全球化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì),也是我們需要了解和適應(yīng)的。寫總結(jié)時(shí),我們要避免過多贅述細(xì)節(jié),著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。接下來,讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,看看別人是如何寫好總結(jié)的。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇一
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,教育的要求也越來越高。作為一名教師,如何提高自身的教學(xué)水平,成為一個(gè)先進(jìn)的教師,一直是我思考的問題。通過多年的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)不同教學(xué)方法的不斷探索,我有了一些關(guān)于先進(jìn)教師的心得體會(huì)。
首先,一個(gè)先進(jìn)的教師要有德育和學(xué)問并重的覺悟。作為學(xué)生的引路人,教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要培養(yǎng)他們健康的人格品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。教師要以身作則,做學(xué)生的榜樣,在平等、公正、和諧的關(guān)系中與學(xué)生相處。同時(shí),先進(jìn)的教師要保持自己學(xué)問的更新和發(fā)展,不斷提高自身的素質(zhì)。只有這樣,才能真正影響學(xué)生,傳遞正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生正確的人生方向。
其次,一個(gè)先進(jìn)的教師要掌握多種教學(xué)方法和手段。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,作為教師,我們要去適應(yīng)學(xué)生的需求,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段。在傳授知識(shí)的同時(shí),我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)到更多的東西。同時(shí),我們還要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教育技術(shù)和工具,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。
第三,一個(gè)先進(jìn)的教師要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。作為一個(gè)教師,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,了解他們的興趣愛好和特長,鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的潛能。我們要引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)和競賽,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過多元化的培養(yǎng)方式,我們可以更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四,一個(gè)先進(jìn)的教師要重視教育評(píng)價(jià)和反思。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,我們不能停留在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式上。先進(jìn)的教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展,采用多種評(píng)價(jià)手段和方式,包括考試、作業(yè)、小組討論等等,以全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。同時(shí),我們要不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后,一個(gè)先進(jìn)的教師要與家長保持良好的關(guān)系。家長是學(xué)生成長過程中的重要支持者和參與者,我們需要與家長保持密切的溝通和合作。我們要及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同討論學(xué)生的教育問題,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過家校合作,我們可以更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和心理健康,幫助他們解決成長中的困惑和問題。
總之,成為一個(gè)先進(jìn)的教師并不是一蹴而就的,需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這些心得體會(huì)只是我自己的一些思考和總結(jié),希望能給其他教師提供一些啟發(fā)和幫助。作為教師,我們要時(shí)刻保持教育的初心,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇二
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),其培養(yǎng)著祖國的未來,培養(yǎng)著社會(huì)各行各業(yè)的接班人。作為一名優(yōu)秀的教師,我通過多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),總結(jié)了一些先進(jìn)教師的心得體會(huì),希望能夠與大家分享。
首先,作為一名先進(jìn)教師,我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長期而艱巨的事業(yè)。只有持之以恒地投入和付出,才能收獲到成果。教育是一種耕耘,如果只是急于求成,只圖眼前利益,那將很難取得真正的教育效果。因此,我始終保持對(duì)工作的熱情,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),精心備課,全心全意地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與成長。只有通過這樣的持之以恒的努力,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
其次,一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的教學(xué)方法。教育是一門科學(xué),只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐,提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我會(huì)定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也會(huì)積極研究教材和教學(xué)內(nèi)容,精心編寫教案和教學(xué)設(shè)計(jì),通過多樣化的教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
另外,一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。作為一名教師,我會(huì)關(guān)注學(xué)生的身心健康,鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣愛好和專長。同時(shí),我也會(huì)大力推進(jìn)課程改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。我相信,只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會(huì)競爭中立于不敗之地。
