在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級聽課體會篇一
在當(dāng)今教育改革的浪潮下，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求，我參加了一年級跟崗聽課的培訓(xùn)。這次活動的目的在于增強(qiáng)教師的專業(yè)操守，提高教育教學(xué)能力。通過親自進(jìn)入課堂，觀摩優(yōu)秀教師的授課，我對教育教學(xué)有了更深入的了解與認(rèn)識。
第二段：課堂觀察和收獲
在觀摩的一天中，我進(jìn)入了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的一年級教師的課堂，并仔細(xì)觀察了她的教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)，一年級的課堂是一個(gè)世界充滿無限可能的地方。教師不僅要負(fù)責(zé)學(xué)科知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師通過互動、游戲等形式引起學(xué)生興趣，激發(fā)他們對知識的渴求，使課堂變得既有趣又富有啟發(fā)性。
第三段：教師的教學(xué)方法與策略
通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)這位老師的教學(xué)方法非常靈活多樣。她注重啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵他們提問、探索，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。她還通過情景模擬、小組合作等活動，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐，提高他們的動手能力。此外，她還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和練習(xí)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。
第四段：學(xué)生的表現(xiàn)與教育啟示
觀摩課堂中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們熱情地回答問題，積極和其他同學(xué)互動，體現(xiàn)了自己的思考和創(chuàng)造能力。這讓我意識到，作為一名教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。此外，觀摩中我還注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，因此教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。
第五段：未來的努力目標(biāo)
通過這次一年級跟崗聽課活動，我對教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。我意識到作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。我要努力提高自己的專業(yè)知識和能力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在我手上能夠得到最好的教育。同時(shí)，我還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到個(gè)性化教育，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。通過不斷地反思和探索，我相信自己會成為一名更好的教師。
總結(jié)：
一年級跟崗聽課的體驗(yàn)使我對教育教學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，我學(xué)到了許多有益的教學(xué)方法和策略。此外，我還深刻地意識到作為一名教師要注重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，因材施教。這次觀摩使我明確了自己在教育教學(xué)方面的努力目標(biāo)，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
一年級聽課體會篇二
在xx小學(xué)聽了幾堂課，我深深的意識自己在語文上的造詣還不夠，也知道自己對語文的學(xué)習(xí)還不夠。從xx小學(xué)五年級的x老師的課堂上了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文，要在基礎(chǔ)上下功夫，特別是學(xué)生對字詞的理解，作為老師的我，應(yīng)該要把一個(gè)字做充分的解釋，旨在教學(xué)生真正弄得字的意思，把一個(gè)字做到了充分的詮釋，學(xué)生以后對字詞的各方面都能夠掌握好，一般我們教學(xué)生新字詞，都是直接帶讀幾遍，簡單的造詞造句，根本就會仔細(xì)的把一個(gè)字的所有解釋都教給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生字在不同的段落中有不同的意義就不知道了，這其實(shí)是教新字詞的'一個(gè)短板。
自從聽了這次別的學(xué)校老師上的語文課，我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺。畢竟自己也才剛做語文老師沒有幾年，還沒有摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法，而且經(jīng)驗(yàn)也是不足夠的。這次跟其他老師一起去聽課學(xué)習(xí)，我更加明白老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，需要自己對自身能力加強(qiáng)，更需要自己去努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)的同時(shí)不停的查漏補(bǔ)缺。這不僅是對自己的一種豐富，更是對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。只有老師自己本身的學(xué)識強(qiáng)了，才能把更好的學(xué)識傳播給學(xué)生。從別的學(xué)校那學(xué)習(xí)的好處，就是能夠借鑒他們的教學(xué)方法，進(jìn)而不斷的改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)方法，找到合適自己的教學(xué)方式。而且從x老師那，了解到這個(gè)崗位，就需要自己給自己壓力，只有這樣才能把作為老師的職責(zé)做好。
