關(guān)心關(guān)愛工作方案（熱門19篇）

方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮問題的實(shí)際情況，以及所需要的資源和時間等方面的限制。一個成功的方案應(yīng)當(dāng)注重長遠(yuǎn)發(fā)展與可持續(xù)性。希望以下的案例分析能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸?，以便更好地制定方案?/p>

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇一

為積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，切實(shí)保障“留守兒童”接受義務(wù)教育的權(quán)益，為農(nóng)村“留守兒童”健康成長營造良好的育人氛圍，根據(jù)《峨山縣教育局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見（峨教發(fā)〔2013〕37號）》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定我校加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作對象與主要目標(biāo)。

(一)工作對象。

關(guān)愛和教育“留守兒童”工作的主要對象為在校留守兒童。

(二)主要目標(biāo)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、100％的留守兒童都有臨時監(jiān)護(hù)人和代理家長；

3、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

4、每位留守兒童得到結(jié)對幫扶、溝通交流；

5、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

6、留守學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、成立以校長為組長的加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：校長。

副組長：書記、德育主任。

組員：副校長、各科室主任、少隊(duì)總輔、完小校長、完小主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員。

2、明確職責(zé)分工，落實(shí)工作措施。校長：全面監(jiān)督、指導(dǎo)活動開展情況。

書記：統(tǒng)籌安排工作，負(fù)責(zé)學(xué)校方案、制度的制定及各種統(tǒng)計(jì)表的制作。德育主任、少隊(duì)總輔：具體負(fù)責(zé)督查和指導(dǎo)各完小開展工作和完成相應(yīng)的工作材料。

副校長、各科室主任：參與完成平時工作記錄檢查。

完小校長：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排各完小的工作、制定完小方案、成立機(jī)構(gòu)等。完小主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員：具體組織開展此項(xiàng)工作，收整活動材料。

3、要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)把加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作作為提高學(xué)校辦學(xué)效益的一項(xiàng)重要舉措，精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)。

四、主要措施及要求。

1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好農(nóng)村“留守兒童”教育工作的使命感和責(zé)任感農(nóng)村“留守兒童”問題是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的社會問題。做好“留守兒童”教育工作，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長，是貫徹《義務(wù)教育法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基本要求，同時關(guān)系到我校義務(wù)教育的鞏固與提高，關(guān)系到外出務(wù)工人員的切身利益和社會的安定、穩(wěn)定。因此，各完小要站在構(gòu)建和諧社會、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，確立關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”身心健康發(fā)展和促進(jìn)教育公平的理念，結(jié)合本校實(shí)際，不斷探索和完善農(nóng)村學(xué)校的教育模式，切實(shí)把農(nóng)村“留守兒童”的教育問題納入到學(xué)校教育教學(xué)活動中，抓緊抓好。

2、多措并舉，為農(nóng)村“留守兒童”接受義務(wù)教育創(chuàng)設(shè)良好條件（1）積極提高學(xué)校“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)水平，加大改造薄弱學(xué)校的力度。

（2）加強(qiáng)校際間師資隊(duì)伍的交流，通過幫扶制度等辦法逐漸縮小學(xué)校之間辦學(xué)質(zhì)量的差距。

（3）各完小要結(jié)合本校實(shí)際，成立專門機(jī)構(gòu)，確定專人負(fù)責(zé)，制訂“留守兒童”的教育關(guān)愛制度，抓好此項(xiàng)工作。

（4）各完小要因地制宜整合教育資源，加強(qiáng)寄宿制學(xué)生管理，努力解決好寄宿制學(xué)生的食宿問題，制定切實(shí)可行的寄宿制學(xué)校宿舍和學(xué)生管理辦法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（5）學(xué)校要將農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作納入教師的考核和績效考核，動員和鼓勵廣大教師積極做好“留守兒童”教育管理工作。

（6）學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（國辦發(fā)〔2011〕54號），提高“留守兒童”的健康水平。

3、強(qiáng)化管理，構(gòu)建農(nóng)村“留守兒童”教育管理的長效機(jī)制（1）建立“留守兒童”成長檔案。

學(xué)校要對轄區(qū)內(nèi)的“留守兒童”進(jìn)行調(diào)查摸底，建立每個“留守兒童”的成長檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。學(xué)校要根據(jù)“聯(lián)系卡”情況變動，及時補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校與農(nóng)村“留守兒童”家長或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行有針對性的管理和教育。

（2）建立“留守兒童”結(jié)對幫扶制度。

最大可能及時幫助解決。優(yōu)先解決有寄宿要求的“留守兒童”寄宿；對走讀的孩子，老師要定期家訪，及時反饋孩子在校期間的情況，會同學(xué)生的其他法定監(jiān)護(hù)人共同做好孩子的思想教育工作，使“留守兒童”得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。

（3）建立“留守兒童”溝通交流制度。

各校要將德育工作放在首位，通過組織開展學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊(duì)活動、心理健康教育活動、文體活動等，為“留守兒童”增進(jìn)與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。

（4）建立關(guān)愛“留守兒童”的應(yīng)急機(jī)制。

各校要強(qiáng)化安全責(zé)任意識，建立完善安全教育和管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，層層建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案，建立“留守兒童”突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。各校要加強(qiáng)對“留守兒童”的防溺水、防火、防騙、校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等教育，使“留守兒童”學(xué)會自救自護(hù)知識。“留守兒童”在校期間如遇突發(fā)事件，要依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧?，并立即告知“留守兒童”的法定監(jiān)護(hù)人和在外務(wù)工的家長，同時按規(guī)定及時報(bào)告上級有關(guān)主管部門。

4、加強(qiáng)研究，提高農(nóng)村“留守兒童”教育教學(xué)質(zhì)量（1）要注重因材施教。

各校要結(jié)合義務(wù)教育課程改革，深入落實(shí)生本教育理念，積極引導(dǎo)教師變革教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變師生角色，樹立新的課程觀、質(zhì)量觀、人才觀，在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免“留守兒童”因厭學(xué)而流失。

（2）要豐富課外生活。

各校要創(chuàng)設(shè)活動條件，豐富課外生活，定期舉行文藝、體育、科技和社。

會實(shí)踐活動，要有意識地根據(jù)“留守兒童”的特點(diǎn)專門設(shè)立有關(guān)節(jié)目或項(xiàng)目讓其主動積極地參與，也可以專門針對“留守兒童”的具體情況，開展一些類似夏令營形式的專題活動，使他們能自然融入集體生活，讓他們在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。要創(chuàng)造條件為“留守兒童”開辟圖書閱覽、體育鍛煉、上網(wǎng)閱讀、繪畫書法等有益身心健康的活動場所，豐富他們的課外生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（3）要改進(jìn)和加強(qiáng)心理健康教育。

針對一些“留守兒童”的品德行為偏差和心理障礙問題，學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，把“留守兒童”的教育工作與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際開設(shè)好有關(guān)德育課程。要開展針對“留守兒童”身心發(fā)展規(guī)律的心理健康教育，化解心理壓力，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。有條件的學(xué)校，可通過設(shè)立“心理咨詢室”或“傾訴信箱”等，開展豐富多彩、行之有效的心理咨詢、心理干預(yù)和心理健康教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和高尚的品質(zhì)。

5、積極探索，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心“留守兒童”健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)。

（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。各校要積極向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年保護(hù)法》，明確家長作為子女第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，要求農(nóng)民在進(jìn)城務(wù)工時，妥善安排好子女接受義務(wù)教育。夫妻雙方同時外出打工而將孩子留在農(nóng)村的，要指定法定監(jiān)護(hù)人，并經(jīng)常與孩子所在的學(xué)校保持聯(lián)系。

農(nóng)村“留守兒童”與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人交流與溝通的“綠色通道”，有條件的學(xué)?？赏ㄟ^開設(shè)親情專用電話、電子信箱和親情書信等方式加強(qiáng)家長與兒童、學(xué)校與家長的溝通，讓學(xué)生家長與孩子、學(xué)校定期保持聯(lián)系，使家長在外務(wù)工放心，學(xué)生在校學(xué)習(xí)安心。

（3）要積極爭取相關(guān)部門的支持配合。各校要與當(dāng)?shù)匚幕?、公安、工商等部門密切配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，徹底根治“黃、賭、毒”等對學(xué)生的污染。對農(nóng)村學(xué)校周邊的網(wǎng)吧等娛樂場所進(jìn)行清理和規(guī)范，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，為農(nóng)村孩子提供健康的精神食糧。要注重管理創(chuàng)新，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織的聯(lián)系與配合，發(fā)動社會力量，通過開展愛心結(jié)對、校外輔導(dǎo)、老少同樂等關(guān)愛活動，形成全社會參與、支持農(nóng)村“留守兒童”教育的濃厚氛圍。

6、完善考核，確保留守兒童的教育管理工作落到實(shí)處。

農(nóng)村“留守兒童”教育是一項(xiàng)關(guān)系教育公平涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要工作，還有許多問題需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展“留守兒童”教育管理工作，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各種考核，確保留守兒童的教育幫扶工作落到實(shí)處，努力做到讓每一個農(nóng)村“留守兒童”都能接受良好的義務(wù)教育，在全社會的關(guān)愛呵護(hù)下愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

2016年9月。

附件：1.留守兒童登記表。

2.留守兒童名冊。

3.留守兒童幫扶記錄表4.留守兒童結(jié)對幫扶名冊。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇二

和諧心靈，健康成長，我和我的心靈之約。

宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課。

外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

系列活動（一）：展板宣傳。

時間：5月24日。

地點(diǎn)：食堂門口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳。

資料及要求：

（1）、主要透過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個小的`心理測試（能夠增加大家對本次活動的關(guān)注）。

