方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。要寫一篇完美的方案,我們首先需要明確我們的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇一
1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加xx、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或xx的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾xx、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。
(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的xx或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇二
這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過(guò)繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬,描繪自己長(zhǎng)大后的樣子。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。
2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:各種職業(yè)圖片。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程。
(一)預(yù)熱階段。
1.提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?
2.你長(zhǎng)大了想做什么樣的工作?為什么?
(幼兒自由討論)。
(二)圖形刺激。
2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。
(三)創(chuàng)作表現(xiàn)。
1.用繪畫的形式把自己長(zhǎng)大想做的工作表現(xiàn)出來(lái)。
2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。
3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。
(四)診斷作品。
1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。
2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇三
方案的產(chǎn)生,應(yīng)描述當(dāng)前客觀存在亟需解決的問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題引出方案。而幼兒園活動(dòng)方案的實(shí)施實(shí)踐能夠讓孩子們從活動(dòng)中學(xué)到校園里學(xué)不到的技能。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園中班活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
活動(dòng)目標(biāo):
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件
活動(dòng)過(guò)程:
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí):
(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過(guò)年了!”
教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇四
為了迎接祖國(guó)母親xx歲的生日,面試網(wǎng)準(zhǔn)備了國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)策劃案供大家參考,通過(guò)活動(dòng)的開展,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進(jìn)家園同步教育。
一、活動(dòng)目的:
1、為迎接祖國(guó)媽媽xx歲生日,通過(guò)開展"迎國(guó)慶親子"活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。
2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開展過(guò)程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午15:20——16:30.
三、活動(dòng)地點(diǎn):媒體演藝廳。
四、活動(dòng)人員:大班全體師生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。家長(zhǎng)自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他*的熱愛(ài)之情,演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》,為慶祝祖國(guó)他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。
5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè),讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
七、注意事項(xiàng):
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過(guò)程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇五
幼兒、家長(zhǎng)、老師。
1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)。
2、“愛(ài)在藍(lán)天,情系xxxx”為青海省xxxx縣捐款活動(dòng)。
3、親子游戲活動(dòng):
螞蟻搬家(室外):
準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干。
規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對(duì)面,比賽看誰(shuí)搬的多,多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)。
歡樂(lè)跳跳跳(室外):
規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
盲人摸象(室內(nèi)):
規(guī)則:把眼睛蒙起來(lái),去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰(shuí)先吹破(室內(nèi)):
規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))。
拉尾巴(室內(nèi)):
規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
3、活動(dòng)結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇六
觀察洋蔥表皮和人體表皮的細(xì)胞并進(jìn)行比較。
理解細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。
3.交流、講述:細(xì)胞是生命體的微小結(jié)構(gòu),它們是構(gòu)成生命體的積木。
(二)觀察比較不同細(xì)胞的形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)細(xì)胞形狀、結(jié)構(gòu)的多樣性。一些細(xì)胞的圖片。
1、學(xué)生觀察教材中的細(xì)胞圖,教師補(bǔ)充一些其他細(xì)胞的圖片。
2、學(xué)生交流、匯報(bào):這些細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。
3、教師小結(jié):大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的,要借助顯微鏡才能看清,前面認(rèn)識(shí)的草履蟲、細(xì)菌等都是細(xì)胞生物,但個(gè)別細(xì)胞卻很大,如雞蛋中的蛋黃。
(三)觀察比較洋蔥表皮和人體表皮。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生制作洋蔥表皮切片。(插入視頻)。
2、發(fā)給學(xué)生人體表皮細(xì)胞,學(xué)生利用顯微鏡觀察兩種切片,將觀察到的細(xì)胞用圖畫出來(lái)。
3、比較這兩種細(xì)胞的異同。
4、教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié):洋蔥表皮是由許多個(gè)近似于長(zhǎng)方形的格子組成,每個(gè)格子實(shí)際上是一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,這就是一個(gè)細(xì)胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞之間的界限不是很清晰。(其實(shí),植物與動(dòng)物細(xì)胞的最大區(qū)別在于有無(wú)細(xì)胞壁)。
(四)補(bǔ)充閱讀:認(rèn)識(shí)細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)。
1、指導(dǎo)閱讀:細(xì)胞是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?細(xì)胞與生命體有什么關(guān)系?
2、學(xué)生小結(jié):生命體大都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程;生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡引起的。
3、flash播放白細(xì)胞殺死細(xì)菌動(dòng)畫,講述傷口化膿是怎么回事。
4、分組模擬白細(xì)胞消滅病菌的游戲。
選定幾個(gè)學(xué)生扮演“病菌”,三四個(gè)同學(xué)為一組手牽著手扮演“白細(xì)胞”,然后“捕捉”病菌,把它包圍起來(lái)就算是消滅它了,從而使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到不同細(xì)胞有不同功能。
(五)課末檢測(cè)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇七
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的`節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月x日――9月x日
xx幼兒園
一、第一階段(9月x日--9月x日):以中班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月x日):安排教學(xué)活動(dòng),與教師留影紀(jì)念,與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,制作教師節(jié)禮物,繪畫活動(dòng)《xx》,布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月x日--9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇八
隨著人們生活水平的'提高,家長(zhǎng)常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,設(shè)計(jì)開展有關(guān)的活動(dòng),使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過(guò)程中提高各方面的能力。
1.讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。
2.探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問(wèn)題的能力。
1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。
2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。
3.參觀報(bào)紙的制作程序錄像。
一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來(lái)
1.教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。
(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?
(2)報(bào)紙是用什么材料做出來(lái)的?
(3)報(bào)紙有哪些特性?
2.幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。
a組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);b組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。
3.幼兒互相談?wù)?,分享?bào)紙的其他特性。
報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。
4.幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5.幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。
二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙
1.師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:
把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:
把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過(guò)去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”
三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝
1.教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的興趣。
師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)
2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3.幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表?yè)P(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。
4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)
5.幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。
本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料。通過(guò)活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。
在活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂(lè)中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè)意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇九
貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”,重視學(xué)生的主導(dǎo)地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,改變單一的。
教學(xué)。
