心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程。那么，如何才能寫出一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能為大家提供一些啟示和參考。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇一
閱讀是一種創(chuàng)造性的活動，是兒童成長過程中必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及更多盜版網(wǎng)站的出現(xiàn)，有越來越多的孩子開始放棄閱讀，這也讓家長和教育者感到擔(dān)憂。本文將就兒童閱讀的重要性以及閱讀所帶來的收獲和體會等方面進(jìn)行探討。
第二段：兒童閱讀的重要性。
閱讀可以培養(yǎng)兒童的知識與語言能力。在閱讀中，兒童可以接觸到各種各樣的知識和信息。通過閱讀擴(kuò)展詞匯量和語言能力，培養(yǎng)兒童的語文素養(yǎng)。同時閱讀也可以開闊兒童的胸懷，拓展世界觀，提高審美能力。閱讀更可以培養(yǎng)兒童的思想情感，在閱讀中，兒童會接觸到各種不同的情感體驗，這將對兒童的情感教育帶來重要的意義。
閱讀讓兒童在知識方面受益匪淺。比如兒童在閱讀中可以接觸到歷史、物理、化學(xué)等方面的知識，更能迅速掌握學(xué)科知識和理解問題，這樣的收獲無疑對后期的學(xué)習(xí)是有著積極的影響。同時在閱讀中，孩子也能拓展自己的興趣和愛好。一個熱愛閱讀的孩子通常也會對一些學(xué)科知識及其它文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可持續(xù)的李嫣看能力，更能幫助他們在日后的生活中面對不同的情況。
第四段：兒童閱讀的體驗與反思。
閱讀不僅開闊眼界，還可以讓兒童在閱讀中體驗到不同的情感，不同的思想，在閱讀過程中，孩子會自然而然地對所見所讀的內(nèi)容進(jìn)行反思。這些反思也都有利于他們在日后的生活中更為深入的理解與思考問題。同時，閱讀更是一種享受，兒童在閱讀過程中可以體驗到快樂和滿足的感覺，這也讓他們更愿意把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
閱讀對于兒童成長是至關(guān)重要的，它提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助兒童擴(kuò)大知識面。閱讀更是一種拓展眼界、享受生活和開闊思路的過程。它也能培養(yǎng)兒童的思考能力以及品味美好事物的能力。總之，帶著好奇和開放的心態(tài)去閱讀，收獲也會愈加豐富。讓我們一起陪孩子走入閱讀的世界中，好好享受讀書的過程吧！
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇二
暑假是學(xué)生最期待的假期，在這個假期里，大家可以好好休息一下，解放自己的壓力，并且也可以利用時間閱讀一些好的書籍，拓寬自己的眼界和知識面。這個暑假，我也不例外，花了一些時間看了一些書籍，對于這段時間，我也有了一些感悟和收獲。
第二段：擴(kuò)展論述。
在我看來，閱讀是一種非常重要的能力，通過閱讀，我們可以了解不同的文化背景和思維方式，增長我們的知識面和認(rèn)知水平。在這個暑假里，我不僅讀了一些非小說類的書籍，還讀了一些小說。其中，最有感受的是小說《平凡的世界》，這本書講的是近代中國農(nóng)村的發(fā)展歷程，書中的角色細(xì)膩地描繪出了中國農(nóng)村的生活狀態(tài)。通過這本書，我對中國農(nóng)村有了更深入的理解，也對當(dāng)代中國的社會發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。
第三段：具體實踐。
在實踐中，我通過在讀書時做筆記和總結(jié)的方式，有效地加強(qiáng)了對所讀內(nèi)容的理解和記憶。我總結(jié)了各種書籍中的各種思維方法和學(xué)習(xí)技巧，并列舉了實際的例子。我認(rèn)為這種方法不僅可以加強(qiáng)對所讀內(nèi)容的理解和記憶，而且也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識和技巧。
第四段：實踐效果分析。
在這個閱讀計劃中，我不僅學(xué)到了很多具體的知識，而且還提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在日常生活中，我可以更加自信地和別人交流和表達(dá)自己的觀點，讓別人更好地理解我的意思。在整個閱讀計劃之后，我的英語技能和閱讀能力都有了很大的提高，這種提高對我的成長和發(fā)展非常重要。
第五段：總結(jié)。
這個暑假，我通過多閱讀書籍充實自己的知識和技能，通過不斷地實踐和總結(jié)，提高了自己的閱讀和語言表達(dá)能力。這個經(jīng)歷讓我意識到，通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野和知識面，讓自己成為一個更好的人。因此，我們有義務(wù)利用閑暇時間去讀書，通過讀書讓自己不斷進(jìn)步和成長，讓自己變得更好。我的暑假，就是這樣一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇三
讀書是成功的起點，也是人生的啟蒙。同讀書共筑夢，意味著和其他愛書人一起摸索前行，一起經(jīng)歷閱讀帶來的成長和收獲。今天，我想分享一些自己在同讀書共筑夢中的心得與體會。
第二段：同仁之間的互相激發(fā)。
參加讀書會，最大的好處便是與其他醉心于閱讀的學(xué)友們分享看法和心得，互相激發(fā)對知識的熱愛。當(dāng)你看到別人從同一本書中發(fā)現(xiàn)不同的精髓，有的從情節(jié)線開始剖析，有的從人物性格考察，你會發(fā)現(xiàn)自己觀察問題的角度得到拓寬。更重要的是，在看到別人刻苦閱讀奮斗向上的場景中，你也會受到感染，對自己的夢想增加信心。
第三段：閱讀推薦和開拓新視野。
同讀書共筑夢中，另一個受益無窮的地方便是書單中的新血液。不斷接觸到不同領(lǐng)域、不同主題、不同語域的作者和作品，可以幫助我們?yōu)槿粘Ｉ畲蜷_更多的想象。過去很多人對維多利亞時期的英國文化并不熟悉，但是經(jīng)過大量的文獻(xiàn)閱讀，現(xiàn)在很多人對英國的古典文學(xué)和史學(xué)文獻(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)了解。通過同仁間的相互推薦和討論，我們或許會發(fā)現(xiàn)之前不曾注意到的熱門話題和有趣的新視角。
第四段：思考和反思創(chuàng)造靈感。
