教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。教案中的教學方法應因材施教，根據(jù)學生的不同特點靈活運用。掌握好教案的編寫方法，可以提高教師的教學效果和學生的學習成績。
新年禮物小班美術教案篇一
1、通過做水果串，知道水果有多種吃法。
2、通過做水果串，調(diào)動幼兒運用多種感官感知水果。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子?；顒忧鞍咽窒锤蓛簟?/p>
1、看一看--老師準備了什么水果?請小朋友看看說說。
2、做蘋果串。
3、幼兒第一次動手做水果串。教師提出操作要求，活動中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。
4、品嘗蘋果串。
5、第二次操作。教師："蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串?讓幼兒講講，根據(jù)幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢?(啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。)。
6、幼兒做水果串。
7、并且品嘗水果串。
8、與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。
回家把做水果串的本領教給爸爸媽媽。
秋天是豐收的季節(jié)，到處碩果累累，水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒也具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。在生活中，雖說，它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。而對于那些剛離開家庭的幼兒來說，他們對親身可以體會的事很感興趣如：吃、玩，他們對這方面的經(jīng)驗也較豐富。《水果串》這一活動正好符合《綱要》中所體現(xiàn)的即適合幼兒的'現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長期發(fā)展。即貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此通過這個活動用幼兒感興趣的方式提煉社會經(jīng)驗，發(fā)展基本動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
在家長們的大力配合下，我們從幼兒的興趣入手，以寓教的形式貫穿始終，并注重以幼兒為主體，多渠道地調(diào)動幼兒運用多種感官去體驗、了解各種水果的特性，如：活動前的“找水果”、“摸水果”、“分水果”活動中的“串水果”，活動后的“嘗水果”都讓幼兒積極主動地動腦、動手，極大限度地發(fā)揮了他們的自主性、創(chuàng)造性。所以幼兒的活動興趣一直很高。在活動中，我們對幼兒的要求和指導也是因人而異的，力求為不同能力的孩子提供不同的發(fā)展機會，盡可能地挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，給予幼兒充分表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒的自信心。
在活動過程中注重挖掘各種教育因素，并將其有機地結(jié)合、滲透。注重培養(yǎng)幼兒表達、交往、合作的能力；適時地滲透保健意識。注重激發(fā)幼兒對水果正確、美好的情感；注重在操作活動中發(fā)展幼兒觀察、分析、比較、創(chuàng)造、想象等能力，不斷積累知識經(jīng)驗等。本次活動的難點之一是“串水果”活動中的串，對于小班的幼兒來說有一定的難度，所以我在活動過程中對幼兒進行適時鼓勵、引導和幫助。讓幼兒自由選擇水果，盡量分散坐，減少相互間的碰撞，以免造成不必要的傷害。
新年禮物小班美術教案篇二
1、認識長圓形、扇形、掌形的樹葉，嘗試將相同形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。
2、通過貼門簾的游戲，體驗幫助小兔的樂趣。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
1、課件《小兔家的新門簾》。
2、制作所需材料：背景板、固體膠、已打印好的`樹葉形狀。
一、故事引入，激發(fā)幼兒興趣：
——教師播放課件，請幼兒觀賞。
——師：小兔家發(fā)生了什么?
——繼續(xù)觀看故事。
——師：小兔用什么做門簾呢?
——過渡：小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。
二、認識圖形，掛窗簾：
——師：小兔找到了幾種樹葉?一樣嗎?
——小結(jié)：長得長長圓圓的叫長圓形；長得像扇子一樣的叫扇形；長得像手掌一樣的叫掌形。
三、學習做樹葉門簾：
——過渡：今天我們就用這些樹葉給小兔做門簾。
——教師示范做門簾：拿起一片小樹葉，涂涂涂，涂上固體膠；黏黏黏，粘在直線上。
四、大家來做門簾：
——師：小兔還有好多門和窗沒裝上漂亮的簾子，請你們來幫助一下她好嗎?
