學年小學第一學期學校工作計劃（優(yōu)秀21篇）

計劃是我們在實現(xiàn)目標過程中的有力輔助工具。在計劃中列出具體的行動步驟，避免模糊和不明確。制定計劃時，最重要的是問自己幾個關(guān)鍵問題，下面來了解一下。

學年小學第一學期學校工作計劃篇一

這一學期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上，細心研究自己的課堂，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的體育、藝術(shù)、科學實踐活動，培養(yǎng)學生愛好體育、藝術(shù)、科學，發(fā)展他們對體育、藝術(shù)的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的具體工作表現(xiàn)：

一、認真制定教學計劃。

根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。

二、認真?zhèn)湔n。

以《新課程標準》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的.任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。

三、定時認真開展教研組活動。

1、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關(guān)課改教學方面的新理念。

2、認真對待組內(nèi)互相聽課，以學習的態(tài)度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循以“學生為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設(shè)情境引入教學，以情激趣來開展教學，使學生學得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。

3.本學期，信息技術(shù)課進行了3年級和4年級的打字比賽，通過比賽提高了學生的打字速度和打字的重要性。

四、積極參加學校的各項研討課。

積極參加各種有關(guān)新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以學生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習。

在我校舉行的其他研討課，我們小科組的成員積極參加聽課和學習，學習小班化教學中的教學模式和小組合作學習。除此之外，積極配合班主任老師在紀律方面，學生有了很大的提高，在上課課前準備和下課站隊等一些細節(jié)中學生養(yǎng)成了良好的秩序。

展望未來，任重而道遠。我們會堅定的沿著教研之路，繼續(xù)走下去。力求在試驗中探索，在探索中提高?；仡櫛緦W期我們順利、圓滿完成了學校交給我們的任務(wù)，在新學期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會更加得緊密團結(jié)在一起、更加努力的工作，奉獻我們的應(yīng)有力量和智慧。

學年小學第一學期學校工作計劃篇二

新學期，我校將認真貫徹落實縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，主動適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，堅持圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，把隊伍建設(shè)作為重點內(nèi)容，把精細管理作為重要保障，凝心聚力，埋頭苦干，逐步提高家長和群眾滿意度，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，推動我校辦學水平更上新臺階。

一、工作目標：

1、圍繞一個中心：以提高教育質(zhì)量為中心。

2、落實兩個重點：以提升師德師能水平為內(nèi)容，強化隊伍建設(shè)；以學生養(yǎng)成教育為抓手，構(gòu)建優(yōu)良校風。

3、促進三個提升：提升教師隊伍素質(zhì)；提升學生文明習慣；提升學校管理水平。

4、推動四項工作：推動義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建；推動3號樓及校園配套設(shè)施建設(shè)；推動平安校園建設(shè)；推動學校黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

二、主要工作及具體措施：

（一）提升隊伍素質(zhì)，形成教育合力。

學校一貫堅持把強隊伍作為強教育的首要工程，建立健全師德教育機制、制約機制、激勵機制，激發(fā)教師的愛心與責任，不斷提高教師教育教學能力，致力于形成支撐提高教育質(zhì)量的合力。

一是班子隊伍做表率。

加強班子建設(shè)。一是定期召開支委會和行政會議，學習政治理論，統(tǒng)一思想共識，強化領(lǐng)導(dǎo)班子大局意識、責任意識、服務(wù)意識和發(fā)展意識，不斷提高學校管理工作的執(zhí)行力和有效性。二是班子成員要率先垂范，做到帶頭遵章守紀，帶頭負責難事，帶頭一線教學，帶頭參加活動。三是落實層級管理，定人定位，強調(diào)擔當。繼續(xù)實行“校長每日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤年段參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學生信息，定期或不定期開展教學常規(guī)、班級管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實現(xiàn)管理精細化，力求服務(wù)無盲區(qū)。四是要落實班子成員問責制，出了問題就追責，誰出問題誰負責。

二是教師隊伍樹形象。

推進師德建設(shè)。學校進一步按照爭做“四有”好老師的具體要求，以“不忘為師初心、堅定教育理想和堅守平凡崗位”為師德教育主題，開展簽訂“師德承諾書”、讀書征文、主題教研、黨員先鋒示范課等活動，進一步增強全體教師的事業(yè)心、使命感和責任感。實行師德“一票否決”，重點整治“教師有償家教”、“推銷目錄外教輔資料獲利”、“體罰或變相體罰”等違反師德規(guī)范的行為。將通過隨機抽查、問卷調(diào)查和訪談家長（或?qū)W生）等做法，摸排違反師德規(guī)范的線索，落實約談、處理、上報等追責處理工作，切實負起師德建設(shè)的主體責任。此外，還將對“遲到早退、上班時間聚集泡茶閑聊、在課堂使用手機、集會帶班舉止隨意、著裝裝扮不當”等細微但常見的現(xiàn)象進行深入的檢查督查和教育引導(dǎo)，進一步深化師德教育，樹立我校教師隊伍的良好形象。

三是全體教師練師能。

促進師能提升。首先，繼續(xù)開展教師全員參加的教學技能“三年大練兵”活動，運用好“名師培育工作室”“教研共同體”等教師培養(yǎng)平臺，通過研、修、練、用結(jié)合，著力引導(dǎo)全體教師通過課標學習、教材研讀、教學設(shè)計、課堂教學（片斷教學）、學科技能、作業(yè)與測試設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容的全員崗位練兵。其次，將教齡不滿五年的新教師組成若干個“新教師成長工作室”，每個“工作室”至少指派一名市級以上骨干教師為領(lǐng)銜人，指派一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)掛鉤協(xié)調(diào)。參照縣、校級“名師培養(yǎng)工作室”的活動方式，開展學習、研討、比賽等活動，促進新教師較快成長。第三，對近五年內(nèi)畢業(yè)的所有新教師和新聘合同制教師進行全面考核，設(shè)置考核項目（本學期側(cè)重課堂教學考核）、統(tǒng)一考核形式，統(tǒng)一評價標準，提高新教師的教學水平。第四，積極選派教師參加各種研訓(xùn)和競賽，開闊教育視野，提高教師素養(yǎng)。

（二）堅持育人為本，增強德育實效。

“德育為首，育人為本”。本學期，我校的德育工作要力求抓好以下四個方面：

1、德育力量強化，重在合力。

要樹立“人人都是德育工作者”的觀念，進一步健全學校、德育安全處、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，并且要成立家長委員會和校外輔導(dǎo)員協(xié)同開展教育管理活動。同時，明確管理的職責，由校長、書記、分管副校長、德育安全處主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任、品社（品生）骨干教師和校外輔導(dǎo)員、法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面上下左右聯(lián)系密切，步調(diào)一致，信息暢通，保證學校德育工作的實施。

要特別重視班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用，持續(xù)加強班主任隊伍的建設(shè)。一方面，根據(jù)《班級管理評價方案》，公平、公正、科學評價班主任工作，兌現(xiàn)獎懲措施，調(diào)動班主任工作積極性。另一方面，重視班主任隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。本學期，將組織一次班主任經(jīng)驗交流會、選派班主任外出培訓(xùn)或觀摩、組織參加各種班主任（或德育）業(yè)務(wù)比賽等，進一步提高班主任的班級管理和德育工作水平。

2、規(guī)范教育細化，重在堅持。

本學期，將進一步鞏固我校在“課間秩序、衛(wèi)生保潔、上下樓梯、言談舉止”等養(yǎng)成教育已經(jīng)取得成果，堅持不懈抓好學生行為規(guī)范教育。要借鑒廈門蔡塘學校在學生養(yǎng)成教育方面“低起點、嚴要求、分階段、抓細節(jié)”的具體做法和生動教育案例，不斷去發(fā)現(xiàn)學生行為規(guī)范存在的問題，從細節(jié)抓起，從普遍現(xiàn)象抓起，力爭取得“習慣就成自然”規(guī)范教育效果。

3、活動組織優(yōu)化，重在有效。

一要堅持開展升旗儀式、早操、集會、黑板報（手抄報）比賽等常規(guī)德育活動，不斷提高活動的組織水平和質(zhì)量。二要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)慶，相應(yīng)開展演講、征文等活動，進行愛國主義、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等道德教育。三要重視少先隊活動的組織。重點是對學生的儀式教育，對入學、入隊、社會實踐等活動進行再設(shè)計，為隊員搭建一個良好的展示平臺。要開展大隊委和中隊委競選、“紅領(lǐng)巾主持人”、“護旗隊”等選拔和培訓(xùn)活動，發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能。本學期將重點組織好新生入學教育、新隊員入隊儀式、“爭做學習小標兵”主題中隊會等活動。四要鼓勵以班級、年段或社團為單位，自主開展成果展示、勞動實踐、科技制作、社會調(diào)查等主題實踐活動，不斷開拓德育途徑，不斷豐富教育內(nèi)容，不斷創(chuàng)新德育形式。五要重視關(guān)愛特殊學生。組建師生志愿者服務(wù)隊，開展專項行動，在學習上、生活上、健康上，做好留守兒童、單親兒童（或孤兒）、殘疾學生的關(guān)愛幫扶工作，使特殊學生能健康成長。

4、評價制度深化，重在創(chuàng)新。

本學期，將研究制定實施方案，在全校范圍內(nèi)積極實施具有特色的“奪星爭章”活動。把“奪星爭章”活動與學生學習習慣養(yǎng)成教育聯(lián)于一體，實施多角度多層面的表彰激勵機制，促進學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。此外，要在班級風采展示欄、校大門、主要廊道設(shè)置專欄，展示優(yōu)秀學生風采和事跡，堅持正面激勵，發(fā)揮榜樣的教育、示范、矯正作用，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。

（三）強化精細管理，提高教育質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學校的生命線。學校要主動適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，要積極回應(yīng)群眾對教育質(zhì)量的要求，以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭抓好教育質(zhì)量提高工程。

1、要有意識。

要引導(dǎo)全體教師牢固樹立“學?？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身”的質(zhì)量觀，增強抓質(zhì)量的意識，堅定抓質(zhì)量的信心，提高抓質(zhì)量的勇氣。

要引導(dǎo)全體教師認識到：教師的愛崗敬業(yè)，是教育教學質(zhì)量的保證。一個教師只有熱愛自己本職工作，才能夠喜愛學生，才能夠有效地開展教育教學工作。要引導(dǎo)全體教師明白：教師的成長過程，就是提高教育教學質(zhì)量的過程。教師唯有自己先成長起來，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，才能夠更好地服務(wù)教學，才能夠更好地提高教育教學質(zhì)量。

2、要有措施。

一是常規(guī)抓嚴。要嚴格落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，確保課程全面實施。要根據(jù)新修訂的《xx縣第十一小學教學常規(guī)管理細則》，在備教批輔考等環(huán)節(jié)上下功夫，注重過程管理，特別要嚴格落實數(shù)學科課前3-5分鐘口算訓(xùn)練，語文科課前3-5分鐘聽寫、默寫重點詞句訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)積累和質(zhì)量提升。要繼續(xù)完善學業(yè)檢評，不斷規(guī)范教師備課、作業(yè)、考試等評價，重視學生作業(yè)檢評、質(zhì)量監(jiān)控。本學期起，根據(jù)縣教育局要求，學業(yè)檢評結(jié)果分編制內(nèi)和編外合同兩類分別報送縣局，以求更科學、更準確的評價。

二是過程抓細。在備課方面，要求教師準確把握教學內(nèi)容、目標和方法，關(guān)注學生實際，正確處理好“集體備課”與“個性化修改”的關(guān)系，切實提高備課的質(zhì)量。課堂教學方面，強化落實課堂常規(guī)，強調(diào)課課扎實過關(guān)，構(gòu)建師生共同發(fā)展的課堂教學生態(tài)，提高課堂教學效率。作業(yè)布置與批改方面，要提高教師作業(yè)設(shè)計及命題能力，提倡分類分層作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。在資源應(yīng)用方面，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用，使用好“人教數(shù)字校園”各種教育資源綠色作文網(wǎng)，尤其使用好其課外知識補充、練習題等資源拓展，借鑒其教學設(shè)計及教學課件，真正實現(xiàn)“為我所用”，實現(xiàn)數(shù)字資源為教學服務(wù)，實現(xiàn)教育、教學、教研資源共享，有效提高教學質(zhì)量。

三是教研抓優(yōu)。要根據(jù)縣教育局文件精神，堅持“圍繞教育質(zhì)量抓教研，抓好教研促教育質(zhì)量”的要求，扎實教研常規(guī)管理，創(chuàng)建教研文化，深化課程與教學改革，不斷深化教育科研工作。一方面，要堅持我校大力推行的主題教研、分類型教研、同課異構(gòu)、黨員先鋒示范課等形式的好做法、好經(jīng)驗，扎扎實實上好50多節(jié)次的教研公開課。另一方面，要立足我校豐富的教研資源，充分發(fā)揮黃華玲（市級學科帶頭人）、何小鳳（縣語文兼職教研員、縣吳小婷名師工作室成員）、鄭秋紅（縣少先隊兼職教研員）、王翠娟（市級骨干教師、泉州市少先隊王美芳名師工作室成員）、徐河南（教導(dǎo)處主任、縣第四管理共同體數(shù)學名師工作室領(lǐng)銜人）等教研骨干的作用，不斷提高教研層次和水平。第三，要大膽探索，大膽創(chuàng)新，組織開展教師樂于參加、形式靈活、緊扣教學實際的讀書分享、教研沙龍活動。第四，積極鼓勵、指導(dǎo)教師參加各級各類教學業(yè)務(wù)或技能比賽，“以賽促學”、“以賽促研”、“以賽促教”，提高我校的教研水平。

四是監(jiān)測抓緊。要密切關(guān)注“省、國測”精神，抓緊教學質(zhì)量監(jiān)測工作。本學期我校的質(zhì)量監(jiān)測工作將組織骨干教師命題，增加監(jiān)測次數(shù)和覆蓋面。每次抽測后，要組織執(zhí)教者分析成敗原因，落實彌補措施。對特別薄弱的學科和班級，教導(dǎo)處要組織相關(guān)教師重點解剖，采取行之有效的措施，促其迎頭趕上，確保質(zhì)量不拖學校后腿。

五是畢業(yè)班抓實。畢業(yè)班歷來是學校教育教學的一個窗口，備受關(guān)注。校長要經(jīng)常過問畢業(yè)班工作，分管教學副校長、教導(dǎo)主任要每天走進畢業(yè)班，任課教師安排要優(yōu)先確保畢業(yè)班，要定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量研討會，一學期至少組織三次摸底考試，評優(yōu)評先、獎教福利要向畢業(yè)班老師傾斜。這樣，保證畢業(yè)班工作能抓實。

六是學生素質(zhì)抓全。要引導(dǎo)全體教師、家長樹立正確全面的質(zhì)量觀：教育教學質(zhì)量不僅僅是學生的考試成績優(yōu)異，而應(yīng)該是學生的德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。學校“腰鼓隊”、“快樂小籃球”、“墨韻書法”、“陽光體育”、“百靈鳥音樂”、“舞之翼舞蹈”、“向日葵美術(shù)”、“晨馨文學社”、“樂陶陶數(shù)學”等社團應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充實師資力量，加強訓(xùn)練，提升水平。同時，要以社團活動為平臺，以點帶面，讓更多的學生參與進來，培養(yǎng)更多特長生。此外，確保學生每天鍛煉1個小時，切實上好藝體課程，杜絕擠占、挪用、折扣等現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。

3、要有機制。

要進一步建立健全教學質(zhì)量管理責任制，對教學質(zhì)量不達標的學科，要采取“問責、分析、督查、跟蹤”等方法，促進各學科成績整體提高。本學期要做好調(diào)研、征求意見、集體討論等準備，研究制定《xx縣第十一小學教育質(zhì)量管理辦法》，并提交教代會表決后實施，以進一步明確提高教育質(zhì)量目標、要求、責任，群策群力，努力提高教育質(zhì)量。

4、要有投入。要加大資金投入，確保教學資料購買、學生練習卷印刷、教學設(shè)備的更新和維護等方面的支出，以保障開展教育教學需要。

5、要有成效。教導(dǎo)處要從學校、年段、班級、任課教師四個方面分析教學質(zhì)量現(xiàn)狀，分別提出學期要達到的質(zhì)量提升目標和任務(wù)，客觀、科學檢測我校抓教育質(zhì)量的階段效果，總結(jié)工作得失，以更好地改進教育教學工作。

