制定方案的關(guān)鍵是要明確目標(biāo)，并給出一系列可操作的步驟和措施。方案的完美需要我們考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，并作出相應(yīng)的預(yù)防和解決措施。方案范例只是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇一
1．生活有序。每天起床、鍛煉、用膳、家務(wù)勞動(dòng)都有規(guī)定的時(shí)間，全家人都有規(guī)律地生活，這樣使我們每個(gè)人都始終保持充沛的精力、良好的情緒。人們在過度疲勞、精神不振、情緒低落、思想不集中等情況下，容易發(fā)生意外事故。因此。有規(guī)律地生活是最為重要的。平時(shí)，我們還相互幫助，做到樂不過度、悲不至絕，保持穩(wěn)定而良好的情緒，這樣可以避免“樂極生悲”、“禍不單行”等不愉快事情的發(fā)生。
2．建立家庭分工負(fù)責(zé)制度。家庭雖小，但也與一個(gè)單位一樣，里里外外有許多事情要做，既需要分工負(fù)責(zé)，又需要相互幫助。
3．父母以身作則，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、謹(jǐn)慎、誠實(shí)、守信等好品質(zhì)。
4．要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不該做，應(yīng)該怎樣做。孩子知識少，有些道理很難說清楚，但一定要讓她知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)該怎樣避免。
5．為孩子設(shè)計(jì)一張“安全卡”。安全卡首先告訴孩子做事要沉著、冷靜。卡上面記錄著她的姓名、年齡、住址、血型、父母的工作單位和電話號碼，還有常用的電話號碼(包括急救、報(bào)警、火警及主要親友的聯(lián)系電話)，還有孩子的過敏情況，及疾病記錄等等?！鞍踩ā辈粌H給孩子本人使用，也是發(fā)生特殊情況后，給熱心助人者使用的。有備無患，很有必要。
二、戶戶離不開火，家家須防火。
庭火災(zāi)的主要原因有哪些呢?
用火不慎(如使用爐火、燈火不小心，亂丟未熄滅的火柴頭、煙蒂)。
用火設(shè)備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，使用液化石油氣的灶通風(fēng)不良，爐灶靠近易燃物等。
液化石油氣(或煤氣)使用不當(dāng)、家用電器安裝和使用不當(dāng)(如超負(fù)荷、短路、忘記及時(shí)切斷電源等)。
如何消除家庭火災(zāi)隱患，防范火災(zāi)發(fā)生呢?
常言道，“十災(zāi)九大意”。只要大家認(rèn)真防火，謹(jǐn)慎用火，火災(zāi)是可以避免的。
火災(zāi)最大的隱患莫過于思想上的麻痹。因此，家中的大人小孩都要增強(qiáng)防火意識；學(xué)一點(diǎn)防火知識：
1．安全使用液化石油氣和煤氣。
幼小的孩子不要使用液化石油氣和煤氣。隨著年齡的增加，可以讓孩子幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，例如燒水、做飯。在此之前要學(xué)會(huì)正確使用液化氣和煤氣。
(1)無論是管道煤氣，還是罐裝液化石油氣，都必須“先點(diǎn)火后供氣”。煤氣使用后，要隨手先關(guān)閉閥門。再閉合煤氣灶上的開關(guān)。
(2)使用液化石油氣或煤氣燒飯或燒水時(shí)，要專心看守，切莫遠(yuǎn)離廚房，做其他事情。
(3)液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源(至少1米以上)，直立使用，不能倒立臥放，不能用火烘烤，嚴(yán)禁私自倒掉殘液和抽氣倒灌。
(4)使用液化石油氣或煤氣時(shí)，若聽到微小漏氣聲音，或聞到異味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)火檢查。注意不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣。聽到漏氣聲，要立即關(guān)閉鋼瓶閥門(或煤氣管道總開關(guān))，迅速打開窗通風(fēng)，熄滅附近火源。切記此時(shí)不要使用換氣扇、脫排油煙機(jī)、電風(fēng)扇、電冰箱等家用電器，不要拉電燈開關(guān)。盡快打電話通知爸爸媽媽或煤氣站人員進(jìn)行處理。
2．安全使用蚊香。
夏天，為防止蚊子干擾，我們經(jīng)常要使用蚊香。蚊香雖小。使用不當(dāng)，也會(huì)引起火災(zāi)，所以使用時(shí)一定要注意：
(1)點(diǎn)燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金屬盤上。切不可放在紙箱、木板等可燃物上。
(2)點(diǎn)燃的蚊香要放在遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。
(3)使用電蚊香時(shí)，也要放在遠(yuǎn)離紙、木器等易燃物的地面上。不用時(shí)，應(yīng)拔去插頭。
3．家里不慎起火或發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
一旦發(fā)現(xiàn)家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施。
(1)如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，這樣就能將火與空氣隔絕，使鍋里的油火因缺氧而熄滅。切忌用水撲救。
(2)液化石油氣因漏氣起火時(shí)，首先應(yīng)迅速切斷氣源，同時(shí)用滅火器或滅火粉將火撲滅。
(3)家用電器著火，要立即拔下插頭，或拉閘斷電，然后用毛毯或棉被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救，因?yàn)樗軐?dǎo)電，容易造成觸電事故。
(4)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，若將門窗打開，由于空氣對流作用，火勢會(huì)迅速發(fā)展，形成大面積火災(zāi)。
(5)紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)倒不要用水撲救，可用土、沙泥、干粉滅火器等。
(6)若火勢已大，必須立即報(bào)火警，火警電話號碼為“119”。撥通電話后，立即報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)，火勢情況和自己姓名。
(7)被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。
三、家庭用電安全。
1．觸電是怎么回事。
當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時(shí)，輕則有針刺、麻木、劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣：心律不齊、血壓升高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短的時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡。這就是觸電事故。
2．用電中有哪些安全問題。
用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面，一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全。為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意：
(1)不站在地上去接觸火線；站在絕緣體上，穿著絕緣鞋也不能讓身體同時(shí)接觸火線與零線。
(2)要保護(hù)好電線、插頭、插座、燈座及電器絕緣部分。要保持絕緣部份的干燥，不要用濕手去扳開關(guān)、插人或拔出插頭。
(3)電線不要與金屬物接觸，不要將電線掛在鐵釘上，以免發(fā)生短路。
(4)禁止用銅絲代替保險(xiǎn)絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。
(5)在電路中安裝觸電保護(hù)器，并定期檢驗(yàn)保護(hù)器的靈敏度。
3．下雷雨時(shí)怎樣使用電器。
(1)關(guān)掉收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)等電器的開關(guān)，拔出電源插頭，拔出電視機(jī)的天線插頭或有線電視的信號電纜。最好將電纜移至房外。
(2)暫時(shí)不用電話，如一定要通話，可用免提功能鍵，與話機(jī)保持距離，切忌直接使用話筒。
(3)離開電線、燈頭、有線廣播喇叭1.5米以上。
4．發(fā)現(xiàn)漏電、觸電事故怎么辦。
發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。如電源開關(guān)太遠(yuǎn)?？梢哉驹诟赡镜噬嫌貌粚?dǎo)電的物體，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等將觸電者與帶電體分開。莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電現(xiàn)象再發(fā)生。觸電者痙攣緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因?yàn)橛|電時(shí)間越長，危害越大，生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線，都是錯(cuò)誤的，這樣做會(huì)使救人者自己觸電。
四、中毒的預(yù)防與急救。
1．食物中毒是怎么回事。
食物中毒是指人們因吃了含有毒素或細(xì)菌的食物，而引起的疾病。
食物中毒的共同特點(diǎn)是：
(1)突然發(fā)病。一般在食用被污染食品后1～2小時(shí)到一日內(nèi)。吃同一來源食物的人群可引起集體食物中毒，但由于各人體質(zhì)不同，適應(yīng)能力有強(qiáng)弱，發(fā)病也有先后。
(2)一般特征是：惡心、嘔吐、腹瀉、稀水樣便，與急性腸炎基本相似。嚴(yán)重的伴有發(fā)燒、脫水、心血管機(jī)能障礙甚至死亡。
(3)誤食化學(xué)類毒物，或吃了噴灑過劇毒農(nóng)藥的蔬菜、果品，會(huì)導(dǎo)致血液和神經(jīng)系統(tǒng)的中毒，出現(xiàn)抽筋、心跳加劇、呼吸困難、神志不清等嚴(yán)重癥狀。
2．為何會(huì)引起食物中毒。
(1)飲食不衛(wèi)生，吃了腐敗變質(zhì)的食品。
(2)吃了不新鮮、或帶菌的海鮮，尤其是殼類的水產(chǎn)。
(3)在烹調(diào)過程中食物受到了污染，或末燒透燒熟。
(4)吃了剛噴灑過農(nóng)藥的蔬菜、水果。
(5)誤食了毒品．如鼠藥、蟑螂藥、農(nóng)藥等等。
(6)服藥期間，吃了藥物說明中規(guī)定的禁忌食物。
(7)誤服了藥物。藥品多數(shù)是白色，有的形狀、大小差不多，因此容易搞錯(cuò)。有的未遵醫(yī)生囑咐服藥，藥劑量過大。
(8)飲酒過度，引起酒精中毒。
(9)吃了過期或含有毒素的食品。
(10)吃了帶病或病死的動(dòng)物類食品。
3．發(fā)生食物中毒怎么辦。
(1)如果是家庭集體食物中毒，一般孩子最先發(fā)作，此時(shí)應(yīng)全家上醫(yī)院看病。不要自行給孩子亂服藥。醫(yī)治越早越好，切莫延誤時(shí)間。
(2)如果孩子一人在家，發(fā)現(xiàn)上述癥述，要立即報(bào)告家長；若病勢過猛，即敲鄰居家門，請求幫助送往醫(yī)院，必要時(shí)爬也要爬出門外，至有人過往處呼救，即便昏倒，也要倒在戶外，讓路人發(fā)現(xiàn)。
(3)如果發(fā)現(xiàn)孩子誤食毒品，一面派人叫救護(hù)車，一面用手指挖其喉嚨，使其嘔吐出所食之物。
(4)當(dāng)經(jīng)醫(yī)生診斷確認(rèn)為食物中毒，要向衛(wèi)生局或衛(wèi)生防疫站等有關(guān)單位報(bào)告詳細(xì)情況．吃了何種食品，從何處購買，以便及時(shí)控制中毒現(xiàn)象的蔓延。
(5)保存吃剩的食品，等待食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、防疫站等有關(guān)單位進(jìn)行化驗(yàn)，然后再妥善處理殘食和對餐具等物品進(jìn)行消毒。
4．怎樣預(yù)防食物中毒。
(1)不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品，不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品。
(2)買回來的蔬菜要在清水里浸泡半小時(shí)或更長時(shí)間，并多換幾次水．要洗得干凈，以防農(nóng)藥對身體危害。
(3)教育孩子不要到無證攤販處買食品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期限等商標(biāo)不符合規(guī)范的罐頭食品和其他包裝食品。
(4)生熟食品要分開，工具(刀、砧板、揩布等)要生熟分開，做到專用，餐具要及時(shí)洗擦干凈，有消毒條件的要經(jīng)常消毒。
(5)不吃有毒食品，如河豚魚。
(6)家中不宜放農(nóng)藥等毒品，至少要使有毒物品遠(yuǎn)離廚房和食品柜。
(7)服藥要遵醫(yī)囑，要按說明書服用。服藥前要仔細(xì)辨認(rèn)，還要注意有關(guān)藥物的禁忌事項(xiàng)。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇二
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20__年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識，增強(qiáng)安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月30日。
三、活動(dòng)主題：宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識。
四、組織機(jī)構(gòu)：
組長：候姣姣。
副組長：鐘小琴楊杰陳彬張強(qiáng)。
成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項(xiàng)洋。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對象：全校本科生。
第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)。
每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案。
2、第一階段時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月10日。
3、宣傳方案。
4、主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
5、安全月前期宣傳：
(1)宣傳形式。
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。
b、制作宣傳標(biāo)語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。
c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2)活動(dòng)流程。
a.橫幅、展板的制作與安排。
b.安全知識講座的安排與開展。
c.可行性分析。
本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請，應(yīng)該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)。
2、第二階段時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日。
4、主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)、工程學(xué)院分團(tuán)委。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日。
2、活動(dòng)對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學(xué)生。
3、活動(dòng)主題：校園安全走入大學(xué)生生活。
4、本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨(dú)策劃。
5、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。
