教案應(yīng)當(dāng)具備一定的可操作性，使得教學(xué)過程能夠有條不紊地進(jìn)行。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)過程的評價(jià)和反思，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教案的范例，供大家參考和借鑒。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇一
現(xiàn)在人們對木材資源的需求量越來越多，大隊(duì)的人馬不斷向森林進(jìn)軍。為了價(jià)值連城的高檔家具，他們深入森林亂砍濫伐珍貴樹木，造成珍貴樹種的大量減少。他們有沒有想過這樣帶來的后果。大家從小都學(xué)習(xí)過植物就是我們的肺，它為我們制造了氧氣，能防止土壤沙漠化，夏天還能給我們帶來一抹綠陰。能給鳥兒一個(gè)棲息的家園?，F(xiàn)在人們還考慮這些嗎?對樹木的破壞一到處可見。我們生活中最常見的一次性筷子。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一棵成長的大樹可以做成3000雙一次性筷子。一次性筷子的使用隨處可見，大街小巷的餐館，小吃用的都是一次性筷子。我們可以設(shè)想一下一天需要砍伐多少棵這樣的大樹才能滿足生活的需要。對比大樹的價(jià)值，一棵大樹一年能夠產(chǎn)生多少的氧氣;防止多少次沙塵暴的來襲;凈化了我們的空氣;給鳥兒歡樂的`天堂、、、、、、現(xiàn)在已不是從前，空氣中彌漫著刺激性的氣味，生活已發(fā)生了改變。
雄偉的大山已不存在;綠色的森林已經(jīng)走遠(yuǎn);碧綠的河水已經(jīng)不再清澈、、、、、、
我們不能再這樣下去了，我們不能再坐以待斃，不能搬石頭在自己的腳，我們應(yīng)該行動(dòng)起來共同保護(hù)我們的環(huán)境。
我們國家很早就制定了相關(guān)的法律定每年的3月12日為植樹節(jié)，就是希望大家能夠行動(dòng)起來多植樹，能給我們生活的環(huán)境增添新綠。我們要共同建設(shè)美好家園，相信不久這些大樹將成為我們的希望。
母親需要我們，請善待我們的母親——地球。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇二
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
掛圖，光碟。
1、播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎？大家異口同聲的回答，想！問:為什么呀？答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2、接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動(dòng)物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了？答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?？?沒有東西吃。
3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。
4、讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈？
1、通過這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇三
今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂?？墒牵銈冎绬嵛覀兩畹牡厍蛏?，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和-諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，地球媽媽欣慰的笑?
謝謝大家!演講完畢!
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇四
公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
活動(dòng)目的：提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對地球的污染。
口號：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
時(shí)間：4月中旬。
地點(diǎn)：公園（未定）。
活動(dòng)人數(shù)：40人（包括2名攝影人員，2名記者）。
活動(dòng)單位：
主辦單位：院團(tuán)委；
承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
活動(dòng)安排：
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定。
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
xxxx學(xué)院。
青年志愿者服務(wù)隊(duì)行政部。
策劃人：xxx。
xx年3月14日。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇五
同學(xué)們：
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
你們好!今天我演講的題目是《保護(hù)耕地，人人有責(zé)》。我自小生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，土地與我有著一種說不清、道不盡的親切感，我不敢說我能挑起振興中華之大梁，但我深深地覺得我屬于土地，我的事業(yè)扎根于土地。
俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，是中國這方熱土養(yǎng)育了我們這群龍的傳人、炎黃的子孫。中國土地，就是我們的根，我們就是中國土地大樹上的綠葉。根深才能葉茂，正是汲取中國上下五千年沃土的營養(yǎng)，才造就了我們中華兒女的智慧、勇敢與善良;反之，也只有我們每片綠葉都充分制造養(yǎng)料，作為對根的回報(bào)，中國土地之樹才會(huì)愈加壯大。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇六
2.污染環(huán)境，害人害已。
4.破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)埂?/p>
5.保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
6.鎖住黑龍保藍(lán)天，治理污水護(hù)家園。
7.為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
8.誰污染，誰治理；誰開發(fā)，誰保護(hù)。
9.人與自然需要和諧共存。
1.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。