（四）落實措施責任，建設(shè)平安校園。

1、規(guī)范學校安全管理。堅持一崗雙責，強化責任落實。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與管理，重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。配合公安、安監(jiān)、交通等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

本學期，要堅持每月召開1次安全工作例會，開展不少于5次的學校安全隱患大排查，每個月一次應(yīng)急疏散演練。要不折不扣落實教育平臺的使用要求，力爭我校學生賬號開通率、開課率、學生參與率及專項活動學生參與率等各項指標都能達100%。

此外，把安全教育課程排入正式課程表，落實“放學前五分鐘安全教育”制度。學校與班主任、學生、家長簽訂安全責任書，一、二年級落實家長接送制度并與家長簽訂安全接送協(xié)議，明確各自職責，不斷提高師生和家長的安全責任意識；加強保安和教師值日值班工作，加強校園安全巡查，做到防患于未然；嚴格學生考勤制度，落實每節(jié)課點名制度，及時了解跟蹤缺席學生的去向。

2、強化學校衛(wèi)生工作。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控，加強學校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警工作，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。

3、做好信訪維穩(wěn)工作。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預(yù)防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。

（五）協(xié)調(diào)各項工作，提供發(fā)展保障。

1、推動“義務(wù)教育管理標準化學?！眲?chuàng)建。

我縣已經(jīng)有11城區(qū)學校通過“義務(wù)教育管理標準化學校”評估驗收，我校創(chuàng)建工作已經(jīng)嚴重滯后。要樹立強烈的憂患意識、責任意識，提前認真制定創(chuàng)建方案，確定目標任務(wù)、措施方法、項目分工、工作要求和時序進度，扎實推進創(chuàng)建工作，確保明年上半年完成創(chuàng)建任務(wù)。

2、探索學校辦學個性化發(fā)展。

要在現(xiàn)有社團、興趣小組的基礎(chǔ)上，以特色學校創(chuàng)建為載體，優(yōu)選項目，推進學校特色創(chuàng)建；要不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗，提煉“三風”，緊緊挖掘自身優(yōu)勢，大力開展校園文化建設(shè)，在確保質(zhì)量合格的前提下，突出辦學個性，展現(xiàn)辦學成果。

3、黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)貫徹落實全面從嚴治黨主體責任的實施辦法》和《xx縣教育系統(tǒng)黨風廉政責任書》的要求，扎實做好黨風廉政建設(shè)的各項工作，營造風清氣正的良好氛圍。一是嚴格落實“兩學一做”常態(tài)化工作要求，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，提高學校黨建工作水平。二是以“廉政文化進校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務(wù)學生”的主題教育活動，把廉潔教育同師德師風教育活動和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，強化教師師德教育。三是大力創(chuàng)建“培養(yǎng)黨員名師”特色黨建項目，完善黨員名師培養(yǎng)機制，把黨員活動日、黨員亮崗履職和黨員先鋒示范課等活動結(jié)合起來，加快黨員名師的培養(yǎng)。四是加強廉政風險防控，緊盯有償家教、教輔資料征訂、招生轉(zhuǎn)學、財務(wù)管理、“三重一大”等重要廉政風險點，采取有效的措施加以防范，杜絕違規(guī)違紀問題的發(fā)生。五是扎實做好黨員“三諾”工作。全校黨員已經(jīng)立足崗位做出“承諾”，接下去的“踐諾”和“評諾”要同步跟進，取得實效。

4、學籍管理。

貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省中小學學籍管理辦理的通知》精神，及時做好新生信息錄入、學生的信息修改、學生異動網(wǎng)上核辦等工作，確保全國學籍信息管理系統(tǒng)信息與小學基層報表的數(shù)據(jù)一致。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，切實加強新生學籍建檔、跨區(qū)域轉(zhuǎn)學等工作。要增強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，借助全國學籍系統(tǒng)，簡化相關(guān)手續(xù)，及時完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動核辦，方便學生和家長，提高服務(wù)水平。

5、工會工作。

學校工會要樹立“管理就是服務(wù)”的思想，上為學校分憂，下為師生解難，為和諧治校多做貢獻。一方面加強對學校財務(wù)公開公示工作的監(jiān)督。充分發(fā)揮教代會、工代會的作用，暢通教師參與民主管理的渠道，調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性。本學期，要籌備并開好第二屆第二次教代會、工代會。另一方面善于協(xié)調(diào)關(guān)系，平和矛盾，關(guān)心教師的需求；要經(jīng)常組織走訪慰問特殊困難教師，全力維護教職工合法權(quán)益，努力提高教師的幸福指數(shù)。第三，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)積極牽頭開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，營造良好的校園氛圍。

6、后勤工作。

加強對保安、后勤人員的管理，明確職責和要求，引導(dǎo)提高服務(wù)意識，保質(zhì)保量地完成后勤工作任務(wù)。建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護制度，對現(xiàn)有教育教學設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修，確保使用。

要進一步加強財務(wù)管理。落實各項措施，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經(jīng)費。一要嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，做到程序合規(guī)，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要更加規(guī)范、嚴格落實財務(wù)公開公示制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督。三要加大對財務(wù)支出、物品用品采購和使用的管控，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

新學期，新目標，新奮斗，新發(fā)展。學校將凝心聚力抓管理，真心實意謀發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻！

學年小學第一學期學校工作計劃篇三

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》為指針，根據(jù)集團董事會提出的“育一流人才、辦一流學校、作一流貢獻”的集團教育使命和《xx外國語學校“一五”發(fā)展規(guī)劃》，全面探究學校理念文化的實施路徑，積極推進“四大發(fā)展”，深化課程改革，強化教學研究，努力提升教育教學質(zhì)量，大力發(fā)展學校品牌，為實現(xiàn)“讓世界與我們共同成長”的學校辦學使命、“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學?！钡陌l(fā)展目標和“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育培養(yǎng)目標而奮斗。

二、工作目標。

1、扎實做好招生工作，確保實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展目標：20xx年秋季開學達到1500人，20xx年春季開學達到1600人；20xx年秋季開學達到1800人。

2、抓好教育教學核心價值的實踐，不斷推進“讓世界與我們共同成長”辦學使命的實施。

3、不斷美化、亮化校園育人環(huán)境，加快“致良知未來學院”場館建設(shè)，推進學校教育教學設(shè)施數(shù)字化、人本化、科學化。

4、完善校本管理制度，加強以“愛”為核心的管理文化建設(shè)，形成教職工愛學生、學生愛教職工、大家愛學校的良好氛圍。

5、深化課程改革，不斷完善適合學生成長的課程體系——基礎(chǔ)課程、拓展課程和挑戰(zhàn)課程融合發(fā)展。

6、深化課堂教學改革，圍繞“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學價值觀建構(gòu)“xx課堂”，努力提升學生學業(yè)成績——初中學生參加啟東市統(tǒng)測名列前茅；個性得到充分發(fā)展——學生參加市級以上各類競賽成績穩(wěn)居前列。

7、認真做好后勤服務(wù)工作，全力為學生提供安全的接送服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)，辦好師生滿意食堂。

8、切實做好思想道德教育，確保學生思想道德素養(yǎng)健康發(fā)展——培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，無違法犯罪行為。

9、全力做好安全工作，確保師生在校安全無事故。

10、堅持健康第一，確保學生身心健康發(fā)展——一方面，學生睡眠時間充足，達到“五項管理制度”規(guī)定標準；另一方面，學生體育鍛煉充分，小學生每天鍛煉2小時，初中生每天鍛煉1。5小時。每名學生掌握兩項體育運動技能，小學體育達標成績、初中體育中考成績名列全市前茅。

11、扎實做好穩(wěn)定生源工作，力爭做到0轉(zhuǎn)出。

12、全面做好教育服務(wù)工作，家長對學部滿意度達95%以上，對任課教師滿意度達90%以上，每學期家長對教師投訴控制在3起以內(nèi)，無家長投訴學部或?qū)W?，F(xiàn)象。

13、強化特色項目建設(shè)，確保原來架構(gòu)的特色項目質(zhì)量不斷提升；根據(jù)學生成長需要不斷增加學生發(fā)展需要的項目，例如：學科競賽、電視演播、“學科+”研學、器樂等。

14、發(fā)揮工會職能，積極開展豐富多彩的教職工文化娛樂活動，提升大家的業(yè)余生活質(zhì)量，為未婚青年“牽線搭橋”，讓他們成家立業(yè)。

16、全面做好疫情和其他流行病的防控工作，確保校園無病毒入侵。

三、核心工作。

（一）看得見學生成長。

1、好學習：回家主動讀書，先作業(yè)后玩耍；喜歡探究未知世界。

2、講文明：講文明語言，做文明事情；說教師優(yōu)點，講學校特色。

3、有學問：具有一定的知識技能，學生學科成績不斷提高；個性特長得到充分彰顯，且不斷走向卓越。

4、會展示：大方地背詩詞，誦課文，講英語，唱歌曲，參加體育活動。

5、愛學校：尊重教職工，喜歡學校；在各種場合對教師和學校進行正面宣傳。

（二）留得住家長笑容。

1、對孩子的成長滿意：能感受到孩子在學習上的進步，認為孩子能有這樣的成績都是來自于啟外的培養(yǎng)。

2、對教師的教育滿意：認為教師素質(zhì)較高，能夠關(guān)心自己的孩子，孩子能遇到這樣的教師是家庭的福分。

3、對學校的服務(wù)滿意：認為學校能夠全面關(guān)心學生的學習、生活，孩子在啟外將來有出路，家長有面子。

（三）經(jīng)得起社會考驗。

1、選拔性考試成績受到社會認同：學生綜合素質(zhì)高，且參加各級各類考試成績優(yōu)異，上四星級高中的人數(shù)多，得到家長和社會認同。

2、學生到其他學校讀書仍然卓越：學生離開啟外，尤其是到普通高中就讀后，仍能夠有突出的表現(xiàn)，得到其他學校教師的認同。

3、教師和他校教師相比素質(zhì)優(yōu)異：教師綜合素質(zhì)高——樂奉獻，愛學生，會教育，擅教學；學生、家長和社會對其十分崇拜。

四、具體措施。

（一）發(fā)展教師。

1、在理念踐行中促進教師發(fā)展。

理念就是教育生產(chǎn)力，決定教育教學方向。啟外踐行的校本哲學是“成長教育”——以成長為價值取向開展教育活動。目前，學校已圍繞成長，建構(gòu)了自己的理念體系，希望廣大教師努力踐行“成長理念文化”，在成長理念文化的實踐中讓自己獲得更好發(fā)展。

2、在愛生實踐中促進教師發(fā)展。

愛生即教育，教育即愛生。啟外的每一位教職工都應(yīng)是服務(wù)者，服務(wù)好“學生”是我們的天職，服務(wù)好家長是我們的職責。對學生的服務(wù)內(nèi)容是“滿足成長需要”，服務(wù)方式是“愛”；對家長的服務(wù)內(nèi)容是“教育需要”，服務(wù)方式是“主動提供”。小學部每個領(lǐng)導(dǎo)和教師要關(guān)心3個需要關(guān)愛的“問題生”或“學困生”；初中部按照導(dǎo)師制方案要求，關(guān)愛每一個學生；高中部也實行導(dǎo)師制，讓每一位教師帶3—4名學生，確保每一名學生都有導(dǎo)師。關(guān)愛內(nèi)容：學生道德品質(zhì)、學習、生活、心理發(fā)展以及行為習慣。關(guān)愛標準：學生喜愛老師和學校，所關(guān)愛的學生不流失。關(guān)愛要求：懂愛——懂得集團領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛和家長對我們的敬愛；施愛——向?qū)W生和學校付出自己的愛；自愛——珍惜自己的名聲，用出色的成績證明自己的卓越。如果我們每個人都能夠做到“懂愛、施愛、自愛”，便會在“愛”中得到更好發(fā)展。

3、在課程架構(gòu)中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究每個兒童需要的課程：每個兒童都有自己的成長需要，我們要為其需要建構(gòu)課程。義務(wù)教育階段國家法定的基礎(chǔ)課程不能增減，必須嚴格執(zhí)行；發(fā)展興趣的拓展課程和開發(fā)潛能的挑戰(zhàn)課程，教師應(yīng)借選課機會對學生興趣和潛能進行充分了解，引導(dǎo)他們樂于學習自己成長需要的課程。應(yīng)該說，了解兒童需要的過程，就是發(fā)展自己的過程。

引導(dǎo)教師研究學科拓展再構(gòu)的課程：《義務(wù)教育語文課程標準》（20xx版）中明確提出“跨學科融合教學”“大單元整合教學”。這一教學思想本質(zhì)上便是通過“學科+”方式來實現(xiàn)。“學科+”的基本內(nèi)容包括：學科內(nèi)融合、學科+學科、學科+生活（世界）、學科+科技、學科+基地?！皩W科+”“+什么”“怎么+”關(guān)鍵就看教師建構(gòu)課程的能力。教師在備課和教學時，通過開展“學科+”課程的再構(gòu)，便能使自己獲得更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究自己個體發(fā)展的課程：“三人行必有吾師”，這句話的本意就是說每個人都是課程。從實踐層面看，教師可能是多門課程。在學科課程教學和拓展課程教學中我們應(yīng)積極發(fā)展個體的“特長課程”，只要是學生發(fā)展需要的，學校便可以開設(shè)這一課程。在個體課程的學習、建構(gòu)過程中，亦能讓自己獲得更好發(fā)展。

4、在教學改革中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學理念改革課堂教學。啟外的“教學目的”是“三個發(fā)展”：即發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。從某種意義上說，“發(fā)展師生”是為了育人，“發(fā)展課程”是為了探究未知，“發(fā)展世界”是為了改變社會。啟外的“教學定義”：教學是師生參與課程建構(gòu)的實施過程。也就是說，教學不只是教師教知識，更是師生一起建構(gòu)這門課程。啟外基于這樣的教學理念改革課堂教學：在教學過程中，學生圍繞“學”自主建構(gòu)課程，教師基于“學”進行“提供資源”“xx對話”“引導(dǎo)實踐”和“反思教學”，并在這一過程中引導(dǎo)學生建構(gòu)。教師通過引導(dǎo)和促進學生建構(gòu)，也便讓自己得到了更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學理念改革作業(yè)教學。有的教師課上得好，但學生考得不一定好；有的教師課上得一般，但學生能夠考好。這是為什么？考試成績的好與壞更多在于作業(yè)教學質(zhì)量。多年來，人們一直認為作業(yè)的目的是為了鞏固知識、形成學習技能。啟外基于辦學使命，重構(gòu)作業(yè)教學觀：作業(yè)不只是讓學生練習，更是教師為了完成教學任務(wù)而設(shè)計的教學活動（作業(yè)也是教學）?；谛碌慕虒W目的觀，啟外重構(gòu)作業(yè)“三大功能”：作業(yè)即育人（發(fā)展師生）、作業(yè)即課程（發(fā)展課程）、作業(yè)即創(chuàng)造（發(fā)展世界），提出作業(yè)教學“六認真”：認真設(shè)計作業(yè)、認真指導(dǎo)學生完成作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真講評作業(yè)、認真重構(gòu)作業(yè)、認真管理作業(yè)。在此，希望每位教師都能認真研讀《啟東xx外國語學校作業(yè)教學改革意見》，按照《意見》審視自己的作業(yè)教學，并以此為基礎(chǔ)對自己的作業(yè)教學進行改革，在改革中促進自身不斷發(fā)展。

5、在家校溝通中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在汲取家長智慧中發(fā)展自己。教師和家長的關(guān)系不僅會影響工作的開展，還會影響孩子的學習成績。家長的教學觀通常是以人為本，只不過有的家長把這個“人”局限于自己的孩子。我們在與家長溝通時要謙虛，要主動聽取他們的意見，讓家長感受到我們對他的尊重，進而把我們當成自己的朋友。通過與家長溝通，汲取他們的智慧，獲得他們的支持。

引導(dǎo)教師在轉(zhuǎn)變家長觀念中發(fā)展自己。在處理與家長的關(guān)系時，需要我們用智慧，亦能發(fā)展我們的智慧。遇到不好相處的家長，我們要用智慧和真誠與他們溝通，取得他們的理解和信任，獲得他們的認同和支持，進而改變他們的教育觀念。應(yīng)該說，轉(zhuǎn)變家長觀念的過程便是教師自我發(fā)展的過程。