——教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽粘貼。
五、作品欣賞：
——師：請小朋友來介紹一下你是怎么來做門簾的?
六、活動延伸：
——師：森林里的小動物看到你們幫助小兔做的門簾這么漂亮，他們也想要，老師把材。
料都放在我們的教室區(qū)角里了，請你們幫助小動物們一起去完成好嗎?
從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。
新年禮物小班美術教案篇三
1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。
2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干。
一、談話導入：
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡單的介紹）。
二、討論交流：
1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？
2、幼兒交流各自帶來的禮物。
4、幼兒討論交流。
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。
3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。
活動結(jié)束。
活動中，孩子們的反應挺不錯的，比老師預料的情況好，自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得，為了表示友好、問候，有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過引導，孩子們不但提高了自己的語言表達能力，也懂得了一定的感恩之心。
新年禮物小班美術教案篇四
1、為了讓幼兒感受迎新年的愉快的節(jié)日氛圍，進一步、更深入的激發(fā)幼兒對過新年的興趣和情感。
2、知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
3、體驗互贈禮物的快樂使孩子充分感受著幼兒園這個大家庭的`溫暖，有效促進孩子與人交往的積極心態(tài)，獲得健康積極的情感。
20xx年1月11日上午10：00――11：00
本班教室。
請家長為每位幼兒準備一份禮物（價格在十元左右），包裝好，寫上自己的名字，帶到幼兒園。
1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說自己所帶的禮物是什么。
2、請幼兒說說自己都有哪幾個好朋友。
3、請幼兒說說自己所帶的禮物想送給哪個好朋友。
4、將帶來了自己精心準備的禮物送給自己的好朋友。
新年禮物小班美術教案篇五
1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。
2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1、聯(lián)系家長為孩子準備一份禮物，并對家長說明禮物的要求。
2、圣誕樹三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。
一、尋找禮物。
(以信件的形式，鼓勵幼兒自己尋找禮物)。
中心提問：
1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣?
2、猜猜數(shù)字表示什么?顏色又代表什么呢?
3、說說你的禮物在哪里?
教師小結(jié)：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的.紙袋里。
幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對應的禮物袋。
二、介紹禮物。
1、幼兒互相介紹自己的禮物.
2、集體面前大膽交流。
重點指導：把握住禮物的特點適當提問。
三、分享禮物。
(鼓勵幼兒自己的禮物和好朋友分享)。
新年禮物小班美術教案篇六
能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。
選擇自己喜歡的'粘貼方式制作禮物。
通過活動，感受愛媽媽的美好情感。
愛 心 禮 物
彩色紙若干、膠水、愛心模板
（一）出示愛心禮物，激發(fā)幼兒興趣
1.師：小朋友，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀？
2.師：請你們把小眼睛比起來，等老師數(shù)到3在睜開來。
3.師：看看這是什么呀？（愛心）
4.師：這是老師給媽媽準備的新年禮物，請小朋友也給媽媽準備一份吧！
（二）教師示范制作禮物
1.師：老師準備了很多愛心，但不好看，請小朋友幫幫忙，讓愛心變得漂亮一點，然后把愛心送給媽媽。
2.師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點膠水，將小碎片粘在愛心里面。粘的時候要小心，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。
3.要求：小朋友用膠水的時候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟。膠水要涂在愛心里面，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多，一點點就夠了。
（三）幼兒制作禮物
1.鼓勵幼兒大膽制**心禮物。
2.提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面。
3.提醒幼兒膠水不要涂得太多在進行粘貼。
4.提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。
（四）活動結(jié)束
1.展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2.鼓勵幼兒將親手制作禮物送給媽媽。
新年禮物小班美術教案篇七
1、促進家長與幼兒的親子關系，提高家長教育理念，促進家園配合。
2、體驗與父母做手工的樂趣。
3、體驗過節(jié)的歡樂氣氛。
4、會使用禮貌用語，練習交往。
親子手工活動。
1、將桌子分成三組，面對桌子將椅子擺成半圓形。
2、賀年卡組：彩色卡紙、白色卡紙、膠棒、剪刀、彩筆、油畫棒；半成品：花草、動物、葉子的形狀；范例：三個。
3、新年老人帽組：長方形紅色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀、即時帖（黃色）。
4、鞭炮組：長方形紅色卡紙、即時帖、剪刀、膠棒、彩筆；范例：一個。
一、引入部分。
1、家長圍坐成半圓形，招呼幼兒圍繞在教師身邊。
2、帶領幼兒唱《新年好》的歌曲，引導家長拍手伴奏。
3、歌曲結(jié)束后，引導幼兒雙手抱拳向家長拜年，并回到家長身邊，提示家長及時鼓勵孩子。
二、教師介紹活動材料并示范。
1、介紹分組情況，介紹鞭炮組、賀年卡組的材料，并簡單介紹家長與幼兒互動制作的方式。
2、重點示范：、新年老人帽。
（1）把紙的長邊向上折形成帽檐。
（2）捏住另一長邊的兩個角向中間卷，把兩角和邊重疊并粘好。
（3）根據(jù)幼兒愛好裝飾帽子。
（4）家長幫助孩子寫上贈言。
三、幼兒與家長共同制作。
1、提出活動要求：
