稅（正常年份）。
萬元。
1354.32????。
7
年銷售稅金及附加（正常年份）。
萬元。
135.43????。
8
年利潤(rùn)總額（正常年份）。
萬元。
6230.84????。
9
所得稅（正常年份）。
萬元。
1557.71????。
10。
年稅后利潤(rùn)（正常年份）。
萬元。
4673.13????。
11。
投資利潤(rùn)率。
%
62.03????。
12。
投資利稅率。
%
71.33????。
13。
資本金投資利潤(rùn)率。
%
80.63????。
14。
資本金投資利稅率。
%
93.04????。
15。
銷售利潤(rùn)率。
%
46.52????。
16。
稅后財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率（全部投資）。
%
28.68????。
17。
稅前財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率（全部投資）。
%
43.02????。
18。
稅后財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值fnpv（i=8%）。
萬元。
4450.60????。
19。
稅前財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值fnpv（i=8%）。
萬元。
5722.20????。
20。
稅后投資回收期。
年
4.78????。
21。
稅前投資回收期。
年
3.98????。
22。
盈虧平衡點(diǎn)（生產(chǎn)能力利用率）。
%
46.01????。
四、存在的問題及建議。
對(duì)可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。
1.項(xiàng)目總投資來源及投入問題。
項(xiàng)目總投資主要來自項(xiàng)目發(fā)起公司自籌資金，按照計(jì)劃在3月份前完成項(xiàng)目申報(bào)審批工作。預(yù)計(jì)項(xiàng)目總投資資金到位時(shí)間在4月底。整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)，主要完成項(xiàng)目可研報(bào)告編制、項(xiàng)目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓(xùn)、設(shè)備簽約、設(shè)備生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行及驗(yàn)收等工作。
項(xiàng)目發(fā)起公司擬設(shè)立專項(xiàng)資金賬戶用于項(xiàng)目建設(shè)用資金的管理工作。對(duì)于資金不足部分則以銀行貸款、設(shè)備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2.項(xiàng)目原料供應(yīng)及使用問題。
項(xiàng)目產(chǎn)品的原料目前在市場(chǎng)上供應(yīng)充足，可以實(shí)現(xiàn)就近采購(gòu)。項(xiàng)目本著生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng)造一流品牌的理念，對(duì)原材料環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)原料供應(yīng)商進(jìn)行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。
3.項(xiàng)目技術(shù)先進(jìn)性問題。
項(xiàng)目生產(chǎn)本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則，擬采購(gòu)先進(jìn)技術(shù)工藝設(shè)備，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)員工進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，保證生產(chǎn)高效、工藝先進(jìn)、產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇九
轉(zhuǎn)眼間，一周多的課設(shè)經(jīng)過大家的共同努力終于順利完成了，原本對(duì)課程設(shè)計(jì)的盲目也已消失。本次課程設(shè)計(jì)是完成一個(gè)串聯(lián)型石英晶體正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)，首先在multisim軟件環(huán)境下進(jìn)行電路原理圖的設(shè)計(jì)和繪制，然后對(duì)電路中的各個(gè)部分進(jìn)行調(diào)整修改，按照設(shè)計(jì)的電路原理圖完成準(zhǔn)確的仿真，最后得到設(shè)計(jì)要求的輸出波形。在這一周的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的真正目的并不是完成老師規(guī)定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，而是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)了解并掌握課程設(shè)計(jì)的總體意義。此次通信電子線路課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的總體電路的設(shè)計(jì)的要求更嚴(yán)格，需要通過翻閱復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)確立了實(shí)驗(yàn)總體設(shè)計(jì)方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計(jì)；其次，在電路仿真的過程中總會(huì)出現(xiàn)一些問題，需要我們細(xì)心解決，所以這周下來，我對(duì)電路故障的排查能力有了很大的提高；再次，通過此次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)設(shè)計(jì)所用到的multisim軟件有了更加深刻地了解，這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)的幫助都很有用處。在課程設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了很多問題，這也清晰地說明，所學(xué)的課本知識(shí)以及平時(shí)積累的通信、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，同時(shí)也是我們的動(dòng)手能力、同學(xué)之間的相互合作等方面的綜合檢驗(yàn)。
