在總結(jié)當(dāng)中，我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而獲取更多的成長經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和模板，但要注意保持獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)人特色。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的寫作方法和注意事項(xiàng)。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇一
在―2011上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級(jí)27和28班的英語教學(xué)工作，在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的'能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
總結(jié)。
這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對(duì)積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請(qǐng)假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、教學(xué)成績突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長及學(xué)生的反好評(píng)。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇二
商朝的武功以商高宗武丁時(shí)代最盛，武丁通過一連串戰(zhàn)爭將商朝的版圖擴(kuò)大了數(shù)倍，而為武丁帶兵東征西討的大將就是他的王后婦好。甲骨文記載，有一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，雙方相持不下，就在這時(shí)，婦好自告奮勇，要求率兵前往保衛(wèi)國家。武丁猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。此后，武丁讓她擔(dān)任統(tǒng)帥。
從此她東征西討，打敗了周圍二十多個(gè)方國，那時(shí)作戰(zhàn)，出動(dòng)的人數(shù)都不多，一般也就上千人，和大規(guī)模械斗差不多，但是根據(jù)記載婦好攻打羌方的時(shí)候一次帶兵就有一萬三千多人。也就是說占都城十分之一的軍隊(duì)都交給她了。
婦好是中國歷史上有據(jù)可查的第一位女性軍事統(tǒng)帥，同時(shí)也是一位杰出的女政治家。她不僅能夠率領(lǐng)軍隊(duì)東征西討為武丁拓展疆土，而且還主持著武丁朝的各種祭祀活動(dòng)。她為了國家，不懼危難挺身而出，出兵救國的精神讓人撫掌稱嘆，她不僅僅是華夏民族的驕傲，更是女子楷模。
譚嗣同，湖南瀏陽人，是中國近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家，維新志士。少時(shí)師從歐陽中鵠，后加入維新派。他主張中國要強(qiáng)盛，只有發(fā)展民族工商業(yè)，學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)的政治制度。公開提出廢科舉、興學(xué)校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張。寫文章抨擊清政府的賣國投降政策。1898年參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅三十四歲，為“戊戌六君子”之一。
“去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同譚公臨刑之前抒發(fā)的絕唱。意謂是我生為變法而生，死為變法而死，一生一死是一副忠肝義膽，像昆侖那樣高聳，譚公生如昆侖，死如昆侖?！白T在獄中，意氣自若，終日繞行室中，拾地上煤屑，就粉墻作書，問何為?笑曰：作詩耳。”
岳飛，字鵬舉，北宋崇寧二年二月十五日(公元一一0三年三月二十四日)生于相州湯陰縣永和鄉(xiāng)(今河南省湯陰縣程崗村)。紹興十年(1140年)夏，金人撕毀和約南侵，岳飛奮起抗戰(zhàn)，大破金兵于蔡州、陳州、潁州，鄭州、西京、蒿州、許州、孟州、衛(wèi)州、懷州、郾城等地，并在順昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子馬”、“鐵浮圖”不可戰(zhàn)勝的神話，朱仙鎮(zhèn)大捷，威振敵膽、金兀術(shù)嘆呼“撼山易、撼岳家軍難!”正當(dāng)岳飛所向披摩，抗金取得節(jié)節(jié)勝利之際，宋高宗于紹興十年七月十七日連下十二道金牌，強(qiáng)令岳飛班師。
紹興十一年(1141年)四月二十四日，秦檜為剪除和談?wù)系K，指使萬俟萵上章誣篾一貫主戰(zhàn)的岳飛“謀反”，收買王俊作假證，十月將岳飛父子和部將張憲關(guān)進(jìn)杭州大理寺。紹興十一年十二月二十九日(1142年1月28日)，趙構(gòu)秦檜以“莫須有”的謀反罪名，將岳飛父子和張憲誣害，岳飛寧死不屈，臨刑前揮筆寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字。
公元前342年屈原誕生于楚都丹陽，屈原自幼勤奮好學(xué)，胸懷大志。早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，常與懷王商議國事，參與法律的制定，主張章明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦，提倡“美政”。在屈原努力下，楚國國力有所增強(qiáng)。
屈原為人性格耿直，卻因在修訂法規(guī)的時(shí)候，不愿聽從上官大夫的話與之同流合污，再加上楚懷王的令尹子蘭、上官大夫靳尚和他的寵妃鄭袖等人，受了秦國使者張儀的賄賂，不但阻止懷王接受屈原的意見，并且使懷王疏遠(yuǎn)了屈原。公元前305年，屈原反對(duì)楚懷王與秦國訂立黃棘之盟，但是楚國還是徹底投入了秦國的懷抱。使得屈原亦被楚懷王逐出郢都，開始了流放生涯。結(jié)果楚懷王在其幼子子蘭等人的極力慫恿下被秦國誘去，囚死秦國。