方式,淡化枯燥的跳繩練習(xí),能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí),做到寓教于樂(lè),使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo),并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“健康第一”是設(shè)計(jì)本次課的基本指導(dǎo)思想。
二、教材選擇。
跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內(nèi)容,經(jīng)常進(jìn)行跳繩,對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn),將跳繩教材游戲化,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層次教學(xué)的方法,滿足學(xué)生們的不同需求,確保每個(gè)學(xué)生都受益,通過(guò)游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
三、教學(xué)思路。
整體思路是:課堂常規(guī)——教與學(xué)內(nèi)容——組織與實(shí)施——學(xué)生評(píng)價(jià)。常規(guī)教學(xué)中安排隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲,使學(xué)生身心得到發(fā)展,進(jìn)入一個(gè)較好的體育鍛煉狀態(tài),從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容。安排了花樣跳繩,使學(xué)生運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣達(dá)到高潮,營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍,使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領(lǐng)和節(jié)奏,做到繩和人融為一體,用動(dòng)態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競(jìng)技性和規(guī)范性,通過(guò)音樂(lè)做放松活動(dòng),使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動(dòng)中得到放松。體現(xiàn)出實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導(dǎo)思想下,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)為依據(jù),全面地達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)效果。
學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí),85%的學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的韻律及花樣跳繩的動(dòng)作方法,使學(xué)生的心理、生理得到了鍛煉,提高學(xué)生參與意識(shí)、集體意識(shí)及適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、動(dòng)作自然、大方跳入時(shí)機(jī)、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏。2、跳入、跳出時(shí)機(jī)的掌握,主搖手控制繩的節(jié)奏,同起同落、運(yùn)用自如。
五、學(xué)生評(píng)價(jià)。
學(xué)生在教學(xué)的活動(dòng),參與意識(shí),參與態(tài)度好,集體意識(shí)與合作意識(shí)較強(qiáng),都能在活動(dòng)中表達(dá)自己的愿望,具有開拓創(chuàng)新意識(shí),積極參與實(shí)踐活動(dòng)。能遵守紀(jì)律和規(guī)則要求,撿拾器材,放還器材。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想:
二、活動(dòng)目的:
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)拼搏精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高學(xué)生的彈跳和時(shí)空感受能力,充分體現(xiàn)班集體的風(fēng)貌,追求班級(jí)自我價(jià)值的個(gè)性,檢驗(yàn)和盡享一具學(xué)期來(lái)“陽(yáng)光體育”帶來(lái)的歡樂(lè)。
三、規(guī)劃目標(biāo)。
1、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)素養(yǎng)教育。
2、經(jīng)過(guò)學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)踐與研究,推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展,創(chuàng)建省級(jí)品牌特色學(xué)校。
3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果,為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素養(yǎng)、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材,提高訓(xùn)練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?,F(xiàn)代技術(shù)教育條件,為特色教育提供技術(shù)支持。
充分認(rèn)識(shí)到跳繩訓(xùn)練過(guò)程中簡(jiǎn)單說(shuō)教的弊端,利用學(xué)?,F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件,針對(duì)本校事情,制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進(jìn)展觀與運(yùn)動(dòng)觀。
2、樹立創(chuàng)新觀念,推動(dòng)跳繩運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步與進(jìn)展。
提倡健身算是素養(yǎng)、健身算是品位、健身算是進(jìn)展機(jī)會(huì)、健身算是日子質(zhì)量的新觀念,為學(xué)校跳繩運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng),學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,提高對(duì)跳繩的廣泛興趣、愛(ài)好,在滿腳學(xué)生身、心、群和諧進(jìn)展的并且,尊重學(xué)生的個(gè)性,使他們養(yǎng)成良好的健身適應(yīng)。
3、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),開辟以跳繩為特色的校本課程。
體育教研組堅(jiān)持單元集體備課制度,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合我校的實(shí)際,開辟了適合于我校特點(diǎn)的跳繩校本教材,占整個(gè)課時(shí)數(shù)的30-35%,內(nèi)容有跳繩文化視角、歡樂(lè)有效的練習(xí)辦法、簡(jiǎn)單技術(shù)配合、規(guī)則簡(jiǎn)介等方面,充分反映學(xué)校特色。其宗旨是經(jīng)過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng),以趣味性跳繩吸引學(xué)生參與,讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種跳繩技術(shù),在參與中育人、促智、追美,達(dá)到身心健康,從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛(ài)好和適應(yīng)。
4、重視普及、培養(yǎng)學(xué)生跳繩興趣。
要使學(xué)生愛(ài)慕跳繩,首先要從提高學(xué)生對(duì)跳繩的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣入手。新生入學(xué),我們組織學(xué)生參觀校史陳列室,向?qū)W生介紹學(xué)校開展跳繩工作的事情和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡,從而激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感;經(jīng)過(guò)說(shuō)座、宣傳欄,了解國(guó)內(nèi)外跳繩進(jìn)展?fàn)顩r,灌輸和豐富學(xué)生跳繩知識(shí);組織學(xué)生觀察跳繩競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情;組建跳繩興趣小組、組織年級(jí)跳繩競(jìng)賽,充分發(fā)揮學(xué)生的跳繩才干。建立比賽活動(dòng)體系,充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。經(jīng)過(guò)努力,別斷地?cái)U(kuò)大跳繩活動(dòng)面,改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象,爭(zhēng)取在校園中浮現(xiàn)穿運(yùn)動(dòng)鞋的多了,著運(yùn)動(dòng)服的多了,談跳繩賽事的多了,自發(fā)組織競(jìng)賽活動(dòng)、參與活動(dòng)多了的新局面,并有效推動(dòng)了學(xué)生軀體素養(yǎng)的全面提高。
4、提高教師專業(yè)水平。
在教學(xué)中,教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)覺(jué),這就對(duì)教師的素養(yǎng)提出了較高的要求,所以,教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),努力鉆研、注重創(chuàng)新,依照自己的教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性,充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才干。
在學(xué)?,F(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì),推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)、群體活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與進(jìn)展,樹立省內(nèi)率先,走向全國(guó)的學(xué)校體育改革的新理念,新目標(biāo)。
五、輔導(dǎo)教師及小組成員。
輔導(dǎo)教師:劉霞孫曉林。
小組成員:一到五年級(jí)各班學(xué)生。
六、活動(dòng)安排:
第一、二周:集體跳大繩、團(tuán)體上。
第三、四周:花樣跳小繩。
第五、六周:集體跳大繩、一具一具上。
第七、八周:花樣跳小繩。
第九、十周:集體跳大繩、競(jìng)賽(團(tuán)體上)。
第十一、十二周:花樣跳小繩。
第十三、十四周:集體跳大繩競(jìng)賽(一具一具上)。
第十五、十六周:花樣跳小繩。
第十七、十八周:全面練習(xí)、預(yù)備抽測(cè)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)開展跳繩比賽,豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、活動(dòng)要求:
1、每班選出5名同學(xué)。
2、動(dòng)作連貫、身體協(xié)調(diào)。
3、必須遵守比賽規(guī)則。
4、每個(gè)學(xué)生只能跳1分鐘。
5、各班于4月18日下午將參賽學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校。
三、
活動(dòng)時(shí)間:
2011年4月20日下午第二節(jié)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
五、評(píng)比辦法:
一、二年級(jí)一組;
三、四年級(jí)一組;
五、六年級(jí)一組,每組分別評(píng)出前三名進(jìn)行表彰。每組評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)。
六、成立評(píng)委小組。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)魏紅霞。
計(jì)數(shù):學(xué)生四名。
計(jì)時(shí):韓美芹牟洪霞。
固堤小學(xué)。
2011年4月18日。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十二
1、感受春天的氣息,感知春天的特征。
2、體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行踏春活動(dòng)的`樂(lè)趣。
3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個(gè)人物品。
地點(diǎn):解放公園。
時(shí)間:xxxx年4月3日上午。
方案制定:
1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點(diǎn)、制定幼兒園春游活動(dòng)方案及安全責(zé)任書。
2、xxxx年4月1日召開春游工作專題會(huì),學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動(dòng)方案;簽訂春游安全責(zé)任書。
3、各班撰寫春游活動(dòng)方案,4、3日以前交劉紅老師;各班根據(jù)班級(jí)的要求發(fā)放告家長(zhǎng)書并于4、2號(hào)以前發(fā)給家長(zhǎng);春游前由班長(zhǎng)召開春游專題班務(wù)會(huì)。
安全工作:
x關(guān)注的安全問(wèn)題:不能靠近水邊,上下車的安全,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),
x春游前的安全教育:不能跟陌生人走、不能離開班級(jí)、不能靠近水邊、不推不擠排隊(duì)上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊(duì)等。
關(guān)鍵時(shí)間:
服裝物品:
x教師著園服。
x幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)。
x請(qǐng)家長(zhǎng)在每位幼兒園服商標(biāo)上寫名字,以免分不清。
x幼兒脫衣服后注意保管,以免丟失。
x每位幼兒自背一個(gè)小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來(lái)的衣帽等)。
x回園后回收小紅帽。
x各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等。
衛(wèi)生要求:
x不隨地扔垃圾。
醫(yī)療要求:
x各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品。
x保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品。
x臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置在2號(hào)門附近。
x保健醫(yī)電話:xxxxx。
車輛安排:(見車頭窗戶上的號(hào)碼)。
x租用東星國(guó)旅的旅游車,49座2乘,45座1乘,37座6乘。
x車輛安排:
1號(hào)——大c班(37座)。
2號(hào)——大b班(37座)。
3號(hào)——大a班(37座)。
4號(hào)——中a班(37座)。
5號(hào)——中b班(37座)。
6號(hào)——中c班(37座)。
7號(hào)——幼a班幼b班(45座)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十三
3、通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。