（1）要不斷觀察幼兒的需要與表現(xiàn)。
（2）要體現(xiàn)合作。
（3）可以換區(qū)制作。
（4）家長引導幼兒在活動中講謙讓、會交往。
（5）做完后家長引導幼兒互增禮物，其間使用禮貌用語。
2、幼兒與家長共同制作。在活動中，教師個別指導。
四、互贈禮物。
1、提示家長詢問幼兒想送給誰。
2、在家長的陪同下，幼兒之間互贈禮物，同時提示家長讓幼兒使用禮貌用語。
3、重點協(xié)調(diào)讓每個家庭都送出禮物同時收到禮物。
4、提示家長及時表揚孩子。在互贈禮物中自然結(jié)束活動。
新年禮物小班美術教案篇八
1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經(jīng)驗。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
一、說說新年。
1、歌曲《新年好》。
師：聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!
2、說說新年。
提問：新年馬上要來臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢?
小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀!
二、打扮新年樹。
師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢?
1、看看、說說新年樹。
提問1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢?
小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。
提問2：那這里的彩燈是怎么排隊的?
2、個別幼兒示范。
師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。
小結(jié)：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的`新年樹變的更好看啦!
3、幼兒打扮新年樹：
師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢!請你也給他們兩個一組排排隊。
4、分享交流。
師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎?
小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過新年。
師：我們寶寶的本領真大呀!把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!
新年禮物小班美術教案篇九
一、活動目標：
1、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
2、通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。
3、通過幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
二、活動準備：
卡紙，彩筆，蠟筆。
三、重點與難點：
重點：用完整的普通話表述新年間的趣事。
難點：感受同伴間的真摯友情。
四、活動流程：
導入情景――聯(lián)想交流――實踐操作――延伸活動。
五、活動過程：
(一)導入情景。
師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎?
小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺。
(二)聯(lián)想交流。
師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師：她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?
師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀?
小結(jié)：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。
(三)實踐操作。
師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。
師：但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
(四)延伸活動。
師：做完了以后，請把你的.卡片送給你的好朋友?好不好?
師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。
師：沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。
活動結(jié)束。
設計意圖：
現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準備著過新年，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動-學習活動用書p155的賀卡制作引出。
新年禮物小班美術教案篇十
設計思路：
新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗；通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。
活動準備：
1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）。
2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙折好的帽子人手一份。
4、已學會唱《新年好》。
活動目標：
1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
活動流程：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。
活動準備：新年禮物、題紙、音樂。
活動過程：
隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。
新年禮物小班美術教案篇十一
1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。
2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。
1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫)。
2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、抹布若干。
1、感知作畫方式，引起學習興趣。
(1)音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的.動作)。
(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。
(3)引導幼兒觀察：老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?
