通過閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識視野，開闊思維。在寫總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚(yáng)和感謝他人。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個幸福的人生。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇一
合：大家下午好！
甲：“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！?/p>
乙：讀書能給我們帶來知識和力量；讀書能給我們帶來快樂和享受。
甲：今天我們將在這里展示自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。
合：一年二班讀書匯報(bào)展示活動現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：首先請欣賞同學(xué)的
乙：接下來請聽同學(xué)的
甲：下面請聽同學(xué)的
乙：接著請聽同學(xué)的結(jié)尾：
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報(bào)會到此結(jié)束。
合：老師、同學(xué)們再見！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇二
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇三
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
a：在這春夏交替的美好日子里，我校第__屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂！
b：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，在書中，你可以和歷最偉大的人物交談，你可以和人類秀的思想對話。
b：走進(jìn)書中，我們看到了盤古開天，愚公移山。走進(jìn)書中，我們眼界開闊了，心胸博大了。走進(jìn)書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。
a：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富。
合：現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇四
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
讀書匯報(bào)活動主持詞篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無比喜悅地迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。
甲：本次活動，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，推動書香校園、書香班級的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果交流等活動。今天我們在這里集會，將進(jìn)行我們此次活動最隆重的一項(xiàng)讀書節(jié)匯報(bào)專場演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是xx。
乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。
乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。
甲：讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。
乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來暢想。合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排xx。
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。
乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠(yuǎn)激勵著我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。
甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。
乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。
乙：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。
甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。
乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞xx年同學(xué)為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。
甲：書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。
乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。
乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長。
甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇六
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書交流活動。希望大家能有所收獲。
首先請我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談?wù)勛约旱拈喿x感受。
閱讀內(nèi)容《走進(jìn)最理想的教育》。
接著請彭如華老師上來談一談。
閱讀內(nèi)容《做最好的老師》。
請王惠芳老師。
閱讀內(nèi)容《老師的力量》。
下面由我來談一談。
閱讀內(nèi)容《窗邊的小豆豆》。
最后，請我們工作室唯一的一位男教師――李科老師。相信李科老師會帶給我們不一樣的感受。
閱讀內(nèi)容《老師的力量》。
結(jié)束語：
讀書匯報(bào)活動主持詞篇七
杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷下筆如有神。從中我們可以看出書籍對人的素質(zhì)的提高的重要作用。為了響應(yīng)市教育局創(chuàng)建“書香校園”的號召，我校積極行動行動起來，克服財(cái)力緊張的狀況，為師生讀書創(chuàng)造良好的條件。
一加大力度開放圖書室我校學(xué)期初進(jìn)行了資源整合，撤并了全部分校，學(xué)校辦公用房非常緊張，我校還是留下一個較大的教室作為圖書室，在原有圖書的基礎(chǔ)上，又購進(jìn)了一批圖書，豐富了圖書品種。為師生讀書創(chuàng)造了良好的先決條件。在借閱制度上，我們重新進(jìn)行了修訂。學(xué)校圖書室全天開放，教師和學(xué)生可以隨時(shí)去閱覽室借書，也可以在圖書室看書。為方便我們的師生在圖書室讀書，進(jìn)入冬季，我們的圖書室進(jìn)行了取暖，為師生讀書創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。同時(shí)配備專門的圖書管理員，辦公室就在圖書室，方便廣大師生借閱圖書。
