讀后感是在讀完一本書(shū)之后，根據(jù)個(gè)人的理解和感受，對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文章形式，通過(guò)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)也有助于提升我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。讀后感是一種對(duì)自己所讀內(nèi)容的思考和感悟，可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)也是對(duì)所讀書(shū)籍的一種回應(yīng)和表達(dá)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，展開(kāi)對(duì)書(shū)中主題的深入思考?？纯聪旅孢@些范文，或許能夠激發(fā)你寫(xiě)作讀后感的創(chuàng)作靈感。
紀(jì)律在身邊讀后感篇一
冬薏，一個(gè)如天使般純潔，且美麗卻因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了甜美聲音的女孩，一個(gè)與我十分親密的朋友。她很喜歡舞蹈，即使沒(méi)有舞臺(tái)，即使只有我當(dāng)她的觀眾，她也絲毫沒(méi)有對(duì)它失去興趣。
在這頹唐之際，我不知道她是怎么想的，竟要我去看她舞蹈。我實(shí)在沒(méi)興趣，便回絕了她?？墒撬€是執(zhí)意要我去，眼中透露著誠(chéng)懇的哀求，于是我便勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們來(lái)到我們的秘密基地，這里雖無(wú)爾康紫薇的秘密基地那樣令人心動(dòng)不已但也不乏它們的美麗和芳馨。我坐在一塊石頭上，無(wú)厘頭地看著四周。突然，安靜的空氣里，傳來(lái)了石進(jìn)彈奏的《遺忘》。于是一位穿著米色連衣裙的美麗女孩赤著腳丫子，輕輕地舞動(dòng)起來(lái)。哀傷的伴奏與那輕盈中略帶傷感的舞姿，似乎在叫我遺忘悲傷，我不禁捂著嘴，抖著肩膀，偷偷地哭著。
待我平復(fù)心情后，我倆背靠著背，欣賞著屬于我們的天地。她拉著我的手，好生溫暖。我閉上眼，回味那音樂(lè)和她舞蹈的模樣，是的，她一定是天使，一位能夠從心底深處拯救我的天使，一位我以為我沒(méi)有溫暖卻在我身邊溫暖我的.天使！
紀(jì)律在身邊讀后感篇二
暑假的時(shí)候，我叫爸爸到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)商曉娜寫(xiě)的書(shū)——《天使在身邊》。所以我對(duì)這本書(shū)的`內(nèi)容了解得比較深。里面寫(xiě)了：馬一左和馬一右是一對(duì)雙胞胎，雖長(zhǎng)相一模一樣，但有迥異的性格和各自豐富的心理世界。他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫(xiě)作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……他們無(wú)論做什么事情都要在一起，有時(shí)候他們會(huì)互相關(guān)心、幫助。看完這本書(shū)，我覺(jué)得：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心和幫助他人很重要。
“三個(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)不證明了“兄弟同心其利斷金”的道理。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名為趙國(guó)立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)功，當(dāng)了將軍；藺相如冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識(shí)完璧歸趙，后來(lái)趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁說(shuō)：“以后讓我見(jiàn)了他，讓他下不了臺(tái)?！碧A相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。
以后，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)關(guān)心和幫助我的所有人。這是《天使在身邊》這本書(shū)給我最深的感受。
紀(jì)律在身邊讀后感篇三
天山，一個(gè)多麼神圣的名詞??！它是多少人向往的神靈，它的降臨象征著無(wú)窮無(wú)盡的幸福?？墒悄闶欠裼种?，天使就在我們身邊。
是的，他們似我們的救命恩人——醫(yī)生。他們是人們最可親的天使；是在你最軟弱無(wú)助的時(shí)候，能幫助你恢復(fù)精神體力的天使。當(dāng)哪一個(gè)鋒利的針頭對(duì)著你時(shí)，他們也有多少不忍，輕聲說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些?！睘榱俗屇銣p少痛苦，他們憑借熟練的動(dòng)作，仔細(xì)而麻利的完成一系列動(dòng)作。
這不禁讓我想起了無(wú)私的國(guó)際主義戰(zhàn)士——白求恩大夫。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，救死扶傷。為了戰(zhàn)士們的健康，為了戰(zhàn)士們的生命長(zhǎng)久，而不惜犧牲掉自己的生命；又讓我想起了2004年的那場(chǎng)“非典大戰(zhàn)”中，有多少白衣天使走進(jìn)了天堂。
天使就在身邊，他們雖然拿著鋒利的針頭，我這苦澀的藥物，但是，他們是最溫柔的。他們是最堅(jiān)強(qiáng)的，從不懼怕死亡與失敗。他們?cè)谀闵r(shí)會(huì)與家人朋友一起為你輸送親情與友情的力量。
紀(jì)律在身邊讀后感篇四
這幾天我看了商曉娜姐姐寫(xiě)的小說(shuō)《絕佳拍檔》之《天使在身邊》。