課設(shè)的過程是個(gè)自我探索、自我學(xué)習(xí)的過程，其中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)，也提升了自己的學(xué)習(xí)能力。
通過這次課設(shè)，我對(duì)通信電子線路的掌握比以前熟練了很多，尤其是石英晶體振蕩器的有關(guān)知識(shí)。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。本次課設(shè)，就是一個(gè)把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐完美結(jié)合的典范，課設(shè)讓我們知道了所學(xué)的知識(shí)大有用武之地，從而更加激發(fā)我學(xué)習(xí)通信電子的熱情。在這期間，我有艱辛的付出，當(dāng)然也有豐收的喜悅。首先，學(xué)習(xí)能力和解決問題的信心都得到了提高。通過這次課程設(shè)計(jì)，我不僅對(duì)理論有了更深一步的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和解決問題的能力，更重要的是，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
這次課程設(shè)計(jì)中，我們即學(xué)會(huì)了使用multisim軟件，也掌握了一些有用的知識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活非常的有幫助，也使得我們對(duì)自己的總體知識(shí)水平有了一個(gè)了解。懂得了知識(shí)的重要性。使我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力、以及增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí)對(duì)自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平有了一個(gè)更深刻的了解，我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和改善。
我們都知道，隨著社會(huì)的發(fā)展，通信電子線路的概念已經(jīng)深入到人們的生活和社會(huì)的各個(gè)方面。作為通信專業(yè)的學(xué)生，掌握通信電子線路的知識(shí)是必須的，所以，本次課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們通信專業(yè)的學(xué)生來說是一次非常重要的鍛煉。
在此，我對(duì)我的指導(dǎo)老師——石魯珍老師表示衷心的感謝。感謝老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，這一周時(shí)間里，蔣老師每天都陪著我們進(jìn)行我們的課程設(shè)計(jì)，不辭辛苦。在此期間，我的同學(xué)們也給予了我很大的幫助，對(duì)他們的幫助，我也表示深深的感謝。本次課程設(shè)計(jì)，讓我感覺到作為一名通信人是一件很滿足的事。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇十
電子線路是學(xué)習(xí)電類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門理論與實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中，教師一定要處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。如果教師還采用以往的教學(xué)方式——以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)的聽，會(huì)使不少學(xué)生把剛開始的學(xué)習(xí)興趣變成了厭煩、逃避，甚至和老師對(duì)立、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與會(huì)越來越差，學(xué)生學(xué)完了相關(guān)課程后，在解決實(shí)際問題仍然無從著手。
那么，怎樣才能改變這些問題呢？在教學(xué)中可采用項(xiàng)目教學(xué)法，以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)能力與方法能力的要求。
一、確立目標(biāo)，樹立信心。
職校教師在教學(xué)過程中要把動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)貫穿始終。在專業(yè)課的教學(xué)中不僅從專業(yè)課的產(chǎn)生、前景、發(fā)展、當(dāng)前在生產(chǎn)、科研應(yīng)用等方面入手，并且要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的必要性，然后明白其所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容。在《電子線路》教學(xué)過程中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與多種技能培訓(xùn)和考取技能合格證書，并結(jié)合課程的特點(diǎn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如為社區(qū)修理電子產(chǎn)品，組織多種模擬實(shí)踐等，通過實(shí)踐，學(xué)生掌握了技術(shù)，反過來會(huì)鼓勵(lì)他們把理論知識(shí)掌握的更好。
二、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生分析實(shí)踐能力“黑板加粉筆，是培養(yǎng)不出技能人才的。
