撰寫報(bào)告需要良好的邏輯思維和表達(dá)能力，以確保信息傳達(dá)的清晰和準(zhǔn)確。最后，檢查報(bào)告中的語法錯誤、拼寫錯誤和邏輯錯誤是非常重要的一步。下面是一些優(yōu)秀報(bào)告范文的參考，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇一
2、學(xué)會利用圖書館目錄。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實(shí)習(xí)要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學(xué)。
o13/045:2高等數(shù)學(xué)。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學(xué)。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；
2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實(shí)檢索，
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報(bào)刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進(jìn)行檢索。
三、實(shí)習(xí)要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報(bào)刊索引》哲學(xué)社會科學(xué)版第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．（1）”
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇二
在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因?yàn)椴檫^幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少...
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。
學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報(bào)檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來非常非常非常的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關(guān)鍵詞檢索
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)
數(shù)據(jù)庫中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)
文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時(shí)間。
4、索引檢索(indexes)
二、再說一下有關(guān)英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費(fèi)力的。主要是去情報(bào)局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時(shí)，可以拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇三
。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報(bào)用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計(jì)算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我們經(jīng)過實(shí)際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識，對于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時(shí)候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇四
大家好啊，我是小c，之前寫過《實(shí)驗(yàn)室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻(xiàn)檢索的那些故事。
查文獻(xiàn)看文獻(xiàn)總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）。
當(dāng)年，我大一剛軍訓(xùn)完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻(xiàn)。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂?，他又來拜托我?guī)退槲墨I(xiàn)。我然后這回自信地說，我剛上了文獻(xiàn)檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻(xiàn)打包全發(fā)給了老師（按理說，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻(xiàn)，我之所以不看，是因?yàn)閷ρ芯績?nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時(shí)翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）。
學(xué)完這門課程，我有了一個輕微強(qiáng)迫癥，看文章要看發(fā)表時(shí)間，看書也要看看出版時(shí)間（雖然基本都是些科幻奇幻文學(xué)推理……(^_^)）。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇五
1.直接法
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法
按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法
倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法
抽查法是指針對項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。
2.追溯法
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。
3.綜合法
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時(shí)態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。
2.使用截詞符
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點(diǎn)是相當(dāng)困難的。這時(shí)可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運(yùn)算符
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項(xiàng)
如要求檢索詞位于標(biāo)題中或?yàn)殛P(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇六
大家好啊，我是小c，之前寫過《實(shí)驗(yàn)室菜鳥的那些故事》。今天我要來說說文獻(xiàn)檢索的那些故事。
查文獻(xiàn)看文獻(xiàn)總是讓人很頭疼啊。（吐槽一下）
當(dāng)年，我大一剛軍訓(xùn)完，在網(wǎng)上和高中生物老師聊天，老師說到要寫論文，就讓我?guī)兔Σ檎乙恍╆P(guān)于高考理綜分析的文獻(xiàn)。自然，一向樂于助人的我十分干脆且熱情地答應(yīng)了。何況，之前老師一直對我很好的`。