楚襄王即位后，屈原繼續(xù)受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦國大將白起帶兵南下，攻破了楚國國都，屈原的政治理想破滅，對(duì)前途感到絕望，雖有心報(bào)國，卻無力回天，只得以死明志，就在同年五月懷恨投汨羅江自殺。百姓聽到噩耗很悲痛，爭先恐后的來打撈他的尸體，結(jié)果一無所獲。于是，有人用葦葉包了糯米飯，投進(jìn)江中祭祀屈原，這種祭祀活動(dòng)一年一年流傳下來，漸漸成為一種風(fēng)俗。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇三
在學(xué)校語文教研組的正確指導(dǎo)下，在四、五、六年級(jí)師生的努力下，各個(gè)班級(jí)的手抄小報(bào)順利完成，該項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。
一、統(tǒng)一要求，各具特色。
在活動(dòng)初期，教研組開會(huì)統(tǒng)一部署，對(duì)于手抄報(bào)的制作要求及規(guī)格進(jìn)行了統(tǒng)一布置，每個(gè)年級(jí)都以語文的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題，摘抄優(yōu)美篇章獲讀書感受，適當(dāng)留邊框、中縫，在以文字為主的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以裝飾，突出個(gè)人風(fēng)格。
班主任根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，提出了體現(xiàn)本班級(jí)特色的手抄小報(bào)要求。
二、驗(yàn)收指導(dǎo)，提高層次。
由學(xué)校組織美術(shù)教師、教務(wù)主任、教研組長等對(duì)各班小報(bào)情況驗(yàn)收、指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別班級(jí)的小報(bào)提出改進(jìn)意見。
三、檢查評(píng)比，激勵(lì)促進(jìn)。
學(xué)習(xí)組織教師對(duì)小報(bào)制作情況按照以下10分制評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)比：手抄報(bào)的規(guī)格（1分）主題是否明確（1分）版面設(shè)計(jì)是否合理美觀（4分）內(nèi)容是否豐富（2分）字跡是否工整、版面是否整潔（2分）。
在該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的手抄小報(bào)的確是在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了制作。做到了制作精美、圖文并茂；縮寫體會(huì)深刻、書寫工整認(rèn)真；書面整潔美觀。另外我們也發(fā)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間。在今后類似活動(dòng)中還需要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭取有更大的提高。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇四
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對(duì)花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽顫影。只是夕陽在芳亭上只拉出了我那條長長的孤影，碎金亦被潤得迷糊。眼前猶是那對(duì)春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇五
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，為了讓學(xué)生品讀中華民族傳統(tǒng)知識(shí)，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的期末沖刺功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。為此我們喜楊陽學(xué)習(xí)吧開展了關(guān)于端午節(jié)與期末沖刺的“手抄報(bào)”活動(dòng)。本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
3、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。。
4、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。每位老師擠出時(shí)間連夜幫忙整理稿紙、設(shè)計(jì)排版等一系列的重要工作。在整天忙碌在手抄報(bào)的工作中，才能使這次活動(dòng)的各項(xiàng)工作得以順利完成。
二、本次活動(dòng)存在的不足之處。
1.沒有及時(shí)的與老師完全的溝通清楚，導(dǎo)致存留在“不會(huì)做.不懂得.不會(huì)排”的狀況。
2.沒有考慮學(xué)生期末了，作業(yè)量大，沒有時(shí)間的問題3.組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動(dòng)起來。因此，對(duì)于今后的興趣活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強(qiáng)對(duì)老師之間的溝通與互相交流。
2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。
3、在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的小報(bào)制作比賽。本次活動(dòng)總體還是能在規(guī)定的時(shí)間里圓滿進(jìn)行的，從這次活動(dòng)中我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望以后的活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇六
21.讓我們的情義踏過綿綿白沙，越過巍巍碧峰，穿過團(tuán)團(tuán)紫云，在肥沃的藍(lán)田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽下，成長蒼天翠柏。祝五一快樂!