二建立班級圖書角本學(xué)期學(xué)校的財(cái)力非常緊張，在我們更新圖書室圖書的同時(shí)，還在每個教學(xué)班建立了圖書角。學(xué)校購進(jìn)了一部分適合小學(xué)生閱讀的圖書，同時(shí)向廣大學(xué)生家長發(fā)出號召，在學(xué)生中間又征集了一批圖書兩方面的努力是使我們各班的圖書角初具規(guī)模，每個班級也設(shè)立了圖書管-理-員，為廣大學(xué)生服務(wù)。每一個班級都制定了班級圖書角的管理制度，方便了廣大學(xué)生借閱圖書。三利用文化墻，增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。上學(xué)期我校建立了文化墻，本學(xué)期我校積極利用好這一資源，開展各種各樣的活動增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣。四設(shè)立閱讀課教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，我校還在每周設(shè)立一節(jié)閱讀課，在課上學(xué)生自由的閱讀，教師在旁邊指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生讀書的方法同時(shí)創(chuàng)造各種形式的活動讓學(xué)生的讀書活動變得有意義。五開展豐富多彩的校園讀書活動本學(xué)期我校緊緊圍繞建設(shè)書香校園的目標(biāo)，開展了豐富多彩的讀書活動。確定讀書范圍學(xué)期初我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，確定了學(xué)校各個班級學(xué)生的閱讀書目一二年級以弟-子規(guī)和文明禮貌三字經(jīng)為主，三到六年級以為主，這樣既降低了學(xué)生讀書的難度，防止學(xué)生漫無目的的讀書。開展書香班級的評選活動學(xué)期初，我校制定了書香班級讀書明星的評選辦法與評比細(xì)則同時(shí)向廣大同學(xué)發(fā)起多讀書，讀好書的倡議。我們領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書，廣大教師和學(xué)生也加入到讀書的行列中來，全校掀起了一股讀書的熱潮，可以當(dāng)你走近班級，你會發(fā)現(xiàn)班級打鬧的現(xiàn)象少了，讀書的同學(xué)多了，說臟話的少了，班級了安靜了，學(xué)生變得文明了，更懂禮貌了。操場上，你追我趕打鬧的現(xiàn)象少了，做文明健康游戲的多了，校園美的環(huán)境衛(wèi)生好了。教師課間看護(hù)變得更輕松了。讀書活動開展以來，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯的提高。本學(xué)期我們評選出了四個書香班級，全校評選出10名讀書明星，每個班評選出5名讀書明星和踐行弟-子規(guī)標(biāo)兵。在十一月下旬，我校對書香班級，讀書明星和踐行弟-子規(guī)標(biāo)兵進(jìn)行了表彰獎勵。在九月末十月末，我校分別進(jìn)行了師生讀書筆記讀書心得展覽。收到了良好的效果。本學(xué)期我校在-十-月召開了好書伴我行主題班會在十一月份開展了弟-子規(guī)伴我成長主題班會。都收到良好的效果。
在十二月七日，我校以班級為單位進(jìn)行了讀書心得交流會，十二月八日，又舉行了全校性的讀書心得交流會，在會上學(xué)生踴躍發(fā)言交流自己在讀書過程中的感想與體會，在互動過程中，同學(xué)們校讀書小明星們提出了不少有價(jià)值的問題，整個交流會在熱烈的氣氛中結(jié)束六利用校園廣播校園廣播是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的一個重要的渠道，自本學(xué)期校園開播以來我們利用廣播把同學(xué)們的好人好事播報(bào)給大家的同時(shí)，還進(jìn)行美文配有誦讀。學(xué)生寫出的好文章，好的讀書心得，經(jīng)班主任老師推薦，就可以到校園廣播中進(jìn)行配樂朗讀，學(xué)生在這個過程當(dāng)中培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)的興趣，，寫作的興趣，促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高，潛移默化中完成了我們創(chuàng)建書香校園的目標(biāo)，在廣播中我們還將經(jīng)典古詩文，弟-子規(guī)三字經(jīng)，進(jìn)行講解學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持這樣做。我們還通過廣播把讀書明星的事跡通過廣播向全校學(xué)生進(jìn)行廣播，讓全校學(xué)生都以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用。在這一學(xué)期中。學(xué)生向廣播站投稿的數(shù)量一直呈上升的趨勢，并且投稿的質(zhì)量在逐步提高，從一年級的小學(xué)生到畢業(yè)班的學(xué)生，都在用他們的一顆充滿熱情的心在書寫著自己的心里話。硬件設(shè)施的逐步完善，軟件設(shè)施的逐步完善，各項(xiàng)活動的開展，使我校學(xué)生的精神面貌在悄無聲息中發(fā)生了變化，這種好的趨勢告訴我們，讀書立品的目的已經(jīng)快要達(dá)到，創(chuàng)建書香校園的目標(biāo)在離我們越來越近，我們會繼續(xù)在軟硬件上下工夫，堅(jiān)持下去，加大宣傳，讓我們廣大師生在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評選的讀書報(bào)告會現(xiàn)場。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。
首先請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學(xué)院胡娜老師、（歡迎您?。┖蔚さだ蠋?、（歡迎您?。┦嫘l(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會，希望通過本次活動能加強(qiáng)同學(xué)間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識，形成良好的文化風(fēng)氣。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇九
一、活動目的：
拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，樹立理想!同時(shí)打造書香校園，促進(jìn)我校文化建設(shè)。
二、活動目標(biāo)：
1、建立起以班級為單位的讀書小組。
2、建立以班級為單位的讀書角。
2、在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、打造書香校園，文化校園。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：。
四、活動計(jì)劃及效果圖片。
1、做好讀書登記簿。
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，建立自己的閱讀明錄，記載好詞佳句、心得體會等。
(2)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。
(3)開放班級圖書箱并有專人管理。
(4)圖書管理員制定出相關(guān)的借書、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書陣地。
(5班級組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評價(jià)。
2、出讀書小報(bào)：
班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評比活動。
3、建立班級圖書角:。
4、建立好書交換站：
(1)為了有效發(fā)揮圖書角，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書箱每天下午活動課時(shí)間定期開放以供借閱。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
5、參加讀書實(shí)踐活動提升讀書的效果如：(“我喜愛的名人名言”搜集活動。
6、完善班級讀書活動管理機(jī)制：
(1)班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織班級學(xué)生開展的各項(xiàng)讀書活動。
(3)參加讀書活動獲獎小組和個人將按等級加分表彰。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十
b：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧。
a：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 b：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 a：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
b：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
a：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