后來呢，老師似乎忘記之前找我?guī)兔ξ垂?，他又來拜托我?guī)退槲墨I(xiàn)。我然后這回自信地說，我剛上了文獻(xiàn)檢索課，我知道怎么用知網(wǎng)的啦。于是，一個午后，我上知網(wǎng)很快地找了三十多篇文獻(xiàn)打包全發(fā)給了老師（按理說，我應(yīng)該還需要看一下摘要之類的，搞懂是不是需要的文獻(xiàn)，我之所以不看，是因?yàn)閷ρ芯績?nèi)容不感冒……班主任德育……）。
好吧……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！先將課本呈上來！ps:我不是打廣告的！
這本書還很新哦！畢竟我只在上課時(shí)翻了翻，后來上課連課本都不帶了。（老師不會罵我吧o(n)o不過反正他也不會知道了）
學(xué)完這門課程，我有了一個輕微強(qiáng)迫癥，看文章要看發(fā)表時(shí)間，看書也要看看出版時(shí)間（雖然基本都是些科幻奇幻文學(xué)推理……(^_^)）。
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醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇七
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)企業(yè)管理
二、檢索工具
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進(jìn)行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡(luò)信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果
1、《中國知識資源總庫》
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進(jìn)入文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關(guān)鍵詞途徑，分別輸入關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”和“企業(yè)管理”，進(jìn)行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案》，進(jìn)行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復(fù)制如下：
一、網(wǎng)絡(luò)書店在我國的發(fā)展
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，推動了電子商務(wù)的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務(wù)的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡(luò)書店成為一種典型的電子商務(wù)項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡(luò)書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)圖書銷售業(yè)務(wù)的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應(yīng)鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務(wù)對企業(yè)管理的影響及應(yīng)對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略分析以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，05：58—60。
[4]程克群?；陔娮由虅?wù)的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），，04：52—54+68。
[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務(wù)對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學(xué)，，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進(jìn)入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務(wù)”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進(jìn)行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務(wù)企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點(diǎn)擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點(diǎn)擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻(xiàn)傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊確認(rèn)提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻(xiàn)傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務(wù)”，點(diǎn)擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約100，000，000個”，點(diǎn)擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關(guān)鍵詞輸入“電子商務(wù)”，包含以下的完整關(guān)鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關(guān)鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標(biāo)題中”，點(diǎn)擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》
第二步：選擇ebsco學(xué)術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點(diǎn)擊continue。
第四步：點(diǎn)擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關(guān)系用“and”，點(diǎn)擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇八
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運(yùn)算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時(shí)，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運(yùn)算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計(jì)算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計(jì)算出該期刊年的影響因子。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇九
1、熟悉檢索語言，了解圖書分類法。
2、學(xué)會利用圖書館目錄。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的`圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實(shí)習(xí)要求
