社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，如何提升自己的社交能力呢？同時(shí)，不可忽視的是以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)距離xx年高考僅剩三個(gè)月不到的時(shí)間，我們高三全體師生聚集在這里，召開xx二高中xx年高考動(dòng)員大會(huì)。能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。親愛的同學(xué)們！真的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為家長(zhǎng)、也為了學(xué)校。
有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，而多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩希瑓R聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，也會(huì)影響你的一生。
我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，這個(gè)世界沒有無故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點(diǎn)的話。當(dāng)你不需要?jiǎng)e人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時(shí)候，你就成功了一半。這個(gè)世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，哪怕你現(xiàn)在成績(jī)?cè)俨?，你必須面?duì)這一次高考，你要真正做到像汪國(guó)真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會(huì)上，到了大學(xué)里都來得及，惟一來不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好，而更多的人感嘆自己高中沒有學(xué)好！高三這一年，就是撿起原來遺忘知識(shí)的一年，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。高三的生活，大強(qiáng)度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。但是你要相信，每個(gè)人的潛力都是無限的，學(xué)會(huì)分解你的目標(biāo)，每天每科學(xué)會(huì)做兩道題，還有301天，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機(jī)會(huì)都有了。所以，請(qǐng)堅(jiān)信自己，只要你不放棄，勝利最終會(huì)站在你這邊的。而且，高三真的是非常變幻莫測(cè)的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定的，大家在班級(jí)里、在年級(jí)里的名次也在不斷地變化。所以，成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你很有可能上升到前列，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個(gè)人都必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這僅剩十個(gè)月的時(shí)間里，同舟共濟(jì)，共同超越原來的自己。
明天的太陽照舊會(huì)冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有三百個(gè)日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！請(qǐng)相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。請(qǐng)相信，沒有比腳還長(zhǎng)的路，沒有比人還高的山。
同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！
同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
最后，祝同學(xué)們高考成功，夢(mèng)想成真！
謝謝大家!
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇二
親愛的同學(xué)們：
下午好!
作為高三老師的一份子，我很自豪，能夠陪伴大家走過人生中最絢麗的花季;今天，作為高三教師代表站在這里，我很榮幸，能夠與熱情智慧的你們進(jìn)行一次莊嚴(yán)而誠(chéng)摯的交流。
同學(xué)們，在過去的兩年中，我們攜手共進(jìn)、風(fēng)雨同行：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。
同學(xué)們，四季有輪回，但人生沒有輪回，高考沒有輪回?，F(xiàn)在前進(jìn)的號(hào)角已然嘹亮，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。
年輕的你們準(zhǔn)備好了嗎?
中華民族有一本神奇的書，它的名字叫《易經(jīng)》，《易經(jīng)》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，這一卦稱為“謙卦”，謙是謙謙君子的謙、謙和的謙，謙是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰巒丘壑、自有萬丈豪氣、霧靄虹霓。
這告訴我們，一個(gè)人的成功首先需要一顆謙和平靜的心，那是寬容、博學(xué)、不驕、不躁、自信、從容。這樣，你的內(nèi)心才能足夠的強(qiáng)大，去面對(duì)未來路上的驚濤駭浪。
謙和寧靜，是不可沒有的心態(tài)。
堅(jiān)守夢(mèng)想，是不可沒有的執(zhí)著。
我的學(xué)生在一次演講時(shí)說過這樣簡(jiǎn)單而發(fā)人深省一個(gè)故事：貞觀年間，有一匹馬被一個(gè)和尚相中去西天取經(jīng)。十七年之后這匹馬功德圓滿回到長(zhǎng)安，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里工作，便向它分享了這些年的所見所聞：路過一個(gè)沒有男人的女兒國(guó)、可以將雞蛋蒸熟的火焰山……講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是一直在磨麥子呀?這頭驢子說：是呀!這匹馬就問它那你每天磨多少個(gè)小時(shí)呀?這頭驢子說八小時(shí)。這匹馬說：“我和唐大師當(dāng)年，平均每天也走八小時(shí)，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的`?？墒顷P(guān)鍵在于當(dāng)年我們朝著一個(gè)非常遙遠(yuǎn)但明確的方向，今天終成正果，而你當(dāng)年貪圖眼前的安逸，沒有方向，結(jié)果造成現(xiàn)在的境遇”
我們不也是如此嗎?兩年來每個(gè)同學(xué)從早七起點(diǎn)至晚十一點(diǎn)都是花在學(xué)習(xí)上，你們?cè)跁r(shí)間上的付出是一樣的。有些同學(xué)一路披荊斬棘、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)個(gè)的不可能，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越極限。有些同學(xué)卻一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那頭驢，最終只能流著口水，聽著別人的傳奇。
同學(xué)們，在我們的生命中，越走越長(zhǎng)的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生;越走越多的是年齡，越走越少的是時(shí)間;越走越明白的是道路，越走越模糊的是方向。
沒有夢(mèng)想，你永遠(yuǎn)不知道自己的舞臺(tái)有多寬廣;沒有夢(mèng)想，你永遠(yuǎn)不知道自己的藍(lán)天有多澄澈;沒有夢(mèng)想，你永遠(yuǎn)不知道自己的人生有多絢麗。
歌中唱的好啊，“沒有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方”。而你們正是有夢(mèng)敢夢(mèng)的年紀(jì)。親愛的同學(xué)們，你們的雙親正翹首以盼，用他們的叮嚀和囑托期待你明日的輝煌;你們的師長(zhǎng)正孜孜以求，用他們的雙手和智慧撫平前路的荊棘;你們寶貴的自已正不遺余力，飽受離家的思念與艱辛、嘗過求學(xué)路途的迷惘與失落，個(gè)中滋味，冷暖自知吧。
瀟灑浪漫的文科生們，今天你們徜徉在文史歌賦的殿堂，明日必能激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山;沉穩(wěn)智慧的理科生們，今天你們陶醉于磁場(chǎng)電場(chǎng)，明日給你一個(gè)支點(diǎn)，你便能撬起整個(gè)地球。
親愛的同學(xué)們，在中學(xué)階段的最后一年，讓我們拿起執(zhí)著的畫筆，用一顆謙和平靜的心，在人生的畫布上，為可貴的親人、寶貴的自己，大膽的、自信的描繪我們的珍貴夢(mèng)想，續(xù)寫xx的尊貴無比的神話。
在此，我代表高三年級(jí)全體老師鄭重承諾，接下來的一年我們會(huì)一如既往地不遺余力、傾囊相授、全力以赴、傾心相伴。
同學(xué)們，是時(shí)候了，讓我們拿出迎難而上的勇氣，揚(yáng)鞭策馬、勇往直前。讓我們面帶微笑，用汗水澆鑄理想之花，用熱情鋪就成功之路，用我們的自信和果敢去打造明日的輝煌。
我相信，20xx年的你們，必當(dāng)金榜題名、蟾宮折桂，再次為xx的輝煌歷史崖刻神話、譜寫傳奇。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)業(yè)未半而六月遇考，今僅余百天，復(fù)習(xí)待舉，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然莘莘學(xué)子不懈努力，初三老師忘我工作者，蓋追三中之名望，欲勝之于中考也。誠(chéng)宜埋頭苦學(xué)，以揚(yáng)我輩之勇，恢弘三中之氣，不宜望考生畏，心志不堅(jiān)，以塞中考之路也。
文科理科，俱為一體，文化體育，皆應(yīng)重視。若有壓力倍增至心緒煩亂者，宜平心靜氣，積極泄壓，愚以為戰(zhàn)略藐視，戰(zhàn)術(shù)重視，長(zhǎng)我志氣，滅人威風(fēng)。沖刺百日，必能使青春增色，人生升華。
學(xué)習(xí)休息，文武之道，一張一馳，科學(xué)規(guī)劃。開黑吃雞者，皆應(yīng)束之高閣，只因青春寶貴不復(fù)再來。愚以為中考沖刺，誠(chéng)心聽課，大膽叩問，遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，必能使知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，超越自我！