a：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書香，伴隨著春天的氣息，彌漫在校園。 a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
1 b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
a：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。 b：今天我們就把讀書的收獲，向老師和家長們進(jìn)行匯報(bào)和展示。
齊：五年八班“沐浴書香，放飛思想”主題讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。
a：祖國是祖先為我們開辟的生存之地，我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”，下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者：
b：普希金說過“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，我們要把書當(dāng)成終身的朋友，下面我們來聽聽下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧a：在不同的年齡段，我們對書有著不同的理解，讀書開闊了我們的視野，下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者：
b：讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識世界，還能我們帶來了很多的快樂，下面請聽快板《我讀書，我快樂》表演者：
a：書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，讀書更是一門人生的藝術(shù)，下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術(shù)》，表演者：
b：北宋時(shí)期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
2者：
b：大家都知道我國的四大名著吧，四大名著是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者：
a：古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹，語言優(yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽詩朗誦《水調(diào)歌頭》，表演者：
b：高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛讀書，樂于與書籍交朋友，下面請聽現(xiàn)代詩《我與好書交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
b：有一種偉大的夢想，它要植于歷史，更面向未來，它源于中國智慧，那就是中國夢，下面請聽拍手歌《中國夢》，表演者：
a：從小我們就盼望著長大，盼望著像大人一樣自由的生活，下面請聽我們的宣言《我長大了》，表演者：
b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：
b：古人告訴世人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”，下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》，表演者：
a：媽媽，這是一個人最先學(xué)會的詞語，也是世界上最美妙的語言，她為我們付出一切，不求回報(bào)，下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》，表演者：
b：古詩詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。
3下面請聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩歌中的二十四節(jié)氣。
a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。 a：好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。 b：好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。 a：雖然我們今天的讀書匯報(bào)會開得很短。 b：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
a：但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。 a：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂。 b：讓好書陪伴我們每一天。
a：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
b：“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！睙釔圩x書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!齊：今天的讀書匯報(bào)會到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十一
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向無限廣闊的天地。
乙：書是一盞燈，讀書就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。
甲：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里，我們因讀書而相聚。
乙：腹有詩書氣自華，熟讀深思子自知。在這希望萌動的季節(jié)里，我們暢談讀書的收獲與快樂。
合：三年一班“沐浴書香，快樂成長”主題讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始。
甲：首先，請我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報(bào)他們的閱讀收獲。
乙：天上不會掉餡餅，只有辛勤的勞動才能換來豐碩的果實(shí)，張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。
甲：今天我們再來認(rèn)識一下中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔，他的作品又會帶給我們怎樣的驚喜呢。下面請《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報(bào)。
乙：楊鵬叔叔用神奇的想象，夸張的手法，幽默的語言，為我們塑造了一個外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸，讓我們在捧腹大笑的同時(shí)，又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。
甲：同學(xué)共讀讓我們在交流討論，合作共享中加深了對故事內(nèi)容的理解，收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動靈活，同學(xué)會有獨(dú)到的體驗(yàn)。下面有請自由閱讀組的同學(xué)來分享他們的讀書收獲。
乙：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！甭犃诉@幾個小組同學(xué)的匯報(bào)，我再一次感受到書那神奇的力量，下面請朱美潤和范靖祎同學(xué)把美國艾米莉。迪金森的詩歌《神奇的書》獻(xiàn)給大家。
甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書。
乙：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
合：書是智慧的結(jié)晶，書是進(jìn)步的階梯，書是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動起來，一起讀書吧！三年一班“沐浴書香，快樂成長”讀書匯報(bào)會到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十二
(合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!