22.朝氣，蓬勃，向上，激情，沖動(dòng)，感性，好奇。隨時(shí)都有驚喜，隨時(shí)都有驚訝，隨時(shí)都有驚異。讓我們共同努力吧，朋友!
23.友情很珍貴，祝福要搶位：愿你工作不苦不累，身體能吃能睡，出入成雙成對(duì)，事業(yè)進(jìn)步永不退，美滿生活有滋味，美麗心情倍陶醉。提前祝你五一快樂!
24.每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的勞動(dòng)者，父母教會(huì)你學(xué)習(xí)勞動(dòng)，工作教會(huì)你辛勤勞動(dòng)，社會(huì)教會(huì)你尊重勞動(dòng)，而我要祝愿你幸福勞動(dòng)!祝勤勞的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
25.生活是如此美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無語，在勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們呼喊可愛人類們辛苦了!!!
26.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
27.祝你理想，幻想，夢(mèng)想，心想事成;公事，私事，心事，事事稱心;晴天，陰天，風(fēng)雨天，天天好心情!祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
28.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天開心!快樂幸福!
29.月光好美，卻比不上朋友的安慰;星星好美，卻比不上友情的點(diǎn)綴;夜空好美，卻比不上友誼的珍貴;愿你勞動(dòng)節(jié)快樂相隨。
30.五一送你五個(gè)一。升職一馬當(dāng)先，賺錢一本萬利，旅游一路順風(fēng)，家庭一團(tuán)和氣，情人好運(yùn)一波未平一波又起!。
31.五一步福路，無路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路無步，無步誤入堵路，路阻無步誤入，無步不入福路，步步無阻無堵。五一之路，步步為福!
32.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”來之際，送你五個(gè)一：一個(gè)好身體，一對(duì)好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬別客氣!
34.勞動(dòng)休息勞動(dòng)節(jié)休息節(jié)哪人休歇過，個(gè)個(gè)外出了，腿腳辛苦著，眼睛辛苦著，睡眠辛苦著，勞動(dòng)節(jié)，就是“勞動(dòng)”節(jié)!
35.源于最燦爛，來自最溫暖，開得最鮮艷，五月的祝福綻放在明媚的陽光中，帶著真誠的甘泉，流到你心間，為你澆開幸福花!提前祝五一快樂!
36.吃飯要?jiǎng)涌?，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不?dòng)也沒用;天資聰慧，不思等于沒有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別!
37.有一份勞動(dòng)可以帶給你幸福和氣，有一份勞動(dòng)可以帶給你吉祥如意，勞動(dòng)一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、五四快樂甜蜜!
38.我的祝福是種子，撒播在字里行間的土壤里，你的笑容是我想收獲的唯一果實(shí)!今天，我土地里盛開得最美麗動(dòng)人的花朵是：祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
39.“五一”飲酒過度，沉醉不知?dú)w途，稀里糊涂趕路，誤入樹林深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數(shù)!
