心得體會的寫作可以幫助我們把握經(jīng)驗的核心要點并進行快速復(fù)習(xí)。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，找到關(guān)鍵的亮點和重點。其次，要注重語言的簡練和流暢，用通俗易懂的文字表達真實的感受和體驗。再次，要突出重點，將個人的思考和感悟融入到總結(jié)中，同時提出對未來的規(guī)劃和期待。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇一
園林制圖是園林設(shè)計的必要步驟之一，是以圖形形式表現(xiàn)景觀形象和空間，將設(shè)計思想轉(zhuǎn)化成為圖紙的過程。本文將從我的角度出發(fā)，分享園林制圖的心得體會。
第二段：提高繪圖技巧的重要性。
園林制圖需要精確定位每一個元素的空間關(guān)系，因此，高超的繪圖技巧對于成功的園林設(shè)計是至關(guān)重要的。掌握各類繪圖軟件和手繪技巧，并不斷更新自己的繪圖方法，這是提高繪圖技巧的有效途徑。
第三段：細節(jié)決定成敗。
園林制圖的結(jié)果受到大量因素的影響，因為它需要對各種細節(jié)進行考慮和處理，如植物的種類和位置、輪廓線以及遮陰區(qū)域。因此，在繪圖的過程中要始終關(guān)注細節(jié)，認真核對每個元素，避免遺漏和不足。
第四段：溝通和協(xié)調(diào)。
園林制圖同樣需要設(shè)計師與業(yè)主、工程師、施工方之間的溝通和協(xié)調(diào)。這個過程需要利用圖紙表達設(shè)計思想，避免發(fā)生誤解或偏差，并處理好可能涉及到的爭議。
第五段：總結(jié)。
園林制圖是園林設(shè)計的重要組成部分。為了完整表達設(shè)計思想，設(shè)計師需要有高超的繪圖技巧和對細節(jié)的重視，同時也需要更好溝通和協(xié)調(diào)的技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實際操作，我們可以不斷提高自己的園林制圖能力，為優(yōu)秀的園林設(shè)計做出貢獻。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇二
在學(xué)校的園林環(huán)境實訓(xùn)課程中，我深刻地認識到了園林環(huán)境對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞椭匾?。園林環(huán)境實訓(xùn)不僅讓我了解到園林環(huán)境的構(gòu)成和設(shè)計，同時還學(xué)到了園林養(yǎng)護的操作技能，收獲頗豐。
首先，我通過園林環(huán)境實訓(xùn)課程意識到了園林環(huán)境對居民生活的影響。一個美麗、整潔、安靜的園林環(huán)境能夠給人們帶來宜人的心境和舒適的體驗，甚至能夠增加居民的交流幾率和社交活動的頻率。相反，一個雜亂無章、嘈雜不堪的園林環(huán)境則可能會給人們帶來心理壓力和健康隱患。因此，合理規(guī)劃和美化園林環(huán)境，對于改善人們的生活質(zhì)量和健康狀況是非常有必要的。
其次，通過園林環(huán)境實訓(xùn)課程，我深刻認識到了園林養(yǎng)護的重要性和技巧。比如，對于草坪的養(yǎng)護，我們不能只是簡單地進行澆水和修剪，而需要根據(jù)草坪品種和生長狀態(tài)選擇合適的養(yǎng)護方式，譬如需要進行挑剔、換刀、施肥等等。此外，在養(yǎng)護過程中，我們還需要注意合理配置園林人工和使用園林設(shè)備，以達到高效、省力、安全的效果。
最后，通過園林環(huán)境實訓(xùn)課程，我認識到了團隊合作的重要性和意義。園林環(huán)境的設(shè)計和養(yǎng)護需要多個人員的合作和配合，每個人的職責和技能都不盡相同。只有通過有效的溝通和團隊協(xié)作才能提高工作效率和完成任務(wù)。我也學(xué)會了怎樣分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團隊成員之間的工作關(guān)系。
總的來說，在園林環(huán)境實訓(xùn)課程中，我深刻地認識到了園林環(huán)境對我們生活的影響和重要性，學(xué)到了園林養(yǎng)護的操作技能，以及團隊合作的重要性。相信這些經(jīng)驗和技能對于我未來的學(xué)習(xí)、生活和工作都將產(chǎn)生重要的影響和成為幫助。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇三
園林制圖是現(xiàn)代綠化工程設(shè)計建設(shè)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，其準確詳實的制圖可以幫助設(shè)計者更好的呈現(xiàn)設(shè)計意圖、細化規(guī)劃方案、加強設(shè)計表現(xiàn)以及為后續(xù)施工提供指引。作為一個即將畢業(yè)的景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)園林制圖的過程中積累了很多心得和體會。
第二段：認識園林制圖的重要性。
園林制圖，不僅僅是將設(shè)計思路和主題以圖紙的形式呈現(xiàn)，更是一個高效率的設(shè)計共享平臺。園林制圖可以幫助團隊成員之間加強溝通，將思路和管理的細節(jié)傳達到位，提升團隊協(xié)作的效率。同時，園林制圖也是設(shè)計師和客戶之間溝通的重要工具，在合作過程中，往往園林制圖直接表達了設(shè)計師的設(shè)計思路，對于客戶更容易起到直觀理解的作用。因此，我們在設(shè)計園林建筑的時候，園林制圖的通用性和全面性具有了更加重要的意義。
第三段：對園林制圖的認識和理解。
在學(xué)習(xí)園林制圖時，我們首先需要去認識和理解園林制圖的核心要素。園林制圖是一個復(fù)合性的畫法，它包含了多種不同類型的圖形、符號、線條、文本以及構(gòu)圖方式。因此，我們需要對不同類型的圖形和符號有著深入的了解，會用顏色和線條粗度進行區(qū)分。同時，園林制圖也需要考慮到比例尺的適當性、以及按規(guī)范進行填圖及注記等等。
在學(xué)習(xí)園林制圖的過程中，我們還需要注意到許多細節(jié)與問題。首先，它需要考慮到受眾的閱讀，保證設(shè)計視覺效果的細致、專業(yè)性，并且避免亂象、規(guī)避誤導(dǎo)等方面的問題。其次，園林制圖也需要盡量簡化設(shè)計，不必多言、簡單易理。同時，我們要適當運用標注符號、文字的排版等等，讓外部的接收方更容易閱讀、理解和發(fā)揮作用。
第五段：結(jié)語。
如今，園林建筑已經(jīng)成為城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在園林制圖上我們要認真思考性能生態(tài)性的結(jié)合，注重線條、方案和標注的精細，更好的凸顯出“綠色”理念，從而實現(xiàn)美觀性和實用性的最佳平衡?？傊?，學(xué)習(xí)園林制圖是一種方法和工具，但能夠運用好園林制圖則是需要累積一定的實踐、經(jīng)驗才能夠掌握的高級技能。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇四
在剛剛結(jié)束的園林環(huán)境實訓(xùn)中，我深切地感受到了園林建設(shè)與環(huán)境保護的重要性，并從中汲取了不少體會與經(jīng)驗。
首先，在現(xiàn)代城市快速發(fā)展的今天，園林環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。它們不僅能夠美化城市環(huán)境，提高城市的整體形象，同時也能夠改善城市人居環(huán)境，提高人民生活的質(zhì)量，并且還能夠促進城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展。例如，在我們進行實訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于園林植物與景觀的知識，通過我們的努力，我們在城市的一角打造出了一個充滿生機和活力的園林環(huán)境，吸引了很多人來游玩和觀賞，從而使得我們的城市變得更加熱鬧和美麗。
其次，園林環(huán)境建設(shè)還需要我們積極關(guān)注環(huán)境保護。我們知道，環(huán)境污染和破壞不僅會危害人體健康，還會破壞生態(tài)環(huán)境和生物多樣性。因此，我們要在美化城市環(huán)境的同時，注意節(jié)約和保護自然資源，減少廢棄物的產(chǎn)生，促進廢棄物的回收利用，以最大限度地減少對環(huán)境的污染和破壞。比如，在我們進行實訓(xùn)的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)如何美化城市環(huán)境，還要了解如何處理園林垃圾和污染物。我們通過收集和分類園林垃圾，進行垃圾處理和回收，使得環(huán)境污染得到了最小化的影響。
最后，園林環(huán)境實訓(xùn)還讓我深刻體會到了合作與溝通的重要性。在我們的實訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何與工作人員和志愿者進行協(xié)作，并且了解了如何與城市規(guī)劃、市政部門以及其它相關(guān)機構(gòu)進行溝通和協(xié)調(diào)。我們發(fā)現(xiàn)僅僅憑借個人能力是無法完成一個美麗的園林環(huán)境的，需要我們共同合作、互相協(xié)助，才能攜手共創(chuàng)一個美好的城市環(huán)境。
總而言之，園林環(huán)境實訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了園林建設(shè)和環(huán)境保護的重要性，同時也讓我更好地理解了合作與溝通的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多關(guān)于園林建設(shè)和環(huán)境保護的知識，為我們的城市環(huán)境建設(shè)和保護貢獻自己的力量。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇五
我在一家園林設(shè)計所做兼職。在實習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計和花卉的租擺等。實習(xí)參觀的主要地點是紫荊山公園，在實習(xí)期間我不但認識了很多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過實習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。
1、綠籬植物及其造景設(shè)計。
在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。它常用來作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;依觀賞價值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個類型;依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶。設(shè)計高度在120—150厘米。常用樹木可選擇構(gòu)樹、龍柏、法國冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。
中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計高度在50—120厘米、寬度不超過1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風格不同、主景各異的小園、小景的作用，達到增加綠色質(zhì)感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0、5米以下，寬度在0、4米以內(nèi)。游人視線可越過綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價值。常用的樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀賞綠籬的橫斷面可剪成長方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過修剪，使綠籬不斷更新，長久地保持生命活力及藝術(shù)價值。