”職業(yè)教育的最大特點(diǎn)與根本優(yōu)勢(shì)就在于培養(yǎng)學(xué)生有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，比較過硬的操作能力。單單靠理論教學(xué)，是無法形成職高類學(xué)生有利的就業(yè)能力的。
因此在電子線路教學(xué)改革中，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的銜接與配合，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，對(duì)于提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)踐能力尤為重要。
（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y建設(shè)。
目前我校的實(shí)驗(yàn)室狀況是：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理人員只負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備工作，而真正帶學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的卻只是一線教師。筆者不僅要完成平均一周14課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，又要做好繁瑣的班主任工作。有限的時(shí)間與個(gè)人精力，讓本人很難對(duì)課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容精益求精。
此外各班級(jí)學(xué)生人數(shù)一般在30人上下，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)的`工作量很大，加上實(shí)驗(yàn)元器件易受環(huán)境濕度、溫度等因素影響導(dǎo)致調(diào)試問題較多，很難得到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，導(dǎo)致筆者在實(shí)驗(yàn)課上往往疲于為學(xué)生解決調(diào)試問題，而無法顧及平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核。
針對(duì)這一現(xiàn)象，如果讓實(shí)驗(yàn)室管理人員適當(dāng)參與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)課的管理與指導(dǎo)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，不僅有利于實(shí)驗(yàn)室管理人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)的提高，也能讓一線任課老師騰出更多時(shí)間和精力致力于教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（二）完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果本著“實(shí)驗(yàn)聯(lián)系理論，實(shí)驗(yàn)鞏固理論”的目的，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊扣理論教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，考慮學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)情況，筆者在實(shí)踐教學(xué)過程中，由淺入深、循序漸進(jìn)地開展各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。如在開展第一次實(shí)驗(yàn)《單管放大器實(shí)驗(yàn)》前，先安排一次有關(guān)示波器使用的預(yù)備實(shí)驗(yàn)，使得后續(xù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌_展。為培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，筆者還精心設(shè)計(jì)符合本校學(xué)生基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，每次實(shí)驗(yàn)課先簡(jiǎn)要講解實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等，便于學(xué)生順利開展自主實(shí)驗(yàn)。
（一）提出實(shí)際存在的問題在教學(xué)的過程中教師課以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生在試驗(yàn)的過程中所遇到的問題來總結(jié)出在日常生活中汽車的電子線路會(huì)存在哪些問題，對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié)，再由學(xué)生進(jìn)行思考與討論。在實(shí)際生活中汽車電子線路所存在的問題可以劃分為以下幾個(gè)方面：a.元件擊穿。擊穿包括過電壓擊穿或過流、過熱引起的熱擊穿等。擊穿有時(shí)表現(xiàn)為短路形式，有時(shí)表現(xiàn)為斷路形式。由于電路故障引起的過壓、過流擊穿常常是不可恢復(fù)的。b.元件老化或性能退化。這包括許多方面，如電容器的容量減小、絕緣電阻下降、晶體管的漏電增加、電阻的阻值變化、可調(diào)電阻的阻值不能連續(xù)變化、繼電器觸點(diǎn)燒蝕等。像繼電器這類元件，往往還存在由于絕緣老化、線圈燒斷、匝間短路、觸點(diǎn)抖動(dòng)，甚至無法調(diào)整初始動(dòng)作電流的故障。c.線路故障。這類故障包括接線松脫、接觸不良、潮濕、腐蝕等導(dǎo)致的絕緣不良、短路、旁路等。這類故障一般與元器件無關(guān)。
（二）教師引導(dǎo)解決問題實(shí)際上這樣的教學(xué)是對(duì)實(shí)際問題的討論，在教學(xué)的過程中可以先由學(xué)生之間進(jìn)行討論，每一個(gè)小組結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)汽車電子線路故障進(jìn)行探究并提出解決的方案，最后由教師來補(bǔ)充可能會(huì)被學(xué)生所遺漏的方式。