6、在總結(jié)反思中促進教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在研究中發(fā)展自己。隨著時代的變革和社會的變化，人民群眾對教育的要求也在變化。自2021年開始，國家為了策應(yīng)人民群眾的教育需要，全面推進“雙減”工作，這便對考試和人才要求都有了新的變化。每個學生都是不同的生命體，教師是專業(yè)人士必須開展專業(yè)研究：研究學生成長需要、研究課程、研究教學、研究考試，讓自己在研究中獲得更好成長。

引導(dǎo)教師在反思中發(fā)展自己。反思是內(nèi)省，亦是研究。我們開展每一項教學活動后都要想一想：這次活動有哪些收獲？還有哪些問題？如何做才能更好？這一過程就是總結(jié)提高的過程，也是查找問題的過程，還是創(chuàng)新思路的過程，教師經(jīng)歷這一思考過程必定能使自身獲得發(fā)展。

引導(dǎo)教師在總結(jié)中發(fā)展自己?？偨Y(jié)寫作是每位教師提高自己專業(yè)水平和教育境界不可或缺的路徑。沒有一個教育家是自己不會寫文章的，不會寫文章也不會成為新時代的“大先生”。寫文章要提煉教育思想，要架構(gòu)實施思路，要錘煉精美語言，進而也便提升了自己的教育境界。領(lǐng)導(dǎo)干部、包括骨干教師更要帶頭發(fā)展自己，創(chuàng)造經(jīng)驗。過去的經(jīng)驗不能解決當下和未來的問題，我們要按照新課程改革的思想和學校新的價值追求重構(gòu)自己的教育教學，讓學校理念和自己一起成長。

（二）發(fā)展家長。

1、引導(dǎo)家長在理念學習中發(fā)展自己。各學部和班級一定要利用家長學校、家長會、校報和微信公眾號等向家長廣泛宣傳啟外前瞻的教育教學理念，引導(dǎo)家長樹立科學的人才觀和質(zhì)量觀，尤其是初中部一定要引導(dǎo)家長“關(guān)注孩子成長”——關(guān)注孩子自主成長、自信成長、健康成長、和諧成長、持續(xù)成長、茁壯成長。

2、引導(dǎo)家長在參與活動中發(fā)展自己。學部和班級組織的活動一定要有教育意蘊，要緊緊圍繞學校的辦學目標和培養(yǎng)目標設(shè)計教育教學活動，無論是開放日、文體活動還是參觀訪問活動，或者家長會（每學期必須召開2次以上家長會）都要體現(xiàn)教育性。家長參與活動后有收獲，更敬佩教師，這樣的活動才有價值。

3、引導(dǎo)家長在家校溝通中發(fā)展自己。交流生發(fā)智慧，溝通產(chǎn)生情感。班主任、副班主任和課任干部每個月至少要與家長有一次電話或微信交流，其他科任教師每學期要與家長有2次以上交流。如果家長不理解我們的做法便會到處投訴，到處說教師和學校的不是。通過交流，我們可以引導(dǎo)家長理解并支持學校工作，配合我們老師做好學生教育。

（三）發(fā)展學生。

1、引導(dǎo)學生夯實基礎(chǔ)課程。

引導(dǎo)學生參與課程建構(gòu)。基于“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學目的，圍繞“教學：師生參與課程建構(gòu)的實施過程”這一教學定義，推進課堂教學改革。在具體實施過程中，引導(dǎo)學生圍繞“學”自主建構(gòu)課程：“在自主學習中建構(gòu)”“在交流學習中建構(gòu)”“在遷移學習中建構(gòu)”“在反思學習中建構(gòu)”。學生自主建構(gòu)的過程就是自主學習的過程，也是主動發(fā)展的過程，他們通過參與課程建構(gòu)，既能發(fā)展自己的認知結(jié)構(gòu)，又能促進知識結(jié)構(gòu)的不斷豐富和發(fā)展。

引導(dǎo)學生實施自問自探。學生在自主建構(gòu)課程時，我們可以按照“自問自探”模式，引導(dǎo)他們用自己的方式建構(gòu)：引導(dǎo)學生圍繞“介紹什么”“怎么介紹”“為什么這么介紹”“還可以介紹哪些”進行“自問”和“自探”，讓他們在“自問”和“自探”過程中建構(gòu)知識，發(fā)展能力，形成策略，改善認知方式，豐富認知結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)學生參與作業(yè)教學?；凇鞍l(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本作業(yè)教學目的，引導(dǎo)學生嚴格執(zhí)行作業(yè)教學“六認真”，并在認真參與作業(yè)教學“六認真”中實現(xiàn)“發(fā)展自己、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的目的。

引導(dǎo)學生掌握應(yīng)知應(yīng)會。隨著“雙減”的全面推進和新課程標準（20xx版）的全面實施，課程教學目標和考試要求都有明確規(guī)定，義務(wù)教育階段給學生打好基礎(chǔ)是基本目標，也是必須要實現(xiàn)的根本目標。我們的教學和考試要加強對教材中“應(yīng)知應(yīng)會”知識的訓(xùn)練與考查。語文：“四會字詞”要求會讀、會認、會寫、會默，也就是認識，能讀，能寫，正確理解和運用（造句）；課文能夠達到課后練習規(guī)定的朗讀和背誦要求。英語：“四會單詞”要求會聽、會說、會讀、會默寫，課文能夠達到課后練習規(guī)定的朗讀和背誦要求。數(shù)學：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、公理、法則等。物理：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等?；瘜W：能夠掌握教材中的概念、分子式、方程式、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等。生物：掌握教材中的基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的知識。政治：能夠掌握教材中的概念、知識、常識、原理等。歷史：能夠掌握教材中的概念、事件等歷史知識。地理：能夠掌握教材中的概念、地球與地圖、地理風貌等基礎(chǔ)知識，以及人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等狀況。各學部每學期至少組織兩次應(yīng)知應(yīng)會集中調(diào)研，學生應(yīng)知應(yīng)會知識達成率不得低于90%。

2、引導(dǎo)學生主動參與拓展課程。

有效實施閑暇拓展課程。根據(jù)學生成長需要完善閑暇課程：繼續(xù)認真實施早起、課間、就餐和放學音樂課程（每周一歌），每周在某個時段播放一首音樂歌曲，讓學生在閑暇時間接受音樂熏陶。各學部認真落實“詩詞鈴聲課程”，上下課鐘時，周一和周二可引導(dǎo)學生看著教材背誦；字詞落實后，讓學生不看教材跟著鈴聲背誦。繼續(xù)抓好床頭閱讀課程的實施，每兩周組織一次“閱讀之星”評比，并進行頒獎，具體由學生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施。切實做好晚熄燈后“故事伴睡課程”的實施，小學每兩周、初中和高中每一個月組織一次“文明宿舍”評比，將“故事伴睡課程”納入“文明宿舍”評比中，具體由學生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施。

科學開設(shè)選修拓展課程。每個人的興趣特長是有差異的，為了發(fā)展學生的特長，各學部要增設(shè)學生未來發(fā)展需要的課程供學生選擇學習。本學期應(yīng)重點強化以下課程：除英語以外的外語、演講、寫作、主持、電腦編程、航模、3d打印、科技發(fā)明，小學中高年級和初中增加學科競賽課程。每個學生力求參加一門學科課程、一門藝體課程。

3、引導(dǎo)學生充分挖掘挑戰(zhàn)課程。

提優(yōu)現(xiàn)有挑戰(zhàn)課程項目成果。目前，小學的鋼琴、古箏、箜篌、聲樂和乒乓球等項目仍然需要進一步提高質(zhì)量，努力讓學生特長更特。

挖掘?qū)W生需要的挑戰(zhàn)課程項目。今后，小學應(yīng)根據(jù)學生需要進一步挖掘新項目：乒乓球、語言類、科技類等項目。（希望更多老師申報并參與這一課程建構(gòu)）。

4、引導(dǎo)學生精準架構(gòu)心理課程。

按照《意見》開設(shè)課程。學校制訂了《啟東xx外國語學校心理成長教育工作意見》，各學部、全體教職工必須認真學習《意見》，并按照《意見》要求落實“七大課程”。

按照“需要”開展教育。學校應(yīng)針對不同年齡段學生的心理成長需要進行課程實施，開展“集體訓(xùn)練”；也應(yīng)按照不同學生的個體需要進行個體教育，開展“個性化訓(xùn)練”。

5、引導(dǎo)學生潛心探究自讀課程。

用課堂引導(dǎo)學生學會閱讀。本學年，為了策應(yīng)課程改革需要，啟外將全面推進課外閱讀教學的實踐。課外閱讀教學的總體要求是：一要借鑒外地成功經(jīng)驗；二要做好閱讀教學大綱；三要開展師生閱讀活動。就課堂閱讀指導(dǎo)而言，應(yīng)根據(jù)閱讀的不同階段和閱讀的不同需要，建構(gòu)不同課型模式：一是推薦閱讀書籍的“閱讀推介課”；二是指導(dǎo)如何閱讀的“閱讀指導(dǎo)課”；三是進行閱讀實踐的“閱讀實踐課”；四是賞析精彩片段的“閱讀賞析課”；五是評價學生閱讀情況的“閱讀評價課”；六是呈現(xiàn)閱讀成果的“閱讀展示課”。

用競賽促進學生喜歡閱讀。組織閱讀競賽是促進閱讀的一種手段。各學部應(yīng)依據(jù)學生閱讀需要、成長需要、閱讀課程需要(包括床頭閱讀），并結(jié)合讀書節(jié)的開展，設(shè)計好一整年的讀書節(jié)閱讀和競賽活動。閱讀競賽活動請學部校長主抓，分管語文教學的主任負責具體實施。

用成長喚起學生主動閱讀。感受自己的成長是激發(fā)學生主動閱讀的根本動力。本學期開始，各學部要規(guī)定每個學生每學期必須閱讀2本書籍，并結(jié)合讀書競賽活動等方式進行考核，確保學生完成閱讀任務(wù)。學校通過組織閱讀活動，引導(dǎo)學生感受自己在閱讀過程中的成長，以此喚起他們主動閱讀的欲望，進而促進學生想讀、會讀、讀好。

6、引導(dǎo)學生積極做好內(nèi)省課程。

推進班級開展自我教育：每天每個班級用10分鐘時間召開一個微晨會或夕會，讓學生圍繞“啟外金句”“常規(guī)問題”“社會熱點”等進行自主教育，促進學生改進問題，養(yǎng)成良好習慣，提升人生境界。

引導(dǎo)個人注重自主反思：每天晚自習快結(jié)束時，留幾分鐘時間讓學生反思自己一天的收獲或失誤。每位同學準備一個“內(nèi)省筆記本”，每天用一句話或一段話記錄反思，以此促進學生學會反思，不斷提升自己的境界。

（四）發(fā)展學校。

讓理念融入師生血液。學校組織實施活動的一個重要任務(wù)是內(nèi)化學校理念文化，師生設(shè)計開展活動的目的是踐行校本教育思想。在教育教學活動中，應(yīng)設(shè)法將“讓世界與我們共同成長”的辦學使命、“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學?！钡霓k學目標、“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育目標、“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學目的、“xx每一個人自主成長的過程”的教育定義、“師生共同探究未知世界的過程”的課程定義、“師生參與課程建構(gòu)的實施過程”的教學定義等核心理念，融入到廣大教師的教育教學活動中，并內(nèi)化為大家的教育教學思想。

讓校園環(huán)境流淌奶和蜜。進一步加強校園綠化建設(shè)，讓綠化從美化走向育人的文化；進一步加強圖書館硬件裝修，讓圖書館成為師生走向世界的一個窗口；進一步加強音樂氛圍營造，讓音樂成為陶治情操的教育文化；進一步加強人際關(guān)系培養(yǎng)，讓大愛成為啟外的人文文化。

讓課程成就每一位師生。學校為每位師生搭建平臺，創(chuàng)建師本和生本課程。一方面，師生共同建構(gòu)有影響的校本拓展課程；另一方面，通過有影響的校本拓展課程成就師生。

讓質(zhì)量成為生命的符號。學校結(jié)合教育本質(zhì)、學生年齡特點和生命發(fā)展特征建構(gòu)了《啟東xx外國語學校學生評價意見》，明確提出啟外追求的質(zhì)量不只是分數(shù)，更是讓每個學生的生命健康、和諧發(fā)展。成績是質(zhì)量的一種，更為重要的是看得見的成長。從教學層面看，啟外的教學質(zhì)量標準是學生“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”。

讓師生生命更加安全。進一步強化安全責任，讓師生都能對安全工作高度負責；進一步強化安全教育，讓師生都能牢記安全知識；進一步強化安全意識，讓師生都能安全教學和生活；進一步強化安全措施，讓校園每一處都消除安全隱患。

讓愉悅生活成為風景。營造和諧的教育環(huán)境，讓學生感受到家的溫馨。宿舍：落實好欣賞課程，讓學生享受每周一歌和故事伴睡課程；落實好閱讀課程，讓學生享受午睡閱讀和晚睡前閱讀課程；落實好生活課程，讓學生做好個人衛(wèi)生（整理好自己的衣物、洗好自己的內(nèi)衣、做好個人洗漱等）；落實好大愛課程，讓學生感受到母愛和家的溫暖。食堂：落實好餐飲課程，讓學生在學校品嘗到媽媽的味道（組織開展家長共享啟外美食活動）。教學區(qū)：落實好環(huán)境課程，讓學生享受愉悅的學習環(huán)境。

讓家長因孩子在啟外讀書而自豪。我們要以創(chuàng)建學生、家長和社會都滿意的學校為目標，全力提升學校辦學品質(zhì)，努力打造設(shè)施現(xiàn)代、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量卓越的長三角名校，讓每位家長都能因自己的孩子在啟外讀書而倍感自豪。

學年小學第一學期學校工作計劃篇四

2005學年第一學期小學學校

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以十六大、十六屆三中全會、四中全會精神和“三個代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員

先進性教育

二、工作目標

1、切實推進共產(chǎn)黨員先進性教育活動，爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。

2、通過爭創(chuàng)省教育強市，提升學校管理水平。

3、深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建工作。

4、爭取在奉化市小學第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。

5、推進校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化校園，促進教育現(xiàn)代化。

6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球（女子）。

三、具體工作

（一）德育工作

切實推進第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，廣大黨員要不斷增強黨性觀念，把先進性教育活動與實際工作結(jié)合起來，求實效，出實績，在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒，成為教職工的榜樣。以此為契機，重點做好幾下幾方面工作：

1、進一步加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨支部建設(shè)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，使學校領(lǐng)導(dǎo)真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強新班主任的培訓(xùn)，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊伍。

3、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。

4、通過少先隊所開展的活動，讓學生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊干部競選、迎國慶

黑板報

5、辦好新一期家長學校，努力完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。

6加強安全防范意識，推進學校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識，以創(chuàng)建寧波市平安校園為抓手，切實落實各項安全措施。一要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，堅決落實學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制、責任追究制和報告制度。二是健全制度，完善設(shè)施，切實加強學校安全工作日常管理和監(jiān)督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強化師生的安全意識，提高師生預(yù)防安全事故、自護自救和應(yīng)付事件的能力。

7、成立校紅領(lǐng)巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。

（二）行政管理工作

“創(chuàng)強”工作是我市教育系統(tǒng)的中心工作，通過創(chuàng)強來進一步提高全民的教育意識；進一步提高教育裝備水平；進一步提高教育均衡化發(fā)展水平；進一步提高學校管理水平和教育質(zhì)量。以此為契機，重點抓好以下幾個方面：

1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。

2、推進精細化管理。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。

3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學、想教學、通教學、精教學，要敢于站在教育教學前沿，提出問題，鉆研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學術(shù)水平。要深入教學第一線，及時掌握教情學情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識、開拓的精神看教育，借鑒先進學校的先進管理經(jīng)驗，用先進的管理方式來發(fā)展自己，出精品，創(chuàng)特色。

4、進一步推進網(wǎng)絡(luò)化管理。完善校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置，加速推進網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)資源共享，形成較為完善的教育資源服務(wù)體系，構(gòu)建數(shù)字化校園。

（三）教學和研修工作

在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效、全面穩(wěn)步推進新課程改革。以課堂教學研究與改革為切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式研究。進一步探索和實踐研修結(jié)合的教學研究和師資素質(zhì)提升模式，規(guī)范以學科教研組為主體的學校主題化系列教學活動。