2、花壇植物及其造景設(shè)計。
花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場、街道綠地以及工廠、機關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的`重點。
花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀賞季節(jié)等特點進行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
1、花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍等一二年生草花和風信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
2、模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個平面上栽種出種種圖案來，看去猶如地氈?；▔庑尉且?guī)則的幾何圖形。花壇內(nèi)圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過不同花卉色彩的對比，發(fā)揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當然也可用其它裝飾材料來點綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨立成為一個整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護中的要求進行。花壇更換的常用花卉介紹如下：
1、春季花壇：以4—6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2、夏季花壇：以7—9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風仙、大麗花、翠菊、萬壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時調(diào)換花期過了的部分種類。
3、秋季花壇：以9—10月開花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4、冬季花壇：常用羽衣甘藍及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個小型花壇，以杜鵑為主。而進入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽花為主的帶狀花壇，使人一進入就感受到精致、愉快的感覺。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價值。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇六
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進展了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)。本次實訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力。
cad實訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機房，翻開電腦，在老師給我們介紹了實訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進展cad操作。我也沒有閑著，開機后翻開cad程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的cad課程，但都是以簡單的幾何圖形作為對象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡單的，實際畫起來還是不容易。實訓(xùn)中圖樣的簡單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇俗r卻遇到了麻煩。標注中外表構(gòu)造符號中的可去除材料符號在標注中有沒有這種符號的標注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進展直徑標注時，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標注時要將其設(shè)置為置為當前。極限偏差我運用也不熟練，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當然也可以在標注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進展設(shè)置。但是由于標注里邊的是對整個標注進展設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比方構(gòu)造線應(yīng)用粗實線，中心線應(yīng)用點化線，標注適合用細實線，不然很容易用錯圖層。
實訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時感到棘手。圖形構(gòu)造有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等根本上所有的知識都要運用上很屢次。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)立塊和插入塊，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細心。
一周的cad實訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識，也讓我更加熟練地掌握了cad軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細心慎重。很欣慰在這一周里收獲了這么多！20xx年下學(xué)期第17周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進展了為期一周的cad制圖實訓(xùn)，主要是以橋梁橋臺、鋼筋、隧道圖等幾種常見施工簡圖的繪制，通過實訓(xùn)，進一步掌握cad的應(yīng)用，增強動手操作能力。
實訓(xùn)的前一天晚自習(xí)，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的'課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方，以及考試成績打分情況。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，cad可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來標準，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用cad畫，翻開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設(shè)計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！
尺寸標注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標準的標注。cad中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用dim命令標注尺寸，在設(shè)置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。最后，學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。今天是最后是cad實訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對cad的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇七
園林制圖學(xué)習(xí)是園林專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。園林制圖包含了許多技能和知識，如CAD制圖、手繪技巧、識別樹種等。這是一個既有挑戰(zhàn)性又十分有趣的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，今天我就要分享我的這些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)CAD制圖。
學(xué)習(xí)CAD制圖是園林制圖學(xué)習(xí)的核心。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了如何掌握CAD軟件的基本操作以及如何應(yīng)用這些技能來制作高質(zhì)量的圖形。我還學(xué)會了如何使用不同的線型和顏色來表示不同的物體，如何創(chuàng)建多邊形和文本框等。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠根據(jù)實際的園林規(guī)劃需求，制作出符合實際的設(shè)計圖紙。
第三段：手繪技巧的掌握。
除了CAD制圖，學(xué)習(xí)手繪技巧也是園林制圖學(xué)習(xí)的重要部分。我學(xué)習(xí)了筆刷的使用方法、線條技巧和陰影處理等技巧，這些技巧幫助我提高了手繪圖的質(zhì)量。此外，我通過模仿經(jīng)典手繪畫品學(xué)習(xí)了不同的表現(xiàn)風格，學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)造出不同的視覺效果。這些手繪技巧為我在今后的園林實踐中提供了重要的工具。
第四段：樹種的識別。
識別樹種是園林設(shè)計中的必備技能。在課堂中，我學(xué)習(xí)了如何從植物的樹皮、枝條、葉片等特征來判斷樹木的種類。學(xué)習(xí)這些技能可以使我更好的了解植物的形態(tài)特征、栽培技巧、針對其特色完成對性質(zhì)與環(huán)境的配合和利用，從而設(shè)計更為優(yōu)美與和諧的園林環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，園林制圖是園林專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，而園林制圖學(xué)習(xí)又是一個既具挑戰(zhàn)性又有趣的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)CAD制圖、手繪技巧、樹種識別等技能，我掌握了許多園林制圖的基本技巧。這些技能不僅幫助我在制圖中提高效率、降低成本，而且可以更好地幫助我在我將來的園林規(guī)劃實踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于人民群眾。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，這些技能將越發(fā)的深入并得到更好的應(yīng)用。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇八
2021年4月27日，實習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實習(xí)心得體會
第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.