一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場(chǎng)指定的位置坐好,等待活動(dòng)開始;
二、家長(zhǎng)進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;
三、活動(dòng)開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長(zhǎng)等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng);
五、欣賞教師開場(chǎng)舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);
六、家長(zhǎng)依次退場(chǎng)到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;
七、幼兒依次退場(chǎng)與家長(zhǎng)同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;
八、親子游戲:
1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;
2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);
3、違反游戲規(guī)則的,成績(jī)將被取消。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)計(jì)劃是指為一項(xiàng)活動(dòng)指定的書面計(jì)劃、具體行動(dòng)實(shí)施方法、細(xì)則、步驟等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
一、指導(dǎo)思想。
以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧為宗旨,以提高罪犯矯正質(zhì)量為核心,從實(shí)際出發(fā),解放思想、開拓創(chuàng)新,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)法局的大力指導(dǎo)下,與各有關(guān)部門密切配合,充分依靠社會(huì)力量,進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對(duì)象教育改造質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
用心建立健全黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)管理與社區(qū)群眾自治有機(jī)結(jié)合的矯正工作機(jī)制;堅(jiān)持對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的嚴(yán)格管理,充分落實(shí)定期報(bào)到、定期匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)制度、進(jìn)一步規(guī)范矯正對(duì)象個(gè)人檔案登記,利用手機(jī)定位等施加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理,杜絕矯正期內(nèi)重新犯罪。
三、工作任務(wù)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò),保障工作深入推進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)調(diào)整充實(shí)鐵佛鎮(zhèn)社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室;加強(qiáng)村社區(qū)矯正工作站建設(shè),確保社區(qū)矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專業(yè)機(jī)構(gòu)、高校、群眾團(tuán)體的資源優(yōu)勢(shì),優(yōu)化社區(qū)矯正志愿者結(jié)構(gòu);二是用心引入一些法律、教育、心理學(xué)專業(yè)人員,制定專業(yè)矯正個(gè)案,給矯正對(duì)象個(gè)別教育和幫忙、扶持,對(duì)矯正對(duì)象實(shí)施心理、行為矯正,三是探索兼職和專職志愿者相結(jié)合的工作模式。完善社區(qū)矯正隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu),提高矯正工作隊(duì)伍整提水平。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)工作規(guī)范化。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化請(qǐng)示報(bào)告制度。村對(duì)社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào),遇有緊急狀況采取邊處置邊報(bào)告,預(yù)防脫管、漏管現(xiàn)象、重大事件發(fā)生。
2、執(zhí)行嚴(yán)格的社區(qū)矯正獎(jiǎng)懲機(jī)制。要充分用好表?yè)P(yáng)、評(píng)比矯正用心分子和減刑等獎(jiǎng)勵(lì)措施,激勵(lì)矯正對(duì)象的改造用心性;又要對(duì)矯正對(duì)象嚴(yán)格管理,加強(qiáng)重點(diǎn)人頭的管控力度,對(duì)個(gè)別對(duì)抗管理教育或嚴(yán)重違反管理規(guī)定行為的矯正對(duì)象,要依法嚴(yán)肅處理。
(三)著力增強(qiáng)管控潛力,初步建成社區(qū)矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對(duì)全鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行全面排查,確定重點(diǎn)人頭,防止脫管、漏管,做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,早處置。
2、認(rèn)真落實(shí)分類管理和分等級(jí)、分階段管理。根據(jù)矯正對(duì)象犯罪類型、年齡等狀況進(jìn)行分類管理,根據(jù)社區(qū)矯正對(duì)象再犯罪可能性因人制宜對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行等級(jí)管理。
3、加強(qiáng)流動(dòng)人員管理。各村和相關(guān)單位要用心探索、總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,落實(shí)審批職責(zé),消除管理盲區(qū)。
4、建立社區(qū)矯正管控平臺(tái),對(duì)重點(diǎn)人頭實(shí)行適時(shí)監(jiān)控,掌握對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的動(dòng)態(tài)管理,防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區(qū)矯正突發(fā)事件處置預(yù)案。明確各類突發(fā)事件的防范措施和處置程序,增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和有效性,盡快構(gòu)成應(yīng)急處置體系。
(四)全面總結(jié)系統(tǒng)提煉,致力探索社區(qū)矯正方法的新體系。
1、進(jìn)一步做好社區(qū)矯正對(duì)象測(cè)評(píng)工作。結(jié)合矯正對(duì)象實(shí)際狀況,對(duì)其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)評(píng),確定矯正對(duì)象的管理等級(jí),落實(shí)矯正個(gè)案措施,提高矯正質(zhì)量和成效。
2、引入心理矯正理念。實(shí)行思想道德教育與心理健康教育相結(jié)合的辦法,與專業(yè)單位(部門)籌劃,開設(shè)心理矯正場(chǎng)所,由我所專業(yè)人員為矯正對(duì)象帶給心理咨詢和心理治療。
3、強(qiáng)化個(gè)案矯正。進(jìn)一步提高社區(qū)矯正個(gè)案質(zhì)量,增強(qiáng)社區(qū)矯正個(gè)案的針對(duì)性、改造質(zhì)量與成效,重點(diǎn)強(qiáng)化個(gè)案的矯正質(zhì)量。
4、強(qiáng)化青少年社區(qū)矯正對(duì)象的幫教工作。一是加強(qiáng)對(duì)青少年矯正對(duì)象的思想幫教,培養(yǎng)其是非觀念;二是開展青少年的文化教育的技能培訓(xùn),為其謀生和就業(yè)創(chuàng)造條件;三是認(rèn)真組織開展公益勞動(dòng),增強(qiáng)其自律意識(shí)和社會(huì)職責(zé)意識(shí)感。
5、是配合法院開展社區(qū)矯正可行性評(píng)估工作。嚴(yán)格執(zhí)行判決前對(duì)罪犯的人格調(diào)查和矯正環(huán)境評(píng)估制度,對(duì)其能否宣判緩進(jìn)行詳細(xì)測(cè)評(píng),提高對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象改造質(zhì)量。
四、工作要求。
一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展社區(qū)矯正工作的重要性,把開展社區(qū)矯正工作提高到構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
二要加強(qiáng)社區(qū)矯正工作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)與派出所、勞動(dòng)和社會(huì)保障所、工會(huì)、婦聯(lián)等部門的協(xié)調(diào),做到相互配合,密切協(xié)作,構(gòu)成合力,共同做好社區(qū)矯正工作。
三要強(qiáng)化社區(qū)矯正工作的社會(huì)性。透過(guò)普法等多種手段大力宣傳社區(qū)矯正工作,充分展示社區(qū)矯正工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的重要舉措,讓廣大群眾都了解社區(qū)矯正工作的重要好處,支持、配合試點(diǎn)工作。
四要把握好社區(qū)矯正工作的穩(wěn)妥性。社區(qū)矯正工作是政治性很強(qiáng)的一項(xiàng)工作,既要廣泛宣傳,用心推進(jìn),又要慎重穩(wěn)妥,對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象要管得了、控得住,確保安全、不出事。
為全面貫徹落實(shí)《中共縣委關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實(shí)施意見》精神,實(shí)現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級(jí),切實(shí)開展好黨支部結(jié)對(duì)活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
1、結(jié)對(duì)主體:鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部。
2、結(jié)對(duì)對(duì)象:4個(gè)行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部于7月24日前與結(jié)對(duì)的村黨支部簽訂共建共創(chuàng)責(zé)任書,明確共建共創(chuàng)分年度目標(biāo)和創(chuàng)建時(shí)間,落實(shí)黨建工作指導(dǎo)員和雙方聯(lián)絡(luò)員。黨建工作指導(dǎo)員是我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部書記。
以“強(qiáng)組織、增活力,服務(wù)穩(wěn)定發(fā)展”為主題,按照“抓落實(shí)、全覆蓋,求實(shí)效,受歡迎”的總體要求,扎實(shí)推進(jìn)基層組織“三分類三升級(jí)’’活動(dòng),以黨建工作促群眾工作,重點(diǎn)達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo):
(一)黨員干部政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。黨員干部的政治意識(shí),執(zhí)政意識(shí)明顯增強(qiáng),反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定的決心更加堅(jiān)定,永遠(yuǎn)與黨同心,對(duì)黨忠誠(chéng)。
(二)黨組織戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強(qiáng),黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件和領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展致富中的戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯。
(三)黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。黨員干部工作任務(wù)明確,責(zé)任落實(shí),務(wù)實(shí)精神、責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)。黨同群眾的血肉聯(lián)系進(jìn)一步密切,基層群眾對(duì)黨組織及黨員的認(rèn)可度明顯提高。
(四)黨員隊(duì)伍質(zhì)量進(jìn)一步提升。嚴(yán)把基層黨員“入口關(guān)”,基層黨員干部的日常教育和管理得到加強(qiáng),基層黨員隊(duì)伍進(jìn)一步純潔,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。
(五)各項(xiàng)機(jī)制進(jìn)一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化基層黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,規(guī)范基層黨組織工作運(yùn)行方式,保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮,進(jìn)_步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(一)做到三個(gè)“幫帶”。
1.幫帶制定共建措施。機(jī)關(guān)黨支部要組織精干力量到結(jié)對(duì)村開展黨建工作問(wèn)題大摸排,綜合分析原因,制定結(jié)對(duì)共建措施。與后進(jìn)村黨支部結(jié)對(duì)的機(jī)關(guān)黨支部,要帶動(dòng)結(jié)對(duì)村黨支部制定針對(duì)性強(qiáng)的教育整頓措施;與一般村黨支部結(jié)對(duì)隊(duì)伍。機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用,切實(shí)加強(qiáng),對(duì)一般干部職工的政治思想教育,動(dòng)員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng),激勵(lì)他們深入基層、深入群眾、關(guān)心基層、關(guān)注民生的熱情,自覺(jué)、自愿向黨組織靠攏,力爭(zhēng)每年每個(gè)機(jī)關(guān)黨支部培養(yǎng)1-2名入常積極分子。
(二)堅(jiān)持三個(gè)“共同”。
1.共同晉位升級(jí)。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員的整體優(yōu)勢(shì),幫助結(jié)對(duì)黨支部制定整改提高和晉位升級(jí)措施,共同推進(jìn)晉位升級(jí)。
