2023年在外讀書申請書(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 19:05:17
2023年在外讀書申請書(精選12篇)
時間:2023-11-08 19:05:17     小編:雁落霞

抒情是一種表達個人情感和思想的文學形式,既可以通過文字表達,也可以通過聲音、畫面等方式表達出來。如何高效學習,提高學習效果是許多學生和家長關(guān)注的問題??偨Y(jié)是一種寶貴的學習工具,幫助我們在實踐中不斷成長。

在外讀書申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導:

您好,作為公司的一名員工,我很榮幸能夠?qū)Ρ敬巍霸诼氉x書”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請,我表示由衷的.感謝,和深深的敬意。

懇望您能夠給我批準我的申請,給我這次在職讀書的機會,我將不勝受恩感激。最后,再次感謝您不以為勞讀完此篇,在此致以深深的敬意!

申請人:xxx。

20xx年x月x日。

在外讀書申請書篇二

尊敬的公司領(lǐng)導:

您們好!

今天,我懷著十分激動的心情向本公司遞交這份到上海去讀書的申請書。做為一名公司的員工來講,如果能夠得到公司的允許去讀書,是一生中的一次非常好的轉(zhuǎn)折點。但對我而言,不但是這些,還有對父母、母校、公司的多一份回報。

希望得到各位英明的領(lǐng)導給予允許。無論您們的決定如何,在此我都謝謝您能看此書,充心的謝謝您。

最后。祝我們中華商務有限公司無量發(fā)展。

申請人:xxx。

20xx年x月x日。

在外讀書申請書篇三

尊敬的校團委領(lǐng)導:

你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

如今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分,豐富了同學們的業(yè)余生活。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣、打好學習語文基礎(chǔ),特向校團委申請成立一個以經(jīng)典詩文及課外知識朗讀為主題的社團——新生讀書社。

我們的宗旨是立足校園,以讀書社為平臺,以第二課堂活動為載體,營造校園濃厚的學習氛圍,積極引導學生解讀文化、品位文化,共同挖掘一切人類優(yōu)秀文化寶藏,激發(fā)學生的閱讀情趣,培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)以及“讀、寫、講、評、展”等 實踐能力,促進學生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提高。

我們懇請團委領(lǐng)導,批準我們社團的申請,成立明月文學社是我們所有閱讀愛好者的愿望,也是社團全體成員的共同期待,我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。

此致

敬禮!

社團籌備委員會

20xx年xx月

在外讀書申請書篇四

親愛的老師、同學們:

高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?

我非常愛讀書一看就是幾個小時,經(jīng)常忘了自己,獨自沉浸在書海中。,小矮人出去干活,白雪公主在家做家務,這樣的生活真自在,快樂。記得有一次,我自己獨自一人去圖書館看書,跑向故事區(qū),用眼睛不斷地掃視著,被一本書吸引住了,連忙將他抽了出來。哦!原來是《白雪公主》!我迫不及待地打開書。七個小矮人真可愛!

白雪公主可漂亮了。當我看到那個壞女王將毒蘋果給白雪公主吃時,我就相當氣憤,捶了一下,說:“太可惡了,怎么可以這樣!這個人不配做王后,那么狠毒!只聽我旁邊那個人叫了一聲”??!“我轉(zhuǎn)頭一看,只看見他冷冷讀書,常被故事中的情節(jié)吸引住……七個地看著我,我才知道剛才不小心捶到他了!我連跟他道歉,臉都紅了。他原諒后,我借了書就回家。

讀書帶給我許多樂趣,我非常愛讀書。

在外讀書申請書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導:

我叫xxx,xx歲,山西xx人,20xx年xx月畢業(yè)于xxxx專業(yè),學士學位,于20xx年xx月入職xxx公司。

自入職xxx公司以來,根據(jù)公司業(yè)務我斷續(xù)進攻自已的專業(yè),理論結(jié)合實際,不斷提高自身的業(yè)務能力和水平。擔任技術(shù)集成部副部長以來,我全心全意帶領(lǐng)本部門的兄弟積極配合領(lǐng)導完成各項技術(shù)任務,從歷練中吸取教訓,從經(jīng)驗中萃取精華。我認真的工作態(tài)度一直得到了領(lǐng)導、同事和客戶的認可。但是縱觀最近幾年的煤炭市場呈現(xiàn)不樂觀之態(tài),我們需要有更硬的實力來應對本次的市場挑戰(zhàn)。

作為技術(shù)部門的一員技術(shù)骨干,我身感責任重大。所以我希望組織能給我一次繼續(xù)深造的機會,讓我能從研究生的學習過程中積累更多的專業(yè)知識,以便將來有更好的狀態(tài)應用于本職工作中。為了應對本行市場,為了公司的發(fā)展也為了自己的夢想,我一定會認真學習,刻苦努力,結(jié)合自己這幾年來的工作經(jīng)驗補充和完善自己以及部門的技術(shù)水平?,F(xiàn)正式向單位提出申請,準許我參加研究生入學招考,望領(lǐng)導給予批準。

謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年x月x日

在外讀書申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導:

您好,作為公司的一名員工,我很榮幸能夠?qū)Ρ敬巍霸诼氉x書”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請,我表示由衷的感謝,和深深的敬意。

懇望您能夠給我批準我的申請,給我這次在職讀書的機會,我將不勝受恩感激。最后,再次感謝您不以為勞讀完此篇,在此致以深深的敬意!