最后,一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備良好的師德和教育情懷。教師不僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的榜樣和引路人。我認(rèn)為,作為一名教師,我應(yīng)該始終以身作則,做好自己的表率工作。我要言傳身教,傾囊相授,將自己的知識(shí)和智慧傳授給每一個(gè)學(xué)生。同時(shí),我也要關(guān)注學(xué)生的情感需求,做好心理輔導(dǎo)和情感引導(dǎo)工作,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,給予他們足夠的關(guān)心和照顧。我始終相信,只有用愛去教育,才能收獲到真正的成果。
總之,作為一名先進(jìn)教師,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,注重學(xué)生的全面發(fā)展;不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平;用愛心和耐心去教育每一個(gè)學(xué)生。我相信,在我們的共同努力下,每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)光發(fā)熱,為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)一直堅(jiān)持著這份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任,為教育事業(yè)不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇三
通過學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡,感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對(duì)待每一位幼兒,把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對(duì)教育事業(yè)的忠誠,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不懈追求奮發(fā)向上,對(duì)有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”。“師愛”是激勵(lì)教師做好教育工作的精神動(dòng)力,它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸,使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同,才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo),沒有愛就沒有成功的教育,就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難,積極向上。教師的工作是平凡的,每天都在做一件又一件平平凡凡的工作,可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個(gè)方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會(huì):
作為一名教師,對(duì)于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭,以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)幼兒的心靈,與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯(cuò)了事情時(shí),與他們一起分析、講道理,讓他們知道錯(cuò)在那里?為什么會(huì)錯(cuò)?并且讓他們知道做錯(cuò)事的后果,以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。更要用溫馨的語言教育幼兒,用母親般的愛感化幼兒,使幼兒感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。
熱愛每一個(gè)幼兒是我的責(zé)任,教育幼兒是我的神圣事業(yè),對(duì)幼兒既要愛又要嚴(yán),時(shí)刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的,自己必須努力做到,是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”,時(shí)時(shí)處處觀察幼兒,了解幼兒,關(guān)心幼兒,想幼兒所想,急幼兒所急,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中成長。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,“尊重幼兒人格,善待、寬容、理解每一個(gè)幼兒”,是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格,精心呵護(hù),友好對(duì)待,理解和信任他們,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。多與他們交流,多鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們,寬容他們的過失,當(dāng)幼兒有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)每一個(gè)幼兒都進(jìn)行有針對(duì)性地教育,讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福,以此來體現(xiàn)教師的教育價(jià)值。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇四
今天下午,我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,從中更加深刻地體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操。
林強(qiáng),是四川省教育廳語言文字工作委員會(huì)辦公室主任、黨支部書記,在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他九進(jìn)涼山州布拖縣麻風(fēng)康復(fù)村,關(guān)心幫助村民,并在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下捐資7萬余元,辦起了林川小學(xué),使村里的孩子們接受到了教育,被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為好黨員、好干部。
李明素,是重慶市某小學(xué)一位退休教師,任教28年,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人、為人師表。