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
2、寫出檢索步驟。
四、體會與存在的問題。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
檢索步驟：
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。
排列：如
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o13/045:1
高等數(shù)學(xué)
高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南
高等數(shù)學(xué)問題與思考
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高等數(shù)學(xué)
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時(shí)為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時(shí)態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點(diǎn)是相當(dāng)困難的。這時(shí)可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運(yùn)算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項(xiàng)。
如要求檢索詞位于標(biāo)題中或?yàn)殛P(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十一
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學(xué)改革研究的文獻(xiàn)，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學(xué)生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標(biāo)準(zhǔn)。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學(xué)、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預(yù)措施:針灸專業(yè)教育教學(xué)中的各種教育措施，包括授課、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻(xiàn)報(bào)道的教學(xué)試驗(yàn)研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
2.排除標(biāo)準(zhǔn)。非針灸專業(yè)本專科學(xué)生。
3.檢索策略。計(jì)算機(jī)檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時(shí)使用google查找相關(guān)文獻(xiàn)。中文檢索詞包括:針灸學(xué)、針灸、教育、教學(xué)、人才、學(xué)生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，采用主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索時(shí)間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻(xiàn)，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻(xiàn)來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學(xué)院。從報(bào)道語種看，中文文獻(xiàn)137篇，英文文獻(xiàn)1篇。從文獻(xiàn)內(nèi)容看，教學(xué)對照試驗(yàn)有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析。
納入文獻(xiàn)中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認(rèn)知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻(xiàn)的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻(xiàn)對針灸專業(yè)學(xué)生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻(xiàn)中各大院校針灸教育學(xué)者對學(xué)生各項(xiàng)能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實(shí)踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實(shí)踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學(xué)習(xí)與獲取能力在研究報(bào)道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻(xiàn)中唯一的英文文獻(xiàn)[3]，關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)針灸和東方醫(yī)學(xué)的學(xué)生對科學(xué)研究的態(tài)度和興趣，強(qiáng)調(diào)科研思維的訓(xùn)練和臨床科研試驗(yàn)的參與，正說明美國針灸教育中對于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗(yàn)性的”應(yīng)只突出臨床實(shí)踐能力有一定的差異。著名針灸學(xué)學(xué)者石學(xué)敏院士在剖析未來針灸學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，曾提出“應(yīng)當(dāng)用自然科學(xué)的多學(xué)科研究方法，包括運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，對中醫(yī)針灸學(xué)進(jìn)行全方位的研究”[4]。因此，對學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國針灸教育需要補(bǔ)充和強(qiáng)化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實(shí)踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運(yùn)用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學(xué)，尤其是針灸、推拿學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力”。目前，隨著針灸學(xué)科的發(fā)展和社會需求的進(jìn)步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學(xué)通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應(yīng)用型與多學(xué)科交叉復(fù)合型[5]。