總結(jié)是我們進步的一個重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。寫總結(jié)時，要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
成果展示自我感言篇一
1、用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。
2、真正的好朋友，并不是在一起有聊不玩的話題，而是在一起，就算不說話也不會覺得尷尬。
3、在思想上大手大腳，在生活上適可而止。
4、對親人最大的愛，是看好自己別惹事。
5、性格本身沒有好壞之分，樂觀和悲觀對這個世界都有貢獻，前者發(fā)明了飛機，后者發(fā)明了降落傘。
6、若要優(yōu)美的嘴唇，就要多講親切的話語，若要可愛的眼神，就要看到別人的好處，若要苗條的身材，就要把你的食物分給饑餓的人。
7、心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
8、對朋友的失敗，請閉上你的眼睛，但對他的劣跡，請睜開眼睛。
9、木桶最短一節(jié)決定其容量，鐵鏈最弱一環(huán)決定其強度，人最大的缺點決定其是否成功。
10、人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，可誰見我都會后退一步。
11、不是生活決定何種品味，而是何種品味決定何種生活。
12、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極。
13、機會從來就不會失去，你錯過的別人會接住。
14、沉默不是指一味的不說話，沉不住氣的人容易失敗，適時的沉默是一種智慧、一種技巧、一種優(yōu)勢在握的心態(tài)。
15、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上有多顆樹，有錢的時候莫忘樹，缺錢的.時候靠靠樹，幸福的時候別迷路，休息的時候澆澆樹。
16、停下來休息的時候不要忘記別人還在奔跑。
17、嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是chajin自己心里。
18、一個輸不起的人，往往就是贏不了的人。
19、年輕的朋友，請不要把生活當(dāng)作風(fēng)景來欣賞，也不要把生活當(dāng)作沙發(fā)來坐臥。
20、朋友落難的時候，主動伸手去拉一把，自己不順的時候，盡量不要去麻煩朋友，這是交友之道也是為人之道。
成果展示自我感言篇二
1、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
2、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
3、自己選擇的路，跪著也要走完。
4、一滴水珠，蘊藏著浩瀚的大海。
5、不患人之不己知，患不知人也。
6、與天地兮比壽，與日月兮齊光。
7、杜絕事必躬親，學(xué)會抓大放小。
8、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
9、更新你的思想!你就能獲得新生。
10、不是境況造就人，而是人造就境況。
11、善于與人溝通，適度采納別人意見。
12、人生充滿著期待，夢想連接著未來。
13、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
14、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。
15、業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑?
16、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
17、努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光!
18、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
19、追悔過去，不如把握現(xiàn)在，成就未來。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
成果展示自我感言篇三
1、失敗是堅韌的最后考驗。
2、毅力可以征服任何一座__。
3、沒有失敗，只有暫時停止成功!
4、只有不想做的，沒有做不到的。
5、大膽的嘗試只等于成功的一半。
6、做對的事情比把事情做對重要。
7、善用內(nèi)在潛能，你就是走運的人。
8、對待生命要認(rèn)真，對待生活要活潑。
9、山高路遙不足懼，最怕貪圖安逸心。
10、心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。
11、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。
12、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
13、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
14、改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦。
15、人生偉業(yè)的建行，不在能知，而在能行。
16、不比智力，比努力;不比起步，比進步。
17、如果你想攀登__，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
18、人是依靠心這個器官來思考事物的道理的。
19、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。
20、失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。
成果展示自我感言篇四
在一個人的成長過程環(huán)境當(dāng)中，自我發(fā)展，對于一個人來說是最為關(guān)鍵的。一個人能夠?qū)W會自我發(fā)展，就能夠充分的運用自己的已知的知識，以及它本身具有的潛力，從而來開闊自己人生的邊疆，讓自己能夠在最大程度上收獲更多的東西。
自我發(fā)展的人生感言，也可以被看作是關(guān)于自己之后會選擇走哪條路的最開始的實踐。在不斷的'實踐過程當(dāng)中，通過自我發(fā)展，一個人就能夠好好的正視自己眼前的道路，并且作出最合理的判斷。
自我發(fā)展的人生感言，除了會幫助一個人在自己的人生選擇道路上有一定的借鑒作用，同時，自我發(fā)展也能夠讓人更多的去學(xué)習(xí)生活的不同方面，充分的去理解生活不同層次的精彩以及它的奧妙，從而讓人能夠充分的挖掘生活的真諦，讓人能夠?qū)ι町a(chǎn)生興趣，產(chǎn)生濃烈的好奇感。
在這人生的感言中，自我發(fā)展一直以來都在教育過程里上升到了一個很高的地位。這還是因為學(xué)會了自我發(fā)展對于一個人之后的發(fā)展和進步有著非常關(guān)鍵的意義所在。所以說，在這人生的感言中，愿每一個人都能夠充分的發(fā)展自我，勵志自我，在不斷的發(fā)展過程之中收獲到生活的樂趣，并且也能夠得到關(guān)于自己未來道路的一絲啟發(fā)。所以說，學(xué)會自我發(fā)展，是每一個人都要經(jīng)歷的必須的途徑。
成果展示自我感言篇五
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。
5、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來。
6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄?？赡芎芏嗳硕紩x擇放棄?？墒欠艞壍娜擞肋h(yuǎn)都會呆在別人的嘲笑當(dāng)中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風(fēng)景，不能停留，不能回頭，一路風(fēng)雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。
8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
9、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的.精神。
10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。
11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
12、承擔(dān)責(zé)任，是對自己的人生負(fù)責(zé)!沒有人會相信不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任的人!
14、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應(yīng)該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復(fù)擁有。
16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。
18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生!
19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
成果展示自我感言篇六
1、生容易，活容易，生活不容易!