6、第三階段時(shí)間：20__年6月21日—20__年6月30日。
8、主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
9、時(shí)間：20__年6月25日。
10、地點(diǎn)：工程樓418。
11、參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會(huì)成員、各項(xiàng)活動(dòng)得獎(jiǎng)人員、其他學(xué)生等。
12、表彰總結(jié)內(nèi)容：
a對三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎(jiǎng)金等。
b在學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行校園安全文化節(jié)成果展示。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇三
實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（8）班。
主持人：今天我們就校園的安全問題展開討論，首先我們要討論的是：
一、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？在教室內(nèi)活動(dòng)，有許多看起來細(xì)微的小事情值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、在學(xué)校如何注意防火？在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：1．不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進(jìn)入校園。2．實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。3．不隨意焚燒廢紙等。4．打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。主持人：請同學(xué)們能記住剛才的內(nèi)容，把安全牢牢抓在自己的手中。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇四
安全發(fā)展。
健康成長三、活動(dòng)時(shí)間。
2012年9月1日——30日四、組織機(jī)構(gòu)。
組
長：程家福副組長：程傳明成員：各班班主任。
本次“安全教育活動(dòng)月”由副組長程傳明同志具體組織實(shí)施。五、活動(dòng)范圍。
（一）參加活動(dòng)的對象：全體在校學(xué)生。
（二）安全教育活動(dòng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，班級具體組織實(shí)施。六、活動(dòng)內(nèi)容。
“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)內(nèi)容，共分為兩大部分，第一部分是安全知識宣傳教育活動(dòng)，第二部分是安全技能演練活動(dòng)。在“安全教育活動(dòng)月”中，要以安全知識教育為基礎(chǔ)活動(dòng)，以安全技能演練為主。（一）安全知識宣傳教育內(nèi)容，主要有以下方面：一是對學(xué)生進(jìn)行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防毒（含防食物、煤氣、冬季取暖中毒）、防地質(zhì)災(zāi)害防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識；二是對學(xué)生進(jìn)行非法攜帶管制刀具、遵守交通法規(guī)、防止校園暴力等法制教育。
（二）安全技能演練活動(dòng)內(nèi)容，主要有以下幾個(gè)方面：火災(zāi)逃生。
1/3。
七、活動(dòng)要求。
（一）學(xué)校結(jié)合安全工作實(shí)際，制定詳盡的、有針對性的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有效果。確保活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、安全的開展。
（二）要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式。各班級要利用每天活動(dòng)課、班會(huì)、晨會(huì)，集中時(shí)間對學(xué)生上好安全教育課，并組織學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)安全知識。學(xué)習(xí)安全知識以班級為單位，安全演練由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校將組織知識競賽、講演、文藝活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播、圖片展覽等喜聞樂見、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，多途徑的開展安全知識的宣傳和教育活動(dòng)。同時(shí)，針對學(xué)校交通安全工作的難點(diǎn)問題通過以事警人的宣傳方式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識所掌握真正為廣大師生。
安全技能演練活動(dòng)要以本校安全管理工作實(shí)際，每位教師和學(xué)生都要參加每項(xiàng)演練活動(dòng)。在易發(fā)生的安全事故項(xiàng)目上，學(xué)校要組織進(jìn)行多次演練；在低年級的學(xué)生中要針對其年齡和生理特點(diǎn)，多安排演練次數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握為止。
（三）學(xué)校密切加強(qiáng)與公安、交通、衛(wèi)生、消防、地震等部門協(xié)調(diào)，配合，形成合力，爭取社會(huì)各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練活動(dòng)。學(xué)校在組織安排安全技能演練活動(dòng)中聘請有光安全方面的人員進(jìn)行現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，確保安全技能演練活動(dòng)安全有效。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對活動(dòng)的開展情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、表彰形成書面材料上報(bào)鎮(zhèn)教委。
高山后小學(xué)。
2012年9月。
2/3。
高山后小學(xué)2012年9月。
3/3。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇五
在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：
1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。
3、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5、防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。
6、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？
課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3、活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。
4、活動(dòng)更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。
三、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1、跑的項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體產(chǎn)生的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
2、跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的.技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
3、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令行動(dòng)，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷。甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。
4、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器材下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子。如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)和后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，做雙手提杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
6、參加羽毛球、乒乓球、籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇六
今年3月30日是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認(rèn)真開展第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，營造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。
今年安全教育日活動(dòng)主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實(shí)際，結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，在安全教育日前后，以主題班會(huì)、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點(diǎn)，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。各學(xué)校要綜合運(yùn)用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī)，普及全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)知識。
一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
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3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動(dòng)過程。
(一)簡介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
(二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
事故：郊游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢。
處理方法：
先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
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2.知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
片斷1：
活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：
炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：
回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：
將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答。
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(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
5.事故：
一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(三)結(jié)束語。
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
4/5。
2014、10。
5/5。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇七
1．通過活動(dòng)實(shí)施，使學(xué)生對食品的衛(wèi)生安全知識有一個(gè)完整的了解。
2．學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。
3．通過小組活動(dòng)和其它同學(xué)的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時(shí)每刻都要面對的。了解相關(guān)的食品安全知識，預(yù)防食物中毒，提高自我救護(hù)意識是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
2.分組：五小組，每組選出組長。
階段一：確定活動(dòng)主題。
（一）引出課題。
高漲，紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究價(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費(fèi)食品。
了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：一日三餐是否按時(shí)就餐？平時(shí)偏食情況如何？零食愛吃哪一類的？有無暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問題?！叭绾伟踩M(fèi)食品”小組則通過查詢資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過采訪商店的營業(yè)員，家長以及老師了解如何安全儲(chǔ)藏食品等方面的知識。
階段三：實(shí)踐成果交流。
一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動(dòng)成果。
1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片，采集了樣本測試后的數(shù)據(jù)。
2．“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片，實(shí)物演示，讓同學(xué)們通過比較，基本了解三無食品的特點(diǎn)。
3．“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫了。
心得體會(huì)。
4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
5．“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。
二、活動(dòng)評價(jià)。
回顧整個(gè)活動(dòng)過程，交流自己在活動(dòng)中的感想、體會(huì)。
三、活動(dòng)反思。
因?yàn)橐呀?jīng)具有了一定的理論知識，學(xué)生對這類主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有一定的認(rèn)識，并具備一定的經(jīng)驗(yàn)，對于這種學(xué)習(xí)方式，他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計(jì)劃、實(shí)踐研究到最后的評價(jià)交流，每一個(gè)環(huán)節(jié)他們都主動(dòng)參與。在這次活動(dòng)中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇八