系列活動（二）：心理問卷調(diào)查。

時間：5月25日。

活動人員：大一、大二同學(xué)。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇三

按照上級文件要求“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議的精神，關(guān)于“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，制訂我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體教職工深化教育的重要實(shí)踐，是推動教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。要把思想建設(shè)放在首位，緊密圍繞教育改革發(fā)展穩(wěn)定中心工作，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，體現(xiàn)把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個黨員、每名黨員教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立臺前縣關(guān)愛幼兒園“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx副組長：xxx成員：xxx具體負(fù)責(zé)教職工和幼兒宣傳教育工作xxx具體負(fù)責(zé)教職工組織學(xué)習(xí)活動。xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備工作。

xxx協(xié)助xxx發(fā)各種材料和收集教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會，考勤工作，上報(bào)信息工作。

xxx（負(fù)責(zé)活動檔案材料準(zhǔn)備，整理，上報(bào)信息工作）xxx（負(fù)責(zé)本次活動攝像，照相工作）。

三、參加對象。

黨組織關(guān)系在學(xué)校的教職工黨員和離退休黨員。

四、時間安排。

學(xué)習(xí)教育從今年5月開始至年底。

（一）學(xué)黨章黨規(guī)。要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，明確該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

（二）學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。同時深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會自治區(qū)黨委xx屆十次、自治州黨委九屆六次、縣委十一屆六次全委（擴(kuò)大）會議穩(wěn)定工作會議、經(jīng)濟(jì)工作會議、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動員大會、宗教工作會議、平安創(chuàng)建暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育會議精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)xx縣教育轉(zhuǎn)化六步工作法暨六個環(huán)節(jié)工作步驟。

六、學(xué)習(xí)措施方法：

（一）圍繞學(xué)習(xí)開展專題學(xué)習(xí)討論、堅(jiān)定信仰。堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話貫穿始終。每個黨員要加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，按專題撰寫心得體會。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，以黨黨員為單位，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學(xué)習(xí)討論。

學(xué)校黨支部以推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，制定實(shí)施《學(xué)校黨支部理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)安排》，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)中心組示范引領(lǐng)作用。

（二）班子成員講黨課。黨黨員要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出合理安排。學(xué)校各級黨組織班子成員每人至少在所在黨黨員講一次黨課（領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭在學(xué)生黨員上黨課）。鼓勵身邊的先進(jìn)模范和普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，“七一”前，學(xué)校組織開展優(yōu)秀黨課課件評選表彰活動。

（三）開展民主評議黨員。以黨員為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。黨員人數(shù)較多的黨黨員，個人自評和黨員互評可分黨小組進(jìn)行。民主評議前，黨員班子成員要與每名黨員談心談話。黨黨員綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處臵。

（四）集中排查組織關(guān)系。

（五）立足崗位作貢獻(xiàn)。學(xué)校各級黨組織要結(jié)合落實(shí)學(xué)校2016年重點(diǎn)工作、2015年黨支部班子民主生活會整改任務(wù)和本部門重點(diǎn)工作，進(jìn)一步明確黨員干部職責(zé)任務(wù)，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，推動黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。

（六）召開專題生活會。年底，學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子要以“兩學(xué)一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。黨黨員同步召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對黨員班子及成員的意見；會上，黨員班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對黨員班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。

（七）領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨員的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。學(xué)校黨支部在繼續(xù)抓好干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師德修養(yǎng)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合省直工支部和省公安廳下達(dá)的黨性錘煉和高級研修計(jì)劃，認(rèn)真組織好處以上領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)進(jìn)修安排。

臺前縣關(guān)愛幼兒園2016年5月12日。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇四

為切實(shí)保障特殊困難老年人溫暖過冬，緩解特殊困難老年人居家養(yǎng)老壓力，不斷增強(qiáng)老年群體的獲得感、幸福感和安全感，煙臺市民政局?jǐn)M在全市范圍內(nèi)開展“暖心過冬”活動，只楚街道制定方案如下：

此次“暖心過冬”活動由煙臺市民政局組織，召集愛心養(yǎng)老企業(yè)積極參與，在優(yōu)先保障經(jīng)濟(jì)困難老年人群的基礎(chǔ)上，逐步向高齡、失能、空巢、留守、殘疾老年人家庭、計(jì)劃生育特殊家庭以及其他老年人延伸，為其提供冬季養(yǎng)老服務(wù)。

（一）優(yōu)先服務(wù)人群：具有煙臺市戶籍且居住在轄區(qū)內(nèi)分散供養(yǎng)特困老年人。在活動期內(nèi)，該類服務(wù)人群入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，費(fèi)用全免。

（二）延伸服務(wù)人群：具有煙臺市戶籍的高齡、失能、空巢、留守、殘疾、計(jì)劃生育特殊家庭老年人以及經(jīng)濟(jì)困難老年人。在活動期內(nèi)，該類服務(wù)人群入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，免取暖費(fèi)，其他費(fèi)用減半。

（三）其他服務(wù)人群：其他確有生活困難的'年滿60周歲以上老年人。在活動期內(nèi)，該類服務(wù)人群入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，免取暖費(fèi)，其他費(fèi)用給予一定優(yōu)惠。

該活動自20xx年11月16日起至20xx年3月31日（以實(shí)際采暖期為準(zhǔn)）。

凡符合條件的服務(wù)對象，由本人（或委托他人）向所在社區(qū)、街道民政部門提出申請，由街道民政部門確定服務(wù)人群類別，將服務(wù)對象相關(guān)情況轉(zhuǎn)交所轄區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，或由本人（或委托他人）自行聯(lián)系養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)對服務(wù)對象進(jìn)行評估后為服務(wù)對象提供相應(yīng)服務(wù)。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇五

為積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，切實(shí)保障“留守兒童”接受義務(wù)教育的權(quán)益，為農(nóng)村“留守兒童”健康成長營造良好的育人氛圍，根據(jù)《峨山縣教育局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見（峨教發(fā)〔2013〕37號）》和《岔河小學(xué)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作實(shí)施方案》，結(jié)合我完小實(shí)際，特制定我完小加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作對象與主要目標(biāo)。

(一)工作對象。

關(guān)愛和教育“留守兒童”工作的主要對象為在校留守兒童。

(二)主要目標(biāo)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、100％的留守兒童都有臨時監(jiān)護(hù)人和代理家長；

3、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

4、每位留守兒童得到結(jié)對幫扶、溝通交流；

5、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

6、留守學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、成立以完小校長為組長的加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：李俊華（完小校長）副組長：鐘學(xué)林（完小副校長）。

組員：施麗瓊（完小主任）、盧景（完小大隊(duì)輔導(dǎo)員）、班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師。

2、明確職責(zé)分工，落實(shí)工作措施。完小校長：全面監(jiān)督、指導(dǎo)活動開展情況。

完小副校長：統(tǒng)籌安排工作，負(fù)責(zé)學(xué)校方案、制度的制定及各種統(tǒng)計(jì)表的制作。

完小主任：具體負(fù)責(zé)督查和指導(dǎo)各班級開展工作和完成相應(yīng)的工作材料。完小大隊(duì)輔導(dǎo)員：參與完成平時工作記錄檢查。

班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師：具體組織開展此項(xiàng)工作，收整活動材料。

3、要求：完小領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)把加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作作為提高完小辦學(xué)效益的一項(xiàng)重要舉措，精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)。

四、主要措施及要求。

村“留守兒童”的教育問題納入到班級教育教學(xué)活動中，抓緊抓好。

2、多措并舉，為農(nóng)村“留守兒童”接受義務(wù)教育創(chuàng)設(shè)良好條件（1）積極提高完小“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)水平，加大改造薄弱環(huán)節(jié)的力度。

（2）加強(qiáng)各班級間教師的交流，通過幫扶制度等辦法逐漸縮小班級之間辦學(xué)質(zhì)量的差距。

（3）各班級要結(jié)合本班實(shí)際，班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行“留守兒童”的教育關(guān)愛制度，抓好此項(xiàng)工作。

（4）各班級要因地制宜整合教育資源，加強(qiáng)寄宿制學(xué)生管理，努力解決好寄宿制學(xué)生的食宿問題，認(rèn)真執(zhí)行岔河中心完小宿舍和學(xué)生管理辦法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（5）中心小學(xué)將農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作納入教師的考核和績效考核，每一個教職員工要積極做好“留守兒童”教育管理工作。

（6）各班要認(rèn)真落實(shí)《岔河小學(xué)中心完小加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作實(shí)施方案》，提高“留守兒童”的健康水平。

3、強(qiáng)化管理，構(gòu)建農(nóng)村“留守兒童”教育管理的長效機(jī)制（1）建立“留守兒童”成長檔案。

班級要對轄區(qū)內(nèi)的本班“留守兒童”進(jìn)行調(diào)查摸底，建立每個“留守兒童”的成長檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。班級要根據(jù)“聯(lián)系卡”情況變動，及時補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容，班級與農(nóng)村“留守兒童”家長或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行有針對性的管理和教育。

（2）建立“留守兒童”結(jié)對幫扶制度。

各班主任要根據(jù)“各班留守兒童”的實(shí)際情況，動員和組織本班的全體。

教師對他們進(jìn)行結(jié)對幫扶，隨時掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況及困難，并盡最大可能及時幫助解決。優(yōu)先解決有寄宿要求的“留守兒童”寄宿；對走讀的孩子，老師要定期家訪，及時反饋孩子在校期間的情況，會同學(xué)生的其他法定監(jiān)護(hù)人共同做好孩子的思想教育工作，使“留守兒童”得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。

（3）建立“留守兒童”溝通交流制度。

各班要將德育工作放在首位，通過組織開展學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊(duì)活動、少年宮活動、心理健康教育活動、文體活動等，為“留守兒童”增進(jìn)與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。