2、我還要遇見幾個你，才可以忘記你。
3、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價的。
4、人有見識，就不輕易發(fā)怒。
5、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
6、斑駁的弄影碎了一地，是我永遠(yuǎn)也拼湊不起的幸福。
7、抓住機遇成功一半，勤奮努力是成功的另一半。
8、行動不一定帶來快樂，但快樂總是源于行動。
9、今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退。
10、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
11、相互了解是朋友，相互理解是知己。
12、換個角度，世界就會大不相同。
13、我的世界里沒有陌生人只有還沒有認(rèn)識的朋友。
14、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。
15、勤勉是幸運的右手，節(jié)儉是幸運的左手。
16、傻瓜，你付出的夠多了，只是他不懂得珍惜。
17、沖刺拼搏，在前進中尋找樂趣。
18、從今以后，我要狠堅強堅強的生活。
19、青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成。
20、只有想不到的事，沒有做不到的事。
成果展示自我感言篇七
1、一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。
2、人生的路，就是學(xué)會忘記，懂得放棄，人生總是從告別中走向明天。輕輕對自己說，人生不易，好好活，風(fēng)雨人生，繼續(xù)追尋。悄悄告訴自己說，沒事的，一切皆如此，漫漫人生，淡然對待，從容行走。
3、人生的路，就是沒人會真正因為一段過往，而永遠(yuǎn)無法釋懷，人都有自愈能力，心靈的傷口如同肌肉傷口，沒有什么特效藥，需要時間慢慢復(fù)原。但如果你自己折磨自己，傷口處理不當(dāng)，又怎么能完好如初呢?放過自己，翻過生命日記中這沉重的一頁。過幾年你再去讀，是完全不一樣的感覺，好好珍惜現(xiàn)在我們在一起的時光。
4、你從哪里來，我的幸福?一朵花，蘊含香的氣味;一片葉，亮翠綠色的希望;一雙手，在創(chuàng)造美好的將來。這是不經(jīng)意間的幸福。它輕輕地拂過你的臉孔，激起你前進的動力，創(chuàng)造生活的真善美。
5、學(xué)會放棄，學(xué)會承受，學(xué)會堅強，學(xué)會微笑，那是一種別樣的美麗，適當(dāng)?shù)姆艞?，是人生?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。
6、我始終相信“天生我才必有用”。我要繼續(xù)奮斗，展示自己的才能，努力成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
7、我們總是在追尋完美。但是完美其實是根本不存在的。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。網(wǎng)絡(luò)相遇，也許一生之中不可相見。我們不需要去在意一個人的容貌，但是我們必須去了解一個人的品行。無論對方是否擁有財富，是否擁有地位，關(guān)鍵的是擁有一顆真摯之心。真誠方可貴，虛偽不可交。交友交心，誠意相待。在文字中交流就是一種幸福，見不見面都無關(guān)緊要，重要的是我們都存在濃濃的友情，真摯的情誼。
8、能夠成功的人畢竟總是少數(shù)，大多數(shù)人往往是終老碌碌無為，毫無所成。所以這一輩子即使我們沒有什么大的成就，但只要我們快樂地活，那就是最大的幸福。
9、能使你堅強的不是歡樂，而是悲傷，能使你堅持的不是歡欣，而是傷痕。
10、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
11、當(dāng)你每天努力奮斗學(xué)習(xí)工作賺錢的時候，那些整天只知道吃喝玩樂的人只會離你越來越遠(yuǎn)，當(dāng)你按照自己的人生規(guī)劃不停升職加薪向自己目標(biāo)前進的時候，那些整天唉聲嘆氣怨天怨地的人，終究會被自己淘汰!
12、因為有夢，認(rèn)真過，改變過，努力過。夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉。幸福與歡樂在于奮斗，而最有價值的是為夢想而奮斗。有夢想，心就有了方向，有了夢想不在為過去而掙扎。
13、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
14、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
15、在風(fēng)雨里依然可以大聲歌唱!淋濕的翅膀更加有力量，即使眼淚還是會忍不住滑落，被淚水與汗水浸濕的臉頰依然還可以微笑，腳步前進的方向永遠(yuǎn)不會停滯不會改變，無論最后是苦是甜;迎風(fēng)前進飛翔豎起大拇指高聲宣布：yes，i’mok!
17、大家都說：“讀書是最好的出路。”而我認(rèn)為奮斗是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗，不然你就是沉睡中的大蟲。即將面臨死亡也不知道。在社會上，俗話說：“適者生存，不適者淘汰?！边@就是時刻提醒我們要奮斗人生。如果沒有目標(biāo)去奮斗就像沒有眼睛的蒼蠅一樣，沒有了方向，沒喲了目標(biāo)，東西南北都分不清，這樣怎麼奮斗呀!所以一定要確定目標(biāo)再去奮斗。
18、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮與辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
19、運氣不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
20、再多的不幸，都是曾經(jīng)，都會過去，一如窗外的雨，淋過，濕過，走了，遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的美好，留于心底，曾經(jīng)的悲傷，置于腦后，不戀，不恨。過去終是過去，那人，那事，那情，任你留戀，都是云煙。
21、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么;在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
22、人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會忘記。
23、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
24、人生，對每一個人來說，都是一條陌生路。一個人的命運，通常不是由意料之中的事件構(gòu)成，而是由出乎意料的事件構(gòu)成。最后嫁給你的，不一定是你原來想往的那個人。絆倒你的，并不是你日夜提防的那個人。當(dāng)我們?nèi)諠u成熟，才發(fā)現(xiàn)所有的意料之外都該在意料之中，只是那時自己太年輕。
25、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會是你的!
26、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
27、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!
28、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
29、短暫的一生會有許多坎坷與波折，我把它視為前進的階梯，去獲得“學(xué)問之趣味”。
30、如果你沒有飛翔的翅膀，就拒絕被捧上高空，難免被摔得很疼;如果你不踩別人的肩膀顯示自己的高度，就不會變成不折不扣的矮子。
31、有了希望，人就會產(chǎn)生激情，并可以義無反顧地為之而付出代價;在這樣的過程中，才能真正體會到人生的意義。什么是人生?人生就是永不休止的奮斗!只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠(yuǎn)年輕!