11.上項(xiàng)目必須先辦，環(huán)保審批手續(xù)。
12.煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
13.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
14.保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
15.保護(hù)海洋，防止赤潮。
16.搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
17.森林是地球的`肺，我們要保護(hù)森林。
18.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以，犧牲環(huán)境為代價(jià)。
20.為了地球上的生命，清除白色污染。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇七
一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：
通過知識(shí)問答、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)和減少污染問題的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、思想教育目標(biāo)：
1、通過討論、發(fā)言等方式創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感。
1、重點(diǎn)：通過搜集資料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。
2、難點(diǎn)：本課是團(tuán)隊(duì)課，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
1、教學(xué)方法：本課采用討論法、研究法，觀摩法。教學(xué)過程分三步，即導(dǎo)入閱讀、分組討論、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。
2、教具：ppt幻燈片。
一、導(dǎo)入（由一首古詩導(dǎo)入，讓學(xué)生思考詩中的句子能否說明目前人類面臨的威脅。）。
江雪。
（柳宗元）。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
觀察與討論。
一、1.播放一些有關(guān)環(huán)境污染的視頻。
2、討論：面對如此多的環(huán)境問題，試問：作為一名普通中學(xué)生我們能做什么？
二、演講：談?wù)勛约旱沫h(huán)保經(jīng)歷。
三、倡議：發(fā)出實(shí)際相結(jié)合的環(huán)保倡議。
1、小組活動(dòng)：
（1）討論:我為“保護(hù)環(huán)境，減少污染”出分力。
（2）各抒己見：什么是你心中的綠色家園？環(huán)保=環(huán)?；顒?dòng)？
四、總結(jié)：
我們這節(jié)團(tuán)隊(duì)課應(yīng)該說較為成功，同學(xué)們都能夠積極參與，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作、勇于鉆研的精神，在知識(shí)搶答和小組討論中表現(xiàn)出了機(jī)智、團(tuán)結(jié)、大膽與細(xì)心，說明在平時(shí)的生活中大家已開始關(guān)注環(huán)保，形成了一定的環(huán)保意識(shí)。大家還提出一些好的建議，例如：節(jié)約用電、用水，這也體現(xiàn)在我們班中。在這節(jié)課里我們還進(jìn)一步了解了我們的地球，地球母親在哭泣，地球是我們的家，是我們的衣食父母。千百年來，人們在向大自然索取的過程中也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題，遭到了大自然的警告和報(bào)復(fù)，滋生了許多災(zāi)難。難道我們?nèi)祟愡€不該警惕和清醒嗎？同學(xué)們，為了讓我們和我們的子孫后代生活在藍(lán)天碧天之間，我們共同攜起手來吧！從我做起，從身邊做起，從小事做起，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境；為了我們的明天，為了我們的綠色家園，讓我們共同努力吧！讓我們的身邊少一些白色，多一點(diǎn)綠色，少一次破壞，多一份和諧，讓我們?nèi)祟惿僖稽c(diǎn)災(zāi)難，多一點(diǎn)幸福。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇八
在今天，環(huán)境危機(jī)造成全球降水重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境?？茖W(xué)家和政治家警告說，除非采取緊急的應(yīng)對措施，否則隨著環(huán)境危機(jī)的不斷加劇，數(shù)百萬的貧困人民將遭受饑餓、干渴、洪水和疾病的困擾。在這樣的時(shí)候，我們舉辦一個(gè)關(guān)注地球、關(guān)注世界環(huán)境的攝影展。向人們展示世界的美好，自然的魅力，同時(shí)能夠讓更多的人意識(shí)到環(huán)境問題的緊迫性和嚴(yán)重性，以此有意識(shí)地在生活當(dāng)中加強(qiáng)環(huán)保觀念，約束自己的行為習(xí)慣，從每一處生活細(xì)節(jié)入手，讓綠色的生活習(xí)慣成為一種自覺的行為。
二、大賽目的。
宣傳環(huán)保理念，傳播環(huán)保思想，普及環(huán)保知識(shí)。
三、大賽定位。
一次公益性的環(huán)保宣傳活動(dòng)；同時(shí)環(huán)協(xié)希望將其做成本學(xué)期的一項(xiàng)主要大型活動(dòng)，聯(lián)合研一研會(huì)及南京市環(huán)保局宣教科、南京市綠石環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大其參與面和影響力。
四、大賽組織。
主辦：
南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會(huì)。
南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院。
南京大學(xué)團(tuán)委。
聯(lián)合單位：
世界自然保護(hù)協(xié)會(huì)。
南京市環(huán)保局宣教科。
南京市綠石環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。
南京大學(xué)校研究生會(huì)。
協(xié)辦：
綠石組織中的南京各大高校環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)及部分外地高校。
五、作品要求。
1保護(hù)環(huán)境主題的攝影作品均可參賽，可以反映負(fù)面題材，也可進(jìn)行正面宣傳。