20xx年3月25日(星期一)是我國第18個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”。根據(jù)教育局開展全國中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)的通知精神，確定本周為我校學(xué)生“安全教育周”，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，查找并徹底消除學(xué)校安全隱患，確保生命、財(cái)產(chǎn)安全和正常教育教學(xué)秩序。
今年“安全教育日”活動(dòng)的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個(gè)主題，以開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)為抓手，規(guī)范落實(shí)省級“平安校園”相關(guān)要求。
1、啟動(dòng)安全教育周活動(dòng)。3月25日星期一晨會(huì)，利用升旗儀式由校長進(jìn)行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。
2、做好安全教育進(jìn)課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊(duì)課開展一次安全教育主題活動(dòng)，由班主任設(shè)計(jì)布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本班級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。
3、進(jìn)行一次交通安全專題安全教育活動(dòng)。布置展板，開展“關(guān)愛生命，安全出行”的主題教育。
4、組織一次食品安全調(diào)查和建議活動(dòng)。對在校外私人餐飲攤點(diǎn)用午餐的學(xué)生給出安全建議。
5、對六年級學(xué)生開展一次青春期安全教育。
6、組織一次參觀區(qū)“生命安全教育館”活動(dòng)，以表揚(yáng)在學(xué)校安全工作中表現(xiàn)出色的學(xué)生。
7、組織一次安全疏散演練。時(shí)間待定，另行通知。
1、要高度重視“安全教育日”活動(dòng)。充分認(rèn)識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認(rèn)真開展好“七個(gè)一”活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過場。
3、長期堅(jiān)持，落實(shí)長效機(jī)制。以安全教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇九
管理就是管理者通過一定的方法和制度確保組織及其子體系，我們看看下面的成本管理方案設(shè)計(jì)吧！
一、績效管理的現(xiàn)狀。
績效管理方案設(shè)計(jì)能幫助企業(yè)在以下重要方面取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步――快速提高績效管理水平，科學(xué)地進(jìn)行績效考核，合理制訂績效獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關(guān)系，使員工和組織共同成長。
在我國，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立績效考核制度，很多企業(yè)也利用到了績效考核的結(jié)果。但是，真正能夠?qū)⒖冃Э己斯ぷ鞯淖饔猛耆l(fā)揮出來的企業(yè)卻比較少。根據(jù)考核的效果，筆者將我國企業(yè)績效考核工作分為三類：
這類企業(yè)嚴(yán)格的來說已經(jīng)由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個(gè)步驟：與員工溝通企業(yè)的戰(zhàn)略方向，達(dá)成共識；幫助企業(yè)各部門、員工明確業(yè)績目標(biāo)；通過績效考核與資質(zhì)考核，向員工提供業(yè)績結(jié)果與行為反饋；以薪酬激勵(lì)手段強(qiáng)化員工的績效行為，并作為企業(yè)戰(zhàn)略方向的一種重要溝通方式，同時(shí)運(yùn)用發(fā)展手段提高員工資質(zhì)。遺憾的是這類企業(yè)目前很少，像海爾這樣的國際化企業(yè)可以歸結(jié)到此類型。
2、企業(yè)的績效考核正在走向規(guī)范化、體系化。
我國多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業(yè)績效，完善企業(yè)管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，考核方法不當(dāng)，沒有溝通和反饋和結(jié)果利用不當(dāng)?shù)?。此種情況在我國大多數(shù)企業(yè)中存在，因此它成為本文論述的重點(diǎn)。
3、企業(yè)的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴(yán)重失誤。
這類企業(yè)的績效考核有可能是過程不規(guī)范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴(yán)重的失誤。有些企業(yè)在績效考核中根本沒有績效標(biāo)準(zhǔn)，有些企業(yè)沒有利用結(jié)果，將考核的結(jié)果束之高閣。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業(yè)和一些制度不健全的家族企業(yè)還存在著此種情況。
我們首先來看一個(gè)案例：a公司是一家生產(chǎn)和銷售計(jì)算機(jī)的股份有限公司。由于近來公司經(jīng)營情況欠佳，公司總經(jīng)理m先生有求人力資源部對本公司部門經(jīng)理及以上的干部實(shí)施績效考核。到了月末，公司生產(chǎn)部經(jīng)理l先生收到一份績效考核表要其填寫。l下生堆積小考核不勝了解，同時(shí)對績效考核的目的有些擔(dān)心，以為公司是不是因?yàn)榻鼇斫?jīng)營不善，要減薪或者裁員。于是，l先生便在“工作內(nèi)容”一欄里，將自己一個(gè)月里所作的事情做了個(gè)簡要的小結(jié)，并將自己完成的不錯(cuò)的工作列在前面。在“自評”一欄里面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個(gè)檔次。由于公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，l先生擔(dān)心考核結(jié)果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，l先生填寫了“物料部進(jìn)料質(zhì)量太差，生產(chǎn)時(shí)間太緊張”。l先生填好后將考核表交主管自己部門的副總經(jīng)理b先生.b先生因?yàn)槿粘９ぷ饕呀?jīng)非常繁瑣，認(rèn)為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且b先生也不愿得罪人，便在“直屬領(lǐng)導(dǎo)評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然后b先生再見考核標(biāo)價(jià)給人力資源部經(jīng)理g女士。g女士負(fù)責(zé)績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財(cái)務(wù)部資金供給不走，使得工作被動(dòng)”，財(cái)務(wù)部的又是“銷售部應(yīng)收賬款太多，致使資金周轉(zhuǎn)不靈”。g女士也不知道責(zé)任究竟在哪里，況且自己這個(gè)人力資源部權(quán)力部有限，便沒去多加過問。最后，g女士對績效考核表只是做了簡要匯總之后就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。
1、沒有重視工作分析。
工作分析是績效考核體系建立的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據(jù)組織目標(biāo)，對被考評對象的崗位的工作內(nèi)容、性質(zhì)以及完成這些工作所具備的條件等進(jìn)行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、采取的工作方式等，在此基礎(chǔ)上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內(nèi)容做出明確的說明，就失去了判斷一個(gè)崗位工作完成與否的依據(jù)，從而使崗位目標(biāo)難以確定，導(dǎo)致難以進(jìn)行科學(xué)考評；另外由于各崗位忙閑不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結(jié)果，在其他表現(xiàn)差不多、工作任務(wù)也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優(yōu)秀。再者可能造成爭權(quán)卸責(zé)，人員浪費(fèi)。由于沒有明確的工作規(guī)范，各崗位職責(zé)模糊，就造成了有些企業(yè)中人浮于事的現(xiàn)象?？冃Э己梭w系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎(chǔ)。
2、績效考核的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)不科學(xué)，方法單一。
有的企業(yè)績效考核標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，對于某個(gè)考核指標(biāo)的考核標(biāo)準(zhǔn)，比如工作數(shù)量如何算“大”，工作責(zé)任感如何算“強(qiáng)”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)不科學(xué)，表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)欠缺、標(biāo)準(zhǔn)與工作的相關(guān)性不強(qiáng)，操作性差或主觀性太強(qiáng)，過于單一和標(biāo)準(zhǔn)沒有量化等形式。工作標(biāo)準(zhǔn)中只有一些文字性評語，沒有一個(gè)可以客觀評分的標(biāo)尺，從而評價(jià)者可以隨意給個(gè)分?jǐn)?shù)或者考核結(jié)果，有時(shí)難以避免滲透一些個(gè)人的感情因素在里面，這樣的標(biāo)準(zhǔn)所得的考核結(jié)果就失去了意義。結(jié)果評先進(jìn)變成評“人緣”，選拔干部變成搞平衡，存在輪流坐莊現(xiàn)象。
3、績效考核的評價(jià)者選擇失誤、信息面太窄。
績效考評者是員工的直接主管，由于單個(gè)人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個(gè)考核者很難得出客觀可靠的結(jié)果。同時(shí)，由于考評者單一，員工對考評結(jié)果可能存在的不滿會(huì)轉(zhuǎn)嫁到主管身上，而主管會(huì)從為了避免下屬產(chǎn)生對自己的不滿的角度而不敢也不愿真實(shí)表達(dá)自己的考評意愿，大多數(shù)都會(huì)得出一個(gè)中庸的分?jǐn)?shù)，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發(fā)點(diǎn)。事實(shí)上，人們在工作過程中會(huì)形成各種各樣的工作關(guān)系，比如領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，同事之間的關(guān)系，由于每個(gè)人所處的位置和擔(dān)任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個(gè)人產(chǎn)生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結(jié)果，顯然是有失偏頗的。
三、對策。
1、科學(xué)的進(jìn)行工作分析。
在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動(dòng)的重要內(nèi)容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標(biāo)準(zhǔn)，然后把員工實(shí)際的工作績效與理想的工作績效進(jìn)行比較從而進(jìn)行績效考核。在設(shè)計(jì)績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調(diào)查表或采取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什么樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什么樣的工作態(tài)度等等。了解這些，在編制績效考核表時(shí)考核者就可以做到有的放矢，不會(huì)走過場。
由于企業(yè)中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結(jié)果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。當(dāng)然，也不能一個(gè)崗位設(shè)計(jì)一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利于比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、后勤服務(wù)類等。這樣得到的考核分?jǐn)?shù)既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便于鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后?？傊ぷ鞣治隹梢允强冃Э己说那疤嵋部梢哉f是績效考核體系的一部分。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十
網(wǎng)絡(luò)安全中的入侵檢測系統(tǒng)是近年來出現(xiàn)的新型網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，也是重要的網(wǎng)絡(luò)安全工具。下面是有網(wǎng)絡(luò)安全解決方案設(shè)計(jì)，歡迎參閱。
一、客戶背景
集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)主要以總部局域網(wǎng)為核心，采用廣域網(wǎng)方式與外地子公司聯(lián)網(wǎng)。集團(tuán)廣域網(wǎng)采用mpls-技術(shù)，用來為各個(gè)分公司提供骨干網(wǎng)絡(luò)平臺和接入，各個(gè)分公司可以在集團(tuán)的骨干信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上建設(shè)各自的子系統(tǒng)，確保各類系統(tǒng)間的相互獨(dú)立。
二、安全威脅
某公司屬于大型上市公司，在北京，上海、廣州等地均有分公司。公司內(nèi)部采用無紙化辦公，oa系統(tǒng)成熟。每個(gè)局域網(wǎng)連接著該所有部門，所有的數(shù)據(jù)都從局域網(wǎng)中傳遞。同時(shí)，各分公司采用技術(shù)連接公司總部。該單位為了方便，將相當(dāng)一部分業(yè)務(wù)放在了對外開放的網(wǎng)站上，網(wǎng)站也成為了既是對外形象窗口又是內(nèi)部辦公窗口。