32、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
33、每個人都要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會里，你只是一個小分子，無疑是渺小的。當(dāng)我們把奮斗目標(biāo)看得更高時，更要在人生舞臺上唱低調(diào)，在生活中保持低姿態(tài)，把自己看輕些，把別人看重些。
34、每一個人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奮斗，而每一條成功之路，都是充滿坎坷的，只有那些堅信自己目標(biāo)，不斷努力不斷奮斗的人，才能取得最終的成功。但有一點我始終堅信，那就是，當(dāng)你能把自己感動得哭了的時候，你就成功了!
35、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
36、偉人所達到并保持的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
37、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
38、人生有三重境界：第一層是看遠(yuǎn)。懷有宏大的人生奮斗目標(biāo)，不為眼前小利斤斤計較，不為眼前小事而牽絆了心情。第二層是看透?，F(xiàn)象是紛繁復(fù)雜的，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，這是一種能力，也是一種獨特的眼光。第三層是看淡。將功名利祿置身度外，將世間的紛繁復(fù)雜看淡，從容淡定，無為而為。
39、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
40、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。對不愛自己的人，最需要的是理解，放棄與祝福，過多的自作多情是在乞求對方的施舍。愛與被愛，都是讓人幸福的事情，不要讓這些變成痛苦。
成果展示自我感言篇八
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。
5、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來。
6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄?？墒欠艞壍娜擞肋h(yuǎn)都會呆在別人的嘲笑當(dāng)中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。
7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風(fēng)景，不能停留，不能回頭，一路風(fēng)雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。
8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
9、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。
10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。
11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。
12、承擔(dān)責(zé)任，是對自己的人生負(fù)責(zé)!沒有人會相信不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任的人!
14、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應(yīng)該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復(fù)擁有。
16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。
17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。
18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生!
19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。
20、生活，也許不會每時每刻都如你的意，有點小波折，那也是幸福日子的調(diào)節(jié)劑，因為，再__的投入也會有疲憊，再甜蜜的回味也會有一絲酸楚泛起，再幸福也會有靈魂中的孤寂，再愜意也會有回過神時的紅塵瑣事。
成果展示自我感言篇九
本人1980年出生，小學(xué)高級教師，學(xué)歷本科。畢業(yè)于大連師范學(xué)校，任教于xx中心小學(xué)，承教音樂教學(xué)工作?！诖筮B教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定-個人發(fā)展計劃如下:。
一、自我分析。
優(yōu)勢分析：
從19踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂、生活、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)，在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間，我取得了一定的.成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變；科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設(shè)計完成相關(guān)課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
剖析不足：
也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向；其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人，每天窮于應(yīng)付；同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的，高質(zhì)量的文章。
二、發(fā)展目標(biāo)。
為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結(jié)合自己教育教學(xué)實際，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作，爭取達到優(yōu)秀。
2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
三、具體措施。
自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著；
聽講座----專家引領(lǐng)，撰寫教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;。
同伴互助-----積極參加教研組活動;。
骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo)，提高自己的主觀能動性，通過教學(xué)實踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。
成果展示自我感言篇十
工廠其實就是一座監(jiān)獄。這句話我現(xiàn)在才明白，身處在這樣一個工廠，我是真有體會：我們是七點半上班，中餐和晚餐各是休息半個小時，直到晚上九點下班。似乎是每天面對不同的產(chǎn)品，雖說是人生的一種見識和視野的開闊，卻帶來的是每天四十塊錢的收獲。這里和我一樣大的女孩和男孩有許多，他們大多數(shù)是老員工，呆在這個廠里已經(jīng)許久了，不過他們做事是很勤奮、很快的。當(dāng)然這里也有高墻中出來的大學(xué)生，他們放下自己是知識分子的驕傲和高人一等的自尊，來到這里-一個累死人的鬼地方?，F(xiàn)在我是真的學(xué)會了許多，不管是什么，我感到自己成熟了，面對這個社會，我不是學(xué)生時代的樂觀，和剛剛進廠那樣的悲觀，我只感到的我的責(zé)任。我記得自己在學(xué)生是對于錢是多么的豪爽啊！當(dāng)老師說錢只是用于流通的貨幣的，我想象的是把它當(dāng)成德國兒童堆積木的工具?，F(xiàn)在想想，用著父母給我們的錢，不知道是什么味。這里的男孩、女孩不知道是怎樣想的，他們能忍受這樣高強度的`工作。我們都是為了同一個目的來到這里的：錢。我和他們一樣，每天一起上班、下班。我感到生活真的是很累很累。若大的工廠里除了箱子、彩球以外，就是人了?？墒沁@里有的只是電風(fēng)扇的響聲，沒有人的歡笑，簡單的或是要求，或是命令的口味。不過我現(xiàn)在是適應(yīng)了，感到只是正常的的，這是工廠呢！
成果展示自我感言篇十一
1、受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的醒悟增添一階;不幸一次，對世間的認(rèn)識成熟一級;磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。
2、被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度;吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達;無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界;危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信;失戀的時候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。
3、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無法替代。
4、不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得。不把人生目標(biāo)定得太高，自己就會歡樂常在。不刻意追求完美，自己就會遠(yuǎn)離痛苦。不是時時苛求自己，自己就會活的自在。不每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松。
5、你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
6、相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠，但不要指責(zé)虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責(zé)備。
7、有時候，你難免多心。心眼一多，許多小事就跟著過敏，於是別人多看你一眼，你便覺得他對你有敵意;少看你一眼，你又認(rèn)定他故意對你冷落。多心的人注定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團亂麻般的思緒中，動彈不得。有時候，與其多心，不如少根筋。
8、不要太心急，不用太焦慮，所有事物的流動，都自有它的順序。很多的時候，只要我們等一等，就安全了，讓一讓就過去了，忍一忍就和諧了，看一看就明白了，嘗一嘗就知道了，問一問就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情過不去，那些事情必然跟你過不去。只有和諧的心態(tài)，才能引發(fā)出和諧的事態(tài)。
9、人生路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達遙遠(yuǎn)的終點;人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
10、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對不起你的人。以不變之心，堅持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠之心，對待每一個人。以愉悅之心，分享他人的快樂。以無私之心，傳承成功之經(jīng)驗。以感恩之心，感激擁有的一切。
11、為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評價，只會讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅持自己所選擇的，相信自己所堅持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。
13、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯了，就重新再來;沒有機會重新來過的，就讓它永遠(yuǎn)沉入時間的大海。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤?？偸墙菰谧M過錯的池子里，只會讓自己越來越虛弱。只有放過曾經(jīng)的自己，才能享受今天的.快樂。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。
14、從現(xiàn)在開始，聰明一點，不要問別人想不想你，愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對，因為這個世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價值。