在今年夏天,在面對(duì)突如其來的洪水,在生死關(guān)頭,她挺身而出,奮不顧身,組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾,關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學(xué)的一名黨員教師,任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn),努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,積極改革教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今年夏天,他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學(xué)生,自己卻獻(xiàn)出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的事跡后,感到他們具有共同的特點(diǎn):都是共產(chǎn)黨員,并且對(duì)黨和人民、對(duì)教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠,對(duì)學(xué)生都奉獻(xiàn)出了無私的愛,他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,并且時(shí)刻銘記自己的責(zé)任感和使命感,體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,對(duì)自己的心靈都是一次深刻的洗禮,同時(shí)也對(duì)照先進(jìn)查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師,也是一名共產(chǎn)黨員,而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員,我要在每時(shí)每刻都以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己,扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,積極營造教師研究的氛圍,帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務(wù),最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校的目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇五
4月15日,我在臨沭縣進(jìn)修附小參加了新教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師王恒收老師和張老師的先進(jìn)事跡,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)。使我深受感動(dòng),他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。我在王老師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來說,教書育人的分量更重一些。但與這些模范老師相比,深感差距很大。教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。王恒收老師從教多年,卻從未要求過什么。他不計(jì)個(gè)人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本質(zhì),擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長?!皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,比如:孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心",去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長,對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要甘于奉獻(xiàn),必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
王恒收老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇六
張桂梅,__歲,滿族,中共黨員,云南省麗江地區(qū)華坪縣民族中學(xué)教師兼華坪兒童之家院長.2000年以來,先后被國務(wù)院授予“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào),被全國教育總工會(huì)、國家教育部評(píng)為“全國十佳師德標(biāo)兵”,被全國總工會(huì)授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖笆选敝R(shí)女性,獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎(jiǎng)”,被省婦聯(lián)、省電視臺(tái)評(píng)為“感動(dòng)云南”十大母親,被評(píng)為麗江市“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者,被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。今年6月,在中共云南省委八屆三次全會(huì)上,她當(dāng)選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法,教學(xué)成績突出;她愛學(xué)校,不顧身患多種疾病,以驚人的毅力克服病痛折磨,經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛學(xué)生,拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好,從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好,從各個(gè)方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng),實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表,是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育,愛學(xué)校,愛學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì)滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢,人們常不解的問她:這樣做有什么目的,有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說:“如果我有追求,那就是我的事業(yè):如集我有企盼,那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。她,沒有生育自己的兒女,卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛,分享著人間最美好的親情。她,一位普普通通的人民教師,用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起,成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后,我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話,使用規(guī)范字,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生,而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說,偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位,容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作,想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn),可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中,推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè),創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績,需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。
亦師亦母,“校長媽媽”大愛無疆。
清晨5點(diǎn)15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓,在學(xué)生到來前,把每層樓的燈一一打開。清晨5點(diǎn)15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓,在學(xué)生到來前,把每層樓的燈一一打開。