由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)部署上的缺陷，該單位局域網(wǎng)在建成后就不斷出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵、網(wǎng)速特別慢的情況，同時(shí)有些個(gè)別機(jī)器上的殺毒軟件頻頻出現(xiàn)病毒報(bào)警，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常癱瘓，每次時(shí)間都持續(xù)幾十分鐘，網(wǎng)管簡直成了救火隊(duì)員，忙著清除病毒，重裝系統(tǒng)。對外web網(wǎng)站同樣也遭到黑客攻擊，網(wǎng)頁遭到非法篡改，有些網(wǎng)頁甚至成了傳播不良信息的平臺，不僅影響到網(wǎng)站的正常運(yùn)行，而且還對政府形象也造成不良影響。(安全威脅根據(jù)拓?fù)鋱D分析)從網(wǎng)絡(luò)安全威脅看，集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的威脅主要包括外部的攻擊和入侵、內(nèi)部的攻擊或誤用、企業(yè)內(nèi)的病毒傳播，以及安全管理漏洞等信息安全現(xiàn)狀：經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)該公司信息安全基本上是空白，主要有以下問題：
公司沒有制定信息安全政策，信息管理不健全。 公司在建內(nèi)網(wǎng)時(shí)與internet的連接沒有防火墻。 內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(同一城市的各分公司)之間沒有任何安全保障為了讓網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
根據(jù)我國《信息安全等級保護(hù)管理辦法》的信息安全要求，近期公司決定對該網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)安全防護(hù)，解決目前網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的安全問題。
三、安全需求
從安全性和實(shí)用性角度考慮，安全需求主要包括以下幾個(gè)方面：
1、安全管理咨詢
安全建設(shè)應(yīng)該遵照7分管理3分技術(shù)的原則，通過本次安全項(xiàng)目，可以發(fā)現(xiàn)集團(tuán)現(xiàn)有安全問題，并且協(xié)助建立起完善的安全管理和安全組織體系。
2、集團(tuán)骨干網(wǎng)絡(luò)邊界安全
主要考慮骨干網(wǎng)絡(luò)中internet出口處的安全，以及移動(dòng)用戶、遠(yuǎn)程撥號訪問用戶的安全。
3、集團(tuán)骨干網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全
主要考慮骨干網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)關(guān)服務(wù)器和集團(tuán)內(nèi)部的服務(wù)器，包括oa、財(cái)務(wù)、人事、內(nèi)部web等內(nèi)部信息系統(tǒng)服務(wù)器區(qū)和安全管理服務(wù)器區(qū)的安全。
4、集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一的病毒防護(hù)
主要考慮集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)中，包括總公司在內(nèi)的所有公司的病毒防護(hù)。
5、統(tǒng)一的增強(qiáng)口令認(rèn)證系統(tǒng)
由于系統(tǒng)管理員需要管理大量的主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何確?？诹畎踩Q為一個(gè)重要的問題。
6、統(tǒng)一的安全管理平臺
通過在集團(tuán)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)部署統(tǒng)一的安全管理平臺，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)總部對全網(wǎng)安全狀況的集中監(jiān)測、安全策略的統(tǒng)一配置管理、統(tǒng)計(jì)分析各類安全事件、以及處理各種安全突發(fā)事件。
7、專業(yè)安全服務(wù)
過專業(yè)安全服務(wù)建立全面的安全策略、管理組織體系及相關(guān)管理制度，全面評估企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中的信息資產(chǎn)及其面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)情況，在必要的情況下，進(jìn)行主機(jī)加固和網(wǎng)絡(luò)加固。通過專業(yè)緊急響應(yīng)服務(wù)保證企業(yè)在面臨緊急事件情況下的處理能力，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
四、方案設(shè)計(jì)
骨干網(wǎng)邊界安全
集團(tuán)骨干網(wǎng)共有一個(gè)internet出口，位置在總部，在internet出口處部署linktrust cyberwall-200f/006防火墻一臺。
network defender可以實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中的異常流量，防止惡意入侵。
集團(tuán)骨干網(wǎng)服務(wù)器主要指網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)關(guān)服務(wù)器和集團(tuán)內(nèi)部的應(yīng)用服務(wù)器包括oa、財(cái)務(wù)、人事、內(nèi)部web等，以及專為此次項(xiàng)目配置的、用于安全產(chǎn)品管理的服務(wù)器的安全。 主要考慮為在服務(wù)器區(qū)配置千兆防火墻，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器區(qū)與辦公區(qū)的隔離，并將內(nèi)部信息系統(tǒng)服務(wù)器區(qū)和安全管理服務(wù)器區(qū)在防火墻上實(shí)現(xiàn)邏輯隔離。還考慮到在服務(wù)器區(qū)配置主機(jī)入侵檢測系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)中配置百兆網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)層面的主動(dòng)防護(hù)。
漏洞掃描
了解自身安全狀況，目前面臨的安全威脅，存在的安全隱患，以及定期的了解存在那些安全漏洞，新出現(xiàn)的安全問題等，都要求信息系統(tǒng)自身和用戶作好安全評估。安全評估主要分成網(wǎng)絡(luò)安全評估、主機(jī)安全評估和數(shù)據(jù)庫安全評估三個(gè)層面。
內(nèi)聯(lián)網(wǎng)病毒防護(hù)
病毒防范是網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)基本的、重要部分。通過對病毒傳播、感染的各種方式和途徑進(jìn)行分析，結(jié)合集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)安全的病毒防護(hù)方面應(yīng)該采用“多級防范，集中管理，以防為主、防治結(jié)合”的動(dòng)態(tài)防毒策略。
病毒防護(hù)體系主要由桌面網(wǎng)絡(luò)防毒、服務(wù)器防毒和郵件防毒三個(gè)方面。
增強(qiáng)的身份認(rèn)證系統(tǒng)
由于需要管理大量的主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何確?？诹畎踩彩且粋€(gè)非常重要的問題。 減小口令危險(xiǎn)的最為有效的辦法是采用雙因素認(rèn)證方式。雙因素認(rèn)證機(jī)制不僅僅需要用戶提供一個(gè)類似于口令或者pin的單一識別要素，而且需要第二個(gè)要素，也即用戶擁有的，通常是認(rèn)證令牌，這種雙因素認(rèn)證方式提供了比可重用的口令可靠得多的用戶認(rèn)證級別。用戶除了知道他的pin號碼外，還必須擁有一個(gè)認(rèn)證令牌。而且口令一般是一次性的，這樣每次的口令是動(dòng)態(tài)變化的，大大提高了安全性。
統(tǒng)一安全平臺的建立
通過建立統(tǒng)一的安全管理平臺(安全運(yùn)行管理中心—soc)，建立起集團(tuán)的安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系，利于從全局的角度發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問題，并及時(shí)歸并相關(guān)人員處理。這里的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系包括安全信息庫、安全事件收集管理系統(tǒng)、安全工單系統(tǒng)等，同時(shí)開發(fā)有效的多種手段實(shí)時(shí)告警系統(tǒng)，定制高效的安全報(bào)表系統(tǒng)。
1.1安全系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)
本技術(shù)方案旨在為某市政府網(wǎng)絡(luò)提供全面的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全解決方案，包括安全管理制度策略的制定、安全策略的實(shí)施體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品的選擇和部署實(shí)施，以及長期的合作和技術(shù)支持服務(wù)。系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)是在不影響當(dāng)前業(yè)務(wù)的前提下，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)的全面安全管理。
2) 通過部署不同類型的安全產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)對不同層次、不同類別網(wǎng)絡(luò)安全問題的防護(hù);
3) 使網(wǎng)絡(luò)管理者能夠很快重新組織被破壞了的文件或應(yīng)用。使系統(tǒng)重新恢復(fù)到破壞前的狀態(tài)。最大限度地減少損失。
其次，對于通過對網(wǎng)絡(luò)的流量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對重要服務(wù)器的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.1.1 防火墻系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
1.1.1.1 防火墻對服務(wù)器的安全保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的服務(wù)器，信息量大、處理能力強(qiáng)，往往是攻擊的主要對象。另外，服務(wù)器提供的各種服務(wù)本身有可能成為"黑客"攻擊的突破口，因此，在實(shí)施方案時(shí)要對服務(wù)器的安全進(jìn)行一系列安全保護(hù)。
如果服務(wù)器沒有加任何安全防護(hù)措施而直接放在公網(wǎng)上提供對外服務(wù)，就會(huì)面臨著"黑客"各種方式的攻擊，安全級別很低。因此當(dāng)安裝防火墻后，所有訪問服務(wù)器的請求都要經(jīng)過防火墻安全規(guī)則的詳細(xì)檢測。只有訪問服務(wù)器的請求符合防火墻安全規(guī)則后，才能通過防火墻到達(dá)內(nèi)部服務(wù)器。防火墻本身抵御了絕大部分對服務(wù)器的攻擊，外界只能接觸到防火墻上的特定服務(wù)，從而防止了絕大部分外界攻擊。
1.1.1.2 防火墻對內(nèi)部非法用戶的防范
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的環(huán)境比較復(fù)雜，而且各子網(wǎng)的分布地域廣闊，網(wǎng)絡(luò)用戶、設(shè)備接入的可控性比較差，因此，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶的可靠性并不能得到完全的保證。特別是對于存放敏感數(shù)據(jù)的主機(jī)的攻擊往往發(fā)自內(nèi)部用戶，如何對內(nèi)部用戶進(jìn)行訪問控制和安全防范就顯得特別重要。為了保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的可靠性和安全性，我們必須要對它進(jìn)行詳盡的分析，盡可能防護(hù)到網(wǎng)絡(luò)的每一節(jié)點(diǎn)。
全防范處理，整個(gè)系統(tǒng)的安全性容易受到內(nèi)部用戶攻擊的威脅，安全等級不高。根據(jù)國際上流行的處理方法，我們把內(nèi)部用戶跨網(wǎng)段的訪問分為兩大類：其一，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶之間的訪問，即單機(jī)到單機(jī)訪問。這一層次上的應(yīng)用主要有用戶共享文件的傳輸(netbios)應(yīng)用;其次，是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶對內(nèi)部服務(wù)器的訪問，這一類應(yīng)用主要發(fā)生在內(nèi)部用戶的業(yè)務(wù)處理時(shí)。一般內(nèi)部用戶對于網(wǎng)絡(luò)安全防范的意識不高，如果內(nèi)部人員發(fā)起攻擊，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)主機(jī)將無法避免地遭到損害，特別是針對于netbios文件共享協(xié)議，已經(jīng)有很多的漏洞在網(wǎng)上公開報(bào)道，如果網(wǎng)絡(luò)主機(jī)保護(hù)不完善，就可能被內(nèi)部用戶利用"黑客"工具造成嚴(yán)重破壞。
1.1.2入侵檢測系統(tǒng)
利用防火墻技術(shù)，經(jīng)過仔細(xì)的配置，通常能夠在內(nèi)外網(wǎng)之間提供安全的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，降低了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，但是入侵者可尋找防火墻背后可能敞開的后門，入侵者也可能就在防火墻內(nèi)。
網(wǎng)絡(luò)入侵檢測系統(tǒng)位于有敏感數(shù)據(jù)需要保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)上，通過實(shí)時(shí)偵聽網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流，尋找網(wǎng)絡(luò)違規(guī)模式和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問嘗試。當(dāng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為和未授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)能夠根據(jù)系統(tǒng)安全策略做出反應(yīng)，包括實(shí)時(shí)報(bào)警、事件登錄，或執(zhí)行用戶自定義的安全策略等。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)可以部署在網(wǎng)絡(luò)中有安全風(fēng)險(xiǎn)的地方，如局域網(wǎng)出入口、重點(diǎn)保護(hù)主機(jī)、遠(yuǎn)程接入服務(wù)器、內(nèi)部網(wǎng)重點(diǎn)工作站組等。在重點(diǎn)保護(hù)區(qū)域，可以單獨(dú)各部署一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)(管理器+探測引擎)，也可以在每個(gè)需要保護(hù)的地方單獨(dú)部署一個(gè)探測引擎，在全網(wǎng)使用一個(gè)管理器，這種方式便于進(jìn)行集中管理。
在內(nèi)部應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的重要網(wǎng)段，使用網(wǎng)絡(luò)探測引擎，監(jiān)視并記錄該網(wǎng)段上的所有操作，在一定程度上防止非法操作和惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)中的重要服務(wù)器和主機(jī)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器還可以形象地重現(xiàn)操作的過程，可幫助安全管理員發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的隱患。