1、開展有效的課改研討活動。各學科根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。

2、規(guī)范主題化系列教研活動，提高校本研修質(zhì)量。各學科以“在新課程背景下的課堂教學結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題，結(jié)合本學科課改實踐的實際，提出符合本學科的研究課題。各教研組根據(jù)學校的實際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實可行的系列

活動方案

3、加強師資培訓(xùn)工作。按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，認真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使全體教師進一步更新教育觀念和教學觀念，改進教學手段和教學方法，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，使教師綜合素質(zhì)逐步適應(yīng)課程改革的需要。

4、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，重視學科教學與信息技術(shù)整合，運用現(xiàn)代化教學手段和先進的教學方法，提高教學質(zhì)量。

6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓(xùn)、參評工作，爭取獲得滿意的成績。

7、繼續(xù)做好學期質(zhì)量抽測和平時的質(zhì)量檢測，注重分析總結(jié)和彌補工作。

學年小學第一學期學校工作計劃篇五

(一)以德立校，繼續(xù)加強學生思想道德建設(shè)。

1、學規(guī)范禮儀，做“四好少年”

本學期繼續(xù)把國學經(jīng)典《弟子規(guī)》與《小學生行為規(guī)范》、《小學生文明禮儀》教育等相結(jié)合，從規(guī)范自己的坐、立、行的姿勢開始;從認真聽課、規(guī)范舉手發(fā)言開始。在全校開展“紅領(lǐng)巾心向黨”板報評比活動。

清明節(jié)前夕，組織全校學生觀看愛國主義影視片《小蘿卜頭》、《英雄兒女》、《永不消失的電波》、《劉胡蘭》等，紀念逝去的英雄，黨的優(yōu)秀兒女。“唱紅色歌曲”昂揚正氣，陶冶情操。通過收聽、音樂課教唱、課前齊唱、集會高唱等方式，使紅色經(jīng)典歌曲成為校園主題曲，讓經(jīng)典紅歌代代相傳。

4、跟著共產(chǎn)黨，當好接班人舉辦“歷史的選擇”讀書教育征文活動。舉辦“跟著共產(chǎn)黨當好接班人”主題隊會活動。通過讀書活動的開展，使廣大少年兒童不斷提高和完善自己，激發(fā)勤奮學習，敢于創(chuàng)新的積極性。

5、在黨的懷抱里快樂成長。

在全校舉辦“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的詩朗誦比賽，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨，抒發(fā)少年兒童對黨、對祖國的情感。堅定跟黨走的信念和決心，牢記黨和人民的重托，勤奮學習，爭當“四好少年”。

(二)質(zhì)量強校，推進學校整體發(fā)展。

1、提高教師隊伍素質(zhì)，打造一支善教樂學的高素質(zhì)的教師隊伍。

(1)加強《課程標準》的學習，把握教改新動向。學期初，各教研組要組織教師認真學習各科《課程標準》，研究新教材，把握教育教學改革的正確方向，嚴格執(zhí)行課程計劃，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

(2)加強文化學習，建立學習型學校。教務(wù)處組織教師每周參加業(yè)務(wù)學習，本學期主要是組織教師繼續(xù)學習關(guān)于構(gòu)建高效課堂的先進經(jīng)驗，努力改善教學方法，開創(chuàng)我校構(gòu)建高效課堂的新局面。另外，鼓勵教師每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇教學反思，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，培養(yǎng)有文化韻味的教師人才。

2、繼續(xù)以寶坻區(qū)義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化第三輪督導(dǎo)評估為抓手，推動我校教學教研工作再上新臺階。

不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養(yǎng)學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養(yǎng)。

學年小學第一學期學校工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想。

二、主要目標：

3、以“教學大比武”為契機，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。

5、堅持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準備下一輪課題研究立項。

6、辦好鎮(zhèn)運會及校運會。

7、加強學校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。

三、重點工作及措施。

（一）學校管理。

（二）德育工作。

(三)師訓(xùn)工作。

1、以“教學大比武“為契機，強化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、繼續(xù)進行教師英語300句培訓(xùn)，分階段過關(guān)考核。

(四)教學工作。

（五）體衛(wèi)工作。

2、辦好鎮(zhèn)運會（暨校運會）。

（六）后勤工作。

4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作，達到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。

各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實付之行動，共同為學校教育質(zhì)量的提高，學校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。

學年小學第一學期學校工作計劃篇七

1、加強師德師風建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制，加強效能建設(shè)，堅持把師德作為教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據(jù)，嚴肅查處體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。

2、搭建平臺，促進成長。促進專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學論文，反思，案例分析等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手，扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年教師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃埽鰪娊處熥晕野l(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊伍素質(zhì)。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學校指導(dǎo)小組加強對立項課題的指導(dǎo)和督促，認真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學方式，引導(dǎo)學生更加有效地學習。

（二）堅持德育為首，提升育人質(zhì)量。

充分認識加強學校德育工作的重要性，堅持因材施教，關(guān)注每一個學生，不放棄每一個學生，促進學生健康成長、全面發(fā)展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學做真人”的思想，以創(chuàng)新學生日常行為規(guī)范教育和良好學習習慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學生的養(yǎng)成教育，特別是教育學生愛護新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設(shè)，加強對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高后進生的教育質(zhì)量。建立學生心理危機干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度，提高德育導(dǎo)師的實效性。

4、加強校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動。組織好學陶各項活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。

5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學年，家訪率要達到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，了解學校。使學生家庭更加主動、有效地配合學校開展教育教學工作。

6、要積極爭取社會的關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會都來關(guān)心學生的健康成長。

（三）實施新課改，打造融合教育課程群，深入推進素質(zhì)教育。

1、實施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，體現(xiàn)學校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。

2、在前期實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生情況、發(fā)展目標和教育資源，根據(jù)學校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學生的學習需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。

3、以“輕負高質(zhì)”為目標，以省廳“六個嚴格”為底線，以“管理精細優(yōu)化、教學有效高效”為落腳點，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學五認真，關(guān)注課堂，向課堂教學要質(zhì)量。全面推進向課堂教學要效率，真正實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”。學校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路，要認真落實教育教學精細化管理《小學八項規(guī)定》，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學會診，幫助教師提升課堂教學水平。全體教師要增強向課堂教學要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學是提升教育教學質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學。

4、注重過程管理，切實落實輕負高質(zhì)。教學工作始終是學校的中心工作。確立“學校以教學為中心”、“教學以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度，對教師的教學五認真進行考核，教導(dǎo)處每月進行抽查，并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負”的17條規(guī)定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴格控制t學生在校活動總量，嚴格控制學生課業(yè)負擔，控制學生回家作業(yè)量，積極探索合理負擔下的高質(zhì)量教育之路。

5、發(fā)揮團隊作用，打造優(yōu)秀學科組。要甘于奉獻，真抓實干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負責，帶領(lǐng)團隊取得顯著的業(yè)績，真正不辱使命，不負重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團隊精神，加強骨干引領(lǐng)。教研組長要當好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團隊提高教學質(zhì)量。各教研組加強課堂教學的研究，更要認真分析、查找教學問題，有針對性解決教學問題。面向全體，突出對各年級學生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。

6、認真貫徹學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例及體育健康標準，切實加強學校體育、衛(wèi)生工作。強化學生健康意識，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認真上好體育課。保證學生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實提高學生身體素質(zhì)。

（四）提高認識，加強學校的安全教育，切實落實各項安全措施。

1、學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作是學校的基本責任，要牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴格執(zhí)行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責任意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。

2、建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學校課間學生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學校正常的班隊教育教學內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到扎實有據(jù)，以備倒查。全面落實學校綜合治理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（五）強化后勤服務(wù)工作，加快新校園建設(shè)。

1.學期初要足額發(fā)放教育、教學用品，學期中要限額領(lǐng)取物資，對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。

2、加強校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產(chǎn)檢查，及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。

3、認真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標工作。

4、加強校園管理，積極準備校園文化建設(shè)。

5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。

（六）加強群團組織的建設(shè)，發(fā)揮群團組織的作用。

1、工會要在維護教職工合法權(quán)益的同時，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學校的教育、教學工作，要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動，帶領(lǐng)青年團員，為實現(xiàn)學校的辦學目標而努力奮斗。要積極地開展為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校服務(wù)的活動。在學校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。

3、繼續(xù)認真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務(wù)工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。

學年小學第一學期學校工作計劃篇八

1、做好安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項工作和行為，打造平安校園。

2、xx縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。

3、抓好新校園文化建設(shè)工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè)，并加強校產(chǎn)管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護工作。

4、以學校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進我校拓展性課程的實施，體現(xiàn)陶研特色建設(shè)，構(gòu)建教學做合一的生活化課程群，逐步打造學校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上，進一步向縱深推進，每學期進行階段性成果展評，并向縣內(nèi)外展示。這學期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。

5、深化教師師德素質(zhì)提升，加強師資隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實教師基本功，加強教科研的指導(dǎo)，努力建設(shè)一支有強勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽犖椤?/p>

6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學科經(jīng)驗，深入推進輕負高質(zhì)，嚴格執(zhí)行減負要求，向課堂教學要質(zhì)量。

7、加強德育和班主任工作，抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成。

8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè)，做好活力校園工作。

三、具體工作措施。

學年小學第一學期學校工作計劃篇九

本學期的工作重點是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學生的思想道德建設(shè),推進有效教學,提高課堂教學效率。加強校本課程建設(shè),進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。

具體工作:。

利用好每一次的政治學習,提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業(yè)道德風尚,使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵老師們向身邊的榜樣學習,不斷加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

1、加強班級的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體,要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃,使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內(nèi)形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。

3、加強班級的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的文化,使各班級自己的特有文化,成為凝聚班級精神的標志。

4、利用多樣的德育活動,拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習慣教育的平臺,讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的道德品質(zhì)。

1、重常規(guī)檢查,完善教學管理。抓好教學常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學期初都須對教材進行全程備課,吃透教材,對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長。在課堂教學方面,突出學生為主體的學習過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節(jié)課當做公開課去上,把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導(dǎo)方面,注重對學困生的關(guān)注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。

教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進教學的管理。

2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。

以課堂教學為平臺,開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,及時總結(jié)經(jīng)驗,有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務(wù)學習,在同伴互助中共同學習和提高。

1、定目標找方向。

新學期初,請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計劃努力實施,學年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長,在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設(shè),組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學回的先進的教學經(jīng)驗,在教師中引起轟動效應(yīng)。

3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學校的中堅力量,凡事鼓勵青年教師走在前,組織青年教師開設(shè)專題論壇活動,開展青年教師學習的熱潮,讓青年教師的課堂教學再上一個新臺階,本學期結(jié)合青年教師沙龍時所確定的課題研究進行課題課的教學,以課題課為載體切實做好課題研究工作,增強課題的針對性和實效性。我們確定的數(shù)學課題是《課堂教學中三維目標的落實》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學的整合》。上學期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準備工作,新學期開學初就將按計劃實施于課堂,讓科研促進教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學特色,形成自己的教學模式,以此為契機帶動全校教學水平的進一步提高。促進學校教學的進一步發(fā)展。

4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

近年來,由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學校教師外出學習的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學習經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三個一”:帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄,本學期我們將加強學習的實效性。充分的發(fā)揮學習資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請老師做出具體的學習計劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

xx——201x學年是學校三年發(fā)展規(guī)劃收官之年，也是學校品牌創(chuàng)建、文化名校之年。本學年第一學期，學校以市、區(qū)教育工作意見為指導(dǎo)，以“創(chuàng)生如春課程實施，深化如春課堂文化”為工作要點，通過課程的創(chuàng)生性實施，課堂文化的細致落實，來實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標，提升管理團隊的課程執(zhí)行力，成就如春教師團隊的課程實施能力，確保教育教學質(zhì)量的持續(xù)高位運行，打造如春教育品牌。

二、核心目標：

創(chuàng)生如春課程實施，培育向陽、向善、向上的如春學生。

三、分目標：

(一)完善如春課程內(nèi)容體系。在如春課程框架已經(jīng)基本確定的基礎(chǔ)上，邊實施、邊調(diào)整,形成每門課程的課程綱要，包括目標、內(nèi)容、實施、評價。國家課程每門學科要形成學科課程框架并充實課程內(nèi)容，校本課程要努力打造精品課程、特色課程。

(二)形成如春學生發(fā)展評價體系。結(jié)合如春課程的實施繼續(xù)優(yōu)化“植根銀行”評價體系，關(guān)注每個學生的發(fā)展過程的評價、發(fā)展階段的評價，清晰學生發(fā)展的指標，形成可檢可測的春江小學學生發(fā)展評價體系。

(三)打造如春教師團隊。以如春課程實施為契機，組建學校課程管理機構(gòu)：課程教學中心、教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心、后勤服務(wù)中心。依托聯(lián)合辦學資源，重點打造以骨干為領(lǐng)銜人的植根課程教師團隊、夢想課程教師團隊;同時爭取語文、數(shù)學、英語、體育教研組被評為區(qū)級優(yōu)秀教研組;爭取至少新增二名市、區(qū)優(yōu)秀教師。

(四)形成課堂教學新常規(guī)。課程建設(shè)重在實施，實施的主渠道在課堂。繼續(xù)深入開展《基于如春教育理念下的課堂文化建構(gòu)的實踐研究》的課題研究，以交往互動的有效性為抓手，努力形成低、中、高年級各學段的課堂教學教學新常規(guī)(建構(gòu)基于學情調(diào)研的教學和建構(gòu)小組文化)，從而優(yōu)化課堂教學方式，提升課堂教學效率，爭取低年段雙科優(yōu)秀率80%、及格率99%，中年段三科優(yōu)秀率70%、及格率98%，高年級三科優(yōu)秀率60%、及格率97%。。

(五)提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。繼續(xù)加強學校后勤隊伍建設(shè)與制度建設(shè)，安全、有序、高效為學校課程建設(shè)提供服務(wù)，提升春江小學后勤服務(wù)品質(zhì)。做好學校二期建設(shè)的服務(wù)工作，為學校課程建設(shè)提供良好的物化保障。

四、具體措施：

(一)完善如春課程體系，提升如春管理團隊的課程執(zhí)行力。

1、有向?qū)W習，提高管理團隊的學習效度。本學期行政管理團隊以《人民教育》為核心學習載體，圍繞“課程理論”、“課堂文化”長程策劃本學期的行政學習活動，開展有向?qū)W習。繼續(xù)堅持每月一次圍繞一個主題行政學習沙龍和每月一次例會進課堂制度，從而更新管理團隊的課程意識，提高管理團隊的課程影響力與執(zhí)行力。

2、優(yōu)化管理機制，提升管理團隊的管理效度。各行政期制定好微課題研究管理計劃，定期組織管理微課題智慧分享。繼續(xù)深化值周校長制度，把每周的值周匯總作為學生德育工作的課程資源進行深度開發(fā);繼續(xù)開展行政例會進課堂活動，從集體備課的質(zhì)量、課堂文化的建構(gòu)、當堂練習的落實等維度從關(guān)注課程實施、關(guān)注課堂文化的建構(gòu)、關(guān)注課堂教學的質(zhì)量。

3、走動式管理，提升管理者的示范效應(yīng)。提升每一名學校行政骨干的的課程執(zhí)行力、影響力是建設(shè)優(yōu)秀管理團隊的核心，本學期圍繞每名行政骨干努力教好一個班、帶好一個備課組(或班級)、影響一個學科組、指導(dǎo)一門課程建設(shè)，讓每一名行政骨干在實踐中管理、在走動中管理，在管理中提升自己的影響力。

(二)整合課程內(nèi)容體系，形成課程實施策略。

1、指向培養(yǎng)目標，整合的課程內(nèi)容體系。本學期，圍繞培養(yǎng)“向陽、向善、向上”的如春學生，在梳理原有課程內(nèi)容基礎(chǔ)上把學校課程分為“閱讀與表達、思維與探究、品德與生活、體育與健康、未來與世界”六大領(lǐng)域，其中前五大領(lǐng)域的均分為國家課程與地方課程，第六領(lǐng)域分為植根課程與夢想課程均為校本課程。所有校本課程又分為必修與選修兩類(具體詳見附表)。這些課程內(nèi)容本學期采用邊實施邊完善的策略，由教師與學生共同完成內(nèi)容的界定。