旺斗志，拼學(xué)習(xí)，此學(xué)生所以高分也；心浮躁，意不堅(jiān)，此學(xué)生所以低分也。諸師在校，每與人論此事，未嘗不嘆息痛恨于墮落、自棄也。上進(jìn)、拼搏、堅(jiān)持，此悉中考沖刺必備之品質(zhì)，愿爾等親之信之，則贏在中考，可計(jì)日而待也。
余本書生，執(zhí)教于三中，聊作小詩于飯后，不求聞達(dá)于三中。領(lǐng)導(dǎo)不以余卑鄙，予以重任，兩囑余于誓師大會(huì)，期余為誓師鼓勁，由是感激，遂伏案以斟字酌句，以期壯行。今陽春三月，誓師于中考之前，決戰(zhàn)于百日之后，敢問爾等，能否一戰(zhàn)？！
我等皆知校榮我榮，故八年來辛勤不輟也。如履薄冰，夙夜憂嘆，恐工作有失，以損三中之威名。今子弟畢業(yè)在即，九年苦讀，今朝題名！我輩老師，憧憬滿懷，惟愿三中人才輩出！此亦眾師所以忘我工作而期三中興旺也。至于囊中羞澀，身倦體乏，我等自知卻不題也。
愿領(lǐng)導(dǎo)托余初三老師以中考奪縣魁之效，不效，則批評(píng)余等之懶惰，以督我等考前強(qiáng)抓狠管，盡心輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)亦宜備足糧草，以鼓舞士氣，獎(jiǎng)優(yōu)責(zé)劣，立志成功，不留遺憾。
今已踏中考之途，戰(zhàn)鼓擂響。三中學(xué)子，決勝中考，可有信心？！
為師告退。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
大家好！
這幾天，校園里又回蕩著振奮的口號(hào)和嘹亮的軍歌。兩年前，大家也同樣懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)校園，如今，黑板上高考倒計(jì)時(shí)的首位數(shù)已經(jīng)不經(jīng)意間由3變成了2。這就是時(shí)間，時(shí)間已經(jīng)把我們推進(jìn)了高三，我們只能勇往直前，直面高考！ 無論你過去成績(jī)斐然還是暫居人后，進(jìn)入高三都可能面臨重新洗牌。人生路雖然漫長(zhǎng)，可關(guān)鍵的只有幾步。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一。它對(duì)翻開我們生命嶄新的一頁有著不可估量的作用。它會(huì)讓你的人生如詩如歌，讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰！讓我們拼一載春秋，搏一生無悔！
人生要有大志，征途要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)，再多的努力都談不上全力以赴，多么瘋狂的奮斗也不能稱之為義無反顧。在我們的生命中，最讓人感動(dòng)的總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子。
目標(biāo)讓成功變?yōu)榭赡?，而行?dòng)讓成功變成現(xiàn)實(shí)。 成功決不可能眷顧偷懶者，僥幸者，投機(jī)取巧者。成功只屬于腳踏實(shí)地的人。面對(duì)高考的時(shí)候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時(shí)候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試都領(lǐng)先于你時(shí)，當(dāng)你看到別人拿到理想的錄取通知書時(shí)，你可曾記起許三多的那句話：“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道。”
高考不僅是十幾年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種耐力和魄力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的途中，即使我們會(huì)被挫折和失敗一次次打—倒，只要心中有信念，不放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力迎接未來。許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?！蹦阋惨粯?，你只有像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長(zhǎng)大了，無愧于十八歲的誓言。
一切的辛勞，一切的努力都會(huì)在每年拿到高考成績(jī)單時(shí)得到回報(bào)，忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃，就等于拿自己的前途和命運(yùn)開玩笑。如果你現(xiàn)在還沒有進(jìn)入臨考前的備戰(zhàn)狀態(tài)，還糊里糊涂，渾渾噩噩，請(qǐng)千萬記住老馬班長(zhǎng)的話：“別再混日子了，小心日子把你給混了?！碑?dāng)你懷疑自己的能力，自信心有所動(dòng)搖時(shí)，請(qǐng)記住，世上有許多路可以選擇，只有一條路不能選，那就是放棄。世上沒有令人絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。無論你過去多么不盡如人意，無論你的現(xiàn)狀多么的一塌糊涂，都要記住史今班長(zhǎng)的話：“每個(gè)人心中都開著花，一朵一朵的，可漂亮了?！薄澳悴槐热魏稳瞬睿@次爬起來后，誰也不能小瞧你了！”
同學(xué)們，這一生我們可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星，但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁！
今天，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn)，共擔(dān)風(fēng)雨。我們會(huì)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃，不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課，做好每一次輔導(dǎo)。我們深知，老師的一年，意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！?/p>
同學(xué)們，讓我們共同努力——
十年磨劍 滿腹才華 試問天下誰為王者，
六月試鋒 萬丈豪情 敢對(duì)蒼穹我是英雄！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇五
各位老師：
下午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高三動(dòng)員大會(huì)，這是出征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號(hào)角。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿!向關(guān)心我校教育教學(xué)，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位與會(huì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們今天的誓師動(dòng)員會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)w高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們秣陵中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們明年高考的新輝煌。
同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對(duì)自己說“我能行，我一定行!同時(shí)，要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的方向和動(dòng)力，才會(huì)激勵(lì)我們?cè)谧詈蟮臎_刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實(shí)力，充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的光榮和夢(mèng)想!
高考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能、規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過高考的人，十八歲的閱歷會(huì)變得豐富;經(jīng)歷過高考的人，十八歲的色彩會(huì)變得絢爛;經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小;經(jīng)歷過高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。
同學(xué)們，已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的為你們創(chuàng)造良好的條件。我們每個(gè)老師會(huì)再接再厲，做到“三個(gè)吃透”、抓好“四個(gè)方面工作”：“三個(gè)吃透”即吃透教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容、要求，吃透學(xué)生的知識(shí)、能力、心理、習(xí)慣，吃透高考新的變化、特點(diǎn)、形式，科學(xué)施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率;“抓好四個(gè)方面工作”即抓好課堂教學(xué)，使之科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學(xué)方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)更上一層樓，積極配合學(xué)校營(yíng)造出“服務(wù)高三、服務(wù)高考”的良好氛圍。
同學(xué)們，三年的成長(zhǎng)有你們的刻苦勤奮，有老師的辛勤耕耘，但不要忘記，在你們背后，還有含辛茹苦的父母，日漸衰老的身影。家長(zhǎng)朋友們，三年的密切合作，我們成為最重要的戰(zhàn)略伙伴，最穩(wěn)定的合作同盟，年年歲歲的高考，也讓我們最理解家長(zhǎng)的望女成鳳，望子成龍。我們相信，通過我們共同的付出，就一定會(huì)有孩子們六月的成功。當(dāng)然，付出也是講原則、有方法的，比如，良好的飲食不意味著大魚大肉，適當(dāng)?shù)臏p壓才是合理的放松，有了矛盾最忌諱的是逃避，更科學(xué)的方法是民主的溝通，學(xué)習(xí)最怕的是時(shí)間不定，沖刺最需要穩(wěn)定的生物鐘。你的緊張，會(huì)造成局勢(shì)的動(dòng)蕩，影響自己的生活、工作，孩子的學(xué)習(xí)、心情。想一想，我們也曾青春年少，歡笑伴隨著淚水，才是完整的人生。所以我希望家長(zhǎng)用成長(zhǎng)的目光，去注視孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)，迎接的挑戰(zhàn)。
山高人為峰，努力定成功!
謝謝大家!