閱讀強(qiáng)化了我們的思考能力，同時也增強(qiáng)了我們的洞察力和琢磨的能力。當(dāng)你深入了解一個作者和他們所代表的文化或思想派別之后，你不僅會吸取他們的成熟經(jīng)驗和領(lǐng)悟，也會通過對比和反思，發(fā)現(xiàn)自己閱讀和思考方向中不足和差異。加之同行的交流建立深度溝通，會促進(jìn)你的想象，加速你的創(chuàng)新思路和創(chuàng)意產(chǎn)生。
第五段：總結(jié)。
同讀書共筑夢，在不知不覺間受到了許多提高。與興趣相投的朋友相聚，分享書籍中的所得，帶來對未來的向往和美好感受。每個讀書會結(jié)束后，腦海中總是會有新的知識點和思考角度，這給我們的人生帶來了無窮的樂趣和成就感。讓我們同讀書，再筑夢，一步一個腳印，走向更為美好的未來。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇四
再次和孩子一起拿起書本，過去的記憶也漸漸的浮現(xiàn)出來。還記的上次和孩子一起看書的時候，已經(jīng)是很久之前了。自從他上小學(xué)之后，我也開始慢慢的投身于工作之中，不僅在沒有長時間陪陪他的機(jī)會，連過去每晚不間斷的讀故事都漸漸的不再有了。這次的“親子共讀”活動，給了我一個很好的機(jī)會。借著最近的空閑，我也好好的和孩子通過這次的親子活動加深了感情。
還記得一開始孩子拿著書本來找我的時候，像是有些不情愿的樣子。我也明白，在這些日子來，我們已經(jīng)很少做這么親密的親自活動了，再加上我在學(xué)習(xí)上的管理嚴(yán)格，孩子的心中對我也抱有一定的畏懼。但其實我卻并不想這樣。
而在清楚了這次活動的意義之后，我明白這是一個彌補(bǔ)我們親自關(guān)系的好機(jī)會，借此活動的理由，我便帶著孩子去了書店，邊選購書籍，邊體會這次活動帶來的樂趣。
在這段購物的路上，我們慢慢的開始重新變得親近，盡管活動還未正式的開始，但是我已經(jīng)感受到了這個活動對我們家長的意義。作為一名家長，我盡管在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格管理，但是卻忽略了孩子的生活以及我們之間的感情。通過這短暫的購書體會，我理解了孩子的心情，也感受到他是期待與我們家長相處，對我們還有很深的依賴。
當(dāng)我們回家打開書籍，我感到了一陣熟悉的感覺。在閱讀中，我們互相討論，互相教導(dǎo)，我指點孩子不會的漢字和情節(jié)，孩子反饋給我他天馬行空的想象，慢慢的，我也沉浸在這個簡單的故事之中。
在閱讀的體驗中，我少有的減慢了自己的生活節(jié)奏。過去的生活中我因為工作以及生活的壓力不自覺的加快了自己的腳步，甚至連身邊孩子早已更不上我的速度都沒能發(fā)現(xiàn)。漸漸的，我們的距離也疏遠(yuǎn)了。但在這次，當(dāng)我們共同的閱讀一本書的時候，好像我們又走到了一起！孩子開心，我也感到快樂。通過這次的體會，我認(rèn)識到，偶爾也需要這樣簡單的停下來一下，孩子對我們是這么的依賴，我們不能用生活的借口撇開他。
這次的共讀讓我體會很深，今后的生活中，我也會多多的抽出一些時間來陪陪孩子，無論是讀書或是游戲。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇五
暑假，是學(xué)生們期盼已久的時光，同時也是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時間。對于很多學(xué)生而言，暑假是一個極佳的機(jī)會去提高自己的知識水平。讀書是一個很好的途徑，通過閱讀，不僅可以打發(fā)無聊的時光，還能夠增長人的見識，拓寬視野，提高思考能力。接下來的這篇文章，將講述我在暑假讀書中所獲得的心得體會。
第二段：提高閱讀效率。
閱讀的效率是考驗一個人能否進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一個重要因素。在過去的暑假里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我并不能有很大的效率去閱讀。經(jīng)過思考和嘗試，我發(fā)現(xiàn)要想提高閱讀效率，需要有一個明確的目標(biāo)和計劃。在閱讀之前，首先應(yīng)該明確閱讀的目的是什么，通過思考我們才能更好地去理解和掌握知識。另外，還應(yīng)該在每日中留出特定的時間去閱讀，這樣可以逐步提高閱讀的速度和效率。
第三段：拓寬視野。
閱讀不僅能夠提高閱讀效率，還可以拓寬我們的視野。在過去的幾個月里，我閱讀了各種各樣的書籍，從小說、詩歌、歷史，到社會科學(xué)甚至是自然科學(xué)等各種專業(yè)性書籍。這些讀物擴(kuò)展了我對于不同事物、不同文化習(xí)俗的認(rèn)識和理解。通過閱讀，我們可以了解其他人的生活方式、習(xí)慣，也可以了解不同國家之間的文化差異，拓寬我們的視界和眼界。
第四段：提高思考能力。
閱讀還可以提高我們的思考能力。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我們可以學(xué)習(xí)到其他人的思考方法和思考方式，甚至可以啟發(fā)我們?nèi)ニ伎家恍┬碌膯栴}和問題解決方法。同時，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思考深度和廣度，從而更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過這個暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀效率，拓寬了視野，更重要的是提高了自己的思考能力。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，這些技能都將會對我的成長起到重要的作用。因此，讀書是一種極好的習(xí)慣，我們應(yīng)該時刻保持并將其發(fā)揮到極致。閱讀無疑是一個讓人快樂而充實的活動，我真心希望很多人都能夠在閱讀中獲得真正的收獲和快樂。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇六
隨著大學(xué)生知識水平的提高和自主學(xué)習(xí)的能力的增強(qiáng)，讀書已經(jīng)成為大學(xué)生不可或缺的一環(huán)。而讀書不僅可以為他們提供豐富的知識資源，更可以幫助他們培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。本文將從讀書對大學(xué)生的價值、讀書的樂趣、讀書的技巧、讀書的選擇以及讀書的影響等方面來探討大學(xué)生讀書收獲的心得體會。