各大院校相繼開設(shè)了針灸推拿、針灸康復(fù)、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學(xué)為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻(xiàn)循證的結(jié)果，我們認(rèn)為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學(xué)科教學(xué)與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實(shí)踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)時(shí)能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當(dāng)?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進(jìn)行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預(yù)防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實(shí)踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)動手能力，即具備文獻(xiàn)檢索、閱讀能力和初步進(jìn)行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、刺灸法作用機(jī)制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機(jī)理、循經(jīng)感傳的基本特點(diǎn)和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗(yàn)證，以及歸納成為學(xué)術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認(rèn)為知識的獲取能力、實(shí)踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該高度重視學(xué)生這些能力的提高，并且運(yùn)用有效的能力評估手段來檢驗(yàn)教育影響，真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標(biāo)。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十二
一、圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。
圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎。看著美麗的圖書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。
二、見微知著，由小看大。
其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實(shí)踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個細(xì)節(jié)，不放過一個細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識點(diǎn)吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性。
同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書頁也能增加不少知識，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覈鴼v史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。
雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會因素的影響。
四、通過這次經(jīng)歷，我再一次認(rèn)識到了“人不可貌相”。
負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢?？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來了圖書館。二庫負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門大叔也有著不一般的過去......你也許對他們感到不屑，但他們的過去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專業(yè)，聊未來的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會張羅著開空調(diào)，開飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
最后想說一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識并體會到了圖書館工作人員的辛苦，所以下次去圖書館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護(hù)書籍，真心對幫助你的工作人員說聲，“謝謝！”。
這個暑期在圖書館參與社會實(shí)踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十三
專業(yè)。
日期
聯(lián)系方式。
email。
（英文）：thenewtechnologyof2、為什么選擇上述課題？3、調(diào)研希望達(dá)到的目的：
二、文獻(xiàn)調(diào)研過程的介紹（30分）。
提示：應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容，并請就其中感受最深的一點(diǎn)展開。
（4）檢索結(jié)果的分析比較。
1、是如何找到與自己選題相關(guān)的最有參考價(jià)值的文章的？2、是如何找到與選題相關(guān)的有影響力的專家學(xué)者？3、是如何找到相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)的？4、是如何獲取最新的研究動態(tài)的？四、資料閱讀的經(jīng)驗(yàn)(10分)五、資料匯總。通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：（20分）。
（1）研究課題涉及的概念及名詞解釋；（2）研究課題的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題；（3）文獻(xiàn)中出現(xiàn)的解決辦法；（4）各種解決辦法存在的問題；（5）今后的發(fā)展趨勢。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十四
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運(yùn)算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時(shí)，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運(yùn)算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計(jì)算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計(jì)算出該期刊2007年的影響因子。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十五
《文獻(xiàn)檢索》課程綜合作業(yè)課題名稱：
專業(yè)：
班級：
學(xué)號：
姓名：
完成時(shí)間：2011年月日。
評分體系及項(xiàng)目得分。
（評分標(biāo)準(zhǔn)）。
1．課題難度值05分2．選擇和使用工具書（檢索系統(tǒng)）的情況：
（1）選擇檢索工具、系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的種類。
[至少5種，其中必有一種外文數(shù)據(jù)庫]20分。
（2）查的文獻(xiàn)條目的數(shù)量（至少15條，多查適當(dāng)加分）。