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們將接受高考的洗禮。記得三年前的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了三中的大門。回首過去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w師生共同見證了你們的成長(zhǎng)。在郭校長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尊重生命，陽光教育理念的正確指引下，我們銳意改革，拼搏進(jìn)取，打造出了一支斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在各方面工作都堪稱三中楷模的團(tuán)隊(duì)。
在這個(gè)集體里，你們中間，涌現(xiàn)出一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們一直堅(jiān)持集體備課，集思廣益;教研會(huì)上，老師們?yōu)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見;為了編制高水平的導(dǎo)學(xué)案，老師們利用下班時(shí)間埋頭書海，查閱資料;在每次考試結(jié)束后，各班科任老師在第一時(shí)間召開班教導(dǎo)會(huì)，針對(duì)每名同學(xué)的成績(jī)細(xì)致分析，找出問題，提出解決辦法。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)三中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，與你們甘苦與共，通力合作，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)考點(diǎn)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！闭?qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾!下面，我謹(jǐn)代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。
兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
面對(duì)高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ);二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種誘惑、雜念和干擾，全身心投入;三是堅(jiān)持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我。
在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識(shí)需要復(fù)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)精細(xì)化的管理。規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗，抓住細(xì)節(jié)，提高效率，一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時(shí)間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。所以他總是分秒必爭(zhēng)。在高考中，同等智商的情況下，誰更優(yōu)秀，其差別往往取決于小小的細(xì)節(jié)，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中獲得許多新的收獲，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。當(dāng)下我們應(yīng)根據(jù)高考要求腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地做最充分的準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。
臨高考只剩下一百天，時(shí)間可謂短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟老師教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識(shí)點(diǎn)的攻克上，抓強(qiáng)補(bǔ)弱。二是要重視知識(shí)的歸納梳理，比較辨析，要為每個(gè)學(xué)科編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識(shí)。三是要特別重視練后、考后的分析總結(jié)反思改進(jìn)。認(rèn)真建立和使用好錯(cuò)題集，力爭(zhēng)考后滿分。四是要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成與老師和同學(xué)密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的良好習(xí)慣。五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。下一階段我們的各科老師將加強(qiáng)對(duì)你們規(guī)范答題的訓(xùn)練。
同學(xué)們，十二年寒窗苦讀，三年艱苦磨礪，你們有能力有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起高考的重任，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中，請(qǐng)你們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升自已的實(shí)力，強(qiáng)化自已的能力，以務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去挑戰(zhàn)。同學(xué)們，時(shí)不我待，立即行動(dòng)，期待你在六月7、8、9完成你人生最華麗的轉(zhuǎn)身最美麗的綻放，譜寫三中高考新的篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜提名!謝謝!
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇七
尊敬的xxxx，各位同仁，各位我的親密的戰(zhàn)友：
大家好！
今天，作為一名員工，第一次參加xx教育廣州校區(qū)動(dòng)員大會(huì)，心情很激動(dòng)。
因?yàn)椋?/p>
一、通過這次交流，我將感受到，一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、富有凝聚力的集體對(duì)一個(gè)個(gè)體能量的釋放的深遠(yuǎn)義涵。就像一支細(xì)流第一次匯入大海，不再擔(dān)心不經(jīng)意間默無聲息的蒸發(fā)；就像偶然間離群的孤雁，重新回到遷徙的隊(duì)伍，不再惶恐于遠(yuǎn)征的途中迷失方向。
二、通過這次交流，我將聽到更多精彩的聲音，多元視角精彩紛呈，不同思維和情感參差交錯(cuò)；我不但認(rèn)為，這是一次充實(shí)自我的契機(jī)，更覺得，這是一次難得的啟發(fā)自我心智的絕佳盛會(huì)。
所以，我很激動(dòng)，并且衷心祝愿和期待大會(huì)的圓滿成功！
如果我們每個(gè)單體都是一個(gè)身懷絕技的舞者，并且一直在尋找可以讓我們盡情揮灑、忘情舞動(dòng)的'舞臺(tái)，機(jī)緣巧合，我們走在一起，走到j(luò)h。我想，我們?cè)趹c幸自己終于可以做一個(gè)有所實(shí)現(xiàn)的舞者的時(shí)候，我們是否還應(yīng)是這個(gè)舞臺(tái)的修建者和捍衛(wèi)者。用自己的智慧、心血、汗水去把他修建得堅(jiān)不可摧，用才華、意志和勇氣把他捍衛(wèi)得牢不可破！那是我們共同的榮耀，那是我們共同的目標(biāo)！作為一名員工，我會(huì)這樣想，也會(huì)這樣做！如果你也這樣想，請(qǐng)鼓掌！
今天，作為一個(gè)部門的主管，第一次參加jh教育廣州校區(qū)動(dòng)員大會(huì)，心情很振奮。
因?yàn)椋?/p>
一、從4月8日至今，越秀校區(qū)逐步成形，并以良好態(tài)勢(shì)茁壯成長(zhǎng)。咨詢部在“激情·專業(yè)·真誠(chéng)·互動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神的培育下，逐漸形成了一支和諧友愛、蓬勃向上的隊(duì)伍，姜總、劉校運(yùn)籌帷幄、英威遠(yuǎn)播，譚校更是以身懷六甲之軀殫精竭慮，事無巨細(xì)，諄諄教誨悉心指導(dǎo)，才使得越秀校區(qū)咨詢部創(chuàng)下了四月6萬余、五月近20萬、六月已累計(jì)30余萬的良好業(yè)績(jī)。我想，我們每一個(gè)咨詢師獲得的不僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是深層的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)樗麄兊母冻龊臀覀兊氖斋@一起鼓掌！
二、從4月8日至今，越秀校區(qū)咨詢部的全體咨詢師用他們的優(yōu)良品質(zhì)給我力量和信心，我想借此機(jī)會(huì)向他們表達(dá)敬意和喜愛！離開我們的劉紅霞老師，積極主動(dòng)、勤奮好學(xué)，短短兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，就創(chuàng)下了新員工電話引導(dǎo)率的優(yōu)良記錄，成為了越秀校區(qū)咨詢部新員工爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。....