這本書(shū)的主人公是馬一左和馬一右倆兄弟，而且他們是雙胞胎，兩人每時(shí)每刻都是形影不離，好象是裝著同一條褲子，是絕佳拍檔。
文章主要講兄弟倆與老師、同學(xué)還有朋友間發(fā)生的有趣事情。如兄弟倆合相互配合一起跟蹤大侯老師；一起為表姐藍(lán)心淼做歡送會(huì)；一起團(tuán)結(jié)協(xié)助做好了消防演習(xí)；一起去打開(kāi)并解決了越來(lái)越厲害的魔法門(mén)，因?yàn)樗麄儌z相互信任、團(tuán)結(jié)一致才渡過(guò)了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，解決了種困難回到現(xiàn)實(shí)中；當(dāng)然我最喜歡的是：他們倆一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，他們倆最后利用團(tuán)結(jié)的精神打敗了比他們強(qiáng)十倍的胡子原。其實(shí)還有很多體現(xiàn)他們倆以團(tuán)結(jié)合作的力量辦好事情的故事。
從他們身上我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就有可以戰(zhàn)勝所有困難。如那一天，我們小區(qū)停水了，爸媽又不在家，外婆叫我去樓下提水回家做飯。因?yàn)槲壹易〉臉菍邮菦](méi)有電梯的，需要從一樓提到四樓。我提著空桶三五兩下便跑到一樓接水處接滿(mǎn)水。開(kāi)始我稍用下力便把滿(mǎn)桶水提走幾步，然后歇下，這樣來(lái)回提下、歇下，逐漸沒(méi)有力氣了，只覺(jué)得手開(kāi)始酸痛無(wú)力，腳也開(kāi)始不聽(tīng)使喚發(fā)軟發(fā)抖，桶里的水也跟著發(fā)抖，不停的往外潑。我想這樣下去很快一桶水就被潑完。正在這時(shí)弟弟來(lái)幫忙了，在弟弟的幫助下，我同他團(tuán)結(jié)合作一起將一桶水安全送到給外婆。晚上我們一家吃上了香噴噴的飯，我還得到了爸媽的夸獎(jiǎng)。我想如果沒(méi)有我同弟弟團(tuán)結(jié)合作，那桶水靠我自己的力量是沒(méi)辦法提回家的。20xx年我們國(guó)家團(tuán)結(jié)了各民族的力量成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。汶川大地震，震碎了多少家庭，讓同我們一般大的小朋友失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，但在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)互助下，給他們建新了的家，新的學(xué)校，讓他們同我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
團(tuán)結(jié)的力量，它可以戰(zhàn)勝任何困難。
紀(jì)律在身邊讀后感篇五
在今年炎熱的暑假里，我讀了一本好書(shū)――《天使在身邊》，這本書(shū)非常有趣！
這本書(shū)的主人公就是馬一左和馬一右，主要講述了這一對(duì)雙胞胎兄弟有一個(gè)共同的班主任――小喬老師，小喬老師懷孕了，肚子越來(lái)越大，而馬一左和馬一右想當(dāng)小喬老師的保鏢。當(dāng)小喬老師去衛(wèi)生間的時(shí)候，他們?cè)谕膺叺戎恍汤蠋熑ラ_(kāi)水房的時(shí)候，他們一直問(wèn)：“我可以幫你接水嗎？”從這些行動(dòng)中，我們可以看出他們很喜歡小喬老師！
自從讀了這本書(shū)以后，讓我有了一些感受：比如，我感受到了師生之間的那種不是親人勝似親人的情感。在這呢，也讓我明白了一個(gè)道理：雖然老師和學(xué)生之間是師生關(guān)系，但更多的還是像家人一樣的情感；再就是感恩了，老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，教我們知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)讓我們生活得更美好。所以，有的時(shí)候，老師把我們管得嚴(yán)一些，并不是一種錯(cuò)誤的教育啊，反而這種嚴(yán)厲的批評(píng)，使我們所犯的錯(cuò)誤不會(huì)再犯??！切記，一定要切記，我們一生中最需要感恩的人就是父母和老師，記住老師的培養(yǎng)，記住家長(zhǎng)的疼愛(ài)，會(huì)使我們一生都受益無(wú)窮！
我還想說(shuō)的就是，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，老師經(jīng)常教育我們要多為父母分憂(yōu)，現(xiàn)在我們是不是也要為老師分擔(dān)一些事情呢？就算是一件很小的事情，也是我們的一片心意。總之，盡自己的一點(diǎn)微薄之力；但是，對(duì)于老師最好的回報(bào)就是：遵紀(jì)守法，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
《天使在身邊》這本書(shū)中的道理、知識(shí)，使我受益無(wú)窮！
紀(jì)律在身邊讀后感篇六
讀后感。
一拿到這本書(shū)，我就被書(shū)中的主人公深深地吸引了。
曾許諾要帶彩子環(huán)游世界的爸爸，未來(lái)得及完成愿望就離開(kāi)了人世，因?yàn)榧揖池毢?，只留下了一個(gè)送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。思念爸爸的彩子為了完成爸爸的遺愿，決定讓一直陪伴在自己身邊的小熊環(huán)游世界，彩子走上街頭，請(qǐng)求過(guò)往的游客帶上她的小熊。被無(wú)數(shù)次拒絕的彩子從沒(méi)有放棄自己的信念，始終堅(jiān)信會(huì)有人幫她達(dá)成心愿。終于有一天，一位德國(guó)小伙子答應(yīng)帶小熊進(jìn)行環(huán)球之旅。