特別鼓勵(lì)以下范圍題材：
生物保護(hù)類：表現(xiàn)各類生物尤其是野生物種的生活處境與保護(hù)。
社區(qū)發(fā)展類：社區(qū)環(huán)保工作相關(guān)圖片故事，鼓勵(lì)老百姓自己拍攝。
氣候變化類：反映氣候變化與人類活動(dòng)的相互影響的圖片。
2本次比賽不限單幅和組照，傳統(tǒng)照片和數(shù)碼照片均可參賽。除紀(jì)實(shí)類作品外，可以對作品進(jìn)行后期處理。
3所有報(bào)送作品需附作品標(biāo)題、簡要說明（包括拍攝地點(diǎn)、時(shí)間、作品特點(diǎn)等）、作者姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、郵政編碼、通訊地址、電子郵箱等。提交多幅作品的需自定編號。
六、參賽人員范圍。
南京大學(xué)全體師生及兄弟院校。
各學(xué)生社團(tuán)和民間環(huán)保組織。
全國各地的攝影愛好者。
本次比賽不分專業(yè)組和業(yè)余組。
七、專家評審會(huì)。
（待聯(lián)系）。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名1000元。
頒發(fā)證書。
二等獎(jiǎng)：5名200元。
頒發(fā)證書。
三等獎(jiǎng)：10名100元。
頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：20名紀(jì)念品。
頒發(fā)證書。
九、注意事項(xiàng)。
1、參展者必須擁有參展作品的。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品不限次數(shù)使用于相關(guān)的公開展示、刊登、制作、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。定任何第三方未經(jīng)允許不得擅自或用于商業(yè)目的。
3、大賽主辦方擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇九
地球只有一個(gè),它的資源并不是取之不盡,用之不竭的。我們要懂得善待地球，這樣生命才會(huì)延續(xù)。本站小編為大家整理了關(guān)于善待地球保護(hù)環(huán)境的。
演講稿。
地球是人類的母親，是生命的搖籃。
地球是一個(gè)有生命的星球，它總是默默無聞的為人類做貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s不愛護(hù)我們的母親，不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
1998年的特大洪水，是人類濫砍濫伐樹木，不加節(jié)制開墾土地的報(bào)應(yīng);近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧的惡果!
塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，成為我們的永世樂土!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
20xx年4月22日是第43個(gè)“世界地球日”。不知不覺中一年一度的地球日又到了，它是全人類共同的節(jié)日。今年的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而。不知從何時(shí)開始。地球媽媽的臉上開始籠罩起隱霾，她開始哭泣，開始呻吟!當(dāng)今環(huán)境污染是人類面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問題，浩瀚宇宙，只有地球才適合居住人類。這里有山有水，有樹木花草，有許許多多小動(dòng)物，有我們?nèi)祟愃枰囊磺?，是我們的“生命之舟?地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂?？墒?，你們知道嗎?我們生活的地球上，人類為了自己的利益和方便，做出了許多污染環(huán)境、傷害地球媽媽的事情。人們隨手仍掉的一個(gè)塑料袋，埋在地下三百年都不會(huì)爛;一個(gè)像紐扣那樣大小的電池埋在泥土里后可以使周圍10平方米的土地寸草不生。城市的大煙囪冒出來滾滾濃煙，成千上萬輛汽車排出大量尾氣，大氣中二氧化碳含量猛增造成的溫室效應(yīng)致使南北極冰川緩慢融化，引起海平面上升，許多沿海城市也面臨著被淹沒的危險(xiǎn);亂砍濫伐造成水土流失，使土地沙漠化;工廠排出的工業(yè)廢水污染了水質(zhì)，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、大量魚蝦死亡??一樁樁、一件件，自然環(huán)境惡化給人類造成的危害觸目驚心!更可怕的是，由于生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，每小時(shí)就有一個(gè)生物種在地球上消失??善待地球，作為學(xué)生，首先要從愛我校園做起。我們應(yīng)盡我們最大的努力去呵護(hù)校園，愛護(hù)校園里的一草一木。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧!在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜資源。珍惜資源，就是要從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙做起。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。把每一天都當(dāng)做是地球日，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的家園更加美麗。
人類為了自己的享受使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動(dòng)物被獵殺。偷獵者——偷賣者——消費(fèi)者，究竟誰之罪?救助野生動(dòng)植物，必須從改變我們的生活價(jià)值和生活方式開始。如果每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)植物制品，那些偷賣者才會(huì)失去市場，偷伐偷獵者也才會(huì)銷聲匿跡。
善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。綠色生活是一個(gè)綠色的信號，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù);綠色生活是一個(gè)綠色的要求，綠色生活是一個(gè)綠色的承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。
善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為和時(shí)尚，綠色，也就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，正如環(huán)保質(zhì)量標(biāo)志一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。