（4）建立關(guān)愛“留守兒童”的應(yīng)急機(jī)制。

各班要強(qiáng)化安全責(zé)任意識，落實(shí)完小制定的安全教育和安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案，熟悉完小制定的“留守兒童”突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。各班要加強(qiáng)對“留守兒童”的防溺水、防火、防騙、校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等教育，使“留守兒童”學(xué)會自救自護(hù)知識?！傲羰貎和痹谛Ｆ陂g如遇突發(fā)事件，要依法迅速采取適當(dāng)?shù)木戎幚泶胧⒘⒓锤嬷傲羰貎和钡姆ǘūO(jiān)護(hù)人和在外務(wù)工的家長，同時按規(guī)定及時報(bào)告上級有關(guān)主管部門。

4、加強(qiáng)研究，提高農(nóng)村“留守兒童”教育教學(xué)質(zhì)量。（1）要注重因材施教。

各班要結(jié)合義務(wù)教育課程改革，深入落實(shí)生本教育理念，積極引導(dǎo)教師變革教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變師生角色，樹立新的課程觀、質(zhì)量觀、人才觀，在重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免“留守兒童”因厭學(xué)而流失。

（2）要豐富課外生活。

各班要利用完小活動條件，豐富課外生活，定期舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動，要有意識地根據(jù)“留守兒童”的特點(diǎn)專門設(shè)立有關(guān)節(jié)目或項(xiàng)目讓其主動積極地參與，也可以專門針對“留守兒童”的具體情況，開展一些類似夏令營形式的專題活動，使他們能自然融入集體生活，讓他們在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。要利用為“留守兒童”開辟的圖書角、體育鍛煉、上網(wǎng)閱讀、繪畫書法等有益身心健康的活動場所，豐富他們的課外生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（3）要改進(jìn)和加強(qiáng)心理健康教育。

針對一些“留守兒童”的品德行為偏差和心理障礙問題，班級要加強(qiáng)思想道德教育，把“留守兒童”的教育工作與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。班級要加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際開設(shè)好有關(guān)德育課程。要引導(dǎo)“留守兒童”積極參加學(xué)校舉辦的有益身心發(fā)展規(guī)律的心理健康教育，化解心理壓力，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。完小將通過設(shè)立“心理咨詢室”，開展豐富多彩、行之有效的心理咨詢、心理干預(yù)和心理健康教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和高尚的品質(zhì)。

5、積極探索，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心“留守兒童”健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)。

（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。各班要積極向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年保護(hù)法》，明確家長作為子女第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，要求農(nóng)民在進(jìn)城務(wù)工時，妥善安排好子女接受義務(wù)教育。夫妻雙方同時外出打工而將孩子留在農(nóng)村的，要指定法定監(jiān)護(hù)人，并經(jīng)常與孩子所在的學(xué)校保持聯(lián)系。

高留守兒童家長、監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識和家庭教育水平；對長期不能返鄉(xiāng)的務(wù)工人員子女，利用好學(xué)校建立的農(nóng)村“留守兒童”與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人交流與溝通的“綠色通道”，利用好學(xué)校開設(shè)的親情專用電話、電子信箱和親情書信等方式加強(qiáng)家長與兒童、完小與家長的溝通，讓學(xué)生家長與孩子、班級定期保持聯(lián)系，使家長在外務(wù)工放心，學(xué)生在班級學(xué)習(xí)安心。

（3）要積極支持完小取得相關(guān)部門的支持配合。各班要積極支持完小與當(dāng)?shù)匚幕⒐?、工商等部門密切配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，徹底根治“黃、賭、毒”等對學(xué)生的污染。對農(nóng)村學(xué)校周邊的網(wǎng)吧等娛樂場所進(jìn)行清理和規(guī)范，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，為農(nóng)村孩子提供健康的精神食糧。要注重管理創(chuàng)新，支持完小加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織的聯(lián)系與配合，發(fā)動社會力量，通過開展愛心結(jié)對、校外輔導(dǎo)、老少同樂等關(guān)愛活動，形成全社會參與、支持農(nóng)村“留守兒童”教育的濃厚氛圍。

6、完善考核，確保留守兒童的教育管理工作落到實(shí)處。

農(nóng)村“留守兒童”教育是一項(xiàng)關(guān)系教育公平涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要工作，還有許多問題需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。各班要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展“留守兒童”教育管理工作，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷參與學(xué)校各種考核，確保留守兒童的教育幫扶工作落到實(shí)處，努力做到讓本班每一個農(nóng)村“留守兒童”都能接受良好的義務(wù)教育，在全社會的關(guān)愛呵護(hù)下愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

2016年11月。

附件：1.留守兒童登記表。

2.留守兒童名冊。

3.留守兒童幫扶記錄4.留守兒童結(jié)對幫扶名冊。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇六

為落實(shí)好省委、全總要求，扎實(shí)做好困難職工幫扶工作，現(xiàn)制定_年困難職工幫扶民生實(shí)事實(shí)施方案如下。

一、目標(biāo)任務(wù)。

鞏固城市困難職工解困脫困成果，推動困難職工幫扶與提升職工生活品質(zhì)有效銜接，開展困難職工幫扶“四提一優(yōu)”行動，即提升建檔立卡質(zhì)量、提升動態(tài)管理質(zhì)量、提升資金使用質(zhì)量、提升跟蹤督導(dǎo)質(zhì)量、優(yōu)化幫扶服務(wù)流程，對我省困難職工家庭統(tǒng)籌實(shí)施生活救助、大病救助、子女助學(xué)等措施，在往年基礎(chǔ)上提質(zhì)擴(kuò)面，加大幫扶力度，推動符合建檔標(biāo)準(zhǔn)的困難職工建檔和幫扶全覆蓋，做到“應(yīng)建盡建、應(yīng)幫盡幫、動態(tài)管理”，把黨和政府的關(guān)懷和工會組織的溫暖送到困難職工的心坎上。

二、主要內(nèi)容。

根據(jù)《中華全國總工會辦公廳關(guān)于印發(fā)中央財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金使用管理辦法的通知》（總工辦發(fā)〔20__〕13號）《關(guān)于印發(fā)等文件的通知》（皖工辦〔20__〕13號）等規(guī)定，按照“先建檔、后幫扶、實(shí)名制”原則，及時將符合條件的建檔困難職工全部納入幫扶救助范圍，足額保障困難職工家庭生活水平達(dá)到低保標(biāo)準(zhǔn)以上。如遇政策調(diào)整，則按新政策執(zhí)行。

（一）建檔標(biāo)準(zhǔn)。

各級工會根據(jù)困難職工家庭收入和剛性支出因素綜合評估困難程度，按照“深度困難職工、相對困難職工、意外致困職工”等困難類別，建立梯度困難職工檔案。

1.深度困難職工家庭：指家庭收入扣減因病、因殘、因子女上學(xué)等家庭剛性支出必要費(fèi)用后，家庭人均純收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的職工家庭。

2.相對困難職工家庭：指家庭收入扣減因病、因殘、因子女上學(xué)等家庭剛性支出和必要就業(yè)成本后，家庭人均純收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)2倍的職工家庭。

3.意外致困職工家庭：指職工本人或家庭成員因突發(fā)事件、意外傷害、患重大疾病，在獲得各類賠償補(bǔ)償、保險支付、社會救助和社會幫扶后，生活仍暫時有困難的職工家庭。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為年度內(nèi)致困費(fèi)用（損失）在3萬元以上造成家庭生活困難，各市級總工會可按照上下浮動不超過20%確定本地標(biāo)準(zhǔn)。

（二）幫扶標(biāo)準(zhǔn)。

各級工會根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，以及幫扶對象家庭財(cái)產(chǎn)收入、剛性支出額度、困難類型等因素，遵循就高不就低原則，按照生活救助、醫(yī)療救助、助學(xué)救助等項(xiàng)目分類合理確定救助標(biāo)準(zhǔn)，并適時調(diào)整。

1.深度困難職工家庭：年度內(nèi)生活救助標(biāo)準(zhǔn)不低于8個月當(dāng)?shù)爻鞘械捅?biāo)準(zhǔn)，不超過12個月當(dāng)?shù)爻鞘械捅?biāo)準(zhǔn)；醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)不超過個人承擔(dān)部分，2萬元以上報(bào)送省總工會審批，5萬元以上報(bào)送全總審批；助學(xué)救助標(biāo)準(zhǔn)每生每年不超過10個月當(dāng)?shù)爻鞘械捅?biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)深度困難職工家庭狀況年度內(nèi)可以給予多重救助，救助時要將前一救助資金作為家庭收入進(jìn)行建檔核算，依然符合建檔的給予救助。

2.相對困難職工家庭：具體幫扶標(biāo)準(zhǔn)參照深度困難職工幫扶標(biāo)準(zhǔn)的60-80％確定，只予單一項(xiàng)目救助，不予多重救助，其中醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)不超過個人承擔(dān)部分，最高不超過1.6萬元。

三、具體舉措。

（一）提升建檔立卡質(zhì)量。

建立基層工會摸底排查機(jī)制，把基層工會作為摸底排查的一線工作站，發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）工會，村（社區(qū)）、區(qū)域（行業(yè)）性工會，企業(yè)（社會組織、樓宇商圈）工會廣泛走訪調(diào)查，引導(dǎo)基層工會工作者、社區(qū)網(wǎng)格員、社會工作者，將符合條件的困難職工按程序向上級工會申報(bào)。建立縣級工會主動發(fā)現(xiàn)機(jī)制，縣級以上總工會要利用困難職工數(shù)據(jù)信息和民政部門數(shù)據(jù)比對機(jī)制，積極對接醫(yī)保部門了解職工因病致困情況，以“線下入戶調(diào)查、線上核查比對”的方式，定期對低收入家庭進(jìn)行信息核查，主動發(fā)現(xiàn)符合建檔條件的困難職工，通報(bào)基層工會及時履行建檔程序。建立自主申報(bào)機(jī)制，職工可自主向所在單位或社區(qū)（街道）工會提出困難職工幫扶申請，或直接向所在地縣市總工會職工服務(wù)中心提出申請，由各級工會履行建檔程序。