10多年來,張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅(jiān)持著這個(gè)頗具儀式感的習(xí)慣?!肮媚飩兣潞?,提前把燈打開讓她們更安心。”她說。
愛人早年病故,張桂梅膝下沒有兒女,她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期,不管工作多忙,她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪。10多年來,她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣,行程超過10萬公里。
有年寒假,張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭,張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?!岸家呖剂耍缓煤迷诩铱磿?,咋跑來賣甘蔗?”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難,張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi),直到她順利考上大學(xué)。如今,大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn),她沒有房、沒有車,所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上,自己一件衣服能穿10多年。
初,張桂梅病危入院,華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說:“我情況不太好,能不能把喪葬費(fèi)提前給我,我想看著這筆錢用在孩子們身上?!?/p>
我將無我,讓信仰的力量傳遞。
9月5日,華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上,聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”,小到學(xué)習(xí)生活,大到理想信仰,張桂梅都親自授課。
如今,這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前,身形有些佝僂,手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?!霸缟掀鸫矔r(shí),腳疼得不敢著地。有時(shí)我真想不干了,可看著你們,我告訴自己必須堅(jiān)持?!睆埞鹈穼?duì)學(xué)生說。
看到有學(xué)生抽泣,張桂梅連忙說:“不哭不哭,我答應(yīng)你們,我會(huì)好好的,陪你們讀完這三年……”話音未落,100多名新生已哭成一片。
前不久,張桂梅被中宣部、教育部評(píng)為“全國教書育人楷?!?。教育部發(fā)出通知,要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”,所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補(bǔ)助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是,越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召,許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后,放棄了留在大城市的機(jī)會(huì),選擇投身艱苦偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她,以前愿望是“走出大山、賺大錢”,但女高改變了她的想法。大學(xué)畢業(yè)后,周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后,她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制,來到女高做代課老師,一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了,我們長大了?!敝茉汽愓f,“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)?!?/p>
女高校長張桂梅:大山女孩的明燈。
許多年前,一次家訪途中的偶遇,讓張桂梅至今無法忘懷。
一個(gè)女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠(yuǎn)方,身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學(xué)嫁人。
張桂梅暗自發(fā)愿:要改變大山女孩的命運(yùn),讓她們通過讀書走出大山。,她創(chuàng)辦了全國第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。來,已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。
她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢(mèng)。
低進(jìn)高出,1800多名女孩命運(yùn)改寫。
今年的大學(xué)錄取通知書,來得比往年稍晚一些。8月底,學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂了好幾天。
這一屆,華坪女高159名學(xué)生參加高考,150人達(dá)到本科線,本科上線率為94.3%,其中一本上線人數(shù)70余人?!叭绻麤]有疫情影響,姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實(shí),這個(gè)成績真的很不錯(cuò)了。
因?yàn)?,華坪女高招收的學(xué)生大多來自貧困山區(qū),不少學(xué)生基礎(chǔ)差,甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進(jìn)、高分出,高考成績常年位居麗江市前茅,華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
12年來,1800多名女孩從這里考上大學(xué),改變了人生軌跡。
27歲的陳法羽是其中之一。,家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒過線,自費(fèi)讀高中一年要好幾千元?!爱?dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué),家里拿不出這么多錢?!标惙ㄓ鹫f,實(shí)在沒辦法,她只能放棄讀書,回家種地。
后來聽說華坪有一所女子高中,專門招收家庭貧困的女孩,不收任何費(fèi)用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后,陳法羽順利考入云南警官學(xué)院,如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年,陳法羽難忘校長的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨,張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天,幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上,她和學(xué)生一起住在宿舍,直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。
“沒有張老師的嘔心瀝血,就沒有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?!标惙ㄓ鹫f。
張桂梅,1977年6月,河匯村村民。在丈夫慘遇車禍身亡后,面對(duì)年幼的孩子和年邁多病的公婆,她斷然拒絕“好心人”讓其改嫁的勸說。最后,簽訂以“為公婆養(yǎng)老送終”為提前的入贅協(xié)議,招夫上門共同孝敬公婆,擔(dān)當(dāng)養(yǎng)老撫幼責(zé)任,樹立了尊老敬老的典范。
擺脫喪夫之痛,以單薄的雙肩毅然挑起生活重?fù)?dān)。