途中小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無(wú)數(shù)來(lái)自世界各國(guó)的好心人被小熊與彩子的故事感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?shū)包、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋……讓小熊帶著大家的愛(ài)，完成了希望之旅。
《天使在身邊》真的是非常動(dòng)人的一個(gè)故事，作者將我們領(lǐng)入到了這個(gè)幸福的國(guó)度之中，去享受作者的文字給我們帶來(lái)的視覺(jué)盛宴。從那精細(xì)的文字行間，我們能夠覺(jué)察出每個(gè)人物的心理和立場(chǎng)。感知著不需要理由的愛(ài)是多么的偉大。
這讓我相信不論遇到什么困難，背后總會(huì)有個(gè)天使在默默的祈禱、默默的祝福著，只要堅(jiān)持不懈，最終定能獲得成功。要知道，天使其實(shí)就在身邊。
紀(jì)律在身邊讀后感篇七
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆?jiàn)一些人違反交通規(guī)矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去。紅燈停、綠燈行，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道，我想：這根一個(gè)人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
啊，又是一場(chǎng)悲劇啊!人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事卻又使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件，都樣我們感受到規(guī)矩的重要性，并且時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。
紀(jì)律在身邊讀后感篇八
有一種武器，摸不到看不著，卻永遠(yuǎn)站在正義的一方，保護(hù)弱者，那就是法律。法是一把劍，伸張正義，除惡揚(yáng)善;法是一把傘，擋風(fēng)遮雨，眾生和諧。法是人生命航程的指路燈。我們每個(gè)人都生活在交錯(cuò)復(fù)雜的“法網(wǎng)”下接受著無(wú)私、公平的保護(hù)，同時(shí)也接受法律嚴(yán)明的監(jiān)督。當(dāng)你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權(quán)益脫穎而出;在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手;當(dāng)你面臨危難時(shí)，它義無(wú)返顧地挺身而出為你排憂(yōu)解難;當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向。
法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權(quán)利卻是一樣的。也就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我們當(dāng)代中學(xué)生是當(dāng)代青少年的一個(gè)重要群體，常常被人們稱(chēng)之為“時(shí)代驕子”、未來(lái)的棟梁。我們的道德法律意識(shí)如何將對(duì)實(shí)施依法治國(guó)方略、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。
一個(gè)善良公民的座右銘是：知法，懂法，守法，用法。作為中學(xué)生我們更要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。都能夠做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。
有人說(shuō)：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。出門(mén)在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯(cuò)與不錯(cuò)只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚(yáng)法律精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;當(dāng)你躊躇不前時(shí)，把法律當(dāng)做正義的化身為你指明正確的道路。
學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點(diǎn)滴做起。古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑?dāng)沖動(dòng)襲來(lái)，告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼。因?yàn)橐粋€(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。
人生如畫(huà)，修養(yǎng)點(diǎn)睛，而法律無(wú)疑是潤(rùn)澤流暢的墨汁。這一點(diǎn)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有用的，我們尚處于成長(zhǎng)時(shí)期，所謂“路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鐘不打不鳴?！敝湫姓咧?jǐn)于法，知其法者修其行!我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)入手，努力汲取古今中外的知識(shí)精華，增強(qiáng)個(gè)人的道德法律意識(shí)，培養(yǎng)我們良好的修養(yǎng)。
法制的社會(huì)是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的'道路吧!描繪美好的明天!