后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇九
作為一名園林設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)園林制圖對于我來說是非常重要的。接下來，我將分享一些我在學(xué)習(xí)園林制圖過程中的心得體會。
第一段：重視基礎(chǔ)。
在園林制圖中，基礎(chǔ)是非常重要的。如果你沒有扎實的基礎(chǔ)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)會非常困難。因此，在開始學(xué)習(xí)之前，我首先花了很多時間鞏固了我的技能和知識。我覺得每個學(xué)生都應(yīng)該有一個堅實的基礎(chǔ)，這樣才能更好地掌握園林制圖的技巧。對我來說，掌握基礎(chǔ)知識是一個漫長而不斷重復(fù)的過程，但這是非常值得的。
第二段：多加練習(xí)。
另一個我發(fā)現(xiàn)重要的事情是多加練習(xí)。學(xué)習(xí)園林制圖需要反復(fù)練習(xí)，只有這樣才能真正理解技術(shù)。沒有什么比練習(xí)更有效的方法了。當我發(fā)現(xiàn)自己的技能不足時，我會回到基礎(chǔ)知識中，找到自己的弱點，反復(fù)練習(xí)以加強自己的技能。練習(xí)過程不僅可以加強技能，而且也可以訓(xùn)練自己的判斷力和想象力。只有通過長期的練習(xí)，才能把園林制圖的技能熟練掌握。
第三段：重視實踐。
與練習(xí)相似的是實踐。對于園林制圖來說，理論技能并不足夠。要成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計師，必須具備實踐能力。實踐不僅可以更好地理解園林制圖的技術(shù)，還可以了解到更多實際情況，根據(jù)實際情況制定更具體、更實用的方案。我也通過實踐加強了對園林制圖的掌握，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)自己在實踐中可能遇到的問題。
第四段：多與同學(xué)溝通。
在學(xué)習(xí)園林制圖時，和同學(xué)的溝通是至關(guān)重要的。我們可以在同學(xué)之間分享經(jīng)驗和想法，討論課堂上暫時無法理解的問題，這樣會更快地學(xué)會，避免重復(fù)自己犯錯。與同學(xué)的溝通還可以激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)造力，促進學(xué)生之間的合作。在學(xué)習(xí)園林制圖時，我經(jīng)常和同學(xué)交流討論，這樣我不僅能夠理解知識，而且還能與同學(xué)建立更緊密的聯(lián)系，維持一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：勇于嘗試。
最后，我認為在學(xué)習(xí)園林制圖時，應(yīng)該敢于嘗試新技術(shù)和新方法。園林制圖是一個不斷變化的領(lǐng)域，新技術(shù)和新方法層出不窮。我們的模式、比例、線條、顏色、文字都有很多嘗試和運用的可能。勇于嘗試新技術(shù)和新方法可以使我們的設(shè)計更富創(chuàng)意和創(chuàng)新。我也經(jīng)常嘗試不同的方法和技術(shù)，不斷創(chuàng)新自己的設(shè)計。通過多種不同方式進行思考和應(yīng)用可以幫助我更好地掌握園林制圖的技巧，同時也可以獲得更好的設(shè)計作品。
總之，學(xué)習(xí)園林制圖是一個不斷學(xué)習(xí)和不斷嘗試的過程，并且需要不斷地加強自己的基礎(chǔ)、練習(xí)、參加實踐、與同學(xué)交流并勇于嘗試新技術(shù)和新方法。這讓我感覺到這波學(xué)習(xí)是非常有趣的，期待能在未來成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計師，不斷挑戰(zhàn)自己，成為行業(yè)的佼佼者。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十
隨著城市的不斷發(fā)展，園林景觀的設(shè)計和規(guī)劃已經(jīng)成為了城市建設(shè)當中的重要一環(huán)。而園林制圖學(xué)習(xí)作為園林景觀設(shè)計當中的重要組成部分，不僅能夠幫助設(shè)計師更好地理解和掌握園林制圖的方法、技巧和原則，而且能夠提升設(shè)計能力和專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)園林制圖的過程中，我深刻感受到了園林制圖對于園林景觀設(shè)計的重要性，也有了自己的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在學(xué)習(xí)過程中，我了解到園林制圖的主要內(nèi)容包括草圖、平面圖、剖面圖以及立面圖等方面。在繪制草圖時，需要對景觀的基本構(gòu)成和風格進行分析和把握，從而確定草圖的氣質(zhì)和格調(diào)；而在繪制平面圖和剖面圖時，則需要根據(jù)規(guī)劃方案和地形要求，運用一定的圖形語言表達設(shè)計意圖以及符號、色彩等元素表現(xiàn)圖件的清晰度和美感；在繪制立面圖時，需要運用透視等技巧，表達景觀的高度或深度，從而讓設(shè)計更具有空間感與立體感。通過學(xué)習(xí)這些方面，我能夠更好地理解和掌握園林設(shè)計制圖的基本要素和實踐技巧。
第三段：實踐體驗。
通過實踐，我也深刻地認識到園林制圖設(shè)計所需的創(chuàng)新和靈活性。在設(shè)計制圖的過程中，需要進行合理創(chuàng)新，在遵循設(shè)計的基本原則和規(guī)范的前提下，設(shè)計師應(yīng)該在題材上運用創(chuàng)新思維，以達到更好的視覺效果并讓人更為舒適地體驗園林景觀。同時，不僅需要靈活應(yīng)對他人的要求和調(diào)整，以滿足客戶要求，也需要反思完善自己的設(shè)計制圖方案與方法。
第四段：職業(yè)能力。
學(xué)習(xí)園林制圖還能夠提升個人職業(yè)能力。園林景觀設(shè)計師需要具備專業(yè)的園林景觀制圖技能，可以合理的利用專業(yè)制圖軟件，小發(fā)現(xiàn)行業(yè)中的規(guī)定和標準，從而更好地表達設(shè)計想法，并為優(yōu)秀的設(shè)計品質(zhì)提供基礎(chǔ)保障。同時，在設(shè)計過程中，通過對園林制圖學(xué)習(xí)與實踐，設(shè)計師還可以加強自己的設(shè)計宏觀能力，提高解決問題的能力，從而更好地進行園林景觀設(shè)計。
第五段：結(jié)論。
園林制圖作為園林景觀規(guī)劃和設(shè)計的重要組成部分，在提高學(xué)生專業(yè)技能的同時，還能幫助學(xué)生更好地理解和掌握園林設(shè)計技術(shù)與原則，使學(xué)生從單純的創(chuàng)意到全盤思考，從而得出更加完善的設(shè)計方案和制圖方案。總之，園林制圖學(xué)習(xí)是園林景觀專業(yè)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，我會在今后的學(xué)習(xí)中，更加認真、有堅定地掌握這些技能，為將來成為優(yōu)秀的園林景觀設(shè)計師打下堅實的基礎(chǔ)。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十一
制圖測繪與cad實訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實訓(xùn)
心得體會
，歡迎參閱。下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓(xùn)，進一步掌握cad的應(yīng)用，增強動手cao作能力。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。實訓(xùn)時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的cao作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”。可是我們現(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來強調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細而產(chǎn)生變化。
時間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好!我達到了我自己的預(yù)期目標和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進，謝謝老師們。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯!