張桂梅出生于木石鎮(zhèn)儉莊村一個(gè)普通農(nóng)村家庭,雖然家里經(jīng)濟(jì)并不富裕,但卻是一個(gè)忠孝之家,父母的言傳身教讓她知道了什么是忠孝仁愛。
心地善良的張桂梅嫁到了河匯村可就在春一場(chǎng)意想不到的車禍不僅帶走了丈夫年輕的生命。巨大的悲痛讓她痛不欲生一度喪失生活信心但是看著風(fēng)燭殘年的公婆和年幼的孩子她頓時(shí)清醒過來--“絕不能讓喪失獨(dú)子的公婆整日以淚洗面無依無靠即使命運(yùn)拋給我千斤重?fù)?dān)我也要勇敢地肩負(fù)起身為兒媳和母親的責(zé)任?!?。
于是,張桂梅掩蓋住心內(nèi)的痛楚,每天早出晚歸外出工作,回家后悉心照料公婆和兒子,田間地頭更是經(jīng)??吹剿?dú)孤的身影。為了不讓公婆看出她的疼痛和艱辛,張桂梅總是面帶笑容,于是歡聲笑語再次回到這個(gè)不幸福的家庭。
簽訂“入贅協(xié)議”,堅(jiān)決為老人養(yǎng)老送終膝下盡孝。
女人能頂半天,可是整個(gè)頂下來,生活的重?fù)?dān)壓得她喘不氣,生活十分艱辛。張桂梅的公婆看在眼里疼在心里,自己卻又幫不上什么忙,心里十分著急,于是就勸她早日改嫁。可張桂梅死不同意。善良的她想到自己改嫁可以帶著孩子走,但誰愿意接受兩個(gè)不沾親不帶故的老人呢?如今公婆膝下已沒有兒子,4個(gè)女兒又遠(yuǎn)嫁外地,誰來照顧他們呢?兩老都已經(jīng)高齡,身體均不好,婆婆王傳美有嚴(yán)重的氣管炎,公公張茂春腿腳不好,她實(shí)在是不忍心改嫁。
“就算再苦再累,我也要把這個(gè)擔(dān)子扛起來,這是我應(yīng)該替丈夫承擔(dān)的責(zé)任?!睆埞鹈穲?jiān)定地說??善牌磐鮽髅揽粗蝗绦模辉賱袼骸懊纷痈募薨?,你這么年輕,不要因?yàn)槲覀兺侠哿四?,我們不?huì)埋怨你的?!逼牌诺囊幌捵審埞鹈窚I如雨下,“娘,不要再說了,就是改嫁我也要帶著你們?!?/p>
最后,在大家的勸說下張桂梅同意改嫁,但是她有個(gè)前提,就是必須招夫入贅前夫家中,一起伺候兩位老人,否則她終生不嫁。她的這一要求在整個(gè)村子傳開來,很多適婚男人聽說后打了退堂鼓,然而還是有人被她這份執(zhí)著的孝心打動(dòng)了。忠厚老實(shí)的劉信聽說她的故事后深為感動(dòng),他認(rèn)為張桂梅提的要求恰恰說明她很孝順,有責(zé)任心,于是拍著胸脯答應(yīng)了。就這樣,又一個(gè)家庭組成了,婚后,一家五口住在一起。在照公婆的同時(shí),對(duì)新的公婆張桂梅同樣照顧得很周到。劉信父母深明大義,也非常理解兒媳婦和劉信,一家人和和睦睦,日子又恢復(fù)了恬靜幸福。
不是親人勝似親人,盡心盡孝感動(dòng)鄉(xiāng)鄰。
在張桂梅家中,剛剛過世的婆婆王傳美生前,說起張桂梅和劉信,老人總是贊不絕口:“他們對(duì)我們真的很好,雖然不是親生的,但比親生的還好?!逼牌湃ナ狼埃咳赵绯?,張桂梅即便再忙,也會(huì)給婆婆梳頭,下午回來再晚,也會(huì)給老人捶捶肩膀揉揉腿。劉信每晚也會(huì)端著酒和菜到老人的房間,與老人邊喝酒邊聊天,排解他們心中的孤獨(dú)。
可前不久,又一場(chǎng)突來的災(zāi)難再次考驗(yàn)著這個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨的家庭。劉信唯一的兄弟也因車禍不幸遇難,留下父母和孩子。面對(duì)兩邊都需要照顧的老人和孩子,張桂梅和劉信誰都沒有撇下,為照顧兩邊的老人,他們經(jīng)常奔波于山亭和滕州之間。目前,張桂梅和劉信的言傳身教,讓他們兩個(gè)幼小的孩子也有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自身年齡的責(zé)任和擔(dān)擋,不僅學(xué)會(huì)了料理家務(wù),更學(xué)會(huì)了如何照顧老人,如何像自己的父母一樣做一個(gè)好人。
“她對(duì)婆婆非常孝順,我們村里人都很佩服她?!笔煜埞鹈返暮訁R村村民于媜說,張桂梅逛街時(shí)看到好東西,首先想到給公婆買,每到過年,她都要給公婆買新衣,到了老人的生日,她還要做一大桌菜,一家人熱熱鬧鬧地聚一聚。
在這個(gè)不是靠血緣關(guān)系維系的家庭里,他們勝似親人,其樂融融。如今,劉信到城區(qū)務(wù)工養(yǎng)家,張桂梅婚生了一個(gè)兒子后,重組的一家人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,又恢復(fù)到往日的幸福和甜密。“百善孝為先”張桂梅雖然簽訂的僅是一張明確責(zé)任義務(wù)的協(xié)議,但它卻有力表達(dá)了張桂梅孝敬公婆的決心,傳承和升華了數(shù)千年中華孝道。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇七
教育是社會(huì)進(jìn)步的基石。一位優(yōu)秀的教師不僅在知識(shí)傳授上應(yīng)具備過硬的能力,更應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。作為一名教師,多年的教學(xué)實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到先進(jìn)教師的重要性和影響力。在這篇文章中,我將分享我對(duì)先進(jìn)教師心得體會(huì)的一些思考和體驗(yàn)。
第一段:了解學(xué)生
作為一名先進(jìn)教師,了解學(xué)生是教學(xué)工作的首要任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,擁有各自的特點(diǎn)和需求。只有真正了解學(xué)生,才能制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我常常與學(xué)生進(jìn)行溝通,并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及生活背景等方面的信息。
通過對(duì)學(xué)生的了解,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)充滿了熱情,但也存在學(xué)習(xí)方法上的問題。因此,我不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過多種教學(xué)手段,如講解、討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐等,我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第二段:激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
作為一名先進(jìn)教師,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵,它教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立思考和解決問題。在我的教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,并鼓勵(lì)他們提出問題和分享自己的見解。
此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),并提供必要的指導(dǎo)。通過這種方式,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
第三段:關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
作為一名先進(jìn)教師,我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。綜合素質(zhì)包括學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力以及學(xué)科意識(shí)等方面。在我的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,如思維能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等。
為此,我運(yùn)用了多種教學(xué)方法。例如,我安排學(xué)生進(jìn)行小組合作,讓他們共同解決問題和完成任務(wù)。這樣可以鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,鼓勵(lì)他們提出新的觀點(diǎn)和解決問題的方法。