首先，讀書對大學(xué)生而言有著巨大的價值。隨著技術(shù)的進(jìn)步和社會的變遷，知識的更新迭代速度越來越快。大學(xué)生如果不通過讀書來獲取新知識，就很難跟上時代的腳步。讀書可以為大學(xué)生提供全方位、多角度的知識，豐富他們的思維方式和認(rèn)知水平，使他們具備更強(qiáng)的競爭力。此外，讀書還可以培養(yǎng)大學(xué)生的修養(yǎng)和品味，提高他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。因此，讀書是大學(xué)生在求知道的道路上必不可少的一部分。
其次，讀書帶來的樂趣是大學(xué)生無法割舍的。通過閱讀，大學(xué)生不僅可以進(jìn)一步了解世界各地的文化，還可以享受在書海中尋找真知灼見的過程。閱讀作品不同，思維也會產(chǎn)生不同的碰撞和火花。每一次讀書都能帶給大學(xué)生不同的觸動和領(lǐng)悟，成為他們?nèi)松袑氋F的回憶。閱讀還可以幫助大學(xué)生釋放壓力，放松身心，讓他們感受到心靈的平靜和寧靜，帶來內(nèi)心深處的愉悅和滿足。
第三，讀書需要一些技巧和方法。大學(xué)生在讀書的過程中，可以采取“快讀法”來迅速獲得大致內(nèi)容，然后再通過“慢讀法”來深入理解和思考。另外，大學(xué)生可以利用筆記和摘抄等方式將讀書中的重要觀點和收獲記錄下來，以便日后的溫習(xí)和總結(jié)。值得一提的是，大學(xué)生還可以通過與他人的討論和交流來進(jìn)一步加深對書中內(nèi)容的理解和思考，這有助于拓寬視野，開闊思維。
第四，讀書的選擇也很重要。對于大學(xué)生而言，選擇適合自己的讀物既根據(jù)興趣愛好，也需要有一定的邏輯性和深度。大學(xué)生可以選擇那些與專業(yè)相關(guān)的著作，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識。此外，大學(xué)生還可以選擇一些經(jīng)典著作和名人傳記，從中學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗和智慧。當(dāng)然，切勿陷入浮躁的閱讀急躁，應(yīng)該注重深度閱讀，推薦一些經(jīng)典之作。
最后，讀書不僅可以給大學(xué)生帶來知識和樂趣，更可以影響和改變他們的人生。通過閱讀，大學(xué)生可以接觸到各行各業(yè)的先賢智者，了解他們的人生軌跡和思想境界。同時，他們也能從作品中吸取人生智慧和哲理，指引自己的未來發(fā)展。讀書還可以培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力和批判思維，使他們更具獨立思考和問題解決的能力。在不斷與書中人物的對話和思辨中，大學(xué)生可以逐漸成長為有思想深度和情感內(nèi)涵的人。
綜上所述，大學(xué)生讀書收獲的心得體會有很多方面，不僅可以幫助他們獲取新知識和提升綜合素質(zhì)，也可以帶來無窮的樂趣和心靈的滿足。讀書需要一些技巧和方法，也需要正確的選擇和取舍。通過閱讀，大學(xué)生可以不斷提升自己的認(rèn)知和理解能力，更可以受到人物和作品的影響，改變自己的人生軌跡。因此，大學(xué)生應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會，不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇七
讀書是一件很美妙的事情，而在同讀書的人中間更是讓人倍感快樂。讀書不僅能夠帶來精神上的放松和愉悅，還可以讓我們掌握知識，提升自己。無論是獨自讀書，還是與他人共同閱讀，都能享受到閱讀帶來的種種好處。本文將從自己讀書的經(jīng)歷出發(fā)，講述與他人共同閱讀所帶來的收獲。
第二段：共同閱讀帶來的勇氣和堅定。
在同讀書的過程中，我們能夠互相鼓勵，激勵對方的毅力和勇氣。有時我們在閱讀難懂的書籍時會覺得力不從心，躊躇滿志。但是，當(dāng)我們與他人同讀時，可以互相借助彼此的理解和知識，互相支持，增強(qiáng)自信和勇氣。每當(dāng)遇到難點時，我們可以與伙伴交流，互相指點，堅定信心，努力克服困難。
第三段：共同閱讀帶來的知識和思考。
通過與他人共同閱讀，我們可以得到更廣的知識見解和思考角度。閱讀同一本書籍，每個人會根據(jù)自己的經(jīng)歷和認(rèn)知，提出不同的思考方案和見解。這些互相交流的思考和見解不僅能夠讓我們拓寬視野，還可以更好地理解討論的核心內(nèi)容和思想，從而深刻了解到知識的精神世界。
第四段：共同閱讀帶來的合作和團(tuán)隊精神。
在共同閱讀的過程中，我們得到了更多的心靈共鳴和情感交流。閱讀同一本書是一種團(tuán)隊合作，我們能學(xué)會分配任務(wù)、相從而行、協(xié)作和互助，我們可以根據(jù)自己的感受，主動發(fā)言，表達(dá)自己的見解，在與他人的溝通中，發(fā)掘思維中的矛盾和不一致。這種團(tuán)隊合作的過程可以讓我們產(chǎn)生更多的信任與情感依賴，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。
第五段：結(jié)語。
經(jīng)過自己的閱讀體驗，我們可以感受到與他人共同閱讀的一些好處：增強(qiáng)了信心和勇氣、拓展了視野和思考、培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和合作能力。希望廣大讀者學(xué)會與他人共同閱讀，有更多的收獲和樂趣，使您的閱讀之路更加美好。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇八
《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點，法家和兵家提倡“剛”，這是中國文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致?？鬃釉f：“墨家兼愛，是無父也；揚子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個人放在社會的倫理體系里面，個人價值才能真正得到體現(xiàn)，個人的人格才能得到彰顯。
對于整個東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學(xué)作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實是這樣一種后果的直接締造者。但實際上這種認(rèn)識存在非常大的偏差。虔誠的教徒永遠(yuǎn)不能理解的是，在中國宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會有一個帝王真的允許哪個宗教來控制他世俗的天下，所以也不會有哪個人懷著神圣的心情認(rèn)真去探討神存在的可能性。中國不會出現(xiàn)像文藝復(fù)興那樣的人性覺醒期，因為中國人的眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國的哲學(xué)是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學(xué)?！白硬徽Z”所表達(dá)的表象的敬畏之下實質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實用主義的風(fēng)氣經(jīng)年不絕。