2.共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部和各村黨支部實(shí)際,給每名黨員設(shè)崗定責(zé),使其切實(shí)履行黨員義務(wù)。切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部職工工作作風(fēng),建立健全機(jī)關(guān)黨員進(jìn)村入戶走訪的常態(tài)機(jī)制,密切黨和群眾的聯(lián)系。機(jī)關(guān)黨支部黨員每年至少2次深入結(jié)對(duì)村了解民情、體察民憂、解決民難。主體每半年要組織力量深入結(jié)對(duì)村開展1次以上愛(ài)國(guó)主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢(shì)政策教育,引導(dǎo)廣大群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”思想,自覺(jué)遵紀(jì)守法,自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂:一心一意謀發(fā)展、專心致志搞建設(shè)。機(jī)關(guān)黨支部所有預(yù)備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)活動(dòng)中,在活動(dòng)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。
3.共同健全落實(shí)制度。共同建立健全落實(shí)黨內(nèi)活動(dòng)制度,不斷拓展活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)方式,做到相互學(xué)習(xí)、相互推動(dòng)。黨建工作指導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)人員參與村黨支部活動(dòng)每年不少于4次;邀請(qǐng)結(jié)對(duì)村農(nóng)牧民黨員列席機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)。幫助結(jié)對(duì)村建立健全務(wù)實(shí)、管用的村級(jí)班子工作運(yùn)行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導(dǎo)、村規(guī)民約等管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
(三)抓好兩項(xiàng)“關(guān)愛(ài)”。1.關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困黨員。結(jié)對(duì)主體要密切聯(lián)系結(jié)對(duì)對(duì)象所在的鄉(xiāng)黨委,積極制定貧困黨員幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,真情關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困農(nóng)牧民黨員,定期、不定期開展慰問(wèn)幫扶,為貧困農(nóng)牧民黨員提供信息、項(xiàng)目、技術(shù)、法律等方面援助,多措并舉助其脫貧致富,確保3年內(nèi)貧困黨員脫貧率至少達(dá)80%。各結(jié)對(duì)主體要制定切實(shí)可行的措施,盡最大的努力防止農(nóng)牧民黨員因病、因?yàn)?zāi)“返貧”現(xiàn)象的發(fā)生。
2.關(guān)心關(guān)愛(ài)“三老干部’’、離任村干。各結(jié)對(duì)主體每半年要走訪慰問(wèn)1次結(jié)對(duì)村“三老干部”、離任村干,虛心聽取他們對(duì)基層黨建工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見建議,并建立健全關(guān)心關(guān)愛(ài)長(zhǎng)效機(jī)制,不斷激發(fā)他們主動(dòng)參與共建共創(chuàng)活動(dòng)的熱情。
(一)責(zé)任主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部黨委書記是結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)第一責(zé)任人,各村黨支部書記是共建共創(chuàng)直接責(zé)任人。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部要高度重視共建共創(chuàng)工作,創(chuàng)新基層黨建工作方式方法,做實(shí)、做深、做細(xì)群眾工作。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部每季度必須深入結(jié)對(duì)對(duì)象開展1次以上的指導(dǎo)工作,記錄好結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)管理臺(tái)賬。
(二)考核主體。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)結(jié)對(duì)共建共創(chuàng)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤考核和年度集中考核,考核結(jié)果同時(shí)報(bào)縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(三)宣傳主體。各黨組織要及時(shí)上報(bào)共建共創(chuàng)的各類信息(圖片)按時(shí)上報(bào)年度計(jì)劃、半年總結(jié)和年終總結(jié)。我鄉(xiāng)黨支部共建共創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要落實(shí)專人,負(fù)責(zé)及時(shí)提煉、總結(jié)、推廣、上報(bào)開展共建共創(chuàng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)報(bào)道共建共創(chuàng)工作,宣傳共建共創(chuàng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。
紀(jì)念建黨90周年,開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動(dòng),是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)黨史,幫助青少年增長(zhǎng)歷史知識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)黨史的興趣;頌黨恩,頌揚(yáng)、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績(jī),歌頌黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放的輝煌成就;跟黨走,通過(guò)教育,堅(jiān)定廣大師生的政治信念,做到知黨愈深,愛(ài)黨愈切,堅(jiān)決跟著共產(chǎn)黨走?!皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)進(jìn)一步使師生們明確自身的歷史使命,知黨恩、感黨恩、報(bào)黨恩。
開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng),要堅(jiān)持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央關(guān)于中共黨史的重要論述為指導(dǎo),以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī),緊密結(jié)合當(dāng)前青少年的思想實(shí)際,運(yùn)用青少年喜聞樂(lè)見的方式,深入宣傳90年來(lái)黨把馬克思主義和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程,宣傳新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開放30多年來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化,宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,在青少年中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
為使我?!皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的開展嚴(yán)謹(jǐn)有序,取得實(shí)效,學(xué)校決定成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題,開展貫串全年的教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,主題教育活動(dòng)圍繞三個(gè)方面展開。
(一)學(xué)黨史,知黨情。
1、學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、重溫光輝歷程。組織全體學(xué)生閱讀《黨史紀(jì)事通鑒》、《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》等圖書,觀看黨史文獻(xiàn)專題紀(jì)錄片《大型黨史文獻(xiàn)紀(jì)錄片——中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》,由歷史老師發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫黨史小論文,語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感;聘請(qǐng)未成年人思想道德建設(shè)報(bào)告團(tuán)成員余德安同志作黨史知識(shí)報(bào)告會(huì);邀請(qǐng)社區(qū)老黨員到學(xué)校,對(duì)學(xué)生宣講黨在中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放等各個(gè)歷史時(shí)期的典型事例,旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的了解,將黨的偉大精神內(nèi)化為強(qiáng)大的人生前行的動(dòng)力。組織黨史知識(shí)競(jìng)賽,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)黨史、知黨情的積極性;開展了解“黨史上的今天”活動(dòng),利用課前幾分鐘或自習(xí)課,由學(xué)生根據(jù)事先查找收集的資料,介紹決定黨和國(guó)家命運(yùn)的重大歷史事件,影響深遠(yuǎn)的重要會(huì)議和重大決策,各個(gè)歷史時(shí)期英雄模范人物的感人事跡等等,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)媪私夂驼_認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。通過(guò)這些活動(dòng)深情回顧黨的奮斗歷史,讓師生懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)、沒(méi)有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國(guó)強(qiáng)。開展“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”為主題的頌黨恩國(guó)旗下講話,讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學(xué)習(xí)環(huán)境是黨所賜,是黨的恩澤。組織學(xué)生觀看紅色影視劇。結(jié)合課堂教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情市情教育、形勢(shì)政策教育,宣傳新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開放30多年來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學(xué)生參觀“回顧十一五,展望十二五”圖文展,讓學(xué)生了解在全面。
建設(shè)小康社會(huì)的道路上,中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難和考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)新的跨越、人民生活持續(xù)改善和我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的廣闊前景,感悟偉大的祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下國(guó)力逐漸增強(qiáng),國(guó)際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》,組織小學(xué)生開展剪制黨旗、國(guó)旗、國(guó)徽等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)小學(xué)生“黨在心中、祖國(guó)在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文,讓學(xué)生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時(shí)代感的作品中接受教育,增進(jìn)對(duì)黨的熱愛(ài);舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì),讓同學(xué)們敞開自己的心扉,用心靈抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài),用詩(shī)歌謳歌祖國(guó)改革開放30周年取得的偉大成就;在各班組織開展講革命故事比賽活動(dòng),通過(guò)由學(xué)生自己搜集、自己整理,在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血,赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的感人肺腑的故事,接受革命傳統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)他們英勇頑強(qiáng)的精神。
4、小手拉大手,齊頌共產(chǎn)黨。學(xué)校選拔一批在學(xué)黨史和黨史知識(shí)競(jìng)賽中的優(yōu)秀學(xué)生,組成“黨史黨恩小小宣講隊(duì)”,走向社會(huì),走進(jìn)社區(qū)、工廠、街道,通過(guò)演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷史,講述自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所體悟到的黨的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。既教育他人,也教育自己,使學(xué)生得到更深刻的知黨、愛(ài)黨、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩,強(qiáng)黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節(jié)前,組織開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復(fù)興而英勇獻(xiàn)身的先烈們;組織學(xué)生到仰天崗革命烈士陵園,瞻仰革命烈士碑,祭掃革命烈士墓;利用節(jié)假日,組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育示范基地,參觀革命遺址,采訪老黨員、老戰(zhàn)士以及各類先進(jìn)模范人物、追尋光輝足跡;通過(guò)這些活動(dòng),在懷著對(duì)革命先烈無(wú)比崇敬的心情的同時(shí),深深體會(huì)到現(xiàn)實(shí)美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績(jī)、繼承先烈遺志、發(fā)揚(yáng)先烈精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚(yáng)黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節(jié)活動(dòng),積極搭建參與的平臺(tái),組織以班級(jí)為單位,全班同學(xué)參與的,以歌頌共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國(guó)好等為內(nèi)容的合唱比賽活動(dòng)。組織校園紅歌賽,由學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展以“愛(ài)祖國(guó)、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神,表達(dá)在黨的陽(yáng)光雨露下幸福生活、茁壯成長(zhǎng)的深切感受,也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭(zhēng)做黨的好少年的堅(jiān)定決心。