善待地球，也是一種回歸，向崇尚親情、崇尚自然的東方文明的回歸。那種無節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會(huì)毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園。物質(zhì)文明若不與環(huán)境文明和精神文明相融合，給人類帶來的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。
善待地球，又是一場變革，一場靜悄悄的、牽涉倒每個(gè)家庭每個(gè)個(gè)人的變革。它需要智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要熱情去傳播環(huán)保的理念，更需要勇氣來調(diào)整自己的生活價(jià)值和生活習(xí)慣。它也許是人類歷史上最深刻的一場社會(huì)變革，因?yàn)樗某蓴∷?，是人這個(gè)物種的生存或者毀滅。
中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會(huì)再來，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有。愛國的公民，請首先愛護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，請從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起。
在未來的世紀(jì)里，中國，是由于可持續(xù)發(fā)展立于世界民族之林，還是因?yàn)樽詺Ъ覉@的短期行為亡國滅種，再很大程度上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí)，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時(shí)會(huì)有困難。
2、制作的盲目性。
1、以談話的形式導(dǎo)入：
我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想與誰合作？
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
（1）教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。
（2）引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基矗雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);。
7、師生和-諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，共建綠色校園”。
同學(xué)們，當(dāng)你過著無憂無慮的生活時(shí)，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)當(dāng)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重，資源也變得越來越匱乏。人類在不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，可無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。正如作家雨果曾經(jīng)說過：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！贝蠹乙欢▽谙砣珖撵F霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我在街頭牽著你的手，卻看不見你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴(yán)重的影響，南京中小學(xué)甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!
保護(hù)環(huán)境，就是拯救我們?nèi)祟愖约骸Ｔ缭赺_79年，我國政府就已經(jīng)決定將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。通過這種活動(dòng)，來激發(fā)全國人民愛林、造林、護(hù)林的熱情，提高人們對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
身為學(xué)生的你們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)為我們的美好環(huán)境出一份力。我們要做護(hù)花使者，用心呵護(hù)校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我你們應(yīng)該將它撿起，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中;我們應(yīng)該時(shí)刻保持教室里桌椅的干凈整齊;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔等等。
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從愛護(hù)我們校園環(huán)境做起。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所。每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。窗明幾凈的教室，一流的教學(xué)設(shè)施，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，為我們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的反映。
當(dāng)然，綠色校園不只是這些。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，你們應(yīng)該以更高的目標(biāo)要求自己，將自己培養(yǎng)成為舉止高雅、氣質(zhì)高貴、品德高尚、志向高遠(yuǎn)高素養(yǎng)的東外學(xué)子。
同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月。春天，是播種的季節(jié)。在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，希望全體同學(xué)能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在人類生存發(fā)展，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家!
親愛的老師們：
你們好!