2、建構(gòu)各學科內(nèi)容框架，校本化實施國家課程。本學期所有語數(shù)英音體美等國家課程以拓展和整合為基本思路，學期初由各學科主任牽頭形成各學科內(nèi)容框架，特別關(guān)注本學科核心能力的梳理與細化，學科與學科、教師與教師之間的融通，邊實施邊完善本學科內(nèi)容框架。期末形成學校課程建設(shè)總方案和各學科課程綱要及精品課程綱要。

3、全面推進重點突破，打造精品校本課程。面對眾多校本課程，本學期依據(jù)實際情況在全面規(guī)范實施40門校本課程的同時重點打造植根課程、夢想課程、繪本課程、小小數(shù)學家課程、數(shù)學與魔術(shù)課程、英語閱讀課程、刻紙課程、彩陶課程等，爭取在省、市課程評選活動中獲獎(規(guī)范實施指：有課程綱要、有具體活動過程設(shè)計、能按課時計劃開展活動、學生家長認同度高)，學期結(jié)束進行精品課程的評選。

4、繼續(xù)深入打造如春課堂文化，促進課程的有效實施。良好的課堂文化是課堂教學質(zhì)量的保障，是課程有效實施的基礎(chǔ)。本學期在課堂文化建構(gòu)研究方面重點抓以下幾項工作：(1)落實并完善的如春課堂交往互動常規(guī)(詳見附表)。(2)開展小組文化，3—6年級每班都要形成若干學習小組，通過組名確定、組徽設(shè)計、組訓(xùn)表達、崗位設(shè)計、組規(guī)約定等活動建構(gòu)小組文化。(3)形成基于學習小組的評價，3—6年級在基于學校植根銀行評價形成班級植根銀行評價細則的過程中，要突出“基于學習小組的評價”，要先有五星、四星學習小組再有五星、四星個人。(4)開展學情調(diào)研，基于學生真實學習基礎(chǔ)上的學習才有可能建構(gòu)尊重的課堂、才有可能讓交往向深入推進、才有可有促進學生的內(nèi)省，本學期各積極開展上課前的學情調(diào)研，形成有效的學情調(diào)研策略，積累優(yōu)秀案例，建構(gòu)真正的“尊重、交往、內(nèi)省”的課堂文化。(5)繼續(xù)開展研訓(xùn)一體的機制，利用每周的“相約星期一”，每月開展“理論沙龍”和“走進異域”活動，促進全員參與。

5、精細課程常規(guī)管理，提高課程實施質(zhì)量。(1)抓備課管理。本學期繼續(xù)用表格式的集體備課稿，分為課時分割、課標依據(jù)、學情分析、教學目標、活動設(shè)計五個維度開展集體備課，重點抓課時分割的合理性、學情分析的真實性、教學目標的層次性、活動設(shè)計的匹配性。(2)抓及時反思。每位教師上完課后，要及時針對學情分析是真實、活動設(shè)計是有效、教學目標是否要調(diào)研等方面開展真實的反思與重建。(3)抓有效練習。各備課組重點抓單元練習設(shè)計，基于課堂練習、練習冊、補充習題等資料中的經(jīng)典習題展開，重點抓考點設(shè)計。每期單元必測由備課組長統(tǒng)一組織。文印室印制練習要先給學科主任審核簽字。(4)抓命題質(zhì)量。本學期語數(shù)英三門主學科命題由學科組內(nèi)骨干教師自主申報，科學、綜合實踐等學科由組長命題，原則上每月一次。實行三級把關(guān)制，分本年級教師檢查、教研組長復(fù)查、學科主任審核，確保每份命題質(zhì)量。每次測試后由備課組長修改完善試卷并上傳校園網(wǎng)。

(5)抓調(diào)研分析與跟進。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)組織對各學科定期與隨機相結(jié)合的教學質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析后及時上試卷講評研究課。質(zhì)量調(diào)研簡報每月通報給教師，對薄弱班級和學科進行跟蹤調(diào)研，尤其做好學生學習情況的跟蹤管理，并舉行后續(xù)相關(guān)的個案分析。(6)抓單項技能過關(guān)。本學期繼續(xù)定期組織對相關(guān)年級進行單項技能過關(guān)考核。允許首輪考核未達標學生申請補考。每月過關(guān)類見附表。各學科充分用好常規(guī)積累時間進行訓(xùn)練。如語文學科周五早讀為課外閱讀時間，周五上午的語文課為經(jīng)典閱讀，數(shù)學課前3分鐘為口算，英語課前3分鐘為背誦或默寫。備課組長統(tǒng)籌規(guī)劃整個學期單項技能過關(guān)項目及時間表。(7)抓學科資源的'歸整。各學科進一步完善并豐富網(wǎng)上學科資源庫，繼續(xù)堅持每周上傳精品課例、課件、有效練習設(shè)計等，積極完成區(qū)學科資源庫每周一個資源的上傳任務(wù)。

6、以課程建設(shè)的視角扎實推進學校體衛(wèi)藝、圖書館工作。(1)豐富學校健康課程。本學期以《學生體質(zhì)健康標準》的過關(guān)考核為抓手，提升體育課、體育健康課、大課間活動、競賽運動隊訓(xùn)練活動的實施質(zhì)量;嘗試開設(shè)心理健康課程。(2)豐富圖書館的教育價值。本學期把圖書館定位為教育資源中心，通過網(wǎng)頁建設(shè)、新書好書推薦、規(guī)范圖書借還等工作來提升圖書管理員的課程意識，本學期重點協(xié)助學校繪本課程的建設(shè)。

(三)扎實開展校本培訓(xùn)，讓每一位教師從教學走向課程。

1、深入“相約星期一”校本研訓(xùn)機制。本學期繼續(xù)利用每周一下午三節(jié)課后的時間開展全校性的校本培訓(xùn)活動，以月為單位具體安排如下：(1)主題沙龍活動圍繞《基于如春教育理念的課堂文化建構(gòu)研究》這一省級課題開展理論學習交流。(2)走進異域活動與主題沙龍對接，側(cè)重案例研究。(3)出彩春小人活動以教師學科素養(yǎng)展示為主，對教師教學基本功進行全方位考核。(4)月度人物評選活動以道德講堂為載體，用身邊人說身邊事的形式對全體教師進行師德熏陶，現(xiàn)時也兼顧了階段性評價的功能。這樣從教師的研究素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、師德素養(yǎng)三方面對教師進行引領(lǐng)與培訓(xùn)，為教師從教學走向課程提供了保障(具體安排詳見附表)。

2、深化與南師大聯(lián)合辦學活動。繼續(xù)做好與南師大聯(lián)合辦學的工作，本學期的主要工作是：(1)繼續(xù)深入開展課堂文化建構(gòu)研究，爭取在文章發(fā)表上有新突破。(2)繼續(xù)邀請?zhí)丶壗處焷硇ｉ_展同課異構(gòu)、專家專題講座。(3)選擇優(yōu)質(zhì)學校進行交流學習、跟崗學習，拓展視野、更新觀念。(4)邀請課程專家來校指導(dǎo)學校課程建設(shè)。

3、扎實教研方式形成研究文化。(1)本學期要求各學科確立自己的學科宣言，用最簡約的語言表達團隊成員對本學科的共同的教育理解，增強教師的團隊歸屬感。(2)加強教研組長備課組長培訓(xùn)，教研組長要做到六個一(每學期開設(shè)一次講座、薦讀一本教育專著、展示一次研究課、主持一項課題研究、編印一期《教研快訊》)，備課組長要做到五個一(每學期展示一節(jié)研究課、分享一個教學案例、示范一次試題命制、閱讀一本教育專著、撰寫一篇論文)。(3)認真制定學科發(fā)展規(guī)劃，按照“我是誰”、“要去哪兒”、“怎么去”的維度形成對本學科建設(shè)的明確工作思路。(4)圍繞主題開展前延后續(xù)研究。提前一周上傳教研活動方案、確定教研主題，教師要先期進行有向?qū)W習與思考;教研活動主動積極和發(fā)言，認真聽取他人意見;活動結(jié)束后能及時形成自己的反思性收獲并能及時上網(wǎng)共享。

4、優(yōu)化校本培訓(xùn)的評價手段。(1)對于教師的練筆，由師生共同進行打分考核，每月匯總。(2)各種講座，安排10分鐘情景答辯或現(xiàn)場點評。(3)參加各類培訓(xùn)學習后要及時反思跟帖，每月形成《培訓(xùn)簡報》。(4)每年五月評書香教師，每學年評教科研積極分子。(5)以某某工作法命名優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗。以上評價均與個人的績效考核有關(guān)。

(四)規(guī)范課題研究，讓研究擴展課程實施的深度。

1、學校統(tǒng)領(lǐng)性課題。省級課題《基于如春教育理念的課堂文化建構(gòu)研究》集中為學校統(tǒng)領(lǐng)性課題，以“主題沙龍”和“走進異域”為主要形式，每月集中二次研究活動，各子課題負責人期初形成研究計劃;課題核心組成員每單月上交一篇理念學習心得，每雙月上交一篇教學案例或教學故事，每學期上交一篇研究論文、錄制一堂研究課進行微格分析。

2、省級裝備課題。省級裝備課題《在科學教學中培養(yǎng)學生實驗設(shè)計能力的策略研究》由唐健與倪衛(wèi)國負責開展研究，以學生實驗設(shè)計能力的策略為研究對象，體現(xiàn)基建裝備的作用;以科學課堂教學為載體，進行學生實驗設(shè)計能力的現(xiàn)狀調(diào)查，對學生實驗設(shè)計能力的要素進行分析，重點是運用課例進行實驗設(shè)計能力培養(yǎng)的方法、途徑與策略的探索，并對實驗設(shè)計能力的評價進行研究。爭取每月開設(shè)一次課題研究課，以平行班對比的方式展開研究活動，及時關(guān)注對比數(shù)據(jù)的記錄、整理和分析。

3、市“十二五”課題。市級第一批課題逐步開始進行成果的梳理，準備結(jié)題(市級課題至少三篇以上文章市級級以上雜志發(fā)表);第二批課題整理研究思路，收集已有成果，準備進行中期評估(須有扎實的過程資料和一定的研究成果)。將這些課題的活動與教研活動聯(lián)動開展，教研組長、備課組長勇于擔當，在階段性研究過程中，善于發(fā)現(xiàn)并提煉研究中的新問題，勤于進行研究中反思，敢于提出建設(shè)性意見，適時調(diào)整研究方向，將課題研究推向深入。每個學科組整理研究專題，準備上報第三批課題。

4、微型課題。進行第三輪微型課題的申報工作。教科室進一步推薦微型課題研究主題，讓第三批微型課題的研究與學?？傤I(lǐng)性課題相掛鉤。進一步激發(fā)教師的積極性，鼓勵教師邊實踐邊研究邊反思邊改進，在日常教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并能歸納出方法。

(五)加強德育課程統(tǒng)整，促進師生主動發(fā)展。

1、扎實日常研究，助力德育課程化實施。(1)以“仁、誠、勤、善、孝、禮”開展特色中隊建設(shè)和班級文化建設(shè)。(2)依托班主任俱樂部，以骨干班主任示范引領(lǐng)、年級組長主題引領(lǐng)、新舊班主任結(jié)對引領(lǐng)的形式提升班主任隊伍整體建設(shè)。(3)以市級重點課題《開發(fā)地方非遺文化資源，促進學生個性發(fā)展的行動研究》為抓手開展多元學習、專業(yè)引領(lǐng)、沙龍研討、交流分享、反思評價。(4)大力加強學生隊伍培養(yǎng)，本學期主要項目有少先隊大隊委的建設(shè)、學生值周校長隊伍建設(shè)、紅領(lǐng)巾解說員培養(yǎng)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗志愿者隊伍建設(shè)、升旗儀式領(lǐng)唱團的建設(shè)。

2、著力課程統(tǒng)整，踐行德育課程化實施。(1)環(huán)境課程兒童化。本學期的環(huán)境課程實施中，長廊文化由各年級組承擔，并組建設(shè)文化講解員學生團隊，開展“我?guī)Ц改赣涡@”親子活動。此外，本學期將充分利用食堂門前的八大立柱，以“八禮四儀”為主題，以“最美學生”為載體，打造具有兒童立場的“柱子”文化，讓多元評價效應(yīng)最大化。(2)班隊活動長程策劃。本學期各班圍繞書香系列、節(jié)日系列、崗位系列、評價系列整體安排每周班隊活動的內(nèi)容，期初形成表格，由學校行政年級組長審核并過程性關(guān)注。(3)節(jié)慶活動主題化。本學期把每次節(jié)慶活動當作主題活動來策劃與實施，突出活動的育人價值和注重學科的整合。(4)儀式活動規(guī)范化實施。本學期以課程的視角重新設(shè)計每一次儀式活動，讓每一次儀式讓學生終身難忘。

3、細化歸零行動，保障德育課程化實施。(1)歸零行動我宣傳。本學期以江蘇省出臺的“八禮四儀”相關(guān)細則及新版的《學學生守則》等學生常規(guī)為行動主題，通過校園廣播、國旗下講話、晨會課、班隊課等陣地大力宣傳，重點宣傳“文明禮儀、文明用餐、行走之禮”等學生養(yǎng)成教育之“校園歸零行動”，讓歸零行動真正深入人心。(2)歸零行動我踐行。各班要有主題(涉及方面廣、體現(xiàn)形式多樣)有主講(老師、學生、家長和社區(qū)義工)、有評價(當場小測驗、課外小挑戰(zhàn)、期末知識競賽等)，引導(dǎo)隊員踐行歸零行動細則，做到對己講儀表，對人講禮貌，在家講孝順，在社會講公德，學習講勤奮。內(nèi)化隊員的行為習慣和學習習慣，(3)歸零行動我能行。以“植根銀行”、“星級中隊考核”為抓手，引導(dǎo)學生自主管理，重點管理晨讀、兩操、課間文明活動、午間自習、大課間活動、放學路隊和教室整潔等時段學生的學習習慣和行為習慣，重視過程管理，以監(jiān)督評比為輔，學生發(fā)展中心將會把“歸零行動”細則落實到“五好學生”、“新三好學生”及“十佳學生”的評選范疇。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。以促進教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點，以實踐教育強區(qū)為主要目標，以改革創(chuàng)新為主要動力和手段，以創(chuàng)建市“合格學?！睘槠鯔C，切實把握發(fā)展機遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進學校、教師、學生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長滿意學校。

二、學期目標：

發(fā)揚桃花精神，提升教育質(zhì)量水平，實踐教育強區(qū)。

三、發(fā)展目標：

形成“以人為本”的辦學理念，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的素質(zhì)教育框架，力爭在三到五年內(nèi)達到師資隊伍優(yōu)秀、辦學條件優(yōu)越、校容校貌優(yōu)雅、管理水平優(yōu)勝、教育質(zhì)量優(yōu)異、富有農(nóng)村特色小學的辦學總體目標。從學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造四個方面，培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。努力把學生培養(yǎng)成善于合作交流、善于思考創(chuàng)新、善于實踐探索，健康快樂，活潑開朗，個性凸顯的少年兒童，力爭將我校辦成長沙市內(nèi)知名度較高的農(nóng)村小學。

(一)以創(chuàng)建“合格學?！睘橹攸c，促進學校持續(xù)發(fā)展。

1、以創(chuàng)建長沙市“合格學?！睘槠鯔C，科學規(guī)劃校園環(huán)境，改善辦學條件，確保學校各項建設(shè)項目優(yōu)質(zhì)、平安完成。

2、完善和建立各功能室(實驗室、圖書室、檔案室、電腦教室等)，布局科學系統(tǒng)，確保各學科教育教學實施。

3、根據(jù)湖南省頒發(fā)的教學器材二類標準，配置齊各學科教學器材。

4、改善教師辦公環(huán)境，添置辦公設(shè)備。

5、“班班通”設(shè)施改造，更換舊電腦設(shè)備，確保信息技術(shù)教育的實施。

(二)以校慶慶典為重點，提升學校辦學品味。

1、辦好學校校慶活動，通過開展36周年校慶，回顧辦學歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、展示學校師生精神風貌和素質(zhì)成果，豐富辦學理念，倡導(dǎo)人文精神，促進學校軟硬件建設(shè)，優(yōu)化整合教育資源。

3、加強對外交流，擴大對外影響，提高學校知名度和美譽度，促進學校各方面工作規(guī)范化，打造學校品牌。

4、增強學校凝聚力、向心力和感召力，推進學校的持續(xù)發(fā)展。

(三)以立德育人為重點，扎實推進素質(zhì)教育。

1、扎實推進素質(zhì)教育，使學校形成育人的機制，真正落實素質(zhì)教育在學校教育中的主體地位。積極推動和引導(dǎo)教師潛心研究學生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育人實效。

