演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
演講稿初中篇一
大家上午好!
今天我演講的題目是《文明校園從我做起》。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們要講文明。那個(gè)時(shí)候的我們都不太能夠懂得文明的含義，但總是會(huì)聽(tīng)老師的話。我們長(zhǎng)大之后，漸漸懂得了文明的含義。但是，我想問(wèn)同學(xué)們，我們真的做到講文明了嗎?我們又真的知道了文明的含義了嗎?
每天早上，我們來(lái)到校園的時(shí)候，到處都很干凈整潔，但到了下午放學(xué)的時(shí)候，就是一片狼藉，遍地都是垃圾。我想，我們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)了很多遍，不要到處亂丟垃圾這句話，但是為什么，我們的校園還是會(huì)臟兮兮的呢?講文明，首先就是要保持教室和學(xué)校的衛(wèi)生，不亂丟垃圾，這是最基本的一步。當(dāng)新課桌第一次跟我們見(jiàn)面的時(shí)候，是嶄新的，但一個(gè)學(xué)期之后，很多同學(xué)的桌子都布滿了劃痕。這就是我們沒(méi)有愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)的表現(xiàn)。
講文明是我們中華文化的傳統(tǒng)美德，我們作為中華民族的一份子，就要自覺(jué)學(xué)習(xí)和傳承這一個(gè)美德，我們初中生應(yīng)該自覺(jué)做到講文明。講文明是社會(huì)對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)要求，是一個(gè)人品德修養(yǎng)好的體現(xiàn)。我們首先要做到不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)我們的公共財(cái)產(chǎn)，不隨意破壞。我們要形成一個(gè)講文明的良好習(xí)慣，給身邊的人做一個(gè)很好的榜樣。我們總是在勸別人要講文明，但是自己卻沒(méi)有做到講文明。所以，如果想讓身邊的人都講文明，我們自己就要以身作則，給身邊的人做一個(gè)良好的榜樣。
那么講文明應(yīng)該做什么呢?第一點(diǎn)，就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共財(cái)產(chǎn)，不亂丟垃圾，不隨意的劃課桌，保持教室和學(xué)校的干凈整潔，讓我們自己有一個(gè)舒適的環(huán)境。第二點(diǎn)，就是要講禮貌。見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，見(jiàn)到老師和同學(xué)要打招呼，要尊重他人。不在教室和走廊大聲說(shuō)話、吵鬧，不說(shuō)臟話。第三點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，要說(shuō)謝謝，要把別人的幫助都記在心里。第四點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)謙讓。在遇到需要讓座的人的時(shí)候，讓座給他們;在遇到比我們小的人的時(shí)候，要謙讓他們，要做到尊老愛(ài)幼。第五點(diǎn)，要學(xué)會(huì)幫助他人。在別人需要幫助的時(shí)候，不求回報(bào)的去幫忙。
我們要做到思想、語(yǔ)言、行為都文明，才是講文明的學(xué)生。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建立起一個(gè)文明又美麗的校園。
謝謝大家!
演講稿初中篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。實(shí)在，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)于日本原一平先生的故事嗎?原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員，他面貌平平，身高只有158厘米，然而，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢?正是由于他有事沒(méi)事就研討微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利，成為鼎鼎著名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得十分天然。有的微笑能讓人覺(jué)得暖和，有的微笑能讓人感到親熱，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁不安的`人立即寧?kù)o下來(lái)，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人愿意購(gòu)置他推銷的保險(xiǎn)，以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;恰是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心友人。確實(shí)，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近，甚至輔助你走向成功。
記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等候，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶菊J(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙，而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，真實(shí)未審很負(fù)疚，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)你稍等。”過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤欧疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土，懇切地說(shuō)：“剛才切實(shí)對(duì)不起，請(qǐng)諒解?！弊o(hù)士仍舊微笑著說(shuō)：“不要緊的?！?/p>
可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。天天你給別人一個(gè)真摯的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散;微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如斯，那么，朋友，就請(qǐng)慷慨起來(lái)，請(qǐng)別小氣你的微笑。
謝謝大家!
演講稿初中篇三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
送走了春風(fēng)，我們迎來(lái)了初夏。我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”
文中有這么一句話：“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
在近些年來(lái)，“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。
人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講稿初中篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
演講稿初中篇五
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
沐著溫暖的春光，迎著和煦的春風(fēng)，邁著青春的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?