紀(jì)律在身邊讀后感篇九
上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀(jì)律，甚至頂撞老師，這樣的行為實(shí)在是可惡極了，這簡(jiǎn)直就是不把老師看在眼里！
記得還有一次，我看到那個(gè)沒(méi)禮貌的同學(xué)又犯錯(cuò)了，而且這一次犯的錯(cuò)真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個(gè)同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準(zhǔn)備上二樓時(shí)，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對(duì)著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道?！币馔?天哪！這難道真的是意外嗎?從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，還死活不認(rèn)賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢(qián)。
唉，假設(shè)是聽(tīng)話(huà)、有家教、有禮貌的人會(huì)這樣嗎?要是每個(gè)人都遵守紀(jì)律那該有多好啊?如果是這樣，世界就會(huì)漂亮多了！
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！比绻粋€(gè)班集體沒(méi)有紀(jì)律，那老師就無(wú)法講課，同學(xué)們也就無(wú)法聽(tīng)講。一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的。
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽(tīng)，做小動(dòng)作亂說(shuō)話(huà)，他自己不聽(tīng)課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽(tīng)課質(zhì)量，聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會(huì)很容易，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)，自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí)，老師不喜歡，同學(xué)們也很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀(jì)律從小事做起?！蔽矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧！
讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起！
紀(jì)律在身邊讀后感篇十
只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤?！爸v政治、顧大局、守紀(jì)律“與否，對(duì)于一名黨員干部的人生成敗何等重要，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的`模范。
要自覺(jué)講政治。講政治是維護(hù)黨的政治方向和政治原則的根本保證，關(guān)系到黨的生死存亡，它是黨生長(zhǎng)壯大的“命根子“。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的政治信仰，我們每名黨員干部才能始終方向明確，目標(biāo)清晰，百折不撓，立于不敗之地。每名黨員干部，必須自覺(jué)講政治，不斷強(qiáng)化黨性觀念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。平時(shí)，我們每名黨員干部必須要有很強(qiáng)的敏銳性和識(shí)別力，真正善于從政治上觀察分析和認(rèn)識(shí)處理問(wèn)題，始終保持鮮明的政治立場(chǎng)，時(shí)刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅(jiān)定、不失黨性。從而，心懷堅(jiān)定的政治信仰，甘愿扎根于本職崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)，為黨的事業(yè)默然奉獻(xiàn)、創(chuàng)建功業(yè)。
要時(shí)刻顧大局。古語(yǔ)講:“不謀全局者，不足以謀一域“。作為黨員干部，一定要正確處理公與私的關(guān)系，始終以黨和國(guó)家的大局為重。任何人，都要銘記黨的培育之恩，時(shí)刻懷著顧大局、聽(tīng)指揮、跟黨走的博大胸懷，隨時(shí)聽(tīng)從黨的召喚。平時(shí)，要擺正奉獻(xiàn)與索取、得到與失去的關(guān)系，真正經(jīng)受得住“得與失“、“多與少“的考驗(yàn)。那怕面對(duì)極其艱險(xiǎn)的工作任務(wù)，也不能沮喪和憂(yōu)慮，喪失意志和銳氣，而應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不屈拼搏前行。只要懷著“沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河“的人生理念，我們就會(huì)擁有成功的希望。此外，作為黨員干部，必須拋棄“名與利“的糾纏，擁有淡泊名利的高尚情操，千萬(wàn)不能“患得失、圖名利“思想過(guò)重，以免喪失人生的激情和斗志。只要淡泊名利，心懷大局，吃苦奉獻(xiàn)，我們黨員干部的人生旅途就一定會(huì)灑滿(mǎn)溫馨的陽(yáng)光。