(4)請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。
(5)請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼兒作畫。
(1)兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。
(2)老師巡回指導。
3、評價活動。
(1)將作品貼在活動室墻上。
(2)幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。
(3)幼兒自由地去觀賞作品。
今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高?；顒忧靶∨笥褌兒屠蠋熞黄鹩^察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點畫”方面多加練習。
新年禮物小班美術教案篇十二
活動目標：
1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾新年帽。
3、激發(fā)幼兒體驗成功的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備：
裝飾好的新年帽若干頂。
漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
用紙折好的“帽子”人手一份。
活動過程：
一、聽音樂《新年好》進入活動室。
2、那我們來看看是什么禮物呀。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽。
3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了。
4、小結(jié)：對，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣。
2、一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
四、幼兒制作，教師指導。
五、展示交流。
1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮?。≌l來告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。
新年禮物小班美術教案篇十三
作者：俞興妹文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：268更新時間：-1-2。
活動目標：
1、學習把扇形紙卷成圓錐形并用各種圖案裝飾成新年帽。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，進一步培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
活動過程：
一、引出課題。
新年快到了，老師做了一頂漂亮的新年帽，把它戴在頭上，慶祝新年的到來（出示新年帽）。你們也想有一頂新年帽嗎？（想）今天，我們就一起來學做一下吧！
二、教師講解示范。
1、選擇自己喜歡的扇形紙，根據(jù)自己的意愿進行裝飾（繪畫成剪貼）。
2、把裝飾好的扇形紙卷成圓錐形并進行結(jié)合。
3、在帽尖上粘上五彩飄帶。
4、衣帽邊上釘上松緊帶。
三、幼兒操作。
1、在裝飾時要盡量與別人不一樣，有創(chuàng)意，色彩鮮艷。
2、卷紙時帽沿要對整齊。
3、粘合時漿糊不要涂得太多了。
四、講評。
幼兒互相參觀，教師表揚裝飾漂亮，有創(chuàng)新的幼兒。
1、幼兒頭戴新年帽聽音樂翩翩起舞。
2、幼兒頭戴新年帽互相表述、交流。
活動感想：
活動過程中在卷圓錐形時有些困難，在裝飾時幼兒表現(xiàn)得較認真，釘松緊帶也是老師幫助完成，最后一個個新年帽都完成了。
新年禮物小班美術教案篇十四
活動目標：
1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動準備：
1、裝飾好的帽子若干頂（4—6）。
2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的“帽子”人手一份。
4、已學會唱《新年好》。
活動過程：
一、聽音樂《新年好》進入活動室。
幼：想。
師：那我們來看看是什么禮物呀。（教師出示示范帽子）。
幼：帽子。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子。
師：哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？（你喜歡這頂帽子的哪個地方呀，如：顏色、圖案方面——引導幼兒講述）。
幼：有小動物的，幼兒教案《美術教案－新年帽》……。
教師小結(jié)：園長老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？（現(xiàn)在是冬天了，早上起來小耳朵會很冷，我們戴上帽子就會怎么樣啊？）。
幼：漂亮的，帶上帽子就不會冷了……。
教師小結(jié)：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣。
幼：不漂亮。（漂亮）。
師：那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好？（這些帽子和那些帽子哪些更漂亮?。浚?。
幼：好。
師：等一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎么變成的呀？（引導幼兒講述）。老師告訴你吧，只要拿一張皺紙，先捏一捏，再搓一搓（教師迅速將皺紙團團圓）變變變！啊，變出來了。然后我們把小圓點用固體膠粘上，再貼到“帽子”上去就可以了。現(xiàn)在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
幼：能。
師：老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現(xiàn)在就請你們過去吧）。
四、幼兒作業(yè)，教師指導。
五、作業(yè)欣賞與講評。
師：已經(jīng)打扮好帽子的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮帽子的。哇，你們的帽子打扮得這么漂亮?。≌l來告訴大家你是怎么打扮帽子的呀。來，我們一起把帽子戴上，笑一笑，老師給你們拍照。
師：我們跟客人老師說一聲“再見”。
幼：客人老師再見！
新年禮物小班美術教案篇十五
1、（聽，這是什么歌呀？——教師帶領幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長老師已經(jīng)給我們?。?）班的小朋友準備了許多新年禮物。你們想不想看看？（想）。
2、那我們來看看是什么禮物呀。（帽子）。
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽。
1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？（你喜歡這頂帽子的哪個地方呀，如：顏色、圖案方面——引導幼兒講述）。
2、師小結(jié)：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮??！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？（現(xiàn)在是冬天了，早上起來小耳朵會很冷，我們戴上帽子就會怎么樣??？）。
3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了......