40.風(fēng)喜迎勞動(dòng)節(jié),舒展眉頭度五一;繁忙工作終得歇,勞累之余開心些;雙手裝扮新世界,終有后人來感謝!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇七
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份。
手抄報(bào)。
主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化我一聽高興得一蹦三尺高因?yàn)槲铱上矚g做手抄報(bào)了!而且我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒寫錯(cuò)。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對(duì)著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個(gè)大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡介吧?！蔽遗牧伺哪X門，叫道：“對(duì)呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對(duì)了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個(gè)圓太陽和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請(qǐng)媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)?，這是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇八
為了在小學(xué)生中弘揚(yáng)“拒絕_”的思想，培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動(dòng)開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)_”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)_組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)以及對(duì)人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕_、反對(duì)_。同時(shí)也為了更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外生活，及同學(xué)們多才多藝的一面。特此舉辦“反_、愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽。經(jīng)過周密的布署與計(jì)劃本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以總結(jié)。
現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名的評(píng)優(yōu)形式。本次活動(dòng)旨在宣傳“反_、愛科學(xué)”的精神，同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，創(chuàng)造出具有特色，但又不失本色的字或手抄報(bào)，以給人耳目一新的感覺，帶來更大的視覺沖擊或效果！同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余為全校同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
舒暢。兼容國畫與藝術(shù)字，配上華麗的各種字體，讓人高山仰止，評(píng)委難以下手點(diǎn)評(píng)為止。
當(dāng)然美中自由不足，策劃的細(xì)節(jié)還是有待提高，如:。
1、在活動(dòng)的過程中，通過各年級(jí)組、班與班的學(xué)生作品之間的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、在進(jìn)行此次活動(dòng)之后，一部分班級(jí)沒有能夠抓住相應(yīng)的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品展出，維護(hù)需要加大力度。
從以上這些問題中認(rèn)識(shí)到在今后的活動(dòng)中，策劃的細(xì)節(jié)要詳盡，盡量防止此類問題的出現(xiàn)，從整體來看，此次活動(dòng)已經(jīng)基本上取得了預(yù)期目的。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇九
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十
1.五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙!
2.五一節(jié)到了，父母對(duì)你贊許滿意;愛人對(duì)你全心全意;朋友對(duì)你真心實(shí)意;領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你十分在意;部下對(duì)你充滿敬意;愿你擁有快樂的“五意”節(jié)!
3.你看你都累瘦了，別老說你骨頭都是肉，勞動(dòng)也不能不懂休息呀，馬上要到五一了，你看你都瘦成這樣了，還怎么去t臺(tái)上當(dāng)“勞?！?預(yù)祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
4.五一節(jié)那天，我會(huì)買許多的菜品，揮動(dòng)快樂的炒勺，唱著幸福的歌謠，帶著美好的歡笑，做出一桌美味佳肴。親愛的，請(qǐng)來和我一起慶祝節(jié)日吧!
5.假期年年有，這個(gè)假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因?yàn)槲医o你發(fā)來了短信，哈哈!祝五一快樂!
6.五一節(jié)將要到了，我送你一輛車。請(qǐng)把幸福裝滿，把快樂塞上，哼著歡快的小調(diào)，搖著輕松的蒲扇，開上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。
7.《?！吩赴橹绦呸D(zhuǎn)，《五》月花紅春色好，《一》生難求都如意，《節(jié)》日快樂美酒香，《幸》運(yùn)當(dāng)頭平安路，《?！窔鈻|來擋不住!
8.五一悠悠假期長，美酒杯杯香飄飄，出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散散心，四處走走看看景，短信句句問聲好，情意常常身邊繞，幸福多多沒煩惱!祝你節(jié)日快樂!
9.握緊親情的手，臉上多點(diǎn)笑容;喝杯友誼的酒，心中少點(diǎn)煩憂;五一來臨，愿你舒展緊鎖的眉頭，朋友親人聚聚頭，祝你快樂盡情收，快樂五一!
10.五一節(jié)三個(gè)代表：代表這段時(shí)間來的所有祝福問候你，代表外邊的花花草草蜂鳥蟲蝶歡迎你，代表聯(lián)系的和不聯(lián)系的親朋好友祝福你：五一小長假，愿你快樂!