需要說明的是，ids是對防火墻的非常有必要的附加而不僅僅是簡單的補(bǔ)充。
按照現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)環(huán)境劃分不同的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，x市政府本期網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)項(xiàng)目的需求為：
區(qū)域 部署安全產(chǎn)品
內(nèi)網(wǎng) 連接到internet的出口處安裝兩臺互為雙機(jī)熱備的海信fw3010pf-4000型百兆防火墻;在主干交換機(jī)上安裝海信千兆眼鏡蛇入侵檢測系統(tǒng)探測器;在主干交換機(jī)上安裝nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng);在內(nèi)部工作站上安裝趨勢防毒墻網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件;在各服務(wù)器上安裝趨勢防毒墻服務(wù)器版防病毒軟件。
dmz區(qū) 在服務(wù)器上安裝趨勢防毒墻服務(wù)器版防病毒軟件;安裝一臺interscan
viruswall防病毒網(wǎng)關(guān);安裝百兆眼鏡蛇入侵檢測系統(tǒng)探測器和nethawk網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)。
安全監(jiān)控與備份中心 安裝fw3010-5000千兆防火墻，安裝rj-itop榕基網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描器;安裝眼鏡蛇入侵檢測系統(tǒng)控制臺和百兆探測器;安裝趨勢防毒墻服務(wù)器版管理服務(wù)器，趨勢防毒墻網(wǎng)絡(luò)版管理服務(wù)器，對各防病毒軟件進(jìn)行集中管理。
網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全技術(shù)體系通常是在安全策略指導(dǎo)下合理配置和部署：網(wǎng)絡(luò)隔離與訪問控制、入侵檢測與響應(yīng)、漏洞掃描、防病毒、數(shù)據(jù)加密、身份認(rèn)證、安全監(jiān)控與審計(jì)等技術(shù)設(shè)備，并且在各個(gè)設(shè)備或系統(tǒng)之間，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功能互補(bǔ)和協(xié)調(diào)動(dòng)作。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全具備的功能及配置原則
1.網(wǎng)絡(luò)隔離與訪問控制。通過對特定網(wǎng)段、服務(wù)進(jìn)行物理和邏輯隔離，并建立訪問控制機(jī)制，將絕大多數(shù)攻擊阻止在網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)的邊界以外。
2.漏洞發(fā)現(xiàn)與堵塞。通過對網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行系統(tǒng)安全漏洞的周期檢查，發(fā)現(xiàn)可能被攻擊所利用的漏洞，并利用補(bǔ)丁或從管理上堵塞漏洞。
3.入侵檢測與響應(yīng)。通過對特定網(wǎng)絡(luò)(段)、服務(wù)建立的入侵檢測與響應(yīng)體系，實(shí)時(shí)檢測出攻擊傾向和行為，并采取相應(yīng)的行動(dòng)(如斷開網(wǎng)絡(luò)連接和服務(wù)、記錄攻擊過程、加強(qiáng)審計(jì)等)。
4.加密保護(hù)。主動(dòng)的加密通信，可使攻擊者不能了解、修改敏感信息(如方式)或數(shù)據(jù)加密通信方式;對保密或敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密存儲(chǔ)，可防止竊取或丟失。
5.備份和恢復(fù)。良好的備份和恢復(fù)機(jī)制，可在攻擊造成損失時(shí)，盡快地恢復(fù)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)服務(wù)。
6.監(jiān)控與審計(jì)。在辦公網(wǎng)絡(luò)和主要業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)配置集中管理、分布式控制的監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)。一方面以計(jì)算機(jī)終端為單元強(qiáng)化桌面計(jì)算的內(nèi)外安全控制與日志記錄;另一方面通過集中管理方式對內(nèi)部所有計(jì)算機(jī)終端的安全態(tài)勢予以掌控。
邊界安全解決方案
在利用公共網(wǎng)絡(luò)與外部進(jìn)行連接的“內(nèi)”外網(wǎng)絡(luò)邊界處使用防火墻，為“內(nèi)部”網(wǎng)絡(luò)(段)與“外部”網(wǎng)絡(luò)(段)劃定安全邊界。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部進(jìn)行各種連接的地方使用帶防火墻功能的設(shè)備，在進(jìn)行“內(nèi)”外網(wǎng)絡(luò)(段)的隔離的同時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)(段)之間的安全通道。
1.防火墻應(yīng)具備如下功能：
使用nat把dmz區(qū)的服務(wù)器和內(nèi)部端口影射到firewall的對外端口;
允許dmz區(qū)內(nèi)的工作站與應(yīng)用服務(wù)器訪問internet公網(wǎng);
允許內(nèi)部網(wǎng)用戶通過代理訪問internet公網(wǎng);
禁止internet公網(wǎng)用戶進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和非法訪問dmz區(qū)應(yīng)用服務(wù)器;
禁止dmz區(qū)的公開服務(wù)器訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);
防止來自internet的dos一類的攻擊;
能接受入侵檢測的聯(lián)動(dòng)要求，可實(shí)現(xiàn)對實(shí)時(shí)入侵的策略響應(yīng);
提供日志報(bào)表的自動(dòng)生成功能，便于事件的分析;
提供實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)監(jiān)控功能，能夠?qū)崟r(shí)的查看網(wǎng)絡(luò)通信行為的連接狀態(tài)(當(dāng)前有那些連接、正在連接的ip、正在關(guān)閉的連接等信息)，通信數(shù)據(jù)流量。提供連接查詢和動(dòng)態(tài)圖表顯示。
防火墻自身必須是有防黑客攻擊的保護(hù)能力。
2.帶防火墻功能的設(shè)備是在防火墻基本功能(隔離和訪問控制)基礎(chǔ)上，通過功能擴(kuò)展，同時(shí)具有在ip層構(gòu)建端到端的具有加密選項(xiàng)功能的esp隧道能力，這類設(shè)備也有s的，主要用于通過外部網(wǎng)絡(luò)(公共通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò))將兩個(gè)或兩個(gè)以上“內(nèi)部”局域網(wǎng)安全地連接起來，一般要求s應(yīng)具有一下功能：
具有對連接兩端的實(shí)體鑒別認(rèn)證能力;
支持移動(dòng)用戶遠(yuǎn)程的安全接入;
支持ipesp隧道內(nèi)傳輸數(shù)據(jù)的完整性和機(jī)密性保護(hù);
提供系統(tǒng)內(nèi)密鑰管理功能;
s設(shè)備自身具有防黑客攻擊以及網(wǎng)上設(shè)備認(rèn)證的能力。
入侵檢測與響應(yīng)方案
在網(wǎng)絡(luò)邊界配置入侵檢測設(shè)備，不僅是對防火墻功能的必要補(bǔ)充，而且可與防火墻一起構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)邊界的防御體系。通過入侵檢測設(shè)備對網(wǎng)絡(luò)行為和流量的特征分析，可以檢測出侵害“內(nèi)部”網(wǎng)絡(luò)或?qū)ν庑孤┑木W(wǎng)絡(luò)行為和流量，與防火墻形成某種協(xié)調(diào)關(guān)系的互動(dòng)，從而在“內(nèi)部”網(wǎng)與外部網(wǎng)的邊界處形成保護(hù)體系。
入侵檢測系統(tǒng)的基本功能如下：
通過檢測引擎對各種應(yīng)用協(xié)議，操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)交換的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，檢測出網(wǎng)絡(luò)入侵事件和可疑操作行為。
對自身的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自動(dòng)維護(hù)，無需人工干預(yù)，并且不對網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行造成任何干擾。
采取多種報(bào)警方式實(shí)時(shí)報(bào)警、音響報(bào)警，信息記錄到數(shù)據(jù)庫，提供電子郵件報(bào)警、syslog報(bào)警、snmptrap報(bào)警、windows日志報(bào)警、windows消息報(bào)警信息，并按照預(yù)設(shè)策略，根據(jù)提供的報(bào)警信息切斷攻擊連接。
與防火墻建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，運(yùn)行自定義的多種響應(yīng)方式，及時(shí)阻隔或消除異常行為。
全面查看網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的所有應(yīng)用和連接，完整的顯示當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)。
可對網(wǎng)絡(luò)中的攻擊事件，訪問記錄進(jìn)行適時(shí)查詢，并可根據(jù)查詢結(jié)果輸出圖文報(bào)表，能讓管理人員方便的提取信息。
入侵檢測系統(tǒng)猶如攝像頭、監(jiān)視器，在可疑行為發(fā)生前有預(yù)警，在攻擊行為發(fā)生時(shí)有報(bào)警，在攻擊事件發(fā)生后能記錄，做到事前、事中、事后有據(jù)可查。
漏洞掃描方案
除利用入侵檢測設(shè)備檢測對網(wǎng)絡(luò)的入侵和異常流量外，還需要針對主機(jī)系統(tǒng)的漏洞采取檢查和發(fā)現(xiàn)措施。目前常用的方法是配置漏洞掃描設(shè)備。主機(jī)漏洞掃描可以主動(dòng)發(fā)現(xiàn)主機(jī)系統(tǒng)中存在的系統(tǒng)缺陷和可能的安全漏洞，并提醒系統(tǒng)管理員對該缺陷和漏洞進(jìn)行修補(bǔ)或堵塞。
對于漏洞掃描的結(jié)果，一般可以按掃描提示信息和建議，屬外購標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品問題的，應(yīng)及時(shí)升級換代或安裝補(bǔ)丁程序;屬委托開發(fā)的產(chǎn)品問題的，應(yīng)與開發(fā)商協(xié)議修改程序或安裝補(bǔ)丁程序;屬于系統(tǒng)配置出現(xiàn)的問題，應(yīng)建議系統(tǒng)管理員修改配置參數(shù)，或視情況關(guān)閉或卸載引發(fā)安全漏洞的程序模塊或功能模塊。
漏洞掃描功能是協(xié)助安全管理、掌握網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢的必要輔助，對使用這一工具的安全管理員或系統(tǒng)管理員有較高的技術(shù)素質(zhì)要求。
考慮到漏洞掃描能檢測出防火墻策略配置中的問題，能與入侵檢測形成很好的互補(bǔ)關(guān)系：漏洞掃描與評估系統(tǒng)使系統(tǒng)管理員在事前掌握主動(dòng)地位，在攻擊事件發(fā)生前找出并關(guān)閉安全漏洞;而入侵檢測系統(tǒng)則對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測以期在系統(tǒng)被破壞之前阻止攻擊得逞。因此，漏洞掃描與入侵檢測在安全保護(hù)方面不但有共同的安全目標(biāo)，而且關(guān)系密切。本方案建議采購將入侵檢測、管理控制中心與漏洞掃描一體化集成的產(chǎn)品，不但可以簡化管理，而且便于漏洞掃描、入侵檢測和防火墻之間的協(xié)調(diào)動(dòng)作。
網(wǎng)絡(luò)防病毒方案
網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品較為成熟，且有幾種主流產(chǎn)品。本方案建議，網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)應(yīng)具備下列功能：
網(wǎng)絡(luò)&單機(jī)防護(hù)—提供個(gè)人或家庭用戶病毒防護(hù);
文件及存儲(chǔ)服務(wù)器防護(hù)—提供服務(wù)器病毒防護(hù);
集中管理—為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的防毒策略，提供了強(qiáng)大的集中控管能力。
關(guān)于安全設(shè)備之間的功能互補(bǔ)與協(xié)調(diào)運(yùn)行
各種網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備(防火墻、入侵檢測、漏洞掃描、防病毒產(chǎn)品等)，都有自己獨(dú)特的安全探測與安全保護(hù)能力，但又有基于自身主要功能的擴(kuò)展能力和與其它安全功能的對接能力或延續(xù)能力。因此，在安全設(shè)備選型和配置時(shí)，盡可能考慮到相關(guān)安全設(shè)備的功能互補(bǔ)與協(xié)調(diào)運(yùn)行，對于提高網(wǎng)絡(luò)平臺的整體安全性具有重要意義。
防火墻是目前廣泛用于隔離網(wǎng)絡(luò)(段)邊界并實(shí)施進(jìn)/出信息流控制的大眾型網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品之一。作為不同網(wǎng)絡(luò)(段)之間的邏輯隔離設(shè)備，防火墻將內(nèi)部可信區(qū)域與外部危險(xiǎn)區(qū)域有效隔離，將網(wǎng)絡(luò)的安全策略制定和信息流動(dòng)集中管理控制，為網(wǎng)絡(luò)邊界提供保護(hù)，是抵御入侵控制內(nèi)外非法連接的。
但防火墻具有局限性。這種局限性并不說明防火墻功能有失缺，而且由于本身只應(yīng)該承擔(dān)這樣的職能。因?yàn)榉阑饓κ桥渲迷诰W(wǎng)絡(luò)連接邊界的通道處的，這就決定了它的基本職能只應(yīng)提供靜態(tài)防御，其規(guī)則都必須事先設(shè)置，對于實(shí)時(shí)的攻擊或異常的行為不能做出實(shí)時(shí)反應(yīng)。這些控制規(guī)則只能是粗顆粒的，對一些協(xié)議細(xì)節(jié)無法做到完全解析。而且，防火墻無法自動(dòng)調(diào)整策略設(shè)置以阻斷正在進(jìn)行的攻擊，也無法防范基于協(xié)議的攻擊。
為了彌補(bǔ)防火墻在實(shí)際應(yīng)用中存在的局限，防火墻廠商主動(dòng)提出了協(xié)調(diào)互動(dòng)思想即聯(lián)動(dòng)問題。防火墻聯(lián)動(dòng)即將其它安全設(shè)備(組件)(例如ids)探測或處理的結(jié)果通過接口引入系統(tǒng)內(nèi)調(diào)整防火墻的安全策略，增強(qiáng)防火墻的訪問控制能力和范圍，提高整體安全水平。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十一