4、教小結(jié)：對，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣。
1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子（教師出示未裝飾的“帽子”）你們覺得這些帽子漂不漂亮??？（漂亮）那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好？（好）。
2、一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎么變成的.呀？（引導幼兒講述）。現(xiàn)在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
3、師小結(jié)：哦，變出來了，她的小手真能干?，F(xiàn)在我們知道了是用這個皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎？（能）。
4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現(xiàn)在就請你們過去吧）。
四、幼兒制作，教師指導。
五、展示交流。
1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮??！誰來告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。
2、我們跟老師說什么？“老師再見”。
新年禮物小班美術教案篇十六
活動目標：
1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和大膽作畫的能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張。
活動過程：
1、通過游戲體驗快樂，激發(fā)興趣。
幼兒跟著老師學小魚游伴著音樂進活動室。師：“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲--網(wǎng)魚!小朋友們你們是可愛的`小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，準備捕很多的魚。當魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的魚兒會被魚網(wǎng)網(wǎng)住?！庇變弘S音樂做游戲--網(wǎng)“魚”。
2、觀察魚網(wǎng)的線條，學習畫魚網(wǎng)的基本方法。
(1)觀察魚網(wǎng)，理解線條的畫法。
師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們，剛才的游戲好玩嗎?”剛才我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來?“幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔??；網(wǎng)有格格；魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來；網(wǎng)有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。
(2)修補魚網(wǎng)，感受魚網(wǎng)的緊密。
3、在游戲情景中作畫。
看：那邊池塘里又游來了很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網(wǎng)，做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網(wǎng)。
4、作品評價，活動結(jié)束。
師：”小朋友們今天都很棒，網(wǎng)到這么多魚!真是'網(wǎng)魚小能手'!你們高不高興呀?“師：”那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎?“幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。
活動反思：
活動中從幼兒的興趣點出發(fā)，把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動感的教學手段和內(nèi)容整和成本次活動?；顒又邪亚楦泻图寄芫o密結(jié)合，在游戲情景中融入了線條練習，橫線和豎線交叉成魚網(wǎng)，以”網(wǎng)魚“為線索，串聯(lián)成由”感受-體驗-參與表現(xiàn)“的藝術活動，以使幼兒在各種感官的刺激下，自然、快樂、大膽地編織”魚網(wǎng)“，激發(fā)了幼兒參案網(wǎng)”與藝術活動的激情，使枯燥的藝術技能變得生動，富有感染力，同時給幼兒帶來了活動的新、奇、樂，起到了寓教于樂的作用。
新年禮物小班美術教案篇十七
活動背景：
對于幼兒園的孩子來說，那些可愛的小動物是孩子們十分熟悉和喜愛的。特別是像小兔子，他們不單從圖片故事兒歌，以及動畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng)，從而孩子們對小兔子有了更直接的視覺經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗，興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動的內(nèi)容。在活動中讓孩子們運用流暢的線條，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維，讓孩子充分體驗成功的樂趣，從而提高孩子的審美情操。
活動目標：
1、初步學畫小兔形象，能大膽運用油畫棒進行繪畫。
2、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備：
掛歷式的范畫一份師用油畫棒一盒幼兒用的油畫棒每人一盒、a4紙每人一張。
活動過程：
一、引入部分。
師：今天老師給你們帶來了一位客人，我們來看看是誰呢?(出示圖一)。
哇，原來是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長的怎么樣呢?(引導幼兒說出小兔的特征)。
師小結(jié)：圓圓的腦袋胖胖身，長長的耳朵短尾巴，大大的眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。
二、基本部分示范畫小兔。
1、師：今天天氣那么好，兔媽媽說要帶孩子們出去玩玩。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身，長長耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四條腿，一碰一跳真是累，繞個圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來到媽媽身邊真開心，兔小妹看見了急忙的跳出來了，來孩子們拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說特征邊畫出跳出來的小兔。