11.窗外春光明媚，風(fēng)兒令花陶醉，五一祝福要傳遞：一祝健康身體好，二?？鞓窙]煩惱，三祝升職步步高，四祝發(fā)財(cái)變闊佬，五祝好運(yùn)跟你跑。祝福已經(jīng)發(fā)送!
12.五一到，發(fā)條短信來騷擾，工作的繼續(xù)受累，加班的繼續(xù)遭罪，喝酒的繼續(xù)裝睡，網(wǎng)聊的繼續(xù)幽會(huì)，戀愛的繼續(xù)陶醉，總之您別閑著，勞動(dòng)人民萬歲!
13.等五一盼五一，五一姍姍而來。上班累加班累，五一小休三天。逛商場(chǎng)或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬事順，心情好，樣樣好!
14.五一送你金飯桶，裝滿飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調(diào)沒煩惱;五一送你祝福語：小豬，節(jié)日要快樂哦!
15.五一祝福有高度，珠峰頂上釀情思;五一祝福有深度，大洋底處寫問候;五一祝福有長度，字后省萬語;五一祝福有寬度，老少皆宜都傳遞。五一快樂!
16.祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
17.今天雖然是勞動(dòng)節(jié)，但也要多多注意休息，保持身體健康。祝節(jié)日快樂!
18.祝天下的勞苦大眾五一快樂!
19.勞動(dòng)光榮!不勞動(dòng)可恥!熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動(dòng)吧，我一會(huì)來!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十一
1、檢查不檢查，評(píng)比不評(píng)比一個(gè)樣，八小時(shí)內(nèi)外，營區(qū)內(nèi)外一個(gè)樣。
2、有紅旗就扛，有第一就爭。
3、當(dāng)面鼓，對(duì)面鑼開展批評(píng)。
4、只有平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)才能少流血。
5、一幫一，一對(duì)紅。
6、黨員要平時(shí)能夠看出來，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來，生死關(guān)頭能夠豁出來。
7、困難面前無黨員，黨員面前無困難。
8、爭第一，扛紅旗，訓(xùn)練場(chǎng)上比高低。
9、比、學(xué)、趕、幫、超。
10、老兵吃不飽，新兵吃不了，老兵站著看，新兵一身汗。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十二
1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應(yīng)當(dāng)讓在基本車道內(nèi)行駛的`車輛或行人優(yōu)先通行。
3、車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號(hào)燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不得妨礙被放行的非機(jī)動(dòng)車、行人的通行;。
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續(xù)通行;。
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)通行。
6、人行橫道信號(hào)燈表示：
(1)綠燈亮，準(zhǔn)許行人走人行橫道線通行;。
(2)紅燈亮，已進(jìn)入人行橫道線的行人可繼續(xù)通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號(hào)燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準(zhǔn)許本車道車輛按指示方向通行;。
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十三
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”,也叫“仲秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”.因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”.關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十四
1、裝修得當(dāng)，電氣規(guī)范。室內(nèi)的裝修材料盡量采用不燃或難燃材料。根據(jù)家中使用的電器總功率選擇好電源導(dǎo)線的型號(hào)、截面和電源漏電保護(hù)開關(guān)。無論是明線還是暗線，都要穿套管加以保護(hù)，并請(qǐng)持證電工操作，不可私自亂拉亂接導(dǎo)線。如果家中安裝了防盜窗，最好在防盜窗上開一個(gè)小門，以便緊急情況下逃生。
2、電器使用，安全第一。按說明書規(guī)范使用，電器故障或老化要及時(shí)維修、更換，不可帶病使用。電腦、電視等使用完畢后及時(shí)關(guān)閉電源，不可長期處于通電狀態(tài)。不要在一條線路上使用多個(gè)大功率電器，以免造成電氣線路短路。插頭、插座要插實(shí)插牢。使用電熨斗等電熱設(shè)備時(shí)應(yīng)隨時(shí)有人照看，如中途離開做其他事情，要斷開電源，并將其放在安全的地方。