15、愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個細(xì)節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。快樂著的人，每一件事，每一個人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴張，鼓舞和影響了周圍的人。
16、你的生命非常有限，所以，不要浪費在重復(fù)他人的生活上;不要被教條束縛，不要被他人喧囂的聲音掩蓋你內(nèi)心;你要有勇氣，聽從你心靈和直覺的指示，你的內(nèi)心知道你想要成為什么樣子的。其他事情都是次要的。
17、當(dāng)一個人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。他那樣迫切，何嘗對你不是一種侮辱。有些人總是不夠清醒，看到對方那么迫切，卻偏偏還想挽留……他迫你搬走，你要立刻找一輛貨車來，連夜把屬于自己的東西搬走，快的讓他無法想象，迫切的人是留不住的，他根本不愛你，才會這樣踐踏你的尊嚴(yán)。
18、遇到你真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機會，因為當(dāng)他離去時，一切都來不及了;遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去，因為在人的一生中，可遇到知己真的不易;遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑，因為他是讓你更懂愛的人。
19、用別人的智慧充實自己，不用別人的智慧貶低自己;用別人的成功激勵自己，不用別人的成功折磨自己;用別人的錯誤提醒自己，不用別人的錯誤娛樂自己。
成果展示自我感言篇十二
軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段。在6天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練場上，驕陽烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊，帶病堅持訓(xùn)練，輕傷不下火線者比比皆是;隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，停止間、行進間，動作、步伐規(guī)范;訓(xùn)練場外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團結(jié)友愛;各班會操步伐整齊，隊伍雄壯，口號聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。
在此，請允許我代表高一全體老師向參加軍訓(xùn)的所有高一新生致敬，是你們讓老師看到了97后年輕人的颯爽英姿和迷人風(fēng)采，19中的未來因有你們而注定精彩，你們是最棒的。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點，做到以下幾點：
1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，過軍事化或準(zhǔn)軍事化的生活。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。
3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發(fā)進取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團結(jié)友愛，從高一開始，打好全面進步的基礎(chǔ)。力爭畢業(yè)時，人人都能實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。
成果展示自我感言篇十三
教師的專業(yè)成長已經(jīng)成為教師教育的主流話語。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師自我學(xué)習(xí)心得感言，希望能幫到你!
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
教師通過自我學(xué)習(xí)進行發(fā)展和提高，是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學(xué)習(xí)應(yīng)該更講求效率;因此教師的自我學(xué)習(xí)不能簡單地沿用通讀理論的方式進行。另一方面，教師的學(xué)習(xí)，更渴望通過學(xué)習(xí)而及時指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)實踐的水平與效果;在這樣的目標(biāo)下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學(xué)習(xí)方式。
針對教師的實際情況，教師的自我學(xué)習(xí)可以采用“帶著問題學(xué)”的方式而開展。有專家和學(xué)者把這種模式稱為“行為導(dǎo)向”的教師自我學(xué)習(xí)模式。就我個人的經(jīng)驗和感受而言，這樣的自我學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)效率、對實踐指導(dǎo)的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。
所為“行為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學(xué)習(xí)過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學(xué)如何改革的問題等，有針對性地開展學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導(dǎo)下進行教育實踐。
在這種學(xué)習(xí)模式中，教師是根據(jù)教育實踐的需要而選擇相應(yīng)的理論和資料，作為自己在一個階段內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育實踐的高度相關(guān)性，這樣的學(xué)習(xí)過程，既是教師學(xué)習(xí)教育理論的過程，也是教師反思實踐過程與效果，為改進實踐而尋求對策的過程。這就使得學(xué)習(xí)與實踐密切地聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)成為反思實踐、指導(dǎo)實踐的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程，有著明顯的理論與實踐相結(jié)合的實效。
在這樣的學(xué)習(xí)過程中，凸顯了反思實踐、指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機，因此使學(xué)習(xí)者在教育實踐這個學(xué)習(xí)情景下，學(xué)習(xí)和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學(xué)習(xí)理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關(guān)的聯(lián)想和思想共鳴，使得學(xué)習(xí)者從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華更有質(zhì)量。
那么，“行為導(dǎo)向”模式下的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。
一、選定學(xué)習(xí)專題。
在教育實踐的過程中，教師可能會需要配合學(xué)?；蚩平M的教育改革、教育科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認(rèn)識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學(xué)習(xí)主題。又例如，自己在教育教學(xué)過程中，打算改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準(zhǔn)備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應(yīng)該是什么，等等，都是我比較關(guān)注的內(nèi)容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學(xué)習(xí)主題。
二、選擇學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經(jīng)驗文章、信息類文章等幾大部分。
近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非?？?，我們實踐中關(guān)注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進行研究討論。這些理論專著，從教育科學(xué)的高度，對相關(guān)的教育問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是教育科學(xué)理論層面的內(nèi)容，是必須要學(xué)習(xí)的。因此，教師學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)專題而選定的教育理論。
選定教育理論書籍的過程中，應(yīng)該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學(xué)者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關(guān)部門基于某個目標(biāo)而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學(xué)術(shù)著作，等等，并不是在職教師的學(xué)習(xí)最佳書籍。
可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學(xué)的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學(xué)的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機構(gòu)專題開發(fā)的教育理論書籍。
至于選擇外國的教育理論翻譯著作進行學(xué)習(xí)，則應(yīng)該考注意，基于文化背景、教育實踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細(xì)致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內(nèi)的專家學(xué)者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。
教育理論著作的學(xué)習(xí)中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導(dǎo)意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內(nèi)容，如果覺得自己在本階段的學(xué)習(xí)沒有必要關(guān)注這些內(nèi)容，就可以先放下來留待以后再學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的重點放在自己重點關(guān)注的內(nèi)容上。
雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育論文，也是值得學(xué)習(xí)的。雜志、網(wǎng)絡(luò)上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關(guān)的教育問題，在理論層面上進行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結(jié)論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學(xué)報上。另一類論文是，對教育實踐的過程進分析、歸納、總結(jié)而寫成的論文，或是對教育實踐進行某些設(shè)想、思考、構(gòu)建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導(dǎo)下的教育實踐，進行構(gòu)思、考慮、反思、分析、總結(jié)的文章，是實踐經(jīng)驗的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實踐層面之間的過渡產(chǎn)物。這部分文章，對于把理論與實踐結(jié)合，深化對教育理論的認(rèn)識有著很好的幫助，同時也對我們改進教育實踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
報刊、網(wǎng)絡(luò)上的一些信息類文章，也值得我們關(guān)注。這類文章，總體上說學(xué)術(shù)意義不強，但對把握學(xué)術(shù)發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報刊或網(wǎng)絡(luò)上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點，選擇教育理論提供參考和指導(dǎo)作用。又例如，某地召開某個教育學(xué)術(shù)會議，某專家作什么方面的報告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。
三、學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)的過程，就是把選定的理論著作或相關(guān)部分、教育論文等進行閱讀的過程。