現(xiàn)在我們可以針對(duì)上面的問題來提出科學(xué)的檢修方法以及需要注意的細(xì)節(jié)問題。
a.要分析電路原理、弄清總體電路及聯(lián)系。一旦碰到不熟悉的車型和線路，常常要自己動(dòng)手，分析電路原理，甚至測(cè)繪必要的電路圖。
b.先外后內(nèi)逐一排除，最后確定其技術(shù)狀況。汽車上許多電子電路，出于性能要求和技術(shù)保護(hù)等多種原因，往往采用不可拆卸封裝，如厚膜封裝調(diào)節(jié)器、固封點(diǎn)火電路等。
c.注意元件替代的可行性。
如一些進(jìn)口汽車上的電子電路，雖然可以拆卸，但往往缺少同型號(hào)分立元件代換，故往往需要設(shè)法以國(guó)產(chǎn)或其它進(jìn)口元件替代。這涉及到元件替換的可行性問題。
d.不允許采用“試火”的辦法判明故障部位與原因。在檢修方法上，傳統(tǒng)汽車電器故障，往往可用“試火”的辦法逐一判明故障部位與原因。盡管這種方法并不是十分的安全可靠，且對(duì)蓄電池有一定的危害，但在傳統(tǒng)檢修方法還是可行的。在裝有電子線路的進(jìn)口汽車上，則不允許使用這種方法。
e.防止電流過載。不允許使用歐姆表及萬用表的rx100以下低阻歐姆檔檢測(cè)小功率晶體管，以免使之電流過載而損壞。
f.當(dāng)心靜電擊穿三極管。更換三極管時(shí)，應(yīng)首先接入基極；拆卸時(shí)，則應(yīng)最后拆卸基極。
對(duì)于金屬氧化物半導(dǎo)體管，則應(yīng)當(dāng)心靜電擊穿。焊接時(shí)，應(yīng)從電源上拔下烙鐵插頭。防止烙鐵燙壞元件。拆卸和安裝元件時(shí)，應(yīng)切斷電源。如無特殊說明，元件引腳距焊點(diǎn)應(yīng)在10mm以上，以免烙鐵燙壞元件，應(yīng)使用恒溫或功率小于75w的電烙鐵。
相信以這樣的方式所開展的教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的知識(shí)的積累會(huì)更有幫助，同時(shí)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率與效果會(huì)得到同步的提高。
總結(jié)。
對(duì)職高學(xué)生的能力培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用能力、操作能力，課程內(nèi)容要突出實(shí)用性、技能性和應(yīng)用性，討論的汽車電子線路教學(xué)改革正是基于這一思路。在我校汽車電子線路教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐，通過一段時(shí)間的嘗試，獲得了較好的反饋，學(xué)生對(duì)汽車電子線路知識(shí)的理解與掌握有了一定的進(jìn)步。
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電子線路教學(xué)計(jì)劃篇十一
電子類專業(yè)的工程教育與企業(yè)的實(shí)際需求相脫節(jié)，專業(yè)教育與實(shí)踐教育相對(duì)缺乏，是我國(guó)電子專業(yè)教育中存在的一個(gè)比較突出的問題，主要表現(xiàn)在：電子類專業(yè)的教師，很多缺乏足夠的工程實(shí)踐；現(xiàn)在使用的很多教材已經(jīng)沿用了很多年，內(nèi)容有些陳舊，與目前電子行業(yè)的飛速發(fā)展不相符；沒有把培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)定位為培養(yǎng)合格的電子工程師[1]。把電子與信息工程專業(yè)的高校畢業(yè)生培養(yǎng)成為合格的.電子工程師，可以提高我國(guó)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力，提升我國(guó)電子產(chǎn)業(yè)的含金量，繁榮相關(guān)產(chǎn)業(yè)，這也是高等教育應(yīng)盡的義務(wù)。作為電子工程師培養(yǎng)的必不可少的手段，實(shí)踐教學(xué)具有重要的意義。專業(yè)認(rèn)證可以使得我們的工程師制度和高等工程教育制度與國(guó)際社會(huì)更好地接軌。從起，我國(guó)已經(jīng)開始逐步引入了相應(yīng)的專業(yè)方法并進(jìn)行了相關(guān)的試點(diǎn)工作。在底，我國(guó)的高校中已有400多個(gè)專業(yè)通過了相應(yīng)的認(rèn)證[2]。我國(guó)還在6月加入了《華盛頓協(xié)議》[3]，從而使得我國(guó)的專業(yè)認(rèn)證更加的國(guó)際化。所有這些，都促進(jìn)了我國(guó)的工程學(xué)位教育與國(guó)外的相關(guān)專業(yè)保持一致，使得高等工程教育與我國(guó)的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)更加密切地聯(lián)系在一起，同時(shí)，還促進(jìn)了高等學(xué)校的工程教育與電子工程師的培養(yǎng)變得目標(biāo)一致。
2目前高頻電子線路教學(xué)中存在的問題。
“高頻電子線路”對(duì)于電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)的學(xué)生來說，我一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。隨著射頻電路及其技術(shù)的快速發(fā)展，高頻電子線路中的各種功能電路也正在從晶體管和場(chǎng)效應(yīng)器件等集成電路方向邁進(jìn)[4]。目前l(fā)波段、s波段和c波段正在成為無線通信的主流[5]。而當(dāng)前的高頻電子線路課程的內(nèi)容已經(jīng)落后于技術(shù)發(fā)展的需要，因而有必要對(duì)該課程的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革以便更好地適應(yīng)高等工程教育的需求。同時(shí)，高頻電子線路課程集理論性、工程性和實(shí)踐性于一體，具有內(nèi)容多、概念抽象、數(shù)學(xué)推導(dǎo)繁瑣等特點(diǎn)，一直以來都是電信類專業(yè)難學(xué)的課程,學(xué)生普遍反映難以掌握,教學(xué)效果比較差。如何在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生了解并掌握高頻電子線路的基本理論和基本概念,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、設(shè)計(jì)能力,是該課程教學(xué)改革需要解決的主要問題[6]。