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十二
一、課程設(shè)計的目的：
機械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運用機械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行機械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進一步鞏固和擴展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機械傳動和簡單機械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進行經(jīng)驗估算等機械設(shè)計方面的基本技能以及機械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：
機械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進行較為全面的機械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：
1.總體設(shè)計(約占總學(xué)時的10%)。
主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機的選擇;傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。
2.各級傳動零件的主體設(shè)計(約占總學(xué)時的5%)。
主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3.裝配草圖的設(shè)計繪制(約占總學(xué)時的40%)。
包括分析和選定主要機械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強度校核;零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達。
4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學(xué)時的20%)。
主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5.零件工作圖的設(shè)計和繪制(約占總學(xué)時的10%)。
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。
6.設(shè)計計算說明書的編寫(約占總學(xué)時的10%)。
7.答辯(約占總學(xué)時的5%)。
機械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：
1.方案簡圖2~3張;，主要機械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;。
2.零件工作圖若干張;。
3.設(shè)計計算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀名剛主編.機械設(shè)計.第七版.北京：高等教育出版社，xx。
[2]王旭，王積森主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第一版.北京：機械工業(yè)出版社，xx。
[3]唐增寶等主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，
[4]陸玉等主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第三版.北京：機械工業(yè)出版社，1999。
[5]龔囊逯鞅.機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書.第二版.北京：高等教育出版社，1990。
[6]陳鐵鳴主編.新編機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊.北京：高等教育出版社，xx。
[7]徐灝等主編.機械設(shè)計手冊.第二版北京：機械工業(yè)出版社，xx。
四：考核形式：
按評分標準綜合考評。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十三
機械設(shè)計制圖是機械工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，對于學(xué)生的能力培養(yǎng)具有重要意義。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們進行了一系列實訓(xùn)課程，通過制圖軟件的操作和機械零件的繪制，提升了我們的機械設(shè)計能力和實踐能力。在此我想分享一下我在機械設(shè)計制圖實訓(xùn)中的心得體會。
實訓(xùn)的第一階段是機械零件繪制。在繪制機械零件的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)如何閱讀圖紙。很多圖紙上的標記和符號讓我感到困惑，但是通過老師的講解和同學(xué)們的互幫互助，我慢慢地掌握了這些技巧。其次是CAD軟件的使用。由于我之前沒有接觸過CAD軟件，所以一開始對于軟件的操作手法不熟悉。但是，通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸熟悉了軟件的各種功能，同時加深了對機械零件的了解。最終，我成功地完成了機械零件的繪制，這使我對機械制圖有了更深入的理解和認識。
實訓(xùn)的第二階段是機械裝配圖繪制。通過機械裝配圖的繪制，我更加深入地了解了機械裝配的原理和流程。在繪制過程中，我遇到了許多細節(jié)的問題，例如零件的配合尺寸、零件的位置關(guān)系等。但是，通過與同學(xué)的交流和老師的講解，我逐漸解決了這些問題，并且對于機械裝配的相關(guān)知識有了更加深入的理解。通過這次實訓(xùn)，我不僅提高了自己的制圖能力，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。
實訓(xùn)的第三階段是機械工藝圖繪制。機械工藝圖是機械零件加工和裝配的重要依據(jù)，因此對于繪制機械工藝圖有一定的要求。在繪制機械工藝圖的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于工藝規(guī)程和工藝要求的知識，并且了解了機械加工的基本原理和方法。通過繪制機械工藝圖，我對于機械加工流程有了更加直觀和深入的認識，并且對于機械零件的加工工藝有了更加合理的設(shè)計和規(guī)劃。
實訓(xùn)的最后階段是機械總圖繪制。機械總圖是機械產(chǎn)品的整體展示和設(shè)計方案的綜合體現(xiàn)。在繪制機械總圖的過程中，我需要將之前所學(xué)的機械零件、機械裝配和機械工藝圖進行整合，以形成一個完整的機械產(chǎn)品。通過繪制機械總圖，我對于機械設(shè)計和制圖有了更加全面的理解，同時對于機械產(chǎn)品的整體布局和細節(jié)設(shè)計有了更加合理的認識。
在整個實訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)會了制圖軟件的使用，更重要的是培養(yǎng)了自己的動手實踐能力和團隊合作意識。通過與同學(xué)的合作和共同努力，我們相互幫助和指導(dǎo)，共同完成了一系列的機械設(shè)計制圖任務(wù)，提高了我們的機械設(shè)計能力和實踐能力。通過這次實訓(xùn)，我不僅對于機械設(shè)計和制圖有了更加深入的認識，還培養(yǎng)了自己的實踐創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