第四段:與家長積極溝通
作為一名先進(jìn)教師,與家長的良好溝通也是非常重要的。家庭教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我與家長保持密切的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
與家長的溝通不僅是為了告訴他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更重要的是聽取家長對(duì)學(xué)生發(fā)展的意見和建議。通過與家長的溝通,我可以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,為他們提供更具針對(duì)性的教育服務(wù)。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和成長
作為一名先進(jìn)教師,我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的教育能力。教育事業(yè)在不斷發(fā)展,教育理念和教學(xué)方法也在不斷更新。為了適應(yīng)這種變化,我會(huì)參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)和成長,我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育觀念。我將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也會(huì)與其他教師進(jìn)行交流和分享,共同進(jìn)步。
總結(jié):
正因?yàn)榻逃闹匾裕覀冃枰冗M(jìn)的教師。通過了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、與家長積極溝通以及不斷學(xué)習(xí)和成長,我們可以成為一位先進(jìn)教師,為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇八
教師作為一個(gè)社會(huì)關(guān)注的職業(yè),肩負(fù)著培育下一代、傳承文化、創(chuàng)新教育等重要任務(wù)。而先進(jìn)教師則更是在職業(yè)發(fā)展中達(dá)到了一定的高度,不僅是教育工作者,更是教育領(lǐng)軍人物。作為一名教育工作者,我深感先進(jìn)教師的突出表現(xiàn)和他們的成功經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)、借鑒和反思。
二段:了解先進(jìn)教師的特點(diǎn)和素養(yǎng)。
先進(jìn)教師需要具備的能力和素養(yǎng)不僅是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)能力,更體現(xiàn)為綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。具有正確的教育價(jià)值觀,能將教育發(fā)展與創(chuàng)新教育并重;具有良好的教學(xué)能力,注重提高學(xué)生品質(zhì);有著積極向上的心態(tài),能夠不斷學(xué)習(xí)與成長;善于溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)融合等方面。而這些特點(diǎn)和素養(yǎng)都需要不斷錘煉和提升,只有這樣,才能成為一名真正的先進(jìn)教師。
先進(jìn)教師的成功經(jīng)驗(yàn)和心得是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。比如,先進(jìn)教師注重學(xué)科教學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,敢于嘗試新穎的教學(xué)形式,通過講述故事、小組活動(dòng)等方式吸引學(xué)生的注意力;先進(jìn)教師更注重學(xué)生素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);先進(jìn)教師善于挖掘?qū)W生的潛力,一方面激勵(lì)學(xué)生向上向善成長,另一方面關(guān)注到學(xué)生的需求、特點(diǎn)和興趣,為學(xué)生規(guī)劃合理的課外活動(dòng)和發(fā)展路徑等。同時(shí),先進(jìn)教師也有著自己的成長歷程和獲得成功的方法,需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。
四段:如何成為一名先進(jìn)教師。
除了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,我們還需要從自身出發(fā),不斷完善自身,從而成為一名先進(jìn)教師。首先,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和教育理論,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,開創(chuàng)新穎的教學(xué)方式和方法。其次,我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感;同時(shí),要注重學(xué)生的情感教育,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和心理問題,讓學(xué)生感受到溫暖與關(guān)愛。最后,我們要不斷反思、修正自身的缺陷和不足,做好個(gè)人形象和品質(zhì)建設(shè),提高自身的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。
五段:總結(jié)。
作為一名教育者,追求先進(jìn)教師的標(biāo)準(zhǔn)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的成功經(jīng)驗(yàn)和心得,不斷完善自身,不斷創(chuàng)新教育方式和方法,才能發(fā)揮出教育工作者的真正價(jià)值,讓學(xué)生成為有道德、智慧和文化素養(yǎng)的寶貴財(cái)富。因此,我們需要不斷學(xué)習(xí)、反思、成長,共同努力,才能在教育事業(yè)中獲得更好的發(fā)展和回報(bào)。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇九
九月,沐浴在丹桂的馨香中,滿懷著殷切的期盼,我們走進(jìn)了x某學(xué)院的大門,從25號(hào)到28號(hào),開始了為期四天的市級(jí)教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中,我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們,在聆聽他們的殷殷教誨,就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時(shí),接受他們對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些,對(duì)于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長,無疑是最為有益的。
25號(hào)下午,來自師范大學(xué)的張迎春教授,就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),給我們做專題報(bào)告,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中,我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個(gè)常見的新名詞的概念,以及它們之間的關(guān)系,明白了新時(shí)期,作為一名教師,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做,具體做些什么。而不是像過去那樣,僅僅是把新名詞掛在嘴上,但實(shí)際什么也沒有做,什么也沒有改變。