2、出示圖二：
師：兔姐姐來到媽媽的身邊了，調(diào)氣的兔兄弟也出來了。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐擋住了很多地方。有的耳朵在媽媽后面，也被擋住了很多地方，擋住的部分就跳躍不畫。兔孩子們都到齊了，現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?擴散孩子想像(公園草地蘿卜地小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫背景，邊講解(兔子們來到一片草地，草地上長滿了蘑菇，蘑菇長呀牙，長得比小兔子還要高，比房子還要大，長呀長被兔子擋住了跳一跳，被兔子擋住了跳一跳)。
3、出示圖三，簡單講解。
師：蘑菇的里的蘑菇可多了(同時出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇，天氣可真好呀!紅紅的太陽，天上還飄著幾朵白云，兔媽媽打扮的真漂亮，兔孩子們也想打扮的`漂漂亮亮的，你們說怎么打扮好呢?(個別提問)。
4、涂色。
如請出藍色一家(同時師拿出深藍，淺藍)深藍是哥哥，淺藍是弟弟，可別忘記了白色寶貝。白色寶貝真神奇，幫助別人是能手，好都到齊了，開始做事吧!師邊涂邊講解(藍哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細細慢慢走，往下走，往上走哥哥累了請小弟，藍弟弟緊跟著，手拉手是朋友，白色寶貝也帶上)。
5、出示圖四，了解兒童畫的幾種常用手法。
師：顏色寶貝真能干，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的，看(同時圖四)簡單講解用了點彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡€想去你們剛才講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來。
三、幼兒作畫。
師：小兔子還會在干什么呢?那小朋友將小兔子請到你的作畫紙上吧、小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣、涂的顏色可以更漂亮、幼兒作畫、教師巡回指導,隨機講評，待幼兒作品完成后，布置在繪畫展示欄中，供大家相互欣賞與評價。
教學反思：
從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。
新年禮物小班美術教案篇十八
2、知道放煙花的`安全事項，提高安全意識。
3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
彈珠、顏料、小筐、畫紙等。
1、談話，引出主題。
請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；
幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。
我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？
2、介紹工具，激發(fā)興趣。
出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？
今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞。
先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。
你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？
3、幼兒動手操作。
你們也來試試好嗎？
鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。
4、展示幼兒作品。
相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。
新年禮物小班美術教案篇十九
活動目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作。
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備：
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉)；
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉)；
3、小籃子(裝碎卡紙用)。
4、漿糊小碟子。
5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)。
6、毛巾5條(擦手用)。
活動過程：
一、導入激發(fā)幼兒興趣。
師：聽，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹)，原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀?”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！憋L婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！憋L婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹馬上就穿上了漂亮的.花衣服。旁邊的小樹可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?？墒秋L婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，重復幾次)。
師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
3、請個別幼兒來貼。
引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動，教師指導。
1、操作要求；葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品。
師：好多小樹都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。
2、評價作品。
師：小朋友，我們也到小樹林來看看，哪棵小樹的花衣服最漂亮。
師：小朋友告訴你一個好消息，風婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。
活動延伸：
1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品。
2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。
活動反思：
通過活動幼兒知道了樹的形狀，粘貼的方法，培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和合作學習的能力。
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