（二）提升動態(tài)管理質(zhì)量。

防止返困，對脫困不穩(wěn)定戶、邊緣易致困戶，以及因病因?yàn)?zāi)因疫情等導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難的職工家庭實(shí)施常態(tài)化監(jiān)測，通過幫助就業(yè)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)援助等進(jìn)行幫扶。及時脫困，加強(qiáng)對脫困職工的入戶調(diào)查、核實(shí)確認(rèn)、政策宣講，爭取脫困職工理解支持，及時將符合脫困標(biāo)準(zhǔn)的對象退檔，定期跟蹤回訪，對返困的按照規(guī)定重新建檔，給予幫扶救助。數(shù)據(jù)監(jiān)測，對本年度建立檔案數(shù)量、調(diào)整檔案數(shù)量、給予建檔困難職工及時救助數(shù)量開展監(jiān)測，及時提醒各地做好動態(tài)管理工作。規(guī)范檔案，根據(jù)全總新升級系統(tǒng)的要求，對困難職工檔案做到一戶一檔，分類定期對檔案進(jìn)行復(fù)核，對前期檔案不完整的，要及時補(bǔ)充完善缺漏材料，適時調(diào)整變動新增材料，提高檔案完整性、規(guī)范性。

（三）提升資金使用質(zhì)量。

最大范圍幫助困難職工，對遭遇突發(fā)事件、意外傷害、各類災(zāi)害的困難職工家庭，給予及時救助；對受疫情影響的困難職工家庭可視情況增發(fā)補(bǔ)貼，提高生活救助標(biāo)準(zhǔn)；對不符合建檔條件的困難職工及時納入常態(tài)化送溫暖范圍。拓展幫扶資金使用范圍，進(jìn)一步完善生活補(bǔ)貼項(xiàng)目、勤工儉學(xué)項(xiàng)目、大病補(bǔ)助項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)介紹項(xiàng)目儲備，在中央財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金管理辦法修訂后，及時調(diào)整完善我省困難職工幫扶資金管理辦法。

（四）提升跟蹤督導(dǎo)質(zhì)量。

實(shí)施困難職工幫扶效果監(jiān)測，參照所在地區(qū)工會會員數(shù)、城鎮(zhèn)最低保障人口數(shù)等因素，聚焦幫扶對象精準(zhǔn)識別率、幫扶方式精準(zhǔn)率、建檔困難職工幫扶措施覆蓋率、基層工會檔案管理與更新及時性、幫扶資金發(fā)放及時性、困難職工脫困退出精準(zhǔn)率等指標(biāo)開展評估。開展績效評價，根據(jù)《__省困難職工幫扶民生工程績效評價辦法（試行）》，通過組織實(shí)地調(diào)研、交叉檢查和第三方評估等方式，健全以職工群眾滿意度為導(dǎo)向的評價機(jī)制，強(qiáng)化事前評估、事中監(jiān)控、事后評價的全過程績效管理。加強(qiáng)各級工會權(quán)益保障、財(cái)務(wù)、經(jīng)審等部門工作合力，推動資金使用監(jiān)管常態(tài)化、長效化。

（五）優(yōu)化幫扶服務(wù)流程。

實(shí)行窗口服務(wù)人性化，優(yōu)化困難職工建檔工作流程，探索使用動漫視頻、服務(wù)手冊、申請范例等靈活多樣的形式，讓職工群眾快速了解服務(wù)事項(xiàng)，做到資料清單一目了然，辦事流程清清楚楚，推動困難職工建檔申請“最多跑一次”。推進(jìn)網(wǎng)上服務(wù)便捷化，有條件的地區(qū)通過職工服務(wù)網(wǎng)、微信公眾號、微信小程序、app等探索開展幫扶服務(wù)“全程網(wǎng)上辦”，以簡潔明了的網(wǎng)上窗口、以通俗易懂的填寫說明方便職工群眾在線申請，讓數(shù)據(jù)多“跑路”，職工少跑腿。建立健全意外致困快速響應(yīng)工作機(jī)制，加快職工個人申請、工會走訪調(diào)查、審核公示等工作流轉(zhuǎn)，優(yōu)化審核確認(rèn)程序，增強(qiáng)幫扶時效性。

四、資金籌措。

省總工會會同省財(cái)政廳，積極爭取中央財(cái)政對我省困難職工幫扶的支持。省級財(cái)政積極籌措資金，不足部分由市縣承擔(dān)。各地在落實(shí)財(cái)政資金支持的同時，可以通過吸引社會資本參與等方式，拓寬資金渠道，增加困難職工幫扶有效投入。

五、保障措施。

（一）提高站位、落實(shí)責(zé)任。各級工會及有關(guān)部門要從講政治的高度，充分認(rèn)識困難職工幫扶工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，凝心聚力做好困難職工幫扶工作，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員，以清單化、閉環(huán)式管理抓好推進(jìn)落實(shí)。要配齊配強(qiáng)工會幫扶工作人員，充實(shí)一線幫扶力量。各地要把困難職工幫扶工作與評先評優(yōu)、年度工作考核掛鉤。省總工會開展困難職工幫扶勞動競賽，激發(fā)做好幫扶工作動力。

（二）改進(jìn)作風(fēng)、用心服務(wù)。各級工會及有關(guān)部門要貫徹落實(shí)全省改進(jìn)工作作風(fēng)為民辦實(shí)事為企優(yōu)環(huán)境大會精神，在“精準(zhǔn)”上下功夫，以“將心比心”的態(tài)度，“馬上就辦”的速度、“辦就辦好”的力度，用心用情用力服務(wù)困難職工群眾。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，打造政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、對困難職工有感情的工會干部隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大覆蓋。各級工會及有關(guān)部門要加大對困難職工幫扶工作的宣傳力度，依托宣傳陣地及職工服務(wù)中心、工會服務(wù)驛站、職工書屋、陽光家園等服務(wù)職工陣地，發(fā)揮線上媒體作用，采取線上線下相融合的方式，宣傳黨和政府及工會組織對困難職工的關(guān)心關(guān)愛，宣傳困難職工幫扶救助等政策規(guī)定，宣傳困難職工建檔流程，提升困難職工幫扶民生實(shí)事的知曉率，營造工會開展困難職工幫扶良好的社會輿論氛圍。

（四）跟蹤問效、落地落實(shí)。及時掌握了解各地困難職工幫扶工作動態(tài)，定期通報(bào)各地幫扶工作開展情況，對進(jìn)度落后的地區(qū)及時進(jìn)行督導(dǎo)。對應(yīng)幫未幫、出現(xiàn)信訪等負(fù)面影響等情形的，嚴(yán)肅問責(zé)。各市總工會每季度末向省總工會報(bào)送困難職工幫扶工作進(jìn)展情況，省總工會按要求報(bào)送省民生辦。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇七

我校共有教學(xué)班18個，743名在校學(xué)生。其中留守兒童122人，占總?cè)藬?shù)的16、4%。為加強(qiáng)對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和其它孩子一樣幸福健康地成長，讓留守兒童“留守不流淚”，特制定本計(jì)劃。

認(rèn)真落實(shí)我區(qū)教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。發(fā)揮學(xué)校、社會、團(tuán)隊(duì)組織的育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%；

2、籌建“留守兒童”之家，為留守兒童創(chuàng)建和諧、舒適、愉快、溫馨的家；

4、按上級文件要求嚴(yán)把目標(biāo)，貫切執(zhí)行。

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

組長：z。

副組長：z。

成員：z。

學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。

（3）活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報(bào)告上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話和電腦視頻聊天，開設(shè)心理咨詢室，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。定期舉行文藝、體育、科技和社會實(shí)踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進(jìn)行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

學(xué)校設(shè)有多個社團(tuán)，結(jié)合藝術(shù)、科技、勞動等，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。

學(xué)校向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報(bào)會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。

學(xué)校主動與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、公安、婦聯(lián)、醫(yī)院等部門配合，調(diào)動一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、社會、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

學(xué)校對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，通過免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，防脅迫，防拐騙，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理。

工作總結(jié)。

定期召開研討會、座談會定期舉行論壇交流經(jīng)驗(yàn)研究工作探索新路采取措施加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)鞏固成果增強(qiáng)實(shí)效不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平發(fā)揮學(xué)校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

2.全面家訪、摸清留守兒童底數(shù)、更新留守兒童基本信息，做到“五個清楚”情況。

3.責(zé)任書簽訂情況。

4.家校聯(lián)系、家長培訓(xùn)情況。

1.學(xué)校、幼兒園學(xué)生到校及教師到崗情況。

2.課程開設(shè)情況。

3.學(xué)校收費(fèi)情況。

4.特教工作情況。

5.農(nóng)民工子女入學(xué)情況。

1.學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)和師生安全教育開展情況。

2.校園安全防范、教育教學(xué)及生活設(shè)施安全隱患排查整改情況。

3.校園消防安全情況。

4.食品衛(wèi)生安全情況。

5.校車安全管理情況。

6.校園環(huán)境及衛(wèi)生情況。

7.“歲末年初”學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改落實(shí)情況。

按照檢查內(nèi)容，檢查組重點(diǎn)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，檢查幼兒園2所、小學(xué)2所、初中學(xué)校2所、高中階段學(xué)校2所。一是聽取各地開學(xué)工作情況匯報(bào)(師生到校、課程開設(shè)、教學(xué)準(zhǔn)備、教材到位、教師備課、學(xué)校收費(fèi)和收費(fèi)公示制度落實(shí)等);二是查看校容校貌和教學(xué)樓(辦公樓)、實(shí)驗(yàn)室、消防通道、學(xué)生食堂、宿舍、廁所、建設(shè)工程施工場所等設(shè)施是否安全，校園安全軟硬件建設(shè)及防范措施是否到位，安全教育、檢查和隱患排查是否落實(shí)；三是檢查各地各校落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈孝感市教育局關(guān)于開展“三風(fēng)”專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案〉的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)、《孝感市教育局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號)、《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)以及省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作方案》的通知(鄂教監(jiān)〔20xx〕2號)精神的情況。