學(xué)習(xí)的過程，可以以某本著作為主線索進行學(xué)習(xí)，并及時參考其它的理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進行學(xué)習(xí)。例如，我選定了某本理論著作進行學(xué)習(xí)，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內(nèi)容，使得我們可以從多個角度對這一內(nèi)容進行掌握和領(lǐng)會。
成果展示自我感言篇十四
1、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
2、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
3、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。
4、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補它的不足。
5、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
6、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
7、有些事情不是難以做到才失去信心，而是因為失去信心才難以做到。
8、疑問是打開知識大門的鑰匙。錯誤是正確的先導(dǎo)。提出了正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
9、雖然我們無法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
10、一部機器可以做五十個普通人的工作，但沒有哪部機器可以完成一個偉大的人的工作。
11、不能則學(xué)，不知則問，恥于問人，決無長進。
12、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流!
13、只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。
14、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
15、有了機會不要放過，沒有機會不要放松。
16、只要記分牌上的時間還跳動，就不能輕言放棄。
17、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。
18、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
19、應(yīng)該相信，自己是生活的強者。
20、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
21、當(dāng)我們失去的時候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
22、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
23、互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。
24、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
25、我若不勇敢，誰替我堅強?
26、我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利。
27、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
28、在懦夫和猶豫不決者眼里，任何事情看上去都是不會成功的。
29、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
30、不求做的最好，但求做的更好。
31、頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座**。
32、無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點心喪氣。
33、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
34、經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。
35、誰想要防得我崩潰，我就會在我崩潰之前讓他崩潰。
36、快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什么不快快樂樂地過每一天呢?
37、無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。
38、莫找借口失敗，只找理由成功。
39、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強!
40、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
41、站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼里，同樣的渺小。
42、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
43、一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
44、企業(yè)發(fā)展就是要發(fā)展一批狼。狼有三大特性：一是敏銳的嗅覺;二是不屈不撓奮不顧身的進攻精神;三是群體奮斗的意識。
45、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。
46、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
47、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人。
48、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
49、話別說得太滿——好容納一些意外，以免下不了臺。
50、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
51、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
52、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
53、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
54、只要路是對的，就不害怕遙遠(yuǎn)。只要認(rèn)準(zhǔn)是值得的，就不在乎滄桑變化。
55、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。
56、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
57、戰(zhàn)略實施步驟經(jīng)營時間表產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)計劃成本毛利預(yù)期的經(jīng)營難度和資源需求，要有清晰的思路。
58、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
59、失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人!凝聚團隊，聚焦目標(biāo)，為夢想創(chuàng)造無限可能!
60、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。
61、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
62、低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。
63、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。
64、當(dāng)你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業(yè)障，世界也會變得丑陋可恨。
65、因為年輕我們一無所有，也正因為年輕我們將擁有一切。
66、懶惰：它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。
67、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
68、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
69、運氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。
70、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
71、不管是金點子，還是銀點子，得不到落實都是空點子。
72、沒有錯誤的行為，就不會有失敗的結(jié)果。如果你不能正確分析失敗的原因，即使做再多的努力，也于事無補。
73、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
74、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
75、不要把時間花在對失敗的嘆息上，那會是更大的失誤。
76、此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
77、辦成改革的產(chǎn)物，而不是改革的對象。
78、這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
79、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
80、在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
成果展示自我感言篇十五
根據(jù)《五十六中學(xué)軍事夏令營計劃》的規(guī)定及要求，培養(yǎng)軍訓(xùn)學(xué)生的紀(jì)律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。具體做法如下：
一是注重抓紀(jì)律的落實和作風(fēng)培養(yǎng)。培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律性。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從作息時間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現(xiàn)了一切行動聽指揮的軍人的作風(fēng)。
二是建立了軍訓(xùn)新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學(xué)們的時間觀念。
三是嚴(yán)格訓(xùn)練場的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時出操、準(zhǔn)時訓(xùn)練、準(zhǔn)時收操。
我們每一位參加軍訓(xùn)的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓(xùn)工作所表現(xiàn)出的巨大熱情和高度責(zé)任感使領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生深受感動。每位班主任從軍訓(xùn)的第一天起，自始至終跟隨本班同學(xué)到訓(xùn)練場，時刻關(guān)心同學(xué)們的身體與訓(xùn)練情況。軍訓(xùn)幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。我校有兩位班主任孩子小，但任然不提要求，把孩子安頓給家人依然跟隨學(xué)生到達軍訓(xùn)基地認(rèn)真完成了六天的軍訓(xùn)任務(wù)。
這次軍訓(xùn)一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學(xué)的內(nèi)容對同學(xué)們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作是一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機會。
軍事訓(xùn)練相當(dāng)艱苦，但學(xué)員們自始至終表現(xiàn)出相當(dāng)突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓(xùn)。隊列訓(xùn)練，一站兩十分鐘，一動不動;烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。
晚上，還唱軍歌，觀看國防教育、國慶閱兵教育等專題片以及撰寫軍訓(xùn)心得。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅持訓(xùn)練，有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭，在軍訓(xùn)中處處可見，蔚然成風(fēng)。
成果展示自我感言篇十六
1、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
2、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
3、只求“少丟分”,不說“得高分”!