今年六月是第十六個(gè)“安全生產(chǎn)月”，根據(jù)汨羅市安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于開展第十六個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的部署和安排，突出“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”的活動(dòng)主題，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和重要指示，認(rèn)真落實(shí)全國、全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神，以“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”為主題，聚焦安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展、監(jiān)管執(zhí)法、事故預(yù)防和安全法規(guī)知識等內(nèi)容，開展系列宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，凝聚安全發(fā)展共識，營造安全生產(chǎn)氛圍，為預(yù)防和控制事故發(fā)生筑牢思想基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)主題。
全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。
四、組織機(jī)構(gòu)：
成立20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)全局“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展。局長游清任組長，副局長黃偉任副組長，羅移良、傅玉林、彭廣成、湯娟、楊光輝、毛飛志等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)局安機(jī)股，負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的日常工作，彭廣成同志兼辦公室主任。
五、活動(dòng)形式與內(nèi)容。
（一）開展好“安全生產(chǎn)月”系列宣傳活動(dòng)。一是組織開展“6.16”安全生產(chǎn)咨詢?nèi)栈顒?dòng)。二是向過往車輛司機(jī)、公路沿線群眾發(fā)放路政宣傳手冊，進(jìn)一步加強(qiáng)公路路政管理法律法規(guī)和政策宣傳，提高社會(huì)公眾愛路護(hù)路意識。
（二）開展安全發(fā)展主題宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞安全發(fā)展的主題，廣泛深入的宣傳安全知識，施工項(xiàng)目開展“平安工地”宣傳活動(dòng)，多渠道、多方式將宣傳工作深入工地一線，通過電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和微信、橫幅及廣播等各類媒體進(jìn)行豐富多彩、形式多樣的宣傳報(bào)道活動(dòng)，營造全社會(huì)共同關(guān)注和參與平安交通建設(shè)的氛圍。
（三）組織開展雙重預(yù)防機(jī)制專題宣傳和教育培訓(xùn)活動(dòng)，樹立全局風(fēng)險(xiǎn)意識，掌握風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理知識，提高有效防范生產(chǎn)安全事故的意識和能力，堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。
（四）開展事故隱患、“三違”行為隨手拍活動(dòng)，組織職工家屬找身邊的不安全行為，并組織收集相關(guān)資料上傳至局安全微信平臺，提高職工家屬參與安全生產(chǎn)積極性，提升安全生產(chǎn)防范意識。
六、活動(dòng)要求。
（一）各單位要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的'開展，圍繞本部門實(shí)際情況召開部門動(dòng)員會(huì)，結(jié)合我局“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)通知，制定部門安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化分工，周密部署，確保責(zé)任到位，措施到位。主要負(fù)責(zé)人要親自過問，分管負(fù)責(zé)人要直接分管，成立專門的活動(dòng)機(jī)構(gòu)，保障經(jīng)費(fèi)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。
（二）各部門要積極發(fā)揮相互合作機(jī)制，做好文字資料整理工作，加大對“安全生產(chǎn)月”有關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，要通過濃厚的宣傳氛圍提升全體員工的安全意識，做到人人講安全，事事要安全，個(gè)個(gè)會(huì)安全，切實(shí)減少各類事故發(fā)生。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育和學(xué)校安全工作，切實(shí)把校園安全制度和安全措施落到實(shí)處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀和“平安校園”理念為指導(dǎo)，全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項(xiàng)部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任落實(shí)年”主題活動(dòng)。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責(zé)任意識，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注校園安全，落實(shí)安全責(zé)任目標(biāo)，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
二、活動(dòng)主題。
關(guān)愛生命，安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
6月1日——6月30日。
三、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排。
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1．通過宣傳橫幅和標(biāo)語、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》、《學(xué)生自救自護(hù)教師用書》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3．認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
的發(fā)生。
2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會(huì)成員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3．繼續(xù)維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4．與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。
5．對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識考試。
（三）做好服務(wù)保障工作。
1.加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。要以“校園安全月”為契機(jī)，一是對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強(qiáng)用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.做好綜治工作。一是加強(qiáng)護(hù)校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識。
1.為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處及相關(guān)人員組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
2.進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用水用電、大型活動(dòng)的'安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。
3.落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管處室、部門的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與教師簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，在進(jìn)一步明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。
4.建立健全安全工作的長效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月。
的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。
四、方法步驟。
（一）動(dòng)員部署，制定方案。按照上級有關(guān)工作部署，認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實(shí)有序地做好安全生產(chǎn)工作。
（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關(guān)部門要認(rèn)真組織開展自查自改、主動(dòng)消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)予以解決。
（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎(chǔ)上，學(xué)校有關(guān)部門要經(jīng)常進(jìn)行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標(biāo)準(zhǔn)和要求建立臺帳，督促有關(guān)部門認(rèn)真整改。
五、基本要求。
學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機(jī)制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處，營造良好的育人環(huán)境。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對校園安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，列入學(xué)校每年工作的重點(diǎn)內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到部門、年級和個(gè)人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關(guān)系全局的重大安全問題，學(xué)校要制訂應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校校園安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作的進(jìn)行。
（二）建立重大事故和安全隱患報(bào)告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時(shí)解決，不能解決的要向上級主管部門報(bào)告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)。對貽誤處理時(shí)機(jī)、釀成重大事端、導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅查處和追究。
整改建立臺帳，切實(shí)消除安全隱患。
（四）建立責(zé)任追究制。在建立健全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實(shí)。對于安全工作得力、防范工作扎實(shí)、未發(fā)生安全事故的，對安全責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人應(yīng)給予表彰。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任不到位，防范措施不落實(shí)，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的，要實(shí)行“一票否決”，同時(shí)，要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和追究。
六、總結(jié)和考核。
在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時(shí)總結(jié)分析工作情況，并及時(shí)掌握工作的開展情況。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織有關(guān)部門對落實(shí)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過一系列的知識性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，安全教育教案。
2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《安全手冊》
2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
教學(xué)過程:
創(chuàng)設(shè)情景：
1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。
3、教師總結(jié)，揭示主題：
是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識?！鞍踩谝唬瑥奈易銎?安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。
情景再現(xiàn)：
觀看小品表演《車禍》。(一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。)
交通安全大家談：
1、 多么危險(xiǎn)的場面!那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?
2、 果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
3、 用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?
(學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。)
七嘴八舌話安全：
一、 防水.
在游泳池或者池塘附近玩耍時(shí),一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時(shí)呼救.
二、 防火.
1、 什么要注意防火?(.因?yàn)槲覀兠刻於伎赡軙?huì)與火打交道,所以防火知識必不可少)
2、 應(yīng)該怎樣防火?
3、 遇到火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該做些什么?.
三、防壞人,
1、遇到壞人時(shí)我們應(yīng)該怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。.
2、怎樣才能不受社會(huì)上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負(fù).以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。
自評互判：
1、 通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?