申請人:

在外讀書申請書篇七

敬愛的學校領(lǐng)導:

我是某某城區(qū)的學生,因為學校太遠,每天要花好幾小時乘公交車,就讀非常不方便……

我家離貴校很近,而且我對貴校良好的教風、學風仰慕已久,非常希望能來貴校就讀!

萬望學校領(lǐng)導考慮我的具體困難,批準我就讀!

我非常感謝!

一定努力學習!就不辜負領(lǐng)導、老師們給與我的幫助!

此致

敬禮!

學生某某

日期

在外讀書申請書篇八

尊敬的公司領(lǐng)導:

您們好!

今天,我懷著十分激動的心情向本公司遞交這份到上海去讀書的申請書。做為一名公司的員工來講,如果能夠得到公司的允許去讀書,是一生中的一次非常好的轉(zhuǎn)折點。但對我而言,不但是這些,還有對父母、母校、公司的多一份回報。

希望得到各位英明的領(lǐng)導給予允許。無論您們的決定如何,在此我都謝謝您能看此書,充心的謝謝您。

最后。祝我們中華商務有限公司無量發(fā)展。

此致

敬禮!

申請人:xx。

xx年xx月xx日。

在外讀書申請書篇九

本人的__,現(xiàn)為責校初中二年級三班學生。

最近,因我從我和我的女朋友分手在貴校有太多的傷心事想換個學習的環(huán)境已經(jīng)征求家長的同意。經(jīng)與附近市__中學聯(lián)系,該校表示愿意接收。因此,請貴校研究后協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)為盼。

此致

敬禮

學生:__

__年__月__日

在外讀書申請書篇十

尊敬的學校領(lǐng)導:

我叫____,就讀于___________學院,是_______班的學生。______是我的輔導員。

我于__年九月進入我校求學,在校期間,得到老師無微不至的關(guān)心愛護,而且有幸的成為班上的團支書。在校期間我不但學到了很多有用的各科知識,同時老師也讓我深深的明白如何成為一個真正有用的人!相信這會是我走入社會的很重要的一批財富。同學們也和我融洽相處,使我時時感受到大家庭的溫暖。

但就在此時我面臨另外的一種選擇:南京航天大學來我校招飛行員,幸運的是我被錄取了。老師一直教導我們?nèi)艘虚L遠的目光,不因一時的溫情,而羈絆了自己!我留戀于學校的溫情,他讓我明白自己已經(jīng)不是高中時父母身邊的小孩子,長大了應該有另外一片天地;他教會我何為有舍有得,有所為有所止;于是我選擇到南京航天大學就讀,讓自己飛得更高更遠!特此,我提出了轉(zhuǎn)學申請,望批復。我對學校滿懷感激和依戀,相信我會把我們學校的精神帶到我將要去的任何地方,雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學習,但在我校學到的知識和知識以外的進取精神,我會一生謹記。謝謝尊敬的校領(lǐng)導,望您體諒我的選擇,批準我的申請。

此致

敬禮

簽名:

時間:20__年__月__日。

在外讀書申請書篇十一

尊敬的學校叔叔阿姨:

您們好!我很想來學校讀書!雖然我還小,有些事情不懂,分不清,但爸爸媽媽叔叔阿姨哥哥姐姐都說這里是個好學校:學校很負責,老師水平高!我愛他們,所以我相信他們!我很想來學校讀書,努力學習,將來好讀大學,長本領(lǐng),做個有用的人才!

我很聽話,做事認真,也很喜歡學習各種各樣的,各種各樣的藝術(shù)培養(yǎng):我學過一年鋼琴;學過english。

我真的很想來學校讀書,真的,很想很想!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

在外讀書申請書篇十二

尊敬的校團委領(lǐng)導:

你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

如今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分,豐富了

同學

們的業(yè)余

生活

。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣、打好

學習

語文基礎(chǔ),特向校團委申請成立一個以經(jīng)典詩文及課外知識朗讀為主題的社團——新生讀書社。

我們的宗旨是立足

校園

,以讀書社為平臺,以第二課堂活動為載體,營造校園濃厚的學習氛圍,積極引導學生解讀文化、品位文化,共同挖掘一切人類優(yōu)秀文化寶藏,激發(fā)學生的閱讀情趣,培養(yǎng)學生的.文學素養(yǎng)以及“讀、寫、講、評、展”等 實踐能力,促進學生思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提高。

2015年2月

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/9435498.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