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我認(rèn)識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經(jīng)才會倍加珍惜，才會更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅定的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導(dǎo)師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是學(xué)生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團(tuán)隊那樣，在學(xué)習(xí)的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
《稻草人》這個故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個善良且富有愛心的人。當(dāng)老婦人離開稻田后，急得不得了?！八薏坏靡幌伦犹^去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當(dāng)?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄?當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個女人想跳河自盡時，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。見死不救不是罪惡嗎?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報信吧!風(fēng)快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時時刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻(xiàn)，他普普通通卻又不平凡。確實值得我們尊敬。稻草人在許多時候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ乙恢币詾椤兜静萑恕肥且黄L長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
林清玄是臺灣高雄人，著名散文作家。曾任臺灣《中國日報》記者、主編、主筆等。
當(dāng)我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時，我被文中的一段話打動了：“在被造謠時，我不著急，因為我有自知之明。在被誤解時，我不著急，因為我有自覺之道。在被毀謗時，我不著急，因為我有自愛之方。在被打擊時，我不著急，因為我有自愉之法。那是因為我深深地相信：生命的一切成長，都需要時間?！?/p>
我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話：生命的一切成長，都需要時間。回顧平時自己的生活，在學(xué)習(xí)中我希望自己的每次成績都能突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到好成績，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長，成為一個懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個過程中，慢慢、慢慢地長大。這就是生命的一切成長，都需要時間。
我是三年級的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對我?guī)椭艽螅覐臅袑W(xué)到了很多東西?？偨Y(jié)如下：
（1）、讀書使人的思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時候，很多字都不認(rèn)識，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識的字越來越多，讀書的速度也快了。
（3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅持閱讀。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。并首次把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的,對學(xué)生的閱讀量還做了明確的規(guī)定:高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字,相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。因此,在開放的語文教育體系中,課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的“點綴”,而是語文教育的一個重要組成部分。引領(lǐng)孩子們進(jìn)行快樂的課外閱讀,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。我在班級開展了課外閱讀指導(dǎo)活動,并注重在以下五個環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,有所收獲。
一、多管齊下,創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍。
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境。在廣泛開展課外閱讀情況家長調(diào)查的基礎(chǔ)上,召開家長會,改變部分家長的陳舊觀念,取得家長的幫助,保證課外讀物有來源,課外閱讀有監(jiān)督。有條件的家庭,提倡親子閱讀,這對保持學(xué)生的閱讀興趣十分重要。