2、 你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十四
自2004年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅(jiān)持以純電子商務(wù)模式運(yùn)營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費(fèi)者在第一時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù)，目前，“京東價(jià)”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價(jià)格風(fēng)向標(biāo)。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機(jī)數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個(gè)護(hù)化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運(yùn)動(dòng)健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費(fèi)者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因?yàn)槿说陌l(fā)展帶動(dòng)了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動(dòng)力，對人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實(shí)踐。同時(shí)，京東堅(jiān)信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費(fèi)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。
國際化帶來競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻，360buy京東商城作為首當(dāng)其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會(huì)迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時(shí)刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強(qiáng)密切合作關(guān)系，更要與對手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補(bǔ)的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅(jiān)持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條。可以說，“誠信”既是京東的行為準(zhǔn)則，同時(shí)也是京東的道德規(guī)范。
如果將京東比喻為一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，用戶、員工、投資方、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機(jī)器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個(gè)客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
：內(nèi)部坦白、誠實(shí)、守信
：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
：積極 主動(dòng) 勤快 向上 創(chuàng)新
：謙虛、好學(xué)、進(jìn)步、用腦
：合作、誠信、步伐一致
：厲行節(jié)約、愛護(hù)公物、即刻行動(dòng)
通過高校校園招聘活動(dòng)，引進(jìn)一批具有專業(yè)知識技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，充實(shí)公司各部門及相應(yīng)崗位的人才隊(duì)伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)建立公司的人才庫以及推進(jìn)公司人力資源的專業(yè)化建設(shè)。
“京東管理培訓(xùn)生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓(xùn)生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓(xùn)生的應(yīng)屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計(jì)劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓(xùn)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及發(fā)展機(jī)會(huì)，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔(dān)任輔導(dǎo)導(dǎo)師。加入京東公司,將有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能, 打造快速的個(gè)人職業(yè)化成長通道。
2、扎實(shí)的專業(yè)背景，熱愛電子商務(wù)行業(yè)；
3、具有豐富的社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會(huì)或班級管理工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；
4、良好的溝通能力，善于團(tuán)隊(duì)合作，具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點(diǎn)：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
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作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)，電子商務(wù)的供應(yīng)鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎(chǔ)支撐平臺等，覆蓋電子商務(wù)業(yè)務(wù)和技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計(jì)劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學(xué)入職后將集中培訓(xùn)，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術(shù)平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個(gè)人技術(shù)能力并實(shí)現(xiàn)人生理想。
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和設(shè)計(jì)模式；
3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務(wù)器和web協(xié)議；
5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；
6、有課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)之外獨(dú)立小作品優(yōu)先。
工作地點(diǎn)：北京、成都
時(shí)間：2011年12月24日—2011年12月27日
地點(diǎn)：科技大學(xué)
對象：應(yīng)屆本科生、研究生、碩士
人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟經(jīng)理
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應(yīng)聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時(shí)介紹自己，主動(dòng)握手，做好筆記
5、注意面試時(shí)的時(shí)間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情
光環(huán)效應(yīng)（一方面能力好就認(rèn)為他其他方面都好）
首因效應(yīng)（由于第一印像對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的.影響作用）
近因效應(yīng)（受到最近發(fā)生的事情影響）
從眾效應(yīng)（受到群體影響）
刻板效應(yīng)（思維不足，固定局限）
相似效應(yīng)（傾向于錄取有相同點(diǎn)的人）
人力資源部提前7天與招聘院校方就業(yè)指導(dǎo)中心取得聯(lián)系，并委托學(xué)校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應(yīng)屆畢業(yè)生需求、用人標(biāo)準(zhǔn)、招聘程序、人力資源政策以及應(yīng)聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報(bào)，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。
2、 （2011年12月24日）
招聘小組成員輪流進(jìn)行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進(jìn)行講解。接收簡歷并進(jìn)行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果。
企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報(bào)、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機(jī)（2個(gè)）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
宣講會(huì)（1—2小時(shí)前）進(jìn)行會(huì)場布置（場內(nèi)外橫幅、海報(bào)張貼），在會(huì)場外設(shè)置咨詢臺（負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳冊、解答同學(xué)疑問）；會(huì)場設(shè)備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設(shè)備、視屏資料）；安排專員在門口維護(hù)秩序，引導(dǎo)陸續(xù)到達(dá)的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。
講過程中，準(zhǔn)確介紹公司，傳遞集團(tuán)文化、人才觀、適當(dāng)控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當(dāng)天通知進(jìn)入第二輪的學(xué)生。
（2011年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進(jìn)行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
考試前一天，和校方確認(rèn)考試點(diǎn)，確定各個(gè)考場的責(zé)任人，明確筆試要求，短信通知學(xué)生到相應(yīng)的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時(shí)間、地點(diǎn)、所帶物品等，打印兩份考生名單，準(zhǔn)備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項(xiàng)，時(shí)間、手機(jī)靜音，注意提醒考試時(shí)間，結(jié)束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時(shí)制止并記錄。
筆試結(jié)束：考試后清點(diǎn)試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標(biāo)撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計(jì)。盡快篩選出進(jìn)入面試的人選，并通知面試。
按照應(yīng)聘職位的分類對畢業(yè)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試（26日）
進(jìn)行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
開始前1小時(shí)，面試場地布置及面試官引導(dǎo)；面試中面試員做好引導(dǎo)和安撫工作；面試結(jié)束后資料統(tǒng)計(jì)匯總，清理現(xiàn)場，復(fù)試通過名單，進(jìn)行第二輪面試。
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： 1）重點(diǎn)不在最優(yōu)秀的學(xué)生，而在最適合的學(xué)生，他們的實(shí)干能力和穩(wěn)定性都比較好，就業(yè)意向強(qiáng)烈。2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。3）性格重于能力，重點(diǎn)考查應(yīng)征者是否有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。
： 1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應(yīng)聘者提問類似問題，保證可比性，但又不完全重復(fù)，以免后面的人早有準(zhǔn)備。2）對應(yīng)聘者要盡可能保持微笑，對應(yīng)聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應(yīng)聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會(huì)專門與您討論”或靈活處理。3）對于不符合我司錄用要求的應(yīng)聘者要委婉回復(fù)“對不起，我們公司目前沒有適合您的崗位，希望以后有機(jī)會(huì)”或速戰(zhàn)速?zèng)Q，節(jié)約時(shí)間。對于可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者，首先要確定他目前的詳細(xì)情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復(fù)“如果有進(jìn)一步復(fù)試，我們將盡快安排！”
宣傳海報(bào)一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應(yīng)聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機(jī)、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
交通費(fèi)：50元/天（4天） 200元
物資費(fèi)：300元
住宿費(fèi)：100元/一間 5人 4天 2000元
餐費(fèi)：1200元
通知那些通過面試的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與對應(yīng)部門負(fù)責(zé)人溝通，確認(rèn)實(shí)習(xí)崗位，確定對應(yīng)的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)期間進(jìn)行考核，公布實(shí)習(xí)期間考核結(jié)果。
通知錄取同學(xué)
人員招聘與選拔直接影響企業(yè)、組織人力資源的輸入和引進(jìn)質(zhì)量，它將直接影響一個(gè)組織的興衰成敗。管理學(xué)家湯姆彼得斯說：“企業(yè)或者組織唯一真正的資源是人，招聘就是充分開發(fā)人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作當(dāng)中能夠多接觸這方面，多進(jìn)行鍛煉。
某集團(tuán)2017年度
背景介紹：該集團(tuán)成立于1996年，主營項(xiàng)目為制藥，旅游業(yè)等行業(yè)。鑒于近年來該集團(tuán)公司進(jìn)軍房地產(chǎn)，發(fā)展初具規(guī)模，前景頗為良好，急需建筑方向各專業(yè)人才的加入，為房地產(chǎn)分公司加入新鮮血液，特舉行校園招聘會(huì)。
一、制定招聘計(jì)劃：
（1）進(jìn)行職務(wù)分析并提交增員申請；
（2）確定需求 ；
（3）制定招聘活動(dòng)執(zhí)行方案：
a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產(chǎn)分公司總經(jīng)理
b.招聘信息的發(fā)布：
時(shí)間：招聘會(huì)召開之前十五天；
方式：通過校園招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，并適當(dāng)在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳；
d.招聘方法：
首先，進(jìn)行簡歷投遞，初步進(jìn)行篩選；
其次，進(jìn)行專業(yè)能力測試，采用筆試的方法，進(jìn)行二次篩選；
再次，進(jìn)行個(gè)人心理測試及個(gè)人氣質(zhì)類型測試；
最后，進(jìn)行面試；
e.面試安排：隨機(jī)安排順序，安排應(yīng)聘者按照順序依次進(jìn)入指定考場進(jìn)行面試；
g.甄選方法：綜合考慮專業(yè)能力、職業(yè)道德、特長和潛力、個(gè)人心理測試及氣質(zhì)類型測試及面試現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行篩選。
二、發(fā)布招聘信息
三、投遞簡歷（資格審查）
四、筆試及面試
五、體檢，并進(jìn)行背景調(diào)查
六、確定錄取名單，發(fā)出錄取名單
七、簽訂勞動(dòng)合同
八、對本次招聘進(jìn)行招聘評估（包括成效評估和效益評估）
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十五
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以“愛心與責(zé)任”為核心，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，以提高教師依法執(zhí)教意識，規(guī)范教學(xué)行為，塑造敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范，解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展的安全衛(wèi)生、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量上存在的不和諧問題，以及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上存在的不和諧問題為重點(diǎn)，通過開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)，安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和師生和諧建設(shè)，努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧平安校園環(huán)境。
二、總體目標(biāo)。
構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、安全衛(wèi)生、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的高廟王第一小學(xué)。
三、總體目的。
通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長和諧、學(xué)校與社會(huì)和諧。通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部形成安全有序、健康向上、團(tuán)結(jié)文明的良好風(fēng)氣；在學(xué)校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿意的良好氛圍，為高廟王第一小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造最佳環(huán)境。
四、總體要求。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。
2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，要有大局意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。根據(jù)學(xué)校總體安排，相關(guān)責(zé)任人要對照工作目標(biāo)、目的和要求，有計(jì)劃的`開展工作，落實(shí)到人。
3、建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型。一是建立人人參與的長效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹立典型，評選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進(jìn)行表彰。