(一)各檢查小組負(fù)責(zé)收集整理檢查資料，將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別交基礎(chǔ)教育科和職成教育科匯總。

(二)各地各校接此通知后，要按檢查內(nèi)容切實(shí)做好開學(xué)工作，特別是留守兒童關(guān)愛工作和安全工作，認(rèn)真開展工作自查，并做好迎接市教育局、省教育廳檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇八

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)定樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和中央、省、市、區(qū)關(guān)于信訪突出問題和集體事件電視會議精神，切實(shí)執(zhí)行訪問者和重點(diǎn)人員的穩(wěn)定管理工作，集中開展信訪突出問題和集體事件解決工作，深入開展四帶活動，積極調(diào)查解決矛盾糾紛，促進(jìn)和諧建設(shè)的重要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，加強(qiáng)責(zé)任執(zhí)行，嚴(yán)格依法工作，確保信訪責(zé)任和訪問者、重點(diǎn)人員穩(wěn)定工作取得明顯效果。

二、工作的重點(diǎn)。

一是訪問積累事件的跟蹤協(xié)調(diào)，二是密切關(guān)注軍事相關(guān)人員、法輪功等不穩(wěn)定因素對象的思想狀況，掌握動態(tài)，進(jìn)行思想教育。三是協(xié)調(diào)解決發(fā)現(xiàn)的訪問案件。

三、工作目標(biāo)。

通過切實(shí)做好訪問者和重點(diǎn)人員的穩(wěn)定控制工作，在解決訪問問問題上有很大突破，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包事件的事件結(jié)束，訪問者呼吁訪問。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)人。

為了更好地進(jìn)行穩(wěn)定管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)承包事件的責(zé)任制度，建立了重信訪問者和重點(diǎn)家庭的穩(wěn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成者如下:。

組長:第一組長:。

常務(wù)副組長:。

副組長:。

成員:成為一名成員:。

設(shè)立辦公室，辦公室是綜合管理辦公室，綜合管理主任兼辦公室主任。

五、工作措施。

1、社區(qū)書記為把握本村不穩(wěn)定因素對象的基本情況（包括家庭、社會關(guān)系、聯(lián)系方式等）和思想動態(tài)，積極進(jìn)行思想指導(dǎo)和穩(wěn)定控制。

2、實(shí)行訪問信息提交制度，從20**年1月1日到20**年12月31日，必須在每周五上午11點(diǎn)前報(bào)告社區(qū)重點(diǎn)。

對象的情況下，人員失控時，必須在1小時內(nèi)向街道主任領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門報(bào)告情況，采取相應(yīng)措施，及時向縣級有關(guān)部門報(bào)告情況。

3、越級訪問發(fā)生后立即啟動訪問應(yīng)急預(yù)案，攔截勸返，在有關(guān)部門工作人員的協(xié)助下，負(fù)責(zé)對去市以上異常、越級訪問者進(jìn)行法制教育。

六、工作要求。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分認(rèn)識開展穩(wěn)定工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把這項(xiàng)工作納入重要議事日程，專題研究，及時解決問題。對于困難事件，各村（居）負(fù)責(zé)人自行承包事件處理，直接推進(jìn)問題的徹底解決，直到事件結(jié)束，呼吁罷工。

（二）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)措施。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包事件的責(zé)任制，各村（居）成員單位根據(jù)土地管理、等級責(zé)任、誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，確定各訪問事件承包事件的領(lǐng)導(dǎo)、事務(wù)員、工作措施，形成層層執(zhí)行的結(jié)構(gòu)。

（3）扎實(shí)工作，確保質(zhì)量。全社區(qū)干部要有責(zé)任和感情進(jìn)行訪問，不了解法律法規(guī)和政策，或者理解偏差的訪問者，明確法律和政策，促進(jìn)認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持過高要求的，必須認(rèn)真進(jìn)行思想教育，進(jìn)行思想轉(zhuǎn)換和穩(wěn)定控制。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇九

各級教育部門和各類學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對校園安全工作是否重視，是否列入各部門工作目標(biāo)管理責(zé)任制之中，是否存在麻痹僥幸心理及官僚主義作風(fēng)，有關(guān)制度和責(zé)任制是否健全落實(shí)，是否實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，是否建立責(zé)任事故報(bào)告制度，事故隱患是否進(jìn)行了排查并建立了臺帳。

對學(xué)校正在施工的建筑要進(jìn)行檢查，看安全措施是否到位。

對緊靠煙花、鞭炮工廠（作坊）、采石場、煤氣站、油庫、高壓電線等易燃易爆危險設(shè)施的學(xué)校，要進(jìn)行清理。對位于學(xué)校附近危及學(xué)生人身安全的企業(yè)和設(shè)施，要報(bào)請當(dāng)?shù)卣M織有關(guān)部門予以取締或搬遷，隱患不消除，學(xué)校不得進(jìn)行教學(xué)活動。

學(xué)校做好衛(wèi)生檢疫檢測工作，協(xié)同衛(wèi)生防疫部門嚴(yán)格把關(guān)。對學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等，進(jìn)行一次集中檢查，凡不符合安全要求的，一律限期整改。協(xié)同工商部門對學(xué)校周邊的無證商店和飲食攤點(diǎn)堅(jiān)決予以取締，對向?qū)W生推銷劣質(zhì)產(chǎn)品和變質(zhì)食品而損害學(xué)生身體健康的攤點(diǎn)，必須嚴(yán)肅查處。

要配合公安部門加大校園周邊環(huán)境治理，對滋擾學(xué)校師生、破壞正常教學(xué)秩序的違法犯罪活動，要堅(jiān)決予以打擊，決不手軟。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)工作，特別是要加強(qiáng)對女生宿舍的巡邏。要依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取締在學(xué)校門口半徑xxx米以內(nèi)的網(wǎng)吧。對影響青少年學(xué)生身心健康的“三室二廳”和網(wǎng)吧要集中進(jìn)行一次排查。

教育行政部門要特別加強(qiáng)學(xué)校集體活動的安全管理，學(xué)校組織全校性的校外集體活動要事先報(bào)告所屬教育行政部門批準(zhǔn)，班級組織的校外活動由校長批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。經(jīng)批準(zhǔn)的應(yīng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，外出活動不得租用個體私營業(yè)主的無證不合格車輛作為交通工具。違反規(guī)定而造成事故或不良后果的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)在校學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生從事有危險性的勤工儉學(xué)活動，教育學(xué)生不要從事有危險的家務(wù)勞動。學(xué)生上學(xué)經(jīng)過的路口、鐵路等地方，學(xué)校要采取措施，加強(qiáng)安全教育和安全防護(hù)。公安部門對交通流量大、容易堵塞、發(fā)生事故的路段，要部署足夠的警力，設(shè)置治安崗?fù)?，增加交通警察值勤，勞動部門要對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)有無中小學(xué)生打工及童工現(xiàn)象進(jìn)行清理。

各類學(xué)校都要對全體師生進(jìn)行一次全面的安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識和自我保護(hù)意識，要通過多種形式使學(xué)校安全宣傳和教育經(jīng)?；?，把安全基本常識融入日常教育教學(xué)之中，每學(xué)年不少于x課時，使安全防范成為學(xué)校干部、師生的一種自覺的行為規(guī)范。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十

讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1、透過開展這項(xiàng)活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。

3、游園活動負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。

注：

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W(xué)。

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。

（3）廣東xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）。

（4）頒發(fā)留念品。

（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)。

（6）合影留念。

1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。

主辦：廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會、xx市郵政局團(tuán)支部。

承辦：xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。

另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）。

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛帶給。

4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人。

組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）。

1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

6、有愛心u用心u熱情u靈活u主動，聽從安排。

顧問：

總策劃：

執(zhí)行策劃：

參加人員：

活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作及時調(diào)整。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十一

本年度，我校關(guān)工委將繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國關(guān)心下一代工作大會精神，充分利用我校教育教學(xué)有利條件，樹立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的教育理念，以“精益求精，精誠協(xié)作，因地制宜，量力而行”為工作方針，充分發(fā)揮好關(guān)工委育人功能，積極主動配合有關(guān)部門，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，理想信念教育和公民道德教育，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)文明健康、和諧發(fā)展的一代新人做出應(yīng)有的努力，學(xué)校將盡力為少年兒童健康成長多辦實(shí)事、好事?，F(xiàn)將我校20xx-20xx年關(guān)心下一代工作安排如下：

組 長： 小開

副組長： 小才

成 員： 各班班主任

工作職責(zé)：

1、工作方案的制定與各項(xiàng)規(guī)章制度的制定；

2、對活動開展情況的督促、評定、總結(jié)與表彰；

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)；

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度；

3、制定詳細(xì)的工作、活動方案與計(jì)劃；

4、班級活動與班級考核、班主任考核掛鉤。

學(xué)校關(guān)工委工作將把思想政治素質(zhì)的教育放在首位，在原有基礎(chǔ)上，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，法制教育和心理教育，預(yù)防青少年犯法犯罪，充分挖掘和利用各種德育資源和陣地，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。