三、暑期高峰即將到來，今天是我們大戰(zhàn)前夕的總動(dòng)員。我們應(yīng)該珍視這次大會(huì)的重要性，統(tǒng)一思想、同心同德，共創(chuàng)輝煌！
在此我想對(duì)我的戰(zhàn)友們提出幾句話共勉：
1．認(rèn)清形勢(shì)，合理定位。
2．戒急戒躁，從容淡定。
3．靈活變通，百戰(zhàn)不殆。
4．友愛互助，顧全大局。
同志們，讓我們攜起手來，為了七月的輝煌，沖?。。?/p>
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也深深的感覺到壓力很大和不安，激動(dòng)的是領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我如此的信任。為此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深地謝意！壓力和不安是惟恐在這么重要的動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言，由于自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，對(duì)各位老師和同學(xué)引起誤導(dǎo)而造成遺憾。所以我以下所談的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應(yīng)做些什么，以下粗淺的認(rèn)識(shí)僅供各位斧正。
班主任工作始終對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著促進(jìn)作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導(dǎo)更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應(yīng)如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)呢?我想就我校區(qū)現(xiàn)實(shí)情況應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
1、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生的世界觀尚未形成，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒有一個(gè)正確的人生目標(biāo)，也沒有一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就像沒有航標(biāo)的船，也就沒有了方向，那就會(huì)觸礁而被大海吞噬。這時(shí)學(xué)生急需班主任針對(duì)他的實(shí)際情況為其確定目標(biāo)把握方向，使其能在人生的航線上航行的更遠(yuǎn)。
2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。
我們都知道，信心就是動(dòng)力，沒了信心也就沒了動(dòng)力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會(huì)失去信心，這時(shí)我們班主任應(yīng)及時(shí)的根據(jù)學(xué)生的'具體情況具體分析，對(duì)癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
3、要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，必須有一個(gè)良好的體魄和精神狀態(tài)才能應(yīng)付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導(dǎo)學(xué)生注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、要引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
我們還僅僅剩余80天，其實(shí)已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當(dāng)多的東西還沒有掌握，怎么辦?急需提高效率。我們班主任老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習(xí)方法從而提高效率，達(dá)到真正有效地學(xué)習(xí)。
5、要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自己的抗干擾能力，同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾。
由于現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境及其其它各種環(huán)境對(duì)我們高考備考存在著相當(dāng)多的不利因素，所以，我們?yōu)榱烁玫貍淇?，班主任老師必須?jīng)常引導(dǎo)學(xué)生把自己暫時(shí)封閉起來，提高自己的抗干擾能力，心如止水的全力以赴的去備考。同時(shí)幫助學(xué)生排除外界干擾，那就需要做一些具體工作，例如：通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)問題;應(yīng)適當(dāng)禁止與外班學(xué)生和社會(huì)有過多的交往;及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生各種動(dòng)態(tài)，把一些事情消滅在萌芽之中;等等。
6、要細(xì)心觀察并及時(shí)調(diào)整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
學(xué)生在這個(gè)時(shí)期由于壓力過大，避免不掉的產(chǎn)生思想波動(dòng)，可能會(huì)干出一些過激的事情，這時(shí)，需要我們班主任細(xì)心觀察并及時(shí)調(diào)整學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使其具有一個(gè)良好的心態(tài)去備考去高考。
7、要隨時(shí)隨地的培養(yǎng)高考能力。
我們知道，高考不單單考學(xué)生會(huì)不會(huì)的問題，其實(shí)要考察諸多方面的能力，而我們學(xué)生恰恰缺乏這方面的能力，而這方面的能力又不是一下子能培養(yǎng)出來的，所以我們應(yīng)隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生的高考能力。
在這段時(shí)間里，會(huì)有很多學(xué)生感覺很迷茫，不知所措，感覺有很多知識(shí)都不會(huì)，老虎吃天無從下口，這時(shí)我們的科任老師要及時(shí)的針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)為學(xué)生出謀劃策，做好高考備考的策劃者。那么我們科任老師應(yīng)重點(diǎn)做哪些工作呢?我的想法是：
首先，我們應(yīng)積極的通過不同渠道搜尋和分析高考信息，選擇或編輯恰當(dāng)?shù)牡湫土?xí)題，從而達(dá)到舉一反三、觸類旁通、事半功倍的效果，努力使學(xué)生真正做到高效學(xué)習(xí)。
再者，我們應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，進(jìn)一步搜尋學(xué)生的知識(shí)誤點(diǎn)和盲區(qū)，這樣我們就能針對(duì)學(xué)生的誤點(diǎn)和盲區(qū)因材施教、對(duì)癥下藥。
另外，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視教材，回歸教材，掃清旮旯，不留死角;注意高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，一定要注意對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)。
高考其實(shí)是條攀登高峰的羊腸小路，多少年來無數(shù)莘莘學(xué)子在這條路上夢(mèng)想成真，同時(shí)也有無數(shù)的斗士折戟沉沙。為什么命運(yùn)有這樣的不同呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于備考過程中，目標(biāo)是否明確，方向是否正確，方法是否恰當(dāng)，效率是否高，心態(tài)是否好，能力是否強(qiáng)，等諸多因素的影響。
學(xué)生是高考備考的實(shí)施者，是主體。我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極備考，有效備考。
同學(xué)們，我認(rèn)為現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是我們應(yīng)該搞清楚當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該干什么和不應(yīng)該干什么?還應(yīng)該清楚的知道這80天是您人生中最關(guān)鍵的時(shí)間段，您荒廢了這80天您將遺憾終生，這段時(shí)間，我們應(yīng)該排除一切不利于高考備考的因素，放下此時(shí)間段我們不應(yīng)該做的事，全力以赴的心如止水的去備考。
再者，我在這里再次提出我曾經(jīng)與大家交流過的觀點(diǎn)，那就是“吃好”、“玩好”、“睡好”、“學(xué)習(xí)好”，吃好養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃過分油膩的食物，注意：肥腸腦滿呀！玩好上好間操和活動(dòng)課，積極參加體育鍛煉，保證以強(qiáng)健的體魄和充沛的精力去備考、高考;睡好生活有規(guī)律，保證必要的睡眠時(shí)間;學(xué)習(xí)好不要眉毛胡子一把抓，要和老師多交流、多互動(dòng)，認(rèn)真剖析自己，確定適合自己的科學(xué)的備考方法，達(dá)到真正的有效學(xué)習(xí)。
另外，我們都知道這樣一個(gè)道理，在文藝節(jié)目匯演時(shí)，如果認(rèn)真的彩排的次數(shù)多，演出效果就會(huì)好些，每一次模擬考試就相當(dāng)于一次彩排，所以，我們要想在高考中得心應(yīng)手，我們就要重視每一次模擬考試。
同學(xué)們，我最后要和大家談得那就是信心，在這里我要把我曾經(jīng)改過的一首歌詞送給大家：
信心就是力量，信心就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著理想大學(xué)奮進(jìn)，讓一切不利的因素都死亡！向著清華，向著北大，讓英才學(xué)府發(fā)出萬丈光芒！
常言道，人活一口氣，佛爭(zhēng)一爐香。這無疑是信心所賜予的力量。因?yàn)橛辛诵判木蜁?huì)有勇氣、有斗志，有了信心就會(huì)有希望。當(dāng)信心的力量托起希望的太陽的時(shí)候，你就沒時(shí)間去嘆息哀怨，你更不會(huì)因一時(shí)的挫折、暫時(shí)的困難而灰心喪氣。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
冬去春來，孕育萬千希望；瑯瑯書聲，灑滿鞏中校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開中考動(dòng)員大會(huì),抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。
今天，我能代表九年級(jí)全體科任教師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我代表九年級(jí)全體班主任和任課教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心：我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱情，帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長(zhǎng)、給學(xué)校、給社會(huì)交一份滿意的答卷。
最近，我聽到有人這樣形容初三的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)：家長(zhǎng)是及時(shí)雨，在學(xué)生困難時(shí)給他們所需；老師是智多星，在學(xué)生迷惘時(shí)給他們解惑；學(xué)生呢，是黑旋風(fēng)，在硝煙四起的中考考場(chǎng)上沖鋒陷陣。
你如何去面對(duì)70天后的中考考場(chǎng)呢？我想你應(yīng)該有這么五個(gè)條件：心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，肩上有一份責(zé)任，手中有一套技能，腳下有一地汗水。
我們的.校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠金榜題名而運(yùn)籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻(xiàn)、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師希望你們不負(fù)重望，用遠(yuǎn)大的理想戰(zhàn)勝惰性，用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)抗挫折，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，那么明年的六月對(duì)你來說將是燦爛無比的六月，因?yàn)槟阏嬲α耍憔筒粸樘摱饶耆A而悔恨，因?yàn)槟愀冻隽耍憔筒粸槁德禑o為而羞愧。同學(xué)們！人生能有幾回搏？用刻苦學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，用頑強(qiáng)拼搏成就未來！