以我所帶的語文學(xué)科為例,著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括:語言建構(gòu)與運(yùn)用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對(duì)這些素養(yǎng)的培養(yǎng),我意識(shí)到,在今后的教學(xué)中,尤其是教案的備寫中,要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng),教給學(xué)生的,必須是有價(jià)值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展,在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注他們的收獲,而不是像過去那樣,僅僅關(guān)注他們把知識(shí)點(diǎn)課文背過了沒有;至于會(huì)不會(huì)運(yùn)用,不得而知。這些在自己的教案中,都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,獨(dú)立思考的能力,課堂上多給他們留出思考的空間,讓他們自己生成,而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。
這正是從張教授的報(bào)告開始,讓我對(duì)這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),也寄托了更多的期許和期盼。事實(shí)證明,后面的培訓(xùn)沒有讓我失望,它給了我更多的驚喜。
26號(hào)上午,來自某學(xué)院的'楊泳教授,帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮,靈魂的旅行,楊教授首先以“新時(shí)代的教育新焦點(diǎn)”開啟話題,指出在社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè),提出了更高的要求,我們每一位教師,都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)高尚的人,純粹的人,脫離了低級(jí)趣味的人,用好老師的標(biāo)準(zhǔn):理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心來要求自己。因?yàn)檎f到底,“師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)?!?/p>
楊老師的風(fēng)趣幽默,平易近人,給我留下很深的印象。他的報(bào)告,幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵,告訴我們,在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),保持本心,保有一顆干凈的心,用知識(shí)精彩自己的生命,享受每一刻的意境,人生才會(huì)到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝,唯愛朝朝閑云停?!弊非笤娨馊松?,當(dāng)為最高級(jí)的人生境界了。
26號(hào)下午,某學(xué)院的李會(huì)功教授,就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》,和我們做了分享交流。李教授是x市微課方面的先行者,在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話,深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物,如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等,而且舉例通俗易懂,打消了大家和這些聽似熟悉實(shí)則陌生的新事物的距離感,課堂上不時(shí)響起熱烈的掌聲。
越學(xué)習(xí),越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上,我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物,如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等,知道了很多以前不知道的東西,同時(shí)也意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,平時(shí)我們忙于日常教學(xué),忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí),殊不知身處這樣的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式,如果不與時(shí)俱進(jìn),真的就out了,是要被時(shí)代所淘汰的。
我深深意識(shí)到,今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代的好老師。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇十
教師是祖國的棟梁,是社會(huì)的靈魂,是未來的希望。在教育事業(yè)中,以先進(jìn)的理念、方法、精神和技能為特征的教師是教育發(fā)展的主力軍。伴隨著時(shí)代的變遷和教育的深度發(fā)展,教師的先進(jìn)心得越來越受到人們的重視和關(guān)注。
第二段:學(xué)以致用
教師先進(jìn)心得,要不斷學(xué)以致用。作為從事教育工作的人員,要時(shí)刻思考如何將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。例如,為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,教師可以利用多媒體教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等先進(jìn)方法,使學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握知識(shí);又例如,為了提高學(xué)生的自學(xué)能力和主動(dòng)性,教師可以堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)等先進(jìn)理念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。致力于學(xué)以致用,不斷探索教學(xué)實(shí)踐的有效性,是教師先進(jìn)心得得以不斷提升的關(guān)鍵。
第三段:自我反思
教師先進(jìn)心得,還要包括自我反思。教學(xué)過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差或不足,教師需要反思自己的教學(xué)行為,不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳,教師需要反思自己是否發(fā)揮了應(yīng)有的教學(xué)技能和教育智慧,是否針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了科學(xué)靈活的教學(xué)策略,以及自身豐富的文化知識(shí)是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等等。只有進(jìn)行自我反思,才能真正領(lǐng)悟教育工作的意義和價(jià)值。
第四段:共享成果
教師先進(jìn)心得,還要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享。在集體活動(dòng)或?qū)W科組會(huì)上,教師有機(jī)會(huì)與同事分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過互相交流和學(xué)習(xí),教師可以獲得更多的教學(xué)資源,拓寬自己的知識(shí)視野,從而提高教學(xué)水平。例如,有的教師在某一方面取得了較好的教學(xué)效果,卻不僅僅停留在自我滿足中,而是主動(dòng)將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享給其他同事,共同提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。