2、強化待合格學生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學質(zhì)量監(jiān)測體系，把幫扶學習困難、品行困難和經(jīng)濟困難的學生，切實落實到日常教育教學工作中去。要多給學生以成功的.體驗，縮小兩極分化的差距，使每個學生得到不同的發(fā)展。

3、確立以育人為本、德育為先、立德樹人作為學校的根本任務(wù)，加強德育的針對性、時代性和實效性。開展“愛與責任”師德師風活動，組織教師演講競賽和經(jīng)驗交流座談會，切實加強未成年人思想首先建設(shè)。構(gòu)建“家校平臺”，創(chuàng)建區(qū)級先進家長學校。

(四)以“健康第一”思想為重點，促進身心健康發(fā)展。

1、牢固樹立健康第一的思想，把學生身體素質(zhì)作為學校首要工作來抓，培養(yǎng)學生健康體質(zhì)作為質(zhì)量重要指標。繼續(xù)開展“陽光運動”大課間活動、師生“快樂籃球”運動會、“桃花杯”籃球賽、學生管樂培訓(xùn)，提高師生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

2、落實教育局“一校一特色，一生一特長”的中心工作，保障學生每天一小時體育鍛煉。繼續(xù)組織藝術(shù)、科技、籃球隊常年訓(xùn)練工作，通過科學系統(tǒng)的培訓(xùn)，使每位學生至少掌握一項特長，為學生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(五)以課堂教學為重點，切實加強師資隊伍建設(shè)。

1、扎實有效地開展師資自主式實訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)、實訓(xùn)，特別是自主實訓(xùn)，努力提高教師自身素質(zhì)和能力，真正發(fā)揮教師興校強校作用。積極推薦教師參加市區(qū)教學骨干培訓(xùn)活動，合理解決工學矛盾，真正起到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”的作用。

2、繼續(xù)實施“推門課”行政聽課計劃，達到人人上好課，提高課堂效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)上學期的經(jīng)驗和做法，改進“推門課”方案，提高實效，促進教師課堂教學水平的提高。

3、實施分層式教學。針對外地民工子女學生多、基礎(chǔ)參差不齊的特點，積極探索切合學校、班級、學科實際的有效教學，構(gòu)建多元、多層、多樣的教學方式和評價方式。進一步推廣“輕負擔高質(zhì)量”教學模式，研究課程改革與教學方式、學習方式的轉(zhuǎn)變，探索建立有助于增強學生學習信心和興趣的課程評價體系，為提高教育教學質(zhì)量提供保障，促進素質(zhì)教育全面開展。

(六)以提高質(zhì)量為重點，著力提升辦學水平。

1、向課堂要質(zhì)量：進一步強化教學的中心地位，完善教學業(yè)績考核，改進教學質(zhì)量的檢測評估制度，進一步增強實施素質(zhì)教育的自覺性和責任感。在教學的每一步驟、每一環(huán)節(jié)上都要表現(xiàn)出業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學手段精，課堂環(huán)節(jié)細、耐心輔導(dǎo)細，教學必將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

2、向管理要質(zhì)量：加強學校管理，使學校發(fā)展有目標，改革有思路，推進有辦法。要了解教師需求，尊重信任教師，多與教師溝通與交流，切實調(diào)動教師積極性。要挖掘教師最大的工作潛力，讓他們在實踐中不斷超越自我，不斷開創(chuàng)工作新局面。

3、向科研要質(zhì)量：完成20nn年全國科學立項課題的研究、結(jié)題。力爭在20nn年全國“創(chuàng)新與發(fā)展教育”課題立項。關(guān)注教師教科研工作中的難點、熱點、焦點問題，開展專題研討，共同解決。

(七)以建設(shè)和諧校園為重點，確保學校安全穩(wěn)定。

1、加強學校文化建設(shè)，努力爭創(chuàng)學校的品牌和特色，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

2、堅持依法辦學、依法治教、依法治校。要充分發(fā)揮規(guī)章制度的明示、暗示教育作用，并通過制度、方案持久有效的執(zhí)行和不斷的完善對學生的情感、信念的積極影響。

3、完善學校安全防范預(yù)警機制，定期進行安全隱患的分析與排查，切實落實安全管理制度。重點加強對學生防溺水和交通安全知識，加強學校校舍、消防、公共衛(wèi)生的管理。

4、實施動態(tài)式管理。遵循以德為道、精細為要的管理原則，堅持學校管理傳統(tǒng)，創(chuàng)新學校管理機制。規(guī)范教育收費行為。繼續(xù)實行校務(wù)公開，建立公正、公開、透明的校務(wù)管理機制，自覺做到防腐倡廉。

展望20nn年我們將整合一切可以整合的資源，利用一切可以利用的條件，發(fā)揚桃花精神，與時俱進，全面開拓學校的教育工作的新局面。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十二

1、夯實德育基礎(chǔ)工作。在學習推進《中小學德育工作指南》基礎(chǔ)上梳理學校德育課程，以“紀念改革開放四十周年”、“扣好人生第一?？圩印钡冉逃龑嵺`活動為契機，結(jié)合學?！断蛏系牧α俊纷x本、“孝親敬老”品牌課程，開展豐富多彩的主題活動，持之以恒將社會主義核心價值觀教育融入未成年人思想道德建設(shè)全過程。

2、重視德育隊伍建設(shè)。依托主題式校本培訓(xùn)，關(guān)注不同類型教師德育專業(yè)化發(fā)展，重視青年教師育德能力的提升，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。依托校外資源，拓展學校周邊德育資源，大力引進校外德育工作者，助推學校德育工作多元化，立體化發(fā)展。

3、做好生命教育“一體化”項目學校工作。作為區(qū)生命教育家庭教育聯(lián)合基地，積極參與區(qū)生命教育一體化項目展示活動、“xx愛家學堂”微信公眾號的課程建設(shè)，在區(qū)域?qū)用娼涣鞣窒韺W校家庭教育經(jīng)驗，推廣輻射學校家庭教育特色亮點。繼續(xù)抓好家長三支隊伍（家長理事會、家長志愿者、全體家長），促進家?；勇?lián)動，形成新型家庭與學校關(guān)系。

3、細化學生成長目標。將學生成長目標作為特色章納入少先隊爭章體系中，圍繞“會運動、懂禮儀、善學習、能合作、樂創(chuàng)造”學生發(fā)展目標，明確爭章目標要求，在三年級中試運行“行規(guī)章”（集團激勵徽章系統(tǒng)）、“藝術(shù)章”（校本章），讓學生爭獲獎?wù)碌倪^程中感受到成長的快樂和自豪。

4、推進學校心理健康工作。組織教師參加區(qū)域培訓(xùn)活動、“xx區(qū)中小學心理健康教育活動月”活動、“走進校園——心理健康教育公益宣傳”活動，調(diào)整和布置西部心理活動室，開展“陽光心靈，擁抱夢想”校心理健康主題周活動，不斷提高學校心理教育工作水平。

5、推進科普藝術(shù)工作。加強藝術(shù)社團建設(shè)，積極參加市、區(qū)、社區(qū)組織各類藝術(shù)表演、區(qū)校園藝術(shù)社團精品展演周活動，組織開展校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動，搭建舞臺展示才藝，豐富并提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)。積極參與區(qū)“線上少科站”慕課平臺活動，為學生播下創(chuàng)新探索的種子。

6、推進學校體育工作。挖掘潛力和吸收外援，將“4+2+2”體育課程設(shè)置落實到位，推進學生陽光體育活動，確保學生“每天鍛煉一小時”，落實學生體質(zhì)健康達標率，完成《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報。強調(diào)小學體育興趣化，借助“活力校園項目”等力量支持，不斷豐富校園體育社團，做好趣味運動會籌備工作，讓學生在快樂運動中提升學生體質(zhì)健康水平。

7、推進學校衛(wèi)生工作。對標市教委考核指標，認真做好學校食品安全等信息管理平臺數(shù)據(jù)上報工作，健全學校傳染病防控、學生健康監(jiān)測與管理等工作機制。認真學習教育部、國家衛(wèi)健委等八個部委發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實施方案》精神，采取各項措施，控制近視眼新發(fā)病率。

8、重視學生安全教育。以國教督辦函文件和《20xx年xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的通知》為依據(jù)，進行“開學條件保障情況、學校安全風險防控體系建設(shè)情況、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況、中小學生欺凌綜合治理情況、預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)情況、中小學毒品預(yù)防教育情況”自查，組織開展開學第一周的“安全教育周”活動，《中小學生公共安全行為指南》進課堂活動、繼續(xù)完善學校各類安全應(yīng)急預(yù)案，認真組織2次學生安全演練，提高安全防范意識，確保師生在校安全。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十三

2007學年我們學校榮獲區(qū)級衛(wèi)生先進單位，我們將繼續(xù)鞏固所取得的成績，加強學校衛(wèi)生各項常規(guī)工作，迎接市級“衛(wèi)生先進單位”考核，具體工作如下：

一、健康教育。

2.每周20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預(yù)防近視”教育要常抓不懈。

3.按照上級要求，國慶節(jié)前以班級為單位對學生進行“食品安全”衛(wèi)生安全教育。

4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學校”的創(chuàng)建工作中。

5.利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衛(wèi)生宣傳，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

6.根據(jù)學校的具體需要，開設(shè)“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。

二、六病防治。

(一)防近。

根據(jù)上級文件，結(jié)合“保護視力、預(yù)防近視”的校級防控預(yù)案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。

(二)牙防。

開展學生口腔健康教育,衛(wèi)生保健老師對剛?cè)雽W的學生進行口腔健康知識宣傳。

(三)預(yù)防貧血。

配合鎮(zhèn)醫(yī)院對學生體檢后的情況記載，在校內(nèi)開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。

(四)傳染病防治。

1.積極配合衛(wèi)生部門開展各項傳染病預(yù)防工作。

2.依法實施入學查驗預(yù)防接種證工作。

認真貫徹執(zhí)行上級的“入學兒童和學生預(yù)防接種證查驗工作方案”，將查驗預(yù)防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內(nèi)容，開學初對新生開展預(yù)防接種證的查驗工作，并督促監(jiān)護人完成兒童疫苗補種;利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預(yù)防接種意義和有關(guān)知識。

3.開學后各校做好學校晨檢工作，38°及以上的發(fā)熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發(fā)現(xiàn)集聚性發(fā)熱及傳染病及時上報。

(五)健康檢查。

1.配合鎮(zhèn)醫(yī)院做好全校學生的體質(zhì)健康測試工作，進一步完善體檢質(zhì)量監(jiān)控。

2.針對患病情況開展健康教育，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報學校衛(wèi)生部門。

(六)預(yù)防意外傷害。

以《舟山市中小學校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發(fā)事件報告卡填寫質(zhì)量。

(七)藥品管理。

與區(qū)藥品監(jiān)督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量管理工作。衛(wèi)生保健老師在開學初對學校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量和保質(zhì)期進行檢查，對過期藥物進行清理。

三、愛國衛(wèi)生。

1.根據(jù)上級精神，完成市級“衛(wèi)生先進單位”考核，爭取能達標。

2.按照學校衛(wèi)生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內(nèi)外環(huán)境整潔，校園有明顯禁煙標志;班級垃圾桶做到整潔，一周清洗一次;廁所衛(wèi)生整潔;后勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。

3.學校食堂落實各項衛(wèi)生管理制度和措施，健全臺帳記錄制度，規(guī)范學校食堂的加工操作，保障午餐質(zhì)量，杜絕發(fā)生因?qū)W校原因引起的食物中毒事件。

四、附：本學期學校衛(wèi)生活動安排表。

時間。

教育重點。

活動安排。

日常工作。

1、美化環(huán)境，迎接新學期。

2、加強用眼衛(wèi)生教育。

1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。

2、秋季傳染病預(yù)防宣傳。(各班)。

3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

4、健康專題知識講座：用眼衛(wèi)生教育。

5、第一期健康宣傳專欄出刊。

2、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防。

3、環(huán)境衛(wèi)生每周隨機檢查，每周評比。

4、學校作衛(wèi)生知識宣傳。

5、檢查督促教室衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。、

6、常見病、意外事故的處理。

1、進行秋季飲食安全衛(wèi)生宣傳。

2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預(yù)防。

3、加強口腔衛(wèi)生宣傳教育。

1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。

2、秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

3、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比開始。

4、秋季急性呼吸道傳染病預(yù)防的衛(wèi)生教育。

5、健康專題知識講座：口腔衛(wèi)生教育。

6、心理健康專題講座。

7、各班進行用眼衛(wèi)生教育，預(yù)防近視。

1、加強個人衛(wèi)生教育，防止“病從口入”。

2、加強個人衛(wèi)生教育。

1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預(yù)防。

2、第三期衛(wèi)生健康宣傳：

3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

4、結(jié)膜炎預(yù)防教育(各班)。

5、心理健康專題講座。

講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。

1、健康專題知識講座。

2、我是校園小衛(wèi)士活動。

3、宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。

4、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。

5、心理健康專題教育講座。

6、第四期衛(wèi)生健康宣傳。

冬季防病保健常識。

1、元旦飲食衛(wèi)生教育。

2、健康專題知識講座。

3、宣傳窗衛(wèi)生宣傳資料更換：冬季防病常識。

4、小廣播作一次衛(wèi)生知識宣傳。

5、第五期衛(wèi)生健康宣傳。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十四

1、加強師德師風建設(shè)。繼續(xù)以“兩代楷模激勵我成長”為主題，開展學習于漪、謝小雙、應(yīng)彩云等全國教書育人楷模的先進事跡、“聚焦十九大師德我踐行”走近xx好老師主題活動，大力宣傳校內(nèi)黨員教師、普通教師不忘初心、執(zhí)著三尺講臺的先進事跡，以榜樣的正能量激勵教師爭做“四有”好教師。

2、重視人才梯隊建設(shè)。認真落實“第五屆區(qū)學科帶頭人、區(qū)骨干教師等教育人才培養(yǎng)計劃”，大力支持骨干教師參加區(qū)內(nèi)外、市級的各級各類專題培訓(xùn)，推薦校教學骨干參與集團骨干教師聯(lián)合工作室，開拓教育視野，提升區(qū)域影響力；在未來教室課程建設(shè)及數(shù)字教材研究等重點項目、學校大型主題活動中，搭建平臺給予青年教師進行教學展示、演講交流等，在課堂教學、課題研究等磨練中站穩(wěn)講臺。

3、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學校五年發(fā)展規(guī)劃的中期調(diào)整，調(diào)整“教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，關(guān)注職初青年、成熟型教師、骨干教師等每一位教師的專業(yè)發(fā)展，喚起教師們的責任感和歸屬感，提升教師專業(yè)自覺與職業(yè)境界。

4、加強學科及年級組室建設(shè)。進一步形成“個體與集體”良性互動與發(fā)展的合作、和諧關(guān)系，將師德、教育教學執(zhí)行情況納入到個人、班組的考核之中，通過教研組建設(shè)、文明班組建設(shè)、綜合改革項目組等形式，不斷提高有效合作、良性競爭互為補充的文化氛圍。

5、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。根據(jù)“十三五教師培訓(xùn)要求”，不斷完善校本培訓(xùn)的管理制度，以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新模式，嘗試推進“help智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動“未來教室”的實施、思考與建設(shè)；以“校長講壇”推進教師對教育現(xiàn)象的深度解讀和思考；以“專家講堂”增強對教育熱點與趨勢的把握，真正把校本培訓(xùn)落到實處。

6、建立教師學習“共同體”。積極組織教師參加2018年區(qū)科研成果申報，提煉總結(jié)解決教育教學實際問題的辦法經(jīng)驗，在團隊互助的科研實踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改，以改促教，以教促學，改變教學理念，創(chuàng)造高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學。

7.發(fā)揮工會民主管理作用。積極參加“青春在講臺——第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師愛崗敬業(yè)教育教學技能競賽”市級比賽，為xx為學校爭獲榮譽。按照區(qū)教育工會和學校中心工作的要求，著力于教工之家、文明班組的建設(shè)，開展豐富多彩的文體社團活動，做實叫亮“凝心聚力創(chuàng)未來”主題活動品牌。繼續(xù)進一步發(fā)揮教代會民主管理作用，調(diào)動教工當家作主的參與性、積極性。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十五