總之，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是機械工程專業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié)，通過實踐操作和團隊合作，提升了我們的機械設(shè)計能力和實踐能力。在實訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了機械零件的繪制、機械裝配圖的繪制、機械工藝圖的繪制和機械總圖的繪制等各個方面的知識。通過這些實訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我受益匪淺，對我未來的機械設(shè)計和制圖工作有了更加深入的認識和理解。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十四
姓名：李凱班級：通航一班學(xué)號：15311110116本次畫法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。
作為一名光榮的機務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實訓(xùn)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時間是檢驗真理的唯一標準”！同時，實踐也是獲得知識最佳途徑。不夸張的說，在沒有進行實習(xí)之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的認識，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。
在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。
首先，在完成施工圖的過程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫的不夠詳細；八人分工前沒有進行很好的溝通導(dǎo)致不同圖紙的尺寸不一？？但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問題的所在并把它們解決。同樣，解決問題的過程更是一個自我提升的一個過程，本次實踐的過程中，我們查閱了大量的文獻資料。這無疑使我們查閱文獻資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團隊合作，讓我懂得了團隊合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團隊相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應(yīng)更加的麻利，不拖拉。是我們做事的.效率大大增強。最后，在本次活動中，我收獲到了團隊成員間的友誼，收獲到團隊成員一起為一個目標而奮斗的那種簡單的快樂?；蛟S我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會在今后的學(xué)習(xí)中更加精益求精，努力做到更好！希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十五
我是一名大學(xué)生，有幸參加了專業(yè)實訓(xùn)課程中的手繪畫制圖課程，學(xué)習(xí)了繪制平面圖、立體圖以及施工圖的技巧。通過一學(xué)期的實踐，我深刻地領(lǐng)悟到實訓(xùn)手繪畫制圖的重要性與必要性。在這篇文章中，我將分享我對實訓(xùn)手繪畫制圖的心得體會。
在現(xiàn)今科技迅猛發(fā)展的時代，電腦輔助設(shè)計已經(jīng)成為主流。但是，我認為實訓(xùn)手繪畫制圖依然占有重要的地位。首先，手繪畫制圖可以更快速地呈現(xiàn)出我們的構(gòu)思和想法，同時也更加直觀明了。其次，手繪畫制圖更具有靈活性和創(chuàng)新性，它不僅僅是工具的選擇問題，更是思維方式的轉(zhuǎn)換。最后，手繪畫制圖讓我們更加注重細節(jié)和精度，發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力也更加強化。
第三段：實踐過程中的體會。
在實踐手繪畫制圖的過程中，我收獲了很多。首先是耐心和細致的態(tài)度，一遍又一遍的涂改與練習(xí)，讓我們重視每一道線條與每一個細節(jié)。其次是準確和規(guī)范的要求，每一道線條的長度和粗細，每一個標注的位置和形式，都需要符合規(guī)范化的標準。最后是溝通和合作的能力，手繪畫制圖往往需要多人合作，每一個人都有自己的任務(wù)，需要與他人配合完成。這些在實踐過程中都有所體驗和領(lǐng)悟。
通過實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到手繪畫制圖對于職業(yè)規(guī)劃的重要性。無論是在建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、工藝品設(shè)計等領(lǐng)域，都需要掌握手繪畫制圖的技巧。作為一名職業(yè)規(guī)劃者，我們需要不斷地提升自己的手繪畫制圖技巧水平，才能更好地勝任工作。
第五段：結(jié)語。
總之，在實訓(xùn)手繪畫制圖的過程中，我收獲了很多。手繪畫制圖是一項非常重要的技能，通過實踐練習(xí)可以提高我們的設(shè)計能力、溝通能力以及合作能力。在職業(yè)規(guī)劃過程中，掌握手繪畫制圖技巧將成為我們成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士所必須的基本能力和素質(zhì)。希望各位同學(xué)也能夠認真學(xué)習(xí)手繪畫制圖，為未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十六
本來想介紹一下我們軍訓(xùn)生活和宿舍的成員，但是呢，我們現(xiàn)在在實訓(xùn)，所以，我就先說一下實訓(xùn)的生活。
我們的實訓(xùn)是從13周開始的，一共4周，前兩周是建筑認知實訓(xùn)，后兩周是建筑制圖實訓(xùn)。建筑認知實訓(xùn)很簡單，每天早上八點集合，老師帶著兩個班的同學(xué)在學(xué)校隨便逛逛，看看臺階坡道、雨棚屋面，一般十點就結(jié)束了。下午更無聊，寫參觀心得，看建筑介紹的視頻，例如迪拜的帆船酒店，法國的高密大橋之類的。
但這一切悠閑的日子從制圖實訓(xùn)開始時就不同了。
周末——我們的制圖老師，在我們班流行著這么一句話：自從有了周末，我們就沒周末了。他是學(xué)校制圖老師中最嚴厲的。
周末，50左右，穿一件舊的條文夾克，上課拎著一個學(xué)校的藍色手袋，喝水用的是一個藍蓋的不知道用了多少年的塑料瓶。
其實制圖實訓(xùn)很無聊，每天就是畫圖，問題是每天畫還未必能畫完。
周末給我們布置的是每人14張圖，a2紙，該加深的加深，該涂黑的涂黑，干凈整齊，布局合理，不能有擦的痕跡。這就行了吧?不，他還把圖紙改了。本來只是照書上畫就行了，可是書有很多地方都印錯了，不是少窗戶就是沒臺階，所以，我們只有自己往上加。
14張，兩周，似乎不多，但事實是老師把交圖的日期一再退后。到目前為止，三周過去了，還是有大量的人沒完成。我嘛……還有一個。
我天生是一個比較嗎磨嘰的人，所以我畫的很慢很慢，慢的我都有點不好意思了。方正總有人比我快。
畫圖的生活是這樣的：早上七點起床，然后跑步，有時候跟我們宿舍的社長夫人吃早餐，到教室的時候就是八點左右。我不想說我很勤奮，但事實是我基本上是沒天來的最早的之一。有一次周末來查人，一見我：“怎么就你一個?”
我看看表：“7點50.”