3、廚房重地，用火要緊。使用帶安全熄火保護(hù)裝置的安全型灶具，不用時(shí)一定要關(guān)閉氣源。使用煤氣、液化氣時(shí)，要有人看管，做到點(diǎn)火后不離人。煤氣灶旁切勿存放汽油、煤油等易燃液體和木柴、紙盒等可燃物。液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源、熱源，鋼瓶嚴(yán)禁臥放，嚴(yán)禁隨意傾倒液化氣殘液。
4、檢查線路，經(jīng)常及時(shí)。經(jīng)常檢查燃?xì)饽z管是否老化、燃?xì)馐欠裥孤?，如有條件，最好配備可燃?xì)怏w報(bào)警器，瓶裝液化氣膠管不能隨意用其他塑料管代替。家中的電源線不能有破損，要及時(shí)檢查線路，更換老化電線。
5、安全習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記。要養(yǎng)成離家或睡覺前檢查家中電器是否斷電、燃?xì)忾y是否關(guān)閉、明火是否熄滅的良好習(xí)慣;家中最好不要存放汽油等易燃易爆物品。吸煙后要及時(shí)掐滅煙頭，放入煙缸內(nèi)或丟進(jìn)存有水的容器內(nèi)。
6、管好火種，安寧常在。不要在極度疲乏的情形下躺在沙發(fā)或床上吸煙，不要亂扔煙頭或其他引起火災(zāi)的火種，樓上的住戶更不可隨手將煙頭扔出窗外。家中點(diǎn)蚊香或點(diǎn)燭燒香時(shí)，要做好看護(hù)，不到蚊香、香燭燃盡，人員決不離開;點(diǎn)燃的蚊香和香爐、燭臺(tái)要遠(yuǎn)離窗簾、床單等可燃物。
7、陽臺(tái)走道，莫堆雜物。樓梯通道是生命的通道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要始終保持通道的暢通;家中陽臺(tái)不可當(dāng)成雜物間，否則，如遇燃放煙花爆竹或樓上扔下的煙頭等飛來的火種，陽臺(tái)就成為火災(zāi)蔓延的媒介。居民住宅區(qū)不得違章搭建，防止侵占消防車通道。
8、小孩老人，提醒呵護(hù)。要教育兒童不要玩火，不要把打火機(jī)或火柴給兒童當(dāng)玩具，更不要讓兒童玩弄燃?xì)庠罹叩拈_關(guān)。家長外出時(shí)不要把不懂事的兒童反鎖在家中，以免他們無聊在房中玩火而引起火災(zāi)。晚輩及街坊鄰里要多多關(guān)照呵護(hù)老人，提醒他們規(guī)范用電、用氣，及時(shí)督促、幫助清除家中各類隱患。
9、煙花爆竹，文明燃放。煙花爆竹既是一種娛樂品，又是一種危險(xiǎn)品。市民在購買、燃放時(shí)要牢記安全第一的宗旨。要到有銷售許可證的正規(guī)商店購買貼有有效防偽標(biāo)志的煙花爆竹，在允許燃放的時(shí)間和區(qū)域內(nèi)按說明書安全文明燃放。不要讓未成年人單獨(dú)燃放煙花爆竹。不要購買大量煙花存放家中。
10、出租房屋，勿忘防火。租賃的房屋不得擅自改變使用性質(zhì);出租的住宅不得用作儲(chǔ)存煙花爆竹、打火機(jī)等易燃易爆物品的倉庫;出租的住宅不得開設(shè)私人旅館和浴室。
11、簡易器材，家中常備。家中應(yīng)常備滅火器、毛巾、手電筒、救命繩等家庭防火四件寶。滅火器用來撲滅家中小火，毛巾是逃生時(shí)防止煙霧侵害的最佳法寶，手電筒可以用來照亮逃生道路、發(fā)出求救信號(hào)，救命繩是緊急時(shí)逃命的重要工具。要經(jīng)常檢查，確保滅火器處于有效期，手電筒臨警好用。有條件的家庭也可配備煙霧報(bào)警器、緩降器等器材。
12、全家學(xué)習(xí)，做好預(yù)案。全家一齊行動(dòng)，根據(jù)家中環(huán)境、所住樓層擬定切實(shí)可行的滅火逃生預(yù)案。至少半年進(jìn)行一次家庭消防知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉逃生線路、組織逃生演練。
二、初起火災(zāi)撲救12招。
1、發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。發(fā)現(xiàn)起火時(shí)，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災(zāi)的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發(fā)展較快，要迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，向外界尋求幫助。
3、小孩老人，逃生要緊。中小學(xué)生身體、心智都沒有發(fā)育成熟，分析問題和處理問題的能力相對(duì)薄弱，自力保護(hù)能力不強(qiáng)，在火場(chǎng)上很可能因?yàn)閷?duì)危險(xiǎn)情況不能進(jìn)行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國任何單位和個(gè)人都不得組織中小學(xué)生參加滅火。對(duì)于孕婦、老年人和有較嚴(yán)重身體缺陷的殘疾人，一般也不應(yīng)該組織他們參加滅火。
4、大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。“報(bào)警早，損失少”，一旦發(fā)現(xiàn)火情，既要積極撲救，又要及時(shí)報(bào)警。撥打火警電話時(shí)，接通后要首先確認(rèn)是否是消防隊(duì)，得到肯定回答后，即可報(bào)警。說清起火單位及其街、路、門牌號(hào)。要說清起火單位、著火物品和火勢(shì)大小，是否有人被圍困。要講清報(bào)警人的姓名、所用電話的號(hào)碼。