2.營造良好的讀書氛圍。教室內(nèi)張貼讀書名言,布置班級讀書角,圖書來源一是學(xué)校圖書館,二是學(xué)生家中藏書。同學(xué)之間可交換閱讀書籍,提高讀物利用率,減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！白x書小屋”每周推薦一本好書,營造濃濃的書香氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3.教師以身垂范,與學(xué)生共讀。閱讀可以讓我們的文化底蘊(yùn)漸漸地豐厚起來,思維逐漸地活躍起來。久而久之,我們的身上就會帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感,對學(xué)生起潛移默化的作用。學(xué)生與教師共同閱讀,不但能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,也便于教師進(jìn)行及時引導(dǎo)。
二、幫助學(xué)生選擇健康、適合的課外讀物。
1.適合的才是最好的,學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進(jìn)行的,有的喜歡名家名著;有的喜愛科普作品;有的迷于軍事知識;還有的只對卡通書籍感興趣……因此,我們放低要求,允許學(xué)生個體差異的存在,適合的才是最好的。
2.選擇健康、有價值的書。課外閱讀益處很多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書論文格式,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物?！庇绕浜⒆?純凈幼小的心靈如果借助優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和經(jīng)典名著來滋養(yǎng),心靈會日漸純凈,感情會日漸豐富,興趣愛好會日漸廣泛,智力與承受力也將日漸增強(qiáng)。
三、提高課外閱讀能力。
1.不動筆墨不讀書。根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡,記錄閱讀的篇目、時間、字?jǐn)?shù)、摘錄好詞佳句、展示心得體會,學(xué)會積累,學(xué)會與文本對話,學(xué)會做讀書筆記;鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行再創(chuàng)作(會續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等)。以保證閱讀數(shù)量,提高閱讀質(zhì)量。
2.集中指導(dǎo),提高課外閱讀能力。學(xué)生共同閱讀同一讀物,便于教師指導(dǎo)。例如，有時利用語文天地中的閱讀篇目分組學(xué)習(xí),小組交流,交給讀書方法，填寫讀書卡。
四、有機(jī)整合,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1.由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實在社會上處處有語文,人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,并結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等拓展閱讀。如學(xué)了《草船借箭》,引導(dǎo)閱讀《三國演義》有關(guān)章節(jié);……學(xué)生手中的《字詞句篇》,每單元的閱讀文章不但精彩,而且與課文主題緊密相連,應(yīng)充分利用。
2.保證閱讀時間。課外閱讀需要有比較充裕的時間,囫圇吞棗地應(yīng)付課外閱讀量會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此,要控制過多的機(jī)械繁瑣的語文書面作業(yè),保證學(xué)生每天有半小時自由閱讀的時間。每周的周記也可改為閱讀、與家長交流、填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報等等,讓語文作業(yè)變得有趣起來。
五、搭建展示平臺,提高讀書積極性。
為了提高學(xué)生讀書積極性,提高課外閱讀效率,增強(qiáng)閱讀實效,我思考了一些行之有效的辦法。如:“我喜愛的名言”交流會,有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進(jìn)行評說、欣賞?！懊斯适聲?講述名人讀書成才的故事,從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜,對書的渴望,形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。自辦班級“課外閱讀報”,刊載論文格式美文佳作,選登優(yōu)秀讀書筆記……孩子們一有空閑便忙于搜集資料,采稿、寫稿,樂此不疲,熱情高漲,讀寫能力得以增強(qiáng);參加“讀書知識競賽”“紅色經(jīng)典誦讀”有效促進(jìn)了學(xué)生讀書、交流、展示的積極性。
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學(xué)會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達(dá)到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。上學(xué)前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達(dá)的不同意思。有時碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學(xué)交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認(rèn)真。
五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標(biāo)記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇九
讀書是人類發(fā)展的重要手段之一，通過讀書，我們可以獲取知識，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造性，從而實現(xiàn)自我價值和成就社會價值。因此，讀書不僅是一種個人興趣和愛好，更是一種生活方式和人生追求。在讀書的過程中，我們需要不斷總結(jié)，不斷質(zhì)疑，不斷進(jìn)步，共同努力，共同成長。
第二段：論述同讀書的好處。