還有一次周末是剛過八點來的，呵呵，那些沒來的就一人扣了十分?？蓱z我的話費呀!得挨個打電話叫。
來了之后就畫圖，一般是直接到中午，然后吃午飯。話說一次白云叫李丁吃午飯?！帮埵鞘裁?能吃嗎?”用白云的話說：“可憐的孩子，畫圖都畫神經(jīng)了。”
下來說說我們宿舍的人才們：反正每天都有人來，我們有還幾個教室，比如我在302，他們一般在306，回來直接就亂坐，有空位就行。我一般也不去306看他們，但她只要了，我每天都把社長夫人看幾下。
花園應(yīng)該是第一個完的，真是人才，每天和女朋友把會約著，還能畫完。不過，他的尺寸有問題。桃紅也完了，至于東，生產(chǎn)了一大堆半成品，洋洋昨天晚上樓梯畫了又擦，一直到十二點。
其實，畫圖也不難，只是很麻煩，很浪費時間——要一個一個的劃線。
但即使是劃線，也有不會的。最先讓人煩的應(yīng)該是窗戶呀，一棟樓有那么三十四十個窗戶要一個一個的畫，我曾經(jīng)花了一早上的時間就畫了一棟樓的窗戶，之后不得不以偷懶的方式來做。更讓人不會的是樓梯(這對我沒難度)，有一大片一大片的同學(xué)倒在了樓梯的腳下。
“畫的我想跳樓?！?/p>
“畫樓梯就是讓你上去，畫窗戶就是讓你往下跳?！?/p>
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十七
GPS（GlobalPositioningSystem）的制圖實訓(xùn)是我們大學(xué)生活中重要的一部分。對于縱橫數(shù)年、長期在校的我們來說，GPS制圖實訓(xùn)是一次知識的實踐檢驗，也是一次對自己能力的挑戰(zhàn)。在這次實踐中，我遇到了很多問題，也學(xué)會了很多技巧和方法，在實踐中錘煉了自己的能力，更重要的是，體會到了人生中絕不放棄、奮斗不懈的精神。
第二段：教學(xué)設(shè)計。
GPS制圖實訓(xùn)是一項具有挑戰(zhàn)性和難度的實踐項目，其教學(xué)設(shè)計一定要科學(xué)、合理。在本次實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)教師通過課前講解、現(xiàn)場指導(dǎo)以及班級競賽等形式，充分提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。同時，教師還安排了模擬實驗、案例分析和命題課程等項目，讓我們?nèi)轿簧钊肜斫夂驼莆誈PS制圖實踐技巧和方法。
第三段：實踐過程。
在GPS制圖實踐過程中，我們必須嚴格按照標準流程進行操作，在實踐過程中遇到問題，應(yīng)該及時向?qū)I(yè)教師咨詢、溝通與解決。在實踐過程中，我們必須將基礎(chǔ)理論知識與實際操作結(jié)合起來，使理論知識能夠得到貫徹和落實，才能更好地完成GPS制圖任務(wù)。
第四段：所取得的收獲。
通過本次GPS制圖實踐，我不僅掌握了GPS定位技術(shù)的基本知識和應(yīng)用方法，而且還學(xué)習(xí)了大量的實踐技巧和操作方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理、團隊協(xié)作和組織規(guī)劃能力有了顯著提高。同時，我也認識到實踐的意義，更加深刻地認識到理論與實踐的重要性，更好地理解對于自己專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高具有非常重要的意義。
第五段：結(jié)語。
總之，通過本次GPS制圖實踐，我不僅掌握了很多實踐技巧和操作方法，而且還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。在這里，我要衷心感謝老師和同學(xué)們的支持和幫助，也要對自己的實踐經(jīng)驗進行深入的總結(jié)、反思和整理，更好地為即將到來的大學(xué)生涯做好充分的準備。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十八
段一：引言（150字）。
建筑實訓(xùn)識圖制圖是建筑學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。在實踐中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過實踐，我認識到識圖制圖是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，還需要我們注重細節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識圖制圖實訓(xùn)中的一些體會和心得。
段二：識圖的重要性（250字）。
識圖是建筑設(shè)計中非常重要的一項工作。在建筑設(shè)計前期，我們需要對場地進行勘察，并對各種環(huán)境因素進行分析，這就需要我們具備準確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設(shè)計過程中，我們還需要通過識圖來理清各種空間關(guān)系，比如平面布局、立面設(shè)計等。只有通過識圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結(jié)構(gòu)和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）。
制圖是建筑設(shè)計中不可或缺的一部分。在課堂實訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運用各種線型和標注，確保圖紙的表達清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進行修改和完善，保證圖紙的準確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關(guān)制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點，提高了自己的制圖能力。
段四：團隊合作的重要性（300字）。
在建筑實訓(xùn)中，我們通常需要與團隊成員合作完成一項大型項目的識圖制圖工作。這要求我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。在實訓(xùn)中，我與團隊成員共同商討了圖紙的布局和標注方式，共同解決了許多技術(shù)難題。在這個過程中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。通過團隊合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結(jié)語（150字）。
通過建筑實訓(xùn)識圖制圖的學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到了識圖制圖的重要性。它不僅是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，更是我們作為建筑師必備的一項技能。通過不斷的努力和實踐，我逐漸掌握了識圖制圖的基本要領(lǐng)和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時，在團隊合作中，我也更加深入地理解到了團隊合作的重要性，它能夠帶來更好的工作成果和個人發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇十九
手繪畫是一項技藝非常復(fù)雜的藝術(shù)，表現(xiàn)了一種非凡的想象力和創(chuàng)造性意識。在實訓(xùn)手繪畫制圖的過程中，對于初學(xué)者來說，往往是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程。但是，我們在經(jīng)歷了許多磨礪和學(xué)習(xí)后，最終體會到了這種藝術(shù)真正的魅力，這讓我們真正認識到了自己所擁有的力量與潛能。
第二段：感受。
在整個實訓(xùn)手繪畫制圖過程中，引導(dǎo)老師告訴我們，最重要的是：細節(jié)！必須對每一個細節(jié)刻畫的淋漓盡致，這樣才能讓我們的畫面更加真實，具有生動的視覺效果。同時，我們學(xué)習(xí)到了許多實用技巧，例如：材料選擇，色彩運用，構(gòu)圖規(guī)劃等等。這些技巧不僅僅是自學(xué)成才，也不是說讀幾本書就能掌握的。必須通過切實的實踐和實驗，才能讓我們學(xué)習(xí)到這些技巧，這樣才能讓我們的畫面顯得更加動感和生動。
第三段：進步。
通過不斷的實踐和努力，我們在實訓(xùn)手繪畫制圖的過程中，慢慢地提升了我們自己的技能和技巧。每一個人都會有一些自己特定的繪畫風格，這些細節(jié)都會在作品中表現(xiàn)出來。我們也會遇到一些挫折，甚至失敗，但是經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和努力，最終終于得到了自我體驗和認知的提升，這是最寶貴的。
第四段：收獲。
除了提升自我技能和技巧以外，我們還收獲到許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我們了解到，學(xué)習(xí)手繪畫制圖的過程，還與一個人的心智成長和情感素質(zhì)有關(guān)。在繪畫的過程中，我們將自己的思維感受加入到畫中，這樣才能讓我們的畫作更具有豐富的內(nèi)涵和深度。同時，這樣的繪畫體驗讓我們更加熱愛生活，培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，更加注重細節(jié)，提高了我們的創(chuàng)造性和審美意識。
第五段：人生感悟。
在實訓(xùn)手繪畫制圖的過程中，我們遇到許多不易，但也收獲了非常多。我們不僅僅是學(xué)習(xí)了手繪畫制圖的技巧和知識，更讓我們在生活中尋找到了美好和價值。只要我們在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，堅定不移地向前行，經(jīng)過長久的努力，終將成為手繪畫制圖的大師。無論在哪里，我們都應(yīng)該保持一份清醒的心智，享受創(chuàng)造的樂趣，因為這正是我們?nèi)松罱K的收獲。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇二十