15分。
（3）所查文獻(xiàn)的出版類型（圖書、期刊論文、會議論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)等5種以上，每種出版類型1分）。
05分。
（4）所查的原始文獻(xiàn)的文種（限中英文兩種）。
05分（5）外文文摘的翻譯情況（至少翻譯一篇）。
05分（6）綜合運(yùn)用所選檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）的各種檢索途徑或制訂檢索策略的能力。
10分。
10分。
4．按照”步驟要求”和”格式要求”完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
05分5．按照格式要求撰寫模擬論文。以上述所查的原文或文獻(xiàn)條目文獻(xiàn)為參考，撰寫綜述性模擬論文一篇（可按照“gb7713—87科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式“或有關(guān)核心期刊上所載論文的格式）（論文題目必須與所做的實(shí)習(xí)題目方向一致，文后必須以所查的文獻(xiàn)條目或原文為參考文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)注）。參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范評價(jià)5分。（此條不用撰寫論文了，但是要把上述所查的文獻(xiàn)按學(xué)術(shù)論文的編寫格式標(biāo)注在最后。）。
5分。
總得分：
課題名稱：后現(xiàn)代主義服裝的探究。
一、分析研究課題。
1．背景分析：
后現(xiàn)代主義（postmodernism）是上世紀(jì)七十年代后被神學(xué)家和社會學(xué)家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達(dá)要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時(shí)代范疇。
2．需要解決的問題：
3．檢索文獻(xiàn)的要求。
（1）所需的文獻(xiàn)內(nèi)容、水平。緊貼本課題的要求的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)能夠代表當(dāng)今該技術(shù)領(lǐng)域的研究水平。
原文出版類型：不限文獻(xiàn)類型，重點(diǎn)檢索“期刊論文、學(xué)位論文、會議文獻(xiàn)、專利（科技成果）、標(biāo)準(zhǔn)”等文獻(xiàn)。
二、選擇檢索工具（檢索系統(tǒng)）。
根據(jù)課題需要可選用相關(guān)的手工檢索工具和計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)，主要采用計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）?？蛇x用的檢索系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫）主要有：
1、中知網(wǎng)《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
2、重慶維普的《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》；
4、“springerlink”外文數(shù)據(jù)庫；
5、超星電子圖書、
6、書生之家電子圖書。
7、《springerlink》數(shù)據(jù)庫。
8、讀秀知識庫。
9、通過百度等相關(guān)搜索引擎（后現(xiàn)代主義服裝風(fēng)格．。
六、獲取原始文獻(xiàn)：
根據(jù)以上檢索結(jié)果著錄款目中的文獻(xiàn)來源項(xiàng)，通過有關(guān)圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)的館藏目錄獲取原始文獻(xiàn)或采用提供的數(shù)據(jù)庫直接下載原文（見以內(nèi)容）。
原文一（檢索條目4”吳曉天。服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀，2008，（10）“的原始文獻(xiàn)部分）:。
服裝藝術(shù)的后現(xiàn)代解讀。
吳曉天。
后現(xiàn)代主義源于法國，關(guān)于后現(xiàn)代主義（postmodern）的概念，辭海（1999年版）解釋道:”它指反對強(qiáng)調(diào)主體性與反對把主觀與客觀對立的哲學(xué)與文藝思潮?！?/p>
在20世紀(jì)以前，服飾的變化與相關(guān)藝術(shù)理論之間的關(guān)系是明晰的，藝術(shù)對服裝變化的影響要比今天單純得多。20世紀(jì)后，藝術(shù)則顯示了多樣化的趨勢，服飾的風(fēng)格也隨之顯示了多元化，時(shí)尚變化更加迅速，與其它藝術(shù)的關(guān)聯(lián)也越來越不確定。后現(xiàn)代主義作為設(shè)計(jì)觀念，是指在反現(xiàn)代主義的過程中形成于20世紀(jì)60年代，發(fā)展于70年代，成熟于80年代的一股設(shè)計(jì)思潮。在后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)理念的影響下，服裝設(shè)計(jì)從形象、材料、色彩、風(fēng)格等方面都完全打破了傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，形成了一種全新的”顛覆美學(xué)”。
80年代的服裝也明顯受到了后現(xiàn)代主義文化思潮的影響，服裝設(shè)計(jì)理念有了重大突破，許多過去另類的、不合理的設(shè)計(jì)概念被運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，呈現(xiàn)出新的特質(zhì)。女裝設(shè)計(jì)中也體現(xiàn)出獨(dú)特的”后現(xiàn)代風(fēng)格”，即打破藝術(shù)與生活的界限，出現(xiàn)了顯著的平民化傾向以及對各民族藝術(shù)的包容和古典主義的傳承再現(xiàn)。對女性形象的塑造，出現(xiàn)了比較頹廢的并帶有反叛的精神，在保持整體風(fēng)格簡約性的同時(shí)，更注重細(xì)節(jié)的裝飾，體現(xiàn)出休閑的味道。在這股風(fēng)潮中，最具代表的是讓-保羅#8226;戈?duì)柦?jeanpaulgaultier)和英國時(shí)裝設(shè)計(jì)師維維安#8226;韋斯特伍德。讓-保羅#8226;戈?duì)柦莩珜?dǎo)了男性穿裙子的風(fēng)潮，也以怪異而另類的手法來逆轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的審美，打破高雅與粗俗、華麗與樸實(shí)、精美與丑陋之間的界限。麥當(dāng)娜在她1990年的金色旋風(fēng)之旅的演出中所穿的金屬尖錐形胸衣也是讓-保羅#8226;戈?duì)柦莸脑O(shè)計(jì)，基本采用的是女性的緊身內(nèi)衣，而內(nèi)衣外穿正是他自70年代開創(chuàng)的反叛風(fēng)格，其設(shè)計(jì)理念是既引導(dǎo)流行又顛覆傳統(tǒng)，他重新定義了時(shí)尚界的規(guī)則，在設(shè)計(jì)上堅(jiān)持男女服飾平等的原則，以怪異而另類的手法挑戰(zhàn)雋永的傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)創(chuàng)新意識相結(jié)合，使其獲得了特殊的聲譽(yù)；維維安#8226;韋斯特伍德(viviennwestwood)則成功地將青年亞文化群體的服飾觀念運(yùn)用到高級時(shí)裝的設(shè)計(jì)元素之中，比如以皮革和橡膠為素材破爛不堪的古怪服裝，深受以嬉皮士為中心的時(shí)尚青年的追捧，她設(shè)計(jì)的服裝成為朋克族的”制服”，被稱為”朋克之母”。她思想另類、性格乖僻，用顛覆傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，改變了歐洲既有的時(shí)裝格局，利用歷史素材和街頭元素創(chuàng)造出驚心動魄具有極端色彩的時(shí)裝。