同讀書，意味著與其他人分享讀書的體驗，也意味著和他人一起討論、互相學(xué)習(xí)。同讀書不僅可以讓我們更好地掌握知識，更可以提高我們的思辯能力，同時也可以讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，從而在彼此交流中相互成長。
第三段：分享個人讀書體驗及收益。
當(dāng)我第一次加入一個讀書小組時，我感覺非常興奮。通過每周的討論和交流，我發(fā)現(xiàn)我的視野得到了更廣闊的拓展，許多問題從此變得更加清晰。同時，與小組的其它成員交流，我們不僅可以分享閱讀和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，更重要的是，我們從不同的角度得到了不同的見解，在彼此的交流中提高了自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：闡述同讀書的方法和技巧。
雖然同讀書的好處很多，但是如何進(jìn)行同讀書是需要技巧和方法的。首先，我們需要選擇同我們共同興趣和話題的讀書小組，這樣才能保證討論的深度和質(zhì)量；其次，我們需要學(xué)會如何發(fā)問和回答問題，例如，講述你的讀書體驗、問題或困惑，借鑒他人的經(jīng)驗等等；最后，我們需要保持信任和尊重，意見不同的時候，不要過分爭論，而是應(yīng)該切換其它話題來避免爭吵。
第五段：總結(jié)，表達(dá)對同讀書的期望和感悟。
同讀書是一種相互學(xué)習(xí)、相互成長的過程，它能夠讓我們從不同的角度和角度看待同樣的問題，從而讓我們擁有更加全面和深刻的看待世界的能力。希望更多的人能夠加入同讀書的行列，將自己的知識和經(jīng)驗分享出來，讓更多的人受益，同時也讓自己更好地成長。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十
作為一個讀書愛好者，我一直相信讀書能夠為我們帶來許多寶貴的收獲和體驗。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對我的成長所帶來的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得和體會，期望對讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過閱讀，我們可以了解不同國家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過程，就是我們逐漸開拓心智的過程。尤其是對于像我們這樣生活在中國這個封閉式社會中成長的人來說，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來開闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識儲備，同時也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書時，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個人素質(zhì)。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們在成長過程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠為我們帶來寧靜。
面對現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運用語言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過程。在這個過程中，我們可以獲得許多的益處和體驗。在我們的成長歷程中，閱讀是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會收獲到更多的益處，更快地成長。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十一
孔乙己是誰?他是魯迅筆下的一個人物嗎?不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細(xì)反思一下自己，有沒有做過看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒有覺得好笑，而是覺得可悲，痛恨?？蓱z的孔乙已，痛恨這黑暗的社會。當(dāng)時的社會，有著封建的思想，殘酷的官僚主義，社會階層分明。而當(dāng)時可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經(jīng)很勢力了，他們那原本應(yīng)該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢?他們貧窮，他們空虛，所以充當(dāng)了看客，他們犧牲了別人的快樂，來換取自己那無聊的樂趣。我不知道當(dāng)時的社會有多么的黑暗，我也不想知道，而現(xiàn)實生活中不也存在著看客嗎，現(xiàn)實確實比從前進(jìn)步了，人們也不會像短衣幫對待孔乙已那樣對待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個世界不需要太多的看客，愿我們每個人都從小事做起，讓看客這個名詞消失。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十二
讀書是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀我們可以獲取知識，開拓眼界，增長見識。無論是讀小說、歷史書、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來了新的收獲。在讀書后，我深刻地體會到了讀書的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
第二段：拓寬視野。
讀書可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價值觀。通過讀小說，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過讀歷史書，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對于現(xiàn)實的指引和啟迪。通過讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力。
讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考問題的方法和邏輯，善于提問和分析。讀書的過程中，我經(jīng)常會遇到一些問題和困惑，這時我會努力思考并嘗試尋找答案。有時我還會與他人討論，通過交流和思考，我能夠更深入地理解問題，得出自己的結(jié)論。讀書使我學(xué)會了獨立思考和獨立判斷，這對我的成長和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫作能力。
讀書還可以提升我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會貫通并加以運用。在讀書的同時，我也會進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過的書籍。通過寫作，我能夠更深入地思考問題，整理我的思路和觀點，提高了我的寫作水平。
第五段：啟迪人生智慧。
通過讀書，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類思想的深刻和人類社會的復(fù)雜。通過讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會，并幫助我樹立正確的價值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過讀書，我不僅積累了豐富的知識，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫作能力。這些收獲和體會不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實。因此，我堅信讀書是一種無與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)不斷地讀書，不斷地擴(kuò)展自己的知識面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十三
在當(dāng)今的社會中，讀書已經(jīng)被很多人認(rèn)為是一種很重要的活動。無論是對于學(xué)生還是職場人士來說，讀書都有著無窮的好處。作為一種廣泛接觸知識的方式，讀書能夠讓人不斷積累知識、提高自己的認(rèn)知水平。然而，讀書不僅僅意味著獲取知識，更重要的是通過讀書能夠深入思考，從中得到一些心得體會。下面將通過我的親身經(jīng)歷來談?wù)勎以谧x書過程中的收獲和心得。
第二段：拓展一：開闊思維+拓展二：增強(qiáng)內(nèi)涵。
讀書對我思維的開闊幫助很大。通過讀各種不同類型的書籍，我能夠接觸到不同的觀點和思想，從而能夠更全面地看待和思考問題。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于哲學(xué)思考的書，里面講述了很多哲學(xué)家們的思考方式和見解。這本書的閱讀讓我知道了思考的重要性，并且激發(fā)了我對哲學(xué)的興趣。此外，通過閱讀，我能夠增加自己的內(nèi)涵。在讀書的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于人性、道德等方面的知識，這些知識讓我更加理解人性和社會，也讓我更有自信和底氣地參與社會活動。
第三段：拓展三：提高語言表達(dá)+拓展四：培養(yǎng)審美情趣。
讀書能夠提高我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我能夠接觸到不同類型的文字，接觸到各種風(fēng)格的作家的文章。這些文章豐富了我的詞匯量，提高了我的寫作能力和口語表達(dá)能力。同時，讀書也培養(yǎng)了我的審美情趣。通過欣賞文學(xué)作品，我了解了各種不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，這種文學(xué)的審美教育讓我更加懂得欣賞美，并且培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛。
第四段：拓展五：培養(yǎng)思辨能力+拓展六：改善情緒。
讀書培養(yǎng)了我的思辨能力。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠?qū)W會思考和分析問題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。這種能力不僅在學(xué)習(xí)上能夠發(fā)揮作用，也在日常生活中讓我更好地解決問題。此外，讀書還可以改善我的情緒。有時候，當(dāng)我感到心情低落或疲憊時，打開一本書，讀上幾頁，就能讓我忘記煩惱，帶給我一種舒適和平靜的感覺。
第五段：總結(jié)+展望未來。
在這篇文章中，我分享了在讀書過程中的一些收獲和心得。通過讀書，我不僅拓寬了自己的思維，增強(qiáng)了內(nèi)涵，還提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了審美情趣，培養(yǎng)了思辨能力，改善了情緒等等。這些收獲和心得對于我的成長和發(fā)展都起到了積極的作用。未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識儲備，并且用這些知識和經(jīng)驗來指導(dǎo)我的生活和工作，讓自己在各個方面都能夠有所提高和進(jìn)步。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就是像一把鑰匙，打開知識大門。
殘陽為書蓋上了金紗，其中一本封面嶄新的書最為突出，上面大大地寫著鮮艷奪目的幾個字——草房子。
我先賣個關(guān)子，各位稍安。還有一次桑桑腦洞大開，把蚊帳做成了漁網(wǎng)打了許多魚蝦，晚上有了魚吃，結(jié)果他被媽媽大罵了一頓?？吹竭@里，我捧腹大笑，那個桑桑是多么像我呀!我最喜歡的一個情節(jié)就是桑桑，看見紙月被劉一水欺負(fù)了，于是“保護(hù)主義”游上船，在船上和劉一水打了起來，最終以被打出血的代價把劉一水推下了水。我覺得雙方很有正義感，我要學(xué)習(xí)這種精神，在同學(xué)遇到困難時給予幫助。這才是真正的好同學(xué)。
這本《草房子》有深刻的道理和精彩內(nèi)容，心動不如行動，你們也來看看吧。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十五
《老人與海》這本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長時間地做下去。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎?你怕困難，困難就不怕你;你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)啊!可見老人是多么樂觀，我們也要這樣!