通過此次的外出聽課的學(xué)習(xí)，我能夠吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)合自己的教學(xué)，努力從中找到合適自己的語文教學(xué)。我也在聽課的過程中不斷的反思自己以往的教學(xué)情景，我更加發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方是需要去改進(jìn)的，而且自己之前上課時(shí)，有很多的問題還沒有解決的，所以今后自己身上的缺點(diǎn)就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改變的，我希望自己能夠教好語文。
一年級聽課體會篇三
_月_日上午，我和幾個(gè)同事一起前往_x附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣?xùn)|西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，x老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。
感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。
感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
一年級聽課體會篇四
第一段：引言（100字）
作為一名教育工作者，在一年級的教學(xué)過程中，跟崗聽課不僅是提高教學(xué)水平的機(jī)會，更是了解學(xué)生真實(shí)需求的機(jī)遇。通過跟崗聽課，我親身體驗(yàn)了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)方法，深刻認(rèn)識到了一年級教學(xué)的重要性以及教師在學(xué)生成長中的作用。在聽課的過程中，我不僅收獲了教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更體會到了學(xué)生的快樂和進(jìn)步。
第二段：學(xué)生的真實(shí)需求（200字）
從跟崗聽課中，我深刻認(rèn)識到一年級學(xué)生的真實(shí)需求。一年級學(xué)生處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)階段，需要建立對學(xué)校和學(xué)習(xí)的信任感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并掌握基礎(chǔ)知識和技能。他們對新事物充滿了好奇，需要創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。同時(shí)，他們的學(xué)習(xí)能力還比較脆弱，需要耐心細(xì)致的教學(xué)，尊重個(gè)別差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
第三段：教師的重要性（300字）
一年級的教學(xué)工作對教師的要求非常高。他們需要熟悉教材，設(shè)計(jì)有趣而富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過觀摩老師的課堂，我發(fā)現(xiàn)了老師們在課堂上的高超教學(xué)技巧。他們能夠調(diào)動學(xué)生的注意力，通過游戲、競賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師們在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神，讓學(xué)生在課堂中獲得成就感。老師們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和心靈的塑造者。
第四段：自身的反思與問題（300字）
在跟崗聽課中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先，我在課堂上的語言表達(dá)不夠清晰、準(zhǔn)確，需要努力提高自己的表達(dá)能力。其次，我在組織課堂活動方面還有待加強(qiáng)，需要更好地把握教學(xué)節(jié)奏和課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加愉快。此外，我還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對未來的展望（200字）
通過一年級跟崗聽課的經(jīng)歷，我對未來的教學(xué)工作更加充滿信心。我會繼續(xù)深入研究教育教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，我也期望能夠參與更多的跟崗聽課，不斷豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)，提高對學(xué)生的理解和關(guān)愛程度。我相信，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能成為一名更好的教育者，為學(xué)生的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過一年級跟崗聽課體會，我深刻認(rèn)識到了一年級學(xué)生的真實(shí)需求和教師的重要性。我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并為未來的教育工作充滿信心。在接下來的工作中，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一年級聽課體會篇五