5、生命至上，救人第一?；饒?chǎng)上如果有人受到火勢(shì)的圍困時(shí)，首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場(chǎng)中搶救出來。救人與救火可同時(shí)進(jìn)行，以救火保證救人的展開。
6、家庭火災(zāi)巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災(zāi)的不二之選。此外，也要學(xué)會(huì)巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。
7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內(nèi)部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場(chǎng)所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)，不宜用于油品、電器設(shè)備等火災(zāi)。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質(zhì)初起火災(zāi)。干粉滅火器是目前使用和配置最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等的初起火災(zāi)。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災(zāi)、可燃液體火災(zāi)、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場(chǎng)所的初期火災(zāi)。
8、煤氣泄漏，小心謹(jǐn)慎。萬一家中發(fā)現(xiàn)了燃?xì)庑孤?，?wù)必保持鎮(zhèn)定，千萬不要觸動(dòng)家中任何電器開關(guān)，更不能用打火機(jī)、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報(bào)警。首先應(yīng)迅速關(guān)閉氣源，然后打開窗門，讓自然風(fēng)吹散泄漏氣體，如需打電話報(bào)警，應(yīng)到遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的地方進(jìn)行。
9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時(shí)千萬不要用水往鍋里澆，因?yàn)槔渌龅礁邷赜蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災(zāi)：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時(shí)不能留下空隙。(3)、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當(dāng)油達(dá)不到自燃點(diǎn)時(shí)?；鹁妥詣?dòng)熄滅了。
10、電氣火災(zāi)，斷電第一。一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí)，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火，因?yàn)樗菍?dǎo)電的導(dǎo)體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導(dǎo)體電擊救火的人。對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi)，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進(jìn)行滅火。
11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時(shí)，應(yīng)立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因?yàn)殚T窗一開，房間里的空氣就會(huì)與室外的空氣形成對(duì)流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會(huì)助長火勢(shì)蔓延。
12、火勢(shì)兇猛，撤退求援。如果火勢(shì)越燒越大，參加滅火的人員應(yīng)迅速撤離火場(chǎng)，等待公安消防隊(duì)前來救援。
三、火場(chǎng)逃生12招。
1、逃生預(yù)演，臨危不亂。每個(gè)人對(duì)自己工作學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，將會(huì)事半功倍。
3、聽從指揮，防止混亂。在公共場(chǎng)所一般都有緊急疏散預(yù)案。工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境十分熟悉，在緊急情況下負(fù)有引導(dǎo)人員疏散的責(zé)任。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們要聽從工作人員的指揮，有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。
4、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。逃生時(shí)要朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