我校繼續(xù)把堅持“以人為本，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，認真貫徹落實教育局的工作要求，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務(wù)。

1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、加強學籍管理。認真核對入學鞏固情況，及時準確地完成“兩基”表冊。

3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學生的創(chuàng)新精神，實踐能力和科學態(tài)度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學模式和教育教學方法。

4、以提高教育教學質(zhì)量為目標，遵循教育規(guī)律，進一步抓好學生的思想教育。大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，勤奮好學”的基本道德規(guī)范和行為準則。

5、加強師德師風建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學品質(zhì)。加強教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動經(jīng)常化和規(guī)范化。

7、優(yōu)化辦學條件，完善學校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學共享資源體系，全面提升教育教學水平。

8、進一步開展好文體、衛(wèi)生保健工作，購置文體器材，增添體育設(shè)施。

9、積極開展各種競賽活動，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

1、嚴格執(zhí)行省廳教學課程計劃，按計劃開足開齊課程?？茖W合理安排好課程表和作息時間表。注意交叉安排，確保效果優(yōu)化。

2、進一步完善學校的各項規(guī)章制度，狠抓落實。加強教學工作過程管理和每天班級檢查管理，提高教學質(zhì)效。切實加強備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測試五環(huán)節(jié)的管理，采取集中檢查與隨機抽查相結(jié)合，通過檢查教案、推門聽課、檢查學生作業(yè)、舉行學生座談會、進行期中末考試成績分析等多種途徑，規(guī)范教學行為，避免教學的隨意性和盲目性，自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教書育人，誨人不倦。

3、積極采取措施抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。有些學生起點低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。

4、加強教學常規(guī)管理。抓好“教師教的常規(guī)”，細化“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評、反思”等環(huán)節(jié)；抓好“學生學的常規(guī)”，精化“預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、總結(jié)”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教研組作業(yè)，加強學科組常規(guī)檢查。進一步完善績效考評，制定科學的考核措施，不斷完善考評制度，使績效考評更趨科學、合理，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、績效工資的發(fā)放、獎懲的依據(jù)。

5、認真做好音、體、美、勞等工作。認真落實體育、衛(wèi)生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動，保證學生在校體育活動時間不少于1小時。進一步加強綜合實踐課，保證上課時間和上課質(zhì)量。組織好學校文體活動，豐富師生校園文化生活。加強衛(wèi)生安全管理工作，做好常見病的預(yù)防工作。

1、牢固樹立教師的責任意識，服務(wù)意識，科研意識，形成實事求是，團結(jié)協(xié)作，精益求精的工作作風。

2、積極推進教師培訓(xùn)。首先，積極支持教師參加市教師進修學校組織的課程培訓(xùn)、學科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)；其次，切實組織和開展好各校的校本培訓(xùn)；再次，采取走出去，請進來的辦法，學習和引進外地的先進經(jīng)驗，促進全體教師的教學水平的全面提高。

3、認真抓好教研教改工作。組織教師學習教育理論、外出考察學習，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平。

4、落實聽課制度。不定期下班進行推門聽課檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在全校推廣。

1、認真貫徹落實《小學德育工作規(guī)程》，創(chuàng)新性地加強和改進學校德育工作。努力開創(chuàng)管理科學化，內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化、措施具體化的德育格局。

2、增強德育工作的社會性和文化性，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對學生進行教育，進一步抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、開展“四觀”教育。宏揚和培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)青少年學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、搞好校園文化建設(shè)，完善育人環(huán)境，積極營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5、以愛祖國、愛生活、愛科學為主題，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生高尚的情操和對理想對未來美好的追求。

6、利用重大節(jié)日，有針對性地開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義教育活動。舉辦國慶元旦慶?；顒?，同心協(xié)力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

7、堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這塊德育主陣地。

8、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，密切與家長的聯(lián)系，有計劃地召開學生家長座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，使德育工作再進新臺階。

9、大力推行法制建設(shè)。進一步做好教育普法工作，充分發(fā)揮法制副校長，輔導(dǎo)員的作用，加強對學生的法制教育。

1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。

2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計劃，科學訓(xùn)練，使部分體育特長生學有所得。

3、普及衛(wèi)生防疫防治工作。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和習慣。班主任做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作，嚴格預(yù)防傳染病，確保全體學生身心健康。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十六

20xx年，學校教育工作要深入學習和貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀，遵循教育教學規(guī)律和中學生成長規(guī)律，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認真落實新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設(shè)，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，從而推動學校辦學品位的再提升。

1、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局，在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。

2、堅持以人為本理念，在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學生的成長，促進學校的和諧發(fā)展。

3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，緊抓學生的思想道德和習慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學常規(guī)管理，尋求突破，實現(xiàn)率先發(fā)展，推動整體工作水平和質(zhì)量的進一步提升。

教學目標：

2、大力實施課堂教學全優(yōu)工程，積極開展振興閱讀行動，優(yōu)課率達40%以上。

3、加強教師校本培訓(xùn)，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動，促進教學質(zhì)量全面提升。

管理目標：

1、認真貫徹省《中小學管理規(guī)范》，無違規(guī)行為。

2、加強校園安全工作管理，建設(shè)平安校園。

3、學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。

4、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作：

1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。

3、創(chuàng)建市合格教科室。

4、創(chuàng)建縣星級平安校園。

5、創(chuàng)建合格保健室。

6、創(chuàng)建合格檔案室。

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、圖書角等班級文化的建設(shè)，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定“一節(jié)一教育主題”，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校園建設(shè)。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十七

1、繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命,勇當新時代排頭兵、先行者”大調(diào)研。認真落實市委、區(qū)委、教育局黨委決策部署,以教育“五大”提升行動為重點,開展專題調(diào)研,全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。研究制訂解決問題的方案,明確責任部門和責任人,形成解決、建議、制度清單。主動總結(jié)調(diào)研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗,形成常態(tài)長效機制。

2、堅持依法辦學依法辦校。對標“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標要求,落實《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任清單》通知精神,把普法工作與依法辦學相結(jié)合,深入開展法治宣傳教育活動,認真落實“法律顧問進校園”制度,努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。

票否決”,切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、責任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學環(huán)境,擴大對外宣傳,主動進行學生、家長滿意度的自查,及時發(fā)現(xiàn)問題積極整改,提高家長、社會對學校的認同度、贊譽度。主動聯(lián)系責任督學,借助督導(dǎo)力量幫助學校排憂解難,助力學校持續(xù)發(fā)展。積極承擔社區(qū)責任,主動與社區(qū)進行互動,傳遞教育者的溫暖與扶持。

4、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財務(wù)管理制度建設(shè),認真排查管理中的風險點,及時完善相關(guān)管理制度,規(guī)范操作流程。強化學校預(yù)算管理,進一步提高預(yù)算編制的科學性、前瞻性、可持續(xù)性。強化預(yù)算執(zhí)行,提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開展績效管理,實施教育經(jīng)費投入、使用、監(jiān)督全過程管理,切實提高資金使用效益。

5、加強校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系。對照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查。

工作方案。

的具體要求,規(guī)范建立學校校舍安全年檢制度,定期對校舍進行安全隱患排查;加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作,不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境;建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度,做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門,做好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系。

時效性和實用性。

7、促進學校教育國內(nèi)外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納小學友好學校間互訪與交流、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會,通過互相學習溝通,進一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。

8、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動。認真梳理總結(jié)提煉20xx-20xx年區(qū)級文明單位創(chuàng)建活動成果,努力打造“重要節(jié)慶有主題、校園文化有特色”的工作格局,為創(chuàng)全國文明校園、未成年人思想道德先進城區(qū)盡力盡責。

二、課程教學。

1、嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。加強教育教學管理,規(guī)范課程教學工作,嚴禁在開學兩周內(nèi)組織測試并對學生進行重新排名,嚴禁推薦學生購買各類教輔材料;嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間,嚴格執(zhí)行課程計劃,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求,制定學校課程計劃并組織實施,重點落實好小學一至三年級每周“四課、兩操、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性,更加明晰功能定位,不斷優(yōu)化課程實施,提升課程品質(zhì),以適應(yīng)學生更好的發(fā)展需求。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施,在三四年級語文數(shù)學學科,圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習卷設(shè)計的試點研究。

一、指導(dǎo)思想。

深入學習落實“**區(qū)教體局20xx年暑假讀書會暨工作推進會”精神,”以“尊重·適性”教育辦學理念為引領(lǐng),以多彩教育為基礎(chǔ),以品質(zhì)課堂為核心,以愛校如家為遵循,以人民滿意為目標,以新思路、新舉措推動學校教育教學質(zhì)量的提升。

二、工作目標。

(一)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,提升學校黨的建設(shè)水平。

1.深入學習貫徹黨的十九大精神。把深入學習貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù),堅持讀原著、學原文、悟原理,扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,大力弘揚紅船精神,堅持“。

兩學一做。

”學習教育常態(tài)化制度化。

2.扎實開展“三級聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動,達到“過硬支部”標準。以黨建促工作,積極爭創(chuàng)市級文明校園。

3.壓實全面從嚴治黨政治責任。加強學校黨風黨紀和廉潔自律教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育。強化財務(wù)管理和資產(chǎn)管理。

4.在持續(xù)轉(zhuǎn)變作風上狠下功夫。根據(jù)教體局統(tǒng)一部署,扎實開展“治黨治吏便民利民”專項行動,持續(xù)轉(zhuǎn)變黨員和干部作風。

(二)持續(xù)深化“多彩教育”,逐步打造品質(zhì)學校。

5.繼續(xù)深化“尊重·適性”教育辦學理念,“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學宗旨,落實“孝文毅信樂”的校訓(xùn),開發(fā)探索具有本校特色的校本課程。

6.深化“梅勵人生”青島市教育服務(wù)品牌,進一步打造湘潭辦學特色。

7.全面提升學生核心素養(yǎng),成就湘潭全面發(fā)展、自主發(fā)展的“美麗學子”。夯實“聽、說、讀、寫、算、演、唱、畫、做”基本技能。

8.繼續(xù)完善團隊化管理體系,培養(yǎng)愛校如家具有“含香品自高潤物細無聲”教風的“美麗教師”。關(guān)心關(guān)愛教師,營造良好工作環(huán)境,提升教師職業(yè)幸福感。

9.積極主動開展“尋標對標”活動,以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校南京銀龍花園學校和江蘇石梅學校為目標,建立全方位溝通交流機制。

(三)以釘釘子精神,狠抓教學質(zhì)量,打造品質(zhì)課堂。

10.全面打造“品質(zhì)課堂”。

11.堅持教學工作為中心,狠抓教學常規(guī),研究教學規(guī)律,改進教學方法。

12.加強教研組建設(shè),增強教研活動豐富有效性,鼓勵教學工作的微創(chuàng)新、微改革,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科各級部成績穩(wěn)步上升。微改革學生學業(yè)評價機制和教師獎勵機制。

13.深化課題研究,以課題研究促進教學質(zhì)量的提升,鼓勵引導(dǎo)名師工作室、學科教研組、一線教師勇于進行微改革、微創(chuàng)新,開展基于問題研究、教學品質(zhì)提升的小課題研究。

14.重視教學質(zhì)量分析和畢業(yè)年級中小銜接教學研究,完善學科教學質(zhì)量報告制度,建立教學質(zhì)量診斷、反饋指導(dǎo)系統(tǒng),努力提高教學成績,爭取前進更多的名次。

15.組織學校教學節(jié),積極參加李滄區(qū)教學節(jié),表彰取得優(yōu)異成績教師。營造重視教學、潛心教學的濃厚氛圍。開展名師進課堂、骨干教師立標課等形式多樣的教學研究活動。

(四)以扎實的校本培訓(xùn),打造業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的品質(zhì)教師隊伍。

效擔負起。

崗位職責。

18.探索適合學校干部、骨干教師、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓(xùn)機制,提高培訓(xùn)系統(tǒng)性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓(xùn)機會。促使干部教師掌握現(xiàn)代的教育技術(shù),如熟練使用電子書包、微課、電子白板等等。建立教師個人發(fā)展檔案。

19.以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托,建立教師成長聯(lián)盟,搭建各聯(lián)盟研究、分享、學習的平臺,繼續(xù)啟動“湘潭論壇”并打造成學校活動品牌。

20.繼續(xù)開展好教師讀書工程,開展形式多樣的讀書活動,促進教師素養(yǎng)提升。

一、指導(dǎo)思想:。

20xx年,學校教育工作要深入學習和貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,遵循教育教學規(guī)律和中學生成長規(guī)律,堅持以人為本,以科研為先導(dǎo),認真落實新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機,力促教師專業(yè)成長,深化課堂教學改革,減輕學生學習負擔,加強校園文化建設(shè),全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動,努力提高教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展,從而推動學校辦學品位的再提升。

二、工作思路:。

1、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局,在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵,更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量。

2、堅持以人為本理念,在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學生的成長,促進學校的和諧發(fā)展。

3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎(chǔ),以科研為先導(dǎo),緊抓學生的思想道德和習慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作,強化教學常規(guī)管理,尋求突破,實現(xiàn)率先發(fā)展,推動整體工作水平和質(zhì)量的進一步提升。

三、工作目標:。

教學目標:。

2、大力實施課堂教學全優(yōu)工程,積極開展振興閱讀行動,優(yōu)課率達40%以上。

3、加強教師校本培訓(xùn),精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動,促進教學質(zhì)量全面提升。

管理目標:。

1、認真貫徹省《中小學管理規(guī)范》,無違規(guī)行為。

2、加強校園安全工作管理,建設(shè)平安校園。

3、學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》。

4、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作:。

1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。

3、創(chuàng)建市合格教科室。

4、創(chuàng)建縣星級平安校園。

5、創(chuàng)建合格保健室。

6、創(chuàng)建合格檔案室。

四、工作措施:。

(一)創(chuàng)新學校管理機制。

1、完善干部隊伍管理制度,提高班子成員的責任意識、目標達成意識,建立自我約束和目標管理機制,提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點,提升為教育教學服務(wù)的工作品質(zhì)。

2、開辟有效途徑,通過家長學校委員會,增強家長評校、學生評教的權(quán)能,廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議,挖掘一切可利用的教育資源,形成合力辦好學校。

3、加強民主管理和民主監(jiān)督,利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式,吸納社會群眾的意見和建議,增強學校辦學實力。

4、完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高,從基礎(chǔ)看進步,以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案,重視過程評價、日常評價,實施年度考核制度,把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

(二)加強師資隊伍建設(shè)。

與教師心理健康教育有機融合,提升教師師德及心理健康水平。

2、開展多種形式的師德建設(shè)活動,做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動,調(diào)動教師的積極性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺,提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),總結(jié)出有特色的教師文化,為學校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

3、通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式,加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng),使5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度,完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學生觀,改善班主任工作方法,提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十八

根據(jù)中心校體育工作精神，結(jié)合學校實績情況，全面落實《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》，積極參加教委組織的各項比賽。認真組織田徑隊隊伍，體育教師有計劃做好田徑隊伍的梯隊建設(shè)工作，做好運動員的思想教育工作，為學校的體育工作做出我們的貢獻。

1、認真學習新課程標準，加強體育理論學習，認真做好年度工作計劃、單元體育工作計劃和課時計劃，認真輔導(dǎo)學生參加體育鍛練，對學生的年齡特點，認真做好學生的課堂常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強體育教研活動，提高教研活動的質(zhì)量，提高教學業(yè)務(wù)能力，做好每天記錄反思小結(jié)的工作，并堅持不懈，進一步提高青年教師教研課的教學質(zhì)量。

3、新課程標準的實施工作要進一步加強，并且要有重點進行實驗，對教委教研室立項的體育課堂評價方法的課題研究要有深度和廣度，不斷提高課題的研究力度，向課堂教學要質(zhì)量。

4、不斷完善體育教學的課程設(shè)計力度，備課中要求表格式，力求正確、全面、合理，保證學生充分一小時活動的時間，對于學生要熱心、耐心、關(guān)心，幫助有困難的學生。

5、體育教師要穿運動服上課，學生要服裝整齊、動作要規(guī)范、認真遵守課堂紀律，充分體現(xiàn)少年兒童的特點，讓學生有充分活動的權(quán)利，爭取更大的.進步。

1、認真做好課外活動計劃實施工作，對于班級要區(qū)別對待，做好課外活動出勤的統(tǒng)計工作，對于經(jīng)常不活動的班級要批評，對于好的班級要表揚。