五、實(shí)施的方法步驟及具體措施。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：盧方龍。
副組長：鐘本軍。
組員：徐愛英姜月芝喬風(fēng)雪李明華。
（二）創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的方法步驟。
創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)分為上半年和下半年兩個(gè)階段，上半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)宣傳，透徹分析梳理我校在學(xué)校校園管理方面還存在哪些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，明確整治重點(diǎn)；下半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是制定整治完善的主要措施，營造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
（三）具體措施。
1、廣泛動(dòng)員、積極參與。我校于9月1日召開創(chuàng)造和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。對本次活動(dòng)的重大意義、重要性和緊迫性進(jìn)行詳細(xì)闡述；結(jié)合我校實(shí)際，對開展好本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，作全面的安排部署，提出具體的要求。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識水平。全校各部門、各樓組、各班認(rèn)真組織師生利用教師例會(huì)、樓組會(huì)班、國旗下講話、班會(huì)等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。吃透內(nèi)容，把握精髓，切實(shí)提高全校師生對創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)學(xué)校安全工作“從我做起，從現(xiàn)在做起”的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善以人為本的人性化管理。學(xué)校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對人的理解力和自我控制力；要深入教學(xué)第一線，工作第一線，了解師生工作、學(xué)習(xí)、生活的具體問題，積極為師生辦實(shí)事、辦好事；嚴(yán)格要求自己，率先垂范，廉潔勤政，遵紀(jì)守法。增強(qiáng)教職工的主人翁意識，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。加大校務(wù)公開力度。建立健全規(guī)范的溝通交流機(jī)制，搭建教職工情感溝通，意見交換平臺，正確運(yùn)用批評，加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)人員的批評教育。
4、全面落實(shí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“愛心與責(zé)任”為主題，有計(jì)劃、有步驟地組織開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，努力鍛造人民滿意的教師隊(duì)伍。深入挖掘、培養(yǎng)不同層面的個(gè)人和集體典型，把師德教育與促進(jìn)教師的專業(yè)成長密切結(jié)合起來，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，確保絕大多數(shù)教]師素質(zhì)有較大的提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧提升，關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。解決教師的實(shí)際問題，讓每一位教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力，學(xué)校組織開展“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“最受學(xué)生歡迎的教師”等評選活動(dòng)。積極探索和建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力把我校建設(shè)成一個(gè)和諧大家庭。
5、全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生的個(gè)性教育與培養(yǎng)，突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。扎實(shí)開展尊重教育、誠信教育、感思教育活動(dòng)。注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。努力把我校建設(shè)成一個(gè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安家園、健康學(xué)園、文化藝園、和諧樂園。
6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。樹立起“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀念，進(jìn)一步完善創(chuàng)建出主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、處室文化和墻壁文化，把升旗儀式、班（隊(duì)）會(huì)、作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)。組織師生開展各種主題的校園文化活動(dòng)，如在學(xué)生中廣泛開展讀書活動(dòng)，建立班級圖書角，通過故事會(huì)、讀書心得等活動(dòng)，展示讀書成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)；在教師中實(shí)施“讀書工程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展”，要把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等，要立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。要充分體現(xiàn)校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
7、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。廣大師生要高度認(rèn)識人生安全與健康的意義、價(jià)值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會(huì)、學(xué)校、家庭要有責(zé)任心和個(gè)人與家庭、與他人、與自然、與社會(huì)和諧相處，經(jīng)過建設(shè)與教育，力爭使師生的人身及公私財(cái)產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。
一是在師生中扎實(shí)開展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板報(bào)、廣播、班（隊(duì)）會(huì)以及學(xué)科滲透等進(jìn)行法律知識、安全知識、衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)宣傳，大力開展心理健康教育和法制教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。關(guān)注師生身心健康，幫助和引導(dǎo)師生樹立健康是工作、生活、學(xué)習(xí)之本的意識，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的流行，積極為師生創(chuàng)造強(qiáng)身健體、活動(dòng)娛樂的環(huán)境和條件。學(xué)校工會(huì)適時(shí)開展一些師生喜聞樂見的文體活動(dòng)；努力改善師生的工作、學(xué)生、生活條件。積極為教職工辦實(shí)事，解決教師生活、發(fā)展中遇到的困難。大力倡導(dǎo)互助互愛、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，讓教師體驗(yàn)學(xué)校大家庭的溫暖。
二是建立健全保障師生安全健康的長效機(jī)制。定期進(jìn)行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立師生定期健康體檢制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生餐廳的管理，確保學(xué)生飲食安全，采取有效舉措，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十六
3.落實(shí)安全責(zé)任關(guān)愛生命關(guān)注安全。
4.強(qiáng)化紅線意識，狠抓責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)全市安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)可控。
5.強(qiáng)化隱患排查治理體系和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)安全管理水平不斷提升。
6.人命關(guān)天發(fā)展絕不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線。
7.強(qiáng)化紅線意識促進(jìn)安全發(fā)展。
8.掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀(jì)職工。
9.把握安全擁有明天關(guān)愛生命關(guān)注安全。
10.月份是全國安全生產(chǎn)月，請您時(shí)刻注意生產(chǎn)生活安全。
11.生命至高無上安全責(zé)任為天。
12.嚴(yán)格落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保安全生產(chǎn)。
13.企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體。
14.安全記心中平安行途中幸福駐家中。
15.隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山。
16.落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。
17.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。
校園安全方案設(shè)計(jì)篇十七
一、概述 ：
數(shù)字硬盤錄像機(jī)占用寬帶低圖像清晰流暢，軟件支持多畫面或全屏顯示，可遠(yuǎn)端控制云臺旋轉(zhuǎn)和攝像機(jī)鏡頭的縮放?？蓪虒W(xué)樓、教工住宅樓、學(xué)生宿舍、體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，依照學(xué)校對該系統(tǒng)的基本需求，本著架構(gòu)合理、安全可靠、產(chǎn)品主流、低成本、低維護(hù)量作為出發(fā)點(diǎn)，并依此為學(xué)校提供先進(jìn)、安全、可靠、高效的系統(tǒng)解決方案。 穩(wěn)定性和安全性這是監(jiān)控系統(tǒng)的重點(diǎn)，只有穩(wěn)定運(yùn)行的系統(tǒng)，才能確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行。系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎(chǔ)，同時(shí)可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的麻煩。良好的可擴(kuò)展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著安防系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間的增長，未來對安防系統(tǒng)的要求會(huì)更高?？蓴U(kuò)展性保證當(dāng)用戶有更多的要求時(shí)，引入的新設(shè)備可以順利地與本次配制的設(shè)備共同工作，進(jìn)一步擴(kuò)展與提高系統(tǒng)的性能。 力爭良好的性能價(jià)格比，產(chǎn)品易操作，易維護(hù)，高可靠度。
二、視頻監(jiān)控系統(tǒng)總體功能概述
根據(jù)前端安裝監(jiān)控點(diǎn)的具體情況，可靈活的組合控制室內(nèi)的設(shè)備。定焦攝像機(jī)安裝在校門口及出入口上方，對學(xué)校內(nèi)進(jìn)出情況進(jìn)行方位監(jiān)視。定焦鏡頭攝像機(jī)（可選更靈活的變焦一體攝像機(jī)）安裝在教室、走廊、考場、校職工辦公室、會(huì)議室等重要監(jiān)控點(diǎn)的上方，對學(xué)生考試和活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視，防止作弊行為的發(fā)生。變焦一體攝像機(jī)安裝在食堂操場等大面積場所，實(shí)現(xiàn)全方位動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控。
監(jiān)控中心器材主要包括16路入8出帶報(bào)警模塊的矩陣集中控制硬盤錄像機(jī)、17寸液晶監(jiān)視器、屏幕墻、控制臺、以及作為十六畫面同時(shí)監(jiān)看和錄像回放的28寸液晶監(jiān)視器。硬盤錄像機(jī)能對系統(tǒng)內(nèi)的各監(jiān)視點(diǎn)圖像進(jìn)行自由切換，并任意顯示在彩色監(jiān)視器上，還能任意控制系統(tǒng)內(nèi)的變焦鏡頭攝像機(jī)、云臺的各種動(dòng)作。內(nèi)置報(bào)警模塊還可以在報(bào)警探測器的信號觸發(fā)下進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)視頻圖像報(bào)警、觸發(fā)硬盤錄像機(jī)錄像、警號鳴叫等功能。矩陣功能能將16個(gè)監(jiān)視點(diǎn)的圖像信號以畫面合成的方式顯示在彩色電視機(jī)的屏幕上。
分控配置 系統(tǒng)設(shè)置1臺分控計(jì)算機(jī)，配合分控軟件（客戶端軟件），由校長進(jìn)行操作和使用。它是通過客戶端軟件來實(shí)現(xiàn)所有的監(jiān)視控制功能，并能對學(xué)校各個(gè)區(qū)域內(nèi)的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和搜索。
ie瀏覽 出差領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長等人員可通過ie瀏覽實(shí)時(shí)觀看被監(jiān)控校區(qū)的各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的情況。
三、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D ：
四、功能特性介紹 :
1.安全性
校園作為特殊的公共場所，都有個(gè)共同特點(diǎn)：場地分散、面積大、管理人員少，學(xué)生人數(shù)眾多、防范意識差。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等公共場都存在安全隱患：
在學(xué)校校舍和公共場所安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防與技防相結(jié)合是勢在必行的。對于危害性事件讓您準(zhǔn)確定位，系統(tǒng)分析后做出決策，防患于未燃。
2.多元化
互聯(lián)網(wǎng)訪問、多媒體教學(xué)、外部接入、異地互聯(lián)；視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)；考場監(jiān)控、各個(gè)教學(xué)區(qū)監(jiān)控。
3.智能化
查看和備份老師講課內(nèi)容；
校長時(shí)實(shí)監(jiān)看學(xué)校各個(gè)教學(xué)區(qū)的情況；
任意調(diào)出有錄像數(shù)據(jù)的任何一天的教學(xué)、會(huì)議視頻錄像；
家長遠(yuǎn)程互動(dòng)、監(jiān)看；
五、軟件功能：
1、多畫面監(jiān)視
1/4/6/9/10/13/16 多畫面分割模式，畫面可三級放大，最大時(shí)會(huì)出現(xiàn)高速球控制按鈕，可隨意調(diào)整監(jiān)視區(qū)域，可以通過拖放攝像機(jī)圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)對不同攝像機(jī)圖象的監(jiān)視，簡單易用等。
2 、錄象和回放
任何一路視頻圖像顯示、錄像、回放、多工同時(shí)進(jìn)行，為增強(qiáng)錄像的靈活性，軟件同時(shí)提供了多種錄象方式，有移動(dòng)偵測錄象、定時(shí)錄象、手動(dòng)錄象、連續(xù)錄象、預(yù)設(shè)錄象、報(bào)警錄象等。
移動(dòng)偵測錄像 移動(dòng)偵測錄像是當(dāng)服務(wù)器檢測到現(xiàn)場發(fā)生圖象運(yùn)動(dòng)就自動(dòng)把現(xiàn)場情況記錄下來并且紅色邊框閃動(dòng)報(bào)警（例如有人在攝象機(jī)前走過，服務(wù)器會(huì)自動(dòng)記錄到本地計(jì)算機(jī)上）。
定時(shí)錄象 定時(shí)錄象是指在軟件中設(shè)置錄象時(shí)間段，當(dāng)系統(tǒng)時(shí)間進(jìn)入設(shè)定的時(shí)間段后自動(dòng)把這一時(shí)間段的圖象記錄下來。 這樣實(shí)現(xiàn)了無人職守系統(tǒng)也正常監(jiān)視的功能（比如節(jié)假日時(shí)，就可以提前設(shè)定假日時(shí)間段的錄像計(jì)劃，這樣到時(shí)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行錄像計(jì)劃）
手動(dòng)錄象 使用手動(dòng)錄象方式時(shí)，更能方便的人為去控制，當(dāng)選定某一通道時(shí)就會(huì)開始錄像，而取消后，也就停止了錄像。
連續(xù)錄象 在錄像時(shí)間表中選定連續(xù)錄像，然后選定通道和時(shí)間段，保存以后選定的通道在選定的時(shí)間段內(nèi)就進(jìn)行連續(xù)錄像。
預(yù)設(shè)錄象 在軟件中支持報(bào)警觸發(fā)前1-60秒鐘的預(yù)先錄像處理。
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校園安全方案設(shè)計(jì)篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌頂真的手法。
2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，體驗(yàn)友誼的`溫馨.
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌頂真的手法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，體驗(yàn)友誼的溫馨.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、頭飾：小花貓、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、通過談話，引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、讓幼兒閱讀幼兒用書、初步熟悉兒歌角色。
1、老師給小朋友帶來了一張圖片，現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看看，看一看圖中都有什么?
2、圖中都有哪些小動(dòng)物?它們開心嗎?你是從哪里看出來的?它們和誰在一起是好朋友?
三、教師朗讀兒歌，幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
1、教師朗讀兒歌一遍，幼兒傾聽。
老師給大家?guī)砹艘皇變焊?，兒歌的名字叫“我們都是好朋友”，現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽。
3、教師再次朗讀兒歌一遍，幼兒熟悉內(nèi)容。
4、根據(jù)兒歌內(nèi)容，按出場得先后順序調(diào)整頭飾和圖片。
第一個(gè)出現(xiàn)的小動(dòng)物是誰?接下來是誰?我們按順序來排一排。我們一起按照圖片和頭飾，把兒歌念一遍。
四、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌，感受兒歌頂真的手法。
1、現(xiàn)在老師請五個(gè)小朋友帶著頭飾，并且手里拿著圖片來念兒歌。
剛才我們都念了一遍兒歌，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌有一個(gè)有趣的地方，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
2、小朋友想一想有什么方法能夠很快地記住兒歌內(nèi)容。
3、如果去掉一些圖片，你們還能念出兒歌嗎?
五、小結(jié).
小動(dòng)物們都是好朋友，它們一起手拉手，向前走，我們和同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
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