只有輪回的四季，沒有輪回的人生。同學(xué)們，中考是人生重要的一步。在今后的日子里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采。在這里，我代表畢業(yè)班的全體老師也表個(gè)態(tài)，我們將傾注所有心血，為你們保駕護(hù)航。甘為墊腳石，讓你們站得更高看得更遠(yuǎn)；甘作扶梯，讓你們站得更穩(wěn)走得更直，和你們風(fēng)雨兼程，與你們風(fēng)雨同舟。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！還看鞏中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄?，把沒希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”。用優(yōu)異的成績(jī)，續(xù)寫鞏昌中學(xué)新的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)工作順利，合家歡樂，身體健康。全體同學(xué)中考美夢(mèng)成真！
謝謝大家！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十
愛的高中老師們：
20xx年的遠(yuǎn)程研修大幕就要徐徐拉開了！在這里，我想就20xx年的遠(yuǎn)程研修與大家交流一些思想和想法，與大家共勉。
如果說，20xx年的“遠(yuǎn)程研修”讓廣大高中教師度過了一個(gè)激情四溢的“七月”，那么，20xx年的遠(yuǎn)程研修必將又是一個(gè)引領(lǐng)高中教師專業(yè)發(fā)展的“盛宴”。
20xx年，這場(chǎng)“盛宴”將會(huì)讓老師們分享到什么？
我想，20xx年的遠(yuǎn)程研修，與20xx年相比，將有以下不同：
培訓(xùn)內(nèi)容從課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主
培訓(xùn)資源的開發(fā)從去年的引進(jìn)到今年的自主開發(fā)
培訓(xùn)平臺(tái)更加富有人性化
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組建更加關(guān)注
培訓(xùn)要求從對(duì)量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。
培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進(jìn)步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。
這樣一場(chǎng)研修“大餐”，你準(zhǔn)備好嗎？
你對(duì)這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望？
你反思過自己的教育教學(xué)思想嗎？你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進(jìn)行交流與探討嗎？
你對(duì)自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎？
我想，老師們對(duì)于參與這次遠(yuǎn)程研修的準(zhǔn)備，不僅是時(shí)間的準(zhǔn)備、設(shè)備的準(zhǔn)備、技術(shù)能力的準(zhǔn)備，更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。
機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人提供的。同樣，遠(yuǎn)程研修的效果如何，自己在這場(chǎng)遠(yuǎn)程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準(zhǔn)備的程度。
我覺得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說與培訓(xùn)內(nèi)容過于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語霸權(quán)，學(xué)員不能進(jìn)行有效參與和互動(dòng)交流有關(guān)；不能不說培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，20xx年的遠(yuǎn)程研修，我們并沒有直接定位于新課程如何實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何解讀上，而是主張通過遠(yuǎn)程研修，讓廣大教師能夠就自己對(duì)教育的感悟進(jìn)行交流，能夠說說自己教育中的苦和樂，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁?？能就自己的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問題進(jìn)行交流，能夠形成一個(gè)交流思想、分享智慧的“場(chǎng)”……大家都被這個(gè)“場(chǎng)”所吸引，并能從這個(gè)“場(chǎng)”中獲得自己對(duì)教育的感悟！
經(jīng)過一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來越好的環(huán)境和條件。
當(dāng)然，我知道，現(xiàn)實(shí)的教育中還有很多無奈，甚至有些地方還存在許多問題，……大家能夠及時(shí)反映這些問題，能夠?qū)@些問題提出自己的意見和建議，就說明廣大老師心中教育良知正在覺醒。同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們正迎來新課程實(shí)施的良好環(huán)境，推進(jìn)新課程的真正實(shí)施正在成為我省實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來，走進(jìn)自覺改造自己的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺實(shí)施新課程上來。
世界上許多國(guó)家差不多10年就進(jìn)行一次課程改革。
回首我國(guó)這次始于20xx年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過去了七八年時(shí)光，其成效如何？我們不能不說，由于新課程實(shí)施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實(shí)施從實(shí)踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實(shí)踐中得到有效貫徹。
不能不說，自國(guó)家啟動(dòng)新課程改革以來，廣大教師經(jīng)過通識(shí)培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，新課程的理念掌握了不少，但由于新課程實(shí)施的環(huán)境不具備，新課程在實(shí)踐層面上并沒有得到真正實(shí)施，或者說，廣大中小學(xué)教師的新課程實(shí)施能力并沒有在實(shí)踐中形成。我們需要通過遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實(shí)踐能力。因此，我們把今年的遠(yuǎn)程研修主題定位于：與新課程一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是一個(gè)非常富有誘惑力的詞匯！在遠(yuǎn)程研修中，我們希望能聽到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音！
新課程能力生成的關(guān)鍵點(diǎn)在何處？
新課程非常強(qiáng)調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個(gè)理念是對(duì)過去學(xué)科本位、知識(shí)本位、教材本位的課程觀的革命。在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個(gè)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問題，有一個(gè)在教材資源開發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容的重新組合問題，有一個(gè)重新定位教材內(nèi)容的問題。這個(gè)問題，在規(guī)范學(xué)科課時(shí)的前提下，顯得尤為重要。
為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，新課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長(zhǎng)”的專業(yè)發(fā)展之路。
新課程非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識(shí)和實(shí)踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的？
……
對(duì)于上述種種問題，我們希望通過20xx年的遠(yuǎn)程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。
廣大教師通過遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實(shí)踐能力的有效方式是什么？我們希望：
努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)專門為20xx遠(yuǎn)程研修專門開發(fā)的視頻課程資源。
同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就視頻課程資源提供的思想、觀點(diǎn)、案例、策略等問題，深入進(jìn)行同伴交流。
實(shí)踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。
學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專家團(tuán)隊(duì)和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。
多元對(duì)話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或問題與專家、與同伴進(jìn)行深入的互動(dòng)交流。
團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識(shí)志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專業(yè)研修團(tuán)隊(duì)。
認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化實(shí)踐。認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個(gè)關(guān)鍵因素：
一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦，永遠(yuǎn)不可能有對(duì)新課程的科學(xué)實(shí)踐。
二是反復(fù)的實(shí)踐。不實(shí)踐，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。
三是深入的反思。不反思，永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)新課程的必然王國(guó)。
在這里，我把北宋詩人王令的一首詩《春晚》送給大家：三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。
祝愿20xx年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿，更加成功！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十一
你們好！
“一年之計(jì)在于春”，春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開五年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步！我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個(gè)不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn)：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；在過去的的四年多的日子里，大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡；也同樣灑下了老師、家長(zhǎng)們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾，但請(qǐng)不要忘記， 3個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。
二、不怕苦
我們的教師配備強(qiáng)，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為教師，我們?cè)缫炎龊貌慌驴嗟臏?zhǔn)備，也請(qǐng)同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業(yè)考試我們肯定會(huì)考出好成績(jī)。付出多少，收獲多少，任何成功都不會(huì)輕易到手。任何一個(gè)不怕苦的同學(xué)，都會(huì)竭盡全力，上好每一節(jié)課，寫好每一份作業(yè)，學(xué)好每一門功課，爭(zhēng)分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去！
三、不浪費(fèi)時(shí)間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不在學(xué)習(xí)時(shí)做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中，做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家!