(包)同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊!
(包)第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)(說明：二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。
(朱)第四項(xiàng)：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(念奴嬌。赤壁懷古)
(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。
(包)第六項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。
(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。六(四)班讀書匯報(bào)會到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十三
合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
乙：如今我們用的好多成語在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”。
乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”
甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。
乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)。
甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)?！敝v的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實(shí)在是敬佩這個七歲的孩子，于是向項(xiàng)橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事。
乙：《三字經(jīng)》中幾個字就能概括一個故事?！胺吨傺?，懷天下，宋包拯，鋤橫霸?！毕旅婢驼堐⊙┩瑢W(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。
甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國時(shí)期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。
乙：楚霸王這個人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。
甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。
乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實(shí)，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!
甲：好啊!你說想怎樣回報(bào)?
乙：我們先來朗誦《三字經(jīng)》，再來解釋句意大pk，怎樣?行嗎同學(xué)們?
全體同學(xué)齊聲：“行!”
乙：放。。音。。樂!
全班配樂齊背。
甲：下面可是加難了，
乙：迦南?
甲：什么呀!我說的是增加難度了。
乙：同學(xué)們怕不怕?
齊應(yīng)：不怕。
全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。
乙：我只給5個名額，誰想來?
乙：點(diǎn)名：。。
甲：時(shí)間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。
乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)。
(播放主題歌)。
結(jié)束語：
甲：時(shí)間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。
乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。
甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。
乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十五
a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的.真諦。
a：從書中，我們認(rèn)識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
b：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《xx》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識大全》等，豐富了我們的知識。
a：在老師的指導(dǎo)下
b：在爸爸、媽媽的陪伴下
a：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。
a：請?jiān)试S我向大家介紹今天交流會的議程
(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十六
女：尊敬的家長，敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
大家好！
女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
男：是啊，書，是人類精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書無價(jià)！
男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！
男：讀萬卷書，行萬里路！
女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
（書籍的名言。）。
對，讀書，使人明智！
男：讀書，使人明理！
合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十七
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養(yǎng)。
女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：xx小學(xué)x年級x班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始。
女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。
男：有人說“半部《論語》治天下。”
女：半章《論語》可以振興中國。”
下面，我們接龍背誦《論語》。
男：孔子的話，對我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長。
女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。
男：現(xiàn)在請欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。
個別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語，有關(guān)動物的成語，有關(guān)生肖的成語。
女：歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。
男：在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。
女：現(xiàn)在請欣賞歇后語。
男：請欣賞男女對讀歇后語。
女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話故事讓我們體會人間的真善美。
男：現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會欣賞。
結(jié)束語。
男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。
女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。
男：熱愛書吧，這是知識的泉源！
女：熱愛書吧，這是力量的源泉！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十八
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
讀書匯報(bào)活動主持詞篇十九
合：大家好。
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”
b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
合：“——五年三班讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始”。
b：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
a：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。
b：這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
a：下面有請于欣然談?wù)勊x書的感受。
b：有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。下面請聽劉佳佳同學(xué)帶來的故事——“魯迅刻字”。
a：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請聽劉佳佳同學(xué)帶來的詩朗誦。
b：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達(dá)，下面有請宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來一場話劇。
a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來的小品。
b：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請聽李菲同學(xué)給我們帶來的故事。
a：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來的相聲。
a：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。
b：聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。
a：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！?/p>
b：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
合：熱愛讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!今天的讀書匯報(bào)會到此結(jié)束。謝謝大家!
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