要帶頭守紀(jì)律。俗話(huà)講:“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！般∈匾?guī)矩，謹(jǐn)言慎行，關(guān)系黨員干部的政治生命，關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)的成敗。各級(jí)黨員干部，必須以法紀(jì)規(guī)范自己的言行舉止，錘煉自己的官德品行，確保自己始終身心端正、思想純潔、一塵不染。要力戒貪欲。貪欲是萬(wàn)惡之“源“。一個(gè)人如果利欲熏心，就難免會(huì)腐化墮落，成為人民唾棄的罪人。每名黨員干部，都要防止染上貪欲的陋習(xí)，堅(jiān)守住自己的道德操守，無(wú)論如何也不要走向腐敗的“墳?zāi)埂?。要履好職?zé)。每名黨員干部都有自己的工作崗位，只有認(rèn)真履職盡責(zé)，才能堅(jiān)守住人生“高地“，擁有事業(yè)成功的希望。要敬畏法紀(jì)。身為黨員干部，平時(shí)一定要克服“無(wú)所畏“、“無(wú)所懼“心理，真正敬畏法紀(jì)這把“斬頭利劍“，時(shí)刻從嚴(yán)自律，管住自己，自覺(jué)做一名遵守規(guī)矩，敬畏法紀(jì)的老實(shí)人。要加強(qiáng)修養(yǎng)?！安痪苄」?jié)“，終釀大錯(cuò)。一切身敗名裂、令人唾棄的“小人“，都是對(duì)“小節(jié)“不在乎而逐漸造化成的。作為黨員干部，我們一定要注重日常細(xì)微養(yǎng)成，不斷加強(qiáng)官德品行修養(yǎng)，鍛造良好的黨員人品形象。從而，使自己能夠時(shí)刻躬身為官、挺腰做人、干凈做事，上不愧黨、下不愧兵，真正成為官兵心目中時(shí)刻“講政治、顧大局、守紀(jì)律“的模范。
紀(jì)律在身邊讀后感篇十一
在暑假我花了兩天的時(shí)間讀了《天使在身邊》一書(shū)，心里突然酸了起來(lái)，他讓我感受到了一種真摯的感情和博愛(ài)的親情，這些都是人間最美好的情感，他讓我感動(dòng)。好久沒(méi)有這么感動(dòng)了，打開(kāi)窗看向遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云多么的美好。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)天使的樣子，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，無(wú)拘無(wú)束的在天堂里唱歌，為人類(lèi)散播愛(ài)，與希望，看了這本書(shū)我明白了，天使不一定會(huì)有翅膀，不一定要住在天堂，但是她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗?ài)。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門(mén)而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兊挂槐@時(shí)我們是天使，當(dāng)走在大街上看到饑餓的小動(dòng)物我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)我們也是天使，當(dāng)身邊舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下來(lái)的零花錢(qián)投入募捐箱，讓窮苦山村的小朋友能有書(shū)讀，有牛奶，有雞蛋吃，這時(shí)我們就是天使，當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴缓玫臅r(shí)候我們放棄玩的時(shí)間，靜靜的陪她安慰她，這時(shí)我們就是天使而且是快樂(lè)的天使。
為什么人們常常都說(shuō)：助人是快樂(lè)之本。因?yàn)樵趲椭鷦e人的過(guò)程中得到的快樂(lè)是真正的快樂(lè)，相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
只要我們都擁有一顆善良真誠(chéng)充滿(mǎn)愛(ài)的心，我們都會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的天使。
紀(jì)律在身邊讀后感篇十二
“天使”的意思有很多，但當(dāng)我讀了《天使在身邊》這本書(shū)之后，我深深的被“天使”迷住了，置身其中，無(wú)法自拔?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分享一下“天使”的故事吧！
馬家有一對(duì)古靈精怪的雙胞胎——馬一左、馬一右。馬一右是弟弟，比較頑皮，馬一左是哥哥，沉著穩(wěn)重，但是膽小。兩兄弟做過(guò)的事情有很多，有古怪的調(diào)皮事，也有善良的助人事?？傊?，兩兄弟一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
不再繼續(xù)前進(jìn)，手拉手走出了洞口。
“友誼”其實(shí)就是在我們有困難的時(shí)候，是我們最好的幫助者；在我們受傷的時(shí)候是我們最好的安慰；在我們快樂(lè)的時(shí)候是最好的分享伙伴。正如書(shū)中的兩兄弟正式因?yàn)樗麄兊?互相幫助才解決了許多問(wèn)題。
友誼是一份珍貴的寶藏，需要我們好好珍惜；友誼是一份真摯的紀(jì)念，需要我們好好回憶；友誼是一份亙古不變的財(cái)富，需要我們永久保存！
紀(jì)律在身邊讀后感篇十三
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中有。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
紀(jì)律在身邊讀后感篇十四
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)?？匆?jiàn)一些人違反交通規(guī)矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去。紅燈停、綠燈行，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道，我想：這根一個(gè)人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
啊，又是一場(chǎng)悲劇啊!人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事卻又使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件，都樣我們感受到規(guī)矩的重要性，并且時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。
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紀(jì)律在身邊讀后感篇十五