在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國人看見了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來。
許多朋友可能會(huì)說：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢?！币酝膭裾f、懲罰已經(jīng)沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來攻擊人類，平民百姓們斗不過害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲了。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十二
人們常說，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人們?nèi)绱藧捍厍?，得到只有大自然無情的報(bào)復(fù)。想想黃河是怎樣變化的，想想綠洲是怎樣變成沙漠吧！聽，花兒在埋怨，小草在吹息，大樹在抗義呀！
地球在流血，她像一個(gè)傷痕累累的病者，拖著60多萬生靈，艱難的行走。他太需要人們給一點(diǎn)點(diǎn)同情，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)了。然而，人們使地球太失望了。因?yàn)槿藗冞€在用比污染更惡毒的方法去毀自然。
大家想想，大熊貓由原來的成千上萬到現(xiàn)在的多少，朱q以曾經(jīng)的遮天敝日又到現(xiàn)在的多少？這一切的一切都是人類親手造成的惡果呀！
人類啊！醒醒吧！善待地球就是在善待我們自己，不要因自己的愚昧和貪婪造成不可挽回的后果呀！
想想恐龍也曾是地球的霸主，但是滅絕了，我們?nèi)祟悤?huì)不會(huì)也像恐龍一樣呢？
真心去善待我們的地球母親吧！努力去珍惜去愛惜。哪怕只是從不多用一個(gè)袋子，哪怕是每年種下一棵樹。從這個(gè)地球的節(jié)日讓我們用行動(dòng)來祝福她。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十三
你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？你猜對了，就是美麗的綠色城市――南寧。
南寧街的綠化很茂盛，種了各種顏色的花，種了樹和草的地方都是綠色的。還有很多人周末只休息一天，卻不怕辛苦。為了保護(hù)環(huán)境，他們帶著孩子去邕江撿垃圾，讓孩子有環(huán)保意識(shí)。
你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？對了，今天是植樹節(jié)。每天，許多人自愿植樹，以保持生態(tài)平衡。人們逐漸有了環(huán)保意識(shí)。在街上購物時(shí)，他們被裝在布袋里。吃飯的時(shí)候，他們不需要一次性筷子。上班的時(shí)候，大部分人用自行車或者電動(dòng)車，坐公交車。乘坐公交車可以減少汽車的廢氣排放。人們貼標(biāo)語是為了保護(hù)環(huán)境，比如：“南寧是我的家，保護(hù)環(huán)境靠大家?！薄皠e踩我，草會(huì)疼的?！薄氨Ｗo(hù)環(huán)境遠(yuǎn)離我，遠(yuǎn)離大家，遠(yuǎn)離身邊的小事。
接下來，為什么要保護(hù)環(huán)境？因?yàn)橐郧叭藗儾恢廊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，所以他們使用了大量的汽車，這導(dǎo)致了太多的廢氣排放來破壞臭氧層，然后北極的冰就會(huì)融化，水就會(huì)淹沒整個(gè)地球。所以，從現(xiàn)在開始，一定要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電。買家店里買的是一級能源或者二級能耗，空調(diào)里也放滿了不產(chǎn)生臭氧的雪。將來，我們應(yīng)該多帶電動(dòng)車，多帶自行車，少帶汽車，以減少對地球的危害。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂?？墒牵銈冎绬嵛覀兩畹?地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。
我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十五
地球是一個(gè)富饒美麗的星球，可是她的美麗并沒有持續(xù)多久。人類的科技發(fā)達(dá)了，從手工伐木到伐木機(jī)器巨大的“鐵嘴”正在漸漸威脅著森林的面積。直到現(xiàn)在，伐木者的“木頭腦袋”還是愚昧無知、自私自利，只是為了賺錢不惜地球生態(tài)資源的緊缺，依然在林中揮舞著斧頭。把寶貴的資源變成一塊塊金幣。