實訓(xùn)手繪畫制圖是建筑專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，不僅為日后的設(shè)計工作提供了基礎(chǔ)技能和經(jīng)驗，也是培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和美學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對實訓(xùn)手繪畫制圖的方法和要求有了更深刻的理解，下面分享一些心得和體會。
第二段：掌握繪畫基本技能。
實訓(xùn)手繪畫制圖需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，如線條、色彩、透視等基本技能。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了這些基本技能，才能更準確地表達設(shè)計意圖。例如，在繪制平面圖時，需要選用合適的線條，突出圖形的層次；在涂色時，要注意顏色的搭配和漸變的效果。掌握這些繪畫基本技能不僅可以提高繪圖效率，還可以提升作品的美感和觀賞性。
第三段：鍛煉繪畫技巧。
實際上，繪畫技巧的確切含義是對某種繪畫技法的理解和掌握，這需要不斷的演練和實踐。在學(xué)校，老師安排了很多繪圖作業(yè)和練習(xí)，孜孜不倦地刻苦練習(xí)可以更好的鍛煉眼力和手法。尤其在繪制建筑平面圖和立面圖的過程中，需要考慮建筑設(shè)計的比例和透視，細節(jié)處理需要更加精細，練好這些基本技能，在未來的實踐中也十分重要。
第四段：表達思想和理念。
實訓(xùn)手繪畫制圖不僅是繪畫技術(shù)的展示，也是對思想和理念的表達。通過手繪畫圖，可以更好地表達建筑設(shè)計理念和風格。例如，在繪制某個項目的手繪效果圖時，需要把握建筑風格和設(shè)計思路，用線條和色彩描繪出建筑的形態(tài)和紋理，傳達出獨特的設(shè)計理念，表達出建筑的情感共鳴。
第五段：總結(jié)。
實訓(xùn)手繪畫制圖無疑是建筑專業(yè)學(xué)生的必修課之一，也是提高學(xué)生繪畫水平和美學(xué)素養(yǎng)的有力途徑。通過對基本技能的掌握和繪畫技巧的鍛煉，可以更加準確地表達設(shè)計意圖和風格理念，創(chuàng)作出高質(zhì)量且富有個性的手繪畫作品。在以后的工作和實踐中，這些基本技能和技巧的運用都將發(fā)揮重要的作用。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，才能在實際工作中更好地發(fā)揮所長，創(chuàng)作出更加出色的手繪畫作品。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇二十一
課程設(shè)計是我們機械類專業(yè)學(xué)生的一個重要實踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實訓(xùn)時間內(nèi)，我知道了設(shè)計絕對不是一件簡單的事，它不僅需要嚴謹細致的學(xué)習(xí)作風，更需要認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關(guān)尺寸做出測量（如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最后按照標準我們都購買了a1的格子紙進行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動齒輪軸兩個重要零件進行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗，但是如果僅靠書本上的知識，明顯是不夠的，此時那些對我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時候不知道從哪里動手，想了半天一點頭緒也沒，去查書才有了點頭緒，標注形位公差時又不知道該標什么、怎么標，書上也沒有，最后去問了小組組長才知道。
此次課程設(shè)計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)和有關(guān)標準確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認真負責、踏實細致的工作作風、科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時光。
園林制圖實訓(xùn)心得體會篇二十二
大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了為期四周的cad制圖實訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實訓(xùn)，我們不但能熟練掌握cad制圖技巧，而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教導(dǎo)，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。
實訓(xùn)開始時，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求，具體包括了實訓(xùn)課程安排，實訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對于cad制圖完全沒有概念，也沒有一個大概的認識，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們提供一些幫助，作為學(xué)院院長，平時工作比較繁雜，私人時間很少，但老師還是從百忙中抽出時間耐心給我們講解各個細節(jié)，以及注意事項，同時提供給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者cad入門，這給我們提供了很大幫助。
在此次的實習(xí)過程中，我們對cad有了很深的了解。說道他的使用性，許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知，cad可以繪制建筑、機械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是非常廣泛的。我們正在繪制圖形的時候要有很多需要注意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊上將所有需要注意的重點都具體提點出來，也給我提供了極大地便利。
一周忙碌的時間，使學(xué)生學(xué)到了如何看實際的工程。
房屋建筑工程圖是指導(dǎo)施工的一套圖紙。它使用正投影的方法把所設(shè)計的房屋的大小、外部形狀、內(nèi)部布置和室內(nèi)外裝修，各部結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備等的做法，按照建筑制圖國家標準規(guī)定，用建筑專業(yè)的習(xí)慣畫法詳盡、準確地表達出來，并注寫尺寸和文字說明。
一套房屋工程圖，根據(jù)其內(nèi)容和作用不同，一般分為：（1）施工首頁圖（簡稱首頁圖）包括圖紙目錄和設(shè)計總說明。
（2）建筑施工圖（簡稱建施）包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構(gòu)造詳圖等。
（3）結(jié)構(gòu)施工圖（簡稱結(jié)施）包括結(jié)構(gòu)設(shè)計說明、結(jié)構(gòu)布置平面圖和各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。
（4）設(shè)備施工圖（簡稱設(shè)施）包括給水排水、采暖通風、電氣設(shè)備平面布置圖、系統(tǒng)圖和詳圖等。
（一）首頁圖。
首頁圖包括圖紙目錄和設(shè)計總說明兩部分內(nèi)容，簡單的圖紙可省略此項。
（二）建筑施工圖1．建筑總平面圖建筑總平面圖是表明新建房屋所在基地有關(guān)范圍內(nèi)的總體布置，反映新建房屋的位置、朝向、場地、道路、地形等以及與原有環(huán)境的關(guān)系。2．建筑平面圖建筑平面圖就是一棟房屋的水平剖面圖。主要表明建筑物的平面形狀、各部分布置及組合關(guān)系、墻柱位置等。3．建筑立面圖建筑立面圖就是一棟房子的正立投影圖與側(cè)立投影圖，通常按建筑各個立面的朝向，將幾個立面投影圖分別稱為東立面圖、西立面圖、南立面圖、北立面圖等。立面圖主要表明建筑物外部造形，以及房屋的長、寬、高尺寸，屋頂?shù)男问剑T窗洞口的位置，外墻飾面、材料及做法等。因有些施工圖，把建施圖標高標在了相應(yīng)的結(jié)施圖上，如果不留意，施工中會出錯。
熟悉立面圖后，主要看門窗頂標高是否與其上一層的梁底標高相一致；看樓梯踏步的水平尺寸和標高是否有錯，看梯梁下豎向凈空尺寸是否大于2.1米，是否出現(xiàn)碰頭現(xiàn)象；當中間層出現(xiàn)露臺時，看露臺標高是否比室內(nèi)低；看廁所、浴室樓地面是否低幾厘米，4．建筑剖面圖建筑剖面圖就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切開，切面后的部分的正立投影圖就稱為剖面圖。剖面圖主要表明建筑物內(nèi)部在高度方向的情況，如屋頂?shù)钠露?、樓房的分層、房間和門窗各部分的高度、樓板的厚度等，同時也可以表示出建筑物所采用的結(jié)構(gòu)形式。
5．建筑詳圖在施工圖中，由于平、立、剖面圖的比例較小，許多細節(jié)表達不清楚，必須用大比例尺繪制局部詳圖或構(gòu)件圖。