3、老少三代話黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間,學(xué)生長(zhǎng)居家中,把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)有機(jī)與家庭結(jié)合,由爺爺、奶奶回憶、講述黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻壓在中國(guó)人民頭上的三座大山,建立新中國(guó)的歷史和成就,父母暢談、感懷黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),改革開放的偉大創(chuàng)舉,學(xué)生回顧、感悟近幾年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害、取得在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的輝煌業(yè)績(jī),用切身的體驗(yàn),向長(zhǎng)輩匯報(bào)在學(xué)校享受到的各種來(lái)自黨和政府的優(yōu)惠、補(bǔ)助政策。通過(guò)共話黨恩活動(dòng)增進(jìn)黨為國(guó)家和民族建立的豐功偉績(jī)的了解,深切感受到共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感,激勵(lì)學(xué)生樹立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強(qiáng)黨性。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際,將開展豐富多彩的黨慶活動(dòng)。召開“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會(huì);舉辦“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的書畫、手抄報(bào)比賽;開展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),歌頌黨的豐功偉績(jī),使青少年增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義的情感。學(xué)校黨總支,各支部積極組織黨、團(tuán)員參加上級(jí)各種黨慶活動(dòng);走訪慰問(wèn)困難黨員、老黨員活動(dòng);表彰一批黨內(nèi)先進(jìn)個(gè)人,通過(guò)綜合考評(píng)、民主推薦、民主選拔,推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,進(jìn)行隆重表彰,對(duì)優(yōu)秀黨員設(shè)立“黨員示范崗”,并邀請(qǐng)優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻(xiàn)在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課,使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學(xué)習(xí)的一面鏡子,充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領(lǐng)作用。教育廣大黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),提高廣大黨員的黨性認(rèn)識(shí)和宗旨意識(shí)。
(三)聽黨話,跟黨走。
2、開展“樹師德、鑄師魂”活動(dòng)。培養(yǎng)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),緊緊圍繞黨的“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展的重要思想,加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),樹立良好師德,強(qiáng)化育人成人意識(shí),通過(guò)“修身治教、正德育人”的主題教育活動(dòng),“教師之歌”的宣教活動(dòng),“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),“感動(dòng)教壇”的巡回報(bào)告活動(dòng),建設(shè)一支敬黨愛(ài)黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊(duì)伍。
3、開展“相信科學(xué),反對(duì)邪教”活動(dòng)。開展反邪教宣傳警示教育活動(dòng),通過(guò)運(yùn)用校園宣傳媒體,召開主題班會(huì),開展演講比賽、征文比賽等活動(dòng),讓師生切身感受到黨和國(guó)家溫暖關(guān)懷,進(jìn)一步認(rèn)清邪教的本質(zhì),凝聚師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)師生對(duì)邪教的無(wú)比憤慨,增強(qiáng)師生用黨的思想武裝頭腦,用科學(xué)的精神認(rèn)識(shí)世界自覺(jué)性,自覺(jué)抵制各種反動(dòng)勢(shì)力的滲透,堅(jiān)定只有相信科學(xué),信黨愛(ài)國(guó)跟黨走,我們的生活才會(huì)更加美好的信念。
4、開展“為社會(huì)做一件公益事”的活動(dòng)。組織全校學(xué)生,走向社會(huì)、走進(jìn)社區(qū),開展愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)的系列教育實(shí)踐活動(dòng),到街頭巷尾,打掃街道;到社區(qū)居委會(huì),學(xué)雷鋒做好事;走進(jìn)福利院,為孤寡老人送溫暖;心系災(zāi)害地區(qū),踴躍捐助獻(xiàn)愛(ài)心??永跟黨走,秉承黨為人民服務(wù)的宗旨,去關(guān)心他人、幫助他人、報(bào)恩社會(huì),通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,潛移默化中培育同學(xué)們感恩黨和人民的美好情愫。
“學(xué)黨史”是主題教育活動(dòng)前提和基礎(chǔ),“頌黨恩”是提高和升華,“跟黨走”是落腳點(diǎn)和目的。這項(xiàng)主題教育活動(dòng)最重要的目的,是要解決師生的信念問(wèn)題和信心問(wèn)題,教育廣大師生“跟黨走”,教育學(xué)生成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)作為紀(jì)念建黨90周年的一項(xiàng)重要工作列入議事日程,根據(jù)省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署,究制定具體工作方案,精心組織、周密安排,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、明確主題,突出重點(diǎn)。要把開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)與提升發(fā)展年活動(dòng),學(xué)校教學(xué)、德育工作結(jié)合起來(lái),與學(xué)校當(dāng)前正在開展的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
3、把握重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。注重把握節(jié)奏,抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),分階段、分步驟逐次推進(jìn),特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),舉行大規(guī)模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀(jì)念活動(dòng),使主題活動(dòng)既突出重點(diǎn),又全面活躍,既生動(dòng)活潑,又深入扎實(shí),不斷推動(dòng)活動(dòng)形成高潮。
4、及時(shí)總結(jié),隆重表彰。
在有效開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項(xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)典型和做法,表彰一批在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人,并張榜宣傳。
為確保我?!皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)結(jié)合實(shí)際、特色鮮明、層層推進(jìn)、取得成效,活動(dòng)中務(wù)求做到七個(gè)結(jié)合。
1、與宣傳活動(dòng)結(jié)合。充分利用黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳媒介,加強(qiáng)對(duì)黨史、黨績(jī)、黨恩的宣傳;制作展板,及時(shí)宣傳我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的措施、進(jìn)程和成效;組織人員及時(shí)報(bào)道我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的階段成果和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2、與德育工作結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)作為我校加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,緊密結(jié)合學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容:愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個(gè)性品質(zhì)教育等;和德育主題教育緊密結(jié)合:結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義為榮;結(jié)合感恩教育活動(dòng),感恩中國(guó)共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國(guó);結(jié)合“尚禮崇德”文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把頌黨恩、跟黨走作為最基本,最需要的文明素質(zhì)。
3、與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。積極搭建平臺(tái),多方征求意見,加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系,充分整合各方力量,拓展活動(dòng)的廣度和深度,營(yíng)造主題教育活動(dòng)的大環(huán)境,不斷提高“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的實(shí)效性。
4、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。加強(qiáng)課堂教學(xué)對(duì)“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)引導(dǎo)和滲透作用,充分挖掘歷史教材中有關(guān)黨的歷史史料,語(yǔ)文教材中革命詩(shī)文,政治教材和教學(xué)中共產(chǎn)主義理想信念教育,為主題教育活動(dòng)奠定厚實(shí)的知識(shí)、情感、思想基礎(chǔ)。
5、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)與推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,與我校評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合,如:優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、道德標(biāo)兵、新三好少年的評(píng)定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評(píng)定工作,在推選、考核、評(píng)定過(guò)程中,把師生在主題活動(dòng)中的表現(xiàn)作為評(píng)選的重要依據(jù)之一。
6、與師德建設(shè)結(jié)合。通過(guò)“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)我校教師了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨,進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取的職業(yè)道德精神,堅(jiān)定熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),永跟黨走的信念,增強(qiáng)歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。
各蘇木鎮(zhèn)黨委、政府,旗各部、委、辦、局和各人民團(tuán)體、企事業(yè)單位:
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于退役軍人工作的重要指示精神,積極選樹退役軍人典型,講好退役軍人故事,展現(xiàn)廣大退役軍人在新時(shí)代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風(fēng)采,進(jìn)一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感,旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務(wù)局決定聯(lián)合開展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評(píng)選活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣泛開展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評(píng)選活動(dòng),推出一批積極響應(yīng)黨的號(hào)召、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域取得明顯成就、做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀退役軍人典型,充分展示退役軍人永葆本色,動(dòng)員廣大退役軍人珍惜榮譽(yù)、積極投身國(guó)家建設(shè)發(fā)展,激勵(lì)廣大干部群眾學(xué)習(xí)最美,在全社會(huì)大力營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、尊崇軍人濃厚氛圍,營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)、建功立業(yè)新時(shí)代的時(shí)代風(fēng)尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務(wù)局。
擬評(píng)選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現(xiàn)役部隊(duì)的復(fù)、轉(zhuǎn)、退官兵)。