5、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ屹F重物品上。
6、簡易防護(hù)，捂鼻匍匐。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離的辦法。
7、善用通道，莫入電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道，千萬不要乘普通的電梯逃生。
8、緩降逃生，滑繩自救。你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺(tái)或陽臺(tái)沿繩滑到下面樓層或地面，安全逃生。
9、避難場(chǎng)所，固守待援。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停地用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達(dá)。
10、緩晃輕拋，尋求援助。被煙火圍困暫無法逃離的人員，應(yīng)盡量站在陽臺(tái)、窗口等較易被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，或外拋輕型耀眼的東西;在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。
11、火已及身，切勿奔跑?；饒?chǎng)上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不要驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣的補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)身上衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服就地打滾，壓滅火苗;及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑。
12、跳樓有術(shù)，雖損求生。只有在消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)，或樓層不高(一般四層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳。如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下以減緩沖擊力。跳樓雖可求生，但會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
延伸閱讀：
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十五
我們從出生六七個(gè)月的時(shí)候就開始長牙了，到十二三歲的時(shí)候乳牙完全替換為恒牙。乳牙的健康是恒牙順利萌出的保證，如果乳牙壞的十分嚴(yán)重，會(huì)影響乳牙下面的恒牙的發(fā)育;如果乳牙過早的脫落，后面的牙齒會(huì)向前移動(dòng)，導(dǎo)致恒牙萌出的間隙不夠，就可能錯(cuò)位萌出。所以乳牙有了洞也需要補(bǔ).
可選用下列任何一種方法，但不要用力過猛，要?jiǎng)幼鬏p柔，反復(fù)多次.
豎刷法。
方法：就是將刷毛尖端放在牙齦和牙冠交界處，順著牙齒的方向稍微加壓，上牙向下刷，下牙向上刷，同一部位反復(fù)多次。
優(yōu)勢(shì)：可以有效控制菌斑，刺激牙齦，使牙齦外型保持正常。
顫動(dòng)法。
方法：將刷毛與牙齒成45度角，使刷毛的一部分進(jìn)入牙齦與牙面之間的間隙，另一部分深入牙縫內(nèi)，來回做短距離的顫動(dòng)。刷咬合面時(shí)，刷毛應(yīng)平放在牙面上，做前后短距離的顫動(dòng)。每個(gè)部位2到3顆牙齒，將牙的內(nèi)外面都刷干凈。
生理刷牙法。
方法：刷毛頂端與牙面接觸，然后向牙齦方向輕輕刷。
兒童不宜使用成人含氟量較高的牙膏。由于兒童的動(dòng)手能力比較差，含漱技術(shù)尚未完全掌握，若是使用對(duì)成人潔牙比較有效含氟量較高的牙膏，造成孩子每天吞咽下過多的氟，是不利于兒童健康成長的。
健美牙齒最佳年齡牙齒發(fā)育取決于兩個(gè)階段：
一是從胎兒期2個(gè)月到出生，此為乳牙發(fā)育期。
二是從出生后到8歲，為恒牙形成期。
兒童一般是在6、7歲左右換牙，持續(xù)到12—13歲才完全完成(20顆乳牙完全換完)，但由于存在個(gè)體差異，有的會(huì)早些，有的會(huì)晚些如果超過8歲時(shí)，仍未換牙，就需帶孩子到醫(yī)院檢查，確認(rèn)是否是乳牙滯留。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十六
法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
——埃利希。
自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式。
——李普曼。
有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。——斯賓諾莎。
自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律?！R基雅弗利。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十七
安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9576422.html】