1、堅(jiān)持愛國主義教育。

積極主動協(xié)助學(xué)校、少先隊(duì)通過采取各種形式，對學(xué)生進(jìn)行革命理想和信念教育及革命傳統(tǒng)教育，要擴(kuò)展課堂教學(xué)內(nèi)容，把以愛國主義教育為核心的民族精神貫穿于育人的全過程。利用“十一國慶節(jié)”教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國熱情，立志為報(bào)效祖國、建設(shè)美好的家鄉(xiāng)而學(xué)好本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持環(huán)保教育。

利用遠(yuǎn)教資源網(wǎng)，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，進(jìn)行愛綠、護(hù)綠、惜水、護(hù)水教育。繼續(xù)組織好學(xué)校文明禮儀監(jiān)督崗、環(huán)保衛(wèi)士等組織，深入到生活區(qū)開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，服務(wù)意識和共建人類美好家園的歷史責(zé)任感。

3、堅(jiān)持做好學(xué)生關(guān)愛工作。

繼續(xù)做好資助貧困生工作,要發(fā)揮老同志“桃李滿天下”的優(yōu)勢，動員全體退休教師繼續(xù)做好個人解囊助學(xué)捐款活動，為特別貧困的學(xué)生落實(shí)幫扶措施，給他們獻(xiàn)愛心、送溫暖。要對思想上有困難的學(xué)生做好幫扶教育，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。繼續(xù)作好師生結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步加大對留守生的關(guān)愛，落實(shí)好《留守生成長日記》。努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過畫廊、專題黑板報(bào)、校園廣播、法制展覽等形成多元化的校園文化網(wǎng)絡(luò)。本期我校將新增《小學(xué)生心理健康教育讀本》《牽手好習(xí)慣》《孝德教育》《國學(xué)經(jīng)典》《小學(xué)生安全教育讀本》《小學(xué)生文明禮儀教育讀本》等校本課程，實(shí)行長短課時教學(xué)，將多角度更全面的為孩子們的教育服務(wù)。

家庭教育和社區(qū)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此我們要積極搞好家庭教育和社區(qū)教育，為推進(jìn)“學(xué)校、家庭、社區(qū)教育”三結(jié)合作貢獻(xiàn)。強(qiáng)化家庭教育，辦好家長學(xué)校是我校關(guān)工工作的一個重要組成部分，我們要主動爭取上級部門的重視和支持，因地制宜利用好社區(qū)內(nèi)各種教育資源，充分發(fā)揮其教育作用，動員和組織社區(qū)內(nèi)更多家長同志投身于學(xué)校工作，成立學(xué)校家長委員會，同時動員更多的家長成為志愿者參與到家長學(xué)校來，使家校同心協(xié)力，共助孩子健康成長。

關(guān)工委工作是以老同志為主體，有現(xiàn)職同志參與的關(guān)心教育青少年的群眾工作組織，中央領(lǐng)導(dǎo)也曾強(qiáng)調(diào)“要動員和組織更多的老同志參加到關(guān)心下一代工作中來”，根據(jù)這一精神我校準(zhǔn)備在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，動員更多的老教師參與關(guān)工委工作，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢特長，在確保他們身體健康、生活安定的前提下適度地開展各種活動。

我們要求每位退休教師在管好自己家中的下一代外，熱心關(guān)心下一代工作，做到多碰頭多交流，結(jié)合學(xué)校的德育工作，為學(xué)校的關(guān)心下一代工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1、提高認(rèn)識，健全學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化關(guān)工委組織作用，根據(jù)上級相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，成立關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)校文明禮儀訓(xùn)練，強(qiáng)化《學(xué)生日常行為規(guī)范及操行考核評定辦法》和《學(xué)生量化管理細(xì)則》的'系列教育。

3、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生開展多種活動，培養(yǎng)他們的愛國主義和集體主義精神，陶冶他們的情操。

4、利用師生結(jié)對幫扶落實(shí)好《留守生成長日記》，每位教師都要幫助十名左右留守生，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，激勵他們奮發(fā)向上。

5、開設(shè)法制教育課和心理健康教育課，使學(xué)生做到知法、懂法、守法、杜絕違法犯罪。

6、定期召開主題班會、隊(duì)會，組織少先隊(duì)員積極開展社會實(shí)踐活動。

7、利用學(xué)校板報(bào)、班級板報(bào)廣泛地宣傳國家的大好形勢和發(fā)生在我們身邊的好人好事，樹立先進(jìn)典型，以典型引路。

8、班主任應(yīng)經(jīng)常與家長交流，互通信息、雙管齊下，保證每位學(xué)生都能沿著正確軌道前進(jìn)。

9、 對單親子女進(jìn)行調(diào)查，特別關(guān)注這部分人，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，加強(qiáng)對他們的政治思想教育，使他們感受到黨和社會的溫暖。

10、落實(shí)少年宮活動開展，為孩子們繼續(xù)創(chuàng)造課余生活的樂園。

第一季度 ：

1、制訂學(xué)校關(guān)工委工作實(shí)施方案。

2、開展“學(xué)雷鋒”系列活動。

3、做好特困生登記造冊建立檔案工作。

4、協(xié)助開展慶祝“三八”婦女節(jié)教育活動和綠化植樹活動。

第二季度 ：

1、清明節(jié)祭掃烈士墓，進(jìn)行愛國主義教育。

2、開展法制教育宣傳活動、各班出?？?。

3、開展慶“五一”勞動節(jié)活動，進(jìn)行愛勞動的思想教育。

4、“家長學(xué)校”授課活動。

5、協(xié)助做好慶“六一”表彰大會及文藝表演活動。

6、世界無煙日、遠(yuǎn)離毒品教育活動。

第三季度 ：

1、暑期安全教育。

2、舉辦慶祝建國六十二周年系列活動。

3、教師節(jié)尊師重教教育活動。

4、心理健康知識教育。

5、堅(jiān)持讀書教育活動與道德規(guī)范養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。

第四季度 ：

1、慶國慶及愛國主義教育活動。

2、交通安全及消防安全教育。

3、慶祝重陽節(jié)、尊老愛幼教育活動。

4、進(jìn)行關(guān)工委年度工作總結(jié)。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十二

一、送溫暖活動的主要內(nèi)容：

本次送溫暖活動，市總工會確定自20__年元旦開始，到1月底結(jié)束。主要是協(xié)助安排市委、市政府和上級工會領(lǐng)導(dǎo)以及市有關(guān)部門的走訪慰問活動；同時，市總工會將統(tǒng)一組織力量，抽調(diào)市總機(jī)關(guān)有關(guān)部門人員深入困難企業(yè)和特困職工家庭訪貧問苦，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握困難職工的生產(chǎn)生活狀況，組織、指導(dǎo)基層工會開展好“五送”活動，具體幫助職工群眾解難事、辦實(shí)事、做好事。各級領(lǐng)導(dǎo)在走訪慰問活動中重點(diǎn)了解的內(nèi)容如下：

1、傾聽下崗失業(yè)人員和特困職工的意見、呼聲和要求，體察職工情緒，準(zhǔn)確了解特困職工的生活狀況及迫切需要解決的問題。

2調(diào)查了解企業(yè)拖欠職工工資，特別是各地解決拖欠進(jìn)城務(wù)工人員工資的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)問題的解決，井做好政策法規(guī)的宣傳工作。

3調(diào)查了解企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放、失業(yè)保險、城市居民最低生活保障等社會保障政策，以及促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)政策的執(zhí)行情況，督促政府有關(guān)部門盡快解決問題，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位。

4貫徹落實(shí)市總工會《關(guān)于20__年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開展送溫暖活動的通知》的情況，開展送溫暖活動的打算、措施等。

5走訪慰問企業(yè)困難職工、勞模先進(jìn)人物和軍轉(zhuǎn)干部家庭，做好職工群眾的思想政治工作。

二、走訪慰問的重點(diǎn)對象。

l、下崗失業(yè)人員以及尚未納入低保范圍的特困職工；

2、因大病、災(zāi)害等原因造成家庭特別困難的職工；

3、企業(yè)中生活困難的勞動模范和軍轉(zhuǎn)干部及單親女職工。

三、組織形式。

省總工會領(lǐng)導(dǎo)來臨沂走訪時，除聽取市總工會匯報(bào)外，還要聽取走訪困難企業(yè)、特困職工家庭所在縣區(qū)工會匯報(bào)（每戶1000元慰問金），了解特困職工的思想和生活狀況，傾聽他們的意見要求，檢查指導(dǎo)工會送溫暖活動的安排和開展情況。

市及市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)分組走訪慰問的形式和對象，由有關(guān)部門和單位另行安排。其中，工會負(fù)責(zé)困難企業(yè)中特困戶的名單確定和走訪安排。各縣區(qū)工會要分別確定兩個特困企業(yè)，并從每個特困企業(yè)中確定兩戶走訪對象，即每縣區(qū)確定兩個特困企業(yè)、四戶特困職工家庭上報(bào)。

各縣區(qū)對于省、市領(lǐng)導(dǎo)走訪外的各自掌握的特困職工戶，要認(rèn)真落實(shí)市總送溫暖通知精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)送溫暖活動，并認(rèn)真做好送溫暖總結(jié)和統(tǒng)計(jì)工作。省以上困難勞動模范的走訪慰問，市總工會根據(jù)全總、省總工會要求正在制定方案，將安排專門資金走訪?？h區(qū)的困難市勞動模范，由縣區(qū)優(yōu)先納入送溫暖對象中自行安排走訪；市直單位的困難市勞動模范，由市總工會統(tǒng)籌兼顧。