(一)思想政治堅(jiān)定。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指導(dǎo),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終把國(guó)家和人民群眾的利益放在首位,彰顯退役軍人為黨、為國(guó)家和為人民犧牲奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范和價(jià)值導(dǎo)向。
(二)工作業(yè)績(jī)突出。愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān),在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績(jī);在引導(dǎo)廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用;在帶動(dòng)就業(yè)等方面有較好的示范引領(lǐng)作用。
(三)表率作用良好。尊崇社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德;始終不忘初心、牢記使命,退役不退志、退伍不褪色,在維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局方面起到模范帶頭作用。
(四)群眾認(rèn)可度高。堅(jiān)持誠(chéng)信為本、真誠(chéng)待人、實(shí)心做事,熱心參與社會(huì)公益事業(yè),在本部門、本行業(yè)贏得群眾的廣泛認(rèn)可,社會(huì)贊譽(yù)度高。
(五)抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中,沖鋒在前,擦亮本色,事跡感人,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出突出貢獻(xiàn)。
(一)宣傳動(dòng)員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門戶網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺(tái)微信公眾號(hào)等媒體發(fā)布評(píng)選宣傳活動(dòng)公告,各單位按照通知要求,廣泛尋找推薦身邊的先進(jìn)典型。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,認(rèn)真做好推薦工作。
(二)審核公示(7月20日—7月25日)。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各蘇木鎮(zhèn)、各單位上報(bào)的對(duì)象進(jìn)行資格審查,擇優(yōu)提出擬確定的對(duì)象名單。對(duì)初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進(jìn)行公示。
(三)頒獎(jiǎng)表彰(7月31日-8月1日)。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎(jiǎng)儀式,宣布表彰名單,并予以頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)各蘇木鎮(zhèn)、各單位于2020年7月20日前,將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細(xì)事跡材料報(bào)送至旗退役軍人事務(wù)局。按照推薦表內(nèi)容認(rèn)真填寫,所填內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤。
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量,黨中央決定,今年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命,建功新時(shí)代,奮進(jìn)新征程。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,按照上級(jí)部署要求,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下實(shí)施方案。
是奠基立業(yè)的一百年,也是開辟未來(lái)的一百年。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書,是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,講清楚黨的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策,具有深遠(yuǎn)的意義。
(一)開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任,得到人民支持,黨就能克服任何困難,就能夠無(wú)往而不勝。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育,就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向,引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨,堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民,始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
(二)開展黨史學(xué)習(xí)教育,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來(lái),我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一,不斷開辟馬克思主義新境界,產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育,就是堅(jiān)持思想建黨、理論建黨,引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的,感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,堅(jiān)定理想信念,筑牢信仰之基,使之成為各級(jí)黨組織和廣大黨員在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
(三)開展黨史學(xué)習(xí)教育,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。我們黨一步步走過(guò)來(lái),很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng),不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史,也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育,就是要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā),總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng),引導(dǎo)全黨通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。
開展黨史學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論,堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇,銳意進(jìn)取開辟新局,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,立足新起點(diǎn)、新征程,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、風(fēng)云變幻中分析問(wèn)題、探究規(guī)律,不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為。在學(xué)習(xí)教育中,達(dá)到以下具體目標(biāo)。
(一)學(xué)史明理。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,樹牢唯物史觀,強(qiáng)化理論思維、歷史思維,不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),深入理解把握馬克思主義中國(guó)化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)性真理性,系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,提高思想理論水平。
(二)學(xué)史增信。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,增強(qiáng)歷史自覺(jué),保持戰(zhàn)略定力,筑牢信仰之基,深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心、看齊核心的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
(三)學(xué)史崇德。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),傳承紅色基因,增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德,始終與習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起,任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向。
(四)學(xué)史力行。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)黨性錘煉,砥礪政治品格,踐履知行合一,保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神,不斷提高把握大局大勢(shì)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平,攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
(一)深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命、進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)、進(jìn)行改革開放、奮進(jìn)新時(shí)代并取得偉大勝利的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福矢志不渝,接續(xù)奮斗,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),戰(zhàn)勝各種考驗(yàn),書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們歷經(jīng)了社會(huì)主義建設(shè)、改革開放和新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷程,開辟了走向繁榮進(jìn)步的光明前程。通過(guò)學(xué)習(xí),深刻銘記我們黨走過(guò)的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇,不斷增強(qiáng)繼往開來(lái)走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的自覺(jué)性堅(jiān)定性,不斷增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共圓中國(guó)夢(mèng)的自覺(jué)性堅(jiān)定性。
(二)深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。一百年來(lái),黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗,推翻了“三座大山”,建立了新中國(guó),建立了社會(huì)主義制度,開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,即將完成全面建成小康社會(huì)的千年夙愿,實(shí)現(xiàn)了從落后時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的歷史性跨越。通過(guò)學(xué)習(xí),牢牢銘記我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻(xiàn),深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的主心骨,沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義,就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。
(三)深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興,始終堅(jiān)持以人民為中心,把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,始終代表廣大人民根本利益。無(wú)論干革命、搞建設(shè),還是抓改革、謀復(fù)興,歸根到底都是為了讓人民過(guò)上好日子。通過(guò)學(xué)習(xí),始終牢記為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí),牢記人民是真正的英雄,是我們黨執(zhí)政的最大底氣,自覺(jué)堅(jiān)持人民立場(chǎng)、恪守人民情懷、踐行群眾路線,永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心,不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。
(四)系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果。一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合,形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等一系列重大理論成果。特別是習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求,創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,開辟了馬克思主義發(fā)展新境界,為新時(shí)代新征程提供了科學(xué)指引。通過(guò)學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)之本,在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,就是真正堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義,必須堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
(五)學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、推動(dòng)偉大實(shí)踐,在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等一系列偉大精神,形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系,成為黨和人民事業(yè)開拓前進(jìn)的不竭動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí),始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過(guò)時(shí),高度珍視精神財(cái)富,自覺(jué)繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣,賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈,始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神,鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神,在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中,不斷書寫中國(guó)共產(chǎn)黨人新的精神史詩(shī)。