今年春節(jié)，一位學(xué)生微博私信給我說(shuō)，校長(zhǎng)，還是早點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧，我不想過(guò)寒假了。當(dāng)是時(shí)也，我十分欣喜，現(xiàn)在不想放假的學(xué)生真的不多了。我忙回信說(shuō)，能告訴我為什么嗎?他說(shuō)，每走一處親戚，每一次聚會(huì)，親朋好友總是關(guān)問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，可我的成績(jī)真的不咋樣，我真的不知道該怎樣回答，我真的不好意思回答，尤其是不敢看母親那深沉又憂郁的目光。
老師們，同學(xué)們，有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)，叫母愛(ài);有一個(gè)人，一生一世值得我們愛(ài)，叫母親。天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容;太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。母愛(ài)不在于驚天動(dòng)地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，每一道目光中。
新學(xué)期，別再讓母親的目光憂郁!
新學(xué)期，做一個(gè)讓母親驕傲的子女!
新學(xué)期，讓母親在別人面前因?yàn)橛形疫@么個(gè)子女而驕傲!
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的近期目標(biāo)，有一個(gè)遠(yuǎn)大的人生理想。如果你沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，又沒(méi)有近期的目標(biāo)，每天庸庸碌碌，那么你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。李嘉誠(chéng)說(shuō)：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！比松嗳缡?，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。同學(xué)們一定要把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?這句話道出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)的關(guān)鍵與快樂(lè)在于“習(xí)”，按時(shí)“預(yù)習(xí)”“練習(xí)”“復(fù)習(xí)”。同學(xué)一定要把“我要學(xué)”變成“我會(huì)學(xué)”。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。每個(gè)同學(xué)都要時(shí)刻記住，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。大家要用艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力為自己贏得鮮花和掌聲。一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。索契冬奧會(huì)有句口號(hào)，我想與同學(xué)們分享：冠軍只有一個(gè)，但超越自我沒(méi)有終點(diǎn)。同學(xué)一定要把“我會(huì)學(xué)”變成“我能學(xué)”。
同學(xué)們，人生就像一個(gè)大熔爐，只有通過(guò)烈火焙燒，冷水淬礪，千錘百煉，才能讓“頑鐵”變成“精鋼”;學(xué)校就是一個(gè)反應(yīng)堆，把頑皮的心靈催醒，把歪斜的身姿矯正，把智慧的火炬點(diǎn)燃，把成才的夢(mèng)想放飛。在這里，生命與生命之間開(kāi)始追逐，思想與思想之間開(kāi)始碰撞，胸懷與胸懷之間開(kāi)始包容，光榮與光榮之間開(kāi)始閃耀。在這里，嫩芽初上、枝條伸展、花朵綻放。這，就是你們的青春生命，這，就是我們的價(jià)值追求。
老師們，同學(xué)們，其實(shí)，我們每個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國(guó)。你會(huì)一輩子依戀你的第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭;你會(huì)一輩子懷念你的第二個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意;你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還有很多不足。
同學(xué)們，為了母親的驕傲，為了母校的榮光，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們“守正篤實(shí)、久久為功”，當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，請(qǐng)不要憂傷，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。讓我們“黎明即起、孜孜為善”，正是青春時(shí)光、正是奮斗時(shí)節(jié)，在最美好的時(shí)光，做最美好的自己!
讓母親為你驕傲!
演講稿初中篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎?當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
演講稿初中篇七
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
感恩，富有深刻含義的兩個(gè)字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個(gè)故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費(fèi)，衣服沒(méi)人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說(shuō)要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭?huà)自己感覺(jué)最好的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會(huì)畫(huà)什么，有的說(shuō)是火雞，有的說(shuō)是蛋糕……，沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫(huà)了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)這是老師的手，因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
謝謝!
演講稿初中篇八
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
你們好，我叫___，感謝大家參加我12歲的生日宴會(huì)。12歲從今天開(kāi)始，由這里出發(fā)，我即將成為一名花季少年，十二歲一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，十二歲一個(gè)如花似錦的歲月，十二歲的列車已載著我從大家的鮮花掌聲中緩緩啟動(dòng)，在歡樂(lè)中一個(gè)值得回憶得金色童年，即將與我揮至告別，將漫漫的離開(kāi)我們的視野，在這十幾年的風(fēng)雨酷暑中，我首先感謝我父母的養(yǎng)育之恩及無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，使我茁壯成長(zhǎng)。十二年如一日，他們披星戴月日出而做，日落而歸，為鐵路事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)，對(duì)我更是嚴(yán)加管教，教我如何做人，陪我學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)古箏與繪畫(huà)，不知付出多少艱辛與汗水，希望我早日成材。為此我表示深深的感謝。爸爸媽媽我愛(ài)你們!