什么是紀(jì)律?紀(jì)律就是規(guī)則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱(chēng)。
自從有了人類(lèi)社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護(hù)社會(huì)正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀(jì)律。沒(méi)有這種行為規(guī)則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗?fàn)?，也無(wú)法有秩序地生活下去。
任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都有維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀(jì)律是勝利之母?！备锩鼞?zhàn)爭(zhēng)要取得勝利依靠鐵的紀(jì)律，而今天，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義這一偉大事業(yè)的進(jìn)程中，同樣需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。這是建立正常的經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，使改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)能夠順利進(jìn)行的重要保證，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
一個(gè)工廠如果沒(méi)有勞動(dòng)紀(jì)律，工人們各行其是，這個(gè)工廠就會(huì)亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì)陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀(jì)律，居民們?cè)诮稚想S心所欲，你騎自行車(chē)亂闖紅燈，我駕汽車(chē)橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來(lái)的不幸就會(huì)降臨在許多人的頭上。
青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。
紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上卻是分不開(kāi)的。遵守紀(jì)律，才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。
凡是紀(jì)律，都具有必須服從的約束力。任何無(wú)視或違反紀(jì)律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評(píng)教育甚至處分，就是說(shuō)，紀(jì)律是嚴(yán)肅的，它帶有一定的強(qiáng)制性。同時(shí)，紀(jì)律又需自覺(jué)遵守。只有自覺(jué)紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。這是因?yàn)?，紀(jì)律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同，紀(jì)律介乎于法律和道德之間。紀(jì)律與道德的不同之處，在于紀(jì)律具有強(qiáng)制性的要求，但這種強(qiáng)制性又比法律弱些，而自覺(jué)性的要求則比法律強(qiáng)些。所以，遵守紀(jì)律還需建立在自覺(jué)的基礎(chǔ)上。
紀(jì)律屬于道德的范疇。一個(gè)人如果不遵守紀(jì)律或無(wú)視紀(jì)律的約束，那就是沒(méi)有道德。一個(gè)人的紀(jì)律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對(duì)紀(jì)律的重要性具有深刻的理解，且具有執(zhí)行紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的高度自覺(jué)性、堅(jiān)韌性和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀(jì)律的考驗(yàn)，甚至視紀(jì)律比自己的生命還珍貴。
遵守紀(jì)律，就需要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從思想上認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的義務(wù)感。同時(shí)，要自覺(jué)地遵守紀(jì)律，不論大事小事，凡是紀(jì)律要求做到的，就堅(jiān)決去做;凡是紀(jì)律所禁止的，就堅(jiān)決不做;在沒(méi)有人監(jiān)督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，使遵守紀(jì)律成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動(dòng)。
校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為維護(hù)校園的'正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對(duì)學(xué)生的生活。行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。
以上這些行為準(zhǔn)則，可以說(shuō)是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范，它涉及到生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是，這種作用只有通過(guò)學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握這些道德規(guī)范，把它內(nèi)化為自己的道德需求，轉(zhuǎn)化方自己的自覺(jué)行動(dòng)，這是學(xué)生行為自律的深刻含義之一。
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