進(jìn)入小學(xué)一年級，我懷著滿滿的期待和憧憬。我期望能夠在這一年級里學(xué)到更多的知識，提高自己的能力。我希望老師講課生動有趣，能夠引起我的興趣，幫助我更好地理解知識。同時(shí)，我也希望能夠和同學(xué)們更好地相處，一起共同成長。
二、課堂收獲
在小學(xué)一年級的課堂上，我學(xué)到了很多知識，收獲滿滿。首先，我學(xué)會了認(rèn)識和書寫漢字，每天都練習(xí)寫漢字，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的書寫能力。其次，我學(xué)會了進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，能夠在腦海中快速計(jì)算出結(jié)果。還學(xué)習(xí)了拼音和漢語拼音字母的寫法，可以更準(zhǔn)確地拼讀和寫出字詞。通過各種課堂活動，我也培養(yǎng)了自己的動手動腦能力，提高了自己的觀察力和思考能力。
三、老師的教學(xué)方法
在小學(xué)一年級的課堂上，老師采用了多種教學(xué)方法，使我對知識有了更深的理解。首先，老師以生動有趣的方式講解知識，讓我能夠更好地理解。例如，在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，老師會帶我們?nèi)?shí)地觀察并認(rèn)識每一個(gè)字，讓我們能夠更加形象地記憶。同時(shí)，老師也注重課堂互動，在課堂上與我們展開討論和問答，促使我們積極參與，提升思維能力。另外，老師還會組織一些小組活動，讓我們通過合作學(xué)習(xí)互相幫助，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、與同學(xué)的相處
在小學(xué)一年級，我認(rèn)識了許多新同學(xué)。我們相互幫助，共同度過了快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。在上課的時(shí)候，我們會相互探討問題，互相借用學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。在課余時(shí)間，我們還會一起玩耍、交流，在游戲和娛樂中互相促進(jìn)，同學(xué)之間的友誼變得更加深厚。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們相處融洽不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)我的合作能力和人際關(guān)系。
五、對未來的展望
小學(xué)一年級雖然只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，但是它是建立知識基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。通過這一年的學(xué)習(xí)和感悟，我對未來有了更多的展望。我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高自己的能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)進(jìn)步。未來的小學(xué)生活，我將加倍努力，不斷超越自我，追求更好的成績和更高的目標(biāo)。
總之，小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多知識，收獲滿滿。老師的教學(xué)方法生動有趣，使我更好地理解知識；與同學(xué)的相處讓我體會到友誼的溫暖。展望未來，我會保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級聽課體會篇六
x月x日上午，我和幾個(gè)同事一起前往xx附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，x老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的'好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。
感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。
感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
一年級聽課體會篇七
今年春季的多媒體教學(xué)賽課，我聽了七節(jié)課，印象最深的要數(shù)南關(guān)學(xué)校郭鳳玲老師講的《稱象》一課了。下邊談?wù)勎衣犝n后的感想。
一、閱讀指導(dǎo)到位，讀中感悟。在學(xué)生閱讀課文時(shí)，郭鳳玲老師打破原有的教學(xué)方式，組織學(xué)生開展自主，合作，探究的學(xué)習(xí)活動、老師和學(xué)生是平等的對話關(guān)系，真正把主體地位還給學(xué)生，郭鳳玲老師不做任何要求，讓學(xué)生喜歡怎樣讀就怎樣讀。每個(gè)學(xué)生都能在趣味中學(xué)習(xí)，享受到成功的喜悅。，教師還非常注意及時(shí)評價(jià)鼓勵學(xué)生，所以學(xué)生學(xué)習(xí)非常投入，積極性很高。
二、、課堂結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚。用問題作為誘餌，引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索，并給予適時(shí)的引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生歸納總結(jié)。讓學(xué)生通過討論，去理解課文內(nèi)容、這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、、課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生解決問題的能力得到了提高，在大家的努力下一起學(xué)習(xí)新知，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神、。