這幅漫畫就表現(xiàn)了其中一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，他瞪大了眼睛盯著一起一落的斧頭，耳朵也聽著咔咔的伐木聲，嘴上掛著高興的微笑。當(dāng)他每砍倒一棵樹時(shí)，欣喜若狂地想著：50元錢又飛到了我的錢包里。這時(shí)一只啄木鳥“撲騰”一聲落在了伐木者的頭上，氣憤地看者他一下又一下地砍著樹木。盯著伐木者的木頭腦袋說：“這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫里啄木鳥說的'蟲仿佛就是在指這個(gè)伐木工人，他就像一只蠕蟲在慢慢吞食著這棵樹，吞噬著寶貴的資源?！吧拼厍蚓褪巧拼约骸?。有一部短片也講述了伐木者的經(jīng)歷：在一個(gè)小山村里住者一戶人家。這個(gè)山村四面都是樹木，自然村民只能依靠伐木來生活。有一個(gè)女孩特別想上學(xué)，多次請求父親給她買一個(gè)書包。一天女孩跑到正在伐木的父親身旁說：“大樹多可憐??！您不要砍它了?！倍赣H說：“只有賣了這些木頭，你才有書包，才能上學(xué)呀！”
不久后，林子里大片都是光禿禿的土地，那個(gè)女孩的父親也有了足夠的錢去城里買書包。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚父親回來了，他眼睜睜地看著洪水飛速從以前是茂密叢林的裸地上沖了過來，沖沒了村子、他的家、他的女兒。父親仍下了書包，跪在地上，抓起一把土，后悔地哭著。之后幾年，那位父親改邪歸正，不斷地種樹，補(bǔ)償著自己的過錯(cuò)。他希望別人像他一樣得到教訓(xùn)，不要做一個(gè)貪心的伐木者，要做一個(gè)護(hù)林者，讓這種悲劇不再發(fā)生。
種種類似的漫畫電影不都是表達(dá)了一個(gè)意思嗎？——“善待地球就是善待自己。”
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十六
親愛的同學(xué)們：
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們漸漸變得貪婪起來，肆意摧殘著孕育我們的地球母親，他已經(jīng)變得千瘡百孔。
看，大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告，如果我們在這樣破壞下去，地球終究有一天會(huì)毀滅。下面，我為大家提幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開水龍頭。
2、節(jié)約用電，電器不用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源。
3、節(jié)約用紙，多用手絹，盡量兩面使用紙巾。
4、為減少空氣污染，盡量使用公共交通工具。
5、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
請記住，地球只有一個(gè)，她的生命十分脆弱。拯救我們的家園，這是我們每個(gè)人的義務(wù)。我們相信，如果我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，地球母親一定會(huì)露出燦爛的笑容！
此致
敬禮
倡議人：
20____年__月__日。
善待地球保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十七
秦西巴因?yàn)樯屏挤抛吡诵÷?，本該因冒犯君主的罪名關(guān)進(jìn)大牢，卻成為了太子的老師。因?yàn)榍匚靼湍軌蛴蒙屏嫉男目创?，所以他人也回?bào)他以善意。俗語“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。當(dāng)你將善良贈(zèng)送給別人時(shí)，別人也會(huì)將善意留在你身上。
中華民族自古就崇尚“善有善報(bào)”。每個(gè)人都想被別人尊敬，又有幾人想被“橫眉冷對千夫指”呢?若不以善心待人，人又怎么會(huì)尊敬你呢?在中國古代，縣令是沒有權(quán)利入史的?？商拼恼分杏幸焕猓h令何易于。他平生總以善意待人，無論百姓和官吏。朝廷要各地征稅，他多次上書為民請求寬限;中央要各地捉拿盜賊，他直言無賊可抓;權(quán)勢要他找壯丁修船，他親自挽袖為不擾百民耕桑。他為官一生和善，他死時(shí)全縣百姓為其流淚。當(dāng)時(shí)的上將說他“生不得其志，死必能傳名”。何易于作為一名小縣令，因?yàn)樗麑Π傩盏纳屏?。感染了所有人。人們因此以善良回?bào)他，即使得罪了權(quán)勢卻將名聲流傳于世。若他像別的縣令一樣，欺壓百姓，依附權(quán)貴，則會(huì)湮滅在歷史的長河中，或許遺臭后世。
以善待人不是簡單的憐憫，而是充滿善意的看他人。比爾蓋茨、波菲特都是捐款上億的大善人，可我們看他們只有尊敬，而對那些自己生活并不充裕的人們看著他們將辛苦賣廢品，掃街道的積蓄幾乎大部分捐給他人，我們更多的是感動(dòng)。善意不僅僅是同情，二戰(zhàn)電影《小男孩》中，美國村民受到日本侵略者的迫害后對村里的日本村民進(jìn)行孤立。而片中的小男孩卻能放下仇恨與其交朋友，正是這份無關(guān)種族的善意感動(dòng)了那位日本村民，在后來他挽救了小男孩的生命。善待人是小男孩獲得他人幫助的關(guān)鍵。善待人包含著人與人、人與自然和諧相處的道理。以善待人，有著名的“六尺巷”，有負(fù)荊請罪的廉頗，有“死當(dāng)結(jié)草”的典故，皆告訴我們以善待人，人善待己。
如今社會(huì)科技進(jìn)步速度飛快，處于新世紀(jì)的我們更應(yīng)保持我們的善心，不應(yīng)被物欲蒙蔽了眼睛，最后落得象劉漢，令計(jì)劃之流的下場。我們應(yīng)該以善待人，如此，人才能以善待人。
以善待人，人善待己。我將牢記于心，力踐于行!
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