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十二
各位老師、同志們:。
各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓(xùn)后，將根據(jù)你們所學(xué)專業(yè)和各校所需，把你們分配到我縣各個(gè)農(nóng)村中小學(xué)，從此，你們多年來的學(xué)習(xí)深造將有了用武之地，廣大的農(nóng)村學(xué)校將是實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松繕?biāo)的寬闊舞臺(tái)，我縣新的教育篇章將由你們?nèi)ナ銓憽?/p>
首先，向各位新教師簡(jiǎn)單介紹一下我縣近幾年教育發(fā)展情況。
目前，全縣有各級(jí)各類學(xué)校108所，其中，小學(xué)33所，教學(xué)點(diǎn)53個(gè)，初中10所，高中1所，九年一貫制學(xué)校8所(1所私立學(xué)校)，特教學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，全縣中小學(xué)在編教職工2458名，在校生27037人。
近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'戰(zhàn)略地位，自20xx年以來，累計(jì)投入9000多萬元用于新建、擴(kuò)建中小學(xué)校，在縣城內(nèi)新建了職教中心教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，新建了第一小學(xué)教學(xué)樓，異地新建了全市一流的幼兒園;并對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了一系列改擴(kuò)建，使全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件有了大大改善，目前，走到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的建筑是學(xué)校教學(xué)樓。隨著辦學(xué)條件的不斷改善，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量也在實(shí)現(xiàn)著一次次突破。赤城一中高考，已經(jīng)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步，今年高考一本上線人數(shù)11名、二本以上上線人數(shù)46名、三本以上上線人數(shù)245名，超額完成了市教育局下達(dá)的高考指標(biāo)，并創(chuàng)歷年來高考最好成績(jī)。同時(shí)，我縣職業(yè)教育、九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和特殊教育也在全面跟進(jìn)，全縣各級(jí)各類教育正在實(shí)現(xiàn)著均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
下面就這次培訓(xùn)和今后的工作簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)意見:。
希望大家認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，為走上講臺(tái)做好心理和必要的知識(shí)準(zhǔn)備。崗前培訓(xùn)，這是做好教學(xué)工作的必要條件。你們要認(rèn)真聽課，特別注重師德和素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)，也許有些教師以前已經(jīng)在一些學(xué)校代過課，有了一定經(jīng)驗(yàn)，但你們?nèi)砸J(rèn)真學(xué)習(xí)，這也是一次難得的機(jī)會(huì)。同時(shí)，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學(xué)方面有更多的切磋和溝通。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十三
今天我們?cè)谶@里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng)；二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)；面對(duì)這一形勢(shì)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水城中學(xué)初中年級(jí)尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項(xiàng)措施。
今年是我們學(xué)校第二個(gè)五年計(jì)劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級(jí)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級(jí)全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會(huì)功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級(jí)組全體教師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們水城中學(xué)初三年級(jí)幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛的教師就爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！蔽沂冀K相信：我們的態(tài)度決定我們的.高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，采用沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點(diǎn)初三二班的吳素華老師做的就比較好。
另外班級(jí)每周都要開好班會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三．引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力。
升學(xué)率對(duì)于學(xué)校可能只是百分之零點(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)、班級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都要提出了努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。因?yàn)椤爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費(fèi)了心血。學(xué)生練習(xí)的題目才能變得少，因?yàn)樗T根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動(dòng)，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的、是符合“節(jié)約成本”之原則的。因?yàn)椤俺钥唷辈坏扔谛U干，“吃苦”是要講科學(xué)的。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
其次解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的?？疲瑢W(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點(diǎn)上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數(shù)學(xué)每天布置一兩個(gè)題。不求多，但求精。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。許風(fēng)琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結(jié)構(gòu)，從學(xué)生的書寫到文章的內(nèi)涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細(xì)處入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會(huì)大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè)，錯(cuò)題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試，難免不出差錯(cuò)，錯(cuò)誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固。老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
總之，畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我發(fā)言的主題是《豪言贈(zèng)學(xué)子，拼搏為圓夢(mèng)》！我能代表九年級(jí)全體老師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。作為老師，我們見證了你們的成長(zhǎng)，進(jìn)入九年級(jí)，我總回想起你們剛?cè)胄r(shí)的樣子，童真未泯，笑容燦爛，稚氣未脫，對(duì)“未來”一詞懵懵懂懂；彈指一揮間，兩年多的時(shí)間就過去了，你們的個(gè)子長(zhǎng)高了，臉上有了成熟的跡象，心中已有了對(duì)“未來”的定義。今天，我們?cè)谶@里舉行中考動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們，從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠考入高中而運(yùn)籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻(xiàn)、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出，相信你們也會(huì)為了自己的未來奮起直追、努力拼搏。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，在中考沖刺階段，老師、家長(zhǎng)與你們同在！復(fù)習(xí)的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；九年級(jí)的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是周密的《觀潮》中逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是魯迅筆下消沉彷徨的懶漢孔乙己。未來就在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶，讓我們像高爾基一樣高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”，我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。
中考不單單是知識(shí)的較量，是身體的較量，毛主席說過“身體乃革命的本錢”，所以，同學(xué)們一定要把“本錢”攥在自己的手里，要注意營(yíng)養(yǎng)的均衡，要加強(qiáng)體育鍛煉，不要為了多睡幾分鐘而不吃早餐也不用為了省事隨便吃點(diǎn)，身體棒棒噠才會(huì)美美噠，才不會(huì)讓關(guān)心你們的人擔(dān)心。
中考不單單是知識(shí)的較量，同時(shí)也是心態(tài)的較量。因此，在這里，我希望同學(xué)們遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的！請(qǐng)相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大！請(qǐng)相信：“天生我材必有用”！請(qǐng)相信：“一切皆有可能”！
三年磨一劍，六月試鋒芒，在這一百一十多天時(shí)間里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都是拼搏，每天都是奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，還記得我經(jīng)常給大家說的一句話嗎？“吃得苦中苦，方為人上人”。拼搏，給父母一個(gè)驚喜！拼搏，給學(xué)校一個(gè)奇跡！拼搏，給未來一片光明！
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！還看二中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰(zhàn)，就像歌詞所說的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”！同學(xué)們，中考正向我們走來，希望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去拼搏、用優(yōu)異的成績(jī)，去譜寫二中新的篇章！
謝謝大家！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十五
轉(zhuǎn)眼間秋冬春夏，一年的生活學(xué)習(xí)我們準(zhǔn)備過去了，在一年來的時(shí)間里面，我們老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們一起總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起討論好的學(xué)習(xí)方法，測(cè)驗(yàn)很講究等等等等。偶爾有時(shí)候也開那么一點(diǎn)點(diǎn)玩笑，也就是說回首起來有瞞多讓人感受挺深的，我感受較深的那就是同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作的一大支持和密切的配合。我很感謝大家。
我還記得在評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)當(dāng)中，同學(xué)們給老師的很高評(píng)價(jià)，老師很感謝大家。我記得三個(gè)班，有一個(gè)班的滿意率是81%，有一個(gè)班的88%，有一個(gè)班的92%(一定是我們班的)。這是我想不到的，給老師過高的評(píng)價(jià)老師很感動(dòng)。可以說在一年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們有過那赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦的痛苦與煎熬;也有過忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的欣喜和滿足;但更多時(shí)候我們都是在天階夜色涼如水，臥看天?？椗堑墓陋?dú)與寂寞?？次覀儗W(xué)業(yè)所需要的磨難與艱辛，其中的酸甜苦辣也只有我們莘莘學(xué)子最能夠體味最能夠明白，最能感悟。
因?yàn)槲覑畚业耐瑢W(xué)，所以我愿意說出我的贊美：我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體效果很好，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也很高，進(jìn)步也很顯著，我也跟同學(xué)們講了：任何一屆，總體上我們這一屆整體實(shí)力是較高的。那么我的想法，我的估計(jì)，相比去年那一屆的話應(yīng)該我們這一屆應(yīng)該更好。在我的心目中，我們同學(xué)上重點(diǎn)線應(yīng)該在25個(gè)左右，2本線應(yīng)該在75個(gè)左右，這是應(yīng)該可以的也是應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲覑畚业耐瑢W(xué)，所以我愿意說出我的希望，面對(duì)高考我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了方方面面，該怎么樣就怎么樣，心靜如水。因?yàn)槲覀兠靼讜r(shí)光不霽秋冬，才有燦爛明天，人生不斷拼搏，方顯青春美麗。
古詩中有人生幾回傷往事，青山依舊枕寒流，子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回的執(zhí)著。就連我們村里的村姑唱山歌都有天生我才必有用，梅花香自苦寒來，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。村里面的山姑，她沒有讀過書卻也寄托著這種希望。
因?yàn)槲覑畚业耐瑢W(xué)，所以我愿意說出我的祝愿：祝愿我們師生擁有的這份情誼天長(zhǎng)地久。讓我們握一握手在旭日東升時(shí)相見，讓我們揮一揮手祝大家一路順風(fēng)~!因?yàn)槲覑畚业耐瑢W(xué)，所以我愿意說出我的祝福：祝福我們親愛的同學(xué)身體健康，高考勝利，金榜題名，讓我們共同擁有一個(gè)更加美好的明天~!
謝謝大家~!