3.1精選、精簡(jiǎn)并精講教學(xué)內(nèi)容。
目前“高頻電子線路”的教學(xué)多以分立元件電路分析為主線，電路的工作頻率大多在幾兆赫茲左右，而現(xiàn)代無線通信技術(shù)所涉及到的工作頻率通常都能達(dá)到幾百兆赫，甚至更高，這種現(xiàn)狀使得學(xué)生在學(xué)習(xí)完“高頻電子線路”課程進(jìn)入工作后，就會(huì)覺得該課程的內(nèi)容相對(duì)落伍。目前，我們結(jié)合我校的專業(yè)特點(diǎn)和北京市電子信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)，探索將電子技術(shù)的新內(nèi)容注入到“高頻電子線路”課程教學(xué)中去。近幾年，我們根據(jù)我校電子信息工程專業(yè)建設(shè)的要求，在精選高頻電子線路經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐步將教學(xué)內(nèi)容從分析分立元件組成的單元電路過渡到射頻集成電路的講解上。隨著科技和市場(chǎng)的發(fā)展，又將業(yè)余頻段模塊、藍(lán)牙模塊等引入到課程教學(xué)中去。同時(shí)，對(duì)于這些新的內(nèi)容，主講教師都花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行備課和實(shí)踐，務(wù)必以通俗易懂的方式向?qū)W生傳授。
3.2開設(shè)開放實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生興趣。
目前，“高頻電子線路”課程的實(shí)踐教學(xué)往往難以取得令人滿意的效果，因?yàn)橄鄬?duì)低頻模擬電路來說，高頻電路中的元器件內(nèi)部參數(shù)以及電路引線等引入的分布參數(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大，而學(xué)生普遍對(duì)分布參數(shù)的概念僅僅停留在書本上的描述。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們開設(shè)了“高頻電子線路”的開放實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容由老師和學(xué)生共同討論并靈活設(shè)置。針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我們主要讓其在現(xiàn)有參考電路的基礎(chǔ)上，自行挑選電路，讓其在調(diào)試電路的過程中，感受高頻電路和低頻電子線路的區(qū)別，體驗(yàn)什么是分布參數(shù)的影響以及如何減小這些影響，掌握基本的高頻單元電路，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好、動(dòng)手能力較強(qiáng)的同學(xué)，我們給其布置相應(yīng)的電路設(shè)計(jì)的任務(wù)，讓其自行查閱相關(guān)資料、確定電路的組成和參數(shù)、制版并進(jìn)行調(diào)試。通過這些措施，可以使得不同基礎(chǔ)的同學(xué)，都能在開放實(shí)驗(yàn)中得到鍛煉和提高。
3.3搭建系統(tǒng)級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生整體設(shè)計(jì)的理念。
高頻電子線路的學(xué)習(xí)，不僅僅是搭建一個(gè)功能電路那么簡(jiǎn)單，更需要學(xué)生對(duì)移動(dòng)通信、無線傳輸、接收機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)有深入的了解才能真正學(xué)好?；诖?，我們相繼助教了“高頻電路實(shí)驗(yàn)室”和“現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)室”等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)箱就可以組成短距離的無線通信系統(tǒng)，還可以把自己設(shè)計(jì)的部分電路替換實(shí)驗(yàn)箱中的相應(yīng)電路，檢驗(yàn)其自行制作電路的質(zhì)量。通過這種方式，可以為高年級(jí)的同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)既能完成常見的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，又能跟蹤新技術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)新性專業(yè)實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，為學(xué)生的順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
4結(jié)語。
在提倡素質(zhì)教育和電子信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，如何依托于專業(yè)認(rèn)證這個(gè)契機(jī)，更好地實(shí)現(xiàn)高頻電子線路課程的教學(xué)改革，是需要電子信息工程專業(yè)老師共同思考的問題。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生去思考、分析和吸收，才能提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生在離開校園之時(shí)，已經(jīng)具備了一名合格電子工程師的基本素養(yǎng)。
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[5]reinholdludwig,uitdesigntheoryandapplication,..