四、時間安排。

省總工會領(lǐng)導(dǎo)同志的走訪慰問，從20__年元旦開始，到20__年1月底結(jié)束。屆時，由市總工會另行通知。

市領(lǐng)導(dǎo)同志的走訪慰問的時間是1月6日至10日。

各縣區(qū)總工會要將確定走訪的困難企業(yè)和特困職工戶名單及其簡要情況于4日下午前報(bào)市總工會生產(chǎn)保障工作部。

五、幾點(diǎn)要求。

1、各縣區(qū)和市直各單位工會要把關(guān)心職工疾苦，幫助他們解決好生產(chǎn)生活問題作為當(dāng)前的首要任務(wù)和全局性工作抓緊安排部署、抓好落實(shí)。特別是對省、市領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問的準(zhǔn)備工作，要精心安排、精心組織，確保走訪活動的順利進(jìn)行。

2、要充分利用各種新聞媒體，做好送溫暖活動的宣傳報(bào)道工作，體現(xiàn)工會組織的特色，營造全社會關(guān)心困難企業(yè)、關(guān)愛特困職工、扶危濟(jì)困的良好社會氛圍。

3、在開展送溫暖活動中，要廉潔儉樸，輕車簡從，食宿從簡，嚴(yán)以律己，率先垂范，做好表率。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十三

在學(xué)校黨總支及上級關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮離退休志作用，極大地調(diào)動學(xué)生家長的積極性配合學(xué)校政教處、團(tuán)委加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園作出貢獻(xiàn)。

1、以青少年思想道德建設(shè)為重點(diǎn)；

2、以辦好家長學(xué)校，努力提升家長教育水平為重點(diǎn)。

1、協(xié)助政教處和團(tuán)委開展以“尋找身邊活雷鋒”為主題的學(xué)習(xí)雷鋒活動，舉辦“我們身邊活雷鋒”事跡展和“校園的春天”學(xué)生攝影作品展。

2、協(xié)助政教處和團(tuán)委開展“緬懷烈士事跡，爭做生活主人”活動，爭取條件組織學(xué)生觀看愛國主義影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，辦一期緬懷先烈板報(bào)，并利用多種形式紅軍長征勝利87周年和中國共產(chǎn)黨建黨102周年。

3、協(xié)助政教處和團(tuán)委辦好學(xué)?！皩W(xué)生心理咨詢室”，并積極參與活動，關(guān)心關(guān)愛中學(xué)生的生理和心理健康。本年度擬聘請心理專家，為學(xué)生心理咨詢員、班主任、中層以上干部舉辦一次學(xué)生心理知識講座。

4、進(jìn)一步加大對貧困生和學(xué)困生的幫扶力度，并建立貧困生檔案，積極配合學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)“零輟學(xué)”。繼續(xù)做好對長陽淋湘溪小學(xué)兩名貧困的幫扶工作，資助他們順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。根據(jù)上級關(guān)工委的要求，做好有關(guān)上學(xué)難的社會調(diào)查，并形成專題報(bào)告。

5、繼續(xù)辦好xx七中家長學(xué)校，力爭我校的家長學(xué)校辦出特色，爭創(chuàng)省、市級示范家長學(xué)校，為提升家長的教育水平作出奉獻(xiàn)。本年度繼續(xù)實(shí)行分校授課，全年各分校組織四次多形式的.學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于兩小時。完成上年度關(guān)于家庭教育問卷調(diào)查報(bào)告。

6、向xx學(xué)習(xí)，關(guān)心紅領(lǐng)巾事業(yè)。本年度配合政教處在初中部開展“告別不良行為，爭做文明小市民”活動，聘請司法部門x為學(xué)生做法紀(jì)專題報(bào)告，并通過家長學(xué)校的定期活動，形成教育活力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

7、加強(qiáng)關(guān)工委的組織建設(shè)，根據(jù)學(xué)校調(diào)整布局，在適當(dāng)?shù)臅r候，調(diào)整原關(guān)工委成員，讓的x參與到關(guān)心下一代工作中來。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十四

根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本實(shí)施方案。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守兒童”健康成長。

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長：孟強(qiáng)。

組員：各班主任。

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔；有一部電話機(jī)、一臺電視機(jī)、一臺計(jì)算機(jī)，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。

4、用足用好“親情電話”

充分發(fā)揮親情電話的作用，用學(xué)校的電話機(jī)，為留守學(xué)生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

5、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

8、開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。

學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。

學(xué)校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。

12、過一個快樂的生日。

教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。

13、做一些有意義的事。

教師、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項(xiàng)獎勵責(zé)任心強(qiáng)、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守兒童”在“五一”進(jìn)行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。

學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，免收雜費(fèi)、書本費(fèi)。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

關(guān)愛留守兒童是一個大工程，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的，為此，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門、村干部、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，并建立學(xué)校、家庭、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍，共同關(guān)愛留守兒童。

針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。

（三）不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

學(xué)校要不斷地對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

1、全體教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確保活動有序進(jìn)行。

3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄?shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。

2、開展教師家訪和學(xué)生談心活動；

2、開展師生結(jié)對活動；

2、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動；

3、留守兒童主題班會；

1、留守兒童生活減免落實(shí)情況檢查；

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十五

米易縣煙草專賣局（分公司）

“大手牽小手，關(guān)愛兒童成長”活動方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“溫馨米煙”文化精神，讓貧困戶兒童在關(guān)愛的陽光下健康、快樂地成長，結(jié)合“五四”青年節(jié)系列活動，現(xiàn)將貧困戶兒童關(guān)心關(guān)愛活動方案制定如下：

一、活動主題

“大手牽小手，關(guān)愛兒童成長”

二、活動時間及地點(diǎn)

時間：2020年5月（具體時間待定）

地點(diǎn)：米易縣普威鎮(zhèn)新龍村

三、參加活動人員

米易縣煙草專賣局（分公司）部分黨員、青年員工及幫扶責(zé)任人（約30人）。

四、活動安排

（一）捐贈物品。

（二）發(fā)放物品。

五、活動要求

（一）高度重視，積極參與。

（二）精心組織，確保實(shí)效。

（三）大力宣傳，營造氛圍。

活動費(fèi)用預(yù)算表

序號

物品名稱

數(shù)量

單價

合計(jì)（元）

備注

書包

30個

50元

1500

文具盒

30個

10元

300

兒童圖書

30本

20元

600

午餐

800

礦泉水

6件

橫幅

1個

200元

200

合計(jì)

3400

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施方案的通知》，保障農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益，加強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，給廣大農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境，結(jié)合均衡教育發(fā)展及我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

以黨的十九大和十九屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施方案的通知》文件精神，全面構(gòu)建“家庭盡責(zé)、源頭預(yù)防、政府主導(dǎo)、社會參與”的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系，建立健全強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)、重點(diǎn)時段排查等農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，有效遏制侵害、傷害農(nóng)村留守兒童權(quán)益的事件和安全事故。

（一）構(gòu)建關(guān)愛保護(hù)工作格局。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為重要的民生工程，列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)重要議事日程。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。進(jìn)一步調(diào)動各方面積極性，切實(shí)提高執(zhí)行力。結(jié)合實(shí)際，調(diào)整農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作中的重大問題得到及時研究解決。充分發(fā)揮黨建工作站及村（居）黨組織作用，推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策措施落到實(shí)處。

2、落實(shí)村（居）委員會職責(zé)。對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)行屬地管理，落實(shí)村（居）民委員會職責(zé)。結(jié)合學(xué)校教育，建立詳實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信患、臺賬，實(shí)行動態(tài)管理、精準(zhǔn)施策，為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持。

3、明確部門職責(zé)。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的社會工程，各職能部門要相互配合、相互支持。民政部門承擔(dān)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作牽頭責(zé)任，推動建立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，教育部門落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策，確保農(nóng)村留守兒童不因貧失學(xué)；公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施，加強(qiáng)校園安全管理，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為。中小學(xué)校、幼兒園發(fā)揮關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的獨(dú)特作用，建立農(nóng)村留守兒童檔案，對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理，加強(qiáng)教育關(guān)愛，幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工父母的情感聯(lián)系和親情交流；及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度，勸返無效的，應(yīng)書面報(bào)告教育行政部門和鎮(zhèn)人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)。完善教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在寒暑假定期走訪農(nóng)村留守兒童，開展關(guān)愛服務(wù)，有效預(yù)防農(nóng)村留守兒童意外傷害和安全事故的發(fā)生。

4、強(qiáng)化宣傳，營造關(guān)愛保護(hù)氛圍。積極宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，增強(qiáng)全社會關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識。充分發(fā)揮微信、qq群等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，營造濃厚社會氛圍。建立農(nóng)村留守兒童輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制，理性引導(dǎo)社會輿論，及時回應(yīng)社會關(guān)切。

（二）完善救助保護(hù)工作機(jī)制。

1、完善救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。明確農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村（居）民委員會及其工作人員要履行報(bào)告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。未履行報(bào)告義務(wù)的，要嚴(yán)肅追責(zé)。

2、完善救助保護(hù)應(yīng)急處置機(jī)制。鎮(zhèn)派出所要及時受理農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)報(bào)告，第一時間出警調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施。堅(jiān)持依法依規(guī)處置單獨(dú)居住無人監(jiān)管留守兒童遭受意外傷害或不法侵害、脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住或離家出走、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等情況，必要時將留守兒童送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受救治或就近護(hù)送至其他親屬、村（居）民委員會實(shí)施保護(hù)，并將相關(guān)情況通報(bào)鎮(zhèn)人民政府。