2、廣播操隊伍訓(xùn)練要經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，動作一個樣，隊伍一條線，集合隊伍三分鐘，體育教師要到場，保證廣播操的質(zhì)量，真正達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。

2、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，青年教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

做好后備人才的選拔和訓(xùn)練，力爭好成績，為學校爭光。

（略）。

學年小學第一學期學校工作計劃篇十九

1、嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。加強教育教學管理，規(guī)范課程教學工作，嚴禁在開學兩周內(nèi)組織測試并對學生進行重新排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照xx市課程計劃的要求，制定學校課程計劃并組織實施，重點落實好小學一至三年級每周“四課、兩操、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實施，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學生更好的發(fā)展需求。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施，在三四年級語文數(shù)學學科，圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習卷設(shè)計的試點研究。

3、基于課程標準的教學與評價。圍繞課程標準的要求，深化“基于課程標準的教學與評價”及“綠色指標”的理論研究，仔細研讀市教研室頒布的各學科“基于課程標準”的教學基本要求、教學設(shè)計指南，以“創(chuàng)智云課堂”、“數(shù)字教材、“星評價””平臺為載體，在“等第制評價”、“多元評價”、“過程性評價”研究中，關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成、思維品質(zhì)的提升，主動將研究成果在“教學研究月”、“集團教學研討”中展示。

4、深化“創(chuàng)智課堂”教學實踐。積極參與區(qū)小學學科“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生學習表現(xiàn)改進教學的研究”課題研究，聚焦課堂，關(guān)注學習方式轉(zhuǎn)變，開展以培養(yǎng)問題解決和實踐能力為導(dǎo)向的分層作業(yè)設(shè)計，探索“減負增效”的校本實踐，擇優(yōu)推薦參加市區(qū)作業(yè)設(shè)計比賽。做好一月一次的家長開放日活動，包括家庭教育講座、課堂教學展示、學生運動會、學業(yè)綜合評價活動等。

5、探索綠色指標校本化實施。認真研讀上一屆五年級綠色評價學業(yè)質(zhì)量測試區(qū)域總報告、區(qū)域指數(shù)報告，研究和分析學校報告，探討課堂教學實施策略調(diào)整，確保學校教學優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定發(fā)展。繼續(xù)研磨《綱要》與《學生成長手冊》關(guān)系，將“教、評、學”與各項評價合理對接。

6、提高教學流程管理質(zhì)量。加強教學流程管理的各級監(jiān)控，組織教師討論修訂《xx小學教學工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學信息管理系統(tǒng)”。結(jié)合聽課評課活動，修訂《課堂教學評價表》，落實相關(guān)學科組長或分管中層對課堂教學的及時反饋機制。夯實各學科教研大組、備課組活動，緊扣各教研組研究重點開展主題式教研，通過診斷式研究、智慧分享，提升教師教育教學能力。

7、積極開展語言文字活動。以“班班有書聲”主題活動推進中華經(jīng)典“誦·寫·講”行動，力求圖書、語言文字等專項工作要與部門工作、教研組建設(shè)、文化活動有機、有效結(jié)合。

8、攜手共創(chuàng)集團品牌課程。基于集團章程“智慧學習、學習智慧”的共享目標，共育集團的智慧課程文化、智慧學習文化、智慧教師文化，將校本課程《足球黑科技》注入集團兒童哲學+steam”品牌課程，研討與分享課程特色，增添集團課程新活力。

學年小學第一學期學校工作計劃篇二十

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質(zhì)小學教育為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標，在“教學生一天，想學生一生”的辦學理念下，繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細節(jié)中求質(zhì)量，實干中求實效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面加強教師隊伍建設(shè)，全力提升提高教育教學質(zhì)量，促進學部健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標：

1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育;。

2、實施校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽教育;。

3、加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛教育;。

4、提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富教育。

三、具體措施：

(一)加強德育教育。

1、強化德育意識，加強德育課程建設(shè)，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。將學生的品德教育滲透到各學科教學之中。

(1)階段性開展養(yǎng)成教育，強化學生良好習慣的養(yǎng)成。開學初對一年級新生及其他插班生進行系統(tǒng)規(guī)范化的養(yǎng)成教育，對老生繼續(xù)抓實習慣監(jiān)督。從課堂習慣到就餐、就寢逐步實現(xiàn)學生的自我管理、自我監(jiān)督。分月份扎實開展學生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《__學校小學生一日常規(guī)》具體化、細目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。并把學生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。

(2)進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，加強青年班主任的培養(yǎng)，通過走出去、請進來進行專題培訓(xùn)和采取新老結(jié)對，“傳、幫、帶”相互學習的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細致化、制度化，培育一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的班主任。

(3)真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設(shè)為突破口，以學部文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會、學生大課間等為重點，以評選“__之星”、優(yōu)秀學生的表彰為導(dǎo)向，加強部風、教風、學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，讓學生在活動中體驗，在參與中發(fā)展。

2、開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強養(yǎng)成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結(jié)合，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。

3、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)文明學生。

(1)值日領(lǐng)導(dǎo)每日要帶領(lǐng)值日教師做好學生到校檢查、課間巡查、清潔衛(wèi)生、學生就寢、就餐、安全等工作。每日進行檢查結(jié)果通報，讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行自糾。

(2)繼續(xù)加強對學生進行《__學校學生管理常規(guī)》的教育，本期開展兩次“學守則遵規(guī)范”專題教育，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。

(3)夯實“一二五十”活動，以《__學校管理手冊》為內(nèi)容，以少先大隊為核心，各班各中隊為載體，加強對學生文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道、教室和寢室要輕聲說話，輕聲走路;五處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;十個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網(wǎng)吧、不用手機、不擅自游泳。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

(4)抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學生校內(nèi)走動必排隊，走直線，轉(zhuǎn)直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺排隊。保持校園良好的秩序和風氣。

4、豐富校園文化，提高實效德育。

(1)深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節(jié)日開展好“我們的節(jié)日”，進行系列主題教育活動，利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一周一主題教育活動。

(2)開好每周的班會課，班主任要先備好班會課并交學部審查，待學部通過后才能組織實施。

(3)加強班級文化建設(shè)，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優(yōu)秀學生”和“__之星”的活動。

(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應(yīng)急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。

5、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先大隊是學生自主管理、自我服務(wù)的組織，加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。要進一步規(guī)范少先隊日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。

6、加強學風建設(shè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設(shè)和典型激勵，促進各具特色的良好學風的養(yǎng)成。開展生動活潑的學風建設(shè)活動，讓學生學會預(yù)習、學會傾聽、學會思考、學會表達。加強班風班紀教育，抓好課堂紀律教育，形成良好的學習環(huán)境。班風班紀將作為評價一個任課教師的重要內(nèi)容。

7、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力。

(二)優(yōu)化隊伍建設(shè)。

高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學部工作的主題。本學期要繼續(xù)打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，把學部辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型、學者型、專家型教師，實行全員學習，終身學習。

1、完善學科建設(shè)。各學科在學科主任的指導(dǎo)下，每位教師寫好工作計劃并上交學科主任，學科主任既要嚴格審查工作計劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，并進行評比公示。

2、建立青年教師快速成長的機制。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動，組織青年教師外出觀摩優(yōu)秀教師上課，進行青年教師論壇，使青年教師的教學能力、課堂控制能力得到快速提升。

3、開展教師讀書活動。首先，在全體老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每月讀一本教育專著，結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，大力倡導(dǎo)老師們多讀書，做書香教師，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、按照“一年掌握常規(guī)、二年勝任熟練、三年能挑重擔、五年力爭骨干”的培養(yǎng)目標，采取結(jié)對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長、成才、成名創(chuàng)造機會。堅持“以老帶新”，“以學促新”，“以優(yōu)促新”等方式，為青年教師指定指導(dǎo)教師，以教學設(shè)計技能、組織教學技能、運用教學語言技能的培養(yǎng)和提高教學反思能力為主要內(nèi)容，在教學實踐中提升他們的能力，促進他們盡快的成長成熟，并逐步成為學校教育教學骨干。每學期要對參與青藍工程的結(jié)對師徒進行考核和評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀和進步快的師徒要表彰和獎勵。

5、堅持基本功訓(xùn)練。

要繼續(xù)開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓(xùn)練，明確訓(xùn)練目的、形式、內(nèi)容，指導(dǎo)教師要根據(jù)教師情況開展有針對、有重點的指導(dǎo)。要堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性。

6、積極開展對教師工作的評價。教師的成長最主要源于自身發(fā)展的內(nèi)在動力，切實結(jié)合學校制定的教師管理評價細則，對教師工作進行量化評比。引導(dǎo)老師積極進取、爭優(yōu)創(chuàng)先。

(三)夯實教學工作。

“質(zhì)量是生命”，抓好質(zhì)量是學部長期的、基本的工作要求。教育教學質(zhì)量是學校改革和發(fā)展的核心問題，要樹立正確的質(zhì)量觀。教學質(zhì)量的提高，要依靠學校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實施新課程改革的過程中提高質(zhì)量，要強化以質(zhì)量論英雄分優(yōu)劣的意識。

1、常規(guī)工作“常態(tài)化”

(1)繼續(xù)堅持集體備課即：三備兩研。各學科在學科主任的帶領(lǐng)下健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課。

(2)推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

(3)建立學習沙龍制度，認真閱讀課堂教學改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得。積極組織教師參加學校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

(4)加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)主要由學科主任和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學工作。每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

2、課堂改革“常態(tài)化”

(1)學、研、培相結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新。認真組織教師進一步解讀探究分享當堂訓(xùn)練的教學模式。細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。。

(2)加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長優(yōu)秀的學科帶頭人。

(3)鼓勵教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

(4)改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

(5)加大監(jiān)管力度。開展每天三次巡課檢查制，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的教師批評指正。

(6)學部領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，努力鉆研教學業(yè)務(wù)，開展教學研究，撰寫教研文章。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的各級學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經(jīng)常為青年教師的成長提供舞臺，讓教師相互學習，共同成長。

(7)要加強教學管理。了解常態(tài)狀況下教師的教學情況，抓好正常的教學管理。要進一步控減學生的作業(yè)量，批改好學生的每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，批改好每一次測驗的試卷，樹立起學生學習的自信心。要組織好各項競賽活動，提高學部的聲譽。

(8)深化課題研究，在完成已有的市級課題、省級課題基礎(chǔ)上，申報國家級課題。

3、全面推廣普通話。

(1)大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。

(2)充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學校推廣普通話工作的排頭兵。

(3)班主任和科任教師要率先垂范，在校園內(nèi)主動講普通話。加強對學生使用普通話的指導(dǎo)、檢查，使學生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

(4)學部將開展不定期聽課活動及調(diào)查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。

(5)要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。

(四)豐富課外活動。

每個教師要有全面的質(zhì)量觀，要為學生的一生發(fā)展服務(wù)，要根據(jù)課程改革的要求加強選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動，形成學部的特色，并不斷創(chuàng)新。

1、拓展社團活動。繼續(xù)組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂、英語、計算機、奧數(shù)、朗讀、寫作、科技制作等興趣小組，強化學部足球隊及民樂團的訓(xùn)練。在原有社團基礎(chǔ)上，根據(jù)教師情況及學生興趣點，力爭開展更新穎的社團，定好計劃，確定好時間、人員和對象。提高培訓(xùn)的質(zhì)量，擴大培訓(xùn)的效果，并在每學期結(jié)束時對各社團進行考核評估。

2、舉辦體育節(jié)。

舉辦體育節(jié)，鍛煉學生的意志，提高學生的體能，培養(yǎng)學生的集體主義情感。體育節(jié)可以是單項的活動(如希望杯足球賽)，也可以是綜合比賽，體育組應(yīng)按學校要求，精心組織，及早準備，擬訂完備的方案，做好宣傳發(fā)動、組織訓(xùn)練等工作，可邀請家長參與。

3、舉辦藝術(shù)節(jié)。

加強學部藝術(shù)教育工作的正?；⒁?guī)范化、特色化建設(shè)。舉辦藝術(shù)節(jié)是素質(zhì)教育的一大特色，在社會上有很大的影響。本年度的藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”活動結(jié)合起來進行，各個班級、各個年段、各社團應(yīng)及早考慮，選好節(jié)目類型和內(nèi)容，尤其是要有創(chuàng)新，力爭在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術(shù)節(jié)演出成功。

4、開展各種競賽評優(yōu)活動。

學部和班級應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征為學生搭建各種活動的舞臺，有意識地引導(dǎo)學生的興奮點，吸引學生的注意力，豐富學生的課余生活，提高學生的素質(zhì)。學部將開展“孝雅之星”評比、評選寫字小能手、評選英語小能手、禮儀標兵評比、廣播操評比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數(shù)學解題能力大賽等活動，提高學生各方面的能力。

5、深化讀書節(jié)功效、強化閱讀課。

在上學期成功舉辦讀書節(jié)的經(jīng)驗上，繼續(xù)深化讀書節(jié)功效。既要保證教師和學生切實認真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動激發(fā)師生的讀書欲望，讓他們真正享受到讀書的樂趣，讀有所得。

學部在本學期還將重點夯實閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級每星期有足夠的閱讀課時;二要重質(zhì)量，不能做表面文章，學期初由語文組在學科主任的帶領(lǐng)下將各年級必讀書目及應(yīng)達到的效果條目化、明晰化，學期中及學期末根據(jù)具體工作安排進行多種形式的讀書交流及檢查;三要有延續(xù)性，讓學生在__學校保持持續(xù)的、有效的閱讀周期、閱讀習慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內(nèi)化成他們的成長必需品。

(五)合理利用教育資源。

上學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我部與市教科院及市內(nèi)相關(guān)重量級學校有了更為開創(chuàng)性的交流合作，本學期我們應(yīng)繼續(xù)乘勢合理利用教育資源，為學部創(chuàng)品牌打下堅實基礎(chǔ)。

1、多與省內(nèi)外名校加強溝通、交流。通過學校間的各種活動，組織學習先進的教育思想和理念，先進的管理方法，從名校成長的經(jīng)歷中，感受其人格魅力和教育教學的藝術(shù)，學習文本解讀的方法，學習教案設(shè)計的匠心，學習駕馭課堂和引領(lǐng)學生主動學習、輕松學習、快樂學習的技巧，天真活潑的社團活動等。通過交流提煉出先進的教育理念，并在名師指導(dǎo)下形成學部獨有的特色，使學部呈良好發(fā)展勢頭。

2、通過與市內(nèi)各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經(jīng)驗，及時調(diào)整我部工作，增強競爭力。

3、通過與教科院領(lǐng)導(dǎo)的交流及相關(guān)工作的落實，多開展活動、參加活動，打開我部工作新局面，擴大學部影響力，形成更規(guī)范、更具現(xiàn)代氣息的小學教育。

(六)抓好安全工作。

安全工作是做好教育教學工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發(fā)生。要加強學習，提高服務(wù)意識。通過學習提高工作的主動意識、責任意識、效率意識，提高教師、學生、家長的滿意度。

新的學年，新的思路，也給我們提出了新的目標和要求。我們將按學校要求繼續(xù)強化質(zhì)量意識和創(chuàng)優(yōu)意識，突出教學中心，完善課堂教學模式，讓學生“會學、樂學”。狠抓常規(guī)管理，狠抓學生行為習慣教育，確保學生安全。積極開展社團活動，突出學部特色，提升辦學品位，振奮精神、團結(jié)拼搏、認真努力完成學校交給我們的各項任務(wù)!

學年小學第一學期學校工作計劃篇二十一

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。

二、工作目標。

1、實施師表形象工程，繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師業(yè)務(wù)水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發(fā)學習興趣。結(jié)合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應(yīng)急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施：

1.宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

二、學校教師隊伍建設(shè)：

1、干部隊伍建設(shè)。

加強班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設(shè)。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓(xùn)工作。學校最少每月進行一次培訓(xùn)活動把培訓(xùn)工作落到實處。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。

五、校本研修工作。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務(wù)的活動。

1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監(jiān)控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產(chǎn)萬無一失。

(2)利用隊室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應(yīng)急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業(yè)，加大幼教資金投入加強室內(nèi)外環(huán)境布置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現(xiàn)幼教工作有新突破。

八、切實搞好后勤工作，使其服務(wù)于教學。

九、加強體衛(wèi)工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉，找好衛(wèi)生工作設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發(fā)流動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學質(zhì)量勤奮工作、開拓進取。

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