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十六
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天是第36個(gè)教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對(duì)同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說我們無論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時(shí)又需要借助外物來輔助。高三剛剛開始，我們必須立下堅(jiān)定的志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會(huì)淪為不可能。你要做到像汪國(guó)真詩里所說的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程"。請(qǐng)牢記：時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵(lì)志的故事天天講，勤勉的話語天天說，但同學(xué)們是否在用自身的實(shí)際行動(dòng)來詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒起床，而你已經(jīng)書聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！請(qǐng)牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們?cè)绞堑搅烁呷?，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒有落實(shí)皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽。靜下來，沉住氣，堅(jiān)持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實(shí)效，青春必定譜華章！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十七
各位老師：
1、教學(xué)的計(jì)劃性問題。這是我們學(xué)校高三教學(xué)的一個(gè)老大難的問題，一直沒有解決好。主要原因在于學(xué)校對(duì)于教師的教學(xué)沒有強(qiáng)有力的調(diào)控措施，使得我們的教學(xué)完全憑著教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)甚至是個(gè)人的感覺進(jìn)行。我們的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃適時(shí)地調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度，有步驟分階段地完成計(jì)劃。不同階段的目的不同，教學(xué)的方式也有一定差別，這樣步步為營(yíng)，層層遞進(jìn)，學(xué)生復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)，效果就比較好，關(guān)鍵是學(xué)生的心理很踏實(shí)，不驕不躁，不慌不忙。往年，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的進(jìn)度有些滯后。到安慶市聯(lián)考的時(shí)候，很多學(xué)科一輪復(fù)習(xí)沒有結(jié)束，導(dǎo)致聯(lián)考的成績(jī)不理想，全校上下緊張。我個(gè)人認(rèn)為，各位老師在近期要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照兩輪或者三輪復(fù)習(xí)的要求，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。一輪復(fù)習(xí)的方法，肯定是不科學(xué)的。
2、教學(xué)的協(xié)調(diào)性問題。整個(gè)高三的教學(xué)是一盤棋，大家一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，彼此配合。首先是同一個(gè)備課組中教師的協(xié)調(diào)問題，大家要復(fù)習(xí)進(jìn)度一致、復(fù)習(xí)的資料一致、考試的安排一致、考試的批閱一致、作業(yè)的布置一致。這樣做，看起來比較麻煩，其實(shí)只要大家合作得好，彼此的負(fù)擔(dān)其實(shí)是減輕，因?yàn)榇蠹铱梢苑止ず献鳌Ｆ浯?，是同一個(gè)班級(jí)中的教師的協(xié)調(diào)問題，在一個(gè)班級(jí)中，一個(gè)學(xué)科耗時(shí)過多而擠占了學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，或者，一個(gè)學(xué)科過于薄弱而導(dǎo)致學(xué)生在高考中失去競(jìng)爭(zhēng)力，這些問題都要重視。大家要在班主任的統(tǒng)一要求下，合理分配教學(xué)時(shí)間，合理安排重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。第三是各位老師與學(xué)校的協(xié)調(diào)問題，老師們有什么建議，可以先提，一旦學(xué)校做出了具體的部署，就一定要嚴(yán)格的執(zhí)行。
3、教學(xué)的針對(duì)性問題。高三教學(xué)就是針對(duì)20xx年高考，所以，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要有高考意識(shí)。高考中的難點(diǎn)就是我們?cè)诮虒W(xué)要突破的問題，高考中的重點(diǎn)就是我們?cè)诮虒W(xué)中要花大功夫解決的問題，高考中要運(yùn)用的能力就是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)的能力，發(fā)言稿《高考動(dòng)員大會(huì)上教師發(fā)言稿》。有些老師在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就像上新課一樣，事無巨細(xì)，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對(duì)一些學(xué)生已經(jīng)掌握的問題反復(fù)講，抓不住重點(diǎn)，這樣就危險(xiǎn)。有些老師在復(fù)習(xí)時(shí)只關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記，對(duì)學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)重視不夠。
教學(xué)的針對(duì)性還要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)情的準(zhǔn)確把握。我們要針對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況來安排教學(xué)的進(jìn)度、課堂的密度、問題的難度、考試的頻度。一個(gè)老師帶不同的班級(jí)，由于不同班級(jí)的學(xué)生的情況不同，我們的教學(xué)也應(yīng)該有所區(qū)別。
4、教學(xué)的兼顧性問題。我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生，根據(jù)班級(jí)中等生的情況設(shè)定教學(xué)的基點(diǎn)。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題，一是要適當(dāng)關(guān)注學(xué)優(yōu)生，對(duì)他們的教學(xué)要適度拔高，讓他們能夠適應(yīng)高考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn)，我們過去做得不夠。二是要關(guān)注有跛腿學(xué)科的學(xué)生，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級(jí)，每次考試學(xué)生的平均分都不錯(cuò)，但是高考的成績(jī)不理想，原因就在于學(xué)生的成績(jī)陰差陽錯(cuò)。我建議班主任在這次考試后，就把有跛腿學(xué)科的學(xué)生的名單交給授課教師，從現(xiàn)在開始，就著力治跛。明年再關(guān)注，效果就不是很好。
5、教學(xué)的有效性問題。在復(fù)習(xí)的過程中，大部分老師很重視時(shí)間的利用。在充分利用時(shí)間的前提下，我們還要考慮時(shí)間利用的有效性問題。我們不追求學(xué)生每分鐘都有所得，但是一定要保證學(xué)生每節(jié)課都有所得。首先要保證每個(gè)學(xué)生都在聽課，一小部分學(xué)生可能學(xué)習(xí)的積極性不高，如果老師對(duì)他們不聞不問，久而久之，他們就會(huì)徹底放棄學(xué)習(xí)，這不僅會(huì)影響我們的教學(xué)成績(jī)，而且會(huì)嚴(yán)重地惡化班風(fēng)。其次，要保證大部分學(xué)生能夠理解并初步運(yùn)用。在課堂教學(xué)中要有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)診斷過程，如提問、課堂練習(xí)、課堂檢測(cè)、上黑板演示等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第三要保證學(xué)生對(duì)時(shí)間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。有些學(xué)生在課余、節(jié)假日，自覺利用時(shí)間的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)此，教師要通過一些方法來解決。第四要保證學(xué)生的疑難問題及時(shí)解決。本屆高三學(xué)生不喜歡問問題，這不等于他們沒有問題，現(xiàn)在剛開學(xué)不久，學(xué)生的問題還不多，解決起來還不難。如果現(xiàn)在不解決，一旦問題多了，解決不了，學(xué)生的自信度就會(huì)降低，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)受到很大影響。因此，老師要主動(dòng)找學(xué)生來解決問題。
6、教材的基礎(chǔ)性問題。在教學(xué)中，有兩種傾向，我們應(yīng)該克服，一是完全拋開課本，按照有關(guān)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，二是對(duì)照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對(duì)的是第一種傾向。資料再好，也是根據(jù)教材編寫的，如果編者的水平有限，把握不了高考動(dòng)向和教材的主旨，還可能誤導(dǎo)學(xué)生。因此，切忌拋開課本來復(fù)習(xí)。對(duì)于第二種傾向，我認(rèn)為其復(fù)習(xí)的方向是對(duì)的，但是方法要改進(jìn)。第二種方法，學(xué)生感覺是炒冷飯，會(huì)感到枯燥乏味，激發(fā)不了學(xué)習(xí)的欲望。我建議老師們，在復(fù)習(xí)時(shí)，雖是面對(duì)舊課本，但要給予學(xué)生新感覺，要對(duì)課本進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)，也就是對(duì)課本的體系進(jìn)行新的構(gòu)建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識(shí)來分析。在復(fù)習(xí)時(shí)尤其在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，一定要教教材，不能簡(jiǎn)單地教教輔。