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展，電子已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。而在電子的世界里，電路是最基本的組成部分。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握電子電路的知識(shí)和技能，我參加了電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，下面讓我來分享一下我的心得與體會(huì)。
第一段：實(shí)訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備。
在實(shí)訓(xùn)課程開始前，我做足了心理準(zhǔn)備。我明白這個(gè)課程是一個(gè)學(xué)以致用的過程，需要全身心的投入和認(rèn)真對(duì)待。因此，我充分利用日常時(shí)間預(yù)習(xí)先導(dǎo)知識(shí)，擴(kuò)大閱讀量，積極探索欠缺的知識(shí)，強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)定了我能夠應(yīng)對(duì)該課程的信心。
第二段：實(shí)訓(xùn)中的收獲。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們參加了多個(gè)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)，每個(gè)任務(wù)涉及到不同的電路和裝置。我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行組裝和調(diào)試，有時(shí)需要求助教師，有時(shí)需要認(rèn)真思考并且耐心嘗試多次才能達(dá)到預(yù)期結(jié)果。這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了電子線路裝調(diào)的技術(shù)和實(shí)踐要求。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。
實(shí)踐中會(huì)遇到一些困難，需要我們認(rèn)真分析問題和尋找解決方案。例如，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常遇到部分替換、測(cè)量誤差、網(wǎng)格阻抗不匹配等問題。但這些問題也讓我更加深入地理解了電路的構(gòu)成、功能和應(yīng)用場(chǎng)景，鍛煉了我們的思維和創(chuàng)新能力。
第四段：實(shí)訓(xùn)后的收獲。
通過一個(gè)慢慢掌握的過程，我的專業(yè)技能和自信心逐漸提升。我對(duì)電子知識(shí)感到更加興趣，在實(shí)踐中也學(xué)到了不同的解決方法和技巧。在實(shí)驗(yàn)室中，我通過學(xué)習(xí)和交流與其他同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，在前行的過程中沒有感到孤單。
第五段：總結(jié)。
通過這次電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，還體驗(yàn)到了電子裝載過程中解決問題的歡愉，并掌握了實(shí)用的技能。在很多方面，我都收獲了很多，更加了解自己的短板，獲得了不少提升自己的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相輔相成，只有對(duì)電子知識(shí)保持持續(xù)的熱愛和專研，才能更好地解決實(shí)際問題、發(fā)揮技術(shù)水平、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，未來，我一定將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇十三
1、了解半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)理、理解pn結(jié)的特點(diǎn)及其特性。
2、理解晶體二極管、雙極型晶體管工作原理、特性和參數(shù)。
3、理解三極管電流之間的分配關(guān)系以及主要參數(shù)，掌握晶體管三個(gè)工作區(qū)域(截。
止區(qū)，放大區(qū)，飽和區(qū))的特點(diǎn)及其工作條件。
4、了解場(chǎng)效應(yīng)管的工作原理、特性和參數(shù)。
5、了解半導(dǎo)體器件的加工工藝。
二、基本放大電路。
1、掌握雙極型晶體管組成的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析方法以及主要的性能特點(diǎn)。
2、了解放大器的圖解分析法。
3、掌握等效電路分析法。
4、掌握放大器的增益、輸入輸出阻抗的基本分析方法。
5、了解基本放大器的頻率特性。
6、熟悉復(fù)合管的組成，了解復(fù)合管的放大。
7、理解mos場(chǎng)效應(yīng)管的三種基本組態(tài)放大器的電路組成、工作原理、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析方法以及主要的性能特點(diǎn)。
三、多級(jí)放大電路。
1.掌握多級(jí)放大器的工作原理和分析方法。
2.熟悉多級(jí)放大電路的耦合的特點(diǎn)。
3.了解溫度漂移概念。
4.掌握靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定電路的分析。
5.理解差模信號(hào)、共模信號(hào)和共模抑制比的概念。
6.掌握差分放大電路四種不同接法的組成、工作原理、分析方法及性能特點(diǎn)。
7.了解直接互補(bǔ)輸出的特點(diǎn)。
四、放大電路中的反饋(包括負(fù)反饋和正反饋兩部分)。
1.理解負(fù)反饋概念，掌握四種基本類型的負(fù)反饋放大器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、基本分析方法。