4、每道錯題做三遍.第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前.
5、中考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說,難題的分值不一定高.
6、中考得高分的秘訣就是少丟分!
7、我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
8、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
9、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
10、如果你能每天吶喊二十一遍，你會發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
11、不要自卑,你不比別人笨.不要自滿,別人不比你笨.
12、沒有平日的失敗,就沒有最終的成功.重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn).
13、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
14、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
15、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
16、如果你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言「你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
17、面對中考試卷的“前120分”,志在必得,細(xì)大不捐;“后30分”多多益善,失不足惜.
18、中考試卷的“前120分”若能穩(wěn)拿,“后30分”定不落空.
20、每天5分鐘,寫好5個字(用鋼筆或圓珠筆).
21、身體常動,內(nèi)心常靜.
22、學(xué)習(xí)與坐禪相似,須有一顆恒心.
23、四分學(xué)識智,三心細(xì)耐恒,二成應(yīng)試法,一片平常心.
24、有動力而無壓力,緊張而不焦慮,迅速而不慌亂.
25、上帝助自助者。
26、怠惰是貧窮的制造廠。
27、不為失敗找理由，要為成功找方法。
28、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
29、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
30、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
成果展示自我感言篇十七
在一個人成年以前，一個人不斷的從他的父母那邊得到各種各樣的物質(zhì)條件以及精神條件。在這個過程當(dāng)中，父母無私付出，他們的孩子不斷的得到他們的饋贈。等到成年以后，他們的孩子已經(jīng)得到了足夠的東西，然后開始在社會上闖蕩，在經(jīng)歷幾十年歲月，又是一個輪回和循環(huán)。
關(guān)于得到的'人生感言，最讓人印象深刻的就是說，每個人無時無刻不在得到東西。就像你每時每刻的呼吸，你就是在從空氣中獲得足夠的氧氣;你每天都需要吃飯，就是你需要從米飯中得到維持你生命體征的能量。關(guān)于得到，每個人都在做，并且每個人都必須做;人之所以存活，就是在不斷的得到中讓自己能夠更好的生存下去。
關(guān)于得到的人生感言，就會牽扯到一個問題，那就是你是否會學(xué)會感恩。無論是感恩你身邊的一切，還是感恩養(yǎng)育你十來年的父母，這一切都是一個值得深思的問題。在這人生的感言中，你得到了許多，但是你付出的卻沒有人知道，或者說，你所付出的并不是真的給給予你幫助的人，而是另外的人。那么在這個過程之中，兩者之間得到與失去是否平衡，這又是一個值得深思的問題。
所以說，在這人生的感言中，我們可以感悟到很多關(guān)于這個社會之間相互作用的因素。也許正是因為整個社會處于得到與失去的平衡，所以個體的不平衡可以被中和，每個人也才能夠去不斷的爭取，并且充分享受這兩者之間相互轉(zhuǎn)換的快樂所在。
成果展示自我感言篇十八
大家好!
我叫_，家在_，今年剛剛從_大學(xué)_專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂于與他人交流。
能夠應(yīng)聘到_工作我倍感榮幸，而能來到_部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達自己的欣喜之情。
首先，請允許我借這次機會表達對各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。
其次，我剛剛離開大學(xué)，對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵!