第五段:總結(jié)反思
教師先進(jìn)心得是教師發(fā)展的重要標(biāo)志。教師應(yīng)該在日常教育教學(xué)工作中,始終把自己的專業(yè)知識(shí)技能不斷提高,結(jié)合自己的情況進(jìn)行自我反思,不斷向先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,敢于嘗試,不斷創(chuàng)新,才能真正成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇十一
陳建能于20xx年在村委會(huì)工作,擔(dān)任團(tuán)支書一職、平時(shí)完成好村會(huì)的各項(xiàng)工作之余,利用空閑時(shí)間,從事漁業(yè)、生豬方面的養(yǎng)殖。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展隨時(shí)代步伐而改變,簡單的病害都依靠科學(xué),不能以傳統(tǒng)的防治辦法,既費(fèi)時(shí)又擔(dān)誤防治的適合期,他結(jié)合實(shí)踐與交流經(jīng)驗(yàn),聽取科技人員推廣新出產(chǎn)的藥品進(jìn)行對(duì)癥下藥,做到事到功倍。在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的環(huán)境下,以最小的空間創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)利潤、投資少獲利多是農(nóng)民朋友最大的心愿。前年的生豬市場(chǎng)價(jià)格下滑波動(dòng)比較大,虧損現(xiàn)象比較嚴(yán)重,在此期間他虧損基本為零。原因是采用一條龍的效益生產(chǎn),即由母豬到商品豬出市都是自產(chǎn)自養(yǎng),可以從中提高生產(chǎn)效率,同時(shí)相應(yīng)減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價(jià)格高漲,他采用自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術(shù),平均每頭豬可增多200元的利潤。
在漁業(yè)、生豬養(yǎng)殖取得較好效益的同時(shí),他沒有忘記昔日傳授自己養(yǎng)殖優(yōu)質(zhì)魚和飼養(yǎng)生豬技術(shù)的養(yǎng)殖戶,他決心幫助他們更早走向致富之路:一、迅速將自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術(shù)向全村推廣,與群眾共同致富。二、更好地幫助飼養(yǎng)戶掌握好技術(shù),扶持生豬飼養(yǎng)。他把自己在生豬自繁自養(yǎng)過程中總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn),毫無保留地向當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶推廣。向本村生豬飼養(yǎng)戶介紹技術(shù)關(guān)鍵所在,推廣生豬自繁自養(yǎng)技術(shù)。在一年的推廣期間,本村現(xiàn)進(jìn)行自繁自養(yǎng)的養(yǎng)殖戶有20多戶,年增長利潤約60萬元。
良好的政治作風(fēng)作為村委干部必須具備,樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造人生觀、世界觀,事事走在群眾的前面,在平時(shí)崗位上做好群眾表率,發(fā)揮黨員的先模范作用,絕不參占個(gè)人利益和集體利益。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇十二
作為一位教師,教育教學(xué)工作是我們的職責(zé)所在,但如何更好的開展教育教學(xué)工作,是每一位教師都需要思考的重要問題。在這個(gè)時(shí)代,教育教學(xué)工作迅速發(fā)展,教師也要持續(xù)不斷的適應(yīng)教育變革和創(chuàng)新,從而提高自己的教育教學(xué)水平。在這個(gè)過程中,教師的先進(jìn)心得體會(huì)是非常重要的。
第二段:教師要不斷創(chuàng)新思維。
教師的思維水平和教學(xué)方法直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和發(fā)展。作為教師,要時(shí)刻保持敏銳的思維敏感度,時(shí)刻反思自己的思維方式和教學(xué)方法。在教學(xué)中,通過不斷的創(chuàng)新思維,運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,才能促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)在潛能的挖掘和發(fā)展。
第三段:教師要善于掌握教育新技術(shù)。
隨著科技的進(jìn)步,教育也逐漸融入了各種新技術(shù)。而作為教師,要把握融入新技術(shù)的教育思維,嘗試使用較先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),來創(chuàng)造更好的教學(xué)效果。同時(shí),教師也應(yīng)該通過多種教育平臺(tái)和課程管理系統(tǒng),不斷開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生交流,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第四段:教師要讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性。
現(xiàn)在的學(xué)生受到的外部影響越來越多,他們的興趣發(fā)展逐漸多元化,教師需要更多的了解學(xué)生,并嘗試從學(xué)生的需求出發(fā)來開展教育活動(dòng)。即讓學(xué)生參與到課程設(shè)計(jì)和內(nèi)容探討和交流中,從而在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,更好地完成教學(xué)任務(wù)。
第五段:教師要不斷完善自己。
作為一名教師,教育教學(xué)水平的提高不僅僅局限于教學(xué)方法的完善,而是在教學(xué)中不斷發(fā)掘自己的潛能和教育價(jià)值,從而以令自己始終保持“學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的老師”的教育狀態(tài),以更好的教育價(jià)值來將自己通過教學(xué)輸出給學(xué)生,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之,教師的先進(jìn)心得體會(huì)是無窮盡的,關(guān)鍵在于教師是否愿意思考,是否持續(xù)改進(jìn),和學(xué)生一起成長,這一切對(duì)于教師而言都是至關(guān)重要的。只有時(shí)刻關(guān)注教學(xué)工作發(fā)展的變化和需求,并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響,讓教育教學(xué)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。
教師學(xué)張桂梅先進(jìn)心得篇十三
人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,可能確實(shí)就要來不及了,到老時(shí),我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。所以,我想:現(xiàn)在辛苦點(diǎn),累點(diǎn),雖然會(huì)失去一些東西,但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?,我知道,天上沒有掉下來的餡餅,世上也沒有不勞而獲。天道酬勤,只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果,哪怕果實(shí)不算太豐碩,但我只要努力了,就算青澀的小果子,我也覺得甜。
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