其二，感謝我的爺爺奶奶，姥姥姥爺。他們似孫女為掌上明珠，生怕掉到地下怕打了，含到嘴里怕化了，爺爺奶奶謝謝你們的關(guān)心，在這里孫女給你們鞠躬了，其三感謝掛念我的大爸大媽及叔叔阿姨，孩子對(duì)你們表示由衷的感謝。
最后感謝今天所有的叔叔阿姨，哥哥姐姐，我會(huì)以十二歲為驕傲，以十二歲為起點(diǎn)，為家人的希望，為國(guó)家的富強(qiáng)，拿起手中的筆，在知識(shí)的海洋里遨游暢想，描繪出祖國(guó)最美的藍(lán)圖，奏起那世界上最美的樂(lè)章，來(lái)報(bào)答父母，大家，和祖國(guó)。
為此我朗誦詩(shī)歌一首：
金秋碩果豐滿園，感謝大家心里甜。
美酒當(dāng)歌盡歡暢，來(lái)年豐收盡開(kāi)顏。
叔叔阿姨您放心，孩子給你鞠個(gè)躬。
等到山花爛漫時(shí)，心圓圓，夢(mèng)圓圓，大家事事皆圓圓。
祝大家心想事成，一切圓，吃好喝好?？刹灰澅稀?/p>
演講稿初中篇九
她，是我國(guó)古代歷史上第一位女皇帝;她，親手將自己的孩子逼入絕境，奪取皇位;她，用一塊無(wú)字豐碑為后人留下了一千三百年的謎局;她，將唐朝盛世推向新的高潮……她，就是我欽佩的人——武則天。
初見(jiàn)十四歲畫(huà)像上的她，那么美好，那么漂亮，卻鋒芒畢露，好似一朵帶刺的玫瑰。眉宇間難掩的驕傲為她添上一抹亮麗。
又過(guò)十四年，二十八歲的她沖擊后位，先是打敗了南方蘭陵蕭氏貴族出身的蕭淑妃，登上昭儀之位，后又不惜親手殺死自己的女兒沖擊后位，使得唐高宗震怒，廢王立武。
當(dāng)她六十多歲，她又殺害自己的大兒子和二兒子，流放三兒子，囚禁了四兒子，登上皇位，統(tǒng)一江山，將唐初的滿目瘡痍恢復(fù)到強(qiáng)盛時(shí)期。她亦是第一位女主皇帝，亦是為后人作出巨大貢獻(xiàn)的偉人。
她，空前絕后，開(kāi)創(chuàng)新盛局面;她，令人艷羨，一統(tǒng)大好河山。
我是欽佩她的。
在一個(gè)極其注重門第勢(shì)力的朝代，進(jìn)入宮廷談何容易?在一個(gè)勾心斗角的環(huán)境中，生存下去談何容易?在一個(gè)名門望族的勢(shì)力下，將其打倒談何容易?在一個(gè)從未有女主先例的歷史下，登上皇位談何容易?
可是她做到了。
她用她那無(wú)與倫比的智慧與心計(jì)，解決了一個(gè)又一個(gè)的阻擋障礙。從才人到尼姑再到昭儀到皇后，最終到達(dá)萬(wàn)人之上，無(wú)人之下的皇帝，她付出了多少?她又用她那鐵腕的政治手段，掃平多方勢(shì)力，俯瞰天下。
有人說(shuō)她狠厲，潑辣。
也有人說(shuō)她機(jī)智，聰慧。
可我覺(jué)得，她有勇有謀，斗智斗勇，有著不輸于花木蘭，穆桂英的英雄氣概，也有著女子特有的心思細(xì)密兒女情長(zhǎng)。兼收并蓄，剛中帶柔。
恍惚中，我仿佛看到，那尊微微含笑，面露慈祥的盧舍那大佛，與女皇巍峨的身影，緩緩重合。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/960901.html】