3、健全救助保護(hù)評估幫扶機(jī)制。鎮(zhèn)政府會同民政、司法等有關(guān)部門和婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織，在村（居）民委員會、中小學(xué)校以及親屬的協(xié)助下，對留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對于監(jiān)護(hù)人及留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的，民政部門要及時將其納入救助范圍。

4、強(qiáng)化救助保護(hù)干預(yù)機(jī)制。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村（居）民委員會、派出所和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，有關(guān)部門要依法追究其責(zé)任。對實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，當(dāng)給予批評教育，必要時依法予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成虐待罪或遺棄罪的，依法立案偵查。對于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)6個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的，或者實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的，要依法撤銷監(jiān)護(hù)人資格并另行指定監(jiān)護(hù)人。

5、做好農(nóng)村留守兒童隱私權(quán)保護(hù)工作。各相關(guān)部門在參與關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作中，要切實(shí)做好留守兒童隱私權(quán)的保護(hù)工作，未經(jīng)留守兒童的'監(jiān)護(hù)人同意，不得將農(nóng)村留守兒童的信息、聯(lián)絡(luò)方式等隱私外泄，同時注意保護(hù)好農(nóng)村留守兒童的身體隱私、私人空間和情感隱私。

（一）加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)。

加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)工作隊(duì)伍建設(shè)，配齊工作人員。完善農(nóng)村兒童關(guān)愛保護(hù)相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，每個村（居）委會配備1名專（兼）職兒童保護(hù)工作人員，保障必要的工作條件和待遇。創(chuàng)新關(guān)愛方式、綜合采取學(xué)校寄宿、社會托管、家庭代管、父母回歸等管護(hù)形式，從根本上解決農(nóng)村留守兒童成長過程中存在的突出問題。

（二）嚴(yán)格激勵問責(zé)制度。

健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制，設(shè)立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi)，完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制。要定期采取明察暗訪、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查。對認(rèn)真履責(zé)、工作落實(shí)到位、成效明顯的，要按照國家有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎勵；對工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十七

活動題目：

守護(hù)地球、關(guān)乎你我——東北石油大學(xué)“地球一小時”活動。

活動主題：

節(jié)約資源關(guān)愛地球。

活動時間：

“地球一小時”3月23日星期六晚20:30—21：30。

活動地點(diǎn)：

大學(xué)生活動中心。

活動背景：

“地球1小時”是世界自然基金會在20xx年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議：呼吁個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份的最后一個星期六熄燈1小時，以此來激發(fā)人們對保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對氣候變化等環(huán)境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。這是一項(xiàng)全球性的活動，世界自然基金會于20xx年首次在悉尼倡導(dǎo)后，以驚人的速度席卷全球。

20xx年，因?yàn)槲鞣綇?fù)活節(jié)的緣故，20xx年的“地球一小時”活動提前到20xx年3月23日。今年的活動，我們將發(fā)起一個簡單而充滿力量的行動——除熄燈之外，每個人可以從日歷表中選擇自己喜歡的一天，在接下來的一年中堅(jiān)持兌現(xiàn)，讓你的行動點(diǎn)亮一個綠色的未來。

活動目的：

“地球一小時”的目標(biāo)是讓個人、家庭和企業(yè)盡可能多的參與進(jìn)來，關(guān)閉燈光和其他電器一個小時（除了交通等必要的燈光，例如：電腦顯示屏、電視機(jī)等），其最主要目標(biāo)的不是節(jié)電的問題，而是如何遏制氣候變暖。“地球一小時”旨在讓全球社會民眾了解到氣候變化所帶來的威脅，并讓他們意識到個人及企業(yè)的一個小小動作將會給他們所居住的環(huán)境帶來怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。

我校開展“地球一小時”的公益活動，意在提醒師生節(jié)約意識的同時，讓他們切身感受到自己的責(zé)任，認(rèn)識到一個小小的舉動便可以改善地球。

活動詳情：

利用活動日前一周時間在三個食堂及三個教學(xué)樓進(jìn)行條幅簽字等活動宣傳，利用人人網(wǎng)等網(wǎng)站鼓勵同學(xué)積極自愿在活動日晚關(guān)閉寢室電燈及電器。

為更好的促進(jìn)活動，在大活舞蹈室進(jìn)行小型公益演出，鼓勵同學(xué)熄燈走出寢室樓，演出分為六個部分：

1、綠色家居出行。

2.回收利用垃圾。

3.保護(hù)森林。

4.珍惜淡水。

5.保護(hù)野生動物。

6.樂活生活。

在演出現(xiàn)場設(shè)置宣傳條幅、“綠色”宣傳板等，并提供捐款箱供同學(xué)主動募捐。募捐款項(xiàng)會在日后被校青協(xié)積極愛心利用。

活動意義：

通過宣傳和公益演出，提高全校師生節(jié)約意識，調(diào)動積極性主動參與“地球一小時”的活動。通過活動，讓師生思考到，為了我們的地球，除了熄燈，我們還能做些什么。與此同時同時舉辦大型活動會增強(qiáng)校青協(xié)影響力和知名度。今后，校青協(xié)定會帶領(lǐng)全校師生將節(jié)約活動進(jìn)行到底。

注意事項(xiàng)：

預(yù)計(jì)效果：

宣傳方式：網(wǎng)絡(luò)、食堂海報(bào)宣傳、簽字條幅等。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳——條幅、海報(bào)、宣傳板。

演出——燈光、音響。

策劃人：

外聯(lián)部干事陳彤。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十八

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個盲點(diǎn)，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我鄉(xiāng)同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣，每年有大量人口在外務(wù)工，這一方面給農(nóng)村家庭帶來收入，一方面也造成了龐大的特殊群體――留守兒童，這些留守兒童由于長期與父母分離得不到父母的關(guān)愛，存在著親情缺失、家庭教育缺失和監(jiān)護(hù)缺失帶來的各方面的問題：

1、隔代教育不能滿足“留守兒童”身心全面發(fā)展。我校有近半數(shù)的“留守兒童”是與祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代撫養(yǎng)，他們往往只求對孩子物質(zhì)生活的滿足，而缺少對孩子精神的約束。另外祖輩大都受教育程度不高，無論從體力還是智力上承擔(dān)對孫輩的監(jiān)護(hù)和教育都顯得力不從心。

2、外出務(wù)工父母對“留守兒童”的“遠(yuǎn)程”教育難以遙控。盡管大部分的外出務(wù)工父母半個月或一個月與孩子聯(lián)系一次，但仍有少數(shù)的父母半年以上聯(lián)系一次，這在一定程度上影響了孩子的成長，很多“留守兒童”與父母感情淡薄，很多家長對孩子缺乏正確的家庭教育觀念和科學(xué)的教育指導(dǎo)方法。

3、家庭和學(xué)校配合不夠。教師對學(xué)生的了解不可能只憑課堂上的幾節(jié)課，還需要向家長了解情況，但是“留守兒童”家庭教育缺位，教師沒法向家長了解他們的真實(shí)情況，這使學(xué)校對“留守兒童”的管理陷入尷尬。

4、缺乏監(jiān)管使大部分“留守兒童”學(xué)習(xí)成績普遍不好。一些“留守兒童”本身自立能力較差，無法抵制不良誘惑，厭學(xué)、逃學(xué)時有發(fā)生，學(xué)習(xí)成績普遍較差。

鑒于上述情況，我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標(biāo)，調(diào)研了我校留守兒童現(xiàn)狀，參觀考察一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，精心制訂實(shí)施方案和預(yù)算，努力做好我校留守兒童關(guān)愛工作。

通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。目標(biāo)量化如下：

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

4、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

5、留守兒童家長家教知識普及率達(dá)95％。

（一）健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

組長：關(guān)文明。

副組長：李淵李坤劉均單磊。

成員：全體班主任。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)專人對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：xxx。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

５、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報(bào)告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

７、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

８、建立健全檢查考核機(jī)制。

加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級和教師進(jìn)行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格并給予經(jīng)濟(jì)處罰。

（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過召開座談會、匯報(bào)會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、加強(qiáng)同家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。

學(xué)校要主動與當(dāng)?shù)匚幕?、婦聯(lián)等部門配合，調(diào)動一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村委、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

（三）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境：

1、加強(qiáng)學(xué)校寄宿建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，通過免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。

3、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。

4、建立研討、交流、評估制度。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開研討會、座談會，定期舉行論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，評定效果，探索新路，采取措施，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮學(xué)校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

1、20xx年10月：制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案并成立組織；做好留守兒童統(tǒng)計(jì)工作并建立留守兒童檔案；籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”。

2、20xx年11月：制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案；創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線；配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件；為留守兒童訂閱報(bào)刊。

3、20xx年12月：開展師生結(jié)對活動；檔案信息更新；建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋；設(shè)置留守兒童心理咨詢室；實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度；完成20xx年留守兒童工作總結(jié)。

4、20xx年1月—2月：謀劃20xx年留守兒童工作方案；留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會；為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用品。

6、20xx年5月—6月：；創(chuàng)建留守兒童活動室；留守兒童主題班會活動；留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫。

7、20xx年7月—8月：完成20xx年度留守兒童工作總結(jié)；健全留守兒童檔案整理；配備4臺聯(lián)網(wǎng)的電腦；形成留守兒童工作理論并向外推廣。

關(guān)心關(guān)愛工作方案篇十九

各村(居)委會：

根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市永久基本農(nóng)田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農(nóng)田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作、而外業(yè)調(diào)查是整個永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務(wù)重。為切實(shí)做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本工作方案。

本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實(shí)到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的圖、表、冊和臺賬，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書;向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖、表、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。

1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息(組、責(zé)任人)和農(nóng)戶信息(責(zé)任人、面積)，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實(shí)到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。

2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬。

1、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)。

2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人，一定要做到準(zhǔn)確無誤(在9月30日前完成)。

3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。

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