2.掌握負(fù)反饋特點(diǎn)及其對(duì)放大電路性能的影響，熟悉負(fù)反饋的使用。
3.掌握深度負(fù)反饋放大器的工程估算方法。
4.熟悉正、負(fù)反饋的判斷方法，會(huì)對(duì)正、負(fù)反饋電路進(jìn)行判斷分析。
5.了解負(fù)反饋放大電路的穩(wěn)定性和相位補(bǔ)償方法。
6.熟悉正弦波振蕩電路的組成。
7.掌握正弦波振蕩電路的起振條件及平衡條件。
此振蕩器中負(fù)反饋的作用。
式振蕩器的特點(diǎn)。
10.了解石英振蕩器及其特點(diǎn)等。
五、集成運(yùn)算放大器。
1、掌握集成運(yùn)放的組成和基本特點(diǎn)。了解集成運(yùn)放的主要性能指標(biāo)。
2、熟悉集成運(yùn)放中常用的鏡像電流源、有源負(fù)載放大器、互補(bǔ)輸出電路、直接耦合多級(jí)放大器等基本單元電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和分析方法。
3、了解典型的雙極型和mos型運(yùn)算放大器的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)和工作原理。
4、掌握理想運(yùn)放基本運(yùn)算電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、分析方法、特點(diǎn)及其應(yīng)用。
5、熟悉理想運(yùn)放實(shí)現(xiàn)的波形發(fā)生器、電壓比較器、有源濾波器等。
6、掌握基本運(yùn)算電路的分析方法，如：比例、加減、微積分、指數(shù)、對(duì)數(shù)等。
7、掌握有源低通濾波器的分析方法，了解其他濾波電路的特點(diǎn)。
8、能夠利用運(yùn)放實(shí)現(xiàn)一些應(yīng)用要求，會(huì)用掌握的運(yùn)放知識(shí)分析一些復(fù)雜實(shí)際應(yīng)用電路。
六、功率放大器。
1.了解功率放大器的功能和性能指標(biāo)。了解影響功放電路效率的主要因素。
2.掌握a、b類放大器的電路組成、工作原理、分析方法和性能特點(diǎn)。
3.熟悉互補(bǔ)功率放大電路(otl和ocl)組成及工作原理。
七、直流穩(wěn)壓電源。
1.熟悉整流、濾波的基本原理。
2.熟悉穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的基本原理，掌握穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路的設(shè)計(jì)方法。
3.掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的基本原理，分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)方法。
4.熟悉集成穩(wěn)壓器的特點(diǎn)和使用。
電子線路教學(xué)計(jì)劃篇十四
電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，通過實(shí)踐來加深我們對(duì)電子線路的理解和應(yīng)用。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我深刻體會(huì)到了電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)的重要性和價(jià)值，今天，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)能力的提高。
在電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)中，我逐漸掌握了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)電子線路、運(yùn)用儀器進(jìn)行線路的調(diào)試和試驗(yàn)。我逐漸具備了開發(fā)和組裝電子產(chǎn)品的基本能力，這種能力的提高對(duì)于我日后從事電子工程師的職業(yè)道路來說非常重要。
第三段：合作意識(shí)的培養(yǎng)。
電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)中，我們往往需要組隊(duì)完成一些實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這時(shí)候合作意識(shí)也就變得尤為重要。在實(shí)踐中，我意識(shí)到只有與隊(duì)友相互協(xié)作、互相支持，才能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的效率，也能夠提高隊(duì)友之間的信任和友誼。
第四段：解決問題的能力。
在實(shí)訓(xùn)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的實(shí)驗(yàn)問題，這時(shí)候我們需要的是解決問題的能力。通過多次實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種分析方法，獨(dú)立分析和解決實(shí)驗(yàn)中的問題。即使在出現(xiàn)問題時(shí)，我也能夠臨機(jī)應(yīng)變，找出根本問題并加以解決。這樣的能力不僅可以用于電子線路的裝調(diào)實(shí)訓(xùn)，也可以用于我們?nèi)粘Ｉ钪械奶幚韱栴}。
第五段：總結(jié)。
通過電子線路裝調(diào)實(shí)訓(xùn)，我的電子知識(shí)得到了實(shí)踐，我的技術(shù)能力得到了提高，我的合作意識(shí)得到了培養(yǎng),并且我的解決問題的能力也得到了鍛煉，這些是我在這門課程中最寶貴的體驗(yàn)和收獲。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中，不斷提升自己的能力。
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