從以上介紹可以看出，平、立、剖面圖相互之間既有區(qū)別，又有緊密聯(lián)系。平面圖可以說明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，卻無法表明它們的高度；立面圖能說明建筑物外形的長、寬、高尺寸，卻無法表明它的內(nèi)部關(guān)系，而剖面圖則能說明建筑物內(nèi)部高度方向的布置情況。因此只有通過平、立、剖三種圖互相配合才能完整地說明建筑物從內(nèi)到外、從水平到垂直的全貌。
（三）結(jié)構(gòu)施工圖1．結(jié)構(gòu)設(shè)計說明以文字敘述為主，主要說明結(jié)構(gòu)設(shè)計的依據(jù)、材料標號及要求、施工要求、標準圖選用等。
2．基礎(chǔ)平面圖主要表示基礎(chǔ)的平面布置及基礎(chǔ)與墻、柱軸線的相對位置關(guān)系。3．基礎(chǔ)斷面圖（即基礎(chǔ)詳圖）主要表示基礎(chǔ)的斷面形狀、大小、基底標高、基礎(chǔ)材料及其它構(gòu)造做法。4．樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖用來表示梁、板等的布置，以及構(gòu)造配筋和它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。5．屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖包括屋面板、天溝板、屋架等的布置及彼此之間的位置關(guān)系。6．構(gòu)件詳圖包括梁、板、柱、基礎(chǔ)、樓梯的構(gòu)造做法。
（四）設(shè)備施工圖。
包括管道平面布置圖、管道系統(tǒng)圖、設(shè)備安裝圖、工藝設(shè)備圖等。
（五）裝飾施工圖。
了解新建建筑的準確位置。
熟悉、審查工程平面尺寸。
建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線女兒墻砼壓頂?shù)钠孪蚴欠癯瘍?nèi)。
2、看磚墻下有梁否。
3、結(jié)構(gòu)平面中的梁，在梁表中是否全標出了配筋情況。
4、看主梁的高度有無低于次梁高度的情況。
5、梁、板、柱在跨度相同、相近時，有無配筋相差較大的地方，若有，需驗算。
6、當梁與剪力墻同一直線布置時，檢查有無梁的寬度超過墻的厚度。
7、當梁分別支承在剪力墻和柱邊時，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有無突出墻或柱外，若有，應(yīng)提交設(shè)計處理。
8、看梁的受力鋼筋最小間距是否滿足施工驗收規(guī)范要求，當工程上采用帶肋的螺紋鋼筋時，由于工人在鋼筋加工中，用無肋面進行彎曲，所以鋼筋直徑取值應(yīng)為原鋼筋直徑加上約21mm肋厚。
9、看室內(nèi)出露臺的門上是否設(shè)計有雨蓬，看結(jié)構(gòu)平面上雨蓬中心是。
否與建施圖上門的中心線重合。
姓名：李凱班級：通航一班學(xué)號：***本次畫法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。
作為一名光榮的機務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實訓(xùn)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時間是檢驗真理的唯一標準”！同時，實踐也是獲得知識最佳途徑。不夸張的說，在沒有進行實習(xí)之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的認識，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。
在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。
《建筑制圖與識圖》。
實訓(xùn)總結(jié)。
盧龍職業(yè)技術(shù)教育中心徐麗芳。
徐麗芳。
《建筑制圖與識圖》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖的一門課程。而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專業(yè)的學(xué)生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領(lǐng)會設(shè)計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。
在建筑識圖過程中，我們要結(jié)合平時所學(xué)的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。教育學(xué)生認真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)學(xué)生的嚴謹、仔細、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美。識圖也是基礎(chǔ)知識深淺的反映。在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學(xué)習(xí)投影就知識是學(xué)習(xí)識圖的基矗而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀。根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成。這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用。我們現(xiàn)學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
姓名：趙建華。
學(xué)號：11***班級：11春建筑專。
實習(xí)總結(jié):實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習(xí)，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學(xué)院安排這次實習(xí)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次實習(xí)，受益頗多。
在實習(xí)的第一天，我們充滿了好奇，在沒有開始之前，對以前學(xué)過的東西進行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實習(xí)中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結(jié)合。具體的實習(xí)內(nèi)容如下：
一參觀院里實驗室。
實驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學(xué)實驗所必備的。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，通過老師的講解，我們初步認識了一些實驗儀器及其用法，及在使用過程中的注意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能實驗儀，四聯(lián)直剪儀，輕便固結(jié)儀等儀器。它們在實質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。有些儀器很先進，如混凝土實驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強度及輕便固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，實驗員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！十分方便。在實驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀實驗室老師還結(jié)合實驗儀器生動地給我們介紹了幾個實驗，如純彎曲實驗，評定瀝青伸縮及軟化點實驗，測定砂的最大（?。└擅芏葘嶒灥?。
通過老師的講解，我們對平時在工地上見到的一些儀器有了一個比較清晰的認識，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應(yīng)當注意的問題，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求。
二參觀設(shè)計制圖室及工藝研究所圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學(xué)好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場來深入認識。施工現(xiàn)場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經(jīng)過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,之后,我們認識了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了一些其它方面的問題.在學(xué)術(shù)交流中心,在項目負責人的帶領(lǐng)下,我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施,邊走邊給我們介紹溫噴頭,中央空調(diào),電纜,天花板,報警控制及通風設(shè)備,還有主龍骨,次龍骨的特點及作用.通過這些實習(xí)活動,感受頗多,收獲頗多.作為一個剛進入大學(xué)的大學(xué)生,對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習(xí)之后,情況就大有改變.通過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9547494.html】