七、模擬論文：
????。
梁惠娥。
奚燕鋒。
[5]吳曉楓后現(xiàn)代主義思潮對當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)的影響裝飾2003年第2期。
八、檢索結(jié)果總結(jié)。
本實(shí)習(xí)報(bào)告共檢索11種數(shù)據(jù)庫（含搜索引擎檢索），所查文獻(xiàn)條目27條，其中期刊論文14篇、學(xué)位論文5篇、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)3篇、圖書2種、會議文獻(xiàn)1篇、專利文獻(xiàn)1篇、網(wǎng)絡(luò)論文1篇；20篇文獻(xiàn)的原文文種為中文，一篇文獻(xiàn)的原文文種為英文；獲取原始文獻(xiàn)兩篇；一篇英文文獻(xiàn)條目已做翻譯，撰寫模擬論文一篇。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十六
班級：xxx。
姓名：xxx。
學(xué)號：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(重慶維普)》。
4、《萬方數(shù)據(jù)》(萬方學(xué)位論文,萬方會議論文,萬方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
多媒體技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、應(yīng)用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫檢索式。
多媒體*（應(yīng)用+設(shè)計(jì)+原理+發(fā)展前景）。
醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索報(bào)告篇十七
是指記錄有體育科學(xué)、技術(shù)、實(shí)踐和成果等內(nèi)容的各種體育知識的載體。它是人類體育運(yùn)動實(shí)踐和體育科學(xué)技術(shù)成果的表現(xiàn)形式之一,是體育科學(xué)知識賴以記錄、存儲、交流和傳播的工具。
信息。
信息是物質(zhì)運(yùn)動的本質(zhì)屬性之一,是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象。信息在社會生活中無處不在。從圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的角度來看,信息是文獻(xiàn)、資料、情報(bào)、知識、數(shù)據(jù)以及消息、新聞等的總稱。
知識。
知識是人類通過信息對自然界、社會以及思維方式和運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識與掌握,是大腦通過思維重新組合的、系統(tǒng)化的信息集合。知識來源于信息,是深化了的信息。
情報(bào)。
情報(bào)是具有傳遞意義并能解決特定問題的新的知識。
印刷型文獻(xiàn)。
印刷型文獻(xiàn)是指以紙質(zhì)材料為載體,以手寫、打字、印刷為記錄手段而產(chǎn)生的文獻(xiàn),如圖書、期刊等。它至今仍是體育文獻(xiàn)的主要類型,方便閱讀和傳遞,但信息存儲密度低、體積大,收藏和管理較困難。
縮微型文獻(xiàn)。
縮微型文獻(xiàn)是以感光材料為載體,利用縮微攝影技術(shù),將印刷型文獻(xiàn)的影像縮小記錄下來的文獻(xiàn),如縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。它體積小、存儲密度高,便于保存,但必須借助專門的縮微閱讀機(jī)才能閱讀。
聲像型文獻(xiàn)。
聲像型文獻(xiàn)是以磁性材料或者感光材料為載體,運(yùn)用錄音、錄像等技術(shù),將文字圖像和聲音記錄下來的文獻(xiàn),如幻燈片、唱片、錄像帶、錄音帶、電影膠片等。它內(nèi)容真切,形象逼真,在體育信息交流、情報(bào)傳遞、科學(xué)研究中具有獨(dú)特的作用,但必須配置特殊的設(shè)備才能利用。
機(jī)讀型文獻(xiàn)。
機(jī)讀型文獻(xiàn)是以磁性材料為載體,通過計(jì)算機(jī)處理產(chǎn)生的文獻(xiàn)。即把文獻(xiàn)內(nèi)容變成數(shù)字語言與機(jī)器語言輸入計(jì)算機(jī)內(nèi),存貯在磁帶、磁盤、光盤等載體上。檢索時(shí),再由計(jì)算機(jī)將它輸出。它能高密度、大容量存儲信息,高效率、多功能地加工轉(zhuǎn)換信息,高速度、遠(yuǎn)距離地傳輸信息,但必須借助計(jì)算機(jī)等設(shè)備才能閱讀。
一次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)是按照一定的規(guī)則對分散、無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理而成的系統(tǒng)化、條目化的文獻(xiàn),如目錄、索引、文摘等。它具有報(bào)道性、檢索性、匯編性和簡明性的特點(diǎn)。它的主要功能是提供一次文獻(xiàn)的線索,是重要的檢索工具。
三次文獻(xiàn)。
三次文獻(xiàn)是通過二次文獻(xiàn)對有關(guān)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析、綜合、概括后編寫的文獻(xiàn)。它可分為綜述研究和參考工具兩類。綜述研究是在大量原始文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析研究、綜合評述的產(chǎn)物,如專題述評、動態(tài)綜述、信息預(yù)測等。參考工具類文獻(xiàn)是在大量原始文獻(xiàn)反映的原理、方法、事實(shí)、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料的基礎(chǔ)上,篩選出穩(wěn)定、可靠而有用的知識,編寫成供查閱參考的文獻(xiàn),如手冊、指南、年鑒、百科全書等。三次文獻(xiàn)具有綜合性、濃縮性、參考性等特點(diǎn),可直接提供檢索答案。
一般說來,一次文獻(xiàn)是基礎(chǔ),是檢索的對象;二次文獻(xiàn)是檢索一次文獻(xiàn)的工具;三次文獻(xiàn)是一次文獻(xiàn)的濃縮和延伸,是體育信息的重要來源。
圖書。
圖書是指篇幅不少于49頁,并且構(gòu)成一個書目單元的文獻(xiàn)。它是一種比較系統(tǒng)完整、成熟定型的出版物。
體育圖書具體包括科技著作。教科書、科普讀物、各種政策、法令及其匯編、工具書等。
期刊。
期刊是刊名和刊期相對固定的連續(xù)出版物。其特點(diǎn)是:內(nèi)容新穎、情報(bào)密度大、出版周期短、傳遞速度快、數(shù)量龐大、發(fā)行面廣,能及時(shí)反映學(xué)術(shù)發(fā)展的水平和動向。據(jù)估計(jì),從期刊獲取的情報(bào)占整個情報(bào)源的60%~70%。它是最重要的情報(bào)源。
體育期刊按其內(nèi)容性質(zhì)和使用對象大致可分為綜合性體育學(xué)術(shù)刊物、綜合性運(yùn)動技術(shù)刊物、體育基礎(chǔ)學(xué)科理論刊物、專項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)刊物、體育教育類刊物、體育普及類刊物、體育動態(tài)性刊物和體育文獻(xiàn)檢索類刊物等。
報(bào)紙。
報(bào)紙是以刊載新聞及其評論為主的、出版周期較短的連續(xù)出版物。它比期刊時(shí)間性更強(qiáng),出版周期更短,傳播速度更快、更廣,更具普及性和大眾性。
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