(六)深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的政治本色,堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)黨的自身建設(shè),以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命,始終堅(jiān)守革命理想,堅(jiān)持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民,堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新,加強(qiáng)黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),不斷從勝利走向勝利,積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”,深刻汲取我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家篇章。
黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年,突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,注重融入日常、抓在經(jīng)常,面向全體黨員,以處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐。
黨史學(xué)習(xí)教育從動(dòng)員大會(huì)開始到黨中央“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì),以全面學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn),深入了解黨的百年奮斗史,深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。從慶祝大會(huì)到總結(jié)大會(huì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神,并以此為指導(dǎo)不斷深化對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握,明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來(lái)的實(shí)踐要求。
(一)開展專題學(xué)習(xí)。各級(jí)黨委(黨組)要區(qū)分層次研究制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員不同特點(diǎn)要求,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,抓好黨員、干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式,每月分專題開展1次學(xué)習(xí)研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層、以上率下,在學(xué)習(xí)上有更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求,在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,切實(shí)做到學(xué)深悟透、入腦入心、學(xué)以致用。各級(jí)黨組織要采取“三會(huì)一課”主題黨日等形式,結(jié)合實(shí)際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)?!捌咭弧鼻昂?,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織從業(yè)人員、流動(dòng)人員黨員的學(xué)習(xí),確保黨員干部學(xué)習(xí)全覆蓋。要持續(xù)抓好習(xí)近平總書記重要著作學(xué)習(xí),學(xué)好用好習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習(xí)材料,以及《中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料。
(二)加強(qiáng)政治引領(lǐng)。黨校要圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋,組織召開研討會(huì)、座談會(huì),推出一批有價(jià)值、有深度、有分量的理論研究成果,引導(dǎo)干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調(diào)黨性強(qiáng)、黨史熟,既有理論功底、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干力量,組成宣講團(tuán)赴各機(jī)關(guān)、學(xué)校開展好專題宣講。各機(jī)關(guān)要參照組建宣講團(tuán),深入一線分層分類開展宣講活動(dòng),普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(單位)要結(jié)合慶祝建黨100周年,積極開展主題文藝晚會(huì)、紅歌演唱會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、美術(shù)書法攝影展等形式多樣的活動(dòng),激發(fā)群眾愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情,充分展示中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程和偉大功績(jī)。深入開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,要突出青少年群體、貼近青少年需求,引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走。
(三)組織專題培訓(xùn)。將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年黨員、干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)。黨校要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育,精心設(shè)計(jì)課程,積極邀請(qǐng)專家授課、交流討論、專題講座等方式,集中一段時(shí)間分期分批開展輪訓(xùn)。充分用好紅色資源開展教學(xué),開展重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)討論等活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型的教育引導(dǎo)作用。充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),組織開展黨史知識(shí)在線答題等活動(dòng),深化對(duì)黨史內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握。
(四)召開專題組織生活會(huì)。召開嚴(yán)肅認(rèn)真、形式多樣的專題組織生活會(huì),開展黨性分析,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會(huì)制度,以普通黨員身份參加組織生活,一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實(shí)成效。對(duì)專題組織生活會(huì)檢視剖析出的問(wèn)題,及時(shí)建立整改臺(tái)賬,開展好“回頭看、找差距、補(bǔ)短板、促提升”工作,著力在立說(shuō)立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實(shí)效。
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長(zhǎng),由宣傳部、組織部牽頭負(fù)責(zé),其他相關(guān)職能部門作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位,結(jié)合實(shí)際對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育作出具體安排。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在宣傳部,負(fù)責(zé)日常工作,黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各司其職,形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng)新,堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合,開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持因地制宜、加強(qiáng)分類指導(dǎo),針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求,明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。各相關(guān)職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進(jìn)。要弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),力戒形式主義,注重實(shí)際效果,引導(dǎo)黨員、干部全身心投入,沉下心來(lái)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得,學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。
(三)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式,加強(qiáng)對(duì)各黨委(黨組)的督導(dǎo)指導(dǎo),確保黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。要堅(jiān)持實(shí)事求是、統(tǒng)籌安排,幫助為先、效果為要,既督在關(guān)鍵點(diǎn)、把握要害處,確保學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn),又防止層層督導(dǎo)、層層加碼。要認(rèn)真做好簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作,及時(shí)反映學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動(dòng)態(tài)情況。
(四)把握正確導(dǎo)向。堅(jiān)持馬克思主義歷史觀,牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì),以兩個(gè)歷史決議等中央文件精神為依據(jù),正確認(rèn)識(shí)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等,旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義,加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析,堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向,引導(dǎo)干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,更好正本清源、固本培元。
(五)做好宣傳報(bào)道。要發(fā)揮好主流媒體作用,充分運(yùn)用新聞報(bào)道、開辟專欄、典型宣傳等形式,深入宣傳黨中央精神和有關(guān)部署,宣傳學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求,宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗(yàn)好成果,為黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
(六)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),同動(dòng)員各族群眾創(chuàng)造美好生活結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提高黨在的執(zhí)政能力,切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
1.主席臺(tái)布置(主樓前,搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭,哨子。
4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌。
5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。
總指揮:趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人:各班級(jí)老師。
裁判:大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。(入場(chǎng)順序:小——中——大)。
(3)園長(zhǎng)致開幕詞。
(4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。
2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。
活動(dòng)時(shí)間:
11月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8:40-----9:10《投球》。
下午:中班:2:10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午:中班:8:00-----8:30《運(yùn)西瓜》。
小班:8:40-----9:10《扭扭車》。
下午:大班:2:10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午:大班:8:00-----8:30《腳踏車》。
小班:8:40-----9:10《小推車》。
下午:大班:2:10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽:
11月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》。
小班:8:40-----9:10《烏龜爬》。
下午:大班:2:10-----2:40《跳繩》。
各班級(jí)早操操輪流展示。
展示順序:小——中——大活動(dòng)時(shí)間:xx年11月4日。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。
(1)頒獎(jiǎng)儀式:給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))。
(2)園長(zhǎng)致閉幕詞。
(3)噴禮花,活動(dòng)結(jié)束。
親愛(ài)的老師、小朋友們:
早上好!
最紅的彩霞升在早晨,最甜的彩夢(mèng)做在金秋,走進(jìn)多彩的季節(jié),就走進(jìn)了童真的世界,我宣布,“為奧運(yùn)加油!我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)----”xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。
為了展示我們幼兒園的風(fēng)采,我們老師犧牲了許多休息時(shí)間,精心設(shè)計(jì),精心編排,而我們小朋友們也不怕苦,不怕累,堅(jiān)持訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我們的小朋友變得更能干,更自信了。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā),躍躍欲試,等不及了。
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng):請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)!