最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應(yīng)這個環(huán)境，掌握作為一名_員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。
成果展示自我感言篇十九
老子曾說：“勝人者力，自勝者強；知人之智，自知者明?！爆F(xiàn)在品悟來，先賢的警示不無道理。米羅蝦從深海中來到淺水區(qū)希望感受陽光的魅力，被眼前景象沖昏腦袋的他卻認(rèn)為生活在深海中“委屈”了自己，不料淺水區(qū)的環(huán)境并不適合他，那不是它的正確的方向，于是他便無福享受淺水美景便昏了過去。這正如生活中的我們，時刻面臨著諸多選擇，甚至有時會被途中虛幻的美景所迷惑。所以，為了在人生之路上走得更快更遠(yuǎn)，請時刻銘記：找準(zhǔn)方向，適合自我的才是最好的。
合適的環(huán)境就像是一把尺，它能不失公允地丈量你的能力，證明你是否有經(jīng)天緯地的才華。正如呼喊“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡?詩仙李白從不曾懷疑自己的才華，洞悉了官場的紛亂嘈雜后，明白那里并不是最適合他的地方。于是他以才華丈量江山，以詩酒為人生伴侶，留下了“一吐半個盛唐”的傳奇佳話。正是由于他找準(zhǔn)了詩歌是適合自己的發(fā)展方向，才使得他在人才濟濟的盛唐中脫穎而出，名留青史。正如李白所賦：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。合適的方向還是助他起航的東風(fēng)！
合適的環(huán)境是暗夜里的曙光，它能打破夜的寂靜，照亮你前方的康莊大道。華裔諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧曾在物理研究所工作時飽受冷眼嘲笑。那時他一心致力于實驗物理研究，而周遭的同學(xué)卻嘲諷地說：“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧?！被蛟S正是由于這句打擊，楊振寧開始調(diào)整自己的研究方向，發(fā)現(xiàn)了更適合自己的理論物理，于是楊振寧走上了理論物理研究之路并在這條路上走得風(fēng)生水起，一路收獲了贊許與成果。正是由于楊教授找到了合適自己的發(fā)展方向，才登上了別人遙不可及的巔峰。
合適的環(huán)境如同催化劑，它能最大限度地激發(fā)你的潛能，催促著你完成人生的升華！“亞洲飛人”劉翔是中國110米跨欄賽項的英雄，他是全世界第一個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍、世界紀(jì)錄締造者于一身的110米跨欄運動員。然而鮮為人知的是7歲入隊學(xué)習(xí)體育的劉翔起先學(xué)的是跳高，正因為他弄錯了方向，所以早年的劉翔并沒有受到很大關(guān)注。直到他找準(zhǔn)了適合自己的發(fā)展方一一110米跨欄，他才漸入佳境，功成名就。若不是劉翔找準(zhǔn)自己的方向，他能為世人留下這許多驚嘆號嗎？所以，正確的方向成就了“翔飛人”的佳話！
化用眾人皆知的一句名言，我想說：“美是無處不在的，重要的是找準(zhǔn)屬于自己的美?！彼?，當(dāng)我們奔跑時，請不要忘記前方的位置、自己的位置，最適合自己的才是最好的。
成果展示自我感言篇二十
軍訓(xùn)相對于每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說肯定是都會有不一樣的心得體會，對于軍訓(xùn)后的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份的軍訓(xùn)心得體會他不僅僅能抒發(fā)自己的情感，與此同時我們還能學(xué)會做人，在這里，書頁網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了大學(xué)軍訓(xùn)心得體會3000字的范文，小編希望能夠幫助大家更好的闡述軍訓(xùn)自己的心得體會。
為期15天的軍訓(xùn)工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、武裝部的周密安排及各系、處室的通力協(xié)助下，在武警教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓(xùn)從9月15日開始至25日結(jié)束，歷時15天，受訓(xùn)的本、?？菩律?170人，根據(jù)《嘉應(yīng)學(xué)院20新生軍訓(xùn)計劃》的要求，堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀(jì)律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過軍事理論知識測試、實彈射擊和軍事匯操，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。主要做了如下工作：
l、領(lǐng)導(dǎo)重視周密安排。
為高質(zhì)量完成今年的新生軍訓(xùn)，切實提高同學(xué)們的基本軍事技能，增強了國防觀念和國家安全意識。學(xué)院黨委非常重視，成立了以謝友祥副院長為團長的軍事訓(xùn)練團，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備及實施工作。為了完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，武裝部在暑假期間多次與承訓(xùn)部隊--梅州市武警支隊的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓(xùn)事宜，并著手制定《嘉應(yīng)學(xué)院年新生軍訓(xùn)計劃》和各項準(zhǔn)備工作，做到有計劃、有準(zhǔn)備。承訓(xùn)武警部隊抽調(diào)專門力量，進行了具體分工。軍訓(xùn)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各系領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，深入訓(xùn)練場檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作。如江南校區(qū)管委會各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓(xùn)工作的完成。又如：體育系、外語系、化學(xué)系、財經(jīng)系、教育系、土木工程系等分管領(lǐng)導(dǎo)冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓(xùn)練場協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領(lǐng)導(dǎo)都把一天所需的訓(xùn)練場地、器材等方面做好協(xié)調(diào)，明確分工，周密安排，嚴(yán)密組織，確保了軍訓(xùn)工作的順利開展。
2、嚴(yán)格訓(xùn)練保證質(zhì)量。
命歌曲，并組織同學(xué)們拉歌，既調(diào)動了訓(xùn)練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結(jié)合的效果;四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng)，靈活運用到訓(xùn)練之中，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會動作強弱等特點，采取分層次進行訓(xùn)練，幫扶相結(jié)合。并針對檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐一過關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成。
成果展示自我感言篇二十一
1、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
2、你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。
3、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
4、學(xué)習(xí)需要有計劃。
5、完全照成功者的方法來執(zhí)行。
6、九十九次的理論不如一次的行動來得實際。
7、一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠(yuǎn)不會勝利。
8、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
9、如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
10、一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
11、成功是一個過程，并不是一個結(jié)果。
12、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗。
13、只有第一名可以教你如何成為第一名。
14、與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養(yǎng)不夠。
15、命運負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!
16、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠(yuǎn)的遺憾!
17、其實愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。
18、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢?
19、當(dāng)你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業(yè)障，世界也會變得丑陋可恨。
成果展示自我感言篇二十二
在新課程改革如火如荼進行的今天,素質(zhì)教育大力推行,終身教育理念逐漸深入人心,教師的專業(yè)成長已經(jīng)成為教師教育的主流話語。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師自我學(xué)習(xí)心得感言，供你參考!