課堂緊緊圍繞兩個(gè)關(guān)鍵問題展開閱讀：1、曹操聽了直搖頭，為什么？2、曹操點(diǎn)頭微笑，為什么？用第一個(gè)問題，引出官員們稱象的辦法，讓學(xué)生自己說官員們稱象的辦法為什么不好：“造大秤”不現(xiàn)實(shí)也不環(huán)保；“宰大象”傷朋友也殘忍。學(xué)生分析得很好，教師又引導(dǎo)學(xué)生說說曹操聽了官員們的辦法，除了直搖頭還會怎么想，怎么說，問題拋出去，課堂就交給了學(xué)生，充分體現(xiàn)了新課堂新理念，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，起到了師生互動生生互動的效果。用第二個(gè)問題引出曹沖稱象的辦法：“船代秤，石代象”。曹沖稱象的方法是：“把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重?！皢慰催@段話，很難理解曹沖稱象的辦法，雖然只有四個(gè)步驟，但對于二年級的小學(xué)生來說有一定的難度，所以教師就采用課件與課文相結(jié)合的辦法，一邊在大屏幕上一步一步地放語段，一邊放每一個(gè)步驟的動畫課件，使學(xué)生在朗讀語段，欣賞畫面的同時(shí)，直觀地理解了曹沖稱象的辦法。為了讓學(xué)生鞏固記憶與理解，能達(dá)到會復(fù)述故事的目的，教師又放了《曹沖稱象》的完整的動畫故事，并且稱出了大象的重量是：8690斤，使學(xué)生更加覺得曹沖稱象的辦法好，行之有效。使聽課者也覺得順理成章，水到渠成。這便是本課的亮點(diǎn)所在。實(shí)在值得借鑒學(xué)習(xí)。
三、課后拓展巧妙，教育深刻。教師在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，完成板書，夸夸曹沖后，本以為教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，沒想到郭老師又給學(xué)生放課件《司馬光砸缸》，《瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)》兩個(gè)動畫故事，使課后主題升華，不僅使學(xué)生沒有覺得剛才的長時(shí)間分析理解很疲勞，而是精神更加集中，情緒更加高漲。教師也及時(shí)巧妙地教育學(xué)生：要向曹沖、司馬光、瓦特學(xué)習(xí)，遇事要細(xì)心觀察，愛動腦筋。這樣的教育，既避開了傳統(tǒng)的說教，又讓學(xué)生能欣然接受，真是一堂成功的多媒體教學(xué)啊！
四、培養(yǎng)創(chuàng)造思維，問題巧妙。教學(xué)中，郭老師在指導(dǎo)學(xué)生理解曹沖稱象的方法后，提出這樣一個(gè)問題：“曹沖能想出這樣巧妙的方法，是因?yàn)樗⒁庥^察，善于動腦。小朋友們能不能也像曹沖一樣，開動腦筋，想出比曹沖更好的方法呢？”這樣進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，充分讓學(xué)生體現(xiàn)了主體意識，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力。
一年級聽課體會篇八
作為小學(xué)一年級學(xué)生，我很榮幸能夠在這一學(xué)期里學(xué)習(xí)到很多知識，并參加了各種各樣的課程。其中，最令我印象深刻的是語文和數(shù)學(xué)課程。通過不斷地聆聽老師的講解和參與課堂活動，我在這些課程中獲得了很多的收獲，也培養(yǎng)了更多的興趣。在這篇文章中，我將向大家分享我在聽課過程中的心得體會。
第二段：語文課的心得
語文課是我最喜歡的一門課程，因?yàn)樵谶@門課上我可以學(xué)到很多不同的知識。老師會通過講解文字、拼音和句子結(jié)構(gòu)來幫助我們理解字詞的意思和句子的組織。同時(shí)，老師還會給我們分發(fā)練習(xí)冊以鞏固所學(xué)的知識。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸提升了我的閱讀和寫作能力。最讓我印象深刻的是老師常常給我們講一些有趣的故事，并引導(dǎo)我們從中學(xué)習(xí)語文知識。我喜歡這種生動有趣的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗黾恿宋覍φZ文的興趣。
第三段：數(shù)學(xué)課的心得
數(shù)學(xué)課是語文課之外我最感興趣的課程。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于數(shù)字、加減法和幾何圖形的知識。老師常常使用教具和實(shí)物來讓我們更好地理解這些概念。我還記得有一次老師帶著我們?nèi)バ@中的花壇上探究幾何圖形，我真的很開心能夠在實(shí)地中學(xué)習(xí)到這些知識。通過數(shù)學(xué)課，我不僅學(xué)會了怎樣進(jìn)行簡單的運(yùn)算，還培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。
第四段：參與課堂活動的心得
在語文和數(shù)學(xué)課上，我也積極參與了許多課堂活動。這些活動讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。比如，我們在語文課上做了一次組織篇章的活動，通過合作討論的方式將文章整理成連貫的篇章。在數(shù)學(xué)課上，我還參與了一次模擬購物的活動，通過這個(gè)活動，我不僅鞏固了數(shù)學(xué)計(jì)算的能力，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和商業(yè)意識。這些活動不僅讓我更加深入地理解了課本知識，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和積極性。