走在最前面的是小班的寶寶,他們天真活潑,對(duì)一切都充滿好奇,在老師的辛勤培育下,他們正一天天長(zhǎng)大。
現(xiàn)在入場(chǎng)的是中班運(yùn)動(dòng)員,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星,他們富有朝氣,充滿活力,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大班小朋友,瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情,他們精神抖擻,豪氣沖天,正邁著矯健的步伐步入會(huì)場(chǎng)。
最后預(yù)祝小小運(yùn)動(dòng)健兒們:祝你們玩的開心,玩的愉快。
各位老師、小朋友們:
你們好!雖然天氣有點(diǎn)冷,但我相信每個(gè)小朋友,家長(zhǎng)和老師心中都跳動(dòng)著一團(tuán)熱情地火焰。因?yàn)樵谶@激動(dòng)人心的日子里,我們幼兒園迎來(lái)了第x屆幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此,我代表幼兒園,對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師們表示誠(chéng)摯的謝意,向全體小運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展,身體是最根本的基礎(chǔ)。增強(qiáng)身體素質(zhì),最好的辦法是體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以代替藥品,然而世界任何藥品代替不了運(yùn)動(dòng),所以幼兒園必須重視幼兒體育運(yùn)動(dòng)。尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,科學(xué)地組織幼兒開展豐富多種的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉,協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作,使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,讓終身體育使幼兒終生受益,因此,我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn),沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。希望小運(yùn)動(dòng)員們能在賽場(chǎng)上充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌;文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場(chǎng)上是文明的運(yùn)動(dòng)員,在觀看席上是文明的觀眾;創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場(chǎng)式上每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和響亮的口號(hào),自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。
最后,預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
為貫徹落實(shí)公司黨建融入安全生產(chǎn)管理決策部署和要求,特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動(dòng)方案》,將黨建工作融入中心工作,充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰(zhàn)斗要塞作用,深入開展黨建安全主題黨日活動(dòng),促進(jìn)黨建工作持續(xù)提高。
黨建安全主題黨日活動(dòng)分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識(shí)-安全知識(shí)小游園、安全應(yīng)急訓(xùn)練、提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)三部分。
1、活動(dòng)時(shí)間2019年6月6日全天。
2、活動(dòng)場(chǎng)所機(jī)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)區(qū)大板橋集鎮(zhèn)c區(qū)項(xiàng)目部。
3、參會(huì)人員:支部全體黨員及直管部領(lǐng)導(dǎo)班子成員,各項(xiàng)目經(jīng)理、安全總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等。
1.組織黨員干部員工合唱《國(guó)歌》。
2、宣貫集團(tuán)2019年安全生產(chǎn)月活動(dòng)講話精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案。
4、直管部向各項(xiàng)發(fā)行安全生產(chǎn)月資料。
5、讀安全誓言,認(rèn)真簽署誓言標(biāo)語(yǔ)。
6.進(jìn)行安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
7.進(jìn)行安全防護(hù)應(yīng)急訓(xùn)練。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十五
1.讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。
2.探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問(wèn)題的能力。
1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。
2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。
3.參觀報(bào)紙的制作程序錄像。
一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來(lái)。
1.教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。
(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?
(2)報(bào)紙是用什么材料做出來(lái)的?
(3)報(bào)紙有哪些特性?
2.幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。
a組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);b組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。
3.幼兒互相談?wù)摚窒韴?bào)紙的其他特性。
報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。
4.幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5.幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。
二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙。
1.師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:
把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:
把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴,囊抓尾巴的游戲;幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過(guò)去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”
三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝。
1.教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的興趣。
師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)。
2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3.幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表?yè)P(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。
4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)。
5.幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十六
“健康體魄是青少年對(duì)祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?!睘榱似占皩W(xué)校體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化;提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣;提高班級(jí)體凝聚力,我學(xué)校特舉辦本次跳繩比賽,具體比賽事宜如下:
20xx年12月24日(周四)下午3:30開始比賽,遲到者將視為棄權(quán)。
本次比賽共分為三個(gè)項(xiàng)目:一分鐘單人前跳,一分鐘單人后跳,三分鐘集體跳長(zhǎng)繩。
單人跳每班男女各五人。
報(bào)名時(shí)間:
20xx年12月15日到20xx年10月22日,到張老師處報(bào)名。
個(gè)人跳繩按1分鐘所跳的累計(jì)次數(shù)確定成績(jī),集體跳繩按3分鐘所跳的`累計(jì)次數(shù)確定成績(jī);集體跳繩要求七人一隊(duì),兩人負(fù)責(zé)搖繩,其余五人跳繩。
東邊操場(chǎng)
(1)按學(xué)段,比賽成績(jī)?nèi)F(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)按比賽成績(jī)?nèi)稳颂K一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
團(tuán)體賽前三名發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
單人獎(jiǎng)品另行通知。
裁判長(zhǎng):張守培
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裁判員:各班班主任
記錄員:陳正朗
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十七
學(xué)校操場(chǎng)。
全體幼兒。
提高幼兒的環(huán)保意識(shí),使幼兒意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值,使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境,美化校園,讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保,從而更好的關(guān)注環(huán)保。
宣傳綠色環(huán)保,把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來(lái),結(jié)合校園文化節(jié),制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示,真正完成“變廢為寶”,一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力,促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園,提升了審美,增添了活力。活動(dòng)結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比。以班級(jí)為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購(gòu)站,換取綠色花卉,完成以廢換綠,同時(shí)在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,制定方案,積極動(dòng)員,精心組織,務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,同時(shí)要注意宣傳,營(yíng)造積極向上的輿論氛圍,使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十八
注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一,活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手,注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài),這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的?;顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn),對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈,凡事都想自己動(dòng)手試一試,做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、畫、剪的技能,面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球,在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。
1.體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂(lè)趣,在交流中感受成功的喜悅。
2.嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾,聯(lián)系粘、畫、剪的技能。
3.了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫出來(lái),能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
物質(zhì)準(zhǔn)備:卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒
心理準(zhǔn)備:根據(jù)主題活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,激起幼兒興趣,同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒更好的參與活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體性。可把桌椅圍成圓圈,讓孩子更方便的交流操作。
(一)游戲?qū)?,吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣
師:叮鈴鈴……
幼:誰(shuí)呀?
師:我是小小郵遞員呀!
幼:哪里來(lái)的信呀?
師:東營(yíng)來(lái)的信呀!
幼:送給誰(shuí)呀?
師:送給___
幼:叮鈴鈴……
(這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩,在課后已經(jīng)玩過(guò)幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友,最后送到老師手里)
幼:想……
師:恩,老師也想和小朋友們一起去,但是信上說(shuō)啦,這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì),每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具,帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!
幼:老師,可是我不會(huì)做啊?
師:看,這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦!仔細(xì)聽你才會(huì)做,老師看看那個(gè)小朋友做的看,能第一名去參加晚會(huì)!
(二)結(jié)合圖片,講解動(dòng)物面具的.做法
幼:老虎,上面寫著“王”,老虎是森林。
師:對(duì),這是老虎,森林,看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?
(老師邊說(shuō)邊在小黑板上畫老虎的輪廓,依次引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形特征)
師:我們做面具的第一步是畫,首先在你的卡紙上畫出你想畫的動(dòng)物的圖案,然后給它涂上相應(yīng)的顏色。
師:看,這是什么動(dòng)物?它的身上有很多的什么啊?
幼:獅子,身上有很多的毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子
幼:毛線
師:對(duì),毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。那要怎么做呢?看,把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上,就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上,圖上相應(yīng)的顏色就可以了。
(老師依次呈現(xiàn)多種動(dòng)物的面具圖片,兔子、貓咪、蝴蝶等,簡(jiǎn)要介紹各種動(dòng)物的畫法及做法。比如說(shuō)兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷,粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)
這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。
(三)提出要求,教師指導(dǎo),孩子自己動(dòng)手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具,老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào),先在卡紙上畫出圖案,然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,再用剪刀按照輪廓剪下來(lái),最后用毛線穿上戴在頭上。
這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),注意特別照顧操作能力較差的幼兒,并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品
這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過(guò)程中,孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處,并感受成功的喜悅。
對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的,而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的,所以在活動(dòng)結(jié)束后,播放《森林進(jìn)行曲》,組織幼兒帶上自己制作的面具,加上班上的動(dòng)物木偶,一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇十九
1.通過(guò)運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)。
激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)難點(diǎn)。
幼兒通過(guò)團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)用橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫。畫過(guò)房子的裝飾想像畫。
活動(dòng)過(guò)程。
1.以故事引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師:“在美麗的'大森林里,住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,突然有一天一場(chǎng)火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒(méi)有了。沒(méi)有家的小動(dòng)物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動(dòng)物做他們的家吧!”
2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過(guò)什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。
3.看錄像:各式各樣的房子。
讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。
4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。
(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。
5.介紹制作材料,提出制作要求。
(1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過(guò)團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。
當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。
(2)提出制作要求:小動(dòng)物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰(shuí)做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。
6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園中班跳繩活動(dòng)方案篇二十
1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí)。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。
4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂(lè)帶。
用不同的方法練習(xí)跳繩。
1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。
2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。
3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。
適時(shí),教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。
4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。
教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、以接到電話,小動(dòng)物遇險(xiǎn),幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。
7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂(lè)聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。
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