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
教師通過自我學(xué)習(xí)進行發(fā)展和提高，是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學(xué)習(xí)應(yīng)該更講求效率;因此教師的自我學(xué)習(xí)不能簡單地沿用通讀理論的方式進行。另一方面，教師的學(xué)習(xí)，更渴望通過學(xué)習(xí)而及時指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)實踐的水平與效果;在這樣的目標(biāo)下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學(xué)習(xí)方式。
針對教師的實際情況，教師的自我學(xué)習(xí)可以采用“帶著問題學(xué)”的方式而開展。有專家和學(xué)者把這種模式稱為“行為導(dǎo)向”的教師自我學(xué)習(xí)模式。就我個人的經(jīng)驗和感受而言，這樣的自我學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)效率、對實踐指導(dǎo)的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。
所為“行為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學(xué)習(xí)過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學(xué)如何改革的問題等，有針對性地開展學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導(dǎo)下進行教育實踐。
在這種學(xué)習(xí)模式中，教師是根據(jù)教育實踐的需要而選擇相應(yīng)的理論和資料，作為自己在一個階段內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育實踐的高度相關(guān)性，這樣的學(xué)習(xí)過程，既是教師學(xué)習(xí)教育理論的過程，也是教師反思實踐過程與效果，為改進實踐而尋求對策的過程。這就使得學(xué)習(xí)與實踐密切地聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)成為反思實踐、指導(dǎo)實踐的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程，有著明顯的理論與實踐相結(jié)合的實效。
在這樣的學(xué)習(xí)過程中，凸顯了反思實踐、指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機，因此使學(xué)習(xí)者在教育實踐這個學(xué)習(xí)情景下，學(xué)習(xí)和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學(xué)習(xí)理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關(guān)的聯(lián)想和思想共鳴，使得學(xué)習(xí)者從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華更有質(zhì)量。
那么，“行為導(dǎo)向”模式下的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。
一、選定學(xué)習(xí)專題。
在教育實踐的過程中，教師可能會需要配合學(xué)校或科組的教育改革、教育科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認(rèn)識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學(xué)習(xí)主題。又例如，自己在教育教學(xué)過程中，打算改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準(zhǔn)備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應(yīng)該是什么，等等，都是我比較關(guān)注的內(nèi)容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學(xué)習(xí)主題。
二、選擇學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經(jīng)驗文章、信息類文章等幾大部分。
近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非?？?，我們實踐中關(guān)注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進行研究討論。這些理論專著，從教育科學(xué)的高度，對相關(guān)的教育問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是教育科學(xué)理論層面的內(nèi)容，是必須要學(xué)習(xí)的。因此，教師學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)專題而選定的教育理論。
選定教育理論書籍的過程中，應(yīng)該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學(xué)者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關(guān)部門基于某個目標(biāo)而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學(xué)術(shù)著作，等等，并不是在職教師的學(xué)習(xí)最佳書籍。
可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學(xué)的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學(xué)的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機構(gòu)專題開發(fā)的教育理論書籍。
至于選擇外國的教育理論翻譯著作進行學(xué)習(xí)，則應(yīng)該考注意，基于文化背景、教育實踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細(xì)致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內(nèi)的專家學(xué)者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。
教育理論著作的學(xué)習(xí)中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導(dǎo)意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內(nèi)容，如果覺得自己在本階段的學(xué)習(xí)沒有必要關(guān)注這些內(nèi)容，就可以先放下來留待以后再學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的重點放在自己重點關(guān)注的內(nèi)容上。
雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育論文，也是值得學(xué)習(xí)的。雜志、網(wǎng)絡(luò)上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關(guān)的教育問題，在理論層面上進行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結(jié)論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學(xué)報上。另一類論文是，對教育實踐的過程進分析、歸納、總結(jié)而寫成的論文，或是對教育實踐進行某些設(shè)想、思考、構(gòu)建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導(dǎo)下的教育實踐，進行構(gòu)思、考慮、反思、分析、總結(jié)的文章，是實踐經(jīng)驗的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實踐層面之間的過渡產(chǎn)物。這部分文章，對于把理論與實踐結(jié)合，深化對教育理論的認(rèn)識有著很好的幫助，同時也對我們改進教育實踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
報刊、網(wǎng)絡(luò)上的一些信息類文章，也值得我們關(guān)注。這類文章，總體上說學(xué)術(shù)意義不強，但對把握學(xué)術(shù)發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報刊或網(wǎng)絡(luò)上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點，選擇教育理論提供參考和指導(dǎo)作用。又例如，某地召開某個教育學(xué)術(shù)會議，某專家作什么方面的報告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。
三、學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)的過程，就是把選定的理論著作或相關(guān)部分、教育論文等進行閱讀的過程。
學(xué)習(xí)的過程，可以以某本著作為主線索進行學(xué)習(xí)，并及時參考其它的理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進行學(xué)習(xí)。例如，我選定了某本理論著作進行學(xué)習(xí)，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內(nèi)容，使得我們可以從多個角度對這一內(nèi)容進行掌握和領(lǐng)會。
成果展示自我感言篇二十三
1、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
2、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
3、生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。
4、熱愛生命，每天吸收新的養(yǎng)料，每天要有不同的思維。學(xué)會換位思考，盡量找新鮮的事物，滿足對世界的新奇感，神秘感。只要用真心，用愛去面對生活，人生才會精彩!
5、善待自己，學(xué)會讓自己安靜。把思維沉浸下來，慢慢降低對事物的欲望。把心態(tài)經(jīng)常歸零，每天都是新的起點，只要把對事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档?，會贏得更多的機會。
6、學(xué)會關(guān)愛自己，只有多關(guān)愛自己，才能有更多的能量去關(guān)愛他人，如果有足夠的能力，就要盡量幫助能幫助的人，得到的就是幾份快樂，多幫助他人，善待自己，也是一種減壓的方式。
7、遇到心情煩躁的情況的時候，喝一杯白水，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼，回味身邊的人與事，對新的未來可以慢慢的梳理，即是一種休息也是一種冷靜的前進思考。
8、沒有必要嫉妒別人，也沒必要羨慕別人。要相信，只要去做，你也可以的，廣泛閱讀，就是一個吸收養(yǎng)料的過程。讓自己的頭腦充實也是一種減壓的方式。
9、學(xué)會調(diào)整情緒，情緒把握不好，讓簡單的事情復(fù)雜化，讓復(fù)雜的事情更難。只要把握好事情的關(guān)鍵，把每個細(xì)節(jié)處理的得妥貼就會游刃有余。
10、珍惜身邊的人，哪怕遇到不喜歡的人，盡量迂回，找理由離開也不要肆意傷害，遇到棘手的事情，冷靜思考如何才能把它做好，越往好處想，心就越開，越往壞處想，心就越窄!
11、生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強;在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
14、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
15、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
16、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
17、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
18、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
19、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
20、人生有太多的不如意，我們要學(xué)會去努力。
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