第五段：總結(jié)感悟
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在語文和數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步。我對這兩門課程不再感到枯燥和乏味，而是更加喜歡和熱愛它們。在聽課的過程中，我也明白了一個(gè)重要的道理，那就是努力和積極參與才能獲得更多的收獲。通過聆聽老師的講解、參與課堂活動和認(rèn)真完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。我承諾自己會繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷進(jìn)取，取得更好的成績。
總結(jié)：
通過這一學(xué)期的語文和數(shù)學(xué)課程，我在聽課的過程中收獲了很多。從語文和數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，到參與課堂活動的體驗(yàn)，我都感到很有成就感。這使我更加喜歡學(xué)習(xí)并且期待著以后的學(xué)習(xí)歷程。我深知，有了良好的聽課心得體會，我能更好地進(jìn)步，為將來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級聽課體會篇九
一年級的兒童們對于世界的認(rèn)知正在逐漸擴(kuò)大，他們開始對于各種故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這個(gè)階段，寓言故事是教育他們的重要形式之一。通過寓言聽課，我有幸親身體驗(yàn)到了一年級兒童的學(xué)習(xí)過程。寓言故事不僅僅是教給孩子們道德的教學(xué)工具，更是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力的途徑。
第一段：寓言故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在一年級的寓言聽課過程中，我深刻感受到了寓言故事對于孩子們學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)作用。孩子們對于故事中的人物和情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們熱衷于參與到故事中。在一次聽課中，老師講述了關(guān)于“烏鴉喝水”的寓言故事。故事中，烏鴉找不到水喝的時(shí)候，想到了用石子扔進(jìn)瓶子中，使得水位升高，自己才能喝到水。這個(gè)故事讓孩子們對于動手實(shí)踐產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們紛紛表示要嘗試這個(gè)方法。寓言故事通過生動有趣的情節(jié)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的動力。
第二段：寓言故事培養(yǎng)邏輯思維
在一年級兒童的學(xué)習(xí)中，邏輯思維能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過寓言教學(xué)，孩子們能夠從故事中感悟到其中的道理和思維方式。在一次聽課中，老師講述了有關(guān)“狼來了”的寓言故事。故事中，小羊被狼多次誤導(dǎo)，最終失去了對狼的戒備之心。然而，當(dāng)真正出現(xiàn)狼的時(shí)候，小羊卻無人相信。這個(gè)故事引發(fā)了孩子們的思考，他們紛紛表示狼的誠信問題很重要，需要想辦法識破狼的謊言。通過寓言故事的講解，孩子們培養(yǎng)了邏輯思維的能力，學(xué)會了從多個(gè)可能性中選擇最合理的答案。
第三段：寓言故事培養(yǎng)創(chuàng)造力
寓言故事能夠讓孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力。在一次聽課中，老師講述了有關(guān)“烏鴉和狐貍”的寓言故事。故事中，烏鴉以自己漂亮的歌聲，吸引了狐貍的稱贊，并把那只帶有美味肉的口袋落在了狐貍的手中。這個(gè)故事讓孩子們思考如何用自己的創(chuàng)意去解決問題。在課后的小組討論中，孩子們紛紛提出了自己的創(chuàng)意和解決方案。有的孩子認(rèn)為可以用美麗的圖畫吸引狐貍的目光，有的孩子想到了可以用美味的食物來吸引狐貍。通過寓言故事的啟發(fā)，孩子們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
第四段：寓言故事教育道德
寓言故事是培養(yǎng)孩子良好道德的重要途徑之一。在一次聽課中，老師講述了關(guān)于“烏龜和兔子”的寓言故事。故事中，兔子驕傲自大，最終被慢慢的烏龜超過。故事通過講述兔子的懶惰和驕傲的行為，告誡孩子們不要輕視他人，要通過努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。孩子們通過這個(gè)故事認(rèn)識到了懶惰和驕傲的問題，并表示要從自己做起，培養(yǎng)良好的品德。通過寓言故事的講述，孩子們接受了道德的熏陶和教育。
第五段：結(jié)語
通過寓言聽課的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識到了寓言故事對于一年級兒童的教育作用。寓言故事不僅僅是教給孩子們道德的教學(xué)工具，更是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力的途徑。在今后的教育中，我將更加注重運(yùn)用寓言故事來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力，幫助他們成長為獨(dú)立思考和具備良好道德素養(yǎng)的人。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9419590.html】