7、學(xué)生的能動(dòng)性問題。高考要學(xué)生考，因此學(xué)習(xí)也是要學(xué)生學(xué)。教師的教學(xué)水平再高，如果不能落實(shí)到學(xué)生的表現(xiàn)上，這樣的教學(xué)就沒有意義。因此，我們的教學(xué)一定要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)適時(shí)地調(diào)整我們的教學(xué)。首先，我們的教學(xué)要能夠引起學(xué)生的興趣，使他們?cè)敢饴牎Ｓ行├蠋熒险n語調(diào)平淡，語言貧乏，內(nèi)容枯燥，學(xué)生聽得昏昏欲睡，沒精打采，這樣的教學(xué)的就沒有效果。我建議老師上課時(shí)要有激情，用你的激情激發(fā)學(xué)生的激情；語言要幽默有趣，為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們教學(xué)要與學(xué)生互動(dòng)，教師可以用提問題、讓學(xué)生上黑板演示、組織學(xué)生討論等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。我們的課堂千萬不能成為教師一個(gè)人的舞臺(tái)，課堂教學(xué)更不能只有教師一個(gè)人的聲音。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十八
今天是3月18日，我們離3月18日中考決戰(zhàn)只有94天的時(shí)間，94天意味著什么?94天就是94次的沖鋒，94天就是94次的搏擊!再過94天，我們?cè)谧娜w同學(xué)，就要結(jié)束緊張、艱辛但美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。
中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為同學(xué)們必須有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的.學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也不能被困難嚇倒，我們有能力、有條件參與競(jìng)爭(zhēng)，每位同學(xué)都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，為了在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，使我們心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真應(yīng)對(duì)每一次考試，珍惜每一天時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)和提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力。目前，大部分的同學(xué)都高度重視中考，意識(shí)到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個(gè)的人生里程。但是，在這樣的非常時(shí)期，部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的緊迫感，對(duì)自己完全失去信心，完全放棄學(xué)習(xí)。
昨天我在《讀者》上看到這樣一篇文章：有一個(gè)黑人小姑娘，出生時(shí)因早產(chǎn)而差點(diǎn)喪命，4歲時(shí)患了肺炎和猩紅熱，她的左腿因此而癱瘓了。9歲時(shí)，她努力脫離金屬腿部支架而獨(dú)立行走。13歲時(shí)，她勉強(qiáng)可以比較正常地行走，醫(yī)生認(rèn)為這真是一個(gè)奇跡。就在那一年，她確立了自己的理想，那就是成為一名跑步運(yùn)動(dòng)員。
她參加了一項(xiàng)比賽，結(jié)果她得了最后一名。隨后的幾年里，她參加了許多比賽，可每次都是最后一名。所有的人都勸她放棄，但是她還是堅(jiān)定地跑著，刻苦地訓(xùn)練著。終于有一天，她贏得了一場(chǎng)比賽。
此后，勝利不斷，直到在每一場(chǎng)比賽中獲得勝利。你知道她是誰嗎?她的名字叫威爾瑪魯?shù)婪?，美?guó)體育史上充滿傳奇色彩的人物，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)3枚金牌的獲得者。當(dāng)她以驚人的速度第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，人們用掌聲表示對(duì)她的祝賀，更向她投以欽佩和贊許的目光。她的成功不僅是因?yàn)樗男闹谐錆M了對(duì)未來的希望，更源自于她那頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力。
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是806班學(xué)生陳一娟，今天我演講的題目是“祝福中考”。
時(shí)光流逝，光陰荏苒，九年級(jí)的哥哥姐姐們即將迎來人生的第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。
回首近三年來，你們一路風(fēng)塵仆仆，你們是否無怨無悔？曾經(jīng)，你們?cè)跁筋}海中遨游；曾經(jīng)，你們?cè)诙逊e如山的教材中思考。但是，你們們憑著堅(jiān)定的信念走了過來。你們已經(jīng)領(lǐng)略了書山題海的煎遨，你們已忍受了衣寬漸帶終不悔，為伊消得人憔悴的苦楚，試問，還有什么能夠擋住你們前進(jìn)的步伐！親愛的哥哥姐姐們，昂起你的頭，昂起像泰山一樣不朽追求。就讓我們以山川為紙，以行云為墨，用我們的青春書寫志氣，書寫一份壯舉，嚴(yán)兌現(xiàn)入學(xué)時(shí)的錚錚誓言：今天，我因羅嶺中學(xué)而自豪；明天，羅嶺中學(xué)因我而驕傲！
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往只有一步之遙。就像黎明前的黑暗一樣，你只要再堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以看見曙光。所以，當(dāng)你認(rèn)為你已經(jīng)盡了最大努力追逐夢(mèng)想，那接下來要做的便是用足夠的耐心，等待夢(mèng)想之門的開啟。在這個(gè)等待的過程中，任何人都可能因它表面的漫長(zhǎng)而沮喪。然而，不要放棄——希望或許就在你轉(zhuǎn)身而去的那一刻到來。因此，哥哥姐姐們不要灰心，不要放棄，你們要時(shí)刻想著努力，想著進(jìn)取，昂首邁起你們堅(jiān)定的步伐踏上出題海磨成的的通往成功彼岸的航船，在智慧的航船上劈波斬浪。親愛的哥哥姐姐們，千萬要謹(jǐn)記：十年磨一劍，劍山必破竹，切不可因一時(shí)的疏忽而功虧一簣，否則，那將是切膚之痛，終身之憾！雖然臨考前的幾天你們備受題海的折磨，但只要你們憑著執(zhí)著的信念和不懈的追求，到了考試那天，將自信與努力寫在釋放著成功氣息的試卷上，等待你們的將是一紙燦爛輝煌的錄取通知書。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！备绺缃憬銈?，準(zhǔn)時(shí)開出的列車不會(huì)遷就姍姍來遲的旅客，滾滾向前的時(shí)代巨輪不會(huì)等待虛度年華浪子。向新時(shí)代進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們生長(zhǎng)到現(xiàn)在，卻代表著未來，讓我們從今天開始，把握住今天去迎接光輝燦爛的明天。
如果我的祝福，能夠讓你們不再感到煩惱，我愿將最美的祝福，變成夏天的音符，作為你們中考的伴奏。
如果我的話語，能夠讓你們奮勇向前，我愿將所有的詞匯，化成亮麗的陽光，照亮你們心靈深處。
最后讓我代表806班全體師生，再一次祝福你們，中考取得好成績(jī)，我相信，你們會(huì)用你們的行動(dòng)，書寫20xx羅嶺中學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
前天動(dòng)員教師發(fā)言稿篇二十
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《備戰(zhàn)中考》。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們?cè)谳y川中學(xué)三年的初中生涯即將結(jié)束，等待我們的將是競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考。
今天是5月23號(hào)，離中考僅剩不到一個(gè)月的時(shí)間，可謂時(shí)不我待，形勢(shì)緊迫。我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場(chǎng)上燃起的硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。再過28天我們就將迎來人生的第一次機(jī)遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！
誰說“少年不識(shí)愁滋味”，一百天倒計(jì)時(shí)以來，好多同學(xué)在拼搏、在奮斗、在抉擇，大家仿佛一下子變得成熟了許多，開始權(quán)衡利弊、決定取舍。讓今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)橹挥衅床^、努力過，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。
首先，重視它而不是畏懼它。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。同時(shí)，一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。據(jù)報(bào)道，湖北省正定中學(xué)考生金某在初一初二的時(shí)候荒廢了學(xué)業(yè)，在初三第一次模擬考試時(shí)只考了202分，后來經(jīng)過60天的拚命的復(fù)習(xí)，最終在中考中取得了606的高分，當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了全市能在60天提高400分的神話。
有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，但是每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！只要把握這寶貴的時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。我們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！
同學(xué)們，讓我們用青春，把我們一起奮斗過的日日夜夜，全部寫在六月的紀(jì)念冊(cè)上，它——就是輝煌！謝謝大家！
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