在《老人與海》中，作者刻畫出了一個樂觀、不畏懼、迎難而上、堅持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能!《老人與海》讀書心得感悟收獲（精選篇7）。
看完《老人與?！罚业哪X海中總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍(lán)，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅定不移。
我認(rèn)為這幅畫面是《老人與?！返腵靈魂，因為這幅畫正展現(xiàn)了老人堅韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚這種精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場面和他那偉大的精神品格。還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽光去捕魚。而在現(xiàn)實生活中，許多人卻不能堅持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時，想想這個堅強(qiáng)的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會釋然很多。書中還提到了一個小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與?！犯迂S滿。
《老人與海》就像是一顆璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與海》就像是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。讀名著《老人與?！?，品其精魂。走人生漫漫長路，學(xué)其品質(zhì)。
讓我們學(xué)習(xí)老人不放棄、樂觀向上，對生活充滿熱愛的精神吧！
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十六
讀書是一種難得的享受，通過閱讀我們可以獲取各種各樣的知識，并從中獲得靈感和思考。當(dāng)我們在讀書中投入了自己的心思和思考之后，我們會有很多的收獲和體會。本文將圍繞“讀書后的收獲心得體會”主題展開討論，從期待、知識增長、情感共鳴、思考與啟發(fā)以及行動變化五個方面進(jìn)行論述，旨在闡明讀書給予我們的寶貴收獲。
首先，讀書前我們會懷有期待和好奇心。當(dāng)我們選擇一本心儀已久的書時，我們抱著對書中內(nèi)容的期待和好奇心開始閱讀。這種期待和好奇感未嘗不是一種收獲。因為它驅(qū)使我們主動地去尋找知識，并且讓我們迫不及待地去打開新知識的大門。這種好奇心不僅促使我們對書籍內(nèi)容進(jìn)行深入探究，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
其次，通過閱讀我們能夠不斷地增長知識。書籍是知識的載體，通過書籍我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識。無論是文學(xué)、歷史、藝術(shù)還是科學(xué)技術(shù)，都可以通過閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取。閱讀能不斷地擴(kuò)充我們的知識面，讓我們對世界有更加廣泛和深入的了解。知識的增長不僅讓我們拓寬了思維的邊界，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和思維方式，使我們成為一個有見識、有內(nèi)涵的人。
第三，讀書也給我們帶來了情感共鳴。當(dāng)我們讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品時，會引起我們內(nèi)心的共鳴和震撼。我們在書中不僅能夠看到外在故事的展開，更能夠感受到其中蘊(yùn)含的人性、情感和思想。這種情感共鳴讓我們感覺到我們并不孤單，在書中我們可以找到一種情感的歸屬感。通過與書中人物的共鳴，我們能夠更加深入地理解自己的情感和需求，進(jìn)一步提升我們的情商和情感智慧。
第四，讀書使我們不斷思考和啟發(fā)。當(dāng)我們在閱讀中與作者的思想發(fā)生碰撞時，我們會不由自主地去思考和探究其中的問題。閱讀不僅是消費知識的過程，更是一個挑戰(zhàn)自我的過程。通過思考和啟發(fā)，我們能夠解決一些實際問題，更是能夠提出一些深入的思考和看法。通過閱讀，我們不僅能夠理解作者的思考，更能夠應(yīng)用到我們的實際生活中，實現(xiàn)自我價值的提升。
最后，讀書不僅是為了獲取知識，更是為了引發(fā)行動的變化。當(dāng)我們通過閱讀拓寬了自己的視野和提升了自己的能力之后，我們會有一種責(zé)任感和使命感。我們會積極地嘗試去實踐書中的知識和思想，使之轉(zhuǎn)化為自己的能力和行動。通過行動的變化，我們能夠更好地將書中知識運用到現(xiàn)實生活中去，不斷進(jìn)步，實現(xiàn)我們的人生價值。
總而言之，通過讀書我們可以獲得豐富的知識和收獲。讀書帶給我們無盡的期待和好奇心，讓我們不斷增長知識，產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)思考與啟發(fā)，并且改變我們的行動方式。讀書是一種享受，也是一種提升自我的方式。通過不斷閱讀，我們能夠成為更加充實和深度的人。
同讀書共筑夢讀書心得體會及收獲篇十七
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚和小魚，在清澈的水池中快活地游來游去。海洋館里最大的魚要屬巨骨舌魚，俗稱海象魚，它又大又長，最長可以長到六米。還有七星刀魚，身上長著七顆斑點，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚。當(dāng)我們通過海底世界的電梯的時候，抬頭一看，哇！好多的魚啊，有蝙蝠魚，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚兒在我們的頭頂自由自在的游來游去。在這世界上最長的亞克力展窗里，生活著我們的水中國寶，“中華鱘”。接下來我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會動的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個刺刺球的，那就是海膽了。大約九點半的時候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點時，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來出場的是海獅，他一出場就先來了個高臺跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個出場的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳?，接上了一個小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開了海洋館。
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